Hva skjer på RSU? Er det verdt å gå dit i år hvis jeg er fra provinsen? Russian State Humanitarian University Den dyreste spesialiteten

En av de ledende humanitære universiteter land, russisk stat Humanistisk universitet(RGGU) 28. september feirer 80-årsjubileum. Den ble opprettet i 1991 på grunnlag av den legendariske Moskva-staten Institutt for historie og arkiv, som fra 1930 til 1932 ble kalt Institutt for arkivstudier.

Selve bygningen, som universitetet ligger i, har stor historisk verdi: det var her Moskva-trykkeriet og Synodal-trykkeriet på 1500-tallet lå, hvor den første russiske boken ble trykket.

I løpet av de 80 årene det har eksistert, har universitetet blitt en ekte smie av russisk historisk personell. Mange fremragende forskere, grunnleggere av vitenskapelige retninger og skoler har arbeidet og arbeider innenfor dens murer, inkludert den fremtredende Moskva-historikeren Sigurd Schmidt, lingvist Vyacheslav Ivanov, direktør for instituttet generell historie RAS Alexander Chubaryan, forsker av gammel arv og kultur antikkens Roma Georgy Knabe og andre fremragende vitenskapsmenn. Mange offentlige og politiske personer underviser ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, inkludert journalist og politisk kommentator Nikolai Svanidze, første varaordfører i Moskva Lyudmila Shvetsova og guvernør i Tver-regionen Dmitry Zelenin.

RSUH kan med rette være stolte av sine nyutdannede, blant dem er ikke bare kjente forfattere og forskere som Edward Radzinsky, Alexander Dyukov, Viktor Muravyov og mange andre, men også populære mediepersonligheter: parodist og TV-programleder Maxim Galkin, TV-programledere Tina Kandelaki og Andrei Malakhov.

Foreløpig inkluderer universitetsstrukturen åtte utdanningsinstitusjoner innen områdene historiske og arkivsaker, psykologi, økonomi, ledelse og juss, kulturell antropologi, europeiske kulturer, høyere humanistiske studier, orientalske kulturer, så vel som massemedia. Innenfor rammen av det russiske statsuniversitetet for humaniora er det 11 fakulteter og 65 avdelinger som underviser studenter i 22 spesialiteter. I tillegg har universitetet fem internasjonale utdannings- og forskningssentre, et pedagogisk kunstmuseum og et senter for lagring av universitetsbiblioteker med utenlandsk litteratur.

Innenfor veggene til Moskva-avdelingen til det russiske statsuniversitetet for humaniora, utdannes 10 tusen studenter, rundt 20 tusen flere unge mennesker studerer i tretti av grenene i forskjellige byer i Russland - fra Kaliningrad til Magadan.

"Hovedprinsippene som ble proklamert under organisasjonen av universitetet er fundamentalisering av humanitær utdanning, demokratisering pedagogisk prosess, åpenhet, alternativ læreplaner, tilpasning av de beste prestasjonene fra russisk og utenlandsk høyere utdanning, individualisering av utdanning," bemerker universitetet. Som rektor Efim Pivovar sa på tampen av jubileet for det russiske statsuniversitetet for humaniora, "selve ideen om Syntesen av humanitær kunnskap er vårt visittkort." "Mange klassiske universiteter har humanistiske fakulteter, men poenget handler ikke om å ha alle de humanitære områdene som vi også har, men om at de samhandler," understreket han.

På denne ferien vil universitetet være vertskap for et seremonielt møte i Akademisk Råd, hvor fremragende kandidater fra denne høyere utdanningsinstitusjonen er invitert, rapporterer ITAR-TASS.

Det er det 21. århundre - århundret med høyteknologi, næringsliv, datamaskiner og Internett. Hva skal en person gjøre for ikke å gå seg vill blant all denne tekniske og informasjonsoverfloden, uten kunnskapen om hvilken det vil være veldig vanskelig å ta sin rettmessige "plass i solen"? Svaret er enkelt - studer, studer og studer igjen, som den uforglemmelige bestefaren Lenin testamenterte oss! Dette gjelder spesielt i en metropol som Moskva. Byen, og hele landet, vil alltid trenge smarte, talentfulle og utdannede mennesker, og staten tar på sin side seg av å utvikle alle disse nyttige egenskapene hos innbyggerne. Det er derfor det er så mange universiteter i Moskva. Enhver videregående skoleelev som snart må forlate veggene på sin opprinnelige skole for alltid (vel, i det minste som student), vil måtte ta et vanskelig skritt som kan bestemme hele hans fremtidige liv - velg hans fremtidig yrke- en nisje i samfunnets enorme byggverk - og gå inn på et universitet for å mestre det og få høyere utdanning. Vi vil fortelle deg om en rekke av de mest kjente universitetene i Moskva, i håp om at vi vil hjelpe deg, kjære lesere, å forstå overfloden av "ledige stillinger" som tilbys, og gi preferanse til et eller annet teknisk eller humanitært universitet. Det er opp til deg å bestemme hvem du skal bli i dette livet!

Russian State Humanitarian University (RGGU)

RSUH - Russlands første statlige humanistiske universitet ble grunnlagt i 1991 på grunnlag av Moscow State Institute of History and Archives i regi av den berømte akademikeren Yuri Nikolaevich Afanasyev. Faktisk regnes RSUH med rette som det største russiske humanitære universitetet, som har blitt "alma mater" for omtrent 6 tusen studenter og hovedfagsstudenter. Universitetet sysselsetter i dag 70 akademikere og tilsvarende medlemmer av russiske og utenlandske akademier, mer enn 200 leger og 500 vitenskapskandidater. Og mer enn 25 tusen studenter studerer i grenene til det russiske statsuniversitetet for humaniora. Samtidig, når vi snakker om det russiske statsuniversitetet for humaniora som en helhet, er det nødvendig å forstå at det russiske statlige humanitære universitetet forente 12 forskjellige institutter, inkludert 4 forskningsinstitutter, 18 fakulteter, 7 universitetsdekkende og 11 internasjonale utdanningsinstitusjoner. vitenskapelige sentre. Kort sagt, utdanningsgrunnlaget her er veldig rikt. Derfor er det neppe verdt å stille spørsmål ved at RSUH-kandidater er høyt kvalifiserte spesialister innen sitt felt.

Universitetet har et rikt biblioteksbokfond, som inkluderer rundt 30 tusen sjeldne og verdifulle publikasjoner og historiske monumenter, eget forlagssenter og bokhandelen "At the Centaur". Det er til og med et museum for klassisk og moderne kunst ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, og utstillinger holdes jevnlig. Teknologiske nyvinninger ved det russiske statsuniversitetet for humaniora har skapt et lokalt datanettverk, et vitenskapelig Internett-bibliotek, en student-nettkafé, Internett-tilgang for "alle som trenger" og mye mer.

Opptak til ethvert universitet begynner med forberedelse til opptaksprøver. Selvfølgelig kan du forberede deg på egen hånd, men det ville være bedre å melde deg på betalte forberedende kurs for søkere. Slike klasser er organisert ved det russiske statsuniversitetet for humaniora og undervises av høyt kvalifiserte lærere ved universitetet.

Elever på 10-11 klassetrinn og personer som allerede har gått ut av skolen tas opp til forberedende kurs. Klasser i kursene hjelper studentene med å systematisere kunnskapen som er akkumulert gjennom studieårene på skolen, få Ytterligere informasjon i disipliner innlevert til Opptaksprøve ved det russiske statsuniversitetet for humaniora og tilegne seg praktiske ferdigheter i å presentere eksamensmateriell under opptaksprøven. Noen skoler har Lyceum-klasser inkludert i programmet førskoleutdanning ved det russiske statsuniversitetet for humaniora.

Siden det rett og slett er umulig å dekke den vitenskapelige rikdommen til hele RSUH i en artikkel, vil historien vår fokusere på det historiske og arkivinstituttet, som "forfedre" og sentrum for hele strukturen til universitetet.

Bygningen av selve instituttet gjør et imponerende inntrykk, akkurat det synet av et majestetisk vitenskapstempel bør fremkalle hos en vanlig person. Hovedstoltheten til Historisk- og arkivinstituttet er det faktum at det nå okkuperer bygningen der det første trykkeriet i Rus, det såkalte "trykkeriet", ble grunnlagt i 1564. I år publiserte Ivan Fedorov og Pyotr Mstislavets den første boken, «Apostelen» her. I tillegg har bygget nylig gjennomgått rekonstruksjon og ser derfor enda mer friskt og solid ut. Og hvordan kunne det være annerledes!? Tross alt ligger det på Nikolskaya Street, "fem trinn" fra Den røde plass, rett ved siden av GUM.

Det er 4 hovedfakulteter ved Institutt for historie og arkiv:

Arkivfakultetet;

Fakultet teknotroniske arkiver og dokumenter;

Fakultet for dokumentasjon;

Fakultet for historie, statsvitenskap og juss.

Hvert av fakultetene tilbyr imidlertid et stort antall spesialiseringer å velge mellom - mindre grener av det valgte yrket. (Vel, du kan ikke være ekspert på alt!) I utgangspunktet foregår opplæring i henhold til standardformen for spesialistopplæring - fem år, men i noen fakulteter av instituttene som er inkludert i det russiske statsuniversitetet for humaniora, er systemet "bachelor (4 år) + master (2 år) har blitt introdusert og har nå blitt veldig populær for året)". I alle spesialiseringer er hovedformen for utdanning på heltid, dog kveld og korrespondanseskjemaer- det som passer best for deg. For å gå inn på et universitet, må en søker bestå " naturlig utvalg" - bestå opptaksprøvene. Ved Institutt for historie og arkiv praktiseres det et system med prøver ved skriftlige eksamener i følgende disipliner: russisk og litteratur; fremmedspråk; matematikk; samfunnsfag; biologi og historie. Settet deres varierer avhengig av det valgte fakultet, spesialitet og spesialisering Det er unødvendig å si at drømmen til enhver søker er å komme inn på et universitet på budsjettbasis, men konkurransen om opptaksprøver svært høy - fra ca. 3,5 - 5 personer per plass til 10 eller flere, avhengig av prestisje for hver enkelt spesialisering. Derfor er "kampen" fremover veldig alvorlig, og man bør forberede seg grundig på den. For de som vil «gnage på vitenskapens granitt» ved Historisk og Arkivinstituttet kl på betalt basis La oss gi følgende tall: for å studere, må du punge ut 32 800 rubler. opptil 71 300 gni. i ett semester, avhengig av ditt valg og økonomiske evner. Når du studerer på kveldsavdelingen (hvor det er gitt), vil utgiftene dine reduseres betydelig: 18 500 rubler. - 25 700 rubler og 10 000 rubler vil være nok for korrespondansestudenter. per semester. Men ikke bekymre deg for mye - utdannelsen din vil lønne seg, det viktigste er å studere godt!

De utvilsomme fordelene med utdanningssystemet ved Institutt for historie og arkiv inkluderer det lille antallet grupper som strømmen er delt inn i - omtrent fra 6 til 15 personer per gruppe. Dette gjør at hver elev kan bruke mer tid i klassen, noe som praktisk talt fører til individuell tilnærming og øker absorpsjonen av materiale. Mange lærere selv har tidligere studert ved Institutt for historie og arkiv, noe som lar dem bedre forstå vanskelighetene til elevene sine. I en slik atmosfære av gjensidig forståelse øker effektiviteten i klassene og antallet konfliktsituasjoner mellom elev og lærer reduseres. I tillegg er Institute of History and Archives det eneste universitetet i Russland som utdanner slike høyt kvalifiserte spesialister innen arkivsaker.

Etter eksamen fra universitetet kan du følge vitenskapens vei videre, melde deg på forskerskolen og deretter doktorgradsstudier, eller til og med forbedre kvalifikasjonene dine og få en andre høyere utdanning. For disse formålene tilbyr det russiske statsuniversitetet for humaniora et toårig kurs "Dokumentasjonsstøtte for ledelse og arkivvitenskap", hvis resultat vil være et diplom på videregående yrkesopplæring, samt fakultetet for opplæring, omskolering og videregående opplæring arkivarer"Arkivskole". Etter 3 års studier ved "Arkivskolen" vil du stolt kunne si at du har fått en andre høyere utdanning!

Vel, for de som fortsatt bestemmer seg for å få en jobb etter endt utdanning fra universitetet, er det en arbeidshjelpstjeneste for studenter og nyutdannede ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, som tilbyr ledige stillinger i de største medieavdelingene, den russiske statsarkiv og så videre. Det som er viktig er at studentene får hjelp til å få en «deltidsjobb» i studietiden, uten skader pedagogisk prosess, men tvert imot, til fordel for saken, siden ingenting konsoliderer ervervede teoretiske ferdigheter bedre enn live praksis. Og studenter har som kjent aldri for mye penger!

I en historie om et universitet kan man ikke klare seg uten meningen fra "begivenhetens helter" selv - studentene - om kvaliteten på utdanningen de får og andre vanskeligheter i livet. Som et resultat av en liten sosiologisk undersøkelse var det mulig å fastslå noen "fordeler" og "ulemper" ved Historisk og Arkivinstitutt.

Ulemper med IAI

Det er praktisk talt ingen student sosial aktivitet: diskoteker, kreative kvelder, litterære kafeer osv. arrangeres ikke. (elevene vil falle som fluer!)

Det er ingen vanlig fullverdig spisestue i bygningen på Nikolskaya, 15. (Ikke la dem dø av sult! Du blir ikke mett med kaffe og en bolle!)

Kroppsøvingstimer holdes for langt fra bygningen, og en tur til Academician Yangel Street tar mye energi og tid som kan brukes til gode - til å studere, selvfølgelig!

Fra spontan studenthumor: "Vi hører veldig ofte, til og med for ofte, ordet "arkiv", og alle er sikre på at han ikke vil jobbe der, men tilsynelatende må han!...

Fordeler med IAI

Flytgruppene er svært små, og derfor blir treningen nesten individuell.

Høyt kvalifiserte lærere, hvorav mange selv en gang ble uteksaminert fra Institutt for historie og arkiv, er i stand til å bedre forstå studentenes vanskeligheter.

Institutt for historie og arkiv er unikt i sitt slag, og derfor er spesialistene som er utdannet av det alltid etterspurt.

Som en leksjon på fysisk kultur Det er forskjellige seksjoner å velge mellom (svømmebasseng, friidrett, karate, volleyball, fotball, bordtennis, etc.).

Det er mulighet for offisielt deltidsarbeid og ansettelse etter endt utdanning i interessante og høyt betalte stillinger i ulike institusjoner.

For en god halvpart av studentene er det et annet svært betydelig pluss: en utsettelse fra hæren. Det er bare synd det militær avdeling Vi har det ikke.

Instituttet ligger praktisk til i sentrum av Moskva, i nærheten av flere metrostasjoner.

Så det var betydelig flere fordeler enn ulemper. I tillegg er fordelene mer meningsfylte med tanke på utsiktene til å studere ved Institutt for historie og arkiv. Og dette kan ikke annet enn å glede seg!

Å studere ved et universitet som Institutt for historie og arkiv er prestisjefylt og interessant. Og hvor fint det er å gå ut i en pause mellom forelesningene for å ta en spasertur langs Den røde plass, se på de majestetiske murene i Kreml, og etter timene, gå gjennom labyrinten av "Moskvas buede gater", ta en pause med venner og medstudenter på en koselig kafé, som er synlige og usynlige her.

Og som avskjedsord vil jeg ønske alle søkere: «Vær ved godt mot, nå er dere oppmuntret...»!

For mer detaljert informasjon om det russiske statsuniversitetet for humaniora, se: www.rsuh.ru, e-post: [e-postbeskyttet]

I denne anmeldelsen vil jeg dele min erfaring og inntrykk av å studere ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, men først, kjære nyutdannede og deres foreldre, så vel som universitetsutdannede, la meg gratulere deg med vellykket gjennomføring av forrige trinn!

Venner, siden det er mange utdanningsprogrammer ved universitetet, er anmeldelsen min mer en oversikt, du vil få mer informasjon på den offisielle nettsiden: [lenke]

Tradisjonelt har RSUH sterke fakulteter med ettertraktede spesialister, alle knyttet til humaniora.

Dette er fakulteter som:

  • Lingvistikk,
  • Journalistikk,
  • Arkivsaker,
  • Filologi,
  • Historier,
  • Statsvitenskap,
  • rettigheter,
  • Filosofi,
  • Sosiologi,
  • Kunsthistorie osv.

Det er fortsatt mye som ikke er oppført; alle som ønsker å koble sin karriere med ledelse, økonomi, politikk eller cybersikkerhet vil også finne et interessant program ved det russiske statsuniversitetet for humaniora.

Treningsformer og -nivåer:

Opplæringsformene vil være kjent, avhengig av valgt utdanningsprogram; som regel er alle klassiske tilgjengelige: Heltid, deltid, kveldsundervisning og fjernundervisning.

Nivåer: bachelor (noen programmer beholder en spesialitet), master-, doktorgrads- og doktorgradsstudier.

09 Mendeleevskaya 05 Belorusskaya 02 Belorusskaya

Russian State Humanitarian University(RGGU) er et av de ledende humanitære universitetene i Russland innen humanitære og sosiale områder, en høyere utdanningsinstitusjon i Moskva.

Historie

Russian State Humanitarian University (RGGU) ble organisert i mars 1991 på grunnlag av.

En annen komponent som sluttet seg til Russian State Humanitarian University var Moscow City People's University oppkalt etter A. L. Shanyavsky - en av de mest progressive førrevolusjonære institusjonene for høyere utdanning. utdanningsinstitusjoner, åpen for mennesker av alle klasser og kjønn (eksisterte fra 1919). Fra 1932 til 1932 ble Shanyavsky University omorganisert til det "kommunistiske universitetet oppkalt etter Ya. M. Sverdlov". Fra 1939 ble det samme universitetet omdøpt til Higher Communist Agricultural University, og fra 1991 ble det kalt Higher Party School under CPSU sentralkomité.

Altså som hoved nytt universitet okkuperte den historiske bygningen til Shanyavsky University på Miusskaya Square, og ble etterfølgeren til Higher Party School. Bygningen av det historiske og arkiveringsinstituttet på Nikolskaya Street ble også en likeverdig del av universitetets territorielle struktur.

På midten av 2010-tallet ble det klart at et "hull" på 238 millioner rubler hadde dannet seg i universitetets budsjett, og som et resultat begynte en reduksjon i antall lærere. 16. september 2016 forlot 12 ansatte Institutt for psykologi i massevis på grunn av planene til den nye rektor ved universitetet, Evgeniy Ivakhnenko, for å optimalisere personalet og øke arbeidsbelastningen på lærerne. Praksisen med å innføre årskontrakter med lærere har spredt seg på universitetet, og belastningen på en lærers lønn har nådd 900 timer per år (og 600 timer utenomfaglig arbeid).

Siden september 2017, stillingen som skuespiller rektor som erstattet E.N. Ivakhnenko, er okkupert av A. B. Bezborodov, som har satt kurs for å forbedre universitetets posisjon i rangeringen av høyere utdanningsinstitusjoner i Russland. Den utbredte praksisen med ettårskontrakter med lærere ble opphevet, og arbeidsbelastningen på lærerstaben ble redusert. Etter ordre fra vitenskapsministeren og høyere utdanning Den russiske føderasjonen i september 2018 ble han utnevnt til rektor ved det russiske statsuniversitetet for humaniora.

I 2018, i henhold til RAEX-vurderingen, gikk RSUH inn i de 10 beste universitetene innen feltet "Humanitære og sosiale studier". Et av kriteriene var samarbeid mellom universiteter og verdens ledende utdanningsorganisasjoner, på dette området har det russiske statsuniversitetet for humaniora vist en selvsikker ledende posisjon.

utdanning

RSUH trener studenter i 39 profesjonelle utdanningsprogrammer undergraduate og 28 graduate områder, inkludert: dokumentstudier og arkivstudier, internasjonale relasjoner, orientalske og afrikanske studier, kulturstudier, religionsvitenskap, historie, sosiologi, statsvitenskap, kunsthistorie, museologi, ledelse, turisme, reklame og PR, økonomi , filosofi, filologi , psykologi , intelligente systemer innen det humanitære feltet, journalistikk og mange andre.

Mer enn 15 tusen studenter studerer ved RSUH. Lærerstaben ved universitetet inkluderer mer enn 600 heltidslærere og rundt 200 deltidslærere, spesialister fra institusjoner ved det russiske vitenskapsakademiet, Moskva-universiteter og andre vitenskapelige institusjoner, både innenlandske og inviterte spesialister fra utlandet. Mer enn 70 akademikere og tilsvarende medlemmer av russiske og utenlandske akademier, mer enn 200 professorer og leger, og mer enn 500 vitenskapskandidater jobber ved RSUH.

  • Institutt for økonomi, ledelse og juss
  • Institutt for psykologi oppkalt etter. L.S. Vygotsky
  • Institutt for massemedier
  • Institutt for lingvistikk
  • Institutt informasjonsvitenskap og sikkerhetsteknologier
  • Institutt for filologi og historie
  • Institutt for postsovjetiske og interregionale studier
  • Institutt for orientalske kulturer og antikken
  • Institutt for høyere humanitære studier oppkalt etter. E.A. Meletinsky
  • International Institute of New Educational Technologies

I tillegg er det 3 universitetsomfattende fakulteter (sosiologisk, filosofisk, kunsthistorie), 7 universitetsomfattende avdelinger, 8 universitetsomfattende utdannings- og vitenskapssentre, 17 internasjonale utdannings- og vitenskapssentre.

Også ved det russiske statsuniversitetet for humaniora er det et institutt Ekstrautdanning, Liberal Arts College, et pedagogisk kunstmuseum opprettet i samarbeid med Statens kunstmuseum. A. S. Pushkin, vitenskapelig bibliotek, senter for anskaffelse av utenlandsk litteratur i biblioteker ved universiteter i Den Russiske Føderasjon, senter for bevaring av dokumenter fra biblioteker ved universiteter i Den Russiske Føderasjon.

Historisk og arkivinstitutt

Historisk og arkivinstitutt ved det russiske stats humanitære universitet (IAI RGGU) - strukturell inndeling som en del av det russiske statsuniversitetet for humaniora, den juridiske etterfølgeren til Moscow Historical and Archival Institute (MGIAI), grunnlagt i 1930. Regissør - Dr. Ist. Sciences, professor A.B. Bezborodov. Instituttet inkluderer: Fakultet for arkivsaker; Fakultet for dokumenthåndtering og teknotroniske arkiver; Fakultet for historie, statsvitenskap og jus ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, inkludert Yu. V. Knorozova; fakultet internasjonale relasjoner og utenlandske regionale studier, høyere skole for dokumentvitenskap og arkivvitenskap.

Institutt for økonomi, ledelse og jus Institutt for informasjonsvitenskap og sikkerhetsteknologi

Består av fakultet informasjonssystemer og sikkerhet (FISB).

Institutt for filologi og historie

Instituttet inkluderer: Fakultet for historie og filologi; Institutt for oversettelsesstudier og oversettelsespraksis; Institutt for litteratur, teater og kino.

Institutt for orientalske kulturer og antikken

Instituttet inkluderer: Senter for sammenlignende studier av østlige og vestlige kulturer; Senter for komparative studier; Senter for klassiske studier; Senter for orientalsk og hellenistisk arkeologi; Senter for eldgamle østlige studier; Minnekontor-bibliotek til akademiker V. N. Toporov; samt 5 avdelinger.

Institutt for ny pedagogisk teknologi

Instituttet inkluderer: Utdannings- og vitenskapelig senter for utvikling av informasjons- og utdanningsprosjekter; Utdannings- og vitenskapelig senter for avansert medieteknologi; Senter for nettverkskringkasting, vedlikehold og informasjonsstøtte av et kompleks av multimedieklasser; pedagogisk og vitenskapelig laboratorium for utvikling av teknologier; systemintegrasjonslaboratorium pedagogisk rom; laboratorium for informatikk, mekatronikk og sensorer; laboratorium for tekniske læremidler.

Russisk antropologisk skole

Det pedagogiske og vitenskapelige instituttet "Russian Anthropological School" ble grunnlagt i 2003 på grunnlag av seminaret "Cognitive Problems of Anthropology". RAS - trinn for implementering av planen til akademiker Vyacheslav Vsevolodovich Ivanov for å skape en pedagogisk og vitenskapelig struktur som integrerer forskjellige humanitære vitenskaper og relaterte disipliner av logisk-matematisk og biologisk kunnskap.

Instituttet holder årlige konferanser om visualiseringsstudier, årlig sommerskoler, internasjonale konferanser: «Metafor og metode» (29.–30. april 2004), «Oversettelse: begreper og praksiser» (18.–19. juni 2004), «Aktuelle mytologier» (16.–17. november 2006), «Spor av en drøm: drømmeaktig i filosofi, psykologi, kunst" (13.-14. desember 2007).

Almanakken "Proceedings of the Russian Anthropological School" utgis årlig, og monografier publiseres.

Institutt for sosiokulturelle studier

Opprettet i 2013, leder av avdelingen er Galina Ivanovna Zvereva. Avdelingen inkluderer Institutt for historie og kulturteori, Utdannings- og vitenskapssenteret for sosiokulturelle prosjekter og Skolen for ikke-formell humanitær utdanning "Cultural Dimension". Opplæring av bachelorer innen områdene "Culture of Russia", "Culture of Europe", "Culture" massekommunikasjon", samt master i programmene "Culture of Media" og "Cultural Studies of the 20th Century." Blant OSKI-lærerne er O. V. Gavrishina, K. Yu. Yerusalimsky, I. V. Kondakov, O. V. Moroz, E. I. Nesterova, A. A. Oleinikov, E. E. Savitsky, I. G. Yakovenko. OSKI holder konferanse hvert år i midten av april “ Moderne metoder kulturelle studier."

Universitetsfakultetene

  • Det filosofiske fakultet. Dekan ved fakultetet er Valery Dmitrievich Gubin. Fakultetet inkluderer: Institutt for historie for russisk filosofi (ledet av Vyacheslav Serbinenko); avdeling moderne problemer filosofi (ledet av Vladimir Filatov); avdeling sosial filosofi(ledet av Evgeniy Ivakhnenko); Institutt for historie for utenlandsk filosofi (ledet av Valery Gubin); Senter for fenomenologisk forskning (ledet av Viktor Molchanov); Senter for historikere av russisk filosofi. V.V. Zenkovsky (formann - Vyacheslav Serbinenko); eksperimentelt pedagogisk og vitenskapelig laboratorium "Dialog of Cultures" (leder - Anatoly Akhutin).
  • Sosiologisk fakultet. Dekan - Zhan Terentyevich Toshchenko. Fakultetet omfatter: Institutt for sosiologis teori og historie; Institutt for anvendt sosiologi; Institutt for politisk sosiologi; baseavdelingen til VTsIOM; senter for sosiologisk forskning.
  • Det kunsthistoriske fakultet. Frem til 1999 - Museologisk fakultet. Dekan - Vladimir Alekseevich Kolotaev. Fakultetet inkluderer: avdeling " forskerskolen restaurering"; Institutt for kunsthistorie Antikkens verden og middelalderen; Institutt for teori og kunsthistorie i ny og samtid; Institutt for museologi; Institutt for kino og samtidskunst; Utdanningssenteret"Kunst design"; Høyere skole for kunstnerisk praksis og museumsteknologi.
  • Fakultet for reklame og PR. Og ca. Dean - Abaev Alan Lazarevich. Fakultetet inkluderer: Institutt for markedsføring og reklame; Institutt for teori og praksis innen PR.

Universitetsavdelinger

  • Institutt for postsovjetiske utlandet
  • Institutt for vitenskapshistorie
  • Avdeling fremmedspråk
  • Institutt for anvendte fremmedspråk "Internasjonale spesialiseringer"
  • Institutt for kroppsøving
  • Sivilforsvarsgruppe
Universitetsomfattende utdannings-, forsknings- og vitenskapssentre
  • Senter for religionsvitenskap
  • Utdannings- og vitenskapelig senter for sosialantropologi
  • Senter "Society of Historians of Russian Philosophy oppkalt etter. V.V. Zenkovsky"
  • Senter for studier av kulturen til folkene i Sibir
  • Utdannings- og vitenskapelig senter for visuell antropologi og egohistorie
  • Vitenskapelig og pedagogisk senter for kognitive programmer og teknologier
  • Utdannings- og vitenskapelig senter for typologi og semiotikk av folklore
  • Utdannings- og vitenskapelig institutt for russisk historie
  • Educational and Scientific Mesoamerican Center oppkalt etter. Yu.V. Knorozova
Internasjonale utdannings- og vitenskapelige sentre
  • Educational and Scientific Mesoamerican Center oppkalt etter. Yu.V. Knorozova
  • Russisk-amerikansk senter for bibelske og jødiske studier
  • Russisk-amerikansk utdannings- og vitenskapssenter
  • Senter for forskning, utdanning og kultur "Moskva-Quebec"
  • Russisk-sveitsisk utdannings- og vitenskapssenter
  • Russisk-tysk utdannings- og vitenskapssenter
  • Russisk-fransk senter for historisk antropologi oppkalt etter. Merkeblokk
  • Russisk-italiensk utdannings- og vitenskapssenter
  • Benelux-senteret
  • Russisk-svensk utdannings- og vitenskapssenter
  • Russisk-tyrkisk utdannings- og vitenskapssenter
  • Utdannings- og vitenskapelig senter for iranske studier
  • Educational and Scientific Center of Egyptology oppkalt etter. V.S. Golenishcheva
  • Graduate School of European Cultures
  • Utdannings- og vitenskapelig senter for det russiske språket
  • Internasjonal vitenskaps- og opplæringssenter Sør-asiatiske studier
Grener

Rektorer

Nyutdannede

RSUH er partner i Russian Intellectual Resources-programmet, så hvert år uteksaminerer universitetet et stort antall kandidater som deretter går til jobb i ledende russiske og utenlandske selskaper, samt i offentlig forvaltning. RSUH-kandidater inkluderer slike kjente personligheter som: Tina Kandelaki, Maxim Galkin, Andrey Malakhov, Ivan Alekseev (Noize MC), Dmitry Borisov, Lyudmila Alyabyeva, Pyotr Osipov, Yuri Lander, Alexander Malkin, David Belozerov og andre.

Kritikk

Avhandlingsrådet for økonomisk teori ved det russiske statsuniversitetet for humaniora er gjentatte ganger nevnt i Dissernet-undersøkelser om "plagiering i vitenskapelig arbeid": "Vårt favoritt ekspertråd er økonomisk teori. Her er noen av ekspertene hans. Den vitenskapelige sekretæren for denne ES, direktør for Institutt for økonomi og rett ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, Nadezhda Ivanovna Arkhipova, er medlem av avhandlingsrådet nr. 212.198.01. Bare på vår server er det 54 falske avhandlinger forsvart i dette avhandlingsrådet. Nadezhda Ivanovna deltok selv i "flerfarge"-forsvaret til søkeren Yu. V. Musarsky og førsteamanuensis ved det russiske statsuniversitetet for humaniora L. I. Badrenkova." Ifølge Dissernet var det 50 «falske» forsvar i dette avhandlingsrådet.

I 2014 ble det holdt en rundebordskonferanse om problemene med plagiering i vitenskap ved det russiske statsuniversitetet for humaniora. I følge rapporten til Sergei Parkhomenko var det i avhandlingsrådet D 212.198.01 om økonomiske vitenskaper ved det russiske statsuniversitetet for humaniora en "avhandlingsfabrikk til professor Fjodor Sterlikov", som produserte avhandlinger som inneholdt plagiat. Blant plagiatørene i rapporten ble også lederen for Institutt for markedsføring og reklame ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, professor D. A. Shevchenko nevnt. Universitetet opprettet en anti-plagiatkommisjon for å gjennomgå avhandlinger fra tidligere og nåværende ansatte ved det russiske statsuniversitetet for humaniora, som ble likvidert under rektor Evgeniy Ivakhnenko.

I mai 2015 skrev RSUH-lærere åpent brev rektor E.I. Pivovar, der de kritiserte den ydmykende, etter deres mening, praksisen med å inngå årskontrakter med lærere, som går ut på at lærere ikke mottar lønn for sommermånedene. Brevet kritiserer også mangelen på moralsk fordømmelse og nødvendig administrativ respons på avhandlinger forsvart ved det russiske statsuniversitetet for humaniora som inneholder massivt plagiat. Totalt ble brevet signert av 105 personer, inkludert 74 forskere fra det russiske statsuniversitetet for humaniora og 3 akademikere ved det russiske vitenskapsakademiet. Lærermøtet med rektor 27. mai endte med at rektor nektet å svare på lærernes spørsmål og at han tidlig gikk ut av møtet.

Nikolai Belov, som jobbet med tidligere rektor Yuri Afanasyev fra 1988 til hans siste dag, inkludert mange år som assistent for rektor, retter skarp kritikk mot dagens ledelse ved universitetet. Ifølge ham har universitetet blitt til et løst konglomerat av strukturer, biblioteket eksisterer uforståelig, og det førsteklasses forlaget er ødelagt. Lærernes lønn blir forsinket, noe som ikke var tilfelle selv på det brølende nittitallet. I følge det nye charteret har valget blitt «til en ren farse»: Akademisk råd, som velger rektor, utgjør faktisk den nåværende fungerende. O. rektor Belov bemerker også at charteret til universitetet bare kunne endres av RSUH-konferansen, som ikke eksisterte. Siden charteret likevel ble endret, faller dette faktum inn under artikkel 292 i straffeloven ("offisiell forfalskning").

Student ved dette universitetet: RSUH. Institutt for lingvistikk (IL).

Jeg har bare studert ved dette universitetet i 1 semester, men jeg har allerede en viss formening om det. Totalt sett - flott. Jeg angrer ikke på at jeg kom inn her (jeg hadde et valg: et budsjett ved det russiske statsuniversitetet for humaniora eller en 75% rabatt på Higher School of Economics).
Nå, i rekkefølge, om alle fordeler og ulemper.

ADGANG.
I opptakskomité Elevene jobber i ulike rom for ulike retninger. Det er et skilt med numrene til de nødvendige kontorene både på nettsiden og i lobbyen til enhver bygning. De fylles ut raskt, uten problemer, uten unødvendige spørsmål. På innleveringsdagen indikerte jeg tilgjengeligheten av ytterligere sertifikater for å motta tilleggspoeng, men tok ikke med kopier av dokumentene; de ​​ringte meg på kvelden og minnet meg på dette og ba meg ta dem med.

FERSKÅRSMØTE.
All nødvendig informasjon for førsteårsstudenter legges ut på nettsiden i slutten av august. Et møte finner sted hvor essensen av opplæringen blir forklart. Hver retning har sin egen kurator for lærere og en teamleder for studenter (men dette betyr ikke at du bare kan kontakte dem med spørsmål, absolutt alle er åpne: både studenter og lærere).

BYGNING.
Jeg vil være spesielt oppmerksom på bygningene i gata. Chayanova, 15 og st. Miusskaya, 6. Nesten alle bygningene ligger på ett sted, noe som er veldig praktisk. Men de krever definitivt reparasjoner (og ikke engang kosmetiske). Jeg vil ikke si at gipsen faller på hodet mitt, men i de fleste klasserom er stoler ødelagte eller mangler, pulter rister noen ganger, toalettene har ofte ikke papir, såpe og tørkepapir, og de er i seg selv ikke i den beste stand. Men her er ikke klagen mot IL spesifikt, men mot det russiske statsuniversitetet for humaniora som helhet. Det er en vakker bygning på gaten. Nikolskaya, 15, det er et fakultet for historikere og arkivarer. Det er også et trykkeri der, det første trykkeriet, grunnlagt i 1553 under Ivan den grusomme, og RSUH-studenter kan besøke et slikt historisk sted gratis og uten kø. Det er også en bygning for informatikere et sted i midten av ingensteds (ingen vet hvor det er bortsett fra dem selv).

SOVESAL.
Det er nesten umulig å få et herberge i det første året - du må registrere deg på et budsjett på et minimum. De gir steder i fremtiden hvis en person fortsatt trenger og/eller bor på andre vandrerhjem (prisene deres er høyere). Jeg har ikke vært i selve bygningen, jeg kan bare si at den ligger i nærheten av Academician Yangel Street metrostasjon.

ORGANISASJON.
IL regnes som det fakultetet med flest den beste organisasjonen, men også der er det jambs. Dette:
1. Tidsplan. Tidsplanen er ustabil, noe endres annenhver eller tredje uke, noe fjernes, noe legges til, så du må sjekke det hver uke. Noen ganger samsvarer ikke timeplanen med virkeligheten, for eksempel er det to par av emne N, hvorav kun det ene vil bli undervist på grunn av inndelingen i grupper (men på den annen side er noe analysert mer i dybden, siden det er færre elever).
2. Arbeidstiden til lærere, avdelinger eller dekanatet virker kanskje ikke praktisk for alle, noen ganger må du løpe etter dem.
Men som jeg nevnte ovenfor, er IL det mest organiserte stedet, så jeg er til og med redd for å forestille meg hva som skjer på andre fakulteter.

UTDANNING.
På det første året fikk vi de fleste av de generelle utdanningsfagene (økonomi, filosofi, Russlands historie og verdenshistorie, etc.), som på den ene siden er veldig bra, siden mange spesialiserte fag vil følge. På den annen side er det mange som ikke tåler denne kjedsomheten og drar uten å vente på noe interessant. Men spesialiserte er også tilstede, og undervises i en veldig høy level(dette virker også i motsatt retning - det er mange krav på eksamen for god karakter).

ØKT.
Det er ingen økt. Det er akkurat det. Emnet er over - du består det. Sluttet i midten av oktober? Det er ikke et spørsmål - her er en test, bestem deg, gi meg en rekordbok. Dette systemet har sine fordeler og ulemper: du kan umiddelbart bli fri fra noen prøver, eller du kan komme til undervisningen klokken 10 i midten av januar, og etter det kan du også klare å bestå eksamen.

KORRUPSJON.
Nei og det kan det ikke være.

SPRÅK.
Separat element for språk. De undervises på et veldig høyt nivå. Alle kommer ut med kunnskap, men for denne kunnskapens skyld må du jobbe veldig hardt, fordi de spør og krever mye. Fordelen er at eleven selv velger språket han ønsker å studere (av de som tilbys i år), prioritet går til høytskårende studenter. Undervist orientalske språk, sjeldne europeiske - med et ord, for enhver smak.

PAR.
Forelesninger og seminarer er åpne, d.v.s. Når du studerer ved IL kan du komme og høre på hva de lærer ved en annen avdeling, hvis det er interessant. Ingen vil sparke deg ut, det viktigste er å advare læreren. De fleste seminarene holdes i grupper, men lærerne lar deg gå med den du er komfortabel med.

KONKURRANSE OG BÅTTOPP.
Konkurransen og bestått poeng kan sees på universitetets nettside. Men jeg vil forklare hvorfor det er så stort: ​​det er mange utsagn og veldig lite budsjettplasser. Det er ganske mye. Det er praktisk talt ingen konkurranse om skjerfet.
Poeng er en helt annen historie. De endres i veldig store sprang (sammenlign: 2014 - 244; 2015 - 262; 2017 - 274 i de andre bølgene). Et par år til, og IL blir også bare tatt opp til OL.

FRITIDSAKTIVITETER.
Det er mange seksjoner og klubber for enhver smak - sport, Hjernetrim, KVN, kor (jeg tror det til og med er to av dem), teatergruppe. Det er elevråd. Det arrangeres mange arrangementer, alle slags festivaler, konkurranser og ulike offentlige foredrag og forestillinger arrangeres ofte. Alle vil finne noe å holde seg opptatt med.

Jeg vil også veldig gjerne merke meg det varme forholdet til lærerne. Nesten umiddelbart, når du kommer inn i IL, forstår du at ingen er din fiende her, alle vil hjelpe, svare på spørsmål, fortelle deg hva du skal gjøre. Og jeg tror dette er veldig viktig og veldig verdifullt.

La meg igjen minne om at anmeldelsen spesifikt handler om IL, og jeg er fornøyd med den.

Resultat: IL - 10/10, RSUH (sammenlagt) - 7/10.

Del med venner eller spar selv:

Laster inn...