Hva er vekten av vurdering i en elektronisk dagbok. Vektet gjennomsnittsscore. Beregningsmetode. Elektronisk journalfunksjon

Slik sjekker du barnets elektroniske dagbok:

inn skolegutten. For å gjøre dette, må du logge inn på nettstedsportalen;
velg "Dagbok"-delen i den øverste horisontale menyen, deretter "Dagbok"-fanen;
på siden som åpnes vil du se timeplanen, lekser, karakterer og lærernes kommentarer til dem.

For å informere klasselæreren din om at du har sjekket dagboken, klikk på "Jeg har lest dagboken"-knappen øverst i høyre hjørne. En lapp med dato for sjekk vil vises i dagboken. Du kan kun sjekke dagboken for uken som allerede er over. For inneværende uke blir knappen aktiv på fredag. For å sjekke dagboken for tidligere uker, må du gå til ønsket uke i kalenderen og klikke på knappen "Jeg har lest dagboken".

2. Hvordan finner jeg ut hva og når en karakter ble gitt?

For å se hvilket emne og når karakteren ble gitt, velg "Dagbok"-delen i den øverste horisontale menyen, deretter "Dagbok"-fanen. Hold markøren over en vurdering for å se et popup-vindu som indikerer når og for hvilken form for kontroll (test, selvstendig arbeid, etc.) vurderingen ble gitt;
For å se hvordan den vektede gjennomsnittlige poengsummen for hvert emne endret seg etter uke, velg "Karakterer"-delen i den øverste horisontale menyen, og deretter fanen. Hvis du holder markøren over GPA-en din, vises en liste over karakterer som den ble beregnet fra. Det veide gjennomsnittet kan vises for alle vurderinger eller separat for referanse- og gjeldende vurderinger. For å gjøre dette, velg passende filter i høyremenyen;
For å bygge en graf over akademiske prestasjoner for hvert emne, merk den i fanen "Dynamikk for akademisk ytelse" - grafen bygges automatisk.

3. Hva betyr symbolene i den elektroniske dagboken?

periode - læreren venter på svar fra eleven hvis han ikke forberedte seg til timen eller ikke leverte et arbeid eller prosjekt for testing. Hold markøren over en prikk for å se hvilket arbeid det er for. Læreren bestemmer når et punkt skal bli et merke eller slettes. Et poeng kan bli en karakter tidligere hvis gjeldende karakterperiode utløper før poenget utløper;
Tallet ved siden av vurderingen er vekten av vurderingen. Som regel oppnås disse karakterene for prøver og selvstendig arbeid. Jo større vekt vurderingen har, desto mer påvirker den vektet gjennomsnittskarakter og karakter for mellomliggende sertifisering(kvartal, modul eller andre vurderingsperioder fastsatt av skolen). For eksempel, hvis karakteren "5 2" er gitt, er dette karakteren "5" (utmerket) med vekten 2, det vil si to karakterer på "5" (5 + 5).

4. Hvordan vurderes midtveisvurderingen?

Dersom en skole bruker et vektet karaktersystem, er det vanligvis, når karakterer til delvurderinger settes, karakterene som er mottatt på prøver eller prøver tillagt størst vekt. Karakterer for klassearbeid og svar på tavla har mindre vekt. Merker for lekser har minst vekt, siden når de fullførte dem, var barnet ikke begrenset i tid og kunne bruke tilleggsmateriell og hjelp utenfra.

Du kan se karakterene for den midlertidige sertifiseringen i delen "Analyse" i fanen: den andre og påfølgende kolonnene angir karakterene for sertifiseringsperiodene, den siste viser den årlige karakteren.

5. Hva er en vektet gjennomsnittsscore og hvordan beregnes den?

Et vektet gjennomsnitt er et mål på elevprestasjoner som reflekterer det kumulative bidraget til alle karakterer, tatt i betraktning deres vekt i totalresultat og kan hjelpe lærere, elever og familier med å forutsi midtveisvurderingsresultater. Gjennomsnittlig poengsum beregnes automatisk basert på verdiene som er angitt i elektronisk dagbok karakterer og kontrollformer som de ble mottatt for.

Vektlagt gjennomsnitt lik summen produkter av vurderinger og deres "vekter", delt på summen av "vekter" av vurderinger. For eksempel fikk en elev 5 for en prøve («vekt» 2), og 3 for et svar i klassen («vekt» 1). Da blir utregningen av den vektede gjennomsnittsskåren som følger: (5*2 + 3) *1) / (2+1) = 4,33.

6. Hvorfor er det ingen informasjon om timen og karakterene i den elektroniske dagboken?

Karakterer, timetema, lekser og fraværsnotater i elektronisk dagbok fylles ut av lærer. Hvis læreren ikke fyller ut dagboken på lang tid, informer klasselæreren eller læreren direkte på et møte eller på nett ved hjelp av.

Siden 2012 har Povadin-skolen hatt et elektronisk system for registrering av elevfremgang. Den elektroniske journalen (dagboken) opererer på grunnlag av Dnevnik.ru-portalen. Standard funksjonalitet i systemet er gratis for alle deltakere pedagogisk prosess. Kvartmerker beregnes automatisk av systemet. Læreren dupliserer dem bare i den aktuelle kolonnen. I dette tilfellet tar datamaskinen hensyn til resultatene av test og verifiseringsarbeid, sammendrag osv. Du kan lære mer om dette systemet fra materialet publisert nedenfor.

Vektet gjennomsnittssystem for vurdering av kunnskap, ferdigheter og evner

ved bruk av et elektronisk system for registrering av akademisk fremgang

Vektlagt gjennomsnitt er summen av poeng multiplisert med kompleksiteten til individuelle typer akademisk arbeid, delt på den totale arbeidsintensiteten i løpet av sertifiseringsperioden.

Det vektede gjennomsnittsvurderingssystemet er rettet mot å forberede studentene av høy kvalitet, deres dype assimilering av materialet som studeres, og inkluderer en helhetlig vurdering av studentenes utdanningsaktiviteter i løpet av studieåret.

Formålet med å bruke systemet for vektet gjennomsnittlig vurdering er:
- stimulere pedagogisk og kognitiv aktivitet til elever ved å gjennomføre objektiv vurdering forskjellige typer virker;
- forbedre kvaliteten på å studere og mestre materialet;
- motivere eleven til å arbeide systematisk i prosessen med å tilegne seg kunnskap og assimilering undervisningsmateriell gjennom hele studieåret;
- øke objektiviteten til den endelige karakteren, øke dens avhengighet av resultatene av det daglige arbeidet gjennom hele studieåret.

Den veide gjennomsnittlige poengsummen beregnes automatisk av systemet.

Avrunding av karakterer utføres i henhold til følgende skala:
0 - 2,49 - "2";
2,50 - 3,49 - "3";
3,50 - 4,49 - "4";
4,50 - 5 - "5".

№	Type arbeid	Vurderingsvekt
	Føderalt arbeid av RCIO og StatGrad
	Administrativt kontrollarbeid
	Avsluttende årlig test
	Endelig kontrollere diktat
	Test, kontroll diktat, presentasjon, essay
	Praktisk jobb
	Laboratoriearbeid
	Lytter
	Kontroller juks
	Leseteknikk
	Komposisjon
	Essay
	Diktat
	Presentasjon
	Kollokvium
	Prosjekt
	Utenat
	Juks
	Ordforrådsdiktering
	Stavearbeid
	Verifikasjonsarbeid
	Grammatikkoppgave
	Brev fra minnet
	Selvstendig arbeid
	Rapportere
	Arbeid med konturkart
	Svar i klassen (muntlig hjemmelekser, svar på et nytt emne)
	Lekser (skriftlig)
	Arbeidsbok (notater, notatbokføring)

Eksempel.
Vektet gjennomsnitt = (Summen av produkter av vurderinger og deres vekter) / (Summen av vekter av disse vurderingene)
La oss anta at en student har følgende karakterer for kvartalet:
"5" for oral respons (vekt 6);
"2" for test(vekt 9);
"4" for prosjektet (vekt 8);
"4" for oral respons (vekt 6);
"5" for oral respons (vekt 6).
Det vanlige aritmetiske gjennomsnittet er "4".

Vi beregner den vektede gjennomsnittlige poengsummen:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
Vi runder opp og får en sluttscore på "4".

For å vurdere elevenes prestasjoner i valgfrie emner, brukes et dikotomt system («bestått–ikke bestått»). Kurset anses som gyldig dersom studenten har deltatt på minst 80 % av timene. Valgfag og bestått mellom- og sluttkontrollen.

1. Introduksjon

1.1 Anvendelsesområde

1.2 Kort beskrivelse av funksjoner

1.3 Brukernivå

1.4 Liste over driftsdokumentasjon som brukeren trenger å gjøre seg kjent med

2 Formål og bruksbetingelser

2.1 Typer aktiviteter, funksjoner som delsystemet er ment å automatisere for

2.2 Forhold som delsystemet brukes under i samsvar med det tiltenkte formålet

2.2.1 Programvarekrav

2.2.2 Maskinvarekrav

3 Forberedelse til arbeid

3.1 Sammensetning og innhold i distribusjonsmediet

3.2 Rekkefølge for nedlasting av data og programmer

3.3 Prosedyre for kontroll av funksjonalitet

4 Beskrivelse av operasjoner

4.1 Spørreskjemafunksjon

4.2 Meldingsfunksjon

4.3 Kalenderfunksjon

4.4 Venner-funksjon

4.5 «Skolens nettsted»-funksjon

4.6 Skoleklassefunksjon

4.7 Tidsplanfunksjon

4.7.1 Opprette en timeplan

4.7.2 Administrere timeplaner

4.7.3 Redigere timeplanen

4.7.4 Tidsplanordningsstyring

4.7.5 Opprette en samtaleplan

4.8 "Elektronisk journal" funksjon

4.8.1 Varelogg

4.8.2 Leksjonsplanlegging

4.8.3 Ukentlig logg

4.8.4 Leksjonsside

4.8.5 Leksefunksjon

4.10 Studentdagbokfunksjon

4.11 "Rapporter" funksjon

4.11.1 Institusjonskort

4.11.2 Lister: Studenter

4.11.3 Lister: Ansatte

4.11.4 Studentbevegelse: Sammendrag

4.11.5 Bevegelse av studenter: Ankomster

4.11.6 Bevegelse av elever: Frafall

4.11.7 Faglige prestasjoner: Skole

4.11.8 Akademiske prestasjoner: Karakterer

4.11.9 Faglige prestasjoner: Studenter

4.11.10 Fremdrift: Til klasselæreren

4.11.11 Fremdrift: Til læreren i faget

4.11.12 Oppmøte: Skole

4.11.13 Oppmøte: Klasser

4.11.14 Karakterstatistikk: Skole

4.11.15 Evalueringsstatistikk: Klasser

4.11.16 Vurderingsstatistikk: Varer

4.11.17 EZhD-statistikk: Skole

4.11.18 Elektrisk jernbanestatistikk: Klasser

4.11.19 Aktivitet: Generelt

4.11.20 Aktivitet: Personlig

4.12 Foreldrefunksjon

4.13 Lærerfunksjon

4.14 Mennesker fungerer

4.15 Hjelp

5 Nødsituasjoner

5.1 «Tilgang nektet»-melding

5.2 Melding "Siden ikke funnet"

6.1 Testeksempel på arbeid med delsystemet

Liste over forkortelser

Reduksjon	Dekoding
	Kort melding Service En teknologi som lar deg motta og overføre korte tekstmeldinger ved hjelp av en mobiltelefon.
	Database
	Hjemmelekser
	Omfattende Informasjon System
	Moskva utdanningskomité
	Utdanningsinstitusjon
	Personlig datamaskin
	Databasestyringssystem
	Universelt elektronisk kort
	Fullt navn

1. Introduksjon

1.1 Anvendelsesområde

Objektet for automatisering er prosessene knyttet til å opprettholde registreringer av utdanningsaktiviteter i statlige utdanningsinstitusjoner i byen Moskva som implementerer obligatoriske programmer allmennutdanning, og gi foreldre (juridiske representanter) til elever en offentlig tjeneste

"Gi informasjon om studentens nåværende fremgang, opprettholde en elektronisk dagbok, en elektronisk fremdriftsjournal" ("Elektronisk journal/dagbok").

Organisasjonene som direkte leverer tjenesten er statlige utdanningsinstitusjoner (EIer) som implementerer obligatoriske generelle utdanningsprogrammer underordnet distriktsutdanningsavdelingene i byen Moskva og utdanningsdepartementet i byen Moskva.

Klasseregisteret er et statlig dokument, hvis vedlikehold er obligatorisk for hver lærer og klasselærer i henhold til fastsatte regler. Klasseromsjournal viser til pedagogisk og pedagogisk dokumentasjon generelt utdanningsinstitusjon. Ansvaret for oppbevaring av registre og overvåking av riktigheten av deres vedlikehold påhviler skoledirektøren og hans stedfortreder for pedagogisk arbeid.

Tjenesten "Elektronisk dagbok" for foreldre eller andre juridiske representanter for barn tilbys på grunnlag av en søknad som fastsetter søkerens rett til å motta og prosedyren for overføring av informasjon, og forhindrer dermed at informasjonen når uautoriserte personer.

Brukere av undersystemet "Electronic Journal / Diary" er:

· Studenter ved generelle utdanningsinstitusjoner, deres foreldre eller juridiske representanter;

· Ansatte ved utdanningsinstitusjoner;

· Ansatte ved Institutt for grunnskole og allmennutdanning. Undersystemet elektronisk journal/dagbok automatiserte følgende prosesser:

· Regnskap for utdanningsaktiviteter ("Elektronisk journal");

· Registrering av elektroniske søknader fra innbyggere som ønsker å motta informasjon om fremdriften til sine barn (avdelinger) i elektronisk skjema("Elektronisk dagbok");

· Gi informasjon om pedagogisk prosess i elektronisk og papirform;

· Registrering av det faktum at en borger har blitt kjent med informasjonen i den elektroniske dagboken ("Foreldres signatur på dagboken");

nr. 210-FZ "Om organisering av levering av statlige og kommunale tjenester";

1.2 Kort beskrivelse av funksjoner

Liste over automatiserte funksjoner:

· Mottak av informasjon gitt innenfor tjenesten "elektronisk dagbok" fra skolesegmentet i elektronisk form av foreldre og andre juridiske representanter for barn, inkl. i form av distribusjon via e-post og SMS (ved bruk av sentraliserte transportfunksjoner i CIS);

· Se "Operational Progress Monitoring"-data (karakterer for dagen, oppmøte i henhold til UEC, UEC-poengsum) i personlig konto bruker av Moscow City Public Services Portal;

· Se detaljerte studentfremgangposter (gjeldende karakterer for uken, karakterer for rapporteringsperioden, år, sluttkarakterer, standarderklæringer, detaljert oppmøte, lekser, lærerkommentarer, treningsprogram etc.);

· Dannelse og plassering i "Analytics and Reporting"-undersystemet for statistisk og analytisk rapportering om akademiske resultater gitt av forskrifter som regulerer levering av tjenester;

· Registrering i det konsoliderte registeret over akademiske resultater av informasjon om studentenes endelige prestasjoner;

· Dannelse av klasseblader, inkl. automatisk, basert på informasjon fra studentregisteret ved Institutt for utdanning, justering av journaldata, dannelse av grupper og undergrupper etter emne;

· Registrering av gjeldende undervisningsoppmøte;

· Registrering av gjeldende studentprestasjoner med mulighet for å bruke vilkårlige vurderingssystemer (kvalitative, kvantitative med ulikt antall poeng og karakterskalaer);

· Mulighet for å gjøre korrigeringer i loggen, angi årsakene til korrigeringen, logging av alle brukerhandlinger;

· Utstedelse og registrering av lekser og andre utenomfaglige oppgaver med mulighet for å koble pedagogisk og undervisningsmateriell(filer, lenker, anrop pedagogiske ressurser);

· Utforming av prognoser for sluttkarakteren (kvartal, trimester, årlig osv. i henhold til læreplanen til en gitt lærested) og bruk av et individuelt tilpasset system for beregning av integrert resultat for lærestedet (vektingskoeffisienter for ulike typer arbeid osv.);

· Registrering av sluttkarakterer;

· Registrering av lærerens kommentarer og kommentarer til arbeid og leksjoner;

· Refleksjon av gjennomføringen av læreplanen i loggingsmodus ved fullføring i samsvar med de interne forskriftene til utdanningsinstitusjonen;

· Konfigurere de grunnleggende parametrene til systemet som brukes for å vurdere akademiske prestasjoner og strukturere utdanningsprosessen i utdanningsinstitusjoner: vurderingsmetoder (skala, type), typer pedagogisk arbeid, tillatelsen av visse vurderingsmetoder for ulike typer arbeid, formelen for konstruere den endelige vurderingen (prognose);

· Generere rapporter om fullstendighet og aktualitet ved utfylling av elektroniske journaler;

· Generere utdrag fra en elektronisk journal/dagbok for å gi dem til foreldre som ikke har tilgang til datateknologi og Internett i papirform;

· Uttak av en oppsummering av fremdriftsrekord (endelige klasseresultater for studieåret) for overføring til arkivet for oppbevaring i henhold til Kunnskapsdepartementets kjennelse av 6. august 1997 N 287 «Om omtrentlig nomenklatur av saker utdanningsinstitusjoner";

· Administrasjon av OU-brukere med støtte for et rollebasert system for å gi tilgang til funksjoner og data:

o Skoleadministrator;

o Skoleredaktør for karakterer og PD; o Skoleplanredaktør; o Redaktør for lister over skolefolk;

o Klasseredaktør;

o Redaktør for skoleoppslagsbøker;

o Klasselærer;

o Faglærer;

o Forelder til eleven;

· Sende informasjon om gjeldende akademiske prestasjoner og oppmøte ved bruk av standardiserte protokoller (via kommunikasjonskanaler) og i formatet fastsatt av forskriftene for levering av tjenester for segmenter implementert på utdanningsinstitusjonens tekniske midler;

· Opplasting av data fra databasen til et standard systemuavhengig format ved fullført oppgavene med å registrere undervisningsaktiviteter innenfor studieåret for lagring i 5 år i henhold til gjeldende regelverk for lagring av klasseregister;

· Utforming av tidsplaner, inkl. import fra planleggingssystemer;

· Registrering av lærervikarer, klasseoverføringer og andre avvik fra timeplan og læreplan;

· Automatisering av å føre en logg over tapte og erstattede leksjoner;

· Lærerens introduksjon av tematisk eller Timeplan;

· Fordeling studiebelastning(generell timeplan, tildeling av lærere til klasser og grupper);

· Generere resultatrapportering læreplaner og timebasert arbeidsbelastning for lærere (tar hensyn til erstatninger og overføringer av klasser);

· Databaseadministrasjon: arkiveringslogger, inkl. med depersonalisering av data.

1.3 Brukernivå

Rutinemessige operasjoner for levering av tjenester utføres av tjenestemenn og spesialister - ansatte ved Moskva utdanningsdepartement og underordnede institusjoner, som er tildelt disse ansvarsoppgavene ved reguleringsrettsakter (direkte brukere av systemet).

Personell som arbeider med undersystemet elektronisk journal/dagbok inkluderer følgende kategorier:

· brukere av delsystemet som bruker det i sine produksjonsaktiviteter;

· vedlikeholdspersonell av delsystemet, som gir servicestøtte for driften (bestående av administratorer og systemadministratorer).

Settet med operasjoner for å jobbe med delsystemet er fordelt mellom funksjonelle grupper som følger:

1. Brukere - se og legge til informasjon til delsystemet, laste inn data fra eksterne systemer, behandle og avklare informasjon, motta rapporter, utføre handlinger innenfor forretningsprosesser;

2. Administratorer - sette opp et tilgangskontrollsystem (administrere brukerrettigheter), endre regulatorisk og referanseinformasjon, sette opp forretningsprosesser, koble informasjonsressurser;

3. Systemadministratorer - oppsett og vedlikehold av servicemaskinvare og programvare, sikkerhetskopiering og gjenoppretting etter feil.

Denne håndboken er ment for brukere.

Alle brukere av tjenesten, uavhengig av funksjonene som utføres, må ha grunnleggende data- og internettferdigheter og kunne bruke en hvilken som helst moderne nettleser for å se hypertekstnettsider og fylle ut nettskjemaer. Krav til kvalifikasjoner til mottakere av statlige tjenester innen utdanning i elektronisk form overstiger ikke det vanlige grunnleggende nivå Internett-bruker (mulighet til å bruke en nettleser til å vise hypertekstwebsider og fylle ut nettskjemaer).

1.4 Liste over driftsdokumentasjon som brukeren trenger å gjøre seg kjent med

Liste over driftsdokumenter som brukeren trenger å gjøre seg kjent med:

· Generell beskrivelse av systemet;

· Brukerhåndboken.

2 Formål og bruksbetingelser

2.1 Typer aktiviteter, funksjoner som delsystemet er ment å automatisere for

Delsystemet "Elektronisk journal/dagbok" er designet for å automatisere følgende aktiviteter:

· Regnskap for utdanningsaktiviteter ("Elektronisk journal").

· Registrering av elektroniske søknader fra innbyggere som ønsker å motta informasjon om fremdriften til sine barn (avdelinger) i elektronisk form ("Elektronisk dagbok").

· Gi informasjon om utdanningsløpet i elektronisk og papirform.

· Registrering av at en borger har blitt kjent med opplysningene i den elektroniske dagboken («Forelderens underskrift på dagboken»).

· Gjennomføring av interdepartementale forespørsler om å få tilgjengelig offentlige etater informasjon som er nødvendig for å tilby tjenesten for å sikre samsvar med kravene i føderal lov av 27. juli 2010.

nr. 210-FZ "Om organisering av levering av statlige og kommunale tjenester."

· Utarbeide analytisk og statistisk rapportering om akademiske prestasjoner.

2.2 Forhold som delsystemet brukes under i samsvar med det tiltenkte formålet

2.2.1 Programvarekrav

"Electronic Journal / Diary"-delsystemet er bygget på grunnlag av en tynnklient (nettleser) arkitektur.

Klientarbeidsstasjonene til undersystemet er designet for å bruke enhver moderne nettleser: Microsoft Internet Explorer-versjon ikke lavere enn 8, Mozilla FireFox-versjon ikke lavere enn 6, Apple Safari-versjon ikke lavere enn 5, Opera-versjon ikke lavere enn 11, Google Chrome-versjon nr. lavere enn 11. Brukes av brukeren Nettleseren må konfigureres tilsvarende for å deaktivere caching av informasjon for å unngå trusselen om kompromittering av brukerens personlige data.

2.2.2 Maskinvarekrav

Det er ingen maskinvarekrav for brukerklientarbeidsstasjoner.

3 Forberedelse til arbeid

3.1 Sammensetning og innhold i distribusjonsmediet

For å bruke funksjonene til undersystemet Elektronisk journal/dagbok er det ikke nødvendig med et distribusjonsmedium.

3.2 Rekkefølge for nedlasting av data og programmer

For å få tilgang til undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" må du utføre følgende trinn:

1. Åpne en hvilken som helst moderne nettleser1 (Microsoft Internet Explorer-versjon ikke lavere enn 8, Mozilla FireFox-versjon ikke lavere enn 6, Apple Safari-versjon ikke lavere enn 5, Opera-versjon ikke lavere enn 11, Google Chrome-versjon ikke lavere enn 11) og skriv inn adressefeltet: "dnevnik .mos.ru".

2. På siden som åpnes, fyll ut følgende felt i vinduet "Logg på dagbok":

· Logg inn - pålogging (logisk navn) til brukeren;

· Passord - passord for å logge inn på systemet og klikke på "Logg inn"-knappen.

Hvis du går inn i delsystemet for første gang (det har ikke vært noen brukerregistrering ennå), må du fylle ut "Access Code"-feltet og klikke på "Next"-knappen. Tilgangskoden utstedes av OS-ansatte. På siden som åpnes, må du angi de nødvendige dataene og klikke på "Registrer". I fremtiden, i stedet for tilgangskoden, bør du bruke den opprettede påloggingen og passordet.

3.3 Prosedyre for kontroll av funksjonalitet

Delsystemet er operativt hvis, som et resultat av brukerens handlinger angitt i paragraf 3.2, kontokontrollpanelet i undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" vises på monitorskjermen uten å sende meldinger til brukeren om en funksjonsfeil.

Et eksempel på et brukerkontokontrollpanel i delsystemet er vist i fig.

1. Dataene som vises i figuren (informasjon i kalenderen, antall meldinger, antall venner, brukerens fulle navn, profilbilde) kan variere mellom ulike brukere av undersystemet.

1 Datamaskinen må være koblet til Internett.

Ris. 1. Kontokontrollpanel i undersystemet

4 Beskrivelse av operasjoner

Delsystemet "Elektronisk journal/dagbok" gir følgende brukerroller:

· Skoleadministrator;

· Skoleredaktør for karakterer og lekser;

· Skoleplanredaktør;

· Redaktør for lister over skolefolk;

· Klasseredaktør;

· Redaktør for skoleoppslagsverk;

· Klasseromslærer;

· Faglærer;

· Student;

· Elevens forelder.

En bruker kan kombinere flere roller samtidig. Avhengig av rollen i delsystemet, har brukeren tilgang til ulike funksjoner i delsystemet. Hvis en bruker kombinerer flere roller i delsystemet, er generalisert funksjonalitet tilgjengelig for ham.

Denne veiledningen er ment for alle systembrukere med de oppførte rollene, bortsett fra brukeren med rollen "Skoleadministrator". Retningslinjer for brukere med rollen som undersystemadministrator finnes i Administrator's Guide-dokumentet.

Avhengig av brukerens rolle i undersystemet, er forskjellige seksjoner fra hovedmenyen tilgjengelige for ham.

Følgende seksjoner er tilgjengelige for ansatte på skolen:

· Hjem:

o Meldinger;

o Kalender;

o Skolen min; o Mine klasser; o Tidsplan; o Magasiner;

o Lærerrom;

Følgende seksjoner er tilgjengelige for elevforeldre:

· Hjem:

o Meldinger;

o Kalender;

o Tidsplan;

o Dagbok;

o Foreldre;

Følgende seksjoner er tilgjengelige for skoleelever:

· Hjem:

o Meldinger;

o Kalender;

o Skolen min;

o Min klasse;

o Tidsplan;

o Dagbok;

4.1 Spørreskjemafunksjon

Hver bruker av undersystemet "Elektronisk journal/dagbok", uavhengig av rolle, har sin egen personlige side - en profil hvor han kan laste opp bildet sitt, angi kontaktene sine, korrespondere med andre medlemmer av undersystemet, opprette og se en liste over venner. Brukeren kan konfigurere hvem som skal ha tilgang til innholdet på hans personlige side.

Til overgang til spørreskjemaet:

· klikk på "blyant"-ikonet på høyre side av ditt fulle navn

· eller klikk "Rediger" under "Spørreskjema" på hjemmesiden.

Listen over kontakter kan redigeres ved å klikke på "Rediger"-koblingen over blokken.

Du kan legge til nye brukere i vennelisten din ved å klikke på "Legg til"-koblingen over blokken.

For å redigere informasjon som navn, alder og fødselsdato, kontakt skoleadministratoren din. Bare han kan endre disse dataene.

På siden for profilredigering kan du redigere:

· «Grunnleggende»-fanen:

o innstillinger for synlighet av hovedparametere;

o pseudonym;

· Kontakter-fanen:

o grunnleggende kontaktinformasjon og innstilling av deres synlighet;

· Fotofane:

o du kan laste opp din nytt bilde. Til Endringer profilinnstillinger:

· klikk på "Rediger innstillinger" på siden "Rediger profil".

· eller klikk på "Innstillinger" på hjemmesiden.

Kan konfigureres:

· Tilgang til grunnleggende brukerinformasjon;

· Hemmelig ord;

· Grensesnitt - tidssone og språkinnstillinger.

For å konfigurere disse parameterne, gå til den aktuelle fanen og endre informasjonen.

4.2 Meldingsfunksjon

Alle brukere av undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" kan korrespondere med hverandre. Korrespondanse med hver bruker har praktisk side-for-side-navigering og søk.

For å Send en melding delsystembruker:

· Gå til profilsiden hans ved å klikke på lenken med navnet eller bildet hans;

· Klikk på "konvolutt"-ikonet øverst til høyre i spørreskjemaet;

· Skriv inn meldingen du vil sende til brukeren og klikk på Send-knappen.

Til se historikk hans korrespondanse og fortsettelsen:

· Velg menyelementet "Hjem", undermenyen "Meldinger" (eller du kan velge menyelementet "Hjem", og følg koblingen "Meldinger" på siden som åpnes);

· For å navigere mellom sider med en korrespondanseliste, bruk lenkene med sidetall nederst i vinduet;

· Klikk på navnet eller bildet til brukeren hvis korrespondanse du vil se;

· Mottatte meldinger er uthevet i blått, sendte meldinger er uthevet i grønt;

· For å gå til brukerens profil, klikk på lenken med navnet eller bildet hans;

· For å navigere mellom sider med en liste over meldinger i korrespondanse, bruk lenkene med sidetall nederst på siden;

· For å se kun mottatte meldinger, bruk koblingen "Mottatt";

· For å kun se sendte meldinger, bruk koblingen "Sendt";

· For å gå tilbake til å se alle meldinger, bruk "Vis alle"-lenken;

· For Søk i henhold til meldinger, bruk søkefunksjonen - skriv inn ønsket ord eller uttrykk i søkefeltet og trykk "Enter";

· For sletting av korrespondansehistorikk klikk "Slett all korrespondanse";

· For å slette en spesifikk melding, klikk på kryssikonet til høyre for meldingen.

Antall nye uleste meldinger som er mottatt vises i øvre høyre hjørne av delsystemet, ved siden av ikonet. Hvis det er minst én ulest melding, vil "konvolutt"-ikonet bli oransje og antall uleste meldinger vises ved siden av. For å lese dem, klikk på dette ikonet.

4.3 Kalenderfunksjon

For hver bruker av undersystemet Elektronisk journal/dagbok opprettholdes en personlig kalender der ulike hendelser registreres.

Den personlige kalenderen viser:

· hjemmeoppgaver;

· bursdager til venner og klassekamerater.

For å gå til kalenderen, gå til "Hjem" menyelementet, "Kalender" undermeny.

På «Hjem»-siden (menypunktet «Hjem», denne siden åpnes først når du logger på) i «Kalender»-delen, vises 2 dager: gjeldende og neste dager. For å gå til kalenderfunksjonen, klikk på lenken "Kalender".

4.4 Venner-funksjon

Hver bruker av undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" kan lage sin egen venneliste. Denne listen kan inkludere enhver bruker av undersystemet som har bekreftet at han er en venn av denne brukeren.

Slik får du tilgang til vennelisten din:

· Velg menyelementet "Hjem", "Venner" undermenyen;

På denne siden kan du lage egne lister for venner, for eksempel:

"Klassekamerater", "Slektninger", "Bekjente" osv. For å legge til en venn på listen, merk av i boksen ved siden av navnet hans og velg ønsket kategori fra "Flytt til"-listen.

For å søke etter venner i listen, må du bruke søkefeltet over listen.

For å navigere mellom vennelistesider, bruk sidenummerlenkene nederst på siden.

For å se venner som for øyeblikket er i undersystemet, klikk på "For øyeblikket på nettstedet."

For å se en venns profil, klikk på hans navn eller bilde i listen.

For å sende en melding til en venn, klikk på konvoluttikonet ved siden av vennens navn.

For å fjerne en bruker fra vennelisten din, klikk på kryssikonet til høyre for vennens navn.

Fra denne siden kan du få tilgang til "Kalender"-funksjonaliteten. For å se dine nærmeste venners bursdager, klikk på "Nærmeste" i "Vennes bursdager"-blokken. For å se kalenderen for hele året, klikk på "Helårskalender".

Antall nye venneforespørsler vises øverst til høyre

hjørnet av undersystemet, ved siden av ikonet. Hvis det er minst én ubesvart venneforespørsel, vil ikonet være uthevet i oransje og antall ubekreftede forespørsler vises ved siden av. For å se dem, klikk på dette ikonet.

4.5 «Skolens nettsted»-funksjon

Hver skole i delsystemet "Elektronisk journal/dagbok" har sin egen spørreskjemaside med et sett med ulike funksjoner som øker effektiviteten i kommunikasjon og informasjonsutveksling på skolen.

For å gå til skolesiden, velg i den horisontale menyen

"Skole", undermeny "Min skole" eller bare klikk på "Skole".

På hovedsiden til skolen (fanen "Profil") er tilgjengelig kort informasjon om skolen, kontakter, liste over ledelse og administratorer, siste nytt, endringer på forumet, gå til "Klasser", "Folk", "Forum", "Kunngjøringer"-fanene. Skoleadministratoren kan kontrollere funksjonene som vil være tilgjengelige for andre brukere.

En delsystembruker med rollen «Foreldre» har ikke et eget menyelement for å se informasjon om skolen, men funksjonaliteten til skolens nettside er fortsatt tilgjengelig. For å se skolesiden må du gå til skolesiden ved å klikke på navnet på skolen i profilen din eller i barnets profil.

4.6 Skoleklassefunksjon

Hver klasse i undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" har sin egen spørreskjemaside med et sett med ulike funksjoner som øker effektiviteten i kommunikasjon og informasjonsutveksling på skolen.

For å gå til klassesiden, velg i den horisontale menyen

"Skole", undermeny "Mine klasser". For en lærer er "Mine klasser" klassene der han underviser eller er klasselærer. For en student er dette klassen han studerer i. Foreldre har ikke et eget element i «Mine klasser»-menyen, men de har tilgang til funksjonalitet når de ser på klassene barna deres studerer i eller når de ser på andre klasser.

På klassesiden («Profil»-fanen) er en liste over elever, klassenyheter, siste nyheter, endringer på forumet, en liste over klasseansatte og tilgang til «Folk», «Forum», «Kunngjøringer»-fanene. tilgjengelig.

4.7 Tidsplanfunksjon

Leksjonsplanen støtter alle typer rapporteringsperioder: kvartaler, trimestere og semestre. "Elektronisk journal/dagbok"-delsystemet lar deg lage ukentlige og brøkdeler, gruppe- og gruppetimer. Ved å bruke erstatningsmekanismen kan du kansellere og omplanlegge leksjoner, erstatte lærere og klasserom.

Studenter og lærere har tilgang til deres personlige timeplan. Lærere har også tilgang til timeplanene til andre lærere på skolen.

Å lage og vedlikeholde en oppdatert timeplan for klassen er nødvendig for riktig bruk skolefunksjoner delsystemer.

4.7.1 Opprette en timeplan

For å gå til verktøyene for oppretting av tidsplaner må du:

· i "Skole"-delen, velg "Schedule" underseksjonen, deretter ønsket klasse;

· i "Administrasjon"-delen av skolen, velg "Schedule"-blokken og deretter "Leksjoner".

Betingelsen for korrekt visning av timeplansiden er de konfigurerte rapporteringsperiodene for denne klassen.

Verktøy for å lage en tidsplan er kun tilgjengelig for en ansatt med rollen "Administrator" eller "Editor" med full tilgang til "Schedule"-blokken.

1. Slik oppretter du en timeplan for en bestemt klasse:

· gå til;

· lage et timeplandiagram - en timeplan for 1 uke for klassen, som vil være en mal for å fylle ut timeplanen for alle ukene i rapporteringsperioden;

· fylle diagrammet med leksjoner;

· Publiser diagrammet i utvalgte uker av rapporteringsperioden.

· brukerkalendere, leksjonssider, magasiner, studentdagbøker, lærerplaner;

· trippelkobling "lærer -> fag -> klasse", som gir læreren rett til å redigere et spesifikt blad, leksjonssider.

Basert på stabiliteten til tidsplanen innenfor rapporteringsperioden, anbefales det:

a) I tilfelle rute klassetimer praktisk talt endres ikke i løpet av rapporteringsperioden, lag ett hovedopplegg, publiser det i alle ukene av rapporteringsperioden og rediger leksjoner direkte i rutenettet;

b) I tilfelle roterende tidsplaner for partall og oddetall uker, lag to diagrammer med tilsvarende navn og leksjoner og publiser dem vekselvis i rutenettet for hele rapporteringsperioden. For å lage et annet diagram, bruk kopieringsfunksjonen;

c) I tilfelle rute i løpet av rapporteringsperioden endrer seg dramatisk, opprett en ny ordning og publiser den i de påfølgende ukene av rapporteringsperioden, etter å ha fjernet dem fra den forrige ordningen.

4.7.2 Administrere timeplaner

Leksjonsplansiden for en klasse har følgende kontroller:

1. Leksjonsgenerator lar deg fylle rutenettet for hele rapporteringsperioden med en typisk ukeplan.

2. Tøm- funksjonen lar deg slette rutenettet for hele rapporteringsperioden samtidig.

Hvis administrator prøver å slette leksjoner som det ble tildelt karakterer, oppmøte og lekser for, kan dette bare gjøres etter å ha bekreftet operasjonen med administratorens personlige passord, siden sletting av en leksjon vil innebære sletting av all data knyttet til den.

3. Rengjøring 1 uke er nødvendig for å fjerne bare én spesifikk uke i rutenettet.

4. Lag en leksjon mulig direkte i rutenettet.

5. Kopiere leksjoner til et diagram nødvendig for å transformere leksjonene som er opprettet i rutenettet til en standard ukeplan.

6. Leksjonsteller holder en telling av leksjoner i henhold til plan, erstattede, omlagte og kansellerte leksjoner.

For å telle erstattede og overførte leksjoner riktig, bruk verktøyene "Erstatt/Overfør" og "Avbryt" i redigeringsmodus.

7. Eksporter, skriv ut- funksjonen lar deg eksportere til Excel og skrive ut et rutenett for hele rapporteringsperioden.

Eksempel på eksportskjema:

4.7.3 Redigere timeplanen

Redigering av leksjonsdata er mulig når som helst og er tilgjengelig direkte i rutenettet med timeplanen.

For å redigere leksjonsdata, angi erstatning/overføring, avbryt Klikk på ikonet og utfør de nødvendige handlingene i vinduet som vises.

For å slette en leksjon klikk på ikonet og bekreft sletting.

Hvis administrator forsøker å slette leksjoner som det er tildelt karakterer, oppmøte og lekser for, kan dette kun gjøres etter å ha bekreftet operasjonen med passord, siden sletting av en leksjon vil medføre sletting av all data knyttet til den.

1. Leksjonsredigeringsvindu lar deg erstatte leksjonsdata fullstendig, og inneholder også en innebygd mekanisme for erstatninger, overføringer og kanselleringer.

2. For å erstatte leksjonsdata må sjekkes først nødvendig element, og skriv deretter inn nye data om leksjonen.

4.7.4 Tidsplanordningsstyring

Tidsplaner er tilgjengelige i Lesson Generator. Oversiktssiden for leksjonsplanen for en klasse har følgende kontroller:

Planleggingskontroller lar deg:

· tømme hele kretsen,

· redigere navnet på ordningen,

· lage en kopi av det opprettede diagrammet,

· slette ordningen,

· eksporter diagrammet til Excel eller skriv det ut.

Leksjonskontroller lar deg:

Lag en leksjon

· kopiere en typisk leksjon til andre celler i uken,

· redigere leksjonsdata,

· slette leksjon.

Prøv å fylle ut alle feltene nøye når du legger til leksjoner. Den videre fordeling av rettigheter til å fylle ut og se data i delsystemet avhenger av dette.

Hvis en leksjon ikke undervises for hele klassen, men for en studiegruppe, forblir ikonet over emnenavnet aktivt og lar deg legge til leksjonsdata for neste studiegruppe i cellen.

Å slette en leksjon i et opplegg eller hele opplegget medfører ingen konsekvenser.

4.7.5 Opprette en samtaleplan

Prosedyren for å opprette en samtaleplan er beskrevet i detalj i "Administrator's Guide", som kan lastes ned i delen "Administrasjon".

Dette elementet er inkludert i denne veiledningen i forbindelse med den nye innstillingen for samtaleplanen - "På hver dag". Denne innstillingen lar deg lage en individuell samtaleplan for hver ukedag.

For å gå til verktøyene for å lage en tidsplan for hver dag, må du gå til delen "Administrasjon" velg blokken "Rute", Lengre -

"Anrop". Øverst til høyre på siden som åpnes, klikk på ikonet, skriv inn navnet på timeplanen, velg en innstilling "På hver dag", skriv inn timetider.

4.8 "Elektronisk journal" funksjon

Lærere i undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" kan gi karakterer i klassene de underviser i, og, hvis de har administrative rettigheter, i hvilken som helst klasse på skolen. Poengmekanismen er laget så tydelig og praktisk som mulig. Ulike uttalelser og rapporter er tilgjengelige om fremgangen til både hele klassen og enkeltelever.

Den elektroniske journalmodulen i undersystemet "Elektronisk journal / dagbok" har flere elementer som henger tett sammen: Fagjournal, Leksjonsplanlegging, Ukejournal, Leksjonsside, Studentdagbok.

4.8.1 Varelogg

For å gå til journalen for et element i en bestemt klasse, må du:

· velg ønsket element fra den foreslåtte listen i popup-vinduet.

Siden Varelogg gir følgende alternativer:

· - gå til delen "Journaler";

· - overgang til journalen til et annet emne i den valgte klassen;

· - overgang til undergruppetidsskrifter;

· - overgang til journalen til emnet for en annen rapporteringsperiode;

· - overgang til studentens dagbok;

· - se/last ned instruksjoner for å fylle ut journalen;

Hvis notatet ikke åpnes i et nytt vindu eller fane, må du først lagre det ved å høyreklikke og velge "Lagre som...".

· - gå til Leksjonsplanlegging-siden;

· - overgang til Ukejournal;

· - overgang til de tilsvarende leksjonssidene;

· - legge inn informasjon om klassedeltakelse;

· - legge inn informasjon om den nåværende fremgangen til elevene i klassen;

For å tildele en brøkkarakter, karakter "ZH", "NZ", må du gjøre de riktige innstillingene på leksjonssiden for dette arbeidet i leksjonen.

· legge inn informasjon om den endelige prestasjonen til elevene i klassen;

Sluttkarakterer kan kun gis innenfor rammen av ett etablert vurderingssystem, OCB og N/A.

· - se magasinsiden i farge/svart-hvitt-modus;

· - skriv ut siden og eksporter til Excel.

Eksempel på et utskrivbart skjema:

I samsvar med standardene for papirformer for magasiner, ved utskrift, tas ikke tegnene "+" og "-" i betraktning, bokstaven "o" tas ikke i betraktning, bokstavene "b", "p" svinger inn i "n".

4.8.1 Regler for utfylling av loggen

Deltakelse:

Bruk kun følgende tegn for tastaturinndata:

n- "liten", for å indikere fravær av en uunnskyldt grunn;

P- "liten", for å indikere fravær av en god grunn;

b- "liten", for å indikere fravær på grunn av sykdom;

O- "liten", for å indikere at du kommer for sent til timen.

I samsvar med standardene for papirformer for magasiner, ved utskrift, tas ikke "o" i betraktning, "b" blir konvertert til "n".

Verdien i elevdagbøkene og i leksjonsloggene legges inn automatisk på slutten av timen, dersom det ikke ble lagt inn annen informasjon i cellen i løpet av timen.

Oppmøtesymbolet, hvis det er en karakter i cellen, legges inn før karakteren.

Akademisk ytelse:

For å legge inn informasjon om akademiske prestasjoner, må du plassere markøren i ønsket celle og gå inn fra tastaturet bare følgende tegn:

Tall fra 1 til n, innenfor den valgte poengsystem vurderinger (hvor n= 5,7,12);

Bokstaver- "store" latinske tall eller tilsvarende tall, innenfor

Amerikansk karaktersystem;

Tegnene "+" og "-" i tillegg til 5-punkts og amerikanske karaktersystemer;

AF, NC- "stor", innenfor rammen av "Test" karaktersystemet;

SALT- "stor", for å indikere fritak fra sertifisering;

PÅ- "stor", for å indikere manglende sertifisering.

I henhold til standardene for papirjournalskjemaer, tas det ikke hensyn til "+" og "-" tegn ved utskrift.

Zoom inn på loggen ved å trykke på "Ctrl" og "+" samtidig.

For å gi en brøkkarakter, må du gjøre de riktige innstillingene på leksjonssiden for dette arbeidet i leksjonen.

Overgangen fra linje til linje i journalen utføres ved hjelp av «Enter»-tasten.

4.8.2 Leksjonsplanlegging

For å gå til Leksjonsplanlegging for en spesifikk klasse må du:

· i seksjonen "Skole", velg underseksjonen/fanen "Journaler".

"Leksjonsplanlegging";

· velg ønsket klasse fra listen som følger med;

· velg ønsket element.

Hvis du ikke underviser i noen klasser, vil siden inneholde en advarsel i stedet for å liste klasser og fag.

Leksjonsplanlegging-siden inneholder følgende alternativer:

· legge inn og/eller redigere leksjonsemner;

Emnet for leksjonen for en bestemt dato i Leksjonsplanlegging vil bli vist på den tilsvarende leksjonssiden.

· dele ut lekser i klassen;

Data om lekser tildelt i en leksjon for en bestemt dato i Leksjonsplanlegging vil bli vist på siden i leksjonen de ble utstedt for.

· gå til delen "Journaler" / "Leksjonsplanlegging";

· overgang til varejournalen;

· overgang til leksjonsplanleggingstabellen for et annet emne i denne klassen;

· overgang til leksjonsplanleggingstabellen for en spesifikk rapporteringsperiode, hele året;

· overgang til de tilsvarende leksjonssidene (lenke fra datoen);

· Skriv ut siden og eksporter til Excel.

4.8.3 Ukentlig logg

Ukebladet er et verktøy for klasselærernes arbeid.

For å gå til journalen for uken i en bestemt klasse, må du:

· i "Skole"-delen, velg "Journals" underseksjonen / "Journals"-fanen;

· velg ønsket klasse fra listen som følger med;

· velg hvilken som helst dag i ønsket uke i kalenderen.

Siden Ukentlig logg gir følgende alternativer:

· gå til "Journaler"-delen;

· kalender for valg av uke for å åpne magasinet;

· overgang til magasinet for uken i en annen klasse;

· gå til de tilsvarende leksjonssidene;

· legge inn informasjon om klassedeltakelse;

· legge inn informasjon om fremgangen til elevene i klassen

· se på magasinsiden i farge/svart-hvitt-modus. Reglene for å legge inn informasjon i Ukejournalen ligner på reglene for å legge inn

informasjon i varejournalen.

Dataene som legges inn i tidsskriftet for uken havner i tilsvarende fagjournaler og studentdagbøker.

4.8.4 Leksjonsside

Hver leksjon har en side hvor læreren kan administrere lekser og arbeid i timen, samt merke oppmøte og karakter.

For å gå til siden for en spesifikk leksjon, må du følge lenken fra datoen og/eller tittelen på leksjonen:

· i timeplanen;

· i fagjournalen;

· i ukebladet;

· i timeplanlegging.

Leksjonssiden gir følgende alternativer:

· redigere leksjonsdetaljer;

· legge til lekser til gjeldende og neste leksjoner;

· legge til og/eller redigere arbeid i leksjonen;

· arbeid med leksjonsloggen: legge inn informasjon om oppmøte, fremgang, legge til kommentarer til leksjonen;

· gå til varejournalsiden;

· gå til Weekly Journal-siden;

· gå til Leksjonsplanlegging-siden.

Dataene på leksjonssiden går inn i den tilsvarende fagjournalen, ukedagboken og studentdagboken.

4.9 Leksefunksjon

Leksefunksjonen lar lærere utstede oppgaver og overvåke fremdriften av fullføringen deres, og elevene kan fullføre oppgaver og sende resultatene til læreren direkte i undersystemet "Elektronisk journal/dagbok".

Ved å bruke "Lekser"-funksjonen kan læreren tildele både gruppe- og individuelle oppgaver i et emne og overvåke fremdriften av fullføringen. Elever som har fullført oppgaven eksternt, kan umiddelbart sende resultatene til læreren. En praktisk trinn-for-trinn-veiviser for å lage lekser lar deg konfigurere type vurdering, forfallsdato, tilgjengelighet for bekreftelse, samt gi en fullstendig beskrivelse eller legge ved en fil med den ferdige oppgaven. Leksesiden har funksjonalitet som lar deg endre status, legge igjen kommentarer og gi individuelle konsultasjoner. Alle handlinger til eleven og læreren lagres og registreres i en logg. Læreren har tilgang til et arkiv med lekser for hele skolen. Han kan se både leksene sine og oppgavene til klassene der han vikarierer for en annen lærer. Eleven har tilgang til leksene sine.

Foreldre kan også se lekser tildelt barna deres. Fullførte og ufullførte oppgaver vises separat.

Funksjonaliteten er tilgjengelig i "Skole"-delen av hovedmenyen, underseksjonen "Lekser".

Eksempel på lekser:

Læreren lager en ny lekseoppgave ved hjelp av en praktisk trinn-for-trinn-veiviser. I de opprettede leksene ser læreren detaljene i oppgaven, listen over elever som den ble gitt til, og statusen for hver elevs fullføring av oppgaven. For hver elev er en logg over alle aktiviteter med oppgaven tilgjengelig.

Slik oppretter du en fjernkontroll:

· gå til menypunktet "Skole", undermenyen "Lekser";

· Klikk på "legg til fjernkontroll";

· Velg klassen og leksjonen du vil lage lekser for;

· Beskriv lekser;

· Gi ut lekser.

Slik oppretter du en fjernkontroll fra leksjonssiden:

· På leksjonssiden klikker du på "DZ for neste leksjon";

· Beskriv lekser;

· Gi ut lekser.

For å redigere fjernkontrollen:

· Klikk "Rediger";

· Endre de nødvendige parameterne;

For å utstede DD:

· Gå til de valgte leksene (for eksempel fra "Lekser"-siden fra "Skole"-menyelementet);

· Klikk "Utsted til alle studenter";

· Klikk "Ja, problem!".

Når du arbeider med fjernkontroll på leksjonssiden, må du ta hensyn til følgende funksjoner i veiviseren:

· hvis den opprettede oppgaven ikke utstedes til noen elev, dannes ikke kolonnen for karakterer for oppgaven i journalen på leksjonssiden. En slik PD har statusen "Ikke utstedt";

· hvis, når du oppretter en arbeidsoppgave, settes «Vis»-innstillingen i journalene og den utstedes til minst én student, dannes det en kolonne for karakterer for arbeidsoppgaven i journalen på leksjonssiden, i faget journal, er karakteren for arbeidsoppgaven tatt i betraktning ved beregning av elevens gjennomsnittskarakter;

· hvis «Ikke vis»-innstillingen er satt i journalene når du oppretter en arbeidsoppgave og den utstedes til minst én student, dannes kolonnen for karakterer for arbeidsoppgaven i journalen på leksjonssiden, ikke er dannet i fagjournalen, tas det ikke hensyn til karakteren for en slik arbeidsoppgave ved beregning av gjennomsnittlig studentpoengsum;

Karakteren for lekser, som er satt til «Vis ikke» i journaler, vises i Studentdagbøker grå og tas ikke med i beregningen av gjennomsnittsskåren.

4.10 Studentdagbokfunksjon

Hver student i undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" har tilgang til alle karakterer som er tildelt ham i alle fag. Du kan se karakterer etter emne og for en bestemt periode (uke, kvartal). Endelige karakterer er også tilgjengelige. Alle elevkarakterer er også tilgjengelige for foreldrene hans.

Studentdagbøker genereres automatisk basert på dataene som er lagt inn i fagjournalen, ukejournalen og på leksjonssiden.

For å gå til elevens dagbok må du følge lenken med elevens etternavn:

· i fagjournalen;

· i ukebladet;

· i noen rapporter (se avsnitt

4.11 "Rapporter"-funksjon).

Dagboken vises følgende informasjon:

· timeplan for leksjoner;

· oppmøtedata;

· fremdriftsdata;

· Kort beskrivelse hjemmelekser;

· kommentar til timen fra lærer eller klasselærer.

4.11 "Rapporter" funksjon

Modulen "Rapporter" er ansvarlig for å lage og administrere rapporter som genereres basert på data som tidligere er lagt inn i systemet. Rapportene er standard tabellskjemaer som brukes for intern skolekvalitetskontroll av utdanning.

Rapporter-funksjonen er kun tilgjengelig for ansatte på skolen. Funksjonen er ikke tilgjengelig for elever og deres foreldre.

Eksportere og skrive ut rapporter

Enhver rapport kan eksporteres til regneark Excel eller print. For å gjøre dette, klikk på henholdsvis "Eksporter" eller "Skriv ut"-ikonet, plassert over rapporten, på høyre side.

4.11.1 Institusjonskort

Rapportlogikk:

Rapporten "Institusjonskort" fylles ut automatisk basert på følgende data som er lagt inn i systemet:

· fullt og kort navn på utdanningsinstitusjonen i "Administrasjon"-delen / "Innstillinger"-blokken / "Skolenavn"-elementet;

· adresse til utdanningsinstitusjonen i delen "Administrasjon" / blokk "Kataloger" / element "Bygninger";

· Fullt navn og full tittel på direktørens stilling i det personlige kortet (hvis det ikke er noen tekst i "Full stillingstittel"-feltet, vil bare "Direktor" bli skrevet i rapporten);

· telefonnumre, e-postadresse, nettadresse i seksjonen

"Administrasjon" / "Innstillinger" blokk / "Kontakter" element;

· lister over studenter og ansatte;

Rapporter synlighet: til alle ansatte ved utdanningsinstitusjonen.

4.11.2 Lister: Studenter

Rapportlogikk:

Rapporten «Lister: Studenter» fylles ut automatisk etter å ha lagt inn (import) lister med data til elever, foreldre og deres kontaktinformasjon inn i systemet.

Som standard genereres rapporten for gjeldende dato, men ved å bruke kalenderen kan du velge hvilken som helst arkivert dato, i så fall vil listene vise elever som var på skolens liste for den valgte datoen.

Filtre lar deg sortere listen etter en bestemt klasse, se arkiverte lister for tidligere skoleår, og også finne informasjon om en bestemt elev.

"Klasse"-kolonnen viser elevens klasse der han er eller var i det valgte skoleåret.

Hvis en elev flytter, vises klassene han gikk i i løpet av det valgte skoleåret fra topp til bunn i overføringsrekkefølge.

Rapporter synlighet: administrator og redaktør med full tilgang til «People»-blokken, klasselærer kun for sin klasse.

4.11.3 Lister: Ansatte

Rapportlogikk:

Rapporten "Lister: Ansatte" fylles ut automatisk etter å ha lagt inn (import) lister med data om ansatte ved utdanningsinstitusjonen i systemet.

Som standard genereres rapporten for gjeldende dato.

Filtre lar deg sortere listen etter stilling og klasseledelse, samt finne informasjon om en bestemt ansatt.

"Klasse"-kolonnen viser klassen der den ansatte er ansvarlig for klasseledelsen.

Hvis en ansatt fører tilsyn med flere klasser, vil de bli oppført atskilt med komma.

Rapportsynlighet: administrator og redaktør med full tilgang til «People»-blokken.

Hvis en ansatt eller flere ansatte trenger tilgang til denne rapporten, bør administratoren gi dem redaktørrettigheter med tilgang til «People»-blokken.

4.11.4 Studentbevegelse: Sammendrag

Rapportlogikk:

Rapporten «Studentbevegelse: Sammendrag» fylles ut automatisk etter at elevlister er lagt inn i systemet. Rapporten viser det totale antallet elever som går inn på skolen (eller går over fra en annen klasse på skolen) og forlater klassen eller skolen (inkludert elever som går opp til seniorklassen ved slutten av skoleåret) for den valgte perioden.

Bevegelsen av studenter, som er registrert i rapporten:

· Skolebegynnelse (klasse) - "+1" i kolonnen "Ankommet".

· Utvisning fra skolen - "+1" i kolonnen "Dropped Out".

· Overfør fra en klasse til en annen - "+1" i "Ankom"-kolonnen og "+1" i "Avreist"-kolonnen

· Uteksaminering fra skolen (ekskludering fra 9. og 11. klassetrinn på skolen ved bruk av funksjonen for klassen «overfør til arkiv», «uteksaminert») - «+1» i kolonnen «Dratt ut»

Ved bortvisning eller overføring av elev angis det om dette er en reell bortvisning/flytting eller om denne bortvisningen/overføringen skyldes feil (eksempelvis ble eleven plassert i feil klasse). I det andre tilfellet anses ikke studenten for å ha reist, og alle hans påmeldinger som ankomst blir kansellert.

Rapporten vil være oppdatert forutsatt at riktig start- og sluttdato for studentenes medlemskap er oppgitt.

For eksempel, hvis en elev ble innskrevet på skolen 5. august, vil han ikke bli tatt med i rapporten fra 1. september. For at han skal bli inkludert i denne rapporten, må startdatoen for skolemedlemskapet endres til 1. september.

For å endre start-/sluttdatoen for skolemedlemskap, må du gå til delen "Administrasjon", blokken "Liste over personer", gå til siden for å redigere personopplysningene til den valgte studenten, åpne "Migrering" fanen, klikk på datoen og skriv inn en ny medlemskapsdato .

Rapporten er laget for å spore antall elever som går inn og ut av skolen.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.5 Bevegelse av studenter: Ankomster

Rapportlogikk:

Rapporten “Student Movement: Arrivals” fylles ut automatisk etter at elevlister er lagt inn i systemet.

Rapporten gir en liste over OU-elever som har kommet til skolen eller flyttet fra en annen klasse for den valgte perioden.

Som standard genereres rapporten for inneværende studieår, men du kan endre den ved å velge ett av de foregående studieårene. I stedet for et studieår kan du angi en bestemt periode ved å bruke den interaktive kalenderen.

Du kan filtrere visningsresultatene etter ankomst - overføre elever fra en annen klasse eller registrert på skolen.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.6 Bevegelse av elever: Frafall

Rapportlogikk:

Rapporten "Bevegelse av studenter: Frafall" fylles ut automatisk etter at elevlister er lagt inn i systemet.

Rapporten gir en liste over OU-elever som droppet ut av skolen eller ble overført til en annen klasse for den valgte perioden.

Du kan filtrere visningsresultatene etter avgang - utviste elever eller overført til en annen klasse på skolen.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.7 Faglige prestasjoner: Skole

Rapportlogikk:

«Performance: Skole»-rapporten fylles ut automatisk for rapporteringsperioden etter at elevene har fått alle sluttkarakterer i alle fag i denne rapporteringsperioden, det vil si at med forbehold om full sertifisering vil studenten inkluderes i denne rapporten.

Som standard åpnes rapporten umiddelbart til "Hele året", som vil genereres først etter at årskarakterer for fag er utstedt, så etter å ha åpnet rapporten, velg ønsket rapporteringsperiode.

For 5-punktssystemet aksepteres følgende betingelser for karaktersetting av studenter:Utmerket student- en student som oppnår "5", har ikke "2", "N/A"; God fyr- en student som oppnår "4" og "5", men ikke har en "2", "N/A";

Prestere- en student som har minst én "3", ingen "2", "N/A";

Underpresterende- en student som har minst én "2", "N/A".

Alle andre rangeringssystemer reduseres til 5 poeng som følger:

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.8 Akademiske prestasjoner: Karakterer

Rapportlogikk:

Rapporten «Prestasjon: Klasser» fylles ut automatisk for rapporteringsperioden etter at alle sluttkarakterer i alle fag er tildelt elevene i en klasse i en gitt rapporteringsperiode. Den andre tabellen i rapporten tar ikke hensyn til elever som ikke har fått minst 1 sluttkarakter. Nummeret deres vises i «Ingen vurderinger»-elementet.

ons. score = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0"

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А

% kvalitet zn. etter emner = (∑ 5 + ∑ 4) * 100 %

SOU (%) = (∑5 *"1" + ∑4 *"0.64"+ ∑3 *"0.36"+ ∑2 *"0.14"+ ∑N/A *"0.07" ) * 100 %

antall elever i klassen - antall elever med OSD

% suksess = (antall fremragende studenter + antall gode studenter + antall vellykkede studenter) * 100 %

antall elever i klassen - antall elever med OSD

% kvalitet zn. klasse = (antall fremragende elever + antall flinke elever) * 100 %

antall elever i klassen - antall elever med OSD De resterende ratingsystemene i beregninger reduseres til 5-poeng (se ovenfor). Koblingen med studentens etternavn i den første tabellen lar deg gå til studentens dagbok, i den andre - til "Progress: Students"-rapporten for denne studenten. Rapporten viser bare de elementene som er satt til "Med attestasjon".

For å endre innstillingen og legge til/fjerne et element fra rapporten, må du gå til "Administrasjon", blokken "Katalog", element

"Elementer", elementredigeringsside.

Rapporten viser elevene i klassen den siste dagen i den valgte rapporteringsperioden.

Dersom en elev ble flyttet ut av en klasse i rapporteringsperioden, vil det ikke vises på rapporten. Hvis elever ble overført til en klasse etter slutten av rapporteringsperioden for å gi karakterer til elevene «retrospektivt», vil de ikke bli vist i rapporten for denne rapporteringsperioden.

Rapporttypen «Performance: Klasser» for året har samme utseende og logikk som rapporten for den valgte studieperioden, bare i stedet for sluttkarakteren for perioden brukes årskarakteren.

Rapporttypen «Performance: Karakterer» for alle perioder er en analog av et skjema fylt ut i en papirjournal.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.9 Faglige prestasjoner: Studenter

Rapportlogikk:

Rapporten «Fremdrift: Studenter» fylles ut automatisk for rapporteringsperioden basert på informasjon om utdanningsløpet lagt inn i fagjournalen, ukejournalen.

Rapporten er et meldekort over elevens fremgang og oppmøte for skoleperioden eller et bestemt tidsrom i denne perioden. Dermed kan du generere og skrive ut en rapport om en elevs fremgang i for eksempel en måned.

For å beregne analytiske parametere bruker rapporten følgende formler:

Gjennomsnittlig poengsum = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0" +∑NZ *"0" ;

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А+ ∑НЗ

Gj.sn. vei den. score = ∑ ((∑ karakterer for én type arbeid * vekt av arbeid)/antall karakterer)

∑ vekter av alle typer arbeid brukt i journalen

Vurderingen av "OSV", "ZCH" er ikke tatt med i beregningen. De resterende vurderingssystemene for beregninger reduseres til 5-poeng (se ovenfor).

Fravær (totalt) = ∑“b”+∑“n”+∑“p” Fravær (på grunn av sykdom) = ∑“b” Forsinkelse = ∑“o”

Den veide gjennomsnittlige poengsummen er kanskje ikke sammenfallende med den gjennomsnittlige poengsummen, selv om alle arbeidsvekter = 1.

Et eksempel på beregning av vektet gjennomsnittsscore:

La oss si at det er 4 typer arbeid på skolen (betinget): OTV Test K/R D/R

I journalen har studenten følgende karakterer for følgende arbeid:

Gj.sn. vei den. poengsum = ((5+5)/2) * 5/11 + (3/1 * 4/11) + (2/1 * 2/11) = 3,73

hvor 11 er summen av vektene av de typer arbeid som ble tatt i betraktning i denne journalen. Dermed gir den vektede gjennomsnittsskåren en mer objektiv vurdering av studentens kunnskap, tatt i betraktning hva slags arbeid karakteren ble gitt for.

For å angi vekter for typer arbeid i en leksjon, må du gå til delen "Administrasjon", blokken "Innstillinger", elementet "Vekt av typisk arbeid":

Mulige verdier for arbeidsvekter er fra 1 til 10.

For å skrive ut rapporter for alle elever i den valgte klassen for den valgte perioden på en gang, bruk "Skriv ut alle"-lenkeikonet.

Rapporttypen for hele studieåret er som følger:

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.10 Fremdrift: Til klasselæreren

Rapportlogikk:

Rapporten "Til klasselæreren" er en kopi av den første tabellen i rapporten "Fremgang: Klasser", som bevarer de grunnleggende prinsippene for arbeidet.

Det særegne med rapporten er at i stedet for endelige karakterer, viser cellene gjennomsnittlig poengsum for alle studentens nåværende karakterer i dette faget, gitt til og med rapporteringsdatoen.

Som standard genereres rapporten for gjeldende dato, men ved å bruke kalenderen kan du velge og vise data for enhver arkivert dato.

Rapporten er ment å gjøre det mulig for klasselærere å overvåke prestasjonssituasjonen i klassen sin og forutsi de endelige resultatene av rapporteringsperioden.

Rapportsynlighet: administratorer, redaktører med tilgang til "DZ og karakterer", klasselærere - kun i "sin" klasse.

Hvis en ansatt, for eksempel en rektor, trenger tilgang til rapportene til alle klasselærere, bør administratoren gi ham redaktørrettigheter med tilgang til "DZ og karakterer".

4.11.11 Fremdrift: Til læreren i faget

Rapportlogikk:

Rapporten «Til lærer etter fag» fylles ut automatisk for rapporteringsperioden etter at alle sluttkarakterer i faget er tildelt klassens elever i denne rapporteringsperioden.

Etter at du har valgt et emne, vises bare de lærerne som innstillingen "lærer -> fag" er satt for i rullegardinlisten.

Denne innstillingen kan stilles inn:

1. På siden for redigering av ansattes personopplysninger, fanen "Elementer":

2. På siden for redigering av emnedata, «Lærere»-fanen:

Hvis en lærer underviser i et emne for en klasseundergruppe, vil rapporten bare vise dataene til undergruppen hans.

Rapporten bruker følgende for å beregne analytiske parametere:

ons. score = ∑5 *"5" + ∑4 *"4"+ ∑3 *"3"+ ∑2 *"2"+ ∑N/A *"0" ;

∑5+ ∑4 + ∑3 + ∑2 + ∑Н/А

% kvalitet zn. = (∑ utmerket + ∑ bra) * 100 % ;

% suksess = (∑ utmerket + ∑ god + ∑ spesifikk) * 100% ;

antall elever i en klasse (undergruppe) - antall elever med OSV

SOU (%) = (∑5 *"1" + ∑4 *"0.64"+ ∑3 *"0.36"+ ∑2 *"0.14"+ ∑N/A *"0.07" ) *100 % ;

antall elever i en klasse (undergruppe) - antall elever med OSV

De resterende vurderingssystemene for beregninger reduseres til 5-poeng (se ovenfor).

Rapporten er ment å gjøre det mulig for faglærere å analysere situasjonen med faglige prestasjoner i sitt fag og sammenligne de endelige resultatene av klasser innenfor én parallell eller innenfor én rapporteringsperiode.

Rapportsynlighet: administratorer, redaktører med tilgang til "DZ og karakterer", faglærere - kun for "deres" klasser og "deres" fag.

Hvis en ansatt, en rektor, for eksempel, trenger tilgang til rapportene til alle faglærere, bør administratoren gi ham redaktørrettigheter med tilgang til «DZ og karakterer».

4.11.12 Oppmøte: Skole

Rapportlogikk:

Rapporten «Nærvær: Skole» fylles ut automatisk basert på fraværet og forsinket rapportering til elevene i fagloggen/ukeloggen i rapporteringsperioden.

Rapporten kan konfigureres til å se sene studenter (ved å velge "O" i linjen "Fremmøterapport etter"), studenter med tapte leksjoner av ulike årsaker ("N"

Fravær, "B" - syk, "P" - fravær) eller alle elever som gikk glipp av timene ("N" + "P" + "B").

Som standard er minimum antall uteblivelser og forsinket for enhver rapporteringsperiode 6.

Minimum antall uteblivelser og forsinkelser er summert for alle fag. Muligheten til å redigere dette minimumsantallet er overlatt til administratorer og redaktører.

Rapporten er ment å overvåke studentdisiplin og identifisere skulkere.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.13 Oppmøte: Klasser

Rapportlogikk:

Rapporten «Nærvær: Klasser» fylles ut automatisk basert på fremmøtedataene som sendes til studentene i fagloggen, ukeloggen.

Rapporttypen for rapporteringsperioden og hele studieåret har standardutseende og er en analog av skjemaet som fylles ut i papirjournal.

For å beregne analytiske parametere bruker rapporten følgende formler og betingelser:

Leksjoner (totalt) = ∑“b”+∑“n”+∑“p” Leksjoner (på grunn av sykdom) = ∑“b” Forsinkelse = ∑“o”

Hele dager (totalt) = ∑ fulle. dager med “b”+∑ full. dager med “n”+∑ komplett. dager med "p" »+

+ ∑ full dager med "p", "b", "n"

Hele dager (på grunn av sykdom) = ∑ hele dager med "b"

En hel dag registreres i rapporten forutsatt at alle leksjonene som ble undervist den dagen i elevens klasse (undergruppe) går glipp av.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.14 Karakterstatistikk: Skole

Rapportlogikk:

Rapporten «Karakterstatistikk: Skole» fylles ut automatisk og oppdateres når nye karakterer tildeles.

Som standard åpnes rapporten for gjeldende studieår og umiddelbart til «Hele året», men du kan velge ønsket rapporteringsperiode.

Sorteringstypen for resultater kan endres til «I rekkefølge» (fra 1. klasse til 11. klasse) og «Etter vurdering» (i synkende rekkefølge).

antall elever i en klasse (undergruppe) - antall elever med OSV Klassevurderingen dannes basert på verdien av "% quality"-kolonnen. zn." Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.15 Evalueringsstatistikk: Klasser

Rapportlogikk:

For å vise Karakterstatistikk: Klasser-rapporten, velg ønsket klasse. Om nødvendig kan du endre filterparametrene.

Sorteringstypen for resultater kan endres til "Alfabetisk" og "Etter vurdering" (i synkende rekkefølge).

For å beregne analytiske parametere i rapporten brukes følgende formel:

% kvalitet zn. = (∑ utmerket + ∑ bra) * 100 %

antall elever i en klasse (undergruppe) - antall elever med OSV Klassevurderingen dannes basert på verdien av "% kvalitetsverdi"-kolonnen. Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.16 Vurderingsstatistikk: Varer

Rapportlogikk:

For å vise "Karakterstatistikk: Emner"-rapporten, velg ønsket karakter, karaktersystem og rapporteringsperiode. Om nødvendig kan du endre filterparametrene.

Sorteringstypen for resultater kan endres til "Alfabetisk" og "Etter vurdering" (i synkende rekkefølge).

Rapporten er bygget på samme prinsipp som rapporten «Karakterstatistikk: Studenter». Lenken med navnet på emnet fører til journalsiden for emnet.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.17 EZhD-statistikk: Skole

Rapportlogikk:

Rapporten «Statistikk for elektronisk jernbanedrift: Skole» fylles ut automatisk.

Som standard vises data for gjeldende studieår. Studieår eller rapporteringsperioden kan endres ved å bruke filteret over rapporten.

Hvis skolen har flere rapporteringsperioder (semestere, trimestere, kvartaler osv.), vil rapporten kun vise de klassene som er påmeldt i den valgte rapporteringsperioden.

Verdiene i kolonnen "Emner som det gis karakterer for" - for eksempel "11 av 18" - betyr at det for den valgte klassen i denne rapporteringsperioden ble opprettet 18 fagtidsskrifter i EZD, men bare 11 av de er fylt ut.

Å fullføre loggen betyr å motta minst én karakter eller én oppmøtekarakter.

For eksempel, i timeplanen for en klasse i EZhD er det 17 fag, men ifølge Labour er klassen delt inn i 2 utdanningsgrupper: "Arbeid for jenter" og "Arbeid for gutter". Deretter generell betydning emner i kolonnen "Fag som det gis karakterer for" vil være: 16 emner som hele klassen kommer for, "Jobb for jenter" og "Jobb for gutter" - 18 totalt.

Rapporten er ment å hjelpe skoleadministratorer av undersystemet

"Elektronisk journal/dagbok" kan analysere situasjonen med journalføring innenfor individuelle klasser, paralleller, trinn og overvåke dynamikken i denne prosessen over tid.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.18 Elektrisk jernbanestatistikk: Klasser

Rapportlogikk:

Rapporten "Vedlikeholdsstatistikk for elektronisk jernbane: Klasser" fylles ut automatisk. For å se rapporten må du velge klasse og akademisk periode.

Rapporten er ment å gjøre det mulig for skoleadministratorer av undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" å overvåke og analysere journalføring for en valgt klasse i henhold til følgende parametere:

· journalføring i prinsippet;

· dato for siste oppdatering i journalen;

· % fullføring av leksjonsemner.

Rapporten viser bare de elementene det er fylt ut logger for. Å fullføre journalen betyr å gi minst én karakter eller én

tilstedeværelsesmerker.

Det føres egen journal for hver studiegruppe. Derfor regnes et emne som undervises i to klassegrupper som to emner.

Parameteren "% emner fullført" er ikke en loggbetingelse når du genererer en rapport.

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.19 Aktivitet: Generelt

Rapportlogikk:

Rapporten "Aktivitet: Generelt" fylles ut automatisk.

Rapporten er laget for å se den samlede aktiviteten til skolebrukere i systemet i henhold til ulike indikatorer for den valgte perioden.

Rapporten kan genereres for ulike perioder - år, måned, uke i måneden. Verdien "Logg inn: brukere" i kolonnen "Indikator" betyr antall besøk av "unike brukere" fra skolen til undersystemet "Elektronisk journal/dagbok" i løpet av 1 dag.

Det tas kun hensyn til ett besøk av hver bruker per kalenderdag. Dermed vil alle besøk av én bruker i løpet av en dag øke verdien i «Logg inn: Brukere»-cellen med kun én.

Verdier for "Input: Personal", "Input: Students" og "Input: Parents" i kolonnen

"Indikator" viser antall brukerpålogginger fra skolen med rollen

«Ansatt», «Student» og «Foreldre».

Siden en bruker i systemet kan ha flere roller samtidig (for eksempel "Lærer" og "Foreldre"), er summen av verdiene i kolonnene "Logg inn: ansatte", "Logg inn: studenter", "Logg inn: foreldre" kan være mer enn verdien i kolonnen "Logg inn: Brukere".

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.11.20 Aktivitet: Personlig

Rapportlogikk:

Rapporten "Aktivitet: Personlig" fylles ut automatisk.

Rapporten er laget for å vise den personlige aktiviteten til skolebrukere for en valgt periode.

Rapporten kan genereres for ulike perioder - år, måned, uke i måneden.

Blant filtrene i rapporten kan du angi brukerens rolle i skolen og skjule inaktive brukere.

Filterverdien «Vis ikke-aktivert: Ja» betyr at rapporten må ta hensyn til de systembrukerne som det er opprettet en konto for, men som ennå ikke har aktivert sin personlige side (ikke har brukt aktiveringskoden).

I «Input»-kolonnen vil slike brukere ha verdien «-».

Rapportsynlighet: til alle ansatte i OU.

4.12 Foreldrefunksjon

Funksjonen er tilgjengelig for brukere av delsystemet med rollen som «Foreldre» og «Lærer» og tjener til utveksling av informasjon, meninger og diskusjon av skolespørsmål mellom lærere og foreldre.

For å få tilgang til funksjonen må du velge "Barn"-elementet i menyen, underelement

"Foreldre".

Følgende funksjonalitet er tilgjengelig på siden:

· Profil-fanen:

o "Nyheter"-funksjon - du kan legge til og se foreldrenyheter;

· Lærere-fanen: Lar deg se en liste over lærere.

4.13 Lærerfunksjon

Funksjonen er tilgjengelig for brukere av delsystemet med «Lærer»-rollen og tjener til utveksling av informasjon, meninger og diskusjon av skolespørsmål blant lærere.

For å få tilgang til funksjonen må du velge "Skole"-elementet i menyen, "Lærerens" underelement.

Siden har følgende faner:

· Profil-fanen:

o "Nyheter"-funksjon - du kan legge til og se nyheter

lærerens;

o "Vegg"-funksjon - lar deg legge til og kommentere et innlegg på siden;

· «Deltakere»-fanen - lar deg se deltakerne i dette rommet;

· "Forum"-fanen - lar deg gjennomføre diskusjoner i forummodus - opprette emner, stille spørsmål, kommentere.

4.14 Mennesker fungerer

"Folk"-funksjonen er tilgjengelig for hver bruker av undersystemet "Elektronisk journal/dagbok". Denne funksjonen gir muligheten til å søke blant delsystembrukere etter gitt fornavn, etternavn eller patronym.

For å få tilgang til funksjonen, gå til "People" menyelementet.

Siden viser bilder fra profiler til tilfeldig valgte brukere. For å gå til brukerens profil, klikk på bildet hans.

For å søke etter brukere, skriv inn fornavn, etternavn eller patronym til personen du leter etter og klikk på "Finn"-knappen.

4.15 Hjelp

For å få tilgang til «Hjelp»-delen, følg «Hjelp»-koblingen på en hvilken som helst side i «Elektronisk journal/dagbok»-delsystemet i nedre høyre hjørne (unntatt journalvisningssider).

5 Nødsituasjoner

5.1 «Tilgang nektet»-melding

Denne feilmeldingen kan bare vises hvis en bruker prøver å få tilgang til informasjon som de ikke har de nødvendige rettighetene til. For å få disse rettighetene, må han kontakte skoleadministratoren, som igjen vil gi ham nødvendige rettigheter.

Ris. 2 Melding nektet tilgang (feil 403)

5.2 "Side ikke funnet"-melding

Denne feilmeldingen kan bare vises når en bruker prøver å få tilgang til informasjon som ikke eksisterer eller har blitt slettet av en annen bruker eller undersystemadministrasjonen.

Ris. 3. Melding om at siden ikke ble funnet (404-feil)

Kanskje jeg ikke er den eneste som er interessert i hvordan den vektede gjennomsnittlige poengsummen til barna våre beregnes i diary.ru. Jeg lurte på hvordan jeg skulle få det, i dag begynte jeg å lete etter en metode. Deler informasjon!

Vektet gjennomsnittssystem
vurdering av kunnskaper, ferdigheter og evner
ved bruk av elektronisk fremdriftsregistreringssystem
(Dagbok RU)

Den veide gjennomsnittlige poengsummen er summen av poeng multiplisert med kompleksiteten til individuelle typer akademisk arbeid, delt på den totale kompleksiteten for sertifiseringsperioden.

Formålet med å bruke systemet for vektet gjennomsnittlig vurdering er:
- stimulere pedagogisk og kognitiv aktivitet til studenter ved å utføre objektiv vurdering av ulike typer arbeid;
- forbedre kvaliteten på å studere og mestre materialet;
- motivere studenten til å arbeide systematisk i prosessen med å tilegne seg kunnskap og mestre undervisningsmateriell gjennom hele studieåret;
- øke objektiviteten til den endelige karakteren, øke dens avhengighet av resultatene av det daglige arbeidet gjennom hele studieåret.

Den veide gjennomsnittlige poengsummen beregnes automatisk av systemet.

Avrunding av karakterer utføres i henhold til følgende skala:
0 - 2,59 - "2";
2,60 - 3,59 - "3";
3,60 - 4,59 - "4";
4,60 - 5 - "5".

Typisk arbeidsvekttabell

№	Type arbeid	Vurderingsvekt
1.	Føderalt arbeid av RCIO og StatGrad	10
2.	Administrativt kontrollarbeid	10
3.	Avsluttende årlig test	10
4.	Endelig kontrolldiktering	9
5.	Test, kontroll diktat, presentasjon, essay	9
6.	Praktisk jobb	9
7.	Laboratoriearbeid	9
8.	Lytter	9
9.	Kontroller juks	9
10.	Leseteknikk	9
11.	Komposisjon	8
12.	Essay	8
13.	Diktat	8
14.	Presentasjon	8
15.	Kollokvium	8
16.	Prosjekt	8
17.	Utenat	8
18.	Juks	8
19.	Ordforrådsdiktering	8
20.	Stavearbeid	8
21.	Verifikasjonsarbeid	8
22.	Grammatikkoppgave	8
23.	Brev fra minnet	8
24.	Selvstendig arbeid	7
25.	Rapportere	7
26.	Arbeid med konturkart	7
27.	Svar i klassen (muntlige lekser, svar om et nytt emne)	6
28.	Lekser (skriftlig)	6
29.	Arbeidsbok (notater, notatbokføring)	4

Eksempel.
Vektet gjennomsnitt = (Summen av produkter av vurderinger og deres vekter) / (Summen av vekter av disse vurderingene)
La oss anta at en student har følgende karakterer for kvartalet:
"5" for oral respons (vekt 6);
"2" for testen (vekt 9);
"4" for prosjektet (vekt 8);
"4" for oral respons (vekt 6);
"5" for oral respons (vekt 6).
Det vanlige aritmetiske gjennomsnittet er "4".

Vi beregner den vektede gjennomsnittlige poengsummen:
5*6+2*9+4*8+4*6+5*6/35=3,8
Vi runder opp og får en sluttscore på "4".