Generelle bestemmelser. Forskrift om studentselvstyre. Generelle bestemmelser Skolerådets funksjoner
Kommunebudsjett utdanningsinstitusjon
Tebisskaya videregående skole oppkalt etter 75-årsjubileet for Novosibirsk-regionen
Chanovsky-distriktet, Novosibirsk-regionen
"AKSEPTERT"På møte i pedagogisk råd
Protokoll nr. 1
fra 27.08.2019
"GODKJENT"
Hoved lærer
E.V. Davydov
29.08. 2019
POSISJON
Med. Tebisskoe, 2019
Posisjon
om studentenes selvstyre
MBOU Tebisskaya videregående skole
Jeg . Generelle bestemmelser
1.1. Studentselvstyre er forvaltningen av livet til skolesamfunnet av elevene, i deres interesser, basert på initiativ, uavhengighet, kreativitet, forbedring av eget liv, ansvarsfølelse, gjensidig hjelp og organisatoriske evner til elevene.
1.2. I sin virksomhet styres studentenes selvstyre av loven om utdanning i den russiske føderasjonen, FNs konvensjon om barnets rettigheter, skolens charter og andre reguleringsdokumenter, så vel som disse forskriftene.
1.3. Aktivitetene til studentregjeringen er rettet mot:
oppnåelse av studenter på det etablerte utdannings- og kulturnivået;
tilpasning av elever til livet i samfunnet, gjennom deres engasjement i ledelsen av skoleinterne aktiviteter;
innpode studentene statsborgerskap, patriotisme, hardt arbeid, respekt for menneskerettigheter og friheter og kjærlighet til det naturlige miljøet;
beskyttelse av studentenes rettigheter;
dannelse av korrekt liv og moralske verdier og retningslinjer i studentmiljøet;
sikre en kontingent av studenter som fungerer som et eksempel for studenter;
II . Hovedmål og målsettinger
2.1. Målene for opprettelsen og aktivitetene til selvstyreorganer for studenter er:
utvikling av individuelle egenskaper hos elever gjennom ulike former for utenomfaglige og fritidsaktiviteter;
sikkerhet nødvendige forhold for omfattende utvikling av personlighet og kreativ selvrealisering av studenter i samsvar med deres behov;
sikre forhold for å beskytte rettighetene og interessene til studentene;
fremme en bevisst holdning til læring;
utdanning av kulturelle og moderne mann;
utvikling av initiativ og kreativitet hos studenter i prosessen med kollektive anliggender.
2.2. For å nå sine mål løser studentenes selvstyre følgende oppgaver:
organisering av utenomfaglige aktiviteter av student selvstyreorganer i klasser og grupper av studenter;
forbedre kvaliteten på studiet og studentdisiplinen;
dannelse av personlighetstrekk til studenter gjennom organisering av deres liv og aktiviteter;
hjelpe elever med å forstå seg selv og andre, i å tilpasse seg livet, sosial beskyttelse av deres rettigheter og interesser i alle livets sfærer, i å innse at alles personlige manifestasjon bare er mulig i et team.
III . Organisering av aktiviteter
3.1. Organiseringen av aktivitetene til studentenes selvstyre er bygget strengt i samsvar med disse forskriftene og er ikke i strid med skolens charter og andre regulatoriske krav bestemt av skolens liv.
3.2. For å gjennomføre interaksjoner mellom elever og lærerstaben, styrke kognitiv aktivitet og utdanningsprosessen, opprettes student selvstyreorganer på 2. og 3. trinn i skolen.
Aktivitetene til studentenes selvstyreorganer dekker alle områder av klasseroms- og fritidsaktiviteter og elevenes liv i skolens interesse:
opprettholde orden og disiplin i skolen;
hjelpe administrasjonen med å organisere utdanningsaktiviteter;
deltakelse i organisering av fritids- og fritidsaktiviteter til studenter - arbeidet til sportsseksjoner, interesseklubber, forskjellige klubber, utflukter, kvelder, turer, fotturer, etc., rekreasjon og underholdning.
3.3. For å løse de viktigste pedagogiske oppgavene, korrelerer studentenes selvstyreorganer deres aktiviteter med utviklingsretningene til den russiske skolebarnsbevegelsen;
Samfunnsengasjement
Personlig utvikling
Informasjons- og medieutvikling
Militær-patriotisk
Andre aktivitetsområder som ikke er i strid med skolens charter og andre juridiske dokumenter fra skolen
De viktigste arbeidsformene for studentselvstyre:
møter i det faste rådet og studentregjeringens råd;
diskusjoner;
klubb, sirkelarbeid;
konkurranser;
forretningsspill;
seminarer, konferanser.
3.5. Hver uke rapporterer klasseorganer for elevens selvstyre til møte i elevrådet, der elever som har fått kommentarer om disiplin og atferdskultur på og utenfor skolen, og de som er underpresterende, inviteres.
IV . Kontroll
4.1. Studenters selvstyre er basert på prinsippene:
ansvar, disiplin og åpenhet i arbeidet
gjensidig hjelp og tillit;
ønske om utvikling;
likestilling for alle studenter;
kollektiv beslutningstaking;
prioritering av studentenes rettigheter og interesser;
menneskelighet overfor hver enkelt.
kontroll og rapportering i aktivitetene til alle studentmyndigheter;
4.2. Grunnlaget for studentenes selvstyre er klassestudentenes selvstyre, som består av:
utvalg: studie og disiplin, kultur og fritid, idrett og helse, presse.
4.3. Det høyeste organet for studentenes selvstyre er forsamlingen. Det holdes 2 ganger i året. I perioden mellom møtene er arbeidsorganet elevrådet. Han velges for 1 år. Rådsmøter avholdes en gang i uken.
4.3.1.Struktur av elevrådet:
Leder og fast sammensetning av rådet - sekretær - studie- og fagutvalg - kultur- og fritidsutvalg - idretts- og helseutvalg - presseutvalg.
4.4 Elevrådets aktiviteter dekkes på skolens hjemmeside i det trykte organet til elevstyret og media.
V . Rettigheter og plikter
5.1. Studentselvstyreorganer har reelle rettigheter og er ansvarlige for sitt arbeid i samsvar med de fullmakter som er gitt dem og denne forskriften.
5.2. Enhver skoleelev har rett til:
å respektere ens ære og verdighet, å appellere i tilfelle en konfliktsituasjon til de høyeste organene for studentenes selvstyre;
uttrykke og forsvare personlige interesser og klassens interesser;
å delta i ledelsen av skolesaker;
uttrykke din mening åpent og korrekt, uttrykke dine forslag til behandling senere på et møte i rådet;
5.3. Studenter som er medlemmer av studentmyndigheter er pålagt å:
være et eksempel i studier og arbeid, observere akademisk disiplin og arbeidsdisiplin og atferdsnormer;
informere klassene om aktivitetene dine;
overholde skolens charter, ordre fra skoleadministrasjonen og beslutninger fra studentmyndigheter.
Jeg godkjenner
Direktør for MBOU "Videregående skole nr. 15"
Savchenko G.V.
fra _________________
POSISJON
om elevselvstyre på skolen
1. Generelle bestemmelser
1.1. Denne bestemmelsen er utviklet i samsvar med loven i den russiske føderasjonen "On Education"
№ 273-FZ datert 29. desember 2012 (artikkel 26, nr. 6), skolens charter og er en lokal lov som regulerer aktivitetene til studentenes selvstyre.
1.2 Studentselvstyre - livsledelse
skoleansatte, utført av elever, basert på initiativ,
uavhengighet, kreativitet, forbedring av eget liv,
ansvarsfølelse, gjensidig bistand og organisasjonsevne
studenter.
2. Hovedmål og målsettinger
2.1. For å ta hensyn til meninger når man diskuterer problemstillinger som angår elever. Skolebrev
klausul 6.22
2.2. Hensikten med å skape elevselvstyre ved skolen er å utvikle
studentene har ferdigheter med samfunnsengasjement og ansvar, sosial kompetanse.
2.2. For å nå målet vedtar studentregjeringen følgende:
oppgaver:
Utvikling av individuelle egenskaper hos elever gjennom ulike former for fritids- og fritidsaktiviteter;
Å gi de nødvendige forutsetninger for omfattende utvikling av personlighet og kreativ selvrealisering av studenter i samsvar med deres behov;
Hjelper elevene med å forstå seg selv og andre, med å tilpasse seg livet,
Dannelse av personlighetstrekk til studenter gjennom organisering av deres liv og aktiviteter;
Å gi vilkår for å beskytte rettighetene og interessene til studentene;
Fremme en bevisst holdning til læring;
Oppdra en kulturell og moderne person;
Utvikling av initiativ og kreativitet hos studenter i prosessen med kollektive anliggender.
2.3 Studentenes selvstyre er basert på prinsippene:
Gjensidig hjelp og tillit;
Forpliktelse til utvikling;
Likestilling for alle studenter;
Kollektiv beslutningstaking;
Prioritering av studentenes rettigheter og interesser;
Menneskelighet overfor hver enkelt
3. Selvstyre
3.1 Elevers selvstyreorganer er delt inn i skoleomfattende og klasserom.
3.2. Skoleomfattende elevkonferanse
3.2.1. Det høyeste organet for studentenes selvstyre er konferansen,
inkludert representanter for elevmassen, lærere og
foreldre til studenter ved denne utdanningsinstitusjonen. I løpet av
mellom konferansene er det høyeste utøvende organet
Stortinget.
Den skoleomfattende studentkonferansen er det høyeste organet i studentregjeringen
– generalforsamling for elever på 5-11 trinn, avholdt to ganger i året og etter behov
nødvendig.
Konferansen vurderer og godkjenner:
Langsiktig plan
Hovedaktivitetene til studentregjeringen,
Danner student selvstyreorganer,
Utvikler forslag for å forbedre utdanningsprosessen,
Vurderer bestemmelsene
Hører rapporter
Evaluerer ytelsesresultater.
Alle vedtak fattes med flertall.
3.2.2. Å administrere aktivitetene til elevgruppen på hele skolen
Elevkonferansen velger et representativt organ – Skoletinget.
3.2.3 Skoletinget er et representativt organ. Den er dannet av
valgte kandidater for klassetrinn 5-11, som godkjennes på konferansen. Hver
primærkollektivet har like muligheter for representasjon i Stortinget. Alle
Elever på 5.-11.trinn har stemmerett og velges inn på skolens parlament.
Stortinget velges for én periode studieår. Stortinget består av to
representant for klassetrinn 5-11, som velges på klassemøter. Lag
klasser har rett til å tilbakekalle sin stedfortreder før utløpet av hans funksjonstid hvis han ikke gjør det
begrunnet deres tillit.
3.2.4. Skoletinget velger leder på første møte
representanter for sammensetningen. Ethvert parlamentsmedlem som får flest stemmer ved avstemningen kan bli leder.
3.2.5. Skoletingets hovedfunksjon er utøvende, organisatorisk og ledelsesmessig.
3.2.6. Arbeidet til Skoletinget er basert på sosialt betydningsfull og veldedig
aktivitet, alle kan delta i den: lærere, elever og deres foreldre,
Hovedaktiviteter:
Åndelig og moralsk - "Vi er en skole";
Sivilpatriotisk - "Jeg er statsborger i Russland";
Arbeiderpartiet - "Og la byen vår smile"
1. Åndelig og moralsk retning:
Sosialt betydningsfulle aktiviteter;
Veldedighetsarrangementer
Hjelp til eldre og barn i vanskelige livssituasjoner;
2. Sivil-patriotisk retning:
Deltakelse i sosial design;
Møter med representanter for bymyndighetene;
Samhandling med offentlige organisasjoner, arbeidslivets parter,
holde felles arrangementer og arbeidsaksjoner;
Utgivelse av skoleavis;
3. Arbeidsretning:
Opprettelse av arbeidslag;
Forbedring av skoleplassen;
4. Skoletingets rettigheter
4.1. Skoletinget har rett:
Representere interessene til studentmassen.
Delta i å bestemme utsiktene for utvikling av skolen, måter å forbedre seg på
skolens utdanningspotensiale, forbedre dens funksjon.
Delta i arbeidsplanlegging.
Kom med forslag til skoleadministrasjonen i spørsmål om belønning og straff
studenter
5. Organisering av parlamentets aktiviteter
Stortinget holder sine møter minst en gang i måneden.
Møte holdes når minst to tredjedeler av medlemmene er til stede.
Vedtaket anses som vedtatt dersom minst to tredjedeler stemmer for det
parlamentsmedlemmer tilstede.
Stortingets vedtak er obligatorisk for alle studenter.
Stortingsmedlemmer er pålagt å delta på alle møter. Ved uunnskyldt fravær fra møter gis de en irettesettelse, og ved gjentatt fravær - en irettesettelse. Ved systematisk fravær av møter kan fullmaktene til stedfortrederen avsluttes.
Stortinget inkluderer i tillegg til formannen og hans stedfortreder, representanter fra klassepersonalet, lederne av skolerådene:
- Råd for vitenskap og utdanning
Spor oppmøte; akademisk ytelse; elevenes utseende.
Gjennomfører raid etter klasse:
Tilgjengelighet av lærebøker og læremidler;
For den beste dagboken (handling "Dagbok er mitt første dokument");
For den beste fagnotatboken.
Om sikkerheten til bøker i biblioteket.
Organiserer aktiviteter rettet mot å utvikle en positiv holdning til læring underveis
gjennomføre faguker og tiår.
Deltar i fagolympiader.
Gjennomfører en uke med "omfattende utdanning" for å identifisere gode, gode og svake elever.
Dekker resultatene av klasseprestasjoner,
- Fritids- og kulturrådet
Deltar i utvikling av regelverk om arrangementer.
Forbereder arrangementer, quiz, KVN, etc.
Spor klassebesøk til museer, teatre osv.
Overvåker klasseelevenes deltakelse i estetiske sirkler.
Organiserer kreative aktiviteter innen moralsk, åndelig og sivil
utdanning;
Skoleutsmykning.
- Arbeids- og pliktråd
Ansvarlig for vakthold rundt skolen, for sikkerheten til møbler og skolens eiendom.
Overvåker rensligheten i skolens klasserom og korridorer, og rekkefølgen i spisestuen.
Tar del i skolearbeidssaker, miljølandinger og i dannelsen
arbeidslag.
- Informasjons- og presserådet
Samler informasjon klassevis om aktuelle saker, behandler den for forberedelse
for utgivelse.
Hold en kalender med minneverdige datoer.
Lyser opp skolens liv.
Skaper et informasjonsrom i og utenfor skolen gjennom skolens presseorgan
Bistår med dekorasjon av arrangementer sammen med hennes råd.
Sender informasjon til skolens hjemmeside.
Overvåker tilstanden til klasseromshjørner.
- Rådet for idrett og helse
Organisering av idrettskonkurranser for skoleelever, Helsedagene.
Ansvarlig for oppmøte på kroppsøvingstimer og idrettsarrangementer
Sørger for at elevene er i idrettsuniform.
Overvåker deltakelsen til klasseelever i idrettsseksjoner.
Deltar i utvikling av regelverk for idrettsarrangement på skolen.
Hver skolerådsleder leder arbeidet i sitt eget område med representanter
kule lag. Arbeidet til hver skolerådsleder ledes av en representant
lærerpersonalet på skolen.
6. Klassemøte
6.1. Klassemøtet er det høyeste selvstyreorganet i klassen som holdes
En gang i måneden og etter behov. Møtet diskuterer eventuelle saker
livet til laget hans, vedtar en plan fritidsaktiviteter,
velger Klasserådet.
6.2 Klasserådet velges for ett år og hører dets rapporter
arbeid. Han jobber mellom klassemøtene. Han organiserer
arbeide for å implementere vedtakene fra klassemøtet, organisere bistand til de som ikke lykkes i
studerer, forbereder og gjennomfører fritidsaktiviteter, sørger for deltakelse i
generelle skolesaker. Klasserådet oppretter egne selvstyreorganer med samme navn som skolerådet.
7 Symboler for studentregjering
Studentstyret har sine egne symboler, flagg, våpenskjold og skolesang.
8. Studenter plikter
Overholde skolevedtektene, regler for skoleelever og forskrift om elevselvstyre;
Implementere beslutninger fra skoleorganer og studentmyndigheter;
Opprettholde skoletradisjoner;
Overhold etiske og juridiske standarder for atferd;
Oppfylle påtatte forpliktelser overfor skolen;
Respekter interessene og rettighetene til kamerater;
JEG BEKREFTER:
Direktør for Kommunebudsjettet
utdanningsinstitusjon
gjennomsnitt omfattende skole № 20
E.P. Lyakisheva
"__" _____________ år 2014
POSISJON
om skole(elev)selvstyre
MBOU ungdomsskole nr. 20
1. Generelle bestemmelser.
1.1. Skole(elev)selvstyre i MBOU Videregående skole nr. 20 er en offentlig, amatør, selvstyrende, ideell og frivillig sammenslutning av skoleelever.
1.2. Skole(elev)selvstyret i MBOU ungdomsskole nr. 20 utøver sin virksomhet i henhold til gjeldende lovverk Den russiske føderasjonen, på grunnlag av den føderale loven "On offentlige organisasjoner", Forskrift om skole(elev)selvstyre i Krasnodar-regionen og denne forordningen.
1.3. Endringer i Forskrift om skole(elev)selvstyre i MBOU Videregående skole nr. 20 gjennomføres elevråd MBOU ungdomsskole nr. 20. bestående av klasseledere.
2. Mål og mål for skolestyret
2.1. Grunnleggende mål utvikling av skolens selvstyre i Krasnodar-regionen:
Sikre implementeringen av lov nr. 273 i den russiske føderasjonen - føderal lov av 21. desember 2012 "Om utdanning i den russiske føderasjonen";
Håndhevelse av loven Krasnodar-regionen datert 03/04/1998 nr. 123 - KZ "Om statlig ungdomspolitikk i Krasnodar-territoriet";
Øke nivået av selvorganisering av studenter i Kuban og utvikle barnas beredskap til å delta i ledelsen av samfunnet.
2.2. Hovedoppgaver skole (elev) selvstyre er:
Ø identifisering og støtte av studenter med en aktiv livsposisjon;
Ø skape forutsetninger for realisering av det kreative potensialet til skoleelever;
Ø deltakelse i gjennomføring av regionale programmer knyttet til løsning av studentproblemer;
Ø utvikling av evnen til deltakere i skolens (elev) selvstyreorganer til å forsvare sine meninger på en begrunnet måte på grunnlag av tolerant kommunikasjon;
Ø utvikling av interskole samhandling;
Ø oppdatere studentenes interesse for utviklingen av et demokratisk system, parlamentarisme, stemmerett og valgprosessen;
Ø tiltrekke studenter til å delta i offentligheten politiske liv region, få erfaring med ledelse og organisasjonsaktiviteter
3. Medlemmer av skolens (elev) selvstyre har sine rettigheter og plikter.
3.1. Skolens (elev) selvstyre omfatter elever på 5.-11.
3.2. Medlemmer av skolens (elevenes) selvstyre deler målene og målene for skolens (elevenes) selvstyre og oppfyller kravene i denne forskriften.
3.3. Medlemmer av skolens (elev) selvstyre deltar i kreative, intellektuelle, kognitive og organisatoriske aktiviteter.
3.4. Kun elever i klasse 9-11 velges inn i de styrende organene for skolens (elev) selvstyre.
3.5. Æresmedlemskap tildeles på møte i Studentrådet til enkeltpersoner for fremragende tjenester til skole(elev)selvstyret, med ubetinget anerkjennelse av deres rett til å ta overveiende beslutninger.
Medlemmer av skolens (elevenes) selvstyre har rett til:
3.6. Motta informasjon om virksomheten til skolens (elev) selvstyre.
3.7. Delta i aktivitetene til andre offentlige foreninger, hvis aktiviteter ikke er i strid med den russiske føderasjonens grunnlov. og forstyrrer ikke oppfyllelsen av målene og målene for skolens (elev) selvstyre.
3.8. Kom med forslag til de styrende organene for skolens (elev) selvstyre for å forbedre selvstyret for å nå målene.
Et medlem av skole(elev)selvstyret kan utestenges fra selvstyret i følgende tilfeller:
3.9. Gjorde materiell skade på skolens (elevenes) selvstyre.
4. Medlemmer av skole(elev)selvstyret er forpliktet.
4.1. Overhold kravene i denne forskriften.
4.2. Oppfylle påtatte forpliktelser i forhold til skole(elev)selvstyre.
4.3. Forbedre dine kunnskaper og ferdigheter innen kreative, intellektuelle, kognitive og organisatoriske aktiviteter.
4.4. Ta aktiv del i arbeidet med skole(elev)selvstyret.
5. Struktur skole (elev) selvstyre
5.1. Det høyeste organet for skole (elev) selvstyre er Skoleomfattende elevkonferanse elever på 5.-11.trinn, som møtes ved behov, men minst en gang i året. Ekstraordinær generalforsamling innkalles etter vedtak i Lederrådet eller etter anmodning fra minst 1/3 av foreningens medlemmer.
5.2. Generalforsamlingen for elever på 5-11 trinn er lovlig:
Ø Bestem de viktigste aktivitetsretningene for skolens (elevenes) selvstyre;
Ø Høre og godkjenne Studentrådets rapport;
Ø Velge blant sine medlemmer leder for skole(elev)selvstyre for en periode på ett år;
5.3. Elevråd velges for ett studieår i samsvar med Forskrift om valg til elevrådet og er et utøvende og administrativt organ som ivaretar den daglige ledelsen av virksomheten til skole(elev)selvstyret;
Ø Ved tidlig fratredelse av representant for Studentrådet velges ny representant for denne klassen av klassekollektivet innen 15 dager;
5.4. Elevrådets virksomhet ledes av Skoleleder, som velges for ett studieår i henhold til Forskrift om valg av skoleleder.
Ø Skoleleder leder møtet i Elevrådet, leder utarbeidelsen av arbeidsplanen til Elevrådet, og kontrollerer gjennomføringen av denne.
Ø Skoleleder har rett til å oppnevne inntil tre varamedlemmer blant Elevrådet (en fra hver parallell av 9., 10., 11. trinn);
Ø Skolelederen undertegner vedtak fra Elevrådet, skolelovene og kontrollerer arbeidet i sektorer;
5.5. Sammensetningen av Skolens (elev) selvstyre inkluderer Sektorer:
Ø Sektor arbeidsaktivitet;
Ø Mediesektor;
Ø Omsorgssektor;
Ø Sektor Sport aktiviteter;
Ø Fritidssektor.
Hver sektor ledes av en leder som velges blant medlemmene av skolens elevråd ved åpen avstemning på frivillig basis.
5.6 Virksomheten til skolens (elev)selvstyret ivaretas av kuratoren for skolens (elev)selvstyret, seniorrådgiveren.
5.7. Kuratoren for skole(elev)selvstyre er medlem av rådet for ledere for skole(elev)selvstyre, har rett til en avgjørende stemme og utfører funksjonen som sekretær for skolelederrådet (elev) selvstyre.
6. Avslutning av aktiviteter.
6.1. Oppsigelse av virksomheten til skolens (elev) selvstyre kan skje i form av omorganisering eller avvikling;
6.2. Omorganisering kan gjennomføres etter vedtak fra skoledekkende studentkonferanse vedtatt med to tredjedels flertall av de tilstedeværende på generalforsamlingen
6.3. I tilfeller av omorganisering overføres eiendommen, rettighetene og pliktene til skolens (elev) selvstyre til foreningen - den juridiske etterfølgeren i henhold til art. 58 og 59 i den russiske føderasjonens sivilkode.
6.4. Likvidasjon kan foretas etter vedtak i generalforsamlingen, vedtatt med to tredjedels flertall av antall tilstedeværende medlemmer av skolens (elev) selvstyret.
Godkjent av pedagog Godkjent etter bestilling
råd nr. 138 datert 10. juni 2011
Protokoll nr. 7 av 06.09.2011 Skoledirektør:
____________ E.N. Elpanova
POSISJON
om studentenes selvstyre
MBOUVladimir ungdomsskole
1. Generelle bestemmelser
1.1. Studentselvstyre er ledelsen av skoleteamets livsaktiviteter, utført av elever, basert på initiativ, uavhengighet, kreativitet, forbedring av eget liv, ansvarsfølelse, gjensidig hjelp og organisatoriske evner til elevene.
1.2. Denne bestemmelsen er utviklet på grunnlag av gjeldende lovgivning i Den russiske føderasjonen og Pskov-regionen om utdanning, FNs konvensjon om barnets rettigheter, charteret og andre lokale handlinger fra skolen.
2. Hovedmål og målsettinger
2.1. Formålet med å skape elevselvstyre på skolen er å utvikle elevenes ferdigheter i samfunnsengasjement, sosial kompetanse og samfunnsansvar.
2.2. For å nå målet løser studentenes selvstyre følgende oppgaver:
Utvikling av individuelle egenskaper hos elever gjennom ulike former for fritids- og fritidsaktiviteter;
Å gi de nødvendige forutsetninger for omfattende utvikling av personlighet og kreativ selvrealisering av studenter i samsvar med deres behov;
Hjelper elevene med å forstå seg selv og andre, med å tilpasse seg livet,
Dannelse av personlighetstrekk til studenter gjennom organisering av deres liv og aktiviteter;
Å gi vilkår for å beskytte rettighetene og interessene til studentene;
Fremme en bevisst holdning til læring;
Oppdra en kulturell og moderne person;
Utvikling av initiativ og kreativitet hos studenter i prosessen med kollektive anliggender.
2.3. Studenters selvstyre er basert på prinsippene:
Gjensidig hjelp og tillit;
Forpliktelse til utvikling;
Likestilling for alle studenter;
Kollektiv beslutningstaking;
Prioritering av studentenes rettigheter og interesser;
Menneskelighet overfor hver enkelt.
3. Selvstyre
3.1. Organer for studentselvstyre er delt inn avhengig av antall elever de dekker i skole- og klasserom.
3.2. Studentmøtet (konferansen) - det øverste organet i studentregjeringen - er et allmøte for elever på 5.-11. trinn, som holdes minst en gang i året og etter behov. Møtet behandler og godkjenner langsiktig plan, de viktigste aktivitetsretningene for studentenes selvstyre, danner studentselvstyreorganer, utvikler forslag for å forbedre utdanningsprosessen, gjennomgår forskrifter, hører rapporter, evaluerer ytelsesresultater. Alle vedtak fattes med flertall.
Dette organet med studentselvstyre samles minst en gang i uken og etter behov. Han løser følgende problemer: organisere aktivitetene til alle skoleelevers organer, planlegge fritidsaktiviteter, diskutere planer for forberedelse og gjennomføring av skolearrangementer, og organiserer også elevenes plikter på skolen, opprettholder orden og disiplin på skolen, og tilbyr insentiver og straffer.
3.4. Grunnlaget for studentenes selvstyre er klasseelevenes selvstyre. Klassens høyeste selvstyre er klasseelevmøtet, som holdes minst en gang i måneden og etter behov. Møtet diskuterer alle spørsmål knyttet til livet til teamet, vedtar en plan for fritidsaktiviteter og velger et klasseelevråd.
3.5. Klassens elevutvalg velges for ett år frem til 15. september. Det fungerer mellom klasseelevmøtene. Han organiserer arbeid for å implementere vedtakene fra klassemøtet, organiserer bistand til de som ikke lykkes i studiene, forbereder og gjennomfører fritidsaktiviteter og sørger for deltakelse i generelle skolesaker. Klasseelevrådet kan ved behov opprette egne organer med samme navn som de skoleomfattende.
Klassens elevråd består av: klasserådets leder, nestleder og sekretær. Ledere: utdanningssektoren, kultursektoren, nærings- og arbeidssektoren, informasjonssektoren.
4. Organisering av aktiviteter
4.1. Aktivitetene til studentenes selvstyre dekker alle områder av klasseroms- og fritidsaktiviteter og elevenes liv:
Opprettholde orden og disiplin i skolen;
Organisasjon pedagogisk prosess;
Organiseringen av studentregjeringens aktiviteter er basert på elevenes interesser og er ikke i strid med skolens charter.
4.2 Elevrådet velges på en skoleomfattende elevkonferanse.
Klasserepresentanter til konferansen velges på klassemøtene med alminnelig stemmeflertall ved åpen avstemning. Minst 10 elever fra 5. til 11. klasse velges til skolekonferansen.
4.3 Strukturen i elevrådet fastsettes av rådet selv, ut fra spesifikke oppgaver for dette studieåret.
4.4. Arbeidet i elevrådet ledes av en leder, som rådsmedlemmene velger på sitt organisasjonsmøte.
Ved behov velges nestleder i elevrådet.
4.5. Elevrådet arbeider i tett samarbeid med administrasjonen og skolerådet, foreldreutvalget og Pedagogisk råd. Arbeidet i elevrådet koordineres av skolens nestleder for pedagogisk arbeid.
4.6. Studentutvalget holder sine møter minst en gang i måneden.
4.7. Elevrådsvedtak fattes med alminnelig flertall av stemmene. Ved stemmelikhet er komiteens leders stemme avgjørende.
Hvert utvalgsmedlem har rett til å ta opp alle spørsmål knyttet til organiseringen av studentorganets liv til diskusjon.
4.8. For å løse de viktigste pedagogiske oppgavene, korrelerer student selvstyreorganer sine aktiviteter med områdene i programmet pedagogisk arbeid skoler:
3.4. De viktigste arbeidsformene for studentselvstyre:
utgave av skoleavisen og en side på skolens hjemmeside.
3.5. Med jevne mellomrom, minst en gang i året, rapporterer klasseorganene for studentenes selvstyre; er delvis oppdatert slik at hver elev, i løpet av årene han har vært på skolen, jobber mer enn én gang i ulike studentmyndigheter.
5. Hovedarbeidsretninger for elevrådet
5.1. Elevrådet er med på utviklingen av den årlige arbeidsplanen
5.2.Organiserer samspillet mellom klassegrupper.
1.1. Studentselvstyret er en barnebevegelse som
representerer på en spesiell måte organiserte aktiviteter barn,
sosialt betinget, sosialt og personlig viktig,
rettet mot å møte barnets behov i
uavhengighet, kommunikasjon, selvrealisering, endring av status og
fokusert på implementeringen av et mål eller en idé.
1.2. Grunnlaget for skoleelevregjering er:
Generalforsamling for studenter ved institusjonen, befalsråd, klassestudent
møte.
1.Z.Det høyeste organet for studentenes selvstyre er generalen
et møte med studenter er et kollektivt organ for studentenes selvstyre.
1.4. Selvstyre bør være basert på grunnleggende prinsipper:
Likestilling: alle skal ha rett til å ha en avgjørende stemme når de tar en beslutning.
Valg - fullmakter erverves som et resultat av valg.
Åpenhet og åpenhet - arbeidet til selvstyreorganer bør være åpent for alle studenter.
Lovlighet - streng overholdelse av juridiske og forskriftsmessige handlinger.
Hensiktsmessighet - virksomheten til selvstyreorganer bør være rettet mot å realisere studentenes interesser og behov.
Menneskelighet - handlinger til selvstyreorganer må være basert på moralske prinsipper.
Amatøraktiviteter - kreativitet, aktivitet, amatøropptredener av studenter.
Ansvar - det er nødvendig å regelmessig rapportere om arbeidet som er utført og dets resultater.
2.1. Mål for studentstyret:
Realisering av interesser og behov til elever på skolen;
dannelse av utdanningsledelsesferdigheter på nivå med eleven, klassen, skoleteamet ved å bruke verdiene til klassen og institusjonen.
full bistand til ledelsen av institusjonen og lærerstaben for å organisere utdanningsprosessen og utdanningsaktiviteter;
opplæring i ledelsesdesignferdigheter, inkludert pedagogisk ledelse på student- og klasseromsnivå;
identifisere ønsker, forslag og behov til studenter i utdannings- og fritidsaktiviteter;
implementering i praksis av de mest verdifulle og betydningsfulle aktivitetene innen utdanning og fritid;
yte bistand i skolerådets arbeid med forebygging og forebygging av kriminalitet og asosial atferd hos elever.
2.4. Studenters selvstyre tar en aktiv del i organisering av arbeidsutdanning og karriereveiledning, utenomfaglig pedagogisk arbeid, utvikle en omsorgsfull holdning til offentlig eiendom blant studenter, i å fremme bevisst disiplin og en atferdskultur blant skolebarn, og fremme etterlevelse av alle studenter med institusjonens interne regelverk og enhetlige pedagogiske krav.
2.5 Elevens selvstyre organiserer gjensidig bistand til læring, hjelper til med organisering og avholdelse av olympiader, konkurranser og kvelder.
2.6. Studenters selvstyre deltar i opprettelsen av arbeidsforeninger for skolebarn og bidrar globalt til organiseringen av deres effektive aktiviteter.
3. Studentstatlige organer
3.1. Generalforsamling for studenter ved institusjonen- det høyeste organet for studentenes selvstyre. Det avholdes allmøte med studenter ved behov, men
minst en gang per studieår: gjennomgår og godkjenner den langsiktige planen, hovedaktivitetsretningene til studentenes selvstyreorganer for den kommende perioden, fokusert på implementering av tidligere identifiserte behov til studenter; løser problemstillinger knyttet til studentmedvirkning i ledelsen utdanningsinstitusjon; diskuterer og godtar planer samarbeid selvstyreorganer for elever med lærere, foreldre; danner student selvstyreorganer; utvikler og formulerer elevteamforslag til forbedring pedagogisk prosess; uttrykker elevenes holdning til å utarbeide skoledokumenter, planer og programmer for gjennomføringen av dem; gjennomgår og godkjenner forskrifter, regler, notater og instrukser som regulerer de interne aktivitetene til studentene i teamet, arbeidet til personer som er ansvarlige og autorisert av teamet; lytter til rapporter og informasjon, evaluerer resultatene av aktivitetene til studentmyndigheter.
3.3 ^ Kommandørrådet består av elever på 5-11 trinn og er et selvstyreorgan i skolen, basert på samtykke og samarbeid.
Rådets virksomhet er basert på de universelle prinsippene om demokrati, medmenneskelighet, harmoni og åpenhet.
Befalsrådet opererer på grunnlag av opplæringsloven, barnekonvensjonen, institusjonens charter, prinsippene om valg og ansvarlighet og kontinuitet.
Medlemmer av Befalsrådet er bindeleddet mellom arrangørene av barnelaget og klassen. Beslutningene til Kommandørrådet blir gjort oppmerksom på klassen og klasselæreren. Kommandørrådet møtes minst en gang i måneden.
Kommandørrådet deltar i planlegging og organisering av fritids- og fritidsaktiviteter til studenter.
^
3.4. Klassemøte
er klassens høyeste selvstyreorgan. Det gjennomføres etter behov, men minst en gang i måneden. Klassemøte med elever:
Diskuterer eventuelle problemer knyttet til livet til teamet hans og tar de nødvendige avgjørelsene om dem;
Gjennomgår og godkjenner planen for fritidsaktiviteter, lytter til rapporter og informasjon fra ansvarlige personer og selvstyreorganer i teamet hans om arbeidet som er utført;
uttrykker sine forslag for å forbedre utdanningsprosessen på skolen;
^3.5 Klasse eiendel
-organiserer og gjennomfører selvstyre og selvorganisering i klasserommet
blant studenter;
Deltar i å bygge demokratiske, juridiske relasjoner mellom
deltakere i utdanningsprosessen;
Skaper forutsetninger for at elevene kan utvide utvalget av ulike typer
aktiviteter, dannelse av behov for selvutvikling og selvutdanning;
Støtter og gjennomfører studentinitiativ;
Formidler opplevelsen av studentenes selvstyre;
Øker det moralske, pedagogiske, kulturelle, sivilpatriotiske og fysiske nivået til elevene;
Analyserer behov og interesser til skolebarn når det gjelder personlig selvutvikling;
Organiserer og gjennomfører møter, treningsleirer, turneringer og kulturelle arrangementer. Det pågår arbeid på tvers av en rekke sektorer:
utdanningssektoren;
sportssektoren;
fritidssektoren;
arbeidssektoren;
redaksjonen.
Organisasjon
deltar i utviklingen av beslutninger fra studentenes selvstyreorganer, organiserer aktivitetene til lag og foreninger som er en del av organisasjonene;
organiserer fritid og rekreasjon for barn;
driver turist- og lokalhistorisk ekskursjonsarbeid;
trekker offentlig oppmerksomhet til problemene med barnebevegelsen;
lager fritidssentre og aktiviteter for barn.
Det øverste organet i barneorganisasjonen er studentorganet
Barneorganisasjonens arbeid utføres i en rekke sentre:
kunnskapssenter;
KID-senter ("Club of Interesting Things");
TNp-senter ("Tradisjoner i landsbyen vår");
KAS-senter («Kjølige Byrårapporter»);
Økologsenter;
"Mercy" senter;
NPZ-senter ("Vårt minne om medlandsmenn");
PPE-senter ("Sport og helse").
4.1 Deltakere i selvstyre oppfordres til:
akademisk suksess;
seier og deltakelse i pedagogiske, kreative, sportskonkurranser;
sosiale aktiviteter.
kunngjøring av takknemlighet på et skoleelevmøte eller klassemøte;
tildeling av et æresbevis;
givende med en verdifull gave;
sende et takkebrev til foreldrene.
Laster inn...