Психолошки тестови за меморирање на броеви. Тест за човечка визуелна меморија бесплатен и онлајн

Вниманието е јасна концентрација на свеста.

Многу е важно секој човек да има добро внимание; со добро внимание се подобрува меморијата, размислувањето и имагинацијата.

Вниманието на секој човек е различно, некои брзо го наоѓаат својот ориентир, додека на други им треба време да размислат и да се концентрираат, некои се губат во едноставни ситуации.

Ви предлагаме да направите тест за внимание. Тестот се состои од дваесет задачи. За секоја задача се дадени десет секунди.

Ако го направите тоа за десет секунди, тогаш сè е во ред со вас и вие сте внимателен човек; ако не го направите за десет секунди, тогаш треба да вежбате, да ги правите вежбите и да обрнете внимание.

Тест за развој на меморија и внимание

Тестирајте прво

Погледнете ја внимателно следната задача, таа исто така се состои од зборовите „Ти“, но во овој тест има еден збор „Tъi“. Најдете го овој збор. Дадени се десет секунди за да се заврши задачата.

Тест 2

Погледнете го внимателно следниот тест, треба да најдете грешка во овој тест. Имате две секунди да ја завршите задачата.

Тест 3

Во овој тест дадените броеви се: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15. Пополнете ги празните места каде што има прашалник користејќи ги дадените броеви. Истиот број може да се користи неколку пати. Имате една минута да го завршите овој тест.

Можете ли да го решите ова?

Тест 4

Погледнете го внимателно следниот тест, тука се прикажани две птици. Најдете ја разликата на оваа слика. За извршување овој тестдадени се десет секунди.

Тест 5

Овој текст содржи голем број броеви. Треба да најдеме два броја 514926. Тие можат да се подредат по кој било редослед. Дадени се 30 секунди за да се заврши задачата.

Најдете два броја 514926.

Тест 6

Погледнете го внимателно следниот тест. Еве слика на која се прикажани бурни. Треба да најдеме панда меѓу сите бурни. Дадени се десет секунди за да се заврши задачата.

Тест 7

Погледнете ја внимателно следната слика, на неа се прикажани триаголници. Тие се наоѓаат во различни насоки. Треба да најдете срце меѓу овие триаголници.Десет секунди се дадени за да се заврши задачата.

Тест 8

Погледнете ја внимателно следната слика, на неа се мачки. Меѓу овие мачки се крие куче. Ви се дадени десет секунди за да го завршите тестот; треба да најдете куче меѓу мачките.

Тест 9

Погледнете ја внимателно следната слика, на неа се прикажани кучиња. Меѓу овие кучиња се крие една мачка. Ви се дадени десет секунди да го завршите тестот; треба да најдете мачка меѓу кучињата.

Тест 10

Погледнете го внимателно овој тест, овој тест покажува прасиња. Овие прасиња џвакаат детелина. Дадени се десет секунди за да се заврши задачата. Најдете детелина со четири листа.

Тест 11

Погледнете ја внимателно сликата од овој тест. Зебрите се прикажани овде. Имате десет секунди да го завршите овој тест. Најдете еден лав меѓу зебрите.

Тест 12

Погледнете внимателно на следната слика, на неа се прикажани овци. Имате десет секунди да го завршите овој тест. Најди една коза меѓу овците.

Тест 13

Погледнете ги внимателно следните две слики, на едната има волци, а на втората лисици. Имате една минута да го завршите овој тест. На едната слика треба да пронајдете ракун, а на втората слика да најдете панда.

Колку ракуни има на сликата Колку панди има на сликата?

Тест 14

Погледнете внимателно на следната слика. Имате една минута да го завршите овој тест. Треба да го пронајдете животното на оваа слика.

Тест 15

Погледнете внимателно на следната слика. Овде се нацртани Дедо Мразовци. Имате една минута да го завршите тестот. Меѓу Дедо Мразците треба да најдете едно јагне.

Тест 16

Погледнете ја внимателно сликата од овој тест. Имате една минута да го завршите тестот. Треба да најдете едно животно на оваа слика.

Тест 17

Погледнете ја внимателно сликата од овој тест. Покажува многу панди. Имате една минута да го завршите овој тест. Најдете еден глушец меѓу пандите.

Тест 18

Погледнете го внимателно овој тест. Се состои од буквите „Х“. Дадени се десет секунди за да се заврши задачата. Најдете ги петте букви „Y“.

Тест 19

Погледнете го внимателно овој тест, овде се прикажани различни предмети. Имате една минута да го завршите овој тест. Најдете три панди на оваа слика.

Тест 20

Погледнете внимателно на сликата од овој тест; бувовите се прикажани овде. Имате една минута да го завршите овој тест. Најдете една мачка меѓу бувовите на оваа слика.

Едноставни вежби за развој на добро внимание и меморија

Да почнеме со наједноставната работа - треба да одите во самопослуга. Не земајте со себе лист за измама на кој е напишан списокот на стоки, запишете го и обидете се да запомните што сте напишале, а потоа одете во продавница. Ако ситуацијата е целосно безнадежна, тогаш земете го со себе списокот со намирници, но обидете се да не го извадите од чантата. Купете како сувенир и на самиот крај извадете го и проверете дали сте купиле се или не.
Кога разговарате со вработените, со соседот на слетување, со девојка или пријател, обидете се да запомните што е можно повеќе: бојата на очите, облеката, некои ситници направени на облеката или на некоја личност. Слушајте внимателно што им велат вие, навлезете во секој детаљ.По разговорот, обидете се да запомните сè до најмалите детали и повторно скролувајте низ него во вашата глава.На овој начин можете да ја тренирате вашата аудитивна и визуелна меморија.
Обучете се да читате, ова може да биде во секое време за време на паузата за ручек или пред спиење. Најпрво можете да прочитате една до пет страници и постепено да се обидувате да достигнете најмалку десет или дваесет страници. Прочитајте внимателно. Откако ќе прочитате, обидете се да го прераскажувате колку што е можно подетално. Ако немате време да го прераскажувате она што сте го прочитале, тогаш можете да го правите тоа додека јадете дома или одите во продавница.
На пат кон работа или до продавница, можете да се сетите на броевите на куќи или регистарски таблички на автомобили што минуваат. Добро ја тренира вашата меморија.
Обидете се да ги запомните ценовните ознаки во продавницата за стоките што ги купувате. Откако ќе се сетите на цените, можете да ги споредите со цените на друга продавница.
Ако подготвувате ново јадење, користејќи нов рецепт, обидете се да го запомните. Може да се обидете да го запишете од меморија, на хартија, а потоа да го проверите со оригиналниот рецепт.
Научете ја песната напамет и израдувате ја вашата сакана со неа. Научете ги зборовите на нова песна. На пат кон работа или до продавница, можете да си потпевнете нова песна.
Ако пешачите, обидете се да ја смените маршрутата и да тргнете по друг пат. Погледнете внимателно какви нови и интересни работи сте виделе додека сте шетале, можеби убави куќи и необични знаци на продавниците, можеби убави цвеќиња или меки сини новогодишни елки. Кога ќе се вратите дома, запомнете ја вашата нова рута и репродуцирајте ја во вашата глава. Што се сеќавате на него? Какви се вашите впечатоци од оваа рута? Што ново видовте?

Вежби за развој на внимание и меморија

Вежба 1 „Запомни и пишувај“

Погледнете внимателно и запомнете ја следната слика, оваа слика прикажува животни, цицачи, риби. Имате една минута да запаметите.

Сега покријте ја сликата и напишете ги на хартија од меморија сите животни, цицачи и риби по азбучен ред.

Напишете во која насока гледаат животните.

Ако не се сеќавате на сите животни или во погрешен редослед, повторете ја вежбата.

Вежба 2 „Запомни и пишувај по правилен редослед“

Погледнете ја следната пирамида, таа се состои од броеви, на секоја следна линија се додава една цифра. Прво запомнете ги првите три линии, затворете ја пирамидата и напишете ги броевите од меморијата.

Проверете дали се сеќавате правилно или не.

Сега запомнете уште еден ред и напишете четири реда од меморијата. Секој следен пат, додадете по една линија и запомнете.

Запомнете и напишете ги сите броеви на пирамидата во целост.

Вежба 3 „Запомни и додај точки од меморијата“

Погледнете ја следната слика, таа е поделена на два дела, на врвот на сликата има кругови, но на дното на сликата нема. Запомнете во кои ќелии се нацртани круговите, затворете ја првата слика и нацртајте кругови во вториот дел од сликата од меморијата. Имате една минута да запаметите.

Проверете што имате. Ако имате грешки, повторете ја вежбата повторно.

Вежба 4 „Запомни ги зборовите и пишувај од меморија“

Во оваа вежба има три колони со различни зборови, прочитајте ги и запомнете ги. Имате една минута да запаметите. Покријте ги зборовите и напишете ги на хартија од меморија по ист редослед.

Погледнете што имате. Ако сте напишале погрешно, погледнете повторно внимателно и повторете ја вежбата.

Потоа повторно погледнете ги зборовите и покријте ги. Напишете ги сите зборови по азбучен ред. Повторете ја вежбата доколку е потребно.

Вежба 5 „Запомни и нацртај ги формите“

Погледнете ја следната слика една минута. Потоа затворете ја оваа слика и обидете се да ги нацртате овие форми во ист распоред на хартија.

Ако ви е тешко да ги запомните сите детали, не грижете се, земете го само горниот дел од сликата и обидете се да го запомните. Потоа погледнете го дното на сликата и обидете се да ги нацртате деталите од долната слика на хартијата.

Откако ќе ги нацртате деталите на хартија, обидете се да ги споредите со сликата. Што доби? На долниот дел, обидете се да го нацртате горниот дел од цртежот од меморија. Ако има грешки, обидете се да ја повторите вежбата.

Вежба 6 „Запомни и пишувај броеви и зборови од меморија“

Погледнете ја внимателно сликата, овде се нацртани десет броеви, под секој број е напишан збор.

Погледнете ја внимателно сликата една минута, а потоа затворете ја оваа слика и обидете се да ги напишете сите броеви на хартија и напишете збор под секој број.

Што доби? Ако има многу грешки, обидете се да ја запомните само горната линија од нула до четири, потоа од пет до девет.

Споредете го напишаното со сликата, доколку има грешки повторете ја вежбата.

Вежба 7 „Запомни и цртај од меморијата“

Погледнете ја следната слика, на неа има часовник. Погледнете внимателно кои бројки се нацртани на него повеќе или помалку, какви линии има на броевите. Гледајте ја сликата една минута, потоа затворете ја сликата и обидете се да нацртате часовник на хартија.

Што доби? Ако не можете да запомните и да нацртате сè целосно, поделете го часовникот на половина и запомнете го половина. Потоа обидете се да се сетите на втората половина и нацртајте ја на хартија. Повторете ја вежбата доколку е потребно.

Вежба 8 „Запомни и пишувај во различни бои“

Погледнете ја следнава вежба, овде бројките се напишани во две различни бои. Погледнете ги внимателно овие бројки една минута и обидете се да ги запомните.

Покријте ги овие бројки и обидете се да напишете на хартија сè што се сеќавате. Тестирајте се, ако има многу грешки, обидете се да ги запомните првите два реда и потоа напишете ги.

Потоа обидете се да ги запомните и напишете вторите два реда. Ако сè е точно, можете да вежбате и да ги напишете сите четири реда.

Обидете се да ги запомните двете надворешни линии и да ги напишете, а потоа запомнете ги двата реда во средината и напишете ги исто така. Не заборавајте дека некои бројки се напишани со црвено.

Вежба 9 „Запомнете и продолжете ја шемата од меморијата“

Во оваа вежба се дадени шеми на примероци, треба да ги запомните и да продолжите на ист начин како во примерот.

Прво пробајте ја задачата број еден.

Запомнете го цртежот под број еден, затворете го примерокот и продолжете со поврзување на круговите според шемата како потсетник.

Сега погледнете го цртежот на примерокот под број два. Затворете го примерокот и поврзете ги триаголниците за меморија.

Откако ќе ја завршите задачата број два, преминете на задачата број три. Овде треба да запомните по кој редослед се поврзани квадратите. Откако ќе меморирате, затворете ја сликата и обидете се да ги поврзете квадратите на ист начин.

Вежба 10 „Запомни и нацртај ги формите“

Гледајте ги следните две слики 20 секунди, покријте ги и кажете колку идентични фигури се нацртани на овие слики. Нацртајте ги од меморија.

Сега погледнете ги овие две слики повторно 20 секунди и затворете ги сликите.

Колку различни слики се прикажани на овие две слики.

Тестирајте се. Повторете ја вежбата доколку е потребно.

Едукативни игри за развој на внимание

Игра 1 „Подморници“

Играта „Подморници“ развива внимание.

Подморниците се движат во морето во следните насоки: лево, десно, долу, горе. На екранот се појавува прашањето: „Каде покажуваат чамците?“, „Каде се движат чамците?“ Погледнете го внимателно прашањето, движењето на чамците и нивната насока. Користете ги стрелките за да одговорите точно на прашањето. За точниот одговор добивате поени и продолжувате да играте. Ако имате три неточни одговори, играта завршува.

Игра 2 „Проблем со Stroop - рестартирање“

Главната суштина на играта е да се спореди вредноста на левата картичка и бојата на десната картичка.

Потребно е правилно да се утврди дека името на бојата на левата картичка се совпаѓа со бојата на текстот на десната картичка. Ако се совпаѓа, мора да одговорите „да“, ако не се совпаѓа, мора да одговорите „не“. Подолу се две копчиња „да“ и „не“. Можете да ги користите копчињата со стрелки на вашата тастатура. Ако одговоривте точно, добивате поени и продолжувате да играте.

Игра 3 „Црвено-црни Шулте маси“

Играта „Црвено-црни шулте табели“ развива внимание.

Главната суштина на играта е правилно кликнување на црните квадрати во растечки редослед, а црвените квадрати во опаѓачки редослед.

Оваа игра наизменично се менува помеѓу броеви и копчиња. Прочитајте го правилно прашањето и притиснете го точниот број. Прво треба да го притиснете минималниот црн број, потоа максималниот црвен број, сега повторно минималниот црн број, па максималниот црвен број и така натаму.

Игра 4 „Најди ја фигурата“

Играта „Најди ја фигурата“ развива внимание.

Главната суштина на играта е да се најде натпревар за скриената слика.

Во оваа игра се цртаат многу предмети, од кои треба да изберете еден предмет кој е сличен на дадениот објект. Ако изберете правилно, тогаш добивате поени и играте понатаму.

Игра 5 „Остро око“

Играта „Остро око“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се запамети каде се птицата, бродот и сонцето и потоа да се означи каде биле.

Екранот се отвора неколку секунди, со птица, брод и сонце нацртани на него. Треба да се потсетиме каде се тие. Потоа се прикажува прашањето: „Кликнете каде беше бродот“. Мора да наведете каде бил бродот. Потоа се прикажува прашањето: „Кликнете каде беше птицата“. Мора да наведете каде била птицата. Потоа се прикажува прашањето: „Кликнете каде беше сонцето“. Мора да одговорите каде беше сонцето и така натаму. Ако одговоривте точно, добивате поени и продолжувате да играте.

Игра 6 „Кликнете по правилен редослед“

Играта „Кликни по правилен редослед“ развива внимание.

Главната суштина на играта е да ги повикате сите броеви во табелата во растечки редослед.

Во оваа игра има табела со броеви. Погледнете внимателно и притиснете ги сите броеви во растечки редослед.Ако ги притиснете сите броеви правилно, добивате поени и играте понатаму.

Игра 7 „Ланка задача“

Играта „Flank Task“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се означи каде лета птицата во центарот на јатото.

Во оваа игра, јато птици лета низ небото, треба да одредите каде лета централната птица. Можете да одговорите со помош на курсорот. Ако одговорите точно, добивате поени и продолжувате да играте.

Игра 8 „Аеродром“

Играта „Аеродром“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се означи каде лета синиот авион и од каде лета црвениот.

Во оваа игра, хеликоптери, авиони и разни авиони летаат низ небото. Во центарот е нацртан авион, мора точно да одговорите на прашањата и да наведете: „Каде лета авионот“ и „Од каде лета авионот“. Ако одговорите точно, добивате поени и продолжувате да играте.

Игра 9 „Визуелно пребарување“

Играта „Визуелно пребарување“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се најде фигура што не е слична на другите.

Оваа игра дава различни геометриски фигури, треба да најдете една од сите фигури што се разликува од другите.Ако одговорите точно, добивате поени и играте понатаму.

Игра 10 „Кликнете по правилен редослед плус“

Играта „Кликни по правилен редослед плус“ развива внимание.

Во оваа игра ви се дава табела исполнета со бројки. За да ја завршите играта, треба да ги најдете и кликнете на сите броеви во растечки или опаѓачки редослед, во зависност од задачата. Ако задачата е: „Кликнете на броевите во опаѓачки редослед“, тогаш прво треба да го пронајдете најголемиот број и да преминете од него на најмалиот. Ако задачата е: „Кликнете на броевите во растечки редослед“, тогаш го барате најмалиот број и се движите од таму кон најголемиот. Но, ако сте пропуштиле број, тогаш животот ви е одземен.

Курсеви за развој на интелигенција

Покрај игрите, имаме интересни курсеви кои совршено ќе го напумпаат вашиот мозок и ќе ја подобрат вашата интелигенција, меморија, размислување и концентрација:

Развој на меморија и внимание кај дете 5-10 години

Курсот вклучува 30 лекции со корисни совети и вежби за развој на децата. На секоја лекција корисен совет, неколку интересни вежби, задача за часот и дополнителен бонус на крајот: едукативна мини-игра од нашиот партнер. Времетраење на курсот: 30 дена. Курсот е корисен не само за децата, туку и за нивните родители.

Тајните на фитнесот на мозокот, тренинг меморија, внимание, размислување, броење

Ако сакате да го забрзате вашиот мозок, да го подобрите неговото функционирање, да ја зајакнете меморијата, вниманието, концентрацијата, да развиете поголема креативност, да изведувате возбудливи вежби, да тренирате форма на играи решете интересни проблеми, а потоа пријавете се! 30 дена моќна кондиција на мозокот ви се загарантирани :)

Супер меморија за 30 дена

Веднаш штом ќе се пријавите на овој курс, ќе започнете моќна 30-дневна обука за развој на супер-меморија и пумпање на мозокот.

Во рок од 30 дена по претплатата, ќе добиете интересни вежби и едукативни игри во вашата е-пошта кои можете да ги примените во вашиот живот.

Ќе научиме да запомниме сè што може да биде потребно во работата или личниот живот: да научиме да запомниме текстови, низи зборови, бројки, слики, настани што се случиле во текот на денот, неделата, месецот, па дури и мапите на патиштата.

Пари и милионерски начин на размислување

Зошто има проблеми со парите? Во овој курс детално ќе одговориме на ова прашање, ќе погледнеме длабоко во проблемот и ќе ја разгледаме нашата врска со парите од психолошка, економска и емоционална гледна точка. Од курсот ќе научите што треба да направите за да ги решите сите ваши финансиски тешкотии, почнете да штедите пари и да ги инвестирате во иднина.

Брзо читање за 30 дена

Дали сакате брзо да читате книги, статии, билтени итн. што ве интересираат? Ако вашиот одговор е „да“, тогаш нашиот курс ќе ви помогне да развиете брзо читање и да ги синхронизирате двете хемисфери на мозокот.

Кога се синхронизираат, работење заеднодвете хемисфери, мозокот почнува да работи многу пати побрзо, што отвора многу повеќе можности. Внимание, концентрација, брзина на перцепцијасе интензивира повеќекратно! Користејќи ги техниките за брзо читање од нашиот курс, можете да убиете две птици со еден камен:

Научете да читате многу брзо
Подобрете го вниманието и концентрацијата, бидејќи тие се исклучително важни при брзо читање
Читајте книга дневно и завршете ја работата побрзо

Ја забрзуваме менталната аритметика, НЕ менталната аритметика

Тајни и популарни техники и лајф хакови, погодни дури и за дете. Од курсот не само што ќе научите десетици техники за поедноставено и брзо множење, собирање, множење, делење и пресметување проценти, туку ќе ги практикувате и во посебни задачии едукативни игри! Менталната аритметика бара и многу внимание и концентрација, кои активно се тренираат при решавање на интересни проблеми.

Заклучок:

Тестовите за внимание ви помагаат да се фокусирате и да го развиете вашето внимание. Земете тестови за внимание, решавајте вежби и играјте едукативни игри за да развиете внимание. Ви посакуваме среќа.

Ве покануваме да поминете низ уникатен тест за внимание. Избравме неколку класични загатки за вас. Некои од нив ќе бараат само внимание, други - внимание и способност да се следат логични синџири. Дали ќе го прифатите предизвикот?

Тест за внимание: правила

Нашиот тест за внимание е претставен на слики и се состои од различни видови загатки: најдете грешка, најдете разлики и извлечете логични заклучоци.

Сите проблеми (како и, се разбира, одговорите) се достапни онлајн и потполно бесплатно. Одговорите се дадени под спојлери. Да почнеме?

1. Најдете 10 луѓе на сликата

Значи, првата задача на нашиот тест е загревање. Скриено на оваа слика 10 луѓе. Најди ги! Дозволете ни да додадеме сами дека 10-то лице не се гледа премногу јасно, па ако најдете девет луѓе, ова е веќе добар резултат.

[колапс]

2. Најдете слики меѓу зрната кафе

Да преминеме на втората задача - потешка. Скриено на оваа слика три бубамари и три бебешки лица. Ваша задача е да ги најдете што е можно побрзо.

[колапс]

3. Најдете 15 разлики

Сега да се обидеме со друга задача за внимание. Погледнете ја сликата и пронајдете 15 разликипомеѓу десниот и левиот дел.

[колапс]

4. Логика во слики: полесна опција

Четвртата задача е од сосема поинаков вид - за да ја завршите, ќе ви треба не само внимание, туку и логика. Тие велат дека таквите слики често се наоѓале во детските списанија во советско време, но тие сè уште се интересни до ден-денес - вклучително и за возрасни. Затоа погледнете ја сликата и одговори на низа прашања:

Во кое време од годината е сега?
Да го разјасниме прашањето - кој месец е сега?
Дали станот има проточна вода?
Дали во станот живеат само момчето и неговиот татко или има некој друг? Ако е така, кој?
Што прави тато?

Гледаме дека момчето носи чизми од филц, па очигледно сега е зима. Оваа верзија се потврдува со одговорот на следното прашање (видете го следниот одговор). Покрај тоа, канонското решение покажува дека колоната од десната страна е печка, а два круга, еден под друг, со синџир, се отворен отвор. Бидејќи е отворен, значи дека шпоретот се загрева, а ова е уште еден аргумент во корист на зимата. Сепак, според нас, сега не сите го препознаваат шпоретот овде, и секако не сите го препознаваат отворениот отвор. Оваа информацијаго претставуваме само за референца, бидејќи времето од годината може да се утврди без овој логичен синџир.
На ѕидот лево виси календар и ни го покажува последниот лист, затоа, Сега е декември.
Во куќата нема проточна вода, инаку момчето немаше да користи таков мијалник, кој многумина од нас го гледаа само во село или по села.
Во блискиот десен агол гледаме кукли, па барем уште едно лице живее во оваа куќа. девојче.
Фонендоскоп фрлен преку неговите раменици и медицински чекан легнат на масата укажуваат дека тато најверојатно доктор.

П.С. Канонската верзија на проблемот, исто така, праша дали момчето моментално оди на училиште или не. За да се одговори, требаше да се види дека само првите седум дена се прецртани на календарот, односно времето за одмор сè уште не пристигнало, затоа, момчето треба да оди на училиште. Сепак, квалитетот на сликата, според нас, не ни дозволува да распознаваме пречкртани и непречкртани денови, па затоа не го поставивме ова прашање, туку пишувавме за тоа само за повикување.

[колапс]

5. Логика во слики: покомплицирана опција

Друга слика од ист вид, а исто така и од советско време. Но, сега подготвивме потежок проблем: тука има повеќе прашања, а некои одговори бараат пологични чекори. Дали ќе го пробате? Значи, прашања:

Колку момци има во оваа туристичка група?
Дали пристигнаа денес или не?
Како стигнаа до ова место?
Колку е далеку од овде до најблиското село?
На која страна на светот дува ветер од север или југ?
Во кое време од денот е сега?
Каде отиде Шура?
Како се вика момчето кое вчера беше на смена?
Наведете го денешниот датум (ден и месец).

Групата се состои од четири лица. На дежурниот список има 4 имиња, а на подлогата за пикник се видливи 4 чинии и 4 лажици.
Момците пристигнаа не денес, бидејќи пајакот успеал да исплете мрежа помеѓу шаторот и дрвото.
Веслата што стојат крај дрвото кажуваат дека момците пловеле овде на бродот.
Најверојатно е најблиското село во близина, затоа што на момците им дојде живо пиле. Малку е веројатно дека таа би отишла далеку од својот кокошарник и тешко дека младите туристи би донеле живо пиле со себе. Така, во близина има кокошарник, што значи дека постои голема веројатност дека и селото е во близина.
Пламенот од пожарот забележливо отстапил надесно, односно во овој правец дува ветер. На дрвјата, гранките од левата страна се забележително подолги, затоа е на југ. Така дува ветрот од југ.
Ако југ е лево, тогаш сенките паѓаат на запад, затоа сонцето е на исток, па сега утрото.
Шура замина фати пеперутки– зад грмушките се гледа мрежата на момче кое лови пеперутки. Зошто Шура не фотографира? Бидејќи според авторот, она што се лепи од ранецот со буквата Б е статив за камерата. Затоа, момчето кое ги прави фотографиите се вика Васја.
Значи, Шура фаќа пеперутки, а Васија фотографира. Коља седи до ранецот (освен, како што се уверивме во второто прашање, момците не стигнаа денес, па Коља и онака не може да биде на должност). Така, момчето кое стои покрај огнот се вика Петја. Го гледаме списокот покрај дрвото: ако Петја е на должност денес, тоа значи дека го направил тоа вчера Коља.
Бидејќи Петја денес е на должност, денес е 8-ми. Што се однесува до месецот, не го заборавивте нашиот совет, нели? Мистеријата на советско време. Тогаш месеците на „лубеницата“ беа август и септември. Имаме пеперутки и цвеќиња, па најверојатно сè уште не паѓа. Значи август е. Одговор - 8 август.

[колапс]

Да преминеме на шестиот проблем. На оваа слика има грешка. Најдете ја!

Грешката не е во бројките, кои први ви паѓаат во очи, туку во зборовите. збор "најди"напишано двапати.

[колапс]

7. Цртеж со 28 грешки

И повторно ја комплицираме задачата - од една грешка продолжуваме на 28 неточности и нелогичности. Точно колку од нив има на оваа слика на рурален пејзаж. Обидете се да ги најдете сите.

Оваа загатка има многу можни одговори. Она што за едниот е нелогично, другиот го смета за сосема веројатно или последица на лошо цртање (не многу високи уметнички способности на авторот). Сепак, можеби фактот што секој гледа нешто различно на сликата (вклучувајќи ги и „своите сопствени грешки“) е уште една причина да ја тестирате вашата внимателност и логика. Ја претставуваме нашата верзија од 28 грешки на сликата.

Ветерот дува во различни насоки: чадот од оџакот оди во една насока, а дрвјата се наведнуваат во друга.
Времето од годината не е дефинирано - има дрвја со лисја и такви што веќе ги отфрлиле лисјата.
Исто така за годишното време: полето се жнее и се сее во исто време.
Коњот има седло видливо, но нема јака.
Коњот ора во погрешен правец (оди таму каде што се е веќе изорено).
Коњот ора сам (нема орач да го држи плугот).
На средината на полето растат две дрвја, а околу нив сè е изорано.
Највисокиот бор има гранка со различно зеленило (десно).
Сонцето сјае од чуден агол: сенката од човек паѓа во една насока, од портата во друга.
Во сенката на куќата нема оџак (или чад).
Портата фрла брановидна сенка, а не права.
Портата има пет хоризонтални табли, но само четири фрлаат сенка.
Портата всушност е вкопана во земјата; нема шарки или нешто друго што би ѝ овозможило да се отвори.
Се чини дека грмушката во левиот преден дел расте на оградата, а тревата од левата страна на сликата е точно на врвот на оградата.
Куќата има скалило (праг), но нема врата.
Надвор висат завесите на куќата.
Човекот изгледа преголем за таква куќа - судејќи по неговата висина, прозорците ќе се наоѓаат некаде во пределот на неговиот стомак.
Кучето изгледа поголемо од овците.
На овцата во преден план и недостига нога.
Една овца има црна опашка, која многу потсетува на кучешка опашка.
Кучето и некои други предмети немаат сенка или паѓа во трета насока.
Овците непропорционално се смалуваат од преден план кон позадина.
Дворот е ограден само од страната што гледа во нас, од другата страна каде што е теренот оградата не се гледа.
Во позадина може да се види сино езеро, кое е јасно повисоко од хоризонтот (или се работи за водопад со многу чудна форма).
Количката со сено во позадина е значително повисока од маж.
На количката лево од куќата недостасува една рачка и едно тркало. Ако е скршен, тогаш не е баш јасно зошто го оставиле на сред штала, која најверојатно моментално е во употреба (бидејќи сено се собира на нива).
Цевката се наоѓа точно во средината на покривот и на работ. Оваа опција е прифатлива во теорија, но во пракса не се случува многу често.
Бојата на цевката се совпаѓа со бојата на покривот; веројатно е направен, како покривот, од слама или дрво, односно од нешто што добро гори, но тоа е тешко возможно.

Како да станете повнимателни? "

Конечно, ве покануваме да погледнете една добро позната социјална реклама, која содржи и задача за внимание.

Меморијата е ментална форма на нервна и ментална активност на една личност да ги задржи, акумулира, складира и репродуцира информациите што ги минува низ неговите органи на перцепција.

Процесот на слабеење на меморијата се нарекува хипомнезија. Обично проблемот настанува со возраста или како последица на некоја мозочна болест (церебрална васкуларна склероза, епилепсија итн.).

Сепак, младите често се жалат на губење на меморијата. Овде е важно да не се меша болеста со селективноста на нашата меморија. Ако само што разговаравте со некоја личност и го заборавивте неговото име или диктираниот телефонски број, ова не е причина да трчате кај лекар. Ова често се манифестира како способноста на мозокот да подредува повеќе или помалку. важни аспектиинформации за вас. Но, ако, откако разговаравте со некоја личност, и по некое време не можете да се сетите за што се разговараше во разговорот, имате директен пат до специјалист.

Причини за оштетување на меморијата

Постојат неколку причини за нарушување на меморијата, како и за секој физиолошки процес во телото. Еве ги оние добро познати надворешни причини кои генерално имаат штетно влијание врз здравјето на луѓето и, особено, врз слабеењето на меморијата:

Лоша екологија, загадување на воздухот што го дишеме. Активноста на мозочните клетки бара кислород, кој се повеќе станува проблематичен во нашиот загаден град.

Лош сон, чести манифестации на несоница, бидејќи во сонот се случуваат сите процеси на закрепнување во телото. Здравиот, непрекинат сон е особено важен, кој мора да започне пред 24 часот и да заврши во 6 - 8 часот наутро.

Преоптоварување со информации што сите го искусуваме: Интернет, радио, телевизија. Мозокот наеднаш е бомбардиран со голема количина на информации или самиот човек го полни со непотребно „ѓубре“.

Психолошкиот замор, стресот и нервниот преоптоварување исто така предизвикуваат оштетување на меморијата.
На многумина им е позната баналната мрзеливост, кога човек, истиот студент, кој до неодамна чуваше многу информации во главата, по завршувањето на студиите, целосно престана да чита, брои со калкулатор и ги чува сите деловни записи преку бележник. Мозокот наеднаш престанува да прима сигнали за меморирање, целосно се исклучува, а личноста утре нема да се сеќава на најосновните работи.

Неквалитетна исхрана, недостаток на витамини, недостаток на природни производи кои содржат многу конзерванси и прехранбени адитиви кои се штетни за организмот.

Како што можете да видите, сите причини се надворешни, ниту збор за генетиката, па секој човек може дури и да ја подобри својата меморија, дадена од природата.

ТЕСТ ЗА ЗАБОРАВАЊЕ

Прво, направете едноставен тест кој ќе ви помогне да откриете колку е ефикасна вашата меморија за основни работи.
Одговорете на следните прашања (да/не):

1. Дали можете да го внесете вашиот PIN-код во вашиот мобилен телефон или банкомат првиот пат?

2. Дали брзо се сеќавате на името или името + покровителство на новите познаници?

3. Дали често губите (заборавате каде сте ставиле) ситници кои се толку неопходни во животот како клучеви, кармин, чешел, чаши?

4. Дали некогаш заборавате на состанок или заборавате на повик што се очекува од вас?

5. Дали спиете доволно?

6. Дали можете да се фокусирате на главната работа што е важна во моментот?

7. Дали често си поставувате прашања: дали заборавивте да ги исклучите пеглата, шпоретот, водата, светлото?

8. Дали добро се сеќавате на родендените на семејството, пријателите и колегите?

9 . Дали често се одмарате и се релаксирате?

10. Дали ви е тешко да се сетите кој датум и ден во неделата е?

11. Дали често слушате прекор дека сте необврзани од роднини и колеги?

12. Дали треба однапред да направите список со намирници за да не заборавите да го купите она што ви треба?

14. Можете ли да решавате крстозбори и други загатки барем 70 проценти од времето?

15 Дали запишувате се што треба да направите во еден ден, а потоа постојано ја проверувате листата?

17. Се случува да одите некаде и поради некоја причина, кога пристигнавте на местото, да заборавите зошто дојдовте?

18.Дали се случува кога ќе им раскажете друга приказна или анегдота на вашите пријатели, тие да ви кажат дека веќе сте ја кажале?

19. Ако имате 3 SIM картички, дали се сеќавате на сите ваши мобилни броеви?

20. Зборувате - бевте прекинати, дали брзо се сеќавате за што зборувавте?

5 одговори „ДА“ се норма овие денови.
Навистина, меморијата понекогаш може да пропадне. Тоа е сосема нормално. Јас и ти не сме роботи и
компјутери за да не заборават и да не прават грешки.

Од 6 до 10 одговори „ДА“ – благ дефицит на меморијата.
Ова е исто така сосема прифатливо, но под одредени услови: ве совлада болест, ментален стрес, стрес, депресија, прекумерна работа итн. Во овој случај, подобро е да се консултирате со психотерапевт и да пиете билни смирувачки чаеви.

Од 11 до 20 одговори „ДА“ – дефицит на меморија, дијагноза!
Ова е местото каде што треба да се грижите за себе и да бидете сигурни дека ќе преземете акција. Поминете низ лекарски преглед, пронајдете ја причината за проблемот и подложете на третман; апчиња и билни чаеви нема да направат.

АЛЦХАЈМЕР ТЕСТ

Овој тест се смета за еден од најдобрите тестови за Алцхајмерова болест. Препорачливо е внимателно да го прочитате целиот текст до крај. Одвојте време, најдете шема, а потоа по втор или трет пат едноставно ќе го проголтате текстот со очите. Ова е својство на здрав мозок. Значи, оди по тоа!

94NN03 S006Shch3NN3 P0K4ZY8437, K4KN3 U9N8N73 LYNY3 83SHN M0ZH37 93L47ь N4SH R4ZUM! 8П3Ч47ЛяШН3 83ШN! SN4CH4L4 E70 6YL0 7RU9N0, N0 S3YCH4S N4 E70Y S7R0K3 84SH R4ZUM CHN7437 E70 4870M47NCH3SKN, N3 Z49UMY84YASH 06 E70M. G0P9NSH! LNSH 0PR393L3NNNY3 LYU9N M0GU7 PR0CHN747ь E70.

Дали лесно го прочитавте? - Нема знаци на Алцхајмерова болест.

За повикување:

Алоис Алцхајмер (германски: Alois Alzheimer; Alois Alzheimer, 14 јуни 1864 година, Marktbreit, Германија - 19 декември 1915, Бреслау, Германија) - германски психијатар и невролог, автор на многу написи за проблеми како алкохолна психоза, шизофија, церебрален сифилис, Хантингтонова хореа, артериосклеротична церебрална атрофија (1894), претсенилна психоза (1907).

Примено медицинско образованиево Вирцбург, а потоа живеел и работел во Франкфурт. На 31-годишна возраст, Алцхајмер станал шеф на истражувачки институт, каде што работел до крајот на својот живот. Во 1904-1915 година објавил шесттомно дело „Хистолошки и хистопатолошки студии сива материјамозокот“.

Алцхајмер даде значителен придонес во проучувањето на патологијата нервен систем. Неговото име беше овековечено со проучувањето на сенилната деменција, позната како Алцхајмерова болест. Врз основа на нашите резултати основни истражувања, тој ги опиша фундаменталните разлики помеѓу деменцијата од васкуларно и невродегенеративно потекло.

Колегата на Алцхајмеровата болест, германскиот психијатар Емил Крапелин, подоцна именувал еден вид сенилна деменција по Алцхајмерова болест.

Како да ја подобрите меморијата и вниманието дома

Ја тренираме нашата меморија. Почнуваме да ја тренираме нашата меморија на ист начин како што тренираме мускулите.

Многу често, кога се среќаваат со луѓе, тие веднаш забораваат на дадените имиња, тоа се случува затоа што во овој момент читаме информации за личноста што ја гледаме. Во игра влегува стереотип: скоро сите имиња ни се познати, а мозокот се исклучува во оваа насока. Научете да го концентрирате вашето внимание во вистинските моменти и каде што е потребно.

Додека патувате во транспорт, погледнете внимателно 3-5 секунди во две или три лица, свртете се и запрашајте се што успеавте да запомните: каква боја е јакната на првата, капата на втората и која е должината на косата на третата.

Подолу е резиме метод за подобрување на меморијата од И.И. Полонеичик- Раководител на Центарот за интелигентни технологии, денес признат како најуспешен во постсоветскиот простор. Се нарекува систем на акумулација. Суштината на методот е како што следува:

Разбудете ги вашите мозоци, сменете ја занимањето, проширете ги вашите хоби. Ако сте заинтересирани за инвестирање, префрлете се на политика, здрава исхрана или уметност.

Читајте книги, учете поезија, запаметете делови од проза што се особено тешки за паметење, решавајте крстозбори. Овде е важно процесот да донесе задоволство, да ви донесе радост, тогаш ќе има успех.
И особено е важно песните да се добри, подобри од класичните, бидејќи нашиот мозок е многу селективен, но подеднакво е важно да ви се допаѓаат овие песни.

Јапонците докажаа дека менталната аритметика ја подобрува меморијата, децата кои се бројат во главите на училиште се многу попаметни и имаат подобра меморија од нивните врсници со калкулатори.

Пресметајте го датумот според деновите во неделата и обратно. На пример, денес е сабота 1 март, а во петок една недела подоцна кој ќе биде датумот? Или на кој ден ќе падне 23 март?

Наведете 100 имиња на земји, градови, престолнини на држави, реки и езера за 100 секунди. Или размислете за 100 зборови по азбучен ред во 100 секунди. Брзината е многу важна овде. Можеби не е 100 на сто, но мозокот ќе работи и ова веќе ќе даде резултати.

Утврдено е дека е многу важно да го диверзифицирате вашето занимање, што го стимулира воспоставувањето на нови врски помеѓу нервните клетки во мозокот, па дури и предизвикува раст на овие клетки, помагајќи да се подобри квалитетот на меморијата.

Меморијата ни е инерцијална, на почетокот ќе заборавите на овие вежби, ќе бидете премногу мрзливи да ги правите, но преземете ја контролата над ова и после две, максимум три недели ќе ги забележите резултатите.

Јадете храна богата со витамини Е, Ц и микроелементи.

Забележано е дека луѓето кои се на диети, пушат и пијат алкохол, како и оние кои не појадуваат наутро страдаат од слаба меморија. Затоа, донесете сами заклучоци!

Бидете секогаш здрави, со одлична меморија и бистар ум!

Вниманието е јасна концентрација на свеста.

Ви предлагаме да направите тест за внимание. Тестот се состои од десет задачи. Секоја задача е дадена по десет секунди. Ако ја направите за десет секунди, тогаш сè е во ред со вас и вие сте внимателен човек; ако не ја направите за десет секунди, тогаш треба да вежбате, да ги решите вежбите и да платите внимание.

Тест за развој на меморија и внимание

Тестирајте прво

Најдете две букви „Н“ за десет секунди.

Тест два

Најдете за десет секунди, две О без опашка.

Тест три

Имате десет секунди да најдете две деветки.

Тест четири

Најдете десет два за десет секунди.

Тест пет

Најдете го C за десет секунди.

Тест шест

За три минути пронајдете ги сите броеви по редослед од 1 до 90.

Тест седум

За десет секунди треба да пронајдете панда меѓу снешковците.

Тест осум

Најдете го скриениот симбол за десет секунди.

Тест девет

Најдете ги четирите цифри 669 за десет секунди. Тие можат да бидат по кој било редослед.

Тест десет

Најдете ја буквата Q за десет секунди.

Кои беа вашите резултати од тестот? Дали успеавте да го исполните времето што ви е дадено и да одговорите точно?

Ако не сте успеале првиот пат, не очајувајте, грижете се за себе и погледнете ги следните вежби, овие вежби помагаат да се развие вниманието и да се подобри меморијата. Вежбајте секој ден.

Едноставни вежби за развој на добро внимание и меморија

Да почнеме со наједноставната работа - треба да одите во самопослуга. Не земајте со себе лист за измама на кој е напишан списокот на стоки, запишете го и обидете се да запомните што сте напишале, а потоа одете во продавница. Ако ситуацијата е целосно безнадежна, тогаш земете го со себе списокот со намирници, но обидете се да не го извадите од чантата. Купете како сувенир и на самиот крај извадете го и проверете дали сте купиле се или не.
Кога разговарате со вработените, со соседот на слетување, со девојка или пријател, обидете се да запомните што е можно повеќе: бојата на очите, облеката, некои ситници направени на облеката или на некоја личност. Слушајте внимателно што им велат вие, навлезете во секој детаљ.По разговорот, обидете се да запомните сè до најмалите детали и повторно скролувајте низ него во вашата глава.На овој начин можете да ја тренирате вашата аудитивна и визуелна меморија.
Обучете се да читате, ова може да биде во секое време за време на паузата за ручек или пред спиење. Најпрво можете да прочитате една до пет страници и постепено да се обидувате да достигнете најмалку десет или дваесет страници. Прочитајте внимателно. Откако ќе прочитате, обидете се да го прераскажувате колку што е можно подетално. Ако немате време да го прераскажувате она што сте го прочитале, тогаш можете да го правите тоа додека јадете дома или одите во продавница.
На пат кон работа или до продавница, можете да се сетите на броевите на куќи или регистарски таблички на автомобили што минуваат. Добро ја тренира вашата меморија.
Обидете се да ги запомните ценовните ознаки во продавницата за стоките што ги купувате. Откако ќе се сетите на цените, можете да ги споредите со цените на друга продавница.
Ако подготвувате ново јадење, користејќи нов рецепт, обидете се да го запомните. Може да се обидете да го запишете од меморија, на хартија, а потоа да го проверите со оригиналниот рецепт.
Научете ја песната напамет и израдувате ја вашата сакана со неа. Научете ги зборовите на нова песна. На пат кон работа или до продавница, можете да си потпевнете нова песна.
Ако пешачите, обидете се да ја смените маршрутата и да тргнете по друг пат. Погледнете внимателно какви нови и интересни работи сте виделе додека сте шетале, можеби убави куќи и необични знаци на продавниците, можеби убави цвеќиња или меки сини новогодишни елки. Кога ќе се вратите дома, запомнете ја вашата нова рута и репродуцирајте ја во вашата глава. Што се сеќавате на него? Какви се вашите впечатоци од оваа рута? Што ново видовте?

Вежби за развој на внимание и меморија

Вежба 1 „Запомни и пишувај“

Сега покријте ја сликата и напишете ги на хартија од меморија сите животни, цицачи и риби по азбучен ред.

Напишете во која насока гледаат животните Ако не се сеќавате на сите животни или во погрешен редослед, тогаш повторете ја вежбата.

Вежба 2 „Запомни и пишувај по правилен редослед“

Проверете дали се сеќавате правилно или не.

Запомнете и напишете ги сите броеви на пирамидата во целост.

Вежба 3 „Запомни и додај точки од меморијата“

Проверете што имате. Ако имате грешки, повторете ја вежбата повторно.

Вежба 4 „Запомни ги зборовите и пишувај од меморија“

Погледнете што имате. Ако сте напишале погрешно, погледнете повторно внимателно и повторете ја вежбата.

Вежба 5 „Запомни и нацртај ги формите“

Вежба 6 „Запомни и пишувај броеви и зборови од меморија“

Погледнете ја внимателно сликата, тука се нацртани десет броеви, под секој број е напишан збор.Погледнете ја внимателно сликата една минута, потоа затворете ја оваа слика и обидете се да ги напишете сите броеви на хартија и напишете збор под секој број .

Споредете го напишаното со сликата, доколку има грешки повторете ја вежбата.

Вежба 7 „Запомни и цртај од меморијата“

Вежба 8 „Запомни и пишувај во различни бои“

Вежба 9 „Запомнете и продолжете ја шемата од меморијата“

Прво пробајте ја задачата број еден.

Запомнете го цртежот под број еден, затворете го примерокот и продолжете со поврзување на круговите според моделот како меморија.Сега погледнете го цртежот на примерокот под бројот два. Затворете го примерокот и поврзете ги триаголниците за меморија.

Вежба 10 „Запомни и нацртај ги формите“

Сега погледнете ги овие две слики повторно 20 секунди и затворете ги сликите.

Колку различни слики се прикажани на овие две слики.

Тестирајте се. Повторете ја вежбата доколку е потребно.

Едукативни игри за развој на внимание

Игра 1 „Подморници“

Играта „Подморници“ развива внимание.

Игра 2 „Проблем со Stroop - рестартирање“

Главната суштина на играта е да се спореди вредноста на левата картичка и бојата на десната картичка.

Игра 3 „Црвено-црни Шулте маси“

Играта „Црвено-црни шулте табели“ развива внимание.

Игра 4 „Најди ја фигурата“

Играта „Најди ја фигурата“ развива внимание.

Главната суштина на играта е да се најде натпревар за скриената слика.

Игра 5 „Остро око“

Играта „Остро око“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се запамети каде се птицата, бродот и сонцето и потоа да се означи каде биле.

Игра 6 „Кликнете по правилен редослед“

Играта „Кликни по правилен редослед“ развива внимание.

Главната суштина на играта е да ги повикате сите броеви во табелата во растечки редослед.

Игра 7 „Ланка задача“

Играта „Flank Task“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се означи каде лета птицата во центарот на јатото.

Игра 8 „Аеродром“

Играта „Аеродром“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се означи каде лета синиот авион и од каде лета црвениот.

Игра 9 „Визуелно пребарување“

Играта „Визуелно пребарување“ развива внимание.

Главната поента на играта е да се најде фигура што не е слична на другите.

Во оваа игра се дадени различни геометриски форми, меѓу сите форми треба да најдете поинаква од другите.Ако одговорите точно, добивате поени и играте понатаму.

Игра 10 „Кликнете по правилен редослед плус“

Играта „Кликни по правилен редослед плус“ развива внимание.

Курсеви за развој на интелигенција

Развој на меморија и внимание кај дете 5-10 години

Курсот вклучува 30 лекции со корисни совети и вежби за развој на децата. Секоја лекција содржи корисни совети, неколку интересни вежби, задача за часот и дополнителен бонус на крајот: едукативна мини-игра од нашиот партнер. Времетраење на курсот: 30 дена. Курсот е корисен не само за децата, туку и за нивните родители.

Тајните на фитнесот на мозокот, тренинг меморија, внимание, размислување, броење

Ако сакате да го забрзате мозокот, да го подобрите неговото функционирање, да ја подобрите меморијата, вниманието, концентрацијата, да развиете повеќе креативност, да изведувате возбудливи вежби, да тренирате на разигран начин и да решавате интересни проблеми, тогаш пријавете се! 30 дена моќна кондиција на мозокот ви се загарантирани :)

Супер меморија за 30 дена

Пари и милионерски начин на размислување

Зошто има проблеми со парите? Во овој курс детално ќе одговориме на ова прашање, ќе погледнеме длабоко во проблемот и ќе ја разгледаме нашата врска со парите од психолошка, економска и емоционална гледна точка. Од курсот ќе научите што треба да направите за да ги решите сите ваши финансиски проблеми, да почнете да штедите пари и да ги инвестирате во иднина.

Брзо читање за 30 дена

Со синхронизирана, заедничка работа на двете хемисфери, мозокот почнува да работи многукратно побрзо, што отвора многу повеќе можности. Внимание, концентрација, брзина на перцепцијасе интензивира повеќекратно! Користејќи ги техниките за брзо читање од нашиот курс, можете да убиете две птици со еден камен:

Научете да читате многу брзо
Подобрете го вниманието и концентрацијата, бидејќи тие се исклучително важни при брзо читање
Читајте книга дневно и завршете ја работата побрзо

Ја забрзуваме менталната аритметика, НЕ менталната аритметика

Тајни и популарни техники и лајф хакови, погодни дури и за дете. Од курсот не само што ќе научите десетици техники за поедноставено и брзо множење, собирање, множење, делење и пресметување проценти, туку ќе ги практикувате и во специјални задачи и едукативни игри! Менталната аритметика бара и многу внимание и концентрација, кои активно се тренираат при решавање на интересни проблеми.

Заклучок:

Добро попладне, драги родители! Дали сте загрижени за тоа колку е внимателно вашето бебе и колку лесно се сеќава на информациите? Ова е лесно да се провери, бидејќи постојат тестови за меморија и внимание кои се дизајнирани земајќи ја предвид возраста на детето. За ова ќе разговараме во нашата денешна статија.

Што е внимание? Ова е способност на психата да се фокусира на одреден предмет. Што е со меморијата? Ова е способност да се задржат и репродуцираат знаењата, вештините и искуството. Се согласувам, ова се најважните функции на мозокот неопходни за развој на човечката интелигенција.

Ајде да започнеме со тестовите, но прво да ги наведеме основните правила за тестирање за деца.

Времето за спроведување на тестот не е повеќе од 15 минути. Подоцна, вниманието на бебето ќе почне да талка.
Децата од предучилишна возраст и помлади ученициуживајте во главно неволно внимание. Односно, тие се способни да се фокусираат само на она што ги интересира. Затоа, сите задачи треба да се извршуваат во форма на игра и врз основа на нивната љубопитност.

Дијагностика на меморија и внимание

При проценка на вниманието на бебето, може да се разликуваат неколку индикатори:

волумен;
концентрација;
одржливост;
префрлување;
дистрибуција.

И неговото сеќавање може да биде:

долгорочни;
оперативни (краткорочни);
логично;
механички;
визуелен;
аудитивни итн.

Нежно поканете го вашето дете да ги заврши следните едноставни задачи.

Тест за долгорочна меморија за деца 3-5 години „10 предмети“

На хартија со големина на лист со пејзаж, треба да бидат прикажани 10 предмети во големи количини. Дајте му го на вашето бебе и кажете му дека сакате да играте многу интересна игра со него. Замолете го да ги погледне сликите и да ги запомни. На тригодишно дете му е потребна помош со дискусија за сликите и разјаснување на нивните имиња. Одвојте 2-3 минути за да запаметите и земете го листот со сликите. Кажете дека наскоро ќе побарате од вашето дете да запомни какви слики видел. Врати се на ова за половина час.

Запишете го бројот на точни одговори и бројот на грешки. Ако детето запомни 4-6 ставки, тогаш има нормално нивомеморирање. Ако бебето не може да се сети на сликите или да именува погрешни предмети, тогаш или е премногу импулсивно и не може да се концентрира на вежбата поради оваа карактеристика или родителите треба да работат на зајакнување и развој на неговата меморија.

Тест за работна меморија „научи зборови“ за деца од предучилишна возраст

Поканете го вашето дете да научи и да повтори 12 зборови, на пример:

Дрво, кукла, лажица, цвет, телефон, чаша, пилешко, бунда, светилка, слика, девојка, книга.

По првата репродукција, поканете го вашето бебе да ги повтори зборовите. Запишете го бројот на зборовите правилно именувани по првиот обид. Прочитајте ги овие зборови повторно и замолете ги повторно да ги именуваат. Запишете го резултатот. Изведете 6 такви пристапи. Го поставивме бројот на поени:

Детето ги именуваше сите 12 зборови во 6 или помалку повторувања. Овој резултат укажува на многу високо нивомеморија.
8–9. Се именуваат 10-11 зборови. Ова е висока бројка.
6–7. Именувани се 8-9 зборови. Ова е просечното ниво.
4–5. Се именуваат 6-7 зборови. Нивото е малку под просекот.
2–3. Се именуваат 4-5 зборови. Ова е ниско ниво на развој на меморијата.
0–1. Именувајте не повеќе од 3 збора. Ова е многу ниска бројка.

Тестирање на продуктивноста и стабилноста на вниманието кај децата од предучилишна возраст

За успех образовен процесВажно е не само да се насочи вниманието во вистинската насока и да се концентрира, туку и да се одржува одредено време. За да дознаете колку долго вашето бебе може да се концентрира, понудете му ја играта „Најди и прецртај“.

Сликата покажува едноставни фигурии предмети во неколку редови. Кога возрасен ќе го каже зборот „почеток“ и ќе именува кој било предмет, детето го бара на сликата и го прецртува. Ова продолжува додека бебето не го слушне зборот „стоп“. Потребно е на хартија да се означи местото каде што се случило застанувањето и повторно да му се даде команда „почеток“, по што тој повторно мора да ја пречкрта дадената ставка. Направете 5 такви пристапи за 30 секунди. Играта завршува со командата „крај“.

Анализирајте го резултатот. Ако за секој пристап детето гледало приближно ист број слики и не грешило при прецртување, тогаш стабилноста на неговото внимание е на високо ниво. Грешките во фазите 2, 3, 4, 5 и намалувањето на бројот на прегледани слики по пристап укажуваат дека со текот на времето станува сè потешко за него да се концентрира.

И сега - подетален резултат за особено скрупулозните родители.

Заменете ги тест индикаторите во формулата S = (0,5N – 2,8n)/t, каде што

S - продуктивност;

N е бројот на прегледани слики во секоја фаза;

n е бројот на грешки (неопходните слики не пречкртани од детето, а непотребните слики пречкртани од него);

t - време на сцената. Во нашиот случај, t = 30 за една фаза. Ќе добиете 5 индикатори за стабилност на вниманието. За полесно да се проценат резултатите, нацртајте ги на графикон како овој:

Колку повеќе зони покрива кривата, толку е понестабилна меморијата на детето и обратно. На пример, кривата 1 - највисоки показатели за продуктивност и стабилност, кривата 3 - просечни индикатори, кривата 5 укажува на нестабилно внимание со просечна продуктивност.

Логички и механички тест за меморија „запомни пар“ за деца од 8-10 години

Имаш 2 колони пред твоите очи, по 2 збора во секоја. Во првата колона зборовите имаат општо значење и логика, зборовите во втората колона немаат логика.

Кукла - игра; бубачки - куќа;

Пилешко - јајце; компас - лепак;

Ножици - сече; ѕвонче - стрела;

Коњ - кочија; цицка - брат;

Книга - ученик; наводнување - автобус;

Пеперутка - мува; чевли - чајник;

Четка - заби; стап - декантер;

Тапан - стапчиња; капа - пчела;

Снег - студ; риба - оган;

Кравјо - млеко; пила - торта.

Прочитајте му неколку зборови од првиот ред на вашето дете. Направете паузи од 5 секунди помеѓу паровите. Потоа, по интервал од 10 секунди, прочитајте ги само левите зборови, а ученикот мора да ги напише само вистинските зборови. Направете го истото со втората група зборови. Сумирај: ако детето се сеќава од 7 до 10 зборови, тогаш ова е високо ниво, од 4 до 6 зборови е просечно ниво, а помалку од 3 зборови е ниско ниво.

Тестирање на обемот и концентрацијата на внимание кај деца од 6 до 10 години

Дајте му на вашето дете парче хартија на кое се напишани букви во неколку редови во хаотичен редослед. Во секој ред тој мора да ги прецрта сите букви со кои започнува редот. Ова треба да се направи за 5 минути. Бројот на букви што детето успеало да ги погледне укажува на обемот на неговото внимание, а бројот на грешки укажува на неговата концентрација.

За деца на возраст од 6-7 години, нормата е прегледани 400 букви и не повеќе од 10 грешки. Во просек, учениците од 8 до 10 години мора да разгледаат 600 букви и да направат не повеќе од 5 грешки.

Тестирање на способноста за дистрибуирање на вниманието за деца од 8 до 10 години

Нека вашиот ученик да ја направи оваа забавна вежба. Тој треба да брои гласно од 1 до 31, додека броевите ги заменува со три или, на пример, броеви кои се множители на три, со фразата „Нема да се изгубам“. Ако детето направи грешка пред да брои до 10, тогаш вреди да одвоите време за да го развиете овој важен квалитет.

Направивме дијагностика, а потоа што?

По спроведувањето на тестови за меморија и внимание кај децата, вреди да се започне со прилагодување на овие важни компоненти на размислувањето доколку е потребно. За ова:

развијте ја меморијата и вниманието на вашето дете на разигран начин, алтернативно онлајн;
користете тест вежби не само за дијагностички цели, туку и за развој;
заинтересирајте го кога чита книги, на прошетки, кога комуницира со други луѓе. Охрабрете ги да бидат повнимателни на деталите и да запомнат повеќе. Поставувајте прашања, натпреварувајте се, пофалете и охрабрувајте.

Па, ви посакуваме вие и вашите деца максимално да ги развивате своите ментални способности!