Bøyning av substantiver. Tre deklinasjoner av substantiver VI. Selvstendig arbeid med selvtest etter standard
Bøyning av substantiver
Deklinasjon- dette er en endring i substantiver (og andre nominelle orddeler) av saker Og tall.
På russisk
Saksspørsmål
Nominativ
Genitiv
hvem? hva?
Dativ
til hvem? hva?
Akkusativ
hvem? Hva?
Instrumental
Preposisjonell
om hvem? om hva?
Hvordan finne kasus for substantiver (og andre nominelle deler av talen)?
For å finne tilfellet av et substantiv, må du stille det et spørsmål fra ordet som substantivet refererer til: Synes(om hvem?) om mamma, Ingen(hva?) regn .
Merknader:
Hver kasus tilsvarer to spørsmål (1. - for levende substantiv, 2. - for livløse).
Hvordan finne deklinasjonen av substantiver?
Alle substantiver kan deles inn i syv grupper, som vil ha ensartede endinger (former) når de avvises med kasus og tall, dvs. Det er syv typer substantivbøyning:
1. deklinasjon
Feminine, maskuline og vanlige substantiv med endelser -а, -я
vår EN, jord jeg, linjer jeg, onkel jeg, herre EN, skitten jeg
2. deklinasjon
Maskuline substantiv med null slutt
hus OM, kant OM, ball OM, planetarium OM
Alle substantiv som slutter på -o, -e
vinduer O, gulv e, mistenkt e - s.r.; ulver e, svenne - m.r.
3. deklinasjon
Feminine substantiv som slutter på null
Mor OM, datter OM, natt OM, steppe OM
Divergent substantiv(har avslutninger av forskjellige deklinasjoner)
10 intetkjønnssubstantiv som slutter på -мя (slutter -я);
substantiv måte, barn
tid, byrde, stigbøyle, stamme, flamme- utdatert ), banner, krone, frø, navn, jur; måte, barn
Substantiv bøyd avadjektivtype(såkalte substantiviserte substantiv)
Substantiv dannet av adjektiver og partisipp ved å flytte fra en del av talen til en annen
privat, komma, dyr,vaktleder, kantine, is
Littsubstantiv, lener seg motpronominal type
Substantiv dannet av pronomen ved å flytte fra en del av tale til en annen eller bøyes som pronomen
tegne,kabel(enhet)
Uforanderligsubstantiv
Substantiv som ikke har endelser (deres kasus og tall bestemmes av kontekst)
kjøre(i hva?) V Taxi (s. enheter), parkert(Hva?) Taxi (I.p. flertall); frakk, kaffe, radio, kino
Merknader:
Substantiv Menneskelig har forskjellige røtter i entall og flertall ( mann - mennesker), derfor har den forskjellige typer deklinasjon i entall og flertall:
Menneskelig(entall) -
avvist som substantiv for 2. deklinasjon;
Mennesker(flertall) -
avvist som et 3. deklinasjonssubstantiv.
Se Morfologiske normer. Funksjoner ved deklinasjonen av substantiver.
Deklinasjonsstandarder for substantiv
1. deklinasjon
Entall
Flertall
Mor(er)
Barnepike(r)
Aria(er)
2. deklinasjon. Maskulin
Entall
Flertall
Zherebtsov
Hingster
Zherebtsov
Hingster
Om hingsten
Om hingster
2. deklinasjon. Kastrert
Entall
Flertall
bygninger
bygninger
bygninger
bygninger
Bygninger
Om bygninger
3. deklinasjon
Entall
Flertall
Uavbrytelige substantiv
Entall
Flertall
Fra tid til annen
Tid
Med jevne mellomrom
På måter
På tide
Om tider
Substantiviserte substantiv (maskulint, feminint og intetkjønn)
Entall
Flertall
Plikt
Spisestue
Dyr
Vaktoffiserer
Spisestuer
Dyr
Vaktoffiser
Spisestue
Dyr
Vaktoffiserer
Kantiner
Dyr
Til vakthavende offiser
Spisestue
Dyr
På vakt
Kantiner
Dyr
Vaktoffiser
Spisestue
Dyr
Vaktoffiserer
Spisestuer
Dyr
På vakt
Spisestue
Dyr
På vakt
Kantiner
Dyr
Om vaktmesteren
Om spisestuen
Om dyret
Om vaktlederne
Om kantinene
Om dyr
Oppgaver til temaet «Deklinasjonsubstantiv»
Oppgave 1. Bestem deklinasjonen av substantiver.
Ektefelle, barn, bok, stakkar, foreldreløs, sint, tid, bestefar, kriger, rådyr, elefant, padde, hai, stille, stigbøyle, stemor, Betsy, borgerlig, navn, frø, skapning, lite hus, frakk, nonentity , kakao, kaffe, vindu, guddom, dyr, monster, bukser, sirocco, depot, porter, entertainer, gås, saks, gander, gås, forelder, lege, direktør, brev, lærling, hest, hingst, stemme, bein, gjest , kniv, skjelvende, taxi, høygaffel, allé, piano, sjampo, diagonal, tyll, slør, persienner, pasta, krybbe, snakk, angrep, bårer, klokker, filler, dyr, honning, porselen, fløyel, hamp, penger, dag , helligdager, begravelse, søtsuget, sissy, leder, smart jente, reveler, crybaby, domina, stue, spisestue, bad, hushjelp, iskrem, stek, slede.
Oppgave 2. List opp et antall substantiv som ikke tilhører noen av de 3 deklinasjonene.
1) Popsicle, godteri, marengs, lollipop;
2) stang, vindu, radio, stol;
3) foreldreløs, banner, handling, Don;
4) navn, kake, lotto, rolle.
Oppgave 3. I hvilken rad står alle de uthevede ordene substantivene i akkusativ?
1) Bli ved porten, sette legge til i handlekurven, lenke kjeder, foran skog;
2) arbeid bonde, drikke te, bok venn, tjeneste hjemland;
3) ørering i øret, live brødre, jeg skjønner til side, kapteiner lag;
4) kjærlighet Voronezh, les romaner, slag liten rev, vil hoppe på stubben.
Oppgave 4. I hvilken rad står alle ordene substantivene i 1. deklinasjon?
1) Flink pike, fugl, banner, mor;
2) styrke, kirsebær, gutt, guvernør;
3) datter, datter, mus, mus;
4) mani, Kolya, Nikolai, Porlyushko.
Kilder:
I tillegg på siden:
Mål:
- Gi begrepet de tre deklinasjonene av entallssubstantiver. Lær å gjenkjenne tre typer deklinasjon etter slutt og kjønn.
- Utvikle visuelt og auditivt minne, konsentrasjon og oppmerksomhet, berik ordforråd barn.
- Dyrk flid og evne til å jobbe i team.
Utstyr: forklarende ordbøker, datamaskin, multimediaprojektor.
Leksjonsfremgang
I. Selvbestemmelse for aktivitet.
– God ettermiddag, kjære gutter! Jeg ser at dere alle er klare for leksjonen vår. Smil til hverandre og se på tavlen. Les ordtaket. Forklar betydningen.
Musen som bare kjenner ett smutthull er bekymringsløs.
(barnas svar)
– Du og jeg har mange bekymringer i livet, og i dag må vi finne et smutthull, dvs. en vei ut eller løsning på våre problemer.
II. Oppdatering av kunnskap.
1. Spill "Sett og hørt".
Ord er forhåndsskrevet på tavlen i en kolonne kalt "sett". Påmeldingen er stengt.
– Nå skal du lese seks ord fra tavlen og samme nummer, men du vil høre andre ord fra meg. Vi må prøve å huske begge ordene.
Oppføringen åpnes. Læreren peker under det første ordet, og barna leser det stille. På slutten av ordet stopper pekeren. I dette øyeblikket uttaler læreren et annet ord (det som er beregnet på auditiv memorering), etc. Inngangen er da stengt. Barna skriver ned ord fra hukommelsen i hvilken som helst rekkefølge i to kolonner.
2. Selvtest.
Barn fyller inn ordene som mangler.
– Hva kan du si om disse ordene? (Entallssubstantiv i nominativ kasus).
– Hvilke grupper kan du dele disse ordene inn i? (1. Animer og livløs)
– Nevn animerte substantiv. (2. Etter kjønn: maskulint, feminint og intetkjønn)
– Navngi feminine substantiv; maskulin; intetkjønn. (3. På slutten: -а –я, -о –е, О)
– Fremhev avslutningene.
– Hvorfor er alle substantiv i entall, nominativ kasus, og endelsene deres er forskjellige? (avhengig av kjønn)
III. Sette en læringsoppgave.
1. Spill "Husk ordene."
Ord er skrevet på en tavle eller plakat i forskjellige fonter, forskjellige farger og i forskjellige retninger. Barn leser disse ordene i 10 sekunder, deretter lukkes ordene. Barn gjengir ord muntlig fra hukommelsen.
(kasus, kjønn, substantiv, deklinasjon, tall, emne, spørsmål)
– Hva kan vi nå finne ut av disse ordene? (sak, kjønn, nummer, still et spørsmål)
– Hvorfor kan vi ikke bestemme disse substantivene? (deklinasjon)
- Hvorfor? (Vi vet ikke hva deklinasjon er; vi vet ikke hvor mange deklinasjoner substantiv har; vi vet ikke hvilke substantiv som tilhører hvilken deklinasjon)
– Så hva er temaet for leksjonen vår? (bøyning av substantiv)
– Hva bør vi lære? (Finn ut hvor mange deklinasjoner det er for substantiver; lær å bestemme deklinasjonen av substantiver)
IV. "Barns oppdagelse av ny kunnskap."
1. – Hvor kan vi finne ut betydningen av ordet «deklinasjon»? (i den forklarende ordboken)
Barn jobber i grupper med forklarende ordbok, finn betydningen av ordet og les det opp.
Bøyning - i grammatikk, en klasse med substantiv med samme bøyningsformer.
2. – Hvor mange deklinasjoner tror du substantiv har?
Barnas utsagn.
– For at vi ikke skal gjette, men finne ut alt raskere, foreslår jeg at du fullfører oppgaven.
– Avslå substantivene.
Arbeid i grupper.
- vann, jord.
- pappa, onkel.
- bord, hest
- vindu, sjø.
- steppe, mus
3. Sjekk.
Barn navngir ord og avslutninger. Læreren registrerer avslutningene på tavlen.
| 1 gruppe | 2. gruppe | 3 gruppe | 4 gruppe | 5 gruppe | |
| I.p. R.p. D.p. V.p. osv. P.p. |
-a -z -s -i -e -y -y -å -ey -e |
-a -z -s -i -e -y -y -å -ey -e |
-- -a -z -y -y --, -jeg -om -åm -e |
-o -e -a -z -y -y - åh -om -åm -e |
-- -Og -Og -- -ju -Og |
– Se på endelsene i ordene. Hvilken konklusjon kan du trekke? (substantiv for gruppe 1 og 2, gruppe 3 og 4 har samme endelser)
– Hvor mange grupper ble det dannet? (3)
– Hvilke substantiv vil tilhøre 1. deklinasjon? Til 2. deklinasjon? Til 3. deklinasjon?
– Hvordan bestemme deklinasjonen av substantiver? (du må sette substantivet i nominativ kasus, entall, bestemme kjønn, markere slutten)
– La oss prøve å lage en klynge. (arbeid i grupper)
Barn (en representant fra gruppen) forsvarer den dannede klyngen. Den beste barnas en er valgt eller læreren tilbyr sin egen.
V. Primær konsolidering.
Frontalarbeid.
– Åpne lærebøkene dine, finn oppgave 166 på side 88
– Les oppgaven.
Bestem deklinasjonen av hvert substantiv. Skriv substantivene i tre kolonner - ved deklinasjoner.
(Barn går til tavlen i en kjede, bestemmer deklinasjonen, skriver ned)
Vinter, vår, sommer, høst, time, minutt, år, dag, natt, notatbok, blyant, penn, fugl, bullfinch, trost, elv, innsjø, tre, epletre, syrin, nyheter, fare, ørken, gate, torg , jern, åker, såmaskin.
VI. Selvstendig arbeid med selvtest etter standard.
– Nå skal vi sjekke hvordan du har mestret dette materialet.
– Bestem deklinasjonen av hvert substantiv. Skriv substantivene i tre kolonner - ved deklinasjoner.
Penn, ord, møbler, bokstav, sol, bue, hest, mus, tegning, hjelp, gjest, bestefar, landsby, gran, mot.
Selvtest mot standard.
– Sjekk om du har fullført oppgaven riktig.
– Hvem tok feil? Hvorfor?
Kroppsøvingsminutt.
Spill "En, to, tre - navngi deklinasjonen."
Læreren eller barna navngir substantiver. Hvis et substantiv av 1. deklinasjon klapper, av 2. deklinasjon huker de seg, av 3. deklinasjon står de stille.
Gulrot, ordbok, telefon, svelge, snøstorm, såpe, sky, felt, hest, hest, palme, palme, t-bane, børste, børste.
VII. Inkorporering av ny kunnskap i kunnskapssystemet og repetisjon.
– Se nå på tavlen. Velg oppgaven som passer deg.
– Les oppgaven.
Arbeidet foregår på tre nivåer.
| Skriv ned setningene og bestem deklinasjonen av substantiver. | Marker grensene for setningene. Skriv ned, bestem deklinasjonen av substantiver. | Lag setninger basert på diagrammene. Skriv det ned. Bestem deklinasjonen av substantiver. |
| Vi gikk gjennom en furuskog. Utseendet til området var slitent av varmen. Stien førte oss til lunden. Vi hvilte under et stort tre. | En skogssti snor seg gjennom lysningen vi elsker å gå langs denne stien her ser vi fuglene fly avgårde. | 1. 2. |
Undersøkelse.
Gruppe 1 – selvtest i henhold til standarden
Skog – 2 klasser, terreng – 3 klasser, varme – 1 klasse, sti – 1 klasse, til lunden – 1 klasse, under et tre – 2 klasser.
Gruppe 2 – gjensidig verifisering.
Gruppe 3 – frontal sjekk.
Barn leser opp setningen, navngir substantivene og deklinasjonen.
– Hvem fullførte oppgaven uten feil?
– Hvem tok feil? Hvorfor?
– Den som gjorde alt riktig, sett "+" i margen på notatboken
VIII. Refleksjon av aktivitet.
– Hva var oppgaven?
– Klarte du å løse oppgaven? Hvordan?
– Hvilke resultater fikk du?
– Hva gjorde du bra i timen?
– Hva forårsaket vanskelighetene?
For å bestemme deklinasjonen av et substantiv, er det nødvendig å bestemme kjønnet.
Substantiv kommer i 1., 2. og 3. deklinasjon.
Første deklinasjon
Den første deklinasjonen inkluderer hunkjønns- og hankjønnssubstantiv med endelser –а, –я i nominativ kasus.
Eksempel: onkel, katt, ung mann, fisk, gråtebarn.
Andre deklinasjon
Den andre deklinasjonen inkluderer hankjønnssubstantiv med null-endelse og intetkjønnssubstantiv med endelsene –о og –е i nominativ kasus.
Eksempel: student, helt, lenke, hjerte, himmel.
Tredje deklinasjon
Den tredje deklinasjonen inkluderer feminine substantiv med et mykt tegn på slutten i nominativ kasus.
Eksempel: firkant, gran, mus, datter, latskap.
Hvordan bestemme deklinasjonen av et substantiv?
- Så for å bestemme deklinasjonen av et substantiv, er det nødvendig å bestemme kjønnet.
- Marker deretter slutten på substantivet i nominativ entall.
- Bestem deklinasjonen etter kjønn og slutt.
For eksempel:
lørdag – hun, min er et feminint substantiv med endelsen –a i nominativ entall. Derfor substantivet lørdag 1. deklinasjon.
Eple – det, mitt er et intetkjønnssubstantiv med endelsen –o i nominativ entall. Derfor substantivet eple 2. deklinasjon.
Glede – hun, min – et feminint substantiv med et mykt fortegn på slutten, i nominativ entall, slutter null. Derfor substantivet glede 3. deklinasjon.
Substantiv med samme deklinasjon har de samme understrekede og ubetonede kasusendelsene.
For eksempel:
Testøvelser av varierende vanskelighetsgrad
Nivå 1.
Skriv ned substantivene. Spesifiser avvisningen.
Helt, hul, natt, eple, hav, snøstorm, vår, vær, rydding, hjelp.
Nivå 2.
Skriv ned substantivene til 3. deklinasjon.
Liv, ovn, datter, poteter, steppe, bil, gulrøtter, notatbok, hest, dag, latskap, stubbe, smerte, firkant.
Nivå 3.
Velg og skriv ned synonymer for ordene. Bestem deklinasjonen av alle substantivene.
Far, landsby, feiring, flaks, trollmann, varme.
Kjære lesere!
Alt materiale fra nettstedet kan lastes ned helt gratis. Alt materiale er skannet av antivirus og inneholder ikke skjulte skript.
Materialene i arkivet er ikke merket med vannmerker!
Nettstedet er oppdatert med materiale basert på forfatternes gratis arbeid. Hvis du vil takke dem for deres arbeid og støtte prosjektet vårt, kan du overføre ethvert beløp som ikke er tyngende for deg til nettstedets konto.
På forhånd takk!!!
Deklinasjonssubstantiv - dette er deres endring i saker og tall. Det er 3 typer substansiell deklinasjon. Nummereringen av deklinasjoner ved skole og universitet stemmer ikke. Ifølge beregninger av A. Zaliznyak på russisk. substantiv m.r. og w.r. mest av alt, det er derfor de er klassifisert i grammatikk som type 1.
Diversifisert: substantiv ons r. på – MEG, barn, veien.
Ubestemt:taxi, inkognito, Yevtushenko…
Substantiviserte tillegg. og pr. med adjektiv type deklinasjon ( iskrem, kantine, dyr, substantiv).
Hard, myk, blandet (basert på k, g, x)variasjon
Bestem typen deklinasjon av ac. og i henhold til skolen, dens variasjon.
Zharishcha – 1 skole, 2 akademikere, myk; radio – unkl.; barn – mangfoldig; ulv – 2 fm, 1 ak., myk; kake – adjektiv; siv – 2 stykker, 1 ac., hard.
Alternativer for saksavslutning
Entallsform:
- R.p. –U:
for noen virkelige og abstrakte substantiv i fraser med kvantitativ betydning: et glass te (smaken av te), få voks, parafin, lim, lakk, kritt, terpentin, tre, kjøp erter, fett, løk, honning, pepper, ris, ost; lage bråk, skape frykt, snakke tull
MEN: - hvis substantivet har en definisjon. slutten skrives -a;
Hvis hovedordet har betydningen av en bestemt mengde, skrives det -a: en kilo sukker, fem stykker kritt.
substantiv som inneholder vil redusere..souf
: drikk kvass, te, spis honning, ost. i noenfraseolog. rpm
: uten et år, en uke, uten familie og stamme, å gi en tabbe, å gi mening, å gi pepper, det er ikke tid for latter, skru opp varmen, skru opp tempoet, ansikt til ansikt, med verden en for det første er det ingen tvil om hva ånden har... etter preposisjoner fra, fra, med (med betydningen sletting eller grunn), til (grense, prestasjon), uten (i adverbiale kombinasjoner), partikler:ingen
miste synet, 5 år, skrike av skrekk, dø av sult, gå hjem, gå inn uten å spørre, snakke ustanselig, aldri blitt, ikke hørt, ikke tatt et skritt videre. i negative setninger:
det er ingen slitasje, det er ingen ende, det var ingen avslag, ikke å vise, ikke nok å vise.
- Endelsen –A er nå den viktigste i denne formen, den erstatter endelsen –U.
Pr.p. –U
Endelsen -E er standard, men i en rekke former kreves -U: * for enstavelsessubstantiv. (…)
i helvete, på skaftet, på siden, om bord, i gjeld, i skogen, på isen * i uttrykk med adverbiell betydning ( jobbe hjemmefra (jf.:),husnummer jobbe hjemmefra kom tilbake klokken ett),det er 60 minutter på en time…)
fange i galopp, jeg har sett mye i min tid Nå blir slutten -U aktivt erstattet av slutten -E og begynner å få en dagligdags karakter ().
på ferie
Flertallsform
- Im.p. - A
Denne slutten dukket opp på russisk. språk relativt nylig (1800-tallet) og begynte aktivt å spre seg, og fortrengte den tradisjonelle endelsen -ы. På 1900-tallet var det hovedsakelig karakteristisk for profesjonelt og uformelt arbeid. tale. Men i begynnelsen Det 21. århundre mister sin reduserte farge og blir normativt. adresser, øyne, kanter, kutt, stabler, løper, stemmer, kupler, seil, vaktmann, land, direktør, kusk, pass, tenor(er), sider, vaktler, tårn, sider, hus, skoger, kontorist, orrfugl, vifter, takrenne, mester, kokk, hodeskalle, kveld, kvernstein, nummer, tog, best mann, haug, båt, orden, karakter.
Samtaleformene er: kontrakt, designer, ingeniør, regnskapsfører, ring, trener…
-R.p. substantiv m. og middelklasse
De aller fleste substantivene. har endelsen –OV/-EB. Men i noen tilfeller er det å foretrekke null slutt:
Navn sammenkoblede elementer:et par støvler, bukser, filtstøvler, joggesko, støvler, støvler, strømper, skulderstropper, epaulett, shorts, sandalett, mansjetter;
Navn unger dyr(kalver, barn)
- Navn nasjonaliteter basert på n Og r: Engelskmenn, armenere, bulgarere, georgiere, tyrkere, sigøynere, tatarer, buryater, tyrkere...;
- Navn militære grupper(hærens gren): partisan detachement, soldat;
Legge til. -s: grenader, kadett, husar, dragon;
- enheter mål:antall ampere, watt, volt, hertz, watt, byte, bits.
Legge til. -s: Om - ohm, gram-gramov , karat-karat, newton...
Epler, men andre navn på grønnsaker og frukt - med OV
Hersker i substantiv. s.r.
Substantivanalyseskjema
Ordform i teksten.
En del av talen.
Opprinnelig form (navn, enhet).
Egen- eller fellessubstantiv.
Animer eller livløs
Personlig eller upersonlig.
Konkret / abstrakt / materiale / kollektivt.
Antall og korrelasjon etter tall.
Kjønn (bare definert i enheter).
Sak, kasusindikator, kasusbetydning.
Type deklinasjon (skole og akademisk), deklinasjonsindikator, type deklinasjon.
Syntaktisk funksjon.
Parse alle substantivene fra setningen i henhold til skjemaet
En ung mann sitter i vognen. Sterkt pudret, i strømper, i en formell fløyels camisole, med briller på nesen. Han ser uforsiktig på soldatene, på løpende folk, på de støyende folkemengdene.
Blant substantivene i den tredje deklinasjonen er det ganske mange ulikt stavelsesformede substantiver, hvis stamme kan bestemmes riktig bare under hensyntagen til kjønnsformen. sak. I den tredje deklinasjonen er det substantiv av alle tre kjønn. Et tegn på den tredje deklinasjonen er slutten – er i genitivkasus.
aetas, ātis f (gen.= aetātis) århundre, alder
altāre, er n alter (lit. høyalter – ara)
amor, ōris m (amōris) kjærlighet
anĭmal, ālis n dyr
arbor, ŏris f (arbŏris) tre
ars, artis f kunst, håndverk
artifex, ĭcis m (artifĭcis) mester, skaper, kunstner
avis, er f fugl
carmen, ĭnis n sang, dikt
civĭtas, ātis f stat, statsborgerskap; by
clamor,ōris m gråte, utrop
farge, ōris m farge
conditio, ōnis f tilstand
cor, cordis n hjerte
corpus,ŏris n (korpŏris) kropp
dolor,ōris m smerte, sorg
dux, ducis m leder, leder
eksemplar, āris n eksempel, prøve
Faktor, ōris m Skaper
finis, er m grense, grense; mål
flos, ōris m blomst
frater, fratris m bror
gens, gentis f klan, stamme, folk
slekt, genĕris n slekt, fødsel
grex, gregis m flokk, folkemengde; troppen
homo, homĭnis m person
ære, ōris m ære, ære
hostis, er min fiende
imago, imagĭnis f bilde, bilde, inntrykk
iudex, iudĭcis m dommer
ius, iuris n høyre
arbeid, ōris m arbeid, arbeid
lapis, lapĭdis m stein
laus, laudis f ros
lectio, ōnis f-lesing (inkludert kirke, SP-tekster)
leo, leōnis m løve
lex, legis f lov
lux, lucis f lys
mare, maris n hav
mater, matris f mor
mercātor, mercatōris m kjøpmann, kjøpmann
miles, milĭtis m soldat, kriger
mons, montis m fjell
mors, mortis f død
mos, moris m disposisjon, karakter
mulier, muliĕris f kone, kvinne
natalis, det er bursdagen min
nomen, nominis n navn
nox, noctis f natt
operio, ōnis f materie; håndverk, arbeid
opus, opĕris n materie; arbeid; arbeid, skapelse
orator, ōris m orator; bønnebok, andrager
oratio, ōnis f tale; bønn
orīgo, origĭnis f begynnelse, opprinnelse
ovis, er f sau
panis, er m brød
pars, partis f del
pastor, ōris m gjeter, gjeter
pater, patris m far
pax, pacis f fred (ro)
peccātor, ōris m synder
pulchritūdo, ĭnis f skjønnhet
quies, ētis f fred, hvile; drøm
radix, radicis f rot
forhold, ōnis f grunn
repetisjon, ōnis f repetisjon
requies, requiētis f fred, hvile
rex, regis m konge
regio, ōnis f-regionen
Salvātor, ōris m Frelser
manus, ōris m forfatter
soror, sorōris f søster
tempus, ŏris n tid
terror, ōris m skrekk
urbs, urbis f city
verĭtas, veritātis f sannhet
victor,ōris m vinner
vis,vis f (acc.sg. vim, abl.sg. vi, nom/ acc. Pl.vires,gen.pl. virium, dat./abl.pl. viribus) styrke, kraft
virtus, virtūtis f mot, dyd
voluntas, voluntātis f vilje
Substantiv av 4. deklinasjon
Det er betydelig færre substantiver av 4. deklinasjon i det latinske språket i forhold til de tidligere deklinasjonene. Ord som begynner med -oss tilhører, med noen unntak, ektemannen. kjønn, ord som begynner med -u er intetkjønn. Et tegn på den fjerde deklinasjonen er slutten på oss i genitivkasus.
casus, oss m sak; gram. -sak
domus, oss f(ekskl.) hus
exercĭtus, us m army (trent)
Fletus, vi gråter
fructus, oss m frukt
gustus, oss m smak
manus, oss f(ekskl.) hånd
sensus, oss m følelse; betydning
spiritus, oss m ånd
tribus, us f stamme (gammel inndeling av det romerske folket)
visus, oss m visjon
cornu, oss n horn
Substantiv av 5. deklinasjon Den femte deklinasjonen er den minste gruppen av ord i det latinske språket. Med få unntak er dette feminine ord. Et tegn på den fjerde deklinasjonen er endelsen ei i genitivkasus
acies, aciēi f kant, kampformasjon
dør, diēi m (f) dag, termin
fides, fidĕi f tro
meridies, meridiēi m (f) middag
res, rei f sak, ting, omstendighet
spes, spei f håp
Adjektiv (Nomen adiectīvum)
Adjektivet betegner en egenskap, kvaliteten til en gjenstand (blå, god, sterk), relasjon til gjenstanden (bok, gull), tilhørighet (faderlig). Et adjektiv har ikke et kjønn det stemmer med substantivet i kjønn. For dette formålet er de generiske formene til adjektivet angitt i ordboken, dvs. skjemaer for hver av slektene. Rekkefølgen på generiske former er den samme som på russisk. språk : mann, kvinne, jfr. kjønn, f.eks. Kind, aya, oe - bonus, a, um (vær oppmerksom på behovet for riktig dannelse av de fulle formene til de feminine og mellomformene bonus, bona, bonum). I det latinske språket er det to typer adjektiver: a) adjektiver av 1.-2. deklinasjon, b) adjektiver av 3. vokalbøyning. Det er lett å bestemme variasjonen basert på ordbokformen. Adjektiver av 1. og 2. deklinasjon har kjønnendelser (-us, a, um eller –er, a, um), adjektiver av 3. deklinasjon har andre endelser. I ordboken er adjektivet vanligvis angitt i nominativ kasus, d.v.s. Nominativ kasus er angitt (maskulint, feminint osv.). type. Adjektiver av 3. vokalbøyning har én felles slutt og føder også. sak for å finne stammen til indirekte saker korrekt.
Adjektiver av 1. kategori (1-2 deklinasjon). Avhengig av den generiske formen endres de i henhold til 1. deklinasjon (feminin form), eller 2. deklinasjon (maskuline og intetkjønnsformer).
aegrōtus, a, um = aegrōtus, aegrōta, aegrōtum syk
albus, a,um = albus, alba, albumhvit
antīquus, en, um = antīquus, antīqua, antīquum gammel
beatus, en, um velsignet
benedictus, en, um velsignet
bonus,a,um snill, bra, bra
carus, a, um kjære
caecus, en, um blind
dexter, t(ĕ)ra, t(ĕ)rum høyre
dignus, en, um verdig
dilectus, a,um kjære, kjære, elskede
divinus,a,um guddommelig
durus, en, um hard, hard
falsk, en, um falsk, svikefull
femininus, a,um feminin
firmus, en, um sterk
gratus, en, um hyggelig, ønskelig
honestus, en, um ærlig
humānus, et menneske, iboende i mennesket
iustus, en, um rettferdig, rettferdig
liber, libĕra, libĕrum gratis
longus, en, um lang, lang
magnus, en, um stor, viktig; stor
malus, en, um ond, dårlig; slu
masculīnus, en, um hann
gjerrig, ĕra, ĕrum ulykkelig, patetisk
multus, a um mange, tallrike
mutus, en, um stum
niger, nigra, nigrum svart
nocturnus, en, um nattlig
novus, en, um ny, siste; fersk
occultus, en, um skjult, hemmelighet, hemmelighet
optĭmus, a, um den beste
parvus, en, um liten
piger, pigra, pigrum lat
plenus, en, um full
probus, en, um ærlig
pulcher, pulchra, pulchrum vakker
rarus, en, um sjelden
ruber, bh, brum rød
rustĭcus, a, um rustikk, landlig
sanctus, en, um hellig
sanus, a, um sunn
sacer, sacra, sacrum sacred
serus, a, um sent
stultus, en, um dum
superbuss,a,um stolt
surdus, a, um døv
urbānus, en um urban
verus, a,um sant, sant
Adjektiver 2 kategorier (3 vokaldeklinasjon). Blant disse adjektivene er det bare noen få som har tre distinkte former for hvert kjønn, for eksempel: acer, acris, acre "skarp, etsende, brennende." De vanligste adjektivene med to forskjellige endelser er ektemann. og koner kjønn har samme endelse =er, og intetkjønn alltid -e. Denne typen adjektiv huskes ved å gjenta den første slutten to ganger: kort - brevis, brevis, breve. En spesiell gruppe består av adjektiver med én felles slutt for alle kjønn. Disse adjektivene unntatt full form nominativ kasus, lik for alle kjønn, avslutningen av genitiv kasus er også indikert med –is, som indikerer endring i stammen. For eksempel clemens, ntis. Clemens er nominativ kasus for maskulin, feminin osv. type. I genitivkasus vil alle kjønn ha formen clementis, som viser en ny stamme for skråkasusen clement-
brevis, e kort, kort
clemens, ntis kjærlig, saktmodig, overbærende
difficĭlis, e vanskelig
dissimilis, e annerledes
dulcis, e søt, hyggelig
facilis, e enkelt
felix, jeg er glad
gracĭlis, e slank
gravis, e tung
humilis, e ydmyk, lav
immortālis, e udødelig
levis, e lys
mirabĭlis, fantastisk
mortālis, e dødelig
omnis, e hele, hver
allmektig, ntis allmektig, allmektig
par, paris lik, identisk
fattig, ĕris fattig
potens, ntis mektig kraftig
quālis, e hva (etter kvalitet)
saeculāris, e århundre gammel; verdslig, sekulær
sapiens, ntis klok, intelligent
simĭlis, e lignende, lignende
spirituālis, e åndelig
talis, e slikt (etter kvalitet)
vulgāris, e vanlig, tilgjengelig
Verb (Verbum)
I motsetning til det russiske språket, er den opprinnelige formen av verbet den første personens nåtid aktiv stemme veiledende stemning. Dette skjemaet er gitt først i ordboken. Det etterfølges av 1-liters form. enheter tall av den perfekte indikative stemningen, er den tredje formen supin, kjent for oss fra løpet av det kirkeslaviske språket Siden det passive partisippet er dannet fra bunnen av det latinske supin, foretrekker noen latinister umiddelbart å kalle det passivt partisipp preteritum i ons. type. Den siste formen er presens infinitiv til den aktive stemmen. Hver av vokabularformene er viktige for dannelsen av tider, så alle former må også huskes. For verb 1 og 4 bøyninger er imidlertid hovedformene regelmessige og dannes etter en modell, og det er grunnen til at mange ordbøker begrenser seg til kun å skrive inn bøyningsnummeret, og er sikre på at enhver bruker enkelt kan gjenopprette de manglende formene. Listene inneholder flere negative verb. For deferensielle verb er alle former gitt i den passive (passive) stemmen, men betydningen er aktiv, se arbĭtror, arbitrātus sum, arbitrāri tenke, tro. Verb har 1 bøying infinitiv med –āre, verb har 2 konjugasjoner med –ēre, verb har 3 bøyninger med –ĕre, verb har 4 bøyninger med –īre.
Konjugasjon
accuso, accusāvi, accusātum, accusāre skyld
arbĭtror, arbitrātus sum, arbitrāri tenke, tro
baptĭzo, -āre å dyppe i vann, å døpe
amo, amāvi, amātum, amāre å elske
clamo, clamāvi, clamātum, clamāre rope, utbryte
cogito, cogitāvi, cogitātum, cogitāre tenke
comparo, comparāvi, comparātum, comparāre
corono, coronāvi, coronātum, coronāre til krone
curo, curāvi, curātum, curāre å ta vare på, behandle
gjøre, dedi, datum, dăre gi
dono, donāvi, donātum, donāre gi
educo, educāvi, educātum, educāre
erro, errāvi, errātum, errāre
habito, habitāvi, habitātum, habitāre bor, bebo
laudo, laudāvi, laudātum, laudāre å prise, prise
labōro, laborāvi, laborātum, laborāre å arbeide, slite
muto, mutāvi, mutātum, mutāre endring, endring
opto, optāvi, optātum, optāre ønske
orno, ornāvi, ornātum, ornāre dekorere
oro, orāvi, orātum, orāre å spørre, å be
paro, parāvi, parātum, parāre kokk
pecco, peccāvi, peccātum, peccāre sin praedĭco, praedicāvi, praedicātum, praedicāre 1 forkynnelse
saluto, salutāvi, salutātum, salutāre hilse
salve, salvāvi, salvātum, salvāre
spero, sperāvi, sperātum, sperāre håp
spiro, spirāvi, spirātum, spirāre puste
visito, visitāvi, visitātum, visitāre visit
Konjugasjon
Admoneo, admonui, admonĭtum, admonēre formane, gi råd
debeo, debui, debĭtum, debēre forfalle, forpliktet
deleo, delevi, deletum, delēre ødelegge
doceo, docui, doctum, docēre teach
doleo, dolui, - , dolere å være syk, å lide
habeo, habui, habĭtum, habēre have
luceo, luxi, -, lucēre shine shine
moneo, monui, monĭtum, monēre formane, gi råd, minne
moveo, movi, motum, movēre move, excite
noceo, nocui, nocĭtum, nocēre skade
pareo, parui, parĭtum, parēre adlyde
prohibeo, prohibui, prohibĭtum, prohibēre holde tilbake, forby
respondeo, respondi, responsum, respondēre respond
salveo, -, -, salvēre velkommen
sedeo, sedi, sessum, sedēre sitte, sitte
studeo, studui, - , studēre å streve, å prøve
taceo, tacui, tacĭtum, tacēre vær stille
terreo, terrui, terrĭtum, terrēre å skremme
video, vidi, visum, vidēre see; pass. - synes
Konjugasjon
siden, egi, actum, aĕre å lede, å gjøre
benedīco,benedixi,benedictum benedīcĕre å si gode ting, å prise, å velsigne
bibo, bibi, -, bibĕre drink
cado, cecīdi, casum, cadĕre å falle, gå til grunne
capio, cepi, captum capĕre ta, akseptere, gripe
forsvare, forsvare, forsvare, forsvare
dico, dixi, dictum, dicĕre snakke, ringe
dimitto, dimīsi, dimissum, dimittĕre å gi slipp, sende bort
disco, didici, -, discĕre lære
divĭdo, divīdi, divīsum, dividĕre skille
duco, duxi, ductum, ducĕre bly
edo, edi, esum, edĕre er
emo, emi, emptum, emĕre kjøp
facio, fēci, factum, facĕre do
maledīco, maledixi, maledictum, maledicĕre å baktale, forbanne
mitto, misi, missum, mittĕre let, send
pario, pepĕri, partum, parĕre føde, erverve
promitto, promīsi, promissum, promittĕre løfte
praedīco, praedixi, praedictum, praedicĕre forutsi
progredior, progressus sum, progrĕdi gå fremover
rego, rexi, rektum, regère edit
resurgo, resurrexi, resurrectum, resurgere
scribo, scripsi, scriptum, scribĕre skrive
vivo, vixi, victum, vivĕre live
vinco, vici, victum, vincĕre seier
Konjugasjon
lyd, audīvi, audītum, audīre lytt, hør
forvaring, forvaring, forvaring, forvaring for å beskytte
dormio, dormīvi, dormītum, dormīre sove, døse
finio, finīvi, finītum, finīre å avslutte, begrense
invenio, invēni, inventum, invenīre finne, finne på
morior, mortuus sum, mori å dø
munio, munīvi, munītum, munīre styrke,
nescio, nescīvi, nescītum, nescīre ikke å vite
nutrio, nutrīvi, nutrītum, nutrīre å mate
punio, punīvi, punītum, punīre å straffe
scio, scīvi, scītum, scīre vet
sentio, sensi, sensum, sentīre følelse
servio, servīvi, servītum, servīre tjene
venio, vēnio, ventum, venīre som kommer
Pronomen
alius, alia, aliud andre,
alter, altĕra, altĕrum second, other (av to)
han er den ene, han er den ene, denne; Han;
ego,mei jeg, meg
hic, haec, hoc dette; Han
ille, illa, illud at; Han
er, ea, id at, dette; Han
iste, ista, istud det, dette; Han
meus, mea, meum my
nemo, nemĭnis ingen
neutrum, neutra, neutrum verken det ene eller det andre
ikke noe
nei, nesebor vi
noster, nostra, nostrum vår
nullus, nulla, nullum ingen
solus, sola, solum alene, ensom
suus, sua, suum din
totus, tota, totum hel, hel
tuus, tua, tuum din
unus, una, unum en
uter, utra, utrum dette eller det
vester, vestra, vestrum ditt
vos, vestri deg
Adverb ( adverb –adverbium)
aliquando en gang
god
frustra forgjeves
nunquam aldri
primo først
semper alltid
saepe ofte
plutselig
Laster inn...