For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Vi lager et kurs for foreldre om barns informasjonssikkerhet

Formål med kurset: Å gi metodisk bistand til foreldre i informasjonssikkerhetsspørsmål for skolebarn

Målene med prosjektet er å identifisere kompetansenivået til foreldre på informasjonssikkerhetsspørsmål; c - skape et informasjonsrom for foreldre der de kan gjøre seg kjent med materiell om barns informasjonssikkerhet, samt stille spørsmål og motta kompetente svar på dem; - introdusere foreldre til lovene som sikrer informasjonssikkerhet; - utvikle en algoritme for foreldres handlinger for å sikre barns informasjonssikkerhet; - utvikle scenarier for å vurdere kvaliteter og ferdigheter knyttet til sikker online atferd (formativ vurdering); - å danne en ansvarlig holdning og bevissthet om viktigheten av foreldres deltakelse i å øke barns trygge oppførsel på nettet; - organisere utveksling av kunnskap og erfaring, personlig meningsfull kommunikasjon mellom treningsdeltakere.

Prosjektspørsmål: Grunnleggende spørsmål: Er fred mulig i den digitale verden? Problematiske spørsmål: Gir Internett mer godt eller skade? "Nettverk" vevd - av hvem? Kan en familie sørge for informasjonssikkerhet for barna sine? Hvordan forberede barn på livet i informasjonssamfunnet? Kan foreldre ved å bruke Internett videre lære barna sine (egenopplæring)? Studiespørsmål: Hvilke farer kan du møte på Internett? Hvordan oppdage fare? Hva er informasjonssikkerhet for barn? Hvilke regler for internettetikett bør du følge? Hvilke selvopplæringsressurser kan foreldre anbefale til barna sine? Hva er klassifiseringen av internettavhengighet? Hvordan kan du bli kvitt Internett-avhengighet?

«Vi vil at Internett skal være din venn i mange år! Du vil kjenne de ti reglene for disse Frimodig surfe på Internett!»

Nyttige lenker om Internett-sikkerhet for barn Sikre barns sikkerhet ved bruk av Internett: http://www.oszone.net/6213/ Internett-sikkerhetstips for barn i alderen 13 til 17 år: http://www.microsoft.com/rus/ protect/athome/children/kidtips13-17.mspx Foreldreveiledning til barns internettsikkerhet: aldre og utviklingsstadier http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/parentsguide.mspx Barnet ditt og Internett: Gjennomgå av programmer for foreldrekontroll: http://vash-inet-master.ru/safety/safety_fameli/160-vash-rebenok-i-internet.html

Liste over ressurser 1. http://yandex.ru/yandsearch?lr=213&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0% B0+ %D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8+%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8+% D0 %B8+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80 2. http://nafisa.ucoz.ru / index/bezopasnyj_internet/0-73 3. http://www.icounselling.org/2010-07-11-06-28-19/129--5-6-.html 4. http://www.youtube .com/

Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater

Organisering av arbeid med foreldre til yngre tenåringer om barns informasjonssikkerhet

En påminnelse for foreldre, som er laget for å beskytte barn mot trusler på nettet og gjøre bruk av Internett så nyttig som mulig....

Foreldremøte «Informasjonssikkerhet for barn og unge»

Foreldremøte. Denne utviklingen gir informasjon til foreldre om riktig og sikker bruk av Internett av barn. Det er en presentasjon og videoer om dette emnet....

"Mobile Phone Impact" - Én samtale. Telefonen er til tjeneste for mennesket. Påvirkning av telefonen. Den første mobiltelefonen. Den mest populære telefonen. Sikre telefoner. Mobiltelefon. Telefonetikett. Fordeler med mobilkommunikasjon. Vitenskapelig og teknisk fremgang. Sted å bære telefoner. Menneskelig helse. På tide å snakke. Fysisk helse. Foreldres meninger. Farlige telefoner. Alder. Vitenskapelig organisasjon. Gjennomsnittlig taletid.

"Informasjonsmålingssystem" - Binær koding av numerisk informasjon. Binær kode. Makt. Måle volumet av grafisk informasjon. Binært alfabet. Binær koding av lydinformasjon. Kodingsmetoder. Et budskap som reduserer kunnskapsusikkerhet. CMYK - modell. Tilstrekkelig alfabet. Informasjonsvolumet til symbolet. Posisjonelle og ikke-posisjonelle tallsystemer. Informasjonsvolum på en bokside. Ethvert kort som faller ut.

"Stadier i historien til utviklingen av datateknologi" - Elektronisk scene. Operativsystem. Siste utvikling. Kort. Moderne personlig datamaskin. Stadier av utvikling. 1. generasjons datamaskin. Formekanisk trinn. Windows operativsystem. 3. generasjons datamaskin. 4. generasjons datamaskin. Mekanisk scene. 2. generasjons datamaskin. Definisjon av VT. Elektromekanisk trinn. Historie om utviklingen av datateknologi.

"Midler for input og output av informasjon" - Funksjoner. CRT. Tastatur. Skrivere. Grafisk nettbrett. Mus. Universell inndataenhet. Inn- og utdataenheter for informasjon. Plotter. Skanner. Digitale kameraer og kameraer.

"Historien om oppfinnelsen av datamaskinen" - Tekniske evner. Arbeid. Historien om oppfinnelsen av datamaskinen. Elektronisk datamaskin. Mekanisk regnemaskin. Kybernetikkforskere. Utstyr. Babbages analytiske innretning. Datamaskiner. Hovedkomponenter.

"Sikkerhet og beskyttelse av informasjon" - Juridisk system. Informatisering og globalisering av samfunnet. Metoder for innhenting og oppdatering av informasjon. Juridisk informasjon, system- og informatikk. Knekker koden. System- og informatikk. Informasjonssikkerhet. Sikre personlig informasjonssikkerhet. Hovedtyper av trusler mot datasystemer. Kryptografisk transformasjon. Sikkerhetstiltak for informasjonssystemer. Kryptologi. Datasystemer sikkerhetsklasser.

En samlet leksjon om online informasjonssikkerhet for barn.

Hensikten med samtalen om mediesikkerhet– sikre informasjonssikkerheten til mindreårige studenter og elever ved å gi dem ferdigheter til ansvarlig og sikker oppførsel i det moderne informasjons- og telekommunikasjonsmiljøet.

Oppgaver:

å fokusere studentenes oppmerksomhet på reglene for ansvarlig og sikker oppførsel i det moderne informasjonsmiljøet;

gi en idé om måter å beskytte mot ulovlige angrep på Internett;

konsolidere kunnskap om sikkerhetstiltak når du arbeider med en datamaskin.

Den raske utviklingen av datateknologi endrer kvalitativt livet rundt oss og gir opphav til mange nye problemer, spesielt problemet med å skape en informasjonskultur og sikkerhet blant den yngre generasjonen.

I følge Statens statistikkkomité i Russland, det all-russiske senteret for studier av offentlig mening og Public Opinion Foundation:

Lysbilde 2. Internett og barn

i Russland er det omtrent 8-10 millioner Internett-brukere under 14 år (til sammenligning bruker bare en tredjedel av voksne Internett, mens blant skolebarn bruker 90% av studentene Internett);

I gjennomsnitt i Russland begynner barn å gå på nett ved 10-årsalderen;

25 % av femåringene bruker Internett;

ca. 6,3 millioner barn får tilgang til Internett fra skolen;

to tredjedeler av barn som får tilgang til Internett hjemmefra, gjør det uavhengig;

Foreldrekontroll over barnets internettbruk består til fylte 11 år.

Lysbilde 3. Internett - kommunikasjon. De fleste skoleelever bruker Internett aktivt for kommunikasjon: de fører dagbøker på nett (90 %), kommuniserer med venner via Skype (87 %), ICQ (62 %), i chatterom og ulike sosiale nettverk (57 %).

Hver niende videregående elev driver en blogg – en offentlig nettdagbok som er åpen for lesing og hvor alle kan uttrykke hva de vil.

Mer enn 80 % av russiske tenåringer har en profil på et sosialt nettverk. Blant brukere 14-17 år, bruker 93 % VKontakte, 43 % - "Hver sjette av dem har klassekamerater med mer enn 100 venner, 4% av barna har flere enn 300 venner på et sosialt nettverk.

Lysbilde 4. Internett-klasser. De bruker en betydelig del av tiden russisk ungdom bruker på nett til å søke etter lyd- og videoopptak.

Mange antydet at de ofte lytter til lyd (73 %) og ser på videoer (68 %), deltar i ulike kampanjer og stemmer (60 %), spiller nettspill (77 %) og ser også nettsteder de ikke har lov til å se foreldre (56 %).

Lysbilde 5.Internett og studier.Mindre aktivt enn lærere kanskje tror, ​​ser elevene på Internett som en kilde til informasjon for læring. 44 % av studentene sa at de bruker Internett for å studere, med bare 10 % som gjør det ofte og 34 % gjør det noen ganger.

Lysbilde 6.Internett er en trussel.Den største trusselen er lokking og spredning av personlig informasjon på Internett. Mer enn halvparten av de spurte elevene oppgir ofte hjemmetelefonnummer (79 %), mobilnummer (65 %), skole- eller klassenummer (60 %), bilder av seg selv og slektninger (58 %) og e-postadresse (51 %) på Internett. ).

I følge en studie fra European Child Protection Agency har 44 % av barna som regelmessig bruker Internett opplevd seksuell trakassering under virtuell kommunikasjon, 11 % har opplevd det flere ganger. Enda flere barn mottok støtende meldinger fra andre Internett-brukere.

I tillegg viste studien at 19 % av barna noen ganger ser på pornosider, ytterligere 9 % gjør det regelmessig. Erotiske chatter besøkes av 26 % av unge Internett-brukere, nettsteder som inneholder informasjon om vold besøkes av 38 %, og nettsteder som fremmer nasjonalisme besøkes av 16 %.

14,5 % av barna som deltok i undersøkelsen gjorde avtaler med fremmede via Internett, 10 % av dem gikk alene på møter, og 7 % fortalte ingen at de møtte noen.

I tillegg til de oppførte risikoene, har Internett en annen fare som er direkte relatert til brukernes personlige endringer - utviklingen Internett avhengig. Tenåringer er mest utsatt for denne trusselen.

Lysbilde 7.Internett er en avhengighet. Mer enn en fjerdedel av barna bruker mellom 7 og 14 timer i uken på nett – d.v.s. ca 1-2 timer om dagen, hvert sjette barn - fra 14 til 21 timer. Samtidig er hvert femte barn på nett mer enn 21 timer i uken, og dette er nesten et døgn. I gjennomsnitt i russiske regioner innrømmet omtrent hver åttende student at de "bor på Internett" - de bruker to eller tre dager i uken på nettet.

Lysbilde 8.

Lysbilde 9. Altså antallet Internetttrusler mot unge brukere, inkluderer: tilgangTil upassende innhold; kommunisere konfidensiell informasjon til online samtalepartnere; kontakter med fremmede gjennom chatter, Internett-personsøkere, e-post; trussel om datamaskininfeksjon med skadelig programvare; ukontrollerte kjøp i nettbutikker mv.

I denne forbindelse er det nødvendig å rette all innsats for å beskytte barn mot informasjon som er skadelig for deres helse og utvikling. Opplæring av den yngre generasjonen, barnets kunnskap om grunnleggende regler for valg av informasjon, samt evnen til å bruke den, bidrar til utviklingen av systemet for å beskytte barns rettigheter.

Lysbilder 10-16. Tips til barn

1. Ikke klikk på lenker. Når du chatter ved hjelp av direktemeldingssystemer eller hvis du mottar en e-post, må du aldri klikke direkte på en lenke, spesielt hvis den kommer fra noen du ikke kjenner.

2. Ikke last ned eller åpne filer fra mistenkelige kilder.

3. Ikke snakk med fremmede. Når du bruker chatter og direktemeldingssystemer, vet du aldri hvem du egentlig kommuniserer med.

4. Ikke distribuer din konfidensielle informasjon via Internett. Send aldri personlig informasjon (dine detaljer, bilder, adresse osv.) via e-post eller direktemeldinger, og legg aldri ut denne typen informasjon på blogger eller fora.

5. Vær på vakt. Hvis et program du ikke husker å ha installert begynner å vise deg popup-vinduer som ber deg kjøpe noe, vær på vakt.

6. Ikke kjør mistenkelige filer. Hvis sikkerhetsløsningen din forteller deg at en fil kan (eller inneholder) skadelig programvare, må du ikke åpne filen. Bare slett den.

7. Snakk med foreldrene eller lærerne dine. Hvis du har spørsmål om noe av dette, hvis du møter noe mistenkelig, hvis du mottar støtende eller farlige e-poster, så diskuter dette med en voksen. De vil kunne hjelpe deg.

Lysbilde 17.. Hvordan sitte riktig ved datamaskinen (tegning)

Lysbilde 18. Ikke la datamaskinen skade deg(bilde)

Lysbilde 19. Det er viktig for voksne å huske at selv de mest sofistikerte barna ikke ser farene ved Internett og forstår ikke risikoen ved å bruke det.

Tips til foreldre (i tillegg på foreldremøtet)

1. Snakk med barna dine. Du må vite hvilke sider de besøker, hvem de kommuniserer med, hva de liker å se på osv.

3. Sett regler for bruk av Internett. Du må etablere klare og forståelige regler som beskriver tidsplanen for tilgang til Internett, maksimal varighet for bruk av Internett og hvordan du bruker det. Og sørg for at barna dine følger disse reglene.

4. Hindre barn fra å dele konfidensiell informasjon. Du bør instruere barna dine om ikke å gi informasjon som navn, adresse eller fotografier til noen på nettet.

5. Lær barna dine å være forsiktige. Ofte på Internett ser mange ting ikke ut slik vi forestiller oss dem. Lær barna dine å være forsiktige og lær dem å ikke gjøre noe som kan sette deres sikkerhet og privatliv i fare.

6. Installer Panda Internet Security 2012. Den beskytter deg mot virus, spionprogrammer, rootkits, hackere, nettsvindlere, identitetstyveri og andre Internett-trusler. Panda Internet Security 2012 inneholder en funksjon for foreldrekontroll som sikrer at barna dine kan bruke Internett trygt

Kilder:

1.MediesikkerhetInformasjonssikkerhet for den yngre generasjonen. En serie tegneserier om temaet Internett-sikkerhet "Alice.net". maxlib.ru›lib.php?item=247Novosibirsk

2.Mediesikkerhet

Mediesikkerhet for barn på Internett og mobilnettverk. I september 2011 ble det holdt mediesikkerhetstimer på russiske skoler, der elevene...

speshnevka1.okis.ru›fil…internetbezopasnosti…

3. Mediesikkerhet Jeg vil finne det nødvendig å foreslå for Kunnskapsdepartementet å innføre et eget kurs for opplæring av barn, kanskje til og med foreldre, om den såkalte «Mediesikkerhet for barn og...

rmc.vsv.lokos.net›index.php…St. Petersburg

4. Barn på nett. Leker barnet? Panda Security LEKER ET BARN? En detaljert veiledning for å holde barna trygge på nettet.

LEKER BARNET? En detaljert veiledning for å holde barna trygge på nettet.

5. Internett. Yandex. Bilder om temaet.

Se presentasjonsinnhold
"sikker"

Internett og barn

• i Russland er det rundt 8-10 millioner Internett-brukere under 14 år (90% av skolebarn bruker Internett);

I gjennomsnitt i Russland begynner barn å gå på nett ved 10-årsalderen;

25 % av femåringene bruker Internett;

Omtrent 6,3 millioner barn får tilgang til Internett fra skolen;

To tredjedeler av barna som går på nett hjemmefra, gjør det på egenhånd;

Foreldrekontroll over barnets internettbruk består til fylte 11 år.

Internett - kommunikasjon

De fleste skoleelever bruker Internett aktivt for kommunikasjon:

• føre online dagbøker (90 %),
• kommunisere med venner via Skype (87%), ICQ (62%), chatter og ulike sosiale nettverk (57%).

Internett-klasser

De lytter til lyd (73 %) og ser på videoer (68 %), deltar i ulike kampanjer og stemmer (60 %), spiller nettspill (77 %), og ser også nettsteder som foreldrene ikke tillater dem å se (56 %).

Internett og studier

Mindre aktivt enn lærere kanskje tror, ​​ser elevene på Internett som en kilde til informasjon for læring. 44 % av studentene sa at de bruker Internett for å studere, med bare 10 % som gjør det ofte og 34 % gjør det noen ganger.

På Internett kan et interessert barn finne all nødvendig informasjon som til og med lærebøker ikke gir. Hovedbetingelsen er å kunne bruke Internett-ressurser riktig, da vil barnet bare ha nytte.

Internett er en trussel

Den største trusselen er lokking og spredning av personlig informasjon på Internett. Mer enn halvparten av de spurte elevene oppgir ofte hjemmetelefonnummer (79 %), mobilnummer (65 %), skole- eller klassenummer (60 %), bilder av seg selv og slektninger (58 %) og e-postadresse (51 %) på Internett. ).

Internett avhengig

Mer enn en fjerdedel av barna bruker mellom 7 og 14 timer i uken på nett – d.v.s. ca 1-2 timer om dagen, hvert sjette barn - fra 14 til 21 timer.

Samtidig er hvert femte barn på nett mer enn 21 timer i uken, og dette er nesten et døgn

I gjennomsnitt i russiske regioner innrømmet omtrent hver åttende student at de "bor på Internett" - de bruker to eller tre dager i uken på nettet.

Internett - trusler på lur unge brukere:

• tilgang til upassende innhold;
• kommunisere konfidensiell informasjon til online samtalepartnere;
• kontakter med fremmede gjennom chatter, Internett-personsøkere, e-post;
• trussel om datamaskininfeksjon med skadelig programvare;
• ukontrollerte kjøp i nettbutikker mv.

Tips til barn

1. Ikke klikk på lenker. Når du chatter ved hjelp av direktemeldingssystemer eller hvis du mottar en e-post, må du aldri klikke direkte på en lenke, spesielt hvis den kommer fra noen du ikke kjenner.

Tips til barn

2. Ikke last ned eller åpne filer fra mistenkelige kilder.

Tips til barn

3. Ikke snakk med fremmede. Når du bruker chatter og direktemeldingssystemer, vet du aldri hvem du egentlig kommuniserer med.

Tips til barn

Tips til barn

4. Ikke distribuer din konfidensielle informasjon via Internett. Send aldri personlig informasjon (dine detaljer, bilder, adresse osv.) via e-post eller direktemeldinger, og legg aldri ut denne typen informasjon på blogger eller fora.

Tips til barn

5. Vær på vakt. Hvis et program du ikke husker å ha installert begynner å vise deg popup-vinduer som ber deg kjøpe noe, vær på vakt.

Tips til barn

6. Ikke kjør mistenkelige filer. Hvis sikkerhetsløsningen din forteller deg at en fil kan (eller inneholder) skadelig programvare, må du ikke åpne filen. Bare slett den.

Tips til barn

7. Snakk med foreldrene eller lærerne dine. Hvis du har spørsmål om noe av dette, hvis du møter noe mistenkelig, hvis du mottar støtende eller farlige e-poster, så diskuter dette med en voksen. De vil kunne hjelpe deg.

Ikke la datamaskinen skade deg!

1 av 24

Presentasjon om temaet: Informasjonssikkerhet for barn

Lysbilde nr. 1

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr. 2

Lysbildebeskrivelse:

Foreldremøte om temaet «Barn i den moderne medieverdenen» En serie klasser for å forbedre foreldrenes kompetanse innen medieressurser. En serie klasser for å forbedre foreldrenes datakunnskaper. Organisere en side for foreldre på skolens hjemmeside. Individuelle samtaler og konsultasjoner.

Lysbilde nr. 3

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr. 4

Lysbildebeskrivelse:

3. Forklar barnet ditt at når du kommuniserer i chatter, bruker direktemeldingsprogrammer (som ICQ, Microsoft Messenger osv.), bruker nettspill og andre situasjoner som krever registrering, kan du ikke bruke et ekte navn, hjelpe barnet ditt å velge en registreringsnavn som ikke inneholder noen personlig informasjon;

Lysbilde nr. 5

Lysbildebeskrivelse:

Lysbilde nr. 6

Lysbildebeskrivelse:

5. Forklar barnet ditt at i det virkelige liv og på Internett er det ingen forskjell mellom gale og riktige handlinger; 6. Lær barna dine å respektere andre på Internett. Sørg for at de forstår at gode manerer gjelder det samme på nettet som de gjør i det virkelige liv; 7. Fortell dem at de aldri skal date venner fra Internett. Tross alt kan det hende at folk ikke viser seg å være den de sier de er;

Lysbilde nr. 7

Lysbildebeskrivelse:

8. Forklar barna at ikke alt de kan lese eller se på Internett er sant. Tren dem opp til å spørre om ting de er usikre på; 9. Ikke glem å kontrollere barna dine på Internett ved hjelp av spesiell programvare. Dette vil hjelpe deg med å filtrere ut skadelig innhold, finne ut hvilke sider barnet ditt faktisk besøker og hva han gjør der.

Lysbilde nr. 8

Lysbildebeskrivelse:

Hvordan lære barn å skille sannhet fra løgn på Internett? Barn bør forklares at de må være kritiske til materiale mottatt fra Internett, fordi absolutt alle kan publisere informasjon på Internett. Forklar barnet ditt at i dag kan nesten hvem som helst lage sin egen nettside, og ingen vil kontrollere hvor sannferdig informasjonen som legges ut der er. Lær barnet ditt å sjekke alt det ser på Internett. Start når barnet ditt fortsatt er ungt. Tross alt, i dag bruker til og med førskolebarn allerede Internett med suksess, noe som betyr at de må læres så tidlig som mulig for å skille sannhet fra løgn;

Lysbilde nr. 9

Lysbildebeskrivelse:

Ikke glem å spørre barnet ditt om hva han ser på Internett. Start for eksempel med å spørre hva et bestemt nettsted er for. Sørg for at barnet ditt uavhengig kan sjekke informasjon som er lest på Internett fra andre kilder (andre nettsteder, aviser eller magasiner). Lær barnet ditt å rådføre seg med deg. Ikke børst av barndomsproblemene deres. Oppmuntre barna dine til å bruke en rekke kilder, for eksempel biblioteker, eller gi dem et oppslagsverk på disk, for eksempel Encyclopedia of Cyril and Methodius eller Microsoft Encarta. Dette vil hjelpe til med å lære barnet ditt å bruke tredjeparts informasjonskilder; Lær barnet ditt å bruke Internett-søk. Vis hvordan du bruker forskjellige søkemotorer for å utføre søk;

Lysbilde nr. 10

Lysbildebeskrivelse:

Forklar barna dine hva rasisme, fascisme, etnisk og religiøst hat er. Selv om noe av denne typen materiale kan blokkeres ved hjelp av spesielle programvarefiltre, bør du ikke forvente at du vil kunne filtrere bort alle slike nettsteder.

Lysbilde nr. 11

Lysbildebeskrivelse:

Familieavtale for Internett Hvis barna dine ønsker å få tilgang til Internett, bør du utarbeide en avtale om bruk av Internett med dem. Vær oppmerksom på at i den må du tydelig beskrive rettighetene og pliktene til hvert medlem av familien din. Sørg for å formulere tydelige svar på følgende spørsmål: Hvilke nettsteder kan barna besøke og hva kan de gjøre der; Hvor mye tid kan barn bruke på Internett? Hva du skal gjøre hvis noe plager barna dine når de besøker Internett; Hvordan beskytte personopplysninger; Hvordan overvåke sikkerheten; Hvordan oppføre seg høflig; Hvordan bruke chatterom, nyhetsgrupper og direktemeldingstjenester.

Lysbilde nr. 12

Lysbildebeskrivelse:

Når du bruker en direktemeldingstjeneste, minn barnet ditt på noen enkle sikkerhetsregler: Fyll aldri ut felt relatert til personlig informasjon, fordi alle kan se dem; Snakk aldri med fremmede på Internett; Sjekk barnas kontaktliste regelmessig for å sikre at de kjenner alle de kommuniserer med; Se nøye gjennom forespørsler om å legge til nye venner på listen din. Husk at en person på nettet kanskje ikke er den de sier de er; Du bør ikke bruke direktemeldinger til å spre rykter eller sladder. Foreldre bør ikke stole på hemmelig overvåking av direktemeldingstjenester som brukes av barn. Det er mye lettere å bruke et vennlig forhold til barna dine.

Lysbilde nr. 13

Lysbildebeskrivelse:

Hva kan barn i alderen 5-6 år gjøre? Barn i denne alderen er preget av et positivt syn på verden. De er stolte av sine lese- og matematikkferdigheter og elsker å dele ideene sine. Selv om barn i denne alderen er veldig dyktige til å bruke spill og bruke mus, er de fortsatt sterkt avhengige av deg når de søker etter barnesider. Hvordan kan vi hjelpe dem med å gjøre dette trygt? I denne alderen er det tilrådelig å bruke Internett bare i nærvær av foreldre; Sørg for å forklare barnet ditt at kommunikasjon på Internett ikke er det virkelige livet, men et slags spill. Prøv samtidig å rette hans innsats mot å forstå verden; Legg til nettsteder for barn i Favoritter-delen. Opprett en mappe der for nettstedene barna dine besøker; Bruk spesielle søkemotorer for barn, for eksempel MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM); Bruk verktøy for å blokkere upassende innhold som et tillegg til standard foreldrekontroll; Lær barnet ditt å aldri gi ut informasjon om seg selv og familien sin på Internett; Oppmuntre barnet ditt til å rapportere alle Internett-relaterte trusler eller bekymringer til deg.

Lysbilde nr. 14

Lysbildebeskrivelse:

Alder 7 til 8 år Det er helt naturlig at barn i denne alderen ønsker å finne ut hva de kan gjøre uten foreldrenes tillatelse. Som et resultat, mens på Internett, vil barnet prøve å besøke visse nettsteder, og muligens chatterom, som han ikke ville ha fått tillatelse til å besøke fra foreldrene. Derfor, i denne alderen, vil rapportene som Foreldrekontroll vil gi deg eller det du kan se i midlertidige Internett-filer (mappene c:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files i Windows-operativsystemet) være spesielt nyttig Vista). Som et resultat vil ikke barnet ditt føle at du ser over skulderen på skjermen, men du vil fortsatt vite hvilke nettsteder barnet ditt besøker. Det er verdt å forstå at barn i denne alderen har en sterk familiefølelse, de er tillitsfulle og tviler ikke på autoritet. Barn i denne alderen elsker å spille online spill og surfe på Internett. Det er mulig at de bruker e-post og kan få tilgang til nettsteder og chatterom som ikke er anbefalt av foreldrene deres. Når det gjelder bruk av e-post, vil jeg gjøre oppmerksom på at det i denne alderen anbefales å ikke la barn ha egen e-postkonto, men å bruke familien slik at foreldrene kan kontrollere korrespondansen. Programvare som Kaspersky Internet Security versjon 7.0 med innebygd foreldrekontroll kan hjelpe deg med å forhindre at barnet ditt bruker eksterne gratisbokser.

Lysbilde nr. 15

Lysbildebeskrivelse:

Lag en liste over husregler for å besøke Internett med barns deltakelse og kreve at de implementeres; Krev at barnet ditt overholder tidsbegrensninger for å være ved datamaskinen; Vis barnet ditt at du ser på ham ikke fordi du vil, men fordi du er bekymret for hans sikkerhet og alltid er klar til å hjelpe ham; Lær barna dine at de kun skal besøke nettsteder som du tillater, dvs. opprette en såkalt "hvit"-liste for dem ved hjelp av foreldrekontrollverktøy. Vi skal snakke om hvordan du gjør dette senere; En datamaskin med Internett-tilkobling må være plassert i fellesrommet under tilsyn av foreldre; Bruk spesielle søkemotorer for barn, for eksempel MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM); Bruk verktøy for å blokkere upassende innhold som et tillegg til standard foreldrekontroll; Opprett en familie-e-postkonto for å forhindre at barn har sine egne adresser; Blokker tilgang til nettsteder med gratis postbokser ved å bruke passende programvare;

Lysbilde nr. 16

Lysbildebeskrivelse:

Oppmuntre barna dine til å rådføre seg med deg før du legger ut informasjon via e-post, chat, registreringsskjemaer og profiler; Lær barna dine å ikke laste ned filer, programmer eller musikk uten ditt samtykke; Bruk e-postfiltre for å blokkere meldinger fra bestemte personer eller som inneholder bestemte ord eller uttrykk. Mer informasjon om slike filtre http://www.microsoft.com/rus/athome/security/email/fightspam.mspx Ikke la barn bruke direktemeldingstjenester; Legg kun til nettsteder med et godt rykte til den "hvite" listen over nettsteder som er tillatt å besøke; Husk å snakke med barna dine om deres nettvenner som om du snakket om venner i det virkelige liv; Ikke gjør seksuelle problemer til et "tabu", da barn lett kan snuble over pornografi eller "voksne" sider på Internett; Oppmuntre barnet ditt til å rapportere alle Internett-relaterte trusler eller bekymringer til deg. Hold deg rolig og minn barna på at de er trygge hvis de forteller deg om trusler eller bekymringer. Ros dem og oppmuntre dem til å komme igjen i lignende tilfeller.

Lysbildebeskrivelse:

Regel 1. Vær oppmerksom på barnas handlinger på World Wide Web: Ikke send barna dine "fritt svømmende" på Internett. Prøv å delta aktivt i barnets kommunikasjon med Internett, spesielt på utviklingsstadiet. Snakk med barnet ditt om hvilke nye ting han lærer om seg selv ved bruk av Internett og hvordan man kan forhindre trusler i tide.

Lysbilde nr. 20

Lysbildebeskrivelse:

Regel 2. Informer barnet ditt om mulighetene og farene som Internett gir: Forklar barnet ditt at på Internett, som i livet, finnes det både gode og dårlige mennesker. Forklar at hvis et barn møter negativitet eller vold fra en annen Internett-bruker, må han fortelle sine nærmeste om det. Lær barnet ditt å se etter informasjonen han trenger og sjekke den, også med din hjelp. Lær barnet ditt å være forsiktig med å laste ned betalt informasjon og motta betalte tjenester fra Internett, spesielt ved å sende SMS, for å unngå å tape penger. Lag en liste over nyttige, interessante, trygge ressurser som barnet ditt kan bruke, og råd dem til å bruke dem.

Lysbilde nr. 21

Lysbildebeskrivelse:

Regel 3. Velg en praktisk form for overvåking av barnets tilstedeværelse på nettet: Installer nødvendig programvare på datamaskinen din - en foreldrekontrollløsning. Hvis barnet ditt er en barneskoleelev og ofte blir alene hjemme, må du begrense barnets tid på Internett. Hvis datamaskinen deles av alle i familien, installer den på et sted som er tilgjengelig for alle i familien, ikke på barnets rom. Opprett separate kontoer på datamaskinen for voksne og barn. Dette vil hjelpe ikke bare med å beskytte barnet ditt, men også beskytte dine personlige data. Overvåk regelmessig ressursene barnet ditt besøker. Enkle datamaskininnstillinger lar deg være klar over hvilken informasjon barnet ditt har sett.

Lysbilde nr. 24 Lysbildebeskrivelse: