Тестирање на животната средина. Административно контролен тест по дисциплината „Екологија“ за студенти од прва година Тестови по предметот хумана екологија 2. квартал
Одбери го точниот одговор.
1. Основните принципи на системот за зачувување на природата се:
1) научна валидност, превенција, интегриран пристап;
3) систематичност, сумирање, историчност;
2. Богатството на подземјето се однесува на:
3) необновливи природни ресурси;
4) вечни и неисцрпни природни ресурси.
3. Управување со природата, за разлика од поимот „зачувување на природата“, значи:
1) сферата на општествени и производствени активности насочени кон задоволување на потребите на човештвото;
2) обемот на научно заснованите меѓународни, државни и јавни мерки насочени кон рационално користење, репродукција и заштита на природните ресурси;
3) една од областите на заштита на животната средина во врска со рударството и преработувачката индустрија;
4) систем на мерки кои обезбедуваат нормална човекова економска активност.
4. Системот на мерки кои обезбедуваат одржување на функциите на репродукција на ресурсите и животната средина на природата и зачувување на необновливите ресурси се нарекува:
1) управување со животната средина;
2) зачувување на природата;
3) еколошка рекреација;
4) пејзажна екологија.
5. Управувањето со природата е поделено на:
1) заштеда на ресурси и неефикасни ресурси;
2) позитивни и негативни;
3) рационално и ирационално;
4) затворени и отворени.
6. Водите на Светскиот океан се класифицирани како:
1) неисцрпни природни ресурси;
2) обновливи природни ресурси;
3) необновливи (исцрпни) природни ресурси;
4) делумно исцрпни природни ресурси.
7. Главните еколошки проблеми на глобално ниво се примарно предизвикани од:
1) развојот на цивилизацијата како целина (со висока стапка на напредок);
2) фактори на космички поредок;
3) природни (геолошки) процеси на самата Земја.
8. Главниот еколошки принцип е:
1) заштита на растителните и животинските ресурси на земјата;
2) директна заштита на природата во процесот на користење на природните ресурси;
3) правна страна на зачувувањето на природата;
4) организација на еколошка едукација на населението.
9. Неисцрпните ресурси вклучуваат:
1) нафта, јаглен, разни руди;
2) почва, вегетација, минерални соли;
3) водни и климатски ресурси;
4) флора и фауна.
10. Испуштањето на различни загадувачи во животната средина е строго регулирано со законодавството кое утврдува:
1) RAP, PRK, PPP;
2) MPC, MPC, MDV;
3) ПР, ИКС, ПКК;
4) PRI, PDU, PDO.
11. Проблемите на озонската заштита, опустинувањето и ефектот на стаклена градина се:
1) меѓудржавни проблеми од регионален поредок;
2) глобални проблеми;
3) домашни проблеми;
4) комплексни проблеми од регионален поредок.
12. Повеќе од половина од сите емисии во атмосферата доаѓаат од:
1) индустриски претпријатија;
2) енергија (термални станици, котлари и сл.);
3) хемиската и индустријата за јаглен заедно;
4) возила.
13. Атмосферата ги штити живите организми кои ја населуваат површината на планетата од ефектите на:
1) високи концентрации на азотни оксиди;
2) емисии од индустриски претпријатија;
3) тврдо ултравиолетово зрачење;
4) несогорени честички на гориво.
5) високо токсични соединенија;
6) емисии на сулфур диоксид;
7) мали честички саѓи.
14. Главната компонента на атмосферата е:
1) кислород;
15. Главен хемиски загадувач на атмосферата:
1) јаглерод диоксид;
2) радиоактивен испад;
3) сулфур диоксид;
4) тетраетил олово.
16. Најчестиот метод за индустриско прочистување на загадениот воздух е:
1) намалување;
2) апсорпција;
3) седиментација;
4) лужење.
17. Атмосферата ги штити живите организми кои ја населуваат површината на планетата од ефектите на:
1) ненадејни температурни флуктуации;
2) умерена радиоактивна контаминација;
3) човечка економска активност;
4) супстанции со канцерогени својства.
18. Тврдото ултравиолетово зрачење не стигнува до површината на Земјата поради присуството во атмосферата:
1) молекули на вода;
3) хлорофлуорометан;
19. Постепеното затоплување на климата, според многу научници, на планетата е поврзано со:
1) фотохемиски смог;
2) вештачко загадување;
3) ефект на стаклена градина.
20. Главниот извор на ситни честички од оловната прашина што влегуваат во атмосферата се:
1) тестирање на нуклеарно оружје;
2) силни, продолжени шумски пожари;
3) нерегулирани автомобилски мотори;
4) претпријатија за производство на бои и лакови.
21. Физичките методи за прочистување на емисиите на гасови во атмосферата се засноваат на:
1) после горење на токсични нечистотии;
2) каталитичка трансформација на нечистотии;
3) таложење на правливи материи;
4) адсорпција од цврсти материи.
22. Атмосферата ги штити живите организми кои ја населуваат површината на планетата од ефектите на:
1) вулкански емисии;
2) космичко зрачење;
3) ефект на стаклена градина;
4) сулфур диоксид.
23. Повеќето од тврдите ултравиолетови зраци се блокирани од тенката озонска обвивка, која се наоѓа во:
1) тропосфера;
2) хидросфера;
3) стратосфера;
4) егзосфера.
24. Главната причина за постепеното затоплување на климата е:
1) промена на природната радиоактивна позадина;
2) зголемување на концентрацијата на јаглерод диоксид во атмосферата;
3) разредување на озонската обвивка во атмосферата;
4) зголемување на концентрацијата на хлорофлуоројаглероди.
25. Токсичната магла што се формира кога мешавина од индустриски и транспортни емисии е изложена на сончева светлина се нарекува:
1) атмосферски чад;
2) бел смог;
3) ефект на стаклена градина;
4) фотохемиски смог.
26. Во големите градови, значителен дел од загадувањето на воздухот доаѓа од:
1) градилишта;
2) претпријатија од лесната индустрија;
3) моторен транспорт;
4) претпријатија од прехранбената индустрија.
27. Во моментов, на следниот дел од светското население му недостасува чиста свежа вода:
4) речиси целото население на Земјата.
28. Недостигот на свежа вода во последните години е предизвикан од зголемената потрошувачка на вода, главно за:
1) енергетска индустрија;
2) земјоделски намени и разредување на отпадот;
3) рударска индустрија;
4) преработувачка индустрија.
29. Еутрофикацијата на водните тела се нарекува:
1) брзо загадување на водните тела во домаќинството со синтетички детергенти;
2) брза акумулација на органски материи, азотни и фосфорни ѓубрива во водните тела;
3) активно загадување на водните тела со производи за преработка на нафта;
4) активно влегување на соли на тешки метали во водни тела.
30. Полињата за наводнување (полирачки полиња) се класифицирани како една од облиците на третман на отпадните води и тоа:
1) механички;
2) хемиски;
3) биолошки;
4) физички и хемиски.
31. Зголемениот недостиг на свежа вода е предизвикан главно од:
1) влошување на климата;
2) нагло глобално намалување на обемот на подземните води;
3) загадување на водните тела;
4) глобално засолување на почвата.
32. Главниот загадувач на водите на Светскиот океан е:
1) отпад од домаќинството;
2) биолошки отпад;
3) нафта и нафтени продукти;
4) цврст индустриски отпад.
33. Намалувањето на протокот на реките и намалувањето на нивото на подземните води во средните географски широчини обично се предизвикани од:
1) ненадејни климатски промени;
2) уништување на шумите и одводнување на мочуриштата;
3) промени во глобалниот воден циклус;
4) зафат на вода за потребите на индустриските претпријатија.
34. Биолошки третман на отпадни води во вештачки услови се врши:
1) во полиња за наводнување;
2) на полиња за филтрирање;
3) користење на резервоари за таложење, сита, решетки и други филтри;
4) во резервоари за аерација.
35. Резервите на свежа вода за пиење се концентрирани главно во:
1) езера и бари;
2) глечери;
36. Современите методи за третман на отпадни води овозможуваат нејзино прочистување:
1) за 50-55%;
2) за 70-75%;
3) за 90-95%;
4) речиси 100%.
37. Незамрзнувањето на резервоарите во северните географски широчини за време на студената сезона е еден од знаците:
1) здрава состојба на резервоарот;
2) термичко загадување на акумулацијата;
3) загадување на акумулацијата со цврст отпад од домаќинството;
4) природна сукцесија на акумулацијата.
38. Следниве територии се нарекуваат полиња за отстранување, наводнување или филтрација на отпадни води:
1) наменет за механичко и физичко пречистување на отпадните води;
2) каде што се врши хемиски третман на отпадните води;
3) наменети за биолошки третман на отпадни води;
4) наменети за сите облици на третман на отпадни води.
39. Природни акумулации способни за самопрочистување и регулирање на водотекот на реките се:
1) големи езера;
2) мочуришта;
3) бари и акумулации;
4) внатрешни мориња.
40. Еутрофикацијата на водните тела најмногу ја олеснува:
1) енергија;
2) комуникации;
3) земјоделство;
4) транспорт.
41. Почви лоцирани на:
1) рамна површина без вегетација;
2) рамна површина со ретка вегетација;
3) наклонета површина обрасната со грмушки;
4) наклонета површина обрасната со трева.
42. Изберете од предложените поими парот што го карактеризира таквото својство на почвата како pH на растворот на почвата:
1) лабаво-густо;
2) темно - светло;
3) нормално - кисело;
4) газирана - без кислород.
43. Исцедењето на органски материи и минерални елементи од почвите со солена вода се вика:
1) понижување;
2) наводнување;
3) минерализација;
4) лужење.
44. Супстанцијата што се формира како резултат на разградување на органски материи од растителни и животински остатоци се вика:
2) шкрилци;
3) мицелиум;
4) хумус.
45. Органската материја привремено исклучена од циклусот на супстанции во екосистемот се нарекува:
2) почва;
3) детритус;
4) подзол.
46. Организмите кои го претвораат атмосферскиот азот во форма достапна за апсорпција од растенијата се нарекуваат:
1) денитрификатори;
2) деструктори;
3) азотни фиксатори;
4) цијанобактерии.
47. Процесот на закиселување на почвата е забележан во екосистемите:
1) листопадни шуми;
2) степи;
3) борови шуми;
4) смрека шуми.
48. По формирањето на органската материја на почвата, хумусот се подложува на процесот:
1) понижување;
2) минерализација;
3) урбанизација;
4) стратификација.
49. Еколошките методи за наводнување на културите се засноваат на:
1) снабдување со вода директно до корените на растенијата;
2) редовно деноноќно снабдување со вода во мали пропорции;
3) употреба на специјални раствори за наводнување;
4) снабдување со вода во најкул период од денот.
50. Компонента на екосистемот што не може да се припише ниту на живите организми ниту на условите на животната средина се смета дека е:
2) јаглерод диоксид;
4) кислород.
51. Процесот на разградување на органските остатоци во почвата под влијание на комплекс од биотски и абиотски фактори се нарекува:
1) уништување;
2) подзолизација;
3) стратификација;
4) понижување.
52. Во полупустинската зона почвите содржат малку хумус и се нарекуваат:
1) подзоли;
2) Алумина;
3) солени мочуришта;
4) сиви почви.
53. Главен извор на енергија за агроекосистемите се смета за:
1) минерални ѓубрива;
2) сончево зрачење;
3) органски ѓубрива;
4) земјоделски машини.
54. Процесот на разградување на сложените азотни соединенија до молекуларна двоатомска состојба се вика:
1) уништување;
2) амонификација;
3) денитрификација;
4) намалување.
55. Површината што ја зафаќаат дрвја или грмушки и се користат за шумски цели се нарекува:
1) шумски појас;
2) шумско-степска зона;
3) шумска површина;
4) шумарство.
56. Најнегативно влијание врз репродукцијата на шумските екосистеми во сите фази од нивниот развој е предизвикано од:
1) термичко загадување;
2) атмосферско загадување;
3) фотохемиски смог;
4) светлосни загадувачи.
57. Уништувањето на шумите на огромни површини доведува до:
1) намалување на нивото на водата во реките;
2) зголемување на содржината на кислород;
3) формирање на азотни оксиди;
4) топење на високи планински глечери.
58. Најважен услов за зачувување на шумските ресурси е навремено:
1) донесување на соодветни закони;
2) прскање течни ѓубрива;
3) елиминирање на изворите на зрачење;
4) пошумување.
59. Најперспективни и најефикасни методи за борба против шумските штетници се сметаат за:
1) биолошки методи;
2) физички методи;
3) економски мерки;
4) хемиски мерки.
60. Севкупноста на сите пошумени земјишта, како и земјиштето наменето за шумарство, се вика:
1) парк шума;
2) шумски ленти;
3) шумски фонд;
4) шумска зона.
61. Растечките шуми на претходно исечени или опожарени шумски површини се нарекува:
1) примарна сукцесија;
2) шумарство;
3) пошумување;
4) демутациона промена.
62. Уништувањето на шумите на огромни површини доведува до:
1) намалување на транспарентноста на атмосферата;
2) зголемување на продуктивноста на шумите;
3) дестабилизација на атмосферскиот состав;
4) намалување на нивото на природното зрачење.
63. Меѓу мерките за заштита на шумите, борбата против:
1) внесување на нови видови;
2) резерви;
3) урбанизација;
4) пожари.
64. Заштитата на економски вредните и ретки растителни видови се состои од:
1) организација на научни и дизајнерски истражувања;
2) стандардизирано собирање, со исклучок на исцрпувањето;
3) индустриско користење на природните површини;
4) употреба на високо ефективни сложени ѓубрива.
65. Вештачкото пошумување се нарекува:
1) дистрибуција на семиња од видови дрвја со помош на авиони;
2) создавање почвени услови поволни за одгледување на видови дрвја;
3) збир на мерки за контрола на отстранувањето на дрвото;
4) засадување шуми со последователна грижа за шумскиот млад раст.
66. Уништувањето на шумите на огромни површини доведува до:
1) ублажување на климатските услови;
2) зголемена ерозија на почвата;
3) зголемување на разновидноста на видовите;
4) намалување на испарувањето.
67. Начин да се врати бројот на ретки растителни видови е:
1) размножување во ботанички градини;
2) размножување во шумски паркови;
3) одгледување во приватни оранжерии;
4) складирање во биолошки музеи.
68. Најчувствителни на различни загадувачи на воздухот, првенствено сулфур диоксид, се:
1) широколисни видови;
2) повеќегодишни билки;
3) тревници;
4) иглолисни видови.
69. Животни кои се првенствено директно погодени (прогон, одгледување, истребување):
1) глодари;
2) предатори;
3) дивеч животни;
70. Вештачкото преселување на животни во областите на нивната поранешна дистрибуција се нарекува:
1) аклиматизација;
2) реаклиматизација;
3) повторно воведување;
4) повторна емиграција.
71. Индиректното влијание на луѓето врз животните се манифестира кога:
1) нивната смрт од пестициди (кои се користат во земјоделството);
2) нивно труење со емисии од индустриски претпријатија;
3) нивно преместување или раселување од нивните живеалишта;
4) сечење на шумата каде што живеат.
72. Точниот редослед во односот на бројот на резерви, клиенти и национални паркови (надолу):
1) национални паркови - резервати - природни резервати;
2) резервати - природни резервати - национални паркови;
3) резервати - светилишта - национални паркови;
4) резерви, а бројот на резервати и национални паркови е ист.
73. Индиректното влијание на луѓето врз животните се манифестира кога:
1) преселување и прогон на нив;
2) изградба на градови, градови, брани, патишта;
3) нивно истребување или фаќање;
4) нивно одгледување.
74. За прв пат, меѓународната Црвена книга беше објавена во:
75. Уништувањето на шумите на огромни површини доведува до нарушување на:
1) минерална исхрана;
2) озонската обвивка;
3) режим на вода;
4) атмосферски притисок.
76. Хемискиот третман на отпадните води се состои од:
1) употреба на филтри, сита и резервоари за таложење;
2) додавање на реагенси кои формираат талог од раствори;
3) употреба на резервоари за аерација;
4) користење на полиња за наводнување.
77. Тврдото ултравиолетово зрачење не стигнува до површината на Земјата поради:
1) пареа влага;
2) ефект на стаклена градина;
3) озонски екран;
4) молекуларен азот.
78. Главниот тип на посебно заштитени подрачја се:
1) резерви;
2) природни паркови;
3) биосферни резервати;
4) национални паркови.
79. Минералите се однесуваат на ресурси кои се сметаат:
1) неисцрпна;
2) секундарно;
3) необновлив;
4) енергија.
80. Неправилното и прекумерно наводнување во областите со наводнување земјоделство, по правило, доведува до ерозија, која се нарекува:
1) олук;
2) површни;
3) млаз;
4) наводнување.
81. Во Русија преовладуваат заштитените природни области кои имаат статус:
1) биосферни резервати;
2) резервати и природни споменици;
3) национални паркови;
4) природни паркови.
82. Една од причините за поголемата чувствителност на иглолисните шуми во споредба со листопадните шуми на ефектите од токсикантите се смета дека е:
1) дебелината на дрвото во основата на стеблото;
2) животниот век на лисните плочи;
3) обликот на круните на иглолисни дрвја;
4) структурни карактеристики на кореновиот систем.
83. Изберете серија во која стапката на враќање на ресурсите постојано се намалува:
1) почви - животни - шуми;
2) животни - шуми - почви;
3) шуми - почви - животни
4) шуми - животни - почви.
84. Водата најмногу се користи за потребите на индустријата и земјоделството:
1) езера и бари;
2) резервоари;
4) мочуришта и канали.
85. Главната причина за постепеното затоплување на климата, според многу научници, е:
1) намалување на содржината на кислород во атмосферата;
2) зголемување на бројот на честички прашина;
3) намалување на радиоактивната позадина;
4) зголемување на концентрацијата на јаглерод диоксид во атмосферата.
86. Климатските ресурси се класифицирани како:
1) неисцрпна;
2) исцрплив, обновлив;
3) исцрплив необновлив;
4) неисцрпна космичка.
87. Природните предмети и појави што луѓето ги користат во производството се нарекуваат:
1) минерали;
2) природни ресурси;
3) потенцијални минерали;
4) незаменливи ресурси.
88. Збир на мерки насочени кон враќање на продуктивноста на нарушените земјишта и подобрување на еколошките услови се нарекува:
1) деградација;
2) вовед;
3) мелиорација;
4) мелиорација.
89. Ерозијата предизвикана од постепеното измивање на површинскиот слој на почвата со топена вода и дожд во вдлабнатини се нарекува:
1) рамнина;
2) ветер;
3) поток;
4) дол.
90. Ерозија за наводнување може да се појави во области:
1) сечење на планински шуми;
2) интензивно наводнувано земјоделство;
3) одгледување на ред култури;
4) одгледување на повеќегодишни треви.
91. Во фаза на биолошка мелиорација први се засадуваат:
1) видови дрвја со дрво со мала вредност;
2) индустриски култури со ниски стапки на раст;
3) култури со мала побарувачка со голема растителна маса;
4) прехранбени култури со кратка вегетативна сезона.
92. Основните принципи за заштита на животната средина се утврдени:
1) во Шумскиот законик;
2) во земјишниот законик;
3) во Законот на Руската Федерација „За заштита на животната средина“;
4) во сите горенаведени документи.
93. Озонскиот штит е уништен, според многу научници, поради:
1) ослободување на јаглерод диоксид во атмосферата;
2) зголемување на концентрацијата на сулфур диоксид;
3) истекување на хлорофлуоројаглероди (фреони);
4) тешко ултравиолетово зрачење.
94. Уништувањето на шумите, орањето на поплавините и одводнувањето на мочуриштата предизвикуваат:
1) зголемување на нивото на подземните води;
2) намалување на површинскиот истек;
3) зголемување на површинскиот истек;
4) зголемување на содржината на речната вода.
95. Карактеристиките на рационалноста на работата на рударско претпријатие се сметаат за:
1) трошоците за извлечените минерали;
2) стапката на повлекување на минералните суровини;
3) брзина на испорака на извлечените суровини;
4) комплетноста на развојот на теренот.
96. Луѓето кои најмногу страдаат од кисели дождови се:
1) северни екосистеми;
2) тропски екосистеми;
3) алпски екосистеми;
4) екваторијални екосистеми.
97. Користењето на водните ресурси без повлекување на водата од водните тела се нарекува:
1) користење на вода;
2) потрошувачка на вода;
3) водоснабдување;
4) задржување на водата.
98. Екосистемите на шумите на тајгата се карактеризираат со:
1) тресетни мочуришта;
2) сиви почви;
3) подзолни почви;
4) костенови почви.
99. Загадувањето поврзано со промените на физичките параметри на животната средина се нарекува:
1) инградиент;
2) биолошки;
3) параметарски.
100. Густината на почвата влијае на дистрибуцијата на копнените животни кои ја користат почвата:
1) како засолниште од предатори;
2) да испари вишокот на влага;
3) за интрапопулациски контакти;
4) при отстранување на токсични метаболички производи.
101. Најопасни индустрии во однос на влијанието врз состојбата на животната средина се:
1) столарски продавници, фабрики за тули;
2) производство на порцелан и керамика;
3) хемиски и фабрики за пулпа и хартија;
102. Правилото на Д. Ален зборува за шемата според која:
1) големината на животните на север е поголема од нивните роднини на југ;
2) бојата на животните на југ станува посветла;
3) големината на испакнатите делови од телото на топлокрвните животни се зголемува на југ;
4) должината и густината на волната и пердувите кај животните се зголемуваат на север.
103. Загадувањето на природната средина од живи организми кои предизвикуваат разни болести кај луѓето се вика:
1) радиоактивен;
2) биолошки;
3) хемиски;
4) бучава.
104. Неквалитетната вода за пиење може да предизвика инфекција:
1) туберкулоза, колера;
2) колера, лептоспироза;
3) лептоспироза, грип;
4) грип, хепатитис.
105. Во природни услови, природни носители на патогенот на чумата се:
1) волци, лисици;
3) глодари;
4) лице.
106. Канцерогени се супстанции кои предизвикуваат:
1) рак;
2) алергиски заболувања;
3) хронично труење;
4) заразни болести.
107. Предизвикувачките агенси на тетанус и ботулизам живеат во:
2) воздух;
4) во телото на животното.
108. Природниот позадински шум е:
1) 20 - 30 dB;
2) 50 - 60 dB;
3) 80 - 90 dB;
4) 110 - 120 dB.
109. На благосостојбата на една личност позитивно влијаат:
1) целосно отсуство на звуци (целосна тишина);
2) позитивно наелектризирани јони;
3) негативно наелектризирани јони;
4) ултра - и инфразвуци.
110. Концептот „урбаен пејзаж“ значи:
1) збир на згради, патишта, транспорт, градски комуникации;
2) зелени површини, паркови, плоштади;
3) комбинација на домување, урбана инфраструктура и зелени површини;
4) збир на индустриски претпријатија во градот.
111. Најважните компоненти на екосистемот на еден модерен град се:
1) удобно домување;
2) патишта и транспорт;
3) услужни и забавни сектори;
4) зелени површини.
112. Следниве имаат бактерицидни својства:
1) кромид, леб;
2) лук, брусница;
3) калинки, месо;
4) риба, јаболка.
113. Постојат два адаптивни типа на луѓе. Еден од нив е „спринтер“, кој се карактеризира со:
1) висока отпорност на краткорочни екстремни фактори;
2) ниска отпорност на краткорочни екстремни фактори;
3) способност да издржи долгорочни оптоварувања;
4) способност за вршење монотона работа.
114. Најефективната акција на поединецот за подобрување на условите на животната средина може да биде:
1) повторна употреба на стаклени садови;
2) вегетаријанска храна;
3) возење велосипед наместо користење автомобил;
4) активно учество во борбата за донесување и спроведување на законите за животна средина.
Изберете неколку точни одговори.
115. СИДА се пренесува:
1) со капки во воздухот;
2) при користење на предметите на пациентот;
3) со каснување од комарец;
4) сексуално;
5) при користење на приборот на пациентот.
116. Концептот на „временски услови“ вклучува:
1) атмосферски притисок;
2) влажност;
3) ниво на загаденост на воздухот;
4) концентрација на кислород;
5) движење на воздухот.
117. Рационалната исхрана вклучува:
1) потребата да се земат предвид потребите на телото за различни хранливи материи;
2) предност за покалорична храна;
3) проценка и сметководство на енергетската вредност на храната;
4) земајќи ја предвид возраста, активноста и здравствената состојба;
5) редовни оброци во одредено време.
118. Хемиското загадување на животната средина може да предизвика човек да:
1) вртоглавица, гадење, кашлица;
2) хронично труење;
3) заразни болести;
4) функционални нарушувања на кардиоваскуларниот систем;
5) акутно труење, па дури и смрт.
119. Ракот може да биде предизвикан од:
1) хемиско загадување на животната средина;
2) канцерогени;
3) пушење;
4) стрес;
5) нискокалорична диета.
120. Изберете ги точните пресуди:
1. Реакцијата на телото на загадување зависи од индивидуалните карактеристики на личноста.
2. Едно лице, кршејќи ги природните услови за постоење на патогени организми, честопати и самиот станува жртва на природни фокални болести.
3. Апсолутна тишина има корисен ефект врз благосостојбата на една личност.
4. Биоритмите на секој човек се индивидуални.
5. Ненадејно преместување во далечна временска зона доведува до нарушување на биолошкиот ритам на една личност.
6. Временските промени имаат ист ефект врз благосостојбата на различни луѓе.
7.Ако производот не содржи вишок нитрати, тогаш тој е еколошки.
8. Градот треба да се смета како екосистем.
9. Значаен дел од болестите на луѓето се поврзани со влошување на условите на животната средина.
10. Кога е уморен, дури и кај здрава личност, не може да дојде до прераспределба на резервните функции на телото.
121. Прашање со кратки одговори.
Загадувањето на природната средина има негативно влијание врз човечкото тело. Опишете ги различните видови на загадување и нивното можно влијание врз човечкото тело. Кодови за одговор:
1) разни хемикалии, кои обично претставуваат индустриски отпад;
2) кога се внесуваат во големи концентрации, може да доведат до акутно труење, па дури и до смрт;
3) патогени, вируси, хелминти, протозои;
4) звуци од 20-30 dB;
5) звуци од 80 dB или повеќе;
6) инфразвук, ултразвук;
7) кога влегува во телото, предизвикува заразни болести способни да предизвикаат тифус, чума, маларија;
8) предизвикување невропсихијатриски заболувања, нарушувања на кардиоваскуларниот систем, влошување или губење на слухот;
9) инфицирање на телото со капки во воздухот, преку близок контакт со пациент или преку вектори;
10) предизвикување хронично труење на телото кога систематски се внесува во него дури и во мали количини;
11) предизвикување хронични воспалителни заболувања на различни органи, промени во нервниот систем, отстапувања во развојот на фетусот;
12) влегување во човечкото тело преку вдишување, храна и вода.
Хемиско загадување -
Биолошко загадување -
Бучавата-
122. Наведи краток опис на хемиските функции на живата материја:
123. Наведете краток опис на трите главни вештачки кризи:
124. Анализирајќи ги гледиштата на различни научници за проблемот со уништувањето на озонската обвивка (проблемот на „озонските дупки“), пополнете ја табелата:
Карактеристики на еколошкиот проблем на уништување на озонската обвивка на Земјата.
125. Наведете краток опис на еколошкиот проблем на „киселините врнежи“:
126. Анализирајќи ги гледиштата на различни научници за проблемот со климатските промени („ефект на стаклена градина“), пополнете ја табелата:
127. Во 1987 година, беше објавен извештај од Меѓународната комисија за животна средина и развој под водство на Г. Х. Брунтланд, кој го воведе концептот на „одржлив развој“. Тоа се толкува на следниов начин:
1. одржлив развој значи користење на природни ресурси, инвестирање на капитал, технолошки напредок и институционални промени кои ќе ги покријат и идните и постоечките потреби;
2. Одржливиот развој е развој кој ги задоволува потребите на сегашноста без да се загрози способноста на идните генерации да ги задоволат нивните потреби. Тоа вклучува два клучни концепти:
Концептот на потреби, особено егзистенцијалните потреби на најсиромашните слоеви од населението, на кои треба да им се даде најголем приоритет;
Концептот на ограничувања наметнати од состојбата на технологијата и социјалната организација на способноста на животната средина да ги задоволи сегашните и идните потреби.
Во 1992 година се одржа Конференцијата на ОН за животна средина и развој, каде што лидерите на 179 земји на планетата усвоија нов развоен модел за светската заедница, заснован на концептот на одржлив развој.
„одржлив развој“, кој го преведуваме како „одржлив развој“, треба да се толкува како стратегија за транзиција кон таква состојба на природата и општеството, што можеме да го карактеризираме со терминот „ко-еволуција“ или „ера на ноосферата“. “.
Врз основа на анализата на наведените одредби, понудете ја вашата интерпретација и графичка слика на концептот „одржлив развој“.
128. В.И. Вернадски ја дефинира биосферата како интегрален еколошки систем во кој живата материја е во интеракција со елементите на литосферата, хидросферата, атмосферата и техносферата.
Во секој природен систем, А. А. Крауклис предложи да се разликуваат 3 принципи: инертен, мобилен и биолошки активен.
Комбинацијата на мобилни и инертни принципи им дава на екосистемите - компоненти на биосферата, во исто време својства на релативно посебна (дискретна), но во исто време - континуирана формација со „заматени“ надворешни рабови и мобилна внатрешна структура.
Кои функции, според вашето мислење, ги извршуваат следните компоненти на биосферата: минерална подлога, релјеф, сончева енергија и космичко зрачење, сили на Земјата, воздушни маси, хидросфера, жива материја од биотата.
Кој принцип, според учењата на В.И. Вернадски, е од одлучувачко значење во биосферата?
129. С.Б. Лавров и Ју.Н.Гладки, анализирајќи ги глобалните проблеми на нашето време, идентификуваат пет главни групи:
1 „најуниверзалните“ проблеми од политичка и економска природа (1);
2.проблеми претежно од природна и економска природа (2);
3.проблеми од претежно социјална природа (3);
4. проблеми од мешана природа, чиј неуспех често води до масовна смрт (4)
5. проблеми од научна природа, чија нерешена природа не претставува непосредна закана за иднината
Ростовска област
образовна институција
Ростовска област
СМЕТА ДЕКА ЈА ОДОБРИВ
Протокол бр.___ од ________________ __________ /Тапсиева Т.Е./
Претседател на МК: _______ /Ксенц В.А./ „______“___________2016 г.
МАТЕРИЈАЛИ ЗА КОНТРОЛА И МЕРНИ
„Екологија“
:
23.01.03 „Автомеханичар“
Наставник: Черскова Н.Н.
Жерноград
2016 година Објаснувачка белешка.
Наставната програма и програма за работа на Државната буџетска образовна установа РО „ЗТАТ“ предвидува форма на организација на следење на знаењата и вештините на учениците од општообразовната дисциплина „Екологија“: диференциран кредит.
Диференцираното оценување се врши во последната фаза од совладувањето на општообразовната дисциплина „Екологија“. Оценувањето се врши во форма на тестирање на учениците.(договорено со методолошка комисија, протокол бр.__ од_________________)
Диференциран тест во општообразовната дисциплина „Екологија“ има за цел да ја оцени работата на студентот на крајот од курсот, стекнатото теоретско знаење, неговата сила, развојот на креативното размислување, стекнувањето на независни работни вештини и способноста за синтетизирање стекнато знаење.Содржината на дисциплината „Екологија“ е насочена кон постигнување на следните цели:
- стекнување фундаментални знаења за еколошките системи и карактеристиките на нивното функционирање во услови на зголемен антропоген притисок; историјата на појавата и развојот на екологијата како природна наука и социјална дисциплина, нејзината улога во обликувањето на сликата на светот; за методите на научно знаење;
- совладување на вештините за логично размислување, оправдување на местото и улогатазнаење за животната средина во практичните активности на луѓето, во развојот на современи технологии;
Утврдување на состојбата на еколошките системи во природата и во урбаните и руралните населби; спроведе набљудување на природни и вештачки екосистеми со цел да ги опише и идентификува природните и антропогените промени;
Развој на когнитивни интереси, интелектуални и креативни способности на учениците во процесот на изучување на екологијата; начини за развој на еколошки активности; при работа со различни извори на информации;
Негување доверба во потребата за рационално користење на природните ресурси, внимателен однос кон природните ресурси и животната средина и сопственото здравје; почитување на мислењето на противникот кога се разговара за еколошки проблеми;
Користење на стекнатите знаења и вештини од областа на екологијата во секојдневниот живот за да се проценат последиците од своите активности (и активностите на другите луѓе) во однос на животната средина, здравјето на другите луѓе и сопственото здравје; почитување на правилата на однесување во природата.
Материјалите на КИМ за општообразовната дисциплина „Екологија“ содржат тестови, стандарди на одговори и критериуми за оценување на учениците за време на тестот.
Анекс 1
Министерство за општо и стручно образование
Ростовска област
Државен буџетски професионалец
образовна институција
Ростовска област
„Жерноградски колеџ за земјоделски технологии“
СМЕТА ДЕКА ЈА ОДОБРИВ
на седница на методолошката комисија заменик. Директор на СД:
Протокол бр.__ од ________________ __________/Тапсиева Т.Е./
ЗАВРШЕН ТЕСТ ЗА КРЕДИТ
ВО ОПШТО ОБРАЗОВНА ДИСЦИПЛИНА
„Екологија“
за струки од средно стручно образование
технички и природонаучен профил :
23.01.03 „Автомеханичар“
01/08/07 „Мајстор за општи градежни работи“
35.01.11 „Мајстор за земјоделско производство“
35.01.23 „Господарка на имотот“
Наставник: Черскова Н.Н.
Жерноград
2016 година
„ДОГОВОРЕНО“ „ОДОБРЕНО“
„20“ „20
Јас опција
Екологијата е наука која проучува:
влијанието на загадувањето врз животната средина;
Б)влијанието на загадувањето врз здравјето на луѓето;
влијанието на човековите активности врз животната средина;
G)односите на организмите со нивната околина (вклучувајќи ја и разновидноста на нивните односи со другите организми и заедници).
Антропогени фактори се:
сите фактори поврзани со човековите активности кои влијаат на природата;
Б)ксенобиотици;
компоненти на надворешното опкружување кои директно влијаат на живата природа;
Г) компоненти на надворешната средина кои индиректно влијаат на живата природа.
Кога се слави Меѓународниот ден на животната средина?
Кога е формиран Комитетот на УНЕП?
А) 1970 година; Б) 1979 година; Б) 1984 година; Г) 1972 година; Г) 1992 година
Какви видови на загадување постојат?
гасови, прашина, цврст отпад, течен отпад;
Б) материјал и енергија;
материјал, радиоактивен, гасови, прашина;
Г) емисии на гас и прашина, отпадни води;
Г) физички, хемиски, физичко-хемиски, биолошки.
Колку азот има во атмосферата?
86%; Б) 70%; Б) 78%; Г) 68%.
7. Која е содржината на кислород во атмосферата?
48%; Б) 21%; Б) 15%; Г) 25%.
9. Зачувување на природата е:
А) заштита од антропогено влијание;
Б) ограничување на користењето на природните ресурси;
В) заштита на поединечни природни објекти;
Г) усогласеност со еколошките стандарди;
Г) практично спроведување на мерки за оптимизирање на односот меѓу човечкото општество и природата.
10. „Црвени книги“ се:
А) списоци на објекти од флора и фауна кои подлежат на заштита;
Б) карактеристики на видовите кои бараат заштита;
Б) сигнали за опасност;
Г) програма за спасување и зголемување на бројот на видови растенија и животни кои се во опасност од исчезнување.
11. Видови на загадување по скала на удар:
А) директно; Б) локално; Б) индиректно; Г) материјал; Г) глобално; Д) регионални.
12. Колкав процент од територијата на Руската Федерација е окупирана од специјално заштитени природни области:
А) 21; Б) 5; НА 3;Г) 1; Г) 13.
13. Која година е воведен терминот мониторинг?
А) 1994 година; Б) 1993 година; Б) 1965 година; Г) 1972 година;Г) 1984 година.
14.
А) еколошка борба Б) еколошки последици
В) еколошка состојба Г) мониторинг на животната средина
15. Видови на загадување на домот:
„ДОГОВОРЕНО“ „ОДОБРЕНО“
Претседател на МК: Заменик. Директор на СД:
/Ксенц В.А./ /Тапсиева Т.Е./
„20“ „20
ЗАВРШЕН ТЕСТ по предметот „Екологија“
II опција
1.Кога е создаден Унифициран државен систем за следење на животната средина (USESM)?
А) 1994 година; Б) 1993 година;Б) 1965 година; Г) 1972 година; Г) 1984 година.
2. Кој прв го воведе зборот „екологија“:
А) В. Сукачев; Б) Ју Либиг; Б) Е. Хекел;Г) Жан-Жак-Русо; Г) В. Вернадски.
3. Главни функции на природните резервати:
А) служат како стандарди на природата;
Б) одгледување на одредени видови растенија и животни;
В) зачувување на генскиот базен на природата;
Г) комбинација на зачувување на природата и рекреација;
Г) ги следи природните процеси и ги предвидува.
4. Киселиот дожд е поврзан со:
А) промени во сончевото зрачење;
Б) зголемување на содржината на јаглерод диоксид во атмосферата;
В) зголемување на количината на озон во атмосферата;
Г) емисии на сулфур диоксид и азотни оксиди во атмосферата.
5. Супстанции кои придонесуваат за уништување на озонската обвивка:
А) неоргански супстанции; Б) канцерогени материи;
Б) фреони; Г) тешки метали; Г) хербициди.
6. Цврстиот отпад се дели на:
А) индустриски и неиндустриски; Б) индустриски и општински;
ВО)индустриски и радиоактивни; Г) метал и храна.
7. Видови на загадување на домот:
А) микроклиматски; Б) индустриски; Б) физички;
Г) метал; Г) хемиски; Д) биолошки.
8. Во која група на загадување спаѓаат електромагнетно зрачење, вибрации, бучава:
А) микроклиматски; Б) индустриски; Б) физички;
Г) метал; Г) хемиски; Д) биолошки.
9. Што не е физички загадувач на животната средина?
Бучава; Б) вибрации;
Б) електромагнетно зрачење; Г) радиоактивни емисии.
10. Територии исклучени од економска активност заради зачувување на природни комплекси кои имаат посебна еколошка, историска, естетска вредност, а се користат и за рекреација и културни цели:
А) резерва; Б) резерва; Б) ботаничка градина; Г) национален парк.
11 . Редовно следење и контрола на животната средина; идентификувањето на промените предизвикани од антропогеното влијание се нарекува:
А) еколошка борба; Б) последици од животната средина;
Б) еколошка состојба; Г) мониторинг на животната средина.
12. Уникатни или типични, научно, културно, едукативно или естетски вредни природни објекти (шумички, езера, антички паркови, живописни карпи итн.):
А) резерва; Б) резерва; Б) национален парк; Г) споменик на природата.
13. Главните функции на резервите:
А) служат како стандарди на природата; Б) одгледување на одредени видови растенија и животни;
В) зачувување на генскиот базен на природата; Г) комбинација на зачувување на природата и рекреација.
г) ги следи природните процеси и ги предвидува.
14. Екологијата е наука која проучува:
А) влијанието на загадувањето врз животната средина;
Б) влијанието на загадувањето врз здравјето на луѓето;
В) влијанието на човековите активности врз животната средина;
Г) односите на организмите со нивната околина (вклучувајќи ја и разновидноста на нивните односи со другите организми и заедници).
15. Која е содржината на инертни гасови во атмосферата?
А) 8%; Б) 10%; ВО 1%; Г) 0,1%.
Додаток 2
Министерство за општо и стручно образование
Ростовска област
Државен буџетски професионалец
образовна институција
Ростовска област
„Жерноградски колеџ за земјоделски технологии“
СМЕТА ДЕКА ЈА ОДОБРИВ
на седница на методолошката комисија заменик. Директор на СД:
Протокол бр.___од_________________ __________/Тапсиева Т.Е./
Претседател на МК: _______ /Ксенц В.А./ „______“___________2016 г.
СТАНДАРДИ ЗА ОДГОВОРИ И КРИТЕРИУМИ ЗА ОЦЕНУВАЊЕ
ЗАВРШЕН ТЕСТ
ВО ОПШТО ОБРАЗОВНА ДИСЦИПЛИНА
„Екологија“
за струки од средно стручно образование
технички и природонаучен профил :
23.01.03 „Автомеханичар“
01/08/07 „Мајстор за општи градежни работи“
35.01.11 „Мајстор за земјоделско производство“
35.01.23 „Господарка на имотот“
Наставник: Черскова Н.Н.
Жерноград
2016 година
„ДОГОВОРЕНО“ „ОДОБРЕНО“
Претседател на МК: Заменик. Директор на СД:
________/Ksenz V.A./ ________/Tapsieva T.E./
"__"___________20__ "__"___________20__
СТАНДАРДИ НА ОДГОВОРИ ЗА ЗАВРШНИОТ ТЕСТ ЗА ПРЕДМЕТОТ „ЕКОЛОГИЈА“:
№ стр/стрОпции за точни одговори
Број на поени за точниот одговор
Јас опција
1 .
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
P=2
10 .
А БЕ ЦЕ ДЕ
P=2
11.
Б, Д, Е
P=2
12.
P=2
13.
P=2
14.
P=2
15.
А, Б, Д, Е
P=2
II опција
P=2
P=2
А, Б, Д
P=2
P=2
P=2
P=2
А, Б, Д, Е
P=2
P=2
P=2
1 0 .
P=2
11.
P=2
1 2.
P=2
13.
А, Б, Д
P=2
14.
P=2
15.
P=2
КРИТЕРИУМИ ЗА ЕВАЛУАЦИЈА:
<70% - «2» до 20 баллов - «2»
70%-80% - „3“ 21 поен - 24 поени - „3“
80%-90% - „4“ 25 поени - 27 поени - „4“
> 90% - „5“ 28 поени - 30 поени - „5“
Тест за курс по екологија (универзитетска програма)
1. Колкав е процентот на азот во воздухот?
а) 20,93%
б) 0,93%
Б) 78,09%
г) 54,13%
2. Која обвивка на земјата вклучува компоненти како што се земјината кора, мантија и почвен слој?
а) атмосфера
б) хидросфера
в) биосфера
Г) литосфера
3. Кој фактор на животната средина не е абиотичен?
А) уништување на шумите
б) клима
в) олеснување
г) магнетно поле
4. Кој дел од екологијата вклучува збир на мерки насочени кон обезбедување на зачувување на здравјето на луѓето и заштита на природната средина?
а) глобална екологија
б) човечка екологија
Б) инженерство за животна средина
г) екологија на населението
5. Кој е основач на екологијата?
А) Е. Хекел
б) R. Декарт
в) Ф. Ниче
г) С. Фројд
6. Како се нарекуваат растенијата кои со помош на околината создаваат органска материја од неорганска материја?
А) производители
б) разградувачи
в) потрошувачи
г) детритивори
7. Во која група на природни ресурси спаѓаат нафтата, гасот, тресетот?
а) минерални суровини
Б) енергија
в) водни
г) еколошки заштитни
8. Што не е извор на загадување на воздухот?
а) бури од прашина
б) шумски пожари
в) вулканска ерупција
Г) отпадни води за домување и комунални услуги
9. Како се нарекува мерката доза на радиоактивно зрачење?
а) бекерел
Б) rem
в) распаѓање
г) дејност
10. Кој регион на Руската Федерација не бил погоден од радиоактивната трага на Источен Урал?
А) Перм
б) Челјабинск
в) Свердловск
г) Курган
11. Што не е физички загадувач на животната средина?
бучава
б) вибрации
в) електромагнетно зрачење
Г) радиоактивни емисии
11. Кој од претставените енергетски синџири е сложен?
а) ксенобиотик – воздух – човек
Б) ксенобиотик – почва – растение – човек
в) ксенобиотик – вода – човек
г) ксенобиотик – храна – човек
12. Врз основа на што се пресметуваат максимално дозволените емисии на штетни материи (изберете погрешна опција)?
а) број на извори на загадување
б) висината на изворите на загадување
В) присуство на водни тела во близина на извори на загадување
г) распределба на емисиите во време и простор
13. Во која зона на чадниот столб е максималната концентрација на емисии?
а) зона на пренос на пламен
Б) зона на чад
в) зона на задушување
г) зона на постепено намалување на нивоата на загадување
14. Како треба да се одвои станбен објект од индустриско претпријатие?
А) санитарна заштитна зона
б) ограда
в) жива ограда
г) зона на пренос на пламен
15. Која опрема не е класифицирана како опрема за прочистување на сув гас?
а) циклони
б) филтри за порозни ткаенини
в) електрични преципитатори
Г) чистач
16. Какви видови електростатички таложници постојат?
а) рамка
б) ракав
в) ролна
Г) ламеларни
17. Кој процес не е поврзан со механичко прочистување од суспендирани материи и дисперзивни колоидни честички?
а) напрегање
Б) апсорпција
в) придржување
г) филтрирање
18. Кое растојание (должина на санитарната заштитна зона) треба да биде од далноводи со напон од 750 kV за заштита од електромагнетни полиња на далноводите?
А) 250 м
б) 100м
в) 75 м
г) 25 m
19. Како резултат на кое производство, влијанието врз животната средина не го надминува дозволеното ниво со санитарно-хигиенски стандарди?
а) без отпад
Б) низок отпад
в) вода
г) машинско инженерство
20. Која класа на отпад е најопасна?
А) 1 класа
б) 2 одделение
в) 3 одделение
г) 4-то одделение
21. Што се однесува на секундарните енергетски ресурси?
а) јаглен
б) гориво за дрво
в) електрична енергија
Г) топлина на производите од согорувањето
22. За што не може да се користи пречистената отпадна вода?
а) наводнување спортски објекти
б) гаснење пожар
Б) подготовка на храна
г) миење тротоари
23. Кој регион е погоден од најголем број опасни објекти од радијација?
а) Москва
Б) Челјабинск
в) Новосибирск
г) Тула
24. Што не е предмет на меѓународна правна заштита на природната средина?
а) воздушен базен
б) простор
в) Антарктик
Г) фауна
25. Колкав процент од површината на планетата (приближно) е окупирана од светските океани?
а) 20%
б) 40%
Б) 70%
г) 90%
26. Што прави меѓународната еколошка организација IAEA?
А) нуклеарна безбедност
б) поморски превоз
в) здравствена заштита
г) светските ресурси на храна
27. Што не важи за методите (алатките) на правна заштита?
а) оцена на животната средина
Б) прогноза за животната средина
в) еколошка ревизија
г) еколошка сертификација
28. Имајќи предвид која е максималната дозволена концентрација на хемикалии во прехранбените производи (избери погрешен одговор)?
а) дозволена дневна доза
б) дозволен дневен внес
в) количината на производот во секојдневната исхрана
Г) цена на чинење на производот
29. Кои методи за контрола на животната средина се засноваат на употреба на полиња за сондирање?
а) контакт
Б) бесконтакт
в) биолошки
г) антропогени
30. Кој е пример за локално следење на природната средина?
А) систем за контрола на загадувањето на воздухот на автопатите
б) природни области
в) пејзажни комплекси
г) прогноза на земјотрес
31. Кој регион е на прво место во емисијата на штетни материи во атмосферата од стационарни извори?
А) регионот Краснојарск
б) Челјабинск
в) Москва
г) Тјумен
32. Каде се концентрирани најголемите резерви на свежа вода?
а) подземните води
б) езера
в) реки
Г) поларен мраз, глечери
33. Која вредност на коефициентот на сложеност на преработката на суровините го класифицира производството како без отпад?
А) 96%
б) 76%
в) 56%
г) 36%
34. Која година се случила несреќата во нуклеарната централа во Чернобил?
а) 1963 година
б) 1957 година
Б) 1986 година
1. Кој го предложи терминот „екологија“:
А) Аристотел;
Б) Е. Хекел;
Б) Ц. Дарвин;
Г) В.И. Вернадски.
2. Сите фактори на жива и нежива природа кои влијаат на поединците, популациите, видовите се нарекуваат:
А) биотски;
Б) абиотски;
Б) еколошки;
Б) антропогени.
3. Концептот на „биогеоценоза“ беше воведен од:
А) В. Сукачев;
Б) В. Вернадски;
Б) Аристотел;
Б) В.Докучаев.
4. Минерализација на органски супстанции на други организми:
А) производители;
Б) потрошувачи од прв ред;
Б) потрошувачи од втор ред;
Б) разградувачи.
5. Концептот на „екосистем“ доведе до екологија:
А) А. Тансли;
Б) E. Suess;
Б) В. Сукачев;
Г) В. Вернадски.
6. Потрошувачи во биогеоценоза:
А) консумираат готови органски материи;
Б) врши примарна синтеза на јаглени хидрати;
В) разложуваат остатоци од органски материи;
Г) конвертирате сончева енергија.
7. Промените во надворешното опкружување доведуваат до различни промени во популацијата, но не влијаат на:
А) за бројот на поединци;
Б) за старосната структура;
Б) до областа;
Г) на односот на половите.
8. Константно висока плодност обично се среќава кај видовите:
А) добро снабдени ресурси со храна;
Б) стапката на смртност на поединци е многу висока;
Б) кои заземаат широк опсег;
Г) чии потомци минуваат низ ларвалниот стадиум.
9.Определи правилно составен синџир на исхрана:
А) семки од смрека – еж – лисица – глушец;
Б) лисица – еж – семки од смрека – глушец;
В) глушец – семки од смрека – еж – лисица;
Г) семиња од смрека - глушец - еж - лисица.
10. Показател за просперитетот на населението во еден екосистем е:
А) нивниот висок број;
Б) поврзаност со други популации;
Б) поврзаност помеѓу поединци од населението;
Б) флуктуации во големината на популацијата.
11. Организмите способни да живеат во различни услови на животната средина се нарекуваат:
А) стенобионти;
Б) олигобионти;
Б) комензали;
Б) еурибионти.
12. Абиотичен еколошки фактор не е:
А) сезонска промена на бојата на белиот зајак;
Б) дистрибуција на плодови од вибурнум, роуан, даб;
В) есенска промена на бојата на листовите кај листопадните дрвја;
Г) есенски лисја.
13. Законот за оптимум значи следново:
А) организмите различно ги толерираат отстапувањата од оптимумот;
Б) секој еколошки фактор оптимално влијае на организмите;
В) секој еколошки фактор има одредени граници на позитивно влијание врз телото;
Г) секој организам оптимално се прилагодува на различни услови на животната средина.
14. Прилагодување на животната средина:
А) е резултат на долготрајна природна селекција;
Б) е својствен за живите организми од моментот на нивното раѓање;
В) се јавува преку долготрајно тренирање на телото;
Г) е резултат на вештачка селекција.
15.Само во водната средина стана возможно:
А) издолжување на телото на организмите;
Б) апсорпција на сончева светлина од организмите;
Б) појава на екстремитети со пет прсти;
Г) појавата на филтрационен тип на исхрана.
16. Од медиумите на животот, најтенкиот (во вертикална дистрибуција):
А) воздух;
Б) почва;
Б) вода;
Г) вода и воздух.
А) бела пеперутка;
Б) бубамара;
Б) кора буба;
Г) дрвени мравки.
18. Почвата како живеалиште ги вклучува сите групи на животни, но најголемиот дел од нејзината биомаса се формира од:
А) хетеротрофни потрошувачи од прв ред;
Б) сапрофаги (сапротрофи);
Б) производители (автотрофи);
Г) хетеротрофи – потрошувачи од 2 ред.
19. Светлољубивите билки кои растат под смрека се типични претставници на следниов тип на интеракции:
А) неутрализам;
Б) комензализам;
Б) прото-соработка;
Г) амензализам.
А) мрзливост;
Б) имела;
Б) метла;
Г) дуддер.
Еколошки тест, 10-11 одделение.
1. Брифинг.
Почитуван учесник!
Бидете внимателни, задачите за тестирање што се нудат на вашето внимание се поделени во различни типови (опции). Потребните објаснувања во однос на нивното спроведување се дадени на соодветни места во текстот. Во фазата на тестирање, треба да извршите одредена работа, која најдобро е организирана на следниов начин:
1 .Полека, внимателно прочитајте ја првата тест задача од понудените.
2 .Определете која од предложените опции за одговор на задачата, според Ваше мислење, најправилно и целосно ја комплетира идејата поставена во самата задача.
3 .Заокружете ја опцијата за точен одговор што сте ја избрале. Продолжете да работите на овој начин додека не се завршат тест задачите на сите опции.
4 .Задачите за тестирање се оценуваат позитивно доколку се дадени сите точни одговори предвидени со задачата. Ако е направена барем една грешка во тестот, таа се смета за неуспешна.
5 .Откако ќе ги завршите сите задачи, проверете дали се правилно завршени.
6 .Ако треба да ја прилагодите избраната опција за одговор, пречкртајте ја опцијата за неточен одговор, заокружете ја опцијата за точен одговор и дуплирајте ја буквата од точниот одговор.
7 .Задачата за тестирање се смета за завршена доколку навреме ја доставите до жирито.
Ви посакуваме успех!
2. КИМ (тест за животна средина), оценки 10-11.
Задача 1. „Еден од четири“
(Ви се нудат задачи каде што треба да изберете еден точен одговор од четири)
1. Бајкалската фока живее само во Бајкалското Езеро. Овој тип се нарекува:
а) едификатор; б) доминантна; в) ендемични; г) синантроп.
2 .Како се нарекува фазата на развој на биосферата кога интелигентната човечка активност ќе стане главен одлучувачки фактор за развој на Земјата:
а) техносфера; б) ноосфера; в) антропосфера; г) социосфера.
3 .Според правилото на пирамидата на броеви, вкупниот број на поединци кои учествуваат во синџирите на исхрана, со секоја алка:
а) се намалува; б) се зголемува; в) останува непроменет; г) почитува синусоидална крива.
4 .Феноменот на индустриски механизам е карактеристичен за:
а) леопарди (црни пантери) во Индија; б) некои видови мелени бубачки во регионот на Донбас;
в) пеперутки молци во околината на Манчестер (Велика Британија); г) црни лебарки во големите индустриски градови.
5 .Како се нарекува организам кој живее во води загадени во различен степен со органски материи:
а) детритобионт; б) катаробионт; в) сапрбионт; г) бентобионт.
6. Кој го воведе концептот на „екосистем“ во научната лексика?
а) В.И.Вернадски; б) В.Н.Шукачев; в) Г. Суес; г) А. Тансли.
7 .Како се вика законот кој ја одредува количината на енергија пренесена од едно на друго трофичко ниво?
а) правило од 1%; б) правило од 10%; в) правило 15%; г) законот од 5%.
8 .Потрошувачите во агроекосистемот вклучуваат:
а) бактерии; б) плевел; в) билки; г) инсектите се опрашувачи.
9 .Кое од следните кола за напојување е точно:
а) скакулци - гуштери - трева - јастреб - зајак; б) предатори - копитари - бактерии - шумска вегетација; в) алги - дафнија - риба СРЈ - Костур - галеби; г) трева - лисици - глувци - бувови - зајаци.
10 .Како се нарекува процесот на поделба на популација на простор и ресурси:
а) еколошка сукцесија; б) намалена конкуренција; в) правила за животна средина;
г) диференцијација на еколошките ниши.
11. Врз основа на специфичните секрети на некои растенија кои влијаат на други, се формираат односи:
а) симбиотски, б) трофичен; в) алелопатски; г) конкурентни.
12 .Слабата расте:
а) во смрека шума; б) покрај бреговите на резервоарите; в) во тресетни мочуришта; г) во ливадите.
13 .Појавата на процесот на фотосинтеза на Земјата доведе до:
а) појавата на процесот на синтеза на протеини; б) појава на повеќеклеточни организми; в) акумулација на јаглерод диоксид во атмосферата; г) акумулација на органски материи и збогатување на атмосферата со кислород.
14. Тој беше првиот што предложи целосна теорија за еволуцијата:
а) Ц. Дарвин; б) Ј-Б Ламарк; в) А. Валас; г) Т. Хаксли.
15. Кој научник предложи да се користи концептот на „бранови на населението“?
а) В.И.Вернадски; б) С.С.Четвериков; в) К. Раункиер;. г) Н.Н.Тимофеев-Ресовски.
Задача 2 „Биолошка екологија“.
(Ви се нудат задачи каде што треба да изберете еден точен одговор)
1. Организмите кои живеат во услови со слаби ресурси и преживуваат во нив благодарение на посебните приспособувања фигуративно се нарекуваат:
а) „Шакали“; б) Зоофаги; в) „Лавови“; г) „Камили“.
2 Еколошка ниша се нарекува:
а) живеалиште на индивидуи од овој вид; б) специфичното „живеалиште“ на животно или територијата окупирана од растение; в) сè што опкружува жив организам; г) севкупноста на просторот окупиран од населението, ресурсите што ги користи и ритамот на нивната потрошувачка во екосистемот.
3 . Група на организми наречени макрофити припаѓаат на следната компонента на слатководниот екосистем:
а) потрошувачи; б) производители; в) разградувачи; г) бентос.
4 .Антропогените хетеротрофни екосистеми не вклучуваат:
а) капацитети за биолошки третман; б) фабрики за автомобили; в) водна ливада;
г) мрестилишта за риби.
5 .Биолошки производи кои ги создаваат потрошувачите и разградувачите во процесот на преработка на растителна и животинска биомаса се нарекуваат:
а) секундарно; б) чисти; в) бруто; г) основно.
6 Ниската стапка на минерализација на органската материја во тундра и тајга се објаснува со:
а) бавна активност на микроорганизмите; б) забрзана активност на микроорганизмите; в) висока активност на габи и бактерии.
7 .Највисока стапка на разградување на органската материја е забележана кај:
а) пустини; б) савани; в) тропски дождовни шуми.
8 . Заедницата на растенија, животни, микроорганизми и габи кои живеат на иста територија, меѓусебно поврзани во синџирот на исхрана и влијаат едни на други се нарекува:
а) биогеоценоза; б) биоценоза; в) фитоценоза; г) екосистем.
9 .Трофичното ниво се дефинира како севкупност на:
а) производители, потрошувачи, разградувачи; б) организми обединети по вид на исхрана;
г) автотрофи и хетеротрофи.
10 .Кои видови врски се сметаат за „материјални“?
а) пеење на славеј во областа на местото на гнездење; б) бркање на ластовичка со јастреб;
в) заминување на поединци од локацијата под влијание на феромони; г) предатори кои ржат еден на друг.
Задача 3 „Вметнете го зборот што недостасува“.
1. Компонентите и појавите од нежива, неорганска природа кои директно или индиректно влијаат врз организмите се нарекуваат: ________________________________.
2. Група индивидуи од ист вид или заедница, врз основа на присуството, состојбата и однесувањето на промените во животната средина, вклучително и присуството и концентрацијата на загадувачи, се оценуваат: ________________________________________________.
3. Долниот дел од атмосферата, целата хидросфера и горниот дел од литосферата на Земјата
населени со живи организми се нарекуваат ________________________________.
4. Севкупноста на влијанија на животната активност на некои организми врз животната активност на другите, како и врз неживата средина, се нарекува ______________________.
Назад 4. Задачи со два точни одговори.
(Ви се нудат задачи каде што треба да изберете два точни одговори)
1. Екосистемите со ниска одржливост вклучуваат:
а) тундра; г) тропски шуми;
б) иглолисни шуми д) агроекосистем;
в) мешани шуми; д) езеро.
2 Животните кои водат активен животен стил под снежна покривка вклучуваат:
а) крастава жаба; г) корпа;
б) вола; г) бакарна глава;
в) потполошки; д) наклонетост.
Задача 5 „Природата на мојата Република Коми“
(Ви се нудат задачи каде што треба да го внесете бараниот збор, врз основа на содржината на прашањето)
1. Природниот парк на Република Коми се вика: _________________________________.
2 .Резерв на Република Коми: _________________________________________________________________.
3. Напишете 5 растителни видови наведени во Црвената книга на Република Коми:
_______, _______ , _________ , __________, _________.
4 Напишете 3 видови птици наведени во Црвената книга на Република Коми:
_______, _______ , _________.
3.Одговори.
Вежба 1.„Еден од четирите“ -1c, 2b, 3a, 4c, 5c, 6d, 7b, 8d, 9c, 10d, 11c, 12c, 13d, 14a, 15b.
Задача 2.„Биолошка екологија“ -1d, 2d, 3b, 4c, 5a, 6a, 7c, 8a, 9b, 10b.
Задача 3.„Вметнете го зборот што недостасува“ -
1. Абиотски фактори.
2. Индикатори за животна средина.
3. Биосфера.
4. Биотски фактори.
Заден дел 4.Задачи со два точни одговори -
1а, д. 2б, ѓ.
Задача 5.„Природата на мојата Република Коми“.
1. Лесна вода.
2. Печоро - резерват Илички.
3. Rhodiola rosea, женска влечка, жолт водени крин, тетраедарски воден крин.
4. Сива патка, гирфалкон, поголем дамчест орел.
Користени книги:
1. Црвена книга на Република Коми : Ретки и загрозени видови растенија и животни, ед. А.И.Таскаева. - М.; Сиктивкар: ДИК, 1998 година.
2 . Т.А.Козлова, А.Н. Мјагкова, Н.И.Сонин. Екологија на Русија. Дидактички материјали.-М: АД МДС, Унисам.1995 г.
3. Е.А.Криксунов, В.В. Пчелар . Екологија.-М: Бустард, 1995 година.
Се вчитува...