Задачи за консолидирање на времињата од непрекината група. Московскиот државен универзитет за печатење. Сегашно време на англиски - вежби

Сега го читате овој текст. Не, авторот на статијата не запаѓа во лудило, туку едноставно употребил во првата реченица нешто што ќе треба да го преведете на англиски во Continuous време. Ова е веројатно наједноставниот на сите времиња. Бидејќи е многу лесно да се реши: глаголот во форма Continuous/Progressive (долго/продолжува) изразува само дејство што се случува во одреден временски период и сè уште не е завршено.

На пример: сега ја читате оваа реченица (Present Continuous). Вчера кога се разбуди, надвор паѓаше снег (во случај на снег - Past Continuous). И за неколку месеци ќе го спакувате куферот за патување до морето (Future Continuous).

Единствената тешкотија што можеа да ја најдат само мрзливите е употребата на помошен глагол за формирање на Continuous. И овој глагол - да бидеш . Ако сте биле добар ученик, тогаш одамна ги знаете сите негови форми:

Am (за себе, сакана)
Е (за некој друг во еднина)
Дали (за некој друг во множина)
Беше (во минато време за едно лице)
Беа (минато време за неколку)
Ќе биде (во идно време за секого; можете да користите и shall за прво лице)

Па, уште една карактеристика е завршувањето ( -инг). Таканаречената форма „инг“ е Партицип I.

1. Present Continuous(Сегашно трајно време)

Се користи за означување на дејство што се врши токму сега (во моментот на говорот) или во сегашниот временски период:
„Лисјата паѓаат, паѓаат, паѓаат, паѓаат“.

Маркери:
сега, сепак, во моментов, во моментот, додека, во меѓувреме.

Потврдната форма се формира со помош на глагол да бидеш+ главен глагол со завршница -инг:
јас читам. Тој чита. Ти читаш.

Негативна форма: да бидеш + не+ глагол со -инг.
Тие не читаат.

Прашна форма:
Дали тие читаат?

2. Минатото континуирано(минато континуирано време)

Се користи за означување на дејство што е извршено во одреден момент во минатото:
„Трските шушкаа, дрвјата се свиткаа“.

Маркери:
сепак, додека, во текот на, за 3 часа/дена/недели, вчера цел ден, од … до…

Потврдна форма: беше/беа+ глагол со -инг.
Јадев цел ден.

Негативна форма: беше/беа + не+ глагол со -инг.
Тие не играа.

Прашна форма: Дали таа играше?

3. Идно континуирано(Идно континуирано време)

Означува дејство што ќе се изврши во одреден временски период или точка во иднина: „Ќе возам велосипед долго време“.

Маркери:
сепак, од … до …, во меѓувреме, за 3 часа/денови/години, во текот на.

Потврдна форма: ќе/ќе + биди+ глагол со -инг.
Ќе се смеат.

Негативна форма: ќе/ќе + не+биди+ глагол со -инг.
Нема да плачам.

Прашна форма: Дали ќе врне?

Се разбира, има уште некои нијанси за користење на Present Continuous, но во голема мера, со мали нешта можете да добиете информации за уште неколку тома за граматиката. За да започнете, доволно е она што е опишано во оваа статија. За да го консолидираме материјалот, силно препорачуваме да започнете со полирање на стекнатото знаење со слушање лекција за трајните времиња во музичка, забавна и возбудлива презентација. Ќе им се допадне на најсофистицираните љубители на музиката и љубителите на англискиот јазик!

Како што знаете, времињата на групата Present вклучуваат 4 времиња на глаголот (време):

1. Present Simple Tense (ниво 2, средно) НАСКОРО
2. Present Continuous Tense (ниво 2, средно) НАСКОРО
   

Во ова упатство ќе разгледаме, Како се разликуваат времињата на групата Present?меѓу себе и како работат во активниот глас.

Вежба (воведна).Изберете акционо време на глаголот Present Simple, Present Continuous, Present Perfect или Present Perfect Continuous, кои би ги искористиле за да ги преведете следните реченици на англиски:

Која е карактеристиката на акциониот глагол?во речениците 1-4?

Можете сами да проверите -

Забележи го тоа

Присутни Едноставно, Присутни Континуирано и Присутни Совршено Континуиранопреведено на руски сегашно време на глаголот,А

Присутни Совршено – минато време на глаголот.

Значи, да резимираме:

Present Perfectодговара на прашањето Што веќеправеше?— Јас гледалецртаниот филм.

Сегашно трајно времеодговара на прашањето Што повеќедали јас? -Јас гледамцртаниот филм.

Present Perfect Continuousодговара на прашањето Што правам за време на …? — Јас гледалецртаниот филм за 20 минути.

Сегашно времеодговара на прашањето Што обичнодали јас? -Јас часовникцртани секој ден.

Сегашни времиња (Едноставно, Континуирано, Совршено, Совршено континуирано). Вежби

Вежба 1. Поврзете го времето на глаголот и изразот за време (некои се користат двапати):

Погледнете! некогаш, секогаш, никогаш, ретко, често, сега, во денешно време, обично, во моментот , сепак, веќе, само, неодамна, во последно време , секој ден, во понеделник , вечерва, денес, секогаш, никогаш, редовно, понекогаш, еднаш годишно, еднаш неделно, Слушај! Колку долго...? за, бидејќи, овие денови, сè уште итн

Сегашно време	Сегашно трајно време	Present Perfect	Present Perfect Continuous
секогаш,

Вежба 2.Проширете ги заградите за да направите Present Simple или Present Perfect.

1. Не можам да зборувам за книгата. Јас (не го прочитав) уште.
2. Секој ден го (навивам) часовникот во 7 часот наутро.
3. Денес е петок. ... го (го гледаш) оваа недела?
4. Штета е, но сè уште (не го купувам) овој речник.
5. Како по правило, ние (правиме) многу вежби на час.
6. Оваа шега ја (ја кажува) многу пати.
7. Веќе ги (преведувам) овие реченици на француски.
8. Тие (имаат) англиски многу часови неделно.
9. Таа (работи) многу и обично (добива) многу добри оценки.
10. Оваа година (купуваме) нов телевизор.

Вежба 3.Проширете ги заградите за да направите Present Simple, Present Continuous или Present Perfect.

1. Морам да знам за што (зборувате). 2. Јас (бидам) во оваа земја некое време. 3. Многу ти (се восхитува). Тој ја (види) претставата три пати. 4. Јас (не знам) што ти (каже) Хари. 5. Сакам да видам колку тој (се менува) откако јас го (гледам) последен. 6. Оттогаш (да бидеме) во кино околу двапати неделно. 7. Здраво, што (правиш) овде во овој доцен час? 8. (мислам) дека никогаш не (правиш) никакво зло на луѓето. 9. Секогаш (останам) дома навечер. 10. Те (слушам) те (бараш) нова куќа.

Вежба 4.Проширете ги заградите за да ги добиете Present Simple, Present Continuous, Present Perfect Continuous или Present Perfect.

1. Енди е тука? – Не знам, јас... (не го гледам) денес.
2. Каде одиш)? – До библиотеката.
3. Дали сакате... (позајмите) ова списание? - Не, благодарам. Јас... (прочитав) претходно.
4. Автобусот на Бети… (пристигнува) во 5 часот. Морам да одам да ја сретнам на автобуската станица.
5. Дали ја видовте мојата книга со рекорди? Јас... (ја барам) цело утро.
6. Мајк... (разговор) со неговиот пријател веќе еден час.
7. Сè повеќе шуми... (исчезнуваат) поради пожарите во денешно време. (Времиња, ниво 3)
8. Колку долго ... вие ... (работите) на овој проблем?
9. Првата лекција... (не заврши) во 9.45 часот.

Сегашно континуирано (прогресивно) време.

Користете

Present continiousвреме (Present Continuous) значи:

1. дејство што се одвива во сегашниот момент; Тој е гледање ТВ сега.

2. дејство кое е континуиран процес; Земјата е се движат

3. идна акција, доколку се планира. Тие трошат следната зима во Шпанија.

Но:Некои глаголи не се користат во Continuous. Тоа се глаголи што значат сензуалнаперцепција (да се види, да се слушне ), менталнаактивност(да се знае, да се верува, да се запамети, да се разбере ); желби, чувства (да сакаш, да сакаш, да сакаш, да сакаш, да не сакаш, да мразиш ).

Образование

Сегашно трајно време ( Сегашно трајно време) се формира со помош на глагол да бидешВ Сегашно неопределеноИ -ингформи на семантичкиот глагол.

Потврдна форма		Негативна форма		Прашна форма
				Дали тој (таа, тоа) работи?
			не работат	Дали ние (ти, тие) работиме?

Јас сум = јас сум Тој е = Тој е Ние сме = Ние" не е = не" не се = не се

Вежби

Вежба 1. Стави ја правилната форма на глаголотдобидиво реченици за употребаПрисутни, Минатото, ИднинаКонтинуирано:

1. Јас ... полагам пет предмети овој семестар. 2. Бил ... се обидува да го подобри својот англиски јазик. 3. Тужи ... пишувајќи уште една книга оваа година. 4. Џон и Мери ... разговараат на телефон. 5. Ми треба чадор затоа што ... врне. 6. Ние ... одиме по улица кога почна да врне. 7. Убаво беше вчера кога излеговме на прошетка, ... не врнеше, сонце ... сјае. 8. Не можев да те добијам на телефон синоќа, со кого ... зборуваш толку долго? 9. Што ... правиш утре во 6? 10. Ние ... играме шах за половина час. 11 Таа ... ја слуша омилената музика утре во 8 часот. 12. Што правиш кога ќе дојдам јас?

Вежба 2. Дајте кратки одговори на прашањата воПрисутни, Минатото, ИднинаКонтинуирано:

Пример: Дали сега го пишуваат тестот на англиски? -Да тие се. - Не, тие не се.

1. Дали секретарката ни ги куца документите? 2. Дали и помагаш на мајка ти да ја зготви вечерата? 3. Дали ги читам твоите мисли? 4. Дали ја чека својата девојка? 5. Дали го носеше овој фустан на вчерашната забава 6. Дали таткото повторно читаше весници на вечера 7. Дали зборував во сон 8. Дали се караа кога влеговте? 9. Дали автобусот одеше на погрешен пат 10. Дали сам да ги носам моите тешки торби 11. Дали ќе разговараат за ова прашање на состанокот 12. Дали ќе се видиме утре со неа?

Вежба 3. Отворете ги заградите и употребете ги глаголите inПрисутниКонтинуирано:

1. Ја (сретнувам) на станица во десет. 2. Тој (држи) предавање во дванаесет. 3. Утре (имам) ручек со другарка ми. 4. Комитетот (Средба) следниот вторник. 5. Како (стигнуваш) на забавата утре? Јас (одам) со автомобил. Кој (вози)? 6. Имаме нов стан и (се селиме) многу наскоро. 7. Дали (правите) нешто вечерва? Да, јас (одам) на мојот час по англиски јазик. 8. Утре (одам) на забар. 9. Тој (има) фотографија утре. 10. Водителка: Ние (полетуваме) за една минута. Ве молиме врзете ги безбедносните појаси.

Вежба 4. Дајте кратки и целосни одговори.

Пример: Дали таа игра компјутерски игри? Да, таа е. Не, таа не е.

Да, таа сега игра компјутерски игри.

1. Дали се одмораат? 2. Дали твојот пријател се облекува? 3. Дали купуваат книга? 4. Дали ги чекаш твоите родители? 5. Дали Марија работи во градината? 6. Дали децата си играат во градината? 7. Дали пишува композиција? 8. Дали Пит сега плива во базен?

Вежба 5: Ставете ги следните реченици во негативна форма, поставете општо прашање и други видови прашања каде што е можно.

Пример: Том еда читате книга. Том не чита книга.

Дали Том чита книга или списание? Што чита Том?

1. Мери сега и пишува писмо на мајка си. 2. Тие играат шах во дневната соба. 3. Рон се обидува да го отвори прозорецот. 4. Сега го преведуваме текстот. 5. Сестра ми готви појадок. 6. Татко ми цела вечер гледа фудбалски натпревар. 7. Ен свири на виолина, а ние ја слушаме прекрасната музика. 8. Помладите момчиња пеат во машкиот хор.

Вежбајте 6. Отворете ги заградите и ставете ги глаголитеПрисутниКонтинуирано. Преведете ги речениците на руски:

1. Г-дин Џонс (да го исчисти) својот двор. 2. Nansy (да ја наслика) нејзината кујна. 3. Тимотеј (да го нахрани) своето куче. 4.Нашите соседи (да им ја измијат) колата. 5. Јас (да ја мијам) косата. 6. Што (да прави) сега? Таа (да студира) географија. 7. Децата (да ги четкаат) чизмите. 8. Што (да направи) во моментот? – Тој (да си го поправи) велосипедот. 9.Тие (да имаат) голема вечера заедно. 10. Џон и неговиот пријател (да работат) во библиотека. 11. Млад човек (да стои) на прозорецот. Тој (да пуши) цигара. 12. Кучето (да лежи) на чергата близу вратата. 13. Кој (да лежи) на софата? – Мачката и нејзините мачиња (да спијат) таму. 14. За што (да разговараат)? 15. Каде е Џон? – Тој (да игра) компјутерски игри.

Вежба 7. Поставувајте прашања за подвлечените зборови:

1. Некој те чека сега во салата. 2.Одиме до Кримво лето. 3. Имаат на нивната ќеркароденденска забава во сабота. 4. Ќе пееме весело. 5. Времетоќе се промени на полошо. 6. Гледам на часовникот. 7. Гледа за нејзините ракавици. 8. Таа бара по нејзината баба. 9. Зборуваме за новата претстава. 10. Зборуваме на нашите соседи.

Вежба 8.Отворете ги заградите и употребете ги глаголите inПрисутниКонтинуирано, објаснете ја употребата.

1. Дојди да ме видиш. Јас (да се одморам) и (да чекам) за тебе сега. 2. Сега е девет часот . Ние (слушај) до најновите вести на ТВ. 3. Каде е дедото? Тој (да работи) во градината сега. 4. Погледнете го малото девојче. Таа (да си игра) со убаво маче. 5. Дали (да гледаш) ТВ сега? Не, јас (да читам) интересна книга. 6. Не допирајте го кучето. Тој (да јаде) сега и може да те касне. 7. Нивните родители (да шетаат) во градината сега. 8. Зошто (да го носите) ова палто денес? Многу е топло. 9. Татко ми (да не работи) овој месец, тој е на одмор. 10. Слушај! На кој јазик (да зборува) народот? 11. Ние сме на забавата. - Здраво, Мајк. Вие (да уживате) во забавата? 12. Мојата сестра сака да ослабе. Таа (да не јаде) ништо денес.

Вежбајте 9. ПроширизаградиИупотребаГлаголиВСегашно трајно време. Прочитајтешто резултираприказнаИпрераскажуванеговиот:

Сега се шетаме во паркот. Овде е многу убаво и интересно. Веќе (да не врне), (да) расчисти и насонце (да свети). Џез-бендот (да свири) во паркот. Многу луѓе (да ја слушаат) музиката и навистина (уживаат) во неа. Но тие (да не танцуваат) уште. Таму има кафуле. Неколку луѓе (да седат) таму, другите (да чекаат) во редот. Некои луѓе (да имаат) сендвичи и (да пијат) кафе, чај или овошни сокови. Момци и девојки таму (да се смеат) и (да направат) многу врева. Тие (да играат) игри и Том (да се) сликаат. Тие (да се) добро се забавуваат. Па, што (да продолжи)? Сите ние (да си поминеме) убаво таму.

Вежба 10. Преведи на англиски користејќи глаголи воПрисутниКонтинуирано:

(СЕГА) 1. Читам весници. 2. Не го пишува тестот. 3. Денеска не работиме во канцеларија. 4. Дали читате или гледате телевизија? 5. Дали детето спие во градинка? 6. Дали играат фудбал на стадион? 7. Катја свири на пијано, таа не пее. 8. Не допирајте ја мачката, таа јаде. 9. Не прави врева, сестра ми спие. 10. Дали мама сама готви вечера? 11. Дали баба ти пие чај на веранда? 12. Не спијам, слушам музика. 13. Учениците прават вежби на стадионот. 14. Не пливаме во река, водата е ладна. 15. Шетам во паркот и ги хранам птиците. 16. Што правиш сега? – Му помагам на тато да ја наслика оградата. 17. Одиш ли на училиште? - Не, одиме во спортскиот клуб. 18. Што носат овие момчиња? - Фудбалска топка. 19. Ова е фотографија од моите пријатели, Том свири на гитара, а Џејн пее. 20. И еве танцуваме на мојот роденден.

Вежба 11. Ставете ја соодветната форма на глаголот во ПрисутниКонтинуираноилиПрисутниНеопределено:

1. Ние (да одиме) на море секое лето. 2. Слушај! Некој (да тропне) на вратата. 3. Колку често (да го миете) вашето куче? 4. Не може да дојде на телефон. Таа (да ја измие) косата. 5. Каде (да биде) Кејт? Таа обично (да седи) во првиот ред. Јас (да не знам) зошто (да седи) ) еве сега 6. Те молам биди тивок! (на снег) 10. Зошто вие (да пушите) овде? - А каде луѓе

обично (да пушат) во оваа зграда?

Вежба 12. КористетеПрисутниКонтинуиранонаместоПрисутниНеопределенода изрази иритација, незадоволство или лутина. Користетезборови„секогаш“, „постојано“ или „засекогаш“:

Пример: Ги остава своите валкани садови на масата.- Таа постојано заминуванејзините валкани садови на масата.

1. Ми ги зема работите без да ме праша. 2. Навечер ги затвораат сите прозорци. 3. Зборува со силен глас. 4. Се караат за ситници. 5. Ја остава вратата од колата отворена. 6. Таа го јаде својот ручек на час. 7. Ги слуша страниците од неговите учебници. 8. Доаѓате во канцеларија 5 минути доцна. 9. Го користи службениот телефон за лични разговори. 10. Каде и да оди таа, тој ја следи.

Минатото континуирано (прогресивно) време

Тест 1. (едноставни времиња)

1. Често... во кино со моите пријатели. (оди)
2. Кога... ти... Бил последен пат? (види)

3. Џон и Кели...вчера. (се омажи). Дали знаеше?
4. Јас...ти со твојот англиски утре. (помош)
5. Али... јади месо. Таа е вегетаријанка. (не јаде)
6. Тој...секогаш брза. (биди)
7. Тие ... едни со други кога студираа на универзитет. (запознајте)
8. Повторно ти ветувам дека... (не лаже)
9. Џек нормално...појадок во 7.30 (имам)
10. Тие…нивниот последен одмор во Шпанија.

Тест 2. (Едноставни времиња)

1. Не сакам хорор филмови.
2. Вчера моите пријатели отидоа во кино, филмот беше многу интересен.
3. Секое утро Том трча во паркот во близина на неговата куќа.
4. Мислам дека утре времето ќе биде добро.
5. Меги изгледа како актерка. Таа е многу убава.
6. Ќе дојдеш ли на нашата свадба?
7. Макс завршил универзитет пред две години. Сега работи како адвокат.
8. Овде е многу топло. Дали треба да го отворам прозорецот?
9. Сака да стане докторка.

Тест 1. (Континуирани времиња)

1. Мери...сега. (читај)
2. Исклучете го телевизорот! Бебето...!(спиј)
3. Тоа... цел ден вчера. (дожд)
4. Во ова време утре ние ... на плажа и ... коктели. (лажи, пиј)
5. ...ти ... твоите клучеви? Тие се на масата во кујната. (бара)
6. Што...ти... следниот петок? (направи)
7. Еј! Ти... на моја нога! (стојат)
8. Што... ти... вчера во ова време? (направи)

Тест 2. (Континуирани времиња)

1. Том не работи сега.
2. Вчера од 17 до 18 часот децата пливаа во базен.
3. Мамо, мириса неверојатно! Што готвиш?
4. Утре попладне ќе работам на презентација.
5. Вчера играше фудбал цел ден.
6. Ќе дојдеш утре? Ќе те чекам од 3 до 5.
7. Барам нова работа.
8. Што правиш викендов?

Тест 1. (Совршени времиња)

1. Јас ... веќе ... извршувам домашна работа. (заврши)
2. Кога ќе се врати дома нејзините деца ... веќе ... нивните домашни задачи. (направи)
3. Ние...уште работиме. (почеток)
4. ... вие ... овој филм? (види)
5. Следната година јас... тука 20 години. (работа)
6. Кога ја видов последен пат таа ... веќе ... нејзината фризура. (промена)

Тест 2. (Совршени времиња)

1. Купивме нов автомобил.
2. Овој извештај ќе го завршам во петок попладне.
3. Мајк никогаш не видел камила.
4. Кога стигнале на станицата, возот веќе бил тргнат.
5. Само што запознале стари пријатели.
6. Дали некогаш сте пробале школки?

Тест 1. (Совршени континуирани времиња)

1. Колку долго... ти... тука? (работа)
2. Тие... 20 години. (биди во брак)
3. Следната година Крис... во Берлин на 10 години. (во живо)
4. Означи ... за неговиот лет за 2 часа кога го објавија неговото доцнење. (чекај)

Тест 2. (Совршени континуирани времиња)

1. Дали ви се допадна тортата? Го печевме од сабајле.
2. Тие живеат во Москва од 1995 година.
3. Нашиот тим работеше напорно и успеавме да го завршиме проектот навреме.
4. Во декември ќе поминат две години откако живеам во друга земја.

Вежба 1. Вметнете го глаголот to be во Present, Past или Future Simple.

1. Учениците... во Рускиот музеј. 2. Минатиот месец тие... во Ермитаж. Има… интересна изложба таму. 3. За две недели тие... во Третјаковската галерија. Имаат среќа. 4. Татко ми...наставник. 5. Тој... ученик пред дваесет години. 6. Јас ... доктор кога ќе пораснам. 7. Сестра ми... утре не дома. 8. Таа... утре на училиште. 9. ... вие ... утре дома? 10. ...татко ти вчера на работа? 11. Сестра ми... болна минатата недела. 12. Таа...не е болна сега. 13. Вчера ние... во театарот. 14. Каде... мајка ти сега? - Таа... во кујната. 15. Каде...бе вчера? - Јас... во кино. 16. Кога ќе се вратам дома утре, целото мое семејство... дома. 17. ...твојата помала сестра сега во кревет? - Да, таа….18. ... ти ... утре на училиште? - Да јас… . 19. Кога баба ми... млада, таа... актерка. 20. Мојот пријател… во Москва сега. 21. Тој... во Св. Петербург утре. 22. Каде... твоите книги сега? - Тие... во мојата торба.

Вежба 2. Вметнете го глаголот to be во Present, Past или Future Simple.

Роналд Френк ...управен директор на Првата банка на Кингсвил во главната улица. Тој...секогаш на службен пат. Вчера тој... во Женева. Утре тој... во Лондон. Минатата недела тој... во Чикаго. Следната недела тој... во Њу Орлеанс. Во моментов тој... во Амстердам. За два часа тој... во Хаг. Пред три дена тој ... во Париз. На крајот од своето патување... обично многу уморен, но среќен. Тој сега со семејството. Неговите синови...многу возбудени. Тие добија нови играчки од нивниот татко. Сите во семејството... многу ми е мило што повторно го гледам дома.

Вежба 3. Отворете ги заградите користејќи глаголи во Present Simple.

(ОБИЧНО) 1. Мојот работен ден (да започне) во седум часот. Јас (да станам), (да го вклучам) радиото и (да ги правам) утринските вежби. Тоа (да ми одземе) петнаесет минути. Мојата сестра (да стане) во осум часот. Таа (да биде) ученичка. Таа (да оди) на училиште попладне. Јане (да биде) љубител на спортот. Таа (да ги прави) своите утрински вежби секој ден. Во седум и пол (да појадуваме). Татко ми и јас (да излеземе) од дома во осум часот. Тој (да се качи) со автобус до неговата фабрика. Мајка ми (да биде) лекар, таа (да излезе) од дома во девет часот. Навечер (да се собереме) во дневната соба. Ние (да гледаме) телевизија и (да разговараме).

Вежба 4. Отворете ги заградите користејќи глаголи во Past Simple.

Легендата за езерото Нарох.

Пред многу години има __________ (во живо) една девојка наречена Нара. Таа _____ (може) многу добро да пее и да свири на псалтиријата. Таа _____ (сака) млад човек и ________ (сака) да се омажи за него. Еден ден таа седела во близина на едно големо прекрасно езеро кога еден богат човек ја ________ (види). Тој _______ (сака) Нара толку многу што_________ (сака) да се ожени со неа. Како Нара________ (има) младоженец (младоженец) таа________ (не сака) _______ да се омажи за богаташот. Но, богатиот_______ (биди) многу тврдоглав (тврдоглав), а неговите слуги ___________ (го убиваат) младоженецот на Нара и __________ (однеси) Нара во палатата на богатиот. Девојката ______ (биди) толку несреќна што кога сите спиеле, таа ________ (ја запалила) палатата и _______ (бега). Кога богатиот________ (научи) за тоа, тој _____ (испраќа) своите слуги (слуги) по Нара. Додека таа ___________ (не може) да побегне од нив, Нара ___________ (нурне) во езерото и___________ (умре). Од тоа време езерото го добило името Нарочко Езеро.

Вежба 5. Отворете ги заградите користејќи глаголи во Present, Past или Future Simple.

1. Јас (да си легнам) во десет часот секој ден.

2. Јас (да си легнам) вчера во десет часот.

3. Јас (да си легнам) утре во десет часот.

4. Јас (да не одам) во кино секој ден.

5. Јас (да не одам) вчера во кино.

6. Јас (да не одам) утре во кино.

7. Дали (да гледате) телевизија секој ден?

8. Вие (да гледате) телевизија вчера?

9. Дали (да гледате) телевизија утре?

10.Кога секој ден (да заминувате) од дома на училиште?

11. Кога (да заминавте) од дома на училиште вчера?

12. Кога утре (да тргнете) од дома на училиште?

13.Мојот брат (да оди) на работа секој ден. Тој (да излезе) од дома во осум и четвртина. Канцеларијата каде што тој (да работи) е во близина на нашата куќа, тој (да оди) таму. Тој (да не земе) автобус. Вчера тој (да не оди) на работа. Вчера тој (да стане) во девет часот.

14.Вчера (да имате) лекција по ПТ? - Не, јас....

15. Што (да купивте) во продавницата вчера? - Јас (да купам) книга.

16. Вчера татко ми (да не чита) весници затоа што (да биде) многу зафатен. Тој (да чита) весници утре.

Вежба 6. Отворете ги заградите користејќи глаголи во Present, Past или Future Simple.

1. Не (да го вклучиш) телевизорот за да гледаш цртани секое утро.

2. Тој (да го вклучи) телевизорот за да гледа цртани вчера наутро.

3. Тој (да го вклучи) телевизорот за да гледа цртани утре наутро.

4. Секогаш (да одам) во селото да ја посетам баба ми таму.

5. Јас (да бидам) многу зафатен минатото лето и (да не одам) таму.

6. Јас (да не одам) таму следната година.

7. Кој (да) се грижи за детето во иднина?

8. Колку често (да одите) на стоматолог?

9. Тој дури (да не знае) како да ја користи машината за перење.

10. Пред две години тие (да бидат) богати, а парите (да се) никогаш не се проблем.

11. Ти (да мислиш) дека (да си) среќен во твоето ново маало?

12. Кога е готова (да биде) супата од зелка?

13. Кога (да биде) твојот роденден?

14. Кој (да создаде) Мики Маус?

Вежба 7. Направете прашања.

1. Децата ќе скијаат во зима. (Кој? Кога?)

2. Шумата е зелена на пролет. (Што? Кога?)

3. Зајаците носат бело крзно во зима. (Кој? Кога?)

5. Ќе летам за Британија следниот месец. (Кој? Кога? Каде?)

6. Вчера отидовме во парк. (Кој? Кога? Каде?)

7. Моите другари утре ќе одат на училиште. (Кога каде?)

8. Минатата година есента беше студена. (Што? Кога?)

9. Пред два часа пливаше многу добро. (Кој? Кога?)

10. Навечер читам книги. (Што? Кога?)

Вежба 8. Отворете ги заградите. Ставете го глаголот во Present Simple Passive.

а. Англиски ____________________ (зборува) во многу земји.

б. Објавата ______________________ (испорака) секое утро во 7 часот.

в. ________________________________ (зградата/користењето) повеќе?

г. Колку често ________________________________ (Олимписките игри(одржуваат)?

д. Како ______________________ (вашето име/правопис)?

ѓ. Мојата плата _____________________ (плаќање) секој месец.

е. Овие автомобили ________________________ (не се произведуваат) во Јапонија.

ч. Името на лицата кои го извршиле кривичното дело ____________________ (не се знае).

Вежба 9. Отворете ги заградите. Ставете го глаголот во Past Simple Passive.

а. Мојот автомобил _____________________ (поправка) минатата недела.

б. Оваа песна _________________________________ (не е напишана) од Џон Ленон.

в. ________________________________ (телефонот/одговорот) од млада девојка?

г. Филмот _________________________________ (make) пред десет години.

д. Кога ________________________________ (тенис/измисли)?

ѓ. Автомобилот _______________________ (не е оштетен) во несреќата.

е. Оригиналната зграда _______________________ (повлече) надолу во 1965 година.

ч. Каде ________________________________ (ова лонец/направа)?

јас. Кога ________________________________ (овој мост/изградба)?

Вежба 10. Препишете го текстот, ставајќи ги означените глаголи во пасивен глас.

Запали речиси целосно уништениРојал хотел синоќа. До моментот кога некој повиканиПротивпожарната бригада, хотелот веќе пламнал. Брза помош зедепетнаесет лица во болница страдаат од тешки изгореници. Тие речедека седум од нив се во тешка состојба. Луѓе размислетедека фрлена цигара почнаоганот.

(На пр.: Хотелот Ројал беше речиси целосно уништен од пожар минатата ноќ До моментот кога беше повикана Противпожарната бригада, ...)

Вежба 11. Отворете ги заградите.

1. Мојот автомобил (оштетување) синоќа.

2. Овој компјутер (мајк) во САД.

3. Машината (мајк) во Шкотска.

4. Претседателот (убиј) синоќа.

5. Парите (промена во долари) во банка.

6. Парцелата (поштата) вчера.

7. Сирење (направи) од млеко.

Вежба 12. Конструирај реченици во пасивен глас користејќи ги зборовите во загради.

а. Билетите за сите претстави ги продаваме на билетарницата. (Влезници за сите претстави/продаваат/на билетарница)________________________________________________.

б. Томас Едисон ја измислил електричната сијалица. (Сијалицата за електрична енергија/изум/од Томас Едисон) ___________________________________________.

в. Некој ја бојадиса канцеларијата минатата недела. (Канцеларијата/боја/минатата недела) _________________________________________________________________.

г. Неколку луѓе ја виделе несреќата. (Несреќата/види/од неколку луѓе) ________________________________________________________________.

д. Каде ги прават овие видео рекордери? (Каде/овие видео рекордери/прават) ________________________________________________.

Вежба 13. Конструирај реченици со пасивен глас.

1. Вчера ми кажаа една интересна приказна.

2. Му понудија шолја чај.

3. Ги учат децата француски и германски јазик.

4. Ќе ни покажат некои нови списанија.

5. Му дадоа покана на забавата.

6. Наставникот секогаш одговара на прашањата на учениците.
7. Тимот утре ќе слави победа.
8. Ја купив оваа книга пред една недела.

9. Тие произведуваат автомобили во оваа фабрика.

10. Полицијата ќе ги уапси разбојниците.

ВРЕМЕ НА КОНТИНУИРАНАТА ГРУПА.

Групата Continuous (Progressive) е претставена на англиски понекогаш:

· Сегашно континуирано (прогресивно) време - сегашно трајно време,

· Минатото континуирано (прогресивно) време - минато континуирано време,

· The Future Continuous (Progressive) Tense – идно непрекинато

Континуираните времиња означуваат дејствија што се случуваат, се случиле или ќе се случат во одреден момент во сегашното, минатото или идно време. Дополнителна карактеристика е процесот, т.е. нецелосноста на извршувањето на даденото дејство во одреден временски период.

Секое време на Континуираната група се формира според општата шема:

да се биде + Партицип I (Винг)

V е глагол.

Сегашно трајно време: Слушам радио. -Јас Слушам радио.

Минатото континуирано : Кога влезе, слушав радио. -Кога Тој влезе, Јас слушаше радио.

Континуирано во иднина: Кога ќе дојдеш, ќе слушам радио. -Кога Вие ќе дојдеш, Јас ќе слушај радио.

Сегашно континуирано време.

Образование Present ContinuousTense.

1. На Присутни Континуирано (Прогресивна) Десетицид формирана со помош на помошен глаголдо бидиво сегашно време и сегашни партиципиПрисутни Партицип:

сум е Ving се

Present Participle се формира од инфинитив без честичката to со додавање на наставката –ing: to do – doing.

· Ако глаголот завршува на "е", а потоа и претходи согласка "е"исчезнува: употреба-користење, управување - управување. Но: боја - боење.

· Писмо "јас"на крајот од зборот се удвојува: патување - патување.

· И тука "y", и покрај претходните согласки или самогласки, е зачуван: престојува - престојува, учи - студира.

· Согласката по краток нагласен слог се удвојува: стоп - запирање, седи - седење.

· "т.е."се менува на „y„на крајот од глаголот: умре - умирање.

2. Негативната форма се формира со помош на честичка некој се става по помошниот глагол: сум неработејќи. Тој е неработејќи. Ние сме неработејќи.

3. Во прашална форма помошенпоставен пред темата: Дали работам? Дали работи? Дали работиш?

Во говорниот англиски јазик, наместо целосни форми, обично се користат скратени: не е - не е, не се - не се

Употреба на Present Continuous Tense.

1. Да се ​​изрази долгорочно дејство што се случува во моментот на говорот:

· Таа пишуваписмо. - Таа пишува писмо (сега).

Глаголите во сегашно трајно време често се користат со прилози сега- Сега, во моментот- во моментов. Меѓутоа, често овие зборови ги нема во реченицата, бидејќи тие секогаш се очигледни од самата глаголска форма.

2. Да се ​​изрази долгорочно дејство што се случува во сегашниот временски период, иако не мора да биде во моментот на говорот:

· Не пишуванова претстава. -Пишува нова драма.

3. Да означува дејствија што се трајна карактеристика на одредена личност. Во овој случај, говорот на говорникот добива емоционална конотација (иритација, пофалба, осуда, итн.). Ваквите реченици, по правило, ги содржат прилозите секогаш, постојано:

· О, немам трпение со тебе! Зошто сети секогашгубењетвоите клучеви? - Ах, трпението ми е при крај! Зошто секогаш ги губите клучевите?

4. За означување на планирана акција во иднина, кога ќе се изрази намерата да се изврши дејство или довербата во нејзиното завршување (често се користи со глаголи за движење):

Учителот правитест во понеделник. - Наставникот ќе даде тест во понеделник.

5. Глаголите на состојба во Continuous не се користат, бидејќи тие самите го означуваат процесот. Овие глаголи се користат во едноставни:

Да сакаш (да сакаш);

Да има (да има);

Да се ​​погледне (изгледа);
- да размислува (размислува);
- да сака (да сака);
- да живее (да живее);
- да се (живот, да се биде);
- да се чувствува (чувствува);
- да се види (види);
- да знае (да знае);
- да запомни (запомни);
- да слуша (слушне);
- да остане (остане);

Исклучок е случајот кога сакаат да покажат дека дадената состојба е привремена.

· Како се чувствуваш? - Одлично. - Како се чувствуваш? - Прекрасно.

Некои од горенаведените глаголи може да се користат во континуирана форма, но нивното значење се менува:

Глагол	Едноставно	Континуирано
Да се ​​размислува	што значи „да се има мислење“ Што мислите за класичната музика?– Што мислите за класичната музика?	што значи „да имаш нешто на ум, да размислуваш“,бидејќи тоа е ментална активност, а не состојба: Не ме слушаш? За што размислуваш?- Не ме слушаш? За што размислуваш?
Да има	што значи „да се има, да се поседува“ имам голема фамилија. -Имам голема фамилија.	како дел од фразите: се тушира се бања има појадок/ручек/вечера поминете си убаво имаат главоболка/забоболка Тој е на својот ручек.- Тој е на ручек.
Да се ​​види	"разбере, види" Те гледам. -Те гледам. Гледам што сакаш да кажеш. -Јас разбирам што сакаш да кажеш.	што значи „да запознаеш, да видиш некого“ Утре ќе се видам со мојот стоматолог. -Утре се среќавам со мојот стоматолог.
Да чувствуваш	што значи „да се почувствува“ Волната се чувствува мека.-Волната е мека на допир.	„да допре, да допре, да допре, да допре“ Докторот го чувствува моето чело.- Докторот ме допира по челото.
Да гледа	„да се погледне, да се има изглед“ Изгледаш уморно.-Изгледаш уморно.	„Погледни нешто“ Што гледаш?- Што гледаш?