Jeg skal løse eksamen fransktalende. Generelle Unified State Examination-tall
Unified State Examination på fransk strukturelt og når det gjelder vanskelighetsnivå er ikke forskjellig fra andre språkeksamener, og er heller ikke mye forskjellig fra fjorårets versjon. Noe har endret seg i ordlyden til en av oppgavene i den valgfrie muntlige delen. Hovednyhetene i 2018 for alle Unified State-eksamener på et fremmedspråk – inkludert fransk – angår bestått karakter: den har vokst litt og er nå 22 (og i fjor var den 20).
Prøven er delt inn i en obligatorisk skriftlig del, som avlegges en dag, og en valgfri muntlig del, som avlegges en annen dag. Skriftstadiet varer i 180 minutter, består av fire seksjoner (mer om dem nedenfor) og 40 spørsmål. Den muntlige delen varer kun i 15 minutter, og i løpet av denne tiden må du fullføre 4 oppgaver knyttet til testing av muntlige taleferdigheter. Totalt tar hele testen 195 minutter og 44 oppgaver.
Viktig: Ved bestått skriveenhet alene kan du ikke tjene mer enn 80 poeng.
Prøv noen tester Unified State Exam-oppgaver i fransk, men gjør deg først kjent med den generelle beskrivelsen av eksamen. Alle endringer for 2019 for alle Unified State-eksamener finner du på siden.
Unified State Examination
Du må ringe 17 primære poeng for å få 22 pasninger (i 2018, overføring av primær til prøveresultater utføres i henhold til denne tabellen). 17 primære testpoeng tilsvarer riktig løsning av 17 oppgaver fra seksjon 3 eller 2 og 3. Gjør om testpoeng til en fem-poengs poengsum ved hjelp av tabellen vår.
Strukturen til Unified State Exam skriftlig prøve
I 2019 består den skriftlige delen av prøven av fire deler, inkludert 40 oppgaver.
- Del 1: Lytting (1–9), svar på oppgaver er et tall eller en tallsekvens.
- Del 2: Lesing (10–18), svarene på oppgavene er et tall eller en tallrekke.
- Del 3: Grammatikk og ordforråd (19–38), svaret på oppgaven er et tall, et ord eller flere ord skrevet uten mellomrom eller tegnsetting.
- Del 4: Skriving (39–40), består av to oppgaver – å skrive et personlig brev og en uttalelse med innslag av begrunnelse.
Forberedelse til Unified State-eksamenen
- Ta Unified State Exam-testene online gratis uten registrering eller SMS. Testene som presenteres er identiske i kompleksitet og struktur med de faktiske eksamenene som er gjennomført i de tilsvarende årene.
- Last ned demoversjoner av Unified State Examination på fransk, som lar deg forberede deg bedre til eksamen og bestå den lettere. Alle foreslåtte tester er utviklet og godkjent for forberedelse til Unified State Exam av Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI). I samme FIPI alle offisielle Unified State Exam-alternativer.
Oppgavene du vil se vil mest sannsynlig ikke vises på eksamen, men det vil være oppgaver som ligner på demoene om de samme emnene.
Generelle Unified State Examination-tall
| År | Minimum Unified State Examination score | Gjennomsnittlig poengsum | Antall deltakere | Mislyktes, % | Antall 100 poeng |
Varighet - Eksamenslengde, min. |
| 2009 | 20 | |||||
| 2010 | 20 | 64,02 | 1 883 | 1,0 | 0 | 160 |
| 2011 | 20 | 62,97 | 1 317 | 1,2 | 0 | 160 |
| 2012 | 20 | 66,6 | 1 675 | 1,1 | 0 | 160 |
| 2013 | 20 | 69,5 | 1 561 | 0,5 | 5 | 180 |
| 2014 | 20 | 180 | ||||
| 2015 | 22 | 180 | ||||
| 2016 | 22 | 180 | ||||
| 2017 | 22 | 180 | ||||
| 2018 |
Seksjoner: Fremmedspråk
B 1 Del 1. LYTTING
Du vil høre 6 utsagn. Match hver talers utsagn 1-6 med utsagnene gitt i listen. Bruk hver bokstav som representerer et utsagn bare én gang. Det er en ekstra påstand i oppgaven. Du vil høre opptaket to ganger. Skriv ned svarene dine i tabellen.
A. La connaissance des langues er uunnværlig pour les voyageurs.
B. La motivation est très importante pour apprendre la langue étrangère.
C. La connaissance des langues étrangères permet de lire la littérature spécialisée dans le texte.
D. På peut apprendre la langue étrangère à l’aide de l’Internet.
E. Connaître la langue du pays c’est connaître et comprendre sa culture.
F. J'ai besoin d'apprendre les langues pour obtenir après une meilleure place.
| Snakker | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Uttalelse |
A 1- A 7
Du vil høre en samtale mellom to venner. Bestem hvilke av de gitte utsagnene (A 1-A 7) som samsvarer med innholdet i teksten (1), hvilke som ikke samsvarer (2) og hva som ikke er sagt i teksten, det vil si basert på teksten, verken en positivt eller negativt svar kan gis (3) . Sett ring rundt nummeret på svaralternativet du valgte. Du vil høre opptaket to ganger.
En 1 Le chat c'est un bon moyen de communiquer avec les gens.
En 2 Dans un salon de chat på rencontre toujours de nouvelles personnes.
1) sant 2) usant 3) teksten sier ikke
A 3 Pour rencontrer les gens il faut se déplacer.
1) sant 2) usant 3) teksten sier ikke
A 4 Dans le monde virtuel on ne sait pas qui sont en réalité les gens qu’on considère comme des amis.
1) sant 2) usant 3) teksten sier ikke
A 5 Avec les amis du chat on se voit toujours dans le monde réel.
1) sant 2) usant 3) teksten sier ikke
A 6 Le chat permet d'élargir des horizons et donne une autre vision de la vie.
1) sant 2) usant 3) teksten sier ikke
En 7 Chaque jours Damien fait connaissance med pluss 25 personer.
1) sant 2) usant 3) teksten sier ikke
| Snakker | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Uttalelse |
Du vil høre et intervju med en ung praktikant i avisen Reporters sans frontières. I oppgavene A8 - A14 setter du ring rundt tallet 1, 2 eller 3 som tilsvarer det valgte svaralternativet. Du vil høre opptaket to ganger.
A8 Valentin sendte bekymring par...
1) le danger d'être emprisonne
2) la responsabilité devant les familles des journalistes emprisonnés
3) les risques du boulot des journalistes
A9 Les actions principales de l’association Reportere uten grenser sont …
1) prendre des photos des journalists
2) lutter contre la censure et pour l'amélioration de la sécurité des journalistes
3) organisator les manifestations de solidarité
A10 Le réseau Damocles c’est…
1) une section nationale de l'association
2) un bras judiciaire de l’association
3) le bureau européen de l’association
A11 L'association travaille aussi en collaboration avec ...
1) les organisasjoner compétentes de la presse
2) les organisasjoner locales de défense de liberté de la presse
3) les journalistes étrangers
A12 L'association reçoit des dons et un southient financier de ...
1) visse banker
2) enkelte frivillige
3) visse institusjoner
A13 Le 3 mai de chaque année l’association publie …
1) fotomagasinet
2) la liste des journalistes emprisonnes
3) le rapport sur la situation dans le monde
A14 Les betaler eller les betingelser for travail sont les pluss dangereuses pour les journalistes sont ...
1) les zones de conflit
2) ceux ou un journaliste peut passer plusieurs années en prison pour un mot ou une photo
3) l’Amérique latine, la Russie et l’Asie
Seksjon 2. LESING
Les tekstene fra avisene og etablere samsvar mellom temaoverskriftene A-H og tekstene 1-7. Hver tematisk seksjon tilsvarer bare én tekst, en av dem er overflødig. Skriv ned svarene dine i tabellen.
A. Politikk
B. Økonomi
C. Carnet du jour
D.Miljø
E.Sport
F. Faits dykkere
G. Meteo
H.Kultur
1. Chassés du Liberia par les combats qui se déroulent dans l'ouest de la Cote d'Ivoire, des ressortissants burkinabés velstående au Ghana à bord d'embarcations de fortune. Selon l'Unicef, quelque 1100 réfugiés sont ainsi arrivés en un mois du Liberia après une traversée de cinq à six jours. Parmi eux des femmes et surtout des enfants "en état de underernæring avancé."
2. C'est une belle journée qui s'annonce sur la majeure partie du pays avec toutefois un peu de ciel gris en cours de matinée et quelques passages nuageux. Quelques orages locaux éclateront en soirée sur le relief. Les pluies orageuses devraient se multiplikator dès demain.
3. Le constructeur automobile américain Ford, et sa filiale de location automobile Hertz, ont annoncé qu'ils envisageaient de vendre tout en partie de leurs activités de location de matériel de chantier. Les deux sociétés n'ont donné aucun détail financier sur la transaksjon. Hertz Equipement Rental est, selon ses dires, la plus grande société de location de matériel de chantier du monde.
4. Le 30. desember, le canal de Panama (Amérique centrale) qui appartenait aux Etats Unis depuis 35 ans, a été restitué (rendu) au Panama. L'armée américaine qui le gardait est party. Langt de 81,6 km, kanalen relie les océans Atlantique et Pacifique. C'est une source de revenus importante pour ce betaler 2,8 millioner innbyggere.
5. Samedi vers 17 h, un homme a ouvert le feu avec un fusil à canon scié dans une librairie de Vincennes alors qu’il tentait de voler la caisse. Le coup a légèrement atteint le libraire, dont l’identité n’a pas été révélée, et mortellement blessé un ami qui se trouvait dans le magasin. Quelques jours après le drama, rentre chez lui dans XIV arrondissement, le commerçant a mis fin à ses jours en se jetant dans le vide du haut de sa fenêtre. Son agresseur, en fuite, est recherché par la police.
6. La presse brésilienne souligne que l'Amérique du Sud n'est représentée que par 5 équipes pour 8 titres mondiaux alors que l'Afrique, avec pour meilleur résultat le quart de finale du Kamerun compte également 5 représentants. Mais l'amertume des Sud-Américains est encore plus grande envers l'Europe qui comptabilise 15 formations pour seulement 7 Coupes du monde remportées.
7. En raison de la maladie de son batteur Ginger Fish, le groupe américain Marilyn Manson qui, le 5 juillet, devait être une des vedettes des 10-es Eurockéennes de Belfort, annule sa venue. Autres modifikasjoner av programmet: le groupe techno islandais Gus Gus declare forfait og sera remplacé par la formation française techno Pills.
AT 3.
Les teksten og fyll ut hullene i 1-6 deler forslag A-G. En av delene på listen A-G er ekstra. Overfør svarene dine til tabellen.
Bienvenue à Moustiers Sainte-Marie.
Niché au creux de la montagne, ce village du V-ème siècle, 1 _____________, a connu son essor dans des métiers tels que la tannerie, la papeterie, la poterie eller encore les moulins grâce à l'eau, ressource abondante et omniprésente. Eglise, remparts, kapell, aqueduc, fontaines, alliance d'eau et de pierre, tonn pastell de tuiles et de tuf façonnent un ensemble architectural à la fois homogène et vivant.
Moustiers, classé parmi les plus beaux villages de France, est célèbre aujourd'hui pour avoir su conserver certains de ses savoir-faire ancestraux dont sa faïence, 2 _______________ . De nombreux artistes s'y sont installés, 3 ________________- l'émeraude de l'eau du Verdon, le mauve des lavandes, le bleu du ciel eller le jaune symbole d'un soleil présent plus de 300 jours par an.
Moustiers est connu dans le monde entier 4 _________. På doit l'essor de cet art à Pierre Clerissy 5 ___________. La faïence de Moustiers frikjenner une notoriété de premier ordre dans les cours d’Europe jusqu’au début du XIX-ème siècle avant de s’éteindre progressivement. Elle fut ranimée par Marcel Provence en 1927. On compte aujourd’hui une vingtaine d’ateliers et un musée 6 _______________.
A. pour ses faïences à la finesse et aux décors uniques
B. qui se vit confier le secret de l'émail blanc en 1668
C. réputée mondialement
D. qui perpétuent et renouvellent cet artisanat traditionnel pour le plus grand plaisir des visiteurs
E. bâti en amphitheâtre
F. suspendue entre deux rochers
G. tombés sous charme d’un paysage aux couleurs de Provence
Les teksten og fullfør oppgavene A15-A21. For hvert spørsmål, sett ring rundt tallet 1, 2, 3 eller 4 som tilsvarer svaret du valgte.
"Le prisonnier de Monaco"
Voici l'histoire d'un homme qui, à Monaco, a tué sa femme. Condamné à mort, puis à la prison perpétuelle il sera finalement libéré parce que…
Un jour à Monaco, un homme tue sa femme dans un moment de colère. Le criminel est condamné à mort.
Il faut l'exécuter, mais il n'y a ni bourreau ni guillotine dans le pays.
Que faire? Le ministre des affaires étrangères foreslår au prince de Monaco de demander au gouvernement français ou italien un bourreau avec la guillotine.
Le gouvernement français répond qu'il faut payer 16 milliles francs pour la guillotine et le bourreau. Le prince dit que le criminel ne vaut pas cette somme.
På veut alors faire exécuter le criminel par un simple soldat. Mais le général répond qu’il n’a pas appris à ses soldats à couper la tête aux hommes.
Alors le ministre foreslår de ne pas exécuter le criminel et de le condamner à la prison perpétuelle. Mais comme il n'y a pas de prison à Monaco, il faut en installer une et il faut aussi nommer un gardien.
Tout va bien anheng seks mois. Le prisonnier dort toute la journée dans sa prison et le gardien, assis sur une chaise devant la porte, regarde passer les voyageurs.
Mais le prince est économe et il trouve que le prisonnier et le gardien coûtent trop cher à l’Etat. On décide de supprimer la charge du gardien et alors le prisonnier se sauvera certainement.
Le gardien est renvoyé et un cuisinier du palais apporte chaque jour, matin et soir, la nourriture au prisonnier.
Un jour, comme on oublie d'apporter la nourriture au prisonnier, il va dîner à la cuisine et depuis ce jour il mange tous les jours au palais avec les gens de service.
Après le déjeuner, il va souvent faire une petite promenade. Puis il revient dans sa prison et ferme la porte à clé.
Un jour, on propose au criminel de quitter Monaco. Le prisonnier nekter.
- Je n'ai pas de famille, dit-il. - Je n'ai pas d'argent. Jeg begår en kriminalitet. J'ai été condamné à mort. Vous ne m'avez pas exécuté. Je n'ai rien dit. Vous m'avez ensuite condamné à la prison perpétuelle et vous avez nomme un gardien. Vous l'avez renvoyé. Je n'ai rien dit ekstranummer. Aujourd'hui vous vous vous me chasser du betaler. Ah! ikke. Je suis fange. Votre prisonnier, jugé et condamné par vous. Jeg hviler deg.
Alors on propose au criminel une pension de six cents francs pour aller vivre à l’étranger.
Jeg aksepterer.
Il vit maintenant dans une petite maison avec un jardin, à cinq minutes de Monaco, heureux et cultivant sa terre, plein de mépris pour les rois.
A 15. Pour quel crime l’homme a-t-il été condamné à mort?
1. Il a pillé une banque
2. er en fornærmelse av en politimann
3. il a tué sa femme
4. il a détrousse un passant
A 16. Qu’est-ce que le prince de Monaco a demandé au gouvernement français?
1. beslaglegge mille francs pour exécuter le criminel
2. la guillotine pour exécuter le criminel
3. l'exécution du criminel
4. un bourreau avec la guillotine
A 17. Pourquoi le prince de Monaco n-a-t-il pas pu betaler au gouvernement français?
1. parce qu’il n’avait pas cette somme
2. parce qu'il a décidé de faire exécuter le criminel par un simple soldat
3. parce que le criminel ne valait pas cette somme
4. parce qu’il a décidé de condamner le criminel à la prison perpétuelle
A 18. Pourquoi a-t-on supprimé la charge du gardien?
1. parce qu’il coûtait cher
2. helle faire sauver le prisonnier
3. parce qu’il regardait passer les voyageurs
4. parce qu'il dormait toute la journée
A 19. Kommentar était le prince de Monaco?
1.juste
2. mekant
3 ledige
4. Økonomi
A 20. Comment le criminel a-t-il réagi à la proposition de quitter le pays?
1. il était très innhold
2. il était très mécontent
3. il a consenti
4. il a refusé
A 21. Pourquoi le criminel est-il allé vivre à l’étranger?
1. parce que le prince de Monaco l ‘a acquitté
2. parce que le prince de Monaco lui a proposé une pensjon
3. parce qu’on l’a renvoyé
4. parce qu'il aimit voyager
Del 3. Grammatikk og vokabular.
Les teksten under. Transform ordene som er skrevet ut med store bokstaver på slutten av linjene nummerert B4-B10 slik at de grammatisk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll ut de tomme feltene med de utfylte ordene. Hvert pass tilsvarer egen oppgave fra gruppe B4-B10.
B4 Un academicien a voulu komponist la géographie de ______ kontinenter. TUT
B5 Il a appelé les géographes et ______a dit: “Les savants se trompent moins ILS
Dans leurs recherches s’ils étudient la géographie.
B 6 Je veux _____ la géographie de tous les coins de notre planète. Du er KOMPONIST
Ordonne de m'apporter les livres sur la géographie de tous les pays.
B7 Les savants ______de faire tout leur mulig en un très court délai. PROMETTRE
B8 Cinq ans après ils se sont présentés avec un tas______ livres comportant DE
Chacun Milles sider.
B9 Deux ans après l'académicien leur a dit: "J'ai lu tout ce que vous _____." ECRIRE
Est-ce qu’il y a quelque chose que je ne connais pas encore? » Les
savants ont répondu: "Oui monsieur, la vie change tout le temps." »
B10 “Il n’y a rien de stable dans le monde, - a soupiré le _____ académicien,- VIEUX
På n'aura jamais le temps d'apprendre tout. C'est le loi de la vie. »
Les teksten under. Transformer ordene som er skrevet ut med store bokstaver på slutten av linjene som er betegnet med tallene B11-B16 slik at de grammatisk og leksikalsk samsvarer med innholdet i teksten. Fyll ut de tomme feltene med de utfylte ordene. Hver utelatelse tilsvarer en egen oppgave fra gruppe B11-B16.
B11 A huit heures, la cloche annonçait le suppe. Après le suppe,
dans les ______jours, på s’asseyait sur la terrasse. BEAU
B12 Mon père, armé de son fusil, tirait sur les oiseaux qui_______ VOLER
autour du château au début de la nuit.
B13 Ma mère, ma sœur Lucile et moi, nous regardions le ciel,
Les bois, les derniers rayons du soleil et les_______ étoiles. PREMIER
B14 Les soirées d'hiver étaient d'une autre nature.
Le souper fini, nous_______ de la table à la cheminée. REVENIR
Q15 Ma mère se jetait en______ sur un vieux lit de jour. Man père SOUPIRER
commençait alors sa promenade qui ne cessait qu’à l’heure
où il allait se coucher.
B16
Lorsqu'en se promenant il s'éloignait du foyer, la vaste salle était si peu IL
éclairée d'une seule bougie qu'on ne _______ voyait plus, på l'entendait
seulement encore marcher dans le noir.
Les teksten og fyll ut hullene som er angitt med tallene A22 - A28. Disse tallene tilsvarer oppgavene A22 - A28, der svaralternativer presenteres. Sett ring rundt nummeret på svaralternativet du valgte.
J'adore la montagne.
J'adore la montagne, l'été comme l'hiver. I tillegg tard, je veux être guide de haute montagne. C'est un métier extraordinaire. Il A22 _____à accompagner en toute sécurité des gens dans la montagne. Je m'y pépare déjà en lisant beaucoup de livres sur ce sujet. Je fais aussi beaucoup de randonnées en montagne.
Il fait très beau ce matin. L'air est froid et sec. Il n’y a pas un nuage dans le ciel et le soleil A23 _____la neige: c’est magnifique!
Il y a beaucoup de neige cette nuit. Vincent et moi, nous sommes A 24 _______très tôt. Nous sommes montés A25 ______de notre village, en haut du Mont-Joly. Il y a une vue extraordinaire sur la vallée et sur le mont Blanc.
-Tu es prêt pour la course? Jeg krever Vincent. Le dernier en bas est perdu.
-En avant!
Je A26 ________ sur la piste. A27 _________quelques années, Vincent gagnait facility les courses, mais vedlikehold, avec mon surf des neiges, je vais plus vite que lui. Je file à toute vitesse... un grand virage à droite. La neige vole sur mon passage, le vent A28 _______dans mes oreilles... un grand virage à gauche et... BOUM, la chute!
A 22 1) consiste 2) considère 3) fait 4) persiste
A 23 1) brille 2) fond 3) reflète 4) illumine
A 24 1) rentrés 2) partis 3) allés 4) passés
A 25 1) au-dessous 2) par-dessus 3) là-dessus 4) au-dessus
A 26 1) me jette 2) me quitte 3) m’élance 4) me lance
A 27 1) depuis 2) il y a 3) dans 4) anheng
A 28 1) respirere 2) soupire 3) siffle 4) essouffle
Seksjon 4. BREV
For svar på oppgavene C1 og C2, bruk svarskjema nr. 2.
Ved gjennomføring av oppgave C1 og C2, vær spesielt oppmerksom på at dine svar kun vil bli vurdert på notatene som er gjort i Svarskjema nr. 2. Ingen merknader fra utkastet vil bli tatt i betraktning av den sakkyndige. Ved utfylling av svarskjema nr. 2 oppgir du først oppgavenummer C1, C2, og skriver deretter svaret ditt.
Hvis den ene siden av blanketten ikke er nok, kan du bruke den andre siden av blanketten.
C1. Vous êtes partis faire le scene à Paris. Votre professeur vous écrit pour avoir de vos nouvelles. C'est une partie de sa lettre.
J'éspère que tu es bien arrivé(e) à Paris et que la famille qui t'a accueilli(e) est sympathique. Je suis sûr que tu adores être en France. Je voudrais tellement être avec vous mais mes yrker me retiennent au pays. Et le concours? Raconte-moi kommentar cela s’est passé. Les deltakere, les autres étudiants, les épreuves étaient-elles difficiles?
En très bientôt.
Ton professeur de français
Ecrivez une lettre à votre professeur et répondez à ses spørsmål.
(En 100 – 140 mots)
C2.
Elles on leurs magazines, leurs stars, and maintenant leur chaîne: Filles TV. Cette "culture fille" est une bonne valgte parce qu'elle permet aux filles de se sentir plus à l'aise dans la société. Er du i mot? Kommenter doit être les jeunes filles d’aujourd’hui? Ecrivez la réponse en argumentant votre point de vue.
Følg planen:
1. Introduksjon: posez le problem.
2. Utvikling: exposez et défendez votre opinion, donnez des exemples.
3.Konklusjon.
(En 200 – 250 mots)
| fransk | 1250 R / 45 min. |
| Unified State Examination på fransk | 1250 R / 45 min. |
| OGE på fransk | 1250 R / 45 min. |
| Eksternt (Skype) | 1000 R / 45 min. |
| Sammenkoblet med | 1500 R / 45 min. |
| Unified State-eksamen | 1250 R / 45 min. |
| OGE | 1250 R / 45 min. |
| Avgang | 1500 R / 45 min. |
Utdanning og erfaring
Geografisk fakultet, spesialitet - fremmedspråk (fransk) (2009)
Filologisk fakultet, Master i filologisk utdanning (2013).
Veiledningserfaring... aktiviteter - siden 2005.
LengreAnmeldelser
Alt er bra. Vi lærer språket selv. Veilederen sørger for nødvendig materiale. Mens vi styrker et grunnleggende nivå av, men vi beveger oss mot et spesifikt mål - vi planlegger å flytte til Frankrike... etter noen år. Barnet liker alt, vi involverer henne i praksis og kurs. Læreren er veldig motivert, og det gjør meg glad. Kommunikasjonsmessig er hun en veldig hyggelig person, men ganske streng, uten unødvendige følelser. Alt er med måte: et sted kan hun le, et sted kan hun skjelle ut.
Jeg likte å jobbe med henne, hun er en god lærer. Hun forklarte veldig bra. Undervisningsmetoden passet meg. Psykologisk kontakt ble etablert umiddelbart. Hun og jeg trente litt, bare noen få timer, men så trengte jeg ikke timer lenger. Jeg trengte å avklare noen punkter for å snakke språket, rette på noen ting - og jeg fikk det jeg planla fra timene.
Ulemper: Nei
Beskrivelse: Vi hyret inn en veileder for å forberede oss til OGE i 9. klasse! (Vi hadde tre måneder på å forberede oss). Før dette var språknivået gjennomsnittlig, men nå har det blitt mye bedre, takket være Natalya Alekseevnas klare forklaring på alle regler og metoder, som gjør det enkelt å forstå språk. Natalya Alekseevna snakker utmerket fransk og uttrykker tydelig kunnskapen sin.
Så vi passerte OGE med en 5 og nesten uten feil, også takket være støtten fra Natalya Alekseevna.
Fordeler: Vi likte alt. Natalya har en utmerket beherskelse av språket, og viktigst av alt, hun kan gi kunnskapen sin videre til en student. Hun forklarer godt, er alltid tilgjengelig og klar til å hjelpe.
Beskrivelse: Datteren min fullførte 9. klasse og tok sitt andre fremmedspråk - fransk. I en presserende sak, innen et par måneder, måtte vi virkelig forbedre grammatikk- og taleferdighetene våre. Vi hadde som mål å få i beste fall 4. Som et resultat fikk datteren vår 5 til eksamen. En stor del av dette utmerkede resultatet tilhører Natalya, som i løpet av noen få måneder ikke bare ga sine utmerkede kunnskaper om det franske språket videre til Leah, men var i stand til å strukturere og sette ting i orden i sine kunnskaper.
På tre uker var Natalya Alekseevna i stand til å hjelpe meg med å mestre universitetsmaterialet på ikke mindre enn et års volum. Natalya er en høyt kvalifisert spesialist. Jeg er svært fornøyd med samarbeidet, de første fruktene samarbeid var umiddelbart synlige.
Hallo! Det er med stor glede jeg deler mine inntrykk av min veileder Natalya Basova. Jeg anser at jeg var veldig heldig med læreren, fordi jeg studerer med stor glede. Selvfølgelig kan ikke mine personlige prestasjoner kalles strålende, siden jeg dessverre ikke kan bruke så mye tid til klasser som jeg ønsker. Men Natalya, etter min mening, er en veldig kvalifisert lærer, tålmodig og moderat streng. Og viktigst av alt, han liker tydeligvis å jobbe med studenter. Jeg håper virkelig at alt vil ordne seg for oss til slutt, og jeg vil selvfølgelig anbefale Natalia til mine venner og bekjente. Og på en fempunkts skala ville jeg gitt henne en solid femmer.
Læreren tilpasset meg perfekt til mine evner og behov. Fransktimer er informative og morsomme. Læringsprosessen er aktiv og det gjøres fremskritt. Hun velger selv stoffet til timene, det er utskrifter, en lærebok, og lytteøvelser. Vi jobber både skriftlig og muntlig. Omfattende tilnærming fra ulike vinkler. Jeg lærer språket nesten fra bunnen av, veilederen prøver å snakke mye med meg. Natalya Alekseevna har mange utdelinger; hvis du ikke kan kjøpe dem, gir hun utskrifter. Jeg liker veldig godt å trene.
Natalya er en utmerket spesialist! Vi lærer språket fordi vi flyttet for å bo i utlandet! Leksjonene holdes via Skype i ett åndedrag!
Lengre| Historie | 1500 R / 45 min. |
| Unified State Examen in History | 1500 R / 45 min. |
| OGE i historien | 1500 R / 45 min. |
| Samfunnsvitenskap | 1500 R / 45 min. |
| Unified State eksamen i samfunnsfag | 1500 R / 45 min. |
| OGE i samfunnsfag | 1500 R / 45 min. |
| fransk | 1500 R / 45 min. |
| Unified State Examination på fransk | 1500 R / 45 min. |
| Unified State-eksamen | 1500 R / 45 min. |
| OGE | 1500 R / 45 min. |
| Leksjon 90 min. | 1500 R / 45 min. |
| Leksjon 120 min. | 1500 R / 45 min. |
Utdanning og erfaring
Undervisningserfaring – mer enn 20 år (lærer-metodolog ved en ikke-statlig skole).
Veiledningsaktivitet – mer enn 30 år.
Anmeldelser
Elena Ivanovna, en kvalifisert spesialist med utmerket beherskelse av faget sitt og en ansvarlig tilnærming til arbeidet hennes. Jeg forberedte meg til Unified State-eksamenen i russisk historie. Klassene var interessante og kortfattede, med flere eksempler fra verdenshistorien, og jeg likte å studere. Det var en samlet, vennlig atmosfære under timene. Bestått eksamen med 85 poeng.
Læreren underviser i samfunnskunnskap på en interessant måte, og barnet gjenforteller det hjemme med glede. Kvinnen er vennlig, munter, hyggelig, vi liker henne virkelig, vi anbefaler henne)
Klassene går bra. Jeg kommer, vi starter leksjonen vår med å gå over et nytt emne, så lærer jeg det, gjør oppgavene hjemme, så blir det en slags test på kunnskap om terminologi og visse begreper. Jeg tror hun har enormt mye undervisningserfaring fordi hun forklarer stoffet så lett, som om det ikke var første gang. Hun har også alltid med seg arbeidsbøkene, som inneholder notatene hennes. Tilsynelatende håndlaget, det er tydelig at personen forbereder seg til leksjoner.
Veldig fornøyd. Takk skal du ha. Jeg deltok på den første leksjonen, jeg likte alt. Læreren har en god tilnærming til barnet, kompetent tale, og har alle nødvendige lærebøker og manualer. Katya er interessert i å studere, hun forbereder seg til Unified State Exam. Mens alle kontroller og testarbeid i samfunnsfag på skolen får han bare positive karakterer.
Jeg kan si veldig kort: vi likte læreren. Hun vet hvordan hun skal formidle stoffet godt og forklare alt i detalj og tydelig. Andrey besto Unified State Exam i samfunnsfag med 94 poeng. Vi er glade.
Det viktigste er at barnet studerte med stor glede. Takket være lærerens arbeid og hennes ønske om å få en god karakter, besto datteren eksamen i samfunnsfag, og manglet bare ett poeng for å få en A. Læreren ledet klassene kompetent; hun identifiserte umiddelbart alle hullene og valgte et treningsprogram, tatt i betraktning alle nyansene.
Daria er en god student, men datteren hennes bestemte seg for å forberede seg til Unified State Examination i historie og samfunnsfag med en veileder. Hun liker alt – både å undervise og å kommunisere med læreren. Hun besto prøveeksamenene. Hun hadde også nytte av kunnskapen hun fikk fra veilederen.
Lengre| fransk | 2500 R / 45 min. |
| Unified State Examination på fransk | 2500 R / 45 min. |
| OGE på fransk | 2500 R / 45 min. |
| Virksomhet fransk | 2500 R / 45 min. |
| fransk litteratur | 2500 R / 45 min. |
| DELF | 2500 R / 45 min. |
| DALF | 2500 R / 45 min. |
| TCF | 2500 R / 45 min. |
| TEF | 2500 R / 45 min. |
| TEFaQ | 2500 R / 45 min. |
| 2500 R / 45 min. | |
| italiensk språk | 2500 R / 45 min. |
| Snakket italiensk | 2500 R / 45 min. |
| Sammenkoblet med | 1750 R / 45 min. |
| Forberedelse til eksamen | 2500 R / 45 min. |
| 2500 R / 45 min. | |
| Unified State-eksamen | 2500 R / 45 min. |
| OGE | 2500 R / 45 min. |
| DVI | 2500 R / 45 min. |
| Forberedelse til OL | 2500 R / 45 min. |
| Regionale studier | 2500 R / 45 min. |
| Avgang | 2750 R / 45 min. |
Utdanning og erfaring
Utdanning: forskerskole ved Moscow State University. M.V. Lomonosov, 2. studieår
Fakultet fremmedspråk og regionale studier, spesialitet - lingvist-lærer (med utmerkelser, 2013).
Erfaring... undervisning - siden 2012 (lærer i fransk ved Moscow State University, i fremmedspråkskurs).
Veiledererfaring - siden 2007.
LengreAnmeldelser
Resultatet er utvilsomt positivt og veldig dynamisk!
Kostnaden for tjenester er ikke dårligere enn resultatene som oppnås. Fullstendig og til og med utover dedikasjon, oppriktighet og fullstendig gjensidig forståelse!
Fordeler: Metodologisk støtte av høy kvalitet; en klar og effektiv leksjonsplan (ikke "studere en lærebok", men øve på spesifikke ferdigheter, grammatiske regler, leksikalske emner); vennlig og hyggelig atmosfære.
Klassene holdes i lærerens egne lokaler, nær M.V. Moscow State University. Lomonosov (metro Lomonosovsky Prospekt).
Ulemper: Ikke tilgjengelig
Beskrivelse: Vi studerte fransk i omtrent seks måneder, deretter ble timene avbrutt på grunn av jobben min.
Jeg var helt fornøyd med timene: det er en klar metodikk for å øve på grammatikk, ordforråd, lytte, snakke, rettet mot å sikre at det ikke er hull i kunnskapen. Før han kom til Lyubov, til tross for det ganske avanserte språket, var det hull i noen elementære deler av fransk grammatikk - de ble eliminert, og ordbruken ble brakt til automatisme.
Læreren baserer timene på en rekke litteratur (elektronisk materiale). Kjærlighet er alltid klar til å svare på spørsmål og avklare kontroversielle spørsmål. Klassene har alltid en veldig hyggelig og vennlig atmosfære, som bidrar til effektiv læring av stoffet.
En veldig dyktig lærer. Barnet er veldig fornøyd.
Vi liker veilederen, det eneste for grunnskole det er litt dyrt. Vi vil samarbeide med læreren til slutten av dette skoleår, og så ser vi på. Totalt sett vurderer vi veilederens arbeid 5 poeng med glede! Vi liker henne som veileder! Hun jobber med barnet skolepensum, de jobber i en og en halv time. Effekten av klassene er synlig, i det minste er stabilitet synlig, det er ingen hull i kunnskap. Barnet likte umiddelbart å jobbe med henne, læreren vet hvordan han skal finne en tilnærming til studenten, hun er rolig og balansert.
Jeg har studert med Lyubov Mikhailovna i nesten 2 år og er veldig fornøyd med timene våre! Alltid interessant, livlig og enkelt. I timene berører vi ulike temaer, studerer grammatikk, øver på å snakke, lytte og mye mer. Nå er det en fornøyelse å lære fransk!
Kjærlighet er en ekte profesjonell. Jeg henvendte meg til henne for å få hjelp på nesten nullnivå, i forbindelse med en studietur i Frankrike. Selv om du studerer på engelsk, er fransk veldig nødvendig her i alle situasjoner. Lyuba brakte meg ikke bare opp til det nivået som er nødvendig for å forstå hverdagsfraser, men tok også aksenten jeg trengte, det vil si øvelse snakket språk, og dessuten delte hun alltid interessante ting om språket og kulturen i seg selv. Jeg anbefaler denne spesialisten til alle som ønsker å snakke fransk.
En fantastisk lærer, vi fortsetter å samarbeide med henne. Min datters kunnskap om språket er på et anstendig nivå, så med en veileder hun forbereder seg på All-russisk Olympiade skolebarn.
Lengre| fransk | 1500 R / 45 min. |
| Unified State Examination på fransk | 1500 R / 45 min. |
| DELF | 1500 R / 45 min. |
| DALF | 1500 R / 45 min. |
| RCT | 1250 R / 45 min. |
| Eksternt (Skype) | 1250 R / 45 min. |
| Unified State-eksamen | 1500 R / 45 min. |
| Avgang | 1750 R / 45 min. |
Utdanning og erfaring
Utdanning: Moscow State Pedagogical University, Fakultet for fremmedspråk, spesialitet - lingvistikk (2004).
Undervisningserfaring – 10 år (ved Moscow State Pedagogical University).
Veiledererfaring – 12 år.
Anmeldelser
Fantastisk, veldig kult! Jeg prøvde lenge å ta opp fransk og prøvde både skoler og veiledere, og på en eller annen måte gikk det. Noen får det, noen ikke. Etter min mening ble det gitt for henne. Vi studerte i henhold til den vanlige standard læreboken, som er gitt ved Institutt for fremmedspråk, det vil si at jeg ikke hadde noen nye læremidler Jeg kjøpte den ikke. Vi studerte i omtrent ett år. Selvfølgelig bodde hun ved siden av meg, dette er faktisk 50% av suksessen. Hvis de spør meg hvor jeg underviste, anbefaler jeg det alltid. Jeg begynte å lære språket praktisk talt fra alfabetet, fra stavelser. Ved slutten av året forklarte jeg meg selv godt i Frankrike, på nivået med å forklare hvordan og hvor jeg skulle dra. Jeg går dit ofte. Hun er min person, jeg følte meg bra og komfortabel, men over tid hadde jeg et spørsmål, så jeg sluttet å gå til henne. Hun møtte alltid halvveis hvis ting ikke fungerte for meg over tid: vi hadde hendelser med utsettelser og kanselleringer av undervisning. Jeg var glad for å jobbe med en person, jeg gikk med glede. Jeg angrer virkelig på at jeg ikke har tid akkurat nå.
Dette er en fantastisk lærer! Jeg jobbet med henne lenge. Det virker for meg som tre eller fire måneder. Hun hjalp meg. Egentlig har jeg gjort ganske store fremskritt i grammatikk, jeg har mer eller mindre funnet ut uttalen, tatt i betraktning det faktum at jeg starter fra bunnen av, det vil si så mye som mulig med fransk for en russisk person. Jeg ville gitt veilederen fem. Læreren er veldig vennlig, forklarer alt i detalj, og sjekker alltid nøye. hjemmelekser, det vil si at det er tydelig at han ikke er likegyldig til alle. jeg hadde Spesifikke krav, så vi fulgte den samme grammatikklæreboken, jeg trengte ikke variasjon, vi følger vanligvis det sovjetiske prinsippet.
Uendelig takknemlighet til Irina Anatolyevna! I løpet av 4 måneder med forberedelse til Unified State-eksamenen i fransk, er det en PRO å bringe barnet ditt til et kvalitativt nytt nivå av språkkunnskaper! Hva om du ble bedt om å gi en vurdering på 100? poengsystem, da ville jeg gitt den 100.
Fordeler: Profesjonalitet, fleksibilitet, resultatorientert, tålmodighet.
Bare en hyggelig person å snakke med.
Ulemper: Nei
Beskrivelse: Irina er en veldig følsom profesjonell lærer. Det er alltid vanskeligere å jobbe med voksne - travelhet, mangel på tid til lekser og viktigst av alt - latskap :)). Irina føler alltid stemningen, beredskapsnivået og er klar til å optimalisere timen for ikke å miste et sekund fra timen.
En fantastisk lærer. Jeg begynte å jobbe med henne for ikke så lenge siden, men etter min mening har jeg allerede forbedret fransknivået mitt ganske bra. Sammen med veilederen lager vi et undervisningsopplegg, som gjør dem mer effektive.
Bare én leksjon ble holdt. Spesialisten taklet oppgaven hennes, og oversatte CV-en fullstendig til fransk. Hun er en vennlig person, en ekstremt kompetent spesialist, hennes franske er på et seriøst nivå, det er en glede å ha med henne å gjøre.
Fantastisk veileder, jeg vil komme igjen og igjen. En vennlig, lys person med utmerket kunnskap og en profesjonell tilnærming.
Lengre| fransk | 1000 R / 45 min. |
| Unified State Examination på fransk | 1000 R / 45 min. |
| OGE på fransk | 1000 R / 45 min. |
| DELF | 1000 R / 45 min. |
| DALF | 1000 R / 45 min. |
| Unified State-eksamen | 1000 R / 45 min. |
| OGE | 1000 R / 45 min. |
Utdanning og erfaring
Utdanning: Tbilisi State Pedagogical Institute of Foreign Languages, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, spesialitet - fransk (1983).
Læringserfaring - siden 1994... år (lærer på kurs for utlendinger i Frankrike).
Veiledningsaktivitet - siden 1994.
LengreAnmeldelser
Jeg har gjort det i flere måneder nå, jeg er veldig glad, jeg gjør fremskritt. Jeg liker undervisningsmetoden. Materialet absorberes lett. I timene begynte jeg å forstå stoff som jeg tidligere ikke hadde klart å mestre når jeg studerte språket på skolen. Elena Borisovna har lang erfaring med å jobbe med morsmål og en velutviklet metodikk for å presentere materiale; undervisningsnivået er veldig høyt. Klassene holdes i et komfortabelt, vennlig miljø og et behagelig sted for klasser. Jeg fortsetter å studere.
Elena Borisovna jobbet sammen med meg for å forberede seg til Unified State-eksamenen på fransk. Jeg kan si: læreren gjorde alt i hennes makt for å hjelpe meg med å bestå eksamen! Hun er en veldig god, lydhør, forståelsesfull spesialist, alltid klar til å hjelpe en student. Fantastisk person!
Jeg har en utmerket mening om Elena Borisovna, jeg er veldig fornøyd med samarbeidet vårt med henne. Hun er en god, kompetent fransklærer og gjennomfører timene sine på en veldig interessant måte. For øyeblikket har jeg stoppet arbeidet en stund, men jeg har tenkt å fortsette å jobbe.
Elena Borisovna er en veldig sterk lærer, og bred sjel Menneskelig. Vi takker selskapet for å ha introdusert oss for en slik spesialist. Barnet er glad for at en slik mentor har dukket opp i livet hans: han vil alltid lytte, støtte og hjelpe. De jobbet godt med hverandre. Og resultatene med dette individuell tilnærming, vi har utmerkede. Takk skal du ha!
Jeg vurderer Elena Borisovnas arbeid med høyest poengsum! Dette er en utmerket lærer, en erfaren, høyt kvalifisert spesialist! Jeg henvendte meg til henne med mål om å lære fransk fra bunnen av og var veldig fornøyd med arbeidet hennes! Veilederen leverer stoffet kompetent og tydelig, har en klar undervisningsmetodikk, bruker ulike informasjonskilder, pedagogisk og metodiske manualer, det er interessant og behagelig å jobbe med henne. Det er suksesser, dynamikken i klassene er positiv. La oss fortsette å jobbe!
En utmerket fransklærer. Jeg kan ikke si noe dårlig om Elena Borisovnas arbeid. Det viktigste er etter min mening at veilederen vet hvordan man finner et felles språk med elevene. Natalya likte timene. Hun studerte fransk for seg selv og gjennom skolepensum, i dybden, og spesialisten hjalp henne mye med dette. Elena Borisovna bidro til å bevare og konsolidere eksisterende kunnskap. Det tok ikke lang tid, men det var effektivt. Kanskje vil vi fortsette samarbeidet med veilederen.
Vi studerte ikke med fransklærer Elena Borisovna om sommeren, men nå skal vi fortsette. Jeg liker læreren på alle måter: både personlige og faglige egenskaper. Jeg får de forventede resultatene, jeg studerer selv og kjenner at språkkunnskapene mine øker.
Lengre| engelske språk | 1750 R / 45 min. |
| Unified State Examination engelske språk | 2000 R / 45 min. |
| OGE på engelsk | 1750 R / 45 min. |
| Forretningsengelsk | 1750 R / 45 min. |
| Snakket engelsk | 1750 R / 45 min. |
| KJÆLEDYR | 1750 R / 45 min. |
| Generell engelsk | 1750 R / 45 min. |
| fransk | 1750 R / 45 min. |
| Unified State Examination på fransk | 2000 R / 45 min. |
| OGE på fransk | 1750 R / 45 min. |
| Forretningsfransk | 1750 R / 45 min. |
| DELF | 2000 R / 45 min. |
| DALF | 2000 R / 45 min. |
| TCF | 2000 R / 45 min. |
| TEF | 2000 R / 45 min. |
| TEFaQ | 2000 R / 45 min. |
| 1750 R / 45 min. | |
| 1750 R / 45 min. | |
| Internasjonale eksamener i fransk | 2000 R / 45 min. |
| Eksternt (Skype) | 1750 R / 45 min. |
| Unified State-eksamen | 2000 R / 45 min. |
| OGE | 1750 R / 45 min. |
Utdanning og erfaring
Utdanning: VSU, fakultet Romano-germansk filologi, spesialitet – oversetter, spesialist på interkulturell kommunikasjon, lærer i fransk og engelsk (2003...).
Veiledererfaring - siden 2002.
LengreAnmeldelser
Jeg vil virkelig takke Irina Sergeevna for at hun endelig bestod franskeksamenen. Før jeg møtte henne, studerte jeg på egenhånd, byttet flere veiledere og hadde 3 mislykkede omtak, mye bortkastede nerver. Ærlig talt trodde jeg at det rett og slett var umulig og umulig for meg å lære fransk. Først etter at jeg på magisk vis fant Irina Sergeevna på nettstedet ditt, innså jeg at det umulige er mulig.
Den første dagen av møtet kjente jeg bare "Bonjour! Je m"appelle Nastya." På 2,5 måneder, fra nesten null nivå og karakteren "2", nådde jeg "4" for å bestå eksamen, og på første forsøk!
Vi lærte ikke bare teksten utenat. Vi hadde en plan for å forberede oss til eksamen, alt var i orden. Kaoset forlot hodet mitt. Jeg begynte endelig å forstå strukturen i fransk tale og logikken i setningskonstruksjon. Det er en utrolig behagelig følelse når setninger og ord flyr ut av hodet automatisk. Jeg begynte å elske språk. Jeg var i stand til å snakke det - det er utrolig kult. Hver leksjon var veldig produktiv og jeg hadde endelig tillit til mine evner, jeg svarte på eksamen uten frykt eller skjelvende knær.
Og fortsatt veldig viktig poeng- Dette er den typen energi Irina Sergeevna kommer med. Leksjonen var enkel, energisk og interessant. Det ser ut til at hun lader for suksess. Bare til henne! Jeg har aldri angret på det og er veldig glad for at universet sendte meg en så fantastisk veileder og person) Takk!
Irina Sergeevna er en svært kompetent, profesjonell, krevende og sterk lærer. Datteren min er en universitetsstudent. Klassene er produktive og tydelig strukturerte. Veilederens forklaringer er klare og visuelle. Hensikten med klasser med veileder er å eliminere kunnskapshull om emnet på kortest mulig tid. Klassene fortsetter. Alle avtaler respekteres fullt ut. Min datters kunnskapsnivå i det engelske språket, spesielt grammatikk, har blitt betydelig forbedret. Hvis du trenger resultater, anbefaler jeg definitivt denne veilederen.
Vi er veldig fornøyd med resultatet av timene på dette stadiet. Vi ser frem til videre samarbeid.
Dette studieåret var vi så heldige å møte en fransk språklærer - Irina Sergeevna Povolotskaya.
Datteren min, en elev i 10. klasse som studerer på skolen under IB DP-programmet, forbereder seg på å gå inn på et europeisk universitet. Hun hadde et akutt behov for å forbedre fransken sin.
Jenta hadde et visst sett med kunnskap, men med store hull i både grammatikk og muntlig tale. Og bare en svært erfaren lærer kunne ta på seg slikt arbeid: gå videre i programmet og legg til kunnskap om tidligere umestret materiale.
Klassene ble holdt via Skype, i en klar tidsavtale, som aldri ble brutt.
Irina Sergeevna hjalp datteren min til å tro på seg selv. Og som et resultat forbedret barnet sin kunnskap om det franske språket, og viste på slutten av året to akademiske poeng pluss i alle aspekter av faget. For oss er dette en seier.
Og selvfølgelig, neste studieår har vi tenkt å fortsette klasser med Irina Sergeevna Povolotskaya.
God ettermiddag,
Jeg tok flere timer med Irina før TEF-eksamenen. Til tross for at jeg hadde et godt grunnlag, hadde jeg ikke studert språket på 10 år. Irina klarte å gjenvinne selvtilliten, friske opp minnet om mange aspekter av språket, få henne til å snakke og sende henne til eksamen i et positivt humør. Irina vet hva du trenger og fokuserer på vanskelighetene.
Jeg vil legge merke til lærerens personlige egenskaper, ansvar (selv i en syk tilstand, da jeg innså at en eksamen kom, avlyste jeg ikke klasser).
Resultatene var veldig gode. Når jeg bestemmer meg for å ta DELF, vil jeg definitivt kontakte Irina.
Fransklæreren min, Irina Sergeevna, en fantastisk lærer, hjalp meg med å takle den vanskelige oppgaven med å forberede meg til eksamen på kort tid. I tillegg til høy profesjonalitet hjalp høy motivasjon og en positiv innstilling mye. Jeg vil påpeke at jeg tok Delph B2-eksamenen og bestod med 75 poeng etter forberedelse på bare 4 måneder. Fransk etter skoletid uten å ta noen mellomeksamener. Hensikten med å bestå eksamen var permanent opphold, få arbeidstillatelse i Sveits, samt å studere ved et universitet i utlandet. Under eksamen kom vi over oppgaver som vi jobbet gjennom sammen med læreren og tok hensyn til alle aspekter. Jeg anbefaler på det sterkeste at alle som tviler på evnene deres ikke å være redd, å forberede seg med Irina Sergeevna og oppnå utmerkede resultater!
Resultatet ble oppnådd etter to leksjoner, kostnaden oppfyller forventningene, en svært kompetent, lydhør spesialist, anbefalingene er de mest positive, vi håper på et fruktbart langsiktig samarbeid
Jeg studerte fransk med Irina Sergeevna i bare et halvt år og Hoved mål fylte kunnskapshull og jobbet med dem. Og det var mange av dem. Jeg kom med usikker og sammenkrøllet muntlig tale, med en svak forståelse av enkelte deler av grammatikken, og med et ganske magert ordforråd. Bare to måneder senere begynte alt å endre seg til det bedre, og resultatet var merkbart. Takket være timene våre forsvant problemene mine med å snakke nesten (vi hadde bare tid til å forbedre tempoet, siden jeg var lenge borte og timene stoppet), jeg forstår nå grammatikk mye bedre, og ordforrådet mitt har blitt to ganger, eller til og med tre ganger rikere og mer mangfoldig. Irina Sergeevna er en veldig interessant og lett å kommunisere person, så vanskeligheter under pedagogisk prosess oppstod ikke. Mitt inntrykk av Irina Sergeevna er usedvanlig godt: hun er en svært erfaren og kunnskapsrik lærer som umiddelbart ser problemet og vet hvordan hun skal håndtere det, en person som ikke bare gir språkopplæring, men også gir viktig kulturell informasjon om Frankrike. Det siste var spesielt viktig for meg, siden uten kunnskap om landet er det umulig å forstå mange av funksjonene i språket. Irina Sergeevna gir også utmerkede anbefalinger innen kino og litteratur, som bidrar til å forbedre lesehastigheten og lytteforståelsen av tekst. Jeg må si at leksjonene våre hjalp meg med å bestå Unified State-eksamenen i fransk, og jeg er veldig takknemlig overfor Irina Sergeevna for dette. I fremtiden, hvis jeg trenger hjelp fra en spesialist, vil jeg definitivt henvende meg til henne!
Jeg vil trekke frem det kolossale som et eget punkt leksikon læreren, hennes konstante punktlighet og, ikke mindre viktig, hennes arbeid i henhold til et individuelt program laget spesielt for eleven. Få mennesker kan fordele arbeidsmengden og treningsvolumet så kompetent og nøyaktig som Irina Sergeevna gjør. Jeg hadde for eksempel ikke alltid mulighet til å gjøre lekser, og jeg advarte umiddelbart om dette. Men til tross for dette var timene fortsatt like effektive og komplette, uten tap av kvalitet.
Lengre| fransk | 1000 R / 45 min. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Unified State Examination på fransk | ...matematikk. Lengre
| engelske språk | 1875 R / 45 min. |
| Unified State Examination på engelsk | 1875 R / 45 min. |
| OGE på engelsk | 1875 R / 45 min. |
| Forretningsengelsk | 1875 R / 45 min. |
| Snakket engelsk | 1875 R / 45 min. |
| FCE | 1875 R / 45 min. |
| CAE | 1875 R / 45 min. |
| IELTS | 1875 R / 45 min. |
| Et nivå | 1875 R / 45 min. |
| engelskspråklige olympiader | 1875 R / 45 min. |
| Politisk engelsk | 1875 R / 45 min. |
| tysk | 1875 R / 45 min. |
| Business tysk | 1875 R / 45 min. |
| Snakket tysk | 1875 R / 45 min. |
| fransk | 1875 R / 45 min. |
| Unified State Examination på fransk | 1875 R / 45 min. |
| OGE på fransk | 1875 R / 45 min. |
| Forretningsfransk | 1875 R / 45 min. |
| DELF | 1875 R / 45 min. |
| DALF | 1875 R / 45 min. |
| TCF | 1875 R / 45 min. |
| TEF | 1875 R / 45 min. |
| franske språk-olympiadene | 1875 R / 45 min. |
| Snakket fransk | 1875 R / 45 min. |
| Eksternt (Skype) | 1875 R / 45 min. |
| Forberedelse til eksamen | 1875 R / 45 min. |
| Internasjonale engelskeksamener | 1875 R / 45 min. |
| Unified State-eksamen | 1875 R / 45 min. |
| OGE | 1875 R / 45 min. |
| DVI | 1875 R / 45 min. |
| Leksjon 60 min. | 1875 R / 45 min. |
| Leksjon 90 min. | 1875 R / 45 min. |
| Leksjon 120 min. | 1875 R / 45 min. |
| Forberedelse til OL | 1250 R / 45 min. |
Utdanning og erfaring
Utdanning: Moscow State Linguistic University, Fakultet for oversettelse, Institutt for statsvitenskap (2008).
Læringserfaring - mer enn 6 måneder.
Veiledererfaring - siden 2003.
Laster inn...