Сложени именки со сврзувачки самогласки о е Сложени зборови. Поврзувачки самогласки E и O. Поврзувачки самогласки E

Примери на сложени зборови (со два корени) со сврзувачки самогласки e, o?

Не е интересно да набројувам обични секојдневни зборови за секого, па затоа ќе дадам не само примери, туку зборови измислени, на пример, од поетот Мајаковски. Некои од нив успешно влегоа во нашиот јазик.

Значи, сврзувачката буква О:

• голи
• суво стапало (дозволете ми да објаснам - се работи за Кшешинска, тогаш значењето на зборот веднаш ќе стане јасно)
• шупак (во контекст на зборот полиција, многу успешна, нели?)
• врискање
• златна уста

Поврзување Е:

• срце човек

Многу писатели излегоа со свои зборови, но повеќето од зборовите на Мајаковски се родени во болка, страдаа од страдање, тие додаваат емотивност и експресивност на неговите дела.

Сепак, не можам а да не спомнам уште еден збор. Го измислил Салтиков-Шчедрин. Многу соодветно за нашето време - глупоста.

Зборот птици Елов е формиран од птица и улов;

Зборот lesOzagotovka е формиран од шума и сеча;

Зборот отпорен на мраз е формиран од мраз и упорен;

Зборот зеленчук складиште е формиран од зеленчук и складирање;

Зборот leaffall е изведен од leaf and fall;

Зборот земјотрес се формира од земја и тресење;

Зборот дим и прошетка е формиран од дим и одење;

Зборот јазик Знаење се формира од јазикот и знаењето;

Зборот шума-степа е формиран од шума и степа;

Зборот ice-hod е изведен од ice and walk;

Зборот fishOlov е формиран од риба и улов;

Зборот birdsEfactory е формиран од птица и фабрика.

Зборови со сврзувачка самогласка -о-:

Латинска Америка, Северно Море, Западен Урал, темна коса, одгледувач на цвекло, кратка коса, бел мермер, хеликоптер, гасовод, леарница за железо, механичко склопување, сулфурна киселина, слаба, парна локомотива, источнословенски, црни веѓи , зашилен врв, бледо лице, тесноок, шумско-степски, водоводџија, секач на леб, жетвар за сено, соковник, законодавец, самопочит, плинска боца.

Зборови со сврзувачка самогласка -е-:

љубов кон животот, полнење крв, нафтовод, итра, багер, далечен исток, пријателски, кал бања, собирач на прашина, готвач, одгледувач на зеленчук, илјада рубљи, синооки, стар руски, милениум, земјотрес, компир жетвар, челик, коњ одгледувач, дробилка за камења.

Примери на сложени зборови со сврзувачка самогласка -е-

1. Каш Е var (каша + готвач)
2. Птици Еулов (птица + улов)
3. Пеш Едвижење (пеш + пешачење)
4. Дожд Емерки (дожд + мерка)
5. Фервор Ецица (прашина + цица)
6. Птици Еулов (птица + улов)
7. Птици Ефабрика (живина + фабрика)
8. Нафта Ежица (масло + спроводливост)
9. Зеленчук Ескладирање (зеленчук + продавница)
10. Стави Еповорка (пат + поворка)

Примери на сложени зборови со сврзувачка самогласка -о-

1. Себеси ЗАготви (сами + готвач)
2. Водите ЗАподлога (вода + пад)
3. Мраз ЗАброи (лд + боцкање)
4. Јазик ЗАВед (јазик + знам)
5. Снег ЗАесен (снег + пад)
6. Верт ЗА lt (вертикално + летаат)
7. Стакло ЗАсечење (стакло + сечење)
8. Бетон ЗАмиксер (бетон + мешање)
9. Ѕвер ЗАфати (ѕвер + улов)
10. Куќа ЗАсед (дома + седи)

• фаќач на птици

  машина за мелење месо

  производител на леб

  лупач за компири

  бродолом

  трупот

  стапица за глувци

  домаќинка

  камион кипер

  снежни врнежи

  цвеќарница

  качувач на карпи

  вир

  вртоглавица

  мешалка за бетон

  каменолом

  Solstice, домување, хортикултурно, заздравување рани, болка, бродоградба, филантропија, благодарност, камен-темелник, правосмукалка, меѓусебно разбирање, почитување на законот, видео, несебично.

  Самогласката Е ги поврзува следните сложени зборови:

  фаќач на птици,

  рендерирање на бои,

  Телевизиска емисија,

  телеконференција,

  живинарска фарма,

  теренско возило,

  краткоденица,

  кафемат,

  земјотрес,

  дворјанин.

  А сврзувачката самогласка О е во зборовите:

  армиран бетон,

  железница,

  двоен котел,

  свињарска фарма,

  книжар,

  гасно заварување,

  засладувач.

  Примери на сложени зборови (со два корени) со сврзувачки самогласки e:

  • стапица за глувци;
  • навигатор;
  • пешак;
  • терапија со кал;
  • правосмукалка;
  • продавница за зеленчук;
  • производител на челик;
  • бродолом;
  • гасовод;
  • фаќач на птици;
  • живинарска фарма;

  • геодет.

  • свежо замрзнато;
  • готви;
  • фаќач на птици

  Примери на сложени зборови (со два корена) со сврзувачки самогласки о:

  • шетач;
  • самовар;
  • брод со нуклеарен погон;
  • вентилатор за снег;
  • авион
  • кубик метар;
  • паѓање на ѕвезди;
  • нова зграда;
  • кора бубачки;
  • напорна работа;
  • водоводни цевки
  • сеча;
  • имењаци;
  • взаемна помош;
  • хеликоптер
  • електричен полирач

  Всушност, има многу зборови кои се формираат од два едноставни со помош на самогласки за поврзување. Изберете речиси секој едноставен збор што означува предмет и додајте му збор што означува дејство и ќе добиете сложен збор од него.

Кај сложените именки се среќаваат зборови со два корени со сврзувачка самогласка -е, -о. Таквите зборови се напишани заедно.

На пример, параброд, електрично заварување, резервоар.Тука сврзувачката самогласка е -о.

Се пишува по стеблата со тврда согласка.Овде спаѓаат и зборовите

Поврзувачка самогласка -е.Се пишува по стеблата на мека сибилантна согласка и ts(пешак, отчукување на срцето, земјоделство, временски извештај, итн.)

Има исклучок: после основата мека согласка може да има и самогласка -о. На пример - столб за допирање, (иако коњ), далечина, (иако далечен) Правописот на таквите зборови најчесто се определува со речникот.

Поврзувачка самогласка Е(пример зборови):

секаде Боже,

сеприсутен,

каменолом,

краткоденица.

Поврзувачка самогласка О(пример зборови):

камера,

автоколона,

мешалка за бетон,

Диоди кои емитуваат светлина,

електрична пила,

Мешалка за тесто,

ПРАВОВИ ТЕШКИ ЗБОРОВИ

Со сложени зборови по стеблото со тврда согласка (освен w, f, c) е напишано ЗА: брод на нуклеарен погон, воден притисок, бранувач, источнословенски, звучна изолација, риболов.

По стеблото на мека согласка, како и на f, w, c и на самогласка е напишано Е: крупни очи, змиски, емитер на зраци, стапица за глувци, складирање на зеленчук, фрлач на пламен, складирање, фаќач на птици, свежо замрзнато.

Забелешка 1. Бкај некои сложени зборови после стеблото се пишува мека согласка О (паралелно со зборови во кои по истото стебло, според правилото, се пишува д: долг дострел (со долг дострел), секач за коски, хиропрактик (кршач на коски)не, преработка на коски), крвавење, крвопијци, крвопијци, циркулација на крвта, крвопролевање (крвотворење, циркулаторно, замена за крв), пеење (пеење), предење волна, ткаење на волна (берење волна, преработка на волна).

Забелешка 2.Во зборовите гасификација, гасифицира, електрификација, наелектризира, центрифугирам и центрифугираат и деривати од нив се изговараат и пишуваат. И.

Забелешка 3.збор земјоделствотоима паралелен правопис земјоделство,што е позастапено во современиот јазик.

ТЕШКИ ЗБОРОВИбез сврзувачка самогласка

1. Напишете заедно:

1) зборови, чиј прв дел е претставен со збор во неговата оригинална (почетна) форма: пресметка на време, поминување на времето, хроника, хронологија, стебленце од семе, овул(сп.: следи-формирана со сврзувачка самогласка);

2) зборови формирани како резултат на спојување на фраза: луд (луд), луд (безумен), прогресивен, кој содржи азот;

3) зборови, од кои првиот дел е кардинален број. Во овој случај, бројот е во генитив (нема самогласка за поврзување): петдневен, седумцветен, петстогодишен, триста, седумстотини триесет и три метри, дваесет и осумдневен.

Забелешка 1.Броеви деведесетИ Стосе дел од сложени зборови во форма на номинативен падеж: деведесет години, сто дена.

Забелешка 2.Броеви една, илјада, милион, милијардаповрзете се со вториот дел од зборот користејќи самогласки за поврзување О И e, односно функционираат како именки: еден ден, дваесет и една кофа, милениум, дваесет и пет илјади години, милион глас, милијарда стапки.

Забелешка 3. Зборови стоногалка, срајк ("минувач"), сорокуст („четириесетдневна молитва во црква за покојникот“) имаат сврзувачка самогласка О. Со други изведени зборови цифрата четириесетсе користи како општо правило - во форма на генитив: четириесет и пет степени, четириесет дена, четириесет годишнина, четириесет и пет, четириесет и пет („пиштол од четириесет и пет милиметри“).

Забелешка 4.Броеви две три како дел од сложените зборови ги имаат формите два; три-И два; три; тре-: дводневен, тричасовен; двоножен, двоножен, двоен; триесетти, тримаран(„јахта со три кили“), шамрок; трозабец, триглавИ триглав, статив, статив, триаголник, триглав.

Забелешка 5.Бројна еден и полкако дел од сложените зборови има форма еден и пол(род): еден и пол ден, месец и пол, еден и пол тон.

Забелешка 6.Бројна четвртинапри образување сложени зборови се употребува во номинатив и се пишува заедно со останатиот сложен збор: четврт-финалист, четврт-финалист, четврт-годишен.

Забелешка 7.Квантитативни комбинации кои содржат збор половина,напишано посебно: пет и полметри - пет и полметар, дваесет и полброј од милиони.Сепак, формации каде што придавката се користи со цифра половина,напишано заедно: пет-половина, две-пола.

2. Сложени зборови со корени кат-- (половина)се напишани:

А) со цртичка, ако:

· вториот збор започнува со самогласка: половина прозорец, половина јаболко, половина уличка;

· вториот збор започнува со согласка л : половина чаршаф, половина корпа, половина лето:

· вториот збор е вистинско име: половина Европа, половина - Калуга, половина од Приморје;

Б) заедно во сите случаи, освен оние наведени во став А), како и зборови со корен полу-: половина книга, половина месец, половина море, половина час, еден и пол, единаесет и пол(Но: единаесетти кат); половина свртен, полудивјак, полутемен, полуотворен, полулегален, полузатворен, полулежлив.

Забелешка.Зборот половина литар(едноставно) (од подотна лулитар)напишани заедно.

В) посебно во сите случаи, ако помеѓу коренот под-а вториот збор е придавка или заменка:подот следен ден(Но: половина ден); подотЗаливот Онега(Но: половина усни); подотОхотско Море(Но: половина од морето), подотмојата книга(Но: половина книга) -ваквите комбинации се карактеристични за усниот говор, односно имаат разговорна конотација.

3. Заедно се пишуваат именките и придавките кои почнуваат со елементите: воздух; авто-; агро-; библио-; био-; велосипед; хелио-; хидро-; хомо-, графо-; зоолошка градина-; филм-; лито-; макро-, микро-, метео-; мотоцикл; мулти-; нео-; палео-; поли-; псевдо-; радио-; телевизија; термо-; стерео-; фото-; фоно-; егзо-; електро- (може да има повеќе од еден во еден збор):

воздушно пристаниште, воздушна, авто-агрегат, автопат, воздушна гама фотографија, аерогеолошка, воздушен јонизатор, Аерофлот; библиоман, библиофил, биоакустика, биоархитектура, биоодбрана, биоинженеринг; велосипедска секција, велосипедска патека, велосипед за вежбање, велосипедска тура, соларна опрема, хелиометеоролог, геостационар, геотехнологија, хидраулична автоматизација, хидрокосмос, хидрауличен шок, хомогенизиран, графологија, графомански, зооботаника, ветеринарна служба во зоолошката градина, центар за зоолошка градина, изотолин; квази-научен, квази-целен, квазичестички, филмски портрет, филмски прирачник, екран тест, литосфера; макрокосмос, макротекст, метеоролошки биро, временски податоци, информации за времето, микробригада, микробудилник, микроклима, макроциркут, микрохирургија, моноблок, монокултура, моторбол, моторни колички, авто-рикша, мултимилијардер, мултинационална; неоимпресионизам, неофројдовски; палеоклиматски, палеотектоничен, полигенски, полихибриден, поликристален, полилог, полипропилен, полифонија, псевдоинтелектуалец, псевдокултура, псевдо-книжевност; радио излез, радио спектар, радио емитување; телевизиска публика, телевизиски вентилатор, телекомуникации, телевизиски сигнал, топли ваљаци, термичка дупчалка, отпорна на топлина; фонограм, фото ефект; егзобиологија, егзотермичен, електричен автобус, електродијагностика.

Истото правило важи и за пишување на странски коренски префикси: анти-, лак-инфра-, контра-, пан-, супер-, ултра-, екстра-: антинационален, лак-моден, инфрацрвен, контранапад(Но: заден адмирал), пангенеза, панзоотија, јакна за прашина, ултрамикроскоп, ултравиолетови, екстравагантни, екстраполација(Но: дополнителна класа, дополнителна пошта).

Забелешка.Ако вториот дел од зборот е соодветно име, таквите формации се пишуваат со цртичка: квази-Горки, лажен-Пушкин(Но: Лажен Дмитриј-историско пишување), пан-Америка, пан-Европа.

Во оваа лекција ќе ги разгледаме поимите како сложени зборови, поврзување самогласки; Да одговориме на прашањето кога се пишува сврзувачката самогласка О, а кога - Е.

Сложени зборови се оние што се создадени како резултат на комбинирање на два (поретко три) збора во еден збор:

сам, летај - авион

пареа, пешачење - пароброд

каша, готви - готви

живина, фабрика - живинарска фарма

Сложените зборови се формираат со помош на сврзувачките самогласки О и Е. Овие самогласки се додаваат на крајот од првото стебло што е дел од сложениот збор.

Ве молиме имајте предвид неколку зборови подолу:

Врз основа на овие примери ќе формулираме правило за пишување на сврзувачките самогласки О и Е со сложени зборови.

Поврзаната самогласка Е се пишува по:

1) подсвиркване: w, w, shch, h;

2) букви C;

3) меки согласки.

А сврзната самогласка О се пишува по стеблата на тврда согласка (освен ж, ш и ц): фабулист, трапер.

Како да се одреди која самогласка за поврзување треба да се напише со еден збор?

За да го направите ова, прво мора да го изберете првиот корен. Ако крајната согласка на коренот е сибилант, буквата С или мека согласка, тогаш треба да се напише буквата Е за да се поврзат корените.

Во други случаи, сврзното О е напишано.

На пример:



Во други случаи, сврзната буква О е напишана со сложени зборови, на пример:



Важно е да научите како правилно да ги идентификувате корените во сложените зборови, запомнете го правилото за пишување на поврзувачките самогласки О и Е и да го примените.

Список на користена литература:

1. Баранова М.Т., Ладиженскаја Т.А., Шански Н.М., Власенкова А.И. Работни програми и календарско-тематско планирање на руски јазик за учебникот „Руски јазик“ за 6 одделение, уреден од Баранов М.Т., Ладиженскаја Т.А., Тростенцова Л.А., Григорјан Л.Т.
2. Соколова Ѓ.П. Часови по руски јазик во VI одделение: Книга за наставници: Од работно искуство. - М.: „Просветителство“, 1986. - 80 стр.
3. Календарско и тематско планирање „Руски јазик одделение 6“ според учебникот: „Руски јазик одделение 6“. Учебник за општообразовни институции. Автори и составувачи: Ladyzhenskaya T.A., Trostentsova L. и други - М.: Образование, 2012. Федерален државен образовен стандард.
4. Громов С.А. Руски јазик. Практичен курс за писменост. Учебник за општообразовни институции. – М.: Московски ликеј, 2006. -55 стр.
5. Блинов Г.И., Антохина В.А. Збирка на диктати за правопис и интерпункција. Прирачник за наставник. – М.: „Просветителство“, 1986 година.
6. Јаровикова О.В. Сеќавање преку слика. Методолошки прирачник за наставници и ученици. - Јошкар-Ола: „Стринг“, 2008. – 84 стр.

Педагошки задачи:создаваат услови за остварување на целта за учење за формирање и пишување сложени зборови.

Планирани образовни резултати:

Образовни: научете да формирате сложени зборови користејќи самогласки за поврзување ох, ох,ќе може да извлекува информации од различни извори.

Комуникативно: организирајте услови за комуникација при работа во парови, способност да изградите изјава што е разбирлива за слушателите, да поставувате прашања за појаснување, да формулирате едноставни заклучоци, да користите интонациона експресивност.

Лични: користете научени техники за работа за решавање на образовните проблеми; вежба самоконтрола при завршување на писмените задачи; сфатете ја потребата за само-подобрување; Тие изразуваат желба да научат нови активности, постигнуваат позитивни работни резултати, а исто така се стремат да им дадат на луѓето топлина и грижа.

Наставни средства: учебник, компјутер, презентација, тест, картички, комплет обоени моливи, цртеж „цвет-седумцвет“.

За време на часовите

I. Поздравување гости. Проверка на подготвеноста за лекција.

Имаме гости на час, добредојде ги.

Емоционално расположение за часот (дијалог помеѓу наставникот и учениците).

Сега провери, пријателе.

Дали сте подготвени да ја започнете лекцијата?
- Дали се е на место?
- Дали е се во ред?
- Пенкало и тетратка?
- Рацете? (На лице место)
- Нозете? (На лице место)
- Лактите? (На работ)
- Грбот? (директно)

Нацртајте зелен триаголник на маргината ако сакате да разберете сè на часот, да работите добро, да размислите. Ако се сомневате, нацртајте жолт триаголник. И на крајот од лекцијата, ќе ги поврзете вашите цели на почетокот на лекцијата со она што ќе го постигнете на крајот од лекцијата (зелен триаголник - сè е сработено, жолто - ќе се обидам да бидам внимателен, црвено - Сè уште не сум го совладал целосно материјалот)

II. Ажурирање на основните знаења.

1. Минута пенкало. Игра „Данетка“

2. „Зачнав природен феномен“ На компјутер, слајд со илустрации на природни појави (мраз, дожд, виножито, снежни врнежи, молњи).

Вие ми поставувате прашања, јас можам само да одговорам Да И Бр.

Мислев на природен феномен.

Студент. Дали е ова именка од женски род?

Студент. Дали е ова именка од машки род?

Студент. Дали тој полева сè?

Студент. Дали дрвјата се убави?

Студент. Ова е мраз.

Најдете ја точната дефиниција на зборот во речникот мраз (по избор еден ученик). (Тенок слој снег се формира поради испарување на површината за ладење)

Која буква недостасува? ( Е , нема звук)

Ајде убаво да ги запишеме сите останати букви. (I n-ти)

Кој може да го најде тешкиот збор? (Снежни врнежи)

Ајде да ги напишеме сите букви од него што претставуваат согласки.

Зошто ни е потребна оваа фаза од лекцијата?

(Научивме да извлекуваме информации користејќи прашања, го повторивме правописот на некои букви, појаснивме дека писмото д нема звук, ги повторуваше буквите од согласките)

3. Игра „Биди внимателен“

Подредете ги зборовите во 3 колони според видот на правописот. Дополни ги зборовите.

Неизговорливо... Спарено……. Ненагласено... (на табла)

(Ретко, искрено, вода, одмор, среќно, носење, Волгоград)

Стандардна проверка. (Слајд 3)

Кој има збор? Волгоградснимен 2 пати? Зошто? (Ова е сложен збор и 2 правописи)

Од кои два збора се состои овој збор? (град, Волга)

Обележете ги корените.

Со какво чувство зборуваме за градот? (Со чувство на гордост за градот херој во кој живееме)

Зошто оваа фаза од лекцијата?

(Да го повториме она што веќе го знаеме и да размислуваме за нешто ново)

„5“ - нема грешки

„4“ - 1, 2 грешки, повеќе од 2 грешки - треба да ги повторите правилата за правопис

Каква улога игра коренот во зборовите? (Општото значење на сите сродни зборови лежи во коренот)

Дали е доволно да се фатат два корени за да се направи збор? (Не)

Што треба да се направи за ова? (Поврзете два корени)

Како да се направи тоа? Проблем?

Размислете кои други зборови може да се употребат за да се формира сложен збор? (Водоносач)

Што користевте за да ги поврзете 2-те корени? (Користејќи го писмото О)

III. Поставување цел на лекцијата

Што мислите дека ќе работиме на час? (Ќе формираме сложени зборови и правилно ќе ја напишеме сврзувачката самогласка)

Останува да видиме кога ќе се напише ЗА, и кога Е.

IV. Ажурирање на нови знаења, работа на нов материјал

1. Формирање и евидентирање на сложени зборови:

Паѓаат лисја (паѓање на лисја) (слајд 4) и му се восхитуваат на овој природен феномен.

Што знаеме за шумскиот екосистем? (Затворено кругОпорта супстанции)

Вода, пад (водопад) илустрација. (Слајдови 5, 6, 7, 8)

Човек кој одгледува цвеќиња. (Цвеќарница)

Готвење каша? (Готви)

Кои самогласки за поврзување ги користевте? (О д)

Работа со учебникот. Вежба 128 стр.108 со коментирање на табла

Прво Окул (т.е. многу добро, со висок квалитет денес е Ден на квалитетот во нашата земја)

Мраз Оброи

Фервор дСОС

Многу Опомор

Шума Отријте

Зеленчук дсечење

За што служи овој тип на работа? (Се вежба во формирање и пишување сложени зборови)

Кога сврзувачката самогласка е напишана со сложени зборови - д , А Кога -О?

(О по тврди согласки, Е - по меки согласки, подсвиркване и В)

Кажете ни го алгоритмот како ќе работите.

2. Работа во парови (вежба 131)

Формирајте сложени зборови, додајте ги зборовите авион, самовар, скутер, гордост, Самоделкин. (Кластострел, камион кипер, измамник)

Кој пар ќе го направи тоа, кренете ги рацете во колиба.

Само-тестирање во однос на стандардот. (Слајд 9, 10)

Објаснете го зборот самољубие користејќи речник. (Самопочит, во комбинација со љубоморен однос кон мислењата на другите за себе (болна гордост, да се поштеди туѓата гордост))

3. Физички вежби. (Слајд 11, 12)

4. Самостојна работа со користење на картички.

Формирајте и напишете нови зборови, подвлечете ја сврзувачката самогласка.

Опција I

сечење мраз

домаќинка

млеко се движи

Опција II

жица за месо

засади насекаде

косилка за топлина

Самотестирање (слајд 13). Ќе ти ги проверам тетратките и картичките и ако објективно си се оценил, ќе ставам оценки во дневникот.

Сега одговорете на прашањата од тестот. Точниот одговор одговара на буквата.

1) Зборовите што имаат два корени се нарекуваат:

к) едноставно; в) комплекс.

2) Сложените зборови имаат сврзувачки самогласки:

p) o, e; г) y, јас; стр) e, y.

3) По буквите од тврдите согласки се пишува сврзно писмо:

ѕ) f; а) o; m) y.

4) По буквите од меките согласки се пишува сврзно писмо:

в) ѓ; Од страна; стр) с.

5) Наведете го зборот во кој е напишана буквата e:

г) самиот... вар; з) кафе...млеко; д) леб...ограбува.

6) Наведете го зборот во кој е направена грешката:

г) теренско возило; д) одгледувач на добиток; б) храна.

7) Кој збор е тежок?

и) дојде до трчање; љ) параброд; ж) полета во.

Резултатот беше зборот... (благодарам!)

5. Д/з: вежба 132 стр 110.

В. Сумирајќи. Рефлексија. Самооценување на учениците на активностите на часот

(Слајд 14, 15)

Успеав …

Бев изненаден

ми се допаѓа

Бев среќен за

сакам заблагодари се …зад…

На таблата има цвет.

Како се вика овој цвет? (Цвет-сам Ицвеќе)

Именувајте ги корените.

Што би сакале да ме прашате? (Зошто е сврзувачката самогласка И?)

Дали знаеме сè за сложените зборови? (Не)

Тоа значи дека на часовите по руски не чекаат нови откритија.

Рековте: „Сакам да се заблагодарам...“

Благодарноста е сложен збор, значи да се даде добрина, добрина. Ајде да се обидеме да им правиме добро на сите.

Најголема тешкотија во правописот предизвикуваат самогласките, кои се нарекуваат сврзувачки самогласки. „О“ и „д“ во сложени зборови често не се забележуваат, како резултат на што се прават грешки. Вреди да се одбележи дека нема други букви што ги поврзуваат двете стебла.

Дефиниција

Ако зборот се состои од две или повеќе стебла, тој ќе се нарекува сложен. На пример, земјоделски (земјоделство), месо и млечни производи (месо и млеко), научни и технички (наука и технологија), хроничар (пишување хроники).

Тие се појавија на руски јазик во сегашната фаза на развој во период на изобилство на информации, бидејќи тоа овозможува неколку концепти да се содржат во еден збор.

Мошне ретки се појавите кога се користат повеќе од два корена при формирање на сложен збор. На пример, возење велосипед.

Образование и правописни варијации

Сложените зборови можат да се формираат на различни начини. Нивниот правопис ќе зависи од ова. Ајде да ги погледнеме најпопуларните:




Заедно или со цртичка пишуваат сложени зборови на руски: сено, железница, зимзелен, интернат, динамо, мантил. Употребата на еден или друг метод зависи од формирањето на одреден збор.

Зборови со поврзување „о“



Ајде да погледнеме кога поврзувањето „о“ и „е“ се користат во сложени зборови. Примери кога е неопходно да се напише „о“ се следниве:

• железница;
• фабрика;
• шумско-степски;
• народно ослободување;
• армиран бетон.

Во сите овие зборови првото стебло завршува на тврда согласка, поради што е потребна употреба на сврзното „о“.

Зборови со поврзување „е“

Сега треба да ги анализирате сложените зборови со сврзувачка самогласка e. Примерите се:

• стар руски;
• пешак;
• продавница за зеленчук;
• фаќач на птици;
• кожар;
• готви;
• студентски дом;
• патник;
• ветрот;
• дождомер

Сите овие зборови се обединети со фактот дека првото стебло завршува на мека согласка (дождомер, староруски), во согласка што шушка (хостел, пешак, готвач) или на „ц“ (фаќач на птици). Затоа, со такви зборови треба да напишете поврзувачка „е“.

Основни опции

Понекогаш поврзувањето „о“ и „е“ не се користат во сложени зборови: тие се заменуваат со делови од изведени стебла. Ајде да погледнеме слични случаи.



1. Зборот е формиран од комбинација на прилог и придавка: малку проучен, зимзелен, чисто негативен, застрашувачки горд. Овде „о“ и „е“ не се поврзувачки самогласки, туку суфикси.
2. Првиот дел е глаголот во tumbleweed, tumbleweed.
3. Зборот е нијанса на боја. Според тоа, за поврзување на стеблата се користи наставката -a-/-я-: жолто-црвена, сино-црна.

Кога не е потребна самогласка за поврзување



На рускиот јазик има многу случаи кога поврзувањето на „о“ и „е“ со сложени зборови е сосема непотребно. Ова се случува во следниве случаи:

1. Ако првото генерирачко стебло е цифра во форма на генитив: dvuhspalny, pyatydnevka, dvudonka. Во овој случај, постојат наставки кои се хомонимни со завршетоците на формата на генитив падеж.
2. Во некои случаи, зборот се формира без овие самогласки едноставно со додавање на стебла. На пример, да ги споредиме зборовите „психотерапија“ и „психастенија“. Во првиот случај, зборот има сврзно „о“, а во вториот, буквата „а“ е почетната буква во зборот „астенија“.
3. Некогаш првото продуктивно стебло е почетната форма на именката: стебленце од семе (но: складирање на семиња), пламено исфрлање (но: пламеноносец).
4. Исто така, првото продуктивно стебло може да има форма на некој вид футрола. Значи, сите зборови со првиот дел сума- и ума- ќе бидат напишани без сврзувачки самогласки: луд, луд.
5. Многу делови се зборови од странско потекло: авија-, авто-, мото-, фото-, електро-, квази- и други. Овде, без разлика на цврстината/мекоста на претходната согласка, останува првобитната самогласка: квази-интересна, електричен мотор, моделирање на авиони, клуб за мотоцикли.
6. Неопходно е да се разликуваат сложените зборови од едноставните. Значи, во зборот „електрификација“ има само еден корен, електричен. Сè што стои зад него е наставка и крај. Зборовите „електронски носач“, „електричар“, „електричен мотор“ се друга работа. Тие веќе имаат две основи, од кои едната е електрична.

Правопис на тешки зборови

Поврзувањето „о“ и „е“ во сложени зборови може да се користи и кога се пишува заедно и кога се пишува со цртичка. Да ги погледнеме случаите на користење цртичка.

Можете да креирате сложени зборови користејќи координирачки и подредени врски. Ако се формираат со првиот падеж, тие ќе бидат напишани со цртичка. Со други зборови, можете лесно да го ставите сврзникот „и“ помеѓу деловите. Ајде да погледнеме примери, за ова треба да креирате сложени зборови: софа и кревет - софа кревет; научно-техничко - научно-техничко; руски и англиски - руско-англиски; фабрика и погон - фабрика; месо и млеко - месо и млечни производи; воено-медицинско - воено и медицински и др.

Сложени зборови (именки и придавки) со значење на кардинални насоки: западноевропски, југоисточен, североисточен.



Зборови кои пренесуваат нијанси на бои: темноцрвено-златна, сиво-кафеава, светло зелена, виолетова-сина.

Ако зборот е формиран од соодветно име: стил на Лав Толстој, идеи на Волтер Скот, Њујоршка берза. Исклучок се географските имиња формирани од фразата именка и придавка: Velikiye Luki - Velikiye Luki, Sergiev Posad - Segrievo Posad, Staraya Rus - Starorussky.

Зборови - научни и технички термини: динамо, вакуум фен, дизел електрода, стоп вентил, филтер преса.

Зборови - ознаки на политички партии и движења: заменик градоначалник, либерално-демократски, социјалдемократски, национал-социјалистички.

Збор кој има вредносен суд во првиот дел: тага-сопруга, кошула-момче, душо-ќерка, добро момче-син.

Ако првата основа за производство е ознаката на која било латинска буква: алфа мажјак, бета каротен, гама зрачење.

Потребно е заедно да се напишат сложени зборови формирани со помош на подредена врска: обработка на граѓа (за обработка на дрво), старомосковски (стара Москва), хроничар (да се напише хроника), преработка на млеко (да се обработи млеко), сеча (сеча. ).