Gorlovka statlige pedagogiske institutt for fremmedspråk. Gorlovka-instituttet for fremmedspråk ved statens høyere utdanningsinstitusjon "Donbass State Pedagogical University Educational and Scientific Center for Correspondence Study and After
| Gorlovka-instituttet for fremmedspråk ved statens høyere utdanningsinstitusjon "Donbass State Pedagogical University" (GIIYA statlig høyere utdanningsinstitusjon "DSPU") |
|
|---|---|
| opprinnelige navn | ukrainsk Gorliv statlige pedagogiske institutt for fremmedspråk |
| Motto | SCIENTIA og DILIGENTIA |
| Stiftelsesår | |
| Rektor | Førsteamanuensis, kandidat for filologiske vitenskaper Belitskaya Evgenia Nikolaevna |
| plassering | Bakhmut |
| Lovlig adresse | 84500, Bakhmut, st. Vasily Pershina, 24 |
| Nettsted | forlan.org.ua |
Gorlovka-instituttet for fremmedspråk ved statens høyere utdanningsinstitusjon "Donbass State Pedagogical University er en høyere statlig utdanningsinstitusjon med III-IV-akkrediteringsnivåer i byen Gorlovka.
Historie [ | ]
Stiftelsen av instituttet[ | ]
Høsten 1949 ble et lærerinstitutt for fremmedspråk opprettet på grunnlag av Belotserkovsky Pedagogical School. Oppgaven til den nye utdanningsinstitusjonen var å utdanne lærere i engelsk og fransk for 5-7 klassetrinn på ungdomsskolen. Og allerede i studieåret 1953-1954, på grunnlag av lærerinstituttet, ble Belotserkovsky Pedagogical Institute of Foreign Languages organisert, der 39 lærere jobbet. Karp Kirillovich Shvachka, en kandidat for filologiske vitenskaper og spesialist i det ukrainske språket, ble utnevnt til direktør for instituttet.
september 1954 ble Belotserkovsky Pedagogical Institute of Foreign Languages overført fra byen Belaya Tserkov, Kiev-regionen, til byen Gorlovka, Stalin (nå Donetsk)-regionen og kalt: Gorlovka Pedagogical Institute of Foreign Languages, som ble den første høyere utdanningsinstitusjonen i byen Gorlovka.
Utvikling av instituttet i byen Gorlovka[ | ]
For raskt og produktivt å mestre et fremmedspråk, i tillegg til å praktisere språket og studere ulike teoretiske funksjoner ved bruken, studerte studentene historien, livet og skikkene til de innfødte menneskene innenfor rammen av regionale studier og historien til Språk.
Å få spesialiteten til en fremmedspråklærer var nært forbundet med patriotisk og internasjonal utdanning, samt innprenting av kunstnerisk smak. Antallet lærere og studenter ved instituttet vokste fra år til år, og vitenskapskandidater dukket opp.
Opprettelsen av en høyere utdanningsinstitusjon i Gorlovka påvirket absolutt det sosiale, kulturelle og sportslige livet i byen. Dermed ble det startet en tradisjon med å holde regelmessige metodiske seminarer på engelsk og fransk, som ga kvalifisert bistand til lokale lærere.
Intelligente og aktive studenter ved instituttet tok en kreativ og interessant tilnærming til å organisere fritiden. I studieåret 1962-1963 begynte amatørkunstneriske grupper å jobbe ved instituttet: kor- og solosang på morsmål og fremmedspråk, dans, dramaklubber og et brassband. Lederne for disse kretsene var spesialister fra musikk, sang og dans, lærere ved spesialiserte avdelinger ved Gorlovka Pedagogical Institute. På de samme 60-tallet ble mange idrettsutøvere av høy klasse trent blant studentene i idrettene som ble dyrket ved instituttet: fotball, volleyball, basketball, gymnastikk, friidrett, håndball, skyting, turisme, bordtennis. Studenter og lærere kunne nyte ferier og ferier i et pittoresk hjørne av Donetsk-regionen ved bredden av Seversky Donets-elven, hvor det ble arrangert en sports- og rekreasjonsleir i juli 1963, der 50 elever hvilte for første gang. I begynnelsen av sin eksistens fungerte Altair som en teltby, men etter hvert ble den komfortabelt utstyrt med ulike bygninger.
På slutten av 70-tallet ble det innført en overgang ved Gorlovka Pedagogical Institute for å trene lærere i to spesialiteter: "lærer i engelsk og tysk" og "lærer i fransk og tysk" med en studieperiode på begge fakultetene på 5 år. Den første uteksamineringen av spesialister fra to språk ved fakultetene for engelsk og fransk fant sted i 1979
Utviklingen av Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages skjedde under veiledning av samvittighetsfulle og talentfulle individer: Kandidat for filologiske vitenskaper Shvachk Karp Kirillovich (rektor ved Statens institutt for fremmedspråk 1953-1975), kandidat for pedagogikk Vitenskaper, førsteamanuensis Galina Sergeevna Ivanenko (rektor ved Statens institutt for fremmedspråk 1975-1982), kandidat for historiske vitenskaper, førsteamanuensis Klitsakov Ivan Alekseevich (rektor ved Statens institutt for fremmedspråk 1982-2001). I løpet av 80-90-årene økte antallet studenter ved instituttet, nye spesialiteter og fakulteter ble åpnet, og antallet lærere og ansatte, inkludert høyt kvalifiserte spesialister, økte. Heltidsdoktorer i realfag dukket opp, og internasjonale forbindelser ble styrket.
Siden 1992 En avtale ble utviklet mellom State Institute of Foreign Languages og University of the South (USA) om samarbeid innen utdanningsprosessen og etablering av direkte kulturelle og vitenskapelige kontakter med universitetslærere.
Forholdet til Tyskland utvikler seg, først og fremst med representasjonskontoret til Goethe-instituttet i Kiev. Fakultet for tysk språk mottar referanse-, vitenskapelig og pedagogisk litteratur fra Tyskland.
2007-2008 Gjensidig utveksling av delegasjoner av studenter og lærere med Krakow Academy begynte. Andrzej Fritsch Modrzewski på grunnlag av inngåtte avtaler om samarbeid og utveksling av studenter og lærere.
I 2001, på et møte med arbeidsstyrken, ble professor, doktor i historiske vitenskaper Viktor Nikolaevich Dokashenko valgt til rektor for instituttet.
Siden 2012 har instituttet vært en del av Donbass State Pedagogical University som en egen strukturell enhet av Gorlovka Institute of Foreign Languages.
Siden november 2014, på grunn av antiterroroperasjonen i det østlige Ukraina, ble instituttet evakuert til byen Bakhmut, Donetsk-regionen.
Institutt i dag[ | ]
Instituttet ligger i byen Gorlovka, Donetsk-regionen. Hele den materielle og tekniske basen, nemlig 6 bygninger og 4 sovesaler, forble i Gorlovka, instituttet utvikler seg aktivt og går videre.
Fakultetene [ | ]
Fakultet for sosial og språklig kommunikasjon[ | ]
Strukturen til Fakultet for sosial og språklig kommunikasjon omfatter i dag følgende avdelinger:
Innenlandsk og utenlandsk historie
Ukrainsk filologi
Engelsk filologi og oversettelse
Lingvistikk og russisk språk
Psykologi og pedagogikk
Fakultet for romansk-germanske språk[ | ]
Fakultetet for romansk-germanske språk består av følgende avdelinger:
Institutt for germansk filologi;
Institutt for fransk og spansk;
Institutt for utenrikslitteratur.
Utdanningssenter "Donbass - Ukraina"[ | ]
1. juli 2016 ble utdanningssenteret "Donbass - Ukraine" opprettet på grunnlag av Gorlovka-instituttet for fremmedspråk ved den statlige høyere utdanningsinstitusjonen "DDPU". Utdanningssenteret "Donbass - Ukraina" organiserer aktiviteter for å implementere prosedyren for opptak til høyere utdanning for personer hvis bosted er territoriet til antiterroroperasjonen. Senteret ble opprettet i fellesskap med generelle utdanningsinstitusjoner med kommunalt eierskap for å gjennomføre årlige vurderinger og statlig sluttsertifisering, bestille og utstede et statlig dokument om grunnleggende eller videregående opplæring.
Æresdoktorer og alumner[ | ]
- Davidova Victoria Kirillovna
1989 utgivelse. Presse- og informasjonsrådgiver ved den ukrainske delegasjonen til EU (Brussel).
- Shitikova Svetlana Petrovna
1995 utgivelse. Styreleder for Institute of Leadership, Innovation and Development, styremedlem i Global Development Training Network, direktør for det nasjonale TEMPUS-kontoret i Ukraina.
1999 utgivelse. Tidligere utenriksminister i republikken Abkhasia.
Linker [ | ]
- (utilgjengelig lenke)
| Denne artikkelen er i stor grad eller helt avhengig av kilder knyttet til emnet for artikkelen eller annen interessent, som kan reise tvil om nøytralitet Og etterprøvbarhet informasjon gitt. Slike kilder viser heller ikke betydning emnet for artikkelen. |
| Gorlovka-instituttet for fremmedspråk ved statens høyere utdanningsinstitusjon "Donbass State Pedagogical University" (GIIYA statlig høyere utdanningsinstitusjon "DSPU") |
|
| opprinnelige navn | |
|---|---|
| Rektor |
Prof., doktor i historiske vitenskaper Viktor Nikolaevich Dokashenko |
| Studenter |
Ca 2000 - fulltidsutdanning, ca 500 - deltid |
| Legene | |
| Professorer | |
| plassering | |
| Lovlig adresse |
84626, Gorlovka, st. Rudakova, 25 |
| Nettsted | |
Gorlovka statlige pedagogiske institutt for fremmedspråk, forkortet GGPIIYA, i dagligtale - fremmedspråk.
Historie
Campuser og bygninger
Utdanningsinstitusjonen har 6 bygninger: Engelskspråklige studenter studerer i utdanningsbygg 1 - 2. I tillegg til klasserom har bygningen dataklasser, fonolaboratorier og undervisningsrom. Bygningene rommer også et idrettsanlegg, et bibliotek, et forlagssenter og et forsamlingshus. Bygg 3 har et datarom og 19 klasserom der studenter ved Det humanistiske fakultet studerer. Studenter ved fakultetet for fransk og tyske språk og fakultet for oversettelse studerer i bygning 4, som har 38 klasserom, et datalaboratorium og en forsamlingssal. Bygning 5 tar imot studenter fra fakultetet for slaviske og germanske språk, senteret for fjernundervisning og videreutdanning i 32 klasserom; de studerer ukrainsk, russisk og fremmedspråk. I fremtiden planlegger instituttet å ta i bruk ytterligere 2 akademiske bygninger og et nytt bibliotek. Universitetet har 4 sovesaler for å romme studenter fra andre byer og land. Antall overnattingsplasser: 1 hybel - 90 2. hybel - 95 3. hybel - 400 4. hybel - 535. Universitetet har også et rekreasjonsområde - Altair sports and recreation camp, som ligger i den pittoreske landsbyen Shchurovo, Krasnolimansky-distriktet, Donetsk-regionen.
Toponymi av bygninger
- nr. 1 og nr. 2 kalles Sentralkomiteen (tsek, fra - sentralbygning).
- Nr 3 heter Sorbonne.
- Det tidligere bygget nr. 4 ble kalt Bastille (nå har det franske fakultetet flyttet til bygg nr. 5).
- nr. 5 - bærer navnet Solovki.
- Nr. 6 kalles noen ganger Kamchatka, noen ganger Sakhalin.
- Ved siden av sentralkomiteen er det tidligere pionerpalasset overført til eierskapet til instituttet, hvor de planlegger å overføre det tyske fakultetet. For tiden i ferd med treg oppussing, har bygningen allerede fått navnet Reichstag. Midler til reparasjoner er overbrukt, og ryktene sier at den ureparerte bygningen vil bli gitt til en annen eier slik at de ikke blir spurt om pengene som er brukt.
Institutter og fakulteter
Engelsk fakultet
Opplæringsretning - 6.020303 Filologi (engelsk språk og litteratur). Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - bachelor. Varighet av opplæring - 4 år.
- Kunnskapsområde - 0203 Humaniora.
Spesialitet - 7.02030302 Språk og litteratur (engelsk, tysk, fransk, spansk). Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - spesialist. Varighet av opplæring - 1 år.
Fakultet for fransk og tyske språk
Bransjekode - 0203. Opplæringsretning - Filologi (fransk språk og litteratur, tysk språk og litteratur). Treningsretningskoden er 6.020303. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - bachelor. Varighet av opplæring - 4 år.
- Kunnskapsfelt - Humaniora.
Bransjekode - 0203. Spesialitet - Språk og litteratur (engelsk, tysk, fransk). Spesialitetskode - 7.02030302. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - mastergrad. Varighet av opplæring - 2 år. Kvalifikasjon - Lærer.
Det humanistiske fakultet
- Kunnskapsfelt - Humaniora.
Bransjekode 0203. Opplæringsretning - Filologi (engelsk). Koden for opplæringsretningen er 6020303. Treningsretningen er Historie. Treningsretningskoden er 6.020302. Kunnskapsfelt: Samfunnspolitiske vitenskaper. Bransjekode - 0301. Opplæringsretning - Praktisk psykologi. Treningsretningskoden er 6.030103. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - bachelor. Varighet av opplæring - 4 år.
- Kunnskapsområde - 0203 Humaniora.
Spesialitet - Språk og litteratur (engelsk). Spesialitetskode - 7.02030302. Spesialitet - Historie. Spesialitetskode - 7.02030201. Kunnskapsfelt: Sosio-politiske vitenskaper, bransjekode - 0301. Spesialitet - Praktisk psykologi. Spesialitetskode - 7.03010301. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - spesialist. Varighet av opplæring - 1 år. Kvalifikasjon - Lærer.
Oversettelsesfakultetet
- Kunnskapsområde - 0203 Humaniora.
Treningsretning - Filologi (engelsk). Treningsretningskoden er 6.020303. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - bachelor. Studiets varighet - 4 år.
- Kunnskapsområde - 0203 Humaniora.
Spesialitet - Oversettelse (engelsk, tysk, fransk). Spesialitetskode - 7.02030304. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - spesialist. Varighet av opplæring - 1 år. Kvalifikasjon - oversetter.
Fakultet for slaviske og germanske språk
- Kunnskapsfelt - Humaniora.
Bransjekode - 0203. Opplæringsretning - Filologi (ukrainsk språk og litteratur). Opplæringsretning - Filologi (engelsk språk og litteratur). Opplæringsretning - Filologi (russisk språk og litteratur). Treningsretningskoden er 6.020303. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - bachelor. Varighet av opplæring - 4 år.
- Kunnskapsfelt - Humaniora.
Bransjekode - 0203. Spesialitet - Språk og litteratur (engelsk). Spesialitetskode - 7.02030302. Spesialitet - Språk og litteratur (ukrainsk). Spesialitetskode - 7.02030301. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - spesialist. Varighet av opplæring - 1 år. Kvalifikasjon - Lærer.
Utdannings- og vitenskapelig senter for fjernundervisning og forskerutdanning
- Kunnskapsområde - 0203 Humaniora.
Opplæringsretning - 6.020303 Filologi (engelsk språk og litteratur, fransk språk og litteratur, tysk språk og litteratur, ukrainsk språk og litteratur). Forberedelsesretning - Historie. Treningsretningskoden er 6.020302. Kunnskapsfelt - 0301 Samfunnspolitiske vitenskaper. Opplæringsretning - 6.030103 Praktisk psykologi. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - bachelor. Studiets varighet - 4.
- Kunnskapsområde - 0203 Humaniora.
Spesialitet - 7.02030302 Språk og litteratur (engelsk, tysk, fransk). Spesialitet - 7.02030301 Språk og litteratur (ukrainsk). Spesialitet - 7.02030201 Historie. Utdannings- og kvalifikasjonsnivå - spesialist. Kunnskapsfelt - 0301 Samfunnspolitiske vitenskaper. Spesialitet - 7.03010301 Praktisk psykologi. Studiets varighet - 1 år. Kvalifikasjon - Lærer.
Æresdoktorer og alumner
- Davidova Victoria Kirillovna
1989 utgivelse. Presse- og informasjonsrådgiver ved den ukrainske delegasjonen til EU (Brussel).
- Shitikova Svetlana Petrovna
1995 utgivelse. Styreleder for Institute of Leadership, Innovation and Development, styremedlem i Global Development Training Network, direktør for det nasjonale TEMPUS-kontoret i Ukraina.
1999 utgivelse. Tidligere utenriksminister i republikken Abkhasia.
Skriv en anmeldelse om artikkelen "Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages"
Linker
Et utdrag som karakteriserer Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages
Bosse bøyde seg med takknemlighet for denne oppmerksomheten til hans (til nå ukjente for ham) lyst til å reise.- A! hva er dette? - sa Napoleon, og la merke til at alle hoffmennene så på noe dekket med et slør. Bosse tok med høflig fingerferdighet, uten å vise ryggen, en halvsving to skritt tilbake og dro samtidig av dynen og sa:
- En gave til Deres Majestet fra keiserinnen.
Det var et portrett malt av Gerard i lyse farger av en gutt født fra Napoleon og datteren til den østerrikske keiseren, som alle av en eller annen grunn kalte kongen av Roma.
En veldig kjekk krøllhåret gutt, med et utseende som ligner på Kristus i den sixtinske madonna, ble avbildet lekende i en billbok. Kulen representerte kloden, og staven i den andre hånden representerte septeret.
Selv om det ikke var helt klart hva maleren nøyaktig ønsket å uttrykke ved å representere den såkalte kongen av Roma som gjennomboret kloden med en pinne, virket denne allegorien, som alle som så bildet i Paris, og Napoleon, åpenbart klar og likte den veldig mye.
«Roi de Rome, [romersk konge.]» sa han og pekte på portrettet med en grasiøs håndbevegelse. – Beundringsverdig! [Fantastisk!] – Med den italienske evnen til å endre ansiktsuttrykket etter ønske, nærmet han seg portrettet og lot som han var gjennomtenkt øm. Han følte at det han ville si og gjøre nå var historie. Og det syntes ham at det beste han kunne gjøre nå, er at han med sin storhet, som følge av at sønnen hans lekte med jordkloden i en bilbok, skulle vise, i motsetning til denne storheten, den enkleste faderlige ømhet. Øynene hans ble tåkete, han beveget seg, så tilbake på stolen (stolen hoppet under ham) og satte seg på den rett overfor portrettet. En gest fra ham - og alle tippet ut, og overlot den store mannen til seg selv og sine følelser.
Etter å ha sittet en stund og rørt, uten å vite hvorfor, hånden for grovheten i gjenskinnet i portrettet, reiste han seg og ringte igjen Bosse og vaktlederen. Han beordret at portrettet skulle tas ut foran teltet, for ikke å frata den gamle garde, som sto i nærheten av teltet hans, gleden av å se den romerske kongen, sønnen og arvingen til deres elskede suveren.
Som han hadde ventet, mens han spiste frokost med Monsieur Bosse, som hadde fått denne æren, hørtes de entusiastiske ropene fra offiserene og soldatene fra den gamle garde som hadde kommet løpende til portrettet foran teltet.
– Vive l"Empereur! Vive le Roi de Rome! Vive l"Empereur! [Leve keiseren! Lenge leve romerkongen!] - entusiastiske stemmer ble hørt.
Etter frokost dikterte Napoleon, i nærvær av Bosse, sine ordrer for hæren.
– Courte et energique! [Kort og energisk!] - sa Napoleon da han leste den skriftlige proklamasjonen umiddelbart uten endringer. Bestillingen var:
«Krigere! Dette er kampen du har lengtet etter. Seier avhenger av deg. Det er nødvendig for oss; hun vil gi oss alt vi trenger: komfortable leiligheter og en rask retur til hjemlandet vårt. Gjør som du handlet i Austerlitz, Friedland, Vitebsk og Smolensk. Måtte senere ettertid med stolthet huske dine bedrifter frem til i dag. La det bli sagt om hver enkelt av dere: han var i det store slaget nær Moskva!»
– De la Moscow! [Nær Moskva!] - Napoleon gjentok, og han inviterte herr Bosset, som elsket å reise, til å bli med ham på hans tur, og han overlot teltet til de salede hestene.
"Votre Majeste a trop de bonte, [Du er for snill, Deres Majestet," sa Bosse da han ble bedt om å følge med keiseren: han var søvnig og visste ikke hvordan og var redd for å ri på hest.
Men Napoleon nikket til den reisende, og Bosse måtte gå. Da Napoleon forlot teltet, ble skrikene fra vaktene foran portrettet av sønnen intensivert enda mer. Napoleon rynket pannen.
"Ta den av," sa han og pekte på portrettet med en grasiøs, majestetisk gest. "Det er for tidlig for ham å se slagmarken."
Bosse, lukket øynene og bøyde hodet, trakk pusten dypt, med denne gesten som viste hvordan han visste å sette pris på og forstå keiserens ord.
Napoleon tilbrakte hele dagen den 25. august, som hans historikere sier, på hesteryggen, inspiserte området, diskuterte planene som ble presentert for ham av marskalkene og personlig ga ordre til generalene sine.
Den opprinnelige linjen med russiske tropper langs Kolocha ble brutt, og en del av denne linjen, nemlig den russiske venstre flanken, ble drevet tilbake som et resultat av erobringen av Shevardinsky-redutten den 24. Denne delen av linjen var ikke befestet, ikke lenger beskyttet av elven, og foran den var det bare et mer åpent og jevnt sted. Det var åpenbart for enhver militær og ikke-militær person at franskmennene skulle angripe denne delen av linjen. Det så ut til at dette ikke krevde mange hensyn, det var ikke behov for slik omsorg og problemer for keiseren og hans marskalker, og det var overhodet ikke behov for den spesielle høyeste evnen kalt geni, som de så gjerne tilskriver Napoleon; men historikerne som senere beskrev denne hendelsen, og menneskene som da rundt Napoleon, og han selv, tenkte annerledes.
Napoleon kjørte over feltet, kikket ettertenksomt på området, ristet på hodet av seg selv i godkjennelse eller vantro, og uten å informere generalene rundt ham om det gjennomtenkte grepet som ledet hans avgjørelser, formidlet til dem bare endelige konklusjoner i form av ordre. . Etter å ha lyttet til Davouts forslag, kalt hertugen av Ecmul, om å omgå den russiske venstre flanken, sa Napoleon at dette ikke trengte å gjøres, uten å forklare hvorfor det ikke var nødvendig. Til forslaget fra General Compan (som skulle angripe flushingen) om å lede sin divisjon gjennom skogen, ga Napoleon sitt samtykke, til tross for at den såkalte hertugen av Elchingen, det vil si Ney, tillot seg å merke seg at bevegelse gjennom skogen var farlig og kunne forstyrre splittelsen.
Etter å ha undersøkt området rett overfor Shevardinsky-redutten, tenkte Napoleon en stund i stillhet og pekte på stedene hvor to batterier skulle settes opp innen i morgen for å operere mot de russiske festningsverkene, og stedene hvor feltartilleriet skulle stilles opp neste gang. til dem.
Etter å ha gitt disse og andre ordre, vendte han tilbake til hovedkvarteret sitt, og slagets disposisjon ble skrevet under hans diktat.
Denne holdningen, som franske historikere snakker med glede og andre historikere med dyp respekt om, var som følger:
«Ved daggry vil to nye batterier, bygget om natten, på sletten okkupert av prinsen av Eckmuhl, åpne ild mot de to motstridende fiendtlige batteriene.
Samtidig vil sjefen for artilleri i 1. korps, general Pernetti, med 30 kanoner fra Compan-divisjonen og alle haubitsene fra Dessay- og Friant-divisjonene, rykke frem, åpne ild og bombardere fiendens batteri med granater, mot som de vil handle!
24 vakter artillerivåpen,
30 kanoner fra Compan-divisjonen
og 8 kanoner fra divisjonene Friant og Dessay,
Totalt - 62 kanoner.
Sjefen for artilleri for 3. korps, general Fouche, vil plassere alle haubitsene til 3. og 8. korps, totalt 16, på flankene av batteriet, som har i oppdrag å bombardere venstre festningsverk, som vil totalt 40 kanoner mot den.
General Sorbier må være klar, ved første ordre, til å marsjere med alle gardeartilleriets haubitser mot en eller annen befestning.
Prins Poniatowski fortsetter kanonaden og går mot landsbyen, inn i skogen og omgår fiendens posisjon.
General Compan vil bevege seg gjennom skogen for å ta den første festningen i besittelse.
Når du går inn i slaget på denne måten, vil ordre bli gitt i henhold til fiendens handlinger.
Kanonaden på venstre flanke vil begynne så snart kanonaden til høyre ving høres. Geværmennene i Morans divisjon og Viceroys divisjon ville åpne kraftig ild da de så begynnelsen på angrepet fra høyre fløy.
Visekongen vil ta landsbyen [Borodin] i besittelse og krysse de tre broer hans, og følge i samme høyde med divisjonene til Morand og Gerard, som under hans ledelse vil gå til redutten og gå inn på linjen med resten av hæren.
Alt dette må gjøres i orden (le tout se fera avec ordre et methode), holde troppene i reserve så mye som mulig.
I den keiserlige leiren, nær Mozhaisk, 6. september 1812.»
Denne disposisjonen, skrevet på en veldig uklar og forvirret måte, hvis vi tillater oss å betrakte ordrene hans uten religiøs gru på Napoleons geni, inneholdt fire punkter - fire ordrer. Ingen av disse ordrene kunne eller ble utført.
Disposisjonen sier for det første: at batteriene satt opp på stedet valgt av Napoleon med Pernetti- og Fouche-kanonene på linje med dem, totalt hundre og to kanoner, åpner ild og bombarderer de russiske blinkene og reduttene med granater. Dette kunne ikke gjøres, siden granatene fra stedene utpekt av Napoleon ikke nådde de russiske verkene, og disse hundre og to kanonene skjøt tomme inntil den nærmeste sjefen, i motsetning til Napoleons ordre, presset dem frem.
Den andre ordren var at Poniatowski, på vei mot landsbyen inn i skogen, skulle omgå den venstre fløyen til russerne. Dette kunne ikke gjøres og ble ikke gjort fordi Poniatovsky, på vei mot landsbyen inn i skogen, møtte Tuchkov der og blokkerte veien hans og kunne ikke og ikke omgå den russiske posisjonen.
Tredje ordre: General Kompan vil flytte inn i skogen for å ta den første befestningen i besittelse. Compans divisjon fanget ikke den første befestningen, men ble slått tilbake fordi den etter å ha forlatt skogen måtte dannes under grapeshot-ild, noe Napoleon ikke visste.
Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages, forkortet til GGPIYA, i daglig tale - fremmedspråk.
Den 15. september 1949, på grunnlag av lærerstaben ved Belotserkovsky Pedagogical School i byen Gorlovka, ble Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages oppkalt etter N.K. Krupskaya grunnlagt. For tiden studerer over 3000 studenter ved syv fakulteter. Opplæring gis av over 300 høyt kvalifiserte lærere fordelt på 28 avdelinger. Instituttets vitenskapelige og metodiske base - 5 bygninger med forsamlings- og idrettshaller, 4 sovesaler, et bibliotek med pedagogisk, vitenskapelig og skjønnlitterær litteratur, et informasjons- og publiseringssenter, data- og videoklasser, fonologiske laboratorier og Altair sports- og rekreasjonsleir i landsbyen Shchurovo, Krasnolimansky-distriktet, Donetsk-regionen. Mange nyutdannede og tidligere lærere med filologisk utdanning jobber i ulike nasjonale og internasjonale institusjoner, forskningsinstitutter, offentlige tjenester, industri og handel. I løpet av global optimalisering i landets utdanningsindustri, høsten 2012, ble Statens Pedagogiske Universitet slått sammen med Slavyansk Pedagogical University til ett universitet: Donbass State Pedagogical University med senter i Slavyansk.
Campuser og bygninger
Utdanningsinstitusjonen har 6 bygninger: Engelskspråklige studenter studerer i utdanningsbygg 1 - 2. I tillegg til klasserom har bygningen dataklasser, fonolaboratorier og undervisningsrom. Bygningene rommer også et idrettsanlegg, et bibliotek, et forlagssenter og et forsamlingshus. Bygg 3 har et datarom og 19 klasserom der studenter ved Det humanistiske fakultet studerer. Studenter ved fakultetet for fransk og tyske språk og fakultet for oversettelse studerer i bygning 4, som har 38 klasserom, et datalaboratorium og en forsamlingssal. Bygning 5 tar imot studenter fra fakultetet for slaviske og germanske språk, senteret for fjernundervisning og videreutdanning i 32 klasserom; de studerer ukrainsk, russisk og fremmedspråk. I fremtiden planlegger instituttet å ta i bruk ytterligere 2 akademiske bygninger og et nytt bibliotek. Universitetet har 4 sovesaler for å romme studenter fra andre byer og land. Antall overnattingsplasser: 1 hybel - 90 2. hybel - 95 3. hybel - 400 4. hybel - 535. Universitetet har også et rekreasjonsområde - Altair sports and recreation camp, som ligger i den pittoreske landsbyen Shchurovo, Krasnolimansky-distriktet, Donetsk-regionen.
Toponymi av bygninger
nr. 1 og nr. 2 kalles Sentralkomiteen (tsek, fra - sentralbygning). Nr 3 heter Sorbonne. Det tidligere bygget nr. 4 ble kalt Bastille (nå har det franske fakultetet flyttet til bygg nr. 5). nr. 5 - bærer navnet Solovki. Nr. 6 kalles noen ganger Kamchatka, noen ganger Sakhalin. Ved siden av sentralkomiteen er det tidligere pionerpalasset overført til eierskapet til instituttet, hvor de planlegger å overføre det tyske fakultetet. For tiden i ferd med treg oppussing, har bygningen allerede fått navnet Reichstag. Midler til reparasjoner er brukt for mye...
Generell informasjon: Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages tilbyr alle nødvendige forhold for læring og fritid. Studentene har tilgang til: utdanningsbygg med forsamlings- og idrettshaller, sovesaler, et bibliotek, Altair sports- og rekreasjonsleir i Donetsk-regionen, dataklasser med Internett-tilgang, lydlaboratorier og videoklasser.
Gratis utdanning:
Betalt opplæring:
Militær avdeling:
Tilgjengelighet av sovesaler:
Etterutdanning:
Postgraduate, doktorgradsstudier:
Treningsformer:
- dagtid
- korrespondanse
- fjernkontroll
Typer utdannings- og kvalifikasjonsnivåer:
- bachelor
- spesialist
Liste over fakulteter:Engelsk fakultet:
- Institutt for engelsk filologi
- Institutt for engelsk språkpraksis og fonetikk
- Institutt for utenrikslitteratur
- Institutt for romansk-germanske språk
- Institutt for pedagogikk og fremragende undervisning
- Institutt for engelsk grammatikk og praksis
- Institutt for fransk filologi
- Institutt for fransk språkpraksis
- Institutt for filosofi og statsvitenskap
- Institutt for utenrikslitteratur
- Institutt for tysk språk
- Institutt for germanske språk
- Institutt for kroppsøving og helse
- Institutt for fremmedspråkpraksis
- Institutt for fremmedspråksfilologi
- Institutt for psykologi
- Institutt for russisk og utenrikshistorie
- Institutt for kringkastings- og informasjonsteknologipraksis
- Institutt for ukrainsk språk
- Institutt for litteraturteori og ukrainsk litteraturhistorie
- Institutt for metoder for undervisning i fremmedspråk
- Institutt for lingvistikk og russisk språk
- Institutt for grammatikk og talepraksis
- Institutt for teori og praksis for oversettelse
- Institutt for andre fremmedspråk
Informasjon til søkere:
Opplæringskurs: I løpet av studieåret kjører fakultetet forberedende kurs i fremmedspråk (engelsk, fransk, tysk) og ukrainsk. Kursets varighet er 7, 3 måneder og 2 uker.
Liste over dokumenter for opptak til universitetet: søknad om innreise, som angir treningsretningen og valgt spesialitet, treningsform; statlig utstedt dokument om fullstendig videregående opplæring, kopi og original; legeattest 086-0 (original eller bekreftet kopi) og vaksinasjonsattest; sertifikater fra det ukrainske senteret for utdanningskvalitetsvurdering (originaler eller sertifiserte kopier av disse); 6 bilder 3x4 cm; kopi av passet; en kopi av identifikasjonskoden; en kopi av arbeidsboken (for personer med arbeidserfaring).
For opptak trenger du UTSKO-sertifikater i følgende fag: ukrainsk språk og litteratur; fremmed språk.
Merk: For å få mer nøyaktig, detaljert og fullstendig informasjon, kontakt universitetsopptakskontoret eller besøk nettsiden til universitetet du er interessert i.
Laster inn...