Hvordan skrive en melding i en elektronisk dagbok. Hvordan bruke tjenesten til en elektronisk studentdagbok gjennom offentlige tjenester. Ulike loggvisninger

I hele byen elektronisk journal-dagbok(heretter referert til som OEJD), har hver forelder mulighet til å kontakte administrasjonen ved å bruke delen "Personlige meldinger" utdanningsorganisasjon, klasselærer, faglærere, foreldre og elever i klassen barnet studerer i.

En forelder kan gå til delen "Private meldinger" på en av følgende måter:

gjennom "Brukerblokken" i øvre høyre hjørne av skjermen ved å klikke på ikonet med en konvolutt;
gjennom den vertikale menyen ved å klikke på ikonet med en konvolutt;
gjennom hovedskjermen til OJSC, velg delen "Personlige meldinger".

En side med personlige meldinger åpnes. På venstre side av siden er det et vindu med en liste over chatter. For å opprette en ny chat, klikk på "+"-ikonet.

Når du oppretter en chat, må du gi den et navn, bestemme chat-deltakerne som skal ha tilgang til alle meldinger, og klikk på "Opprett"-knappen.

Forelderen kan velge fra følgende grupper av chattedeltakere:

· skoleadministrasjon;

· klasseforeldre;

· elever i klassen;

· klasseforstander.

Etter å ha valgt en gruppe, åpnes et vindu der du kan merke chattedeltakerne som skal motta meldinger, og deretter klikke på "Velg merket"-knappen.

Du kan fjerne en chat-deltaker ved å bruke "x"-ikonet. Etter dette vil den eksterne brukeren ikke motta meldinger fra denne chatten.

Det er mulig å søke etter en bruker du må sende en personlig melding til. For å gjøre dette, begynn å skrive inn ditt fulle navn. i «Søk»-linjen vil systemet finne alle treff og tilby alle funnet alternativer for valg.

Etter å ha opprettet en chat, kan du redigere den. For å gjøre dette, klikk på "Chatinnstillinger"-ikonet.

For ikke lenge siden ble et system for elektronisk sporing av studentfremgang introdusert i den russiske utdanningssektoren, som har blitt utbredt blant foreldre og elever. PSUs elektroniske journal og skoledagbok, tilgjengelig på portalen for statlige tjenester, lar deg raskt finne ut elevenes karakterer på nettet og sjekke studentoppmøte. Det er verdt å undersøke mer detaljert funksjonene ved å bruke en elektronisk dagbok på nettstedet til statlige tjenester.

Hva er en elektronisk dagbok på Statens tjenesters portal?

Studentens elektroniske dagbok er en nettjeneste fra Statens tjenesters nettsted, som viser data om fremgangen til hver enkelt student. Her kan du se ikke bare karakterer, men også tapte leksjoner, samt lærernes kommentarer til karakterer. For mer nøyaktig å danne en ide om situasjonen i landet, gis data om barnets oppførsel for hver siste uke. Foreldre har kun tilgang til barnets dagbok, og kan også signere den med elektronisk signatur.

Hva er en elektronisk journal på Statens tjenesters portal?

Det lages en elektronisk journal for hver klasse for seg, som ikke bare foreldre og elever, men også alle lærere, faglærere, klasselærer og rektor har tilgang til utdanningsinstitusjon. I den elektroniske journalen kan lærere gjøre følgende:

gi karakterer for leksjoner og kommentere dem;
markere fravær av barn;
levere lekser;
gi kunngjøringer til foreldre og elever;
føre korrespondanse med enkelte foreldre til eleven.

For hvert emne beregnes gjennomsnittlig poengsum og antall fravær, noe som lar deg raskt se dataene av interesse.

Dokumenter som kreves for å tilby tjenesten elektronisk dagbok

For å få tilgang til den elektroniske dagboken, må sekretæren for utdanningsinstitusjonen gi et sett med følgende dokumenter:

identifikasjon av forelder eller verge;
barnets fødselsattest;
søknad om levering av tjenester;
samtykke til behandling av personopplysninger.

Søknaden må fylles ut nøye og i henhold til prøven, for hvis det er den minste unøyaktighet vil den bli avvist:

Servicekostnad

Du kan søke om tilgang til den elektroniske dagboken ved å kontakte utdanningsinstitusjonen personlig eller gjennom en offisiell representant. Tjenestens varighet er 15 minutter.

Viktig! Studentens elektroniske dagbok gjennom Statens tjenester viser fullstendig informasjon om studentens fremgang helt gratis. Du bør ikke gå til andre nettsteder og betale penger for det. Tjenester på skoleportalen tilbys uten å betale penger, fordi det på forhånd er inngått en avtale med hver forelder som definerer prosedyren og betingelsene for gratis levering av tjenesten.

Hvordan få tilgang til den elektroniske dagboken gjennom Statens tjenester?

For å logge på den elektroniske dagboken, må du gå til bytjenesteportalen via lenken pgu.mos.ru og logge på med brukernavn og passord ved å bruke nettstedet gosuslugi.ru.

Deretter vil du se et skjema for å opprette en konto. Du kan be om pålogging og passord fra skolens klasselærer. Det er nok å legge inn disse dataene bare én gang, hvoretter portalen automatisk vil huske og lagre dem i Unified personlig konto. Klikk deretter på den grønne "Gå til dagbok"-knappen.

Denne videoen viser tydelig hvordan du får tilgang til en elevs elektroniske dagbok:

Hvilke tilleggstjenester kan fås på skoleportalen?

I tillegg til tjenestene beskrevet ovenfor, kan følgende muligheter fås på portalen for statlige tjenester:

fremdriftstabell. Det lages en tabell for hver elev, som er dannet ut fra karakterene han fikk for kvartalet. Her noteres også fravær og sluttkarakterer for hver studieperiode. Nylig ble det lagt til en tilleggsfunksjon for å beregne gjennomsnittsskår, som lar elever på videregående skole fokusere på å bestå poeng for universiteter. Her kan du se hvilken lærer som har gitt karakter, samt en anmerkning eller kommentar til poengsummen. Funksjonen er ikke bare tilgjengelig for lærere, men også for foreldre og elever. Det ble mulig å spore fremgang gjennom hele kvartalet;
fremdriftsdiagram. Du kan spore fremgangen din ikke bare etter karakterer, men også i grafisk form. Grafen gjør det mulig å variere sammenligninger på tvers av ulike kriterier og kategorier;
timeplan ikke bare for studenter, men også for lærere;
samtale tidsplan;
personopplysninger om hver registrerte bruker av skoleportalen;
chat kommunikasjon innad i skolen.

Hvorfor fikk jeg avslag på å tilby tjenesten?

Årsaken til avslag på å motta den elektroniske dagboktjenesten kan være feil utfylt søknadsskjema. Hvis du unøyaktig oppga fornavn, etternavn eller patronym, bør du fylle ut et nytt skjema på nytt, for ellers vil du ikke kunne åpne den elektroniske dagboken på Statens tjenesters portal.

Hvis en lærer kommer til avdelingen, må han oppgi journalen til klassen han vil ha tilgang til i elektronisk format. Kun dersom dette kravet er oppfylt vil læreren kunne åpne elektronisk journal gjennom Statens tjenester.

Fordeler med å bruke skoleportalen

De viktigste fordelene med skoleportalen på nettstedet til Statens tjenester er følgende:

funksjonalitet. Portalsystemet kan tilpasses helt fra starten. Noen faner er enkle å fjerne hvis du ikke trenger dem for øyeblikket;
full kontroll over barnet. Barn forteller ikke alltid sannheten om karakterer og oppførsel på skolen, noe som kan resultere i uforutsigbare omstendigheter;
utseendet til programmet tilsvarer den vanlige papiranalogen til en skoledagbok og et magasin;
høy hastighet på svar på forespørsler når du bruker portalen;
konstant oppdatering av databasen. Hver lærer skal registrere endringer i den elektroniske journalen umiddelbart etter timen;
Varslingssystemet for endringer på skoleportalen er utformet på en slik måte at det ikke er behov for hele tiden å se etter oppdateringer. Den elektroniske journalen på State Services-portalen lar deg umiddelbart finne ut om studentens fremgang.

Læreren vil med andre ord ikke være i stand til å legge forholdene til rette for dannelsen nøkkel kompetanser studenter, dersom han selv ikke er kompetent i disse sakene. Nøkkelkompetansen som må utvikles hos elevene må derfor først og fremst være i besittelse av læreren, han må ha faglig kompetanse.

Nye realiteter øker kompleksiteten profesjonelt – pedagogisk virksomhet. Endringer i utdanningsfeltet er ledsaget av en utvidelse av lærerens faglige funksjoner.

En av nøkkelkompetansene til en moderne lærer er informasjonskompetanse. Dannelsen av informasjonskompetanse er en viktig komponent i hans profesjonalitet.

INFORMASJONSKOMPETANSE LÆRERE antar følgende ferdigheter:

Ha ferdighetene til å arbeide med ulike informasjonskilder: bøker, lærebøker, oppslagsverk, atlas, kart, guider, leksikon, kataloger, ordbøker, CD-Rom, Internett;

Uavhengig søke, trekke ut, systematisere, analysere og velge informasjon som er nødvendig for å løse pedagogiske problemer, organisere, transformere, lagre og overføre den;

Å navigere i informasjonsflyter, å kunne fremheve de viktigste og nødvendige tingene i dem; være i stand til bevisst å oppfatte informasjon som formidles gjennom mediekanaler;

Ha ferdigheter til å bruke informasjonsenheter: datamaskin, TV, båndopptaker, telefon, mobiltelefon, personsøker, faks.

Bruk informasjons- og telekommunikasjonsteknologi for å løse pedagogiske problemer: lyd- og videoopptak, e-post, Internett.

En av komponentene i en lærers informasjonskompetanse i dag er å holde elektronisk journal og elevdagbok. Elektroniske journaler og dagbøker blir sakte men sikkert en del av hverdagen til skolene. Utdanning bør ikke ligge bak andre områder av livet, fordi skolene utdanner mennesker som vil leve i fremtidens samfunn. Og det er ikke lenger mulig å forestille seg morgendagen uten datamaskiner, Internett og andre tekniske midler i det nye århundret.

Innføringen av elektroniske dagbøker i skoler og andre utdanningsinstitusjoner er planlagt å bli obligatorisk.Den russiske føderasjonens president snakket veldig utvetydig om dette spørsmålet på et besøksmøte i Rådet for utvikling av informasjonssamfunnet i Russland 8. juli, 2010, holdt i Tver, hvor spørsmålet om implementering av strategien for utvikling av informasjonssamfunnet i RF.

Hvordan skal en elektronisk journal være?

Den elektroniske journalen skal være lik skolejournalen og ha en enkel måte å fylle den ut på.

Elevdata om karakterer (samt annen informasjon som legges inn i den elektroniske journalen, som kommentarer, utelatelser osv.) bør kun være tilgjengelig for de som har rett til å se dem: lærere, skoleadministrasjon, foreldre (i elevens elektroniske journal).

Elever og deres foreldre skal kunne kontrollere gjennomsnittskarakteren i fag, og dermed arbeide for å forbedre prestasjonene deres.

Mengden og fullstendigheten av karakterer som gis må overvåkes for å sikre korrekt sertifisering av studenter.

Klasselærer og skoleadministrasjon skal ha verktøy for å overvåke og diagnostisere klasseprestasjoner.

Den elektroniske journalen skal gi mulighet til å se et fullstendig bilde av faglige prestasjoner, overvåke fravær fra undervisningen, og også gjøre det mulig å kvalifisere dette fraværet av grunner – gyldige, respektløse eller sykdom.

Brukere av elektronisk journal skal visuelt kunne skille karakterer for prøver, selvstendige og andre typer arbeid på siden med klassekarakterer.

De viktigste fordelene med dette systemet kan formuleres som følger:

Dagboken er nå umulig å glemme hjemme eller miste!

Foreldre har konstant og enkel tilgang til barnets dagbok. Alt du trenger er internett!

Studenten har full tilgang til systemet og føler seg ansvarlig for resultatene av studiene sine, i tillegg, selv om han ble syk eller av annen grunn ikke kunne melde seg på hjemmelekser, du trenger bare å gå på nettet for å få det.

En elektronisk dagbok lar læreren holde oppmøte- og fremdriftsrapporter på ett sted

Det elektroniske dagboksystemet forenkler akkumuleringen av all skoleinformasjon og analysen av den i stor grad

Tilkobling til det elektroniske dagboksystemet er en veldig enkel prosedyre og krever ikke tilleggsutstyr. En vanlig datamaskin og Internett-tilgang er nok.

Skolen vår er en av utdanningsinstitusjonene i Shadrinsk som streber etter å følge med i tiden og implementere pedagogisk prosess den siste utviklingen og teknologiene. For å kommunisere effektivt med foreldrene oppsto behovet for å opprettholde en elektronisk klasseromsjournal. For andre år nå har skolen drevet en "Electronic Journal" - basert på portalen "Dnevnik.ru", som involverer utdanningsinstitusjonen i prosessen med elektronisk lagring og behandling av data, automatiserer prosessen med å overvåke akademisk ytelse, dupliserer skolejournaloppføringer, beskytter den mot forvrengning og gjør det mulig å kontrollere akkumuleringen av karakterer i fag. På dette stadiet deltar 7 klasser, 190 elever, 186 foreldre, 14 lærere i ED-systemet. 5 klasser begynner å jobbe i systemet fra 2. kvartal.

Internett i dag er en integrert del av livene våre. Moderne skolebarn er godt kjent med sosiale elektroniske nettverk. Det bør også bemerkes at foreldrene til studentene hovedsakelig er den yngre generasjonen, som den virtuelle verdenen er kjent for, i likhet med barna deres. Det betyr at tid og moderne forhold tilsier nye krav til oss lærere og gir nye muligheter.

En moderne lærer må være en aktiv Internett-bruker. Videre kunne bruke denne plassen i pedagogisk og pedagogiske formål. Ved å bruke elektroniske ressurser til å samhandle med foreldre og barn, kan læreren organisere arbeidet for å informere foreldre raskt, effektivt og effektivt.

Dagbok funksjoner

Elektronisk dagbok er:

Rutetabell

Elektronisk dagbok

Lærerens elektroniske journal

Hjemmeoppgaver

Skjønnlitterært bibliotek

Mediebibliotek (pedagogisk litteratur, lyd og video)

Ordbøker og online oversetter

KOMMUNIKASJON:

Personlige sider til elever, lærere og foreldre

Private meldinger

Tematiske grupper og arrangementer

Kommunikasjon

Lagring og deling av dokumenter, bilder, lyd, video og andre filer

Ved å bruke praktiske tjenester, optimaliserer Dnevnik.ru arbeidet til læreren:

Leksjonsplanen gjenspeiler alle typer rapporteringsperioder: kvartaler, trimestere, semestre og moduler.

Dagboken lar deg visuelt vise informasjon om studentens nåværende og endelige karakterer. Det er også mulig å registrere tapte timer og legge inn kommentarer fra lærere.

Skolens ansatte har mulighet til å lage kunngjøringer.

Sikkerhet

"Dnevnik.ru" tar alle nødvendige tiltak for å sikre sikkerheten til informasjonen som legges ut, og overholder den føderale loven "om personopplysninger".

Lærere, elever og deres foreldre kan kun registrere seg på siden etter å ha mottatt invitasjonskoder fra skolen deres. Alle koder oppbevares av skoleadministrasjonen og er ikke gjenstand for offentliggjøring. Muligheten til å legge til nye brukere på Dnevnik.ru er kun gitt til skoleadministratorer, så fraværet av uautoriserte personer på nettstedet er garantert.

Hver bruker kan begrense tilgangen til sin personlige side. For å sikre informasjonssikkerhet har skoleadministratoren rett til å kontrollere aktivitetene til studentene ved sin utdanningsinstitusjon innenfor nettverket.

Tilgjengelighet

"Dnevnik.ru" er tilgjengelig for alle.

Dagboken kan brukes umiddelbart etter tilkobling. Skolen krever ingen ekstra kostnader til utstyr, teknisk støtte eller opplæring.

For å jobbe med dagboken trenger du bare en datamaskin med Internett-tilgang og en nettleser. Ingen spesiell programvareinstallasjon kreves.

"Dnevnik.ru" er et gratis pedagogisk nettverk. Ingen betaling kreves for tilkobling og daglig bruk av Dnevnik.ru.

Fordeler med en dagbok

For skolen:

Øke prestisjen til en utdanningsinstitusjon.

Forbedre skoleprestasjoner;

Forbedre datakunnskaper hos skoleansatte;

Mulighet for raskt å informere foreldre;

Evne til å lage automatiske rapporter

For foreldre:

Aktiv deltakelse av foreldre i oppdragelse og utdanning av barnet;

Pålitelig informasjon om karakterer og fravær;

For studenten:

Timeplanen er alltid tilgjengelig;

Lekseinformasjon;

Fullstendig bilde av rangeringer;

Annen nyttig informasjon.

Mulighet for kommunikasjon

Å ha en elektronisk dagbok på skolen er til stor hjelp for lærere . Ved å bruke det i arbeidet sitt, kan læreren når som helst legge inn nødvendig informasjon, for eksempel: tildele lekser, legge igjen en melding til foreldre til elever, se prestasjonsstatistikk for hver elev og for klassen som helhet.

"Elektronisk dagbok" er et system for samhandling mellom skoleelever, deres foreldre, lærere og skoleadministrasjon via Internett. Ved hjelp av elektroniske dagbøker overvåker foreldrene barnets fremgang: timeplanen, lekser, karakterer, oppmøte. Elevene har timeplanen og leksene for hånden, samt muligheten til å se statistikk og karakterer etter uke og måned.

For en lærer er denne arbeidsformen god fordi det ikke er behov for å duplisere informasjon i flere eksemplarer, informasjonen er relevant og godt informert, noe som fører til økt foreldreansvar.

Hvilke vanskeligheter oppstår når en lærer bruker elektroniske ressurser i arbeidet sitt?

1.Behovet for å mestre ferdighetene til å jobbe med programmet.

2.På tide å fylle ut elektroniske skjemaer. Skjemaer eksisterer uavhengig enten vi jobber med dem eller ikke. Ved å fylle det ut én gang og systematisk legge til data, kan læreren få et klart bilde av enhver elevs prestasjoner når som helst uten stor innsats. Men tar det ikke tid å skrive ut karakterer for hånd når du må duplisere det samme?

3.Tilgjengelighet av en datamaskin og Internett-nettverk fritt tilgjengelig for læreren. Ja, det tekniske utstyret til kontorene er ikke nok for storskala systematisk arbeid. Men skolene lager dataklasser der Internett er koblet til, og mulighetene utvides gradvis. Vil det være for sent å begynne å mestre elektroniske dagbøker når systemet er fullt operativt?

4.Foreldreinteresse. Lærere tviler ofte: vil foreldre gå til nettstedet og se den elektroniske dagboken i tide? Ja, hvis forelderen ikke er likegyldig, og klasselæreren har utført forklarende arbeid med ham og prosessen er organisert på et kompetent faglig nivå.

Dermed er en elektronisk journal (dagbok) et praktisk og tilgjengelig verktøy for å skape et enhetlig informasjons- og utdanningsrom for en utdanningsinstitusjon og samspillet mellom en utdanningsinstitusjon med foreldre til studenter.

Etter min mening er bruk av elektroniske ressurser i lærernes arbeid i samhandling med foreldre og elever effektiv, nødvendig og moderne.

Læreren har ingen rett til å stoppe der. Han jobber med den yngre generasjonen, forbereder dem på livet i et nytt samfunn, noe som betyr at han selv må følge med i tiden, uten å sitere det faktum at "i vår tid var alt annerledes og jeg er ikke i stand til å mestre nye ting." Graden av suksess for lærere med å mestre nye teknologier og metoder avhenger mindre av deres alder, men mer av deres dedikasjon til yrket, ønske om å lære nye ting og interesse for selvutdanning.

Jeg vil gjerne avslutte denne samtalen med at Bill Gates sa: "Alle datamaskiner i verden vil ikke gjøre en forskjell uten lidenskapelige elever, kunnskapsrike og dedikerte lærere, omsorgsfulle og kunnskapsrike foreldre, og et samfunn som understreker verdien av livslang læring ."

I dag finnes det flere elektroniske karakterbøker og elektroniske studentdagbøker. De mest kjente er Dnevnik.ru, AVERS: Electronic Class Magazine, ACS “Virtual School”. Hver av disse programvarene ble laget med mål om å gjøre lærerens arbeid enklere, samt tilgjengelighet og øke kontrollen fra foreldrenes side i forhold til barna.

Selvfølgelig utvikling informasjonsteknologier er et absolutt pluss for systemet skoleutdanning i Russland. Det sentrale i forbindelse med innføringen av elektronisk journal og dagbok var imidlertid spørsmålet om lærerens arbeid med den elektroniske journalen.

I dag er skolelærere absolutt pålagt å fylle ut to journaler, papir og elektronisk. Men det var ikke engang dette som forårsaket generell indignasjon blant lærerne, men det faktum at mange av dem ikke har en arbeidsplass utstyrt for å jobbe med et elektronisk klasseregister, og derfor er mange lærere tvunget til å fylle det ut etter skoletid, ofte hjemme.

Prosedyre for arbeid med elektronisk journal

Hvis alle krav er oppfylt og lærerens automatiserte arbeidsstasjon er fullt organisert, er utfylling av en elektronisk journal fullstendig lik prosedyren for å fylle ut en vanlig papirdagbok, som er kjent for alle lærere. For å jobbe med den elektroniske ressursen oppretter hver skolelærer en konto med individuelle pålogginger og passord. Det er viktig for læreren å hindre spredning av informasjon om sin konto, ellers vil elevene få mulighet til å bli inkludert i bladet. Elever og foreldre har egne kontoer.

Ved begynnelsen av det nye skoleåret legger hver klasselærer inn en liste over elever i klassen sin i en elektronisk journal, fyller ut visse opplysninger som er identiske med den i papirjournalen på siste side - bostedsadresse, informasjon om foreldre. Avhengig av programmet, hvis valg avhenger av regionen og til og med den spesifikke skolen, varierer fullstendigheten av informasjon om elever og foreldre. Forresten, neste gang studieår Klasselæreren slipper å fylle ut elevlisten – ved årsslutt vil programmet automatisk overføre dem til det nye skoleåret. Det vil si at klasselisten kan opprettes én gang, og så kan nye elever legges til etter behov.

Læreren skal legge inn kalender og temaplanlegging i det elektroniske systemet. Ofte krever dette ganske enkelt opplasting av en Word- eller Excel-fil. Deretter fyller hver skolelærer ut en elektronisk logg for hver leksjon. Han introduserer temaet for timen og noterer de som er fraværende i begynnelsen av timen. I løpet av timen, under undersøkelsen, elevenes arbeid ved tavlen, setter læreren karakterer direkte inn i det elektroniske klasseregisteret. På slutten av timen er læreren pålagt å legge inn lekser i den elektroniske journalen.

Det er verdt å si at den elektroniske journalen er direkte koblet til studentens elektroniske dagbok, slik at informasjon om karakterer og lekser går dit automatisk. Dette er praktisk, siden det ikke kastes bort tid på å skrive inn karakterer i dagbøker, og erstatning av karakterer med studenter er praktisk talt eliminert.

Det elektroniske klasseromsmagasinet er fremtiden, og papiret vil etter hvert bli en saga blott. Men hvor lenge lærerne må fylle ut to typer logger er fortsatt ukjent.

Du kan sjekke barnets timeplan i den elektroniske dagboken. For å gjøre dette, velg en tjeneste på nettstedet og logg inn. Lengre:

For å se timeplanen for uken, velg "Dagbok"-delen i den øverste horisontale menyen, og deretter "Dagbok" eller "Schedule"-fanen. I menyen som vises til høyre, angi uken du er interessert i;
For å se tidsplanen for helligdager, helger og ferier for inneværende studieår, velg "Utdanning"-delen i den øverste horisontale menyen, og deretter kategorien "Akademisk kalender". I kalenderen som åpner er ferier, treningsmoduler og helger merket med forskjellige farger. Du kan skjule en av seksjonene fra kalenderen - for å gjøre dette, klikk på den i høyremenyen.

Hvis du har mer enn ett barn, kan du bytte mellom dagbøkene deres ved å klikke på den grå trekanten under etternavnet og initialene øverst i høyre hjørne av skjermen.

2. Hvordan informere om at et barn ikke vil være på skolen?

«Fraværsmelding»-funksjonen er kun tilgjengelig for foreldre. For å rapportere at et barn ikke vil være på skolen, velg «Dagbok»-delen i den øverste horisontale menyen, og deretter fanen. I kalenderen som åpnes angir du datoen du vil opprette et varsel for. Hvis barnet ditt går glipp av en eller flere leksjoner, velg «Noen leksjoner» og merk leksjonene han eller hun skal være borte fra. Hvis barnet ditt går glipp av en eller flere skoledager helt, velg "Per dag" og merk når han eller hun skal være borte fra skolen. Bekreft valget ditt ved å klikke på knappen "Opprett på valgt område". Dager når barnet ikke går på skolen vil bli markert med blått på kalenderen, når deler av dagen vil være fraværende - med grønt.

Hvis du trenger å slette et varsel, velg i kalenderen datoen da varselet ble gitt (merket med grønt eller blått), angi hvilket varsel du vil slette, og klikk "Slett på det valgte området." Det er ikke mulig å slette varsler fra siste dager.

3. Hvordan kontakte skolens ansatte og elevenes foreldre ved hjelp av dagboken?

Gå til delen (konvoluttikon), klikk på "+ Ny chat" og spesifiser navnet på chatten.

Du kan legge til elever, deres foreldre, lærere og skoleadministrasjon i chatten. For å gjøre dette, skriv inn de første bokstavene i etternavnet til personen du vil sende en melding til i feltet "Begynn å skrive inn fullt navn" eller velg en kategori (foreldre, lærere, elever osv.) og etternavnet til hvem du skal legge til i chatten. Deretter klikker du på "Gå til chat"-knappen.

For å redigere en allerede opprettet chat (slette, la, gi nytt navn, legge til eller fjerne deltakere), klikk på “ ”-ikonet i øvre høyre hjørne av selve chatten.

4. Hvordan bruke en elektronisk dagbok gjennom en mobilapplikasjon?

last ned den gratis mobilapplikasjonen (tilgjengelig for Android- og iOS-enheter);
åpne applikasjonen og registrer deg i den, og angi mobilnummeret ditt;
på hovedskjermen, velg delen "Elektronisk dagbok" og skriv inn e-postadressen du oppga til skolen for å få tilgang til den elektroniske dagboken.

Hvis programmet støter på en feil, må du kontrollere at du har den nyeste versjonen av programmet installert. Hvis oppdateringen ikke løser problemet, ta et skjermbilde (skjermbilde) av feilen og kontakt kundestøtte.