Зградата на Народниот универзитет именувана по. А. Шањавски. Московскиот градски народен универзитет именуван по А.Л. Народен универзитет Шањавски именуван по А.Л. Шањавски

Историја на создавањето

Алфонс Леонович Шањавски (1837-1905) - генерал на руската армија, колонијалист на Далечниот Исток, подоцна сибирски рудар за злато, го остави целото свое богатство за создавање на универзитет отворен за секого, без оглед на полот, религијата и политичката сигурност. „Неговиот главен сон секогаш беше да ги остави сите свои средства за такви виша институција, каде што и мажи и жени, Руси и неРуси, со еден збор, секој што сака да студира може да студира слободно, без потреба од матура итн.“ (Л. А. Шањавскаја). Шањавски починал на 7 ноември 1905 година, откако успеал да потпише акт за подарок на Универзитетот за неговата куќа на Арбат. По тригодишна борба со службениците, во 1908 година, во оваа куќа се отвори универзитетот со напорите на неговата вдовица Лидија Алексеевна. „Монетарната страна целосно се повлекува во втор план во споредба со енергијата потрошена од Лидија Алексеевна... ако не беше нејзиниот морален авторитет, универзитетскиот проект во јуни 1908 година ќе беше погребан од ретроградниот Државен совет“ (писмо од одборот на Универзитетот до Серускиот Централен извршен комитет на 27 април 1920 година).

Во првите години, Универзитетот работеше во куќата на Шањавски на Арбат (според други извори - на Волхонка, 14); во првиот сет имаше 400 слушатели. Универзитетот имаше два одделенија: научно-популарни и академски, како и курсеви за основно знаење за слабо подготвени студенти. Тие обучуваа специјалисти за локална самоуправа, задруга, библиотека, ладење итн. Надоместокот за следење на предавањата - 45 рубли годишно (скратена верзија - 30 рубли) - беше доста прифатлива за општата популација. „Влегов на Универзитетот Шањавски на историскиот и филозофскиот оддел. Но, треба да правите проблеми со средствата“ - Сергеј Есенин, писмо до А.Г. Панфилов од 22 септември 1913 година.

Универзитетот бил самоуправен од одбор на доверители, од кои половина биле одобрени од Градската дума, а другата половина биле избрани од самиот совет. Во советот имаше шест жени (вклучувајќи ја и Лидија Алексеевна). Имаше посебен академски (научен) совет одговорен за образовните програми.

Градење на Миусскаја

Наскоро, градот додели парцела на плоштадот Миусскаја за растечкиот универзитет. Таму, на далечно, ретко населено предградие, на местото на некогашните дрвни градини, се појави нов културен центар на градот. Во 1898 година започнала изградбата на вистинското училиште именувано по Александар II, а потоа основни училишта(), стручно училиште именувано по П. Г. Шелапутин (), породилиште Абрикосовски ().

Во жирито на конкурсот на архитектонски проекти, покрај членовите на Советот, беа вклучени и Ф. О. Шехтел, Л. Н. Беноис, С. У. Соловјов и други првокласни архитекти. Од дваесетте проекти, пет беа доделени, но Советот сметаше дека ниту еден од нив не ги исполнил развојните планови; Л.А. Шањавскаја лично зборуваше „против сите“. Во јануари, А. А. Ајхенвалд го предложи својот проект, кој беше прифатен како основа. Цртежите на фасадата и уметничката декорација ги изработи И. А. Иванов-Шитс (кој во повеќето извори го нарекуваат единствен автор), дизајнот на таваните го советуваше В. Г. Шухов, а изградбата ја надгледуваше А. Н. Соколов.

До зимата 1911/1912 година, рамката на зградата била завршена, а на 2 октомври ги примила своите први студенти; дотогаш имало повеќе од 3.500. Вкупно во зградата имало 23 училници, од кои три се амфитеатри за 600, 200 и 200 лица. Застаклената купола Шухов над големиот амфитеатар беше опремена со електрично контролирана завеса, која за неколку минути го претвори светлиот аудиториум во кино сала.

Професорство и алумни

Еден од водечките професори на Универзитетот е Кизеветер Александар Александрович.

Ајхенвалд, Александар Александрович

Поразот на универзитетот и судбината на зградата

Последниот шеф на одборот на доверители беше еден од неговите основачи, П. А. Садирин (1877-1938).

Во 1918 година, универзитетот беше национализиран, управувањето беше префрлено од одборот на доверители на службениците

Историја на создавањето

Алфонс Леонович Шањавски (1837-1905) - генерал на руската армија, колонијалист на Далечниот Исток, подоцна сибирски рудар за злато, го остави целото свое богатство за создавање на универзитет отворен за секого, без оглед на полот, религијата и политичката сигурност. „Неговиот главен сон отсекогаш бил да ги остави сите негови средства за таква повисока институција каде што и мажите и жените, Русите и неРусите, со еден збор, секој што сака да студира, може слободно да студира, без да бара сертификати за зрелост итн. .“ (Л. А. Шањавскаја). Шањавски починал на 7 ноември 1905 година, откако успеал да потпише акт за подарок на Универзитетот за неговата куќа на Арбат. По тригодишна борба со службениците, во 1908 година, во оваа куќа се отвори универзитетот со напорите на неговата вдовица Лидија Алексеевна. „Монетарната страна целосно се повлекува во втор план во споредба со енергијата потрошена од Лидија Алексеевна... ако не беше нејзиниот морален авторитет, универзитетскиот проект во јуни 1908 година ќе беше погребан од ретроградниот Државен совет“ (писмо од одборот на Универзитетот до Серускиот Централен извршен комитет на 27 април 1920 година).

Градење на Миусскаја

Наскоро, градот додели парцела на плоштадот Миусскаја за растечкиот универзитет. Таму, на далечно, ретко населено предградие, на местото на некогашните дрвни градини, се појави нов културен центар на градот. Во 1898 година, започна изградбата на вистинско училиште именувано по Александар II, проследено со основни училишта (), стручно училиште по име П. Г. Шелапутин () и породилиштето Абрикосовски ().

До зимата 1911/1912 година, рамката на зградата била завршена, а на 2 октомври ги примила своите први студенти; Дотогаш имало повеќе од 3.500. Севкупно, зградата имала 23 училници, од кои три биле амфитеатри за 600, 200 и 200 луѓе. Застаклената купола Шухов над големиот амфитеатар беше опремена со електрично контролирана завеса, која за неколку минути го претвори светлиот аудиториум во кино сала.

Професорство и алумни

Еден од водечките професори на Универзитетот е Кизеветер Александар Александрович.

Ајхенвалд, Александар Александрович

Поразот на универзитетот и судбината на зградата

Последниот шеф на одборот на доверители беше еден од неговите основачи, П. А. Садирин (1877-1938).

Универзитетот Шањавски, за кој беше изградена прекрасна зграда на плоштадот Миусскаја на почетокот на дваесеттиот век, беше добро познат во Москва. Но, не сите знаеја што е тоа образовна институцијабила тесно поврзана со старата грозна зграда на Арбат, згора на тоа, постоела благодарение на старата куќа.

Јавниот јавен универзитет е изграден на сметка на филантроп - полски благородник, рускиот генерал Алфонс Шањавски. Идниот генерал е роден во 1837 година во Полска, но како дете бил испратен во Русија, во кадетскиот корпус. Императорот Николај I нареди да се земе момче од благородни полски семејства за да студира во Русија. Така, за Алфонс Шањавски беше утврдено животен пат. Брилијантен гардиски офицер, дипломиран на Академијата на Генералштабот, можеше да направи кариера во Санкт Петербург, но по своја слободна волја отиде да служи на Амур. Добро го запозна Далечен Исток, на 38-годишна возраст, се пензионирал со чин генерал-мајор и почнал да развива рудници за злато. Наскоро тој и неговите придружници - инженерот Павел Берг и трговецот со чај Василиј Сабашников - се претворија во успешни рудари за злато.

Алфонс Леонович Шањавски

Во 1870-тите, партнерите, кои станале богати, се преселиле во Москва. Берг продолжува да се занимава со претприемништво, гради фабрики за шеќер и наскоро го нарекуваат ништо помалку од „кралот на шеќерот“. Сабашников води и успешен бизнис, но во исто време троши многу на добротворни цели. А Шањавски профитабилно инвестира пари во недвижен имот, купува неколку куќи во Москва и... практично целиот негов приход оди за развој на образованието. Тој донирал за организацијата на Женскиот медицински институт, гимназиите во Благовешченск и другите градови, за создавање на Земјоделско училиште во Чита и на Полската библиотека во Москва, но главниот сон на неговиот живот била изградбата на Народен универзитет, во кој секој може да добие образование, без разлика на полот ( жените во многу образовните институциине беа дозволени), религија, националност и ниво на обука. За да го финансира овој проект, Шањавски купил куќа на Арбат во 1884 година. Оваа зграда на бр. 4, во непосредна близина на ресторанот во Прага, опстанала до денес.

Во времето на Пушкин, куќата му припаѓала на вториот мајор Загријажски и изгледала како елегантна господарска палата во стилот на Империја, со трем од 6 колони и штуко. Тогаш портикот и штукото исчезнаа. Куќата била изградена и поврзана со заедничка фасада со соседната камена продавница, која исто така пораснала за еден кат. Долгата, закривена зграда донесе добар приход: приземјето беше издавано како продавници, а горните катови беа опремени со „соби“ - евтин хотел кој никогаш не беше празен. Но, тоа не беше сè - во дворот имаше уште 23 згради, цел густо изграден градски блок. И сите тие обезбедуваа приходи кои требаше да одат за изградба и одржување на универзитетот. Министерството за образование долго се противеше на отворањето на Народниот универзитет. Во 1905 година, генералот Шањавски почина пред да го оствари својот сон. Но, тој го оставил имотот на Арбат на градот со услов целиот приход да биде наменет за универзитетот, и ако работите не се тргнат пред 1908 година, тие отишле во Женскиот институт.

Свечено поставување на зградата на Универзитетот Шањавски во 1911 година. Во првиот ред, трет од лево - В.Ф. Џунковски

Во 1908 година, Универзитетот Шањавски конечно започна со работа. Главната заслуга за ова и припадна на вдовицата на генералот Л.А. Шањавскаја и издавачот на книги М.В. Сабашников, син на долгогодишен пријател на генералот. Михаил Сабашников стана извршител на Шањавски и ја изврши неговата волја. Отпрвин, часовите се одржуваа во различни училници, вклучувајќи ја и изнајмената палата Голицин на Волхонка и Политехничкиот музеј. Изградбата на посебна зграда започна дури во 1911 година. Но, веќе во првиот прием од 1908 година имаше 400 слушатели. Имаше 2 одделенија - наука и академски, и Курсеви за обуказа оние кои имаа мала подготовка. Меѓу наставниците беа В. Брјусов, В. Вернадски, Е. Трубецкој, А. Кони, А. Кизеветер, А. Ферсман, С. Муромцев и многу други. За да се забрза изградбата на образовната зграда, Лидија Алексеевна Шањавскаја придонесе уште 250 илјади рубли, наводно во име на „непознато лице“. До 1912 година, кога се отворија вратите на новите аудиториуми, веќе имаше 3.600 слушатели, а до 1915 година - над 5.500, а повеќе од половина беа жени. Се наплаќаа школарини, но минимумот беше 40 рубли. годишно, а за корисниците - 30 рубли. Сергеј Есенин, Николај Кљуев, Анастасија Цветаева, Јанко Купала, Николај Тимофеев-Ресовски студирале на универзитетот...
Аудиториумот на Филхармонијата беше домаќин на концерти и филмски емисии. Физички и хемиски лаборатории беа опремени за спроведување на експерименти. Универзитетот имаше библиотека, канцеларија за вработување и организација за взаемна помош.

Фото репортажа за Универзитетот Шањавски во списанието „Искра“, 1913 година, бр.23.

Во 1918 година, Универзитетот Шањавски беше национализиран, а следната година беше именуван нов, Комунистички универзитет. Свердлов, во 1930 година - ВПШ (Виша партиска школа), потоа Академија општествени наукипод Централниот комитет на КПСС. Во моментов, комплексот згради е окупиран од Рускиот хуманитарен универзитет.
Алфонс Леонович Шањавски беше погребан на гробиштата на Ново-Алексеевскиот манастир. Во 1921 година, во истиот гроб со него почива и неговата вдовица Лидија Алексеевна Шањавскаја, која, како и нејзиниот сопруг, ја вложи целата своја сила во развојот на јавното образование. Во 1930 година, манастирот бил уништен, а гробиштата биле уништени. Гробот на Шањавски не е зачуван.

Московскиот градски народен универзитет именуван по А.Л. Шањавски (М.Г.У. им. А.Л. Шањавски)
Универзитетска зграда на плоштадот Миусскаја
оригинално име
Меѓународно име	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Поранешни имиња	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Мото	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Година на основање
Завршна година
Реорганизирано	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Година на реорганизација	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Тип	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Целен капитал	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Ректор	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Претседателот	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Научен директор	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Ректор	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
директор	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Студенти	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Странски студенти	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Универзитетска диплома	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Специјалност	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Магистратура	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Постдипломски студии	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Докторски студии	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Лекарите	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Професори	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Наставниците	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Бои	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Локација
Метро	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Кампусот	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Правна адреса
Веб-страница	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Лого	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).
Награди	Грешка Lua во Модул:Википодатоци на линија 170: обид да се индексира полето „wikibase“ (вредност нула).

Грешка Lua: callParserFunction: функцијата „#property“ не беше пронајдена. К: Образовни институции основани во 1908 година

Зградата на Универзитетот, изградена во 1912 година, беше дел од ансамблот на културниот центар на плоштадот Миусскаја. Сега во оваа зграда е сместен Рускиот државен универзитет за хуманистички науки.

Историја на создавањето

Предавале познатите научници А. Кизеветер, А. Чајанов, М. Богословски, Ј. Готје и многу други. С. Есенин, Јанка Купала, Н. Кљуев, С. Кличков, Р. Вишњак и други студирале на универзитетот.

Самите студенти одлучуваа кои предавања би сакале да ги слушаат - немаше задолжителни дисциплини, а секој студент самостојно одредуваше што сака да учи.

Универзитетот беше управуван од одбор на доверители, од кои половина беа одобрени од Градската Дума, а другата половина беа избрани од самиот одбор. Во советот имаше шест жени (вклучувајќи ја и Лидија Алексеевна). Имаше посебен академски (научен) совет одговорен за образовните програми.

Градење на Миусскаја

Градот наскоро додели парцела на плоштадот Миусскаја за растечкиот универзитет. Таму, на далечно, ретко населено предградие, на местото на некогашните дрвни градини, се појави нов културен центар на градот. Во 1898 година, започна изградбата на вистинско училиште именувано по Александар II, по што следеа основни училишта (1900), стручно училиште по име П. Г. Шелапутин (1903) и породилиштето Абрикосовски (1909 година).

Во жирито на конкурсот на архитектонски проекти, покрај членовите на Советот, беа вклучени и Ф. О. Шехтел, Л. Н. Беноис, С. У. Соловјов и други првокласни архитекти. Од дваесетте проекти, пет беа доделени, но Советот сметаше дека ниту еден од нив не ги исполнил развојните планови; Л.А. Шањавскаја лично зборуваше „против сите“. Во јануари 1911 година, А. А. Ајхенвалд го предложи својот проект, кој беше усвоен како основа. Цртежите на фасадата и уметничката декорација ги изработи И. А. Иванов-Шитс (кој во повеќето извори го нарекуваат единствен автор), дизајнот на таваните го советуваше В. Г. Шухов, а изградбата ја надгледуваше А. Н. Соколов.

До зимата 1911/1912 година, рамката на зградата била завршена, а на 2 октомври 1912 година ги добила своите први студенти; Дотогаш имало повеќе од 3.500. Севкупно, зградата имала 23 училници, од кои три биле амфитеатри за 600, 200 и 200 луѓе. Застаклената купола Шухов над големиот амфитеатар беше опремена со електрично контролирана завеса, која за неколку минути го претвори светлиот аудиториум во кино сала. Големиот амфитеатар во тоа време беше наречен „филхармонија аудиториум“ - честопати беше домаќин на отворени концерти на универзитетскиот хор на студенти и наставници, како и на најдобрите московски музичари. Градежниот проект беше награден со втора награда и сребрен медал на конкурсот за најдобри градби одржан во 1914 година од страна на градската влада.

Подоцна се населил и на плоштадот Миусскаја (1915), во истата година првата капела на катедралата Св. Александар Невски (архитект А. Н. Померанцев).

Професорство

Еден од водечките професори на универзитетот е Кизеветер Александар Александрович.

Во 1911-1912 година, истакнати професори од Московскиот државен универзитет дојдоа на универзитетот, кои поднесоа оставка како резултат на аферата Касо.

Меѓу наставниците:

Дипломирани студенти и студенти

Значајни алумни (слушатели):

Затворање на универзитетот и судбината на зградата

Последниот шеф на одборот на доверители беше еден од неговите основачи, П. А. Садирин. Во 1918 година, универзитетот беше национализиран, управувањето беше префрлено од одборот на доверители на службениците на Народниот комесаријат за образование. Во 1919 година, неговите академски катедри беа споени со факултетите на Московскиот државен универзитет.

Во 1920 година, структурите што го сочинуваа поранешниот академски оддел на универзитетот беа ликвидирани, а одделот за популарни науки беше споен со Комунистичкиот универзитет Ya. M. Sverdlov, кој ја окупираше зградата на Miusskaya. Тогаш таму се наоѓаше нејзиниот наследник, Вишата партиска школа. Зградата моментално е окупирана од Рускиот државен универзитет за хуманистички науки. Зградата делумно го изгубила оригиналниот декор. Московскиот државен отворен универзитет (MSOU), лоциран на друга локација, исто така се нарекува себеси наследник на Универзитетот.

Биолошката колекција на универзитетот во 1922 година беше пренесена во новоформираниот Биолошки музеј именуван по К.А.Тимирјазев.

Напишете преглед за написот „Московски градски народен универзитет именуван по А. Л. Шањавски“

Белешки

Литература

Москва на почетокот на векот / автор.-комп. O. N. Orobey, ед. О.И.Лобова. - М.: О-мајстор, . - P. 382. - 701 стр. - (Градетели на Русија, дваесетти век). - ISBN 5-9207-0001-7.
Вашчило Н., Работкевич И., Слепухина С.Плоштад на просветителството // Московски архив. - М.: Мосгорарчив, 1996. - Број. 1. - стр 250-261. - ISBN 5-7728-0027-9
Овсијаников А.А.Плоштад Миусскаја, 6. - М.: Московски Рабочиј, 1987. - 63 стр. - (Биографија на куќа во Москва). - 75.000 примероци.
Чајанов А.В.Историја на плоштадот Миусскаја. - М., 1918 година.

Врски

(непристапна врска од 16.02.2012 година (2689 дена) - , )

Извадок што го карактеризира Московскиот градски народен универзитет именуван по A. L. Shanyavsky

-Добро ли си, душо? – Во близина звучеше приврзаниот глас на мама.
Веднаш ѝ се насмевнав максимално самоуверено и реков дека, се разбира, сум сосема добро. И јас самиот, од сè што се случуваше, почувствував вртоглавица, а душата веќе почна да ми тоне во петиците, бидејќи видов дека момците постепено почнаа да се вртат кон мене и, сакал или не, морав брзо се собрав и „воспостави „железна контрола“ над моите бесни емоции... Бев целосно „нокаутиран“ од мојата вообичаена состојба и, на мој голем срам, целосно заборавив на Стела... Но, девојчето веднаш се обиде да потсети се.
„Но, ти рече дека немаш пријатели, а колку од нив има?!...“, праша Стела, изненадена, па дури и малку вознемирена.
- Ова не се вистинските пријатели. Тоа се само момци со кои живеам или со кои учам. Тие не се како тебе. Но, вие сте вистински.
Стела веднаш почна да блеска... А јас, „исклучено“ смешкајќи ѝ се, трескавично се обидував да најдам излез, апсолутно не знаејќи како да се извлечам од оваа „лизгава“ ситуација и веќе почнав да се нервирам, затоа што не сакав да го навредам мојот најдобар пријател, но веројатно знаев дека наскоро дефинитивно ќе почнат да го забележуваат моето „чудно“ однесување... И повторно ќе почнат да се слеваат глупави прашања за кои немав ни трошка желба. одговори денес.
– Леле колку вкусно имаш овде!!! – се зафрка Стела гледајќи воодушевено во празничната трпеза. - Каква штета, не можам повеќе да се обидувам!.. Што ти дадоа денес? Може ли да погледнам?.. – како и обично, од неа врнеа прашања.
– Ми го дадоа мојот омилен коњ!.. И уште многу, уште не сум го ни погледнал. Но, јас дефинитивно ќе ви покажам сè!
Стела едноставно блесна од среќа што е со мене овде на Земјата, а јас се повеќе се губев, не можејќи да најдам решение за оваа деликатна ситуација.
– Колку е сето тоа убаво!.. И колку мора да е вкусно!.. – Колку си среќен што имаш вакво нешто!
„Па, ни јас тоа не го сфаќам секој ден“, се насмеав.
Баба ми итро ме гледаше, очигледно од срце се забавуваше од ситуацијата што се појави, но сè уште немаше да ми помогне, како и секогаш, прво очекувајќи што ќе направам сам. Но, веројатно поради денешните пресилни емоции, по среќа, ништо не ми падна на памет... И веќе сериозно почна да ме фаќа паника.
- О, еве ја баба ти! Може ли да ги поканам моите овде? – среќно предложи Стела.
- Не!!! – Веднаш за малку ќе викнав во мислите, но немаше шанси да го навредам бебето, а јас, со најсреќниот поглед што можев да го прикажам во тој момент, радосно реков: „Па, секако - покани ме!“
И тогаш, на вратата се појави истата неверојатна старица, сега добро позната за мене...
„Здраво, драги, бев на пат да ја видам Ана Федоровна, но завршив токму на празникот. Простете ми за упадот...
- Што зборуваш, те молам влези! Има доволно простор за сите! - љубезно предложи тато и многу внимателно се загледа директно во мене...
Иако баба ми воопшто не личеше на мојата „гостинка“ или „училишна другарка“ Стела, татко ми, очигледно чувствувајќи нешто необично во неа, веднаш ме „обвини“ за ова „необично“, бидејќи за сè „чудно“ што се случуваше во нашата куќа, обично одговарав...
Дури и ушите ми поцрвенеа од срамот што не можам ништо да му објаснам во моментов... Знаев дека подоцна, кога ќе заминат сите гости, дефинитивно ќе му кажам се веднаш, но сега за сега навистина не Не сакам да го видам татко ми, бидејќи не бев навикната да кријам нешто од него и тоа ме натера да се чувствувам многу „настрана“...
- Што ти е пак, душо? – тивко праша мама. – Само лебдиш некаде... Можеби си многу уморен? Дали сакате да легнете?
Мама беше навистина загрижена, а јас се срамев да и кажам лага. И бидејќи, за жал, не можев да ја кажам вистината (за да не ја исплашам повторно), веднаш се обидов да ја уверам дека сè е навистина, навистина апсолутно добро со мене. И јас трескавично размислував што да правам...
– Зошто си толку нервозен? – неочекувано праша Стела. - Дали затоа што дојдов?
- Па, што зборуваш! – извикав, но, гледајќи го нејзиниот поглед, решив дека е нечесно да измамам другар по оружје.
- Добро, погодивте. Едноставно, кога зборувам со тебе, на сите други им изгледам „замрзнато“ и ми изгледа многу чудно. Ова особено ја плаши мајка ми... Па не знам како да излезам од оваа ситуација за да биде добро за сите...
„Зошто не ми кажа?!...“ Стела беше многу изненадена. – Сакав да те задоволам, а не да те вознемирувам! Сега ќе заминам.
– Но навистина ме израдуваше! – Искрено се спротивставив. - Тоа е само поради нив ...
– Ќе дојдеш пак наскоро? Ми недостигаш... Многу е неинтересно да шеташ сам... Добро е за баба - таа е жива и може да оди каде сака, дури и да те види...
Многу ми беше жал за оваа прекрасна, најљубезна девојка...
„А ти доаѓаш кога сакаш, само кога сум сам, тогаш никој не може да нè вознемирува“, искрено предложив. „И јас ќе дојдам кај вас наскоро, штом ќе завршат празниците“. Само почекај.
Стела радосно се насмевна, и уште еднаш ја „украси“ собата со луди цвеќиња и пеперутки, ја снема... А без неа веднаш се почувствував празно, како да понесе со себе парче од радоста што ја исполни оваа прекрасна вечер. .. Ја погледнав баба ми, барајќи поддршка, но таа многу ентузијастички разговараше за нешто со својот гостин и не ми обрнуваше внимание. Се чинеше дека сè повторно дојде на своето место, и сè беше повторно во ред, но не можев да престанам да размислувам за Стела, за тоа колку е осамена и колку е неправедна нашата судбина понекогаш поради некоја причина... Така, си ветив штом колку што можев да се вратам кај мојата верна девојка, повторно целосно се „вратив“ на моите „живи“ пријатели, а само тато, кој ме набљудуваше многу внимателно цела вечер, ме гледаше со изненадени очи, како да се обидуваше да разбере. каде и што беше толку сериозно Тој еднаш „го промаши знакот“ со мене толку навредливо...
Кога гостите веќе почнаа да си одат дома, момчето „гледајќи“ одеднаш почна да плаче... Кога го прашав што се случило, се напука и навредено рече:
- Каде се деветте?.. А садот? И нема баби...
Мама само напнато се насмевна како одговор и набрзина го зеде својот втор син кој не сакаше да се поздрави со нас и си отиде дома...
Бев многу вознемирена и многу среќна во исто време!.. Ова беше прв пат да сретнам друго бебе кое има сличен подарок... И си ветив дека нема да се смирам додека не успеам да го убедам овој „нефер“ и несреќен мајка како нејзиното бебе беше навистина огромно чудо... Тој, како и секој од нас, требаше да има право на слободен избор, а мајка му немаше право да му го одземе ова... Во секој случај, додека тој самиот ќе почне да разбира нешто.
Го кренав погледот и го видов тато, кој стоеше потпрен на рамката од вратата и сето тоа време ме гледаше со голем интерес. Тато дојде и, љубезно ме гушка за рамениците, тивко рече:
- Па, да одиме, можеш да ми кажеш зошто толку жестоко се тепаше овде...
И веднаш мојата душа се почувствува многу лесна и мирна. Конечно, тој ќе дознае се и никогаш повеќе нема да морам ништо да кријам од него! Тој беше мојот најдобар пријател, кој, за жал, не знаеше ниту половина од вистината за тоа каков е мојот живот навистина... Беше нечесно и неправедно... И дури сега сфатив колку е чудно сето тоа е време да го кријам мојот „втор“ живот од тато само затоа што на мама и се чинеше дека тато не разбира... Морав да му дадам таква шанса уште порано и сега ми беше многу драго што можам да го направам тоа барем сега.. .
Удобно седејќи на неговиот омилен тросед, разговаравме многу долго... И колку бев воодушевен и изненаден тоа, како што му кажав за мојата неверојатни авантури, лицето на тато се повеќе се осветлуваше!.. Сфатив дека целата моја „неверојатна“ приказна не само што не го исплаши, туку, напротив, поради некоја причина многу го израдува...
„Отсекогаш знаев дека ќе бидеш посебен за мене, Светленка...“ кога завршив, тато ми рече многу сериозно. - Горд сум на тебе. Дали има нешто што можам да направам за да ти помогнам?
Бев толку шокиран од тоа што се случи што од никаде се расплакав... Тато ме лулка во раце како мало дете, тивко шепоти нешто, а јас од среќа што ме разбра ништо не реков.Слушнав , Разбрав само дека сите мои омразени „тајни“ се веќе зад мене и сега дефинитивно се ќе биде во ред...
Пишував за овој роденден затоа што остави длабок отпечаток во мојата душа за нешто многу важно и многу љубезно, без кое мојата приказна за мене сигурно би била нецелосна...
Следниот ден се изгледаше повторно нормално и секојдневно, како тој неверојатно среќен роденден никогаш да не се случил вчера...
Вообичаените училишни и домашни работи речиси целосно ги исполнуваа часовите дадени во денот, а она што остана беше, како и секогаш, моето омилено време и се обидов да го користам многу „економично“ за да научам што е можно повеќе корисни информации и како што е можно повеќе „невообичаени“ информации.да најдете во себе и во сè околу вас...
Нормално, не ме пуштија да се доближам на момчето на „надарениот“ сосед, со објаснување дека бебето е настинато, но како што дознав малку подоцна од неговиот постар брат, момчето се чувствуваше апсолутно добро и очигледно му беше „болно“ само за јас...
Беше голема штета што неговата мајка, која веројатно поминала низ прилично „трнлив“ пат од истиот „необичен“ некогаш, категорично не сакаше да прифати никаква помош од мене и се обидуваше на секој можен начин да ја заштити. сладок, талентиран син од мене. Но, ова, повторно, беше само еден од многуте од оние горчливи и навредливи моменти во мојот живот, кога никому не му требаше помошта што ја нудев, а сега се обидов да ги избегнам таквите „моменти“ што е можно повнимателно... Повторно, тоа е невозможно е луѓето да имаат што да докажат ако не сакаат да го прифатат. И никогаш не сметав дека е правилно да ја докажам својата вистина „со оган и меч“, па претпочитав да оставам сè на случајноста до моментот кога некој ќе дојде кај мене и ќе ме замоли да му помогнам.
Повторно се дистанцирав малку од моите школски другари, бидејќи во последно време речиси постојано ги водеа истите муабети - кои момчиња најмногу им се допаѓаат, и како можеа да го „добијат“ едното или другото... Искрено кажано, едноставно не можев разберете зошто тогаш толку многу ги привлекувало, што можеле безмилосно да поминуваат толку слободни часови, толку драги на сите нас, на ова, а во исто време да бидат во сосема воодушевена состојба од сè што си се кажува или слуша. Очигледно, поради некоја причина сè уште бев целосно и целосно неподготвен за целата оваа сложена епопеја на „момчиња и девојки“, за која добив злобен прекар од моите девојки - „горда девојка“... Иако, мислам дека тоа беше само горда жена што не бев... Но, девојките беа само бесни што ги одбив „настаните“ што ми ги понудија, од едноставна причина што искрено сè уште не ме интересираше, туку го фрлав моето слободно времеЗалудно не видов сериозна причина за ова. Но, нормално, моето однесување на моите училишни другари не им се допадна на никаков начин, бидејќи тоа повторно ме издвои од општата толпа и ме направи поинаква, не како сите други, што, според момците, беше „античовечко“. Според учениците од училиштето...

(федерален)

Московскиот градски народен универзитет именуван по А.Л. Шањавски- недржавна (општинска) високообразовна институција која постоела во Москва во 1920-тите.

Историја на создавањето

Градење на Миусскаја

Професорство

Еден од водечките професори на универзитетот е Кизеветер Александар Александрович.

Меѓу наставниците:

Дипломирани студенти и студенти

Значајни алумни (слушатели):

Затворање на универзитетот и судбината на зградата

Напишете преглед за написот „Московски градски народен универзитет именуван по А. Л. Шањавски“

Белешки

Литература

Москва на почетокот на векот / автор.-комп. O. N. Orobey, ед. О.И.Лобова. - М.: О-мајстор, . - P. 382. - 701 стр. - (Градетели на Русија, дваесетти век). - ISBN 5-9207-0001-7.
Вашчило Н., Работкевич И., Слепухина С.Плоштад на просветителството // Московски архив. - М.: Мосгорарчив, 1996. - Број. 1. - стр 250-261. - ISBN 5-7728-0027-9
Овсијаников А.А.Плоштад Миусскаја, 6. - М.: Московски Рабочиј, 1987. - 63 стр. - (Биографија на куќа во Москва). - 75.000 примероци.
Чајанов А.В.Историја на плоштадот Миусскаја. - М., 1918 година.

Врски

(непристапна врска од 16.02.2012 година (2689 дена) - приказна , копирајте)

Извадок што го карактеризира Московскиот градски народен универзитет именуван по A. L. Shanyavsky

-Каде отиде? – праша Наташа.
- Променете ја водата во чашата. Сега ќе ја завршам шемата.
„Вие сте секогаш зафатени, но јас не можам да го направам тоа“, рече Наташа. -Каде е Николај?
- Изгледа дека спие.
„Соња, оди разбуди го“, рече Наташа. - Кажи му дека го викам да пее. „Таа седеше и размислуваше што значи тоа, дека сето тоа се случи, и без да го реши ова прашање и воопшто да не жали за тоа, повторно во нејзината имагинација беше пренесена во времето кога беше со него, а тој погледна со вљубени очи. погледна во неа.
„Ох, би сакал тој да дојде наскоро. Многу се плашам дека ова нема да се случи! И што е најважно: стареам, тоа е што! Тоа што е сега во мене повеќе нема да постои. Или можеби ќе дојде денес, ќе дојде сега. Можеби дојде и седи таму во дневната соба. Можеби тој пристигна вчера, а јас заборавив“. Таа стана, ја спушти гитарата и влезе во дневната соба. Целото домаќинство, учителите, гувернантите и гостите веќе седеа на масата за чај. Луѓето стоеја околу масата, но принцот Андреј го немаше, а животот сè уште беше ист.
„Ох, еве ја“, рече Илја Андрејч, гледајќи ја Наташа како влегува. - Па, седни со мене. „Но, Наташа застана до нејзината мајка, гледајќи наоколу, како да бара нешто.
- Мајко! - таа рече. „Дај ми, дај ми го, мамо, брзо, брзо“, и повторно едвај го задржа липањето.
Таа седна на масата и ги слушаше разговорите на постарите и Николај, кој исто така дојде на масата. „Боже мој, Боже мој, исти лица, исти разговори, тато ја држи чашата на ист начин и дува на ист начин! помисли Наташа, чувствувајќи го со ужас одвратноста што се крева во неа против сите дома, бидејќи тие сè уште беа исти.
После чајот, Николај, Соња и Наташа отидоа на софата, во нивното омилено катче, каде што секогаш започнуваа нивните најинтимни разговори.

„Ти се случува“, му рече Наташа на својот брат кога седнаа на софата, „ти се случува да ти се чини дека ништо нема да се случи - ништо; што беше сето тоа добро? И не само досадно, туку и тажно?
- И како! - тој рече. „Ми се случи сè да биде во ред, сите да бидат весели, но ми падна на ум дека веќе сум уморен од сето ова и дека сите треба да умрат“. Еднаш не отидов на прошетка до полкот, но таму свиреше музика... и така одеднаш ми стана досадно...
- О, го знам тоа. Знам, знам“, ја подигна Наташа. – Уште бев мал, ова ми се случи. Се сеќаваш ли, еднаш бев казнет за сливи и сите игравте, а јас седев во училницата и липав, никогаш нема да заборавам: бев тажен и жалев за сите, и за себе, и ги жалев сите. И што е најважно, не бев моја вина“, рече Наташа, „се сеќаваш ли?
„Се сеќавам“, рече Николај. „Се сеќавам дека дојдов кај вас подоцна и сакав да ве утешам и, знаете, се срамев. Бевме ужасно смешни. Тогаш имав играчка за чепкање и сакав да ти ја дадам. Дали се сеќаваш?
„Се сеќаваш ли“, рече Наташа со внимателна насмевка, колку одамна, одамна, бевме уште многу мали, вујко нè повика во канцеларија, назад во старата куќа, и беше темно - дојдовме и одеднаш таму стоеше таму...
„Арап“, заврши Николај со радосна насмевка, „како да не се сетам? Дури и сега не знам дека тоа било црномурење, или сме го виделе на сон, или ни било кажано.
- Беше сив, запомнете, и имаше бели заби - стоеше и не погледна...
– Се сеќаваш ли, Соња? - праша Николај ...
„Да, да, и јас се сеќавам на нешто“, срамежливо одговори Соња...
„Ги прашав татко ми и мајка ми за овој црномурест“, рече Наташа. - Велат дека немало црн лут. Но ти се сеќаваш!
- О, како сега се сеќавам на неговите заби.
- Колку е чудно, беше како сон. Ми се допаѓа.
- Се сеќавате ли како тркалавме јајца во ходникот и наеднаш две старици почнаа да се вртат на тепихот? Дали беше тоа или не? Се сеќавате ли колку беше добро?
- Да. Се сеќавате ли како тато во сино бунда пукаше со пиштол на тремот? „Се превртеа, насмеани од задоволство, спомени, не тажни стари, туку поетски младешки спомени, оние впечатоци од најдалечното минато, каде соништата се спојуваат со реалноста, и тивко се смееја, радувајќи се на нешто.
Соња, како и секогаш, заостануваше зад нив, иако спомените им беа заеднички.
Соња не се сеќаваше многу на она што го паметеа, а она што го паметеше не го разбуди кај неа поетското чувство што го доживеаја. Таа само уживаше во нивната радост, обидувајќи се да ја имитира.
Таа учествуваше дури кога се сетија на првата посета на Соња. Соња раскажала како се плашела од Николај, бидејќи тој имал конци на јакната, а дадилката и кажала дека и неа ќе ја сошијат на конци.
„И се сеќавам: ми рекоа дека си роден под зелка“, рече Наташа, „и се сеќавам дека тогаш не се осмелив да не верувам, но знаев дека тоа не е вистина и бев толку засрамена. ”
За време на овој разговор, главата на слугинката ѕиркаше од задната врата од собата со софата. „Госпоѓице, го донесоа петелот“, рече девојката со шепот.
„Нема потреба, Полија, кажи ми да го носам“, рече Наташа.
Среде разговорите што се одвиваа на софата, Димлер влезе во собата и се приближи до харфата што стоеше во аголот. Ја соблече ткаенината и харфата испушти лажен звук.
„Едуард Карлих, те молам играј ја мојата сакана Ноктуриен од Monsieur Field“, гласот на старата грофица од дневната соба.
Димлер удри акорд и, свртувајќи се кон Наташа, Николај и Соња, рече: „Млади, колку тивко седат!
„Да, ние филозофираме“, рече Наташа, гледајќи наоколу една минута и продолжувајќи го разговорот. Разговорот сега беше за соништата.
Димер почна да свири. Наташа тивко, на прсти, отиде до масата, ја зеде свеќата, ја извади и, враќајќи се, тивко седна на нејзиното место. Во собата беше темно, особено на софата на која седеа, но низ големите прозорци сребрената светлина на полната месечина паѓаше на подот.
„Знаете, мислам“, рече Наташа со шепот, приближувајќи се до Николај и Соња, кога Димлер веќе заврши и сè уште седеше, слабо ги кубеше конците, очигледно нерешителен да замине или да започне нешто ново, „тоа кога ќе се сетите така, се сеќаваш, се сеќаваш на сè.” , толку многу се сеќаваш што се сеќаваш што се случи пред јас да бидам на светот...
„Ова е Метампсик“, рече Соња, која секогаш добро учеше и се сеќаваше на сè. – Египќаните веруваа дека нашите души се во животните и дека ќе се вратат кај животните.
„Не, знаеш, не верувам, дека бевме животни“, рече Наташа со истиот шепот, иако музиката беше завршена, „но јас сигурно знам дека бевме ангели тука и таму некаде, и затоа. се сеќаваме на сè.”…
- Може ли да ти се придружам? - рече Димлер, кој тивко се приближи и седна до нив.
- Ако сме биле ангели, зошто тогаш паднавме пониско? - рече Николај. - Не, ова не може да биде!
„Не пониско, кој ти кажа толку пониско?... Зошто знам што бев порано“, уверено се спротивстави Наташа. - На крајот на краиштата, душата е бесмртна... затоа, ако живеам вечно, така живеев порано, живеев за цела вечност.
„Да, но тешко ни е да ја замислиме вечноста“, рече Димлер, кој им пријде на младите со кротка, презирна насмевка, но сега зборуваше тивко и сериозно како и тие.
– Зошто е тешко да се замисли вечноста? - рече Наташа. - Денеска ќе биде, утре ќе биде, секогаш ќе биде и вчера беше и вчера беше ...
- Наташа! сега е твој ред. „Пеј ми нешто“, се слушна гласот на грофицата. - Дека сте седнале како заговорници.
- Мајко! „Не сакам да го правам тоа“, рече Наташа, но во исто време стана.
Сите тие, дури и средовечниот Димлер, не сакаа да го прекинат разговорот и да го напуштат аголот на софата, но Наташа стана, а Николај седна на клавикордот. Како и секогаш, стоејќи во средината на салата и избирајќи го најповолното место за резонанца, Наташа почна да го пее омиленото парче на нејзината мајка.
Таа рече дека не сака да пее, но не пеела одамна претходно, а одамна оттогаш, како што пеела таа вечер. Грофот Илја Андрејч, од канцеларијата каде што разговараше со Митинка, ја слушна како пее и како студент брзајќи да оди да игра, завршувајќи ја лекцијата, се збуни во зборовите, давајќи му наредби на менаџерот и на крајот замолче. , а Митинка, исто така слушајќи, немо со насмевка, застана пред грофот. Николај не го тргаше погледот од својата сестра и зеде здив со неа. Соња, слушајќи, размислуваше за тоа каква огромна разлика има меѓу неа и нејзината пријателка и колку е невозможно таа да биде шармантна како нејзината братучетка. Старата грофица седеше со радосна тажна насмевка и солзи во очите, повремено тресејќи ја главата. Таа размислуваше за Наташа и за нејзината младост и за тоа како има нешто неприродно и страшно во претстојниот брак на Наташа со принцот Андреј.
Димлер седна до грофицата и ги затвори очите слушајќи.
„Не, грофице“, рече тој конечно, „ова е европски талент, таа нема што да учи, оваа мекост, нежност, сила...“
- Ах! „Како се плашам за неа, колку се плашам“, рече грофицата, не сеќавајќи се со кого разговараше. Нејзиниот мајчински инстинкт и рекол дека има премногу нешто во Наташа и дека тоа нема да ја направи среќна. Наташа сè уште не беше завршена со пеењето, кога во собата истрча воодушевената четиринаесетгодишна Петја со веста дека дошле мумичарите.
Наташа одеднаш застана.
- Будала! - врескаше по својот брат, истрча до столот, падна на него и толку многу плачеше што не можеше долго да запре.
„Ништо, мамо, навистина ништо, само вака: Петја ме исплаши“, рече таа, обидувајќи се да се насмее, но солзите продолжија да течат и липањето и го гушеше грлото.
Дотерани слуги, мечки, Турци, гостилничари, дами, страшни и смешни, носејќи со себе студенило и забава, на почетокот срамежливо стуткани во ходникот; потоа, криејќи се еден зад друг, беа принудени да влезат во салата; а најпрвин срамежливо, а потоа сè повесело и пријателски почнаа песни, ора, хорски и божиќни игри. Грофицата, препознавајќи ги лицата и смеејќи се на облечените, влезе во дневната соба. Грофот Илја Андрејч седеше во салата со блескава насмевка, одобрувајќи ги играчите. Младоста некаде исчезна.
Половина час подоцна, една стара дама во обрачи се појави во ходникот меѓу другите мумичари - тоа беше Николај. Петја беше Турчин. Пајас беше Димлер, хусар беше Наташа и Черкенец беше Соња, со насликани мустаќи од плута и веѓи.
По снисходливото изненадување, недостигот на препознавање и пофалби од необлечените, младите откриле дека костимите се толку добри што морале да ги покажат на некој друг.
Николај, кој сакаше да ги одведе сите по одличен пат во својата тројка, предложи, земајќи десет облечени слуги со себе, да оди кај својот вујко.
- Не, зошто го вознемируваш старче! - рече грофицата, - и нема каде да се обрати. Ајде да одиме кај Мељукови.
Мељукова беше вдовица со деца од различни возрасти, исто така со гувернанти и воспитувачи, кои живееја четири милји од Ростов.
„Тоа е паметно, ма чере“, го подигна стариот гроф, возбуден. -Да се облечам сега и да одам со тебе. Ќе ја разбудам Пашета.
Но, грофицата не се согласи да го пушти грофот: сите овие денови ја болеше ногата. Тие одлучија дека Илја Андреевич не може да оди, но дека ако отиде Луиза Ивановна (м јас Шос), тогаш младите дами можат да одат кај Мељукова. Соња, секогаш плашлива и срамежлива, почна да ја моли Луиза Ивановна поитно од кој било да не ги одбие.
Облеката на Соња беше најдобра. Необично и одговараа мустаќите и веѓите. Сите и велеа дека е многу добра, а таа беше невообичаено енергично расположена. Некој внатрешен глас ѝ кажа дека сега или никогаш нема да биде решена нејзината судбина, а таа, во фустанот на нејзиниот маж, изгледаше како сосема друга личност. Луиза Ивановна се согласи, а половина час подоцна четири тројки со ѕвона и ѕвона, квичејќи и свиркајќи низ мразовитиот снег, се искачија до тремот.