Essay "En av kildene til endring i samfunnet er spredningen av avvikende atferd" (T. Parsons) (Unified State Examination Social Studies). Problematiske problemer med "Man"-blokken. Samfunnsvitenskap. Unified State Examination 2011 Hva forfatteren kaller et avvik og hvorfor

Uttalelsen til den amerikanske sosiologen T. Parsons er viet problemet med kildene til sosial utvikling og rollen til avvikende atferd i denne prosessen. Ifølge forfatteren er avvikende atferd en av årsakene til endringer i samfunnet og bestemmer utviklingen. Problemet med avvikende atferd opptar en av de sentrale plassene i sosiologien og er aktuelt nå, når brudd på sosiale normer er i ferd med å bli utbredt.

Jeg er enig i Parsons mening.

Ekspertene våre kan sjekke essayet ditt ved hjelp av Unified State eksamenskriterier

Eksperter fra nettstedet Kritika24.ru
Lærere fra ledende skoler og nåværende eksperter fra utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen.

Hvordan bli en ekspert?

Samfunnet er et dynamisk system og «står aldri stille». I sosiologi inkluderer kildene til samfunnets utvikling tradisjonelt samspillet mellom samfunn og natur, forbedring av teknologi og arbeidsdeling, innflytelsen fra den åndelige sfæren på realiseringen av et visst ideal. Alle gjenspeiles i de tilsvarende konseptene for samfunnsutviklingen og periodiseringen av historien. La oss vende oss til begrepet avvikende atferd. I sosiologi brukes begrepet avvikende atferd for å referere til det. Denne oppførselen er inkonsistent med, avviker fra eller bryter med allment aksepterte sosiale normer. Avvikende oppførsel betraktes som relativ, siden den påvirker sfæren av moralske normer, i motsetning til kriminell oppførsel, som er absolutt, fordi den bryter loven, og er en krenkelse.

Spredningen av avvikende atferd, ifølge teoriene til Durkheim og Merton, indikerer en revaluering av eksisterende relasjoner, ineffektiviteten til eksisterende normer og mekanismer for sosial kontroll, noe som fører til endring av dem, fremveksten av nye måter å regulere sosiale relasjoner og visner bort av gamle.

For eksempel i i fjor Brezhnevs regjeringstid i Sovjetunionen, kalt en periode med stagnasjon, planøkonomien hadde fullstendig uttømt seg selv, det politiske regimet strammet til, økonomien ble dårligere. Nivået på alkoholforbruket i samfunnet begynte å øke. Antallet selvmord har også økt. Kriminell aktivitet utvidet. Deretter fulgte, som vi vet, perioden med perestroika, med mange transformasjoner.

Det skal bemerkes at avvikende atferd ikke bør assosieres med negativ oppførsel til mennesker. For eksempel, hovedperson filmen «Beware of the Car», som stjal biler fra spekulanter og «skyggefulle» gründere, gjorde det for å hjelpe barnehjem.

For å oppsummere kan vi si at spredningen av avvikende atferd på den ene siden fungerer som en indikator på pågående endringer i samfunnet, og på den andre en kilde til transformasjoner som følger disse endringene.

Oppdatert: 2017-07-07

Merk følgende!
Hvis du oppdager en feil eller skrivefeil, merker du teksten og klikker Ctrl+Enter.
Ved å gjøre det vil du gi uvurderlig fordel for prosjektet og andre lesere.

Takk for din oppmerksomhet.

Rolle - det er et mønster eller type atferd som forventes i en sosial gruppe fra mennesker som har forskjellige posisjoner. Vi kan også si at en rolle er et sett med forventninger, rettigheter og plikter rettet mot en person som besitter av en viss sosial posisjon.

Hver person har et bredt nettverk av sosiale relasjoner. Noen av dem er midlertidige, noen er langsiktige og viktige. I nettverket av sosiale relasjoner har alle en viss sosial posisjon som forventningene rettes mot og som har etablerte rettigheter og plikter. Innehaveren av stillingen er tvunget til å opptre i samsvar med disse forventningene, rettighetene og pliktene, for å oppfylle den rollen de krever.

Rollen er ganske stabil: en person endrer seg, men hans sosiale rolle består. "Oppfyllelse" av en sosial rolle læres i prosessen med sosialisering, med fokus på forventningene satt av samfunnet. En rolle kan forstås som en "respons" på et sett med forventninger rettet mot en person i samfunnet. Dette "svaret" bestemmes av hans stilling, yrke, stilling, kjønn og andre faktorer.

Rollen setter atferdsmessige grenser for utøveren. Hvis atferden som er karakteristisk for en gitt rolle ikke går utover disse grensene, så tilfredsstiller den både individet og dets omgivelser, dvs. oppfyller de nødvendige standardene. Ulike roller har fortsatt forskjellige grenser for tillatelse, og hver rolle har spesifikke situasjoner med denne "tillatelsen". Omfanget av denne rollefriheten kan være større eller mindre, strengheten med å følge "rolle"-regler er svakere eller sterkere - den såkalte rolledelingen. For eksempel har en skuespiller eller en representant for et annet kreativt yrke lov til mange ting som en prest ikke har lov til...

Å oppfylle rollen krever en viss kreativ tilnærming. Tolkningen og gjennomføringen av rollen bestemmes i stor grad av den enkeltes personlighet. Noen ganger transformerer viktige roller personligheten, som i hovedsak er integreringen av alle rollene som individet tilegner seg...

Hvert individ utfører mange forskjellige roller. Så snart du forlater huset (eller rettere sagt, huset), befinner en person seg i en syklus av sosiale roller. For eksempel på dagtid: kjøper, fotgjenger, sjåfør, far, direktør - en og samme person.

Sosiologisk sett har fordelingen av arbeidskraft og aktiviteter i samfunnet et rollegrunnlag. Tilstedeværelsen av sosiale roller i samfunnet og deres parametere er også en måte å overvåke aktiviteter og oppførsel til medlemmer av samfunnet.

30. Forfatteren anser tilstedeværelsen av sosiale roller i samfunnet som en måte for sosial kontroll. Bruk teksten og samfunnsvitenskapelig kunnskap, forklar forfatterens mening. Konkretiser det ved å bruke eksempler på rollene til kjøperen og fotgjengeren.

31. Hvilke to sider ved sammenhengen mellom den sosiale rollen og individets personlighet indikerte forfatteren? Bruk teksten og kunnskap om samfunnsfag, forklar hvert aspekt.

Sosial rolle - ______________________ Det er derfor kun atferd som er funksjonelt relatert til en viss status og oppfyller forventningene til andre mennesker som er en sosial rolle.

Les teksten og fullfør oppgavene for den

Enhver person som inntar en høy sosial posisjon i samfunnet streber etter å leve opp til sin status og oppføre seg hensiktsmessig. Fra en person med status som bankmann forventer andre veldig spesifikke handlinger og forventer ikke andre som ikke samsvarer med deres ideer om denne statusen. Derfor er status og sosial rolle binde folks forventninger. Hvis forventninger formelt uttrykkes og nedtegnes i noen handlinger (lover) eller i skikker, tradisjoner, ritualer, har de karakter av sosiale normer.

Selv om forventningene kanskje ikke er faste, gjør ikke dette at de slutter å være forventninger. Til tross for dette forventer folk at en innehaver av en spesifikk status spiller en veldig spesifikk rolle i samsvar med kravene de stiller til denne rollen. Samfunnet foreskriver kravene og normene for atferd for status. For riktig utførelse av rollen blir individet belønnet, for feil blir han straffet.

En atferdsmodell fokusert på en viss status inkluderer et sett med statusrettigheter og -ansvar. Rettigheter betyr evnen til å utføre visse handlinger bestemt av status. Jo høyere status, desto større rettigheter er eieren utstyrt med, og jo større ansvarsområde tildeles ham.

En atferdsmodell fokusert på en viss status har også ytre insignier. Klær er et sosialt symbol som tjener tre hovedfunksjoner: komfort, innredning og iøynefallende uttrykk.

Statussymbolenes funksjon utføres også av bolig, språk, atferd og fritid.

(R.T. Mukhaev)

22. Hvilke to forhold er nødvendige for å konsolidere rolleatferd som en sosial norm? Hvordan støtter samfunnet riktig implementering av sosiale normer?

23. Hvilke tre hovedfunksjoner til klær som sosialt symbol fremhever forfatteren? Bruk samfunnsvitenskap og historisk kunnskap, illustrer to av dem med eksempler.

24. Gi posisjonen til teksten som gjenspeiler forholdet mellom statusen til et individ, på den ene siden, og rekkevidden og omfanget av rettighetene og pliktene som hun har, på den andre. Basert på samfunnsvitenskapelig kunnskap, gi to argumenter for å underbygge dette standpunktet.

Tema: SOSIAL KONTROLL OG AVVIK

Temaplan:

1. Sosial kontroll - hovedelementer og typer.

1) Hvordan forstår du uttrykket "kulturelt godkjent avvik"?

Avvikende atferd vurderes alltid ut fra den kulturen som er akseptert i et gitt samfunn. Denne vurderingen er at noen avvik blir kondemnert, mens andre godkjennes. For eksempel kan en vandrende munk betraktes som en helgen i ett samfunn, men som en verdiløs slapp i et annet. I vårt samfunn er mennesker som faller inn under definisjonen av et geni, en helt, en leder eller den utvalgte av folket kulturelt godkjente avvik. Slike avvik er knyttet til begrepet opphøyelse, d.v.s. høyde over andre, som er grunnlaget for avvik. Hver av oss har våre egne ideer om begrepet opphøyelse. Det samme kan sies om gruppeopptredener. I tillegg endres rangeringer av flotte mennesker over tid. For eksempel, når det er behov for å beskytte samfunnet, kommer strålende befal først i betydning, andre ganger kan politiske personer, kulturpersonligheter og vitenskapsmenn bli de største. Vi vil forsøke å synliggjøre nødvendige egenskaper og atferdsmåter som kan føre til sosialt godkjente avvik.

2) Hvordan er avvikende atferd og prosessen med å opphøye en person relatert?

I vårt samfunn er mennesker som faller inn under definisjonen av et geni, en helt, en leder eller den utvalgte av folket kulturelt godkjente avvik. Slike avvik er knyttet til begrepet opphøyelse, det vil si heving over andre, som er grunnlaget for avvik.

Vi vil forsøke å synliggjøre nødvendige egenskaper og atferdsmåter som kan føre til sosialt godkjente avvik.

(1) Økt intelligens kan betraktes som en atferdsmåte som fører til sosialt godkjente avvik kun når et begrenset antall sosiale statuser oppnås.

(2) Spesielle tilbøyeligheter lar en demonstrere unike egenskaper og spesifikt talent i svært smale, spesifikke aktivitetsområder.

(3) Overmotivasjon. Mange forskere tror at intens motivasjon ofte tjener som kompensasjon for deprivasjoner eller opplevelser som er opplevd i barndommen eller ungdomsårene.

(4) En lykkelig ulykke kan bidra til manifestasjonen av en persons evner i visse typer aktiviteter. Store prestasjoner er ikke bare et uttalt talent og ønske, men også deres manifestasjon på et bestemt sted og til en viss tid.

4) Forklar hvorfor opphøyelse av superintelligente mennesker bare er mulig i noen få typer aktiviteter.

Fordi få yrker passer for superintelligente mennesker. For eksempel krever ikke yrkene som rørlegger, byggmester, sveiser, mekaniker, etc. spesielle mentale evner, og omvendt, yrkene til en matematiker, økonom, vitenskapsmann, etc. egnet for svært intelligente mennesker, siden disse yrkene har stort potensial; Du kan utvikle deg i dem i veldig lang tid.

5) Gi et eksempel på et spesifikt personlig talent.

Det er mennesker som er i stand til å skille lukt veldig subtilt, og talentet deres brukes i parfymeindustrien.

6) Gi et eksempel på en figur hvis opphøyelse ble hjulpet av en lykkelig ulykke.

Den store Suvorov ble bare Suvorov fordi han en gang ga ordre om at murene til klosteret skulle stormes for å trene soldater. Catherine fant ut om denne eksentrisiteten, og fra da av gikk Suvorovs saker opp (dette er hans egen mening).

Samfunnsvitenskap

5 - 9 klassetrinn

Sosiale avvik spiller en dobbel, motstridende rolle i samfunnet. På den ene siden utgjør de en trussel mot stabiliteten i samfunnet, på den andre støtter de denne stabiliteten.
Samfunnets vellykkede funksjon kan bare betraktes som effektiv hvis orden og forutsigbar oppførsel til mennesker er sikret. Alle bør vite (innen rimelighetens grenser, selvfølgelig) hvilken adferd han kan forvente av andre, hvilken adferd som forventes av seg selv, og hvilke sosiale normer barn bør lære. Avvikende atferd forstyrrer denne rekkefølgen og forutsigbarheten av atferd. Hvis det er mange tilfeller av sosiale avvik i et samfunn eller sosial gruppe, mister folk følelsen av forventet atferd, og sosial orden blir forstyrret. Moralske standarder kontrollerer ikke lenger folks oppførsel, grunnleggende verdier kan bli avvist, og en person mister en følelse av trygghet og tillit til handlingene sine. Derfor vil et samfunn bare fungere effektivt når flertallet av medlemmene aksepterer etablerte normer og handler i stor grad i samsvar med forventningene til andre mennesker.
På den annen side er avvikende atferd en av måtene kultur tilpasser seg sosiale endringer på. Det er ikke noe slikt Moderne samfunn, som ville forbli statisk i lang tid. Selv samfunn isolert fra verdens sivilisasjoner må endre atferdsmønstrene fra tid til annen på grunn av endringer miljø. Fødselseksplosjoner, teknologiske innovasjoner, endringer i det fysiske miljøet - alt dette kan føre til behovet for å ta i bruk nye normer og tilpasse medlemmer av samfunnet til dem.
Nye sosiale normer blir født og utvikler seg som et resultat av menneskers hverdagslige oppførsel, i kollisjonen av stadig nye sosiale omstendigheter. Atferden til et lite antall individer som avviker fra gamle, kjente normer kan være begynnelsen på skapelsen av nye normative mønstre. Gradvis trenger å overvinne tradisjoner, avvikende oppførsel, som inneholder nye levedyktige normer, mer og mer inn i folks bevissthet. Når medlemmer av sosiale grupper assimilerer atferd som inneholder nye normer, slutter den å være avvikende.
(S.S. Frolov, teksttilpasset)

Lag en plan for teksten. For å gjøre dette, marker de viktigste semantiske fragmentene av teksten og tittel hver av dem.

Hvilke betingelser må nye sosiale normer etter din mening oppfylle for at de skal bli akseptert av samfunnet? (Ved bruk av samfunnsvitenskapelig kunnskap og personlig sosial erfaring, angi tre forhold.)

Det er en oppfatning at eventuelle massive sosiale avvik er nyttige for samfunnsutviklingen. Ved å bruke innholdet i teksten og samfunnsvitenskapelig kunnskap, gi to argumenter (forklaringer) for å tilbakevise denne oppfatningen.

1. Skriv ned definisjonen av begrepet.

Avvikende atferd - Avvikende atferd er på den ene siden en handling, menneskelige handlinger som ikke samsvarer med offisielt etablerte eller faktisk etablerte normer eller standarder i et gitt samfunn, og på den andre siden et sosialt fenomen uttrykt i masseformer for menneskelig aktivitet som ikke samsvarer med offisielt etablerte eller faktisk eksisterende normer eller standarder i et gitt samfunn. Sosial kontroll er en mekanisme for sosial regulering, et sett med midler og metoder for sosial påvirkning, samt sosial praksis for bruken av dem.

Avvikende atferd er et slags sosialt valg: når målene for sosial atferd ikke står i forhold til de reelle mulighetene for å oppnå dem, kan individer bruke andre midler for å nå sine mål. For eksempel velger noen individer, i jakten på illusorisk suksess, rikdom eller makt, sosialt forbudte og noen ganger ulovlige midler og blir enten kriminelle eller kriminelle. En annen type avvik fra normer er åpen ulydighet og protest, demonstrativ avvisning av verdier og standarder som er akseptert i samfunnet, karakteristisk for revolusjonære, terrorister, religiøse ekstremister og andre lignende grupper av mennesker som aktivt kjemper mot samfunnet de befinner seg i.

I alle disse tilfellene er avvik et resultat av individers manglende evne eller vilje til å tilpasse seg samfunnet og dets krav, med andre ord indikerer det en fullstendig eller relativ svikt i sosialiseringen.

2. Fyll ut de tomme feltene i diagrammet.

Avvik fra sosiale normer kan være:

Positiv, rettet mot å overvinne utdaterte normer eller standarder og assosiert med sosial kreativitet, som bidrar til kvalitative endringer i det sosiale systemet;

Negativ - dysfunksjonell, uorganiserende sosialt system og fører det til ødeleggelse, som fører til avvikende oppførsel.

Illustrer med eksempler hver type avvikende atferd du har angitt på det personlige nivået, sosial gruppe, opplyser. Fyll ut tabellen.

Et slående eksempel er de internasjonale veldedighetskampanjene til den amerikanske gründeren og offentlige figuren George Soros (født i 1930). Bare i Russland brukte Soros Foundation mer enn 350 millioner dollar på ti år (1987-1997) Eller et annet, mindre, men betydningsfullt eksempel er den uselviske oppførselen til en mann som ga husly til hjemløse dyr i leiligheten hans.

Avvikende oppførsel kan skildres som en rett linje med to ytterpunkter.

På den ene halvdelen av denne linjen vil det være negative handlinger, handlinger og vaner:

drukkenskap,

Hooliganisme,

Narkotikaavhengighet osv.

På den andre halvdelen - positivt avvik:

Heltemot,

Kreativ innsikt,

Superintelligens osv.

3. Les teksten og fullfør oppgavene.

Avvikende atferd vurderes alltid ut fra den kulturen som er akseptert i et gitt samfunn. Denne vurderingen er at noen avvik blir kondemnert, mens andre godkjennes. I vårt samfunn er mennesker som faller inn under definisjonen av et geni, en helt, en leder eller den utvalgte av folket kulturelt godkjente avvik. Slike avvik er knyttet til begrepet opphøyelse, det vil si heving over andre, som er grunnlaget for avvik. Vi vil forsøke å synliggjøre nødvendige egenskaper og atferdsmåter som kan føre til sosialt godkjente avvik.

(Basert på boken av moderne sosiolog S. S. Frolov)

1) Hvordan forstår du uttrykket "kulturelt godkjent avvik"?

2) Hvordan er avvikende atferd og prosessen med å opphøye en person relatert?

Vi vil forsøke å synliggjøre nødvendige egenskaper og atferdsmåter som kan føre til sosialt godkjente avvik.

1) Økt intelligens kan betraktes som en atferdsmåte som fører til sosialt godkjente avvik først når et begrenset antall sosiale statuser oppnås.

2) Spesielle tilbøyeligheter lar en demonstrere unike kvaliteter og spesifikt talent i svært smale, spesifikke aktivitetsområder.

3) Overmotivasjon. Mange forskere tror at intens motivasjon ofte tjener som kompensasjon for deprivasjoner eller opplevelser som er opplevd i barndommen eller ungdomsårene.

4) En lykkelig ulykke kan bidra til manifestasjonen av en persons evner i visse typer aktiviteter. Store prestasjoner er ikke bare et uttalt talent og ønske, men også deres manifestasjon på et bestemt sted og til en viss tid.

4) Forklar hvorfor opphøyelse av superintelligente mennesker bare er mulig i noen få typer aktiviteter.

Fordi få yrker passer for superintelligente mennesker. For eksempel krever ikke yrkene som rørlegger, byggmester, sveiser, mekaniker, etc. spesielle mentale evner, og omvendt, yrkene til en matematiker, økonom, vitenskapsmann, etc. egnet for svært intelligente mennesker, da det er et stort potensial i disse yrkene; Du kan utvikle deg i dem i veldig lang tid.

5) Gi et eksempel på et spesifikt personlig talent.

Det er mennesker som er i stand til å skille lukt veldig subtilt, og talentet deres brukes i parfymeindustrien.

6) Gi et eksempel på en figur hvis opphøyelse ble hjulpet av en lykkelig ulykke.

4. Når man diskuterer problemet med avvikende atferd hos ungdom, uttrykkes ofte den oppfatning at foreldrekontroll kan hindre en tenåring i å bryte sosiale normer.

Gi noen argumenter for og noen argumenter mot denne oppfatningen.

1) Hvis en forelder kontrollerer barnet, vil han i tide kunne forhindre avvikende atferd.

1) Alle mennesker er forskjellige. Og det kan hende at tenåringen kanskje ikke forstår foreldrekontroll. Dette kan føre til krangel med foreldrene og til at tenåringen mer skjult vil bryte oppførselsnormer.

Jeg synes alt er bra med måte. For å forhindre avvikende atferd, ikke kontroller barnet hele tiden. Det vil fortsatt ikke fungere. Foreldre trenger å innpode moral i barnet sitt fra barndommen, lære ham hvordan han skal leve. Da blir det ingen problemer med avvikende oppførsel.

5. Forskning om ungdommens motivasjon til å bruke rusmidler, utført på skoler i en av regionene i denne studieår, fant følgende motiver (de leksikalske trekkene til svarene er bevart):

De hjelper deg med å ta tankene bort fra personlige problemer;

Det er fint, de får deg til å "gå gal";

Alle vennene mine prøver, jeg vil ikke være den "svarte fåren";

Å bruke et stoff er "kult";

På et diskotek må du gjøre det alle andre gjør.

Skriv en kort melding til jevnaldrende med noen av disse motivasjonene og forklar hvorfor medisiner ikke bør tas.

Til siste argument – det er ikke alltid godt å gjøre det alle andre gjør. Hvis alle hopper fra en bro, vil du ikke hoppe som alle andre.

Det er mange andre måter å distrahere deg selv fra problemer på, og narkotika medfører mye større problemer enn de du vil prøve å distrahere deg selv fra.

Få Nobel pris– dette er kult, men narkotika er en last, folk flest respekterer ikke og forakter rusmisbrukere. Så narkotika er langt fra kult, de er skumle og forferdelige.