Hvilke regler på engelsk trenger du å vite? Gal engelsk grammatikk. Etter å ha fylt på ordforrådet, kan du begynne å bygge setninger. Et karakteristisk trekk ved setninger på engelsk er stiv ordrekkefølge.

I i fjor studerer på engelsk har blitt så populær at noen noen ganger til og med blir overrasket over at noen ikke kjenner ham. Dette er ikke overraskende, siden engelsk kan betraktes som det mest "internasjonale", det snakkes i nesten alle land i verden (selvfølgelig i tillegg til morsmålet). De som ønsker ytterligere karrieremuligheter for seg selv streber etter å lære det først, og først da kan de begynne å lære andre språk hvis de ønsker det. Selvfølgelig er dette ikke lett, fordi reglene for det engelske språket, dets grammatikk, er slående forskjellige fra de som er iboende morsmål person. Og i tillegg til dem er det nødvendig å lære mange fremmedord for å kunne uttrykke deg slik at du blir forstått. Men la oss anta at du allerede har begynt å studere for lenge siden, og du trenger en liste over de vanligste feilene som gjøres når du snakker eller skriver tekst. Vi foreslår at du legger merke til de grunnleggende reglene for det engelske språket, der feil oftest gjøres.

1. Verb presens Enkel (presens ubestemt tid): de brukes når vi snakker om enhver handling (jeg gjør - jeg gjør) som skjer generelt. For eksempel: Jeg kjører buss - jeg kjører buss. Det vil si at denne handlingen ikke nødvendigvis skjer i dette øyeblikket, den skjer generelt, konstant. Husk at slike verb brukes i sin "rene" form bare i forhold til pronomenene jeg, vi, du, de (jeg, vi, du, de). Med pronomenene he, she, it (he, she, it) legges endelsen -s- til verbene, for eksempel: Henry jobber i bank - Henry jobber i bank.
2. Reglene for det engelske språket sier at hjelpeapparatet verb vil(V i dette tilfellet ikke oversatt), som tjener til å danne fremtidsformen, brukes ikke med ord som mens, når, etter, før, så snart, til, til - mens, når, etter, før, så snart, til , til .
3. til og må, til tross for betydningslikheten, fortsatt avvike i betydning. Dermed må jeg gjøre det betyr "jeg må/tvunget til å gjøre dette", og jeg må gjøre det skal forstås som "jeg er forpliktet til å gjøre dette."
4. Ved å studere reglene for det engelske språket videre, vær oppmerksom på at verb som slutter på -ing- brukes før på, i, av, med, for, i stedet for, om, til tross for (i, i, fra, med, til, a, tilnærmet , tross) og etter etter, før (etter, før). For eksempel: er du interessert i å lese denne boken - er du interessert i å lese denne boken?

I tillegg må du huske på riktig konstruksjon av setninger. Vi er vant til det faktum at det russiske språket er så stort og kraftig at det tillater vilkårlig omorganisering av ord seg imellom, og betydningen av setningen vil ikke endre seg og vil være forståelig. På engelsk er ikke alt slik: Hvis du omorganiserer det som du vil, får du ikke noe mer enn et vanlig sett med ord som ikke har noen sammenheng. Det er av denne grunn at det er viktig å lære reglene for det engelske språket, der det er ni typer setninger, som hver er konstruert i henhold til sine egne lover. Klassifiseringen av arter er som følger:

1) narrativ (emne - enkelt predikat - andre deler av talen);

2) spørrende (bygget basert på det forventede svaret: generelle spørsmål, som det er fullt mulig å svare "ja, nei" på; spesiell, krever bare et fullstendig svar; spørsmål om valg; dele, bestående av en setning og selve spørsmålet);

3) imperativ (den eneste som ikke har et emne);

4) utrop (i struktur identisk med narrative, men med større uttrykk og intonasjon);

5) negativ (har bare en negativ);

6) svar på spørsmål (basert på spørsmålet som stilles);

7) (nominell og verbal, for eksempel: det er kaldt - kaldt, eller det blir varmt - det blir varmt);

8) vagt personlig (man kan gjøre det enkelt - det kan gjøres enkelt);

9) komplekse setninger (består av flere uavhengige klausuler).

Selvfølgelig er alt dette bare et kort grunnleggende om det engelske språket, fordi det faktisk er mye flere regler. Men, som du vet, ingenting er umulig. Derfor, hvis ønsket om å lære engelsk er veldig sterkt, i tillegg til reglene, ikke glem at du må kommunisere på dette språket. Faktum er at etter å ha lært et språk bare på papir, vil du neppe kunne forstå det på talespråk uten øvelse. Hvis du ikke har noen å kommunisere med på engelsk, er løsningen enkel: se filmer uten oversettelse og prøv å fange intonasjoner, særegenheter ved uttale av ord og andre nyanser. På denne måten vil du begynne å tenke raskere og derfor snakke engelsk så flytende som mulig.

Vi presenterer for deg den første artikkelen i serien "English Grammar for Beginners". I denne serien av materialer bestemte vi oss for å presentere alle reglene kort og med enkle ord slik at nybegynnere "fra bunnen av" eller de som ikke husker det grunnleggende i engelsk godt kan uavhengig finne ut grammatikken, forstå den og bruke den i praksis.

Flertall på engelsk

På engelsk, som på russisk, er alle ord delt inn i countable og uncountable. Dette er viktig å forstå når du danner flertall av et ord. Tellige substantiv betegner de objektene som kan telles, for eksempel: bord (tabell), bok (bok), eple (eple). Utellelige substantiv er abstrakte begreper, væsker, produkter osv., det vil si ting som ikke kan telles. For eksempel: kunnskap, vann, kjøtt, mel. Disse ordene har ikke flertall eller entall.

Tellige substantiv kan brukes i entall eller flertall. Et entallssubstantiv angir en ting; dette er formen på ordet som er angitt i ordboken: eple - eple. Et flertall substantiv betegner flere objekter: epler - epler.

Hvordan er den dannet flertall substantiv:

Vanligvis dannes flertall av substantiver ved å legge endelsen -s til ordet: bok – bøker (bok – bøker). Det er imidlertid flere stavefunksjoner:

• Hvis ordet ender på -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, legger du til endelsen -es: helt – helter (helt – helter), buss – busser (buss – busser).

  Unntak: foto - bilder (foto - fotografier), video - videoer (videoopptak - videoopptak), radio - radioer (radio - flere radioer), neshorn - neshorn (neshorn - neshorn), piano - pianoer (piano - flere pianoer), flodhest - flodhester (flodhester - flodhester).

• Hvis ordet ender på -f, -fe, endre endelsen til -ves: kniv – kniver, blad – blader, kone – koner.

  Unntak: tak - tak (tak - tak), sjiraff - sjiraffer (siraff - sjiraffer), klippe - klipper (klippe - klipper).

• Hvis et ord ender på -y, innledet av en konsonant, så endrer vi -y til -ies: kropp – kropper (kropp – kropper).
• Hvis ordet ender på -y, med en vokal foran, så legg til endelsen -s: gutt – gutter (gutt – gutter).

På engelsk er det også unntaksord, som danner flertall uregelmessig. Du trenger bare å lære slike ord utenat, heldigvis er det ikke så mange av dem.

Prøv vår test for å se hvor godt du har forstått materialet.

Engelsk Flertall Substantiv Test

Artikler på engelsk

Det finnes to typer artikler på engelsk: definite og indefinite. De er ikke oversatt til russisk. I de aller fleste tilfeller må en av disse artiklene settes foran et entallssubstantiv.

Ikke bestemt artikkel a/an brukes bare med entall tellbare substantiv: en jente, en penn. Hvis et ord begynner med en konsonantlyd, skriver vi artikkelen a (en jente), og hvis ordet begynner med en vokallyd, skriver vi artikkelen an (et eple).

Den ubestemte artikkelen a/an brukes i følgende tilfeller:

• Vi navngir et hvilket som helst ubestemt objekt, og vi har bare ett, og det er derfor vi bruker artikkelen a, som kommer fra ordet en (en):

  Det er en bok. - Dette er en bok.

• Vi nevner emnet for første gang i tale:

  jeg skjønner en butikk. - Jeg ser (noen, en av mange) butikk.

• Vi snakker om en persons yrke eller indikerer at han tilhører en bestemt gruppe:

  Han er en lærer. - Han er en lærer.
  Hun er en student. - Hun er en student.

Vi bruker den bestemte artikkelen når vi snakker om et spesifikt objekt som er kjent for oss. Denne artikkelen kan vises foran et substantiv i entall eller flertall.

Den bestemte artikkelen brukes i følgende tilfeller:

• Vi har allerede nevnt emnet tidligere i talen vår:

  Jeg ser en butikk. De butikken er stor. – Jeg ser en butikk. (Dette) Butikken er stor.

  Det antas at den bestemte artikkelen kommer fra ordet at (det), derfor er det ment å indikere et spesifikt objekt som er kjent for samtalepartnerne.

• Vi snakker om et objekt som i denne sammenheng er unikt og ikke kan forveksles med noe annet:

  Kjære, jeg vasker de bil. - Kjære, jeg vasker bilen. (familien har én bil, så vi snakker om en bestemt gjenstand)
  Se på de jente inn de rød kjole - Se på jenta i den røde kjolen. (vi peker på en bestemt jente i en bestemt kjole)

• Vi snakker om et unikt objekt, det er ingen lignende: solen, månen, verden, Frankrikes president, etc.:

  De jorden er vårt hjem. – Jorden er vårt hjem.

Verb å være

I Engelsk setning det er alltid et verb. Og hvis vi på russisk kan si "Jeg er en lege", "Mary er vakker", "Vi er på sykehuset", så på engelsk er dette uakseptabelt: i alle disse tilfellene må verbet å være vises etter emnet. Derfor kan du huske en enkel regel: hvis det ikke er noen vanlige verb i en setning, trenger du verbet som skal være.

Verbet å være har tre former:

• Am er lagt til pronomenet I når vi snakker om oss selv:

  Jeg er vakker. - Jeg er vakker.

• Is er plassert etter pronomenene han, hun, det:

  Hun er vakker. - Hun er vakker.

• Are brukes etter deg, vi, de:

  Du er vakker. - Du er kjekk.

Verbet å være på engelsk brukes oftest i følgende tilfeller:

• Det informerer vi deg om av hvem er en person (navn, yrke osv.):

  Jeg er en lege. - Jeg er lege.

• Det informerer vi deg om hva en person eller ting har en kvalitet:

  Mary er vakker. - Mary er vakker.

• Det informerer vi deg om Hvor det er en person eller gjenstand:

  Vi er på sykehuset. - Vi er på sykehuset.

Setninger med verbet å være i presens er konstruert som følger:

Vi tror du nå er klar til å ta testen og teste kunnskapene dine.

Test for bruken av verbet å være

Present Continuous Tense - nåtid kontinuerlig tid

Present Continuous Tense viser oftest at en handling skjer i øyeblikket.

Hver engelsk setning har et subjekt og et predikat. I Present Continuous består predikatet av hjelpeverbet som skal være i den nødvendige formen (am, er, er) og hovedverbet uten partikkelen til, som vi legger til endelsen -ing (spille, lese).

Hun spiller tennis nå. - Det er hun nå spiller til tennis.
Jeg jeg leser en roman for øyeblikket. - Jeg er for tiden Jeg leser roman.

Verbet å være i denne tiden er et hjelpeverb, det vil si at det er et ord som kommer før hovedverbet (spille, lese) og er med på å danne tid. du vil møte hjelpeverb og i andre tider inkluderer denne typen verb å være (er, er, er), gjør/gjør, har/har, vil.

Vær oppmerksom på følgende anspente ord Present Kontinuerlig: nå (nå), for øyeblikket (for øyeblikket), i dag (i dag), i kveld (i kveld), disse dagene (disse dagene), for øyeblikket (disse dager), for tiden (for øyeblikket), fortsatt (fortsatt).

Bekreftende setninger i Present Continuous er dannet som følger:

Vanligvis i denne tiden trenger du bare å legge til endelsen -ing til hovedverbet: gå – gå (gå), se – se (se). Men noen verb endrer seg slik:

• Hvis verbet ender på -e, fjerner vi -e og legger til -ing: skrive – skrive, danse – danse.

  Unntak: se – se (å se).

• Hvis verbet ender på -ie, endrer vi -ie til -y og legger til -ing: lyve – lyve (lyve), dø – dø (dø).
• Hvis verbet slutter med en understreket stavelse med en kort vokal som forekommer mellom to konsonanter, dobles sluttkonsonanten ved å legge til -ing: begynne – begynne (begynn), svømme – svømme (svømme).

I negative setninger i Present Continuous trenger du bare å sette inn partikkelen ikke mellom å være og hovedverbet.

Hun lager ikke mat for øyeblikket. - For øyeblikket er hun lager ikke mat.
Du ikke lytter til meg nå. - Du ikke hør meg nå.

I spørresetninger i Present Continuous må du sette verbet for å være i første omgang, og etter det sette subjektet og hovedverbet.

Er hun matlaging for øyeblikket? - Hun tog For øyeblikket?
Are du lytter til meg nå? - Du meg nå hører du etter?

Nå foreslår vi at du tar en test på bruken av Present Continuous tense.

Test for bruk av Present Continuous

Vi har presentert deg de første 5 grunnleggende emnene i det engelske språket. Nå er oppgaven din å forstå dem grundig og jobbe gjennom dem så produktivt som mulig ved hjelp av øvelser. For ikke å belaste deg med en stor mengde grammatikk på en gang, vil vi gi ut neste artikkel i denne serien om noen uker. Abonner på vårt nyhetsbrev, så vil du definitivt ikke gå glipp av viktig informasjon. Vi ønsker deg suksess med å lære engelsk!

Hei venner. Engelsk grammatikk, utstyrt med en rekke eksempler for å hjelpe deg med å mestre den bedre. Alle grammatiske regler er presentert i et veldig tydelig språk. Både nybegynnere og middels elever i engelsk vil finne mye nyttig informasjon her. Engelsk grammatikk vil bli mye enklere for deg.

Engelsk gramatikk. Grammatikk referanse

Verb og tider

Og:

Du må kjenne til disse reglene!

Så, kjære lesere, nå vil du bli kjent med de grunnleggende reglene for engelsk fra forskjellige deler av språket. De gjelder grammatikk, tale, syntaks og mye mer.

Regel #1

Etter modalverb partikkel til ikke brukt. Vi snakker:

• Jegmå lære Engelskmodalverb. – Jeg må lære meg engelske modalverb.
• Du bør lytte til foreldrene dine. -Du bør lytte til foreldrene dine.
• Kan Jeg ta dinnotisbokinntilSøndag? - Kan jeg låne den bærbare datamaskinen din til søndag?
  

Regel nr. 2

Du kan ikke bruke den bestemte/ubestemte artikkelen med et pronomen:

• jeg elsker min mor. - JEGjeg elskerminmamma.
• Hvor er vennen din nå? - HvorNåer dinVenn?
• I går møtte jeg Tom og hans kone. – I går møtte jeg Tom og kona

Regel nr. 3

Adverb i det engelske språket (for spørsmålet "hvordan?") dannes i henhold til skjemaet: adjektiv + avslutning ly:

• Perfekt - perfekt ly- utmerket, fantastisk, fantastisk
• Rask-rask ly– raskt, kvikk
• Rask - rask ly- fort
• Stille - stille ly- stille
• Bra bra ly- søt
• Lett lett ly- Enkelt
• Vakker vakker ly- Vakkert
  

Regel nr. 4

Bruk TilstedeEnkel, etter fagforeninger hvis,somsnartsomfør,når,inntil,før,etter,isak i setninger om tid og betingelser knyttet til fremtiden:

• Når Jeg bli ferdig skolen, skal jeg gå til besteforeldrene mine på landsbygda. - NårJegJeg avslutterskole, JEGJeg skal gåTilminfarfarOgbestemorVlandsby.
• Etter du studere slektstreet ditt, vil du finne ut hvor du stammer fra. - EtterÅ gå, HvordanDudu skal studeregenealogisktredinfamilier, dudu vil finne, frahvemDuskjer.
• Din eldste bror vil sikkert hjelpe deg hvis du spørre- Er dinseniorBrorNødvendigvisvil hjelpedu, HvisDuhansspørre.

Regel nr. 5

Ordrekkefølgen i en engelsk setning er:

Subjekt + predikat + direkte objekt + indirekte objekt + adverbial

Subjekt + predikat + direkte objekt + indirekte objekt + adverbal modifikator

• Jegsendtduenbrevsisteuke. - Jeg sendte deg et brev forrige uke.
• Jeg så Mike i klubben. - JEGsagMikeVklubb.
• Det var sol i går. - I gårvarsolfylt.

I en russisk setning er friheter tillatt, og det er ingen spesifikk ordrekkefølge i den, alt avhenger av følelsene som er innebygd i den. I en engelsk setning er alt klart og strengt.

Regel nr. 6

Fraseverb (verb + preposisjon) av det engelske språket har sin egen separate betydning og sin egen oversettelse. For eksempel:

Å se- se; å se etter- Søk

Å legge- sette, sette; å sette på- ta på

Regel nr. 7

Det meste generell regel for de bestemte og ubestemte artiklene i det engelske språket: den ubestemte artikkelen er plassert der ingenting er kjent om emnet; Den bestemte artikkelen brukes der noe er kjent om emnet.

• jeg skjønner en De jente som går nedover gaten er veldig vakker. - JEGjeg skjønnerpike. Jenta som går nedover gaten er veldig vakker.
  

Regel nr. 8

Slutt — utg bare karakteristisk for tidligere tider vanlige verb. U uregelrette verb sin egen form for hver fortid. For eksempel:

Se-så MEN! Bringe-brakte med seg -brakte med seg

Regel nr. 9

Det er 4 typer spørsmål på engelsk:

Vi går på teater hver lørdag. - Vila oss gåVteaterhverlørdag.

• Generell(generell): Går vi på teater hver lørdag? -Vila oss gåVteaterhverlørdag?
• Spesiell(spesiell): Hvor drar vi hver lørdag? -HvorVila oss gåhverlørdag?
• Alternativ(alternativ): Går vi på teater hver lørdag eller hver søndag? -Vila oss gåVteaterhverlørdagellerHversøndag?
• Disjunktiv(skiller): Vi går på teater hver lørdag, gjør vi ikke? -Vila oss gåVteaterhverlørdag, IkkeSåom?

Regel nr. 10

For å lage en upersonlig setning trenger du et pronomen Den:

• Den er kaldt i dag. - I dagKald.
• Den er morgen. - Morgen.
• Den er vanskelig å oversette denne teksten. - Dettetekstvanskeligoversette.

Regel № 11

Etter allianser somhvis,somselv om(som om, som om, som om, som om) i betinget stemning, verb tilvære i 3. person entall tar formen var:

• Hun snakker så stoltsom om hun var ikke skyldig. "Hun snakker så stolt, som om hun ikke er skyldig."
• Tom ser som om han var rik. - VolumutseendeSåsom omHanrik.

Regel nr. 12

Betingede insentivsetninger i 1. og 3. person dannes ved hjelp av ordet La oss:

• La oss Jeg har sett på disse bildene. - La meg se på disse bildene.
• La oss han sover, han er sliten. - Gitil hamsove, Hantrett.

Regel nr. 13

Alle vet hva ordet er mange brukes med tellbare substantiv, og ordet mye- med utellelige. Men hvis du plutselig synes det er vanskelig, tviler, glemte regelen eller ikke forstår hvilket substantiv som står foran deg, bruk gjerne en kombinasjon av ord enmyeav. Det gjelder begge typer substantiv.

• Mange fugler - mye av fugler
• Mye sukker - mye av sukker

Regel nr.14

En haug med engelske ord- polysemisk, det vil si at de kan ha flere betydninger. Det avhenger av konteksten og betydningen av setningen. For å forstå oversettelsen mer nøyaktig bør du konsultere en ordbok og avklare i hvilken sammenheng ordet brukes.

• Tilskyte- skyte på video; tilskyte- Brann
• Land- et land; land- bygd, bygd
  

Regel nr. 15

Verb gjøre kan erstatte hovedverbet i en setning. For eksempel:

• Kate gjør ikke det somå rydde rommet hennes, men jeg gjøre. -KateIkkeelskerta bortminrom, AJegjeg elsker.
• Amanda likerå få gaver, men jeg ikke gjør det. - Amanda liker å motta gaver, men det gjør ikke jeg.
• Steve ofte ignorerer hans plikter, men hans søster ikke. - Steveofteneglisjererderesansvar, AhanssøsterNei.

Så vi kom til den femtende regelen. Dette er selvfølgelig ikke alt. Hver del av det engelske språket har sine egne egenskaper, og derfor sine egne lover. Vi fortalte deg bare om de mest grunnleggende. Vi håper du finner dem nyttige for å lære språket.

Grunnleggende engelsk på 20 minutter

Utgiver: AST

År: 2014

Format: pdf

Lærerikt for studenter videregående skole"" er satt sammen i form av en oppslagsbok for den enkleste og mest tilgjengelige bruken i hverdagsaktiviteter og under forberedelse til eksamen.

Engelske regler i tabeller

Du kan mange engelske ord, men forstår fremmed språk og du kan snakke på en slik måte at du bare blir forstått ved å mestre grammatikkreglene. Selvfølgelig trenger alle det i forskjellige mengder, og det er umulig å holde alle de grammatiske reglene i hodet. Det er det oppslagsverk er for.

I denne utgaven finner du i tillegg til grammatikk et standardsett med informasjon om fonetikk, siden uttale og regler for lesing av engelske ord ofte er de vanskeligste. Vi vil ikke lure deg: noen ord følger ikke lesereglene, så du må huske dem. I tillegg vil du lære det grunnleggende om intonasjon og rytme i engelsk tale.

Grammatikk inkluderer to brede deler. Morfologi vil introdusere deg til reglene for orddannelse, orddeler (substantiv, adjektiv, adverb, pronomen, artikkel, verb, preposisjon), samt tider Engelsk verb, strukturen til narrative og spørrende setninger i forskjellige tidsformer i aktive og passive stemmer, i indikativ og konjunktiv stemning, i direkte og indirekte tale.

Syntaksen angir reglene for å konstruere enkle og komplekse setninger, arter beskrevet underordnede ledd og måter for deres forbindelse med det viktigste, ulike typer samsvar mellom subjekt og predikat, komparative og komparative konstruksjoner, samt det grunnleggende om engelsk tegnsetting vurderes.