Лекција за игра за животен стил со презентација. Презентација - интерактивна игра за животни науки. Конкурс „Книжевен квиз“

Креативен проект

воннаставни активности за безбедност на животот

на темата

„Воен и спортски квиз посветен на „Денот на бранителите на татковината“

Заврши: Иванов Е.М.

безбедност на животот наставник-организатор

МБОУ „Средно училиште Бојарскаја“

Областа Коливански

2013

1. Квиз за воени спортови посветен на„Ден на бранителите на татковината“

1. Цели

Пред почетокот на квизот за воени спортови се утврдуваат неговите цели и задачи:

1. Всадување кај учениците на подготвеност за одбрана на татковината и почит кон вооружените сили на Русија.
2. Во забавна форма на играда се консолидираат знаењата и вештините на учениците во делот „Основи“ воена службаво вооружените сили на Руската Федерација“.
3. Промоција на курс за безбедност на животот

1. Период на подготовка

1. Развивање на план за квиз.
2. Изработка на критериуми за оценување за исполнување на стандарди и задачи.
3. Давање задачи на тимови. Учесници на квизот се ученици од 10 и 11 одделение. Од оние кои сакаат, се избираат два тима, на пример, по 7 лица: 4 момчиња и 3 девојчиња. Назначен е командант. Задачата вклучува: теоретски да се подготвите за одредени теми (можете да дадете список на теми), да се подготвите за преглед на формации и песни, да подготвите аматерски број за изведба на воена тема во кој било жанр, да објавите ѕиден весник со честитки.
4. Подготовка на имот, опрема, музичко и уметничко украсување, места за настани (собирна сала).
5. Покана на почесни гости - ветерани на Велики Патриотска војна, вооружени сили, воен персонал.
6. Назначување на членови на жирито (по можност 4 лица).

1. План за квиз

1. Преглед на вежба
2. Теоретска подготовка
3. Број на аматерски перформанси
4. Ѕиден весник
5. Шиење на копчиња
6. Облека за јадење
7. Пукање со воздушна пушка
8. Извиднички натпревар
9. Спортски натпревар

1. Скрипта за квиз

Домаќин на квизот може да биде наставник за безбедност на животот

Водечки: Добро попладне драги пријатели! Денеска по традиција во нашето училиште се одржува воен спортски квиз посветен на Денот на бранителот на татковината. Ќе се натпреваруваат два тима: тим од 10-то одделение и тим од 11-то одделение. Дозволете ми да ве запознаам со судиската комисија:__ Гостите се присутни на квизот__.

1) Преглед на изградба

Водечки: Нашиот прв конкурс е преглед на формации и песни. Се зема предвид организацијата на тимовите, дисциплината, изгледот и дејствијата на командантот. Максималниот број на поени што еден тим може да ги добие е 40.

Тимовите мора наизменично да се редат, да одат со темпо на марш и да пеат, а командантот мора да поднесе извештај.

2) Теоретски натпревар

Водечки: Следниот натпревар е тестирање на знаењето на тимовите теоретски основивоена служба. Максималниот број на поени што еден тим може да ги добие е 40. Натпреварот се состои од два дела. Прв дел - треба да решите крстозбор: за секој збор - 1 поен(подава крстозборки). Одговорите ќе се собираат преку два конкурси. Втор дел: одговори на прашања од тестот. Ќе ти дадам картички со бројки. На команда ќе треба да го зголемите бројот на точниот одговор. За секој точен одговор - 1 поен.

Дадени се идентични крстозбори. Прашањата за вториот дел треба да се проектираат на ѕидот со помош на проектор. 5-10 секунди за да размислите за одговорот.

3) Број на аматерски перформанси

Водечки: Во армијата не само што треба да можеш да маршираш и да знаеш теорија, туку важно е и да можеш добро да се одмориш за да имаш помалку носталгија. Екипите подготвија голем број аматерски претстави на воена тема. Максималниот број на поени што еден тим може да ги добие за ова натпреварување е 40.

Тимовите наизменично го покажуваат бројот. После тоа треба да ги собереш крстозборите.

4) Ѕиден весник

Водечки: Ве молиме имајте предвид, драги гости, тимовите објавија ѕиден весник за честитки за празникот. Максималниот број на поени што еден тим може да ги добие за ова натпреварување е исто така 40.

5) Копчиња за шиење

Водечки: Во војска војникот прави се за себе. За да се спроведе натпреварот, потребно е едно лице по тим, по можност млад човек.Потребно е да се шијат две копчиња на местата означени со крст, со по пет конци. Максималниот број на поени што еден тим може да ги добие за ова натпреварување е 10.

Учесниците мора да навојат игла и да шијат копчиња. Во тоа време можете да го вклучите фонограмот: Н. Ветлицкаја „Сошив фустан“

6) Облека за трпезарија

Водечки: Облекувањето за време на воената служба е вообичаено, иако облекувањето надвор од редот не е подарок. За да се спроведе натпреварот, потребно е едно лице по тим, по можност млад човек.(Тимовите избираат учесници).Неопходно е да се излупат 10 главици кромид. Се земаат предвид брзината и квалитетот. Максималниот број на поени што еден тим може да ги добие за ова натпреварување е 10.

Учесниците мора да излупат 10 главици кромид. Може да го вклучите фонограмот во ова време: Т. Буланова „Не плачи“.

7) гаѓање со воздушна пушка

Водечки: Секој војник мора да биде способен да пука прецизно. Секој тим бара 2 лица: момче и девојче. Максималниот број на поени што еден тим може да ги добие за ова натпреварување е 50.

На секое лице му се даваат 8 снимки: 3 тест снимки и 5 тест снимки.

8) Извиднички натпревар

Водечки: Покрај веќе наведените квалитети за време на нашата игра, војникот мора да има и таков квалитет како набљудување. За спроведување на извидничкиот натпревар потребен е по еден младинец по тим.

Тимовите избираат учесници.

Извидниците често извршуваат борбени мисии во тешки услови. Затоа, учесниците треба да носат гас-маски.

На учесниците им се даваат гас-маски, пенкала и листови. Тие треба да седат блиску до ѕидот. На спротивниот ѕид има извор на светлина (надземен проектор, епидијаскоп или слајд проектор итн.)

Сега девојките ќе ви поминат зад грб(треба однапред да се договорите со нив), а ќе треба да ги препознаете по сенка и да ги запишете нивните имиња или презимиња на лист хартија под бројките. Бројот на поени што ги учите е бројот на поени што ги добива тимот.

Може да ја вклучите саундтракот во овој момент: „Раце горе“ - „Ај-ај-ај девојче“.

9) Спортски натпревар

Водечки: Конечно, нашиот финален натпревар е спортски натпревар - скокање јаже. Учествува целиот тим. Двајца го вртат јажето, останатите скокаат заедно. Колку пати ќе скокнете во една минута - толку многу поени ќе се бројат.

10) Наградување на учесниците

1. Апликации

1. Тест прашања

1. 9 август - првиот ден Руската историјапоморска победа на руската флота над Швеѓаните кај Кејп Гангут. Која година се случи ова?

1. 1709
2. 1714
3. 1790
4. 1853
5. 1612
6. 1242

1. Денот на воената слава на Русија на 2 февруари е основан за да се одбележи:

1. почетокот на контраофанзивата на Црвената армија против нацистичките трупиво близина на Москва во 1941 година;
2. пораз Советска армијаНацистичките трупи во Битката кај Курскво 1943 година;
3. поразот на нацистичките трупи од Советската армија кај Сталинград во 1943 година;
4. победата на Црвената армија над трупите на Кајзер во Германија во 1918 година;

1. Денот на почетокот на контраофанзивата на Црвената армија против нацистичките трупи во близина на Москва

1. 10 јули 1941 година
2. 2 декември 1942 година
3. 5 февруари 1942 година
4. 5 декември 1941 година
5. 10 декември 1941 година

1. Овој збор, кој постоеше во рускиот јазик долго време, беше позајмен од турските јазици, каде што имаше неколку значења: „слободна независна личност“, „скитник, разбојник“, „воен слуга на феудалецот“. Првобитното значење на зборот на руска почва беше „работник“, „намен вработен“. Потоа овој збор почна да се користи за да се опишуваат војниците „што служат на периферијата на државата“. Од средината на 16 век овој збор добива ново значење: гранка на војската, одредена група на население. Овие трупи не станаа веднаш дел од руските вооружени сили. Заклетвата за верност на рускиот цар била дадена во 1671 година.

1. змејови;
2. курасии;
3. хусари;
4. Стрелец;
5. лансери;
6. Козаци;

1. Ден на битката Бородино на руската армија под команда на М.И. Кутузов со француската војска во 1812 година

1. 8 септември
2. 7 ноември
3. 1 декември
4. 11 септември
5. 23 август
6. 10 јули

1. Се случи 21 септември

1. Битка на мразот
2. Ослободување на Москва од страна на милицијата под водство на Минин и Пожарски
3. Победа на Ф. Ф. Ушаков над Турците на Кејп Тендра
4. Заземање на турската тврдина Измаил
5. Битката кај Полтава
6. Битката кај Куликово

1. Се состои од четири водови

1. оддел
2. рамка
3. поделба
4. полк
5. компанија
6. баталјон

1. Главниот штетен фактор на нуклеарното оружје:

1. светлосно зрачење
2. продорен зрачење
3. ударен бран
4. радиоактивна контаминација на областа
5. електромагнетен пулс

1. Стапката на доза на радиоактивно зрачење се мери:

1. кај рентгените
2. во рентгени/часови
3. во Сиверт
4. во рад
5. во сиви
6. in rem

1. Каков тип на ОМ е цијановодородна киселина?

1. задушувачки
2. блистер
3. досадни
4. психохемиски
5. нервен агенс
6. генерално отровни

1. Врз основа на неговото дејство врз организмот, кое од наведените хемиски агенси е токсична супстанција со психохемиско дејство?

1. V-гасови.
2. Сенф гас.

1. Видови вооружени сили Руска Федерација

1. Војници за воздушна одбрана
2. Воздушни сили
3. морнарица
4. Копнени трупи

Најдете ја грешката

1. капетан
2. генерал мајор
3. залог
4. Заповедник
5. мајор
6. полковник

1. Кој симбол на војниците е прикажан овде?

1. а) моторизирана пушка
2. б) резервоар
3. в) градба
4. г) автомобил
5. д) воздухопловни сили
6. е) воздушни трупи

1. Подредете ги ранговите по растечки редослед

1. каплар
2. приватен
3. наредник
4. надзорник
5. залог

Најдете ја грешката

1. Изберете го точниот фактор на слабеење на зрачењето за внатрешноста на првиот кат на зграда со дрвени ѕидови:

1. 5-7.

1. Особено почесен значка што ги разликува карактеристиките на борбената мисија, историјата и заслугите на воената единица, како и што укажува на нејзината припадност на вооружените сили на Руската Федерација е:

1. државна награда на воена единица за воени заслуги;
2. посебно писмо од командата со кое се доделува чин на стража на воена единица.
3. Битен банер на воена единица;

1. Воената должност вклучува:

1. воена регистрација;
2. задолжителна подготовка за воена служба;
3. регрутирање;
4. воена служба по договор
5. завршување на воената служба при регрутирање;
6. останување во резерва;

Најдете ја грешката

Одговори:

1. Крстозбор

Вертикално:

1. Воена заклетва
2. Средство за доставување нуклеарно оружје до целта
3. Територијата директно изложена на штетните фактори на експлозијата
4. Експлозивни
5. Отровна супстанција со дејство на блистер
6. Тим
7. Поместување на оружјето назад додека пука
8. Дел од патронот
9. Воено здружение
10. Машински дел
11. Воен чин
12. Распоредување на воен персонал утврден со повелбата за нивните заеднички акции
13. Запалива супстанција
14. Растојание долж фронтот помеѓу воениот персонал
15. Тим
16. Воздушни сили
17. Единица за мерење на моќта на експлозија
18. Воена единица
19. Оштетување на живо ткиво

Хоризонтално

1. Опрема за лична респираторна заштита

1. Материјали за жирито

1. Преглед на вежба

Сценарио на забавен настан за основите на безбедноста на животот за учениците од 5-9 одделение „Подготвени сме за опасност!

Цели: контрола на знаењата, вештините и способностите на темите „Итни случаи на природни и техногена природа. Правила на однесување во итни ситуации“

Материјална поддршка: картички со задачи, постери „Правила на однесување во случај на пожар“, „Примарни средства за гасење пожар“, фотографии од природни и вештачки итни случаи.

1. Тимски поздрав

На екранот се прикажуваат документарни снимки од војна, природни катастрофи, несреќи и катастрофи.

Луѓето сметаат дека е природно постојано да го зголемуваат својот животен стандард, удобност и сигурност благодарение на нивната работа и активна работаДруштво за трансформација на животната средина. Најопшти критериуми за напредокот на човештвото се сметаат за степенот на владеење од страна на општеството на елементарните сили на природата и степенот на ослободување на луѓето од општествено-политичката нееднаквост и духовната неразвиеност.

Трансформативната животна активност, по правило, со себе носи и појава на нови опасности, а со зголемувањето на големината на трансформациите расте и размерот на опасностите. Животната активност треба да се сфати како долгорочна активност на една личност или вкупна активност на многу луѓе (општество), доколку резултатот од оваа активност е забележлива, намерна трансформација на околината.

Во последниве децении, ситуацијата на планетата драматично се промени: опасностите од човековата активност наеднаш добија сосема невиден глобален карактер. Во исто време, не е во опасност само човештвото, туку и животната средина и природата. Пристигна нова фаза во развојот на цивилизацијата, во која првиот и главна целлуѓето повеќе не треба да бидат толку многу за задоволување на нивните континуирано растечки материјални потреби, како што секогаш било случај до сега, туку повеќе за сеопфатно обезбедување на безбедноста на нивните средства за живот.

Момци, наспроти позадината на сите овие опасни феномени за нашиот живот, мора да имаме одредени знаења од областа на безбедноста на животот што ќе ни помогнат да ги преживееме.

Значи, да преминеме од зборови на дела.

Нашата игра ќе вклучува неколку рунди. Капитенот на тимот мора да покаже подготвеност да одговори со кревање рака. Времето за дискусија е една минута. За секој точен одговор, тимот заработува по еден поен. А тимовите ќе ги оценува жирито (________________________________________________________________).

1. Загреј се.

Нашиот прв натпревар се вика „Загревање“.

Учесниците наизменично одговараат на прашања. Тимот на кој му е поставено прашањето мора да даде точен и целосен одговор што е можно побрзо. Ако тимот не успее да ја заврши задачата, прашањето оди кај противниците.

Прашања за тимовите пред загревањето. Момци, наведете ги главните типови екстремни ситуацииво природа:

• Промена на климатските и географските услови
• Нагли промени во природните услови
• Болест или оштетување на човечкото тело кое бара итна медицинска помош.
• Принудено автономно постоење

Прашања им се поставуваат на тимовите по ред:

1. Наведете ги причините за несреќите во претпријатијата. (природни катастрофи, истрошеност на опремата, терористички напад, кадровски грешки итн.)
2. Како се мери дозата на радиоактивно зрачење? (во рентген)
3. Пареите од која супстанца се најтоксични? (пареа на жива)
4. Какви природни катастрофи може да предизвика земјотресот? (цунами, вулканска ерупција, лавина, колапс и лизгање на земјиштето)
5. Наведете ги причините за шумските пожари. (молња, суша и топлина, човек)
6. Наведете начини за гаснење шумски пожар. (вода, оган што доаѓа, сруши го пламенот, фрли земја)
7. Во која насока треба да ја напуштите контаминираната зона? (нормално на насоката на ветерот)
8. Кој отровен гас е двојно потежок од воздухот? (хлор)
9. Какви видови природни пожари знаете? (Шума, степски, тресет)
10. Обилните снежни врнежи може да доведат до (лавина)
11. На која скала се мери интензитетот на земјотресот? (10 поени Рихтеровата скала)
12. Раководител на Министерството за вонредни ситуации на Русија. (Пучков Владимир Андреевич)

2. Конкурс „собери поговорка“

На следниот натпревар мора да соберете поговорка од плик што е можно побрзо. НЕ ГО ПОЗНАЈТЕ ФОРДОТ, НЕ СЕ СТАВУВАЈ СЕ ВО ВОДА

1. Конкурс „Погоди го ребусот“ (Вашата безбедност е во ваши раце).

Момци, следниот натпревар се вика „Погоди го ребусот“. Имате шифрирање пред вас. Од секој збор го земаме само слогот што е наведен во кодот, а потоа ги додаваме сите добиени резултати во зборови:

• урда, кутија 1-1
• брег, пепел, овчар, екстремен 1-1-1-2
• направено 2
• урнатини, обележувачи 1-3

Сега обрнете внимание на екранот. Еве загатки на тема „Екстремни ситуации“.

1. Значи, го имаме следниот натпревар „Спасувачи“.

Постојат ситуации кога на лицето итно му е потребна медицинска помош, состојбата на неговото здравје во сегашноста и иднината зависи од ова. Можеме ли да го направиме ова? Секако, ќе пружиме прва помош. Зборувам за скршеници, труење, запирање на крварење итн.

Секој дом има комплет за прва помош. Понекогаш ви треба помош, но наоколу нема возрасни.

Од картичките изберете ги средствата со кои ќе пружите прва помош.

1) Кој лек од приборот за прва помош ќе го изберете ако некое лице се онесвести?

2) Како ќе го запрете тешкото крварење?

3) Каков лек од приборот за прва помош ќе го изберете ако се исечете? (Потребно е да се дезинфицира раната и да се запре крварењето).

4) Кој лек од приборот за прва помош ќе го изберете ако добиете абразија при пад и раната треба да се третира?

5) Каков лек од приборот за прва помош ќе го изберете ако ве болат многу забот или главата?

1. Конкурс „Малку креативност“

Момци, треба да прикажете пантомима на природна катастрофа. Капитенот на секој тим извлекува 2 задачи во плик. Противничкиот тим мора да ја погоди пантомимата. Имате 2 минути да се подготвите. Задачи за тимови за натпреварот „Малку креативност“ (на картички)

1. Земјотрес
2. Поплава
3. Ураган, торнадо
4. Пожар

6. Натпревар „Погоди го крстозборот“.

Значи, секој тим добива крстозбор. Прашањата за крстозбор вклучуваат основни концепти поврзани со природни и вештачки итни случаи.

Вертикално:

1. професија претставник на службата за итни случаи (спасител)
2. место каде што се случуваат лавини и одрони (планини)
3. снежна маса која се движи од врвовите (лавина)
4. хидролошки феномен поврзан со зголемувањето на нивото на водата во акумулациите (поплава)
5. хемиски елемент, се користи во постројки за третман на вода (хлор)
6. џиновски бранови (цунами)

Хоризонтално:

1. ослободување на големи количини на енергија за краток временски период (експлозија)
2. подземен градски превоз (митрополит)
3. атмосферски феномен кој го попречува движењето на сообраќајот (магла)
4. објект кој произведува електрична енергија со ослободување на нуклеарна енергија (НПП)

Хоризонтално:

1. пешак …….(транзиција)
2. снежна маса што паѓа од планината (лавина)
3. последица на несреќа со ослободување на хемиски и радиоактивни материи (загадување)
4. честички од горење или блескаво супстанција (искра)
5. коловозот (пат)

Вертикално:

1. чувство на акутен, неконтролиран страв (паника)
2. движење на земјата по падина под влијание на гравитацијата (свлечиште)
3. атмосферски феномен придружен со грмежи и молњи (невреме)
4. обилни врнежи во зима (снег)
5. патнички авион кој се урна по судир со санта мраз (Титаник)

7. Конкурс за литературен квиз

Момци, знаете многу бајки: оригинални и руски народни приказни. Но, сега треба да се сеќавате на бајките каде што повредата на безбедноста на животот доведе до тажни последици. Објасни зошто. На тимовите им се даваат 2 минути за оваа задача, по што капитените одговараат. Јас делам картички.

1. Натпревар за капетани.

Прашање 1 до капетанот Во планинските предели по обилните снежни врнежи се зголемува опасноста од лавини. Да замислиме дека човек е покриен со снег. Треба да се обиде да излезе од под снегот.

Прашање: Како може човек да одреди каде е горе, а каде долу?

Одговори: Соберете плунка и оставете ја да тече од вашата уста.

Прашање 2 до капетанот Познато е дека битката е организиран вооружен судир меѓу единиците и единиците на завојуваните страни.

Прашање: Почитуван капетане, наведете го главниот тип на борба.

Одговор: Навредливо.

1. Конкурс „Безбедност во воден транспорт“.

Момци, пред вас се картички со задачи. Треба да воспоставите доследност во акциите за спасување од бродолом.

9. Натпревар „Погоди“.

Од тимовите се бара да погодат загатки; ако тимот не успее да ја заврши задачата, прашањето оди кај противниците.

Загатки за тимови

1. Сумирајќи. Максималниот број на поени за натпреварот е 1.

За основите на безбедноста и животот

(5-6 одделение)

• Кое безбедносно правило Црвенкапа го заборави (или не го знаеше)?

(Не разговарајте со странци)

• Седум деца исто така прекршиле едно од важни правила. Кои?

(Никогаш не отворајте ја вратата за странци)

• Сами си дома. Телефонот ѕвони, а на другиот крај од линијата непознат глас прашува дали родителите се дома. Веројатно вреди да се пофалите со вашата независност: дајте им до знаење дека со нив разговара сосема возрасна личност, нели?

(Не, тоа не е точно. Странците не треба да ги знаат деталите; доволно е да се каже дека родителите се зафатени и да прашаат дали треба да им дадат нешто. Можно е тој што се јавува е крадец кој се обидува да открие дали некој е во станот)

• Непознат возрасен човек доаѓа кај вас на улица и вели дека им треба вашата помош (носете намирници, притиснете ја педалата во автомобилот, платите за телефонот). Што треба да направите во овој случај?

(Советете го да побара помош од возрасен)

• Најосновниот начин да се запре крварењето од мала рана?

(Хидроген пероксид)

• Може ли секој пожар да се изгаси со вода?

(Не. Доколку дојде до пожар поради дефект на електричен апарат или жици, строго е забрането да се гасне со вода - може да добиете струен удар)

• За да го одржувате воздухот во просторијата подолго време свеж и чист, најдобро е да не ги отворате прозорците - за да не се гаси залудно.

(Не, се разбира. Свежиот и чист воздух во просторијата е резултат на вентилација, редовно влажно чистење и „работа“ на растенијата во затворен простор)

• „Не пијте од копитата - ќе станете мало коза! Што можете да пиете додека кампувате?

(Водата на планинарење мора да се преврива, дури и ако е земена од извор - освен ако нема сигурни информации за чистотата на оваа вода и нејзината соодветност за пиење)

• Се санкаш со другарка, надвор е мрзне. Одеднаш видовте дека врвот на носот на вашиот пријател е целосно бел. Дали ќе помине само по себе или ви треба помош?

(Ова е знак на смрзнатини. Избелените области на кожата не треба да се тријат - може да ги оштетите, треба да го покриете носот со шал или белезник и брзо да си одите дома - нема да помине само по себе!)

• Велосипедист е целосен учесник во движењето. Но, за разлика од автомобилите, тој нема трепкачи, па како велосипедистот покажува дека има намера да сврти лево?

(Тој мора да ја подаде левата рака на страна или десната рака со свиткан лакт. Појаснување: вртење лево без симнување од велосипедот е можно само на раскрсница, само ако патот е со една лента и ако нема трамвај патеките на него и прво мора да ги оставите сите автомобили што доаѓаат од спротивната страна. Во спротивно, во овој случај, треба да се симнете од велосипедот и да го изведете овој маневар пеш)

• Ако треба да одите со автобус или метро до училиште, најдобриот начин да го поминете времето е да играте игра на вашиот телефон. Значи?

(Не. Подобро е да не го вадите телефонот непотребно на преполни места и јавен превоз - тоа може да биде лесна мета за крадец)

• Одиш по улицата и одеднаш пријател ти вика од спротивната страна на патот. Што да се прави?

(Во никој случај не треба да трчате кон него преку патот! Целото ваше внимание е на коловозот. Треба да стигнете до раскрсницата или пешачкиот премин и, почитувајќи ги правилата, да го поминете патот)

• Го чекаш лифтот. Ви се придружува странец. Вашите постапки?

(Не можете да влезете во лифт со странци! Најдобро е да пешачите)

• На пат кон училиште, гледате човек кој собира толпа минувачи и ги кани сите да учествуваат во лотарија со добивка. Ќе си ја пробаш среќата?

(Не! Најверојатно овој човек е измамник. Најтажно е што тој може да има соучесници меѓу толпата гледачи, тие ќе „играат“ со него, создавајќи илузија за искреноста на она што се случува)

• Некој оставил торба под твоето седиште во автобусот. Што да се прави?

(Веднаш информирајте го возачот или возрасен. Во никој случај не ја допирајте торбата!)

• На Шпорет на гасКотелот вриеше и горилникот се поплави - изгасна, но остана вклучен. Го забележавте. Дали е можно да се запали гасот сега?

(Не, затоа што гасот ќе се запали, но колку време има истекување и колку гас „тече“ не е познато. Треба да го исклучите пламеникот, да ја проветрите просторијата и дури потоа да го вклучите гасот)

• Што да направите ако видите змија во шумата?

(Не допирајте ја или задевајте ја. Смирено оддалечете се од змијата или оставете ја да ползи. Носете гумени чизми на нозете)

• Ако крлежот ви навлекол во кожата, треба да го откинете што е можно побрзо за да избегнете инфекција - крлежите се носители на сериозни болести.

(Да, тоа е вистина. Само не откинувајте го, туку внимателно и правилно извлечете го, а за тоа е потребно знаење и пракса. Не можете сами да го направите ова, така што единственото нешто што треба да го направите ако повторно каснат од крлеж е веднаш да се информира возрасен за тоа!)

• На вашиот пат има железнички премин. Возот штотуку помина, но поради некоја причина бариерата не се отвора. Дали е можно пешак да продолжи да се движи?

(Не. Најверојатно, мора да помине друг воз. Преминот на железницата можете да го поминете само со отворена бариера, ова не важи само за автомобилите, туку и за пешаците)

• Стоите на автобуска станица или на пешачки премин. Има многу луѓе околу вас. Каде е најдоброто место да се биде?

КВИЗ ИГРА

„ПОДГОТВЕНИ ЗА ОПАСНОСТИ!“

Цели: контрола на знаења, вештини и способности на темите „Итни случаи од природна и вештачка природа. Правила на однесување во итни ситуации“

Материјална поддршка: картички со задачи, постери „Правила на однесување во случај на пожар“, „Примарни средства за гасење пожар“, фотографии од природни и вештачки итни случаи.

НАПРЕДОК НА ИГРАТА

Тимски поздрав

Тимовите го презентираат името на својот тим, амблем, мото (2-3 минути) пред жирито и гледачите.

2. Загрејте.

Учесниците наизменично одговараат на прашања. Тимот на кој му е поставено прашањето мора да даде точен и целосен одговор што е можно побрзо. Ако тимот не успее да ја заврши задачата, прашањето оди кај противниците. (Додаток А)

3. Малку креативност

Тимовите треба да прикажат пантомима на природна катастрофа; задачите се дадени во пликови. Противниците мора да ја погодат пантомимата. Имате 7 минути да се подготвите. (Додаток Б)

4. Крстозбор

Секој тим добива крстозбор. Прашањата за крстозбор вклучуваат основни концепти поврзани со природни и вештачки итни случаи. (Додаток Б)

5. Дејства во итни ситуации

Тимовите треба да создадат алгоритам за тоа како да се однесуваат во итен случај. Секој тим добива задача. (Додаток D)

6. „Сите мислат“

На учесниците им се даваат картички кои опишуваат фрагменти од активности во случај на вонредна состојба. Неопходно е да се пронајдат грешки и да се предложи правилниот начин на дејствување. (Додаток D)

7. „Погоди“

Од тимовите се бара да погодат загатки; ако тимот не успее да ја заврши задачата, прашањето оди кај противниците. (Додаток Е)

8. Сумирајќи . Во квизот учествуваат 4 екипи. Максималниот број на поени за натпреварот е 4.

ПРИЛОГ А

Прашања за тимовите за натпреварот за „загревање“.

Прашања за првиот тим:

1. Што е итен случај?(Ситуацијата на одредена територија која настанала како резултат на опасен природен феномен, природна катастрофа, несреќа или катастрофа што може да резултира или резултира со човечки жртви, оштетување на здравјето на луѓето, животната средина, значителни материјални загуби и нарушување на условите за живот на луѓето)

2. Наведете ги причините за несреќите во претпријатијата.(природни катастрофи, истрошеност на опремата, терористички напад, кадровски грешки итн.)

3. Како се мери дозата на радиоактивно зрачење?(Кај рентген)

4. Дефинирајте го концептот „мало“(лицата кои во моментот на извршување на делото имале 14 години, но не и 18 години)

5. Која од достапните работи може да се искористи за заштита на респираторниот систем при ослободување на токсични материи?(шал, шал, јака, ракав, белезници)

Прашања за вториот тим:

1. Во која насока треба да ја напуштите заразената зона?(нормално на насоката на ветерот)

2. Кој отровен гас е 2 пати потежок од воздухот?(хлор)

3. Колата ви падна во вода. Вашите постапки.(почекајте додека кабината не се наполни половина со вода, скршете ја чашата, вдишете длабоко и испливајте на површината)

4. Какви видови пожари знаете?(Шума, степски, тресет)

5. Наведете ги последиците од поплавата.(уништување на згради, објекти, губење на плодна почва, оштетување на комуникациите, скршени далноводи, заразни болести)

Прашања за третиот тим:

1. Пареите од која супстанца се најтоксични?(пареа на жива)

2. Наведете ги кривичните дела за кои е предвидена одговорност од 14-годишна возраст.(убиство, намерно нанесување на тешки и умерени телесни повреди, киднапирање, силување, вандализам, кражба на возила)

3. Какви природни катастрофи може да предизвика земјотресот?(цунами, вулканска ерупција, лавина, колапс и лизгање на земјиштето)

4. Обилните снежни врнежи можат да доведат до... (лавина)

5. Наведете ги причините за шумските пожари.(молња, суша и топлина, човек)

Прашања за четвртиот тим:

1. На која скала се мери интензитетот на земјотресот?(10 поени Рихтеровата скала )

2. Што треба да понесете со себе при евакуација од опасната зона?(вредни предмети, документи, комплет за прва помош, топла облека, вода и храна)

3. Наведете ги методите за гаснење шумски пожар.(вода, оган што доаѓа, сруши го пламенот, фрли земја)

4. Раководител на Министерството за вонредни ситуации на Русија.(Пучков Владимир Андреевич)

5. Како да повикате помош доколку се најдете под урнатините?(тропање на метални конструкции)

ПРИЛОГ Б

Задачи за тимови за натпреварот „Малку креативност“.

1. Земјотрес

2. Поплава

3. Ураган, торнадо

4. Пожар

ПРИЛОГ Б

Крстозбор бр.1

Животно кое помага да се најдат и спасуваат луѓе за време на катастрофи (куче)

Најчести итен случајна руска територија (пожар)

Дел од коловозот за пешаци (тротоар)

Зрачењето е штетно за здравјето (радијација)

Наука која ги проучува земјотресите (сеизмологија)

Сообраќајна несреќа (судир)

Ветер на деструктивна сила (Ураган)

Лизгалиште на патот ( мраз)

Автоматско око (фарови)

Топла маса за време на вулканска ерупција (лава)

Крстозбор бр.2

Вертикално:

1. професија претставник на службата за итни случаи (спасител)

2.место на појава на лавини и одрони (планини)

3.снежна маса која се движи од врвовите (лавина)

4. хидролошки феномен поврзан со зголемување на нивото на водата во акумулациите (поплава)

5.хемиски елемент што се користи во постројки за третман на вода (хлор)

6. џиновски бранови (цунами)

Хоризонтално:

1.ослободување на голема количина на енергија за краток временски период (експлозија)

подземен градски превоз (митрополит)

атмосферски феномен кој го попречува движењето на сообраќајот (магла)

објект кој произведува електрична енергија со ослободување на нуклеарна енергија (НПП)

Крстозбор бр.3

Хоризонтално:

1.пешак …….(транзиција)

2.паѓање на снежна маса од планината (лавина)

3.последица од несреќа со испуштање на хемиски и радиоактивни материи (загадување)

4.честичка на запалена или блескава материја (искра)

5. коловоз (пат)

Вертикално:

1.Чувство на акутен, неконтролиран страв (паника)

2.движење на земјата по падина под влијание на гравитацијата (свлечиште)

3.атмосферски феномен придружен со грмежи и молњи (невреме)

4.обилни врнежи во зима (снег)

5.лајнерот кој се урна по судир со санта мраз (Титаник)

Крстозбор бр.4

Хоризонтално:

1. механизам кој го спречува движењето на вагоните на железничка раскрсница (бариера)

2. силен ветер (торнадо)

3. оградување на патишта и тротоари (граница)

4. хемиски елемент неопходен за согорување (кислород)

5. врнежи во вид на замрзната вода (град)

Вертикално:

1. асфиксирачки гас со мирис на амонијак (амонијак)

2. замрзната вода на патот, создавајќи вонредна ситуација (мраз)

3. атмосферски феномен кој предизвикува пожар во шума (молња)

4. мерна единица на радиоактивна изложеност (х-зраци)

5. една од причините за поплавите (дождови)

ПРИЛОГ Г

1. Правила на однесување навечер на улица. (Како да избегнете да станете жртва на криминал навечер)

2. Правила на однесување во ситуација со напад од силувач.

3. Пожар во станот. (ТВ светнува)

4. Поплава. (Поплавата те затекна дома на 1 кат)

ПРИЛОГ Г

При првиот шок треба брзо да ја напуштите зградата на техничкото училиште. Откако ќе истрчате на улица, веднаш треба да се оддалечите од техничкото училиште и да застанете во близина на соседната зграда или ограда. Потребно е да останете смирени и присебни во случај на паѓање на потпорите на далноводот.

Доколку се појави пожар во вашиот дом, треба да навлажнете ќебе со вода, да се покриете со него и да се скриете под маса или кревет. Или истрчате на слетувањето, повикајте го лифтот и брзо слезете.

Вечерта се враќате дома и решавате да тргнете по кратенка низ неосветлените дворови. Гледајќи странец во уличката, ја стегна чантата и трчаше зад гаражата и почна да викаш за помош.

Ве фати поплавата дома на првиот кат. Треба брзо да ги соберете потребните работи: документи, ТВ, комплет за прва помош, козметика, да ги отворите прозорците и да отидете на покривот на куќата. Запалете оган за да привлечете спасувачи.

ПРИЛОГ Е

Загатки за тимови

Црвениот ѕвер седи во рерната,

Црвениот ѕвер е лут на сите,

Јаде огревно дрво од гнев

Цел час, можеби два.

Не допирајте го со рака -

Ја гризе целата дланка.(пожар)

**************************

Тоа е тесна, тесна куќа:

Во него се гушкаат сто сестри.

И која било од сестрите

Може да избие како пожар.(натпревари)

***************************

Може да се стопи, но не и мразот.

Тоа не е фенер, но дава светлина.(свеќа)

***************************

Под проѕирно парче стакло -

Мало сонце.(светилка)

***************************

Црвениот бик стои, трепери,

Црно - гледа во небото.(пожар, чад)

***************************

Паробродот талка напред-назад.

Ако застанете, тагата ќе направи дупка во морето.(железо)

***************************

Јас сум бушава, јас сум бушава,

Јас сум над секоја куќа во зима,

Над пожарот над фабриката,

Над огнот и паробродот,

Но, никаде ме нема

Не може да се случи без оган.(чад)

***************************

Побрзајте, зуи:─ Попушти!

Трепка синото око.

Ајде да стигнеме таму на време - неволја

Мене за деца и возрасни.

(пожарникарски мотор)

***************************

Стопена стрела

Во близина на селото падна даб.(молња)

***************************

Брзам насекаде

И си викам едноставно.....(остаток)

***************************

Уши и мила. Под нив е кригла.

Празното тропа, полното молчи.(кофа)

***************************

Подготвени да им помогнат на сите:

И копајте и заспијте...

Како се викам момци?

Погодивте... (лопата)

Татјана Малигина
Квиз „Спортски час“

Квиз на темата: « Спортски час»

Цел: Одржувајте интерес за когнитивни активности; развиваат способност да се слушаат едни со други.

Игра « Квиз» прв пат се појави во 1928 година во списанието „Огоњок“. Се разбира, пред ова имаше слични игри кои имаа различни имиња. Автор на насловот Квиз(Викторија – победа)веројатно бил уредникот „Огоњок“. Познат новинар, публицист Михаил Колцов. ВО „Огоњок“беа објавени неколку десетици квизови, секое од нив содржи 40–50 прашања, на кои требаше да се одговори импровизиран.

Во игра - квиз сите прашања за спортот.

А победата ќе му биде доделена на оној кој постигнал највисоки резултати.

Воспитувач: Значи, да започнеме.

1. Именувајте ги видовите спортови, која ја има најлесната топка. (Тенис.)

2. Наведете ги најчестите видови во светот спортови. (Трчај.)

3. Наведете го најчестиот тип на зимска игра спортови. (Хокеј.)

4. Наведете ги најпопуларните транспортлек во Виетнам. (Велосипед.)

5. Наведете ја најважната фигура во шаховска партија? (Крал.)

6. Погодете ја загатката:

Кога пролетта си го зема данокот

И потоците ѕвонат

Ја прескокнувам.

А таа - преку мене. (Јаже за скокање.)

7. Главното лице на спортско игралиште? (Судија.)

8. Наведете го најсилниот шахист во 80-тите години на 20 век? (Г. Каспаров.)

9. Именувајте најмногу "Англиски"тип на боречки вештини. (бокс.)

10. Наведете ги националните видови спортови? (Фрлање ласо, фрлање секира, скокање преку санка, трчање со стап, тројно скок.)

11. Заврши ја поговорката: „Повторно грижете се за фустанот и вашето здравје... (од мали нозе.)

12. Наведете тоник пијалок именуван по фудбалер? (Кафе Пеле.)

„Вежбајте за да го мобилизирате вниманието“.

Почетна позиција - стоење, рацете по телото.

1 - Десна рака на појасот,

2 - левата рака на појасот,

3 - десната рака на рамото,

4 - левата рака на рамото,

5 - десната рака горе,

6 - левата рака нагоре

7-8 - плескање со рацете над вашата глава.

9 - Ставете ја левата рака на вашето рамо,

10 - спуштете ја десната рака на рамото,

11 - левата рака на појасот,

12 - десната рака на појасот,

13 -14 - плескање со рацете на бутовите.

1. повторете 4-6 пати.

Темпо: 1 пат бавно, 2-3 пати средно. 4-5 брзо, 6 бавно.

13. Наведете ги најпрестижните натпревари на кои сте учествувале спортисти Античка Грција . (Олимписки игри.)

14. Именувајте ги видовите спортовиимајќи најмногу „висока титула“? (Атлетика - „Кралица спортови» .

15. Погодете ги загатките:

Ние сме пргави сестри -

Занаетчиите трчаат брзо.

На дождот лежиме,

Трчаме во снегот. (Скија.)

Оваа загатка не е лесна:

Секогаш пишувам во две "До".

Удри и топката и пакот со стапот,

И моето име е ... (Хокеј.)

17. Зимски поглед спортовии омилената забава на децата. (Скија.)

Моите нови пријатели

И сјајна и лесна.

И тие се веселат со мене на мразот,

И тие не се плашат од мраз. (Лејзи.)

19. Именувајте ги видовите спортови, која ја содржи најголемата топка. (Пушбол, дијаметар 1,8 м.)

20. Чаша за победникот. (Шолја.)

21. Натпревар во кој сите Спортска опрема. (Штафетна трка.)

22. Геометриска фигура, означен во центарот на фудбалското игралиште. (Заокружи.)

23. Најпознатиот советски хокеарски голман. (Лев Јашин.)

24. Натпревари за автомобили. (Рели.)

25. Судија во боксерскиот ринг. (Судијата.)

Публикации на тема:

„Зимски квиз“Темата е „Зимски квиз“. Цел: Продолжете да ги учите децата да играат во тим, да ги слушаат нивните противници, да ги надополнуваат одговорите на нивните другари и да го идентификуваат нивното ниво.

Цел: да се формира разбирање на децата за знаменитостите на улицата Љубински Проспект. Воведување на архитектурата на зградите. Цели: Развијте.

„Спортски град“ Летно спортско слободно времеВодечки. Внимание! Внимание! Ги поканувам сите момчиња и девојчиња да одат во нашиот спортски град. Ви предлагам да ја земете вашата брзина со вас.

Квиз „Што? Каде? Кога?"Цел: да се систематизира знаењето на децата од предучилишна возраст за зеленчук и овошје. Задачи: - изберете го потребниот материјал за составување прашања..

Квиз за предучилишна возраст за сообраќајни правилаКвиз за предучилишна возраст за сообраќајни правила Резиме на квиз во подготвителна групана тема „Правила“ сообраќај» 1. Загатки: 1. Рано наутро.