"Hvis" og "når" betingede klausuler. Betingede setninger med "hvis" og "når" på engelsk. Engelsk: så snart hvilken tid skal jeg bruke? Hva bruker vi etter hvis?

"Hvis" og "når" betingede klausuler. Betingede setninger med "hvis" og "når" på engelsk.
På engelsk, som på russisk, er det enkle og komplekse setninger. Komplekse setninger er de som består av to eller flere enkle, som hver har sitt eget subjekt og predikat. Enkle setninger kan kobles sammen med fagforeninger, allierte ord eller ikke-foreningsord. På engelsk kalles deler av en kompleks setning "klausuler". Hvis vi fastsetter at en handling utføres eller vil bli utført under visse betingelser, bruker vi betingede klausuler i tale, som vanligvis begynner med konjunksjonene "hvis (hvis)" og "når (når - i betydningen Hvis)". For eksempel:
Hvis været er bra på søndag, går jeg alltid en tur i parken.
Hvis været er bra på søndager, går jeg alltid en tur i parken.
Jeg besøker ofte Martin når jeg drar til London.
Jeg besøker ofte Martin når jeg drar til London.
Videre, hvis predikatverbet i hovedsetningen er i form av fremtidig tid eller i imperativ stemning, og bisetningen er i form av presens, så uttrykker predikatverbet til underordnet den fremtidige handlingen. Med andre ord, etter konjunksjoner "hvis / når" i betingede setninger, brukes ikke fremtidig tid på engelsk. Bruk i stedet nåværende ubestemt tid. Sammenlign eksempler:
Hvis været er bra på søndag, går jeg en tur i parken.
Hvis været er bra på søndag, går jeg en tur i parken.
Jeg besøker Martin når jeg drar til London.
Jeg skal besøke Martin når jeg drar til London.
Hvis du leser i senga, vil du ødelegge øynene dine.
Hvis du leser i senga, vil du skade øynene dine.
Fortell ham alt hvis han spør.
Fortell ham alt hvis han spør.

Spesielle spørsmål. Spesielle spørsmål på engelsk. Struktur av spørresetninger.
Vi har allerede sagt at i en engelsk setning er ordens rekkefølge strengt fastsatt; Så i en bekreftende setning plasseres subjektet først, etterfulgt av predikatet og objektet. Denne ordrekkefølgen kalles direkte, for eksempel:

Subjektspredikat adverbialobjekt
Han

veldig bra. Han er hjemme nå.

De snakker engelsk veldig bra.

Et spørsmål om hele setningen kalles et generelt spørsmål. Han presiserer informasjonen og blir vanligvis svart "ja" eller "nei". Dessuten er det på engelsk ikke nok bare ordene «ja» eller «nei»; svaret må inneholde et hjelpeverb, det samme som i spørsmålet, og et personlig pronomen som i form tilsvarer emnet. Ordrekkefølgen i spørsmålet er også strengt fastsatt. I et generelt spørsmål kommer hjelpeverbet (eller verbet "å være" i den nødvendige formen) først, etterfulgt av subjektet, predikatet (i form av infinitiv uten partikkelen "til") og objektet. For eksempel:

Er han lykkelig? - Ja han er.
- Han er glad? - Ja.

Kjenner du mannen? -Nei, det gjør jeg ikke.
– Kjenner du denne personen? - Nei.

Ordrekkefølge i et generelt spørsmål:
1. hjelpeverb (eller verb "å være, å ha").
2. emne.
3. predikat (semantisk verb).
4. direkte objekt.
5. indirekte objekt.
6. omstendighet av sted og tid.
Et spørsmål som kun gjelder ethvert medlem av setningen og som stilles for å få ny spesifikk informasjon, kalles et spesielt spørsmål. Ethvert spesielt spørsmål begynner alltid med et spørsmålsord.

Spørsmåls ord:
hvem hvem
hva - hva, hvilket
hvems - hvems
hvem - hvem, til hvem
hvilken - hvilken
når - når
hvor hvor
hvor skal - hvor
hvordan - hvordan, på hvilken måte
hvorfor hvorfor
hvor mye - hvor mye
hvor mange hvor mye
hvor lenge - hvor lenge
Emnet svarer alltid på spørsmålet "hvem eller hva?" Definisjon - til spørsmålene "hvilken, hvilken, hvems?"; Merk at det engelske ordet "hva" har to betydninger. Spørsmålsordet "hva" betyr "hvilket" hvis det følges av et substantiv, og "hva" hvis det blir fulgt av et hjelpeverb.

Hvilke trær vokser i hagen din?
Hvilke trær vokser i hagen din?

Hva er favorittfaget hans?
Hva er favorittfaget hans?

Hva vet du?
Hva vet du?

I det første eksemplet ble spørsmålet stilt til definisjonen, i det andre - til subjektet og i det tredje - til objektet. Supplement - et medlem av en setning som kommer etter predikatet og utfyller betydningen av verbet. På engelsk, som på russisk, er det direkte og indirekte objekter. Det direkte objektet uttrykkes med et pronomen eller substantiv uten en preposisjon og svarer på det akkusative kasusspørsmålet "hvem/hva?"

Han leser denne boken hver dag.
Han leser (hva?) denne boken hver dag.

Mike elsker meg veldig mye.
Mike elsker (hvem?) meg veldig mye.
Det indirekte objektet svarer på spørsmålene til de resterende tilfellene og kan uttrykkes med et pronomen eller et substantiv med eller uten preposisjon.

Jeg ga ham boken.
Jeg ga (til hvem?) ham boken.

Han viste bildet til vennene sine.
Han viste bildet (til hvem?) til vennene sine.
Hvis det indirekte objektet er uttrykt av et substantiv med en preposisjon, plasseres det etter det direkte objektet, og hvis det er et pronomen eller substantiv uten en preposisjon, så foran det direkte objektet.

Jeg ga boken til studenten.
Jeg ga (hva?) en bok til (hvem?) en student.

Jeg ga eleven boken.
Jeg ga (hvem?) en student (hva?) en bok.
Adverbialet angir et tegn på handling og følger komplementet, og hvis det ikke er noe komplement, predikatet. Omstendigheten kan uttrykkes med et adverb eller et substantiv med en preposisjon, for eksempel:

Jeg dro på festen i går.
Jeg var på fest i går.

Jeg ser ham veldig ofte.
Jeg møter ham veldig ofte.
Vi går på biblioteket om kveldene.
Vi går på biblioteket om kveldene.
Men i et spesielt spørsmål til subjektet forblir ordrekkefølgen den samme som i en bekreftende setning, bare på første plass av subjektet setter vi spørreordet "hvem/hva", etterfulgt av predikatet og komplementet.
Meg ga ham en gave.
Meg ga ham en gave.
Hvem ga ham en gave?
Hvem ga ham en gave?
Noen tar avgjørelsene.
Noen tar avgjørelser.
Hvem tar avgjørelsene?
Hvem tar avgjørelsene?
Så for å stille et spørsmål til emnet, er det nok å sette et spørsmålsord i stedet for emnet. For å stille et generelt spørsmål, må du sette et hjelpeverb foran emnet. Et spesielt spørsmål ligner i strukturen på et generelt spørsmål, bare et spørsmålsord er også plassert foran hjelpeverbet. Sammenligne:
Noen vil se henne.
Noen vil se henne.
Hvem vil se henne?
Hvem vil se henne? (spørsmål til emnet)
Hun vil se noen.
Hun vil se noen
Hvem vil hun se?
Hvem vil hun se?

Den nåværende ubestemte tid. Presens ubestemt tid på engelsk.
Vi har allerede sagt at det engelske tidssystemet er mye mer komplekst enn i det russiske språket. Hvis det på russisk bare er tre tidsformer (nåtid, fortid og fremtidig), så tas også aspekter som fullstendighet og fortsettelse i betraktning på engelsk. I tillegg, for riktig forståelse og bruk av verbformer, er det viktig å ta hensyn til hvordan handlingen vi er interessert i forholder seg til taleøyeblikket: om den sammenfaller med den eller ikke tar den i betraktning, fullføres kl. taleøyeblikket eller fortsatt er i prosessen.
Vi vil begynne vårt bekjentskap med tidsformer av det engelske språket med en gruppe enkle eller ubestemte tider - Indefinite Tenses (nå kalles de oftere - Simple Tenses). De midlertidige formene til denne gruppen beskriver ganske enkelt handlingen uten å indikere arten av dens forekomst.
Presens ubestemt tid - nåtid ubestemt tid brukes til å betegne vanlige, regelmessig gjentatte eller konstante handlinger, for eksempel når vi snakker om noens vaner, daglige rutiner, tidsplaner osv., dvs. The Present Indefinite betegner handlinger som skjer på det nåværende tidspunkt, men de er ikke knyttet til taleøyeblikket. For eksempel:

Forelesningene ved instituttet begynner klokken 9.
Forelesninger ved instituttet begynner klokken 9.

Jeg går til instituttet til fots.
Jeg går til college (alltid)

Peter svømmer godt.
Petya svømmer bra (generelt)

Jorda går rundt sola.
Jorden roterer rundt solen. (Konstant)

Ann drar til Syden hver sommer.
Anna reiser til syden hver sommer. (gjentatt handling)
Derfor blir adverb som alltid - alltid, ofte - ofte, sjelden, sjelden, vanligvis - vanligvis, aldri - aldri, noen ganger - noen ganger, hver dag - hver dag osv. - ofte brukt med verb i presens ubestemt.

Noen ganger møter jeg faren din på stasjonen.
Noen ganger møter jeg faren din på stasjonen.

Foreldrene mine tilbringer alltid ferien ved sjøen.
Foreldrene mine tilbringer alltid ferien ved sjøen.

To ganger i året tar studentene sine eksamener.
Studentene tar eksamen to ganger i året.

Som det fremgår av eksemplene, dannes den bekreftende formen av enkel presens ved å plassere den første formen av verbet (infinitiv uten partikkelen "til") etter subjektet. Imidlertid, hvis subjektet er i 3. person entall (dvs. hvis subjektet er uttrykt med pronomenene "han, hun, det" eller kan erstattes av disse pronomenene), så er suffikset "-s (-es)" lagt til verbstammen ", For eksempel:

Vennen min bor på et herberge.
Vennen min bor på et herberge.

Skoleåret starter i september.
Studieåret starter i september.

Hun kjører bil.
Hun kjører bil.
Reglene for å legge til suffikset "-s (-es)" til stammen til et verb er helt de samme som reglene for å legge til suffikset "-s (-es)" i flertall til stammen til et substantiv. Det er en regel med motsatte suffikser (et godt tips for språkelever), som er at flertallssubjektsuffikset "-s (-es)" eliminerer predikatsuffikset "-s (-es)" og vice versa:

Brødrene mine bor i Minsk.
Brødrene mine bor i Minsk.

Broren min bor i Minsk.
Broren min bor i Minsk.

Ofte er det denne regelen som gjør det mulig å enkelt bestemme verbet i en bekreftende setning - predikatet i form av enkel presens.
For å danne spørrende og negativ form i enkel presens, kreves hjelpeverbet "do", og i tredje person entall legges endelsen "-s (-es)" ikke til det semantiske verbet, men til hjelpeordet verb. For å stille et spørsmål, må du sette hjelpeverbet "gjør(gjør)" foran emnet etterfulgt av det semantiske verbet (infinitiv uten "til"). For eksempel:

Spiller du sjakk?
Spiller du sjakk?

Snakker han engelsk godt?
Snakker han engelsk godt?

Stopper togene på denne stasjonen?
Stopper togene på denne stasjonen?

Kommer skipet snart?
Kommer dette skipet snart?
Den negative formen av verb i enkel presens er dannet ved hjelp av hjelpeverbet "gjør (gjør)" og negasjonen "ikke", som er plassert foran det semantiske verbet (i form av en infinitiv uten "til"), for eksempel:

Vi spiller ikke sjakk.
Vi spiller ikke sjakk.

Elevene går ikke på biblioteket hver dag.
Studenter går ikke på biblioteket hver dag.

Han røyker ikke.
Han røyker ikke.
I dagligtale brukes vanligvis en forkortet form for "ikke - ikke" og "gjør ikke - ikke".

Jeg spiller ikke hockey.
Jeg spiller ikke hockey.

Datamaskinen fungerer ikke.
Datamaskinen fungerer ikke.
Så, skjematisk kan denne tiden avbildes som følger, hvis bokstaven "V" angir basen til verbets infinitiv, og "+ / - / ?" identifisere bekreftende, negative og spørrende setninger.

V1 (3 l.u.h + s)

Gjør/gjør ikke V1

Gjør/ gjør ... V1 + Han bor i London.
De bor i London.

Han bor ikke i London.
De bor ikke i London.

Bor han i London?
Ja det gjør han. Nei det gjør han ikke.
Bor de i London?
Ja det gjør de. Nei, det gjør de ikke.

Fortidens ubestemte tid. Fortid ubestemt tid på engelsk.
The Past Indefinite betegner handlinger som fant sted i fortiden og tiden for som har utløpt: i fjor - i fjor, for fem dager siden - for fem dager siden, i går - i går, i 1945 - i 1945, osv.

Vi begynte eksperimentet for tre dager siden.
Vi startet eksperimentet for tre dager siden.

Jeg kom hjem i går.
Jeg kom hjem i går.

Dan jobbet på en fabrikk.
Dan jobbet på en fabrikk.
Fortid ubestemt tid er mye brukt i historiefortelling for å beskrive påfølgende hendelser fra fortiden.

Vi gikk til parken, gikk ned til fontenen og satte oss på et steinsete.
Vi gikk til parken, gikk til fontenen og satte oss på en steinbenk.

V-ed (V2) Han så en sebra.
-gjorde ikke + V1
gjorde ikke = gjorde ikke Han så ikke en sebra.
? Så... V1 Så han en sebra?
Ja, det gjorde han.
Nei, det gjorde han ikke.
(Nei, det gjorde han ikke.)
I henhold til metoden for å danne preteritum, er verb delt inn i vanlige og uregelmessige. Vanlige verb danner bekreftende form av preteritums ubestemt tid ved å legge til suffikset "-ed" til grunnen av infinitiv. I diagrammet er de betegnet som "V-ed".
Når du legger til suffikset "-ed", overholdes følgende staveregler:
- hvis verbet slutter på en "konsonant + y", endres bokstaven "-y" til "-i";
- vi dobler den siste konsonanten for å holde stavelsen lukket.

å åpne - åpnet
åpen - åpnet

å spørre - spurte
spør - spurte

å stoppe - stoppet
stoppe - stoppet

å steke - stekt
stek - stekt.
Suffikset "-ed" er et tegn på den enkle preteritumsformen bare hvis verbet med dette suffikset inntar andreplassen i setningen, dvs. kommer etter emnet.

Han informerte oss om planene sine ved frokosten.
Han informerte oss om planene sine over frokosten.
Uregelmessige verb danner enkel preteritum på forskjellige måter og bør læres i en liste. Tabeller over uregelmessige verb er gitt på slutten av enhver ordbok (og på slutten av denne håndboken).
Spørreformen av verb i enkel preteritum (både regelmessig og uregelmessig) dannes ved hjelp av hjelpeverbet "gjorde", som er plassert foran subjektet, og subjektet etterfølges av et semantisk verb (i form av en infinitiv stamme uten "til").

Så du ham i går? - Ja jeg gjorde.
– Så du ham i går? - Ja.

Hørte du nyhetene? – Nei, det gjorde jeg ikke.
-Har du hørt nyhetene? - Nei.
Den negative formen av verb i enkel preteritum dannes ved hjelp av hjelpeverbet "gjorde" og negasjonen "ikke", som er plassert foran det semantiske verbet i form av en infinitiv uten "til".

Jeg så ham ikke i går.
Jeg så ham ikke i går.
I dagligtale brukes vanligvis forkortelsen ikke - gjorde ikke.

Jeg så ham ikke i går.
Jeg så ham ikke i går.

Verbet "å være" i fortid på ubestemt tid. Verbet "å være" er i fortid ubestemt tid.
Verbet "å være" er også konjugert i fortid i ubestemt tid, dvs. endrer form i henhold til personer og tall. Imidlertid har den i enkel preteritum bare to former: "var" for entall og "var" for flertall.

Å være (fortid på ubestemt tid)
Jeg var Vi var
Han var du var
Hun var De var
Det var
Akkurat som i nåtid, krever ikke verbet "å være" et hjelpeverb for å danne spørrende og negative former. For å stille et spørsmål er det nok å plassere verbet "å være" foran emnet; og for å danne en negativ form, må du sette negasjonen "ikke" etter verbet "å være".

Han var student.
- Han var ikke student.
? Var han student?
Ja han var. Nei, det var han ikke. (Nei, det var han ikke.)

Fremtidens ubestemte tid. Fremtidig ubestemt tid på engelsk.
Den enkle fremtidstiden betegner handlinger som vil finne sted i en usikker eller fjern fremtid.
Den enkle fremtidstiden brukes vanligvis med omstendigheter: i morgen - i morgen, neste uke (neste sommer, neste år, neste mandag, neste semester...) - neste uke (neste sommer, neste år, neste mandag, neste semester...) ), om to år (...dager,...måneder...) - om to år (...dager,...måneder...), i 1997 - i 1997 osv.
Den bekreftende formen av verb i den enkle fremtidsformen er dannet ved å bruke hjelpeverbet "skal" (for 1. person entall og flertall I, vi) eller "vil" (for alle andre personer) og stammen til infinitiv til semantikken verb uten "til" (V1) . I muntlig tale brukes den forkortede formen av hjelpeverb "skal - "ll / vil - "ll". For eksempel:

Jeg kommer snart.
Jeg kommer snart tilbake.

Hun får snart vite resultatet.
Hun får snart vite resultatet.

Vi skal avslutte arbeidet i dag.
Vi avslutter dette arbeidet i dag.

Flyet kommer tilbake om to timer.
Flyet kommer tilbake om to timer.
For å danne spørreformen settes hjelpeverbene «skal/vil» foran subjektet.

Skal jeg se deg i morgen?
Ser jeg deg i morgen?

Vil du ta boken fra biblioteket?
Vil du låne denne boken på biblioteket?

Hva skal vi gjøre i morgen?
Hva skal vi gjøre i morgen?

"Vil" i et spørsmål med "du" kan bety en høflig forespørsel:

Vil du være så snill å åpne vinduet?
Vennligst åpne vinduet.
For å danne den negative formen av verb i den enkle fremtidsformen, er negasjonen "ikke" plassert etter hjelpeverbet; i muntlig tale brukes den forkortede formen "skal ikke - skal ikke, vil ikke - vil" ikke brukes.

Jeg skal ikke gjøre dette.
Jeg vil ikke gjøre dette.

Peter vil ikke gå på teater i kveld.
Peter vil ikke gå på teater i kveld.

Skal/vil+V1

Skal ikke/vil ikke + V1

Skal/Vil ... V1 Han skal skrive et brev.

Han vil ikke skrive et brev.

Vil han skrive et brev?
Ja han vil. Nei, han vil ikke. (Nei, han vil ikke.)

Den nåværende kontinuerlige tiden. Kontinuerlig nåtid på engelsk.
Hovedformålet med «Kontinuerlig»-gruppen er å utpeke handlinger som finner sted på et nøyaktig spesifisert tidspunkt, eller samtidig med en annen handling. Ytterligere kjennetegn ved slike handlinger er deres ufullstendighet, dynamikk og synlighet. Verb i alle tidsformer av denne gruppen består av et hjelpeverb "å være" i passende tid og et semantisk verb i formen "-ing" (den såkalte ing-formen av verbet "V-ing", som er dannet ved å legge til suffikset "-ing" til stammen til infinitiv "V"). For eksempel:

å skrive (skrive) - jeg skriver (jeg skriver).
å se på (se på) - Han ser på meg (Han ser på meg).
Når du legger til suffikset "-ing", gjelder følgende staveregler:
- hvis ordet slutter på "-ie", vil det før suffikset "-ing" bli erstattet med "-y": å lyve (løgn) - jeg lyver ikke for deg (jeg lyver ikke for deg;
- den siste konsonanten i en lukket stavelse dobles før "-ing": å sitte (sitte) - Hun sitter (Hun sitter).
Den nåværende kontinuerlige tiden. Kontinuerlig nåtid.
For å vise at handlingen skjer nøyaktig i øyeblikket (i taleøyeblikket), brukes verb i form av presens kontinuerlig (varig) tid. Verb i form av presens kontinuerlig tid brukes vanligvis i setninger med omstendighetene nå - nå, i øyeblikket - i øyeblikket, men for det meste er disse omstendighetene bare underforstått, siden de alltid er åpenbare fra selve formen av verbet.

Hva skriver du? – Jeg skriver et brev til en venn av meg.
– Hva skriver du (nå)? – Jeg skriver (nå) et brev til vennen min.

De fungerer ikke. De er på ferie.
De fungerer ikke (nå). De er på ferie.
Den bekreftende formen av presens er dannet av hjelpeverbet "å være" i den tilsvarende personen i presens (am, er, er) og det semantiske verbet i ing-formen (V-ing), som følger subjektet .

Han leser en bok.
Han leser en bok.

Jeg venter på en samtale.
Jeg venter på telefonen.

Er
(be) er + V-ing
er

For å stille et spørsmål i presens kontinuerlig, må du sette verbet "å være" foran subjektet, det semantiske verbet i formen "-ing" følger subjektet.

Leser han en ny bok?
Leser han en ny bok?

Venter vi på buss?
Venter vi på bussen?
Negativ form dannes ved å plassere negasjonen "ikke" etter hjelpeverbet.

De spiller ikke fotball nå.
De spiller ikke fotball nå.

De har det veldig travelt.
De har det veldig travelt.
Sammenlign med nåværende ubestemt:
De spiller ikke fotball i det hele tatt.
De spiller ikke fotball i det hele tatt.

Hun står.
– Hun står ikke.
? Står hun?
Ja det er hun. Nei det er hun ikke. (Nei, det er hun ikke.)

Å skulle gjøre noe. Konstruksjonen "å har til hensikt å gjøre noe" på engelsk.
Verbet å gå i form av presens kontinuerlig tid etterfulgt av en infinitiv (å gå + infinitiv) formidler intensjonen om å utføre handlingen uttrykt av infinitiv. I dette tilfellet, å gå er oversatt til russisk å samle, har til hensikt.
Bruk:

1. Intensjon, planlagt handling i fremtiden:

Hva skal du gjøre i kveld?
– Hva skal du gjøre på kvelden?

Jeg skal besøke foreldrene mine.
- Jeg skal besøke foreldrene mine.

2. I stedet for presens kontinuerlig i fremtidig tid:

Jeg skal møte vennene mine i morgen. (=jeg møter...)
- Jeg skal møte vennene mine i morgen.

3. Fremtiden, tegn som er i nåtiden.

Hun skal ha en baby.
– Hun skal få et barn.

Se på skyene! Det kommer til å regne.
- Se på skyene. Det kommer til å regne nå.

Fortidens kontinuerlige tid. Kontinuerlig fortid på engelsk.
Kontinuerlig preteritum dannes, som presens kontinuerlig tid, ved å bruke verbet "å være" og det semantiske verbet i ing-formen. I dette tilfellet brukes verbet "å være" i preteritumsform (var, var).

Var (jeg, han, hun)
+ V-ing
var (vi, du, de)

Jeg leste en bok.
Jeg leste en bok.

De spilte sjakk.
De spilte sjakk.

Han skrev et brev.
Han skrev et brev.
Hovedformålet med Past Continuous er å betegne handlinger som fant sted på et nøyaktig spesifisert tidspunkt i fortiden:

Sue jobbet klokken ti i går morges.
Sue jobbet i går morges klokken ti. (dvs. klokken ti om morgenen var Sue ennå ikke ferdig med arbeidet sitt).
Ytterligere kjennetegn ved slike handlinger er deres ufullstendighet, dynamikk og synlighet. Øyeblikket da handlingen vi er interessert i finner sted, indikeres ofte av en annen kort handling i Past Simple.

Det regnet da jeg gikk ut på gaten.
Det regnet da jeg gikk ut.

Lille Mary kom inn. Hun spiste en is.
Lille Mary kom inn. Hun spiste is.

Jeg så deg i går kveld.
Jeg så deg i går kveld.

Du ventet på en buss.
Du ventet på bussen.

Jeg mistet bagen min da jeg løp etter en buss.
Jeg slapp bagasjen min mens jeg løp etter bussen.

Bilen min brøt sammen da jeg kjørte til jobb.
Bilen min brøt sammen mens jeg kjørte til jobb.

Han brakk en tann da han spiste en sandwich.
Han brakk en tann mens han spiste en sandwich.
Verbet "å være" (var, var) er et hjelpeverb i dette tilfellet og tjener til å danne spørrende og negative former. For å stille et spørsmål i Past Continuous, må du sette verbet "å være" (i riktig form: var/var) foran emnet. Og for å danne en negativ form, må du sette negasjonen "ikke" etter verbet "å være":

Han spilte klokken 3.
- Han spilte ikke ved 3-tiden.
? Spilte han klokken 3?
Ja han var. Nei han var ikke. (Nei, det var han ikke.)

The Future Continuous Tense. Fremtidig kontinuerlig tid på engelsk.
Verber i fremtidig kontinuerlig form uttrykker en handling som vil skje på et bestemt tidspunkt eller tidsperiode i fremtiden. Tegnet på et verb i form av fremtidig kontinuerlig tid er kombinasjonen av hjelpeverbet "å være" i fremtidig tid (skal være, vil være) med V-ing-formen til det semantiske verbet.

Skal
+ være + V-ing
vil

Vi venter deg 5.
Vi venter på deg klokken 5.

Neste måned skal de reparere skolen.
Neste måned skal de pusse opp skolen.

Denne gangen på søndag skal jeg bade i sjøen.
På denne tiden på søndag skal jeg bade i sjøen.

Hun skal sove.
- Hun vil ikke sove.
? Kommer hun til å sove?

Nåtidens perfekte tid. Present perfekt tid på engelsk.
Perfekte tider på engelsk betegner handlinger som endte i et bestemt øyeblikk eller skjedde før andre handlinger i nåtid, fortid eller fremtid. Midlertidige former for denne gruppen har følgende fellestrekk:

1. Verb i alle tidsformene i denne gruppen består av et hjelpeverb "å ha" i passende tid og et semantisk verb i tredje form (partisipp II).

Riktig verb for å fungere
stede: Jeg har jobbet
tidligere: Han hadde jobbet
fremtid: Vi skal ha jobbet
fremtid i fortiden: Jeg burde ha jobbet

Uregelmessig verb å skrive
stede: Jeg har skrevet
fortid: Han hadde skrevet
fremtid: Vi skal ha skrevet
fremtid i fortiden: Jeg burde ha skrevet

2. I spørreformen er subjektet innledet av et hjelpeverb:

Har jeg jobbet?
Hadde jeg jobbet?
Skal jeg ha jobbet?
Hva har du sett der?

3. I den negative formen blir det første hjelpeverbet etterfulgt av negasjonen "ikke":

Jeg har ikke skrevet brevet.
Jeg hadde ikke skrevet artikkelen.
Jeg skulle ikke ha skrevet prøvearbeidet.

Present Perfect Tense. Nåtid perfekt tid.
Presens perfektum angir en handling som er fullført nå eller har blitt fullført i nåtid (i år, denne uken.) Selv om verb i nåtid perfekt blir ofte oversatt til russisk i preteritum, bør det huskes at i Engelsk disse handlingene oppfattes i nåtid, siden de er knyttet til nåtiden av resultatet av denne handlingen.
I sin egen betydning brukes det nåværende perfektum for å uttrykke handlinger som oppfattes som utført i taleøyeblikket. I dette tilfellet er fokuset på selve handlingen.

Vi har kjøpt nytt TV-apparat.
Vi kjøpte en ny TV (vi har en ny TV).

Elevene har forlatt rommet.
Elevene forlot rommet (det er ingen elever i rommet nå).

Gå og vask hendene.
Gå og vask hendene.

Jeg har vasket dem.
Jeg vasket dem (hendene mine er rene).
Selv om verb i nåtid perfekt blir ofte oversatt til russisk i preteritum, bør det huskes at på engelsk er disse handlingene nåtid handlinger.
The Present Perfect er preget av adverb: allerede, fortsatt, ennå, noen gang, bare, nylig, aldri, i dag, denne uken.
Bruk:

1. For å betegne handlinger som (ikke har) avsluttet på tidspunktet for tale (ofte med "bare" - akkurat nå, "ennå" - ikke ennå, osv.):

Er du ferdig med jobben din?
- Er du ferdig med arbeidet ditt?

Ja, jeg har / Nei, jeg har ikke.
- Ikke egentlig.

Toget har akkurat kommet.
Toget har akkurat kommet.

Hun har ikke skrevet testen ennå. Hun har ikke fullført testen ennå.

2. For å angi handlinger som har skjedd i fortiden, men som er relevante i nåtiden:

Har du bestått førerprøven?
– Har du allerede bestått førerprøven?

Vi kan ikke gå inn i rommet. Jeg har mistet nøkkelen min.
– Vi kan ikke gå inn i (dette) rommet. Jeg mistet nøkkelen min.

3. For å beskrive handlinger som begynte i fortiden og som fortsetter frem til det nåværende øyeblikket (ofte med "siden" - med eller "for" - under):

Jeg har alltid likt ham.
Jeg har alltid likt ham (før og nå).

Jeg har kjent ham i årevis / siden min ungdom / siden 1990.
Jeg har kjent ham i mange år / siden min ungdom / siden 1990.

Han har skrevet rundt hundre romaner.
Han skrev rundt hundre romaner.

Han er i live og kan skrive mer.
Han er i live og kan skrive mer.
Men:
Han skrev rundt hundre romaner. (Han er død).
Han skrev rundt hundre romaner. (Han er ikke lenger i live.)

4. For å betegne handlinger som fant sted i en uutløpt tidsperiode (med uttrykk som "denne morgenen" / "ettermiddagen" / "uken" - denne morgenen / ettermiddagen / denne uken osv.:

Har postmannen kommet i morges?
Kom postmannen i morges?

Han har ikke ringt i ettermiddag.
Han har ikke ringt ennå i ettermiddag.

Ha
+ V3
har (3l. enheter)

Han har kledd seg selv.
– Han har ikke kledd seg selv.
? Har han kledd seg selv?
Ja det har han. Nei det har han ikke. (Nei, det har han ikke.)

Fortid perfekt tid. preteritum perfekt tid på engelsk.
The Past Perfect Tense betegner en handling som skjedde før et tidspunkt i fortiden.

Hadde+V3
Bruk:

1. Når det er en indikasjon på tidspunktet da en tidligere handling ble avsluttet:

Ved 9-tiden var vi ferdige med arbeidet.
Ved 9-tiden var vi ferdige med arbeidet.

Hun hadde bare skrevet to brev ved middagstid.
Ved middagstid hadde hun bare skrevet 2 bokstaver.

2. Når en handling i fortiden fant sted før en annen handling:

Da du kom, hadde han nettopp dratt.
Da du kom, hadde han nettopp dratt.

Han hadde jobbet ved universitetet i tretti år før han ble pensjonist.
Han jobbet ved universitetet i 30 år før han ble pensjonist.

3. I indirekte tale for å formidle nåtid perfekt og enkel preteritum:

Han sa at han hadde studert engelsk i to år. (Han sa: "Jeg har studert engelsk i to år.")
Han sa at han har studert engelsk i to år.

Hun sa at hun hadde publisert sin første historie 10 år før. (Hun sa: "Jeg publiserte min første historie for 10 år siden.")
Hun sa at hun publiserte sin første historie for 10 år siden.

Hun hadde skrevet et brev ved 17-tiden lørdag.
– Hun hadde ikke skrevet brev innen klokken 17 lørdag.
? Hadde han skrevet et brev innen klokken 17 på lørdag?
Ja, det hadde han. Nei, det hadde han ikke. (Nei, det hadde han ikke.)
Fremtidens perfekte tid. Fremtidig perfekt tid på engelsk.
Future Perfect Tense betegner en handling som vil bli fullført på et bestemt tidspunkt i fremtiden.

Skal
+ har + V3
vil

Hun vil ha fullført.
– Hun vil ikke ha fullført.
? Vil hun være ferdig?
Ja, det vil hun. Nei, hun vil ikke. (Nei, hun vil ikke.)
Den fremtidige perfekte tiden erstattes ofte av den enkle fremtiden. Ofte brukt med omstendigheter "innen da" - innen den tiden, "ved... klokken" - etter... timen, "ved slutten av" - mot slutten:

Ved 2-tiden vil vi ha diskutert alle problemene.
Ved to-tiden vil vi allerede ha diskutert alle problemene.

Den nåværende perfekte kontinuerlige spenningen. Presenter perfekt kontinuerlig tid på engelsk.
Present Perfect Continuous er dannet ved å bruke hjelpeverbet til å være i form av Present Perfect (har vært, har vært) og partisippet I av det semantiske verbet:

+
Jeg (vi, du, de) har skrevet
Han (hun, det) har skrevet

-
Jeg (vi, du, de) har ikke skrevet
Han (hun, det) har ikke skrevet

?
Har jeg (vi, du, de) skrevet?
Har han (hun, det) skrevet?
Bruk og oversettelse av Present Perfect Continuous.
Present Perfect Continuous brukes:

1. Å uttrykke en handling som begynte i fortiden, fortsatte i en periode før nåtiden og som fortsatt fortsetter på nåværende tidspunkt. I denne betydningen er Present Perfect Continuous oversatt til russisk med et verb i nåtid:

Hun har jobbet her i fem år.
Hun har jobbet her i fem år.
(Hun begynte å jobbe for 5 år siden (en handling som begynte i fortiden), har jobbet i 5 år (som indikerer tidsperioden denne handlingen har fortsatt) og jobber fortsatt for øyeblikket.)

Hvor lenge har de bodd i Moskva?
Hvor lenge har de bodd i Moskva?
(Spørsmålet antyder at de bodde i Moskva i en periode før det nåværende øyeblikket og fortsetter å leve på nåværende tidspunkt.)

Dnepr vannkraftstasjon har fungert siden 1931.
Dnepr vannkraftverk har vært i drift siden 1931.
(Dnepr vannkraftverk begynte å operere i 1931 (start av drift i fortiden), operert fra 1931 til i dag (tidsperiode) og fortsetter å operere på nåværende tidspunkt.)
Som man kan se fra eksemplene gitt, når du bruker Present Perfect Continuous, er tidsperioden som handlingen varte fra det øyeblikket den begynte til i dag, alltid indikert eller underforstått. Derfor brukes Present Perfect Continuous vanligvis med tidssymboler som for... minutter (timer, uker, måneder, år, etc.) for... minutter (timer, uker, måneder, år, etc.).) ; siden ... o "klokke fra ... timer, siden i går fra i går, siden 1950 fra 1950, etc.
The Present Perfect Continuous, i likhet med Present Continuous, uttrykker en handling som fortsetter i taleøyeblikket. Derfor er begge disse verbformene oversatt til russisk med et verb i nåtid. Forskjellen mellom dem er at når du bruker Present Perfect Continuous, er tidsperioden som handlingen varte frem til det nåværende øyeblikket alltid indikert eller underforstått. Sammenlign 2 setninger:

Jeg har lest boken i to timer.
Jeg leste en bok i to timer.
(Jeg leser for øyeblikket en bok. Jeg begynte å lese den tidligere og har lest den i to timer så langt.)

Jeg leser boken. Jeg leser en bok.
(Jeg leser for øyeblikket en bok. Jeg begynte å lese den tidligere, men det indikerer ikke hvor lenge jeg har lest den til nå.)

2. Forskjellen mellom Present Perfect Continuous og Present Perfect er at når du bruker Present Perfect Continuous, fremheves handlingsprosessen, og når du bruker Present Perfect, understrekes det faktum å utføre handlingen uttrykt av verbet:

I fire år har han jobbet med faget sitt.
Han har jobbet med temaet sitt i fire år.

Jeg har bodd her i fire år.
Jeg har bodd her i fire år.
(Jeg bodde og bor her.)

2. Present Perfect Continuous brukes også til å uttrykke en handling som varte i en viss periode, uttrykt eller underforstått, men som endte før taleøyeblikket. Følgelig, i taleøyeblikket, fortsetter ikke handlingen lenger. I denne betydningen er Present Perfect Continuous oversatt til russisk med et verb i preteritum av den ufullkomne formen:

Hvilke artikler har du oversatt til nå?
Hvilke artikler har du oversatt så langt?

Her er du endelig! Jeg har lett etter deg.
Her er du endelig! Jeg så etter deg.
Present Perfect Continuous brukes ikke med verb som uttrykker følelser, oppfatninger, så vel som med verbene å være, å tilhøre, å bestå og noen andre. I stedet for Present Perfect Continuous, brukes i disse tilfellene Present Perfect, som er oversatt med et verb i presens:

Har ikke vært her siden klokken 6.
Han har vært her siden klokken seks.

Vi har ikke merket noen endring i den testede stangen på to timer.
Vi merker ingen endringer i den testede baren innen to timer.

The Past Perfect Continuous Tense. Fortid perfekt sammenhengende tid på engelsk.
The Past Perfect Continuous er dannet ved å bruke hjelpeverbet til å være i formen Past Perfect (hadde vært) og partisippet I av det semantiske verbet:

+
Jeg (vi, du, de, han, hun, det) hadde skrevet

-
Jeg (vi, du, de, han, hun, det) hadde ikke skrevet

Hadde jeg (vi, du, de, han, hun, det) skrevet?
Bruk og oversettelse av Past Perfect Continuous.
Past Perfect Continuous brukes:

1. Å uttrykke en tidligere handling som fortsatte i fortiden i en viss periode, uttrykt eller underforstått, og som endte (eller fortsatt kunne fortsette) med forekomsten av en andre, senere tidligere handling. Denne andre, senere tidligere handlingen er uttrykt i Past Indefinite. Past Perfect Continuous er oversatt til russisk med et verb i preteritum, vanligvis av den ufullkomne formen:

Jeg hadde skrevet øvelsene mine i to timer da vennen min kom.
Jeg skrev øvelser (tidligere handling) i to timer (som indikerer tidsperioden), da vennen min kom (andre, senere tidligere handling, når den første handlingen ble avsluttet eller fortsatt kunne fortsette).

Den nye turbinen hadde jobbet i flere timer før vi ga den full last.
Den nye turbinen gikk (tidligere handling) i flere timer (som indikerer tidsperioden) før vi ga den full last (andre, senere tidligere handling, når den første handlingen ikke tok slutt).

Den nye pumpen hadde allerede fungert i to timer da vi stoppet den for undersøkelse.
Den nye pumpen var i gang (tidligere handling) i to timer (indikasjon på handlingsvarighet) da vi stoppet den for inspeksjon (andre, senere tidligere handling, da den første handlingen opphørte).

2. Past Perfect Continuous brukes også til å uttrykke en handling som varte i en viss tidsperiode i fortiden og endte (eller fortsatt pågår) på et gitt øyeblikk i fortiden. Når du angir et gitt øyeblikk i fortiden, brukes preposisjonen ved:

Ved tretiden hadde den nye pumpen fungert i to timer.
Ved tretiden (som indikerer et gitt øyeblikk i fortiden), hadde pumpen allerede vært i gang (tidligere handling) i to timer (som indikerer varigheten av handlingen).

Som man kan se fra eksemplene, når man bruker Past Perfect Continuous, er det som regel indikert (eller underforstått) hvor lenge den tidligere handlingen varte før begynnelsen av en annen tidligere handling eller et øyeblikk i fortiden. Derfor brukes Past Perfect Continuous vanligvis med tidssymboler som for ... timer (dager, uker, måneder, år, etc.) for ... timer (dager, uker, måneder, år, etc.).) ; siden 1960 siden 1960 osv.

The Future Perfect Continuous Tense. Fremtidig perfekt kontinuerlig tid på engelsk.
Future Perfect Continuous er dannet ved å bruke hjelpeverbet til å være i form av Future Perfect (skal ha vært, vil ha vært) og partisippet I av det semantiske verbet:

+
Jeg (vi) skal ha skrevet
Han (hun, det, du, de) vil ha skrevet

-
Jeg (vi) skal ikke ha skrevet
Han (hun, det, du, de) vil ikke ha skrevet

?
Skal jeg (vi) ha skrevet?
Vil han (hun, det, du, de) ha skrevet?
Bruk og oversettelse av Future Perfect Continuous.
Future Perfect Continuous brukes til å uttrykke en fremtidig handling som, etter å ha begynt i fremtiden, vil fortsette i en viss periode inntil forekomsten av en annen, senere fremtidig handling eller øyeblikk:

Før den nye maskinen stoppes i morgen tidlig, skal den ha stått i tre timer.
Før den nye maskinen stoppes i morgen tidlig, skal den gå i tre timer.

Du vil ha studert engelsk i fem år til neste vår.
Neste vår er det fem år siden du har studert engelsk.

I daglig tale brukes Future Perfect Continuous sjelden og erstattes vanligvis av Future Perfect eller Future Indefinite.

Fremtiden i fortiden. Fremtid i fortiden på engelsk.
Det engelske språket har spesielle former for å uttrykke handlinger som ser ut til å være fremtiden fra fortidens synspunkt. Disse kalles "fremtiden i fortiden"-former og er dannet ved hjelp av hjelpeverbene "bør" og "ville" med den tilsvarende infinitiv (uten å):

1. Fremtiden Ubestemt - Fremtiden Ubestemt i Fortiden
- (skal / vil fungere - bør / ville fungere)

2. Future Continuous - Future Continuous in the Past
- (skal/vil jobbe - burde/ville jobbe)

3. Future Perfect - Future Perfect in the Past
- (skal / vil ha fungert - burde / ville ha fungert)
Alle tre formene for "fremtid i fortiden" brukes i samme betydning som de vanlige formene for fremtidig tid, med den eneste forskjellen at handlingen i dette tilfellet ser ut til å være fremtiden, ikke fra taleøyeblikket i nåtiden, men fra et øyeblikk i fortiden. Den grammatiske betydningen av engelske verb i formene "fremtid i fortiden" på russisk formidles av verb i fremtidig tid:

Vi visste at vi skulle klare oss på en eller annen måte.
Vi visste at vi ville klare oss på en eller annen måte.

Jeg forventet at vi skulle ha kaffe etter middagen som vanlig.
Jeg tenkte at vi skulle ta kaffe etter lunsj som vanlig.

Jeg håpet at hun ville ha klart kveldsmaten når vi kom hjem.
Jeg håpet at hun allerede ville ha middag klar når vi ankom.
Fremtiden i fortid brukes til å uttrykke fremtidige handlinger som ble diskutert i fortid.

Bør
+ V1
ville

Han ville snakke.
- Han ville ikke snakke.
? Ville han snakke?
Ja, det ville han. Nei, det ville han ikke. (Nei, det ville han ikke.)

Sekvens av tider. Overensstemmelse av tider på engelsk.
Et karakteristisk trekk ved det engelske språket er den såkalte. koordinering av tider: tiden til verbet til bisetningen avhenger av tiden til hovedsetningen. Denne regelen om "koordinering av tider" er spesielt vanskelig når predikatet til hovedsetningen er uttrykt av et verb i en av preteritumsformene. I dette tilfellet kan ikke underordnede setninger bruke presens og fremtidig form av verb, selv om vi snakker om handlinger som utføres i nåtiden eller vil finne sted i fremtiden.
Hvis verbet i hovedsetningen er i en av preteritum, må verbet til bisetningen være i en av preteritum. Bruk følgende skjema:

Tid som kreves av mening og situasjon (i direkte tale) Tilstede Ubestemt Tilstede Kontinuerlig Nåtid Perfekt Рast Ubestemt Рast Perfekt Fremtid Ubestemt
Tiden som faktisk brukes i den underordnede klausulen (i indirekte tale) Past Indefinite Past Сkontinuerlig Раst Perfekt Рast Perfekt Past Perfect Future Ubestemt i Рast
I slike tilfeller er det tre hovedalternativer:

1. Handlingen til bisetningen skjer samtidig med handlingen til hovedsetningen: i disse tilfellene er verbet til bisetningen i Simple Past eller i Past Continuous. (samtidighet)

For eksempel:

Jeg visste at han spilte tennis hver dag.
Jeg visste (at) han spilte tennis hver dag.

Jeg visste at han spilte tennis, og jeg ville ikke plage ham.
Jeg visste (at) han spilte tennis og jeg ville ikke forstyrre ham.

2. Handlingen til den underordnede klausulen går foran handlingen til hovedsetningen: i slike tilfeller brukes Past Perfect i den underordnede klausulen. (presedens)

For eksempel:

Jeg visste at Bill ennå ikke hadde lest brevet mitt.
Jeg visste (at) Bill ikke hadde tid til å lese brevet mitt.

3. Handlingen til den underordnede setningen refererer til fremtidig tid, og handlingen til hovedsetningen refererer til fortiden; i nærvær av en slik situasjon, brukes den såkalte i bisetningen. fremtid i fortiden Fremtid i fortiden. (Følg)

For eksempel:

Jeg visste at Bill ville komme til meg etter klokken 22.00.
Jeg visste (at) Bill ville komme for å se meg etter kl.
Man bør huske på at de modale verbene kan og kan i preteritum ha formene: kunne, kunne. Preteritumsformene av de ovennevnte modale verbene bør brukes som en del av en predikat-bisetning hvis verbet til hovedsetningen også er i preteritum.

For eksempel:

Han sa at han ikke kunne komme på festen.
Han sa (at) han ikke kunne love å komme til festen.
Reglene for koordinering av tider følges i bisetninger, også i indirekte tale. De fungerer ikke i definerende, komparative, kausale og andre underordnede klausuler.

Jim sier (at) det er interessant (nå).
det var interessant (i går).
det blir interessant (i morgen).

Jim sa (at) det var interessant (nå).
det hadde vært interessant (i går).
det ville vært interessant (i morgen).
Direkte tale Indirekte tale
dette disse
nå
her
i dag
i morgen
overimorgen

I går
forigårs
siden det, de
da, i det øyeblikket
der
den dagen
den neste dagen
to dager senere
om to dager
dagen før
to dager før
før

Aktive og passive stemmer. Aktive og passive stemmer på engelsk.
Stemme er en verbform som indikerer om setningens subjekt er produsent eller objekt for handlingen uttrykt av predikatet. Som nevnt ovenfor er det to stemmer på engelsk: Active Voice (aktiv stemme) og Passive Voice (passiv stemme).
Den passive stemmen brukes når den som utfører en handling er åpenbar eller ubetydelig, eller når handlingen eller dens resultat er mer interessant enn den som utfører. Den passive stemmen er dannet ved å bruke verbet til å være i passende tid og III-formen av verbet (partisipp II).

Passiv stemme
Ubestemt Kontinuerlig Perfekt
Tilstede
er
er+V3
er

Er
er + å være + V3
er
har (har) + vært + V3
Forbi
var
+ V3
var

Var
+ å være + V3
var
hadde + vært + V3
Framtid
skal
+ være + V3
vil

Skal
+ har + vært + V3
vil

Fremtid i fortiden bør + være + V3
bør
+ har + vært + V3
ville

Spørreformen dannes ved å flytte (første) hjelpeverbet til å plassere før subjektet, for eksempel:

Når ble arbeidet utført?

Er arbeidet utført?
Den negative formen dannes ved å bruke negasjonen ikke, som er plassert etter det første hjelpeverbet, for eksempel:

Arbeidet ble ikke utført forrige uke.

Arbeidet blir ikke gjort i morgen.
La oss sammenligne den aktive stemmen med den passive stemmen:

Tom leverer posten.
Tom leverer posten.

Tom leverte posten.
Tom leverte posten.

Tom vil levere posten.
Tom vil levere posten.

Posten er levert av Tom.
Posten er levert av Tom.

Posten ble levert av Tom.
Posten ble levert av Tom.

Posten vil bli levert av Tom.
Post vil bli levert av Tom.
Som på russisk blir et substantiv som spiller rollen som et objekt i en aktiv stemmesetning vanligvis subjektet i en passiv stemmesetning. Hvis handlingens produsent er indikert i fraser med passiv stemme, er det på russisk indikert med instrumentalsaken, og på engelsk er det innledet med preposisjonen av. Bruken av tid i den engelske passive stemmen er ikke fundamentalt forskjellig fra bruken i den aktive stemmen. Når du oversetter den passive stemmen til russisk, er følgende alternativer mulige:

1. Kortform av passive partisipp

Jeg er invitert til en fest.
Jeg er invitert til festen.

2. Verb som slutter på -sya-

Alle observasjoner ble gjort av et team av kjente forskere.
Alle observasjoner ble utført av en gruppe kjente forskere.

3. Ubestemte personlige setninger (denne oversettelsesmetoden gjelder kun i tilfeller der handlingens produsent ikke er nevnt i den engelske passive stemmen).

Vi ble bedt om å komme så tidlig som mulig.
Vi ble bedt om å komme så tidlig som mulig.

Modale verb og deres ekvivalenter. Modale verb og deres ekvivalenter på engelsk.
I det engelske språket er det en gruppe verb som ikke uttrykker handlinger, men bare holdningen til dem fra den som snakker. De kalles modale verb. Med deres hjelp viser taleren at en bestemt handling er mulig eller umulig, obligatorisk eller unødvendig osv. Modale verb inkluderer kan, kan, må, burde, skal, bør, vil, trenger.

Han kan ikke svømme.
Han kan svømme.

Han kan svømme.

Jeg må svømme.
Jeg må svømme.

Du burde svømme.

Han kan ikke svømme.
Han kan svømme.

Han kan svømme.
Han kan svømme (han har lov).

Jeg må svømme.
Jeg må svømme.

Du burde svømme.
Du bør svømme (anbefaling).

Hun trenger å svømme.
Hun trenger å svømme (nødvendig).
Rent modale verb er defekte (utilstrekkelige) i form, siden de mangler en rekke grammatiske former, for eksempel: de har ikke suffikset -s i 3. person entall presens; de har ikke en infinitiv, ingform eller partisipp; noen av dem har ikke en preteritumsform (må, bør, burde, trenger). Blant andre trekk ved modale verb, bør følgende nevnes:

1. Infinitiv til det semantiske verbet brukes uten partikkelen til etter alle modale verb, bortsett fra burde, ha og være.

2. Spørrende og negative former for setninger som inneholder modale verb er konstruert uten hjelpeverbet do, med unntak av verbet å ha, for eksempel:

Må jeg også komme?
Bør jeg også komme?

Hun kan ikke gjøre det i dag.
Hun kan ikke gjøre dette i dag.
I stedet for manglende skjemaer brukes ekvivalentene deres:

Fortid nåtid fremtid
kunne kan
skal
kunne gjøre noe
vil

Måtte gjøre noe må
skal
må gjøre noe
vil

Kan kanskje
skal
få lov til å gjøre noe
vil

Bruk:

Mai + Present Infinitiv uttrykker en forespørsel, tillatelse, mulighet, antagelse, tvil. Kan - preteritum av mai uttrykker også tvil - i større grad enn kanskje.

Kan + Present Infinitiv uttrykker mulighet eller evne. Kunne + Infinitiv har ofte en konnotasjon av usikkerhet og kan samsvare med den russiske konjunktivstemningen.

Must + Present Infinitiv i bekreftende og spørrende setninger uttrykker nødvendighet, plikt, forpliktelse, samt råd, orden. Negativformen må ikke (må ikke) uttrykker vanligvis et forbud (umulig), det vil si at den er motsatt i betydningen av verbet kan. Fraværet av nødvendighet (ikke nødvendig, ikke nødvendig) uttrykkes av verbet needn"t ( trenger ikke).

Must kan bare referere til nåtid og, i noen tilfeller, til fremtidig tid. For å uttrykke forpliktelse i fortid og fremtid, i stedet for må, bruk må + Present infinitiv (i passende tidsform).

For eksempel:

Han måtte ta en taxi for å komme til flyplassen i tide.
Han måtte ta en taxi for å komme til flyplassen i tide.

Jeg må på supermarkedet i morgen.
I morgen må jeg på supermarkedet.

Han måtte våkne tidlig i går.
– Han trengte ikke våkne tidlig i går.
? Måtte han våkne tidlig i går?
Ja jeg gjorde. Nei, det gjorde jeg ikke. (Nei, det gjorde jeg ikke.)

måtte gjøre noe - i fortid ubestemt tid
vil (skal) måtte gjøre noe - i Future Indefinite Tense

Behov + Presentinfinitiv (Aktiv eller Passiv) brukes bare i nåtid - vanligvis i negative og spørrende setninger.

Verbformene skal og ville utføre ikke bare funksjonen til hjelpeverb, men brukes også som modale verb. Vil uttrykke som et modalt verb:
1) gjentakelse av en handling i fortiden;
2) forespørsel;
3) intensjon, ønske.

Bør uttrykker (som et modalt verb) instruksjon, formaning, anbefaling, råd (oversatt til russisk - bør, bør, bør, bør).

Burde, i motsetning til kan, kan, må, krever infinitiv til det semantiske verbet med partikkelen til. Betyr ofte en moralsk plikt, talerens ansvar. Samme betydning som burde, men brukt sjeldnere.

Indikativ, imperativ og konjunktiv stemning. Indikative, imperative og konjunktive stemninger på engelsk.
Stemningen er en form av verbet som viser handlingens forhold til virkeligheten. Dette forholdet etableres av foredragsholderen. Han kan bruke verbformen til å presentere handlingen som ekte, problematisk, uvirkelig eller som en forespørsel eller kommando. På engelsk, så vel som på russisk, er det tre stemninger:
1. Veiledende humør.
Handlinger presentert som ekte uttrykkes i form av den indikative stemningen (The Indicative Mood), som eksisterer i form av alle de anspente og stemmeformene som ble beskrevet ovenfor. For eksempel:

Jeg jobbet på en fabrikk på den tiden.
Da jeg jobbet på fabrikken.

Vi har aldri hørt om det.
Vi har aldri hørt om dette.

Jeg reiser snart på forretningsreise.
Jeg skal snart på forretningsreise.
2. Imperativ stemning.
Verb i form av imperativ stemning uttrykker impulsen til å utføre en handling: kommando, forslag, forespørsel, etc. Det er ikke noe subjekt i slike setninger, og predikatet brukes i form av en infinitiv uten "til". Vanligvis er en ordre, et forslag eller en forespørsel adressert til en 2. person (deg, deg) eller til en gruppe mennesker, for eksempel:

Kom hit, vær så snill!
Kom hit!

Gi meg boken.
Ta med meg en bok!

Luft rommet!
Ventiler rommet!

For å uttrykke forbudet mot å utføre en handling relatert til 2. person, er negasjonen "ikke (= ikke)" plassert foran verbet i imperativ stemning:

Ikke røyk her!
Ikke røyk her!

Ikke kryss gaten her!
Ikke kryss gaten her!

Som på russisk kan en ordre adresseres til en tredjepart, for eksempel:

La Victor åpne vinduet.
La Victor åpne vinduet.

La barna gå hjem.
La barna gjøre hjemme.

La Mary vaske opp.
La Mary vaske opp.

I dette tilfellet uttrykkes trangen til handling ved hjelp av hjelpeverbet "la", etterfulgt av et substantiv eller pronomen som angir personen som denne trangen refererer til, og et verb i infinitivform uten "til". Dessuten brukes pronomen i form av indirekte kasus (ham, henne, dem).

La henne komme inn.
La henne komme inn.

La ham åpne vinduet.
La ham åpne vinduet.

Når man ber om en felles handling, etter verbet «la» brukes pronomenet «oss» (la oss = la oss), som oversettes til russisk med «la oss.» Når taleren uttrykker ønske om å utføre handlingen selv, etter verbet "la" pronomenet "meg" brukes ".

La oss spille volleyball!
La oss spille volleyball!

La oss gå på kino i kveld.
La oss gå på kino i kveld.

La meg gjøre det selv.
La meg gjøre dette selv.

For å uttrykke et forbud mot å utføre en handling, er negasjonen "ikke(do)" plassert foran hjelpeverbet "la":

Ikke la broren min lese brevet.
La min bror ikke lese (dette) brevet.

Ikke la ham røyke her!
La ham ikke røyke her!
3. Konjunktiv stemning.
Konjunktivstemningen betegner handlinger som kan oppstå i imaginære (uvirkelige) situasjoner.

Bruk:

1. I bisetninger etter verbene foreslå - å tilby, kreve / kreve - å kreve, insistere - å insistere, beordre - å bestille, etc. Formen faller sammen med infinitiv uten partikkel til (Subjunktiv I) eller uttrykkes ved kombinasjonen: bør + infinitiv

Jeg foreslo (red) (at) han skulle henvende seg til publikum.
Jeg foreslår (foreslo) at han henvender seg til publikum.

Direktøren ga ordre om at utstyret (skulle) sendes umiddelbart.
Direktøren ga ordre om at utstyret skulle lastes umiddelbart.

2. Etter adjektivene ønskelig - ønskelig, tvilsom - tvilsom, vesentlig - betydningsfull, viktig - viktig, nødvendig - nødvendig osv. i konstruksjonen: Det er + adj. + det

Det er viktig (at) du (skal) være tilstede.
Det er viktig at du er tilstede.

Det er nødvendig (at) utstyret (skal) repareres så snart som mulig.
Det er nødvendig at dette utstyret repareres så snart som mulig.

3. Etter begjærsverb (å ønske/ønske - å ønske, ønske) og etter konjunksjoner som om, som om "som om, som om" konjunktiv II-formene brukes, sammenfallende med formene fra den enkle fortiden for handlinger samtidig med hovedsetningen, og fortiden oppnådd for de forrige:

Jeg skulle ønske jeg var ung igjen.
Som jeg skulle ønske jeg kunne være ung igjen.

Jeg skulle ønske jeg var ved sjøen nå.
Hvordan jeg ønsker å være på havkysten nå. (refererer til nå, fremtid)

Direkte og indirekte tale. Direkte og indirekte tale på engelsk.
En annens uttalelse kan enten formidles slik den ble sagt (direkte tale) eller beskrives ved hjelp av en kompleks setning (indirekte tale). Sammenligne:

Direkte tale

- (Hva sier han?) - Han sier: "Vi må ta en taxi".
- (Hva er det han sier?) - Han sier: "Vi må ta en taxi."

Indirekte tale

Han sa (at) vi må ta en taxi.
– Han sa at vi måtte ta taxi.
Når du endrer direkte tale til indirekte tale, overholdes følgende regler:

1. Komma og anførselstegn er utelatt.

2. Alle personlige og besittende pronomen endres avhengig av personen som talen føres fra. (1l. 3l., 2l. 1.3l.)

3. Konjunksjonen "det" er mulig.

4.
a) I en bekreftende setning erstattes verbet i imperativstemningen med en infinitiv.
b) I negativ setning 1 endres verbets form til «ikke» + infinitiv.

5. Direkte ordstilling observeres i spørsmål.

6. Generelle spørsmål introduseres med ordene «hvis, om».

7. Spesielle spørsmål introduseres med spesielle spørsmålsord.

8. Hvis det er et tillegg, så si - fortell, sier til Olga - forteller Olga, sa til Boris - fortalte Boris.
Hvis verbet til hovedsetningen i direkte tale er i preteritum, endres tiden til verbet til underordnet setning ved transformering av direkte tale til indirekte tale i samsvar med reglene for rekkefølgen av tider. Dette er nettopp hovedforskjellen mellom russisk og engelsk i bruken av indirekte tale.
Dermed:
- I stedet for nåtid brukes preteritum (Past Indefinite / Continuous)
– I stedet for fortid brukes fortid. perfekt tid (fortid perfekt)
- I stedet for fremtiden brukes ville + infinitiv ("fremtid i fortiden")

Uregelmessige verb på engelsk. Uregelrette verb.

N V1 V2 V3 Betydning
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100 oppstår
være
Bjørn
bli
begynne
bøye
binde
bite
blø
blåse
gå i stykker
rase
bringe
bygge
brenne
kjøpe
rollebesetning
å fange
velge
komme
koste
kutte opp
grave
gjøre
tegne
drøm
drikke
kjøre
spise
falle
mate
føle
slåss
finne
flykte
fly
glemme
få
gi
gå
vokse
henge
ha
høre
gjemme seg
holde
beholde
vet
lede
lære
permisjon
låne
la
lys
å tape
gjøre
mener
møte
sette
lese
ri
stige
løpe
si
se
selge
sende
sett
riste
skinne
skyte
lukke
synge
synke
sitte
sove
lukt
snakke
bruke
spoiler
spre
vår
stå
stjele
streik
streve
sverge
svømme
ta
lære bort
rive
fortelle
synes at
kaste
forstå
ha på
gråte
vinne
vind
skrive oppstod
var hvor
kjede
ble til
begynte
bøyd
bundet
bit
blødde
blåste
blakk
avlet
brakte med seg
bygget
brent
kjøpt
rollebesetning
fanget
valgte
kom
koste
kutte opp
gravd
gjorde
tegnet
drøm
drakk
kjørte
spiste
falt
matet
følte
kjempet
funnet
flyktet
fløy
glemte
fikk
ga
gikk
vokste
hengt
hadde
hørt
gjemte seg
holdt
beholdt
visste
ledet
lære
venstre
teip
la
tent
tapt
laget
betydde
møtte
sette
lese
ridde
rose
løp
sa
sag
solgt
sendt
sett
ristet
lyste
skudd
lukke
sang
sank
satt
sov
smelte
snakket
brukt
bortskjemt
spre
sprang
sto
stjal
truffet
strebet
sverget
svømte
tok
undervist
rev
fortalte
tanken
kastet
forstått
hadde på seg
gråt
Vant
sår
skrev oppstått
vært
Født
bli
begynt
bøyd
bundet
bit
blødde
blåst
gått i stykker
avlet
brakte med seg
bygget
brent
kjøpt
rollebesetning
fanget
valgt ut
komme
koste
kutte opp
gravd
ferdig
tegnet
drøm
full
drevet
spist
falt
matet
følte
kjempet
funnet
flyktet
fløyet
glemt
fikk
gitt
borte
vokst
hengt
hadde
hørt
skjult
holdt
beholdt
kjent
ledet
lære
venstre
teip
la
tent
tapt
laget
betydde
møtte
sette
lese
ridd
steget opp
løpe
sa
sett
solgt
sendt
sett
rystet
lyste
skudd
lukke
sunget
senket
satt
sov
smelte
talt
brukt
bortskjemt
spre
sprang
sto
stjålet
truffet
strevet
sverget
svømte
tatt
undervist
revet
fortalte
tanken
kastet
forstått
slitt
gråt
Vant
sår
skrevet for å reise seg
å være, å være
føde
bli, bli
begynne)
bøye
binde
bite)
blø
blåse
gå i stykker)
bringe opp
bringe
bygge
brenne, brenne
kjøpe
kaste
fange, gripe
velge
komme
koste
kutte opp
grave, grave
gjøre
dra; maling
drøm; se i en drøm
drikke
føre, drive
Spis spis
falle
mate
føle
slåss slåss
finne
løpe; redd deg selv
fly
glemme
motta; bli
gi
gå, gå
vokse, bli
henge, henge
ha
høre
gjemme seg
holde
beholde, lagre
vet
lede
studere)
forlate, forlate
låne
la
gnist av
tape, tape
gjøre
å mene
møte
sette
lese
ri en hest
kom deg opp
løpe
si
se
selge
sende
sette; installere
riste
skinne, gnistre
Brann
Lukk
synge
stupe
sitte
sove
snuse, lukte
snakke
bruke
skjemme bort
distribuere
hoppe
stå
stjele; kidnappe
streik
slåss
å sverge
svømme
ta
lære bort
rive, rive
si
synes at
kaste
forstå
slitasje, slitasje
gråte
vinne, vinne
spinn, vind (klokke)
skrive

Past Perfect– fortid perfekt tid. Dens særegenhet er at den ikke brukes uavhengig i tale og nødvendigvis er knyttet til en annen handling. Hvorfor trenger britene dette? Årsaken ligger i deres kjærlighet til orden og organisering. På russisk bruker vi en tid for å uttrykke alle tidligere handlinger. Vi lister opp noen hendelser, og går deretter tilbake til en annen hendelse som skjedde før alle de andre. En engelskmann vil aldri tillate et slikt "kaos" i talen sin. Hvis han glemte en viktig hendelse som skjedde før alle andre, vil han rapportere det på et tidspunkt spesielt utpekt for dette - Past Perfect.

Hvordan dannes fortidens perfektum?

Uttalelse

Predikat i Past Perfect består av to deler: et hjelpeverb hadde og den tredje formen av hovedverbet (vi legger til slutten til det vanlige verbet - utg, og ta den uregelmessige formen fra den tredje kolonnen).

Negasjon

I en negativ setning mellom et hjelpeverb hadde og partikkelen vises som hovedverb ikke.

Som i mange andre ganger, i Past Perfect Det er forkortede former som brukes i dagligtale. I en bekreftende setning hadde kombinert med et pronomen, i negativ – med en partikkel ikke. For eksempel:

• jeg hadde gjort.
• Du hadde bestemt deg.
• Jeg hadde ikke gjort det.
• Du hadde ikke bestemt deg.

Spørsmål

En spørresetning begynner med et hjelpeverb hadde etterfulgt av et subjekt og et hovedverb.

For å konsekvent studere Past Perfect, har vi delt alle funksjonene i tre nivåer. I den grønne blokken finner du det du trenger å vite på et grunnleggende nivå, i den gule blokken - på et mellomnivå, i den røde blokken - på et høyt nivå.

Bruke fortiden perfekt

Første nivå

Past Perfect går alltid hånd i hånd med en annen handling i fortiden. Past Perfect viser en handling som skjedde før en annen handling eller et spesifikt punkt i fortiden. En annen handling i fortiden er oftest indikert Past Simple, og spesielle ord kan brukes: av... (på et eller annet tidspunkt), etter(etter), før(før, før) når(Når), Tidligere(Tidligere), først(først, først).

Vi ankom stasjonen kl 7.30, men toget hadde forlatt. – Vi ankom stasjonen klokken 07:30, men toget var allerede borte. (først gikk toget, så kom vi til stasjonen)

Han har vært en vanlig kontorist før han ble en suksessfull forretningsmann. - Han var en vanlig kontorist før det, Hvordan ble en vellykket forretningsmann.

Ofte Past Perfect forklarer årsaken: vi ønsker å vise at handlingen uttrykt Past Perfect, forårsaket en annen handling.

Han var sulten. Han ikke hadde spist i åtte timer. - Han var sulten. Han spiste ikkeåtte timer.

Hun kunne ikke kjøpe et par nye sko som hun hadde tapt kredittkortet hennes – Hun kunne ikke kjøpe et par nye sko pga tapt kredittkort.

Tid Past Perfect lik i betydningen Presens perfektum med den forskjell at handlingstiden ikke finner sted i nåtiden (nå), men i fortiden (da).

De er ikke hjemme. De har gått shopping. → De var ikke hjemme. De hadde gått shopping.
Deres Nei Hus. De borte shoppe. → Deres hadde ikke Hus. De borte shoppe.

Et annet fellestrekk Presens perfektum Og Past Perfect– adverb bare(akkurat nå), allerede(allerede), ennå(allerede ennå).

De skulle flytte til et annet land, men de ikke hadde fortalt deres foreldre ennå. – De flyttet til et annet land, men har ikke sagt ennå om dette til foreldrene dine.

Den vanligste feilen som gjøres med Past Perfect– bruk denne tiden der det ikke er nødvendig, oftest i stedet Past Simple. For eksempel når vi snakker om en enkel handling som skjedde for lenge siden. Husk at Past Perfect fungerer bare når det er to handlinger.

Jeg lært engelsk på skolen. - JEG lært engelsk på skolen.
Jeg hadde lært Engelsk før Jeg kom inn på universitetet. - JEG lært Engelsk før det, Hvordan kom inn på universitetet.

Hvor ellers finnes fortidsperfekten?

Gjennomsnittlig nivå

1. Past Perfect viser at en handling begynte i fortiden og fortsatte til et visst punkt i fortiden. Preposisjoner som allerede er kjent for oss, brukes ofte her. til(under) og siden(siden).
   

   Han ville ikke kjøre den bilen lenger. Han hadde kjørt det i 30 år. "Han ville ikke kjøre den bilen lenger." Han kjørte hennes 30 år.

   Talen hennes var imponerende. Hun hadde jobbet på det siden mandag. – Talen hennes var imponerende. Hun jobbet over det siden mandag.

   Denne funksjonen gjelder ikke fullt ut Past Perfect, hun hører til med rett Past Perfect Kontinuerlig. Past Perfect i denne forstand brukes det med stative verb (), det vil si verb som ikke kan "vare".

   Før vi snakket, Mary har vært opprørt i tre dager. Hun hadde grått all denne tiden. – Før vi snakket, Mary var opprørt i tre dager. Hun gråt all denne tiden.

2. I Past Perfect, Som i Presens perfektum, er det en funksjon som vi snakker om personlige erfaringer med. Forskjellen er at Past Perfect vi bruker når vi snakker om tidligere erfaringer.
   

   Den siste uken av ferien var den verste uken jeg hadde noen gang hadde. – Den siste uken av ferien min var den verste uken jeg noen gang har hatt. var.

   Da jeg flyttet til Dublin I har skrevet syv bøker og jeg jobbet hardt med den åttende. – Da jeg flyttet til Dublin, hadde jeg skrev syv bøker og jobber aktivt med den åttende.

Komplekse tilfeller av bruk av Past Perfect

Høy level

1. Past Perfect brukt etter hvis i betingede setninger av den tredje typen (). Denne typen betingede viser beklagelse over fortiden. Vi kunne ha gjort noe tidligere hvis vi hadde oppfylt vilkåret, men i nåtiden kan vi ikke lenger endre situasjonen.
   

   Hvis Jeg hadde visst om problemet ditt, jeg ville ha hjulpet deg. – Hvis Jeg visste om problemet ditt, jeg vil hjelpe deg.

   Hvis du hadde lest morgenavisen, ville du vært enig med meg. – Hvis Du lese morgenavis, er du enig med meg.

2. Past Perfect brukes i strukturer neppe ... når Og ikke før ... enn. Disse konstruksjonene viser at den ene handlingen skjedde umiddelbart etter den andre. Det særegne er at de bruker omvendt ordrekkefølge, som i et spørsmål. Slike setninger er oversatt til russisk ved å bruke ordene "så snart", "jeg hadde ikke tid", "så snart jeg gjorde det".
   

   Neppe hatt flyet landet på Miami flyplass, når det begynte å regne. – Knapt fly landet på Miami flyplass, Hvordan det begynte å regne.

   Ikke før hadde Jeg tygget smørbrødet mitt enn noen banket på døren. – Hadde ikke tid Jeg tygge sandwichen din Hvordan noen banket på døren.

3. På moderne engelsk Past Perfect blir stadig mer erstattet av Past Simple, dette gjelder spesielt for amerikansk engelsk. Vi kan bruke Past Simple i stedet for Past Perfect, hvis hendelsesforløpet er klart fra konteksten. I slike setninger er det ord etter(etter), før(før), Tidligere(Tidligere), først(første, første) osv.
   

   Etter han Var ferdig han reparerte bilen og dusjet. = Etter han ferdig han reparerte bilen og dusjet. – Etter Han ferdig reparere bilen, tok han en dusj.

   Jeg gikk med på å møte henne selv om jeg var sint på henne som vi hadde kranglet tidligere. = Jeg gikk med på å møte henne selv om jeg var sint på henne som vi kranglet tidligere. «Jeg gikk med på å møte henne, selv om jeg var sint på henne, fordi vi Hadde en kamp.

   Denne regelen fungerer ikke med konjunksjonen når(når): endre tid kan endre betydningen av hele setningen.

   Da vi kom hjem, hun hadde kokt allerede forberedt middag. (Past Perfect betyr at middagen var ferdig før vi kom hjem)

   Da vi kom hjem, hun kokt middag. – Da vi kom hjem, hun forberedt middag. (Past Simple viser at først kom vi hjem og så laget hun middag)

Jo mer kompleks tid virker, jo mindre mening har den. Denne regelen gjelder også for Past Perfect. Det viktigste å huske er at ved siden av Past Perfect det må være en annen handling i fortiden. For å huske denne gangen bedre, ta testen og last ned tabellen, som du alltid kan se på og friske opp kunnskapen din.

(*.pdf, 183 kb)

​

Test

Past Perfect – preteritum perfekt tid på engelsk

​

Skjønt, for nå vil vi formelt anta at tiden av verbet, som kalles Future Simple Tense er grunntiden for å uttrykke fremtidig tid på engelsk. Forresten, i komplekse setninger av tid og tilstand på engelsk, som vil bli diskutert i denne leksjonen, er det Future Simple Tense som brukes.

1. Hva er underordnede klausuler om tid og betingelser?

Kan referere til nåtid og fremtidig tid (virkelige forhold), så vel som uvirkelig. I denne leksjonen vil vi snakke om komplekse setninger som referer til fremtidig tid, type

Hvis været er bra, går jeg en tur.

Slike setninger på engelsk kalles conditional sentences of the FIRST TYPE (First Conditionals). Et annet navn er når og hvis setninger / første betingede og tidsklausuler.

Vær oppmerksom på at i eksemplet på russisk i begge deler: i første del (bisetning) og i andre del (hoved) brukes fremtidsform.

På engelsk er det imidlertid en REGEL: etter IF/WHEN there is no future.

Det betyr at i bisetningen I stedet for Future Simple, må du bruke Present Simple.

MERK. Konjunksjonen IF kan erstattes av en hvilken som helst annen sammenheng av tid eller tilstand.

Nå er det på tide å gjøre seg kjent med tidenes og tilstandens foreninger.

2. Sammensetninger av tid og betingelser på engelsk

Hvis du er nybegynner, husk to hovedkonjunksjoner hvis (hvis) Og når (når).

• jeg vil bli hvis hun kommer. - Jeg blir Hvis hun vil komme.
• Jeg vil forlate når han kommer. - Jeg drar, Når han vil komme.

A. Betingede konjunksjoner på engelsk:

1. hvis - hvis
2. med mindre - hvis ikke
3. på betingelse av at - forutsatt at

1. jeg vil bli hvis hun kommer. - Jeg blir Hvis hun vil komme.
2. jeg vil bli gir hun kommer. - Jeg blir forutsatt at bare hun vil komme.
3. Jeg blir ikke med mindre hun kommer. - Jeg blir ikke Hvis hun Ikke Skal komme.

Vær oppmerksom på at i engelske betingede setninger er det ingen komma.

B. Tidskonjunksjoner på engelsk

1. når - når
2. så snart - så snart
3. til (til) - til (ikke)
4. før - tidligere, før
5. etter - etter

1. Jeg vil forlate når han kommer. - Jeg drar, Når han vil komme.
2. Jeg vil forlate så snart som han kommer. - Jeg drar, så snart som han vil komme.
3. Jeg går ikke inntil han kommer. - Jeg vil ikke dra, Ha det Han Ikke Skal komme.
4. Jeg hadde dratt før han kom. - Jeg dro før han kom.
5. jeg dro etter han var kommet. - Jeg dro etter han kom.

Så la oss oppsummere dette emnet og formulere hovedregelen igjen.

I bisetninger knyttet til fremtiden, etter konjunksjoner når Og hvis og andre, i stedet for fremtidig tid (Future Simple), må du bruke presens (Present Simple). Slike setninger på engelsk kalles Første betingede og tidsklausuler.

For å selvteste, velg riktig alternativ.

Jeg håper du har lest regelen, eksempler og oversettelse nøye. Hvis din mening er forskjellig fra mening fra FLERTALET, så gå tilbake til begynnelsen av leksjonen. Og vi går videre til øvelsene.

3. Underordnede klausuler om tid og betingelser på engelsk. Øvelser på First Conditionals

MERK FØLGENDE! Disse tilbudene er ikke betingede. Regelen fungerer ikke der!
Jeg ville likt å vite når Dan kommer tilbake. "Jeg vil gjerne vite når Dan kommer tilbake."
Jeg vet ikke om hun kommer hjem."Jeg vet ikke om hun kommer hjem."

Øvelse (innledende).

1. Jeg lurer på om han (ler) hele dagen.
2. Hun skal kjøpe en ny bag når hun (kommer) til London.
3. Jeg blir her til han (kommer).
4. Fortell ham om det hvis han (vil).
5. Jeg lurer på når noen (kommer og forteller) henne hva hun skal gjøre.
6. Vet du om onkelen din (kommer tilbake) fra turen i morgen?
7. Ikke fortell henne om det før hun (spør).
8. Jeg vil vite alt om det når jeg (får) et brev fra henne.
9. Hun vil bli kraftig forkjølet med mindre hun (går og skifter) de våte skoene sine.
10. Jeg lurer på når du (være klar) og om du (kommer i tide).
11. Jeg er ikke sikker på når hun (kommer tilbake).
12. Vil du vente til han (kommer)?
13. Vennligst bestill en returbillett hvis du (kommer) til New York.
14. Jeg skal kutte noen smørbrød i tilfelle de (blir) sultne.

Øvelse 1. Fyll ut de tomme feltene med når eller hvis.

Gjør øvelsen hvis du forvirrer konjunksjonene når og hvis.

1. … jeg går hjem i kveld, jeg skal ta et bad.
2. … det er et bra program på TV, jeg skal se det.
3. … det er ingenting i kjøleskapet, vi spiser ute.
4. Vi skal på ski neste vinter ... vi har nok penger.
5. … det er en fin dag i morgen, vi skal svømme.
6. Jeg kommer til London i morgen. Jeg ringer deg...jeg kommer.
7. Vi tenker på å reise til Spania på ferien. … vi bestemmer oss for å dra, jeg skal gi deg beskjed.

Øvelse 2. Sett inn når eller hvis perioder i stedet.

En lignende øvelse, men i den andre delen finner man noen ganger den imperative stemningen.

1. … du kan ikke gjøre leksene dine, be om hjelp.
2. Jeg gir deg pengene tilbake, ... vi sees neste gang.
3. Jeg kommer til sengs … dette programmet avsluttes.
4. … noen som ringer meg, fortell dem at jeg er ute.
5. Kom igjen! … skynder vi oss, vi rekker bussen!
6. … Jeg spiller tennis med Justin, han vinner alltid.
7. Butikkene er fulle av ting å kjøpe … julen kommer.
8. "Jeg har mistet vesken min." - "... jeg finner det, jeg skal gi deg beskjed."

Øvelse 3. Komponer en kompleks setning fra to enkle setninger ved å bruke konjunksjonene gitt i parentes. Bruk regel 1.

EKSEMPEL: Jeg venter her. Du kommer tilbake. ( før) - Jeg venter her før du kommer tilbake.

1. Gi meg en ring. Du vil høre noen nyheter. (når)
2. TV-programmet avsluttes. Jeg skal gjøre leksene mine. (etter)
3. Jeg skal på jobb. Jeg skal ta et bad. (før)
4. Hun skal være i Paris. Hun vil besøke venner. (når)
5. Leksjonen avsluttes. Jeg drar hjem. (så snart som)
6. Jeg vil ikke forlate huset. Postmannen vil ringe. (før)
7. Kan du mate kattene? Jeg skal være borte (når)
8. Jeg skal fortelle deg om ferien. Jeg kommer tilbake. (når)
9. Jeg skal studere engelsk. Jeg skal snakke det perfekt. (før)

Øvelse 4. Vennen din skal på ferie. Still ham spørsmål om turen.

EKSEMPEL: Hva/gjør/glipper/fly? - Hva vil du gjøre hvis savner du flyet?

1. Hva/gjør/flyer/blir forsinket?
2. Hvor/bo/hoteller/være full?
3. Hvem/snakker med/ikke får noen venner?
4. Hva/liker/liker ikke maten?
5. Hvor/gå/strender/være overfylt?
6. Hva/gjør/blir solbrent?

Øvelse 5. Åpne parentesene ved å bruke tidene riktig Future Enkel Og Present Enkel.

PRØVE. Når jeg (ser) Tom i morgen, (inviterer) jeg ham til festen vår. — Når Jeg ser Tom i morgen, jeg vil invitere ham til festen vår.

1. Ikke glem å lukke vinduene før du drar. 2. Jeg (telefoner) deg så snart jeg (ankommer) i London. 3. Vennligst ikke rør noe før politiet (kom). 4. Alle (bli) veldig overrasket hvis han (består) eksamenene. 5. Når du (ser) Brian igjen, (ikke/gjenkjenner) du ham. 6. Vi (ikke/starter) middag til Jack (ankommer). 7. (du/ føler deg) ensom uten meg mens jeg (er) borte? 8. Hvis jeg (trenger) hjelp, (spør) jeg deg. 9. Kom igjen! Skynd deg! Ann (bli) irritert hvis vi (bli) for sent.

Øvelse 6. Kombiner to setninger til én ved å bruke eksempelet. Bruk tidskonjunksjoner eller betingelser for å gi mening.

PRØVE. Du skal snart reise. Du må gå til legen før det. – Du må oppsøke legen før du forlater.

1. Jeg skal finne et sted å bo. Da gir jeg deg adressen min.
2. Det kommer til å begynne å regne. La oss gå ut før det.
3. Jeg skal handle. Da kommer jeg rett hjem.
4. Du er i London neste måned. Da må du komme og se meg.
5. Jeg skal lese ferdig denne boken. Da skal jeg gjøre klar middagen. (når)
6. Vi tar vår avgjørelse. Så gir vi deg beskjed. (så snart som)

Øvelse 7. Sett inn hvis eller når perioder i stedet.
1. … Jeg ser Tom i morgen, jeg inviterer ham til festen vår.
2. … det regner i kveld, jeg vil ikke gå ut.
3. Jeg ringer deg... jeg kommer tilbake.
4. Jeg føler meg veldig sliten. Jeg tror jeg går rett til sengs... jeg kommer meg hjem.
5. Jeg blir veldig overrasket...han får ikke jobben.

Øvelse 8. Lag semantiske kjeder av setninger ved å bruke eksempelet ved å bruke hvis og vil.

PRØVE. Hvis jorden blir varmere, havet blir varmere. — Hvis havet blir varmere, isen på Nord- og Sydpolen vil smelte. — Hvis isen... osv.

1. jorden blir varmere
2. havet blir varmere
3. isen på Nord- og Sydpolen smelter
4. havnivået stiger
5. det er flom i mange deler av verden

Øvelse 9. Vennen din skal til utlandet. Still ham spørsmål.

EKSEMPEL: Hva/gjør/blir syk? - Hva vil du gjøre hvis ble du syk?

1. Hva/gjør/mister passet ditt?
2. Hva/liker/ikke liker/maten?
3. Hvor/gå/trenger du å ringe foreldrene dine?
4. Hva/vil/vil/blir venner?
5. Hva/gjør/bestemmer deg for å forbedre uttalen din?

Øvelse 10. Sett verbene gitt i parentes i riktig form. Forslagene er for fremtiden.

1. Hvis du (spiser) en annen kake, (blir) du syk. 2. Du (ikke) på eksamen hvis du (ikke/studerer) hardt. 3. Hva (gjør) du hvis du (mislykkes)? 4. Våre barn og barnebarn (lider) hvis vi (ikke/passer på) planeten vår. 5. Hvis du (kommer) for sent, (går) jeg uten deg. 6. Hvis hun (består) førerprøven, (kjøper) hun en bil. 7. Hvis naboene mine (ikke/slutter) bråker, (klager jeg).

Betingede setninger i fremtiden og bisetninger av tid i fremtiden har én grammatisk regel - predikatet i bisetninger blir alltid oversatt til PRESENT TENSE.

La oss se på noen av forskjellene mellom disse to typene klausuler. Det er også forskjeller i grammatikk, og selvfølgelig er setningene forskjellige i betydning.

For det første, som for grammatikk: i underordnede leddsetninger av tid i fremtiden, kan predikatet ikke bare stå i presens, ubestemt tid = Present Indefinite Tense, men også i Present Continuous Tense, Present Perfect Tense, Present Perfect Continuous Tense; med et ord, hele "paletten" av nåtid er tilstede.

La meg gi deg noen eksempler:

Jeg kommer tilbake så snart som Jeg er ferdig med arbeidet mitt.= Jeg kommer tilbake så snart som Jeg skal fullføre arbeidet mitt.

Ikke si et ord mens Henry er her. Vent på rommet før han har dratt. = Ikke si et ord mens Henry er her. Vent på rommet før han vil ikke gå.

Samtidig som min mor lager middag Jeg skal passe på barna. = Ha det min mor skal lage middag, jeg skal passe på barna.

Når han har lest denne boken han vil gi det tilbake til deg. = Når han vil lese dette boken, vil han returnere den til deg.

Jeg skal lese en avis samtidig som babyen min sover.= Jeg leser avisen, Ha det babyen min vil sove.

Ofte er forskjellen mellom nåtid perfekt og nåtid ubestemt tid veldig liten, så begge alternativene vil fungere. For eksempel:

Jeg kommer så snart jeg er ferdig med jobben. = Jeg kommer så snart jeg er ferdig med arbeidet.

for det andre, la oss se på den semantiske forskjellen mellom betingede og midlertidige klausuler i fremtiden. La oss vurdere to forslag. Ved første øyekast er det ikke mye forskjell mellom dem, og de er grammatisk oversatt på samme måte:

1. Når Tom kommer, Jeg ringer deg. = Når han kommer, jeg skal ringe deg.

2. Hvis Tom kommer, Jeg ringer deg. = Hvis han kommer, jeg skal ringe deg.

Betydningen av en tidsmessig setning i fremtiden, hvor koblingsordet er plassert - NÅR - er bare en sekvens av ganger med en veldig stor sannsynlighet for at hendelsen vil inntreffe: hver dag kommer Tom hjem til et bestemt tidspunkt, og jeg vet det , eller jeg bare vet og er sikker på at Tom kommer hit (han bor her eller vi har avtalt å møtes).

Betydningen av en fremtidig betinget er en antagelse, en betingelse som må oppfylles, så sjansene for at handlingen blir utført er sterkt redusert. Her vil jeg gjerne si: MULIG JA, MEN MULIG OG NEI. Hvis Tom (muligens) kommer... men det var ingen avtale, og du vet sannsynligvis ikke om han kommer eller ikke. Faktisk er alt avgjort ved en tilfeldighet.

Et par eksempler til der du lett kan føle forskjellen.

Jeg skal snakke med ham i kveld. Når jeg snakker med ham, skal jeg prøve å overbevise ham om ikke å gå dit. (Forhåndsplanlagt samtale, spørsmålet handler om tidspunktet når hendelsen vil inntreffe). Vi oversetter:

Jeg skal snakke med ham i kveld. Når

Kanskje jeg snakker med ham en dag. Hvis jeg snakker med ham, skal jeg prøve å overbevise ham om ikke å gå dit. (Kanskje jeg vil snakke, men kanskje ikke, det er slik muligheten byr seg. Hvis, antagelig, jeg vil snakke, så... er det ingen sikkerhet.) Oversettelse:

Kanskje jeg skal snakke med ham en dag. Hvis Jeg snakker med ham, jeg skal prøve å overtale ham til ikke å gå dit.

Dere har sikkert alle hørt det etterpå HVIS, NÅR og deres nærmeste slektninger (som f.eks i tilfelle, mens, så snart, så lenge osv.) du kan ikke snakke VIL, selv om vi snakker om fremtidig tid.

For eksempel: Hvis du avslutte grøten, jeg skal kjøpe deg en sjokolade. - Hvis du er ferdig med grøten, kjøper jeg sjokolade til deg.
Når min kinesiske venn synger sangen, vil du bli forelsket i ham umiddelbart. - Når min kinesiske venn synger for deg, vil du umiddelbart bli forelsket i ham.

De fleste av oss vet alt dette veldig godt. Men vennligst se på disse to setningene og fortell meg om det er noen feil i dem:

Jeg trenger å vite hvis John vil gå til Frankrike.
Jeg trenger å vite når du vil være i Moskva igjen.

Er det feil?

Vel, siden det nettopp ble sagt det ETTER og NÅR - INGEN VILJE, ser det ut til at det er det? Men faktisk er alt riktig.

Først om IF. Poenget er at ordet hvis kan ha to betydninger.

Første verdi: "Hvis" . Når ordet HVIS betyr "hvis" så etter det det er forbudt sette vil. For eksempel: Hvis Zoe ber meg om å låne henne penger, vil jeg bare ignorere henne. – Hvis Zoya ber om å få låne penger, vil jeg rett og slett ignorere henne.

Andre betydning: "om". For eksempel: Jeg trenger å vite hvis kyllinger har tenner. - Jeg må vite om det er det om kyllinger har tenner.

Ser du? Hvis det er "li" i en russisk setning, blir 1) den oversatt til engelsk som hvis.
2) dette hvis plassert foran emnet (men på russisk - etter verbet)
3) etter dette hvis kan vi stille vil.

Et annet eksempel:

Jeg vil spørre journalistvennen min om Aquarium vil spille flere show i 2010.– Jeg vil spørre journalistvennen min om Aquarium fortsatt vil spille konserter i 2010.

Nå om NÅR. La oss se på to russiske setninger.

Setning én: Jeg vil til Milano når salgssesongen slutter der.

Se nøye: hvilket spørsmål er naturlig å stille etter setningen "gå til Milano"? Naturligvis lyder spørsmålet "NÅR": "Jeg vil til Milano (NÅR?) når sesongen slutter der...". Men spørsmålet "HVA" vil høres unaturlig ut, for eksempel: "Jeg vil til Milano (HVA?) når sesongen slutter der...". Høres sprøtt ut, ikke sant?

Og nå den andre setningen: Jeg trenger å vite når salgssesongen slutter i Milano.

Vel, hvilket spørsmål kan du stille etter setningen "trenger å vite"? Spørsmål "HVA": "Jeg trenger å vite (HVA?) når salgssesongen avsluttes i Milano."

Så: hvis en setning med ordet "når" svarer på spørsmålet "HVA?", så i en engelsk setning mulig og nødvendig snakke vil(hvis vi snakker om fremtiden, selvfølgelig).

Flere eksempler:

Servitøren vil fortelle deg når Picasso-utstillingen stenger.– Servitøren vil fortelle deg (HVA?) når Picasso-utstillingen stenger. (setningen svarer på spørsmålet "hva?", som betyr at vi sier vil).

Servitøren vil sparke deg ut når restauranten stenger. - Servitøren vil sparke deg ut (NÅR?) når restauranten stenger. (setningen svarer på spørsmålet "når?", som betyr at vi snakker i nåtid).

Så regelen ETTER HVIS og NÅR - INGEN VILJE det burde egentlig høres slik ut:

Etter IF har vi nei VIL- hvis IF betyr "HVIS".
Etter IF vi har VIL- hvis IF betyr "LI".
Etter NÅR har vi nei VIL- hvis NÅR-setningen svarer på spørsmålet "NÅR".
Etter NÅR vi har VIL- hvis NÅR-setningen svarer på spørsmålet "HVA".

Hvorfor husket vi ham ikke slik helt fra begynnelsen? Og fordi ETTER HVIS og NÅR - INGEN VILJE høres kort og tydelig ut. Og det gjelder 90 % av tilfellene.

En lang regel høres smertelig trist ut, men vurderer bare 10 % flere tilfeller.

Så du må inngå et kompromiss: lær først en kort regel, vel vitende om at det ikke er ideelt, men det er enkelt.

Og så, etter å ha mestret den enkle regelen, kan du forstå forviklingene.

Nå til øvelsen.
Sett verbet i riktig form.
1. Når flyet (ta av), skal jeg drikke noe.
2. Bestemor spør deg om du (blir) i helgen.
3. Bestemor vil lage tre kjøttpaier hvis du (blir) i helgen.
4. Jeg forlater deg hvis du (kommer) full hjem igjen.
5. Kanskje du vet når Monica (blir) 25?
6. Kanskje du kan ringe Monica når hun (blir) 25?
7. Vet du at grisen vil bite deg hvis du (løper) etter den?
8. Hvis du (løper) etter grisen, tar jeg bildet ditt.
9. Doktor, kan du fortelle meg når hamsteren min (har) babyer?
10. Doktor, kan du fortelle meg om hamsteren min (har) babyer?

Nøkler til øvelsen -