Сценарио за пролетна забава во втората помлада група „Шумата е многу променета, во неа има многу чуда. Повторно ни дојде пролетта (забава во втора помлада група) Сценарио на пролетна забава 2ра помлада група
Забавно сценарио „Средба на пролетта“
за деца од втората помлада група
Содржина на програмата:
Јавете се позитивни емоцииод заеднички игри (музички, активни, креативни). Негувајте интерес за воочената содржина. Продолжете да развивате имагинација, фантазија и логично размислување.
Прелиминарна работа:
Испитување на илустрации, презентации на тема „Пролет“. Читање и меморирање песни за пролетта и пролетните месеци. Игри за развој на имагинација, засновани на годишните времиња. Следење на времето; зад небото, зад снегот, зад дрвјата, птиците; за природни феномени карактеристични за почетокот на пролетта - мразулци, наноси на мраз, одмрзнати дамки.
Напредок на забавата:
На музиката „Сонцето има пријатели“, музика. Е. Тиличеева децата влегуваат во украсената сала.
Презентер.
Потокот жубореше во клисурата,
Птиците долетаа од југ.
Сонцето се загрева наутро.
Доаѓаат да не посетат...
Деца.Пролет!
Прво дете.
Зошто сè се смени?
Зошто сè блесна?
Дали се смеевте и пеевте?
Па, кажи ми, што е работата?
Второ дете.
Толку е лесно да се разбере -
Пролетта повторно дојде кај нас!
Драго ни е: пролетта веќе пристигна!
Природата се разбуди од зимскиот сон.
Трето дете.
Звукот на капките се слуша насекаде,
Уморни сме од снежни бури.
Погоре лебдат птици.
Ќе пееме звучна песна за пролетта.
Децата пеат песна за пролетта „Сонцето има пријатели“ од Е. Тиличеева.
Презентер.
Децата се радуваат на пролетта.
Нека сонцето свети посветло.
Тие танцуваат од сабајле
Децата се на забавата.
Децата го изведуваат тркалезното оро „Пролетта повторно дојде кај нас“ од музите. М. Сидорова .
Презентер.
Ајде сите да одиме во пролетната шума,
Каде што има многу чудесни чуда,
Затоа следете ме, не заостанувајте
И одете повесело.
Децата го следат наставникот низ салата. Играње со зборови :
Оваа десна рака, оваа лева рака
Од десната страна е тивко чистилиште,
Лево има брза река.
Се свртевме и сега -
Сè стана обратно!
Лево е тивко чистилиште,
Од десната страна е брза река.
Дали таа навистина стана во право?
Мојата лева рака?
Се свртевме, и ете -
Сè стана обратно.
Презентер.Така дојдовме до пролетната шума, до едно прекрасно чистилиште. О, каква убавина е тука!
Вежба за дишење „Ох, како мириса!
Понудете се да помирисате како мириса пролетта: воздух, трева, прво цвеќе.
Земете длабок здив, полека издишете; шмркање - неколку кратки вдишувања, долго издишување со зборот „Ах!“
Презентер. Момци, мислам дека слушам нечиј глас. Ајде да слушаме.
Влегува мечката.
Мечка.
Без потреба и без грижа
Спиев, спиев во моето дувло.
Спиеше цела зима до пролет
И видов обоени соништа.
Одеднаш се разбудив и слушнав: капки... Каква катастрофа!
Пипна во темнината со шепата и скокна - наоколу имаше вода!
Потоа набрзина излезе надвор. Поплави. Нема време за спиење!
Излегов и видов: барички!
Снегот се топи.
Дојде пролетта!
Презентер. Здраво, Мишенка! Добар ден
Време е да се разбудиме - дојде пролетта!
Мечка.Здраво, деца! Играј со мене.
Се игра играта на отворено „Мечката и пчелите“. Насауленко.
Презентер.
Не се лути, Мечката Мишенка.
Пролетта повторно дојде и со себе донесе топлина.
Пчелите се разбудија - ќе собираат мед.
Бобинки ќе растат во шумата - ќе бидете сити!
И децата ќе трчаат на чистината, ќе пеат, играат, танцуваат -
Уживајте во пролетта!
Мечка.Фала момци што си игравте со мене. Продолжете по патеката. Ќе научите многу интересни работи...
Презентер.
Патеката нè одведе во шумата.
Тој е полн со чудесни чуда.
Слушај, се слуша шум од птици,
Птиците повторно се вратија кај нас.
Звучи фонограм на птици. Пролетта и зимата влегуваат во салата.
Пролет.
Збогум, зима, време е да заминеш.
Мојот е редот, не сум бил таму цела година.
Зима.
Нема да те пуштам да влезеш, пролет, ќе завивам и ќе свиркам,
Ќе ја повикам снежната бура да дојде и ќе те избркам.
Пролет.
Не требаше да се лутиш
Ти, сестро, не си во право
Да не се појавев,
Тревата не би растела.
Ѕвездите не дојдоа кај нас,
Тие не се вратија во родната земја.
Зима.
Што е ова навистина?
Секогаш се расправаш со мене.
Јас сум меки и бел
Јас сум сладок на децата!
Ги оставив да се возат
И на тобоганот и на мразот,
Сакам да останам
Нема да заминам од овде.
Пролет.
Ти си добар, а јас сум поубав
Јас сум полесен и потопло
Така што зрната почнуваат да созреваат,
Сакам да ја загреам земјата.
Доаѓам да те заменам,
Носам свеж зеленчук.
Ќе ги облечам сите дрвја -
Во насади, паркови и шуми.
Зима.
Ќе те прашкам и ќе те зашеметам со снежна бура,
Ќе те замрзнам и ќе те избркам од овде.
Пролет.
Луѓето ме чекаа долго време
Ми го отворија прозорецот,
За секој град, за секој регион
Водам цветен мај.
Презентер.
Кој го започна овој спор?
Именувајте две сестри.
Деца. Зима и пролет.
Презентер.
Деца кои сакате да ги оставите -
Снежна виулица зима или топла пролет?
Деца.Пролет.
Зима се лути и ја напушта салата.
Пролет.
Здраво пријатели,
Мило ми е што ве гледам сите.
Долго време сум во шумата,
Носам радост и топлина.
Посветло, сонце, сјај!
Тревата станува позелена!
Пеј ни песна, поток!
Сите ќе се дружат со пролетта!
Презентер.Пролет, нашите деца се радосни што те гледаат.
Дојдовте
И донесе забава.
Сонцето е јасно, сјај
Прославете го нашиот празник со нас!
Се изведува орото на потоци.
Пролет.Браво момци. И сега предлагам да си играм со сончев зрак, кој погледна во нашата сала.
Се игра играта „Sunny Bunny“.
Зајачето го погледна во очи - затвори ги.
Трчајте по образите, вратот - погалете ги.
Зајачето стигна до стомакот - погалете го стомакот.
Сончевото зајаче ве сака и гали, ајде да се дружиме со него. Одлично, да се насмееме еден на друг.
Се игра играта на отворено „Пролет, Црвена пролет“.
Пролет, црвена пролет!
(децата одат во круг држејќи се за раце)
Дојди, пролет, со радост,
Со радост, со радост,
(оди на друг начин)
Со голема милост:
Со висок лен,
(застанете, кренете ги рацете нагоре, застанете на прстите, вдишете)
Со длабоки корени,
(сквотот, долниот дел од рацете, издишувањето)
Со изобилен леб.
(држејќи се за раце, трчаат во круг).
Пролет.Деца, погодете ја мојата загатка.
Виси надвор од прозорецот
Кесата е ледена.
Полн е со капки
И мириса на пролет
(Мразец)
Презентер.Кога на улица ќе се стопат многу мразулци, излегува дека се капки.
Одржана гимнастика на прсти„Капе-капе-капе капките ѕвонат“
Капе-капе-капе - капки ѕвонат
Април дојде кај нас.
(Децата тапаат со прстите на масата, имитирајќи свирење на пијано.)
Пролет.Ви благодарам момци за танцот и песната.
Ми се чинеше и забавно и интересно.
На сите ви го честитам почетокот на пролетта,
Ви посакувам сонце, топлина и светлина!
Уживајте!
Презентер. Па, еве сме на пролетен ден -
Ајде и да танцуваме и да пееме!
Олга Кабанова
Пролетна забава во втората помлада група
Децата влегуваат во салата на музика и стојат во круг
Водечки: Ако снегот се стопи насекаде,
Денот станува подолг
Ако сè стане зелено
И поток ѕвони во полињата,
Ако сонцето сјае посилно,
Ако птиците не можат да спијат,
Ако ветрот се загрее,
Ова значи дека пролетта дојде кај нас.
Вед: На пат, на пат музиката нè повикува.
Денес во шумата ќе не однесе пролетната локомотива.
(Музичка ритмичка игра „Локомотива“)
Вед: Сега стигнавме во шумата, слушаш ли како пеат птиците?
Ќе седнеме во чистинка и ќе слушаме како пеат птиците.
(слушајте ја саундтракот од пеењето на врапчиња, гулаби, кукавици и славејчиња)
Вед: 1-2-3-4-5, почнуваме да играме!
Игра "Лет"
(децата одговараат на прашањето и покажуваат со рацете)
Бувот полета, полета и седна на колена. (Да)
Петелот полета, полета и седна на главата. (Да)
Јарецот полета, полета и седна на седалото. (Не)
Чудежот полета и седна на столб. (Да)
Кравата мота и лета низ воздухот. (Не)
Враната полета и седна на дрво. (Да)
Кучето лета и лае по децата. (Не)
Пчелата зуе и лета низ воздухот. (Да)
Вед: Во тркалезно оро, во тркалезно оро, музиката не повикува сите.
Тркалезен танц „Имаше бреза на полето“
Вед: Сонцето нежно се смее, сјае посилно, пожешко!
И зборлест поток гласно тече од ридот! (пролет)
1 реб: Потоците пеат насекаде,
И кокичињата цветаат.
Сè се разбуди од сон -
Пролетта дојде кај нас.
2реб: Повторно ни дојде пролетта, сакаме да танцуваме.
Сите се радуваат на топлината, уживајќи во сонцето.
3 reb: Потоци тие ѕвонат: "Динг Донг!", а ѕвонењето се слуша насекаде.
Цвеќе цветаат, јас и ти се радуваме!
4 reb: Сонцето силно сјае! Птиците ги прекриваат пердувите.
Се будат бубачки, пеперутки и пајаци.
5 reb: Сонце пролет, заблескајте љубезно.
Песна пролет, звучи позабавно!
Песна „Зимата помина“
Вед: Каде е нашето сонце? Со него ќе имаме повеќе повеќе забава. Треба да го повикаме Сонцето и да пееме песна гласно.
Песна „Сонцето има пријател“
Сонцето: Слушам, ја слушам твојата песна.
Јас ќе го прославам празникот со вас!
Здраво дечки!
Децата одговараат: Здраво сонце
Сонцето: Музиката повторно пее,
Не повикува сите да танцуваме.
Ќе ги земеме сите марамчиња,
Ајде да започнеме танц заедно.
Музиката свири погласно
Не поканува да танцуваме.
Танцувајте со марамчиња
Вед: Погодете, момци, за цвеќињата загатки:
1. На зелена кревка нога, на патеката порасна топка,
Ветрето шумолеше и ја растури оваа топка. (Глуварче)
2. Ржта е обетка во полето. Таму ќе најдете цвет
Светло сино и меки, но штета што не е мирисна. (Пченкарно цвеќе)
3. Понекогаш виолетова, понекогаш сина
На работ од шумата те сретна цвет.
Му дадоа многу звучно име,
Но, тој тешко може само да ѕвони. (ѕвонче)
Вед: Музиката повторно пее,
Не повикува сите да танцуваме.
Ние сме на нашиот одмор
Ајде да започнеме танц заедно.
Танц со танц
Сонцето поставува цветни центри на подот и зборува:
Топли зраци
Јас ќе ја загреам земјата!
Расцутете ги цвеќињата
Стигнете на ливадата наскоро!
Помогнете ми
Поврзете ги ливчињата со цвеќињата!
Игра „Собери цвеќиња“
Сонцето: Ви благодарам, момци, за толку убавото расчистување!
(Се приближува до куќата, таму расте цвет)
Но, јас го имам мојот омилен цвет! Тоа е магично, но поради некоја причина не расте! Можеби му е многу жешко?
Вед.: Секако дека е жешко! Но, не грижи се, душо! Одмори се малку, а ние ќе викаме дожд, ќе ни го напои цветот.
„Игра со чадор“
Сонцето: (извади магичен цвет, звучи песна „црвен цвет“)
Го отвораме волшебниот цвет и им подаруваме на децата вкусно уживање!
(вади почести за децата)
Вед.: И сега сите се качуваме на нашата магична локомотива и се враќаме група, јадете го нашето задоволство.
Ти благодарам сонце!
Децата одат со парна локомотива до група.
Публикации на тема:
„Посета на Еже“. Пролетна забава во втора помлада група Општински буџет предучилишна установа образовна институција„Детска градинка бр.3“ од општ развоен тип во град Владивосток ОДОБРЕН ОД: ГЛАВА.
Забава „Пролетно сонце“ за втора помлада група На музика на Е. Григ „Утро“ децата влегуваат во салата. Музика раце Добро утро - птиците пеат! Добри луѓе, да станам од кревет. Целата темнина се крие.
Сценарио за спортска забава во средна група„Како мало мече да ја бара својата мајка“ Цел: Формирање на позитивно расположение од физичка активност.
„Детски топијар „Пролетно дрво“ Цел: Да се запознаат децата со техниката „топиариум“, да се создаде организациска педагошки условина час.
Резиме на GCD со користење на нетрадиционални техники на цртање во втората помлада група „Пролетно чудо“ - наставник Орлова Л. В. Цел: Консолидирање на знаењата за пролетта користејќи говорни и уметнички активности. Употреба неконвенционална технологијацртање. Задачи:.
Резиме на лекција за развој на говор во втората помлада група „Пролетно патување. Звук |z|» Резиме на лекција за развој на говорот „Пролетно патување. Звук |z|» Содржина на програмата: 1. развиваат аудитивно и фанемично внимание.
Наталија Литвинова
Музичко-рекреативна забава во втората помлада група „Весна-Красна“
Музичка и рекреативна забава
во 2 помлада група« Весна-Красна»
Подготвено од наставникот МБДОУ „Детска градинка бр.24“Литвинова Наталија Александровна
Цел: создавање на радосно расположение кај децата
Задачи:
1. Проширете ги знаењата и идеите на децата за светот околу нив;
2. Стимулирајте го говорот и моторната активност на децата;
3. Развијтеаудитивно и визуелно внимание, меморија, дишење, чувство за ритам, темпо;
4. Формирајте правилно држење на телото, способност за навигација во просторот, имитативни движења;
5. Негувајте чувства на колективизам, решителност и самодоверба.
Опрема: салата е украсена со пролет атрибути: зелени лисја, брези, кокичиња, сонце; повеќебојни панделки и сини шалови за секое дете, сина ткаенина за потокот, маски за главата: момчиња од врапче, девојчиња од жаби, маска од еж, чадор, хартиени цветови и пеперутки, чамци од оригами од обоена хартија, обрач.
Прелиминарна работа: читање литература и слушање музичкиработи на темата « Пролет» , гледајќи слики што ја прикажуваат пролетната природа, зборувајќи за пролет, за пролетните цвеќиња, набљудување промени во природата, меморирање песни за пролет, сонце, цртање со неконвенционални методи.
Децата влегуваат под музикаеден по друг и наредени во полукруг.
Презентер: Зошто сонцето сјае силно и чисто од небото?
Зошто зелениот лист има тенденција да оди овде-онде?
Зошто птиците пеат гласни песни на гранките?
Зошто животните во шумата сега не можат да спијат?
Затоа што таа повторно дојде да не посети момци Пролет!
Песна за пролет
Доаѓа под пролетна музика.
Пролет: Здраво момци, еве ме Пролет.
Одеше по земјата со топли чекори.
Го донесов жешкото, сјајно сонце
И оди по ведро небо.
Ќе оди по небото, ќе ја загрее земјата,
На сите ќе им даде топлина
Презентер: Сега стани во тркалезно оро
пролети добредојде на сонцето
Пролетен кружен танц (со разнобојни панделки)
Децата седат
Презентер: Ја славиме пролетта, ѝ читавме поезија.
1 дете Сонцето повторно почна да ја загрева земјата.
И Пролет- убавицата повторно дојде кај нас.
2 реб. Птиците летаат, пеат песни,
И мразулците се топат, не ни даваат да спиеме.
Пролет: Истече поток. Тој жубори и жубори, зборувајќи сам со себе.
Ќе се прелее преку ливадата,
Не оди никаде, пријателе!
Излезете сите смело, да го прескокнеме потокот!
Игра „Прескокни го потокот“
Лидерот шири сина крпа на подот, децата скокаат над неа едно по друго.
2-3 пати и седнете
Пролет: И сега сите се претвораме во весели потоци!
Свртете лево-десно, се ќе се претвори во поток!
Сите земаат сини марамчиња и играат оро „Ток“
1. Бегајте, трчајте, трчајте, деца
Трчаа, трчаа, течеа потоци.
Хор:
Пролетните потоци ваму-таму. (пролет)
Тие им пеат забавна песна на нашите деца.
2. Децата трчаа, трчаа, трчаа (трчање во јато, рацете на страните)
Потоците почнаа да џагорат, џагорат и џагорат.
Хор:
Врти со мене, брз, брз поток (Се врти)
Повторете по мене брзо, мал пријател.
3. Децата побегнаа, побегнаа, побегнаа (трча наоколу, мавтајќи со марамчиња)
Детските потоци почнаа повесело да жуборат.
Хор: Да се собереме сите во круг (да се собереме во круг и да направиме „фонтана“)
Еднаш, два пати, две три!
Колку голема фонтана! Погледнете - 2 пати
Презентер: Ти Пролет, Пролет - ЦрвенаКого донесовте со себе?
Пролет: Дојдов со пролетни гласници, со весели пејачи.
Тие пеат песни и колваат црви во полето.
Деца од птици: Ние сме шумски пејачи, ние сме различни.
Јадам цел ден и воопшто не се заморувам.
Танц на врапчињата
(диск „Танцувај бебе“бр. 2 уредено од Т. И Суворова)
Презентер: Ти Пролет, Пролет - ЦрвенаКој го разбуди од сон?
Пролет: Ги разбудив малите животни, зелените жаби со поп очи.
Големо ја отвораат устата и почнуваат гласно да кркаат.
жаби: Ние сме весели девојки, ние сме зелени жаби.
Танцот на жабите (по избор на музичкиот директор)
Презентер: Ти Пролет, Пролет - ЦрвенаКој го разбуди од сон?
Пролет: Имаше шум во шумата во пролетта, снегот се повлече од патеките
По тесна шумска патека. Ежето оди, се буди.
Презентер: Еже си игра со нас, брзо стигни со нас.
Играње со еж
Презентер: Еже, еж по патеката, тапкање, тапкање, тапкање.
Неговите нозе се уморни, газете, газете, газете
Еже, седни и опушти се, погледни ги момците.
(ежот седнува, децата танцуваат)
Погледнете ги момците, а потоа фатете се!
(ежот ги фаќа децата)
Децата седнуваат.
Презентер: Ти Пролет, Пролет - ЦрвенаКого донесовте со себе?
Пролет: Дојдов да те посетам со пролетниот дожд.
Презентер: Еве ги капките на Капитошка
Тропаа по патеката.
Облаците се приближуваат
Почнува да врне!
Игра со прсти „Дожд голем и мал“
На лесна и тивка мелодија во горниот регистер, децата лесно тапкаат по дланката од другата рака со прстот од едната рака, изрекување казна: „Капе-капе-капе“
При менување музика на глас, удирајќи со показалецот на колената. Игра се повторува неколку пати. Следно, воведуваме звук на грмотевици и децата чукаат на колена и газат.
Пролет: Пеј ми песна за дождот.
Песна "Дожд"
(по избор на музичкиот директор со ѕвона и ѕвона)
Пролет: Побрзајте, дождете, излезете и момци се расположи.
Игра „Сонце и дожд“ Пролет држи чадор
Презентер: Ти Пролет, Пролет - ЦрвенаШто донесовте со себе?
Пролет: Донесов ќебе со цвеќе за ливадите.
(фрла цвеќиња под музика)
Помогни ми брзо и да ги средам цвеќињата,
Треба да ги украсиме цветните леи и да ги поканиме пеперутките.
Игра „Украсете ја цветницата“
Има цвеќиња на подот, тие треба да се соберат во обрач - ова е цветна постела. Децата собираат цвеќиња во цветница.
Презентер: И пеперутките долетаа и седнаа на нашите дланки.
На децата им се даваат лесни хартиени пеперутки на дланките.
Деца кои прават вежби за дишење „Дувај ја пеперутката“
Децата дува на пеперутка, така што тоа "одлета"до цветницата.
Децата седнуваат.
Презентер: Ви благодарам, Пролетта е црвена, затоа што дојде да не посети.
Пролет: Љубезно ме поздрави, ме забележа со песна и оро.
На сите ќе им дадам подарок, никого нема да лишам!
Нека е во вашите потоци и барички
Бродовите ќе се вртат!
На децата им се даваат шарени хартиени чамци.
Презентер: Какви прекрасни чамци. Јас и ти дефинитивно ќе играме со нив и ќе ги оставиме да пливаат. Ова се нашите чамци на среќата. Нека нашите чамци пловат по струја на нежност, грижа и љубов. Па, време е да се збогуваме. ВО групата треба да се врати наскоро.
Публикации на тема:
Резиме на директни едукативни активности во групата раниот развој„Пролетта е црвена“ Цел: да се генерализира и консолидира знаењето за пролетните природни феномени; наведете ги главните знаци на пролетта. Задачи: - надополнување и активирање на вокабуларот.
Апстракт на НОД за ОО „Развој на говор“ во подготвителна група„Весна-Красна“ Апстракт од воспитно-образовната дејност за ОО „Развој на говор“ со деца од предучилишна возраст „Весна-Красна“ (Федерален државен образовен стандард) Интеграција образовни области: социјални и комуникативни.
Апстракт на ГЦД за околниот свет „Дојде црвената пролет“ во постарата група Тема: „Дојде црвената пролет“. Цел: да се разјаснат и систематизираат знаењата на децата за карактеристични карактеристикипролет. Цели: едукативни: консолидираат.
GCD резиме за развој на говоротво средната група „Пролетта е црвена, дојди наскоро!“ Цел: развој на кохерентен говор на тема „Пролет“. Содржина на програмата: - научи да избира зборови-дефиниции за именка - научи да одговара.
Забавно сценарио „Средба на пролетта“
за деца од втората помлада група
Содржина на програмата:
Разбудете позитивни емоции од заедничките игри (музички, активни, креативни). Негувајте интерес за воочената содржина. Продолжете да развивате имагинација, фантазија и логично размислување.
Прелиминарна работа:
Испитување на илустрации, презентации на тема „Пролет“. Читање и меморирање песни за пролетта и пролетните месеци. Игри за развој на имагинација, засновани на годишните времиња. Следење на времето; зад небото, зад снегот, зад дрвјата, птиците; за природни феномени карактеристични за почетокот на пролетта - мразулци, наноси на мраз, одмрзнати дамки.
Напредок на забавата:
На музиката „Сонцето има пријатели“, музика. Е. Тиличеева децата влегуваат во украсената сала.
Презентер.
Потокот жубореше во клисурата,
Птиците долетаа од југ.
Сонцето се загрева наутро.
Доаѓаат да не посетат...
Деца.Пролет!
Прво дете.
Зошто сè се смени?
Зошто сè блесна?
Дали се смеевте и пеевте?
Па, кажи ми, што е работата?
Второ дете.
Толку е лесно да се разбере -
Пролетта повторно дојде кај нас!
Драго ни е: пролетта веќе пристигна!
Природата се разбуди од зимскиот сон.
Трето дете.
Звукот на капките се слуша насекаде,
Уморни сме од снежни бури.
Погоре лебдат птици.
Ќе пееме звучна песна за пролетта.
Децата пеат песна за пролетта „Сонцето има пријатели“ од Е. Тиличеева.
Презентер.
Децата се радуваат на пролетта.
Нека сонцето свети посветло.
Тие танцуваат од сабајле
Децата се на забавата.
Децата го изведуваат тркалезното оро „Пролетта повторно дојде кај нас“ од музите. М. Сидорова .
Презентер.
Ајде сите да одиме во пролетната шума,
Каде што има многу чудесни чуда,
Затоа следете ме, не заостанувајте
И одете повесело.
Децата го следат наставникот низ салата. Играње со зборови :
Оваа десна рака, оваа лева рака
Од десната страна е тивко чистилиште,
Лево има брза река.
Се свртевме и сега -
Сè стана обратно!
Лево е тивко чистилиште,
Од десната страна е брза река.
Дали таа навистина стана во право?
Мојата лева рака?
Се свртевме, и ете -
Сè стана обратно.
Презентер.Така дојдовме до пролетната шума, до едно прекрасно чистилиште. О, каква убавина е тука!
Вежба за дишење „Ох, како мириса!
Понудете се да помирисате како мириса пролетта: воздух, трева, прво цвеќе.
Земете длабок здив, полека издишете; шмркање - неколку кратки вдишувања, долго издишување со зборот „Ах!“
Презентер. Момци, мислам дека слушам нечиј глас. Ајде да слушаме.
Влегува мечката.
Мечка.
Без потреба и без грижа
Спиев, спиев во моето дувло.
Спиеше цела зима до пролет
И видов обоени соништа.
Одеднаш се разбудив и слушнав: капки... Каква катастрофа!
Пипна во темнината со шепата и скокна - наоколу имаше вода!
Потоа набрзина излезе надвор. Поплави. Нема време за спиење!
Излегов и видов: барички!
Снегот се топи.
Дојде пролетта!
Презентер. Здраво, Мишенка! Добар ден
Време е да се разбудиме - дојде пролетта!
Мечка.Здраво, деца! Играј со мене.
Се игра играта на отворено „Мечката и пчелите“. Насауленко.
Презентер.
Не се лути, Мечката Мишенка.
Пролетта повторно дојде и со себе донесе топлина.
Пчелите се разбудија - ќе собираат мед.
Бобинки ќе растат во шумата - ќе бидете сити!
И децата ќе трчаат на чистината, ќе пеат, играат, танцуваат -
Уживајте во пролетта!
Мечка.Фала момци што си игравте со мене. Продолжете по патеката. Ќе научите многу интересни работи...
Презентер.
Патеката нè одведе во шумата.
Тој е полн со чудесни чуда.
Слушај, се слуша шум од птици,
Птиците повторно се вратија кај нас.
Звучи фонограм на птици. Пролетта и зимата влегуваат во салата.
Пролет.
Збогум, зима, време е да заминеш.
Мојот е редот, не сум бил таму цела година.
Зима.
Нема да те пуштам да влезеш, пролет, ќе завивам и ќе свиркам,
Ќе ја повикам снежната бура да дојде и ќе те избркам.
Пролет.
Не требаше да се лутиш
Ти, сестро, не си во право
Да не се појавев,
Тревата не би растела.
Ѕвездите не дојдоа кај нас,
Тие не се вратија во родната земја.
Зима.
Што е ова навистина?
Секогаш се расправаш со мене.
Јас сум меки и бел
Јас сум сладок на децата!
Ги оставив да се возат
И на тобоганот и на мразот,
Сакам да останам
Нема да заминам од овде.
Пролет.
Ти си добар, а јас сум поубав
Јас сум полесен и потопло
Така што зрната почнуваат да созреваат,
Сакам да ја загреам земјата.
Доаѓам да те заменам,
Носам свеж зеленчук.
Ќе ги облечам сите дрвја -
Во насади, паркови и шуми.
Зима.
Пролет.
Луѓето ме чекаа долго време
Ми го отворија прозорецот,
За секој град, за секој регион
Водам цветен мај.
Презентер.
Кој го започна овој спор?
Именувајте две сестри.
Деца. Зима и пролет.
Презентер.
Деца кои сакате да ги оставите -
Снежна виулица зима или топла пролет?
Деца.Пролет.
Зима се лути и ја напушта салата.
Пролет.
Здраво пријатели,
Мило ми е што ве гледам сите.
Долго време сум во шумата,
Носам радост и топлина.
Посветло, сонце, сјај!
Тревата станува позелена!
Пеј ни песна, поток!
Сите ќе се дружат со пролетта!
Презентер.Пролет, нашите деца се радосни што те гледаат.
Дојдовте
И донесе забава.
Сонцето е јасно, сјај
Прославете го нашиот празник со нас!
Се изведува орото на потоци.
Пролет.Браво момци. И сега предлагам да играм со сончевиот зрак кој погледна во нашата сала.
Се игра играта „Sunny Bunny“.
Зајачето го погледна во очи - затвори ги.
Трчајте по образите, вратот - погалете ги.
Зајачето стигна до стомакот - погалете го стомакот.
Сончевото зајаче ве сака и гали, ајде да се дружиме со него. Одлично, да се насмееме еден на друг.
Се игра играта на отворено „Пролет, Црвена пролет“.
Пролет, црвена пролет!
(децата одат во круг држејќи се за раце)
Дојди, пролет, со радост,
Со радост, со радост,
(оди на друг начин)
Со голема милост:
Со висок лен,
(застанете, кренете ги рацете нагоре, застанете на прстите, вдишете)
Со длабоки корени,
(сквотот, долниот дел од рацете, издишувањето)
Со изобилен леб.
(држејќи се за раце, трчаат во круг).
Пролет.Деца, погодете ја мојата загатка.
Виси надвор од прозорецот
Кесата е ледена.
Полн е со капки
И мириса на пролет
(Мразец)
Презентер.Кога на улица ќе се стопат многу мразулци, излегува дека се капки.
Гимнастика на прсти „Капка-капе-капе ги ѕвони капките“
Капе-капе-капе - капки ѕвонат
Април дојде кај нас.
(Децата тапаат со прстите на масата, имитирајќи свирење на пијано.)
Пролет.Ви благодарам момци за танцот и песната.
Ми се чинеше и забавно и интересно.
На сите ви го честитам почетокот на пролетта,
Ви посакувам сонце, топлина и светлина!
Уживајте!
Презентер. Па, еве сме на пролетен ден -
Ајде и да танцуваме и да пееме!
Интегрираната музичка забава ги запознава децата со хероите на руските бајки преку запознавање музички дела, ги проширува детските хоризонти за ликови од бајките, придонесува за формирање на идеи за доброто и злото и придонесува за развој на музички и ритмички движења; ги развива децата емоционално и естетски.
Преземи:
Преглед:
Државна буџетска образовна институција во Москва
СОУ бр.2048 година,
конструктивна единица бр.1
Музички директор
Абаренова Марфа Генадиевна
Интегрирана музичка забава
„Ја поздравуваме пролетта, го покануваме сонцето“
за деца од втората помлада група.
Создадете радосно расположение кај децата со пеење, движење и свирење на музика.
Проширете ги детските хоризонти за ликовите на ликови од бајките.
Да формира креативни манифестации во сите видови музички активности.
Образовни:
Запознавање со сликите на руските херои народни приказни
Промовирајте сеопфатен, вклучувајќи уметнички и естетски развој
Образовни:
Научете говор, пеење, моторни вештини.
Образовни:
Да го промовира развојот на детските когнитивни вештини, љубопитност, дружељубивост и активност.
Негувајте чувство на емпатија.
Материјал и опрема:
Музички центар
Екран за куклена претстава
Бибабо кукли
Фланелограф
Прелиминарна работа:
Разговори за ликови од бајките, читање руски народни приказни, учење песни и ора.
Напредок на интегрираната музичка забава
Сонцето сјаеше пожешко
Сонцето почна да блеска на небото
Зеленилото цвета
Така доаѓа кај нас...
Прво дете:
Ако реката е сина
Се разбуди од сон
И тој трча, блескајќи по полињата,
Значи, пролетта доаѓа кај нас!
Второ дете:
Има песна надвор од прозорецот
Можам да го слушам цел ден.
Кој ја смисли песната
Сонце и пролет!
Ајде да пееме песна за пролетта,
Да ја поканиме црвената пролет да ја посетиме.
Ларкови, летајте!
Уморни сме од зимата
Јадев многу леб!
Леташ и носиш црвена пролет, жешко лето!
Децата ја пеат песната „Сонце“ од Мус. А. Филипенко
Децата се радуваат на пролетта.
Нека сонцето свети посветло.
Тие танцуваат од сабајле
Радосни деца.
Децата го изведуваат орото „Прсти и раце“ р.н.м. Аранжирана од М. Раучвергер.
По орото, децата седнуваат.
куклена претстава
Баба Јага: О, ох, ох. Денеска е некако топло.
Птиците пеат толку гласно и весело
Зошто не ме оставаат да спијам?
Не сакам ваква пролет
Сакам снег и зима
Да ги молчат птиците
За да не викаат повеќе
За да не ми го нарушат сонот.
Сакам, сакам, сакам да стане бело - бело од снег
За да се сокријат сите птици и да молчат
За да не ми го нарушат сонот.
Ајде повторно зима, дојди повторно зима
Во рацете на Баба Јага се појавуваат сребрени нишки. Баба Јага фрла магија. Во тоа време, пролетта се појавува на екранот.
Погледнете, момци, доаѓа убавата пролет.
Здраво, баба Јага.
Дојдов во твоите шуми
Го стопи целиот снег
Тревата растеше насекаде.
Баба Јага:
Не те сакам Пролет
Нема да те пуштам да се приближиш до моите шуми.
Ќе завивам и ќе свиркам
Пак ќе ја наречам зимата
Да те избрка побрзо
Не требаше да се лутиш
Сакам да ја загреам земјата
Така што зрната почнуваат да зреат
Ќе ја сменам зимата
Носам свеж зеленчук
Ќе ги облечам сите дрвја
Во насади, паркови и шуми
Баба Јага:
Ќе те прашкам и ќе те зашеметам со снежна бура,
Ќе те замрзнам и ќе те избркам од овде.
Ќе те кријам цела година
Никој во светот нема да го најде. Нема да го најде, нема да го најде.
Музика свири. Баба Јага фрла снежна топка на пролет. Куклите исчезнуваат зад екранот.
Баба Јага ја криеше пролетта. Никој нема да ја најде? Ајде да ја бараме прекрасната пролет.
Како што зборува водителот, се поставува песна.
Внимавај. Патот не е едноставен, туку магичен. Ако свири музиката, ќе одиш. Ако музиката престане, престанете и вие.
Се снима руска народна мелодија. Децата одат по патеката и застануваат кога музиката повторно ќе престане. На крајот од патеката излегуваат во средината на салата. Во ходникот на трупецот дете во костим за зајаче седи и „плаче“.
Зошто плачеш зајче?
Нема пролет. Ладно ми е и гладно.
И имаме моркови. Земете го и јадете го.
Зајачето „јаде“ морков.
Фала момци.
Ајде да си играме со зајачето. Седни на трупецот, зајче, и ние ќе танцуваме околу тебе.
Се одржува тркалезното оро „Отидовме на ливадата“ на музите. А. Филипенко
Зајче, ја бараме пролетта. Дали знаете каде Баба Јага ја криеше пролетта?
Не знам. Веројатно врапчето знае. Ајде да одиме кај него.
Музика свири. Водителката шета низ салата со децата.
Ајде да го повикаме врапчето.
Децата го викаат врапчето. Музика свири.
Се слушаат зборовите на Баба Јага:
Нема да пуштам никого во пролет.
Слушнете колку е лута Зима. Не ни дава да го видиме врапчето. Ајде да му испееме песна. Ќе чуе и ќе лета.
Изведена е песната „Кар, кап“ од музите. F. Филкенштајн. Излегува врапче.
Врабец:
Тик-твит, чврчорење-твит.
Спароу е бељаџија!
Многу ми е мило што го видов топлото сонце
И ги поздравува момците.
Здраво врапче. Ја бараме пролетта. Баба Јага ја криеше. Можете ли да ни помогнете да ја најдеме?
Врабец:
Летам високо. Знам каде е пролетта. Таа ми даде писмо за момците.
Му дава писмо на презентерот.
Да го почестиме.
Го чита писмото.
"Здраво дечки. Баба Јага ме криеше и ме маѓепса. Ме сокри зад три потоци.
Ако си играш со нив
Може ли да се отстрани магијата на Баба Јага“
Момци, ќе имаме магични патеки. Кажи ми каква боја е водата?
Децата одговараат.
И ќе имаме три магични разнобојни потоци. Едниот ќе биде сино, вториот ќе биде жолт, третиот ќе биде зелен.
Играта „Најди го твојот поток“ се одвива.
На подот се поставени 3 потоци од различни бои: сина, розова, зелена. Деца се поделени во 3 тима, секој нареден на свој поток. Сите трчаат кон музикатарасфрлани, конечно прибегнувајќи кон поток од нивната боја.
Еве што уште пишува во писмото од Весна
„Да ме разочара
Треба да го повикаме сонцето“
Децата одат до прозорецот и го повикуваат сонцето заедно со водачот:
Сонце, кофа, погледни низ прозорецот.
Нема сонце. Ајде да погледнеме низ друг прозорец
Доаѓаат до друг прозорец и велат
Сонце, кофа
Погледнете низ прозорецот.
Влегува детето Сани.
Сонце:
Здраво! Еве сум!
Сите момци го знаат сонцето
Сонцето е многу почитувано
Сонцето е поважно од сите други
Сонцето е најпотребно!
Здраво сонце. Помогнете ни да ја најдеме пролетта. Баба Јага ја криеше многу далеку.
Сонце:
Секако дека ќе помогнам. Дали момците знаат магични песни?
Се разбира, момците знаат магични песни. Слушајте ги.
Децата читаат поезија.
Прво дете:
На небото има жолт цвет
Не избледува во текот на целата година
И секое ливче
Ќе стигне до земјата.
Второ дете:
Сонцето испушти златен зрак,
Порасна првото младо глуварче.
Има руменила, златна боја,
Тој е големо сонце, мал портрет.
Трето дете:
Излезе од бубрезите
Првите лисја.
Уживајте во сонцето
Тие нема да разберат од сон:
Дали е ова навистина...
Дали е навистина лето?
Не, уште не е лето
Но, веќе е пролет!
Ајде да го ставиме волшебното сонце на фланелграфот.
Децата поставуваат сончева апликација на фланелграф.
Сонце:
Имам магични зраци. Танцувајте со зраците и тие ќе помогнат да се појави пролетта.
Децата танцуваат со сонцето, танц со зраци на музиката на „Знамиња“, латвиска народна мелодија, аранжирана од М. Раучвергер. По танцот, децата прикачуваат зраци на сонцето на фланелграфот и седнуваат.
Музика свири. Се појавува пролетта (наставник маскиран)
Здраво дечки. Јас сум Црвена пролет. О, колку долго спиев. Баба Јага ме маѓепса. Ти благодарам што ми помогна да се разбудам и да ја отфрлам злобната магија на Баба Јага. Ти благодарам Сонче, ти благодарам врабец и зајаче.
И јас имам волшебна торба. Погодете што има во него?
Ѕвончето ѕвони од торбата. Децата погодуваат.
Ѕвони, ѕвони,
За да можат сите да слушнат
Заѕвонија сите ѕвона,
А потоа посилно
Дури и птиците надвор од прозорецот
Позабавно е
Децата свират ѕвона на музиката „Сонце и дожд“ од М. Раучвергер
О, каков прекрасен звук
Дојде од сите страни!
Ја разбудив и шумата и ливадата,
Сè наоколу танцуваше!
Еј момци, излезете
Покажи ми го твојот танц!
Се игра орото „Се скаравме, се помиривме“. T. Vilkoreiskaya
Заедно Сонцето и пролетта,
Децата се многу среќни.
Сонцето ќе огрее
Пролетта ќе процвета.
Пролетта, Сонцето, врапчето и зајачето се збогуваат со децата. Музика свири. Децата ја напуштаат салата.
„Мечо Пу и прасето во посета на момците“
Подготвено од музички директор од највисоката квалификациска категорија Глазев Т.К.
Цели и цели:
- одржување на интересот и љубовта кон музиката, музичката реакција преку
пеење, слушање и музичка драматизација;
- поттикнување на драматизација на содржината на песната;
- промовирање на развојот на групното пеење;
- да негува грижлив однос кон природата преку перцепција и извршување
музички материјал.
Ликови:
Возрасни: водител, Мечо Пу, Був, Прасе, Пролет.
Деца: Сончево, ѕвезда.
Опрема:Даб со овален прозорец, мечкино дувло, балон,
Мала пластична кофа, цвеќиња, пити, слатки.
(На музиката, децата трчаат во салата и формираат полукруг.)
Презентер 1.Пролетта шета низ дворовите во зраците на топлина и светлина.
Денеска ни дојде пролетта, а децата се радуваат.
Нашиот градинкаСреќен сум што можам да им честитам на луѓето ширум планетата.
Доаѓа пролет, доаѓа пролет и ние сме задоволни поради тоа.
Презентер 2.Деца, погледнете колку е љубезно и нежно сонцето денес! Не залудно се гледаше низ нашиот прозорец. Сонцето те покани мене и тебе на одмор. Дали знаете во кое време од годината е сега? (пролет!)
Презентер 2.Така е, деца, пролет.
Деца: 1.Сите снежни бури одлетаа.
Студот помина.
Сонцето сјае посилно
Нема ниту снег. Нема ниту мраз.
2. Птиците пеат гласно
Сите ја дочекуваат пролетта со црвено.
3. Каде си, сонце, разбуди се!
Каде си, птица, врати се!
Зимата е уморна од истурање снег,
На крајот на краиштата, пролетта веќе пристигна.
Песна „Сонцето трчаше“.
Презентер 1.Сонцето не се намурти, не го трга погледот од нас.
Затоа што на сонцето му се допаѓа овде.
(Сонцето доаѓа на музиката.)
Сонце:Јас сум сонцето, блескава топлина и светлина.
Ви возвраќам на насмевките и им давам радост на сите.
Презентер 1.Ти благодарам драга Сонце.
Зимата одамна заврши, на одмор ни лета ѕвезда.
(Една ѕвезда лета во музиката).
Старлинг:Пролетта ме испрати кај тебе
Ветив дека ќе те посетам.
Треба да и се јавиш
Повторувај по мене:
„Пролетта е црвена, дојди овде!
(Пролетта излегува на музиката).
Пролет:Здраво пријатели. Мило ми е што ве гледам сите.
Веројатно дознавте - јас сум пролетна убавица!
Знам дека ме чекаат насекаде, на сите на светот им требам.
Им донесувам радост на луѓето, не за џабе сум пролет!
Презентер 2.Многу ни е драго што те гледаме Пролет во нашата градинка.
Децата со нетрпение чекаат да ве видат и ќе пеат смешна песна.
Песна „Ќе одиме низ ливадата“.
Пролет:Колку прекрасна песна! Фала момци. Многу ми се допадна.
Не се досадувајте и играјте со мене.
Облак шета по небото, ветрот го турка облакот.
Грмежи и врне дожд, не ни дава да одиме.
Сонце, свети посветло сонце.
Дајте ни ги топлите сончеви зраци.
Игра „Сонце и дожд“.
(збунето прасе влетува во салата)
Презентер 1.Здраво, прасе! Каде трчаш?
Прасе:Здраво деца! Пролетта веќе дојде во нашата шума, а сонцето силно сјае.
Празникот пристигна, а Мечо Пу се уште спие!
Презентер 1.Не грижете се, прасе, Мечо Пу ќе се разбуди наскоро и ќе играте заедно.
Прасе:Не, не, ако чекам Мечо Пу да се разбуди, нема да имаме време да и честитаме роденден на мудрата тетка Був.
Презентер 1.Ах, тоа е работата! Тогаш те разбираме. Каде спие Мечо Пу?
Прасе:Да, ова е неговото дувло!
Презентер 1. Деца, да си играме со мечката и да ја разбудиме.
Одиш тивко, не ја буди Мишенка.
Ајде да одиме во дувлото и да почнеме да тупкаме со нозете!
Игра „Разбуди ја мечката“.
Мечо Пух: Кој ме спречи да спијам? Кој ме разбуди?
Презентер 1.Здраво, Мишенка.
Сите животни немаат време за спиење, бидејќи пролетта одамна дојде.
Мала Соња, види, сите твои пријатели дојдоа да те видат. Прасе:Вини, Вини, толку е добро што се разбуди!
Мечо Пух: (наспано).Овде бубачките не летаат, црвите не се будат.
Не можам да ги видам пеперутките, многу сум вознемирен!
Презентер 1.Вини Пу, не се нервирај, нашите деца сега ќе танцуваат пролетен танц на инсекти.
Танцот на инсектите.
Мечо Пух: Сега верувам дека дојде пролетта. ( Се сеќава на нешто и се плаши.)
Чекај, прасе, пролет е и роденден на тетка був. За малку ќе заборавивме да и честитаме на мудрата тетка Був.
Прасе:Што ќе и дадеме?
Мечо Пух:Сега ќе ги прашаме децата. Деца, што можете да и подарите на тетка Був за нејзиниот роденден? (одговор на децата)
Презентер 2.Вини, пролетта ќе ти подари цвеќиња, а ние ќе читаме песни и ќе пееме песни.
Прасе:Но, ова не е доволно.
Мечо Пух:Па, тогаш треба да го дадеме она што самите го сакаме. Што сакам? Сакам мед!
Прасе:Од каде добиваме мед?
Мечо Пух:Дали имаш топка?
Прасе:Јадете. Зошто ви е потребна топка?
Мечо Пух:На дрвото има кошница. Ќе се правам облак и пчелите нема да ме забележат. И ќе земам мед. ( Прасе ја носи топката).
Презентер 1.Деца, да си играме со Мишка. Сега ќе се претвориме во пчели и
боцкај го.
Игра „Пчели“.
Мечо Пух:Јас сум облак, облак, облак и воопшто не сум мечка.
О, колку е убаво облак да лета по небото.
(пчелите зујат, децата трчаат по мечката, обидувајќи се да ја допрат со прстот)
О, ох! Заштедете! ( се качува во дувлото)
(децата трчаат до столовите, Прасето трча до дувлото.)
Прасе: Вини, Вини, каде си?
(Мечо Пу лази од своето дувло)
Мечо Пу x: Тука сум.
Прасе:Вини, дали те каснаа?
Мечо Пух: Да, немавме време да каснеме, но успеав да добијам само малку мед
(покажува кофа)
Прасе:Што треба да правиме?
Презентер 1. Не се вознемирувај, Мечо Пу и Прасе. Овој мед е доволен за
со цел да се пече пити.
Мечо Пух: Вкусни, слатки пити? Ова е супер! Тетка Був ќе биде среќна!
Деца: 5. Сами ќе печеме пити и пити.
Ќе му дадеме пити на Бувот.
Песна „Печам, печам, печам“ Презентер 1.Сега можеме да одиме кај мудрата тетка Був и да и честитаме роденден.
(Пролет со цвеќиња, Мечо Пу со пити, Прасе и децата се приближуваат до шуплината и тропаат.)
Мечо Пу x: Јас сум - Вини Пу. А прасе, Весна и децата од градинка дојдоа да ти го честитаат роденденот, мудра тетка утка.
Був:јас спијам. Дојди ноќе.
Мечо Пух:Не можеме да дојдеме навечер бидејќи сите деца спијат ноќе.
(Од зад даб излегува був)
Був: Здраво, Мечо Пу и Прасе, здраво деца и Пролет.
Мечо Пух: Тетка утка, не знаевме како да ти го честитаме роденденот, но децата
Ни кажаа, па дури и ни помогнаа да печеме пити. ( подарува пити)
Був:Еј деца! Добро сторено! Ви благодариме за питите.
Деца: 6.Подготвивме подароци
И како што доликува на гостите:
Букет пролетни цвеќиња, светли
Прифатете го Owl од сите момци.
(Пролетта и дава цвеќе на тетка Був).
Був:На празници, нозете многу се забавуваат, нозете сакаат да се забавуваат.
Скокајте, гази и галопирајте, излезете и танцувајте!
Танц „Како нашите момци“.
Був: Ви благодарам момци за честитките. Сега земете го мојот третман!
(Бувот ги почестува децата со слатки, а децата ја напуштаат салата на музиката).
Општинска буџетска предучилишна образовна установа
Градинка бр. 26 во Углегорск, област Сахалин
Сценарио за пролетна забава во втората помлада група
„Шумата се промени многу, има многу чуда во неа“
Углегорск, 2016 година
Децата влегуваат во салата на весела музика.
Презентер:
Ако сонцето сјае,
Синото растојание е јасно
Сите момци го знаат ова
Така таа дојде кај нас
Деца: Пролет!
Презентер:
Ако ги пеам птиците,
Тревата стана зелена
Сите момци го знаат ова -
Така таа дојде кај нас
Деца: Пролет!
Презентер:
Пупките на дрвјата отекоа,
Младенчињата немаат време за спиење,
Еве ги првите лисја -
Така таа дојде кај нас.
Деца: Пролет!
1-во дете:
Сонцето нежно се смее,
Сјае посветло, потопло!
И силно се излева од ридот
Зборувачки поток!
второ дете:
Потоците пеат насекаде
И кокичињата цветаат
Сè се разбуди од сон
Пролетта дојде кај нас.
3-то дете:
Пролетта повторно дојде кај нас
Сакаме да танцуваме
Сите се радуваат на топлината,
Уживање во сонцето.
4 reb:
Потоците ѕвонат: „Динг-донг!“
И насекаде можете да го слушнете ѕвонењето
Цветовите цветаат,
Ти и јас се радуваме!
5-то дете:
Сонцето силно сјае!
Птиците ги прекриваат пердувите.
Бубачките се будат
Пеперутки и пајаци.
6 reb:
Пролетно сонце
Блеснете љубезно
Пролетна песна
Звучи повесело!
Децата започнуваат тркалезен танц.
Песна - танц: „Пролетен танц“
Децата седат на столчиња
Презентер: го зема писмото, чита
Драги момци, шумски животни: зајачиња, лисици, младенчиња мечки, ежи, птици, ве покануваат да ја посетите шумата! Дојдете кај нас брзо, ве очекуваме!
Деца, да одиме во пролетната шума?
Деца: да
Презентер: Но, шумата е многу далеку, како ќе стигнеме таму?
Деца: со воз
Презентер: Па, тогаш брзо качете се во нашиот пролетен воз, заземете седишта (станете воз)
Песна „Воз“
Децата пеат и одат во круг како воз. Стигнавме и застанавме.
Презентер: О, момци!
Шумата се промени многу,
Во него имаше многу чуда.
Зошто е лесен и чист?
Дали сонцето сјае од небото?
Зошто листот е зелен?
Дали има тенденција да оди овде и таму?
Зошто има животни во шумата?
Не можете да заспиете сега?
Затоа што за нас, момци,
Пролетта повторно дојде да ја посетите!
Деца, погледнете колку е убава брезата. Да и честитаме на брезата доаѓањето на пролетта.
Детето: Среќна ти пролет, бреза
Момците честитаат
А тркалезниот танц е весел
Наскоро почнуваат.
Детето: Ги зедовме марамчињата во раце,
Танцуваа под брезата!
Земаат марамчиња од учителката и пеат и играат „Берјоска“
Презентер:
Ако сонцето сјае
Можете да прошетате
Забавно ракоплескајте
Забавно шетајте
Ако облак се намурти
И се заканува да врне
Ајде да се скриеме под чадорот
Ќе го чекаме дождот
Ајде да играме сонце и дожд?
Игра „Сонце и дожд“
Ежето излегува.
Еже: Фу-фу-фу! Кој ме разбуди и ми го уништи сонот?
Презентер: Нашите деца играа игра. Еже, не се лути, ќе си играме и со тебе. Навистина, момци? Да си играме со ежот?
Деца: Да!
Еже: Ме налути. Добро, ќе си поиграм малку со тебе. Стани брзо и направи круг околу мене. Ајде да играме Трап со тебе.
Еже: О, каква одлична работа, деца! Повеќе не ти се лутам!
Презентер: Еже, играше многу добро со нас, толку многу ни се допадна. Еве едно јаболко за вас - што ќе им дадете на нашите деца?
Еже: Ќе ти дадам играчки
Тоа се деца, штракаат
Штракаат штракаат
Ги израдува сите гости
Само немој гласно
Не го буди малото мече.
„Танц со тропалки“
Мечка: Какви мали палави девојчиња се тие?
Дали ја разбуди мечката?
Сега ќе те фатам
Ќе си играм со тебе!
„Игра со мечка“
Мечка: Навистина сакам да запознавам гости
Пејте, играјте, танцувајте со нив!
И јас исто така те сакам многу
Подарете им на нашите деца уживање!
Фала на сите за забавата
Набавете се.
Презентер: Момци, колку убаво си поминавме во пролетната шума. Колку убаво те пречекаа овде!
На сите им ја честитам пролетта
Па, сега е време да си одиме дома
Станете пријатели еден со друг
Влезете во нашиот воз
Ќе не однесе дома
Во градинка, драги!
Стануваат како воз и одат во групата.
Марина Лобачева
Цел: Да се консолидираат основните знаења за животната средина на децата.
Содржина на програмата:
Образовни цели: Зајакнете ги имињата на дрвјата и цвеќињата со деца. Да се развие знаење за нормите и правилата на однесување во природата, да се развие потребата за комуникација со природата.
Образовни задачи: Да се всади кај децата правилни проценки на животната средина, создавајќи ситуации кои бараат грижа, внимание, емпатија, одговорност и сочувство.
Музички задачи: Во пеењето, научете ги децата да бидат способни да слушаат внимателно кога изведуваат песна и точно да ја репродуцираат. Развијтевештина за групно пеење. Развијтекоординација на движењата со музика базирана на танц и фигуративни движења. Негувајте одзив на музика од различна природа, желба да ја слушате.
Напредок на забавата:
Презентер: Поточето почна да жубори во клисурата,
Птиците долетаа од југ
Сонцето се загрева наутро
Дојде да не посети
Деца: Пролет
Деца: Сите снежни бури згаснаа,
И мразовите не пукаат.
Капки капеа од покривите,
И мразулците висат по ред.
Позабавно и потопло
Деновите на март започнаа.
Во нашата градина по уличките
Одмрзнатите закрпи се веќе видливи.
Цицката силно ѕвоне
Во близина на нашиот прозорец...
Наскоро ќе ни тропне на врата
Реално пролет!
Презентер: Ја пееме песната да пееме на пролет
Ќе ве поканиме да ги посетите децата.
Песна: « Дојде пролетта» .
Презентер: Читаа песни, пееја песна и Се уште нема црвена пролет. Можеби нешто и се случило?
Телефонски повик.
Презентер: Здраво Здраво.
Пролет:(од телефон)Здраво пријатели
Брзав да ве посетам.
Но, таа остана во шумата.
Побрзајте во шумата.
Помогни ми и на жителите на шумата.
Презентер: Па, момци, да одиме во шумата?
Но, кој ќе ни го покаже патот?
Кој ќе го покаже патот до шумата?
Дојдов на идеја, ајде да пееме песна за сонцето, дефинитивно ќе ни помогне.
Песна: "Сонце".
Сонцето: Јас сум сонцето на небото
Јас сум светлина и топлина
ти ми се јави
И еве дојдов.
Како можам да Ви помогнам?
Презентер: Помогни ни, Сонче.
Покажете ни го патот до шумата.
Сонцето: Ќе ти дадам зајаче да ти помогне.
Не е обично зајаче
Сончево, немирно.
Презентер: Само сакам да ве потсетам момци како да се однесувате шума: Бидете внимателни и внимателни. Не врескајте, не бидете непослушни, не плашете ги животните, не кршете гранки. Ќе се восхитуваме на убавината пролетна природа и ќе се вратиме. Добро?
Презентер: Па, момци, ќе одиме ли во шумата?
Ајде да се држиме за раце пријатели
И по шумската патека,
Ајде да одиме таму каде што е шумата
Привлекува со своето зеленило.
Децата се следат едни со други за рака како змија, следејќи го сончевиот зрак. Звучи фонограмот „Звукот на шумата“.
Презентер: Дојдовме во зелената шума,
Сонцето гледа од небото,
О, кој е ова?
Влезе старецот - шумското момче
Старец - шумско момче: Јас сум лут човек
Стар шумски човек.
Јас живеам во мојата шума,
Ја штитам тревата овде,
Сите дрвја и грмушки
Јас се грижам за лисја и цвеќиња.
Секоја птица и животно
Јас помагам колку што можам
Зошто дојдовте овде?
Што донесовте со себе?
Ако дојдовте со добро,
Ќе ве наградам сите подоцна.
Сега дојди кај мене
Кажи ми како се викаш.
Презентер: Ние дојдовме барај ја пролетта. Дедо, ја виде ли?
Старец - шумско момче: Како што видов, има стапалки низ целата шума видливи се изворите.
Презентер: Помогнете ни да ја запознаеме.
Старец - шумско момче: Ќе помогнам ако ми ги решиш сите загатки.
Презентер: Па, момци, ајде да ги погодиме загатките на Старецот - Шумарот.
Старец - шумско момче: Таму се главните жители на моето кралство,
Како ги нарекуваме овие жители?
Деца: Дрвја.
Старец - шумско момче: Драги гости, знаете ли како да се однесувате во шумата?
Деца: Не кревајте врева, не кршете дрвја, не фрлајте ѓубре.
Старец - шумско момче: Браво во право. Па, погодете повторно загатки:
Каква девојка е ова?
Не е шивачка, не занаетчија?
Таа сама не шие ништо,
И во игли цела година.
(Новогодишна елка)
Руската убавица стои на чистинка,
Во зелена блуза, во бел сарафан.
(бреза)
Старец - шумско момче: Добро, браво, ги решивте загатките. Што се случува во мојата шума, дали е неред? Види, пролетНемав време да ги облечам сите дрвја, што да правам?
Презентер: Старецот е шумско момче, а јас и момците сме со тебе ќе ви помогнеме на пролет, навистина момци.
Дидактичка игра „Облечи го дрвото“ (одреди од кое дрво потекнуваат листовите)
Старец шумар: Браво момци, го облекоа правилно, ова се прекрасните дрвја што станаа.
Презентер: О, знаеме и песна за бреза.
Тркалезен танц "Березка".
Презентер: О, слушај, кој е тој што плаче?
Излегува малку зајак, малку мечка и мала верверица.
Старец - шумско момче: И кој си ти?
Тој е крзнен, тој е голем,
Тој спие во дувло во зима,
Во лето тој џвака бобинки,
Зема див мед од пчели,
Може да рика заканувачки,
Ѕвер со криво стапало (мечка)
Црвена, меки
Живее на новогодишна елка
Со силни заби
Тој гризе ореви. (верверица)
Долги уши
Брзи шепи,
Греј, но не и глушец.
Кој е ова?. (зајаче)
Старец - шумско момче: Животни, што се случи?
Плишано мече: Ги изгубивме мајките, а сакаме да јадеме.
Старец - шумско момче: Имам задоволства за животните, но кој може да ми помогне да дознаам кое од животните што сака да јаде?
Дидактичка игра: „Однесувајте се кон животните“.
Плишано мече: Благодарам, јадевме, а сега сакам да играм.
Игра на отворено „Кај мечката во шумата“.
Мала верверица: (плаче)Каде е мајка ми? Дали сакам да ја видам мајка ми?
Презентер: Како можеме да им помогнеме на животните?
Старец - шумско момче: Имам фотографии од возрасни животни, кои можат да ја најдат вистинската мајка.
Дидактичка игра: „Најди ја мама“.
Презентер: Животни, и ти не сме виделе пролет?
Плишано мече: Ме запознаа пролетта се разбуди, спиев во дувло шест месеци и си ја цицав шепата и пролетМе разбуди и сега сум полн со тоа колку ми даде.
мал зајак: И јас ја дочека пролетта, ми го смени бундата, бундата ми беше бела, но сега е сива.
Старец - шумско момче: Па, да одиме, гледам дека и ти знаеш многу за шумските животни. Сега дојди со мене на волшебното расчистување.
Тие го следат Стариот шумски човек меѓу дрвјата.
Старец - шумско момче: Еве доаѓаме до чистината. Погледнете колку е убаво овде.
Треба внимателно да седнете
За да не ги повредите цвеќињата.
Дали ги знаете имињата на овие цвеќиња? (Камилица, глуварче, сино ѕвонче, кокиче)
Старец - шумско момче: Точно. Сега ајде да играме игра.
Дидактичка игра: „Што се смени?
Старец - шумско момче: Браво, сега видов дека сте вистински пријатели на шумата. А сè уште нема пролет. Ајде да ја повикаме.
Деца: Пролетта е црвена.
Вклучено Пролет.
Пролет: Здраво пријатели,
Еве сум, Пролетта е црвена.
Брзав да те видам.
Колку време ме бараш?
Старец - шумско момче: Да, пролетМомците и јас те баравме долго време, а на патот момците ми го покажаа своето знаење за жителите на шумите.
Пролет: Браво момци.
Вие сте пријатели со природата.
Благодарете на вашето пријателство со шумата.
О, каков прекрасен звук
Дојде од сите страни!
Ја разбудив и шумата и ливадата,
Сè наоколу танцуваше!
Еј момци излезете
Покажи ми го твојот танц!
Танц во парови.
Пролет: Љубезно ме поздрави.
Не поздравија со песна и оро
На сите ќе им дадам подарок,
Нема да лишам никого.
Лекува деца.
Пролет: Дојде време да се разделиме.
Време е да одам.
Збогум деца.
Презентер: Пешачевме долго, сите беа многу среќни,
Но, време е да се вратиме во градинка на ручек.
Им благодариме на шумата за сите подароци
Ќе биде убав ден повторно да се сретнеме со него.
Забава со деца од 2-та помлада група:
„Посета на пролетта“
Интеграција на образовни области: „Сознавање“, „социјализација“, „Комуникација“, „Здравје“, „Уметничка креативност“
Активности: комуникативен, разигран, моторен, продуктивен.
Цел: го формираат концептот на пролетта (нејзините знаци) користејќи говорни и уметнички активности.
Задачи:
Разјаснете ги и генерализирајте ги детските идеи за карактеристичните знаци на пролетта;
Научете да го координирате говорот со движењата.
Зајакнете ја способноста за цртање користејќи нетрадиционални методи на цртање (отпечаток од дланка, отпечаток од компир, вилушка за еднократна употреба).
Развијте естетска перцепција, чувство за форма, боја; љубопитност, креативност и размислување.
Негувајте хуман однос кон природата.
Прелиминарна работа: разговори за пролет, пролетни цвеќиња, набљудување на промените во природата, гледање илустрации, читање и меморирање песни за пролетта, сонцето, цртање со неконвенционални методи.
Материјал и опрема: слики за пролетта, листови затемнети хартија, бои, матрици од компири, вилушки за еднократна употреба, плик со буква.
Сите деца се собраа во круг,
Јас сум твој пријател, а ти си мој пријател.
Држете ги рацете цврсто
И насмевнете се еден на друг.
Ајде сите да се насмееме и да споделиме добро расположение еден со друг.
Сега да се поздравиме со гостите кои дојдоа кај нас денес: - Прво нашите очи ве поздравуваат, а сега носот, рацете, нозете и на крајот нашиот глас. Добро сторено!!!
Читање песна и зборување за пролетта:
Ако снегот се топи насекаде,
Денот станува подолг
Ако сè стане зелено
И поток ѕвони во полињата,
Ако ветрот се загрее,
Ако птиците не можат да спијат,
Ако сонцето сјае посилно,
Ова значи дека пролетта дојде кај нас.
Едукатор: Момци, за што е оваа песна?(за пролет) .
Едукатор: Така е, за пролетта. Дали сте возбудени за пролетта?
Ајде да ви кажеме што се случува на пролет. Започнете го вашиот одговор со зборот „пролет“. (Прикажи слики)
Во пролет... сонцето свети силно;
Во пролет се појавуваат мразулци;
Во пролетта снегот се топи;
Во пролетта се појавуваат барички;
Во пролетта потоците течат;
Во пролетта пупките отекуваат;
Во пролетта се појавуваат првите зелени лисја;
Птиците пристигнуваат на пролет;
Во пролетта, инсектите се будат;
Во пролетта, животните раѓаат бебиња;
Во пролетта се појавуваат првите цвеќиња: кокичиња, подбел;
Во пролетта се појавува зелена трева;
Врне дожд во пролет.
Браво момци, добро ги знаете сите знаци на пролетта, а за оваа пролет ви подготви изненадување. Таа не покани на патување до пролетната шума, каде што целата природа оживува и се случуваат чуда.
(звучи пролетна музика)
По патеките, по патеките,
Ајде да одиме на прошетка во шумата.
Можеби овде во пролетната шума
Да береме цвеќе?
(Децата се држат за раце и се следат едни со други.)
На нашиот пат сретнавме пролетен поток. Како можеме да го пребродиме?
(Децата скокаат преку „поток“ - широк 20 см)
Па, момци, стигнавме до волшебната ливада.
Ова воопшто не е забавно. Сè е бело и бело.
О, види, има писмо за нас.(Го отвора писмото)
"Здраво дечки! Имавме проблем во пролетната шума. Злобната снежна бура полета во магично чистилиште, ја покри со снег и ги замрзна сите први пролетни цвеќиња. Имаше длабоки снежни наноси низ кои не можеа да поминат ниту сончевите зраци. Само љубезно срце и вешти раце можат да помогнат да се победи злобната снежна бура“.
Момци, ние сме на време, нашата помош е потребна овде. Да им помогнеме на шумските жители да го стопат снегот во волшебното расчистување, така што цвеќињата повторно ќе процветаат таму.
Што може да ни помогне да го стопиме снегот?
Ајде да го повикаме сонцето за помош, и за ова ќе играме игра.
Музичка игра„Сонце“.
Нежно сонце (децата ги креваат рацете нагоре)
Сјае на патеката.
Ќе го покажам сонцето (покажи им ги дланките)
Сите твои дланки.
Десно лево! (покажи десната и левата дланка)
Сите твои дланки!
Ќе го покажам сонцето (покажи им ги образите)
Розови образи.
Тркалезни, румени, (прикажи со кружни движења)
Како мали ѕвончиња!
Десно лево! (покажи го десниот и левиот образ)
Образи!
На носот од сонцето (покажи го носот)
Црвени пеги!
Уживајте на сонце
Мали уши. (ги покажува ушите)
Десно лево! (покажи прво десно, па лево)
Мали уши!
(Децата играат и се појавува сонцето)
Едукатор:
Сонце, внимавај!
Црвено, запали го!
За ладна вода,
На свилената трева,
На Скарлетниот цвет,
На мала ливада!
Види, чистината стана од бела во зелена. Но, сè уште нема цвеќиња.
Што можеме да направиме за да се појават цвеќиња на него?
(можеме да цртаме)
Добро, тогаш оди и седни на масите.(децата забележуваат дека нема четки и нема со што да сликаат)
Како инаку можеме да цртаме цвеќиња?
(Децата нудат техники за цртање цвеќиња).
Практичен дел.
Од децата се бара да размислат која техника ќе ја користат за цртање цвеќиња.
Запомнете ги правилата за цртање (спуштете ја дланката, користете вилушка за еднократна употреба, внимателно ставете печат од компир во бојата, цврсто притиснете на лист хартија, обидувајќи се да не го поместите од неговото место).
Децата седат на масите. Изберете материјал за цртање.
Делото е изведено во музичка придружба. (По работа, избришете ги рацете со влажна крпа.)
Рефлексија.
(Готовите работи ги поставуваме на тепих.)
Браво момци! Направивте одлична работа и на магичната ливада повторно цветаат цвеќиња. Погледнете колку убаво расчистување направивме. Ова е необично расчистување, магично. Затоа, секое чудо може да се случи. Дали сакате да се претворите во цвеќиња?
(Децата ставаат капи со цвеќиња на главите.)
Вежба „Цвет“
Му вели на цветот, цвет: земи си го листот.
Излезете на патеката и удирајте ја ногата.
Протресете ја главата и поздравете го сонцето наутро.
Малку навалете го стеблото, еве се наплаќа за цветот.
Сега измијте се со роса, одморете се и смирете се.
Момци, време е да се збогуваме со магичното расчистување. Време е да се вратиме назад.
Дали уживавте во патувањето? Какво е вашето расположение? На крајот на краиштата, јас и ти направивме добро дело, и помогнавме на убавата Весна!
Се вчитува...