Høstfest i forberedelsesgruppen. Musikalsk humoristisk oppsetning til høstferien «gjestene går i hagen» Oppsetningen «gjestene går i hagen»
Olga Koryakina
HØSTFERIE I FORBEREDINGSGRUPPEN
Barn til musikk senior gruppe De går inn i hallen og setter seg på stoler.
Høsten kommer inn i hallen. Barn av forberedelsesgruppen løper inn i salen med høstløv inn
hender. De danser med høsten.
DANS MED HØSTLØVEN «Blues»-musikk. R. Paulsa
HØST: Hei mine kjære gjester! Jeg er allerede virkelig lei av å vente på deg. Jeg er Queen Autumn, velkommen til å besøke meg. Se hvor vakkert det er rundt omkring, hvor mange fargerike blader som angriper. Hjelp meg å samle dem.
Barn samler høstløv og setter seg på stoler.
1 barn: Ferien så inn i alle hjem i dag
For høsten vandrer utenfor vinduet
Høstferien kom til barnehagen
For å glede både voksne og barn.
2. barn: Høst med revetrinn
Smyger seg gjennom ravinene
Langs elver og elver
Og langs skogkantene
Sniker og samtidig
Alt er malt revefarge.
Barn 3: Bjørketreet ble gult
Rowan har blitt rød
Og lønnene ble røde
og høsten kommer nærmere, nærmere.
Hun kjører bort til sommeren
Hvor trist dette er.
SANG «WHO SAID DET VAR HØST» musikk. Devochkina
4 BARN: Å, trærne har blitt gule
Vaier i vinden
Det er synd, sommerdager
Det slutter så fort
Barn 5: Høst, du er en trollkvinne
Edel trollkvinne
Vi savnet deg
Venter på skjønnhet.
SANG «HØST, HØST, HØST» musikk. Devochkina
Høst: Godt gjort. Og du hører torden, det virker som det begynner å regne.
(Jenter løper ut med paraplyer)
DANS MED PARAPLY «Bad Weather»-musikk. Dunaevsky
Høst: Kan du høstdikt?
LES DIKT
Høst: Godt gjort! Og nå inviterer jeg deg til en morsom dans om en sky.
DANCE "CLOUD" ("Fly away, cloud" musikk av Reznikov)
Høst: Hva er den støyen? Du hører?
FELSKREMLET løper INN OG DANSER. LØPER TIL HØST, BØYER LAVT.
Fugleskremsel: Mor! Kjæreste! De beordret ikke henrettelse, de beordret ham til å si ordet!
Høst: Hvem er du og hvor kommer du fra?
Fugleskremsel: Jeg kler meg ikke i mote
Hele livet står jeg som på vakt
I hagen og i marka, i grønnsakshagen
Jeg inngir frykt i flokkene.
Høst: Slutt å snakke i gåter. Svar hvem han er7
Fugleskremsel: Keiserinne! Jeg er ikke en lat slapp. Jeg er et arbeidende hageskremsel. Hele sommeren står jeg i hagen. I hagen. Uansett vær: i solen, i regnet. Jeg vokter høsten, jeg sover ikke. Jeg spiser ikke. Det er så mange barn her. De vil bekrefte. Si meg, så du meg i hagen?
Fugleskremsel: Si meg, jager jeg fugler og vokter innhøstingen?
Fugleskremsel: Der går du. Og du lar meg ikke gå på ferien.
De sier at antrekket mitt ikke er moteriktig. Og hvis jeg står i en vakker dress, hvem vil da være redd meg?
Høst: Ikke bli fornærmet, fugleskremsel. Nå har vi funnet ut av alt. Sett deg, vær gjest. Og vi får se hva slags innhøsting du har i hagen din. La oss se inn i hagen din.
SCENE "GJESTER GÅR TIL HAGEN"
Jenteprogramleder: Vanya er veldig opptatt i disse dager,
Han har utallige bekymringer
senger flytur i dag Vanya
Vanning av hagen.
Vanya: (Går rundt og vanner sengene til musikken)
Å jobben min er vanskelig
Å, jeg har vondt i ryggen og siden.
Å, jeg er lei av noe
Eh, jeg skal ta en lur i en time!
(går og legger seg på benken)
Hanen kommer inn i hagen og danser:
Her er jeg, Rooster Petrovich
På en eller annen måte er det ingen eiere
Det er godt når du er i hagen
Lunsjen er klar for deg. (går mellom sengene, tar erter fra sengen og går)
Gås kommer inn og danser:
Her er jeg Gusak-Gavrilych
Ga-ha-ga det er ingen eiere
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for meg. (går mellom sengene, tar greener og blader)
Bukken kommer inn og danser:
Her er jeg Koza-Kozlovna
Meg-meg-meg det er ingen eiere
Det er godt når man er i hagen
Ramen kommer inn og danser:
Her er jeg Baran-Baranych
Be-be-be det er ingen eiere
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for meg. (går mellom sengene, tar en gulrot og går)
Bull kommer inn og danser:
Her er jeg Bychok-Bogdanich
Mu-mu-mu det er ingen eiere
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for meg. (går mellom sengene, tar kål og går)
Jenteprogramleder: Vanya er veldig opptatt i disse dager
Han har utallige bekymringer
Vanya har nettopp reist seg fra sengen sin
Gjestene er umiddelbart ute av porten.
(Vanya våkner og går til hagen):
Hvor er gulrøttene? Hvor er kålen?
Løken er borte, salaten er borte
Åh. Problemet er at hagen er tom
Jeg skjønner ikke hvem som har skylden?
Jenteprogramleder: Å, problemet er at hagebedet er tomt
Du er den eneste å klandre.
Fugleskremsel: For et interessant eventyr du viste meg. Hvorfor gjorde din Vanya dette? Ja, for det var ingen fugleskremsel i hagen hans. Og hvis jeg sto der, ville ingen komme inn i hagen. Og nå vil jeg spille et spill med deg.
HØST: Vi kan akkurat et slikt spill, og du kan spille med oss.
SPILL: "Hvis sirkel vil samle seg raskere" (i midten av sirklene er høst og fugleskremsel)
ATTRAKSJON: "PASS EN SIMON I EN SKE"
Fugleskremsel: Jeg liker det veldig godt på festen din. Blir det dans?
HØST: Selvfølgelig! Vi inviterer alle til en morsom dans!
GENERELL DANS "Regn drypper gjennom vannpytter"
Barn sitter på stoler. På dette tidspunktet tar fugleskremselet en falsk gulrot med søtsaker.
Fugleskremsel: Å! Jeg glemte å skryte til deg. Jeg har en stor gulrot som vokser i hagen min. Jeg ville gi den til harene. Ja, det lukter virkelig deilig. Jeg lar den ligge hos deg i barnehagen.
Høst: Jeg tror barna fra barnehagen blir glade for en slik høstgave. Og nå er det på tide for meg å si farvel til deg. Og det er på tide for deg også, fugleskremsel, å gå til hagen.
Til musikken forlater Autumn og Scarecrow musikkrommet.
Konferansier: Barn! Og fyllet i gulrøtter er ikke enkelt, men søtt.
DE GIR UT GODT. Til musikken «Høst-høst» går de til gruppen.
Publikasjoner om emnet:
Vi prøver å feire tradisjonelle høytider i barnehagen vår med ulike overraskelser for både barn og deres foreldre. Bak.
Ved: Høsten har invitert oss til hennes magiske og vakre telt på ferie. Fra fjerne og fantastiske vandringer tok hun med seg et nytt eventyr.
Høstsamlinger «Høst - Høst navnedag» Høstferie i forberedelsesgruppen Presenter: I gamle dager ble høsten feiret tre ganger: på Semyonov-dagen (14. september) - den første høsten; I jula Hellige Guds mor(21. september).
Høstfestival for den forberedende gruppen «Skogapotek» Høstfestival "Skogapotek" (for barn 6-7 år) 2016. Til akkompagnement av munter musikk går barna inn i salen og står i en halvsirkel. Den løp bort i det fjerne.
Scenario for høstferie-fritid for 1 juniorgruppe Karakterer: Konferansier Høst Salen er pyntet som kanten av en høstskog. I hallen under.
STEPANOVNA:- Hei, Ivanovna.
IVANOVNA: – Hei, Stepanovna.
STEPANOVNA– Hva, Ivanovna, skal vi lese?
IVANOVNA– Vi kjeder oss, vi kjeder oss.
STEPANOVNA:. "Vi kommer ikke til å kjede oss, men la oss lese," sa hun.
IVANOVNA-- Sikkert, sikkert! Ok, jeg sov godt.
STEPANOVNA:. - Ja, du, Ivanovna, kan ikke høre meg i det hele tatt!
IVANOVNA. - Vania? Nei, vår Vanya har ikke kommet ut ennå.
Hvordan vil det gå - jeg kan ikke sitte her
Tunet skal yre av musikk.
1.STEPANOVNA:- Vanya vil være opptatt i dag,
Han har utallige bekymringer.
Vanya må jobbe hardt,
Og vann hele hagen!
VANIA: JA, dette arbeidet er vanskelig,
Å, jeg har vondt i ryggen og siden!
Å, jeg er lei av noe
Jeg bør sove en time til!
Ikke jobb hele tiden!
Se opp, bestemor, spilleren!
Hane: Her er jeg, Rooster Petrovich!
KO-KO-KO, det er ingen eiere!
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for deg!
Mine barn vil være glade
Og ungene og høna
STEPANOVNA:. Se, Ivanovna, - problemer med kyllingene
De prøver å spise hele hagebedet.
IVANOVNA. Vania?..
Vanya er opptatt i disse dager!
Han har utallige bekymringer!
STEPANOVNA:(hånende)
Vel ja! I dag Vanya Veldig opptatt,
Han har utallige bekymringer.
Vaughn - Vanya døser i stolen,
Gjestene går til hagen!
GUS: Her er jeg Gusak Danilych!
Ha-ha-ha, det er ingen eiere!
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for deg!
Jeg skal mate barna nå
Og gåsen og gåsen.
STEPANOVNA:. Nå skjer det igjen. Ivanovna, se
IVANOVNA.
Å, fedre! Hva? Hvem brenner?
STEPANOVNA:– Ja, det brenner ikke.
Se på Vanya!
IVANOVNA. Hva skal man se?
Vanya er veldig opptatt,
Han har utallige bekymringer...
1STEPANOVNA:.(opprørt)
Vanya døser på sofaen,
Gjestene går til hagen!
GEIT: Det er meg Koza Petrovna
ME-ME-ME, det er ingen eiere!
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for deg!
Tilsynelatende vår Vanyusha
Det er ikke behov for en hage i det hele tatt.
Ikke vær lat og ta en godbit
Alle de sju geitene.
IVANOVNA.
Hva. Stepanovna, med meg?
Er dette ekte? Er dette en drøm?
Som geiter i hagen...
Ja, det er Vanya der, er det ikke?
STEPANOVNA:. (sarkastisk)
Vanya er i hagen, men Veldig, Veldig opptatt,
Han har utallige bekymringer -
Vanya døser søtt i stolen,
Gjestene går til hagen!
SAUER: det er meg Sau OVECHKINA
BE-BE-BE, det er ingen eiere!
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for deg!
Å, deilig kål fra hagen!
Lammene vil få god mat!
IVANOVNA-Hva leste du i avisen, Stepanovna?
Hva - hvor skjer i verden?
STEPANOVNA:. De skriver at det er en sangkonkurranse i Sotsji...
.IVANOVNA Hva hva hva..?
Blir det ingen pensjoner?
STEPANOVNA:.Å, problemer, Ivanovna, det er noe galt med ørene dine!
IVANOVNA. Hva?..
Vania? .. Vanya er opptatt i disse dager!
STEPANOVNA:.(ironisk)
Ja, virkelig: nå Vanya Veldig opptatt,
Han har utallige bekymringer.
Vanya har slumret i en hel time,
Gjestene går til hagen!
)
Burenka: Her er jeg, Burenka Masha!
Moo-moo-muff! Det er ingen eiere!
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for deg.
Bra, kål var en suksess
Det blir deilig for den lille gutten min!
Hare: Heldige meg også, den lille kaninen!
Ah ah ah! Det er ingen eiere!
Det er godt når man er i hagen
Lunsjen er klar for deg.
Jeg legger den raskt i posen
Grønnsaker til kaninene!
STEPANOVNA:. Når vil denne Vanya våkne?
.IVANOVNA Asya?.. Hva?.. Vanya?...
Vanya er veldig opptatt i disse dager,
Han har utallige bekymringer...
1STEPANOVNA:. Meget opptatt!
Han sov gjennom hele hagen.
Vi må vekke Vanya!
IVANOVNA: Hva er brannen? !! Er det i brann igjen?
STEPANOVNA:. Hei, Ivanovna, hold kjeft!
Du må slå på musikken!
VANIA :
Vel, bestemor. Ikke tull
Du kan ikke slå pausen min!
Der du satt, der sitter du
IVANOVNA- du tar feil, min kjære,
I dag er det 21. århundre!
Vania:
Det er det bestemor! For et mirakel!
Jeg vil heller jobbe i hagen.
(med frykt og sorg)
Hvor er gulrøttene, hvor er kålen,
Løken er borte, tomaten er borte!
Å, problemet er at hagebedet er tomt!
Jeg er den eneste å klandre!
Bestemor sammen:
Du vil nå vite Vanyusha,
Hvorfor ikke sove - du må jobbe
ALLE:
Hvis du forplikter deg til å beskytte,
så ingen grunn til å sovne!
Elena (Alena) Ponomarenko
(Fremført til musikken til sangen "Oh you, canopy, my canopy")
For ytelse på høstmatinéer V forberedende gruppe
Tegn
Konferansier.
Vertinnen har på seg forkle, og de andre karakterene har hatter. Til koret kan du legge til to eller tre personer som ikke spiller rollen som karakterer.
Det er et gjerde i sentrum; grønnsaker (dummies) er gjemt under gjerdet. Deltakere stå i en halvsirkel og synge.
Kor. Vår kjære vertinne
Jeg plantet en grønnsakshage.
Den inneholder kål og gulrøtter,
Mais og dill.
Elskerinne (sang). Jeg vann og vann
Hagen min vokser opp
Høsten kommer allerede
Det blir en strålende høst.
Vanning hagen for å miste
Setter seg på en stol
Konferansier. Vertinnen hadde ikke tid til å sette seg ned,
En kanin løper forbi.
Han så en gulrot.
Kanin. Min bue for deg, elskerinne.
(synger) Ah, gulrøtter i hagen
Bare et mirakel av mirakler.
Jeg vil gjerne unne meg en.
Jeg løp til deg gjennom skogen.
Snakker. Jeg tar bare en
Jeg vil sette pris på smaken av gulrøtter.
Å, hva med babykaninene?
Det er sju av dem i hver butikk.
Jeg tar heller to, ingen fem.
Elskerinne. Vel, selvfølgelig, kjære kanin,
Hjelp deg selv, ikke vær sjenert.
Husmoren samler gulrøtter og gir dem til haren.
kanin. Takk kjære vertinne
(blader)
Konferansier. Bare Zainka igjen,
Den grå bukken kom opp.
Kozlik (sang). Så jeg skal besøke bukken,
Jeg ser en fantastisk grønnsakshage.
Hei kjære vertinne,
Hva slags mirakel vokser her?
Snakker. For en fantastisk kål!
Og handlekurven min er tom.
Jeg vil gjerne unne meg en,
Vil du dele med meg?
Elskerinne. Vel, selvfølgelig, velg
Her er min avling for deg.
Han gir geita kål, geita blader.
Konferansier. Bare bukken er fra porten, hanen følger etter ham.
Jeg spiller tonen "A" rent.
Hør her - la-la.
Hvordan liker du sangen min?
Elskerinne. Hei hanen Petya,
Hane. Jeg hørte om innhøstingen
Du kan ikke telle mais.
Vel, elskerinne, behandle meg.
Jeg har veldig lyst til å spise
Jeg vil gjerne unne meg en kolbe,
Bedre et par kyllinger.
Elskerinne. Hjelp deg selv, hane,
Velg hvilken som helst topp.
Hanen tar maisen og går.
Elskerinne. Høsten var strålende,
Behandlet alle i dag
Fornøyd alle gjestene.
Kjære høst, takk.
Kor. Vår kjære vertinne,
Jeg var ikke lat, jeg sov ikke.
Høsten ga henne som belønning.
Dette er en mirakelhøst.
La oss si takk til høsten,
For fantastiske gaver.
Alle vitaminer for gutta
virkelig trengt til høsten. 2 ganger
Konferansier. Her er en historie for deg.
Vennligst applauder.
Ikke døm oss hardt.
Hvis vi gikk oss vill et sted.
Alle deltakerne bøyer seg og setter seg til musikken på hundre
Publikasjoner om emnet:
Skisse "Jeg er en lærer-mentor" Førskolenettverksligaen "Utvikling". "En rekke fantastiske øyeblikk!" Kunstner (lærer-mentor): Jeg er glad for å hilse på deg, jeg er min.
Sammendrag av felles utdannings- og forskningsaktivitet "Dråper går i sirkler" Solomakha Natalya MBDOU nr. 44 Barnehage"Kolobok" Formål: Å gi en ide om vanns innflytelse på alt levende. Mål: Pedagogisk:.
Det russiske folket er preget av en rik kultur, flere skikker og fargerik folklore. Disse inkluderer folkesanger, runddanser, spill, danser.
Musikalsk rollespill «Leker kommer på besøk» for barn i førskolealder Musikalsk rollespill "Leker kommer på besøk" (for yngre barn førskolealder) Typer barneaktiviteter: - lek,.
Miniatyrmanus for et skoleteater for 1. april, «Funny Scene» FUN SKETCH (basert på historiene til A. Shibaev “Absurd Things”, I. Butman “The Correct Answer”, L. Medvedev “School Riddles”) Karakterer:.
Scene "Fargeblyanter" Vår: La oss kalle fargeblyantene, la dem male verden i lyse farger. Et barn kommer ut med en falsk boks med blyanter i hendene.
TEGN
Koza Kozlovna.
Baran Baranych.
Hane Petrovitsj.
(Vanya går rolig med en vannkanne, vanner hagen.) Kor
Sengene flyr i dag Vanya, vanner hagen. Vania. Å, arbeidet mitt er hardt, å jeg har vondt i ryggen og siden (viser)
Å, jeg er trøtt av en eller annen grunn, åh, jeg skal gå og ta en lur i en time (legger seg ned).
Kor (Koza Kozlovna kommer inn.)
Geit. Her er jeg, Koza Kozlovna, meg-meg-meg, det er ingen eiere! Det er godt når lunsjen er klar for meg i hagen! (Samler kål.)
Kor. I dag er Vanya veldig opptatt - han har utallige bekymringer.Vanya døser på benken, gjester kommer inn i hagen. (Baran Baranych kommer inn.)
RAM. Her er jeg, Baran Baranych, meg-meg-meg, det er ingen eiere! Det er godt når lunsjen er klar for meg i hagen! (Samler løk.)
Kor. I dag er Vanya veldig opptatt - han har utallige bekymringer.Vanya døser på benken, gjester kommer inn i hagen. (Petukh Petrovich kommer inn.)
Hane. Her er jeg, Rooster Petrovich, ka-ka-re-ku, det er ingen eiere! Det er godt når lunsjen er klar til meg i hagen
(Samler erter.)
Kor. Vanya er veldig opptatt i disse dager - han har utallige bekymringer,
Vanya har nettopp reist seg fra benken -
gjestene er ute av porten umiddelbart! (Vanya reiser seg. Gjestene løper.) Vanya. Hvor er ertene og hvor er kålen, løken har forsvunnet, salaten har forsvunnet! Å, problemet er - hagebedet er tomt. Hvem har skylden for dette? (ser seg rundt og rister trist på hodet.) Kor.Å, trøbbel, hagebedet er tomt - du alene har skylden! (De rister en finger til Vanya.)
I denne produksjonen viste barna mange av sine evner. Hovedsaken er at de spilte med stor glede, formidlet karakteren til hver karakter nøyaktig, var klar over handlingen og illustrerte rollene sine med passende bevegelser.
Over tre års utviklingsarbeid ved hjelp av teaterspill ble følgende resultater oppnådd.
Barrierer i kommunikasjon og samhandling mellom barn med hverandre og voksne er overvunnet.
Talen ble betydelig beriket.
Barn begynte å bevege seg friere.
Vi lærte å finne tilstrekkelig uttrykk for ulike følelser og tilstander i bevegelse.
Vi lærte å vise vårt kreative potensial.
Samspillet i triaden har styrket seg barn-foreldre-lærer. I løpet av opplæringsprosessen ble det holdt utstillinger flere ganger felles arbeid foreldre og barn.
Barns oppmerksomhet har blitt mye mer stabil.
FERIE
Ferier skaper ikke bare en god stemning, men gir også en mulighet til å konsolidere materialet som dekkes. I tillegg lar ferier lærere og barn slippe løs sitt kreative potensial; utvikle ideer om
verden rundt dem, gi barna muligheten til å være roligere og føle seg som kunstnere.
Lærere opptrer samtidig i tre kapasiteter - manusforfattere, regissører og skuespillere. Foreldre er involvert i forberedelsene. Derfor forener og forener selve prosessen med å forberede seg til ferien lærere med barn og foreldre. Et bredt utvalg av ferier holdes. Hovedbetingelsen er deltakelse fra alle barn. Som et eksempel, la oss ta organiseringen av en høstfestival.
Høstferiescenario
TEGN
Tidens fe.
Høstens dronning.
Høsttrekkspiller.
Dronningens følge.
Salen er dekorert med kranser av høstløv. Lysene er svake. Rolig musikk spilles.
Stemme. Tikk-tak, tikk-tak... tiden går. Minutter, timer, dager... (på dette tidspunktet er klokken lagt inn) uker, måneder... Årstidene skifter (på dette tidspunktet hentes en kalender med en pil frem, som indikerer årstidene).
Vinter erstattes av vår, vår erstattes av sommer, og den erstattes av høst... Tikk-tikk, tikk-takk - tiden går... Tidsfeen styrer tiden og årstidene. La oss bli kjent med henne. Kan du høre skrittene hennes? Tikk-tak, tikk-tak...
(Tidsfeen kommer inn.)
Tidens fe. Hei, kjære venner! Jeg er tidens fe. Jeg passer på at det går riktig. Hvordan er dette riktig? Jeg ser at dag følger natt, vinter etterfølges av vår, vår etterfølges av sommer, sommer etterfølges av ? (flytter kalenderhånden til "høst"). Det stemmer – høst. (henvender seg til publikum.) Hva vet du om høsten?
(Barn svarer.)
Tidens fe. Selvfølgelig regner det og bladene blir gule. Men høsten kryper ubemerket. I begynnelsen er det varmt, og vi kaller det indisk sommer, så blir bladene gule, og vi kaller det Gylden høst. Men så flyr bladene bort og det blir kaldt. Vi husker trærnes frodige gyldne kjoler, og for dette elsker vi høsten veldig høyt. Mange diktere har sunget høsten i poesi (dikt lyder). Kan dere dikt om høsten?
(Barn leser kvad om høsten.)
Tidens fe. Bra gjort! Hvor mange dikt kan du? Kjenner du høstens dronning? Vet ikke?! Og jeg har vært sammen med henne i mange, mange år, så snart den første høstmåneden kommer - september. Vel, skal vi invitere Høstdronningen på besøk? Så - en, to, tre, høst, kom til oss.
(Musikklyder. Barn kledd som høstløv «flyr ut» og danser.)
Tidens fe. Høstløvet raslet. Det betyr at Høstdronningen allerede er nær. Kan du høre skrittene hennes?
(Musikk lyder. Høstdronningen kommer inn, akkompagnert av hennes følge.)
Høstens dronning. Hei, kjære venner! Jeg hørte talene dine, jeg er glad for at du vet så mye om meg! Jeg kom ikke til deg alene, men med mitt følge! Vet du hvem som er inkludert i den? De vil ikke røpe navnet sitt med en gang. De vil at du skal gjette det.
(Medlemmer av følget leser gåter om seg selv. Høstdronningen resiterer en gåte for hvert barn. Etter at gåten er løst, viser et medlem av følget et bilde med svaret, og høstens dronning gjentar det igjen.)
Tidens fe. For flotte karer dere er! De navnga alle, de gjettet alle! (Til dronningen.) Kjære dronning, hva gjør du i løpet av alle tre høstmånedene?
Høstens dronning. Å, jeg har nok bekymringer! Du må male trærne med magiske farger. Hjelp sopp, tyttebær og rogne til å vokse. Ja, og innhøstingen må samles inn. Og på stille høstkvelder liker jeg å sitte ved bålet og høre på historiene som motivene mine forteller meg.
Tidens fe. Hvis vi bare kunne lytte og se en av dem!
Høstens dronning. Vel, gjør deg komfortabel og se historien som Repka fortalte meg.
(Dramatisering av eventyret "Rope".)
Tidens fe. For et strålende eventyr! Er det mulig å høre mer?
Høstens dronning. Likte? Hør på historien som Mrs. Cabbage fortalte meg.
(Dramatisering av barnerimet «Gjester i hagen.»)
Tidens fe. Fantastisk! Queen, kanskje vennene dine kan danse også? Skulle ønske jeg kunne ta en titt!
Høstens dronning. Vel, se!
(Barn utfører "Dance of Vegetables.")
Tidens fe. Ja, du blir ikke lei av slike hoffmenn! De viser eventyr og danser! Og de synger sikkert bra?
Høstens dronning. De synger ikke bare, men i et ensemble, alle sammen. Men dette er ikke lett. Lytt til vårt ensemble «Vennskap». Han vil gi deg en sang.
(Sangen fremføres av ensemblet.)
Tidens fe. Takk, dronning! Takk til fagene dine! Du vet hvor mye du kan gjøre. Kanskje du kan lære oss noe?
Høstens dronning. Men vet ikke du, som er så smart og kan så mange dikt, noe?
Tidens fe (henvender seg til publikum). Faktisk! Hva kan vi ikke gjøre, gutter? Hva kan vi lære av høsten?
Forbered først varme klær for vinteren. Dette er hva vi kan gjøre. Virkelig, gutter?
For det andre må du fylle på med vitaminer for vinteren: tranebær, blåbær, surkål. Og selvfølgelig samle sopp til vinteren, tørk dem, salte dem, sylte dem ...
Forresten, folkens, vet vi hvordan vi plukker sopp? Er vi sikre på at vi kan?! (henvender seg til dronningen.) Kjære dronning, se hvordan vi kan plukke sopp.
Kom igjen, soppplukkere, kom til meg, la oss vise hva vi er i stand til! (Spillet "Soppplukking" spilles: to deltakere hver
samle soppkjegler i kurver, den som samler flest vinner.)
Tidens fe. Her er vinneren vår, den beste soppplukkeren! Det er denne som er best forberedt på vinteren. Kjære dronning, har du en gave til den beste soppplukkeren?
Høstens dronning. Sikkert! Jeg gir deg, beste soppplukker, et magisk gyldent blad. Hvis du legger den til brystet, blir den varm. Hvis det er kaldt, vil det varme vennen din også. Bare ikke glem å legge det til hjertet ditt.
Tidens fe. Du ser hvordan vi kan plukke sopp! Vi skal samle mye sopp og du får lyst til å synge.
Høstens dronning. Er det sant? Og hvor mange sanger kan du? Jeg vil sjekke deg ut! Kom igjen, min høsttrekkspiller, spill en sang for oss. La oss se om gutta kjenner henne!
(En sangkonkurranse «Guess the melodi» arrangeres.)
Høstens dronning. Ja, du gjettet alle sangene og sang dem! Godt gjort, du vil ikke gå tapt til høsten!
Tidens fe. Dronning, gutta har forberedt gaver til deg. Se!
(Barn gir dronningen sitt håndverk.)
Høstens dronning. Vel, takk! Hva mangler her! (Lister opp gaver.) Hvilke gullhender du har!
(Mens dronningen ser på gavene, kommer de små geitene stille ut, setter seg ned og begynner å "gråte.")
Tidens fe. Å, hvem er dette? Små geiter, små barn, hvorfor gråter du? Hvem fornærmet? Har den grå ulven vist seg igjen?
Små geiter. Nei, ikke en ulv. Vi kjente lukten av dryppene! Vi elsker henne så mye!
Høstens dronning. Denne sorgen er lett å hjelpe! Da jeg fløy over landsbyen, møtte jeg foreldrene dine - Kozl Kozlovich og Koza Kozlovna. De gir deg en full kurv med grønnsaker... Ja, her er de, kommer allerede!
(Geit og geit kommer inn.)
Geit.Å, mine små geiter, ikke gråt, barna mine. Jeg dro til landsbyen med faren din Kozl Kozlovich, besøkte grønnsakshagen og tok en full kurv med grønnsaker!
Geit. Men høstens dronning ga oss en ordre: å gi all denne deilige maten til deg bare hvis du navngir oss alle grønnsakene.
Geit. Løp opp, navngi det og spis det raskt!
(Geiten tar grønnsaker fra kurven og spør.) Hva er dette? Hva er navnet på? (Den som svarte får denne grønnsaken.)
Tidens fe. Slik blir det: den som kan navnene på alt, blir aldri sulten!
Høstens dronning. Sikkert! Det er synd å være sulten om høsten. Vi har en stor avling. Kom igjen, modig følge, kom med grønnsaker til festen! Høsttrekkspillspiller, spill med slik at de ikke går, men flyr!
(Følget tar med brett med grønnsaker til alle tilstedeværende. Musikk spiller.)
Tidens fe. Takk, høstens dronning! Du lærte oss mye og matet oss! Takk folkens, jeg så hvor mye dere kan og vet. Nå er jeg rolig for deg! Ha det!
(Musikklyder. Lysene dempes.)
(En sang høres ut. Ferien er over.)
Laster inn...