Diktater på russisk om temaet vinter (klasse 2). Testdikter på det russiske språket Diktater på det russiske språket vinterskog

For å overvåke studentenes leseferdighet gjennomføres det to kontrolldikter i løpet av hvert semester. Eksempeltekster er gitt nedenfor. De er hentet fra boken til V.F. Mazilova "Workshop om det russiske språket." – M.: Education, 1971. – S. 195, 202, 204, 206, 207.

Vår

Uansett hvor du går, hvor enn du ser, er det vann overalt. Den første sommerfuglen, som et sitrongult blad, flagrer over den vanngjennomvåte snøen som ennå ikke har smeltet i ravinen. Tallrike bekker og elver forenes til skummende, hektiske bekker.

Fugler som kommer tilbake langveisfra, leter allerede etter steder for fremtidige reir. Noen av dem laget reir og foret innsiden med dun og pels. Og kråka har klekket ut seks glupske unger, og fra reiret kan du høre deres krevende knirking som aldri stopper et minutt.

I en tint flekk under en busk suser en grå, luftig klump rundt - det er en kanin. Han ble nylig født, veldig morsom, men han vet allerede hvordan han skal gjemme seg for fiender i fjorårets gress.

I slutten av april er osp- og hasseltrærne fullstendig dekket av lange rakler, og i sølepytter og grøfter er det enorme klumper av gelatinøs froskekaviar.

Nær veien er det en haug med maur, nær som tusenvis av små arbeidere løper frem og tilbake.

Og hvor mye nytt det er i åkrene og hagene! I felt som er ryddet for snødekke, spres mineralgjødsel for å mate grønne vintervekster som trenger økt næring. Avlingene mates manuelt eller med fly, og sprer gjødsel på toppen som ser ut som gråaktig pulver.

Når bakken tørker litt ut, kommer traktorene og drar harver bak seg, som vil kjemme bakken for å gjøre det lettere for avlingene å vokse.

I hagen trimmes ødelagte grener av pærer, kirsebær, epler og stikkelsbær, og bikuber med bier plasseres i bigården.

Med stor dyktighet må du plante unge trær, grave et hull på en slik måte at røttene ikke bøyer seg oppover - en slik situasjon er unaturlig, og jevne bakken rundt stammen.

Det plantede treet vil fortsette å kreve utrettelig omsorg: vanning, gjødsling. Vi må også beskytte hagen mot ubudne gjester: larver, møll, maibiller, så ufarlige i utseende.

Skog om vinteren

De som ikke er redde for regn og kulde bør gå inn i skogen en novembermorgen: mange interessante møter venter på deg i den stille, men fortsatt levende skogen.

På begynnelsen av vinteren kan du lett finne en hare: dens snøhvite pelsen skiller seg forrædersk ut på den brune bakken, ikke dekket med snø.

Kledd opp med ljå til feil tid! Hold øynene dine åpne. Kanskje vil du kunne snike deg inn på et sikkert skudd: den lille haren tør ikke hoppe ut av skjulestedet sitt.

Et sted oppe på et furutre hopper pupper fra lem til lem, på jakt etter insekter som ikke er gjemt under barken. En hasselrype plystrer subtilt i granskogen, og igjen blir det stille, uforstyrret av noe som helst.

I den grunne veksten av skogen er et rognetre synlig på avstand: dets knallrøde klynger lyser, som koraller kastet av noens hånd. Svarttrosten, som ennå ikke har fløyet sørover, er opptatt på grenene. Et ubehagelig skrik fra en jay høres. Nå, om høsten, når det er rikelig med mat, lagrer disse fuglene mat for fremtidig bruk for vinteren, og stapper eikenøtter i forskjellige sprekker. Jeg lurer på hvor mye de vil klare å finne om vinteren som er skjult?

I dypet av skogen høres et skremt hareskrik: tilsynelatende overrumplet et rovdyr dyret. Av og til flyr en polar ugle inn i regionen vår - veldig vakker, men en helt ubuden gjest.

Blir du lenger i skogen, vil du se en langhalespurv. På senhøsten trekker disse fuglene også fra tundraen sørover.

I desember forvandles skogen til det ugjenkjennelige: hvite fjærfjær dekker bakken fullstendig.

Det er fint å gå inn i skogen på en slede langs en vei som ikke har vært tilbakelagt siden høsten. I stille vær står sovende trær dekket med frost som om de har på seg votter. Skogen er festlig ren, alt glitrer av urørt hvithet. På den nyfalte snøen, akkurat som i en åpen bok, vil du lese om livet til skogens innbyggere.

En labyrint av noens forvirrede spor går inn i kratt av en blandingsskog. Det var ingen ringere enn reven som sporet opp den uforsiktige musa.

Det er en haug med hakkekongler under furutreet, og på toppen av stammen finner du sannsynligvis en sprekk - dette er en hakkespettsmie.

Stifinnere og unge kommer ikke tomhendte hjem: mange skisser og fotografier kan lages i skogen om vinteren.

Basar

Markedet var støyende. Hva så vi ikke i matgangene! Bak diskene med hvitkål, bak strø av gullløk og safrangulrøtter, bak tønner med bløtlagte epler og syltede agurker, bak griseskrotter sto selgere i hvitt forkle.

I rekkene bak dem fløy halvannen meter lange hjemmespunnede linhåndklær i vinden, som haner galet fra, og viburnum flammet i klynger; linduker ble spredt utover, brodert med allegoriske scener.

På avstand var en ull "ryazanka", laget i et klart rutete mønster på et svart felt, slående, noe som er bedre enn noen "tartan". Vottene strikket til et juletre vakte oppsikt. Men omgivelsene rundt denne byen er ikke kjent for mat og håndverk.

Alle bondekvinner har vært godt klar over Skopin "blues" i lang tid. "Cyanose er ikke noe mer enn en to-liters bredhalset, ikke-oversvømt gryte.

Hvem har ikke spist rosa rødmelk kokt i en bondeovn? Slik velduftende melk kan ikke fås verken i et glass eller i en dynket krukke. En god husmor vil aldri ta noen andre redskaper hvis det er en enkel brent leirgryte på benken: i noe annet redskap "puster melken ikke" og vil snart bli sur.

Skopins berømmelse har lenge blitt etablert takket være hans keramiske kunst, slik som ingen noen gang har sett noe sted.

Selv i Moskva, på vårbasarene, var det stor etterspørsel etter merkelige keramikkgjenstander, og ikke billig. Disse var hovedsakelig fartøyer, slående med sine elegante og passende proporsjoner av deler og variasjon av silhuett.

Jeg ble overrasket over evnen til å skulpturere fugler og dyr så dyktig, som om håndverkerne hadde sett dem overraskende i naturlig bevegelse. I produktene kunne man vagt kjenne en slags håndskrift av gammelt jaget sølvtøy, som nå ikke lenger er bevart andre steder enn på museer.

Moskva-samlere og andre antikk keramikkforhandlere besøkte ofte Skopin for disse gjenstandene.

2. klasse

DIKTAT

Målet med arbeidet – sjekk evnen til å bruke de lærte reglene: stavemåte av stemte og stemmeløse konsonanter på slutten av et ord, ubetonede vokaler, et mykt skilletegn, evnen til å overføre ord.

valg 1

Fuglemat

Det var snøstorm om natten. Egor og Oleg går inn i skogen. De bærer mat til fuglene. Sint slår deg i ansiktet s vinden. Guttene la dem på de gamle stubbene e på. De henger på tregrener Og eller tørr rogn.
En flokk syns fløy opp Og c. Og her kommer maten!

Grammatikkoppgaver

1. Fra fjerde setning skriver du ned et ord som ikke kan overføres.

2. Understrek ord i teksten med et skilletegn.

Alternativ 2

Vinter

Vinteren kom. Snøen ligger som et luftig teppe på jordene og åsene. Trærne er stille O. Alle stiene i skogen var dekket av snø. Du kan bare gå gjennom skogen på ski. Truffet Og eller kraftig frost. Elva er islagt. Folkens Med de laget en stor skøytebane. Det er alltid gøy på skøytebanen O.

Grammatikkoppgave

1. Skriv ut tre ord fra teksten med en ubetonet vokal som testes i roten av ordet. Skriv ned testordene ved siden av.

KONTROLL SKREVES AV

Målet med arbeidet

valg 1

Herlig frost

Solen har gått ned. Månen dukket opp på den blå himmelen, full, stor, lys. Kjedehunden bjeffet hes. Han snudde seg tre ganger og la seg i kennelen sin. Det var strålende kaldt. Vinden bet hardt.
Om morgenen var alt vindusglasset dekket med et fantastisk mønster av isete blader. Været var virkelig vinter.

Alternativ 2

Snø

Snøfnugg falt fra himmelen på hustakene. Vinteren kom. Vannet i kulpene frøs. Isen knuste under føttene. Greinene på bjørketrærne ringte i vinden. Spissene deres var dekket med is. Solen kom frem. Snøen ble til rene vanndråper. Dråpene rullet til bakken som perler. Vakker utsikt fra bakken.

Hendelse ved skøytebanen

Det var en frostig solskinnsdag. Guttene spilte snøballer ved elva. Jentene laget en snømann.
Vitya løp inn på isen på skøyter. Den tynne isen knitret. Vitya falt i vannet og skrek.
Onkel Fjodor kom løpende til skriket. Han kastet et tau til gutten. Vitya tok tak i den og klatret opp av vannet.

DIKTAT

Målet med arbeidet – test evnen til å oppdage stavemåte i tekst, skriv ord i rekkevidde av innlærte regler.

valg 1

om vinteren

Vinden hylte. Om kvelden var himmelen overskyet med tunge, lave skyer. Om natten begynte dårlig vær. Vi fløy snødekt flak. Snøstorm spor. Klokken ti så vi ut av vinduet. Kråke- og harespor er synlige i snøen. Det var en gigantisk snøfonn på verandaen. Du må gå forsiktig på glatte trinn. Gesimsen er hengt med farlige istapper.

Grammatikkoppgaver

1. I andre setning understreker du hoveddelene av setningen.

2. Demonter de uthevede ordene i henhold til deres sammensetning.

Alternativ 2

Vinterskog

Mirakler e n russisk skog om vinteren! Hvit luftig snø hang på tregrenene. Cm O bladrike kongler dekorerer toppen av grantrær. Kvikke pupper knirker i greinene. Mønstre av hare- og revespor er synlige på snøfonnene.
Her er et ekorn som løper over veien. Hun hoppet opp på et furutre og viftet med halen. Lett snøstøv fløy. Hakkespetten banket på stammen med en hammer.

Grammatikkoppgaver

1. I tredje setning understreker du hoveddelene av setningen.

2. Finn og skriv ned to ord som bare har en rot og en nullendelse.

KONTROLL SKREVES AV

valg 1

Kopier teksten. Finn i teksten ord der bokstaven som angir en uuttalbar konsonant er skrevet. Understrek dette brevet.

Høst og vinter

På senhøsten er det ofte uvær i vårt område. Det er som om høsten sørger over tapet til vinteren. Skyer flyr over himmelen i klumper. Det regner. Solen ser ut som en fotball som er gulnet av regn. Trærne svaier og knirker fra de skarpe vindkastene.

Alternativ 2

Snøpellets

sto De siste dagene sen høst. Det regnet hele natten, vinden bruste og plystret. Om morgenen ble det skarpt kaldt. Jeg så ut av vinduet. Skyene fløy lavt over bakken. Snart begynte stikkende korn å falle fra dem. Hun var hard som sand. Den traff glasset kraftig. Det dannet seg raskt en tykk snøhaug på taket av badehuset vårt. Vi ville ut på balkongen, men vi klarte ikke å åpne døren. Snøen dekket henne. Vi gikk langs en smal sti til tante Zoya og tok en spade fra henne.

I. Arbeider med teksten

Endre teksten - skriv ned en historie ikke om en liten kattunge, men om en stor feit katt. Bestem hvilke suffikser i ord som vil hjelpe med dette.

En liten kattunge sitter ved verandaen. Vi kalte ham Murzik. Kattungen er grå, har en luftig hale og et hvitt slips på brystet. Katten lukket øynene, bøyde ryggen og flyttet antennene. Han gjemte de skarpe klørne i potene og surret søtt og underholdt de små. Vi elsker å leke med ham.

II. Presentasjon av teksten etter en samlet opparbeidet plan

Omtenksom mor

En rev gjorde sitt hjem under et gammelt grantre. Det var babyer i hullet. Lisa var forsiktig. I nærheten av hullet slynget hun seg lenge og forvirret sporene hennes.
Revene var veldig morsomme og veldig bøyelige. De fortsatte å prøve å komme seg ut av hullet. Ungene elsket å leke i den grønne engen. Mor var på vei tilbake. Revene ble stille. Reven tok hver reveunge og dro den inn i hullet.
Snart var alle ungene tilbake i hullet. Moren roet seg.

4. klasse

DIKTAT

Målet med arbeidet - teste evnen til å oppdage stavemåte i teksten, skrive ord i rekkevidden av lærte regler, sette komma når homogene medlemmer av en setning.

valg 1

Snøfnugg

De ble født på en kort høstdag. Det var overskyet og kjedelig på bakken. Skyen fløt sakte. Snøfnugg virvlet i luften. I dansens virvelvind blinket de med fantastiske lys. Snøfnugg fløy over en lund, en åker, en landsby. Hvor skal du overnatte? Taket på den ensomme hytta var tomt. Snøskjønnhetene bestemte seg for å stoppe her. De pyntet stien til elva, toppen av et gammelt grantre. De la seg på enga som et luftig teppe. Om morgenen dukket de første sporene etter dyr og fugler opp på snøoverflaten.

Ord til referanse: sakte, stopp, her.

Grammatikkoppgaver

1. I siste setning understreker du hoveddelene av setningen.

2. Angi kasus for alle substantiver i tiende setning. (De pyntet stien...)

Alternativ 2

Korsnebb

I vinterkulden er det stille i granskogen. Alt levende gjemte seg for den bitre kulden.
Plutselig dukket det opp en hel flokk med nordlige gjester. Korsnebb fløy støyende over den stille lysningen. Fugler strømmet til toppen av den raggete granen. Helt øverst var det klynger av kongler. Fuglene begynte å bære smakfulle frø med sine seige klør.
Hjemmene deres er gjemt mellom grenene på et gammelt grantre. Ungene har allerede klekket ut der. Omsorgsfulle mødre mater dem med grangrøt.
Hvorfor overvintrer korsnebb i vårt område? De er varmere her enn helt i nord.

Grammatikkoppgaver

1. I fjerde setning understreker du hoveddelene av setningen.

2. Angi kasus for alle substantiver i femte setning. (Fugler omringet...)

KONTROLL SKREVES AV

Målet med arbeidet – test evnen til å kopiere tekst og oppdage stavemåte.

valg 1

Mishkas barndom

Mishka elsket å gå til skogen med bestefaren. Bjørn følte i skogen som om noen stor og kjærlig klemte ham. Eikene smilte godmodig. Aspene klappet glad i hendene og hilste på gamle kjente. Nærmere høsten stakk tynne og seige hender av bjørnebær med håndfuller modne bær ut på en smal skogsvei: her, bra mennesker, hjelp deg selv! Gutten la merke til for lenge siden at under hans bestefar ble skogen lysere og mer gledelig. Og bestefaren gikk og nynnet en sang.

Alternativ 2

Gran er bra om vinteren. Tunge hetter av ren snø henger på de spredende grenene. De høye toppene er dekorert med kranser av grankongler. Grønn ungvekst vokser i kanten av granskogen. Folk elsker spesielt gran. På nyttårs vinterdager arrangerer de ferietrær for barn. Gran er spesielt god i skogen, i frihet. Om vinteren stjerneklare og månelyse netter glinser snø på grenene. Treet ser fantastisk ut i måneskinnet.

ARBEID MED EN SETNING, TEKST

I. Pedagogisk presentasjon

Første steg

Tidlig på morgenen våknet Marina, så ut av vinduet og gispet. Morgenen var sol og frost. De grenede trærne var dekket med raggete frost. Slike mønstre er tegnet av frost på vinduene. Hagen skøytebanen så ut som en speilfat.
Etter frokost slengte Marina på seg et dunskjerf, tok på seg den hvite pelsen og løp ut i gården.
Brødrene tok med seg splitter nye skøyter. Fem minutter senere gled Marina på blank, glatt is. Beina mine vred seg. Men brødrene tok Marina i armene.
En bitende vind traff ansiktet mitt. Det var fantastisk, men det var gøy.

III. Gratis diktat

Problemet er over

En kanin løp over åkeren om natten fra en sulten ulv og fra en lur rev. Jeg falt ned i et hull og forstuet beinet. Han krøp til skogen for å gjemme seg i den.
En langøret ugle så kaninen og fløy mot det stakkars dyret. Kaninen har ingen steder å gjemme seg, skjelvende av frykt. Plutselig så han et juletre og gjemte seg i snøen under de stikkende nålene.
Ugla sirklet under treet, men kunne ikke gjøre noe med kaninen. Snart kom den lamme kaninen seg.

Vinternatt

Natten falt stille på skogen. Frosten banker svakt på trestammene og greinene. Sølvfarget frost faller fra greinene i luftige flak og sirkler i luften i lang tid før den faller til bakken.

Klare stjerner lyser opp på den høye vinterhimmelen. Nå har månen tittet frem bak en ensom sky. Lysstråler snappet fra mørket et sjarmerende bilde av en vinterskog: trær pakket inn i et slør av snø, snøfonner på stien og et tynt bånd av en elv bundet i is.

Men vinternatt livet går videre. En ugle fløy som en mørk skygge over skogkanten. Et sted knuste en frossen gren høyt. Det var en hvit hare som løp forbi. Ulvene hylte. De gikk på jakt i en formidabel flokk. Ugla tutet og lo. Et kjærtegn løp over diamantduken av snø.

Som en nattevakt sitter en ugle på en gren. De grå fjærene hans blander seg inn i nattens mørke. Ugla ser på nattskogen.

(124 ord)

Vinteren er kommet

I slutten av november blir frosten stadig strengere. Jeg kjenner at vinteren nærmer seg.

Den første snøen falt i natt. Trær og busker er pakket inn i en snøhvit kappe. Vinden uler, drivsnø virvler i marka.

Og skogen er stille. Du går inn i skogens kratt og en følelse av ekte feiring kommer over deg. Naturen falt i en lang søvn. Trærne og buskene ble stille. En bjørn sover i en koselig hi. Et ekorn gjemte seg i et hult tre og venter ut frostsesongen. Bare den langørede haren kom seg ut av hullet. Han leter etter mat.

Elva var islagt. Gjennomsiktig is glitrer sterkt i solen. Gutta gikk ut, skøytet og laget en snømann. Alle er glade for vinteren.

(96 ord)

Oppgaver:

1. Finn i teksten vanskelig setning. Gjør parsingen.

2. Finn en setning i teksten med homogene medlemmer. Tegn et diagram.

I en skoglysning

Skogryddingen var dekket av luftig snø. Hvite snøflak la seg komfortabelt på grenene av trær og busker, og snøen spredte seg som en glatt duk på bakken.

Stille i skogen. Men dette inntrykket er villedende. Polyana lever sitt eget liv. Små insekter gjemte seg i en koselig sprekk under barken på et mektig eiketre. En øgle ligger i et tett hull mellom røttene til et tre. Kulden frøs bevegelsene hennes. Øglen sover raskt.

Billen slo seg ned på et bittelite soverom. I kanten av lysningen sovnet frosker i en grunn grøft. I nærheten, i en haug med fallne løv dekket med snø, sovnet også deres evige fiende, det stikkende pinnsvinet.

Plutselig hoppet en hare ut i lysningen. Han hadde for lenge siden byttet ut den grå saueskinnsfrakken sin mot en luksuriøs vinterpels. Haren frøs og lyttet. En gren knaket i buskene. Denne rødreven følger nøye med på haren.

(117 ord)

Oppgaver:

1. Parse 2 setninger. Tegn et diagram.

2. Angi de ufullkomne verbene i teksten.

3. Skriv ned setninger med homogene medlemmer.

Fotspor i snøen

Den kalde vinteren har kommet. Snø dekket bakken med et stort, mykt teppe. Frost bandt elven og kledde den i et iskaldt antrekk.

I skogen, på en hvit duk av snø, er det skrevet historie. Hele lysningen er dekket med en tett spredning av ulike spor. En erfaren jeger kan identifisere et dyr på sporene.

En hare løp her. Sporene hans strekker seg i en ujevn kjede langs hele skogkanten og er skjult i buskene. Haren er utspekulert, bukter seg og forvirrer sporene sine. Det er derfor kjeden av spor ligger i intrikate sikksakk.

En lur rev så på haren. Fotsporene hennes er knapt synlige i snøen. Reven dekker til poteavtrykk med sin fluffy hale. Dette trikset reddet livet hennes mer enn én gang.

Et ekorn tråkket en sti gjennom skogspulveret. Småtasser etterlot en mønstret sti i snøen. Stien strekker seg fra et tre til et annet.

(115 ord)

Oppgaver:

. Angi tilfelle av adjektiver.

. Finn verb av 1. bøying i teksten. Fremhev avslutningene deres.

. Skriv ned verbene med et prefiks.

juletid

Det går tolv dager mellom jul og helligtrekonger. Disse dagene kalles Christmastide - hellige dager.

Juletiden er den morsomste tiden på vinteren. Tradisjonelt slutter alle å jobbe på i disse dager. Det er vanlig å besøke bekjente, venner, slektninger og gi gaver. Disse gavene er et minne om gavene magiene ga til den fødte Jesus.

Også ved juletider er det vanlig å besøke sykehus, barnehjem og krisesentre. I gamle dager kledde til og med konger seg i enkle kjoler i juletiden og delte ut almisser.

Den sentrale delen av julefeiringen er en familiemiddag. Tradisjonelt tilberedes et oddetall retter ved juletider. Det må være kutia på bordet - risgrøt med honning og rosiner. De tilbereder også spesielle juleretter: pannekaker, havregryngelé og sbiten.

Den viktigste moroa begynner om kvelden. Ungdommene samles i grupper, og alle lager julesang.

Det snødde om natten. Morgenen har kommet. Skogen er ugjenkjennelig. Trærne var pakket inn i snøfjærbed. Buskene ble til enorme snøfonner. Alle stiene var dekket med fluffy snø.

En hare hoppet ut i lysningen. Han hadde for lenge siden endret det grå antrekket sitt til en ny hvit pels. Haren så seg rundt. Han strakte ut de lange ørene og lyttet. En stille raslende lyd ble hørt. Denne snøklumpen falt fra en høy gren. Haren ble redd og stakk av.

(62 ord)

Spurver

En tøff vinter har kommet. Alt var dekket med hvit, luftig snø.

Masha gikk ut i gården og så en flokk spurver. Fuglene hoppet i snøen og kvitret ynkelig. Det er vanskelig for spurver å finne mat i snøen.

Masha tok et stykke brød fra lommen. Hun strødde brødsmuler på verandaen. Spurvene hakket raskt opp alle smulene.

(47 ord)

Trening:

. Finn ord i teksten med et skilletegn.

Snømann

Snø. Vi gikk en tur i parken. Sasha og Seryozha bestemte seg for å bygge en snømann. Dette er en vanskelig sak!

Først rullet de tre enorme snøkuler. Snøkuler ble plassert oppå hverandre. I stedet for øyne satt snømannen fast med kullbiter. Nesen var laget av en stor gulrot. Og de satte en bøtte på hodet mitt. Snømannen ble bra!

(49 ord)

Oppgaver:

. Hva er den siste setningens intonasjon?

. Finn i teksten relaterte ord til ordet "snø".

. analysere ordet "snømann" i henhold til dets sammensetning.

Hvem overvintrer hvor?

Utover høsten forbereder dyr seg på kulden. Mange fugler flyr sørover. Bjørner sover i et varmt hi om vinteren. Pinnsvin og grevlinger sover. Ekornene hamstret med nøtter og bær. Vinteren er ikke skummel for dem.

Ulv og rever går ut for å jakte om natten. Harene har gravd hull og gjemmer seg i dem for frosten. Harer lager ikke opp. Om vinteren tygger de barken på trærne.

(59 ord)

Nyttår

Nyttår- min favorittferie. Skolen vår pyntet et vakkert juletre. Flerfargede kuler henger på luftige greiner.

Klassen vår forbereder seg til ferien. Tanya og Katya kledde seg ut som snøfnugg. De vil danse. Misha tok på seg en ulvemaske. Og Styopa bestemte seg for å bli en bjørn. Han går rundt i klasserommet og knurrer truende.

(48 ord)

Trening:

. finne egennavn i teksten.

Vinterleker

Snø. Alt rundt ble hvitt. Barna gikk ut i gården. Guttene bygde et snøfort. De leker i snøen. Tanya og Sveta lager en snøkvinne. Petya og Lenya hadde med seg en slede. De sklir ned en issklie.

Moro for barn om vinteren!

(39 ord)

Oppgaver:

. Lag en fonetisk analyse av ordene: snøballer, rundt.

. I setning 3 understreker du det grammatiske grunnlaget.

. Sorter ordene i henhold til deres sammensetning: snø, slede.

Sak om vinteren

I løpet av natten frøs frosten til elva. Seryozha og Tolya dro til elven. De tok med seg skøyter.

Guttene tok på seg skøytene og begynte å gå på skøyter. Plutselig hørtes et smell. Det var isen som brast. Seryozha og Tolya dro raskt hjem.

Farlig på is om vinteren!

(42 ord)

Oppgaver:

. Del ordet "skøyter" inn i stavelser.

. Velg ord med samme rot for ordet "is".

. Forklar valget av tegnsetting på slutten av siste setning.

2. klasse

DIKTAT

Målet med arbeidet– sjekk evnen til å bruke de lærte reglene: stavemåte av stemte og stemmeløse konsonanter på slutten av et ord, ubetonede vokaler, mykt skilletegn; evne til å overføre ord.

valg 1

I SKOGEN OM VINTEREN

Vinteren har kommet til skogkrattet. Hun kledde trærne i et mykt antrekk. Snøflak faller på trærne. Det er kongler under grana. Dette er jobben til et ekorn. Det er reve- og ulvespor i snøen. Her er et glimt av en hares hvite pels. Hakkespetter banker på stammen. Det er godt i skogen om vinteren!

Ord til referanse:fallende, blinket.

Grammatikkoppgaver

1. Fra fjerde setning skriver du ned et ord som ikke kan overføres.

Alternativ 2

DYR I VINTER

Det er frost og snø ute. Vinden virvler snøflak. Fuglestemmene ble stille. Bare hakkespetter banker på barken på trærne. Det er kaldt for dyrene om vinteren. Bjørnen la seg i et hi. Reven klatret ned i hullet. Et ekorn i en huling gnager nøtter. Haren skjelver under busken. En kråke satt på toppen av treet.

Ord til referanse: sirkler, hule, klatret inn.

Grammatikkoppgaver

1. Skriv opp ordene snøstorm, fugler og skille dem for overføring.
2. Understrek ord i teksten med et skilletegn.

KONTROLL SKREVES AV

Målet med arbeidet

VINTEREN ER KOMMET

Det blåste kalde vinder. Det var frost. Han bandt dammen med sterk is. Det er kaldt for unge ospetrær. Bjørketrærne fryser. De venter på vinterklær.
Så det snødde. Han la seg på grenene med luene. Det er luftige snøfonner rundt omkring. Unge bjørketrær bøyde seg under vekten av snøen. Trærne er stille.

1. Forresten kjølig skriv ned den nærmeste verdien.

Bestefar Emelyan kjente alle hemmelighetene til skogen. Bestefar fant spor etter rev, ulv og hare. Han viste spor etter dyr til barnebarnet Nikita.
En dag gikk Nikita og gutta seg vill i skogen. Plutselig så Nikita hundens fotavtrykk.
Gutta fulgte den til skogbrukerens bolig. Takk bestefar for vitenskapen!

Understrek ord i teksten med en myk skilletegn.

1. Tekst til pedagogisk presentasjon om problemstillingene.

SNØMANN

Det var myk, luftig snø hele dagen. Barna bestemte seg for å bygge en snømann. Guttene trillet tre snøballer. Jentene laget øyne av kull og en nese av gulrøtter. De satte en gammel bøtte på hodet hans. De ga meg en kost i hånden. Snømannen ble bra!

Planproblemer

1. Hvor mye snø snødde det hele dagen?
2. Hva bestemte barna seg for å gjøre?
3. Hva gjorde guttene?
4. Hva gjorde jentene?
5. Hvordan ble snømannen?

2. Lag en setning av ordene i hver linje.

Russisk, bra, vinter, skog

trær, under, snøfonner, dype

i, hatter, snødekte, stubber, stående

Spor etter dyr og fugler dukket opp på det hvite teppet

3. Komponer og skriv ned en novelle om følgende emne:

I SKOGEN OM VINTEREN

vinter, snø, trær, bakke, spett, fotspor

3. klasse

DIKTAT

Målet med arbeidet– test evnen til å oppdage stavemåte i tekst, skriv ord i rekkevidde av innlærte regler.

valg 1

VINTERSKOG

Den russiske skogen er fantastisk om vinteren! Hvit luftig snø hang på tregrenene. Harpiksholdige kjegler dekorerer toppen av grantrær. Kvikke pupper knirker i greinene. Mønstre av hare- og revespor er synlige på snøfonnene.
Her er et ekorn som løper over veien. Hun hoppet opp på et furutre og viftet med halen. Lett snøstøv fløy. Hakkespetten banket på stammen med en hammer.

Ord til referanse:fantastisk, harpiksholdig.

Grammatikkoppgaver

1. I tredje setning understreker du hoveddelene av setningen.
2. Finn og skriv ned to ord som bare har en rot og en nullendelse.

Alternativ 2

MATERE

Vinter. Det er en fantastisk dag. Gutta laget en fuglemater og hengte den på et bjørketre. Barna helte brødsmuler i materen. For meisene bandt de biter av smult til et tre.
Bullfinker, spurver og duer fløy opp til materen. Nydelige fugler satt på en bjørkegren. Det er en svart hette på hodet. Ryggen, vingene, halen og hodet er blå.
Dette er pupper. De er glade for å ha gode venner.

Grammatikkoppgaver

2. Demonter ordene i henhold til deres sammensetning mater, brød

KONTROLL SKREVES AV

1. Kopier kun den delen av teksten der det er en beskrivelse av hvalrossen.

Den lille hvalrossen Nyurka ble oppdratt av Vera Vasilievna Chaplina. Nyurka ble veldig knyttet til henne.
Hvalrossen var veldig morsom: feit, snusete. Han gikk keitete på sine fire svømmeføtter. Tykk brun hud nesten uten hår. En bart som stikker ut i alle retninger, stiv som skjeggstubb. Disse bartene og de runde, fuktige øynene ga hvalrossen et viktig uttrykk. Nyurka var veldig smart.
Om vinteren ble Nyurka flyttet til et lukket rom. En måned senere kom Vera Vasilievna til eleven sin. Nyurka lå i bassenget. Kvinnen ropte stille til henne.
Umiddelbart befant Nyurka seg på kysten. Hun reiste seg og klemte læreren med tunge svømmeføtter. Den bartende snuten stakk inn i ansiktet til Vera Vasilyevna. Strømmer av vann rant nedover pelsen. Det er en spøk – et slikt kadaver har hopet seg opp!

ARBEID MED EN SETNING, TEKST

1. Samlet skriving av en historie om emnet "Hvordan skolebarn tar vare på fugler."

Grov plan

1. Fugler er sultne om vinteren.
2. Omsorg for fugler.
3. Bevingede gjester.
4. En elegant fugl (beskrivelse av den).

Ord til referanse: vanskelig å finne, klemme seg nær bolig, lage, henge, mate, antrekke, hode, fjær, bryst, hale.

2. Presentasjon av teksten etter en samlet opparbeidet plan.

FANTASTISK TRE

Gutta arrangerte en festival for fugler og dyr i skogen. På nyttårsaften pyntet de treet med bær. Gulrøtter ble festet til de nedre grenene. Et kålhode ble plassert under treet. Om morgenen kom flokker med elegante fugler. De kvitret av glede og unnet seg gaver. Om kvelden koste to harer seg under treet nær et kålhode. De koste seg med deilig kål og søte gulrøtter.

Grov plan

1. På nyttårsaften.
2. Fantastisk juletre.
3. Festlig frokost.
4. Deilig godbit.

Ord til referanse: festet, kålhode.

3. Lag to gåter basert på denne prøven.

Vingede, høyrøstede, røde svømmeføtter. (Gås.)

4. klasse

DIKTAT

Målet med arbeidet- teste evnen til å oppdage stavemåte i teksten, skrive ord i rekkevidden av lærte regler, sette komma når homogene medlemmer av en setning.

valg 1

I SKOGSRYDDINGEN

Skogryddingen var dekket av fluffy snø. Men rydningen lever. Her er en gammel stubbe. I en koselig leilighet gjemte insekter seg fra kulden under barken. I et hull mellom røttene ligger en øgle. Billen la seg på det lille soverommet. I en grøft i kanten av lysningen sover frosker under snøen. Et pinnsvin sovnet i en haug med kratt i nærheten.
Stille og tomt i lysningen. Bare en hakkespett sitter på et furutre og tar smakfulle frø fra kjeglen. Noen ganger vil en rev eller hare løpe over lysningen.

Ord til referanse:øgle, børstemark, frø.

Grammatikkoppgaver

1. I fjerde setning understreker du hoveddelene av setningen.
lysning, fremhev avslutninger.

Alternativ 2

Tanya og Vitya bodde i en skogshytte. Om vinteren hengte Vitya en fuglemater fra et gammelt tre. En dag dukket det opp et rødt ekorn i nærheten av materen. Hun hoppet forsiktig på materen. Gutta nærmet seg treet rolig og begynte å se på ekornet. Dyret tok rognen med potene og spiste behendig opp bærene.
Gutta laget et bord til ekornet. De satte brødskorper og tørr sopp på bordet hennes. Hver dag kom ekornet løpende til materen.

Ord for referanse:skorper.

Grammatikkoppgaver

1. I syvende setning understreker du hoveddelene av setningen.
2. Angi tilfellene til substantivet mater, fremhev avslutninger.

KONTROLL SKREVES AV

Målet med arbeidet– test evnen til å kopiere tekst og oppdage stavemåte.

Elg gikk gjennom skogen, laget en lyd og skremte en hvit hare. Den feige lille kaninen hoppet ut av hulen hans. Han satte seg ned og lyttet. Skremmende for den engstelige kaninen. Han har mange fiender i skogen.
Haren er redd for all støy. Treet knirker - det virker for haren som onde ulver kommer. En frosk vil hoppe fra under føttene dine - det er også skummelt for kaninen. En ugle tuter om natten og den hvite haren er i varmt vann.
Den lille kaninen lever i frykt hele året. Og han er mest redd på høstdagene. Du kan se ham overalt.

Merk: angi substantivtilfeller hare.

ARBEID MED EN SETNING, TEKST

1. Pedagogisk presentasjon.

SØLVHALE

Hele natten suste og hylte vinden i fjellet. Tidlig om morgenen kom vinteren ned fra fjellene. Solen dukket opp.
Jeg gikk sakte langs stien. En rev løp langs elvebredden. Hun gled på den harde skorpen og sank ned i den myke snøen. Reven hadde en fantastisk hale. Det glødet sølv.
Jeg fulgte sporet til reven. Her hoppet hun over en bekk og falt i vannet. Halen er våt og luftig. Nå var hvert hår dekket med is. Trollkvinnen lurte meg smart. Hun viste meg et beist med en eventyrhale.

Grov plan

1. Vinteren har senket seg fra fjellet.
2. Møte med reven.
3. Hemmeligheten avsløres.
2. Kom på og skriv ned en fortsettelse av denne teksten:

Om våren glemte Ilya hatten sin i skogen. En måned senere gikk gutten inn i skogen for å plukke sopp.

……………………………………

3. Arbeide med fraseologiske enheter.

For disse fraseologiske enhetene, skriv ned et verb som har nær betydning.

1. Sette eiker i hjul –...
2. Ring fingeren -...
3. Utmattet -...
4. Nikker av -...
5. Klapp på hodet -...
6. Hakk på nesen - ...

Ord til referanse:sliten, forstyrre, rose, lure, døse, huske.