Som eksempelsetninger. Grader av sammenligning av adjektiver på engelsk. Ulikhet: Uttrykke kvantitet

En gutt på seksten er ofte like høy som sin far.
En gutt på seksten er like høy som sin far.

• Dobbel allianse ikke så...som og ikke som...som- ikke det samme... som, ikke som... som - i negative setninger når man benekter samme kvalitet.

  Not er ikke så (like) høy som broren sin.
  Han er ikke like høy som broren.

Vennligst merk:

1. Hvis den andre delen av konjunksjonen som følges av et personlig pronomen i tredje person, gjentas vanligvis verbet i setningen.
2. Hvis konjunksjonen som følges av et personlig pronomen i første eller andre person, kan verbet utelates. For eksempel:

   Jeg er ikke så sterk som han. Jeg er ikke like sterk som ham.
   Hun er ikke så vakker som deg (er). Hun er ikke like vakker som deg.

• En variant av designet gitt i paragraf 1 med en dobbel union som...som er en konstruksjon, hvis element (står foran som ... som) er tellende adverb to ganger - to ganger (mer, etc.) eller halvparten - to ganger (mindre, etc.) eller et kardinaltall med ordet tid - en gang. Konstruksjoner av denne typen med adverbet to ganger eller med tallet og ordet tid på russisk tilsvarer kombinasjoner av to (tre osv.) ganger + adjektiver med direkte betydning i komparativ grad.

  dobbelt så mye som... - dobbelt (to ganger) mer (enn)...
  tre ganger så lenge som... - tre ganger lengre (enn)...
  fire ganger så høyt som... - fire ganger høyere (enn)...

For eksempel:

Prisen på kjøtt var dobbelt så høy som prisen på fisk.
Prisen på kjøtt var dobbelt (to ganger) prisen på fisk.

Leiligheten din er tre ganger så stor som vår.
Leiligheten din er tre ganger større enn vår.

Konstruksjoner av denne typen med tellende adverb halvparten på russisk tilsvarer kombinasjonene to ganger (dobbel) + et adjektiv med motsatt betydning i komparativ grad.

halvparten så stor som… - halvparten (halvparten) mindre (enn)…
halvparten så lang som... - halvparten (halvparten) kortere (enn)...

For eksempel:

Leiligheten din er halvparten så stor som min. Leiligheten din er halvparten så stor som min.

Vennligst merk:

Når man sammenligner fagforeningen som-som i konstruksjoner av denne typen kan utelates, mens adjektivet også er utelatt, men det tilsvarende substantivet brukes for å kompensere for disse utelatelsene. For eksempel:

Leiligheten din er tre ganger så stor som min. Leiligheten din er tre ganger større enn min.

• Konstruksjoner den...i... Og den ... av ...- å fremheve en person eller et objekt med den høyeste graden av manifestasjon av enhver kvalitet eller egenskap (superlativt adjektiv) når man sammenligner tre eller flere personer eller objekter.

  Tom er den høyeste i gruppen vår. Tom er den høyeste i gruppen vår.
  Hun er den peneste av dem alle. Hun er den peneste av dem alle.

• Komparativt adjektiv + enn…(hvordan…):

  Et fjell er høyere enn en ås. Et fjell er høyere enn en ås.
  Moren min er ti år yngre enn faren min. Min mor er 10 år yngre enn min far.

Vennligst merk:

1. Hvis etter enn følger en infinitiv, så kan partikkelen til i infinitiv utelates.

   Det er bedre å gå med noen enn (å) gå alene. Det er mer behagelig å gå med noen enn alene.
   Noen ganger er det bedre å gå enn (å) ta en buss. Noen ganger er det bedre å gå enn å ta bussen.

2. Hvis etter enn etterfulgt av et personlig pronomen i tredje person, blir verbet i setningen vanligvis gjentatt. Hvis etter enn etterfulgt av et første- eller andrepersonspronomen, kan verbet utelates. For eksempel:

   Ikke sterkere enn deg. Han er sterkere enn deg (enn deg)
   Hun har flere gode karakterer enn han. Hun har flere gode karakterer enn ham.

Design som...som peker på omtrent det sammegrad av likhet to gjenstander eller personer (fig. 2).

Konstruksjoner ikkesom...som, ikkeså...som, Og ikkesliken...som peke på mindre likhet Og mindre formell enn design med mindre .

Eksempel:

Lena er som høy som hennes far. – Lena samme høy, Hvordan hennes far.

En bil er som rask som en buss. - Bil samme rask, Hvordan og en buss.

Alice er som vakker som Mary. - Alice samme vakker, Hvordan Mary.

Tom er som kjekk som Harry. - Volum det samme attraktive, Hvordan Harry.

Det er som fint i dag som det var i går. - I dag Såsamme Fin, Hvordan og i går.

Ris. 2. Design som...som ()

Mike er ikke som høy som faren hans. (= Mike er kortere enn faren hans. /Mikes far er høyere enn Mike.) - Mike Ikkeslik høy, Hvordan faren hans.

Tom er ikke som høy som Harry. - Volum Ikkeslik høy, som Harry.

En bil er ikke slik rask som et tog. - Bil Ikkesom dette rask, Hvordan tog.

Alice er ikke som vakker som Susie. - Alice Ikkesom dette vakker, Hvordan Susie.

Nyinnspillingen av filmen er ikke slik interessant som den originale versjonen. - Ny versjon av filmen Ikkesom dette interessant, Hvordan opprinnelig.

Det er ikke en slik kjedelig bok som den siste en. - Dette Ikkesom dette kjedelig bok Hvordan den siste.

Ris. 3. Design ikkesom...som ()

Ø Data design kan også brukes med adjektiver som ikke danner en grad av sammenligning, eller er begrenset i dannelsen.

Eksempel:

jeg er som klar over av konsekvensene som du er.

Dette fenomenet er ikke som unik som tror du.

Data design brukes til å danne grader av sammenligning mengder (fig. 4, 5).

Eksempel:

jeg tjener sommye penger som du.

Alice har sommange barn som Mary.

Tom tjener sommye som Harry.

Vi har sommange biler som dem.

Det har de somfå besøkende som vi har.

Det har de somliten penger som vi har.

Ris. 4. Bygg så mye som ()

I uoffisiellstil etter som brukes objektpronomen (oss , dem , ham osv.), mens du er i offisiell preferanse er gitt pronomeni nominativ kasus står sammen med verb.

Eksempel:

jeg tjener sommye penger somham. (uformell)

Vi har sommange barn somdegjøre. (offisiell)

Ris. 5. Bygg så mye som ()

Struktur ikkesommye/mange...som brukes når det er nødvendig å si at mengder ikke nok til en viss grad.

Eksempel:

Han ikke tjene sommye som det gjør jeg.

Harry ikke spise sommye mat som Tom gjør det.

Vi ikke gjør det ha sommange besøkende som dem.

Komparativ grad av adjektiver brukes i parallelle strukturer som deflere…deflere.

Eksempel:

De før,de bedre. - Hvordan raskere, de bedre (fig. 6).

De lengre hun ble der, den bedre hun følte. - Hvordan lengre hun ble der bedre hun følte.

De flere Jeg tenker på dette prosjektet mindre Jeg liker det. - Hvordan flere Jeg tenker på dette prosjektet mindre Jeg liker ham.

Ris. 6. Jo før, jo bedre ()

Eksempleridiomatiskuttrykk:

Hendene hans var så kald som is .

Vinden var så kald som is .

Det var han alltid så kald som is med henne.

Først som svært ofte utelatt i dagligtale.

Eksempel:

Min tante Maria er alltid like opptatt som en bie. ELLER Min tante Maria er alltid opptatt som en bie.

Det var han ikke så hvit som et spøkelse. ELLER Det var han ikke hvit som et spøkelse.

Når du oversetter disse setningene, må du huske at de inneholder idiomatiske uttrykk, så det er viktig å forstå betydningen.

Eksempel:

Den studenten er så skarp som en takk.

For å være skarp som en stokk betyr å lære alt raskt og å vite mye om datamaskiner .

Forrige uke var jeg veldig forkjølet og var det like syk som en hund.

Alle ansatte i det selskapet jobber veldig hardt. Det er de alltid like opptatt som bevere.

Hanna er en voksende valp og hun synes alltid sulten som en bjørn.

Jeg drakk mye på festen i går kveld og var det like full som en skunk.

Det nytter ikke å snakke med ham. Han vil ikke høre. Det er han så sta som et muldyr.

Helt siden Janet gikk med på å gifte seg med ham, John's like glad som en lerke.

Hun jogger hver dag og løfter vekter på treningssenteret tre ganger i uken. Det er hun like fit som en fele.

Jim studerer ikke i det hele tatt. Det er så vanlig som dagen at han ikke vil bestå opptaksprøven til universitetet.

Etter operasjonen var min bestefar like svak som en kattunge.

Prøv å matche hvert idiom (1-10) med definisjonen (a-j).

1. Så skarp som en takk

2. Så syk som en hund

3. Så travelt som en bever

4. Så sulten som en bjørn

5. Like full som en skunk

6. Så sta som et muldyr

7. Glad som en lerke

8. Pass som en fele

9. Så vanlig som dagen

10. Så svak som en kattunge

c) Veldig smart, intelligent

g) Veldig lett å se eller forstå

h) Ikke veldig sterk

j) Ikke villig til å ombestemme seg

Ø Vær oppmerksom på: når man sammenligner egenskapene til samme person eller ting, sammenlignende grad adjektiver (inkludert enstavelsesord) dannes med hjelpenflere .

Eksempel:

Øynene hans er flereblå enn grått. - Øynene hans er mer blå enn grå.

Det er hun flerelat enn ute av stand. - Hun er mer lat enn ute av stand.

I sammenlignende design diverse adverb for å forsterke, spesifisere eller forklare deres.

· Adverb mye, enmye, enbit, enliten, til og med ofte brukt med den komparative graden.

Eksempel:

Boken jeg ønsket å kjøpe viste seg å være mye dyrere enn jeg trodde. – Boka jeg ville kjøpe ble det myedyrere enn jeg trodde.

Rapporten din vil være enda bedre hvis du gjør den kortere. - Rapporten din vil være til og medbedre, hvis du gjør den kortere.

Det ville hun være mye lykkeligere hvis du besøkte henne oftere. - Det ville hun myelykkeligere hvis du besøkte henne oftere.

· Adverb nesten, nesten, ikke helt, ingen stedernær brukes med konstruksjonen som ... som.

Eksempel:

Den andre delen av boken er nesten like interessant som den første delen. – Andre del av boka nestensom dettesammeinteressant, Hvordan første del.

Denne enheten er ikke på langt nær så god som den du viste meg i går. - Denne enheten i det hele tattIkkeslikgod, Hvordan den du viste meg i går.

Det er han ikke fullt så selvsikker som Susie. - Han IkkeSåsikkerVtil meg selv, Hvordan Susie.

Dette maleriet er ikke på langt nær så kjent som den første. - Dette bildet langtIkkesom detteberømt, Hvordan først.

· Uttrykk vedlangt brukt med superlativ adjektiver.

Eksempel:

Denne filmen er vedlangtdemorsomst som jeg har sett nylig. - Denne filmen - det morsomste av alle de jeg har sett i det siste.

Det er hun vedlangtdede flesteeffektiv leder i vårt selskap. – Det er hun utvilsomt mest kvalifisert leder i vårt selskap.

· Vi kan bruke superlativ grad adjektiver kombinert med ordenstall (sekund , tredje , femte osv.) for å indikere objektstørrelse, spesielt når det gjelder stedsnavn.

Eksempel:

Saturn er den nest største planet i solsystemet.

Canada er de verdens nest størst land.

Genève er den tredje største by i Sveits.

Type design to gangersomstor, tregangersomstor, halvsomstor mye brukt for størrelsessammenligning, mengder, fart og andre målbare egenskaper.

Eksempel:

Huset ditt er dobbelt så stor som mine. - Hjemmet ditt Vtogangerflere mine.

Rapporten hans er halvparten så lenge som rapporten hennes. - Rapporten hans VtogangerKort sagt rapporten hennes.

Vesken hennes er fem ganger så tung som du bag. - Vesken hennes Vfemen gangtyngre vesken din.

Det er hun halv din alder. - Hun dobbelt så ung du.

Type design tre ganger større, fire ganger større, fire ganger mindre, fem ganger raskere brukes også ganske ofte.

Eksempel:

Datamaskinen hans er tigangerraskereenn mine. - Datamaskinen hans ti ganger raskere enn min.

Disse lyspærene er fem ganger lysere enn de. – Disse lyspærene Vfemen ganglysere enn de.

· Det er også design som understreker mengde spesifisert i tilbudet.

Eksempel:

Denne boksen veier sommyesomfemtikilo. – Denne boksen veier så mye som femti kilo.

Det nye hotellet kan ta imot så mange som tusen mennesker. – Det nye hotellet kan ta imot tiltusenvisMenneskelig.

Jeg kjøpte denne vasen for så lite som ti dollar. – Jeg kjøpte denne vasen totaltiltidollar.

Velg riktig svar.

1. Tenåringsjenter røyker nesten ___________ gutter i mange av landsbyene i Vest-Java.

2. Denne pelsen er bare ___________ den andre pelsen.

a) så dyrt enn

b) så dyrt som

c) ikke så dyrt som

3. Jeg er _______________ Mike. Jeg er tykkere.

a) ikke så tynn som

c) ikke så feit som

4. Å kjøpe et hus er å få ______________.

a) den vanskeligste

b) vanskeligere og vanskeligere

c) like vanskelig

5. Jo eldre du blir ___________.

a) så fort du blir sliten.

b) trøtt snarest

c) jo raskere blir du sliten

6. Hennes hatefulle øyne var __________.

a) så blind som en flaggermus

b) så kald som is

c) så hvit som snø

7. Håret hennes er ___________ enn blondt.

8. Jeg ville til og med ______________ du gikk med oss.

c) mer fornøyd enn

9. Hunden din er ___________ min.

a) to ganger større enn

b) ikke så dobbelt stor enn

c) dobbelt så stor som

10. Du er nesten _______________ din bror.

Uttrykker ulike grader av kvalitet som er iboende i objektet hvis navn bestemmes av dette adjektivet eller adverbet. Disse gradene er positivt(positiv grad), komparativ(sammenlignende grad), glimrende(Superlativ grad).

Positiv grad (interessant - interessant) adjektiver kalles deres grunnform, som ikke uttrykker graden av sammenligning.

Sammenlignende grad (mer interessant - mer interessant)(komparative) adjektiver. Den komparative graden lar deg sammenligne objekter.

Hvis adjektivet består av 1 stavelse, legges endelsen -er til: hyggelig -bedre; stor - større. Hvis det er to stavelser og endelsen av verbet i grunnformen er -y, endres endelsen til -ier: tung - tyngre; tidlig - tidligere. Hvis adjektivet er langt (består av 2/3/4 stavelser), brukes ordet mer - dyrere: dyrere - dyrere.

Superlativ grad (den mest interessante - den mest interessante)(superlativ) adjektiver. Den superlative graden av adjektiver på engelsk er nødvendig for å indikere kvaliteten som ordet "mest" kan legges til.

Ikke glem å legge til artikkelen de! Hvis adjektivet består av 1 stavelse, legges endelsen...-est til: hyggelig - den fineste; stor - den største. Hvis det er to stavelser og endingen av verbet i grunnformen -y, endres endelsen til den...-este: tung - den tyngste; tidlig - den tidligste. Hvis adjektivet er langt (består av 2/3/4 stavelser), brukes ordet mest - mest (mest): dyrt - dyrest.

Etter adjektiver skal superlativer brukes i med byer, bygninger osv. unntak: av mitt liv, av året. For eksempel er det et av de eldste slottene i Storbritannia. – Dette er et av de eldste slottene i Storbritannia. Det var en av de verste opplevelsene i livet mitt. – Det var en av de verste opplevelsene i livet mitt.

Svært ofte sammenligner vi noe/noen med hverandre:

«Den røde kjolen er like vakker som den grønne. Hun er like smart som broren sin. Bilen min er like rask som din. Denne kaken er ikke så velsmakende som den.»

Som du kan se, i slike setninger sier vi at en ting (en person) har eller ikke har de samme egenskapene som en annen ting (en person).

For å konstruere slike setninger på engelsk, bruker vi konstruksjonene som…som og ikke som…som. Jeg vil fortelle deg om dem i detalj i denne artikkelen.

Fra artikkelen vil du lære:

Bruke den komparative konstruksjonen som ... som på engelsk

Design som...som oversatt til russisk "det samme ... som, det samme ... som". Vi bruker det når vi sier at to ting/personer ligner på en eller annen måte.

Denne konstruksjonen brukes i sammenligning og kan vise:

1. At noen/noe har de samme egenskapene
For eksempel: "Rommet hennes er like stort som mitt."

Siden vi sier at noe, noen er det samme, da er oftest slike setninger konstruert ved hjelp av verbet å være (er, er, er, var, var, vil være).

Les mer om verbet å være i hver tid i følgende artikler:

I vårt design legger vi inn den kvaliteten (stor, vakker, smart, rask) som er den samme for begge objekter/mennesker.

Vi setter det mellom som og som: som stor som(så stor som) som smart som(så smart som det).

Omrisset av et slikt forslag vil være som følger:

Objekt/person + verb å være + som + kvalitet + som + andre objekt/person.

Eksempler

Det er hun som vakker som søsteren hennes.
Hun er like vakker som søsteren sin.

Disse eplene er som velsmakende som de.
Disse eplene smaker like godt som de eplene.

Boken min var som interessant som din.
Boken min var like interessant som din.

2. Handlingen utføres på samme måte
For eksempel: "Han løper like fort som Tom."

Vi kan også si at vi gjør noe på samme måte som en annen person gjør det. I dette tilfellet plasseres vår konstruksjon etter handlingen. Handlingen kan finne sted når som helst.

Mellom som og som vi setter et tegn på handling (raskt, vel, riktig).

Omrisset av et slikt forslag:

Skuespiller + handling + som + tegn + som + andre person/objekt.

Eksempler

Hun synger som godt som meg.
Hun synger like bra som meg.

Han svømmer som rask som faren hans.
Han svømmer like fort som faren sin.

De jobbet som hard som vi.
De jobbet like hardt som oss.

Bruker ikke som...som konstruksjon på engelsk

Design ikkesom… som oversatt til russisk "ikke liker... liker, ikke liker... liker". Vi bruker det når vi sier at en ting/person er dårligere på en eller annen måte enn en annen ting/person.

Denne designen, som den forrige, kan vise:

1. At noen/noe ikke har de samme egenskapene
For eksempel: "Han er ikke like sterk som broren sin."

I slike setninger brukes også oftest verbet å være. Kvaliteten som objekter/mennesker sammenlignes med er plassert mellom ikke som og som.

Omrisset av et slikt forslag vil være:

Objekt/person + verb å være + ikke som + kvalitet + som + andre objekt/person.

Eksempler

Bilen min er ikke som dyr som denne.
Bilen min er ikke så dyr som denne.

Disse boksene er ikke som tung som de.
Disse boksene er ikke så tunge som de.

Italia er ikke som stor som Tyskland.
Italia er ikke like stort som Tyskland.

2. Handlingen utføres ikke på samme måte
For eksempel: "Han løper ikke like fort som meg."

Vi sier at noen gjør noe annerledes enn en annen person. I dette tilfellet plasseres vår konstruksjon etter handlingen. Mellom ikke som og som vi setter et tegn på handling (raskt, vel, riktig).

Omrisset av et slikt forslag:

Skuespiller + handling + ikke som + tegn + som + andre person/objekt.

Eksempler

Han sover ikke som lang som søsteren hans.
Han sover ikke like lenge som søsteren.

De spiller ikke som godt som vi.
De spiller ikke like bra som oss.

Barn leser ikke som raskt som voksne.
Barn leser ikke like raskt som voksne.

Så, vi har dekket teorien, la oss nå gå videre til den praktiske delen.

Forsterkningsoppgave

Oversett følgende setninger til engelsk.

1. Dette huset er ikke så stort som det.
2. Min kopp er like stor som din.
3. Basketball er ikke et like populært spill som fotball.
4. Han studerer ikke like ofte som Tom.
5. Jeg har trent like lenge som deg.
6. Vi gikk like fort som de gjorde.

1. Etter den komparative graden, konjunksjonen " enn", tilsvarende den russiske unionen " hvordan»:

Diktene hans er mer populære enn romanene hans.

Diktene hans er mer populære hvordan romanene hans.

2. For å sammenligne to objekter av samme kvalitet i bekreftende og spørrende setninger, plasseres et adjektiv i positiv grad mellom " som….som” med betydningen " det samme….som, det samme…. Hvordan":

Jane er like sjarmerende som Ann.

Jane samme sjarmerende, Hvordan Ann.

Jeg beklager at jeg er sen. Jeg kom hit like fort som Jeg kunne.

Beklager for sent. Jeg kom hit like fort som kunne.

I negative setninger brukte " ikke så……som”, “ikke som …… som” (ikke liker......som):

Kaken er ikke slik nydelig som isen.

Kake ikke så velsmakende (deilig) som iskrem.

3. Russisk komparativ grad etter uttrykkene " to ganger, tre ganger osv.” uttrykt på engelsk ved et adjektiv i positiv grad, som står mellom " som …… som”:

Bensin er nå inne dobbelt så dyrt enn det var for noen år siden.

Nå er det bensin dobbelt så dyrt som det var noen år siden.

De bygningene tre ganger høyere disse.

De bygningene er tre ganger så høy som disse.

Når det andre sammenligningsobjektet ikke er nevnt, så " som» brukes ikke etter et adjektiv:

Han fem ganger eldre. Det er han fem ganger så gammel.

4. Sammenlignende uttrykk som: " halvparten så mye, dobbelt så mye ganger yngre, to ganger lettere osv.." uttrykkes på engelsk med ordene: " halvparten så mye/mange (halvparten av størrelsen), halvparten av min alder, halve vekten":

Hun dobbelt så gammel. Det er hun halve alderen hans.

Min koffert dobbelt så lett som din.

Min koffert er halvparten av vekten din.

5. Uttrykk som: " så bra som mulig" oversatt til russisk " Hvordan det kan bli bedre»:

Rapporten din skal være så interessant som mulig.

Rapporten din skal være så interessant som mulig.

6. “De fleste" brukt før adjektiver ikke bare for å danne superlativgraden (mest), men også med betydningen " ekstremt, veldig" I dette tilfellet er substantivet i entall brukt

Med den ubestemte artikkelen, og i flertall– uten artikkel:

Dette er mest fascinerende roman. Dette er en veldig spennende roman.

Disse er de fleste fascinerende romaner. Dette er veldig spennende romaner.

“De fleste" også brukt før et substantiv med betydningen " flertall, de fleste»:

De fleste unge er glad i sport.

De fleste unge liker sport.

Etter " de fleste" med denne betydningen preposisjonen " av", når substantivet som det refererer til har med seg bestemt artikkel, indeks eller besittende pronomen, dvs. når det betegner en bestemt gruppe objekter eller en viss mengde av noe:

De fleste av vennene mine bor i Ufa.

De fleste av vennene mine bor i Ufa.

Hvor tilbrakte du sommerferien? - Jeg brukte mesteparten av tiden min på Krim.

Hvor tilbrakte du sommerferien? - Jeg brukte mesteparten av tiden på Krim.

7. Den komparative graden kan styrkes ved å bruke " mye" eller " langt" med betydningen " mye, betydelig»:

Volga er mye lenger enn Themsen.

Volga mye (betydelig) lengre enn Themsen.

Ordboken hennes er langt bedre enn ditt eller mitt.

Hennes ordbok mye bedre ditt eller mitt.

Note: russisk kombinasjon " mye mer"i betydningen" mye større antall"tilsvarer engelsk" mye mer" før utellelig substantiv og " mange flere" før tellbar:

Hun har mye mer fritid enn han.

Hun har mye mer fritid enn han har.

Jeg har mange flere venner enn hun.

jeg har mye mer venner enn hun har.

8. Superlativgraden kan styrkes ved å bruke ordene " langt" eller " langt":

Oljeforekomstene i Russland er langt på vei den rikeste i verden.

Oljeforekomster i Russland mye rikere enn noen andre i verden.

9. For å uttrykke sammenligning på engelsk, er det også slike konstruksjoner som:

A) " mer (mindre) …… enn” (mer (mer), mindre (mindre) …… enn):

Denne teksten er mer (mindre) vanskelig enn den.

Denne teksten mer (mindre) vanskelig enn At.

B) " den ……den” (enn…… det), For eksempel: " jo mer...jo bedre"

(mer jo bedre)

Når skal vi reise? - Jo før jo bedre.

Når drar vi? – Jo raskere jo bedre.

IN) " det samme......som" (samme......som):

Tom er det samme alder som George.

Volum det samme alder, Hvordan George.

G) " enn (som) meg/ham/henne/dem/oss":

Du er høyere enn meg(jeg er). Du er høyere enn meg.

De har mer penger enn oss(vi har).

De har mer penger enn vår.