Th og -CH i udefinerte verb. skjemaer. Suffikser. Grunnskole Hvordan skille et suffiks fra et postfiks

Er -ti(-ti) i den ubestemte formen av verbet et suffiks eller ending?

Ti (-ti) er et formbyggende suffiks, siden det danner formen til infinitiv: les-ti, bære-ti. Infinitiv (den ubestemte formen av verbet) er en uforanderlig form, så den kan rett og slett ikke ha en endelse, fordi endelsen er den variable delen av ordet. Ved å kutte av -t (-ti) får vi grunnlaget for infinitiv, som mange verbformer dannes av: bygge-t - bygge-l, bygge-vsh-y.

I skole lærebok ifølge tradisjonen skiller -т (-ти) seg ut som avslutninger.
I de nye manualene er det et dobbeltvalg, når -т (-ти) skiller seg ut både som en avslutning og som et suffiks. Tilsynelatende vil den mest fornuftige løsningen for læreren være å lære hvordan man isolerer et gitt morfem som anbefalt i læreboken, samtidig som man forklarer dets natur. Elevene skal vite at dette er et formativt suffiks.

Og her -hvis på slutten av infinitiv ikke er et eget morfem i det hele tatt, det er inkludert i roten . Sammenlign: bake, bake, spise, bake.

Hvordan skille et suffiks fra et postfiks?

I ord som har en endelse, kommer suffikset vanligvis før slutten. Men suffikset kan også vises etter slutten. Det kalles postfix.

Postfikser observeres i verb og i visse kategorier av pronomen: vaske-sya, dannet-sya, spise-ka, noen, noen, kom tross alt. De kan skrives med et ord enten sammen (de to første eksemplene) eller med bindestrek (de resterende eksemplene).

Etter opprinnelse er alle postfikser uavhengige ord.

For å skille en postfix fra et suffiks, trenger du bare å huske alle postfixene. Det er få av dem; i eksemplene ovenfor er de alle navngitt.

Hvilket tegn brukes for å markere postfikser?

Det er flere alternativer for utheving: 1) som et suffiks, 2) på ingen måte, 3) som et "prefiks tvert imot" (i den andre retningen).

Det mest logiske, etter vår mening, er å fremheve postfikset med et suffikstegn, siden etter definisjonen er et postfiks et suffiks som kommer etter slutten. Men du må forklare med ord at dette er et spesielt morfem og navngi det riktig.

Er postfikser inkludert i stammen til et ord?

Verbet har etterfikser som både er ord- og formdannende, mens pronomen kun har orddannende etterfikser. Formdannende postfikser er ikke inkludert i ordets stamme, orddannende er det.

Verbet postfix -sya (-sya) krever spesiell oppmerksomhet. Det kan være både ord- og formbyggende. Den er formativ hvis den danner en form for stemme: å helle, å bli sint, å skynde seg. I en rekke tilfeller får affikset -sya betydningen av et orddannende morfem og inngår i stammen, som i i dette tilfellet blir intermitterende (det blir avbrutt av slutten og/eller det formative suffikset): cry-t-sya, read-l-sya, revelry-sh-i-sya. Det er ikke vanskelig å skille slike verb: de brukes ikke uten -sya.

1. Suffiks er et morfem som kommer etter en rot og brukes vanligvis til å danne nye ord, selv om det også kan brukes til å danne formen til ett ord.

For eksempel: snill - vennlighet(suffiks - fra- orddannende), snillere, snillere(suffiks - henne- formativ, danner formen for adjektivets komparative grad; suffiks - eish- formativ, danner en form superlativer adjektiv).

Merk!

I noen tilfeller kan det hende at suffikset -j- ikke får en spesiell grafisk betegnelse i ordet. Dens tilstedeværelse kan indikeres med vokaler e, ё, yu, i i posisjonen etter en konsonant eller en dividerende ь, for eksempel: Volga-regionen[j] e[volga], Zaonezh[j] e[zΛn'ezhj].

2. De fleste suffikser brukes til å danne nye ord.

Lær - lærer, lærer, lærer.

Det er relativt få formative suffikser i det russiske språket. De viktigste blant dem er følgende:

suffikser av de komparative og superlative grader av adjektivet: -ee (-ey), -e, -she, -eysh-, -aysh;

Raskere, raskere, dyrere, eldre, dypest, klokest.

preteritum verbsuffiks -l;

Jeg kom og fant ut.

imperativsuffikset til verbet -i;

Ta den, lede den.

noen substantivsuffikser som indikatorer på flertall og entall;

onsdag: borger(enheter) - innbyggere(flertall); Venn(enheter) - Venner(flertall; det er ikke bare skapt på grunn av endelsen -я [а], men også på grunn av suffikset -j- - [druz’j а́]); sønn(enheter) - sønn I(flertall; det skapes ikke bare på grunn av endelsen -я [а], men også på grunn av suffikset -овj ​​​​- [снΛв’j а́]); andungen ok(enheter) - andunger(flertall).

noen substantivsuffikser som indikatorer på indirekte kasus.

onsdag: mor- (Nei) mater og, tid- (Nei) ganger og

Stavemåten av suffikser avhenger av ordets deltale karakter og vil derfor bli vurdert når man karakteriserer de tilsvarende delene av tale.

Merk!

1) I lingvistikk er det ingen enhet i å bestemme statusen til indikatoren for den ubestemte formen av verbet (infinitiv) - -ть, -ти, -ч ( løpe, bære, ta vare på). Noen forskere karakteriserer disse morfemene som avslutninger, andre som suffikser. I denne opplæringen ser vi på infinitiv indikator(-t, -ti, -ch) som en avslutning (!).

2) I lingvistikk er det ikke et enkelt synspunkt på partisipptilhørigheten til partisipp ( les, les, les, les) og gerunder ( lese, ha lest). I noen manualer er partisipp og gerunder karakterisert som uavhengige orddeler (i så fall vil de tilsvarende suffiksene være avledede), i andre - som spesielle former av verbet (i så fall vil de samme suffiksene være formative). I denne håndboken betraktes partisipp og gerunder som uavhengige deler av tale.

3. Som røtter og prefikser kan suffikser endre utseendet. Samtidig, som i røttene, observeres vekslinger av konsonant- og vokallyder her. Spesielt "flytende vokaler" er mulig.

onsdag: knizh-k-a - knizh-ek; slid-k-y - gled-ok, morsom-n-oh - morsom-på, gammel-etc - gammel-ts-a, tallerken-ts-e - tallerken-etc.

Ganske regelmessig observeres vekslinger av konsonanter og kombinasjoner av lyder i suffikser (k / h, ova / уj).

onsdag: knizh-k -a - knizh-ech -k-a, kom-ok - kom-och -ek, pir-ova -t - pir-uj -yu.

4. Generelt, når du identifiserer suffikser og komplekser av suffikser, er det nødvendig å fokusere på ordene som det gitte ordet er avledet fra. I dette tilfellet er det praktisk å bruke en parafrase med et slikt beslektet ord.

For eksempel:

1. La oss sammenligne den morfemiske sammensetningen av substantiver: Sasha, kirsebær, ert.

   I ordet Sashenka ( Sash-enk-a) roten skiller seg ut Sash- (Sasha) og suffiks -enk(EN): « Sashenka- diminutiv for Sash EN».

   I ordet kirsebær ( kirsebær-til-a) roten skiller seg ut kirsebær med en flytende vokal ( kirsebær) og suffiks -Til(EN): « kirsebær- lite kirsebær Jeg».

   I ordet ert ( ert) roten skiller seg ut erter med vekslende konsonanter X/w (erter) og to suffikser: suffiks -i- (ert): « Ert- enkelt komponent av erter"; suffiks -Til(EN): « Ert- liten ert i en».

2. La oss sammenligne den morfemiske sammensetningen av adjektiver: drømmende og bevisst.

   I ordet drømmende ( drømmende) roten skiller seg ut drøm- (drøm) og tre suffikser: verbsuffiks -EN- (drøm): « Drøm- hengi deg til drømmer er"; suffiks -tlf med betydningen "gjører" ( drømmer): « Drømmer- en som elsker drømmer på"; adjektivsuffiks -n(th): « Drømmende- for eksempel en drømmer; karakteristisk drømmer Yu».

   I ordet bevisst ( bevisst) roten skiller seg ut vet (vet) med prefiks med- (erkjennelse), samt ett suffiks -teln(th): « Bevisst- en som er riktig bevisst ayot, forstår den omliggende virkeligheten.» Suffiks -tlf i dette tilfellet er det ikke uthevet, siden det ikke er noe substantiv på russisk bevisst.

Merk!

Mest typiske feil når utheving av suffikser er følgende.

1) Tilordne de siste bokstavene i et suffiks til avslutningen. Dette skjer spesielt ofte med suffikser: -enij ( e) - besittelse-enij -e, -tij(e) - ta-tij-e, -ij(e) - narsissist-ij-e, -j(e) - lykke-j-e, -j(e) - gammel-j-e, -atsij(Jeg) - delegasjon-atsij-i, -ij(Jeg) - arm-ij-i. I alle disse tilfellene andj eller j referer til suffikset, ikke slutten (!).

2) Tilskrive en del av en rot eller en del av et tidligere suffiks til et suffiks (vanligvis når det er identiske lyder og bokstaver på slutten av et ord).

3) Ikke-skille mellom individuelle suffikser og summen av suffikser.

onsdag: inert- awn (fra osn th, Hvor kosn- - rot), klar-ness (fra klar th, Hvor klar- - rot), gram-n- awn (jf.: charter - EN → Diplom-n - th → gram-n- awn).

Morfemisk analyse viser hvilke minimalt betydelige deler ( morfemer) består av ordet som studeres.

Merk: I forskjellige pedagogiske komplekser Tilnærmingen til å analysere ordet er annerledes. For å unngå problemer, sammenlign analyseprosedyren som er skissert nedenfor med læreboken din.

Analyse av ord etter sammensetning Det anbefales å starte med betegnelsen på den opprinnelige formen, med definisjonen av talen som ordet refererer til. Etter det:
- fremhev avslutningen og det formative suffikset (hvis de er i ordet),
- fremhev stammen til ordet - en del av ordet uten endelser og formative suffikser,
- fremhev et prefiks og/eller suffiks (suffikser) i bunnen av et ord gjennom konstruksjonen av en orddannelseskjede,
- fremhev roten i ordet.

For referanse:
Slutt - et formativt morfem som uttrykker de grammatiske betydningene av kjønn, person, tall og kasus (minst ett av dem!) og tjener til å forbinde ord i fraser og setninger.

Grunnlaget - dette er et obligatorisk element i den morfemiske strukturen til et ord, som uttrykker leksikalsk betydning ord. Alle typer formative morfemer (endelse, formativt suffiks) er ikke inkludert i ordets stamme; det orddannende refleksive suffikset - sya/-s (uch-l-a-s) inngår i stammen.

Suffiks - en betydelig del av et ord som finnes etter roten (unntaket er suffikset - sya (-s), som finnes etter endingen) og som vanligvis brukes til å danne ord.

Orddannende suffikser tjener til å danne nye ord med samme rot: skriv - skriv- tlf, optikk – optisk esk-th.

TIL formativ suffikser inkluderer:

· suffikser av grader av sammenligning av adjektiver og adverb som starter med –O, - E: -ee, - henne, - e, - hun, - eish, - aish: sterk - sterk -henne, dyrt - dyrt e, lydig – lydig eish- e, høy - høy -aysh-th;

· suffikser av fortidens verb i indikativ og betinget stemning -l- og null: saker- l- saker- l ville, bære -Ø - båret - Ø ville;

· suffikser av den ubestemte formen av verbet – ty, - ty(på skolen betraktet som eksamen): liggende l-a – lyver- t, sende- l-et pass- du ;

· partisippsuffikser -ush-, - yush-, -ash-, - box-, - wsh-, - w-, - eat-, - im-, - om-, - nn-, - enn-, - t-: båret usj-åå, spill- yushch-åå, skrik- asch-y, fløyte- eske-åå, les- Vsh-y, vokste- w-th, organiser- spise-th, kjærlighet- dem-th, ved- ohm-th, se- nn-th, avslørt enne-th, slettet- T th;

· suffikser av gerunder -a-, - I-, -uchi-, - yuchi-, - v-, - lus-, - shi-: høre- EN, kom igjen Jeg, vil- lære bort, et spill- Yuchi, å tape V, nadu- lus- sir, låst - shi-s.

Merk: Når man klassifiserer partisipp og gerunder som uavhengige orddeler, blir suffiksene deres betraktet som orddannende (sang, sung, chanting, chanting - betraktes som forskjellige ord, og ikke som en form for verbet chanting).

Suffikser kan forårsake grammatiske vekslinger i roten: mukh-a - mush-k-a

Konsoll , eller prefiks- dette er en betydelig del av ordet, som ligger foran roten og tjener til å danne nye ord.

Rot - den viktigste betydningsfulle delen av ordet, som inneholder dens hovedleksikalske betydning, den generelle delen av samme rot eller beslektede ord. Roten er den eneste nødvendige delen av ordet. Det er ingen ord uten røtter, mens det er et betydelig antall ord uten prefikser, suffikser og uten endelser.

Parsing eksempler:

Ø - null suffiks
〙 - null slutt
Med suffiksmetoden for orddannelse kan suffikset ikke bare uttrykkes materielt, men også null (utgang-Ø-〙, sin-Ø-〙, bølle-Ø-a, forbigående-Ø-iy). Denne metoden brukes i ulike deler av talen.

Substantiv er dannet av – substantiv: tabell → tabell- IR, – adjektiv: blå → syn- ev-a, sin-Ø-〙, – verb: løpe → løpe- rel-I, run-Ø-〙, – tall: hundre → hundre- n-Jeg, to → dobbelt- n-Jeg, – adverb: sammen → melding- Nick, hvorfor → hvorfor- chk-EN.

Adjektiver er dannet av - adjektiv: blå → syn- yenk-y, - substantiv: høst → høst- n-y, - verb: lese → lese- lin-y, - tall: to → dobbel- n-å, - adverb: inne → inne- enne-y.

Pronomen er dannet av pronomen - suffikser - at, - enten, - enhver: noen, hvem som helst, hvem som helst.

Tall – fra tallene: to → dv-adtsat, fem → femten, to → dv-oj-e.

Verb er dannet av – verb: gjenlese → gjenlese yva-th, vask → vask- Xia, – adjektiv: rød → rød- e-t, synlig → synlig-e- t-Xia, – substantiv: partisan → partisan-i- t, publikum → crowd-i- t-Xia, – tall: to → dvo-i-t (‘å dele i to’), – interjeksjoner: ah → ah-a- t.

Adverb er dannet av – substantiv: vinter → vinter- au, – adjektiv: god → god- O, – tall: tre → tr- hver dag, – verb: lyve → lyve EN, – adverb: god → god- bare litt, liker → på en eller annen måte.

Preposisjoner – fra verb: unntatt- Jeg← utelukke.

Morfemisk analyse (analyse av et ord etter sammensetning) viser hvilke minimale signifikante deler ( morfemer) består av ordet som studeres.

Suffiks - en betydelig del av et ord som kommer etter en rot eller etter et annet suffiks og tjener vanligvis til å danne nye ord, noen ganger til å danne nye former for et ord.

Suffikset er ikke en obligatorisk del av ordet. Et ord kan ikke ha et suffiks, men kan ha ett eller flere suffikser:

venn, venn OK , RAM- wow (EN).

Formdannende (bøynings-) suffikser

Suffikser (det er få av dem) som tjener til å danne nye former for et ord kallesformativ (bøyningsbestemt). Under morfemisk parsing er disse suffiksene ikke inkludert i ordets stamme.

For eksempel,

suffiks-th ( -ty ) danner infinitivformen av verbet:side t , båret du

suffiks-l- - form av fortid verb:lese- l , synes at- l .

Suffikser-th ( -ty ), -l- er ikke en del av ordet.
Noen ganger kan det vises et formativt suffiks etter : la oss gå til)- de, vil gå (spise) - de .

Refleksivt verbsuffiks -sya/-sya var en gang et pronomenmeg selv :

kjemming sya = kjemming(er) meg selv .

Refleksive suffikser-sya, -sya er grunnlaget for ordetog ofte stå etter :

lukking (et) Xia , vask (Yu) sya

For flere detaljer seBøyningssuffikser.

La meg minne deg på at:

bøyning – dette er utdanningformer av samme c fiske

Ordformasjon – dette er utdanningny ord

Avledningssuffikser

Ved bruk avavledningssuffikser ord dannes forskjellige deler tale, men substantiv og adjektiver dannes oftest.
For eksempel et av de mest aktive suffiksene i substantivdannelse-Nick- :

skog -Nick , skole -Nick , studere -Nick , tre -Nick , satellitt -Nick , feriested -Nick , fordeler -Nick , lørdager -Nick etc.

Det mest aktive suffikset som adjektiver dannes med er suffikset-sk- :

landlig sk (s), landsby- sk (ii), pest -sk (åh), Moskva- sk (ii) etc.

De samme suffiksene brukes til å danne ord med forskjellige betydninger samme del av talen .
For eksempel suffikset-Nick -, - fra - . - OK - ( sopp-nick, rød- fra (en venn- OK ) tjener til å danne bare substantiv;-sk- ( flåte- sk (ii) ) - å danne bare adjektiver; -yva -,- selje - ( Tenk på det yva -th ) - bare for verb. Det er derfor vi snakker om suffikser av forskjellige deler av tale:

Eksempler på orddannelse ved bruk av forskjellige suffikser:

fra rotensnill- : snill, snill-fra, snill-yak, snill-fra-n, snill-e-t ;

frabringebær : malin(a), malin-k(a), malin-nik(), malin-ovk(a), malin-ov(y), malin-n(y) ;

fratid- : vrem(er), vrem-echk(o), vrem-yank(a), vrem-en-n(y), vrem-en-o, vrem-en-shchik .

Hvis roten inneholder den viktigste leksikalske betydningen (betydningen) av ordet, så suffikser (som ) utfyller denne betydningen og klargjør den. For eksempel:

suffikset legger til en diminutiv betydning:datter - datter - Til (ei datter- yenk (a), hus - hus- IR ;

forstørrelsesverdi:hånd - hånd - ser etter (EN) ;

suffikset brukes til å danne ord som navngir babydyr:elefant- baby , ut- baby ;

å utpeke mannlige personer etter yrke, bosted eller nasjonalitet:lære bort- tlf , traktor- ist , Moskva- ich , Sibirsk yak , akademisk IR , last- i , Kaukasus- ec etc;

å utpeke kvinnelige personer etter yrke, bosted eller nasjonalitet:selge skits (a), mester ic (a), paramedic- ic (a), Osset-i- Til (a), maskin-ist- Til (en skribent- nedbrutt (EN) etc

uttrykk for holdning til en person:lur sør ah, jade sør ah, liten oppmøte å, geiter oppmøte ah, lin tai , spytt tai .

Suffikser (og ) kan fortelle mye om et ord. Ved suffikser kan du bestemme orddelen, og for substantiver, kjønn. For eksempel suffikset- tlf på slutten av ordet - substantiv mann (lærer, byggmester, sjåfør ),
suffiks -fra - - feminint substantiv (god-fra (a), døv-fra (a), vakker-fra (a) );
suffiks -sk - - adjektiv (ungarsk-sk(ii), russ-sk(ii) ).

Suffikset kan ikke angis med bokstaver.

Et suffiks eller en del av et suffiks kan være skjult , det vil si ikke uttrykkelig representert i skriftlige brev. Deretter blir den isolert ved hjelp av transkripsjon, som indikerer lyden av suffikset.
Etter vokaler og etterb, b bokstaverE, Yo, Yu, jeg betegne to lyder, hvorav den ene er [th'] (eller ofte betegnet). Det er denne lyden som kan vise seg å være et suffiks eller en del av et suffiks. Deretter utheves suffikset ved hjelp av transkripsjon.
For eksempel:

løgner løgner' / th' /a], emigrasjon - utvandrer, to - dv, rev [l’is’/ th' /pil], rev [l’is’/ th' /ii’].

Fremgangsmåten for å fremheve et suffiks i et ord ved å bruke eksempelet på et ord gammel :

Velg roten og slutten ved å endre formen på ordet og velge relaterte ord ved å bruke forskjellige suffikser:gammel, gammel, gammel, gammel – gammel-kro ⇒ rotgammel -, sluttth ;

Kan-vertshus- være et suffiks? Vi ser gjennom relaterte ord som kan inneholde del-vertshus- . Finn ordetgammel i (EN) , hvori-i - - suffiks, marker det: gammel i- n(th) .

La oss vurdere resten -n- . Adjektivet old-n(y) er dannet av substantivet old(a) ved bruk av suffikset-n-

La oss bevise riktigheten av valget av morfem -n- , velge ord med en annen rot, men med samme suffiks (samme del av talen som originalord, fordi suffikser er "assosiert" med deler av tale): hage -n (th) (fra hagen), mod- n (th) (fra fasjonable), høst- n (ii) (fra høsten) . Dette beviser riktigheten av morfemutvalget.

Konklusjon: gammel vertshus (th) .

Du kan sjekke om parsingen er korrekt i en ordformingsordbok.

For flere detaljer se Utheve et suffiks i et ord.

For å identifisere suffikser er det nyttig å kjenne til de mest brukte.

Eksempel

Deres arbeid

Form substantiv

-Til-
-hii-
-ek-
-OK-
-enk-
-onk-
-echk-
-poeng-
-ushk-
-yushk-

fisk - fisk Til EN
nøkkel - nøkkel IR
lås - lås ek
venn - venn OK
hånd-hånd yenk EN
rev-rev onk EN
Vanya – Van Echk EN
nål - nål poeng EN
bestefar - bestefar øre EN
felt - etasje yushk O

Gi ord en diminutiv eller kjærlig konnotasjon

-Nick-
-kylling-
-schik-
-tlf-
-nedbøyd-
-Til-

skog - skog Nick
bære - vogn dama
tromme - tromme eske
undervise - undervise tlf
undervise - lærer nedbrutt EN
radiooperatør - radiooperatør Til EN

Form ord som navngir personer etter yrke

Form adjektiver

-ist-
-sk-
-ov-
-ev-
-n-

rock - rock ist th
by - by sk au
erter - erter ov th
sjal - sjal ev th
sommer - år n th

Form verb

-EN-
-Og-
-e-
-ova-(-eva-)
-iva-(-ыва-)

lyd - lyd EN t
sår - sår Og t
hvit – hvit e t
vinter - vinter egg t
ring - ringer Eve t
få reisesyke - reisesyke selje t
åpen -åpen yva t

-sya-(-s-)

undervise - undervise xia - Jeg underviser sya
spandere - spandere Xia - Jeg flyr sya

Danner verb med refleksiv betydning. Kan lokaliseres etter ferdigstillelse. De danner grunnlaget for ordet.

Formative suffikser

-th-
-ti-

chita t
båret du

Suffikser av den ubestemte formen av verbet. De er ikke en del av ordet.

-l-

Jeg leser - jeg leser l ;
Jeg sier - snakk l

Danner preteritumsformen av verbet. De er ikke en del av ordet.

For verb som slutter på -hvem sin , en del av ordet -hvem sin del av roten: brenne, bake.

Du kan avklare suffikser i orddannelses- og morfemordbøker (Potikha Z. A. Skoleordbok over strukturen til ord i det russiske språket. M., 1987. , Tikhonov A. N. Orddanningsordbok for det russiske språket, Efremova T. F. Ordbok orddannende enheter i det russiske språket. M., 1996. , Baranov M.T. Skoleordbok for dannelsen av ord på det russiske språket, Baronova M.M. Analyse av ord etter sammensetning, M., 2011, etc.).

Suffiks- en betydelig del av et ord som kommer etter en rot eller etter et annet suffiks og tjener vanligvis til å danne nye ord, noen ganger til å danne nye former for et ord.

Suffikset er ikke en obligatorisk del av ordet. Et ord kan ikke ha et suffiks, men kan ha ett eller flere suffikser:

venn, venn OK, RAM- wow(EN).

Formdannende (bøynings-) suffikser

Suffikser (det er få av dem) som tjener til å danne nye former for et ord kalles formativ(bøyningsbestemt). Under morfemisk parsing er disse suffiksene ikke inkludert i ordets stamme.

For eksempel,

• suffiks -th (-ty ) danner infinitivformen av verbet: side t, båret du
• suffiks -l- - preteritumsform av verb: lese- l, synes at- l .

Suffikser -th (-ty ), -l- er ikke en del av ordet.
Noen ganger kan det vises et formativt suffiks etter : la oss gå til)- de, vil gå (spise) - de.

Refleksivt verbsuffiks -sya/-sya var en gang et pronomen meg selv:

kjemming sya= kjemming(er) meg selv.

Refleksive suffikser -sya, -sya er grunnlaget for ordet og ofte stå etter :

Lukking, vask

For flere detaljer se Bøyningssuffikser.

La meg minne deg på at:

• bøyning– dette er utdanning skjemaeren og sammec fiske
• Ordformasjon– dette er utdanningny ord

Avledningssuffikser

Ved bruk av avledningssuffikser Ord av forskjellige deler av tale dannes, men substantiv og adjektiver dannes oftest.
For eksempel et av de mest aktive suffiksene i substantivdannelse -Nick- :

skog -Nick ,skole -Nick , studere -Nick, tre -Nick, satellitt -Nick, feriested -Nick, fordeler -Nick, lørdager -Nick etc.

Det mest aktive suffikset som adjektiver dannes med er suffikset -sk- :

landlig sk(s), landsby- sk(ii), pest -sk(åh), Moskva- sk(ii) etc.

De samme suffiksene brukes til å danne ord med forskjellige betydninger samme del av talen .
For eksempel suffikset -Nick -, —fra — . —OK — (sopp-nick, rød- fra(en venn- OK ) tjener til å danne bare substantiv; -sk- (flåte- sk(ii) ) - kun for dannelse av adjektiver; — yva -,-selje — (Tenk på det yva-th) - bare for verb. Det er derfor vi snakker om suffikser av forskjellige deler av tale:

Eksempler på orddannelse ved bruk av forskjellige suffikser:

• fra roten snill-: snill, snill-fra, snill-yak, snill-fra-n, snill-e-t;
• fra bringebær: malin(a), malin-k(a), malin-nik(), malin-ovk(a), malin-ov(y), malin-n(y);
• fra tid-: vrem(er), vrem-echk(o), vrem-yank(a), vrem-en-n(y), vrem-en-o, vrem-en-shchik.

Hvis roten inneholder den viktigste leksikalske betydningen (betydningen) av ordet, så suffikser (som ) utfyller denne betydningen og klargjør den. For eksempel:

• suffikset legger til en diminutiv betydning: datter - datter Til(ei datter- yenk(a), hus - hus- IR;
• forstørrelsesverdi: hånd - hånd ser etter(EN);
• suffikset brukes til å danne ord som navngir babydyr: elefant- baby, ut- baby ;
• å utpeke mannlige personer etter yrke, bosted eller nasjonalitet: lære bort- tlf, traktor- ist, Moskva- ich, Sibirsk yak, akademisk IR, last- i, Kaukasus- ec etc;
• å utpeke kvinnelige personer etter yrke, bosted eller nasjonalitet: selge skits(a), mester ic(a), paramedic- ic(a), Osset-i- Til(a), maskin-ist- Til(en skribent- nedbrutt(EN) etc
• uttrykk for holdning til en person: lur sør ah, jade sør ah, liten oppmøteå, geiter oppmøte ah, lin tai, spytt tai .

Suffikser (og ) kan fortelle mye om et ord. Ved suffikser kan du bestemme orddelen, og for substantiver, kjønn. For eksempel suffikset —tlf på slutten av ordet er det et hankjønnssubstantiv ( lærer, byggmester, sjåfør),
suffiks - fra - - feminint substantiv ( god-fra (a), døv-fra (a), vakker-fra (a));
suffiks - sk - - adjektiv ( ungarsk-sk(ii), russ-sk(ii)).

Suffikset kan ikke angis med bokstaver.

Et suffiks eller en del av et suffiks kan være skjult, det vil si ikke uttrykkelig representert i skriftlige brev. Deretter blir den isolert ved hjelp av transkripsjon, som indikerer lyden av suffikset.
Etter vokaler og etter b, b bokstaver E, Yo, Yu, jeg betegne to lyder, hvorav den ene er [th'] (eller ofte betegnet). Det er denne lyden som kan vise seg å være et suffiks eller en del av et suffiks. Deretter utheves suffikset ved hjelp av transkripsjon.
For eksempel:

løgner løgner' / th'/ a], emigrasjon - utvandrer, to - dv, rev [l’is’/ th'/pil], rev [l’is’/ th'/ii’].

Fremgangsmåten for å fremheve et suffiks i et ord ved å bruke eksempelet på et ord gammel:

1. Velg roten og slutten ved å endre formen på ordet og velge relaterte ord ved å bruke forskjellige suffikser: gammel, gammel, gammel, gammel - gammel-kro ⇒ rot gammel-, slutt th;
2. Kan -vertshus- være et suffiks? Vi ser gjennom relaterte ord som kan inneholde del -vertshus-. Finn ordet gammel i(EN), hvori -i- - suffiks, marker det: gammel i- n(th).
3. La oss vurdere resten -n-. Adjektivet old-n(y) er dannet av substantivet old(a) ved bruk av suffikset -n-
4. La oss bevise riktigheten av valget av morfem -n- , velge ord med en annen rot, men med samme suffiks (samme del av tale som det opprinnelige ordet, siden suffikser er "relatert" til deler av tale): hage -n(th) (fra hagen), mod- n(th) (fra fasjonable), høst- n(ii) (fra høsten). Dette beviser riktigheten av morfemutvalget.
5. Konklusjon: gammel vertshus(th).

Du kan sjekke om parsingen er korrekt i en ordformingsordbok.

For flere detaljer se Utheve et suffiks i et ord.

For å identifisere suffikser er det nyttig å kjenne til de mest brukte.

For verb som slutter på -hvem sin , en del av ordet - hvem sin del av roten: brenne, bake.

Du kan avklare suffikser i avledede og morfemiske ordbøker (Potikha Z. A. Skoleordbok for strukturen til ord i det russiske språket. M., 1987, Tikhonov A. N. Avledet ordbok for det russiske språket, Efremova T. F. Forklarende ordbok over avledede enheter av det russiske språket. M ., 1996. , Baranov M.T. Skoleordbok for dannelsen av ord i det russiske språket, Baronova MM Analyse av ord etter sammensetning, M., 2011, etc.).