Тест за литература меланхолија. И направете тест за оваа работа (10 прашања). „Интернат за ученици

и направи тест за оваа работа (10 прашања).

Напишете го тестот во тетратката за домашни задачи и доведете го на тестот.

УЖИВАЈ ВО ЧИТАЊЕТО.
Антон Чехов „Тоска“

Вечерен самрак. Голем влажен снег мрзеливо се врти околу новозапалените светилки и паѓа во тенок мек слој на покривите, грбот, рамената и капите на коњите. Таксистот Јона Потапов е бел како дух. Тој е наведнат, колку што е можно живо тело да се свитка, седи на кутијата и не мрда. Да му паднеше цел снежен нанос, ни тогаш, се чини, немаше да најде за потребно да го истресе снегот... И неговото коњче е бело и неподвижно. Со својата неподвижност, аголна форма и исправност на нозете налик на стап, дури и одблиску изгледа како джинджифилово коњ. Таа, најверојатно, е изгубена во мислите. Секој кој е оттргнат од плугот, од вообичаените сиви слики и фрлен овде во овој базен, полн со монструозни светла, немирни крцкања и луѓе кои трчаат, не може а да не помисли...

Јона и неговиот мал коњ одамна не се мрднале. Излегоа од дворот пред ручек, но сепак немаше мрда. Но, тогаш вечерниот мрак се спушта на градот. Бледилото на уличните светилки отстапува место за живи бои, а вревата на улиците станува побучна.

Таксист, до Виборгскаја! - слуша Јона. - Возач на комбе!

Јона се тресе и низ трепките, покриени со снег, здогледува војник во капут со качулка.

До Виборгскаја! - повторува војникот. - Ќе спиеш или што? До Виборгскаја!

Во знак на договор, Јона ги влече уздите, предизвикувајќи слоеви снег да паѓаат од грбот и од рамениците на коњот... Војникот седнува во санката. Возачот си ги удира усните, го истегнува вратот како лебед, седнува и повеќе од навика отколку од потреба мавта со камшикот. Малиот коњ, исто така, го крева вратот, ги витка нозете како стап и колебливо се движи...

Каде одиш, ѓавол! - најпрво Јона слуша извици од темната маса која се движи напред-назад. -Каде по ѓаволите одат? Чувајте го правилно!

Не знаете да возите! Чувајте ги вашите права! - се налути воениот.

Кочијарот од кочијата се кара, случаен минувач, кој го минувал патот и со рамо налетал во лицето на коњот, гледа налутено и го тресе снегот од ракавот. Јона се тресе по кутијата како на иглички, ги пика лактите на страните и ги движи очите како лудак, како да не разбира каде е и зошто е тука.

Какви измеќари се сите тие! - се пошегува воениот. - Се обидуваат да ве удрат или да ги прегази коњ. Токму тие правеа заговор.

Јона гледа назад кон јавачот и ги движи усните... Очигледно сака да каже нешто, но ништо не му излегува од грлото освен отежнато дишење.

Што? - прашува војникот.

Јона ја искривува устата во насмевка, го напнува грлото и отежнува:

И мојот господар, мојот син почина оваа недела.

Хм!.. Зошто умре?

Јона го свртува целото тело кон јавачот и вели:

И кој знае! Сигурно било од треска... Помина три дена во болница и умре... Божја волја.

Сврти се, ѓавол! - се слуша во темнината. - Дали старо куче извлекол? Гледај со твоите очи!

Оди, оди... - вели јавачот. - Нема ни да стигнеме до утре. Прилагодете го!

Возачот повторно го замавнува вратот, се крева и замавнува со камшикот со тешка благодат. Неколку пати потоа гледа назад кон возачот, но тој ги затворил очите и, очигледно, не е расположен да слуша. Откако го спушти на Виборгскаја, застанува во таверната, се наведнува на кутијата и повторно не мрда... Влажниот снег повторно ги обои него и неговото коњче бело. Поминува еден час, па уште еден...

Тројца млади мажи одат по тротоарот, силно тропајќи ги галошите и се расправаат: двајца од нив се високи и слаби, третиот е мал и подгрбавен.

Таксист, до Полициски мост! - со растреперен глас вика грбавиот кит. - Три... два копејка!

Јона ги влече уздите и си ги треска усните. Цената од два копејка не е иста, ама не му е гајле за цената... Дали е рубља или никел, не му е битно сега, да имаше јавачи... Младите , тресејќи се и пцуејќи, пријдете на санката и сите тројца веднаш се качуваат на седиштето. Започнува решението на прашањето: кои двајца треба да седат, а која трета да стои? По долга кавга, каприциозност и прекор, тие доаѓаат до одлука грбавицата да стои како најмал.

Па, ајде да одиме! - грбавецот тропа, стоејќи и дишејќи во задниот дел од главата на Јона. - Лошо! И имаш капа, брат! Во цел Санкт Петербург не можете да најдете ништо полошо...

Џи... џи... - се смее Јона. - Како што има ...

Па, вие сте тоа што сте, возете! Па ќе возиш до крај? Да? А на вратот?..

Ме боли глава... - вели еден од долгите. „Вчера кај Дукмасови, јас и Васка испивме четири шишиња коњак.

Не разбирам зошто лажеш! - се лути другиот долг. - Лежи како ѕвер.

Бог да ме казни, навистина...

Ова е исто толку точно како и фактот дека вошката кашла.

Еј! - се насмевнува Јона. - Среќни господа!

Фие, по ѓаволите!.. - се налути грбавицата. -Одиш стара колера или не? Така возат? Победи ја со камшик! Но, проклето! Но! Убаво од неа!

Јона го чувствува ротирачкото тело и гласниот трепет на грбав кит зад себе. Слуша пцовки упатени кон него, гледа луѓе и чувството на осаменост почнува постепено да му се крева од градите. Грбавецот се кара додека не се задави во сложена клетва од шест ката и не пукне во кашлање. Долгите почнуваат да зборуваат за некоја Надежда Петровна. Јона погледнува назад во нив. Откако чекаше кратка пауза, повторно погледнува наоколу и мрмори:

И оваа недела... син ми почина!

Сите ќе умреме... - воздивнува грбавецот, бришејќи ги усните по кашлањето. - Па, возете, возете! Господа, апсолутно не можам да продолжам вака! Кога ќе не однесе таму?

А ти лесно го расположуваш... во врат!

Стара колера, слушаш? На крајот на краиштата, си го осакатувам вратот!.. Да застанам на свеченост со брат ти, да одам пешки!.. Слушаш ли, Змеј Горинич? Или не ви е грижа за нашите зборови?

А Јона повеќе слуша отколку што ги чувствува звуците на шлаканица по главата.

Еј... - се смее тој. - Среќни господа... Господ да ве благослови!

Таксист, дали си во брак? - прашува долгиот.

Јас? Еј... весели господа! Сега гребенот има само една жена - влажна земја... Хе-хо-хо... Гроб, тоа е!.. Син ми умре, но јас сум жив... Прекрасно, смртта стана врата. ... да дојде кај мене, таа кај синот...

И Јона се врти да раскаже како му умрел синот, но тогаш грбавицата лесно воздивнува и изјавува дека, фала му на Бога, конечно пристигнале. Откако доби два копејка, Јона долго гледа по веселбите кои исчезнуваат во темниот влез. Повторно е осамен, и повторно му навлегува тишина... Повторно се појавува меланхолијата што стивнала на кратко и со уште поголема сила му ги шири градите. Очите на Јона вознемирено и маченички трчаат низ толпата што брка од двете страни на улицата: нема ли еден од овие илјадници луѓе што би го слушал? Но, толпата бега, не забележувајќи го ниту него, ниту меланхолијата... Меланхолијата е огромна, не познава граници. Ако градите на Јона пукнаа и од него излеа меланхолија, ќе изгледаше како да го исполни целиот свет, но, сепак, не се гледа. Успеа да се вклопи во толку безначајна школка што преку ден не можете да ја видите со оган...

Јона го гледа чуварот со торба и решава да разговара со него.

Драга, колку ќе биде сега? - тој прашува.

Десетто... Што се случи овде? Возете понатаму!

Јона се оддалечува неколку чекори, се наведнува и ѝ попушта на меланхолијата... Смета дека повеќе не е корисно да им се обраќа на луѓето. Но, не поминаа ни пет минути пред да се исправи, да ја затресе главата како да чувствува остра болка и да ги навлече уздите... Не може да поднесе.

„До судот“, мисли тој. - До дворот!

И коњчето, како да ја разбира својата мисла, почнува да каснува. Еден и пол час подоцна, Јона веќе седи во близина на голема валкана печка. Луѓето 'рчат на шпоретот, на подот, на клупите. Во воздухот има „спирала“ и затнат... Јона ги гледа заспаните, се гребе и се кае што толку рано се вратил дома...

„И јас не отидов кај овесот“, мисли тој. - Затоа има меланхолија. Човек кој си ја знае работата... кој е добро нахранет, а коњот му е добро нахранет, секогаш е во мир...“

Во еден од аглите се крева млад таксист, надрилекар поспано и посегнува по кофа со вода.

Дали сакате да пиете? - прашува Јона.

Значи, пијте!

Така... За твое здравје... А брат ми, син ми почина... Слушна ли? Оваа недела во болница... Историја!

Јона гледа каков ефект имале неговите зборови, но не гледа ништо. Младиот човек ја покри главата и веќе спие. Старецот воздивнува и чеша... Како што сакаше младиот да пие, така сака да зборува. Наскоро ќе помине една недела откако син ми почина, а тој се уште не разговарал со никого... Треба да разговараме јасно, детално... Треба да кажеме како се разболел нашиот син, како страдал, што рече пред неговата смрт, како умре... Треба да го опишете погребот и патувањето до болницата за да ја купите облеката на починатиот. Неговата ќерка Анисија останува во селото... И треба да разговараме за неа... Но, кој знае што може да зборува сега? Слушателот треба да стенка, да воздивнува, да жали... А да разговараме со жени е уште подобро. Иако се будали, рикаат на само два збора.

„Ајде да го погледнеме коњот“, си помисли Јона. „Секогаш ќе имате време за спиење... Веројатно ќе спиете малку...“

Се облекува и оди во шталата каде што му е коњот. Размислува за овесот, сеното, времето... Не може да размислува за синот кога е сам... Можете да разговарате со некого за него, но неподносливо е морничаво да размислувате за него и да го нацртате неговиот имиџ за себе.. .

Дали џвакате? - го прашува Јона својот коњ, гледајќи ги неговите блескави очи. - Па, џвака, џвака... Ако не излеговме да жнееме овес, ќе јадеме сено... Да... јас сега стареам... Мојот син треба да вози, а не јас. .. Беше вистински таксист... Да можев да живеам...

Јона молчи малку и продолжува:

Така, брат фили... го нема Кузма Јонич... Му нареди да живее долго... Го зеде и умре залудно... Сега, да речеме, имаш ждребе, а ти си мајка на ова ждребе. ... И одеднаш, да речеме, на истото ждребе му нареди да живее долго... Штета, нели?

Коњчето џвака, слуша и дише во рацете на својот сопственик...

Тест по литература Тоска (А.П. Чехов) за ученици од 9-то одделение. Тестот се состои од две опции, секоја опција содржи 5 задачи со краток одговор и 3 општи задачи со детален одговор.

Кому да ја пренесам мојата тага?..
Вечерен самрак. Голем влажен снег мрзеливо се врти околу новозапалените светилки и паѓа во тенок мек слој на покривите, грбот, рамената и капите на коњите. Таксистот Јона Потапов е бел како дух. Тој е наведнат, колку што е можно живо тело да се свитка, седи на кутијата и не мрда. Да му паднеше цел снежен нанос, ни тогаш, се чини, немаше да најде за потребно да го истресе снегот... И неговото коњче е бело и неподвижно. Со својата неподвижност, аголна форма и исправност на нозете налик на стап, дури и одблиску изгледа како джинджифилово коњ. Таа, најверојатно, е изгубена во мислите. Секој кој е откорнат од плугот, од вообичаените сиви слики и фрлен овде во овој базен, полн со монструозни светла, немирно крцкање и трчање луѓе, не може а да не помисли...
Јона и неговиот мал коњ одамна не се мрднале. Излегоа од дворот пред ручек, но сепак немаше мрда. Но, тогаш вечерниот мрак се спушта на градот. Бледилото на уличните светилки отстапува место за живи бои, а вревата на улиците станува побучна.
- Возач на такси, до Виборгскаја! - слуша Јона. - Возач на комбе!
Јона се тресе и низ трепките, покриени со снег, здогледува војник во капут со качулка.
- До Виборгскаја! - повторува војникот. - Спиеш, или што? До Виборгскаја!
Во знак на договор, Јона ги влече уздите, предизвикувајќи слоеви снег да паѓаат од грбот и од рамениците на коњот... Војникот седнува во санката. Возачот си ги удира усните, го истегнува вратот како лебед, седнува и повеќе од навика отколку од потреба мавта со камшикот. Малиот коњ исто така го крева вратот, ги витка нозете како стап и колебливо се поместува од своето место...
- Каде одиш, ѓавол! - најпрво Јона слуша извици од темната маса која се движи напред-назад. -Каде по ѓаволите одат? Чувајте го правилно!
- Не знаеш да возиш! Чувајте ги вашите права! — се лути воениот.
Кочијарот од пајтонот се кара, случаен минувач, кој го минувал патот и со рамо се удрил во лицето на коњот, гледа налутено и го тресе снегот од ракавот. Јона се тресе по кутијата како на иглички, ги пика лактите на страните и ги движи очите како лудак, како да не разбира каде е и зошто е тука.
- Какви газди се сите тие! - се пошегува воениот. „Тие се обидуваат да ве удрат или да бидат прегазени од коњ“. Токму тие правеа заговор.
Јона гледа назад кон јавачот и ги движи усните... Очигледно сака да каже нешто, но ништо не му излегува од грлото освен отежнато дишење.
- Што? - прашува војникот.
Јона ја искривува устата во насмевка, го напнува грлото и отежнува:
- И мојот господар, мојот син почина оваа недела.
- Хм!.. Зошто умре?
Јона го свртува целото тело кон јавачот и вели:
- Кој знае! Сигурно е од треска... Поминав три дена во болница и умрев... Божја волја.
- Исклучи, ѓавол! - се слуша во темнината. - Дали старо куче извлекол? Гледај со твоите очи!
„Оди, оди...“ вели јавачот. „Нема да стигнеме ни до утре“. Прилагодете го!
Возачот повторно го замавнува вратот, се крева и замавнува со камшикот со тешка благодат. Неколку пати потоа гледа назад кон возачот, но тој ги затворил очите и, очигледно, не е расположен да слуша. Откако го спушти на Виборгскаја, застанува во таверната, се наведнува на кутијата и повторно не мрда... Влажниот снег повторно ги обои него и неговото коњче бело. Поминува еден час, па уште еден...

1 опција

Прашања со краток одговор

1. Како се вика изреката што му претходи на делото и ја изразува нејзината главна идеја?

2. Како се нарекува описот на природата во книжевното дело?

Вечерен самрак. Голем влажен снег мрзеливо се врти околу новозапалените светилки и паѓа во тенок мек слој на покривите, грбот на коњите, рамената, капите...

3.

Таксистот Јона Потапов е бел како дух.

4.

Влажниот снег повторно ги обои него и неговото коњче бело.

5. Како се вика визуелниот медиум?

Кој се откинал од плугот, од вообичаено сивослики и фрлени овде во овој базен полн со монструозносветла, немирентреска и трчањеЛуѓе, не можете а да не размислите...

Долги одговори на прашања

7.

8.

Опција 2

Прашања со краток одговор

1. Наведете го типот на литература на кој припаѓа делото.

2. Како се нарекува описот на изгледот на јунакот на литературното дело?

Таксистот Јона Потапов е бел како дух. Тој е наведнат, колку што е можно живо тело да се свитка, седи на кутијата и не мрда.

3. Ве молиме внесете име визуелен медиум:

Голем влаженснегот мрзеливо се врти околу новозапалените лампиони и тенки мекилежи во слој на покриви, коњски грб, рамења, капи.

4. Како се викаат средствата за алегориско изразување?

Таа (коњот), по секоја веројатност, е потопен во мисла. Секој кој е откорнат од плугот, од вообичаените сиви слики и фрлен овде во овој базен, полн со монструозни светла, немирно крцкање и трчање луѓе, не може а да не помисли...

5. Наведете го името на визуелниот медиум:

Јона се нервира на кутијата, како на иглички и иглички,боцка на страните со лактите и ги движи очите, како луд, како да не разбира,каде е тој и зошто е тука.

Долги одговори на прашања

7. Како се појавува Јона во оваа епизода?

8. Споредете фрагменти од делата на А.П. „Тоска“ на Чехов и И.С. Тургењев „Муму“. Како искуствата на ликовите и нивните емоционални состојби се слични?

Фрагмент од делото на И.С. Тургењев „Муму“

Ја фати за рака, се нафрли низ целиот двор и, влегувајќи со неа во просторијата каде што се состануваше советот, ја турна право кон Капито. Татјана само се замрзна... Герасим застана, ја погледна, мавташе со раката, се насмевна и одеше, тешко зачекори во неговиот плакар... Тој не излезе од таму цел ден. Постилион Антипка подоцна раскажал дека низ пукнатина го видел Герасим како седи на креветот, ја става раката на образот, пее тивко, одмерено и само повремено лика, односно се ниша, ги затвора очите и ја тресе главата, како кочијаши или шлеп влечни кога ќе ги извлечат своите тажни песни. Антипка се почувствува преплашена и се оддалечи од пукнатината. Кога следниот ден Герасим излезе од плакарот, кај него не можеше да се забележи некоја посебна промена. Тој само се чинеше дека стана помрачен, но не обрнуваше ни најмало внимание на Татјана и Капитон. Истата вечер и двајцата со гуски под мишки отишле кај госпоѓата и една недела подоцна се венчале. На самиот ден на свадбата, Герасим никако не го промени своето однесување; Само тој пристигна од реката без вода: еднаш скрши буре на патот; а ноќе во шталата толку вредно го чистеше и триеше својот коњ што се тетерави како трева на ветрот и се нишаше од нога до нога под неговите железни тупаници.
Сето ова се случи во пролетта. Помина уште една година, за време на која Капитон конечно стана алкохоличар и, како човек апсолутно безвреден, беше испратен со конвој во едно далечно село, заедно со неговата сопруга... Кога сè беше подготвено и мажите веќе ги држеа уздите во свои раце. и само ги чекаа зборовите: „Со Бога!“ Герасим излезе од својот плакар, пријде на Татјана и ѝ подари црвено хартиено марамче, кое ѝ го купи пред една година, како сувенир. Татјана, која до тој момент со голема рамнодушност ги поднесуваше сите перипетии на својот живот, овде, сепак, не можеше да издржи, се расплака и влегувајќи во количката, христијански трипати го бакна Герасим. Тој сакаше да ја придружува до пустошот и најпрво одеше до нејзината количка, но одеднаш застана кај Кримскиот Форд, замавна со раката и тргна покрај реката.
Беше доцна навечер. Одеше тивко и гледаше во водата. Одеднаш му се чинеше дека нешто тлее во калта крај брегот. Се наведна и здогледа мало кутре бело со црни дамки, кое и покрај сите напори не можеше да излезе од водата, се мачеше, се лизна и трепереше со целото мокро и слабо тело. Герасим го погледна несреќното куче, го зеде со едната рака, го стави во пазувите и тргна со долги чекори дома.

Одговори на тестот за литература Тоска (А.П. Чехов)
1 опција
1. епиграф
2. пејзаж
3. споредба
4. метафора (персонификација)
5. епитет
Опција 2
1. еп
2. портрет
3. епитет
4. персонификација
5. споредба

Регионална државна образовна институција

„Интернат за ученици

Со инвалидитетздравје бр. 26“

МО на наставници по хуманистички науки

Тест за литература

„Приказни од А.П. Чехов“

за 7 одделение

Наставник по литература

Тулупова Лариса Сергеевна

Улјановск, 2017 година

прибелешка

Оваа методолошка работа обезбедува материјали за спроведување на тест заснован на приказните на А.П. Чехов „Камелеон“, „Натрапник“, „Меланхолија“, „Волна“ и може да се користи за тестирање на нивото на асимилација на содржината на овие приказни.

Инструкции

За да го завршите тестот што ви е даден 20-25 мин.Наведеното време и неговата варијабилност се должат на тоа што ова тестирање се спроведува во училиште за ученици со тешки говорни оштетувања, со што се зголемува времето потребно за учениците да го прочитаат и разберат формулираното прашање. ВО средно школовремето за завршување на овој тест може да се намали до 15 мин.

Од предложените опции за одговор за секое прашање, учениците мора да изберат една точна. Одговорот мора да биде внесен во формуларот „Одговори“ прикачен на тестот, кој учениците го пополнуваат, внесувајќи го нивното целосно име, класа и одговори. На тест формуларот не се прават забелешки!

За секој точен одговор ученикот добива 1 поен. Поените се сумираат и се земаат предвид при доделување оценка согласно критериуми за евалуација на тестот(во прилог).

По завршувањето на тестот се анализира и се коментираат точните одговори.

Пред тестирањето на учениците им се даваат објаснувања за техниката на неговото изведување, а исто така им се даваат и некои совет:

Не останувајте премногу долго на една задача. Доколку се сомневате во одговорот, треба да преминете на следното прашање, а на крајот од работата да се вратите на пропуштените задачи.

За секое прашање давате само еден одговор.

Означувањето на буквата на точниот одговор, според ваше мислење, мора да се внесе во формуларот „Одговори“. Овој формулар мора да се пополни: наведете го вашето полно име. (по род) и класа.

Се доделуваат 20-25 минути за да се заврши задачата. Добра работа!

Клуч за проверка на тестот (одговори):

Критериуми за евалуација на тестот:

"5" - 14-15 поени,

"4" - 10-13 поени

"3" - 6-9 поени

"2" - 1-5 поени

"1"- 0 поени

Формулар со тест

1. Во кој град е роден А.П.Чехов?

а) во Таганрог; б) во Тамбов; в) Туле.

2. На кој факултет студирал?

а) правни; б) филозофски; в) медицински.

3. Главен карактер„Камелеон“:

а) Очумелов; б) Овес; в) Денис Григориев.

4. Односот на Очумелов кон Хриукин се менува поради фактот што тој:

а) сфати што се случило; б) се сожали за златарот; в) дозна чие е кучето.

5. Кој во приказната на А.П. Чехов може да се нарече „ха-мелеон“?

а) Очумелов; б) Хриукин; в) Елдирина; г) готвачи; г) толпа посматрачи.

6. Значењето на насловот на приказната „Камелеон“ се должи на тоа што:

а) Очумелов наизменично соблекува, а потоа го облекува шинелот;

б) управникот ги менува своите преференции и верувања, како камелеон да ја менува својата боја.

7. Портрет на херојот од „Натрапникот“: „...Мало, исклучително слабо човече во шарена кошула и закрпени пристаништа. Неговото влакнесто и изедени од роуан лице и очи<...>имаат израз на мрачна сериозност. На главата има цела капа од долга нерасчистена, заплеткана коса...“ - сведочи за неговото:

а) сиромаштија; б) мрзеливост; в) ефикасност.

8. За какво кривично дело е обвинет Денис Григориев?

а) намерно предизвикано оштетување на пругата;

б) кражба на железница;

в) навреда на личноста.

9. За што користеле селаните јаткасти плодови??

а) го зајакна мебелот; б) се користи во земјоделството; в) направени мијалници.

10. На кого Митрофан Петров продава сена?

а) господа; б) селани; в) задник.

11. Наведете ја професијата на главниот лик од приказната на Чехов „Тоска“ од Јона Потапов:

а) работник; б) возач на такси; в) златар.

12. Каква тага за која Јона Потапов се обидува да раскаже се случи во неговото семејство:

а) сопругата починала; б) куќата изгорела; в) син ми почина.

13. Кој на крајот од приказната „Тоска“ ја слуша приказната за Јона Потапов:

а) воена; б) млади луѓе; в) чувар; г) коњ.

14. Наведете ја професијата на хероината од приказната на Чехов „Кулвата“ Јулија Василиевна:

а) гувернанта; б) готви; в) слугинка.

а) постојано се жали дека се чувствува лошо;

б) готви лошо и без вкус;

в) не може да застане за себе.

Формулар за одговор

Тест заснован на приказните на А.П. Чехов „Камелеон“, „Натрапник“, „Меланхолија“, „Волна“

настава____ VII одделение ________________________________________________

Одговори:

1.__ 2.__ 3.__ 4.__ 5.__ 6.__ 7.__ 8.__ 9.__ 10.___ 11.__ 12.__ 13.__ 14.__ 15.__

Кому да ја пренесам мојата тага?..
Вечерен самрак. Голем влажен снег мрзеливо се врти околу новозапалените светилки и паѓа во тенок мек слој на покривите, грбот, рамената и капите на коњите.
Таксистот Јона Потапов е бел како дух. Тој е наведнат, колку што е можно живо тело да се свитка, седи на кутијата и не мрда. Да му паднеше цел снежен нанос, ни тогаш, се чини, немаше да најде за потребно да го истресе снегот... И неговото коњче е бело и неподвижно. Со својата неподвижност, аголна форма и исправност на нозете налик на стап, дури и одблиску изгледа како джинджифилово коњ.
Таа, најверојатно, е изгубена во мислите. Секој кој е оттргнат од плугот, од вообичаените сиви слики и фрлен овде во овој базен, полн со монструозни светла, немирни крцкања и луѓе кои трчаат, не може а да не помисли...
Јона и неговиот мал коњ одамна не се мрднале. Излегоа од дворот пред ручек, но сепак немаше мрда. Но, тогаш вечерниот мрак се спушта на градот. Бледилото на уличните светилки отстапува место за живи бои, а вревата на улиците станува побучна.
- Возач на такси, до Виборгскаја! - слуша Јона. - Возач на комбе!
Јона се тресе и низ трепките, покриени со снег, здогледува војник во капут со качулка.
- До Виборгскаја! - повторува војникот. - Спиеш, или што? До Виборгскаја!
Во знак на договор, Јона ги влече уздите, предизвикувајќи слоеви снег да паѓаат од грбот и од рамениците на коњот... Војникот седнува во санката. Возачот си ги удира усните, го истегнува вратот како лебед, седнува и повеќе од навика отколку од потреба мавта со камшикот.
Малиот коњ, исто така, го крева вратот, ги витка нозете како стап и колебливо се движи...
- Каде одиш, ѓавол! - најпрво Јона слуша извици од темната маса која се движи напред-назад. -Каде по ѓаволите одат? Чувајте го правилно!
- Не знаеш да возиш! Чувајте ги вашите права! - се лути воениот.
Кочијарот од кочијата се кара, случаен минувач, кој го минувал патот и со рамо налетал во лицето на коњот, гледа налутено и го тресе снегот од ракавот. Јона се тресе по кутијата како на иглички, ги пика лактите на страните и ги движи очите како лудак, како да не разбира каде е и зошто е тука.
- Какви газди се сите тие! - се пошегува воениот. - Се обидуваат да ве удрат или да ги прегази коњ. Токму тие правеа заговор.
Јона гледа назад кон јавачот и ги движи усните... Очигледно сака да каже нешто, но ништо не му излегува од грлото освен отежнато дишење.
- Што? - прашува војникот.
Јона ја искривува устата во насмевка, го напнува грлото и отежнува:
- И мојот господар, мојот син почина оваа недела.
- Хм!.. Зошто умре?
Јона го свртува целото тело кон јавачот и вели:
- Кој знае! Сигурно било од треска... Помина три дена во болница и умре... Божја волја.
- Исклучи, ѓавол! - се слуша во темнината. - Дали старо куче извлекол?
Гледај со твоите очи!
- Оди, оди... - вели јавачот. - Нема ни да стигнеме до утре.
Прилагодете го!
Возачот повторно го замавнува вратот, се крева и замавнува со камшикот со тешка благодат.
Неколку пати потоа гледа назад кон возачот, но тој ги затворил очите и, очигледно, не е расположен да слуша. Откако го спушти на Виборгскаја, застанува во таверната, се наведнува на кутијата и повторно не мрда... Влажниот снег повторно ги обои него и неговото коњче бело. Поминува еден час, па уште еден...

Прашања со краток одговор

1 опција

1. Како се вика изреката што му претходи на делото и ја изразува нејзината главна идеја?

2. Како се нарекува описот на природата во книжевното дело?
Вечерен самрак. Голем влажен снег мрзеливо се врти околу новозапалените светилки и паѓа во тенок мек слој на покривите, грбот на коњите, рамената, капите...

3. Наведете го името на визуелниот уред: Таксистот Јона Потапов е целосно бел, како дух.

Влажниот снег повторно ги обои него и неговото коњче бело.

5. Како се вика визуелниот медиум?
Секој кој е оттргнат од плугот, од вообичаените сиви слики и фрлен овде во овој базен, полн со монструозни светла, немирни крцкања и луѓе кои трчаат, не може а да не помисли...

Опција 2

1. Наведете го видот на литература на која припаѓа делото.

2. Како се нарекува описот на изгледот на јунакот на литературното дело?
Таксистот Јона Потапов е бел како дух. Тој е наведнат, колку што е можно живо тело да се свитка, седи на кутијата и не мрда.

3. Наведете го името на визуелниот медиум: Голем влажен снег мрзеливо се врти околу новозапалените светилки и паѓа во тенок мек слој на покривите, грбот, рамената и капите на коњите.

4. Како се викаат средствата за алегориска експресивност?
Таа (коњот), по секоја веројатност, е потопен во мисла. Секој кој е оттргнат од плугот, од вообичаените сиви слики и фрлен овде во овој базен, полн со монструозни светла, немирни крцкања и луѓе кои трчаат, не може а да не помисли...

5. Наведете го името на визуелниот медиум:
Јона се тресе по кутијата како на иглички, ги пика лактите на страните и ги движи очите како лудак, како да не разбира каде е и зошто е тука.

ОДГОВОРИ

1 опција

1. епиграф
2. пејзаж
3. споредба
4. метафора // персонификација
5. епитет

Опција 2

1. еп
2. портрет
3. епитет
4. персонификација
5. споредба

Беспалова Ирина Владимировна

Место на работа, позиција:

Краснодарски регион, Лабинск, општинска образовна институција средно училиште бр. 2, наставник по руски јазик и литература

Краснодарскиот регион

Карактеристики на лекцијата (лекција)

Ниво на образование:

Сите нивоа на образование

Целна публика:

Наставник (наставник)

Класи:

Ставки:

Литература

Целта на лекцијата:

Задача: подготовка за обединет државен испит Цели: - продолжи да ја развива способноста за анализа на литературен текст - развива идеи за жанровските карактеристики на приказната - повторува теоретските концепти: композиција, приказна, изразни јазични средства, пејзаж - „елиминира од себе си цело духовно ѓубре“

Тип на лекција:

Лекција за изучување и примарна консолидација на новите знаења

Ученици во одделението (аудиториум):

Користена опрема:

Опрема: ИКТ, текстови, картички, тестови

Краток опис:

За време на часовите.

1. Организациски момент.

Мотивација за когнитивна активност.

Познатиот руски писател Корнеј Чуковски рекол: „Чехов најмалку имал претензии за улогата на проповедник, идеолошки водач. младина, а сепак успеавме да се заштитиме од многу мрачни и недостојни постапки само затоа што тој како со клик ни искорени од сите духовна ѓубре ».

Можеме ли да ги кажеме овие зборови за нас денес?Ќе се обидеме да одговориме на ова прашање денес на час.

Студениот дожд тропа на прозорецот. Тесната улица е напуштена. Само повремено тркалата на кочијата чукаат на калдрмата. Во доцна есен, Јалта предизвикува меланхолија. Надвор од прозорецот на една мала куќа е силуетата на човек во пинс. Овде, во Јалта, Чехов ги помина последните, најтешки години, месеци, денови. Тука тој беше оттргнат од Москва, од неговиот сакан Московски уметнички театар, пријателите и сопругата. Овде тој беше сам со фатална болест и особено јасно почувствува колку неизбежно и незапирливо се приближува прекинот. Што може да чувствува и размислува човек во оваа позиција? И Чехов сади цвеќиња, води кореспонденција, им помага на луѓето што ги познава во решавањето на животните проблеми... Не можете а да не бидете воодушевени духовна моќовој со кревко изглед тешко болен човек.

Од каде е таа? Што ја храни? Секако неговата креативност.

Денес ќе се запознаеме со приказната „Тоска“ на А.П. Чехов, напишана во 1886 година.

2. Тема, цели.

Што значи да се биде осамен?

Може ли човек да биде осамен меѓу луѓето?

Дали се чувствувате осамено?

3.Ажурирање на знаењата за вештини. D/Z проверка

Веќе ја прочитавте приказната дома. Но, само читањето на приказната на Чехов не е доволно. За да го разберете вистинското значење на неговите дела, треба да обрнете внимание на секој детал.

Тестспоред текстот.

1. Во кое време од денот се одвива акцијата? (навечер)

2. име и презиме на возачот? (Јона Потапов)

3. кој го слушаше Јона? (никој)

4. Која е сопругата на Јона? (влажна земја)

5. Кој интерпункциски знак е на крајот од приказната? (елипсови)

Значи, приказната се вика „Тоска“

ВО.Како е лексичко значењеовој збор? Што мислите дека е „меланхолија“?

Копнеж и.

Копнеж и

ВО.Пред да започнеме да го анализираме ова дело, да се потсетиме што е приказна.

Приказна- прозно дело со мал обем со динамичен развој на фабулата; е прикажана една епизода, настан од животот на херојот или неколку настани; Има малку знаци, опишаното дејство е временски ограничено. На крајот му се придава големо значење (треба да биде „шок“)

Индивидуална работа со користење на картички.

Инструкции.

Време на работа - 5 минути. Време на презентација: 1 минута.

Поддржете ги вашите мисли со текст. Коментарот мора да биде образложен.

При полагање на Единствениот државен испит, важно е да се исполни условот: работата да се заврши за 4 часа. Тоа значи дека способноста да се заврши задачата во даденото време е….(клучот за успехот на испитот)

Картичка бр. 1.

1.Колку пати Јона се обидува да каже за смртта на својот син? (3)

2. Запишете ја реакцијата на соговорниците (синот умре - од што? ... оди; синот умре - сите ќе умреме, побрзај; синот почина - ..... (без одговор)

3.Како е името на овој експресивен уред? (повторете)

4.Коментар.

Картичка бр. 2

1. Во кое време од денот се случувале настаните од приказната? (навечер)

2. Запишете ја промената на вечерното осветлување (вечерен самрак - вечерна магла - темнина).

3. Како се вика оваа експресивна направа? (градација)

4.Колку пати се случува оваа промена? (3)

5.Коментар.

Картичка бр. 3

1. Запиши ги глаголите од текстот што ги карактеризираат постапките на преполниот град (темни маси се движат- гужви трчаат- гужви брзајќи наоколу )

2. Колку пати Чехов зборува за ова во приказната? (3)

3.Коментар.

Картичка бр. 4 .

1. Извадете од текстот како се менува обраќањето на Јона кон коњот.

2. Како се смени емоционалната конотација на зборот (од презирен коњ, во неутрален - коњ - до деминутив - фили)

3. Како се вика таквиот вокабулар (зборови 1 и 3)? (експресивен)

Ве молиме коментирајте.

Најдете заедно: мотивот на осаменоста.

Чувството на осаменост - осаменост - меланхолија - огромна меланхолија - попушта на меланхолија - меланхолија - неподносливо за него.

ВО.Која уметничка техника ја употребил Чехов за да ја пренесе меланхолијата на Јона? (градација, засилување преку повторување, емотивно боење на зборови, глаголи)

ВО.Момци, со кој друг упорно повторуван детал наидовме во приказнава? (број 3)

ВО.Во кој жанр постојано се појавува оваа фигура? (бајка)

ВО.Можеби некој забележал уште еден пресврт на фразата што веднаш ме потсети на народна песна? (влажна земја)

ВО.Што мислите, што сакаше да ни каже писателот со ова, бидејќи кај Чехов е важен секој уметнички детал? Можеби ова ќе ни помогне да разбереме епиграф? Почеток на духовниот стих „Оплакувањето на Јосиф и приказната“

На кого да ја однесеме мојата тага?

Кого да викам да плаче?

Само за тебе, Господи мој,

Мојата тага е позната.

Заклучок: умре синот на таксистот Јона. Јона сака да каже некому за ова, да разговара, да си ја излее душата и така барем малку да ја ублажи тагата. Но, испаѓа, нема кој да каже! Ниту еден човек не сака да го слуша Јона, а тој на крајот кажува сè... на својот коњ.

ВО.Изразно прочитај ја последната реченица.Како ја објаснуваш елипсата?

Рамнодушноста е мрзеливост на душата. На крајот на краиштата, на човекот му треба толку малку од луѓето - тие треба да го слушаат, да кажат добар збор, да се насмевнат. Но, дури и оваа мала работа не е толку многу штета, тоа е само премногу мрзливи за сочувство, разбирање...

Самостојна работа.

Подвлечете го лексичкото значење на зборот на картичката копнеж, што најмногу одговара на приказната на Чехов.

Картичка бр. 5

Копнеж и.угнетување на духот, копнеж на душата, болна тага, ментална вознемиреност, вознемиреност, страв, досада, тага, тага, тага, болка во срцето.

В. Дал“ Речникжив голем руски јазик“

Копнеж и

1. Ментална анксиозност во комбинација со тага, очај//

2.расплет Досада, очај предизвикана од монотонијата на ситуацијата, недостаток на интереси итн.

Т.Ф. Ефремова „Нов речник на рускиот јазик“

Да се ​​вратиме на прашањето што го поставив на почетокот на лекцијата: „тој искорени секакви работи од нас“. духовна ѓубре ».

Можеме ли да ги кажеме овие зборови за нас денес?

Каде е животот? Дури и шушкањето на листот

Таа би го оставила да се лизне.

Но, зад мене има празнина,

Но, зад мене владее тишина.

И се плашам да чекорам напред,

Влезете во црна шума како во дупка,

Каде што меморијата те носи за рака

И - нема рај.

Варлам Шаламов 1938 г

ВО.Дали мислите дека има нешто заедничко помеѓу приказната на А.П. Чехов „Тоска“, напишана во 1886 година, песна на поет и писател кој, како А. уметник Р. Веденеев, насликан во 2007 година.

(тема на осаменоста, предавасочувство, разбирање на една личност).

Така, Чехов стана стандард на интелигенција за Русија и за целиот свет, тој стана човек кој и покрај рутината, вулгарноста, безнадежноста на животот, не си дозволува да отстапи од моралните норми, кој си приоѓа со највисоки морални барања и во исто време е невообичаено мек и внимателен кон другите кон луѓето. Во срцето на таквата личност е неуморната духовна активност, која го спасува од морална корозија и духовно осиромашување.

Резултати

Д/Зстр.27, број 7