Ориентален институт, Катедра за руски јазик, тел. Катедра за ориентални јазици. Список на вработени на Катедрата за ориентални јазици

генерални информации

Катедрата за ориентални јазици вработува 17 лица (вклучувајќи 1 доктор и 9 кандидати за филолошки, историски науки и културни студии): 15 наставници и 2 лаборанти. Меѓу наставниците на катедрата се познати ориенталисти: Т.В. Ивченко, С.В. Куланда, А.Н.Коробова, М.Б. Рукоделникова, И.А. Газиева, М.В. Торопигина и други.Раководител на Катедрата за ориентални јазици од 2000 година е кандидатот за филолошки науки Марија Борисовна Рукоделникова.

Катедрата за ориентални јазици е создадена во 1992 година на Факултетот за теоретска и применета лингвистика на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки. Неколку години ова беше единствениот оддел на универзитетот каде што се изучуваа ориентални јазици (во тие години: кинески, јапонски, дари, арапски, тамилски, монголски, индонезиски, хинди, персиски, турски, таџикистански, корејски итн. ). Потоа, благодарение на проширувањето на активностите на катедрата, ориенталните јазици почнаа да се изучуваат на историско-филолошките, филозофските факултети, Факултетот за историја на уметност и во Центарот за социјална антропологија. Денес, ориенталните јазици се изучуваат и на Факултетот за историја, политички науки и право, на Институтот за ориентални култури и антика и на други катедри на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки. Првиот раководител на Катедрата за ориентални јазици, негов основач бил Г.А. Ткаченко.

Во 1992-1993 година на одделот. Од Академијата на науките и од најдобрите московски универзитети дојдоа познати ориенталисти, меѓу кои имаше филолози, литературни научници, веронаучници, историчари на уметност, историчари, филозофи и експерти за култура. Во истите тие години, Г.А. Ткаченко организираше интердисциплинарен научен семинар посветен на компаративното проучување на културите различни народи, кој долги години обединуваше научници не само од Рускиот државен универзитет за хуманистички науки, туку и од други научни и образовни центриМосква. Уникатноста на семинарот лежи во професионалната разновидност на неговите членови, како што многумина забележуваат, работата на овој конкретен семинар во голема мера придонесе за последователното појавување на ориентални студии на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки на други факултети и отворањето во 1994 г. научен, а потоа и образовен оддел - Институтот за ориентални култури (денес - Институт за ориентални култури). култури и антика).

Во 2000-тите, опсегот на научни, образовни и методолошки активности на персоналот на одделот се прошири. Се интензивира применета насока: во тесна соработка со студентите, се работи на создавање електронски двојазични и повеќејазични речници: објавен е електронски хинди-руски речник на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки (на чело со вонреден професор И.А. Газиева), во 2009 година, со поддршка на грант од Рускиот државен универзитет за хуманистички науки, тим на автори под надзор на. М.Б. Рукоделникова развива мултимедија со олимписка тема електронски речник. Одделот за ориентални јазици одржува неколку научни семинари (на пример, семинар за кинеска лексикографија од Т.В. Ивченко). Газиева активно ја користи информатичката технологија во образовниот процес кога предава хинди јазик: учениците ја пополнуваат едукативната содржина создадена порано едукативен порталХинди-Индија, посветена на учење хинди во Русија.

Кадарот на одделот е активно научна работа, особено со организирање интересни научни настани. Од 2000 година, се одржуваат годишни научни читања во спомен на првиот раководител на одделот, Г.А. Ткаченко. Вработени не само на Институтот за лингвистика и други катедри на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки, туку и наставници и истражувачи од водечките хуманитарни универзитетиМосква и институтите на Руската академија на науките. Од 2011 година, во рамките на Читањата се појави посебен дел „млади“, каде презентации можат да прават апсолвенти, додипломци, дипломирани студенти и млади вработени во Институтот за лингвистика. Во 2007, 2008 и 2010 г одделението организираше и спроведе три Меѓународни конференции„Ориентални јазици и култури“, кои добија голема меѓународна и научна резонанца. На конференциите учествуваа научници - специјалисти од различни области на ориентални студии - од Москва, Уфа, Казан, Грузија, Азербејџан, Казахстан, Украина, Узбекистан, Универзитетот во Лондон (Велика Британија), Осло (Норвешка), Стокхолм (Шведска), Универзитетот во Делхи и Универзитетот од нив. J. Нехру (Индија). Објавени се трудови од сите три конференции.

Благодарение на напорите на раководството на Катедрата за ориентални јазици и со поддршка на Канцеларијата за ширење на кинескиот јазик во странство (НРК), на крајот на 2007 година беше отворен првиот институт Конфуциј во Москва на Руски државен универзитет за хуманистички науки, чиј извршен директор е руска странаТарас Викторович Ивченко е вонреден професор на катедрата.

Во последните неколку години наставниот кадар на катедрата подготви голем број неспоредливи учебници и наставни помагала(И.А. Газиева, Т.В. Ивченко, Г.А. Васиљев, М.Б. Рукоделникова и О.А. Салазанова, О.Ју. Мансурова) на соодветните ориентални јазици, објавени се голем број речници и други наставни материјали.

Во текот на 20-те чудни години од своето постоење, одделот постојано се развива, а бројот на дипломирани студенти на Институтот за лингвистика на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки со познавање на ориентални јазици расте. За квалитетот на наставата по ориенталистика во комбинација со длабоко знаењеЗа теоријата на јазикот сведочи големата побарувачка за нашите ориентални дипломци. На пример, поранешните дипломци на Институтот за лингвистика целосно обезбедуваат настава на кинески јазик на Институтот за ориентални култури и антика, многумина предаваат ориентален јазик на Вишото економско училиште, RUDN, Институтот за практични ориентални студии и Институтот Конфучие на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки. Познавањето на источните јазици помага да се најде работа во областа на ИТ технологиите (во познати компании како ABBYY, Yandex, Avicomp Services, Kaspersky Lab, Nanosemantics), во комерцијални компании поврзани со Истокот. Нашите дипломци завршуваат магистерски и постдипломски студии не само на водечките институти на Руската академија на науките и универзитетите во земјата, тие се добредојдени гости на универзитетите во Индија, Кина, Јапонија, Тајван и во најголемите ориентални центри во Европа и САД. .

Во моментов, наставниците на катедрата предаваат студенти на Институтот за лингвистика, како и на Филозофскиот факултет, на Институтот за ориентални култури и антика, на Факултетот за историја на политички науки и право и на Институтот за историја и архив. Меѓу предметите што се изучуваат на Катедрата за ориентални јазици: Практичен курс за ориентален јазик (арапски, кинески, јапонски, корејски, турски, хинди), Историја на регионот (Јапонија, Кина, Западна Азија), Култура на регионот (Кина , Јапонија, Западна Азија), курсеви за теоретска граматика на хинди, кинески, јапонски, турски и арапски јазик, јазици на традиции (бунго, венјан, класичен арапски, санскрит). Се изучуваат специјални изборни предмети.

Наставниците на катедрата ги надгледуваат предметите и дипломските работи напишани на материјалот од ориенталните јазици. Приоритетни области на научна работа се:

• Истражување на вокабуларот на ориенталните јазици
• Лексикографија
• Типологија на источните јазици
• Истражување на јазикот за разговор
• Истражување на јазикот за рекламирање
• Истражувања од областа на семантиката и прагматиката на источните јазици

Одделот врши активна методолошка и организациска работа. Една од главните насоки е поврзана со развојот на нови учебници за студенти кои зборуваат руски (на хинди, кинески). Наставниците на одделот спроведуваат јазична практика за студенти (Е.Д. Богојавленскаја организира преведувачка практика на јапонски јазик, И.А. Газиева оди со студенти на краткорочни стажирање во Индија). Катедрата за ориентални јазици ги организира веќе традиционалните научни читања во спомен на Г.А. Ткаченко.

Одделот работи неколку постојани работилници:

• Од пролетта 2012 година, Катедрата за ориентални јазици одржува меѓуфакултетски и меѓууниверзитетски научен семинар „Истокот е деликатна работа“, наменет за широк спектар на учесници, пред се студенти, дипломирани студенти и млади научници на Институтот. за лингвистика и други катедри на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки, заинтересирани за јазици и култура на Исток.
• Научен и методолошки семинар за создавање на нов учебник по кинески јазик за студенти кои зборуваат руски ( заеднички проектсо Универзитетот Хеилонџијанг, Кина) (супервизор Т.В. Ивченко);
• Семинар за употреба на нови информатички технологииво изучувањето на ориенталните јазици (водено од И.А. Газиева).

• Антонијан К.В. Морфологија на резултатски конструкции на кинески јазик (монографија, 17 стр.). М., Мравка, 2003 година.
• Алексеев В.О., Башарин П.В., Бобровников И.Ф., Гимадеев Р.И. Татар шамаил: збор и слика М.: Издавачка куќа. Куќата на Марјани. 2009 година
• Богојавленскаја Е.Д. Земја студии на Јапонија. М., Јапонија денес, 2004 година
• Василиев Г.А. „Арапски приказни“ (на литературен и разговорен арапски јазик) за сите нивоа и курсеви;
• Василиев Г.А. Збирка „Приказни и романи - II“ (на колоквијален арапски јазик);
• Василиев Г.А. Збирка „Услужни зборови“ (на колоквијален арапски јазик);
• Василиев Г.А. Збирка „Читање арапски филмови“ (на колоквијален арапски јазик);
• Василиев Г.А.. Прирачници за арапски јазик за ученици од 1 и 2 ниво арапски.// М., ВКС. За внатрешна употреба International House. 2004 година.
• Ветров П.П. Фразеологија на современиот кинески: синтакса и стилистика. – М.: Ориентална книга, 2007. – 368 стр. (17 стр.)
• Ветров П.П. Проблемот на лингвистичкиот експеримент воопшто и кинеската фразеологија // Проблеми на експерименталната лингвистика и онтогенезата на говорот: До 60-годишнината од А.М. Шахнарович. Реп. ед. К.Ја. Сигал. – М.: „Хуманитарна“, 2004. – стр. 132-139.
• Ветров П.П. Одраз на кинеската национална култура во фразеологијата на нејзините говорници // Културата како текст: Зборник на трудови од научна конференција // Институт за лингвистика на Руската академија на науките, Смоленск Универзитетот за хуманистички науки, – Смоленск: „Универзум“, 2005. – стр. 67-72.
• Ветров П.П. Техника за додавање како средство за лингвистички експеримент во фразеологијата // Јазик и размислување: психолошки и јазични аспекти. Материјали на 5-та серуска научна конференција (Пенза). – М.-Пенза, 2005. – стр. 113-115.
• Ветров П.П. Фразеологија во кинеската национална култура // Светот на кинескиот јазик, бр. 1 (15), 2005. – стр. 3-8.
• Ветров П.П. Функции за формирање на текст на кинески фразеолошки единици (врз основа на анализа на експериментален и текстуален материјал) // Лингвистика на говорот во теорија и експеримент. Саб. научни работи – М.: „Хуманитарна“, 2005. – стр. 45-73.
• Ветров П.П. Преседан како суштински фактор во формирањето и зачувувањето на фразеолошките единици во кинескиот јазик // Информативен потенцијал на зборови и фразеолошки единици. Меѓународна научна и практична конференција посветена на споменот на професорот Р.Н. Попова (на неговиот 80-ти роденден). Саб. научни работи – Орел, 2005. – стр. 26-30.
• Ветров П.П. (коавторство со д-р Сигал К.Ја.), Синтакса и фразеологија во интеракција на вкрстено ниво // Јазик. Текст. Дискурс: Интеруниверзитетски научен алманах / Ед. Г.Н. Манаенко. Број 4. – Ставропол – Пјатигорск: ПГЛУ, 2006. – стр. 213-222.
• Ветров П.П. Проблеми на внатрешната синтакса на фразеолошките единици на кинескиот јазик // Прашања за лингвистика, бр. 6, 2006. – стр. 62-75.
• Ветров П.П. Улогата на преседан во процесот на формирање и зачувување на фразеолошки единици во кинескиот јазик // Билтен на Московскиот универзитет, бр. 1, 2007. – стр. 136-142.
• Ветров П.П. Експериментална студија на факторите на репродукција на фразеолошки единици во кинескиот говор // Истражување на говорот: теорија, експеримент, практика: саб. научни работи Рос. Академик науки, Институт за лингвистика / Одговорен. ед. К.Ја. Сигал. – М., 2007. – стр. 113-125.
• Ветров П.П. Преглед на книгата: Сигал К.Ја. Синтаксички студии / Рос. Академик науки, Институт за лингвистика РАС. – М.: Академик. хуманитарен истражување, 2006. – 156 стр.// Прашања по лингвистика, бр.6, 2007. – стр. 130-34
  Ветров П.П. Преглед на книгата: Сигал К.Ја., Јуриева Н.М. Експериментален метод и негова примена во говорното истражување / Реп. ед. В.А. Виноградов; Рос. Академик науки, Институт за лингвистика РАС. – М.: Кључ-С, 2009. – 240 стр.// Филолошки прашања, бр. 2 (32), 2009. – стр. 97-100.
• Ветров П.П. Функции за формирање на текст на кинески фразеолошки единици (врз основа на анализа на експериментален и текстуален материјал) // Билтен на Московскиот институт за лингвистика, бр. 1, 2011. – стр. 8-23.
• Ветров П.П. (ко-уредник) Кинески за туристи / комп. Ванг Џијан. – Пекинг: Синолингва; М.: АСТ: Восток-Запад, 2007. – 150 стр.
• Ветров П.П. (ко-уредник, коавтор) Нови хоризонти. Интегриран курс по кинески јазик. Учебник, том 1, дел 1/ П.П. Ветров, Т.В. Ивченко (главен уредник), О.М. Мазо, Л.С. Холкина (新编汉语新目标, 第一册, 上) - Пекинг: Издавачка куќа за образовни науки (教育科学出版社), 2012. - 183 стр.;
• Ветров П.П. (ко-уредник, коавтор) Нови хоризонти. Интегриран курс по кинески јазик. Учебник, том 1, дел 2/ П.П. Ветров, Т.В. Ивченко (главен уредник), О.М. Мазо, Л.С. Холкина (新编汉语新目标, 第一册, 下) - Пекинг: Издавачка куќа за образовни науки (教育科学出版社), 2012. - 344 стр.;
• Ветров П.П. (ко-уредник, коавтор) Нови хоризонти. Интегриран курс по кинески јазик. Работна тетраткасо вежби за учебникот за том 1/ П.П. Ветров, Т.В. Ивченко (главен уредник), О.М. Мазо, Л.С. Холкина (新编汉语新目标学生用书, 第一册) – Пекинг: Издавачка куќа за образовни науки (教育科学出版社), 2012. – 246 стр.
• Газиева И.А. „Хиндиски јазик од А до Ш“;
• Газиева И.А. Збирка на хинди јазик на УМК, 2004 година, М.: РСУХ.
• Газиева И.А. Ситуациски хинди. Учебник (заверен од образовната институција на Министерството за образование и наука на Руската Федерација). М.: Восток-Запад, 2006 година.
• Газиева И.А. Хинди јазик за еден месец. Серија: Реални упатства странски јазици. М.: Восток-Запад, 2006 година.
• Газиева И.А. Елементарна граматика на хиндискиот јазик. Серија: Вистински самоучители по странски јазици М.: Восток-Запад, 2006 година.
• Газиева И.А. 500 најважни зборови на хинди јазик. М.: Восток-Запад, 2006 година.
• Газиева И.А. Индија. Џебна енциклопедија. М.: Восток-Запад, 2006 година.
• Газиева И.А., Гришина А.Д., Коган С.А., Кононова Т.В., Сеничка А.В. Шетајќи низ Индија. Зборник на едукативни текстови за регионални студии. Ед. И.А. Газиева. – М.: Восток-Запад, 2004 година.
• Газиева И.А., Гришина А.А., Кононова Т.В., Сеничка А.В., Переверзева С.И. Индија: култура и политика. Колекција едукативни материјалина хинди јазик. М.: Поддршка ST, 2007 година.
• Газиева И.А. Деловно писмо на хинди. Материјали за практична настава за пишување деловни писма. Учебник М.: Поддршка СТ, 2007 година.
• Газиева И.А. Руско-хинди предметен речник. Делови 1, 2, 3. За активно учење на зборови и консолидација вокабулар. 9.000 зборови. Издавач: T&P Books Publishing. 2010 година
• Ивченко Т.В. (главен уредник) Нови хоризонти. Интегриран курс по кинески јазик. Том 1 Дел 2;
• Ивченко Т.В. (главен уредник) Нови хоризонти. Интегриран курс по кинески јазик. Том 1 Дел 1;
• Ивченко Т.В. (главен уредник) Нови хоризонти. Интегриран курс по кинески јазик. Том 1 Работна тетратка за учениците;
• Кононова Т.А., Гришина А.С., Сеничка А.С., Лобзина А.Л., Коган С.М. Хиндиски синонимски речник. Електронска варијанта. Проект менаџер – И.А. Газиева
• Костиркин А.В. (уредник и автор), И. С. Попова, А. Ја. Беликов и други Јапонско-англиско-руски речник за инсталација на индустриска опрема. 8000 термини. 18 стр. М.: Јапонија денес. 2010 година
• Костиркин А.В. (уредник и автор), И. С. Попова, Ју. О. Милосердова и други Јапонско-англиско-руски градежен речник. 17.000 термини. 29 стр. М.: Newtech Lingua, 2012 година
• Кузњецов П.И. Учебник по турски јазик. М.: Ант-Хајд, 1999 година.
• Куланда С.В. Визуелен фолклор. Поетика на скитскиот животински стил (коавторство со М.Н. Погребова и Д.С. Раевски). 11, 25 п.л. М., IV РАС. 2013 година
• Мансурова О.Ју „15 приказни за домашно читање“ (на турски);
• Мансурова О.Ју. Голем турско-руски руско-турски тематски речник. Околу 8 илјади зборови и изрази М.: АСТ: АСТ МОСКВА: Исток-Запад. 2008 година
• Мансурова О.Ју. Просторни односи. Презентација и пренос во повеќејазичен систем за машинско преведување (заснован на англиски, руски и турски јазик) 15,2 стр. LAP LAMBERT Academic Publishing CmbH&Co.KG. 2011 година
• Мансурова О.Ју. Речник на афикси на современиот турски јазик. Со граматичка референца. Повеќе од 3,5 илјади афикси и нивни комбинации М.: АСТ: АСТ МОСКВА: Исток-Запад. 2008 година
• Мансурова О.Ју. турски јазик во електронските медиуми;
• Рудницкаја Е.Л. Контроверзни прашања на корејската граматика: теоретски проблеми и методи за нивно решавање 12 стр. М.: Источна литература, 2010 година
• Рукоделникова М.Б., Газиева И.А. [реп. ед.]. Ориентални јазици и култури: материјали од I International. научни Конф., 22-23 ноември. 2007 - М.: РСУХ, 2007. - 379 стр.
• Рукоделникова М.Б., Газиева И.А. Ориентални јазици и култури: материјали од II интернационала. научни Конф., 20-21 ноември. 2008 - М.: РСУХ, 2008. - 369 стр.
• Рукоделникова М.Б., Газиева И.А. Ориентални јазици и култури: материјали од III меѓународна. научни Конф., 22-23 ноември. 2010 - М.: РСУХ, 2010. - 373 стр.
• Рукоделникова М.Б., Салазанова О.А. Кинески јазик: наставни материјали за специјалитети 021800 - Теорија. И применета лингвистика, 020100 - Филозофија / - М.: РСУХ, 2006. - 129 стр.
• Стругава Е.В., Шефтелевич Н.С. „Ние читаме, пишуваме, зборуваме јапонски.“ - том 1. М.: Мравка, 2000 година, со аудио касети.
• Стругава Е.В., Шефтелевич Н.С. „Ние читаме, пишуваме, зборуваме јапонски.“ - том 2. М.: Мравка, 2001 година, со аудио касети.
• Торопигина М.В. „Две медицински сестри“ Приказна од 16 век // Јапонија. Патот на четката и мечот 2004, бр.4.
• Торопигина М.В. Шиба Зенко „Вкусот на сосот за домашни јадења“ Приказна од 18 век. Превод, воведна статија // Јапонија. Патот на четката и мечот 2004, бр.3.
• Јурченко А.Г., Башарин П.В., Гончаров Е.А. Златна орда: помеѓу Јаса и Куранот (почеток на конфликтот), Резиме книга 5 стр. СПб.: Евроазија. 2011 година

Образовни програми во кои учествува катедрата

Универзитетска диплома:

• „Фундаментална и применета лингвистика“ (Институт за лингвистика)
• „Меѓународни односи“ (Историско-архивски институт)
• „Странски регионални студии (Азија)“ (Историски и архивски институт)
• „Филозофија на истокот“ (Филозофски факултет)
• „Ориентални и африкански студии“ (Јазици и литератури на Индија) (IVKA)

Специјалност:

• „Теоретска и применета лингвистика“ (без специјализација) (Институт за лингвистика)
• „Теоретска и применета лингвистика“ (со специјализација „Јазици и теорија на комуникациите“) (Институт за лингвистика)
• „Источна филозофија“ (Филозофски факултет)

Список на вработени на Катедрата за ориентални јазици

• Марија Борисовна Рукоделникова – Кандидат за филолошки науки, вонреден професор, раководител на катедрата за ориентални јазици. [заштитена е-пошта]
• Асија Рјахимовна Абјанова – Кандидат за историски науки, виш предавач."Арапски јазик". Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]
• Георги Алексеевич Василиев „Арапски јазик“, „Современа арапска литература“. Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]
• Павел Павлович Ветров – Кандидат за филолошки науки, вонреден професор.„Кинески“. Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]
• Индира Адилиевна Газиева – вонреден професор. „Хинди“. Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]
• Тарас Викторович Ивченко – Доктор по филологија, вонреден професор, директор на Институтот „Конфуциј“ на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки.„Кинески јазик“, „Историја на проучуваниот регион (Кина)“, „Јазик на традицијата: вењански јазик“, „Култура на проучуваниот регион (Кина)“, „Проблеми на лексикографија на кинески класични споменици“. Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]
• Анастасија Николаевна Коробова – Кандидат за филолошки науки, вонреден професор.„Кинески“. Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]
• Александар Вјачеславович Костиркин - кандидат за филолошки науки, виш предавач. "Јапонски јазик". Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]
• Олга Александровна Салазанова - виш предавач.„Кинески“. Е-пошта за контакт: [заштитена е-пошта]

Дисциплини кои се изучуваат на катедрата

Поради зајакнувањето на економската состојба на земјите Далечен Истоки ревизијата на Русија на нејзините политички насоки, побарувачката за специјалисти со познавање на источните јазици постојано се зголемува на пазарот на трудот. Ајде да се обидеме да одговориме на прашањето каде и како се изучуваат ориенталните јазици на московските универзитети.

Ако апликантот цврсто одлучил не само да научи ориентален јазик на еден од универзитетите во Москва, туку и да стекне длабоко познавање на културата на земјата на јазикот што се изучува, тогаш најдобро е да се даде предност на специјалитетот „Ориентални и африкански студии“. Оваа специјалност може да се добие само на пет градски универзитети:

*по четири предмети

Престижно: Национален истражувачки универзитет Висока школа за економија

Филијала Ориентални студии HSE, кој од тековната академска година се одвои од Филозофскиот факултет и стана дел од Факултетот за економија и светска политика, беше отворен во 2009 година. Она што го прави овој оддел особено интересен е тоа што не само што суштински ги учи ориенталните јазици и култури, туку и ги запознава студентите со методите и начините на работа во земјите од Истокот. Во голема мера благодарение на деловниот фокус на одделот, тој успеа да го престигне преодна оценкаи трошоците за обука Мека на ориенталисти од минатите години - Институтот за азиски и африкански земји на Московскиот државен универзитет.

Во меѓувреме, толку младо одделение не може да се пофали со богат избор на јазици понудени за студирање. Тука активно се развиваат четирите најпопуларни насоки: кинески, јапонски, корејски и арапски. Задолжителната програма вклучува изучување на еден источен јазик, меѓутоа, од втората година (предмет на добри академски перформанси) како дел од изборниот предмет, можете исто така да започнете да учите втор источен јазик. Дали е можно да се совладаат два ориентални јазици за само 4 години студирање, останува на студентот да одлучи.

Основно: Московскиот државен универзитет. М.В. Ломоносов

Апликант кој може да се пофали со добра јазична подготовка, одлични резултати од обединет државен испит, длабоко познавање на историјата (факултетот обезбедува дополнителни приемен испит) и непоколеблива желба да станете одличен ориенталист, пред сè, треба да се обидете да влезете во Институтот за азиски и африкански студии на Московскиот државен универзитет. Овде, обичните ученици се претвораат во специјалисти кои не само што совршено го владеат источниот јазик, туку ја разбираат и литературата, историјата, културата, политиката и економијата на земјата на јазикот што се изучува.

И, се разбира, ниту еден московски универзитет не може да се натпреварува со ISAA во бројот на ориентални јазици понудени за студирање. Така, на филолошкиот отсек на факултетот тековно воспитно-образовната дејност спроведуваат осум катедри:

• Арапска филологија (арапски јазик и неговите дијалекти);
• јапонска филологија (јапонски јазик);
• Кинеска филологија (кинески јазик);
• Иранска филологија (персиски, дари, паштунски и таџикистански јазици, како и (дополнително) ерменски и грузиски јазици);
• Индиска филологија (хинди, урду и тамилски јазици);
• Турска филологија (турски, туркменски и узбекистански јазици);
• филологија на земјите од Југоисточна Азија, Кореја и Монголија (виетнамски, корејски, индонезиски, малезиски, филипински, монголски, бурмански, кмерски и лаотиско-тајландски јазици);
• Западноевропски јазици (специјализиран за настава на втор странски јазик).

Влегувањето во Институтот за азиски и африкански студии не е полесно од влезот на други факултети на Московскиот државен универзитет; студирањето е многу тешко (особено ако апликантот планира да студира ориентален јазик од нула). Но, по четири години непроспиени ноќи и преполнување на Хуруф со хиероглифи, матурантот ќе добие непроценливо складиште на знаење, посакувана диплома и налет на интересни понудиод страна на работодавачите. Патем, можете да студирате ориентални јазици на овој московски универзитет на договор: во 2014 година, факултетот додели 41 договорно место. Сепак, како и обично на Московскиот државен универзитет, ова нема да биде евтино: школарина во 2014/15 академска годинаизнесуваше 325.000 рубли.

Достапно: Московски градски педагошки универзитет

MSPU е еден од најдемократските универзитети во Москва каде што можете да студирате ориентални јазици. Така, за да биде примен во буџетот во 2014 година во специјалитетот „Ориентални и африкански студии“ (профил „Јазици и литератури на азиски и африкански земји - кинески“), апликантот требаше да освои само 227 поени на обединетиот државен испит . И во профилот „јапонски јазик“ - 235 поени. За секој правец се издвојуваат 10 буџетски и 10 вонбуџетски места.

Забележете дека профилот „Превод и преведувачки студии“ (со квалификација за лингвист) е малку попопуларен на овој московски универзитет. Преодната оценка за катедрата за кинески јазик во 2014 година била 247 поени, а за катедрата Јапонски јазик- 246 поени. Секој оддел прифаќа 5 студенти за буџетски места и 10 за небуџетски места. Сепак, цената на школувањето на Институтот за странски јазици на Московскиот државен педагошки универзитет е само 150.000 рубли годишно, така што дури и точките наведени погоре не се толку критични.

И покрај фактот дека одделенијата за кинески и јапонски јазици во градот Москва педагошки универзитетбеа отворени дури во 2006 година, успеаја да воспостават меѓународна соработка и да организираат бесплатни пракси за студенти во земјата на јазикот што го учат. Ова е особено точно за одделот за кинески јазик, од кој повеќе од 20 студенти секоја година одат во Кина за една година или семестар. Покрај тоа, универзитетот вработува наставници што зборуваат мајчин јазик.

За студентите кои студираат ориентални јазици на овој московски универзитет, исто така е задолжително да учат англиски како втор странски јазик. Дополнително, постои можност за изучување на друг европски јазик за плаќање. Еден од значајните недостатоци за студентите кои не се резиденти е тоа што нема студентски дом во МСПП.

Нестабилен: Руски државен хуманитарен универзитет

На рускиот државен универзитет за хуманистички науки, можете да го совладате специјалитетот „Ориентални и африкански студии“ на два факултети одеднаш: на Институтот за ориентални култури и антика, како и на Факултетот за историја, политички науки и право Историско-архивски институтРСУХ. Во исто време, двете катедри на универзитетот значително ги загубија своите позиции оваа година. Ако во 2013 година, за да се влезе во наведената специјалност, беше неопходно да се освојат 257 поени според три резултати од обединетиот државен испит, тогаш во 2014 година - само 219.

Катедрата за модерен исток на Факултетот за историја, политички науки и право спроведува наставна програмаво пет области: арапски студии, кинески студии, ирански студии, турски студии и јапонски студии. Сепак, главните јазици за настава се само арапски и кинески. Во исто време, наставата по кинески на Рускиот државен универзитет за хуманистички науки ќе чини 190.000 рубли годишно, што е за 20.000 повеќе отколку кога се специјализирани за други ориентални јазици.

Институтот за ориентални култури и антика има три одделенија каде што се изучуваат ориентални јазици:

• Катедра за историја и филологија на античкиот исток (арапски и персиски јазици);
• Катедра за историја и филологија на Јужна и Централна Азија (санскрит, хинди, урду, персиски, тамилски, монголски, тибетски, турски и казахстански јазици);
• Катедра за историја и филологија на Далечниот Исток (кинески, јапонски, корејски, виетнамски и лаотско-тајландски јазици).

Сепак, вреди да се земе предвид дека во услови кога факултетот издвојува само 15 буџетски места за специјалитетот „Ориентални и африкански студии“, во реалноста ќе биде речиси невозможно да се избере, на пример, тибетскиот како прв јазик. И можноста да се специјализираат во „Историја и филологија на Тајланд и Лаос“ е обезбедена само на договорна основа. Со други зборови, ако апликантот дефинитивно сака да студира редок ориентален јазик, тогаш единствениот универзитет во Москва кој е подготвен да гарантира таква можност е Институтот за азиски и африкански студии на Московскиот државен универзитет.

Минијатура: Државен академски универзитет за хуманистички науки при Руската академија на науките

И покрај фактот дека GAUGN е единствениот универзитет во Русија што е основан врз основа на Руската академија на науките, неговата популарност не е толку висока. Универзитетот има многу малку буџетски места (а за специјалитетот „Ориентални и африкански студии“ воопшто нема), нема студентски дом, образовните згради се наоѓаат во различни делови на Москва и, како резултат на тоа, има малку студенти на универзитетот, а повеќето од нив имаат многу скромни резултати од обединет државен испит. Така, во 2014 година, само 5 студенти беа запишани во специјалитетот GAUGN „Ориентални и африкански студии“, од кои четворица имаа резултати од унифициран државен испит под 200.

Најзначајниот недостаток на предавањето ориентални јазици на овој московски универзитет е тоа што никој овде не е специјализиран за самите јазици. Ориенталистите се обучуваат овде на катедрата за филозофска и политичка мисла на Истокот, која има многу, многу индиректна врска со филологијата.

Втората опција за студирање ориентални јазици на московските универзитети е да студирате за да станете филолог, лингвист, преведувач или учител. Оваа можност ја даваат голем број образовни институции во главниот град. Меѓу оние универзитети што не беа опишани погоре, вреди да се истакне:

Московскиот државен лингвистички универзитет

На Катедрата за ориентални јазици на преведувачкиот факултет на Московскиот државен лингвистички универзитет можете да научите арапски, кинески, јапонски, турски, персиски и корејски јазици. На овој московски универзитет се распределени 110 буџетски места за насоката „Преведувачки и преведувачки студии“ (за сите јазици, вклучително и европскиот). Преодниот резултат во 2014 година беше 237 поени, обуката се изведува само со буџет. Интересно е што оваа образовна институција прифаќа Резултати од обединет државен испитне само на вообичаениот англиски, германски и француски, но и на шпански.

Секако, на јазичен универзитет со толку богата историја и добра репутација, треба да се смета на длабока и сеопфатна настава по јазик. Катедрата соработува со многу образовни институции во Турција, Јапонија, Кина, Кореја и некои арапски земји, така што одличните студенти понекогаш се испраќаат на бесплатна пракса. Времетраењето на студирањето на факултетот е 5 години (специјалистичка квалификација).

Московскиот педагошки државен универзитет

На Филолошкиот факултет на Московскиот државен педагошки универзитет можете да добиете Образование за наставницисо два профила одеднаш - руски и странски (кинески) јазик. Со други зборови, дипломиран на овој оддел ќе може да предава руски и Кинески јазици. Во 2014 година, универзитетот одвои 20 буџетски места за оваа специјалност, а оценката за полагање беше 228 поени. Трошоците за обука на комерцијална основа се само 115.000 рубли годишно. Времетраењето на обуката, и покрај фактот што дипломиран е награден со диплома, е 5 години.

Универзитет за пријателство со народите во Русија

ВО Руски универзитетПријателството на народите, ориенталните јазици може да се изучуваат само во дополнителни програми за професионално образование (арапски, кинески и персиски јазици), како и во магистерски програми како втор странски јазик (само кинески).

Некои недржавни универзитети во Москва, исто така, се специјализирани за предавање ориентални јазици, на пример:

Овој комерцијален лингвистички универзитет во Москва им овозможува на студентите да ги научат најпопуларните ориентални јазици: кинески, корејски, јапонски, индонезиски, арапски, турски, хинди и фарси. Покрај тоа, задолжително е изучување на англискиот јазик како втор странски јазик. И иако трошоците за студирање на Институтот за ориентални студии се прилично високи за недржавен универзитет - во 2014 година, оддел со полно работно времетоа беше 174.000 рубли за 2 семестри (времетраење на студирањето 4 години) - квалитетот на образованието го заслужува тоа. Факт е дека универзитетот работи врз основа на Институтот за ориентални студии Руска академија Sci. И на дипломираните студенти им се дава диплома со назначување на многу престижна специјалност „Лингвист“.

Побарувачката за образовната институција е индицирана и од прилично високиот резултат од обединетиот државен испит на студентите кои влегле во Институтот за ориентални студии во 2014 година: за многумина тој е над 200, а резултатот на некои студенти би им овозможил да учат ориентални јазици. во педагошките универзитетиМосква или Рускиот државен универзитет за хуманистички науки на буџетска основа. Во 2015 година институтот планира да запише 23 студенти во прва година на лингвистичкиот факултет.

Меѓународен независен универзитет за еколошки и политички науки

Овој недржавен универзитет во Москва спроведува заедничка руско-кинеска програма со Универзитетот за технологија и наука Кингдао. По успешното завршување на програмата, која трае 5 години, на дипломираните студенти им се доделува кинеска меѓународна диплома. Покрај тоа, првата година на студирање се одвива во Русија, а следните четири години - во Кина.

Студентите имаат можност да изберат една од трите специјалности:

• меѓународен менаџмент (менаџмент и економија);
• Меѓународен закон(јуриспруденција);
• заштита животната средина(екологија и управување со животната средина).

Цената на обуката е 150.000 рубли годишно во Русија и 79.700 рубли годишно во Кина. Приемот се заснова на резултатите од тестот (резултатите од унифицираниот државен испит не се потребни).

Вероника Гебриал

Кандидат за социолошки науки

ФОРМИРАЊЕ И РАЗВОЈ НА ОДДЕЛЕНИЕТО - ИСТОРИСКА ПОЗАДИНА

Тековниот оддел за јазици на земјите од Блискиот и Блискиот Исток на Универзитетот МГИМО е образовен, научен и структурен наследник на катедрата за арапски студии, создаден во 1871-72 година истовремено со специјални часови во Институтот за ориентални јазици Лазарев. (последново е формирано во 1827 година врз основа на ерменската школа Лазарев, основана во 1814 година од ерменскиот филантроп и благородник Јоаким Лазарјан, 1744-1826 година), каде што, заедно со јазиците на народите од Закавказ, наставата и научното проучување на јазиците на Блискиот Исток започна за прв пат во Москва.

Катедрата успеа да го зачува и развие континуитетот на руските арапски и ориентални училишта кога во 1920 година, по речиси двегодишна пауза и реорганизации, Институтот за ориентални јазици Лазаревски се трансформира во Централен институт за живи ориентални јазици и во 1921 година - во Московскиот институт за ориентални студии (МИО). Во 1954 година, МИВ беше споен со Московскиот државен институт за меѓународни односи на Министерството за надворешни работи на СССР, а покрај арапскиот јазик, одделот стана образовна, методолошка и научна база за настава на турски, фарси и хебрејски јазик.

Цела галаксија истакнати ориентални научници дадоа голем придонес во првичното формирање и развој на катедрата, во наставната и научната работа. Во врска со ова, треба да го споменеме професорот Г.А.Муркос (1846-1911), родум од Дамаск, дипломиран на Факултетот за ориентални јазици на Универзитетот во Санкт Петербург, првиот на чело на катедрата за арапски студии на Институтот Лазарев. , експерт за предисламска поезија, автор на „Есеј за новата арапска литература“ и други дела; кој го замени како шеф на одделот, исто така Сириец, професор М.О.Атаја (1852-1924) - автор на учебници и арапско-руски речник; Руско-украински арапист, академик А.Е. Кримски (1871-1942) - талентиран учител, научник, писател и преведувач, познат по неговите дела за исламот, семитските јазици, историјата и литературата на Арапите. Во раниот период на неговото формирање, такви познати ирански научници како што се И.Н.

Половина век (од 1924 до 1975 година), катедрата ја водеше професорот Х.К. Баранов (1892-1980), познат во Русија и во целиот свет како извонреден арапски научник кој го создал Московското арапско училиште. Дипломиран на Институтот за ориентални јазици Лазарев (1915), неговата творечка судбина до крајот на неговиот живот била поврзана со научни и педагошки активности, од кои еден од најуникатните плодови бил Арапско-рускиот речник (1940-1946). , со дополнувања во следните доживотни изданија) - првиот целосен речник на современиот арапски јазик литературен јазик, што до ден-денес ја докажува својата сестраност и неопходност за арапистите од сите специјалитети. Предговорот на неговото прво издание е напишан од академик И.Ју.Крачковски (1883-1951). Голем настан во културниот живот на Русија во 1965 година беше објавувањето на „Книгите на скржавите“ на Ал-Јахиз во превод на Х.К. Баранов. На сите нас, неговите колеги и поранешни студенти, драга и незаборавна е неговата хумористична заповед: „Научете арапски, барем со помош на вештерство!

Во предвоените години, арапската филологија на катедрата беше развиена од познатиот арапист и семитолог, професор Б. уредување на Х.К.Баранова. Во истите тие години, на одделот започна да работи прекрасен учител, арапско-палестинецот Тагер А. Ил-Фархи (-1965), кој заедно со В.Н. Красновски составија единствен џеб „Руско-арапски Речник“ (1959).

За време на Втората светска војна, МИВ беше евакуиран во Фергана, каде што продолжи наставата на арапски, како и на други јазици од Блискиот и Блискиот Исток. Со враќањето на институтот во Москва на крајот на 1943 година, Кулсум Ода (1892-1965), палестински Арап од Назарет, кој пред војната долго време предавал арапски јазик и литература на покана на И.Ју.Крачковски. на Факултетот за ориентални јазици во Санкт Петербург, започна со работа на Катедрата Универзитетот. Таа го вложи своето знаење и искуство во Научно истражување, преводите на примероци од арапска литература, создавање на наставни помагала, на пример, „Примери на нова арапска литература“ (1928, 1949) продолжуваат успешно да се користат во образовниот процес.

Во повоениот период, Н.С. Каменски (- 1951) остави забележителен белег на активностите на одделот со неговото оригинално дело „Воведен курс за современиот арапски литературен јазик“ (1952). Внимание беше посветено и на совладувањето на вештините за усмен говор. Првото искуство во оваа област беше „Арапски разговорник“ од Т.А. ил-Фархи (1947). Работата на вонреден професор А.Ф. Тој ги напиша и првите две статии посветени на проблемите од најновиот период на арапската литература: „Египетската литература во нова фаза“ (1955) и „Главни пресвртници во развојот на модерната култура во Египет“ (1957). Големо значењеВо текот на овие години тој почна да се посветува на проучување на јазикот на арапскиот печат. Со цел да се запознае со него, во 1950 година А.Ф.Султанов создава посебни антологии за помладите студенти и Т.А. ил-Фархи - за високи студенти, а во 1956 година А.Ф. Султанов и В.Н. Красновски објавија нова „Антологија на арапски текстови на весници и списанија“. Развојот на наставните методи бараше создавање на нови, досега непознати видови помагала. Така, за воннаставна работа на учениците, В.Н.Красновски составил „Антологија за домашно читање“ (прва и втора година) во 1954 година, а две години подоцна К.В.Оде-Василиева и В.Н.Красновски го објавиле продолжено издание. Во 1955 година, арапистите добија друг прирачник подготвен од К.В. Оде-Василиева - „Примери на арапско курзивно пишување“, а во 1965 година - „Збирка на арапско курзивно пишување“ од Р.З. Ајтуганов, што му овозможи на арапистот брзо да стекне вештини и правилно да го разбере арапскиот бизнис. документација и комерцијална кореспонденција, проучување на различни арапски ракопис.

Плодна истражувачка и преведувачка работа со активни наставни активности успешно ја спои професорот на катедрата, доктор по филолошки науки Б.Ја. Шидфар (1928-1993), кој создаде фундаментални дела и преводи за класичната арапска литература: „Имагинален систем на арапската класична литература (VI-XII век)“ (1974), „Животот и подвизи на Антара“ (1969), „Андалузиска литература (1970), „Есеј за арапско-муслиманската култура од 7-12 век“. (1971), „Биографија на Фаик, син на кралот Зу Јазан“ (1975), „Абу Нувас“ (1978), „Ибн Сина“ (1981), „Абу л-Ала ал-Мари“ (1985), „На Прекрасен ѓердан“ Ибн Абд Рабихи (1985) и други.

Истакнати наставници, методолози и истражувачи на арапскиот јазик и литература кои дадоа огромен придонес во развојот на катедрата беа и професорите Р.З. Савенко, В. број на учебници за различни аспекти на изучувањето на арапскиот јазик. Ненадмината стручњак за арапски јазик, професорот В.И.Соловјов беше автор на првиот учебник за политички превод за високи студенти.

Најоригинална и најталентирана фигура на одделот за половина век беше извонредниот учител, арапист-енциклопедист, професор В.Н. Красновски (1927-1997). Благодарение на неговиот талент за предавање, широката ерудиција, високата професионалност и способноста да ги инспирира студентите со својата креативна енергија, тој остави длабок печат во умовите и срцата на голем број генерации негови студенти.

Исто така, невозможно е да не се спомнат студентите од катедрата кои дадоа извонреден придонес во арапските студии додека сè уште студираа на МГИМО. Пример за тоа е работата подготвена од арапскиот студент Арајик Меликјан во 1978-79 година.

Според професорот Б.Ја.Шидфар, „неговиот образовен речник на синоними, поставувајќи си, пред сè, практични цели, е првиот речник на синоними на современиот арапски литературен јазик и е особено вреден поради неговите добро избрани и демонстративни примери. преземено од делата на најпознатите и најавторитативни публицисти и литературни дејци од голем број арапски земји, со оригинални вежби, како и клучеви од нив. Истовремено, има и теоретска вредност“. („Упатство за употреба на арапски синоними“ (дел 1), за студенти од 3-5 години, МГИМО 1978 (301 стр.), автор - А.А. Меликјан, студент на 4-та година (Факултет за меѓународни економски односи), уредено од професор Б. Ја.Шидфар; „Материјали од речникот на синоними на арапскиот јазик“ (втор дел), за студенти од 3-5 години, МГИМО 1979 година (192 страници), автор - А.А. Меликјан, студент од 5-та година (Факултет за меѓународни економски односи ), уредено од професорот Б.Ја. Шидфар).

Со текот на годините на постоењето на одделот како дел од МГИМО, тој беше предводен од:

БАРАНОВ Карлампиј Карпович - од 1954 до 1975 година.
УСМАНОВ Ноел Карибович - од 1975 до 1991 година.
КУЗМИН Сергеј Андреевич - од 1991 до 1996 година.
УСМАНОВ Ноел Карибович - од 1996 до 2004 година.
ШТАНОВ Андреј Владимирович - 2004 година до денес.

Секоја година на одделот дипломираат околу 20-25 меѓународни араписти ергени и магистри. Од тука можеме да го замислиме придонесот на одделот за целиот период на неговата активност како дел од МГИМО во обуката на квалификуван кадар - ориенталисти кои работат во меѓународната, политичката, економската, правната, новинарската и научната сфера не само во Руската Федерација. , Унијата на Белорусија и земјите од Комонвелтот на независни држави, но и во оние странски земји кои традиционално го сметаат Универзитетот МГИМО за основна високообразовна институција за совладување на различни специјалности од областа на меѓународните односи.

Во овој поглед, меѓу руските арапски дипломци од постарата генерација, би сакал да ги споменам академик Е.М. Примаков, вонредни и ополномоштени амбасадори: В.В. Гнедих, Ју.С. Грјадунова, В.П.Полјаков, О.Г. Б.Ф., Вдовина А.В., Воробјова В.П., Картузова Н.В., Кирпиченко С.В., Кузмина В.И., Стегнија П. В., Тарасова Г.П. , меѓународниот новинар Попов А., ориенталистките араписти Ланда Р. - автор на студијата „Муслиманите во Русија“, Левин З.И. - специјалист во областа на арапското просветителство и филозофија, Сјукијаинен Л.Р. - експерт за исламско право, како и такви извонредни учители и филолози како Красновски В.Н. и Соловиев В.И., кои создадоа нови генерации араписти во меѓународните односи на одделот.

На Катедрата се изучува турски јазик од основањето на катедрата - од 1954 година. Тука работеле истакнати ориентални турколози - професор П.И. Кузњецов, професорот Р.А. Аганин, вонреден професор В.А. Арабаџи. Значаен придонес во развојот на туркологијата во МГИМО во 1980-2000-тите даде високиот предавач Н.П.Румјанцева, која долго време работеше рамо до рамо со Аганин Р.А., Проф.

Моментално образовен процесги обезбедуваат висококвалификувани наставници: раководител на катедра, кандидат за филолошки науки, вонреден професор А.В. Штанов (автор на повеќе од четириесет научни и методолошки трудови за теоријата на преводот; учебникот „Турски јазик. Основен курс. Учебник во четири дела. Дел 1. Во две книги. Студентска книга.“ - М.: МГИМО-Универзитет, 2010. - 510 стр .; „Турски јазик. Основен курс. Учебник во четири дела. Дел 1. Во две книги. Наставничка книга.“ - М.: МГИМО-Универзитет, 2010. - 205 стр.; научна монографија „Превод технологија и наставни методи (пристап заснован на компетенции)". - М.: МГИМО-Универзитет, 2011. - 250 стр.), Кандидат за историски науки, вонреден професор И.И. Иванова е познат турски историчар. Одделот, исто така, има млади ветувачки додатоци во лицето на наставникот Зезиулија Р.А., како и дипломираните студенти на МГИМО, Аватков В.А. и Голомедов В.И.

Тимот на наставници по турски јазик издвојува високо нивотеоретска и практична обука, академски пристап кон наставата на турскиот јазик во содржина и креативна форма, земајќи ги предвид и домашното искуство и наставното искуство во МГИМО.

Хебрејскиот јазик се изучува на катедрата од средината на 1970-тите. Најпознати хебраисти кои работеле во МГИМО биле Ф.Л. Шапиро и А.И. Рубинштајн. Значаен придонес за развојот на хебрејското училиште на одделот даде А.В. Крилов, кандидат за историски науки. Во моментов, хебрејскиот јазик се изучува како прв странски јазик од вонреден професор Ју.И. Костенко, автор на единствен учебник по хебрејски јазик, признат не само во Русија, туку и во странство, вклучително и во водечките тренинг центарДржава Израел.

Од 1995 година, катедрата има сектор за турски јазици. Ова се должи на фактот што покрај турскиот јазик, на одделот се изучува и турски јазици: од 1995 година - азербејџански јазик, од 2000 година - туркменски и узбечки јазици.

Искусни наставници застанаа на потеклото на формирањето на научни и методолошки традиции за настава на турски јазици во МГИМО: азербејџански јазик - вонреден професор М.Г. Алиев (1938-2008); Туркменски јазик – кандидат за филозофски науки, вонреден професор М.М.Кличева; Узбекистански јазик – вонреден професор А.М.Саматов.

М.М.Кличева и А.М.Саматов продолжуваат со своите успешни и плодни педагошка дејностна одделот. Во учебната 2004-2005 година, О.М. доктор по филозофија по лингвистика, познат литературен научник, вонреден професор А.М.Багиров.

Последно ажурирање - јуни 2019 година

Воведно видео

Осврти на студенти

Во учебната 2008 година, со одлука на Академскиот совет на Московскиот државен економски и економски универзитет, со помош на Амбасадата на Република Турција, беше отворен Катедрата за турски јазик на Московскиот државен универзитет за хуманистички и економски науки. . На 29 април 2009 година се одржа свеченото отворање на турскиот оддел. На отворањето присуствуваа ректорот на МСУГЕ, доктор на социолошки науки, професор Бајрамов Вагиф Деирушевич, овластениот амбасадор на Турската Република во Руската Федерација Халил Акинџи и претставници од амбасадата.

Одделот за ориентални јазици обучува лингвисти и преведувачи. Часовите ги одржуваат висококвалификувани наставници, вклучително и мајчин јазик на турски јазик. Катедрата врши истражувачка работа за актуелните проблеми на турски студии и наставата странски јазици. Досега, наставниците на катедрата се автори на повеќе од 25 учебници и наставни помагала, кои имаат меѓународен број на книга ISBN и се објавени во повеќе од 1000 примероци.

Во согласност со меѓународниот договор меѓу Руска Федерацијаи Република Турција, студентите на Катедрата за ориентални јазици имаат можност да поминат јазична пракса во високообразовните институции образовните институцииТурција. За време на постоењето на катедрата, повеќе од 24 студенти веќе успешно ја завршија јазичната пракса на универзитетите во Анкара и Истанбул.

Од 2009 година учествуваат студенти на Катедрата за ориентални јазици Серуска Олимпијадана турски и непроменливо станаа победници.

Одделението ги создаде сите услови за организирање модерен процесобука. Студентите имаат на располагање модерна електроника. Училницата е опремена со аудио и видео систем, како и видео проектор. Домашното кино ви овозможува да организирате неделни проекции на класични и модерни филмови на турски јазик. Слободно пристапниот Интернет го олеснува наоѓањето референтни материјали.

Катедрата располага со специјализирана библиотека каде што е презентирана научна литература на руски, турски и некои европски јазици. Во моментов содржи околу 2000 тома монографии, учебници, речници, меѓу кои има и ретки публикации.