Hvordan skrive et essay? Samlet statseksamen i samfunnsfag, oppgave nr. 29

Siste oppgave KIM Unified State-eksamen i samfunnsfag anses å være den vanskeligste. FIPI-sensorer tildeler 45 minutter til å skrive et minioppgave. Riktig utførelse av oppgaven gir maksimalt mulig beløp primære poeng.

I denne korte guiden skal jeg vise deg hvordan du skriver et essay så raskt og enkelt som mulig.

Kriterier for evaluering av essay

La oss først se på ordlyden av oppgave nr. 29 fra demoversjonen av Unified State Exam i samfunnsfag:

Plukke ut en fra uttalelsene som er foreslått nedenfor, avslør betydningen i form av et mini-essay, som om nødvendig indikerer forskjellige aspekter av problemet fra forfatteren (temaet som ble tatt opp).

Når du uttrykker tankene dine om det aktuelle problemet (utpekt emne), når du argumenterer for ditt synspunkt, bruk kunnskap mottatt mens du studerte samfunnsfag, tilsvarende begreper, og data offentlig liv og mitt eget liv erfaring. (Gi minst to eksempler fra ulike kilder for saklig argumentasjon).

Filosofi
"Alle våre teorier er ikke noe mer enn en generalisering av erfaring, observerte fakta" (V.A. Ambartsumyan).
Økonomi
"Tilbud og etterspørsel er en prosess med gjensidig tilpasning og koordinering" (P.T. Heine).
Sosiologi, sosial psykologi
"Begynnelsen av personligheten kommer mye senere enn begynnelsen av individet" (B.G. Ananyev).
Statsvitenskap
««Del og hersk» er en klok regel, men «foren og rett» er enda bedre» (I.V. Goethe).
Rettsvitenskap
«Loven kjenner ikke til klasseforbrytelser, kjenner ikke til forskjeller i kretsen av personer som bruddet begås blant. Han er like streng og like barmhjertig mot alle» (A.F. Koni).

For å takle oppgaven må vi definitivt sette oss inn i. Du finner kriteriene på FIPI-nettstedet; de er lagt ut i ett dokument sammen med en demoversjon av eksamen.

Første kriterium (K1) - definere. Du må avsløre betydningen av utsagnet. Hvis du ikke gjør dette eller avslører betydningen av utsagnet unøyaktig, vil du få null poeng for K1 og alle essays vil ikke bli sjekket. Dersom K1 er oppfylt gis du 1 poeng og sakkyndig sjekker arbeidet videre.

Andre kriterium (K2). Du må komme med argumenter fra samfunnsfagkurset ditt. Det er nødvendig å sitere og forklare konsepter, sosiale prosesser, lover som vil bidra til å avsløre meningen med utsagnet.

Maksimalt antall primærpoeng for dette kriteriet er 2. Hvis "svaret inneholder individuelle begreper eller bestemmelser knyttet til emnet, men ikke relatert til hverandre og til andre komponenter i argumentasjonen," reduserer eksperten poengsummen og gir ett poeng .

Hvis betydningen av minst ett begrep formidles feil, reduseres K2-poengsummen med 1 poeng: fra 2 poeng til 1 poeng, fra 1 poeng til 0 poeng.

Tredje kriterium (K3). I henhold til dette kriteriet må du gi 2 saklige argumenter til fordel for ditt eget synspunkt. Hvis du gjør en faktafeil (for eksempel si at Putin er formann i regjeringen), vil ikke argumentet bli tatt til følge. Hvis argumentet ikke fungerer for ditt synspunkt og avslører meningen med utsagnet, vil det heller ikke bli tatt i betraktning.

Argumenter bør komme fra ulike kilder: "mediereportasjer, materiale fra utdanningsfag (historie, litteratur, geografi, etc.), fakta om personlig sosial erfaring og egne observasjoner." To argumenter fra litteraturen eller to argumenter fra media kan regnes som «argumenter fra samme type kilde», noe som vil føre til en reduksjon i poengsum med 1 poeng.

Hvordan velge et tilbud?

Før du skriver essayet ditt, må du velge et sitat. Og du må velge ikke i henhold til prinsippet "likte - mislikte", "kjedelig - interessant". Du må studere utsagnene nøye og vurdere mulighetene for å skrive et godt essay om hver av dem. Dette bør ikke ta mer enn 2-3 minutter.

1. Les uttalelsene nøye. Identifiser flere sitater hvis betydning er mest tydelig for deg.
2. For hver utsagn, hvis betydning er klar, bestemme rekkevidden av termer, prosesser, fenomener og lover fra samfunnsfagkurset. Kast sitater du ikke er sikker på.
3. Fra de resterende sitatene velger du de som du kan gi kvalitetsargumenter til.

Hvis du, etter at du har kjørt alle sitatene gjennom disse tre filtrene, sitter igjen med alle fem sitatene, kan du velge den som ligger ditt hjerte nærmest. (I så fall kjenner du samfunnsfagkurset ditt veldig godt, gratulerer!)

Algoritme for essayskriving

Du har valgt et sitat hvis betydning er tydelig for deg, og du kan enkelt komme med teoretiske og saklige argumenter. I verste fall vil dette sitatet gi deg minst mulig trøbbel, noe som også er bra.

Vi skriver et essay basert på det faktum at det bare vil ha to lesere - Unified State Exam-eksperter. Dette betyr at vi må gjøre det så enkelt som mulig for dem å sjekke essayene sine. Det vil være praktisk for eksperten å sjekke om arbeidet er strukturert i blokker i henhold til kriteriene.

Essaystrukturen kan se slik ut:

1) Formidle betydningen av sitatet. Det er viktig at dette ikke bare er en gjenfortelling av utsagnet. Du må vise forståelse for forfatterens ord.

Det er greit om du skriver primitivt. Det er ingen krav til tekststil i essaykriteriene.

Vi valgte et sitat fra økonomi. "Tilbud og etterspørsel er en prosess med gjensidig tilpasning og koordinering" (P.T. Heine).

Eksempel: Forfatteren av uttalelsen, den amerikanske økonomen Paul Heine, argumenterer for at mekanismen for tilbud og etterspørsel regulerer forholdet mellom markedsdeltakere.

2) Formuler eget poeng syn: Jeg er enig / jeg er uenig med forfatteren.

Som regel er det vanskelig å argumentere med uttalelsene som tilbys nyutdannede ved Unified State Exam. Men hvis du føler at du er uenig, ikke vær redd for å krangle.

Eksempel: Jeg er enig med P. Heine fordi...

3) Forsterk poenget begreper, begreper og lover fra samfunnsfagkurset. Dessuten er det viktig å bruke materiale fra sfæren av sosiale relasjoner som er angitt i oppgaven. Utvid et sitat i økonomi i økonomiske termer, i statsvitenskap i form av statsvitenskap, etc.

Eksempel: Grunnlaget for samhandling mellom en forbruker og en produsent (selger) i markedsforhold er mekanismen for tilbud og etterspørsel. Etterspørsel er ønsket og evnen til forbrukeren til å kjøpe et bestemt produkt eller en tjeneste her og nå. Tilbud er produsentens ønske og evne til å tilby forbrukeren et produkt eller en tjeneste til en bestemt pris innen en viss tid. Tilbud og etterspørsel henger sammen. En økning i etterspørselen kan påvirke mengden av tilbud, og omvendt.

Den ideelle situasjonen er når det er en likevektspris i markedet. Hvis etterspørselen overstiger tilbudet, utvikles det et knapt marked for et bestemt produkt. Hvis tilbudet overstiger etterspørselen, kan dette føre til overproduksjon.

I forhold med høy konkurranse, når det er stor etterspørsel og mange produsenter i markedet, øker kvaliteten på varene, og prisen faller, ettersom selgere blir tvunget til å kjempe om kjøpere. Dette er ett eksempel på endringer i markedssituasjonen under påvirkning av tilbud og etterspørsel.

4) Gi to saklige argumenter fra forskjellige kilder. Hvis du bruker et faktum fra personlig erfaring, prøv å ikke finne på det. Sensoren vil mest sannsynlig ikke tro deg hvis du oppgir at du stilte som president i Chile eller er med i Nobelkomiteen.

Eksempel: Et eksempel som beviser tilbudets regulerende funksjon er situasjonen på oljemarkedet i moderne verden. I 2014 falt prisen på hydrokarboner på grunn av fallende etterspørsel. Oljemarkedet har blitt skviset ut av lovende teknologier: solenergi, vindenergi og andre fornybare ressurser. Oljeselskapene måtte tilpasse seg nye forhold – redusere oljeproduksjonskostnadene, redusere merverdien og senke produktprisene.

Loven om tilbud og etterspørsel fungerer ikke bare i globale råvaremarkeder. Vi kan se hvordan situasjonen under påvirkning av tilbud og etterspørsel endrer seg bokstavelig talt utenfor vinduet i huset vårt. I boligområdet hvor jeg har bodd i mer enn 15 år, lå det en dagligvarebutikk i kjelleren i et høyhus. Beboere i nærliggende hus kjøpte regelmessig viktige produkter der. Imidlertid åpnet et supermarked til en av de store butikkjedene i mikrodistriktet. Prisene der var lavere, arbeidstiden var mer praktisk, og sortimentet var mye rikere. Folk stemte med føttene, og etter en stund stengte den lille butikken fordi den ikke kunne tilpasse seg den nye situasjonen i det lokale markedet.

5. Konklusjon. Her kan du oppsummere tankene dine. Skriv konklusjonen din bare hvis du har tid igjen og du er sikker på at alle andre oppgaver ikke krever dobbeltsjekking. Ellers, glem resultatet - i kriteriene for oppgaven tilstedeværelsen eller fraværet av en konklusjon blir ikke evaluert.

Eksempel: I marked og blandede økonomier, er den regulerende påvirkningen av tilbud og etterspørsel grunnlaget økonomiske relasjoner. Indikatorer for tilbud og etterspørsel tas i betraktning når du planlegger aktivitetene til enhver bedrift og hele landet. Det er viktig at tilbud og etterspørsel er balansert, ellers kan det oppstå krisefenomener i økonomien.

Det er verdt å huske at fienden til gode resultater i eksamen er bortkastet tid. Ikke gjør ekstra arbeid. Mange lærere krever at problemet som forfatteren tar opp, skal utledes. Det er ikke nødvendig å gjøre dette, det vil ikke påvirke vurderingen, og risikoen for å gjøre feil vil øke.

Denne algoritmen er ikke den ultimate sannheten. Du kan følge det, du kan fokusere på det, men du bør ikke bruke disse anbefalingene tankeløst. Kanskje etter trening vil du ha din egen ide om hvordan du skriver et essay. Herlig! Viktigst av alt, ikke glem at dette arbeidet vurderes i henhold til strenge kriterier som du må prøve å overholde.

Velg ett av påstandene nedenfor og skriv et miniessay basert på det.

Formuler etter eget skjønn en eller flere hovedideer til emnet som er tatt opp av forfatteren og avslør det (dem) basert på samfunnsvitenskapelig kunnskap.

For å avsløre hovedideen(e) du har formulert, gi begrunnelse og konklusjoner ved hjelp av samfunnsvitenskapelig kunnskap (relevante begreper, teoretiske posisjoner).

For å illustrere hovedideen(e), teoretiske posisjoner, resonnementer og konklusjoner du har formulert, gi minst to sosiale fakta/eksempler fra ulike kilder (offentlige liv (inkludert medieoppslag), personlig sosial opplevelse (inkludert inkludert bøker lest, filmer sett ), fra ulike pedagogiske fag.

Hvert gitt faktum/eksempel må formuleres i detalj og bekrefte/være tydelig knyttet til den utpekte hovedideen, teoretiske posisjonen, resonnementet eller konklusjonen. Innholdet i eksemplene skal ikke være av samme type (de skal ikke duplisere hverandre).

29.1 Filosofi:"Alle våre teorier er ikke noe mer enn en generalisering av erfaring, observerte fakta" (V.A. Ambartsumyan).

29.2 Økonomi:"Tilbud og etterspørsel er en prosess med gjensidig tilpasning til koordinering" (P.T. Heine).

29.3 Sosiologi, sosialpsykologi:"Begynnelsen av personligheten kommer mye senere enn begynnelsen av individet" (B.G. Ananyev).

29.4 Statsvitenskap:««Del og hersk» er en klok regel, men «foren og rett» er enda bedre» (J.V. Goethe).

29.5 Rettsvitenskap:«Loven kjenner ikke til klasseforbrytelser, kjenner ikke til forskjeller i kretsen av personer som bruddet begås blant. Han er like streng og like barmhjertig mot alle» (A.F. Koni).

Forklaring.

1. Oppgaven er alternativ, det vil si at du må velge en uttalelse av fem skriv ut tilbudet og nummeret, før du begynner å skrive mini-essayet ditt. Hva du bør være oppmerksom på:

1.1. Samfunnsfagseksjonen, i konteksten som uttalelsen er gitt. Hvilken sfære argumentene er gitt i, hvilke samfunnsvitenskapelige begreper som brukes osv. avhenger av det.

1.2. Betydningen av utsagnet må være helt forståelig for eleven. Avdekkes det feil leses ikke minioppgaven for K1 (første kriterium), det gis 0 poeng og selve minioppgaven blir ikke vurdert.

2. Strukturen til et mini-essay:

2.1. Det er nødvendig å forklare betydningen av utsagnet. I denne delen er det nødvendig å fremheve nøkkelideen eller ideene til uttalelsen. (K1, maks. 1 poeng) Ikke tillatt: erstatte betydningen av et utsagn med resonnement generell("hjemmelaget") som ikke gjenspeiler detaljene i den foreslåtte uttalelsen; en direkte gjenfortelling, parafrasering av et gitt utsagn eller en sekvensiell forklaring av hvert ord i en utsagn uten å forklare betydningen av utsagnet som helhet.

2.2. Påkrevd for teoretisk nivå avsløre alle aspekter av hovedideen eller ideene i forfatterens uttalelse. Nødvendige varer:

2.2.1. Bruke nøkkelord for hovedideen eller ideene til en samfunnsvitenskapelig uttalelse begreper, deres forklaring, samt teoretiske bestemmelser som avslører ideen eller ideene til uttalelsen. Viktig slik at de samsvarer med den delen av samfunnsvitenskapen der utsagnet er gitt. (K2, maks. 2 poeng).

2.2.2. I sammenheng med minst én fremhevet idé basert på riktig forklaring(e) av nøkkelbegrepet(e), presenteres teoretiske bestemmelser, sammenhengende konsistente og konsistente resonnementer, på grunnlag av hvilke en rimelig og pålitelig uttalelse er formulert fra ståsted vitenskapelig samfunnsvitenskapelig konklusjon (K3, maks. 1 poeng).

2.3. Det er nødvendig å ta med minst to eksempler fra ulike felt, som vil støtte det teoretiske argumentet. (K4, maks 2 poeng) Nødvendige elementer:

2.3.1. Bruk eksempler fra forskjellige kilder. Fakta om det sosiale livet (inkludert medieoppslag), personlig sosial erfaring (inkludert leste bøker, sett på film), materiale fra utdanningsfag (historie, geografi, etc.) kan brukes som kilder. Eksempler fra ulike akademiske emner betraktes som eksempler fra ulike kilder.

2.3.2. Hvert eksempel skal i praksis reflektere de teoretiske posisjonene til argumentene.

3. Når du skriver et mini-essay, er det viktig å huske:

3.1. Intern inkonsekvens må unngås i strukturen.

3.2. Hver del bør inkluderes organisk i strukturen til miniessayet (argumentasjonen tilsvarer aspektene ved problemet identifisert i forklaringen til utsagnet, og faktiske eksempler illustrerer teoretiske argumenter).

3.3. Vanlig språk bør unngås.

3.4. Grov oppførsel må unngås grammatiske feil, spesielt innen samfunnsvitenskap og annen fagterminologi.

3.5. Tilstedeværelsen av feil som er feil, fra et vitenskapelig samfunnsvitenskapelig synspunkt, samt semantiske og faktafeil, fører til en reduksjon i skåre for K2 og/eller K4, avhengig av feilens art.

Godt avler godt.

Makt er styrke, manifestasjonen av ens vilje i forhold til andre mennesker. For å beholde makten i sine hender, uansett stat eller gruppe, velger lederen sin egen taktikk: fredsskapende eller diktatorisk. Så i det første tilfellet hviler makt på lederens karisma, på evnen til å overbevise og lede gruppen. Denne typen kraft er mer stabil enn den andre. Det er basert på frykt og utvilsomt underkastelse av samfunnet til lederen; det skjer når det, på grunn av innbyggernes misnøye, skjer kupp og diktatoren blir styrtet. Hvilken taktikk er mer effektiv?

Et eksempel på en diktator er Joseph Stalins personlighet. Prosessen med å ta makten var lang; han brukte taktfullt sine allierte for å ødelegge motstanderne.

Etter å ha vunnet det politiske kappløpet etter Lenins død ved å eliminere andre kandidater, fjernet Stalin sakte men produktivt alle kandidater til stillingen som partileder fra sin vei. Kulten av Stalins personlighet er ønsket om å styrke posisjoner ved å opprettholde lederkulten. Roser lederen fra den nærmeste kretsen, holder ferier til ære for ham. I løpet av hans levetid var Stalin en stor mann, hvis tjenester til hjemlandet hans var ubestridelige, men i 1953 døde Stalin. Etter Stalins død begynte prosessen med «destanilation», ødeleggelsen av «personlighetskulten», stalinismen. På grunn av narsissisme og personkulten gjorde Stalin en rekke feil som førte til menneskers død (den store Patriotisk krig) Hvis Stalin hadde lyttet til sine assistenter, Zjukov, kunne tusenvis av liv vært reddet.

Mange eksempler fra historien til landet vårt bekrefter forfatterens idé om at kommunikasjon, det vil si direkte kommunikasjon, lytte til andre meninger, er en viktig faktor i styringen. En av de mest fredelige og rolige tidene var i Russland under A. A. Romanovs regjeringstid (1881-1894).

Dermed er humanisme og gjensidig forståelse faktorer i samfunnets produktive funksjon; tilstedeværelsen av et felles mål og interesser forener mennesker og fører til målrettet aktivitet. Ingen diktator kan holde makten i hendene for alltid, så "forene og lede" er den beste måten å kommunisere mellom myndighetene og underordnede på.

"Del og hersk" er en klok regel, men "foren og rett" er enda bedre."

Johann Wolfgang Goethe, tysk poet og tenker.

Anna Mukhina:

— Hvis vi snakker om å lede et lag, så er dette regelen som vil føre til suksess. Det vil tillate deg å mest effektivt bruke potensialet til ansatte og oppnå en synergistisk effekt av teamet når totalresultat større enn summen av dens individuelle komponenter.

"Den som ikke kan snakke vil ikke gjøre karriere."

Napoleon Bonaparte, keiser av Frankrike, fremragende sjef og statsmann

Timur Sokolov:

– Et veldig kategorisk utsagn. Når det kommer til vitenskap og teknologi, er disse spesialistene ofte fåmælte av natur. I deres tilfelle er det bare meritter og prosjekter som hjelper dem med å overvinne trinnene på karrierestigen.

"Det er ikke viktig å kunne jobbe godt, det er viktig å kunne rapportere godt."

Bernard Tristan, fransk forfatter

Timur Sokolov:

— Spørsmålet om en god presentasjon er evig og veldig aktuelt. Siden de fleste oppfatter informasjon følelsesmessig, er det noen ganger en fargerik presentasjon nøkkelelement generell suksess. Men dette opphever slett ikke den profesjonelle løsningen av de tildelte oppgavene.

"En og bare én person må være ansvarlig for hver tildelt oppgave."

Otto von Bismarck , politiker, første kansler i det tyske riket

Anna Mukhina:

– Ja, det skal alltid være noen du kan spørre.

"For å gjøre karriere, bør du kle deg i grått, holde en lav profil og ikke vise initiativ."

Charles Talleyrand , fransk politiker og diplomat

Anna Mukhina:

— Dette rådet er utdatert. I den moderne verden er det vanskelig å finne en organisasjon der man kan avansere på denne måten. I dag er initiativ spesielt verdsatt. Suksess avhenger i stor grad av vellykket kommunikasjon med kolleger. Og en person som ikke vet hvordan man bygger relasjoner med andre har liten sjanse til å gjøre karriere.

"Karrierer laget av ens eget hode er alltid sterkere og bredere enn de som lages av lave buer eller forbønn fra en viktig onkel."

Dmitry Pisarev, litteraturkritiker

Timur Sokolov:

— Etter å ha oppnådd suksess i våre karrierer på egen hånd, blir vi ledende innen vårt eget felt. En leder av natur utøver innflytelse, som er bygget på tillit og respekt fra ansatte. Derfor er karrierer "laget av ens eget hode" mye mer verdifulle.

"Du lærer virkelig en persons karakter når han blir sjefen din."

Erich Maria Remarque , tysk forfatter

Vera Ignatkina:

– Oftere er det omvendt. Arbeidere på samme nivå stoler ofte på hverandre sjelens følelser og diskutere ledelse, ofte i upassende ordelag. Og bam – en av dem blir sjefen for den andre.Den ene kan ikke forstå hvorfor han ikke ble forfremmet, den andre kan ikke forstå hvorfor han ikke adlyder og fortsetter å invitere ham til kveldssamlinger. Konflikt er uunngåelig.

"De klatrer opp i samme posisjon som de kryper."

Jonathan Swift , engelsk satiriker, politisk aktivist, publisist

Anna Mukhina:

— Det er vanskelig for meg å vurdere klokheten i denne uttalelsen. Alle tar et valg for seg selv - enten de "klatrer" til toppen eller utvikler seg profesjonelt og bygger en karriere. Og dette er etter min mening forskjellige ting. I det andre tilfellet snakker vi tydeligvis ikke om "holdning", men om noen andre måter å nå målene på.

"Hele kunsten å lede består i kunsten å være ærlig."

Thomas Jefferson, USAs tredje president

Anna Mukhina:

– Du kan krangle her. Hva mener du med ærlighet? Hvis dette er ønsket om å alltid fortelle sannheten uten å gå på akkord, så er det usannsynlig at du vil klare noe på denne måten. Eller legger vi vekten i denne setningen på ordet "kunst", som betyr evnen til å si noe passende og tie om noe uten å lure? Du klarer deg ikke uten denne evnen.

"Det er bedre å gjøre en liten del av en oppgave perfekt enn å gjøre ti ganger så mye arbeid dårlig."

Aristoteles, gammel gresk filosof

Timur Sokolov:

- Det er faktisk bedre å gjøre én jobb, men perfekt, enn å ta på seg alt, men bare skrape i overflaten. Ved å gjøre en liten del av jobben perfekt, sparer du deg selv for å måtte gjøre om. Jeg har ofte lagt merke til at et team fungerer perfekt bare når hvert av medlemmene gjør 100 % av arbeidet i sitt område.

"Det er veldig vanskelig å styre hvis du gjør det i god tro."

Napoleon Bonaparte

Vera Ignatkina:

— Enhver oppgave som utføres samvittighetsfullt er vanskelig. Men resultatet av samvittighetsfullt arbeid bærer frukter. For eksempel betaler ikke selskapets ledelse lønn i tide - det er et brudd på loven, som til syvende og sist kan kalles urettferdig ledelse og til og med demotivering av ansatte. Kan ledere regne med ansattes lojalitet og høy produktivitet? Nei.

"Sunn mistillit er et godt grunnlag for å samarbeide."

Joseph Stalin, Generalissimo

Vera Ignatkina:

— Hvis det er uenigheter mellom kolleger, så blir det ikke argumentert for arbeidet. I dette tilfellet vil de enten teste hverandres motstand mot stress, eller trekke teppet over seg selv. Pluss, å flytte ansvaret for arbeidet som utføres til naboen og representere jobber sammen av sin egen fortjeneste. Til slutt vil ingen av deltakerne i prosessen vinne.

"Hvis alt virker enkelt, beviser dette umiskjennelig at arbeideren er svært ufaglært og at arbeidet er utenfor hans forståelse."

Leonardo da Vinci, renessansens titan

Timur Sokolov:

"På den ene siden kan han være en svært profesjonell og kan håndtere hva som helst, men på den andre siden kan den ansatte rett og slett ikke være interessert i denne oppgaven. Jeg vil gjerne trekke en analogi: hver gang blir historien fra Bibelen åpenbart annerledes. Hvis en person åpner den for første gang, er alt klart, men da blir det vanskeligere og vanskeligere.

"Kunsten å lede er ikke å la folk bli gamle i stillingene sine."

Napoleon Bonaparte

Vera Ignatkina:

— For de som har fokus på karriere og faglig utvikling er dette en ideell vurdering. Krisen som startet i 2008 endret markedet i stor grad: Arbeidsmarkedet er nå blitt et arbeidsgivermarked. I dag har arbeidsgiver noen å velge mellom, noe som betyr at for ikke å bli gammel i sin stilling, må han anstrenge seg fra sin side.

"Ethvert enkelt problem kan gjøres uoverkommelig ved nok møter."

Rainer Maria Rilke , østerriksk poet

Vera Ignatkina:

"Dessverre er dette normen i dag. Hovedårsakene: problemet trenger faktisk ikke å løses, og møter holdes som en distraksjon. "Eksperter" som ikke er kjent, tror, ​​enten på grunn av sin høye posisjon eller på grunn av oppblåst selvtillit, at de er forpliktet til å si fra.

"Hvis du kritiserer - foreslår, hvis du foreslår - gjør, hvis du gjør - svar."

Sergei Korolev, sovjetisk vitenskapsmann og designer innen astronautikk

Timur Sokolov:

— Kritikk er kun vurderende Tilbakemelding, som ikke viser retninger for medarbeidervekst, men hvis vi ved å kritisere tilbyr en ny løsning, så vokser vi. Alt du trenger å gjøre for å oppnå resultater er handling. Og det siste elementet i enhver suksess er det fulle ansvaret for resultatet.

"Det er mange måter å gjøre karriere på, men den sikreste måten er å bli født inn i den rette familien."

Donald Trump, amerikansk forretningsmann

Anna Mukhina:

"Mye avhenger egentlig av familien." Og poenget er ikke bare at patronage lar deg få en god posisjon. En familie som gir en anstendig oppvekst og utdanning for sine barn, som legger vekt på å utvikle evner og bygge selvtillit, skaper et pålitelig grunnlag for å oppnå suksess.

"Du kan ikke bli en spesialist uten å bli, i streng forstand, et hovud."

Bernard Show

Timur Sokolov:

— Å være en smal og høyt kvalifisert spesialist er målet de fleste bevisste streber etter. EN videre utvikling avhenger bare av spesialistens utsikter. For å vokse med suksess, må du bli en mester i håndverket ditt, og deretter skape god markedsføring.»

"En ugjort jobb er bedre enn en feil jobb, fordi førstnevnte kan gjøres, men sistnevnte kan ikke korrigeres."

Vasily Klyuchevsky , russisk historiker

Vera Ignatkina:

— Kontroversielt og i hver situasjon individuelt. Eksempel. Verneombudet unnlot å kontrollere at fresemaskinene fungerte som de skal, og arbeideren fikk en alvorlig arbeidsrelatert skade. Det vil si at jobben ikke er gjort, men den kan gjøres senere. Ja, men du kan ikke gjenopprette en arbeiders helse.

"Enhver person kan gjøre hvilken som helst jobb, forutsatt at den ikke må gjøres nå."

Robert Benchley humorforfatter

Timur Sokolov:

– Hvem som helst kan gjøre hvilken som helst jobb når som helst. Hans beredskap bestemmes av to ting – motivasjon og kompetanse.

"Det er ikke noe mer demoraliserende enn en liten, men konstant inntekt."

Edmund Wilson , amerikansk forfatter

Vera Ignatkina:

- Men nei. Ideen om at hver ansatt streber etter forfremmelse er feil. For mange er det bedre å ha en liten, stabil inntekt enn en ustabil, men høy inntekt, for eksempel som for salgssjefer, og økt ansvar, som for sjefer. Og å klage på å demoralisere lav inntekt er ikke annet enn et knep.

"Hvis en ansatt alltid er enig med sjefen, er han ikke bra for virksomheten."

Elbert Hubbard, engelsk forfatter

Anna Mukhina:

— Dette er synet til en moderne vestlig leder, som helt sikkert vil føre organisasjonen til velstand. Dessverre er ikke alle sjefer i våre bedrifter fremsynte og trygge nok i sin profesjonalitet til å omgi seg med høyt kvalifiserte medarbeidere og verdsette sine egne meninger.

"Det er ikke lett å møte en person som, etter å ha brukt tre år på studier, ikke ville drømme om å innta en høy stilling."

Confucius, gammel kinesisk filosof

Anna Mukhina:

— Dette utsagnet stemmer for flertallet av moderne universitetsutdannede, som mener at det å ha et vitnemål betyr at de er garantert en høy stilling. For høye krav til arbeidsgiver kombinert med fravær av krav til seg selv er ikke uvanlig.

«Ikke la de som jobber for deg leve for rolig. Ikke la dem få et fast fotfeste. Gjør det motsatte av hva de forventer av deg. La dem bekymre seg og se seg over skuldrene hele tiden.»

Henry Ford, industrimann

Anna Mukhina:

— Hvis du setter deg som mål å ødelegge teamet, demoralisere ansatte og undergrave ønsket om å oppnå positive resultater, så er det akkurat dette du må gjøre.

"Et kompliment dobler en kvinnes produktivitet."

Françoise Sagan , fransk forfatter og dramatiker

Timur Sokolov:

— En kvinne oppfatter hendelser mer følelsesmessig. Og siden følelsene vi opplever gjenspeiles i vår effektivitet, kan vi snakke om komplimenter som et utmerket motivasjonsverktøy. Men jeg skal fortelle deg en hemmelighet: ikke bare kvinner blir påvirket av det rette og vakre komplimentet.

"Favorittarbeidet vårt vekker oss tidlig, og vi tar det med glede."

William Shakespeare , engelsk poet og dramatiker

Timur Sokolov:

— Favorittverket vårt inspirerer oss selvfølgelig, det lar oss bruke ressurser vi ikke en gang hadde tenkt på før. Det er harmonien mellom indre forventninger og ytre betydning som gjør at vi lykkes. Det er ikke for ingenting at hoved- og førsteprinsippet for en vellykket person høres slik ut: gjør hva du vil.

"Det er lettere å få folk til å si om deg: "Hvorfor fikk han ikke denne jobben?" enn å få noen til å si: "Hvorfor fikk han ikke denne jobben?"

Jean de La Bruyère , fransk moralist

Vera Ignatkina:

— Nektelse av forfremmelse avhenger ikke alltid av den ansattes egenskaper. For det første kan innlegget gis til din egen person. For det andre kan kandidaten ha vokst ut av denne stillingen, og arbeidsgiver forstår at etter å ha tatt den, vil den ansatte slutte etter en tid.

"Kunsten å styre er å organisere avgudsdyrkelse."

Bernard Shaw, forfatter og dramatiker

Vera Ignatkina:

— Avgudsdyrkelse er for mye, men det er korn av sunn fornuft i det. Portrettet av en leder i dag er noe sånt som dette: en profesjonell, en autoritetsfigur for sine underordnede, han må ha lederegenskaper, vise tillit og være ansvarlig for disse beslutningene. Bare en slik leder vil effektivt kunne løse de tildelte oppgavene.

"Ved å studere mennesker styrer de bedre enn ved å studere bøker."

Francois Fenelon , fransk forfatter

Vera Ignatkina:

— Den mest effektive syntesen av teori og praksis. Bøker bør tjene som grunnlag for studiet av ledelsesspørsmål. Men vi bør ikke glemme at bøkene til verdens ledende eksperter i de fleste tilfeller er oversatte utgaver av vestlige guruer, hvis råd bare kan brukes ved å tilpasse det til realitetene i russisk virksomhet. Og det er her du trenger å få din egen erfaring.

"Den beste måten å gjøre karriere på er å jobbe for noen som har en karriere."

Marion Kellogg, en av de første kvinnelige ledere i Amerika

Anna Mukhina:

– Jeg er klar til å si meg enig i denne uttalelsen. Det er mye å lære av en slik leder. Både innen fagfeltet og innen relasjoner. I tillegg prøver slike sjefer som regel å skape et team som kan stole på, og når de rykker opp, leder de sine ansatte langs karrierestigen.

"Del og hersk" er en klok regel; men "forene og dirigere" er enda bedre. Goethe

Vel, endelig kom de neste ut, hurra!

Den demokratiske koalisjonen om ti dager vil bli en suksess uten sidestykke, og statsministeren, en kamikaze, kan gå, selv om han selv ikke kommer til å... Innlegg som ikke er i henhold til kvoter er vanskelig å tro, vel, Gud forby, forene Likevel vil det være mulig raskt eller litt saktere, bare ikke "sverge" folkens!

Det vil bli ytterligere

BPP er for en ny grunnlov, det viktigste er et konstitusjonelt flertall, vi vil gjøre desentralisering med den, komme på med 2020-strategien, og til slutt vil vi slutte oss til EU, Narfront er allerede statsminister og gi oss profesjonelle og ikke glem meritter, selvhjelp handler om immunitet, ned med tjenestemenn, få inn deregulering og forretningsstøtte...

Ikke siden da

Og viktigst av alt, å øke lønningene, nei, ikke for folket, men for de folkevalgte selv, fordi de skulle være fri for fristelser... Vanligvis ble dette gjort «i det stille», men noen orket ikke lenger, kunne ikke vente, hvordan kan dette være slik urettferdighet.

Er det greit at de fleste er i fattigdom, ikke har arbeid og ingen lønn i det hele tatt, står på verandaen og tigger, ville priser og fellestjenester? Men de valgte «verdige», så vær så snill å bære dem i armene dine som senatorer antikkens Roma?

Hvor kjent er alt dette, men når skal våre folkevalgte slutte å tråkke på denne raken (folket har vondt i pannen): vi skal være med, vi skal etablere, vi skal redusere, vi skal forbedre oss, vi skal forsvare... (og vi vil oppdra oss selv).

Hele verden venter allerede på konkrete skritt, og de foreslår og viser til og med hvor de skal begynne (i magasinet Economist fokuserte de på et av hovedproblemene som forbruker Ukraina - korrupsjon, vi vil ikke snakke om et annet tristere et).

Hva venter det nye samfunnet fra den gjennomsnittlige personens synspunkt:

Tjenestemenn De venter på at denne besettelsen skal ta slutt, disse lustrasjonene, kuttene, og når de vil si spesifikt: hva skal de gjøre, og ikke være statister i drømmene sine? økonomisk vekst ovenfor og svar på klager på kalde batterier nedenfor.

Forretningsmenn De "mister" allerede troen på stabilitet, de tror at alle der til slutt vil være enige og dele opp postene på toppen, slik at de bare kan jobbe under. Når det er mulig å planlegge minst ett år i forveien, vil de etablere klare skatter og betingelser som gjør at du rett og slett kan betale lønn og deler av inntekten til landet, og ikke tenke på andre ting... Ikke løp rundt på kontorer rundt hjørnet, sorter ut noen papirer som ingen trenger, men uten at noen veldig smarte og talentfulle fortsatt ikke kan klare seg med dem.

Arbeidere og pensjonister, når det blir lønn og pensjoner som du kan leve og spise nok av, og ikke pantsette sjelen din... for å kjøpe en enkel TV.

Bilister slik at det er veier, ikke veibeskrivelser, slik at en full tank med bensin ikke er en drøm, og ingen venter i buskene ...

Statsansatte, når de vil være på lik linje med alle, og ikke subsidierte, gjenværende og semi-entreprenører, og her er det stumt, og der er det umulig ...

Mennesker slik at det er en enkel jobb hvor du kan gå hver dag, jobbe og tjene ikke bare brød, men også i det minste en kinosal (TV har allerede blitt en endeløs, kjedelig serie om "pick me") og ikke bli registrert i Fonzan og samle plast fra søppeldunker.

Naturligvis er hundrevis av lover allerede utarbeidet i hodet til hvert valgt medlem, og alle presserende lover inkluderer utvilsomt alle "obitsyanok" for folket fra kampen mot skurker, veier til omdøpning av landsbyer (som fortsatt er i live) ).

Alle av dem (lover), selvfølgelig, er viktige og nødvendige.

Hvis du ønsker en endring i fremtiden, bli den endringen i nåtiden. Mahatma Gandhi

Men det er en liten T-lov som så å si kan gi fotfeste, en start, retning for reelle endringer i landet, inkl. og oppfylle alle strategier, løfter, og viktigst av alt, ikke skuffe forventningene igjen:

1. En enkel plan for utviklingen av landet, som skaper arbeidsplasser og lønninger, pensjoner, skatter og budsjetter – samfunnets materielle goder.

2. Erstatt den magre lønnen til tjenestemenn og andre offentlig ansatte med lønn basert på resultater, ikke øk dem til anstendige nivåer, som ønsket, men koble inntjeningen til den vanlige borgers levestandard. Levestandarden til folk (de som stemte) øker, og den til en stedfortreder eller tjenestemann øker også... den faller, vel, hvis du vil. Kanskje da vil noen begynne å tenke på menneskene, og selve lønnen vil ta igjen disse kloke tankene.

3. Fordel vanlige «ingens» materielle fordeler (budsjetter, skatter, ressurser, undergrunn) i henhold til en unik formel: ikke så mye og ikke bare mot spesielt talentfulle (du kan ikke klare deg uten dette), men også for andre vanlige mennesker , vanlige borgere i dette rikeste landet.

Navnet på denne T-loven, det vil si de virkelige instrumentene for endring, er landets overgang til den tredje solidaritetsmodellen for økonomien (T-modellen), som ikke vil bygge veier, ikke vil sende gylne budsjetter fra himmelen, men vil etablere nye, logiske, rettferdige regler for arbeid, liv, relasjoner i et samfunn der myndigheter, næringsliv og samfunn vil jobbe mot ett resultat - høy level livet til denne vanlige borgeren.

Så kanskje vi endelig kan gå videre fra "regel" lover og drømmer om en fjern fremtid retning endringer for hele landet i nåtiden?