Historie: "Hvem vil jeg være når jeg blir stor?" Essay om temaet «Mitt fremtidige yrke. Hvem vil jeg være når jeg blir stor Prosjekt om hvem jeg vil være

Slik at essayet ikke sammenfaller med det som er på Internett. Klikk 2 ganger på et ord i teksten.

Det første essayet om hvem jeg vil bli

Jeg har ennå ikke bestemt meg for hva jeg skal gjøre når jeg blir voksen. Å velge et yrke er ikke en lett oppgave, fordi det er mange interessante yrker i verden.

Kanskje jeg vil bli lege og være i stand til å overvinne de mest lumske sykdommer. Eller, etter å ha gjennomboret verdensrommet, vil jeg besøke andre verdener. Eller kanskje jeg vil utforske de mystiske hjørnene av planeten vår, eller begynne å dyrke brød. Eller kanskje jeg blir vitenskapsmann og finner en ny energikilde, eller rett og slett finner opp en kjøkkenrobot som lager middag og vasker opp i stedet for min mor.

Jeg er bare en femteklassing og det er vanskelig for meg å si hvem jeg skal bli. Men jeg forstår godt at kunnskapen jeg får på skolen definitivt vil hjelpe meg i fremtiden, når jeg begynner å jobbe til beste for samfunnet.

Mitt fremtidige yrke er et essay for jenter

Sannsynligvis vil mange i barndommen bli astronaut eller ballerina, og noen liker flere yrker samtidig. Når vi blir eldre, blir barndomsdrømmer erstattet av seriøse tanker om å velge et yrke, og jeg har også ofte tenkt på dette spørsmålet.

Jeg er en veldig nysgjerrig og sosial person, jeg liker å lære og snakke om aktuelle hendelser, jeg er alltid interessert i folks meninger om eventuelle problemer. Konstant kommunikasjon, både med jevnaldrende og med voksne, er veldig viktig for meg. I tillegg elsker jeg å skrive historier, komponere korte notater, og har allerede publisert flere verk. Derfor er svaret på spørsmålet "Hva vil jeg jobbe som?" Det ble funnet for meg for lenge siden: Jeg vil drive med journalistikk, og jeg anser det som mitt kall, men jeg har ennå ikke bestemt meg for hvor jeg skal dra - på TV, i et magasin eller i en avis.

Jeg liker journalistyrket av mange grunner. For det første er dette en veldig interessant aktivitet, blottet for enhetlighet og monotoni, fordi temaene journalister skriver om kan være veldig forskjellige. Dette arbeidet kan ikke kalles kjedelig, fordi en journalist må være forberedt på eventuelle overraskelser, for eksempel å motta et presserende oppdrag og dra til verdens ende. Jeg er også veldig tiltrukket av muligheten til å ofte reise til forskjellige byer og land, kommunisere med interessante mennesker.

For det andre kan journalister bidra til å oppnå rettferdighet dersom en konflikt har oppstått, samt gi bistand til de som er fanget i vanskelig situasjon person, tiltrekke oppmerksomheten til et stort antall mennesker til problemet hans.

For det tredje, hvis jeg blir journalist, vil det hjelpe meg å oppfylle drømmen min: Jeg vil virkelig gi ut min egen trykte publikasjon eller TV-serie for et ungdomspublikum. Der kan du diskutere en rekke spørsmål: mote, reiser, musikk, samt snakke om forhold, psykologi, studier og mange andre emner.

Å være journalist er et stort ansvar; du må være en ærlig og prinsipiell person, for hvordan folk vil reagere på hendelsen avhenger av hvordan nyhetene presenteres. I tillegg krever yrket nysgjerrighet, omgjengelighet, og viktigst av alt, bekymring for folks problemer.

Essay om valg av yrke

Det er mange yrker i verden. Hver har sine egne fordeler og ulemper, sine egne krav og egenskaper. En lærer, en byggmester, en lege, en leder, en sjåfør og andre - hver er interessant på sin måte. For å finne ditt kall, må du først og fremst forstå hva du ønsker å gjøre mest, hvilken aktivitet som kan gi mest nytte for både deg selv og samfunnet. Etter dette må du vurdere dine fysiske evner, om de vil tillate deg å nå dine mål.

Som mange gutter hadde jeg en barndomsdrøm – jeg ønsket å bli astronaut. Men da jeg vokste opp litt, lærte jeg at en fremtidig kosmonauts helse må være ideell; han kan ikke ha noen, selv mindre, sykdommer. Faktisk, under ekstreme forhold, kan selv en lett sykdom føre til tragiske konsekvenser. Og jeg innså at veien til verdensrommet var stengt for meg, fordi jeg ikke kunne skryte av god helse.

Etter det bestemte jeg meg for å bli lærer, dette er også et viktig og interessant yrke. Men en dag skjedde det en hendelse som endret planene mine. De ga meg en hund, eller rettere sagt en liten valp. Jeg var veldig glad, siden dette hadde vært drømmen min lenge. Jeg kom på det truende navnet Rex for den lille shaggy ballen, og han ble min beste venn.

En dag ble hunden min syk. Jeg skjønte ikke hva som skjedde med ham, jeg visste bare at han følte seg veldig dårlig, han sutret og så ynkelig på meg. Mamma ringte en veterinær, han undersøkte Rex og hjalp ham. I lang tid etter det fulgte jeg alle behandlingsanbefalingene og tok vare på hunden min, og til slutt ble han frisk!

Det var da jeg skjønte hvem jeg egentlig ville være. Jeg skal bli veterinær og behandle våre mindre brødre, redde dem fra døden, noe de ofte gjør for sine eiere. Da babyen min Rex var syk, gjorde jeg rett og slett som legen sa. Og nå prøver jeg å lære så mye som mulig om behandling av dyr, og jeg kan allerede hjelpe kjæledyret mitt om nødvendig.

De fleste av naboene mine har kjæledyr, og gutta jeg kjenner henvender seg ofte til meg for å få hjelp eller råd. Jeg kan vurdere tilstanden til dyret og gi råd om hvilken mat de skal gi dem, om de trenger vitaminer og hvilke som er best.

Jeg nekter aldri å hjelpe fordi jeg allerede kan mye om å behandle dyr, jeg kjenner tegn på mange sykdommer, og jeg kan gi førstehjelp ved ulike symptomer. Jeg er helt trygg på det riktige valget av mitt fremtidige yrke; å redde dyrs helse og liv er mitt kall.

Alt for å studere » Essays » Essay om hvem jeg vil bli

For å bokmerke en side, trykk Ctrl+D.

For å se hele prosjektet, klikk ovenfor- last ned fra server-

Kommunal utdanningsinstitusjon

"Gjennomsnitt omfattende skole № 2 r. landsbyen Dergachi"

Prosjekt på:

"MITT FREMTIDIGE YRKE"

Jeg har gjort jobben

elev 4 "A" klasse

Cherkez Valery

Prosjektleder

lærer primærklasser

Kozel Vera Vladimirovna

Studieåret 2015-2016

Introduksjon.

«Yrke er en slags arbeidsaktivitet, yrker som krever spesiell teoretisk kunnskap og praktiske ferdigheter.»

Det finnes utallige fantastiske yrker i verden.

Og ære og ære til hvert yrke.

I dag er du skolegutt, og i morgen er du arbeider,

Kunstner, vitenskapsmann, sjømann eller arkitekt.

Det er noe for enhver smak,

Som tar jobb på alvor fra barndommen.

Det vil gå litt tid, og hver av oss vil møte spørsmålet om videre profesjonell opplæring. Men for å jobbe som noen, må du først lære dette yrket. Det finnes mange forskjellige yrker i verden, og de er alle viktige og ærefulle. Det er veldig viktig at hver person velger en virksomhet etter hans smak. Lykkelig er personen som gjør det han elsker, som har valgt riktig yrke. De sier om en slik person at han er på sin plass eller at han har gullhender.

Når du velger din vei, må du først og fremst bli veiledet av dine ambisjoner, hva du tiltrekkes av, hva du ønsker å gjøre og gagne deg selv og samfunnet. Den andre regelen når du velger et yrke er å ta hensyn til dine evner, egenskaper ved temperament, karakter og helse.

Det er mange yrker i verden, men jeg har et som jeg liker veldig godt. Dette er profesjonen til en vitenskapsmann. Men jeg forstår at ikke alle kan være forskere; dette yrket krever intelligens, tålmodighet og kunnskap.

Da jeg stilte meg selv spørsmålene "Er dette et godt yrke?", "Er det riktig for meg?", bestemte jeg meg for å forske for å lære mer om dette yrket og svare på spørsmålene som angår meg.

Prosjektpass

Målet med prosjektet mitt:

1. Lær å ta valg
2. Lær å analysere et yrke,
3. Analyser dine personlige egenskaper,
4. Trekk en konklusjon om din egnethet for dette yrket,
5. Vet hvordan du kan få dette yrket og hvordan du kan utvikle deg i det.

Arbeidsoppgaver med prosjektet:

1. Velg et yrke eller fagfelt.

2. Analyser det valgte yrket.

3. Studer dine personlige egenskaper og kravene til ditt valgte yrke

4. Bekreft at det allerede er gjort profesjonelt valg ekte.

5. Finn ut hvordan og hvor du kan få tak i dette yrket.

Funksjoner ved prosjektet:

Arbeidet utvider min kunnskap om yrket «vitenskapsmann», som jeg kan velge i fremtiden, og hjelper meg å forstå hva som er nødvendig for å lykkes med det.

Grunnleggende spørsmål:"Hva vil jeg bli?"

Problematiske problemer:— Er dette et godt yrke?

"Er hun riktig for meg?"

Hvem er en vitenskapsmann?

Forsker – dette er ikke bare en representant vitenskapelige verden, en spesialist på ethvert felt, men en ekspert på sitt felt, som har gitt et reelt bidrag til det vitenskapelige feltet og mottatt velfortjent anerkjennelse. En vitenskapsmann må ha vitenskapelig grad(Doktor eller vitenskapskandidat), oppnådd gjennom tilbakebrytende mentalt arbeid, forsvare den aktuelle avhandlingen. I tillegg til høye intellektuelle evner, er det også nødvendig å ha god tålmodighet, fordi prosessen sjelden er vitenskapelig aktivitet er dynamisk (med mindre du skal teste din egen eksperimentelle utvikling). I alle fall får en sann vitenskapsmann moralsk glede av sitt møysommelige arbeid.

Historien om yrket.

Den raske utviklingen av fremskritt begynner på 1800-tallet. Det første forskningsutstyret dukker opp. Profesjonen «vitenskapsmann» skiller seg også ut. Dette er folk som har mer høy level kunnskap enn vanlige spesialister i samme bransje. Oppdagelsene deres er anerkjent av samfunnet og anses som nyttige. Det 20. århundre regnes med rette som en epoke med teknologisk fremgang og velstand.

Forskere innhenter nye data som er blitt tilgjengelige ved bruk av høypresisjonsutstyr. Oppdagelser dukker opp etter hverandre. Den moderne tid er en æra av velstand. Forskere spiller en viktig rolle og er nøkkelen til menneskets overlevelse som art.

Store vitenskapsmenn

Russland har alltid vært kjent for sine oppfinnere og forskere. Nå skal jeg fortelle deg litt om noen av de store vitenskapsmennene i landet vårt.

Man kan ikke unngå å huske den fremragende vitenskapsmannen, vår landsmann - Lev Davidovich Landau.

Denne mannen gjorde mye for utviklingen av innenlands- og verdensvitenskap. Han er grunnleggeren vitenskapelig skole, akademiker ved Vitenskapsakademiet (siden 1946), samt Hero of Socialist Labour. Hans vitenskapelige arbeider kjent innen magnetisme, atom- og termonukleær fysikk, kvanteelektromekanikk, astrofysikk, og han måtte også arbeide og beskrive 1 superfluiditet og superledning av ulike grunnstoffer. Sammen med fysiker E.M. Lifshitz utgir han boken "Theoretical Course of Physics". Denne forskeren er vinner av USSR State Prize (i 1946, 1949, 1953), samt Nobelprisvinner i 1962.

Alexander Stepanovich Popov - Russisk fysiker og elektroingeniør, professor, oppfinner, statsråd (1901), æreselektroingeniør (1899).

Født 4. mars 1859 (16. mars 1859) i Ural i landsbyen Turinsky Rudniki, Verkhoturye-distriktet, Perm-provinsen. (1877) Alexander bestod Opptaksprøve ved fakultetet for fysikk og matematikk ved St. Petersburg University. I 1882 forsvarte han sin avhandling om emnet "om prinsippene for magneto- og dynamoelektriske likestrømsmaskiner." I 1890 mottok han en invitasjon til stillingen som fysikklærer ved Sjøfartsavdelingens tekniske skole i Krontadt Fair. I 1899 ble han tildelt tittelen æreselektroingeniør; i 1901 var Popov professor i fysikk ved keiserens elektrotekniske institutt. Alexandra III. Popov var også æreselektroingeniør (1899) og æresmedlem av russeren teknisk samfunn(1901). I 1901 ble Popov tildelt sivil (stats) rang v klasse av statsrådmann.

En moderne person bør kjenne navnene på de store russiske oppfinnerne og emnet for deres oppfinnelser.

Nedenfor er bare en liten del av dem:

1) P.N. Yablochkov og A.N. Lodygin - verdens første elektriske lyspære
2) A.S. Popov - radio
3) V.K. Zavorykin (verdens første elektronmikroskop, TV og TV-kringkasting)
4) A.F. Mozhaisky - oppfinneren av verdens første fly
5) I.I. Sikorsky - en stor flydesigner, skapte verdens første helikopter, verdens første bombefly
KLOKKA 6 OM MORGENEN. Ponyatov - verdens første videoopptaker
7) S.P. Korolev - verdens første ballistiske missil, romfartøy, første jordsatellitt

8) S. V. Kovalevskaya (verdens første kvinnelige professor)
9) S.M. Prokudin-Gorsky - verdens første fargefotografi

10) F.A. Pirotsky - verdens første elektriske trikk
11) F.A. Blinov - verdens første beltetraktor
12) V.A. Starevich - tredimensjonal animasjonsfilm
13) E.M. Artamonov - oppfant verdens første sykkel med pedaler, et ratt og et svinghjul.
14) V.P. Mutilin - verdens første monterte konstruksjonsskurtresker
15) A. R. Vlasenko - verdens første kornhøstemaskin
16) V.P. Demikhov var den første i verden som utførte en lungetransplantasjon og den første som laget en modell av et kunstig hjerte

17) D.I.Mendeleev - oppdaget periodisk lov kjemiske elementer, skaperen av bordet med samme navn

18) K.E. Tsiolkovsky - grunnlegger av astronautikk

Hvem passer dette yrket for?

Dette yrket passer for personer som er oppmerksomme, ryddige og tilbøyelige til rutinemessig stillesittende arbeid. De streber alltid etter å fullføre det de starter. En vitenskapsmann er alltid på leting. Tross alt er det ganske vanskelig å finne emner for forskning. Dessuten har disse spesialistene nesten fenomenal hukommelse og et analytisk sinn.

Oratory er en annen nødvendig egenskap for en vitenskapsmann, fordi de fleste av dem jobber som lærere ved universiteter. Det er viktig å kunne formidle hele dybden av tankene dine til publikum.

Konklusjon.

Mens jeg jobbet med forskningstemaet, lærte jeg at ikke alle kan bli forskere. For å gjøre dette trenger du oppmerksomhet og nøyaktighet.

Jeg ble kjent med mange flotte mennesker som:

P.N. Yablochkov og A.N. Lodygin - verdens første elektriske lyspære
SOM. Popov - radio
VC. Zavorykin (verdens første elektronmikroskop, TV og TV-kringkasting)
A.F. Mozhaisky - oppfinneren av verdens første fly
Og dette er ikke alle forskerne jeg navnga i historien min.

Essayet «Hva jeg vil bli» tildeles ofte grunnskoleelever. Og her er målet ikke bare å øke leseferdigheten og utvikle evnen til å uttrykke tankene på riktig måte. Å skrive et slikt papir er en utmerket mulighet for skolebarn til å tenke på et gitt emne.

Struktur

Det er viktig å vite at essayet «Hva jeg vil bli» er et verk som, som alle andre essays, har en struktur. Det må følges. Selvfølgelig, for elever på videregående skole ser det ganske detaljert ut: emne, epigraf, introduksjon, innhold, teser, argumenter, konklusjon, konklusjoner og forfatterens mening. Skoleelever som studerer i grunnskole, trenger du bare å følge det tredelte skjemaet. Disse er innledning, innhold og konklusjon. Før du begynner å jobbe, kan du skrive kort plan- for ikke å glemme noe. Det blir lettere.

Innledning og avslutning tar cirka 30 prosent av hele arbeidet. 70 % er hoveddelen, innholdet. I prinsippet er dette alt en grunnskoleelev trenger å vite.

Introduksjon

Innledningen skal fremheve temaet og også forberede leseren til å lese resten av teksten. Essayet "Hva jeg vil bli" kan starte slik: "Spørsmålet om å velge en fremtidig aktivitet er veldig alvorlig. Noen har ennå ikke bestemt seg for hva de skal gjøre i fremtiden, andre har allerede bestemt seg. Jeg tilhører sistnevnte. Selvfølgelig er det for tidlig å snakke om noe, for min mening kan fortsatt endre seg. Men jeg har veldig lyst til å bli veterinær. Det er et veldig edelt og givende yrke.» Det er fullt mulig å fullføre på disse linjene og gå videre til innholdet.

Det motsatte alternativet vil høres slik ut: «Valget av videre aktivitet er en svært ansvarlig beslutning. Jeg forstår dette, og jeg vet ennå ikke hvem jeg vil være i fremtiden. Kanskje en lærer. Eller en lege. Eller kanskje jeg går inn på ingeniørfaget. Det nøyaktige svaret på dette spørsmålet vil bli gitt over tid. For nå gjenstår det bare å velge." Denne introduksjonen er også nok. hoved ideen vil bli presentert i neste hoveddel.

Hva skal jeg skrive videre? Hvordan utvikle en idé i et arbeid som essayet "Hvem vil jeg bli"? Faktisk er dette en individuell sak. Ved å bruke eksemplene gitt ovenfor kan man forestille seg det videre mulige utviklingsforløpet til teksten. Fortsettelsen av emnet om en veterinær kan se omtrent slik ut: «Hvorfor vil jeg bli det? Først og fremst elsker jeg dyr. Og jeg vil gjerne hjelpe dem. Alle dyr er forsvarsløse og de har ingen til å ta seg av dem. Hvis en person kan håndtere problemene sine selv, kan ikke dyr gjøre dette. De blir lett fornærmet og såret. Og jeg vil virkelig gjerne behandle dem og redde de dyrebare livene til katter, hunder, fugler og alle andre.» Her er i prinsippet hvordan du kan fortsette essayet "Jeg vil bli veterinær."

Hva med det andre eksemplet? Fortsettelsen hans kan se slik ut: «Jeg vil velge et yrke for meg selv først når jeg er sikker på at det er akkurat dette jeg kunne. En lege er et ansvar. Lærer - bekymringer og tilbakevendende arbeid. En astronaut er lovende, men uoppnåelig. Å være vitenskapsmann er noe som tar mye tid. Jeg vet ikke hva som ville passe meg. Men jeg tror at jeg over tid vil være i stand til å ta det riktige valget.»

Slutt

Og til slutt en konklusjon. Enten det er et essay "Jeg vil bli lærer" eller et annet essay, bør avslutningen være kortfattet. Noen få setninger som vil absorbere essensen av alt det ovennevnte og sette en stopper for det. Du kan avslutte slik: «Det er viktig å gjøre yrkesvalget meningsfullt. Tross alt er det faktisk dette du må gjøre resten av livet. Mange endrer selvfølgelig aktiviteter, men de må lære seg på nytt og få erfaring igjen. Derfor bør du unngå å gjøre slike feil og være ansvarlig for valget ditt.»

Det er i grunnen det. Det viktigste når du skriver et essay er å følge strukturen og uttrykke tankene dine riktig. Da blir det riktig jobb.

To år har gått siden jeg bestemte meg for mitt fremtidige yrke. Nå er jeg femten og vet med sikkerhet at jeg vil bli tatovør. Dette er et for tiden fasjonabelt yrke som gir deg muligheten til å vise fantasien din og gjøre folk vakre og glade. Fordi jeg er av natur kreativ person og samtidig liker jeg å kommunisere med forskjellige folk, valget mitt er å jobbe som tatovør.

Da jeg fortalte min mor om mitt ønske og planene for fremtidig ansettelse, var hun fiendtlig mot det hun hørte. Mamma er typisk sovjetisk mann med konservative synspunkter anses derfor alt uformelt som ikke samsvarer med hennes tradisjonelle tankemønstre som fiendtlig og skadelig. I hennes forståelse er tatoveringer assosiert med den kriminelle verdenen, og det er derfor de forårsaker ekstrem avvisning. Jeg forklarte til moren min at jeg ikke bare planla å tatoveringer, men også å bruke permanent sminke på kvinners øyne, lepper og øyenbryn. Men hun sa likevel at jeg ikke levde opp til forventningene hennes. Etter min mors mening burde jeg bli lege, advokat eller regnskapsfører... Jeg prøvde å overbevise personen som står meg nærmest om at yrket som tatovør, som en lege, er designet for å hjelpe mennesker. I tillegg bringer hun skjønnhet inn i verden og gir en følelse av harmoni med kroppen hennes. Denne jobben vil tillate meg å utløse mitt kreative potensial og gi meg en anstendig inntekt. Det er ikke nødvendig å jobbe i salonger, jeg kan ta imot kunder hjemme.

Da jeg brukte alle argumentene mine, sa jeg rett og slett til moren min at dette var livet mitt, og det var opp til meg å bestemme hvordan jeg skulle klare det. Hvis jeg bestemte meg for å bli tatovør, så får det være. Mamma ba meg vente til slutten av ellevte klasse og så ta et valg. Min tante, min mors søster, grep inn i vår dialog. Hun sa at jeg kunne gjennomføre et tatoveringskurs kl sommerferien, etter å ha fylt seksten år. Jeg er enig. Mamma og tante håper at hobbyen min ikke er seriøs, og da skal jeg ombestemme meg. Men de tar feil – jeg er fast trygg på mitt valg av fremtidig yrke.

Jeg er fjorten år gammel. I motsetning til mange av mine jevnaldrende har jeg ennå ikke bestemt meg for mitt fremtidige yrke. Jeg har alltid vært en ivrig person med varierte interesser. Tilsynelatende er det derfor det er vanskelig for meg å velge én spesialitet.

Mor lærte meg å sy, og selv på barneskolen likte jeg å lage klær til dukkene mine. Jeg elsker fortsatt å sy, men i det siste har jeg strikket oftere.

For et år siden lærte jeg å gjøre forskjellige hårklipp - menn og kvinner, hverdag og ferie. Hvem lærte meg? Jeg så på treningsmesterklasser på Internett og tok i bruk ferdighetene som er nødvendige for arbeid. Nå trenger ikke våre familiemedlemmer og slektninger å bruke penger på å besøke en frisør - jeg klipper håret til alle. Jeg har nylig laget håret til naboen min til eksamen, og hun var veldig fornøyd. Søsteren hennes sa at skjønnhetssalonger ikke ville ha gjort det bedre, og de ville ha måttet betale mye. I tillegg vet jeg hvordan jeg skal påføre sminke (hverdag, bedrift, kveld), samt gjøre manikyr og pedikyr. Så vi kan si at jeg har mestret yrket som makeupartist og frisør. Med mindre det ikke er noe dokument - et vitnemål eller sertifikat.

Jeg liker også veldig godt å lage mat. Det virker for meg at evnen til å lage mat er iboende i en kvinne på et intuitivt nivå, og det manifesterer seg i barndommen. Jeg har aldri studert dette spesifikt, men jeg kan lage nesten hvilken som helst rett slik at du som de sier vil slikke fingrene. Takket være Internett har hemmelighetene til kokkens yrke blitt avslørt, fordi alle kulinariske finesser er beskrevet i detalj på spesialiserte nettsteder og fora. Nøkkelen til suksess i denne virksomheten (eller i enhver annen virksomhet) er praksis og ønsket om å stadig forbedre seg.

Da jeg gikk på barneskolen ønsket jeg å bli lærer i fremtiden. Nå forstår jeg at dette er en veldig stressende jobb, som dessuten er urettferdig lavt betalt. Senere tenkte jeg på å bli lege. Men en dag var jeg vitne forferdelig hendelse: en ung mann ble påkjørt av en trikk. Han overlevde, men ble alvorlig skadet og ble ufør. Jeg så hvordan de ankommende legene ga førstehjelp til den uheldige mannen, hvorpå de lastet ham på en båre og tok ham til sykehuset. Dette synet kom som et veldig sterkt sjokk for meg. Hendene mine skalv, jeg kunne ikke se på hva som skjedde, og jeg innså at legeyrket ikke var noe for meg.

Nå går jeg i åttende klasse. Så langt har jeg klart å opprettholde høye akademiske prestasjoner. Jeg håper jeg kan gå ut av skolen med en gullmedalje og gå på universitetet. Men jeg vet ikke hvilken ennå... Jeg tenkte på dette emnet og komponerte et dikt som jeg kalte "Hvem skal jeg være?":

Jeg bestemte meg for å skrive poesi:
Å være en poet i fremtiden
Og etter skolen for å melde deg på
Til institusjonen er det.

Det har ikke gått mange år siden den gang,
Men svaret mitt har endret seg.

Da drømte jeg om å bli syerske,
Sy dresser og tredelt dresser.
Da ville jeg bli sykepleier,
Sitt nær sengen.

Jeg drømte at jeg var en sirkusartist
Jeg kaster ballen behendig.
Jeg drømte om å bli journalist,
Å gi ut selve avisen...

Fra tidlig barndom til nå
Jeg har ikke løst denne tvisten.
Jeg vet fortsatt ikke hvem jeg skal være
Mens det er tid, drømmer jeg.

Jeg håper at jeg snart vil bestemme meg for mitt fremtidige yrke. Hovedsaken er at dette valget er endelig og riktig, slik at det ikke er noen skuffelser og anger senere.

En persons yrke bestemmer i stor grad hele hans fremtidige liv. Realiseringen av naturlige evner og graden av tilfredshet med livet i fremtiden avhenger av det. Psykologer har bevist at folk som gjør det de elsker har mye større sannsynlighet for å føle seg lykkelige. Derfor er valg av yrke et veldig viktig og ansvarlig, om ikke skjebnesvangert, skritt. Eh, jeg burde ikke ta feil...