Руски народни приказни за пари. Бајка за пари - нереална. Златниот клуч или Авантурите на Пинокио

Ќе ти раскажам бајка за пари! Но Ова не е едноставна бајка, туку многу корисна и поучна!Треба да го читаат и децата и родителите, бидејќи секој може да научи нешто овде!

За родителите тоа е важно првенствено затоа што оваа бајка ќе им каже што да прават ако нивното дете сака куче. Тоа е корисно за децата во тоа што може да ги научи да одат кон своите цели и правилно да ракуваат со парите, односно да не ги трошат лево-десно, туку да ги акумулираат за да го добијат она што го сакаат. Така и ова е бајка за пари, поучна, а не само забавна.

Можев да направам без овој вовед, но не можев да одолеам. Мислам дека со воведот на многумина ќе им биде јасно дека бајката допира различни области на интерес. Дали е вистина?

Еве една бајка за парите и не само за нив...

Магични пари

Дали тоа беше многу одамна или неодамна, никој не знае. Еднаш одамна живееше едно момче по име Тимоша и имаше добри, љубезни родители. Сите што ги познаваа Тимоша и неговите родители рекоа дека тоа е. И многумина се осврнаа на ова семејство.

Тимоша беше многу среќно момче, бидејќи имаше разни интересни играчки. Имаше голем кипер, кој никој од момците во овој двор го немаше, но Тимоша не беше алчен и секогаш ги пушташе момците да си играат со него. Имаше радио-контролиран хеликоптер. Имаше трицикл. Тимоша имаше сè. Дури и кога бил многу мал, имал .

Тимоша излезе во дворот со своите играчки - и веднаш сите деца се собраа околу него!

Но, еден ден се случи нешто неочекувано. Еднаш Тимоша истрча во дворот, но никој не дојде до него. Погледна наоколу и виде дека сите момци се собраа во близина на песокот, разговараа таму и весело се смеат.

„Чудно е“, си рече Тимоша гласно. - Зошто се преполни таму? Ќе одам да погледнам.

Тој им пријде на момците, но не можеше да види што се случило. Се качуваше и се качуваше меѓу нив - едвај помина. Што мислите, што видел таму?!

Така е, момци, тој виде смешно кученце таму! Сите погледи на момците беа насочени само кон него. А до кученцето стоеше гордиот сопственик. Сите заборавија да размислуваат за Тимоша и неговите играчки! Наоколу можеше да ги слушнеш само прашањата на момците:

- А како се вика?

- Дали знае да даде шепа?

- Дали лае гласно?

Тимоша го погледна кученцето и истрча дома, дури и ги заборави сите играчки.

Мама виде дека детето дојде дома тажно и праша:

- Тимоша, душо, што се случи?

- Мамо, сакам куче! Купи ми куче!

Мајката седнала на колена, го прегрнала синот и рекла:

- Добро, драга, тато и јас ќе разговараме за ова. Во меѓувреме измијте ги рацете и седнете да јадете.

Вечерта тато дојде дома од работа, а мајка му го нахрани и му рече:

— Нашето дете сака куче!

„Во ред“, одговори тато. „Очигледно, дојде време нашето дете да стане независно“.

Родителите долго шепотеа таа вечер и смислија што да прават.

Колку долго и кратко помина, денот што Тимоша го чекаше - неговиот роденден!

Детето нетрпеливо чекало да му го дадат подарокот. И така ја донесоа кутијата во собата. Детето буквално му го одзема здивот! „Мора да има куче таму, мора да има куче таму“, рече тој под здив, за никој да не чуе.

Тимош ја повлече лентата, ја отвори кутијата и ...

Тимоша збунето ги погледна своите родители:

- Мамо, тато?.. Што е ова?

- Сине, ова е свинче банка. Касичка за пари. За да се сетите и да не заборавите за што ви треба. Од овој ден ќе имате џепарлак. Ќе ви ги даваме еднаш неделно. Можете да правите што сакате со нив“, рече мама.

- Ако сакаш, ќе си купиш слатки, ако сакаш, ќе купиш играчки. Ако сакате, ќе ги ставите во оваа свинченце. И кога оваа свинченце е полна, можете да си купите куче“, додаде тато.

Тимоша разбра и се насмевна:

- Ви благодарам! - им рече на родителите и ги прегрна многу, многу силно. - Ќе штедам за куче.

И така се случи. Родителите на Тимоша му дале џепарлак, но тој не ги потрошил никаде и на ништо, туку ги фрлил во кучето од свинче. Ќе фрли паричка внатре, ќе го слуша нејзиното ѕвонење и ќе замисли како ќе шета во дворот со своето куче, како ќе се соберат сите момци да го погледнат неговото куче и како тој гордо и радосно ќе одговара на нивните прашања.

Како што поминуваа деновите, свинченцето стануваше се потешка и потешка.

И тогаш дојде денот кога последната паричка падна во свинченцето. Внатре тапо заѕвони и одеднаш сè околу Тимоша и свинчевата банка почна да се врти и да свети, а детето јасно слушна:

- Вуф! Лак-леле!

Тимоша погледна во свинченцето и не можеше да им поверува на очите: наместо свинче, на подот седеше слатко кученце и мавташе со опашката!

Така Тимоша доби куче. Како го нарече тоа зависи од вас.

И возрасните сè уште не можат да веруваат дека се случило чудо, а само Тимоша знае дека магични пари му помогнале!

Таму го направи својот данок бајката за парите. Сега знаете што да направите ако детето сака куче.А за да знаете како да го научите вашето дете свесно и правилно да ракува со парите, погледнете овде.

Патем, можеби има уште нешто да се научи од оваа бајка? Како мислиш?

Инаку, учествував на натпревар со оваа бајка за парите „Ајде да создадеме магија“. Жирито овде исто така беше многу чудесно! Ова е: Алина Качановскаја, проект „Слон во кутија“, Марија Костјученко, училиште „Учење преку играње“, Јулија Матроскина, проект „ТЕМИ“

И после ваква бајка, ви предлагам вие и вашето дете да го погледнете стариот добар цртан филм „Митен“, во кој детето сака и куче:

За да не пропуштите ништо што се случува и е објавено на блогот, претплатете се. И не заборавајте да го оставите вашиот коментар веднаш подолу 😉 Го ценам вашето мислење!

И мојата благодарност ќе остане со вас!

Ако сте родител на помладо дете училишна возраст, бидете подготвени за фактот дека еден ден вашето бебе ќе почне да се интересира за целосно не-детски парични прашања. А неговата идна финансиска состојба и економската писменост во голема мера ќе зависат од тоа колку правилно ќе ги покриете од педагошки аспект.

Оваа мината генерација родители, кои ги воспитуваа своите деца во духот на комунистичките вредности, можеа со чиста совест да го настранат детето кое одеднаш се заинтересирало за пари со зборовите: „Сè уште не сум доволно возрасен!“ И модерното време на пазарни односи ги диктира своите правила на игра: само оние кои уште од мали нозе се навикнати правилно да управуваат со своите финансиски ресурси и навремено да ги надополнуваат своите смалени резерви, постигнуваат успех. Да се ​​всади кај детето способност да го цени своето и да го почитува она што им припаѓа на другите не е лесна задача, но сега е задолжителна за сите родители.

Кои се најтешките прашања во врска со паричните прашања на кои „“ може да му се обрати на својот татко и како да одговори на нив? Ова е она за што ќе зборуваме сега.

1. „Зошто немам свои пари?

И навистина - зошто? Не зборуваме за пари дадени на ученик за да купи ручек или да плати патување, туку за најмногу „џепарлак“ - пари што тој може да ги потроши по сопствена дискреција со чиста совест. Психолозите се убедени дека е неопходно да се одвојат пари за лични потреби на детето! Друга работа е што нивното плаќање мора да се изврши во согласност со одредени правила.

- Прво, не можете да го разгалите вашето дете со преголеми суми.

„Второ, тие треба да се издаваат не на основа „кога е потребно“, туку на строго одреден ден од неделата или месецот.

- Трето, не можете да казнувате со рубли, лишувајќи го детето од ветената исплата за неговиот прекршок. Но, исто така е неприфатливо да се компензира непромислено потрошениот или изгубениот џепарлак - со тоа ќе поттикнете расфрлање и невнимание во финансиските работи.

Главната лекција што треба да ја научи детето кога добива редовна „плата“ е дека неговите пари сака да се бројат, а трошењето е негова лична одговорност!

2. „Зошто моите пријатели добиваат многу повеќе пари од нивните родители отколку јас?

Покрај темата за пари, ова издание допира и уште едно апсолутно недетско прашање - социјална нееднаквост. Не грижете се: порано или подоцна ќе мора да разговарате за ова во секој случај, затоа само однапред размислете што и како ќе му кажете на вашето дете.

Како прво, тргнете го настрана срамот и не ни помислувајте да му се извините на вашето дете поради неможноста да му обезбедите големи суми за лични потреби. Без непотребно срам, објаснете дека вашиот приход е нешто помал од оној на родителите на дотичните пријатели. Ако вашето дете се сомнева во веродостојноста на вашите зборови, кажете му детално како се троши вашиот семеен буџет.

Меѓутоа, може да се случи и по „помирување на дебитот со кредитот“ https://vkredit-online.ru/kredity-nalichnymi/ детето да се покаже дека е во право: можете да си дозволите да му дадете повеќе пари за џебни потреби. Друга работа е што не ги сметате за навистина оправдани неговите потреби за зголемување на субвенциите. Во овој случај, објасни му дека дополнителните средства се издвојуваат за проширување на просторот за живеење, одмор, купување на нов автомобил и слично. !

3. „Дали нашето семејство е сиромашно?

Ваквото прашање може и да доведе до ќорсокак и да го вознемири секој родител, но не може да остане без одговор. За да не предизвикате формирање на комплекс на инфериорност кај детето, задоволете се со рационализирана формулација: „Ние едноставно не сме богати“. Наведете примери на семејства што ги знаете чии приходи се уште помали. И нагласете дека вистинското богатство не лежи во количината на пари, туку во способноста правилно да се управува со нив. И главните вредности кои можат да бидат само вистински среќен човек, невозможно да се купи или продаде: љубовта кон саканите, почитта кон другите, лојалноста кон семејството и неговите традиции, топлината на огништето.

4. „Дали ќе ми платиш да правам домашни работи?

Може да има само еден одговор: во никој случај! Материјалните награди за академски успех или спортски достигнувања се сосема прифатлив облик на охрабрување, но плаќањето за извршување на домашните работи е крајно злобна практика! Стимулацијата од овој вид целосно ги поткопува сите основи на нормалното семејните односи: тогаш мажот мора да и плати на сопругата за зготвената вечера, жената мора да и плати на сопругот за поправената славина, а бабата да му плати на внукот за испорака на лекови од аптека!

Објаснете му на вашето дете дека учеството во семејните работи не е наемна работа, туку манифестација на грижа за најблиските, што е една од оние безусловни вредности што се дискутирани погоре. И ако самите се сомневате во точноста на оваа изјава, тогаш обидете се за момент да замислите што може да ве чека во старост: ви треба помош, а вашето сопствено потомство се согласува да го обезбеди само откако ќе добие паричен надомест!

5. „Дали е можно да се прават домашни задачи за соучениците за пари?

Прашањето, се разбира, не е лесно: од една страна, живееме во време кога можноста за профитабилно „продажба“ на вашето знаење и вештини е многу корисна; од друга страна, раното влегување во стоковно-парични односи може да предизвика кај детето да развие изопачени идеи за нормите на интеракција со другите членови на општеството. Како да се биде?

Најпрво, прашајте го претприемачот кој сака да има каква помош им е потребна на неговите соученици. Ако заостанатите другари побараат да им објаснат неразбран материјал, не може да стане збор за било каква исплата за неговите „педагошки услуги“! Ако безнадежната мрзлива личност е подготвена да ја купи целата завршена задача за него, не лишувајте го детето од можноста да заработи дополнителни пари на сопствено знаење. Тој самиот ќе го повтори она што го научил, а родителите нека се грижат за успесите на неговиот невнимателен соученик!

Во непозната земја, како и во секоја друга, живееле луѓе. Да, оваа земја беше... не толку магична... не, иако... Секако дека беше магична! А една од карактеристиките на оваа земја беше тоа што беше изолирана од другиот свет.

Имаше патишта, се разбира, но тие не водеа никаде. Можеше да талкаш и да талкаш по нив, но на крајот тие те вратија. И луѓето некако се навикнаа на тоа, се навикнаа на идејата дека нема одредено место каде да се оди. И тие не се стремеле да истражуваат други непознати светови. И никој не дојде кај нив од надвор.

Како и во секоја друга земја, луѓето работеа, го сееја својот секојдневен леб, печеа пити, се занимаваа со грнчарство и чуваа добиток. Но, она што е интересно е дека тие имаа пари, а износот на овие пари не се намали или зголеми. Тие се направени одамна од нерѓосувачки и тежок метал. И тие беа обликувани како пирамиди, а на нив немаше бројки или букви, само сјај. Ги леал мајсторот златар по налог на постарите во одредена количина. Во исто време, бројот на пирамиди беше таков што имаше доволно за секого. И стари, и млади, и, природно, Зрели. Мајсторот починал, а тајната на заработката била изгубена. Така, во оваа земја сумата на пари остана константна. И немаше искушение да ги зголеми или намали.

Стекнувањето не беше вообичаено меѓу овие чудесни луѓе, а парите се чуваа во детските соби. Децата сакаа да си играат со нив, не сфаќајќи дека тоа е мерка за размена и дека во секоја пирамида има дел од трудот на нивните родители. Дека пирамидата содржи одредена енергија што може да се замени за храна, облека и други скапоцености.

Но, сепак, животот се развил на таков начин што пирамидите биле концентрирани во рацете на две семејства. И најневеројатно е што меѓу овие две семејства немаше непријателство. И овие семејства се занимаваа со различни занаети. Првата е печење, втората е грнчарството. Народот беше вреден и одговорен.

Но, еден ден се случи необјаснивото... Семејство на пекарски пари исчезна една ноќ на најчуден начин. Вечерта уште имаше, но наутро ги немаше. Отпрвин мислеле дека се работи за кражба, но парите никаде не излегле на површина. Никој не почна да купува повеќе намирници и облека, а приходот на гостилниците не се зголеми.

Околу една четвртина од парите на градот исчезнаа од оптекот на градот, што влијаеше на трговијата и финансиските работи.

И се одржа состанок на старешините, и беше одлучено да се укинат парите. Бидејќи ова се случи еднаш, може да се повтори, нели? И луѓето почнаа да живеат без пари. Тоа е невообичаено, се разбира, но тие го направија тоа. А постојните пирамидални пари на сите беа собрани, изброени и ставени под штала.

И почна стока-услуга-размена. Тие ги разменија резултатите од нивниот труд меѓу себе, но им се чинеше дека тие, секој поединечно, ја пропуштаат „својата корист“ во размената. Сите се трудеа да работат помалку и да имаат повеќе корист од резултатите на туѓата работа. И почна падот.

Гледајќи го тоа, старешините на следниот состанок одлучија следново: да ги исечат постојните пирамиди на рамномерни парчиња и да ги распределат во пропорцијата во која беа повлечени од оптек. Така направија, но семејството пекари остана без ништо. И, сепак, парите се вртеа низ земјава наместо размена и сè се врати во кругови...

Дали верувавте во тоа? Не, тоа што се случи не може да се врати. Се чини дека се е исто како порано, но не... Сè е сосема поинаку.

Но, тоа не би било забележливо ако не беше внимателниот поглед на Гледачот. Разликите се многу. Врски, размислување, па дури и мириси... Како што заминаа парите, тие повторно влегоа во животот на земјата од бајките. И што е најљубопитно, тие повторно почнаа да се концентрираат во рацете на две семејства. И покрај се. И загубата што се случи порано, никогаш повеќе не се повтори...

Значајно место во запознавањето на децата од предучилишна возраст во економијата им се дава на бајките. Народна приказна им влева на децата такви „економски“ особини на личноста како напорна работа, штедливост, претпазливост и практичност.

Врз основа на познати бајки, се изготвуваат проблемски ситуации, чиешто решение придонесува за развојот на логиката, оригиналноста и независното размислување кај детето. Бајката има социјален, морален, педагошки и образовен потенцијал и создава богати можности за развој на креативната имагинација и когнитивната активност на детето. Го трансформира слушателот од објект во предмет на интеракција.

Авторската бајка, чија содржина е едукативен материјал (економска, еколошка бајка), измислен од наставник или деца, има свои специфики. Ја развива личноста и креативната суштина на детето, фокусирајќи се на потребните знаења и вештини. Користејќи ги заплетите од бајките, можете да го развиете креативниот и интелектуалниот потенцијал на децата од предучилишна возраст.

Потопувањето во бајковита атмосфера му помага на детето од предучилишна возраст да ги интензивира своите активности, лесно и природно да го совлада потребно знаењеи вештини.

Јастребова Л., Малгина Н.

Бајка« Буџетски чувари»

Еднаш одамна имаше паричник. Му се допадна кога внимателно го отвораа, вадејќи банкноти. Ги чуваше во различни џебови. Големите сметки се чувале во посебен дел и се чувале под клуч. Тие се користеле за купување големи предмети, намирници, играчки, купување мебел, плаќање кирија, струја, гас. Оние со помала вредност беа во различен дел. Со нив се купуваат патни билети, весници, пити и други ситници.

Најчесто паричникот не бил многу дебел. Но, имаше посебни денови кога сметките го исполнуваа толку многу што се плашеше да не му се држат копчињата и копчињата и да му пукне кожата. Колку сакаше такви моменти! Во такви денови често се отвораше.

Но, имаше и тажни денови. Тогаш се чинеше дека сопственикот заборавил на него, бидејќи внатре беше речиси празен. И тој беше префрлен од едно место на друго.

Еден ден, покрај Паричникот се појави убава, светла, сјајна картичка. Паричникот стана претпазлив:

„Здраво“, рече тој. - Јас сум Паричникот. Јас сум чувар на семејниот буџет.

И јас сум пластична картичка. Сега ќе бидам чувар на семејните средства.

Но, каде ги чувате сметките?

„Тие се во мене“, гордо одговори Кард.

Но, вие сте толку слаби и мали“, се зачуди Паричникот, „и воопшто немате џебови“. Каде се наоѓаат?

„Не ми требаат џебови“, мистериозно се насмевна Кард. - Ја чувам тајната на волшебните бројки кои само сопственикот ги знае. Користејќи ги, тој може да купи се што му треба, па дури и да ви стави некои сметки во џеб.

„Значи, нема да ме заборават“, помисли Паричникот и беше многу среќен. И тогаш тој ентузијастички ѝ предложи на Кард:

Дозволете ми да се грижам за вас. Имам многу џебови, а меѓу нив има безбедно место за тебе. И ќе останете толку убави и светли долго време.

Картичката сакаше да одбие, но, откако размисли, влезе во џебот на Паричникот. Паричникот мислеше: „Сега сопственикот никогаш нема да ме заборави, а картичката ќе биде во ред“. И картичката помисли: „Колку е топло и пријатно во џебот на паричникот и тој секогаш ќе се забавува“.

И тогаш сфатија колку е добро кога некому му требаш.

Бајка « Приказната за една река»

Ова се случи во тие денови кога боговите владееја со светот. Во еден антички градтаму живееше еден човек по име Нил. Тој беше многу алчен, богат и важен господин кој веруваше дека сè што дава природата му припаѓа само нему и само тој може да располага со тоа како што сака.

Во тоа време, природата беше навистина неверојатна и извонредна. Во шумите живееле невидени животни и птици, а во реките имало многу риби; Сè наоколу мирисаше со светли бои. Имаше легенда дека од овој град тече чудотворна река. Толку е чист и проѕирен што сите риби што живеат таму се видливи од брегот.

За ова дознал алчниот Нил. Тој ги собра своите слуги и тргна во потрага по оваа чудотворна река.

Ја видов реката Нил и не можев да им верувам на моите очи: таа беше широка, кристално чиста и во неа немаше видливи риби. Потоа им нареди на своите слуги да фатат сè што има во оваа река, а слугите тргнаа на работа. Ловеа еден ден, два, три додека не фатат се што има.

Нил станал уште побогат и полаком. Сега сакав да ја исцедам оваа река. Тој им нареди на своите слуги да го ископаат најдлабокиот бунар на светот и целата вода од него да ја префрлат во неговиот бунар.

Така направија слугите. Долго време носеле вода од оваа чудотворна река додека целосно не ја исцедиле. Нил станал најбогат во својот град, бидејќи водата во тие денови вредела злато.

Боговите дознаа за тоа, се налутија и го повикаа Нил кај нив.

Зошто ги фати сите риби? - праша Нептун.

Зошто ја исцеди реката? - праша Зевс. -Кој ти даде право да го уништиш она што природата го создала?

Но Нил немаше што да им одговори на боговите. И тогаш решија дека може да ја искупи својата вина само ако врати се во нормала. Нил не можеше да го постигне ова, и покрај неговото богатство и моќ. Тогаш боговите го казнија алчниот господар и го претворија во долга и широка река. И оваа магија ќе исчезне само кога луѓето ќе ја исцрпат целата вода од оваа река.

По ова, луѓето одлучија дека ова не треба да се повтори на Земјата. Тие секогаш ќе штедат вода и ќе ја користат само за наменетата цел. Тие ќе се обидат да се погрижат реките никогаш да не исчезнат од лицето на Земјата и луѓето како Нил никогаш да не се вратат кај нас.

Оттогаш таа река тече и секоја година станува се подлабока, поубава и поширока.

Помина една година. Но, селанецот не го загуби срцето, бидејќи му останаа уште многу пари. И одеднаш една сабота слепиот не го најде бокалот на место. Колку и да пипкаше со рацете под високата палма од урми, ништо не чувствуваше: од бокалот во земјата остана само длабока тркалезна дупка.

Еро го зеде паричникот, го стави во пазувите и набрзина тргна кон реката што течеше во клисурата. Тој едвај исчезнал од очите кога пристигнал сопругот на Турчинката. Знаеш, мажу“, рече Турчинката, „туку што помина еден дечко со висока капа“. Рече дека доаѓа од другиот свет и го познава нашиот Мујо. Животот е лош за кутриот Мујо таму, тој нема пари ни за тутун и кафе. Му го дадов вашиот паричник на момчето за да му го даде на Мујо во следниот свет.

Почнаа да се пазарат и секој се обидуваше да го измами другиот. На крајот решиле: кој ќе ги продаде оревите ќе плати два денара дополнително за волната. Но, бидејќи немал пари, побарал одложување - велат, ќе ги даде овие два денара дома. Но, вториот повеќе сакаше да чека: знаеше дека дома ќе се открие неговата измама. Задоволни еден од друг се збратимуваа и си разменија кеси. Секој тргна по својот пат со итра насмевка, уверен дека го измамил другиот. Меѓутоа, по враќањето дома и двајцата сфатиле дека ги направиле будали.

Па, виде дека маснотиите ќе бидат мрсни, па му го даде станот на Ми-хал. И генералот не е аверс понекогаш да го грабне. Така Михал стана генерал - за еден ден. Тој се облече во генерална униформа, прекрасно го прими тато и прекрасно се однесуваше со него. Лакеите им служат, сребрените прстени. Тато се нагости, се забавуваше, му остави на Михал пари, кочија и коњи и си отиде дома.

Дедото, кој му се допадна, ги дал своите омилени пари за образование, а потоа еден убав ден Џејми тргнал на пат со силен стап од орев и паричник во џебот. Преминува планина, поминува низ мочуришна треска, ја минува ноќта на грутка хедер и следното утро пристигнува во училиштето на господин Орак. Тропа на врата со стапот од орев: чук-чук-чук! - вратата се отвора, а на прагот се појавува самиот господин Орак.

Штом таа го кажала ова, принцот почувствувал дека треба да го види прекрасното семе од калинка. Го зеде својот огнен меч, се качи на коњот, зеде со себе златно за секој случај и тргна. Тој патувал по шумите и планините, но не можел да ја најде. Седна на тревата да се ужина и малку да се одмори, кога наеднаш виде: му пријде срна, го погледна и побегна. Тој галопираше по неа. Се искачи на седум планини, се спушти седум планини, помина седум клисури и продолжи да ја брка.

Принцот веќе знаел дека Сура Менггала го измамила, а не тој, туку Реџа, му го однел писмото на владетелот на Воногири. Сепак, принцот не се налути - напротив, тој почна уште повеќе да сочувствува со несреќната Сура. „Да, Сура нема среќа, но дали никогаш нема да ја запознае радоста? Ќе се обидам повторно!“ - помисли принцот и нареди да ја повикаат Сура кај него. Бледа, треперејќи од страв, пред него се појави Сура. Мислеше дека принцот му се налутил поради писмото, но згрешил

Одамна, на местото на длабока клисура, имаше тесен поток, никој не фрлаше трупци преку него, а камоли мост. Потокот е плиток, водата е на самото дно, но сепак не можете да го прескокнете. Без разлика дали некој шета со багаж, празен, ги соблекува чевлите, поминува низ поток - тоа е мака, и тоа е сè. А во зима е уште полошо, ледената вода ги болат коските. Крај тој поток лежеше чудесен камен; луѓето го нарекуваа камен на бесмртниот. Ако го погледнете каменот од далечина, изгледа како старец да лежи, ако се приближите, ќе ги видите очите, трепките и брадата. Велат дека овој камен двапати се претворил во бесмртен. Отприлика во тоа време таму се случија две неверојатни приказни.