Presentasjon om emnet av den menneskelige verden av industriell sivilisasjon. Leksjonsemne: "Industrisivilisasjon." Endringer i den materielle verden

1 lysbilde

2 lysbilde

Timeplan. 1.Endringer i materiell verden. 2. Eksplosjon av sosial mobilitet. 3. Endringer i folks sinn. 4.Ny i ideenes verden.

3 lysbilde

Leksjonsoppgave Høydepunkt karaktertrekk mann av industriell sivilisasjon. Hva førte til at de ble dannet?

4 lysbilde

1. Endringer i den materielle verden. Fra 1789 til 1914 endret menneskenes liv seg radikalt.På 1700-tallet hadde den industrielle revolusjonen mange motstandere.Mange forskere fryktet at den ville føre til et sammenbrudd i harmonien mellom menneske og natur – naturressursene ville tørke ut, bestander av fugler og dyr ville kraftig tilbakegang, Mange plantearter vil forsvinne.Men på 1800-tallet. Nye energikilder og økonomiske former for bruken ble oppdaget. Industriell revolusjon i Japan. Gravering fra det 20. århundre.

5 lysbilde

1. Endringer i den materielle verden. Kull ble erstattet av olje og elektrisitet. Forbrenningsmotorer dukket opp og biler ble oppfunnet. Nye oppdagelser førte til bruken av telegraf, telefon, radio, kino, luftfart, etc. Mekaniseringen av produksjonen økte arbeidsproduktiviteten kraftig og fordelene som den teknologiske fremskritt ga ble åpenbare. Bruk av gass. Plakat fra 1892.

6 lysbilde

2. Eksplosjon av sosial mobilitet. Sosial mobilitet ble et viktig trekk ved den industrielle sivilisasjonen.Befolkningen i USA og en rekke land i Latin-Amerika besto i stor grad av europeiske emigranter og tidligere svarte slaver. Mobilitetens natur endret seg dramatisk - fra tvunget (puritanere) ble det frivillig.Hoveddelen av immigrantene fortsatte å reise til USA. Prærieskonnert.

7 lysbilde

2. Eksplosjon av sosial mobilitet. Mange emigranter dro til Canada, India, Australia og andre kolonier. Intern mobilitet økte også. Befolkningen, fratatt klasserestriksjoner, endret raskt yrke og status. Og selv om det var vanskelig for "de lavere klasser" å innta en høy posisjon i samfunnet ble de som tok seg til toppen raskt en fremtredende skikkelse i det politiske og økonomisk liv. "Se tilbake." Karikatur av forsøk på å forby emigrasjon til USA.

8 lysbilde

3. Endringer i folks sinn. Endringer i samfunnets liv påvirket også menneskers bevissthet. De begynte å forstå sitt ansvar for skjebnen til hele samfunnet. Utviklingen av transport og kommunikasjon "forkortet" avstander. Med utviklingen av deres horisonter ble bevisstheten fleksibel i forhold til overfor «fremmede» ble folk mer tolerante overfor ulike synspunkter.De begynte å delta aktivt i politiske liv. Telefon damer. Litografi 1904

Lysbilde 9

3. Endringer i folks sinn. Staten begynte gradvis å overføre sine fullmakter til samfunnet, som ble sivilt I hvert land utviklet denne prosessen seg forskjellig. I land med lange parlamentariske tradisjoner gikk denne prosessen raskere - de ble etter hvert demokratiske, og i andre, mellom autoritære myndigheter og konflikter begynte i samfunnet Her oppsto betingelser for spredning av radikale ideer. Bli amerikaner! Barn av immigranter sverger troskap til USA.

11 lysbilde

4.Ny i ideenes verden. Psykoanalytikeren S. Freud ble utsatt for ikke mindre kritikk, og hevdet at bak enhver handling fra mennesker er det "grunninstinkter", og i hodet til mennesker er det en kamp mellom rasjonelle og dyriske prinsipper. Nye oppdagelser har i noen tilfeller ført til fremveksten av egoisme, nihilisme og vantro på fornuftens og fremskritts kraft. O. Spengler spådde til og med den europeiske sivilisasjonens død. Men profetiene hans gikk ikke i oppfyllelse. Sigmund Freud i 1921

Abstrakt åpen leksjon i historie for 8. klasse.

Temaet for leksjonen er «Man of Industrial Civilization» (8. klasse).

Utviklet og utført

lærer i historie og samfunnsfag

andre kvalifikasjonskategori

GBOU Secondary School nr. 667, Moskva

Apukhtina Natalya Sergeevna

    Pedagogisk- utvide og utdype studentenes kunnskap om den industrielle sivilisasjonens menneskelige verden, endringer i menneskets materielle verden, endringer i menneskelig bevissthet, ideer om sosial mobilitet, sivilsamfunn, nye ting i idéverdenen.

    Utviklingsmessig- utvikle studentenes selvstendige tenkning, kommunikasjonsevner og Kreative ferdigheter, personlig tenkning.

    Pedagogisk- dyrke en følelse av kollektivisme og ansvar; i diskusjon - en polemikkkultur, en tolerant holdning til et annet ståsted.

Leksjonstype- Kombinert leksjon.

Vedlegg: tester, selvtestark, tekster med feil, presentasjon.

Timeplan.

1.Endringer i den materielle verden

2. Eksplosjon av sosial mobilitet.

3. Endringer i folks sinn.

4.Ny i ideenes verden.

I. Organisatorisk øyeblikk

II.Sjekke lekser

jeg alternativ.

1. Entente a) juni 1881

d) juni 1993

2. Entente b) Østerrike-Ungarn

g) Frankrike

Alternativ II

I. Match foreningen med datoen for opprettelsen.

1. Entente a) juni 1993

II. Korreler unionen og statene som er inkludert i den:

2 Trippelallianse b) Frankrike

3. Entente c) Tyskland

g)Østerrike-Ungarn

III.Forklaring av nytt materiale

Oppdaterer emnet.

Vi studerer historie. Hvem spiller hovedrolle i dannelsen av historien? (Mennesket). I dag i leksjonen vil vi være interessert i mennesket. Og i hvilken forstand kan vi være interessert i mennesket i en historietime? (Materiell verden, liv, bevissthet, hans posisjon i samfunnet.. .) Du og jeg vet at historien er delt inn i ulike nivåer, stadier av sosial utvikling, materiell og åndelig kultur – altså sivilisasjonen. Så langt kjenner vi to typer sivilisasjoner. Hva slags? (agrarisk, industriell) Hva slags sivilisasjon vil vi være interessert i i dag? (Industriell)

Temaet for leksjonen vår er "Den industrielle sivilisasjonens menneskeverden."

Skriv ned emnet i notatboken.

I dag i leksjonen vil vi studere hvilke endringer som har skjedd i menneskets materielle verden, i menneskers bevissthet, i sosial mobilitet, hva som har dukket opp nytt i ideens verden i industriell sivilisasjon.

I dag i timen skal du jobbe med selvkontrollark På selvkontrollarkene har du oppgaver om dagens tema, det vil si at du selv skal sjekke hvordan du har forstått dagens tema. På slutten av timen vil du gi deg selv karakterer basert på oppgavene som er utført.

1. For å finne ut hvilke endringer som har skjedd i menneskets verden av industriell sivilisasjon, må du huske hva de karakteristiske trekkene til industriell sivilisasjon er. Ta selvkontrollarkene, signer dem, finn oppgave 1 og fullfør den (Oppgave 1. Finn de karakteristiske trekk ved industriell sivilisasjon. Skriv ned svaret med tall som indikerer de karakteristiske trekk ved industriell sivilisasjon.

3. Energi brukes fra "naturlige" batterier (muskulær kraft fra mennesker og dyr, sol, vind, vann..)

10. Vitenskap og produksjon er praktisk talt ikke relatert

    Agrar sivilisasjon

    Industriell sivilisasjon

    I arbeidsprosessen handler en person hovedsakelig med naturen og adlyder den naturlige syklusen

    I prosessen med arbeidet arbeider en person hovedsakelig med maskiner og adlyder rytmen i arbeidet sitt

    Arbeidsverktøyene og selve arbeidsprosessen forblir praktisk talt uendret

    Arbeidsverktøy og selve arbeidsprosessen oppdateres kontinuerlig

    Energi brukes fra "naturlige" batterier (muskulær styrke hos mennesker og dyr, sol, vind, vann..)

    Energi brukes fra kunstige kilder (damp, elektrisitet)

    Produksjonen er stykkevis

    Produksjonen er i massiv skala

    Vitenskap og produksjon er praktisk talt ikke relatert.

    Teknologisk fremgang bestemmes av vitenskapelige prestasjoner.

Undersøkelse.

Svar: 2,5,7,8,9. Kjennetegn (hvor mange):5

Skriv ned hvilken sivilisasjon de gjenværende egenskapene tilhører.

Svar: landbruks (tradisjonell) sivilisasjon

2Endringer i den materielle verden.

På 1800- og begynnelsen av 1900-tallet ble det gjort mange oppdagelser og oppfinnelser som fullstendig forandret sivilisasjonens ansikt. Nå vil du se hva disse oppdagelsene og oppfinnelsene var på tavlen og skrive dem ned i notatbøkene dine.

Presentasjon.

Hvordan utnyttet en person fruktene av teknologisk fremgang? (Livet hans ble mye mer komfortabelt, han kunne bruke nye transportmidler og kommunikasjonsmidler)

3. Eksplosjon av sosial mobilitet.

Hva er sosial mobilitet?

Muligheten til å flytte til andre byer og land, samt endre din sosiale posisjon.

Hvorfor er det en eksplosjon av sosial mobilitet akkurat nå? (fremveksten av nye stater, fremveksten av nye transportmåter, fremveksten av nye byer, den industrielle revolusjonen, landbruksrevolusjonen)

Gjennomføring av oppgaven på selvkontrollarket: Oppgave 2: Sosial mobilitet muliggjorde dannelsen av en helt ny stat. Hvilken?

Svar: (USA)

Hvorfor strømmet store strømmer av emigranter til USA? (USA var et raskt utviklende og samtidig relativt tynt befolket land. De hadde sårt behov for billig arbeidskraft levert av emigranter.)

Evnen til å endre sin sosiale posisjon Økonomisk vekst basert på innføring av teknologiske innovasjoner og politisk demokratisering førte til svekkelse av den gamle sosiale strukturen, der en persons plass i samfunnet ble bestemt av hans medlemskap i en bestemt gruppe (vanligvis arvelig). Men denne prosessen hadde doble konsekvenser: det var mulig ikke bare å klatre på den sosiale rangstigen, men også å gå ned og falle til den sosiale bunnen. En av de negative sosiale konsekvensene av industrialiseringen var omfattende arbeidsledighet. Et økende antall mennesker, ettersom den industrielle overgangen spredte seg til landbruksregioner, mistet sitt gamle arbeidsområde og kunne ikke finne et nytt. På jakt etter et livsopphold samlet de seg som regel i store byer og organiserte aktiviteter i det teknogene miljøet.

Men ikke alle skyndte seg til andre land; mange fortsatte å søke lykke i hjemlandet. Klassebegrensninger ble til slutt eliminert, spekteret av borgerlig-demokratiske friheter ble utvidet og styrket, og en ikke særlig rask, men stabil økning i levestandarden skapte gunstige forhold der mennesker fundamentalt kunne endre sin eiendom og sosiale status. Det var selvfølgelig ikke lett, men det var fullt mulig. Dermed endres samfunnsstrukturen. Nå bestod ikke samfunnet lenger av lukkede grupper, hvis representanter hadde visse rettigheter og forpliktelser videreført ved arv, men av grupper av mennesker som var forskjellige i sin plass i et historisk definert system for sosial produksjon, i deres holdning (for det meste nedfelt og formalisert i lover). ) til produksjonsmidler, i henhold til deres rolle i offentlig organisasjon arbeidskraft, og derfor i henhold til metodene for å skaffe seg og størrelsen på andelen av sosial rikdom som de har. I et industrisamfunn ble gårsdagens bønder og håndverkere handelsmenn og gründere, gjorde militære og noen ganger til og med politiske karrierer. Først var det bare noen få som klarte å gjøre en slik oppstigning og gjøre karriere, deretter titalls, hundrevis, tusenvis.

Fullføre oppgaven på selvkontrollarket. Oppgave 3

Hvilke grupper ble samfunnet delt inn i i den industrielle sivilisasjonen?

Svar: klasser

Store grupper dannet på 1800-tallet?

Svar: proletariat, borgerskap

4. Endringer i folks bevissthet.

Hvordan tror du endringene som har skjedd i det politiske, økonomiske livet, i menneskelivet, hvordan kan de påvirke menneskets bevissthet? (Mennesket begynte å forstå ansvar ikke bare for sitt eget liv, men også for samfunnets skjebne, sammenkoblingen av hele verden, takket være utviklingen av transport og utviklingen av systemforbindelser. Med utvidelsen av horisonter blir bevisstheten mer fleksibel, mer mottakelig for andres synspunkter. Bli ikke likegyldig til ulike livsfenomener.

Det er takket være disse endringene i folks bevissthet at samfunnet blir sivilt.

Hva har skjedd sivile samfunn La oss se på tavlen.

Sivilsamfunnet er et samfunn som er i stand til selvstendig aktivitet, basert på initiativ ikke fra staten, men fra samfunnet selv.

Fullføre oppgaven på selvkontrollarket Oppgave 4.

Svar: England.

Hvorfor begynte det sivile samfunn å ta form i England tidligere enn i andre land? (Ulike foreninger (partier, fagforeninger, grupper, klubber, etc.) ser ut som, uavhengig av staten, beskytter visse interesser til befolkningen.)

I England begynte sivilsamfunnet å ta form mye tidligere enn i andre land, fordi i England ble overgangen fra det føydale systemet til det borgerlige systemet gjennomført på en mer fredelig, evolusjonær måte. I dette tilfellet hadde resultatene stor effekt, siden overgangen var mer eller mindre jevn og ikke var utsatt for kaotiske revolusjonære påvirkninger. (i mange land ble overgangen ledsaget av blodige og destruktive revolusjoner) den industrielle revolusjonen skjedde i England raskere enn andre land.

Bekreft med fakta som i England i første halvdel av 1800-tallet. sivilsamfunnet vokser frem. Det vil si at på grunn av at samfunnet på denne tiden blir mer bevisst og modent, blir det mulig å flytte en del av statens ansvar til samfunnet.

5. Nytt i ideens verden. (Studentens tale med budskapet «Ny i ideenes verden»)

Mennesket ble med et ord sivilisert, og dette skilte ham i økende grad fra både sine fjerne forfedre og naturen. I XVIII-XIX århundrer. sivilisasjonen av oppførsel har nådd sitt høydepunkt. Derfor er det ikke overraskende at bøkene til Charles Darwin (1809-1882) "The Origin of Species" (1859) og "The Descent of Man" (1871), som skisserte evolusjonsteorien, gjorde et så dypt inntrykk på hans samtidige. Dette var et slags sjokk for stiftelsene: Darwin viste sammenhengen mellom mennesket og rådyr (aper), med naturkreftene. Dette var ikke lenger den poetiske og mystiske naturen som romantikerne ba om å smelte sammen med. Det var en natur der instinktene hersket og det er en hensynsløs kamp for tilværelsen.

Hvordan tror du samfunnet mottok denne teorien med glede? (Nei. Mange tok denne teorien med fiendtlighet. Hvem vil anerkjenne en ape som sin slektning.)

Hvilken versjon synes du passet best for dem? (Gud skapte mennesket)

Menneskelig sent XIX V. Jeg begynte å oppdage "dyret" i meg selv. Darwins teori var bare det første skrittet på denne veien. Den andre – og enda mer avgjørende – var oppdagelsene til den østerrikske vitenskapsmannen Sigmund Freud (1856-1939) innen psykoanalyse. Freud så inn i den menneskelige sjelens hemmeligheter, og under dekke av sivilisasjonen så han en mørk avgrunn der primitive uhemmede lidenskaper koker. For første gang i vitenskapens historie beviste Freud at personlighet er flerlags. Han identifiserte i det området med bevissthet ("vinduet" som vi oppfatter verden gjennom), underbevisstheten, som er en "kokende gryte av instinkter" og adlyder bare nytelsesprinsippet, og det førbevisste, som er rasjonelt prinsipp i mennesket, utfører "sensur" over lidenskaper, overfører dem til et annet, høyere område.

Freuds oppdagelser, som revolusjonerte medisinen, gikk langt utover psykiatrien, siden hans verk kom med globale konklusjoner om ikke bare syke mennesker, men også mennesket generelt, så vel som kulturens og sivilisasjonens rolle i menneskehetens historie.

For første gang viste Freud den andre siden av væremåtens sivilisasjon: bevissthetens seier over det ubevisste koster en person dyrt. Undertrykte og undertrykte ønsker resulterer i psykiske lidelser, skyld- og mindreverdighetskomplekser og urimelig frykt.

Freud argumenterte ikke for at sivilisasjonen er ond, men han beskrev sivilisasjonen som vold mot den menneskelige personlighet, som utføres gjennom et komplekst og omfattende nettverk av forbud - forbud så fast forankret i sinnet at en person lenge har sluttet å forstå hva han virkelig er.

Forskningen til Darwin, Freud og andre forskere avkreftet tilsynelatende alle tidligere verdier. Men de hjalp folk til å revurdere kjente konsepter, til å se kritisk på lidenskapene og instinktene deres for å mer konsekvent begrense og kontrollere dem. Ved overgangen til 1800- og 1900-tallet ble dette spesielt viktig, siden endringer i menneskets bevissthet ikke alltid resulterte i fordeler for samfunnet.

Slik var menneskets verden i den industrielle sivilisasjonen.

IV. Konsolidering.

Jeg vil gjerne presentere for deg et essay av en elev i 8. klasse om emnet: "Menneskets verden i den industrielle sivilisasjonen." Det er flere feil som er gjort i dette essayet. Jeg foreslår at du finner dem.

Essay om emnet: "Den industrielle sivilisasjonens menneskeverden. »

Livet til en person i industriell sivilisasjon har endret seg lite. Menneskelig arbeid har blitt vanskeligere fordi maskiner er byttet ut manuelt arbeid. Sosial mobilitet på 1800- og 1900-tallet. går ned. Dette skyldtes at fremkomstmidlene var hestevogner. Hver person tilhørte en viss klasse og kunne ikke endre sin eiendom og sosiale status. Menneskelig bevissthet endres. Han begynner å forstå at hans skjebne er avhengig av Gud. Samfunnet på dette tidspunktet blir sivilt, det vil si i stand til uavhengig aktivitet basert på initiativ fra staten. Samtidige aksepterte entusiastisk Darwins teori, som dukket opp på den tiden, om at mennesket var skapt av Gud. Dermed har menneskets verden i den industrielle sivilisasjonens tid endret seg litt.

Oppsummering, gi karakterer.

10-11 poeng 5.

7-9 poeng 4.

4-6 poeng 3.

mindre enn 4 2

V.Lekser.

Hva vil du foreslå? hjemmelekser om dette emnet. (Tilbyr å skrive et essay om emnet "Den industrielle sivilisasjonens verden")

applikasjon

jeg alternativ. Etternavn Fornavn______________________

I. Match foreningen med datoen for opprettelsen.

1. Entente a) juni 1881

d) juni 1993

II. Korreler unionen og statene som er inkludert i den:

1. Union of Three Emperors a) Russland

2. Entente b) Østerrike-Ungarn

3. Trippelallianse c) Tyskland

g) Frankrike

Andre alternativ Etternavn ____________________________

I. Match foreningen med datoen for opprettelsen.

1. Entente a) juni 1993

3. Union of the Three Emperors in) juni 1881

II. Korreler unionen og statene som er inkludert i den:

1. Union of Three Emperors a) Italia

2 Trippelallianse b) Frankrike

3. Entente c) Tyskland

g)Østerrike-Ungarn

Selvkontrollark.

Etternavn Fornavn______________________

(Oppgave 1. Finn de karakteristiske trekkene ved den industrielle sivilisasjonen. Skriv ned svaret med tall som angir de karakteristiske trekkene ved den industrielle sivilisasjonen.

1. I arbeidsprosessen handler en person hovedsakelig med naturen og adlyder den naturlige syklusen

2. Arbeidsverktøy og selve arbeidsprosessen oppdateres kontinuerlig

3. Energi brukes fra "naturlige" batterier (muskulær kraft fra mennesker og dyr, sol, vind, vann..)

4.Produksjonen er stykke for stykke

5. I arbeidsprosessen arbeider en person hovedsakelig med maskiner og adlyder rytmen i arbeidet sitt.

6. Arbeidsverktøyene og selve arbeidsprosessen forblir praktisk talt uendret.

7. Energi brukes fra kunstige kilder (damp, elektrisitet)

8. Teknisk fremgang bestemmes av vitenskapelige prestasjoner.

9.Produksjonen er i massiv skala

10. Vitenskap og produksjon henger praktisk talt ikke sammen.

    Kjennetegn (hvor mange):

    Skriv ned hvilken sivilisasjon de resterende funksjonene tilhører.

Oppgave 2: Sosial mobilitet gjorde det mulig å danne en helt ny stat Hvilken?

Oppgave 3

Hvilke grupper ble samfunnet delt inn i i et industrisamfunn?

Store grupper dannet på 1800-tallet?

Oppgave 4.

I hvilken stat utviklet sivilsamfunnet seg tidligere enn andre?

Finn feil og rett dem. Understrek feilene og skriv dem riktig nedenfor, og ikke glem å skrive feilnummeret.

Essay om emnet: "Den industrielle sivilisasjonens menneskeverden."

Livet til en person i industriell sivilisasjon har endret seg lite sammenlignet med livet til en person i en agrar sivilisasjon. Menneskelig arbeidskraft ble vanskeligere fordi maskiner ble erstattet av manuelt arbeid. Sosial mobilitet på 1800- og 1900-tallet. går ned. Dette skyldtes at fremkomstmidlene var hestevogner. Hver person tilhørte en viss klasse og kunne ikke endre sin eiendom og sosiale status. Menneskelig bevissthet endres. Han begynner å forstå at hans skjebne er avhengig av Gud. Samfunnet på dette tidspunktet blir sivilt, det vil si i stand til uavhengig aktivitet basert på initiativ fra staten. Samtidige aksepterte entusiastisk Darwins teori, som dukket opp på denne tiden, om at mennesket ble skapt av Gud. Dermed har menneskets verden i den industrielle sivilisasjonens tid endret seg litt.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Industriell sivilisasjon Kjennetegn ved avanserte land: Rask utvikling av industri. Økonomien ble kontrollert av kapitalistklassen. Maskinproduksjon. Arbeidsdeling. Forbruksvekst naturlige ressurser. Kraftig befolkningsvekst. Industrisamfunnet: en del av Europa og Norden. Amerika.


Imperialismen Oljekongen D. Rockefeller absorberer verdensmarkedet. I n. På 1900-tallet fikk kapitalismen nye trekk. Det nye stadiet i utviklingen av kapitalistiske stater ble kalt IMPERIALISME - "ønsket om makt, for herredømme." I hjertet av imperialismen var ønsket om verdensherredømme, basert ikke på militær, men på økonomisk makt.












Teknologisk gjennombrudd Alexander Popov overførte det første radiogrammet.


Wright-brødrene tok til himmelen det første flyet drevet av en forbrenningsmotor.


Albert Einstein utviklet den spesielle relativitetsteorien.


Døden til det "usenkelige" passasjerskipet "Titanic"




Arbeiderbevegelse og sosialisme Strømninger i arbeiderbevegelsen Sosialdemokratisk anarkosyndikalist For erstatning av kapitalisme med sosialisme. Avskaffelse av utnyttelse av mann for mann. Økonomien er under kontroll av det arbeidende folket, ikke den utbyttende klassen. For å lovfeste sosiale garantier for arbeidere. Revolusjon vil føre til sosialisme.


Lærebok. P a g e Hvorfor dukket fagforeninger opp? Hva er forskjellen mellom sosialdemokrater og anarkosyndikalister?




Årsaker til første verdenskrig De utviklede landeneøkt militær produksjon. Forsvarets innflytelse økte. Fremveksten av militarisme. To fiendtlige blokker tok full form: ententen og trippelalliansen. Militarisme er veksten av sentiment til fordel for krig. Pasifisme er en sosial bevegelse mot krig.


Årsaker til krigen: Kampen for omfordeling av kolonier og markeder. Ønsket om å omfordele grenser i Europa. Behovet for å distrahere arbeidere fra sosial kamp. Forskjeller i politisk struktur. Kampen mellom Tyskland, Østerrike-Ungarn og Russland om innflytelse på Balkan.

Da markedsforhold dukket opp med begynnelsen av dannelsen av rettsstaten, begynte den industrielle sivilisasjonen å utvikle seg, noe som førte med seg fremgang, grunnleggende menneskerettigheter, toleranse og andre universelle verdier.

Stadier

Møter mellom representanter for ulike kulturer var tidligere sporadiske, men nå har sivilisasjoner etablert konstante kontakter, og historiene til ulike regioner ble gradvis til verdenshistorie. Den industrielle sivilisasjonen ble innledet av modernisering, som begynte i vesteuropeiske land, og den overførte også denne prosessen til andre kontinenter. Teknologier ble ekstrapolert og grunnleggende verdiorienteringer anskaffet.

Historievitenskapen kjenner to stadier som sørget for dannelsen av modernitet – både verden og mennesket. Dette er den tidlige perioden av industriell sivilisasjon, da gamle relasjoner ble fortrengt og erstattet av nye, fra det sekstende til det attende århundre, og den andre, da de etablerte nye relasjonene og ordenene fikk sin utvikling, fra det nittende til det tjuende århundre. .

Demografi

Og den demografiske faktoren undergravde europeisk tradisjonalisme og presset Europa mot modernisering. Befolkningsvekst ble observert overalt, men ikke konstant, siden epidemier raste fra tid til annen, og Jordbruk ikke hvert år kunne gi mat til alle, fordi det var svært avhengig av naturens luner. Og byboere forlot denne verden mye oftere enn innbyggere på landsbygda. Barnedødeligheten var spesielt høy: den var flere ganger høyere enn voksendødeligheten. Det var under disse forholdene den industrielle sivilisasjonen oppsto.

Perioden fra 1500 til 1800 var preget av mange skyhøye topper i dødelighet. Oftest var dette årene etter avlingssvikt. Sykdommer og epidemier tok ikke livet av like mange mennesker som døde av sult. Matvareprisene steg. Amerika leverte tonnevis av edle metaller til Europa, noe som provoserte inflasjon, og matproduksjonen holdt ikke tritt med den demografiske veksten. Det var disse århundrene som var preget av en enorm mangel på korn. Imidlertid var de første karakteristiske trekkene ved industriell sivilisasjon synlige allerede på det syttende århundre.

To modeller

I periferien av middelalderens Europa var det en katolsk sivilisasjon; alle hovedterritoriene ble okkupert av mye eldre islamske og bysantinske sivilisasjoner, som i økende grad presset den fra alle kanter. Disse forholdene har lenge hindret utviklingen av industriell sivilisasjon. Det er en enkelt lov på jorden i henhold til hvilken sosial energi blir født, og i i dette tilfellet Katolikker hadde liten mulighet til å utvide normalt og omfattende. Overskuddsbefolkningen ble med jevne mellomrom sendt til Korstog, men tiden er ubønnhørlig, og derfor akkumulerte sosial energi gradvis.

Og gradvis dukket det opp to veier ut av situasjonen som Europa befant seg i på det syttende århundre. Sørlandet stormet til Afrika, India, Amerika, men Vesten turte ikke utvide sine territorier - den begynte en intern omstrukturering, der katolisismen endret mange sosionormative prinsipper. Byer fikk gradvis nye produksjonsmetoder. Et komplekst sett med faktorer, sammen med forbedringen av vare-pengeforhold, skapte forutsetningene for dannelsen av industriell sivilisasjon. Karakteristisk for denne prosessen er først og fremst restruktureringen av sosiale relasjoner som provoserte den industrielle revolusjonen på slutten av det attende århundre.

Ny sivilisasjon

I Nord-Amerika og Vest-Europa Menneskeheten har endelig klart å frigjøre seg fra avhengigheten av naturlige landbrukssykluser. Nye produksjonsmetoder ble skapt, klare til å slå rot på helt fremmed kulturjord, de var mobile og fokuserte på å utvide produksjonsvolumene. Det er takket være slike faktorer at industriell sivilisasjon eksisterer. Dens utseende brakte ganske snart kolossale konsekvenser for hele menneskeheten, siden utviklingen gikk raskt.

Industrielt utviklet sivilisasjon har tvunget oss til å kontrastere menneskeheten og naturen, inkludert verdensrommet. Dette var et stort insentiv for rasjonelle studier, utvikling av vitenskap og en enestående blomstring av oppfinnelser og oppdagelser. Menneskehetens liv har endret seg raskt og kvalitativt. I antikken var det likt, bare produksjonsgrunnlaget var annerledes og skalaen smalere, men sivilsamfunnet ble skapt på de samme postulatene. Nå gikk det med stormskritt mot en industrialisert sivilisasjon. Sivilsamfunnet eksisterer på jorden for andre gang, men nå på et kvalitativt nytt nivå.

Hovedforskjeller

Samfunns- og klasseforeninger kontrollerte ikke lenger det personlige initiativet, siden tanketypen hadde endret seg, rasjonalismen seiret i alle manifestasjoner av aktivitet. Samtidig skjedde polarisering gjennom arbeidsdeling. De førstnevnte var arrangørene av sosial produksjon, de var toneangivende for hele samfunnets liv, og de sistnevnte var fornøyd med hva eliten kunne tilby dem sosial dannelse. Økonomiske forhold skilte seg sterkt fra hverandre, og derfor fikk klassekampen, som også er et av tegnene på en industrialisert sivilisasjon, nye former.

Nye produksjonsmetoder tok gradvis over tradisjonelle samfunn bruke dem til sin egen fordel. «Tentaklene» til denne unge, men allerede gigantiske blekkspruten var kjøpmenn, sjømenn, eventyrere, kolonialister og misjonærer. Veldig raskt viklet de inn alle kontinenter. Selv land som Russland, Japan, Kina, India, Midtøsten, Afrika og Amerika endret seg raskt i utviklingen. Den lokale sivilisasjonen smeltet vanligvis sammen med de borgerlige bærerne av nye produksjonsmetoder, som opptrådte som grådige og umettelige kolonialister. Alt ble brukt – fra naturressurser til slavehandel.

I Russland

Den russiske sivilisasjonen var som alltid ikke som sine europeiske idoler. Tradisjonelt hadde vi en sterk sentralisert regjering og vanskelige å hente ut ressurser, og derfor vakte ikke hoveddelen av landet interesse fra bærerne av nye produksjonsmetoder. Den industrielle sivilisasjonen i Russland kan karakteriseres med nesten to ord: et autokratisk monarki, under hvis våkent øye nye ting ble tilpasset de harde russiske forholdene. Det må sies at i denne tilstanden ble tradisjonelle sosiale relasjoner bare styrket.

Mange forskere tror at Russland har samlet en syntese av asiatiske og europeiske kulturer. Vi må imidlertid ikke glemme at imperiet fortsatt utviklet seg i sonen med bysantinske og europeiske sivilisasjoner. Etter de mongolske erobringene ble staten sterk, og derfor stoppet den nesten fullstendig vesteuropeiske verdier på grensene. Det er grunnen til at foreningen av russiske land ikke kom fra Novgorod, ikke fra White Rus eller Kiev, hvor det var territorier med virkelig russisk kultur. Initiativtakeren var fyrstedømmet Moskva, som lå i periferien av denne lokale sivilisasjonen. Det var det som klarte å låne noen metoder fra den mongolsk-tatariske politiske organisasjonen.

Industrielle revolusjon

Hele verden underkastet seg nye metoder for sosial produksjon, og denne prosessen gikk inn i en ny fase etter fullføringen av den industrielle revolusjonen. Utviklede land begynte å ekspandere inn i territoriene til tradisjonelle sivilisasjoner, som et resultat av at lokale sivilisasjoner forfalt fra innsiden, og tillot den europeiske produksjonsmåten og de tilsvarende sosiale klassene inn i deres sosiale kjøtt. I Russland, først på begynnelsen av 1900-tallet, var den industrielle sivilisasjonen endelig i stand til å beseire den svekkede statsmakten. Nivået på offentlig energitilgjengelighet har økt kvalitativt, så evnenivået til hver enkelt har steget ganske nær oppfyllelsen av behovene.

Siden tradisjonelle samfunn allerede ønsket å bruke de fulle resultatene av industriell sivilisasjon, orientering mot den politiske og sosiale strukturen vestlige land, til andres verdisystem vokste raskt. Struktur av tradisjonelle russisk samfunn var svært kompleks, og for å tilpasse seg industriell produksjon med sine høye og raskt skiftende behov, endret det seg, ble enklere, ble som et sivilsamfunn med orientering mot privat individuell eiendom og individuelle rettigheter. Denne veien skulle føre forskjellige samfunn til et enkelt verdenssamfunn.

Konfrontasjon av sivilisasjoner

I Europa har den industrialiserte sivilisasjonen eksistert noe lenger enn på andre kontinenter, og noe tidligere hadde den overvunnet alle hindringene livet legger i veien for teknologisk fremgang. Utenlandsk kultur og utenlandsk erfaring er alltid vanskelig å introdusere, siden de nesten alltid forårsaker en reaksjon av avvisning fra den lokale sivilisasjonen. Implementeringsprosessen fortsetter fortsatt, fordi fremgangen er ustoppelig, men samtidig øker oppmerksomheten rundt tradisjonell kultur.

Denne interessen kan være så sterk at den blir beslektet med en sykdom, og jo mer den lokale kulturen har lidd under påvirkningen fra den industrielle sivilisasjonen, jo tydeligere blir de opprinnelige trekkene til et gitt samfunn gjenskapt. Forsøk på å ødelegge den eksisterende livsstilen virker for å forene sosiale krefter på bakgrunn av tradisjonell ideologi, som religion. Det er også tilfeller der industrielle teknologier sameksisterer godt med identitet og sosiopolitisk uavhengighet.

Dualitet

Tradisjonelle sivilisasjoner samhandler med industrielle produksjonsmetoder på en rekke måter, noe som gjør at dette mangfoldet av menneskeheten kan bevares på nåværende tidspunkt. Sivilisasjonens kompleksitet ligger i det faktum at den "store" sivilisasjonen hele tiden samhandler med lokale sivilisasjoner. Blant moderne vitenskapsmenn har den allerede skaffet seg en teoretisk plattform der to typer sivilisasjonsteorier skilles.

Den første er en teori om iscenesatt utvikling, og den andre er om lokale sivilisasjoner. Stageteorier studerer sivilisasjon som en prosess med fremgang i menneskelig utvikling, hvor det er visse stadier (eller stadier). Teorier om lokale sivilisasjoner er rettet mot å studere historisk etablerte samfunn som okkuperer et bestemt territorium og har sin egen sosioøkonomiske og kulturelle utvikling.

Hovedtrekk ved industriell sivilisasjon

Hva er hun? Industriell sivilisasjon, fra et vitenskapelig synspunkt, er preget av den kraftige utviklingen av industrien, full bruk av prestasjoner innen alle vitenskapsfelt, samt en økende andel av befolkningen som er engasjert i kvalifisert arbeidskraft. Det er nettopp disse trekkene som skiller det fra et agrarisk samfunn. Du trenger ikke lete lenge etter eksempler: det er verdt å sammenligne landene i Europa og landene i Afrika.

Om drømmere

Denne artikkelen vil ikke diskutere alternative synspunkter på utviklingen av industriell sivilisasjon, selv om det på fritiden sannsynligvis er morsomt å lese argumentene, utstyrt med vakre illustrasjoner, om at en industrialisert sivilisasjon har eksistert på jorden i flere titusenvis av år Derfor er alle våre fjell, daler, hav, ørkener absolutt menneskeskapte, fordi planeten er en, en gang rik, brukt mine.

Fra tid til annen ble vi angivelig utsatt for en "utrenskning" i form av en atomkrig (igjen, det er mange illustrasjoner som bekrefter denne hypotesen), og den siste skjedde rundt det nittende århundre, da menneskeheten nesten døde ut. Det er morsomt, men ikke vitenskapelig, så la oss fortsette diskusjonen om ekte industriell sivilisasjon. Og nå om hva forskerne spår for henne etter å ha utført forskning finansiert av NASA. Dette er også ekstremt interessant, men denne gangen seriøst.

Den globale sivilisasjonen står overfor en katastrofe

Forskere sier at årsaken til sammenbruddet av den moderne industrielle sivilisasjonen er misbruk av naturressurser og urettferdig fordeling av rikdom. Menneskeheten har fått noen tiår til å tenke på det, selv om en katastrofe kan skje enda tidligere. Det er nesten umulig å skremme folk lenger; samfunnets holdning til dem er fortsatt overdrevet og kontroversiell. Imidlertid har forskere gitt mange historiske data som indikerer at alle sivilisasjoner har en syklisk oppgang og fall.

Forskerne stoler på en ny modell laget for bare uker siden i skjæringspunktet mellom vitenskaper av matematikeren Motesharri (National Center for Socio-Ecological Synthesis). Resultatene er publisert i Ecological Economics, og verdens ledende forskere diskuterer seriøst problemene i studien. Kort sagt er poenget at analysen av dynamikken i sivilisasjonenes død avslørte de viktigste risikofaktorene: befolkning (tall), vann, klima, energi, landbruk. Det er disse faktorene som kan føre til katastrofe, siden forholdene er skapt akkurat slik: hastigheten vi bruker ressursene med overstiger hastigheten på deres reproduksjon, og det er en klar inndeling av samfunnet i de rike (elite) og de fattige (allmennmessen). Akkurat disse sosiale årsaker og var årsaken til døden til alle tidligere sivilisasjoner.

Sammendrag av en åpen historietime for klasse 8.

Leksjonsemne " Mann av industriell sivilisasjon"(8. klasse) .

Utviklet og utført

lærer i historie og samfunnsfag

andre kvalifikasjonskategori

GBOU Secondary School nr. 667, Moskva

Apukhtina Natalya Sergeevna

Mål:

    Pedagogisk- utvide og utdype studentenes kunnskap om den industrielle sivilisasjonens menneskelige verden, endringer i menneskets materielle verden, endringer i menneskelig bevissthet, ideer om sosial mobilitet, sivilsamfunn, nye ting i idéverdenen.

    Utviklingsmessig– utvikle studentenes selvstendige mentale aktivitet, kommunikasjonsevner og kreativitet, personlig tenkning.

    Pedagogisk– dyrke en følelse av kollektivisme og ansvar; i diskusjon - en polemikkkultur, en tolerant holdning til et annet ståsted.

Leksjonstype– Kombinert leksjon.

Vedlegg: tester, selvtestark, tekster med feil, presentasjon.

Timeplan.

1.Endringer i den materielle verden

3.Endringer i folks sinn.

4.Ny i ideenes verden.

JEG. Organisering av tid

II. Sjekker lekser

jeg alternativ.

1.Entente a) juni 1881

d) juni 1993

2.Entente b) Østerrike-Ungarn

3.Trippelalliansen c) Tyskland

d) England

e) Italia

e) USA

g) Frankrike

Alternativ II

JEG. Match foreningen med datoen for opprettelsen.

1.Entente a) juni 1993

II. Match forbundet og statene som er inkludert i den:

2 Trippelalliansen b) Frankrike

3. .Entente c) Tyskland

d) USA

e) Russland

e) England

g)Østerrike-Ungarn

III. Forklaring av nytt materiale

Oppdaterer emnet.

-Vi studerer historie. Og hvem spiller hovedrollen i dannelsen av historien? (Mennesket). I dag i leksjonen vil vi være interessert i mennesket. Og i hvilken forstand kan vi være interessert i mennesket i en historietime? (Materiell verden, liv, bevissthet, hans posisjon i samfunnet...) Vi Du og jeg vet at historien er delt inn i ulike nivåer, stadier av sosial utvikling, materiell og åndelig kultur – altså sivilisasjonen. Så langt kjenner vi to typer sivilisasjoner. Hva slags? (agrarisk, industriell) Hva slags sivilisasjon vil vi være interessert i i dag? (Industriell)

Temaet for leksjonen vår«»

Skriv ned emnet i notatboken.

I dag i leksjonen vil vi studere hvilke endringer som har skjedd i menneskets materielle verden, i menneskers bevissthet, i sosial mobilitet, hva som har dukket opp nytt i ideens verden i industriell sivilisasjon.

-I dag i timen skal du jobbe med selvkontrollark På selvkontrollarkene har du oppgaver om dagens tema, det vil si at du selv skal sjekke hvordan du har forstått dagens tema. På slutten av timen vil du gi deg selv karakterer basert på oppgavene som er utført.

1.For å finne ut hvilke endringer som har skjedd i menneskets verden av industriell sivilisasjon, må du huske hva de karakteristiske trekkene til industriell sivilisasjon er. Ta selvkontrollarkene, signer dem, finn oppgave 1 og fullfør den (Oppgave 1. Finn de karakteristiske trekk ved industriell sivilisasjon. Skriv ned svaret med tall som indikerer de karakteristiske trekk ved industriell sivilisasjon.

10.Vitenskap og produksjon er praktisk talt ikke relatert

    Agrar sivilisasjon

    Industriell sivilisasjon

    I arbeidsprosessen handler en person hovedsakelig med naturen og adlyder den naturlige syklusen

    I prosessen med arbeidet arbeider en person hovedsakelig med maskiner og adlyder rytmen i arbeidet sitt

    Arbeidsverktøyene og selve arbeidsprosessen forblir praktisk talt uendret

    Arbeidsverktøy og selve arbeidsprosessen oppdateres kontinuerlig

    Energi brukes fra "naturlige" batterier (muskulær styrke hos mennesker og dyr, sol, vind, vann..)

    Energi brukes fra kunstige kilder (damp, elektrisitet)

    Produksjonen er stykkevis

    Produksjonen er i massiv skala

    Teknologisk fremgang bestemmes av vitenskapelige prestasjoner.

Undersøkelse.

Svar: 2,5,7,8,9. Kjennetegn (hvor mange):5

Skriv ned hvilken sivilisasjon de gjenværende egenskapene tilhører.

Svar: landbruks (tradisjonell) sivilisasjon

2Endringer i den materielle verden.

På 1800- og begynnelsen av 1900-tallet ble det gjort mange oppdagelser og oppfinnelser som fullstendig forandret sivilisasjonens ansikt. Nå vil du se hva disse oppdagelsene og oppfinnelsene var på tavlen og skrive dem ned i notatbøkene dine.

Presentasjon.

-Hvordan utnyttet en person fruktene av teknologisk fremgang? (Livet hans ble mye mer komfortabelt, han kunne bruke nye transportmidler og kommunikasjonsmidler)

3.Eksplosjon av sosial mobilitet.

-Hva er sosial mobilitet?

Muligheten til å flytte til andre byer og land, samt endre din sosiale posisjon.

-Hvorfor er det en eksplosjon av sosial mobilitet akkurat nå? (fremveksten av nye stater, fremveksten av nye transportmåter, fremveksten av nye byer, den industrielle revolusjonen, landbruksrevolusjonen)

Gjennomføring av oppgaven på selvkontrollarket: Oppgave 2: Sosial mobilitet muliggjorde dannelsen av en helt ny stat. Hvilken?

Svar: (USA)

-Hvorfor strømmet store strømmer av emigranter til USA? (USA var et raskt utviklende og samtidig relativt tynt befolket land. De hadde sårt behov for billig arbeidskraft levert av emigranter.)

-Evnen til å endre sin sosiale posisjon Økonomisk vekst basert på innføring av teknologiske innovasjoner og politisk demokratisering førte til svekkelse av den gamle sosiale strukturen, der en persons plass i samfunnet ble bestemt av hans medlemskap i en bestemt gruppe (vanligvis arvelig). Men denne prosessen hadde doble konsekvenser: det var mulig ikke bare å klatre på den sosiale rangstigen, men også å gå ned og falle til den sosiale bunnen. En av de negative sosiale konsekvensene av industrialiseringen var omfattende arbeidsledighet. Et økende antall mennesker, ettersom den industrielle overgangen spredte seg til landbruksregioner, mistet sitt gamle arbeidsområde og kunne ikke finne et nytt. På jakt etter et livsopphold samlet de seg som regel i store byer og organiserte aktiviteter i det teknogene miljøet.

Men ikke alle skyndte seg til andre land; mange fortsatte å søke lykke i hjemlandet. Klassebegrensninger ble til slutt eliminert, spekteret av borgerlig-demokratiske friheter ble utvidet og styrket, og en ikke særlig rask, men stabil økning i levestandarden skapte gunstige forhold der mennesker fundamentalt kunne endre sin eiendom og sosiale status. Det var selvfølgelig ikke lett, men det var fullt mulig. Dermed endres samfunnsstrukturen. Nå bestod ikke samfunnet lenger av lukkede grupper, hvis representanter hadde visse rettigheter og forpliktelser videreført ved arv, men av grupper av mennesker som var forskjellige i sin plass i et historisk definert system for sosial produksjon, i deres holdning (for det meste nedfelt og formalisert i lover). ) til produksjonsmidler, i henhold til deres rolle i den sosiale organiseringen av arbeid, og følgelig i henhold til metodene for å oppnå og størrelsen på andelen av sosial rikdom som de har. I et industrisamfunn ble gårsdagens bønder og håndverkere handelsmenn og gründere, gjorde militære og noen ganger til og med politiske karrierer. Først var det bare noen få som klarte å gjøre en slik oppstigning og gjøre karriere, deretter titalls, hundrevis, tusenvis.

Fullføre oppgaven på selvkontrollarket. Oppgave 3

-Hvilke grupper ble samfunnet delt inn i i den industrielle sivilisasjonen?

Svar: klasser

Store grupper dannet på 1800-tallet?

Svar: proletariat, borgerskap

4.Endringer i folks bevissthet.

-Hvordan tror du endringene som har skjedd i det politiske, økonomiske livet, i menneskelivet, hvordan kan de påvirke menneskets bevissthet? (Mennesket begynte å forstå ansvar ikke bare for sitt eget liv, men også for samfunnets skjebne, sammenkoblingen av hele verden, takket være utviklingen av transport og utviklingen av systemforbindelser. Med utvidelsen av horisonter blir bevisstheten mer fleksibel, mer mottakelig for andres synspunkter. Bli ikke likegyldig til ulike livsfenomener.

Det er takket være disse endringene i folks bevissthet at samfunnet blir sivilt.

Hva er sivilsamfunnet La oss se på tavlen.

Sivilsamfunnet er et samfunn som er i stand til selvstendig aktivitet, basert på initiativ ikke fra staten, men fra samfunnet selv.

Fullføre oppgaven på selvkontrollarket Oppgave 4.

Svar: England.

- Hvorfor begynte sivilsamfunnet å ta form i England tidligere enn i andre land?( Ulike foreninger dukker opp (partier, fagforeninger, grupper, klubber, etc.), som, uavhengig av staten, beskytter visse interesser til befolkningen.)

I England begynte sivilsamfunnet å ta form mye tidligere enn i andre land, pga i England ble overgangen fra det føydale systemet til det borgerlige systemet gjennomført på en mer fredelig, evolusjonær måte. I dette tilfellet hadde resultatene stor effekt, siden overgangen var mer eller mindre jevn og ikke var utsatt for kaotiske revolusjonære påvirkninger. (i mange land ble overgangen ledsaget av blodige og destruktive revolusjoner) den industrielle revolusjonen skjedde i England raskere enn andre land.

Bekreft med fakta som i England i første halvdel av 1800-tallet. sivilsamfunnet vokser frem. Det vil si at på grunn av at samfunnet på denne tiden blir mer bevisst og modent, blir det mulig å flytte en del av statens ansvar til samfunnet.

5. Nytt i ideens verden. (Studentens tale med budskapet «Ny i ideenes verden»)

Med et ord, mennesket ble sivilisert­ nom, og dette skilte ham mer og merOg fra fjerne steder kov, og fra naturen.I XVIII - XIX århundrer sivilisasjon ma­ ner nådde sitt høydepunkt. Derfor er det ikke overraskende at bøkene til Charles Darwin(1809-1882) « Artens opprinnelse"(1859) og" Menneskelig opprinnelse"(1871), V som evolusjonsteorien ble forklart produserte det­ noe dypt inntrykk på hans samtidige. Dette var et slags sjokk for stiftelsene: Darwin viste sammenhengen mellom mennesket og rådyr (aper), med naturkreftene. Det var ikke lenger den poetiske og mystiske naturen.­ ja, å slå seg sammen med som romantikerne ringte. Det var en natur der instinktene hersket og det er en hensynsløs kamp for tilværelsen.

-Hvordan tror du samfunnet mottok denne teorien med glede? (Nei. Mange tok denne teorien med fiendtlighet. Hvem vil anerkjenne en ape som sin slektning.)

-Hvilken versjon synes du passet best for dem? (Gud skapte mennesket)

Mann fra slutten av 1800-tallet. begynte å oppdage i meg selv"beist". Darwins teori var bare det første skrittet på denne veien. Den andre – og enda mer avgjørende – var oppdagelsene til den østerrikske forskeren Sigmund Frey­ ja (1856-1939) i området psykoanalyse . Freud titt Jeg gikk inn i den menneskelige sjelens hemmelige hemmeligheter, og under dekke av sivilisasjonen så jeg en mørk avgrunn der primitive uhemmede lidenskaper koker. Freud beviste for første gang i vitenskapens historie at personlighet er mange­ lag. Han fremhevet et område i den bevissthet ("vindu", som vi oppfatter verden gjennom) underbevissthet , som representerer« kokende gryteinstinkt tov" og adlyder kun nytelsesprinsippet, og førbevisst, som er det rasjonelle prinsippet i mennesket, gjennomfører"sensur" over lidenskaper, overfører dem til et annet, høyere område.

Freuds oppdagelser revolusjonerte medisinen­ nei, de gikk langt utover psykiatriens grenser, siden globale konklusjoner ble gjort i hans arbeider, bekymrer jeg meg­ påvirker ikke bare syke mennesker, men også mennesker generelt­ mer, så vel som kulturens og sivilisasjonens rolle i menneskehetens historie.

For første gang viste Freud den andre siden av sivilisasjonen­ isering av manerer: bevissthetens seier over det ubevisste koster en person dyrt. Undertrykt og fortrengt­ ønsker resulterer i psykiske lidelser­ va, skyld- og mindreverdighetskomplekser, urimelige ny frykt.

Freud hevdet ikke at sivilisasjonen er ond, men han beskrev sivilisasjonen somvold over en person kulturpersonlighet, som utføres gjennom et kompleks­ et stort og omfattende nettverk av forbud – forbud som er så fast forankret i bevisstheten at en person for lengst har sluttet å forstå hva han egentlig er.

Forskningen til Darwin, Freud og andre forskere avkreftet tilsynelatende alle tidligere verdier. Men de hjalp folk til å revurdere kjente konsepter, til å se kritisk på lidenskapene og instinktene deres for å mer konsekvent begrense og kontrollere dem. Ved overgangen til 1800- og 1900-tallet ble dette spesielt viktig, siden endringer i menneskets bevissthet ikke alltid resulterte i fordeler for samfunnet.

Slik var menneskets verden i den industrielle sivilisasjonen.

IV. Konsolidering.

Jeg vil gjerne presentere for deg et essay av en elev i 8. klasse om emnet:« Den industrielle sivilisasjonens menneskeverden.». Det er flere feil i dette essayet. Jeg foreslår at du finner dem.

Et essay om:« Den industrielle sivilisasjonens menneskeverden.»

Livet til en person i industriell sivilisasjon har endret seg lite. Menneskelig arbeidskraft ble vanskeligere fordi maskiner ble erstattet av manuelt arbeid. Sosial mobilitet på 1800- og 1900-tallet. går ned. Dette skyldtes at fremkomstmidlene var hestevogner. Hver person tilhørte en viss klasse og kunne ikke endre sin eiendom og sosiale status. Menneskelig bevissthet endres. Han begynner å forstå at hans skjebne er avhengig av Gud. Samfunnet på dette tidspunktet blir sivilt, det vil si i stand til uavhengig aktivitet basert på initiativ fra staten. Samtidige aksepterte entusiastisk Darwins teori, som dukket opp på den tiden, om at mennesket var skapt av Gud. Dermed har menneskets verden i den industrielle sivilisasjonens tid endret seg litt.

Oppsummering, gi karakterer.

10-11 poeng 5.

7-9 poeng 4.

4-6 poeng 3.

mindre enn 4 2

V. Hjemmelekser.

-Hva slags lekser kan du foreslå om dette emnet? (Foreslå å skrive et essay om emnet« Den industrielle sivilisasjonens menneskeverden sjoner")

applikasjon

Jeg alternativ. Etternavn Fornavn______________________

JEG. Match foreningen med datoen for opprettelsen.

1.Entente a) juni 1881

d) juni 1993

II. Match forbundet og statene som er inkludert i den:

1.Union of Three Emperors a) Russland

2.Entente b) Østerrike-Ungarn

3.Trippelalliansen c) Tyskland

d) England

e) Italia

e) USA

g) Frankrike

II alternativ Etternavn __________________

JEG. Match foreningen med datoen for opprettelsen.

1.Entente a) juni 1993

3. Union of the Three Emperors juni 1881

II. Match forbundet og statene som er inkludert i den:

1.Union of the Three Emperors a) Italia

2 Trippelalliansen b) Frankrike

3. .Entente c) Tyskland

d) USA

e) Russland

e) England

g)Østerrike-Ungarn

Selvkontrollark.

Etternavn Fornavn______________________

Oppgaver

Svar

Poeng

(Oppgave 1. Finn de karakteristiske trekk ved industriell sivilisasjon. Skriv ned svaret ditt med tall som indikerer de karakteristiske trekk ved industriell sivilisasjon.

1.I arbeidsprosessen handler en person hovedsakelig med naturen og adlyder den naturlige syklusen

2.Arbeidsverktøy og selve arbeidsprosessen oppdateres kontinuerlig

3.Energi brukes fra "naturlige" batterier (muskulær kraft fra mennesker og dyr, sol, vind, vann..)

4.Produksjonen er stykkevis

5.I prosessen med arbeidet arbeider en person hovedsakelig med maskiner og adlyder rytmen i arbeidet sitt.

6.Arbeidsverktøyene og selve arbeidsprosessen forblir praktisk talt uendret.

7.Energi brukes fra kunstige kilder (damp, elektrisitet)

8.Teknologisk fremgang bestemmes av vitenskapelige prestasjoner.

9.Produksjonen er i massiv skala

10.Vitenskap og produksjon er praktisk talt ikke relatert.

    Kjennetegn (hvor mange):

    Skriv ned hvilken sivilisasjon de resterende funksjonene tilhører.

Oppgave 2: Sosial mobilitet gjorde det mulig å danne en helt ny stat Hvilken?

Oppgave 3

-Hvilke grupper ble samfunnet delt inn i i et industrisamfunn?

Store grupper dannet på 1800-tallet?

Oppgave 4.

-I hvilken stat utviklet sivilsamfunnet seg tidligere enn andre?

Finn feil og rett dem. Understrek feilene og skriv dem riktig nedenfor, og ikke glem å skrive feilnummeret.

Et essay om:« Den industrielle sivilisasjonens menneskeverden.»

Livet til en person i industriell sivilisasjon har endret seg lite sammenlignet med livet til en person i en agrar sivilisasjon. Menneskelig arbeidskraft ble vanskeligere fordi maskiner ble erstattet av manuelt arbeid. Sosial mobilitet på 1800- og 1900-tallet. går ned. Dette skyldtes at fremkomstmidlene var hestevogner. Hver person tilhørte en viss klasse og kunne ikke endre sin eiendom og sosiale status. Menneskelig bevissthet endres. Han begynner å forstå at hans skjebne er avhengig av Gud. Samfunnet på dette tidspunktet blir sivilt, det vil si i stand til uavhengig aktivitet basert på initiativ fra staten. Samtidige aksepterte entusiastisk Darwins teori, som dukket opp på denne tiden, om at mennesket ble skapt av Gud. Dermed har menneskets verden i den industrielle sivilisasjonens tid endret seg litt.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Del med venner eller spar selv:

Laster inn...