Тест за историјата на Универзитетот во антички Рим. Тест по историја „Антички Рим“ (5-то одделение). Рим стана господар на целиот Медитеран потоа
Тест по историја на тема: „ Антички Рим»
Опција број 1.
Кој, според легендата, бил првиот крал на Рим?
А) Ремус, Б) Ромул, В) Нумитор.
2. Кои се патриците?
А) потомци на основачите на Рим, Б) потомци на етрурското племе,
В) потомци на грчките колонисти во Италија.
Официјални лица кои се избираат во републиканскиот Рим секоја година:
А) сенатори, Б) конзули, В) императори.
4. Кое племе живеело на брегот на реката Тибар каде што бил основан Рим?
А) Гали, Б) Етрурци, В) Латини.
5. Како се викале областите што ги освоил Рим?
А) „нашето море“, Б) провинции, В) кралството на варварите.
6. Свештенички на божицата на огнот и огништето:
А) аугури, Б) весници, В) харуспици.
7. Што е триумф?
А) изградба на триумфална порта, Б) свечено влегување во Рим на победничкиот командант, В) церемонијална богослужба во Рим.
8. Трибина на луѓето кои зборуваа во одбрана на земјоделците од Италија:
А) Тибериј Гракх, Б) Катон, В) Скипион.
9. Народните трибини имаа право да го изговараат зборот „вето“ во Сенатот. Што значеше тоа?
А) „Поздравувам“, Б) „Дозволувам“, В) „Забранувам“.
10. Воена единица на римската војска:
А) фаланга, Б) легија, В) преториум.
11. Римскиот сенатор кој секој свој говор во Сенатот го завршуваше со зборовите „Картагина мора да биде уништени“.
А) Катон, Б) Скипион, В) Гракхус.
12. Што се случило во 509 п.н.е. а?:
А) Рим е основан, Б) е основана република во Рим,
Б) е основана империја во Рим.
13. Кој спектакл го претпочитале Римјаните пред сите други?
А) театарски претстави, Б) спортски натпревари, В) борби со гладијатори.
14. Каде во Рим биле однесени да умрат безнадежно болни робови?
А) до островот Сицилија, Б) до остров на реката Тибар, В) до Марсовото поле.
15. Како завршила втората војна со Картагина?
А) Рим ги загубил своите поседи во Сицилија и Јужна Италија,
Б) Рим стана господар во Источниот Медитеран,
В) Картагина ги загуби сите свои поседи надвор од Африка.
16. Како се викале учениците на Исус Христос?
А) „синови на светлината“, Б) епископи, В) апостоли.
17. Родното место на Исус Христос:
А) Грција, Б) Палестина, В) Египет.
18. Источен соседРимската држава, која Рим не можеше да ја освои:
А) Египет, Б) Картагина, В) Партиско кралство.
19. Правилно усогласете ги датумите и сродните настани:
1) 753 п.н.е.; А) бунт на Спартак
2) 216 п.н.е.; б) Заземањето на власта од Цезар;
3) 74 п.н.е.; в) основањето на Рим;
4) 49 п.н.е.; г) Битката кај Кан.
А) основањето на република во Рим; б) убиството на Цезар; в) битката кај Кан? Колку години одвојуваат настан што се случил порано од другите од нешто што се случило подоцна од другите?
Тест по историја на тема „Антички Рим“
Опција број 2.
Мајката на Рем и Ромул, според античката римска легенда:
А) волк, Б) Веста, В) Реа Силвија.
2. Кој го доби почесниот прекар „император“ во републиканскиот Рим?
А) сенатори, Б) генерали, В) трибини на народот.
3. Римски воин:
А) легионер, Б) гладијатор, В) диктатор.
4. Кој во републиканскиот Рим бил задолжен за трезорот и преговарал со други држави?
А) Сенат, Б) трибини на народот, В) Народно собрание.
5. Кои се плебејците?
А) робови кои живееле во Рим, Б) жители кои не знаеле да зборуваат латински,
В) жители на Рим, имигранти од други региони на Италија.
6. Римски бог, кој се смета за чувар на Рим:
А) Ромул, Б) Марс, В) Исус Христос.
7. Грчки град уништен до темел од Римјаните:
А) Коринт, Б) Картагина, В) Атина.
8. Како да се преведе од Латински јазикзборот „република“?
А) „моќта на народот“, Б) „моќта на благородништвото“, В) „заедничката кауза“.
9. Што се случило во 216 п.н.е.? д.?
А) битката кај Кана, Б) основањето на Рим, В) доаѓањето на власт на Цезар.
10. Каде се состанувале Римјаните за да донесат закони?
А) во амфитеатарот, Б) во Пантеон, В) на Шампионатот на Марс.
11. Која е суштината на земјишното право на Граките (133 п.н.е.)?
А) „прикачување“ на колоните на земјиштето, Б) воведување плаќања за користење на земјиштето за робови,
Б) прераспределба на земјиштето.
12. Колку конзули се избирале годишно во Рим?
А) еден, Б) два, В) триста.
13. Римски командант кој го поразил Ханибал во близина на градот Зама (202 п.н.е.)
А) Тит Ливиус, Б) Красус, В) Сципион.
14. Робови кои добиле парцели на користење:
А) колони, Б) „робови со колиба!“, В) секој што живеел надвор од градот Рим.
15. Чии интереси ги застапувале трибините на народот во Римскиот Сенат?
А) патрици, Б) плебејци, В) римски провинции.
16. Ученик на Исус Христос кој го предаде за 30 сребреници;
А) Петар, Б) Павле, В) Јуда.
17. Римски император, под кој започна прогонството на христијаните:
А) Нерон, Б) Октавијан Август, В) Константин.
18. Настан во Рим во 64 н.е. д., по што започна прогонството на христијаните:
А) убиството на Цезар, Б) пожарот на градот Рим, В) егзекуцијата на Сенека.
19 Браќата Тибериј и Гај Граки станаа познати по тоа што:
а) ги ослободи робовите; в) воспостави империја;
б) донесе закон за земјиште;г) заробена Галија.
20. Завршете ги задачите со временска линија.
Обележете ги следните настани на временската линија:
А) основањето на империја во Рим; б) почетокот на владеењето на Трајан; в) уништување на Картагина? Колку години го делат настанот што се случил порано од другите од настанот што се случил подоцна од другите?
21. Пред вас е слика...на кој настан од историјата на Стариот Рим е посветен?
Одговори за 5-то одделение
опција бр. 1
Одговори за 5-то одделение
опција бр. 2
1. во
2. б
3. а
4.а
5. во
6. б
7.а
8. а
9.а
10. во
11. во
12. б
13. во
14. б
15. б
16. во
17. а
Тест по историја на антички Рим за ученици од 5-то одделение со одговори. Тестот вклучува 2 опции, секоја опција се состои од 10 задачи.
1 опција
1.
Републиканските наредби се развиле во Рим на почетокот на 6 век п.н.е., кога римските граѓани го протерале последниот крал.
1) точно
2) неточно
2. Еминентен римски поет
1) Тацитус
2) Сенека
3) Вергилиј
3. Ве молиме наведете го погрешниот одговор. Цезар бил современик
1) Помпеја
2) Красус
3) Спартак
4) Сципион
4.
А) Битка кај Кејп Актиум
Б) земјишни закони на браќата Грачи
Б) уништување на Картагина
Г) освојување на Дакијците
Г) владеењето на Трајан
5.
А) Капитол Хил
Б) Голем циркус
Б) Пантеон
Г) термички
Значење
1) Римски бањи
2) храм на сите богови
3) арена за трки со коњи
4) областа на Рим каде што се наоѓале храмовите на Јупитер и Јунона
6. Римскиот научник Варо тврдеше дека постојат три вида алатки за одгледување полиња (продолжете со списокот)
1) неми (лопати, плугови)
2) _______________
3) _______________
7. Трајан, Август, Константин
1) тоа се римски императори
2) тоа се римски императори кои постигнале извонредни воени победи
3) тоа се римски императори кои брутално ги прогонувале христијаните
8. Најдете и наведете го бројот на битката што е излишна во оваа листа. Најважните битки од војните во Рим и Картагина
1) Битката кај Кан
2) битка во близина на градот Зама
3) битка во подножјето на Везув
9.
Трудот на робовите се користел во сите сфери на животот во римското општество. Работеле на имоти, се занимавале со занаети, служеле во куќите на богатите, биле библиотекари, учители, лекари и гладијатори.
1) всушност, робовите работеле само на имоти и во куќите на богатите
2) всушност, дури и сиромашните имале робови
3) всушност, робовите не можеле да бидат лекари, библиотекари, учители
10. Прочитајте извадок од историски документ и посочете кому му припаѓаат овие зборови.
„Дури и дивите животни имаат дупки и дувли, а оние што се бореле и загинале за Рим немаат ништо друго освен воздух и светлина!
1) Тибериј Гракх
2) Цезар
3) Спартак
Опција 2
1. Дали е точно следнава изјава?
Кон крајот на 1 век п.н.е. а на почетокот на I век од нашата ера. Рим стана империја.
1) точно
2) неточно
2. Еминентен римски историчар
1) Като
2) Покровител
3) Тит Ливиус
3. Ве молиме наведете го погрешниот одговор. Август беше современик
1) Вергилиј
2) Антонија
3) Хорас
4) Красус
4. Поставете ги следните настани по хронолошки редослед. Запишете ги буквите што ги претставуваат настаните во правилна низа.
А) уништување на Коринт
Б) втора војна на Рим и Картагина
Б) борбата меѓу патриците и плебејците
Г) владеењето на Константин
Г) прогон на христијаните во Римската империја
5. Воспоставете кореспонденција помеѓу концептот и неговото значење.
А) диктатор
Б) цар
Б) конзул
Г) легија
Значење
1) борбена единица на римската војска
2) највисокиот функционер во Римската Република
3) титула командант во деновите на триумфот
4) функционер со единствена власт доделена од Сенатот
6. Тие биле повикани да се борат против востанието на Спартак извонредни команданти(продолжете со списокот)
1) Красус
2) _______________
3) _______________
7. Готи, Вандали, Сиријци, Гали
1) претставниците на овие народности служеле во римската војска под последните императори
2) тоа се германски племиња
3) тоа се жители на земји кои Рим никогаш не успеал да ги претвори во провинции
8. Најдете и наведете го бројот на позицијата што е излишна во оваа листа. Најважните битки на римските легии со робовите за време на бунтот на Спартак
1) битка во подножјето на Везув
2) битки на јужниот врв на Италија
3) Битка кај Кејп Актиум
9. Прочитајте го текстот и пронајдете ја грешката во него.
Народниот трибун Тибериј Гракх добил одобрение за законите што тој ги предложил од Народното собрание. Законите утврдија дека никој не може да поседува парчиња јавно земјиште поголеми од одредена големина. Вишокот беше земен и продаден на сиромашните.
1) всушност, Тибериј Гракх не успеал да го убеди народното собрание да ги одобри овие закони
2) всушност, вишокот им се дава на сиромашните бесплатно под услов да не можат да го продадат
3) всушност, Тибериј Гракх бил сенатор
10. Прочитајте извадок од историски документ и посочете го авторот на овие редови.
„Ако признаеме дека Цезар ја уништил слободата во Рим, тогаш неговото тело мора да остане без погреб, а сите негови наредби мора да бидат откажани“.
1) Ентони
2) Трајан
3) Брутус
Одговори на тестот по историја Антички Рим
1 опција
1-1
2-3
3-4
4-VBAG
5-4321
6.
мукање (бикови)
зборување (робови)
7-1
8-3
9-2
10-1
Опција 2
1-1
2-3
3-4
4-VBAG
5-4321
6.
Помпеја
Лукулус
7-1
8-3
9-2
10-1
Тема: Антички Рим.
Тематска контрола во форма на тестирање.
Цел: да се процени нивото на стекнување знаење во историјата Антички свет, во делот АНТИЧКИ РИМ, како и да се консолидираат знаењата на учениците од 5-то одделение во овој дел.
Предложениот тест за историјата на античкиот свет одговара на содржината на учебникот на А.А. Вигасина, Г.И. Годер, И. С. Свенцицкаја „Историја на античкиот свет“ за 5 одделение
Тестот се состои од неколку делови, со различна тежина.
Првиот дел содржи задачи со повеќекратен избор. Со нивна помош се проверува знаењето за факти, поими и поими. Вториот дел се состои од повеќе тешки задачи, овозможувајќи ви да ја тестирате вашата способност да извлечете информации од извор, да ги класифицирате и систематизирате фактите.
Прашањето од првиот дел со еден избор на одговор вреди 1 поен доколку одговорот е точен и 0 поени ако одговорот е неточен. Исто така во првиот дел има задачи со избор на неколку точни одговори (повеќекратен избор на одговор). Во ова прашање, бодовите се доделуваат според следната шема:
* целосно точни наведени карактеристики - 2 поени;
* направена е една грешка при определувањето на карактеристиките - 1 бод;
* недостаток на правилни карактеристики - 0 поени.
Вториот дел се состои од задачи за да се утврди точната низа, да се воспостави кореспонденција и да се пополни елементот што недостасува од одговорот. Задачите за секвенционирање се бодуваат според следнава шема:
*сите четири одговори во правилна низа – 3 поени;
*еден одговор ја прекинува низата - 2 поени;
*секвенцата се прекинува со два одговори -1 бод;
*било кои други комбинации -0 поени.
Бројот на поени зависи од бројот на точни чекори во воспоставувањето на низата.
Во задачите за совпаѓање и пополнување на елемент што недостасува ученикот добива 1 поен за секоја правилна корелација и собирање, максималниот број на поени за секоја од овие задачи е 4 поени. За задача завршена целосно погрешно - 0 поени.
Во зависност од освоените поени, ученикот добива оценка:
„5“ ако сте постигнале 22 или повеќе поени (80% или повеќе од максималниот резултат);
„4“ ако сте постигнале од 16 до 21 поен (од 60% до 80%);
„3“ ако сте постигнале од 11 до 15 поени (од 40% до 60%);
„2“ ако сте постигнале помалку од 11 поени (помалку од 40%).
Прв дел.
Одбери го точниот одговор:
1 .1 Кој бил првиот крал на Рим:
Б) Нумитор;
Г) Амулиус.
1.2. Право на вето во Сенатот имаа:
А) сенатори;
Б) патрици;
Б) трибини на народот;
Г) конзули.
1.3. Која доживотна титула му беше доделена на Цезар од Сенатот?
А) диктатор;
Б) сенатор;
Б) ветеран;
Г) патрициј.
1.4. Кој владеел во Италија и во провинциите по смртта на Цезар:
А) Помпеј;
Б) Октавијан;
Б) Клеопатра;
1.5. Наведете ги генералите поврзани со Втората Римска војна со Картагина:
А) Ханибал;
Б) Помпеј;
Б) Сципион;
1.6. Изберете културни и историскипредмети поврзани со античката Римска империја:
А) Колосеум;
Б) Пантеон;
Б) пирамиди во Гиза;
Г) Акропол.
Втор дел.
2.1. Поставете ги настаните по хронолошки редослед:
А) битката кај Кан;
Б) востанието на Спартак;
В) усвојување на законот за земјиште на браќата Грачи;
Г) Подемот на Цезар на власт.
Напишете го вашиот одговор во полињата.
2.2 Датуми и настани за натпревари:
| 1) 456 н.е | А) Уредба со која им се дозволува на христијаните отворено да се молат и да градат цркви |
| Б) Падот на Западното Римско Царство |
|
| 3) 31 п.н.е ух | Б) Покорување на Египет на Рим |
| 4) 49 п.н.е ух | Г) Заземањето на власта од Цезар |
2.3. Поврзете ги концептите и нивните дефиниции:
| А) основната организациона единица во армијата |
|
| Б) парче волнен материјал со овална форма |
|
| Б) главниот плоштад на градот |
|
| Г) совет на кланови старешини |
Напишете го вашиот одговор во табелата:
2.4. Пополнете ги празните места користејќи ги опциите дадени подолу.
Откако го протерале Гордиот Таркин, Римјаните објавиле дека владата на Рим повеќе нема да биде во исти раце. Тоа мора да биде јавна работа. Римјаните овој тип на влада го нарекоа република. Римјаните почнале да избираат меѓу (1) два (2) за период од една година. (3) дозволено да избираат свои функционери- (4).
А) патриции;
Б) Плебејци;
Б) Конзули;
Г) Народни трибини.
Запишете ги вашите резултати во табелата:
2.5 За кој цар зборуваме?
На крајот од неговото владеење, избувна бунт меѓу војниците во неколку провинции одеднаш. Сите го напуштиле императорот, дури и преторијанците. Не сакајќи да падне во рацете на своите непријатели, му наредил на својот слуга да го избоде со кама. Неговите последни зборови биле: „Каков голем уметник умира!
Запишете го вашиот одговор: ________________________________.
Подготвил: наставник по историја на средното училиште Болшескуратовскаја
1 опција
1. Во Италија, за разлика од Грција:
1) ретко врнеше
2) земјата била неплодна
3) имаше ниски, нежни планини
4) имаше многу минерали
2. Рим стана господар на целиот Медитеран откако:
1) освојување на Египет
2) протерување на Гордиот Таркин
3) крајот на војната со кралот Пир
4) крајот на втората војна меѓу Рим и Картагина
3. Во римската држава воIVВ. п.н.е.:
1) императорите имале неограничена моќ
2) Народното собрание беше највисока власт
3) плаќале за вршење на државни функции
4) Сенатот за своите постапки известуваше до Народното собрание
4. Во Римската Република, правото на вето го уживале:
1) сенатори
2) императори
3) конзули
4) народни трибини
5. Римскиот Варо ги нарекол робовите алатки за „зборување“ затоа што Римјаните:
1) ги третирал робовите како предмети
2) кон робовите се однесувале со почит
3) принудени робови да пеат додека работат
4) се откажа од употребата на плугови, мотики и лопати
1) заминување на плебејците од Рим
2) пораз на Рим во војната со Картагина
3) слабеење на воената моќ на Рим
4) недостаток на робови во Рим и нивната висока цена
7. Кои настани се поврзани со датумите од 509 година? п.н.е., 49 п.н.е.?
1) со воените победи на Римјаните
2) со држење олимписки игри
3) со создавање на споменици на културата
4) со промени во владата
8. Постапката за управување во која со државата управуваат функционери избрани на одредено време се нарекува:
1) империја 2) провинција 3) моќ 4) република
9. Промени во односот на римските власти кон христијанството воIVВ. п.н.е. беше поврзан со:
1) смртта на Исус Христос
2) ги повикува христијаните на бунт
3) доаѓањето на власт на императорот Нерон
4) барање христијанска црквабиди покорен на властите
10. Кој од римските императори бил наречен „актер на царскиот трон“?
Гласот ми се заглавува во грлото и како што диктирам, липањата ми ја прекинуваат презентацијата. Градот што го зароби целиот свет и самиот беше заробен; Освен тоа, гладот му претходеше на мечот, а само неколку од жителите на градот преживеаја да станат затвореници.
1) Уништување на Картагина од страна на Римјаните
2) заземање на Рим од Ханибал
3) заземање на Рим од Аларик
4) опсада на Рим од страна на Галите
12. Архитектонскиот споменик на Стариот Рим е:
1) Партенон 2) Колона на Тројан 3) светилник на Фарос 4) Кеопсова пирамида
Дел Б
НА 2. Кои термини се користат за означување на зависното население во Римската држава? Ве молиме наведете два точни одговори.
1) колони
2) апостоли
3) „робови со колиби“
4) патрици
5) легионери
А) Битката кај Кан
Б) бунтот на Спартак
Б) појавата на градот Рим
Г) пренос на главниот град на римската држава во Цариград
Завршен тест на тема „Антички Рим“
Опција 2
1. Во Италија, како и во Грција:
1) топла клима
2) обемни пасишта
3) високи, стрмни планини
4) длабоки, пловни реки
2. Рим ја воспостави својата доминација над Италија откако:
1) крајот на војната со кралот Пир
2) уништување на Коринт и Картагина
3) протерување на Гордиот Таркин
4) задушување на востанието на Спартак
3. Во римската држава воЈасВ. АД
1) моќта на конзулите била наследена
2) царевите имале неограничена моќ
3) постоеше републиканска форма на владеење
4) законите беа донесени по расправа во Народното собрание
4. Во Римската Република командата на трупите била доделена
1) сенат 2) император 3) конзули 4) трибини на народот
5. Ропството го достигна својот највисок развој во Стариот Рим, бидејќи:
1) робовите во Рим биле многу скапи
2) во Рим многу добро се однесувале со робовите
3) робовите во Рим се користеле во сите сектори на економијата
4) робовите во Рим ги заземале највисоките владини позиции
6. Причината за усвојувањето на законот за земјиште на браќата Грачи:
1) зајакнување на моќта на Сенатот
2) инвазија на трупите на Ханибал
3) пропаст на земјоделците од Италија
4) намалување на бројот на робови
7. Кои настани се поврзани со датумите од 133 година? п.н.е., 313 г п.н.е.?
1) робовски востанија
2) донесување на важни закони
3) воени победи на Римјаните
4) создавање споменици на културата
8. Редот на управување, во кој државата е управувана само од едно лице, се нарекува:
1) империја 2) провинција 3) колонија 4) република
9. Во првите векови од нашата ера, христијанството ги привлекувало сиромашните и робовите затоа што:
1) беше дистрибуиран низ целиот свет
2) уживаше поддршка од римските императори
3) ги повика обесправените луѓе да се кренат на бунт
4) го вети Царството Божјо за оние кои страдаа и беа понижени
10. Римски император, признат од неговите сонародници како најдобар меѓу императорите:
1) Константин
2) Трајан
11. Прочитајте извадок од документот и посочете го настанот за кој станува збор.
Гизерих „...“ ги натоварил бродовите со огромно количество злато и други кралски богатства и отпловил „...“, земајќи бакар и сè друго од палатата. Тој, исто така, го ограбил храмот на Јупитер Капитолин и отстранил половина од неговиот покрив. Овој покрив беше направен од најфиниот бакар и покриен со дебел слој злато, што претставуваше величествен и неверојатен спектакл. Од бродовите што ги имал Гизериќ, еден што превезувал статуи се вели дека загинал ...
1) борбата меѓу поддржувачите на Цезар и републиканците
2) уништување на Картагина од страна на Римјаните
3) заземање на Рим од Ханибал
4) заземањето на Рим од вандалите
12. Обележјето на Стариот Рим било:
1) Партенон
2) Светилник на Фарос
3) Пантеон
Дел Б
ВО 1. Поврзете ја изјавата со нејзиниот автор.
НА 2. Кои два од наведените концепти се имињата на главните позиции во римската држава?
2) патрициј
3) народна трибина
4) сенатор
5) легионер
НА 3. Поставете ги следните настани во правилна низа.
1) заземање на Рим од Готите
2) владеење на Октавијан Август
3) усвојување на земјиштето право на Тибериј Гракх
4) поделба на Римската империја на две држави
Тест со одговори и презентација за историјата на античкиот свет за 5 одделение на тема: Антички Рим
Симакина Олга Ивановна, наставник по историја и општествени науки, Државна образовна установа „Специјален поправен сеопфатно училиште– интернат 3 – 4 типа“, Република Бурјатија, Улан-Уде.
Опис и цел на работата:
Употребата на тестови во наставата е едно од рационалните дополнувања на методите за тестирање на знаењата, вештините и способностите на учениците. Оптимално одговара на целосната независност во работата на секој ученик. Тестот овозможува да се провери значителна количина на изучен материјал и брзо да се дијагностицира мајсторството едукативен материјалголем број студенти.
Овој тест, насочен кон идентификување на научените концепти и историски датуми, може да се користи и за време на консолидација на материјалот и за време на тестирањето домашна работа. Тестот е наменет за наставници по историја кои работат со ученици од 5-то одделение.
Цел:најдете ги точните одговори во тестот.
Задачи:оценување на квалитетот на учењето на материјалот, идентификување на стекнатите концепти, дефиниции, историски датуми на оваа тема;
развие логика, внимание, хоризонти;
негувајте упорност.
Тест прашања.
1. Имиња поврзани со легендата за основањето на Антички Рим:
А) Амулиј и Озирис;
Б) Марс и Јупитер;
Б) Силвија и Изида;
Г) Ромул и Рем.
2. Наведете го името на полуостровот каде што се наоѓал Антички Рим:
А) Балкански;
Б) Мала Азија;
Б) Апенин;
Г) Хиндустан.
3. Владетелите на Стариот Рим по формирањето на републиката се нарекувале:
А) сенатори;
Б) протекторати;
Б) конзули;
Г) герузија.
4. Определете каква моќ имал Сенатот:
А) бил задолжен за трезорот;
Б) решени прашања за војна и мир;
В) ги реши прашањата за воспитување на помладата генерација;
Г) избрани од Советот на старешини.
5. Кој закон се обидел да го донесе Тибериј Гракх во Сенатот:
А) ограничување на големината на стопанствата;
Б) одземете го вишокот и распоредете го на сиромашните;
Б) да им дозволи на патриците да купуваат и продаваат земјиште;
Г) дозволи пренос на земјиштето со наследство.
6. Римјаните воделе војни:
А) со Картагина;
Б) со Дариј 1;
Б) со Троја;
Г) со Кир.
7. Наведете како е можно да се разликува роб од слободна личност:
А) од страна на јаката;
Б) за кратка облека;
Б) според шемата на телото;
Г) на сандали.
8. Болните робови може да ги испрати нивниот сопственик:
А) до храмот;
Б) на островот Сицилија;
Б) на остров на Тибар;
Г) на имотот.
9. Која година било востанието на Спартак:
А) 34 - 32 п.н.е
Б) 91 - 89 п.н.е
Б) 53 – 51 п.н.е
Г) 73 – 71 п.н.е
10. Почна востанието на Спартак:
А) во Рим;
Б) во Капуа;
Б) во Кан;
Г) во Тварент.
Клучот за тестот:
1. - Г;
2. - Б;
3. - Б;
4. - А, Б;
5. - А, Б;
6. - А;
7. - А, Б;
8. - Б;
9. – Г;
10. – Б.
Презентација на тема: Тест со одговори за историјата на античкиот свет Антички Рим
Се вчитува...