Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen. Ministry of Education and Science of the Russian Federation Standard for jurisprudence 40.03 01

Bord

Bachelorstudiets struktur		Omfanget av programmet bachelor grad
	Disipliner (moduler)
	Grunnleggende del
	Variabel del
	Praksis
	Variabel del
	Statens endelige sertifisering
	Grunnleggende del
Omfang av bachelorstudiet

6.3. Disipliner (moduler) knyttet til grunndelen av bachelorstudiet er obligatorisk for studenten å mestre, uavhengig av fokus (profil) på bachelorstudiet han behersker. Settet med disipliner (moduler) knyttet til den grunnleggende delen av bachelorprogrammet bestemmes uavhengig av organisasjonen i delen som ikke er regulert av klausulene 6.4 og 6.5 i denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning, med hensyn til tilsvarende omtrentlig(e) ) av hovedutdanningsprogrammet(e).

6.4. Disipliner (moduler) i filosofi, Russlands statshistorie og lov, statshistorie og fremmede lands lov, fremmed språk, fremmedspråk innen rettsvitenskap, livssikkerhet, teori om stat og lov, forfatningsrett, forvaltningsrett, sivilrett, sivil prosedyre, voldgiftsprosess, arbeidsrett, strafferett, straffeprosess, miljørett, landrett, finansrett , skatterett , forretningsrett, Internasjonal lov, internasjonal privatrett, kriminologi, juss trygd, familierett, kriminologi, implementeres innenfor rammen av grunndelen av blokk 1 på bachelorstudiet. Volum, innhold og rekkefølge for implementering av disse disiplinene (modulene) bestemmes av organisasjonen uavhengig.

6.5. Disipliner (moduler) iht fysisk kultur og sport implementeres innenfor rammen av:

7.1.3. Ved implementering av et bachelorprogram på nett, må kravene til gjennomføring av et bachelorprogram gis av et sett med ressurser med materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte gitt av organisasjoner som deltar i gjennomføringen av en bachelorprogram i nettbasert form.

7.1.4. Ved gjennomføring av et bachelorprogram i avdelinger etablert i henhold til fastsatt prosedyre i andre organisasjoner eller andre strukturelle inndelinger organisasjonskrav for gjennomføring av et bachelorprogram må dekkes av alle ressursene til disse organisasjonene.

7.1.5. Kvalifikasjonene til ledere og vitenskapelig-pedagogiske ansatte i organisasjonen må samsvare med kvalifikasjonsegenskapene som er fastsatt i Unified Qualification Directory of Positions of Managers, Specialists and Employees, seksjonen "Kvalifikasjonskarakteristika for stillinger til ledere og spesialister av høyere profesjonelle og tilleggspersoner yrkesopplæring", godkjent etter ordre fra departementet for helse og sosial utvikling i Den russiske føderasjonen datert 11. januar 2011 N 1n (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 23. mars 2011, registrering N 20237) og profesjonelle standarder(i nærvær av).

7.1.6. Andelen heltidsansatte vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i form av heltallsverdier satser) må være minst 60 prosent av det totale antallet vitenskapelige og pedagogiske arbeidere i organisasjonen.

7.2. Krav til personalforhold for gjennomføring av grunnutdanning.

7.2.1. Gjennomføringen av bachelorstudiet ivaretas av organisasjonens vitenskapelige og pedagogiske arbeidere, samt av personer som er involvert i gjennomføringen av bachelorstudiet etter en sivilrettslig kontrakt.

7.2.2. Andelen vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i rater redusert til heltallsverdier) som har en utdanning som tilsvarer profilen til den underviste disiplinen (modulen), i totalt antall vitenskapelige og pedagogiske arbeidere som gjennomfører bachelorstudiet skal være minst 90 prosent.

7.2.3. Andelen vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i forhold til priser omregnet til heltallsverdier) som har en akademisk grad (inkludert en akademisk grad tildelt i utlandet og anerkjent i Den russiske føderasjonen) og (eller) en akademisk tittel (inkludert en akademisk tittel mottatt i utlandet og anerkjent i den russiske føderasjonen), i det totale antallet vitenskapelige og pedagogiske arbeidere som implementerer bachelorgradsprogrammet, må være minst 60 prosent.

7.2.4. Andelen ansatte (i forhold til satser redusert til heltallsverdier) blant ledere og ansatte i organisasjoner hvis aktiviteter er knyttet til fokuset (profilen) for bachelorstudiet som gjennomføres (med arbeidserfaring innen dette fagfeltet på minst 5 år) i det totale antallet ansatte som gjennomfører bachelorstudiet bør være minst 5 prosent.

7.3. Krav til materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte til bachelorprogrammet.

7.3.1. Spesielle lokaler bør være klasserom for gjennomføring av forelesningsklasser, seminartypeklasser, kursdesign (utførelse kurs), gruppe- og individuelle konsultasjoner, løpende overvåking og mellomliggende sertifisering, samt lokaler for selvstendig arbeid og lokaler for lagring og forebyggende vedlikehold av pedagogisk utstyr. Spesielle lokaler skal være utstyrt med spesialiserte møbler og tekniske opplæringshjelpemidler som brukes til presentasjon pedagogisk informasjon stort publikum.

For å gjennomføre forelesningsklasser tilbys sett med demonstrasjonsutstyr og pedagogiske visuelle hjelpemidler, som gir tematiske illustrasjoner, hvis dette er gitt av de relevante arbeidsprogrammene for disipliner (moduler).

Listen over logistikk som er nødvendig for gjennomføringen av bachelorstudiet inkluderer et opplæringsrom for rettsmøter, samt et laboratorium utstyrt for å gjennomføre klasser i rettsmedisinsk vitenskap. Spesifikke krav til materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte er fastsatt i de omtrentlige grunnutdanningsprogrammene.

Lokaler for selvstendig arbeid av studenter skal være utstyrt data utstyr med muligheten til å koble til Internett og gi tilgang til organisasjonens elektroniske informasjon og utdanningsmiljø.

Ved bruk av e-læring, fjernundervisning pedagogiske teknologier Det er tillatt å erstatte spesialutstyrte lokaler med sine virtuelle kolleger, slik at studentene kan mestre ferdighetene som kreves av deres profesjonelle aktiviteter.

Dersom organisasjonen ikke bruker et elektronisk biblioteksystem (elektronisk bibliotek), må bibliotekfondet være utstyrt med trykte publikasjoner i en sats på minst 50 eksemplarer av hver utgave av grunnlitteraturen som er oppført i fagprogrammene (moduler), praksis og minst 25 eksemplarer tilleggslitteratur per 100 studenter.

7.3.2. Organisasjonen må være utstyrt med det nødvendige settet med lisensiert programvare (innholdet bestemmes i arbeidsprogrammene for disipliner (moduler) og er gjenstand for årlig oppdatering).

7.3.3. Elektroniske biblioteksystemer ( digitalt bibliotek) og det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøet skal gi samtidig tilgang til minst 25 prosent av studentene på bachelorstudiet.

7.3.4. Studentene må gis tilgang (fjerntilgang), inkludert ved bruk av e-læring, fjernundervisningsteknologier, til moderne profesjonelle databaser og informasjonsreferansesystemer, hvis sammensetning bestemmes i arbeidsprogrammene til disipliner (moduler) ) og er gjenstand for årlig oppdatering.

7.3.5. Studenter blant personer med funksjonshemminger helse skal leveres med trykt og (eller) elektronisk pedagogiske ressurser i former tilpasset deres helsebegrensninger, eller ved hjelp av tekniske midler for å overføre informasjon fra eksisterende ikke-tilpassede ressurser.

7.4. Krav til økonomiske forutsetninger for gjennomføring av bachelorstudier.

7.4.1. Økonomisk støtte til gjennomføring av et bachelorgradsprogram må utføres i et beløp som ikke er lavere enn de grunnleggende standardkostnadene fastsatt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen for levering av offentlige tjenester innen utdanning for en gitt utdanningsnivå og studieretning, tatt i betraktning korreksjonsfaktorer som tar hensyn til spesifikasjonene til utdanningsprogrammer i samsvar med metodikken for å bestemme standardkostnader for levering av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer høyere utdanning etter spesialitet (treningsområder) og forstørrede grupper spesialiteter (treningsområder), godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 30. oktober 2015 N 1272 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 30. november 2015, registrering N 39898).

_____________________________

* Det er tillatt å studere til et bachelorprogram fulltid når enkeltpersoner får en andre eller påfølgende høyere utdanning.

** Liste over opplæringsområder for høyere utdanning - bachelorgrad, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 12. september 2013 N 1061 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 14. oktober, 2013, registrering N 30163), som endret ved pålegg fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 29. januar 2014 N 63 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 28. februar 2014, registrering N 31448) , datert 20. august 2014 N 1033 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 3. september 2014, registrering N 33947), datert 13. oktober 2014 N 1313 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen i november 13, 2014, registrering N 34691), datert 25. mars 2015 N 270 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 22. april 2015, registrering N 36994) og datert 1. oktober 2015 N 1080 (registrert av departementet of Justice of the Russian Federation 19. oktober 2015, registrering N 39355).

*** Føderal lov av 27. juli 2006 N 149-FZ “Om informasjon, informasjonsteknologi og om beskyttelse av informasjon" (Den russiske føderasjonens innsamlede lovgivning, 2006, nr. 31, art. 3448; 2010, nr. 31, art. 4196; 2011, nr. 15, art. 2038; nr. 30, art. 4600, 2012, nr. 31, art. 4328, 2013, N 14, Art. 1658, N 23, Art. 2870, N 27, Art. 3479, N 52, Art. 6961, Art. 6164, N 20 19, artikkel 2302, N 30, artikkel 4223, artikkel 4243, nr. 48, artikkel 6645, 2015, nr. 1, artikkel 84, nr. 27, artikkel 3979, nr. 29, artikkel 4389, artikkel 4390, 2016 nr. 28, artikkel 4558 ), føderal lov av 27. juli 2006 N 152-FZ "Om personopplysninger" (Innsamling av lovgivning i Den russiske føderasjonen, 2006, N 31t, art. 3451; 2009, N 48, art. 5716 ; N 52, Art. 6439; 2010, N 27, Art. 3407; N 31, Art. 4173, Art. 4196; N 49, Art. 6409; 2011, N 23, Art. 3263, N 301, Art. , 2013, N 14, Art. 1651, N 30, Art. 4038, N 51, Art. 6683, 2014, N 23, Art. 2927, N 30, Art. 4217, Art. 4243).

Følgende forkortelser brukes i denne føderale statlige utdanningsstandarden:

OK - generell kulturell kompetanse;

OPK - generelt faglig kompetanse;

PC - faglig kompetanse;

Federal State Educational Standard of Higher Education - føderal stat pedagogisk standard høyere utdanning;

nettverksform- nettverksform for gjennomføring av utdanningsprogram.

III. KARAKTERISTIKA PÅ TRENINGSRETNING

3.1. Mottak av utdanning under et bachelorprogram er kun tillatt i en utdanningsorganisasjon for høyere utdanning (heretter kalt organisasjonen).

3.2. Utdanning under bachelorstudiet i organisasjonen gjennomføres på heltid, deltid og korrespondanseskjemaer opplæring.

Omfanget av bachelorstudiet er på 240 studiepoeng (heretter kalt studiepoeng), uavhengig av studieform, utdanningsteknologier som brukes, gjennomføring av bachelorstudiet ved bruk av nettskjema, gjennomføring av bachelorstudiet i henhold til en individuell læreplan, inkludert akselerert læring.

3.3. Varighet for å få utdanning under bachelorprogrammet:

Heltidsstudium, inkludert ferier gitt etter å ha bestått statens endelige sertifisering, uavhengig av pedagogisk teknologi som brukes, er 4 år. Volumet av et heltidsstudium, implementert i ett studieår, er 60 z.e.;

i heltids- eller deltidsutdanningsformer, uavhengig av hvilke utdanningsteknologier som brukes, øker med minst 6 måneder og ikke mer enn 1 år, sammenlignet med perioden for å få utdanning i fulltidsutdanning. Volumet av et bachelorstudium i ett studieår i heltids- eller deltidsstudier kan ikke være mer enn 75 studiepoeng;

(som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 13. juli 2017 N 653)

ved studier etter individuell læreplan, uavhengig av studieform, er det ikke mer enn perioden for å oppnå utdanning etablert for tilsvarende studieform, og ved studier etter individuell plan for personer med nedsatt funksjonsevne kan den økes. på deres anmodning med ikke mer enn 1 år sammenlignet med perioden for å få utdanning for tilsvarende opplæringsform. Volumet av et bachelorstudium i ett studieår ved studier etter individuell plan, uavhengig av studieform, kan ikke være mer enn 75 z.e.

Den spesifikke perioden for å få utdanning og volumet av bachelorprogrammet, implementert i ett studieår, i heltids- eller deltidsstudier, i henhold til en individuell plan, fastsettes av organisasjonen uavhengig innen fristene fastsatt av denne paragrafen.

(som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 13. juli 2017 N 653)

3.4. Ved implementering av et bachelorprogram har en organisasjon rett til å bruke e-lærings- og fjernundervisningsteknologier.

Ved undervisning av funksjonshemmede må e-læring og fjernundervisningsteknologi gi mulighet for å motta og overføre informasjon i former som er tilgjengelige for dem.

3.5. Gjennomføring av et bachelorprogram er mulig ved bruk av nettverksskjema.

3.6. Pedagogiske aktiviteter Bachelorprogram gjennomføres på statens språk Russland, med mindre annet er bestemt av lokalt normativ handling organisasjoner.

IV. KARAKTERISTIKA PÅ PROFESJONELL AKTIVITET

NYKENDTE SOM HAR FULLT BACHELORPROGRAMMET

4.1. Region profesjonell aktivitet nyutdannede som har fullført bachelorprogrammer inkluderer:

utvikling og implementering av juridiske normer;

sikre lov og orden.

4.2. Objektene for faglig aktivitet til nyutdannede som har fullført bachelorprogrammer er:

PR i sfæren for implementering av juridiske normer, sikring av lov og orden.

4.3. Typer faglige aktiviteter som nyutdannede som har fullført bachelorstudiet er forberedt på:

regelverk;

rettshåndhevelse;

ekspertrådgivning.

Ved utvikling og implementering av et bachelorprogram fokuserer organisasjonen på den eller de spesifikke typen(e) yrkesaktivitet som bacheloren forbereder seg på, basert på arbeidsmarkedets behov, forskning og materielle og tekniske ressurser i organisasjonen.

4.4. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram, i samsvar med den(e) type yrkesaktivitet som bachelorstudiet er rettet mot, må være klar til å løse følgende faglige oppgaver:

regelverkende aktiviteter:

utvikling av regulatoriske rettsakter og deres forberedelse til implementering;

begrunnelse og aksept innenfor Job ansvar beslutninger, samt å ta handlinger knyttet til implementering av juridiske normer;

utarbeide juridiske dokumenter;

sikre lovlighet, lov og orden, sikkerhet for individet, samfunnet og staten;

beskyttelse av offentlig orden;

forebygging, undertrykkelse, identifisering, avsløring og etterforskning av lovbrudd;

beskyttelse av private, statlige, kommunale og andre former for eiendom;

juridisk råd;

utføre juridisk undersøkelse av dokumenter.

V. KRAV TIL RESULTATER AV Å MESTRE BACHELORPROGRAMMET

5.1. Som et resultat av mestring av bachelorstudiet skal kandidaten utvikle generell kulturell, generell faglig og faglig kompetanse.

5.2. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram må ha følgende generelle kulturelle kompetanser:

evnen til å bruke grunnlaget for filosofisk kunnskap til å danne en verdensbildeposisjon (OK-1);

evnen til å bruke grunnleggende økonomisk kunnskap i ulike aktivitetsfelt (OK-2);

mestring av grunnleggende metoder, metoder og midler for å innhente, lagre, behandle informasjon, ferdigheter i å arbeide med en datamaskin som et middel for informasjonshåndtering (OK-3);

evne til å arbeide med informasjon i globale datanettverk (OK-4);

evne til å kommunisere i muntlig og skriftlig form på russisk og fremmedspråk for å løse problemer med mellommenneskelig og interkulturell interaksjon (OK-5);

evnen til å jobbe i et team, tolerant oppfatte sosiale, etniske, religiøse og kulturelle forskjeller (OK-6);

evne til selvorganisering og egenutdanning (OK-7);

evnen til å bruke metoder og midler for fysisk kultur for å sikre fullverdige sosiale og profesjonelle aktiviteter (OK-8);

beredskap til å bruke grunnleggende metoder for å beskytte produksjonspersonell og publikum mot mulige konsekvenser ulykker, katastrofer, naturkatastrofer (OK-9).

5.3. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram må ha følgende generelle faglige kompetanser:

evnen til å arbeide til beste for samfunnet og staten (OPK-2);

evnen til samvittighetsfullt å utføre profesjonelle oppgaver, overholde prinsippene for juridisk etikk (GPC-3);

evnen til å opprettholde og styrke offentlig tillit til det juridiske samfunnet (GPC-4);

evnen til å logisk riktig, rimelig og tydelig konstruere muntlig og skriftlig tale(OPK-5);

evne til å forbedre nivået ditt profesjonell kompetanse(OPK-6);

evne til å ha de nødvendige ferdighetene til profesjonell kommunikasjon på et fremmedspråk (GPC-7).

5.4. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram må ha faglig kompetanse tilsvarende den(e) type yrkesaktivitet som bachelorstudiet er rettet mot:

regelverkende aktiviteter:

evnen til å delta i utviklingen av regulatoriske rettsakter i samsvar med profilen til deres profesjonelle aktiviteter (PC-1);

rettshåndhevelsesaktiviteter:

evnen til å utføre profesjonelle aktiviteter på grunnlag av en utviklet juridisk bevissthet, juridisk tenkning og juridisk kultur (PC-2);

evnen til å sikre overholdelse av lovgivningen i Den russiske føderasjonen ved lovsubjekter (PC-3);

evnen til å ta avgjørelser og utføre rettslige handlinger i strengt samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen (PC-4);

evnen til å anvende regulatoriske rettsakter, implementere normene for materiell og prosessuelle lov i profesjonell virksomhet (PC-5);

evnen til å juridisk korrekt kvalifisere fakta og omstendigheter (PC-6);

besittelse av ferdigheter i å utarbeide juridiske dokumenter (PK-7);

rettshåndhevelsesaktiviteter:

beredskap til å utføre offisielle oppgaver for å sikre lov og orden, sikkerhet for individet, samfunnet og staten (PC-8);

evnen til å respektere individets ære og verdighet, til å observere og beskytte menneskets og borgernes rettigheter og friheter (PC-9);

evnen til å identifisere, undertrykke, løse og etterforske forbrytelser og andre lovbrudd (PC-10);

evnen til å forhindre forbrytelser, identifisere og eliminere årsakene og forholdene som bidrar til at de utføres (PC-11);

evnen til å identifisere, evaluere korrupt atferd og bidra til å undertrykke den (PC-12);

evnen til å korrekt og fullstendig reflektere resultatene av profesjonelle aktiviteter i juridisk og annen dokumentasjon (PC-13);

ekspertkonsulentvirksomhet:

beredskap til å delta i den juridiske undersøkelsen av utkast til reguleringsrettsakter, inkludert for å identifisere bestemmelser i dem som bidrar til å skape forhold for korrupsjon (PC-14);

evne til å tolke regulatoriske rettsakter (PC-15);

evne til å gi kvalifiserte juridiske uttalelser og råd innen spesifikke typer juridisk virksomhet(PC-16).

5.5. Ved utvikling av et bachelorprogram inngår all generell kulturell og generell profesjonskompetanse, samt faglig kompetanse knyttet til de typer profesjonsaktiviteter som bachelorstudiet er rettet mot, i settet med nødvendige resultater for å mestre bachelorstudiet.

5.6. Ved utvikling av et bachelorprogram har en organisasjon rett til å supplere kompetansen til nyutdannede, under hensyntagen til bachelorprogrammets orientering mot spesifikke kunnskapsområder og (eller) type(r) aktivitet.

5.7. Ved utvikling av et bachelorprogram stiller organisasjonen krav til læringsutbytte i enkeltdisipliner (moduler) og praksis selvstendig, under hensyntagen til kravene til de tilsvarende eksemplariske grunnutdanningsprogrammene.

VI. KRAV TIL BACHELORPROGRAMMETS STRUKTUR

6.1. Oppbyggingen av bachelorstudiet inkluderer en obligatorisk del (grunnleggende) og en del dannet av deltakere i utdanningsrelasjoner (variabel). Dette gir mulighet til å gjennomføre bachelorstudier med ulik fokus (profil) av utdanning innenfor samme opplæringsområde (heretter omtalt som fokus (profil) for bachelorstudiet).

6.2. Bachelorprogrammet består av følgende blokker:

Blokk 1 "Disipliner (moduler)", som inkluderer disipliner (moduler) relatert til den grunnleggende delen av programmet, og disipliner (moduler) relatert til dens variable del;

Blokk 2 "Praksis", som fullt ut relaterer seg til den variable delen av programmet;

Blokk 3 "Statlig endelig sertifisering", som fullt ut relaterer seg til den grunnleggende delen av programmet og slutter med tildeling av kvalifikasjoner spesifisert i listen over områder for høyere utdanning godkjent av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.

Bachelorstudiets struktur		Omfang av bachelorstudiet i z.e.
	Disipliner (moduler)
	Grunnleggende del
	Variabel del
	Praksis
	Variabel del
	Statens endelige sertifisering
	Grunnleggende del
Omfang av bachelorstudiet

(klausul 6.3 som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 13. juli 2017 N 653)

6.4. Disipliner (moduler) i filosofi, Russlands stats- og lovhistorie, fremmedlands stats- og lovhistorie, fremmedspråk, fremmedspråk innen rettsvitenskap, livssikkerhet, teori om stat og lov, forfatningsrett, forvaltningsrett, sivilrett, sivil prosedyre, voldgiftsprosess, arbeidsrett, strafferett, straffeprosess, miljørett, landrett, finansrett, skatterett, forretningsrett, internasjonal rett, internasjonal privatrett, kriminologi, trygderett, implementeres innenfor rammen av grunndelen av blokk 1 av bachelorstudiet. Volum, innhold og rekkefølge for implementering av disse disiplinene (modulene) bestemmes av organisasjonen uavhengig.

6.5. Disipliner (moduler) innen fysisk kultur og idrett gjennomføres innenfor rammen av:

den grunnleggende delen av blokk 1 "Disipliner (moduler)" av bachelorprogrammet i mengden av minst 72 akademiske timer (2 studiepoeng) i fulltidsstudier;

valgfrie disipliner (moduler) i mengden av minst 328 akademiske timer. De angitte faglige timene er obligatoriske for mestring og i z.e. er ikke oversatt.

Disipliner (moduler) i fysisk kultur og idrett gjennomføres på den måten som er etablert av organisasjonen. For funksjonshemmede og personer med begrensede helseevner, etablerer organisasjonen en spesiell prosedyre for å mestre disipliner (moduler) innen kroppsøving og idrett, tatt i betraktning deres helsestatus.

6.6. Disipliner (moduler) knyttet til den variable delen av bachelorstudiet og praksis bestemmer fokus (profil) for bachelorstudiet. Settet med disipliner (moduler) knyttet til den variable delen av bachelorprogrammet og praksisplasser bestemmes av organisasjonen uavhengig i den grad som er fastsatt av denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning. Etter at studenten har valgt retning (profil) for bachelorstudiet, blir et sett med relevante disipliner (moduler) og praksis obligatorisk for studenten å mestre.

6.7. Blokk 2 "Praksis" inkluderer utdannings- og produksjonspraksis, inkludert praksis før eksamen.

Type pedagogisk praksis:

praksis for å oppnå primære faglige ferdigheter.

Metoder for å gjennomføre pedagogisk praksis:

stasjonær;

borte

Type praksisplass:

praksis for å få faglig kompetanse og yrkeserfaring.

Metoder for å gjennomføre praktisk opplæring:

stasjonær;

borte

Prediplompraksis gjennomføres for å fullføre det endelige kvalifiseringsarbeidet og er obligatorisk dersom utdanningsorganisasjon inkludert forsvaret av det endelige kvalifiseringsarbeidet som en del av den statlige endelige sertifiseringen.

Ved utvikling av bachelorstudier velger organisasjonen type praksis avhengig av type(r) aktivitet som bachelorstudiet er fokusert på. Organisasjonen har rett til å sørge for andre typer praksisplasser i bachelorprogrammet i tillegg til de som er etablert av denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning.

Akademisk og/eller produksjonspraksis kan utføres i strukturelle divisjoner av organisasjonen.

Valg av praksisplasser for personer med nedsatt funksjonsevne gjøres under hensyntagen til studentenes helsestatus og tilgjengelighetskrav.

6.8. Blokk 3 «Statlig endelig sertifisering» omfatter forberedelse til og bestått statseksamen, samt forsvar av det endelige kvalifiseringsarbeidet, inkludert forberedelse til forsvarsprosedyren og forsvarsprosedyren (hvis organisasjonen inkluderte forsvaret av det endelige kvalifiseringsarbeidet som del av statens endelige sertifisering).

6.9. Ved utvikling av et bachelorstudium gis studentene mulighet til å mestre valgfrie disipliner (moduler), herunder særskilte forhold for personer med nedsatt funksjonsevne og personer med begrensede helsemessige evner, i beløp på minst 20 prosent av den variable delen av blokk 1 "Disipliner (moduler)."

6.10. Antall timer tildelt for forelesningsklasser som helhet for blokk 1 "Disipliner (moduler)" bør ikke være mer enn 50 prosent av det totale antallet klasseromstimer som er tildelt for gjennomføring av denne blokken.

7.1.1. Organisasjonen skal ha et materiell og teknisk grunnlag som er i samsvar med gjeldende brannsikkerhetsregler og forskrifter, og sikrer gjennomføring av alle typer disiplinær og tverrfaglig opplæring, praktisk og forskningsarbeid av studenter gitt i læreplanen.

Det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøet til organisasjonen må gi:

Tilgang til læreplan, arbeidsprogrammer for disipliner (moduler), praksis og elektroniske publikasjoner biblioteksystemer og elektroniske utdanningsressurser spesifisert i arbeidsprogrammer;

fremdriftsfiksering pedagogisk prosess, resultater av mellomliggende sertifisering og resultater av mestring av bachelorprogrammet;

gjennomføre alle typer klasser, prosedyrer for å vurdere læringsutbytte, implementeringen av disse er gitt for bruk av e-læring og fjernundervisningsteknologier;

dannelse av en students elektroniske portefølje, inkludert bevaring av studentens arbeid, anmeldelser og evalueringer av disse verkene av alle deltakere i utdanningsprosessen;

interaksjon mellom deltakere i utdanningsprosessen, inkludert synkrone og/eller asynkrone interaksjoner via Internett.

Det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøets funksjon er sikret ved hjelp av passende midler for informasjons- og kommunikasjonsteknologi og kvalifikasjonene til arbeidstakerne som bruker og støtter det. Funksjonen til det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøet må være i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen.

7.1.4. Ved gjennomføring av et bachelorprogram i avdelinger etablert i henhold til fastsatt prosedyre i andre organisasjoner eller andre strukturelle deler av organisasjonen, må kravene til gjennomføring av et bachelorprogram sikres av totalen av ressursene av disse organisasjonene.

7.1.5. Kvalifikasjonene til ledere og vitenskapelig-pedagogiske ansatte i organisasjonen må samsvare med kvalifikasjonsegenskapene fastsatt i Unified Qualification Directory of Positions of Managers, Specialists and Employees, seksjonen "Kvalifikasjonskarakteristika for stillinger til ledere og spesialister innen høyere faglig og tilleggsfaglig utdanning ", godkjent etter ordre fra departementet for helse og sosial utvikling i Den russiske føderasjonen datert 11. januar 2011 N 1n (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 23. mars 2011, registrering N 20237) og faglige standarder (hvis noen).

7.1.6. Andelen heltidsansatte vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i rater redusert til heltallsverdier) må være minst 60 prosent av det totale antallet vitenskapelige og pedagogiske arbeidere i organisasjonen.

7.2.2. Andelen vitenskapelige og pedagogiske arbeidere (i forhold til satser redusert til heltallsverdier) med en utdanning som tilsvarer profilen til den underviste disiplinen (modulen) av det totale antallet vitenskapelige og pedagogiske arbeidere som implementerer bachelorprogrammet, må være minst 90 prosent .

For å gjennomføre forelesningsklasser tilbys sett med demonstrasjonsutstyr og pedagogiske visuelle hjelpemidler, som gir tematiske illustrasjoner, hvis dette er gitt av relevante arbeidsprogrammer og disipliner (moduler).

Lokaler for selvstendig arbeid av studenter må være utstyrt med datautstyr med mulighet til å koble til Internett og gi tilgang til elektronisk informasjon og utdanningsmiljø i organisasjonen.

Ved bruk av e-læring og fjernundervisningsteknologier, er det mulig å erstatte spesialutstyrte lokaler med deres virtuelle kolleger, slik at studentene kan mestre ferdighetene som kreves av deres profesjonelle aktiviteter.

7.3.3. Elektroniske biblioteksystemer (elektronisk bibliotek) og elektronisk informasjons- og utdanningsmiljø skal gi samtidig tilgang til minst 25 prosent av studentene på bachelorstudiet.

7.3.5. Studenter med nedsatt funksjonsevne bør gis trykte og (eller) elektroniske undervisningsressurser i former tilpasset deres helsebegrensninger, eller tekniske midler for å overføre informasjon fra eksisterende ikke-tilpassede ressurser.

7.4.1. Økonomisk støtte til gjennomføring av et bachelorgradsprogram må utføres i et beløp som ikke er lavere enn de grunnleggende standardkostnadene fastsatt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen for levering av offentlige tjenester innen utdanning for en gitt utdanningsnivå og studieretning, tatt i betraktning korreksjonsfaktorer som tar hensyn til spesifikasjonene til utdanningsprogrammer i samsvar med metodikken for å bestemme standardkostnader for levering av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for høyere utdanning i spesialiteter (områder opplæring) og utvidede grupper av spesialiteter (treningsområder), godkjent etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen av 30. oktober 2015 N 1272 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 30. november 2015 , registrering N 39898).

UDDANNELSES- OG VITENSKAPSMINISTERIET I DEN RUSSISKE FØDERASJON

REKKEFØLGE

Etter godkjenning av den føderale statens utdanningsstandard for høyere utdanning innen opplæring 40.03.01 Jurisprudens (undergraduate level)

Dokument med endringer gjort:
(Offisiell Internett-portal med juridisk informasjon www.pravo.gov.ru, 08.08.2017, N 0001201708080037);
(Offisiell Internett-portal for juridisk informasjon www.pravo.gov.ru, 02.02.2018, N 0001201802020028) (trådte i kraft 1. september 2018).
____________________________________________________________________

I samsvar med underklausul 5.2.41 i forskriften om utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, godkjent ved resolusjon fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 3. juni 2013 N 466 (Samlet lovgivning i Den russiske føderasjonen, 2013, N 23, Art. 2923, N 33, Art. 4386, N 37, Art. 4702, 2014, N 2, Art. 126, N 6, Art. 582, N 27, Art. 3776, 2015, N 26, Art. 3898; N 43, art. 5976; 2016, N 2, art. 325; N 8, art. 1121; N 28, art. 4741), og paragraf 17 i reglene for utvikling, godkjenning av føderale statlige utdanningsstandarder og endringer i dem, godkjent ved dekret fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 5. august 2013 N 661 ( Samling av lovgivning i Den russiske føderasjonen, 2013, N 33, Art. 4377; 2014, N 38, Art. 5096; 2016, N 16, art. 2230),

Jeg bestiller:

1. Godkjenne den vedlagte føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning innen studieretning 40.03.01 Jurisprudence (undergraduate level) (heretter referert til som studieretning, standard).

2. Erklære ugyldig:

Ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i den russiske føderasjonen datert 4. mai 2010 N 464 "Om godkjenning og implementering av den føderale statlige utdanningsstandarden for høyere profesjonell utdanning innen opplæringsfeltet 030900 Jurisprudens (kvalifikasjon (grad) "bachelor") " (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 21. mai 2010, registrering N 17337);

paragraf 23 av endringene som gjøres i de føderale statlige utdanningsstandardene for høyere profesjonsutdanning på opplæringsområder bekreftet ved tildeling av kvalifikasjoner (grad) til enkeltpersoner "bachelor", godkjent etter ordre fra utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 31. mai 2011 N 1975 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 28. juni 2011, registrering N 21200).

3. Fastslå at personer som er påmeldt et korrespondansestudium før denne påleggets ikrafttredelse og som mottar høyere utdanning for første gang, fortsetter studiene i samsvar med standarden mens de beholder den angitte formen.

Minister
O.Yu.Vasilieva

Registrert
i Justisdepartementet
Den russiske føderasjonen

registrering N 45038

Applikasjon. Forbundsstatlig utdanningsstandard for høyere utdanning i studieretningen 40.03.01 Jurisprudens (undergraduate level)

applikasjon

GODKJENT
etter ordre fra Kunnskapsdepartementet
og vitenskap i den russiske føderasjonen
datert 1. desember 2016 N 1511

innen treningsområdet

40.03.01 Rettsvitenskap

(lavere nivå)

I. Anvendelsesområde

Denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning er et sett med krav som er obligatoriske for gjennomføring av grunnleggende profesjonelle utdanningsprogrammer for høyere utdanning - bachelorprogrammer i studieretningen 40.03.01 Jurisprudens (heretter referert til som bachelorprogrammet, studieretning) .

II. Forkortelser brukt

Følgende forkortelser brukes i denne føderale statlige utdanningsstandarden:

OK - generell kulturell kompetanse;

GPC - generell faglig kompetanse;

PC - faglig kompetanse;

FSES VO - føderal statlig utdanningsstandard for høyere utdanning;

nettverksform - en nettverksform for implementering av utdanningsprogrammer.

III. Kjennetegn på treningsretningen

3.1. Mottak av utdanning under et bachelorprogram er kun tillatt i en utdanningsorganisasjon for høyere utdanning (heretter kalt organisasjonen).

3.2. Utdanning under bachelorstudiet i organisasjonen gjennomføres i heltids-, deltids- og deltidsstudieformer.
________________
Det er tillatt å studere under bachelorstudiet i korrespondanseform når individer får annen eller påfølgende høyere utdanning.

Omfanget av bachelorstudiet er på 240 studiepoeng (heretter kalt studiepoeng), uavhengig av studieform, utdanningsteknologier som brukes, gjennomføring av bachelorstudiet ved bruk av nettskjema, gjennomføring av bachelorstudiet i henhold til en individuell læreplan, inkludert akselerert læring.

3.3. Varighet for å få utdanning under bachelorprogrammet:

Heltidsstudium, inkludert ferier gitt etter å ha bestått statens endelige sertifisering, uavhengig av pedagogisk teknologi som brukes, er 4 år. Volumet av et fulltids bachelorstudium implementert i ett studieår er 60 studiepoeng;

i heltids- eller deltidsutdanningsformer, uavhengig av hvilke utdanningsteknologier som brukes, øker med minst 6 måneder og ikke mer enn 1 år, sammenlignet med perioden for å få utdanning i fulltidsutdanning. Volumet av et bachelorstudium i ett studieår i heltids- eller deltidsstudier kan ikke være mer enn 75 studiepoeng;
etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 13. juli 2017 N 653.

ved studier etter individuell læreplan, uavhengig av studieform, er det ikke mer enn perioden for å oppnå utdanning etablert for tilsvarende studieform, og ved studier etter individuell plan for personer med nedsatt funksjonsevne kan den økes. på deres anmodning med ikke mer enn 1 år sammenlignet med perioden for å få utdanning for tilsvarende opplæringsform. Volumet av et bachelorstudium i ett studieår ved studier etter individuell plan, uavhengig av studieform, kan ikke være mer enn 75 z.e.

Den spesifikke perioden for å få utdanning og volumet av bachelorprogrammet, implementert i ett studieår, i heltids- eller deltidsstudier, i henhold til en individuell plan, fastsettes av organisasjonen uavhengig innen fristene fastsatt av denne paragrafen.
(Avsnitt som endret, satt i kraft 19. august 2017 etter ordre fra det russiske utdannings- og vitenskapsdepartementet datert 13. juli 2017 N 653.

3.4. Ved implementering av et bachelorprogram har en organisasjon rett til å bruke e-lærings- og fjernundervisningsteknologier.

Ved undervisning av funksjonshemmede må e-læring og fjernundervisningsteknologi gi mulighet for å motta og overføre informasjon i former som er tilgjengelige for dem.

3.5. Gjennomføring av et bachelorprogram er mulig ved bruk av nettverksskjema.

3.6. Utdanningsaktiviteter under bachelorprogrammet utføres på statsspråket i den russiske føderasjonen, med mindre annet er spesifisert av organisasjonens lokale forskriftslovgivning.

IV. Kjennetegn på den profesjonelle virksomheten til nyutdannede som har fullført bachelorprogrammet

4.1. Område med faglig aktivitet nyutdannede som har fullført bachelorprogrammer inkluderer:

utvikling og implementering av juridiske normer;

sikre lov og orden.

4.2. Gjenstander for profesjonell aktivitet nyutdannede som har fullført bachelorprogrammer er:

PR i sfæren for implementering av juridiske normer, sikring av lov og orden.

4.3. Typer profesjonelle aktiviteter, som nyutdannede som har fullført bachelorstudiet forbereder:

regelverk;

rettshåndhevelse;

ekspertrådgivning.

4.4. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram, i samsvar med den(e) type yrkesaktivitet som bachelorstudiet er rettet mot, må være klar til å løse følgende faglige oppgaver:

utvikling av regulatoriske rettsakter og deres forberedelse til implementering;

rettferdiggjøre og ta avgjørelser innenfor grensene for offisielle plikter, samt iverksette tiltak knyttet til implementering av juridiske normer;

utarbeide juridiske dokumenter;

sikre lovlighet, lov og orden, sikkerhet for individet, samfunnet og staten;

beskyttelse av offentlig orden;

forebygging, undertrykkelse, identifisering, avsløring og etterforskning av lovbrudd;

beskyttelse av private, statlige, kommunale og andre former for eiendom;

juridisk råd;

utføre juridisk undersøkelse av dokumenter.

V. Krav til resultater av mestring av bachelorstudiet

5.1. Som et resultat av mestring av bachelorstudiet skal kandidaten utvikle generell kulturell, generell faglig og faglig kompetanse.

5.2. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram må ha følgende generell kulturell kompetanse:

evnen til å bruke grunnlaget for filosofisk kunnskap til å danne en verdensbildeposisjon (OK-1);

evnen til å bruke grunnleggende økonomisk kunnskap i ulike aktivitetsfelt (OK-2);

mestring av grunnleggende metoder, metoder og midler for å innhente, lagre, behandle informasjon, ferdigheter i å arbeide med en datamaskin som et middel for informasjonshåndtering (OK-3);

evne til å arbeide med informasjon i globale datanettverk (OK-4);

evne til å kommunisere i muntlig og skriftlig form på russisk og fremmedspråk for å løse problemer med mellommenneskelig og interkulturell interaksjon (OK-5);

evnen til å jobbe i et team, tolerant oppfatte sosiale, etniske, religiøse og kulturelle forskjeller (OK-6);

evne til selvorganisering og egenutdanning (OK-7);

evnen til å bruke metoder og midler for fysisk kultur for å sikre fullverdige sosiale og profesjonelle aktiviteter (OK-8);

beredskap til å bruke grunnleggende metoder for å beskytte produksjonspersonell og befolkningen mot mulige konsekvenser av ulykker, katastrofer og naturkatastrofer (OK-9).

5.3. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram må ha følgende generell faglig kompetanse:

evnen til å overholde lovgivningen til den russiske føderasjonen, inkludert den russiske føderasjonens grunnlov, føderale konstitusjonelle lover og føderale lover, samt generelt aksepterte prinsipper, folkerettslige normer og internasjonale traktater fra den russiske føderasjonen (GPC-1) ;

evnen til å arbeide til beste for samfunnet og staten (OPK-2);

evnen til samvittighetsfullt å utføre profesjonelle oppgaver, overholde prinsippene for juridisk etikk (GPC-3);

evnen til å opprettholde og styrke offentlig tillit til det juridiske samfunnet (GPC-4);

evnen til å logisk korrekt, rimelig og tydelig konstruere muntlig og skriftlig tale (OPK-5);

evnen til å øke nivået på ens faglige kompetanse (GPC-6);

evne til å ha de nødvendige ferdighetene til profesjonell kommunikasjon på et fremmedspråk (GPC-7).

5.4. En nyutdannet som har fullført et bachelorprogram skal ha faglig kompetanse, tilsvarende typen (typene) yrkesaktivitet som bachelorstudiet er fokusert på:

regelverkende aktiviteter:

evnen til å delta i utviklingen av regulatoriske rettsakter i samsvar med profilen til deres profesjonelle aktiviteter (PC-1);

rettshåndhevelsesaktiviteter:

evnen til å utføre profesjonelle aktiviteter på grunnlag av en utviklet juridisk bevissthet, juridisk tenkning og juridisk kultur (PC-2);

evnen til å sikre overholdelse av lovgivningen i Den russiske føderasjonen ved lovsubjekter (PC-3);

evnen til å ta avgjørelser og utføre rettslige handlinger i strengt samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen (PC-4);

evnen til å anvende regulatoriske rettsakter, implementere normene for materiell og prosessuelle lov i profesjonell virksomhet (PC-5);

evnen til å juridisk korrekt kvalifisere fakta og omstendigheter (PC-6);

besittelse av ferdigheter i å utarbeide juridiske dokumenter (PK-7);

rettshåndhevelsesaktiviteter:

beredskap til å utføre offisielle oppgaver for å sikre lov og orden, sikkerhet for individet, samfunnet og staten (PC-8);

evnen til å respektere individets ære og verdighet, til å observere og beskytte menneskets og borgernes rettigheter og friheter (PC-9);

evnen til å identifisere, undertrykke, løse og etterforske forbrytelser og andre lovbrudd (PC-10);

evnen til å forhindre forbrytelser, identifisere og eliminere årsakene og forholdene som bidrar til at de utføres (PC-11);

evnen til å identifisere, evaluere korrupt atferd og bidra til å undertrykke den (PC-12);

evnen til å korrekt og fullstendig reflektere resultatene av profesjonelle aktiviteter i juridisk og annen dokumentasjon (PC-13);

ekspertkonsulentvirksomhet:

beredskap til å delta i den juridiske undersøkelsen av utkast til reguleringsrettsakter, inkludert for å identifisere bestemmelser i dem som bidrar til å skape forhold for korrupsjon (PC-14);

evne til å tolke regulatoriske rettsakter (PC-15);

evnen til å gi kvalifiserte juridiske uttalelser og råd i spesifikke typer juridisk virksomhet (PC-16).

VI. Krav til strukturen på bachelorstudiet

6.1. inkluderer en obligatorisk del (grunnleggende) og en del dannet av deltakere i utdanningsrelasjoner (variabel). Dette gir mulighet til å gjennomføre bachelorstudier med ulik fokus (profil) av utdanning innenfor samme opplæringsområde (heretter omtalt som fokus (profil) for bachelorstudiet).

6.2. Bachelorprogrammet består av følgende blokker:

Blokk 1 "Disipliner (moduler)", som inkluderer disipliner (moduler) relatert til den grunnleggende delen av programmet, og disipliner (moduler) relatert til dens variable del;

Blokk 2 "Praksis", som fullt ut relaterer seg til den variable delen av programmet;

Blokk 3 "Statlig endelig sertifisering", som fullt ut relaterer seg til den grunnleggende delen av programmet og slutter med tildeling av kvalifikasjoner spesifisert i listen over områder for høyere utdanning godkjent av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen.
________________
Liste over opplæringsområder for høyere utdanning - bachelorgrad, godkjent etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen datert 12. september 2013 N 1061 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 14. oktober 2013, registrering N 30163), som endret ved pålegg fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet Russland datert 29. januar 2014 N 63 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 28. februar 2014, registrering N 31448), datert 20. august , 2014 N 1033 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 3. september 2014, registrering N 33947), datert 13. oktober 2014 N 1313 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 13. november 2014, registrering N 34691), datert 25. mars 2015 N 270 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 22. april 2015, registrering N 36994) og datert 1. oktober 2015 N 1080 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 19. oktober 2015, registrering N 39355).

Bachelorstudiets struktur

Bord.

Bord


Bachelorstudiets struktur		Omfang av bachelorstudiet i z.e.
	Disipliner (moduler)
	Grunnleggende del
	Variabel del
	Praksis
	Variabel del
	Statens endelige sertifisering
	Grunnleggende del
Omfang av bachelorstudiet

6.4. Disipliner (moduler) i filosofi, Russlands stats- og lovhistorie, fremmedlands stats- og lovhistorie, fremmedspråk, fremmedspråk innen rettsvitenskap, livssikkerhet, teori om stat og lov, forfatningsrett, forvaltningsrett, sivilrett, sivil prosedyre, voldgiftsprosess, arbeidsrett, strafferett, straffeprosess, miljørett, landrett, finansrett, skatterett, forretningsrett, internasjonal rett, internasjonal privatrett, kriminologi, trygderett, familierett, kriminologi , gjennomføres innenfor rammen av basisdelen av Blokk 1 bachelorutdanningene. Volum, innhold og rekkefølge for implementering av disse disiplinene (modulene) bestemmes av organisasjonen uavhengig.
(Klausul som endret, satt i kraft 1. september 2018 etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 11. januar 2018 N 28.

6.5. Disipliner (moduler) innen fysisk kultur og idrett gjennomføres innenfor rammen av:

den grunnleggende delen av blokk 1 "Disipliner (moduler)" av bachelorprogrammet i mengden av minst 72 akademiske timer (2 studiepoeng) i fulltidsstudier;

valgfrie disipliner (moduler) i mengden av minst 328 akademiske timer. De angitte faglige timene er obligatoriske for mestring og i z.e. er ikke oversatt.

Disipliner (moduler) i fysisk kultur og idrett gjennomføres på den måten som er etablert av organisasjonen. For funksjonshemmede og personer med begrensede helseevner, etablerer organisasjonen en spesiell prosedyre for å mestre disipliner (moduler) innen kroppsøving og idrett, tatt i betraktning deres helsestatus.

6.7. Blokk 2 "Praksis" inkluderer utdannings- og produksjonspraksis, inkludert praksis før eksamen.

Type pedagogisk praksis:

praksis for å oppnå primære faglige ferdigheter.

Metoder for å gjennomføre pedagogisk praksis:

stasjonær;

borte

Type praksisplass:

praksis for å få faglig kompetanse og yrkeserfaring.

Metoder for å gjennomføre praktisk opplæring:

stasjonær;

borte

Prediplompraksis gjennomføres for å fullføre det endelige kvalifiseringsarbeidet og er obligatorisk dersom utdanningsorganisasjonen har inkludert forsvaret av det endelige kvalifiseringsarbeidet som en del av den statlige sluttsertifiseringen.

Ved utvikling av bachelorstudier velger organisasjonen type praksis avhengig av type(r) aktivitet som bachelorstudiet er fokusert på. Organisasjonen har rett til å sørge for andre typer praksisplasser i bachelorprogrammet i tillegg til de som er etablert av denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning.

Utdanning og (eller) praktisk opplæring kan gjennomføres i organisasjonens strukturelle avdelinger.

Valg av praksisplasser for personer med nedsatt funksjonsevne gjøres under hensyntagen til studentenes helsestatus og tilgjengelighetskrav.

VII. Krav til vilkår for gjennomføring av bachelorprogrammet

7.1. Systemomfattende krav til gjennomføring av et bachelorprogram.

7.1.2. Hver student skal i hele studietiden gis individuell ubegrenset tilgang til ett eller flere elektroniske biblioteksystemer (elektroniske biblioteker) og til organisasjonens elektroniske informasjons- og utdanningsmiljø. Det elektroniske biblioteksystemet (elektronisk bibliotek) og det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøet skal gi mulighet for studenttilgang fra ethvert punkt der det er tilgang til informasjons- og telenettet «Internett» (heretter kalt «Internett»), både på organisasjonens territorium og utover.

Det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøet til organisasjonen må gi:

tilgang til læreplaner, arbeidsprogrammer for disipliner (moduler), praksis og til publikasjoner av elektroniske biblioteksystemer og elektroniske utdanningsressurser spesifisert i arbeidsprogrammene;

registrere fremdriften i utdanningsprosessen, resultatene av mellomliggende sertifisering og resultatene av å mestre bachelorprogrammet;

gjennomføre alle typer klasser, prosedyrer for å vurdere læringsutbytte, implementeringen av disse er gitt for bruk av e-læring og fjernundervisningsteknologier;

dannelse av en students elektroniske portefølje, inkludert bevaring av studentens arbeid, anmeldelser og evalueringer av disse verkene av alle deltakere i utdanningsprosessen;

interaksjon mellom deltakere i utdanningsprosessen, inkludert synkrone og/eller asynkrone interaksjoner via Internett.

Det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøets funksjon er sikret ved hjelp av passende midler for informasjons- og kommunikasjonsteknologi og kvalifikasjonene til arbeidstakerne som bruker og støtter det. Funksjonen til det elektroniske informasjons- og utdanningsmiljøet må være i samsvar med lovgivningen i Den russiske føderasjonen.
________________
Føderal lov av 27. juli 2006 N 149-FZ "Om informasjon, informasjonsteknologi og informasjonsbeskyttelse" (Samlet lovgivning i Den russiske føderasjonen, 2006, N 31, Art. 3448; 2010, N 31, Art. 4196; 2011, N 15, Art. 2038, N 30, Art. 4600, 2012, N 31, Art. 4328, 2013, N 14, Art. 1658, N 23, Art. 2870, N 27, Art. 3479, N 52, Art. 6961, art. 6963, 2014, N 19, art. 2302, N 30, art. 4223, art. 4243, N 48, art. 6645, 2015, N 1, art. 84, N 27, art. 3979; 29, art. 4389, art. 4390; 2016, nr. 28, art. 4558), føderal lov av 27. juli 2006 nr. 152-FZ "Om personopplysninger" (Innsamlet lovgivning i den russiske føderasjonen, 2006, nr. 31, art. 3451, 2009, N 48, art. 5716, N 52, art. 6439, 2010, N 27, art. 3407, N 31, art. 4173, art. 4196, N 49, art. 64119; , N 23, Art. 3263, N 31, Art. 4701, 2013, N 14, Art. 1651, N 30, Art. 4038, N 51, Art. 6683, 2014, N 23, Art. 2927, N 30, Art. 4217, Artikkel 4243).

7.2. Krav til personalforhold for gjennomføring av grunnutdanning.

7.3. Krav til materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte til bachelorprogrammet.

7.3.1. Spesielle lokaler bør være klasserom for gjennomføring av forelesningstimer, seminarlignende klasser, kursdesign (gjennomføring av kurs), gruppe- og individuelle konsultasjoner, løpende overvåking og mellomliggende sertifisering, samt rom for selvstendig arbeid og rom for lagring og forebyggende vedlikehold av pedagogisk utstyr. Spesielle lokaler bør utstyres med spesialiserte møbler og tekniske læremidler som tjener til å presentere pedagogisk informasjon til et stort publikum.

For å gjennomføre forelesningsklasser tilbys sett med demonstrasjonsutstyr og pedagogiske visuelle hjelpemidler, som gir tematiske illustrasjoner, hvis dette er gitt i de tilsvarende arbeidsprogrammene for disipliner (moduler).

Listen over logistikk som er nødvendig for gjennomføringen av bachelorstudiet inkluderer et opplæringsrom for rettsmøter, samt et laboratorium utstyrt for å gjennomføre klasser i rettsmedisinsk vitenskap. Spesifikke krav til materiell, teknisk, pedagogisk og metodisk støtte er fastsatt i de omtrentlige grunnutdanningsprogrammene.

Lokaler for selvstendig arbeid av studenter må være utstyrt med datautstyr med mulighet til å koble til Internett og gi tilgang til elektronisk informasjon og utdanningsmiljø i organisasjonen.

Ved bruk av e-læring og fjernundervisningsteknologier, er det mulig å erstatte spesialutstyrte lokaler med deres virtuelle kolleger, slik at studentene kan mestre ferdighetene som kreves av deres profesjonelle aktiviteter.

Dersom organisasjonen ikke bruker et elektronisk biblioteksystem (elektronisk bibliotek), må bibliotekfondet være utstyrt med trykte publikasjoner i en sats på minst 50 eksemplarer av hver utgave av grunnlitteraturen som er oppført i fagprogrammene (moduler), praksis og minst 25 eksemplarer tilleggslitteratur per 100 studenter.

7.3.3. Elektroniske biblioteksystemer (elektronisk bibliotek) og elektronisk informasjons- og utdanningsmiljø skal gi samtidig tilgang til minst 25 prosent av studentene på bachelorstudiet.

7.4. Krav til økonomiske forutsetninger for gjennomføring av bachelorstudier.

7.4.1. Økonomisk støtte til gjennomføring av et bachelorgradsprogram må utføres i et beløp som ikke er lavere enn de grunnleggende standardkostnadene fastsatt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen for levering av offentlige tjenester innen utdanning for en gitt utdanningsnivå og studieretning, tatt i betraktning korreksjonsfaktorer som tar hensyn til spesifikasjonene til utdanningsprogrammer i samsvar med metodikken for å bestemme standard standardkostnader for levering av offentlige tjenester for gjennomføring av utdanningsprogrammer for høyere utdanning i spesialiteter ( opplæringsområder) og utvidede grupper av spesialiteter (opplæringsområder), godkjent etter ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen av 30. oktober 2015 N 1272 (registrert av Justisdepartementet i Den russiske føderasjonen 30. november 2015, registrering N 39898).

Revidering av dokumentet under hensyntagen
endringer og tillegg utarbeidet
JSC "Kodeks"

Ved godkjenning av den føderale statens utdanningsstandard for høyere utdanning innen trening

40.03.01 Rettsvitenskap (bachelornivå)

I samsvar med paragraf 5.2.41 i forskriften om Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen, godkjent ved resolusjon fra regjeringen i Den russiske føderasjonen av 3. juni 2013 nr. 466 (Samlet lovgivning fra Den russiske føderasjonen, 2013, nr. 23, art. 2923), når ordene:

Godkjenn den vedlagte føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning innen opplæring 40.03.01 Jurisprudens (bachelornivå).

Anerkjenne som ugyldig ordre fra Utdannings- og vitenskapsdepartementet i den russiske føderasjonen av 4. mai 2010 nr. 464 "Om godkjenning og implementering av den føderale statlige utdanningsstandarden for høyere profesjonell utdanning innen opplæringsfeltet 030900 Jurisprudence (kvalifikasjon (grad) ) "bachelor") (registrert av Justisdepartementet i Russland 21. mai 2010, registreringsnr. 17337)".

Minister D.V. Livanov

Federal State Education Standard of Higher Education

Nivå på høyere utdanning

BACHELOR GRAD

Retning av trening

40.03.01 Rettsvitenskap

Kvalifikasjoner:

Akademisk bachelor

Anvendt bachelor

Bruksområde

1.1. Denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning er et sett med obligatoriske krav for utdanningsprogrammer høyere utdanning - bachelorprogrammer i studieretningen 40.03.01 Rettsvitenskap, implementert av utdanningsorganisasjoner for høyere utdanning (heretter kalt utdanningsorganisasjonen).

1.2. Denne føderale statlige utdanningsstandarden for høyere utdanning fastsetter kravene til bachelorprogrammer innen studieretningen 40.03.01 Rettsvitenskap, ved fullførte kvalifikasjoner tildeles kvalifikasjonen «akademisk bachelor» (heretter kalt bachelorprogrammer med kvalifikasjonen «akademisk bachelor»), og til bachelorprogrammer som ved fullført kvalifikasjonen «søkt bachelor» er tillagt (heretter kalt bachelor). programmer med kvalifikasjonen «anvendt bachelor») ").

II. Forkortelser brukt

Følgende forkortelser brukes i denne standarden:

I- høyere utdanning;

OK– generell kulturell kompetanse;

forsvarsindustrien– generell faglig kompetanse;

PC– faglig kompetanse;

PPK– profesjonell og anvendt kompetanse;

Nettverksskjema– nettverksform for implementering av utdanningsprogrammer;

Federal State Education Standard of Higher Education– føderal statlig utdanning

høyere utdanningsstandard.

Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen. Ministry of Education and Science of the Russian Federation Standard for jurisprudence 40.03 01

Applikasjon. Forbundsstatlig utdanningsstandard for høyere utdanning i studieretningen 40.03.01 Jurisprudens (undergraduate level)

I. Anvendelsesområde

II. Forkortelser brukt

III. Kjennetegn på treningsretningen

IV. Kjennetegn på den profesjonelle virksomheten til nyutdannede som har fullført bachelorprogrammet

V. Krav til resultater av mestring av bachelorstudiet

VI. Krav til strukturen på bachelorstudiet

Bachelorstudiets struktur

Bord.

VII. Krav til vilkår for gjennomføring av bachelorprogrammet

Federal State Education Standard of Higher Education

40.03.01 Rettsvitenskap

Bruksområde

II. Forkortelser brukt