Tester for ordrekkefølge i engelske setninger. Øvelser om ordstilling i engelske setninger

Det er tre grunnleggende regler for ordrekkefølge. Den viktigste av dem er den første, som du må huske en gang og for resten av livet for å lære å tenke og snakke engelsk. Så,

Regel #1

En engelsk bekreftende setning begynner med et subjekt. Det må følges av et predikat. Så kommer tillegget og omstendighetene. Noen ganger kan et adverb brukes i begynnelsen av en setning (tidsadverb) eller før predikatet (frekvensadverb - aldri, ofte, alltid osv.)

Eksempel: Jeg liker denne filmen veldig godt.

Regel #2

Konstruksjonen det er / det er. Hvis du trenger å si om tilstedeværelsen av et bestemt objekt på et bestemt sted, er slike setninger konstruert i henhold til skjemaet: Det er / Det er + substantiv + adverbial plassering.

Eksempel: Det er en blomst i vasen.

Regel #3

I spørsmål observeres "omvendt rekkefølge" av ord, der et hjelpeverb brukes før emnet.

Eksempel: Liker du denne filmen?

Øvelse på ordstilling i engelske setninger

Trening:

s.1-s.3 - Bytt inn det manglende ordet i setningen.

s.4-s.7 - Plasser ordene i riktig rekkefølge.

Ordrekkefølge i en bekreftende engelsk setning ( deklarativ) er vanligvis strengt definert. Hvert medlem av setningen har sin plass. Det er veldig viktig. Betydningen av setningen endres fra omorganiseringen av steder, siden det på engelsk ikke er noen kasus, det er ingen endringer i verb etter kjønn og tall, og ofte viser bare ordrekkefølgen oss hva som er subjektet (SUBJECT), hva er predikat (PREDIKAT), og hva er de mindre medlemmene av setningen - tillegg (OBJEKT), omstendigheter osv.

Enkelt eksempel:

En gutt slo en jente. (Gutten slo jenta)
En jente slo en gutt. (Jenta slo gutten)

Du ser hvordan betydningen har endret seg dramatisk bare fordi gutten og jenta har byttet plass i setningen.

Den vanlige ordrekkefølgen i en engelsk bekreftende setning med komplementer

Den enkleste setningsmodellen med en prikk: Subjektet kommer først, etterfulgt av predikatet, og deretter det direkte objektet(direkte objekt), hvis det finnes. Det direkte objektet er objektet som handlingen til verbet strekker seg til. Dette objektet kan være et substantiv, pronomen eller frase.

Eksempler på enkle setninger med direkte objekter. For klarhet, fremhev i farger Emne, verb, direkte objekt:

En jente skriver en bok.(Jente skriver en bok)
Du vil ta med blomster.(Du tar med blomster)
Søsteren min har mann og tre barn. (Søsteren min har mann og tre barn)

Emnet uttrykkes ikke i ett ord, men i en frase. Så er hele denne frasen plassert foran predikatet:

Kvinnen som bor ved siden av ringte barna hennes.(Kvinnen som bor ved siden av ringte barna hennes.)

I tillegg til det direkte objektet kan det være et indirekte objekt ( indirekte objekt) er mottakeren av handlingen. Dens plass i en setning avhenger av om den har en preposisjon til eller ikke:

- Hvis det er til, så plasseres dette indirekte objektet etter det direkte:

Sonia hadde skrevet et brev til moren sin(Sonya skrev et brev til moren sin)
Du vil bringe blomstene dine til meg(Du gir meg blomstene dine)

- indirekte objekt uten til er plassert foran det direkte objektet:

Linda vil gi ham en bok(Linda vil gi ham en bok)

Stedet til adverb i en engelsk bekreftende setning

Adverb ( adverb), som kan uttrykkes enten som et enkelt ord eller som en frase, kan vises på tre steder.

Før emnet:
Nederst i trappen var det to dører. (Det var to dører på toppen av trappen)
Så, på dagen i september, kom en uvanlig kunde inn i banken(Så, en dag i september, kom en uvanlig klient til banken).
I går var vi på kino(I går var vi på kino)
Etter objekter eller et predikat som ikke krever direkte objekter(nesten alle adverb kan plasseres på dette stedet):
Butikken åpnet mandag 22. februar 1965 . (Butikken åpnet mandag 22. februar 1965)
Mr Smith kom med mange blomster i går. (Mr. Smith kom med mange blomster i går)
Etter hjelpeordet eller, men før hovedverbet i det sammensatte predikatet(vanligvis er dette adverb av frekvens eller tid):
Marsha har allerede vært i Moskva. (Marsha har allerede vært i Moskva).
Stjernene kan noen ganger sees fra tunge og tette skyer.(Stjerner kan noen ganger være synlige gjennom tunge og tette skyer)

Adverb av frekvens ( adverb av frekvens)

Adverb av frekvens inntar en privilegert posisjon i en setning. Vanligvis bryter ingenting forbindelsen mellom subjektet og predikatet, samt mellom predikatet og objektet, men dette gjelder ikke, for eksempel: aldri, ofte, alltid.... Det er imidlertid mer naturlig å bruke dem midt i predikatet:

Noen ganger skriver jeg brev til ham. (Jeg skriver noen ganger brev til ham)
Olga tar alltid opp mannen sin på jobb(Olga gir alltid mannen en skyss til jobben).
Noen ganger har han gitt meg en blomst. (Han ga meg noen ganger en blomst).

Det finnes unntak fra nesten alle regler. Mestere av det engelske ordet omorganiserer noen ganger ord på steder som ikke er i henhold til reglene, for å understreke visse punkter. I denne artikkelen vil vi imidlertid ikke vurdere disse unntakene.

Sekundære medlemmer av setningen

Ordrekkefølgen i en engelsk setning gjelder også for andre mindre medlemmer av setninger som viser sted, tidspunkt, metoder og årsaker til en handling. Deres sekvens kan skjematisk avbildes som følger:

Eksempel : Tom spiste frokost på toget (hvor) i morges (når) fordi han kom for sent (hvorfor).

Det er i denne rekkefølgen at denne setningen vil høres naturlig ut.

Hvis disse elementene består av flere deler, er de vanligvis ordnet i rekkefølge: fra minste til største. La oss vurdere to eksempler, hvorav ett element når består av flere deler, og i den andre er det et element hvor:

Banken åpnet klokken 9 mandag i forrige uke. (Banken åpnet kl. 9 mandag i forrige uke) - time, dag, uke.
De bor i et hus i en landsby i Russland. (De bor i et hus i en landsby i Russland) - først huset, så landsbyen, så landet - fra liten til stor.

Øvelser om ordstilling i engelske setninger

Sett ordene i riktig rekkefølge for å lage en bekreftende setning.

Paul / aldri / har / henne / møtt.
regningen / noen / betalte / den.
gjør / jobber / for / går / til / din / jeg er / deg.
biblioteket / ta / jeg / den / boken / vil / i dag / til.
vær / mens / var / den / var / borte / kalde / vi.
barn / den / tiden / stranden / den / hadde / på / en / flott.
er / jeg / sover / på / alle / til / dag / går / lørdag.
ankom / siden / ti / til / de / minutter / stasjon / den.
time / reise / bra / under / den / en / det er / rush / ikke / idé / til.
send / til / bestemte / venn / til / a / Martin / brev / hans.
folk / stående / til / den / inn / er / disse / en / i / kø / få / kino.
stasjon / til / tid / hun / til / fikk / tog / den / den / bare / til / fange / flyplass / inn.

Øvelser "Ordstilling i setninger" (Ordrekkefølge)

1 . Sett ordene i setningene i rekkefølge.

vanligvis / ved 10-tiden / ut av garasjen / om morgenen / kjører / sykkelen hans / Fred

en dusj / etter middag / ofte / Mrs Lewis / tar

en parkeringsplass / i nærheten av biblioteket / vi / finner / sjelden

til / jeg / på / en / nattklubb / noen ganger / lørdager / gå

fly / foreldrene mine / til Australia / noen ganger / jeg / om vinteren / og

liker / veldig mye / svømming / i bassenget / alltid / Mary

neppe / i fjor / kunne / skate / jeg

er / nær / hus / der / ny / en / vår / kino

fikk / mine / problemer / jeg / med / har / hjemme-oppgave / noen

vel / tenker / din / veldig / jeg / ikke / søster / kjører

til / foreldre / en gang / teater / måned / min / en / gå

hans / bil / to / siden / Jim / solgt / år

halskjede / kan ikke / hvor som helst / Cindy / henne / finner

vært / til / India / Mike / har / år / allerede / dette

lunsj / aldri / ukedager / hun / har / på

2 . Oversette.

Jeg ser sjelden på TV.

Det er mørkt ute og jeg skal snart legge meg.

De diskuterer noe veldig støyende på soverommet.

Han gikk sakte langs elven.

I timene synger vi ofte sanger.

Jeg lukket døren rolig og gikk umiddelbart på do.

Onkelen min elsker å fiske veldig mye.

Anna kan spille tennis godt.

Hun roper på barna hele tiden.

Jeg skal legge bøkene dine på bordet.

Jeg kjenner ham ikke godt nok.

Det er mange gode filmer på TV i dag.

Det er en vakker fontene i parken.

Sist tirsdag var det mye vind.

Jeg kjøpte disse skoene i Italia.

3 . Velg riktig ordrekkefølge i bisetningene til setningene.

Kan du fortelle oss når … (det er – er det – gjør det)?

Vet du når … (bussen vår går – bussen vår går – går bussen vår)?

Jeg lurer på om... (han er en lege – er han en lege – en lege er han).

Husker du hva... (hadde Jane på seg – Jane hadde på seg – Jane hadde på seg) i går?

4 . Basert på de gitte ordene, konstruer setninger, og observer ordrekkefølgen:

1 . hun vant, lett, spillet
2. tennis, hver helg, spiller Ken
3. stille, døren, jeg, lukket
4. navnet hans, etter noen minutter, husket jeg
5. et brev til foreldrene hennes, Ann, skriver hver uke
6. noen interessante bøker, funnet, vi, i biblioteket
7. overfor parken bygger de, et nytt hotell
8. til banken, jeg, hver fredag, går
9. på lørdag kveld, så ikke, på festen, du, jeg
10. sterkt, er, skinnende, sol, den
11. i, bor, min, søster, New York
12. en, ble, doktor, god, Mary
13. en, bestemte, gå, på, piknik, til, vi

5 . Merk setningene der ordrekkefølgen er brutt og omorganiser dem i samsvar med reglene: Prøve: Tom går hver morgen til jobben. – Tom går på jobb hver morgen.

1. Jim liker ikke så mye baseball.
2. Ann kjører hver dag bilen sin til jobb.
3. Da jeg hørte nyheten, ringte jeg umiddelbart til Tom. (med en gang -med en gang)
4. Maria snakker svært godt engelsk.
5. Etter å ha spist raskt middagen min, gikk jeg ut.
6. Du ser på TV hele tiden.
7. Liz røyker rundt 20 sigaretter hver dag.
8. Jeg tror jeg legger meg tidlig i kveld.
9. Du bør gå til tannlegen hvert halvår. (bør -bør)
10. Vi gikk i går kveld på kino.
11. Vi drar hver sommer til sjøen i august.
12. Om kvelden går foreldrene mine på kino med vennene sine.

6 . Korriger, om nødvendig, plasseringen av emnet i henhold til regelen om ordrekkefølge i en setning.

Krøllete hår har broren hennes.

Steve liker kaker.

Jessica har en alvorlig forkjølelse.

Disse øvelsene gjorde jeg bra.

Ordenes rekkefølge i en engelsk setning er på den ene siden et enkelt emne, fordi de grunnleggende reglene er enkle, men på den annen side er det et uuttømmelig emne, fordi nyansene er uendelige. I denne artikkelen vil vi ikke prøve å forstå omfanget, men vil vurdere de grunnleggende reglene og prinsippene for setningskonstruksjon på engelsk.

Hva består en setning av på engelsk?

Ordrekkefølge i en underordnet setning (i en sammensatt setning)

I underordnede ledd er ordrekkefølgen enkel - den samme som i bekreftende,

Jeg vet hvor du bor. - Jeg vet hvor du bor.
Jeg vet ikke hvor du bor. – Jeg vet ikke hvor du bor.
Vet du hvor jeg bor? – Vet du hvor jeg bor?

For klarhetens skyld vil jeg presentere forslagene i form av en tabell:

En vanlig feil er at i den delen av setningen som begynner med konjunksjoner (i dette tilfellet er dette konjunksjoner) hvem, hvorfor, når, hvor ord omorganisert, som i en spørresetning.

Feil: Jeg vet ikke hvorfor ringte hun meg.
Ikke sant: Jeg vet ikke hvorfor hun ringte meg.

I dette tilfellet er «...hvorfor hun ringte meg» slett ikke det samme som spørresetningen «Hvorfor ringte hun meg?», men en bisetning. Ordrekkefølgen i den er direkte, som i en enkel bekreftende setning.

Dette er spesielt vanlig i komplekse spørresetninger. I dette tilfellet skal omvendt ordrekkefølge bare stå i hoveddelen (Vet du), men ikke i bisetningen (der jeg bor).

Feil: Vet du hvor bor jeg?
Ikke sant: Vet du hvor bor jeg?
Feil: Vet du hvem var det?
Ikke sant: Vet du hvem var det?

Venner! Nå veileder jeg ikke, men hvis du trenger en lærer, anbefaler jeg denne fantastiske siden - det er morsmålslærere der👅 for alle anledninger og for enhver lomme :) Jeg tok selv mer enn 50 leksjoner med lærere jeg fant der!

1. Sett ordene i setningene i rekkefølge.

Vanligvis / klokken 10 / ut av garasjen / om morgenen / kjører / sykkelen / Fred En dusj / etter middag / ofte / Mrs Lewis / tar en parkeringsplass / i nærheten av biblioteket / vi / finner / sjelden Til / Jeg / på / en / nattklubb / noen ganger / lørdager / drar Fly / foreldrene mine / til Australia / noen ganger / jeg / om vinteren / og nyter / veldig mye / svømmer / i bassenget / alltid / Mary Neppe / siste året / kunne / skate / jeg er / nær / hus / der / ny / en / vår / kino Fikk / mine / problemer / jeg / med / har / hjemme-oppgave / noen Vel / tenker / din / veldig / jeg / ikke / søster / kjører til / foreldre / en gang / teatret / måned / min / en / gå Hans / bilen / to / siden / Jim / solgt / år Halskjede / kan ikke / hvor som helst / Cindy / henne / finne Vært / til / India / Mike / har / år / allerede / denne Lunsj / aldri / ukedager / hun / har / på

2. Oversett.

Jeg ser sjelden på TV. Det er mørkt ute og jeg skal snart legge meg. De diskuterer noe veldig støyende på soverommet. Han gikk sakte langs elven. I timene synger vi ofte sanger. Jeg lukket døren rolig og gikk umiddelbart på do. Onkelen min elsker å fiske veldig mye. Anna kan spille tennis godt. Hun roper på barna hele tiden. Jeg skal legge bøkene dine på bordet. Jeg kjenner ham ikke godt nok. Det er mange gode filmer på TV i dag. Det er en vakker fontene i parken. Sist tirsdag var det mye vind. Jeg kjøpte disse skoene i Italia.

3. Velg riktig ordrekkefølge i bisetningene til setningene.

Kan du fortelle oss når... (det er – er det – gjør det)? Vet du når … (bussen vår går – bussen vår går – går bussen vår)? Jeg lurer på om... (han er en lege – er han en lege – en lege er han). Husker du hva... (hadde Jane på seg – Jane hadde på seg – Jane hadde på seg) i går? Tror du... (hun kan lage godt – kan hun lage godt – hun kan lage godt)?

Svar:

Fred kjører vanligvis sykkelen ut av garasjen ved 10-tiden om morgenen. (Fred forlater vanligvis garasjen på sykkelen ved 10-tiden om morgenen.) Lewis tar ofte en dusj etter middag. (Mrs. Lewis dusjer ofte etter middagen.) Vi finner sjelden en parkeringsplass i nærheten av biblioteket. (Vi finner sjelden et sted å parkere på biblioteket.) Noen ganger går jeg på nattklubb på lørdager. (Noen ganger går jeg på nattklubb på lørdager.) Foreldrene mine og jeg flyr noen ganger til Australia om vinteren. (Foreldrene mine og jeg flyr noen ganger til Australia om vinteren.) Mary liker alltid å svømme i bassenget veldig godt. (Mary liker alltid å svømme i bassenget.) Jeg kunne nesten ikke gå på skøyter i fjor. (Jeg kunne nesten ikke skate i fjor.) Det er en ny kino i nærheten av huset vårt. (Det er en ny kino i nærheten av huset vårt.) Jeg har noen problemer med hjemmeoppgaven min. (Jeg har problemer med lekser.) Jeg tror ikke søsteren din kjører særlig bra. (Jeg synes ikke søsteren din kjører bil så bra.) Foreldrene mine går på teater en gang i måneden. (Foreldrene mine går på teater en gang i måneden.) Jim solgte bilen sin for to år siden. (Jim solgte bilen sin for to år siden.) Cindy finner ikke kjedet sitt noe sted. (Cindy finner ikke kjedet sitt noe sted.) Mike har allerede vært i India i år. (Mike har allerede vært i India i år.) Hun spiser aldri lunsj på hverdager. (Hun spiser aldri lunsj på hverdager.)

Jeg ser sjelden på TV. Det er mørkt ute og jeg skal snart legge meg. De diskuterer noe veldig høyt på soverommet. Han gikk sakte langs elven. Vi synger ofte sanger på timene. Jeg lukket døren stille og gikk på do umiddelbart. Onkelen min elsker å fiske veldig mye. Ann kan spille tennis godt. Hun roper på barna hele tiden. Jeg skal legge bøkene dine på bordet. Jeg kjenner ham ikke godt nok. Det er mange gode filmer på TV i dag. Det er en fin fontene i parken. Det blåste veldig sist tirsdag. Jeg kjøpte disse skoene i Italia.

Det er (Kan du fortelle oss hva klokken er?) Bussen vår går (Vet du når bussen vår går?) Han er lege (jeg lurer på om han er lege.) Jane hadde på seg (Husker du hva du hadde på deg ) Jane i går?) Hun kan lage mat godt (tror du hun kan lage mat godt?)

(1 rangeringer, gjennomsnitt: 5.00 av 5)

Relaterte temaer:

I denne leksjonen: – Ordforråd om emnet “familie” – Konstruksjon av “å gjøre” – Ordrekkefølge i en engelsk setning I dag skal vi avvike fra regelen og lære flere ord i samme semantiske kategori.... ...
Denne leksjonen vil diskutere i detalj emnet: Ordrekkefølge i en setning på engelsk. Teoretisk del. Som du vet, på russisk kan vi komponere setninger som vi vil, det vil si uten... ...
Et viktig trekk ved en engelsk setning er en strengt definert ordrekkefølge. I motsetning til det russiske språket har ikke engelske verb personlige endelser, og substantiv, adjektiver og pronomen har ikke kasusendelser, derfor... ...
Før du begynner å studere dette emnet, må du huske at det russiske språket har seks tilfeller, mens engelsk har to. På grunn av det lille antallet tilfeller er ordrekkefølgen i... ...
Sjelden - sjelden Oversettelse av ordet Svært sjelden - veldig sjelden sjelden eller aldri - nesten aldri, i svært sjeldne tilfeller sjelden sett, snart glemt - ute av syne - fra... ...
1. Ordne følgende adverb og fraser i økende frekvens. Knapt noen gang – ofte – aldri – alltid – noen ganger – sjelden – vanligvis Ofte – fra tid til annen... ...
1. Velg riktig versjon av adverb of manner i parentes. Han danser alltid vals så … (lidenskapelig/lidenskapelig). (Han danser alltid vals så lidenskapelig.) David kjører vanligvis... (fort/fort) men... (trygt/sikkert). (David vanligvis ... ...
(n.) En person som tilbereder mat som tilberedes raskt. Bruce fant en sommerjobb som kokk i en restaurant som serveres i en restaurant. Den nye spisestuen trenger en annen kokk. Sammenlign: SLING... ...
Se: EPLE-PIE-ORDER, CALL TO BESTILLING, I ORDER, FOR Å, I KORT ORDE, AKKURAT DET LEGEN BESTILLTE, LAGET PÅ BESTILLING, UUTORDER, SETTE SITT HUS I ORDEN eller... ...
1. Fjern unødvendige artikler. Jeg elsker pastaen til middag. (Jeg liker pasta til middag.) Vi spiser på en restaurant en gang i uken. (Vi spiser på restauranter en gang hver... ...