Hvordan utvikle fantasiøvelser i psykologi. Spill og øvelser for å utvikle kreativ fantasi. Presentasjon: "Utvikling av intellektuelle evner til førskolebarn gjennom bruk av spillteknologi"

Fantasi er en naturgave som lar en person være seg selv. Det er han som hever mennesker over andre skapninger på planeten vår. Det ser ut til at det ikke er så viktig å ha fantasi, men uten den er det faktisk umulig å forestille seg eksistensen av selv de enkleste ting. Hvis det ikke var for denne gaven, ville ingen ha oppfunnet hjulet, enn si datamaskiner og romflyvninger. Alt dette var en gang bare i drømmer og ble ansett som en fantasi som ikke hadde noe grunnlag.

Fantasi lar folk ikke bare male bilder eller skrive poesi, men er også en kraftig motor for vitenskap. Dette er vår indre visjon, med hvilken vi kan se fremtiden eller gjenskape levende bilder fra fortiden. Samtidig fungerer den i nær sammenheng med alle fem sansene. Når vi tenker eller planlegger noe, ser etter en løsning på et komplekst problem, eller velger en gave til et jubileum, "slår" hjernen på fantasien.

Dermed er fantasi en integrert del av menneskelig bevissthet, men noen mennesker har denne gaven fra fødselen, mens andre må jobbe hardt for den. Du må tenke på hvordan du kan utvikle et barns fantasi fra en veldig tidlig alder. Slike øvelser blir vanligvis presentert for barn på en leken måte.

Et eksempel er modellering fra plasticine. Og det trenger ikke å være en ekte gjenstand eller karakter; gi barnet ditt rom for fantasi. Deretter kan du komponere et eventyr om livet til den skulpturerte skapningen og vennene hans. Hvis det er et livløst objekt, kom med hva det kan brukes til eller hvilken planet det kom til oss fra. Det hjelper å utvikle fantasien ved å velge rim og komponere små dikt.

Du kan også komme med ulike historier om hva som vil skje hvis det plutselig... Samtidig er det viktig å skille virkelighet og fiksjon i barnets sinn. Det er nødvendig å styre fantasien i riktig retning slik at han ikke lever i sin egen forestillingsverden.

Når det gjelder voksne, har de også mye å lære. Det er hele bøker om hvordan du kan utvikle fantasien din. Vi skal se på flere enkle, men effektive metoder.

Lese skjønnlitterære verk. Samtidig er det viktig å forestille seg hver minste ting, hver detalj som er beskrevet av forfatteren: blader på trærne, engen, fargen på det klippede gresset, lukten av høy og suset fra vinden. Når du tegner alt dette i fantasien din, må du føle deg som et øyenvitne til hendelsene. For å gjøre dette må du bruke alle sansene dine.

"Revival" av geografiske kart. Se på kartet og se for deg landskapet (sletter og fjell), byer og tettsteder. Hvis området er kjent for deg, husk stedene du har besøkt, severdighetene og følelsene dine. Prøv å gjøre dette så detaljert som mulig.

Hvis det forrige alternativet virker kjedelig, begynn å visualisere drømmene dine. Dette kan være en tur til øyene eller en date med din kjære. Hvis du liker å forestille deg dette, vil læringsprosessen bli morsommere og mer effektiv. Det kan hende at noen sanser blir lettere å bruke, og noen vanskeligere. For eksempel kan du tydelig se restauranthallen, men du kan ikke lukte rosene. Ikke vær redd, over tid vil alt gå tilbake til det normale.

Kreative aktiviteter. Du kan skrive en novelle med et interessant plot eller et dikt om følelsene dine, lage leiremodellering eller male et bilde. Kanskje denne opplevelsen ikke vil være veldig vellykket, men ikke alle liker Malevitsjs malerier.

Se favorittfilmene dine uten lyd. Dette vil bidra til å finne ut av forholdet mellom fantasi og hørsel. Eller omvendt, lytt til dem uten å se bildene for å forbedre konstruksjonen av visuelle bilder.

Korte praktiske leksjoner. Gå inn i rommet, se deg rundt, husk plasseringen av gjenstander. Lukk øynene eller slå av lyset, omorganiser alle to gjenstander mentalt. Fungerte det? Se for deg et hvitt lerret og begynn å tegne figurer. Dette kan være elementære trekanter, ovaler, firkanter, det viktigste er at etter å ha tegnet den neste, mister ikke fantasien den forrige. Deretter kan du gå videre til enkle skisser (hus, trær).

Virkelige oppgaver. Dette er øvelser fra hverdagen: løse hverdagens problemer ved å finne på flere løsninger, planlegge en tur til butikken på forhånd, mentalt pakke kofferten til ferie og lignende.

Alle de foreslåtte metodene er ekstremt enkle og bør ikke forårsake vanskeligheter. Nå vet du hvorfor og hvordan du kan utvikle fantasien din. Ved å utføre øvelsene som er oppført ovenfor, kan du oppnå betydelig suksess. Og så, hvem vet, kanskje du eller barnet ditt er den neste Salvador Dali, Thomas Edison eller den første kapteinen på et intergalaktisk cruiseskip. Ved å utvikle og mestre din gave til indre visjon, kan du oppnå alle høyder.

Last ned dette materialet:

(Ingen vurderinger ennå)

Elena Sergeeva
Spill og øvelser for å utvikle fantasi hos førskolebarn i alderen 5–7 år

Fantasi- det er ikke noe annet, som en mental prosess der en person får muligheten til å tegne nye bilder basert på eksisterende livserfaring. Fantasien tillater et førskolebarn alder for å finne sin plass i verden, realisere eksisterende evner, og fremmer også forståelse av skolens læreplan, det vil si forbereder barnet på skolen.

Didaktiske spill har blitt brukt i ganske lang tid som et av de effektive virkemidlene man kan utvikle fantasi hos et barn på siste året førskolealder

Spill og øvelser for å utvikle fantasi hos førskolebarn 5 – 7 år

1. Øvelse"Hvordan er våre? håndflatene»

Mål: utvikling av fantasi og oppmerksomhet.

Be barna spore sine egne med maling eller blyanter. håndflaten(eller to) og finne på, tenk "Hva kan dette være?" (tre, fugler, sommerfugl, etc.). Tilby å lage en tegning basert på de sirklede håndflatene.

2. Spill - øvelse"Tre farger".

Mål: utvikling kunstnerisk oppfatning og fantasi.

Be barna ta tre farger som etter deres mening passer best for hverandre, og fyll hele arket med dem på noen måte. Hvordan ser tegningen ut?

3. Øvelse"Magiske flekker".

Mål:

Foreslå at du slipper maling på midten av arket og bretter arket i to. Resultatet var ulike blotter barn trenger å se i deres blot hvordan det ser ut eller som det ligner.

4. Øvelse"Magisk tråd".

Mål: utvikling av kreativ fantasi; lære å finne likheter mellom bilder av uklare konturer og virkelige bilder og objekter.

I nærvær av barn, dypp en tråd 30-40 cm lang i blekk og legg den på et papirark, krøll den tilfeldig. Legg et annet ark på toppen av tråden og trykk det til det nederste. Trekk ut tråden mens du holder i arkene. Et spor av tråden vil forbli på papiret. Barn blir bedt om å identifisere og navngi det resulterende bildet.

5. Spill – "Uferdig tegning".

Mål: utvikling av kreativ fantasi.

Barn får ark med bilder av uferdige gjenstander. Du inviteres til å fullføre tegningen av objektet og snakke om tegningen din.

6. Øvelse"Trollmenn".

Mål: utvikling fantasi.

Uten en foreløpig samtale, inviter barna til å bruke blyanter til å forvandle to helt identiske figurer avbildet på arket til en ond og en god trollmann. Deretter ber du dem komme opp med hva de gjorde galt. "ond" trollmannen og hvordan han ble beseiret "Type".

7. Øvelse"Danse".

Mål: utvikling emosjonalitet og kreativitet fantasi.

Inviter barna til å komme opp med sitt eget bilde og danse det til bestemt musikk. Resten av barna må gjette hvilket bilde som er ment.

Alternativer - bildet er satt, alle barn danser samtidig ( "blomstrende blomst", "kjærlig katt", "snøfall", "morsom ape" osv.).

Komplikasjon - å formidle følelser i dans ( "glede", "frykt", "forundring" osv.)

8. Øvelse"Hva sa musikken?".

Mål: utvikling av kreativ fantasi.

Klassisk musikk spilles. Barn blir bedt om å lukke øynene og forestille seg hva musikken sier, og deretter tegne ideene sine og snakke om dem.

9. Spill "Hva er dette?"

Mål: lære barn, basert på oppfatningen av objekterstatninger, å skape inn nye bilder i fantasien.

Det brukes sirkler i forskjellige farger og strimler av forskjellige lengder. Barn står i ring. Læreren viser en av de fargede sirklene, setter den i midten og ber dem fortelle hvordan den ser ut. Svar bør ikke gjenta hverandre.

10. Spill "Pebbles on the Shore".

Mål: lære å lage nye bilder basert på oppfatningen av skjematiske bilder.

Et stort maleri som viser en strand er brukt. 7-10 småstein i forskjellige former er tegnet. Alle bør ha en likhet med en gjenstand, et dyr, en person.

Læreren forteller: «En trollmann gikk langs denne bredden og gjorde alt som var i veien for ham til småstein. Du må gjette hva som var i kysten, si om hver rullestein, hvem eller hvordan den ser ut.» Det er ønskelig at flere småstein har nesten samme kontur. Be deretter barna komme med en historie om deres småstein: Hvordan havnet han i fjæra? Hva skjedde med ham? Osv.

11. Øvelse"Magisk mosaikk".

Mål: Lær barn å skape i imaginære gjenstander, basert på en skjematisk representasjon av detaljene til disse elementene.

Sett med geometriske former kuttet ut av tykk papp brukes. (samme for hvert barn): flere sirkler, firkanter, trekanter, rektangler i forskjellige størrelser.

Læreren deler ut settene og sier at dette er en magisk mosaikk som du kan sette sammen mye interessant av. For å gjøre dette må du feste forskjellige figurer, som du ønsker, til hverandre slik at du får et slags bilde. Tilby konkurranse: som kan sette sammen flere forskjellige gjenstander fra mosaikken sin og komme med en historie om en eller flere gjenstander.

12. Spill "La oss hjelpe artisten".

Mål: lære barn tenke gjenstander basert på ordningen gitt dem.

Materiale: Et stort stykke papir festet til en tavle med en skisse av en person tegnet på. Fargeblyanter eller maling.

Læreren sier at en kunstner ikke hadde tid til å fullføre bildet og ba barna hjelpe ham med å fullføre bildet. Sammen med læreren diskuterer barna hva og hvilken farge som er best å tegne. De mest interessante forslagene er nedfelt i bildet. Gradvis fullføres diagrammet, og blir til en tegning.

Be så barna komme med en historie om den tegnede personen.

13. Spill "Magiske bilder".

Mål: lære tenke objekter og situasjoner basert på skjematiske bilder av enkeltdeler av objekter.

Barna får utdelt kort. Hvert kort inneholder en skjematisk representasjon av noen objektdetaljer og geometriske former. Hvert bilde er plassert på kortet slik at det er ledig plass til å fullføre bildet. Barn bruker fargeblyanter.

Barn kan gjøre hver figur avbildet på kortet til det bildet de ønsker. For å gjøre dette må du tegne hva du vil til figuren. Etter å ha malt ferdig, skriver barna historier basert på maleriene deres.

14. Spill "Fantastiske transformasjoner".

Mål: Lær barn å skape i fantasi objekter og situasjoner basert på visuelle modeller.

Læreren gir barna bilder med bilder av erstatningsobjekter, hver med tre striper av ulik lengde og tre sirkler med forskjellige farger. Barn inviteres til å se på bildene, komme med hva de mener og tegne det tilsvarende bildet på arket med fargeblyanter. (flere mulige). Læreren analyserer de ferdige tegningene sammen med barn: noterer deres korrespondanse med de avbildede erstatningsobjektene (i form, farge, størrelse, mengde, originalitet av innhold og komposisjon.

15. Spill "Fantastisk skog".

Mål: lær å skape i fantasi situasjoner basert på deres skjematiske representasjon.

Barn får identiske ark, flere trær er tegnet på dem, og uferdige, uformede bilder er plassert på forskjellige steder. Læreren foreslår å tegne en skog full av mirakler med fargeblyanter og fortelle et eventyr om det. Uferdige bilder kan gjøres om til virkelige eller imaginære objekter.

For oppgaven kan du bruke materiale på andre emner: "Fantastisk hav", "Fantastisk Glade", "Fantastisk park" og andre.

16. Spill "Skifter".

Mål: lær å skape i fantasi bilder av objekter basert på oppfatningen av skjematiske bilder av individuelle deler av disse objektene.

Barn får sett med 4 identiske kort, med abstrakte skjematiske bilder på kortene. Øvelse barn: Hvert kort kan gjøres om til et hvilket som helst bilde. Fest kortet på et stykke papir og tegn det du vil med fargeblyanter for å lage et bilde. Ta så et kort til, stikk det på neste ark, tegn igjen, men på den andre siden av kortet, det vil si gjør figuren om til et annet bilde. Du kan snu kortet og papirarket som du vil mens du tegner! Dermed kan du gjøre om et kort med samme figur til forskjellige bilder. Leken varer til alle barna er ferdige med å tegne figurene. Deretter snakker barna om tegningene sine.

17. Spill "Ulike fortellinger".

Mål: lære barn forestille seg forskjellige situasjoner bruke en visuell modell som en plan.

Læreren bygger en hvilken som helst sekvens av bilder på demonstrasjonsbrettet (to stående menn, to løpende menn, tre trær, et hus, en bjørn, en rev, en prinsesse osv.) Barn blir bedt om å finne på et eventyr basert på bildene, og observerer rekkefølgen deres.

Du kan bruke ulike alternativer: barnet selvstendig komponerer hele eventyret det neste barnet skal ikke gjenta plottet. Hvis dette er vanskelig for barn, kan du komponere et eventyr for alle samtidig: Den første starter, den neste fortsetter. Deretter byttes bildene og et nytt eventyr komponeres.

18. Øvelse«Kom med din egen avslutning på eventyret».

Mål: utvikling av kreativ fantasi.

Inviter barna til å forandre seg og lage sin egen avslutning på kjente eventyr.

"Bullen satt ikke på tungen til reven, men rullet videre og møtte ...".

"Ulven klarte ikke å spise barna fordi..." osv.

19. Spill "Bra-dårlig" eller "kjede av motsetninger".

Mål: utvikling av kreativ fantasi ved å søke etter motsetninger.

Læreren begynner - "EN" bra fordi "B". Barnet fortsetter - "B" dårlig fordi "I". Den neste sier - "I" bra fordi "G" osv.

Eksempel: Å gå er bra fordi solen skinner. Solen skinner – det er ille fordi det er varmt. Varmt er bra fordi det er sommer osv.

20. Spillet «Fairytale Animal» (plante)».

Mål: utvikling av kreativ fantasi.

Inviter barna til å finne på og tegne et fantastisk dyr eller en fantastisk plante som ikke er som den ekte varen. Etter å ha tegnet et bilde, snakker hvert barn om det han tegnet og kommer opp med et navn på det han tegnet. Andre barn ser etter trekk ved ekte dyr i tegningen hans. (planter).

21. Øvelse"Eventyr - historie".

Mål: utvikling av kreativ fantasi, evnen til å skille virkelighet fra fantasi.

Etter å ha lest et eventyr, skiller barn, med hjelp av en lærer, i det det som virkelig kan skje fra det som er fantastisk. Det viser seg to historier. Den ene er helt fantastisk, den andre er helt ekte.

Lignende spill og øvelser du kan komponere et uendelig antall, alt avhenger bare av kreativitet voksen fantasi som har satt seg som mål å hjelpe hvert barn vokse opp kreativt begavet, ut av esken, vellykket

Et av de mest mystiske mentale fenomenene i den menneskelige hjernen er fantasi. Dette konseptet forstås som en spesiell mental prosess der nye bilder skapes basert på tidligere oppfattede. Det ser ut til å reflektere virkeligheten i en ny uvanlig form. Uten ham ville ikke kreative yrker eksistert: poeter, kunstnere, forfattere, musikere. Naturligvis oppstår spørsmålet - hvordan utvikle fantasi?

Varianter av fantasi

Det er mange typer av denne mentale prosessen. La oss kort vurdere de viktigste.

• Aktiv. Takket være ham har vi muligheten til bevisst å fremkalle det nødvendige bildet. I sin tur er den delt inn i:

1. Kreativ - hjelper til med å skape nye bilder, som senere blir nedfelt i et maleri, arkitektonisk arbeid, musikk, klær, etc. Uten i det minste en fjern ide om det fremtidige resultatet av arbeidet hans, vil en person ikke begynne å jobbe. Denne typen kalles også produktiv, siden bildet skapt av hjernen vår senere bringes til live i form av et maleri, skulptur, sang, klær og mye mer.
2. Gjenskaping - lar deg igjen og igjen presentere et visuelt bilde av de tingene vi allerede har sett. Denne typen er veldig viktig, siden informasjonen akkumulert av den er grunnlaget for ideer for kreativitet.

• Passiv. Den genererer bilder og ideer som ikke vil bli levendegjort av mennesker i nær fremtid. Kan være bevisst eller ubevisst.

1. En drøm er evnen til den menneskelige hjernen til å generere bilder av en fjern fremtid, til å planlegge ting som generelt sett kan oppnås, men ikke i nær fremtid. Drømmer manifesterer seg bevisst.
2. Drømmer. Hovedtrekket ved denne typen fantasi er at implementeringen av bilder skapt av hjernen er umulig og urealistisk. De dukker opp bevisst.
3. Hallusinasjoner er den ubevisste genereringen av den menneskelige hjernen av bilder som er uvirkelige og ikke-eksisterende. De vises i tilfelle en funksjonsfeil i hjernen (for eksempel som følge av å ta visse medisiner eller psykiske lidelser). Påvirkningen deres er så sterk at en person ikke er i tvil om deres uvirkelighet.
4. Vi ser drømmer på et tidspunkt hvor kroppen vår hviler. De dukker opp ubevisst.

Funksjoner av fantasiutvikling

Nivået på fantasiutvikling er individuelt for hver person. Det utvikles også ulikt hos voksne og barn.
Dette avhenger hovedsakelig av hvor mye en person har utviklet sin fantasi. Menneskene rundt deg spiller også en viktig rolle i dette. Hvis foreldrene ikke lar barnet fantasere og fordømme hans uskyldige oppfinnelser, vil barnet mest sannsynlig gi fritt spillerom til fantasiene sine mindre og mindre.
Noen psykologer skiller tre stadier av fantasiutvikling:

• barndom fra 3 år;
• ungdomsårene;
• ungdom.

I disse periodene har en person den mest intense fantasien, når han tror på de mest utrolige mirakler, ønsker å utføre bragder og bli involvert i eventyr. Samtidig blir det ofte begått utslett, risikable og farlige handlinger i slike stadier.
La oss merke seg at graden av utvikling av fantasi er direkte relatert til en persons emosjonalitet: jo større evnen til å fantasere, jo sterkere blir følelsene.
Uten en utviklet fantasi tenker en person i klisjeer, hans indre verden er mager og monoton, hjernen hans kan ikke produsere nye ideer, unike bilder.

Det har blitt observert at fantasien forbedres hos de som frigjort fra: begrensende tankemønstre, komplekser, negative tilstander og annet mentalt søppel. For dette formålet, bruk Turbo-Suslik ()-systemet.

Øvelser for å utvikle fantasi

Det er et stort antall øvelser for å utvikle fantasi. De passer for både voksne og barn.

• Visualisering

Denne øvelsen anbefales som en startøvelse. Den er designet for å trene opp evnen til å reprodusere og lage visuelle bilder i detalj. Du vil være i stand til å utvikle fantasi, hukommelse og tenkning.
Ønsk deg en gjenstand. Du kan starte med noe enkelt, som en bok. Se for deg det ned til minste detalj. Åpne den deretter mentalt, bla gjennom den, forestill deg å lese eller se på bildene. Til å begynne med vil det være litt vanskelig, selv om det virker veldig enkelt: bildene kan være uklare og tankene kan glippe. Når visualiseringen av enkle objekter begynner å være enkel, gå videre til mer komplekse. Generelt vil denne øvelsen lære deg hvordan du håndterer tankene dine.

• Nye ord

Oppfinn og lag nye ord. Navngi ting annerledes. Til å begynne med må du jobbe hardt for å finne på noe interessant og vellykket. Men jo mer du øver, jo lettere kommer ordene til tankene.

• Muntlig telling

Ved å gjøre beregninger trener du ikke bare fantasien, men også sinnet ditt. I tillegg kan du tenke deg å skrive ned tall på papir og gjøre beregninger der.

• Stumfilmer

Å se filmer uten lyd gir fritt spillerom til fantasien. Du kan ikke bare stemme individuelle fraser eller dialoger til karakterene, men også komme opp med en hel historie. Du kan spille dette spillet med venner: alle vil velge en helt og snakke for ham.

• Foreninger

Denne øvelsen er interessant ikke bare for barn, men også for voksne. Du kan spille i foreninger enten selvstendig eller som et lag. Kom opp med en assosiasjon til et ord: forestill deg en gjenstand eller følelse knyttet til det skjulte ordet. Det er veldig viktig å forklare nøyaktig hva som forbinder disse to ordene. Dette spillet utvikler kreativ tenkning godt.

• Lesning

Når du leser en bok, prøv å forestille deg så klart som mulig alt som skjer i romanen eller historien: karakterer, hus, rom, antrekk, natur.

• Studerer diagrammer og kart

Gjør øvelsen til et morsomt, spennende spill. Lag en historie om en skatt gjemt av pirater og prøv å finne den. Eller forestill deg en tur til ukjente land. Du kan ganske enkelt følge kartet til kjente byer og forestille deg steder du allerede har besøkt før.

• Lag historier

Dette spillet er bra å spille med en gruppe. Kom opp med et spennende eventyr og fortell det til vennene dine. Det viktigste er at du må finne opp en historie selv, i farten, uten forberedelse.
Modellering av situasjoner eller hypoteser.
Start spillet med uttrykket "Hva om...". Prøv å komme med en mer utrolig hypotese, og fortsett tanken i samme ånd. Situasjonen skal være så utrolig som mulig.

• Hobby

Kreative hobbyer vil bidra til å utvikle fantasien din: tegning, strikking, sying, veving, perler og mye mer. I dag er utvalget stort. Finn en hobby som faller i smak, hvor du kan slippe fantasien løs. I tillegg vil du kunne tilbringe tid med glede, noe som vil være en god ferie.

De menneskene som vet hvordan de skal utvikle fantasien har muligheten til ikke bare å trene hjernen, men også til å gjøre livet lysere. Dette vil hjelpe ikke bare i arbeidet ditt, men også i hverdagen.

– Dette er utviklingen av fantasi. Fordi fantasien er nøkkelen til komediens motor, som uten en ukontrollerbar fantasi rett og slett ikke kan snu.

For å skrive komisk må du tenke komisk. Døm selv, for i disse korte videohistoriene bruker ikke komikere noen teknikker eller opplegg for å lage noe morsomt, de bare fantaserer!

Er du sikker? Uten fantasi er det umulig å lage noe morsomt. Så la oss gi deg et par øvelser for å utvikle fantasien din. De er alle effektive, men prøv dem alle og velg den som passer deg best personlig.

Øvelser: Hvordan utvikle fantasien

Øvelse nr. 1. Rorschach test

Du tar en hvilken som helst gjenstand og finner på hva annet det kan være!

Kanskje det også er en lysestake? Nei, for praktisk. Ikke vær praktisk med det praktiske, bruk fantasien og bruk overdrivelse i fantasien. Da vil fantasien utvikle seg.

Kanskje dette er et tilfluktssted for gobies? Tobakkskirkegård? Et servitørapparat for å berolige bølle kunder på avstand. Kom opp med minst 10 av dine egne alternativer. Sterk utvikling skjer etter det åttende alternativet, når hjernen knirker.

Øvelse nr. 2Hva om?

Tren fantasien din ved hele tiden å stille spørsmålet: "Hva om?"

1. Hva om morsmelk ble erklært dødelig? Hvor vil du sette et varselskilt?
2. Hva om du så stekte McNuggets-vinger på en kylling løpe nedover gaten?
3. Hva om bokstaver fra pasta i supper stadig dannet ord?

Ikke bekymre deg hvis ideene dine virker dumme og umorsomme. Øvelsen vil sette fantasien i gang. Fantasy vil hjelpe deg å koble ulike elementer sammen til nye, noen ganger uventede, forbindelser som vil gledelig overraske publikum, og overraskelse genererer latter hos folk.

Øvelse nr. 3. Nhvordan ser det ellers ut?

Dette er min favorittøvelse for å utvikle fantasi. Dessuten anser forfatteren av denne øvelsen, Jean Peret, som skriver vitser for mange amerikanske programmer, at den er nøkkelen til å utvikle en sans for humor. Og jeg er nok enig med ham.

Hvordan fungerer det? Du tar et hvilket som helst bilde og finner en ny, ikke åpenbar mening i det.

• De som ikke tror på Gud vil se ham nå!
• Ny i uniform for snikskyttere...
• En enhet for å utdrive demoner. Kraft - 100 demoner per minutt.
• D Fader Evlampius så ingen annen måte å ta pavens plass på

Tanken tror jeg er klar.

De første alternativene er enkle, så er det en stupor. Og her er det viktig å anstrenge seg, for ved slutten av det syvende alternativet vil det se ut til at alt er gjort. Men her, den åttende, slås det vi trenger på, og du vil begynne å legge merke til det du ikke la merke til før. Du vil få en ny vind, så å si, og den virkelige utviklingen av din sans for humor og fantasi vil begynne.

Dette er en flott øvelse! Og hele poenget er å begynne å se det du ikke la merke til i begynnelsen. Og stopper du ved alternativ 5-7, vil effekten være svak.

Dette er faktisk den viktigste sentrale øvelsen for å utvikle fantasi og sans for humor, for her lærer du å se fellesskapet i ulike fenomener. Men mest humor skapes ved å sammenligne noe kjent med noe uventet.

Øvelse nr. 4. Voice over video

Dette ligner på forrige øvelse, men har noen flere fordeler. Det er ikke bare rettet mot å utvikle fantasien til en voksen, men også generelt på oppfinnsomhet og evnen til å tenke raskt og bli involvert i en situasjon.

Oppgaven er enkel: du må dubbe en TV eller video på en datamaskin.

Poenget med øvelsen er at du ser noe skje på video uten lyd og tenker, hvordan ser dette ut eller snakker du bare tull(og dette vil være riktig).

Det er mange eksempler i denne videoen:

Ikke prøv! Slik at det på det aller første stadiet ville ligne på de beste eksemplene fra KVN stemmeskuespill. Tross alt har et team av profesjonelle forfattere jobbet med dem i lang tid, og det er usannsynlig at du nå, i sanntid, kan gjøre noe lignende.

Jeg slo på videoen og umiddelbart, om et øyeblikk, legger du ut alt du tenker på (selv om du ikke liker hvordan det blir eller du tror du snakker tull). Det er viktig å gjøre øvelsen for å utvikle fantasien og sansen for humor i hørselen.

Oppgave nr. 5. Verste i verden

For denne øvelsen, ta yrkene til personer som er relatert til service. Det vil si hvem i livet som skal prøve å gjøre jobben sin så godt som mulig, og tilfredsstille kundenes ønsker. Og tenk på setningene som de verste av dem kan si.

For eksempel den verste frisøren i verden. Hvilke setninger kan han si?

Øvelsen er enkel, men den kan være vanskelig å gjøre i starten. Det er viktig at dette ikke bare er fraser om denne karakteren. Og dette bør være direkte tale på vegne av denne personen.
Det vil si, i stedet for "Den verste frisøren i verden bruker bare en lighter", er det bedre å si dette:

Sett deg godt ned, jeg vil forresten advare om at vi har selvbetjening. Her er en lighter og brennkrem Og fortsett slik.

Vi avslutter her, for disse øvelsene er mer enn nok til at du kan fyre opp fantasien og utvikle ferdighetene dine! Kom igjen, tren og kom til vår trening, hvor vi kan gjøre underverker med fantasien din.

Som Einstein sa, logikk vil ta deg fra ett punkt til et annet, men fantasi kan ta deg hvor som helst. Mennesker med en utviklet fantasi er drømmere som vet hvordan de skal nyte livet, fordi selv i de vanskeligste situasjonene kan de komme opp med en uventet løsning. Dette er grunnen til at det er veldig viktig å utvikle fantasi hos voksne og ikke undertrykke den hos barn. Vi vet alle hvordan barn elsker å forestille seg, men voksne kveler ofte, uten å være klar over det, denne måten å tenke på i knoppene til en liten person. Som et resultat vokser mennesker som ikke er i stand til kreativ tenkning og middelmådige individer opp. Målet vårt er imidlertid å bevise at fantasi kan utvikles i alle aldre.

Hva er fantasi?

Fantasi er en type kreativ tenkning av en person, der han selvstendig skaper nye bilder, ideer og åpner enestående horisonter. Svært ofte er det drømmere som blir oppdagere på en rekke områder av livet:

• Sergei Pavlovich Korolev drømte om å erobre verdensrommet og ble den ledende utvikleren og designeren av raketter i USSR.
• Pablo Picasso hadde en utrolig fantasi, du kan se dette ved å se på hans strålende malerier, som forresten ikke alle kan forstå.
• Alexander Flemming drømte at han ville finne en kur mot infeksjoner. Og så skjedde det, han oppdaget penicillin, som reddet mange mennesker fra forferdelige sykdommer.
• Den store eksperimenteren Thomas Edison opplyste hele verden med sin glødelampe. Imidlertid ble dette ikke bare innledet av en utviklet fantasi, men også av utrolig hardt arbeid.

Vi kan fortsette i det uendelige; det er mange mennesker med en utviklet fantasi blant vitenskapelige og kreative skikkelser.

En av variantene av fantasi er rekonstruktiv tenkning, takket være hvilken en person "tenker ut" noe som han ikke har sett før eller møtt tidligere. I motsetning til hukommelsen er den rekonstruktive fantasien utrolig fleksibel og dynamisk.

Vanskeligheten med å utvikle fantasi er at det er vanskelig å formalisere, kontrollere og underordne den noen algoritme. Den gode nyheten er imidlertid at hver person har fantasi, derfor kan den utvikles når som helst.

Husholdningsverktøy og øvelser for å utvikle fantasi

For at fantasien skal utvikle seg av seg selv, bør de delene av hjernen som er ansvarlige for livserfaring stimuleres. Det viser seg at jo mer stimuli en person får, jo mer utviklet er fantasien hans. Så husholdningsverktøy for å utvikle fantasi, tilgjengelig for hver person:

• Du må kommunisere med mange mennesker.
• Delta i en rekke samfunnsarrangementer.
• Gjør flere og flere nye ting hver dag.
• Det er ikke nødvendig å følge den opptråkkede veien, du bør velge ukjente stier. Dette gjelder ikke bare for å gå eller kjøre, men også for beslutningsmetoder.

La oss se på 2 veldig produktive metoder som bidrar til å utvikle fantasi i alle aldre.

Utvikle fantasien ved å utvide antallet verdensmodeller

Modellen av verden oppfattes ulikt av forskjellige mennesker, så det er vanskelig å snakke om objektivitet i tolkningen av virkeligheten. Denne formuleringen gjenspeiles godt av ordtaket "Det er ingen kamerater etter smak." Enhver modell av verden kan imidlertid utvides ved å prøve å forstå andre menneskers synspunkt og deres forståelse av verden. I daglig kommunikasjon, prøv å sette deg selv i skoene til samtalepartneren din og se verden gjennom øynene hans. Eksperiment - i dag er du et barn, i morgen er du en eldre nabo, og i overmorgen er du en soldat som kommer tilbake fra hæren. Alle disse mentale transformasjonene vil ha en positiv innvirkning på din kreative tenkning.

Leser - fortell meg hva favorittboken din er, så skal jeg fortelle deg hvem du er!

Bøker er en uuttømmelig treningsmaskin for fantasien. Som de sier, "En bok er et lite vindu som hele verden kan sees gjennom." Mens man leser skjønnlitteratur visualiseres bilder. For å utvikle fantasi, anbefales det å velge detektivromaner, eventyr og populær science fiction. Poesi har også en ganske effektiv effekt på den menneskelige fantasien. Imidlertid bør de som liker å lese dag og natt vite at bøker ikke er den eneste måten å utvikle kreativ tenkning og fantasi på. Over tid blir ivrige lesere vant til å motta andres tanker, og tankene deres fungerer ikke fullt ut, så bøker må veksles med andre øvelser. Den optimale leserytmen er forskjellig for alle som regel, å lese 1-5 bøker i måneden kan anses som nyttig.

Øvelser for å utvikle fantasi under en kreativ krise

Mangel på fantasi bekymrer ofte kreative individer som av sitt kall blir tvunget til hele tiden å jobbe med fantasi. Her er noen øvelser som vil hjelpe deg å oppdage ditt skrivetalent eller trene fantasien din:

• Ta en penn eller blyant og beskriv fargerikt stedet hvor du liker å slappe av.
• Tenk deg at en uventet gjest kom til deg klokken 4 om morgenen. Hva vil du fortelle ham? Skriv det ned på papir.
• Skriv en novelle om et filosofisk tema, for eksempel hva er meningen med livet?
• Lag en melding til ditt fremtidige jeg. Ta kontakt med deg selv om 10 år, spør eller gi råd, fortell om deg selv og prøv å gjette hva du skal gjøre i fremtiden.
• Finn 250 ting å gjøre hvis du hadde en ekstra uke.

Spilløvelser som utvikler fantasi

• Løse doodles. Doodles er enkle doodle-lignende bilder som inneholder flere tolkninger. Personen blir bedt om å si det han ser på bildet. Interessant nok er det ingen riktige eller gale svar. Selve prosessen med å finne svaret er trening.
• Ordspill. Standardspillet kan kompliseres av nye regler. For eksempel trenger du bare å navngi de ordene hvis symboler passer inn i en fem-liters tønne. Eller nevne bare de gjenstandene som er i huset.
• Beskrivelse av bilder. En veldig effektiv metode, spesielt for barn. Vis barnet ditt en hvilken som helst illustrasjon og be ham fortelle deg hva han ser. Du vil bli overrasket over den ubegrensede fantasien til en liten oppdagelsesreisende.
• Voksne vil virkelig nyte dette spillet. Mens du reiser på t-banen eller annen offentlig transport, prøv å komme opp med en biografi for enhver passasjer i tankene dine - fornavn, etternavn, fødselsår, hovedøyeblikk i livet. Gjett hans yrke og hobby. Dette spillet kan være et flott alternativ for å tilbringe tid med venner i parken eller et annet overfylt sted.

Dataøvelser for å utvikle fantasi

Det er umulig å beskrive alle teknikkene for å trene en persons fantasi. I dag er en rekke online simulatorer veldig populære, slik at du kan fantasere og utvikle fantasien din hvor som helst - på tur, i en pause på jobben, hjemme.

Vår Brain Apps-tjeneste presenterer en serie fantastiske spill som hjelper til med å utvikle fantasi og kreativitet. Dette er spill fra "Thinking"-delen. Vi anbefaler også å besøke Problemer-delen, hvor du finner interessante gåter med et triks.

Husk at fantasi er en gave som bør brukes. Hvis du ikke bruker fantasien, kan du veldig snart bli en vanlig og kjedelig person som ikke er av interesse for noen. Gå for det!