Tester om temaet Alexanders regjeringstid 1. Test "Perioden for Alexander I's regjeringstid." Evaluering av enkeltoppgaver og arbeid som helhet

Test om emnet: "Russland under Alexander II"

Alternativ I

Hvem var mentor til storhertug Alexander Nikolaevich?

A) F. Laharpe; b) V.A. Zjukovsky; c) M.N. Pogodin; d) S.S. Uvarov.

Hvem eier ordene om at "det er bedre å begynne ødeleggelsen av livegenskap ovenfra, i stedet for å vente på tidspunktet da det begynner å bli ødelagt av seg selv nedenfra"?

A) A.I. Herzen; b) N.P. Ogarev;

B) Alexander II; d) Formann for reaksjonskommisjonene Ya.I. Rostovtsev.

Hvilket av følgende refererer til rettsreformen i 1864?

A) konkurranseevnen til partene under rettssaken;

B) straff for den skyldige med stenger;

B) offentlighet av rettssaken;

D) periodisk rotasjon av dommere;

D) opprettelsen av en spesiell domstol for adelsmenn;

E) lønnen til dommere er en av de høyeste i verden;

G) innføring av juryprøver;

H) rettens manglende klasse.

Zemstvo-institusjonene løste ikke problemer ...

a) veibygging; b) bygging av skoler og sykehus;

c) organisering av rettslige organer; d) utvikling av handel og industri.

Representanter for hvilken klasse dominerte i zemstvoene?

a) bønder; b) adelsmenn; c) kjøpmenn; d) borgerlig.

Hvilke bønder ble ansett som midlertidig ansvarlige?

a) de som ikke har inngått en innløsningsforretning med grunneieren; b) bønder i de sibirske provinsene;

c) statlige bønder; d) alle angitt under a), b), c).

Hvorfor ble det opprettet redaksjonelle kommisjoner?

a) å samle inn statistiske data om bondeplasser;

b) å utarbeide et enhetlig lovforslag om frigjøring av bønder;

c) å utarbeide en sluttrapport til Hovedutvalget for bondesaker;

d) for redaktører av blader og aviser.

I følge reformen av 1861 ble landet etter å ha betalt løsepenger...

a) eiendommen til en bondefamilie;

b) eiendommen til bondesamfunnet;

c) statlig eiendom;

d) ble overført til bøndene av godseieren på livstid.

Hvor mye måtte bøndene betale grunneieren for den kjøpte tomten?

a) umiddelbart 20-25% av kostnadene for tomten, og 75-80% ble betalt av staten;

b) umiddelbart 100 % av kostnaden for tildelingen;

c) 100 % av kostnaden for tildelingen i 59 år;

d) 50 % av tomtekostnaden, og resten ble betalt av staten.

Arbeidet til bøndene på grunneierens land for landet de leide ble kalt...

en måned; b) deling;

c) corvee; d) jobber av.

Hva gjenspeiler den borgerlige karakteren til de store reformene?

a) avskaffelse av livegenskap;

b) volost domstol for å løse små bondesaker;

c) tildeling av land til bønder;

d) kontradiktorisk rettslig prosess;

e) felles grunneie;

f) fremveksten av et gruvesystem;

g) allklassekarakteren til zemstvos;

h) universell militærtjeneste;

i) mangel på bondejord;

j) segmenter.

Ny industriell base basert på oljeproduksjon på 70-tallet av XIX århundre. Ble lagt ned:

a) i Donbass; b) i Sibir;

c) i Baku-regionen; d) i Sentral-Asia.

Match arrangement og dato:

begynnelsen av overføringen av bønder for løsepenger; a) 1878
rettsreform; b) 1. mars 1881
attentatet på Alexander II; c) 1863
Berlin-kongressen; d) 1864

Grunnleggeren av hvilken populismebevegelse var P.L. Lavrov?

a) Bunatra; b) propaganda;

c) konspiratorisk; d) liberal.

Hva het den første populistiske organisasjonen i Russland?

a) «Land og frihet»; b) "Sort omfordeling";

c) «Folkets vilje»; d) «Frigjøring av arbeidskraft».

Hvilken retning av sosial tanke tilhørte B.N.? Chicherin, K.D. Kavelin, som forsvarte innføringen av en grunnlov, demokratiske friheter og fortsettelsen av reformer?

a) liberal; b) radikal; c) konservativ; d) reaksjonær.

Hvilket navn er rart og hvorfor?

a) I.V. Gurko; b) A.M. Gorchakov; c) M.D. Skobelev; d) P.S. Nakhimov.

Hva skjedde på Berlin-kongressen:

a) revisjon av bestemmelsene i San Stefano-fredsavtalen;

b) å styrke Russlands posisjon;

c) anerkjennelse av avgjørelsene i San Stefano-fredstraktaten;

d) opprettelse av en ny koalisjon mot Russland.

Med hvilket land ble det inngått en avtale i 1860 som tildelte Ussuri-regionen til Russland?

a) med Japan; b) med Kina; c) fra USA; d) med Korea.

a) San Stefano-traktaten;

b) begynnelsen på overføringen av bønder mot løsepenger;

c) splittelsen av «land og frihet»;

d) gå til folket;

e) forsvar av Shipka-passet.

Test om emnet: Test om emnet: "Russland under Alexander II"

Alternativ II

Implementering av de store reformene i 1860-1870-årene:

a) bremset utviklingen av kapitalismen i Russland;

b) ga drivkraft til utviklingen av kapitalismen i Russland;

c) påvirket ikke tempoet i utviklingen av kapitalismen i Russland;

d) gjorde utviklingen av kapitalismen i Russland umulig.

Hvilke organer var med på å utarbeide et samlet lovforslag for avskaffelse av livegenskap?

a) redaksjonelle kommisjoner; b) provinsielle adelige komiteer;

c) bondeutvalg; d) alle angitt under a), b), c).

Globale formidlere...

a) sjekket riktigheten av utformingen av charteret;

b) utnevnt av senatet;

c) løste tvister mellom bønder og godseiere;

d) alt angitt under a), b), c).

Hva het bøndene før overgangen til forløsning?

a) ikke innløst; b) landløs; c) livegne; d) midlertidig forpliktet.

Hvilket av følgende var en del av zemstvo-reformen i 1864?

a) zemstvos valgfag;

b) zemstvos i de to første curiaene ble valgt på grunnlag av eiendomskvalifikasjoner;

c) provinsielle tjenestemenn kunne bare utnevnes med samtykke fra zemstvos;

d) i en rekke provinser ble det besluttet ikke å opprette zemstvos;

e) zemstvos vedlikeholdt sykehus, skoler, fengsler, veier;

f) i spissen for den provinsielle zemstvoen var den sentrale zemstvoen;

g) zemstvo varamedlemmer ble kalt vokaler.

Hvilken reform ble ikke gjennomført på 60-70-tallet?

a) bonde; b) øverste myndigheter; c) rettslig; d) militære.

Hvilke av begrepene ovenfor gjenspeiler den kapitalistiske karakteren til Russlands utvikling, og hvilke gjenspeiler bevaringen av føydale rester?

a) arbeider av; b) segmenter;

c) leie av land av bønder; d) bygging av fabrikker og fabrikker;

e) innløsningsbetalinger fra bønder for land; f) mangel på bondejord;

g) jernbanebom.

Håndtert mindre straffesaker og sivile saker...

a) tingrett; b) volost domstol;

c) magistrats domstol; d) global formidler.

Jurymedlemmer er...

a) dommere; b) spesielt utvalgte personer til å avsi dom;

c) dømme i mindre saker; c) kandidater til sorenskriverdommere.

I 1862 henvendte adelen i byen seg til Alexander II med en adresse for å gi avkall på alle klasseprivilegier...

a) Moskva; b) St. Petersburg;

c) Voronezh; d) Tver.

Hva var hensikten med å "gå" til folket?

a) bli kjent med bøndenes liv;

b) lære opp bønder i ulike spesialiteter;

c) forårsake en revolusjonær eksplosjon i landsbyene;

d) forklare bøndene betydningen av avskaffelsen av livegenskap.

Hvilken aktiv deltaker i den populistiske bevegelsen uttrykte ideen om å erstatte staten med frie autonome samfunn med revolusjonære midler?

a) P.N. Tkachev; b) M.A. Bakunin;

c) P.L. Lavrov; d) G.V. Plekhanov.

Hvilken organisasjon i Russland var engasjert i terroraktiviteter?

a) "Sort omfordeling"; b) «Folkets vilje»;

c) «Økse og represalier»; d) «Land og frihet».

Med navnet M.T. Loris-Melikova relatert:

a) opprettelse av III-avdelingen;

b) et prosjekt for å innkalle valgte zemstvoer med rett til rådgivende stemme;

c) opprettelse av statspolitiavdelingen under innenriksdepartementet;

d) prosjekt for innkalling av statsdumaen.

Match arrangement og dato:

1. Manifest for frigjøring av bøndene; a) 1874

2. "Vandre blant folket"; b) 1877-1878

Hvilke stater forenet seg i "Union of Three Emperors"?

a) Frankrike, Russland, Türkiye; b) Østerrike-Ungarn, Türkiye, Russland;

c) Frankrike, England, Russland; c) Russland, Preussen, Østerrike-Ungarn.

Hva var den utenrikspolitiske hovedoppgaven utenriksminister A.M. Gorchakov i den første fasen av sin aktivitet?

a) søke etter allierte for militær hevn etter nederlag i Krim-krigen;

b) opprettelsen av en militær blokk mot England og Frankrike;

c) kampen for avskaffelsen av de restriktive artiklene i Paris-freden;

d) opprettelse av en koalisjon mot Østerrike-Ungarn og Preussen.

I følge San Stefano-fredsavtalen fra 1878...

a) Bulgarias uavhengighet ble erklært;

b) uavhengighet ble gitt til Hercegovina;

c) Russland mottok erstatning fra Tyrkia;

d) Byene Ardagan, Batum, Kars og Bayazet ble avstått til Russland.

Hvilken begivenhet gjorde kansler A.M. Hva kalte Gorchakov den mørkeste siden i karrieren?

a) Russisk-tyrkisk krig 1877-1878. b) London-konferansen i 1878

c) Berlin-kongressen av 1878 d) San Stefano-fredsavtalen.

Plasser i kronologisk rekkefølge:

a) et manifest om frigjøring av bønder fra livegenskapet;

b) begynnelsen av den russisk-tyrkiske krigen;

c) opprettelsen av "Union of Three Emperors";

d) zemstvo reform;

e) Berlin-kongressen.

Nøkler til testen:

Alternativ I.

a, c, d, g
a, c, d, g.
3-b, 1-c, 2-d, 4-a.
b, d, d, a, c.

Alternativ II

a, b, d, g.
1-c, d, g; 2 – a, b, d, f;
1-d, 2-a, 3-b, 4-c;
a, d, c, b, d.

1) Barnebarn av Catherine 2 og bror til Paul 1

2) nevø av Catherine 2 og sønn av Paul 1

3) barnebarn av Catherine 2 og sønn av Paul 1

4) nevø av Catherine 2 og bror til Paul 1.

2. Alexander 1 ble den russiske keiseren:

1) i 1803 etter brorens død

2) i 1801 Etter Catherine 2s død

3) i 1803 Ved avgjørelse av den hemmelige komité

4) i 1801 Etter attentatet på Paul 1 som et resultat av et palasskupp.

3. Den hemmelige komiteen inkluderte ikke:

1) P.A. Stroganov

2) V.P. Kochubey

3) N.N. Novosiltsev

4) D.N. Senyavin

4. Livegne hadde ifølge reformutkastet av 1809

1) alminnelige borgerrettigheter og rett til å overføre til høyere klasse gjennom innløsning

2) rett til innløsning og rett til å kjøpe verktøy

3) retten til å delta i Zemstvo-administrasjonen og til begrenset kjøp av land

4) retten til å løse ut seg selv og sine slektninger ved rettsavgjørelse.

5. Stemmeretten ble ifølge utkastet til reform av 1809 mottatt av:

1) bare adelsmenn og borgere

2) bare personer som eide livegne

3) alle som hadde løsøre og fast eiendom

4) alle som ble født i Russland og bodde i det i minst 10 år.

6. Statsrådet ble opprettet

2) høsten 1811. For å forberede valg til statsdumaen

3) 1. januar 1810 Til forberedelse og vedtakelse av nye lover

4) i mars 1812. For å evaluere den utført av M.M. Speransky reformer.

Alternativ 3

1. Dekretet om "frie dyrkere" ble vedtatt

1) i 1803 og tillot grunneiere å selge livegne sammen med tomtene deres

2) i 1802 og tillot livegne å selge sine overskuddsprodukter på markedet

3) i 1803 og tillot livegne å løse ut seg selv og sine tomter for penger fra grunneieren

4) i 1802 og tillot livegne å kjøpe jord av godseieren som sine egne.

2. Konvensjonen om gjensidig vennskap ble inngått

1) i 1801 Mellom Russland og Sverige

2) i 1804 Mellom Russland og Østerrike

3) i 1801 Mellom Russland og Storbritannia

4) i 1805 Mellom Russland og Sverige

3. Den fjerde anti-franske koalisjonen ble opprettet

1) i 1804 Etter nederlaget for Napoleons "kontinentale blokade"

2) i 1805 etter inngåelsen av freden i Tilsit

3) i 1806 etter Napoleons seier ved Austerlitz

4) i 1807 Etter krigen med Sverige.

4. Velg riktig rekkefølge av hendelser i den patriotiske krigen i 1812

1) Berezina-Smolensk-Tarutino-Borodino-Moskva-Neman

2) Smolensk-Neman-Moskva-Borodino-Berezina-Tarutino

3) Smolensk-Borodino-Neman-Moskva-Tarutino-Berezina

4) Neman-Smolensk-Borodino-Moskva-Tarutino-Berezina.

5. I slaget ved Borodino var den russiske hæren:

1) nesten tre ganger mindre enn den franske hæren

2) lik størrelse med den franske hæren

3) litt større enn den franske hæren

4) dobbelt så stor som den franske hæren.

6. Generelt slaget ved Borodino skjedde:

4) 26. august, to og en halv måned etter krigens start.

Jeg

1 alternativ

1. Hvem tok initiativ til opprettelsen av militære bosetninger i Russland?

A) M. Speransky B) A. Benckendorf C) A. Arakcheev D) Alexander I

2. Hvorfor nektet Alexander I å innføre en grunnlov i Russland etter krigen?

A) Bondeopptøyer forhindret, B) krigen i 1812 forhindret;

3. Dekret om fridyrkere av 1803:

A) gitt personlig frihet statlige bønder; B) konsoliderte privilegiene til enkeltgårdsbønder; C) tillot grunneiere å løslate bøndene sine mot løsepenger.

4. Konfrontasjonen mellom hvilke makter som bestemte den internasjonale situasjonen i tidlig XIXårhundre?

A) Russland og Frankrike; B) England og Russland; B) England og Russland; D) Frankrike og England.

5. Hva er datoen for slaget ved Borodino:

6. Hvilke forpliktelser påtok Russland seg under Tilsit-traktaten?

A) måtte anerkjenne alle territorielle endringer i Europa for Frankrike;

B) ble en alliert av Frankrike i krigen mot England;

B) var forpliktet til å gå inn i krigen mot England.

7. Etter hvilket slag ble den franske hæren tvunget til å trekke seg tilbake langs den gamle Smolensk-veien?

A) nær Smolensk, B) nær Kaluga, C) nær Maloyaroslavets.

8. Bestem hvem vi snakker om? «Jeg ble født inn i familien til en fattig grunneier. I 1808-1810 fungerte som krigsminister. Siden 1815 ledet han faktisk statsrådet og virksomheten til departementene. Han var preget av upåklagelig ærlighet. Utøvende offiser. Han var nådeløs og til og med umenneskelig i sin flid. Og det var disse egenskapene som forårsaket andres negative holdning til ham.

A) N. Novosiltsev; B) M. Speransky; B) A. Arakcheev.

9. Hva er hensikten med militære bosettinger?

A) undertrykke bølgen av bondeprotester;

B) redusere offentlige utgifter til vedlikehold av hæren,

C) organisere massetrening av reserver.

10. Hvilken kongress konsoliderte resultatene av den allierte seieren over Napoleons Frankrike?

A) wiener; B) parisisk; B) Berlin.

11. Hvem ledet den russiske hæren før Kutuzov ble utnevnt til denne stillingen?

A) M. Barclay de Tolly; B) P. Bagration, C) I. Murat.

12. Bestem hvem vi snakker om? «Hans familievåpen var dekorert med mottoet «Lojalitet og tålmodighet». Han nøt et rykte som en ærlig, kaldblodig og uselvisk offiser. Kommanderte russiske hærer i flere kriger. På tampen av den patriotiske krigen i 1812 var han krigsminister og befalte den første hæren. Hofkarrieristene likte ham ikke. Mange anklaget ham for tilbaketrekningen av de russiske troppene og snakket til og med om hans forræderi.»

13. Den 23. mai 1816 godkjente Alexander I forskriften om estiske bønder, ifølge hvilken i de baltiske provinsene:

A) intensivert livegenskap; B) livegenskapet ble avskaffet;

C) bøndenes plikter ble bestemt avhengig av mengden og kvaliteten på landet.

14. Den første hemmelige organisasjonen av fremtidige decembrists ble kalt:

A) bevaring av livegenskap; B) frigjøring av bønder uten land;

16. Hva slags system ble etablert i Russland i henhold til prosjektet til P. Pestel?

A) konstitusjonelt monarki, B) demokratisk republikk,

B) Autokratisk monarki.

A) P. Pestel, K. Ryleev, S. Muravyov-Apostol, M. Bestuzhev-Ryumin, P. Kakhovsky.

B) S. Trubetskoy, V. Kuchelbecker, M. Lunin, I. Muravyov, I. Dolgorukov.

19. Hvordan spørsmålet om livegenskap ble løst i grunnloven til N. Muravyov:

Russland under Alexanders regjeringstidJeg

Alternativ 2

1. Hvem tok initiativ til innføringen av embetseksamen i 1810?

A) M. Speransky; B) A. Arakcheev; B) N. Novosiltsev.

2. Hvorfor nektet Alexander I å introdusere M. Speranskys utkast til grunnlov?

A) Bondeopptøyer blandet seg inn, B) den russisk-tyrkiske krigen blandet seg inn;

C) adelen motsatte seg reformer.

3. I 1818 sendte A. A. Arakcheev til Alexander I et prosjekt for avskaffelse av livegenskap, ifølge hvilket han antok:

A) starte et storstilt kjøp av grunneiers eiendommer med livegne til statskassen,

B) avvikle grunneierskap,

C) overføring av all jord til bønder.

4. Finn det merkelige: På Wienerkongressen ble hovedavgjørelsene tatt av:

A) England; B) Hertugdømmet Warszawa; I Russland; D) Preussen; D) Østerrike.

5. Den patriotiske krigen begynte:

6. Hva var navnet på traktaten der Russland sluttet seg til den kontinentale blokaden av England?

A) Erfurt, B) Schönbrunn; B) Tilsitsky.

7. På rådet i Fili ble spørsmålet avgjort:

A) forlate Moskva uten kamp eller kjempe for det til siste dråpe blod;

B) hvem som skal lede den russiske hæren;

C) hvordan fylle på matforsyninger?

8. Bestem hvem vi snakker om? «Jeg kom fra familien til en prest på landet. Han jobbet som lærer en tid. I begynnelsen av Alexander I's regjeringstid var han blant hovedpersonene i regjeringen. Det var han som fikk i oppdrag av Alexander I å utvikle et prosjekt for statsreform. Det var om ham Napoleon sa "Det eneste lyse hodet i Russland."

A) N. Novosiltsev; B) M. Speransky; B) A. Arakcheev

9. Hva er hovedårsakene til den russisk-tyrkiske krigen i 1806 – 1812:

A) Russland gikk inn i denne militære konflikten i samsvar med sine forpliktelser overfor Frankrike;

B) Russlands ønske om å dominere Svartehavet;

C) territorielle krav fra Russland og Tyrkia.

10. I hvilket år signerte Alexander I konstitusjonen til kongeriket Polen?

A) 1815; B) 1818; B) 1820

11. Kochubey, Czartoryski, Novosiltsev, Stroganov. Hva har disse navnene til felles?

A) dette er helter fra den patriotiske krigen;

B) Alle var en del av kretsen av "unge venner" til storhertug Alexander I;

C) Alle av dem var likesinnede av Paul I

12. Bestem hvem vi snakker om? «Jeg kom fra en familie med georgiske prinser. En favoritt av hæren, han var fryktløs i kamp. I Patriotisk krig 1812 kommanderte den andre hæren. Han insisterte på en generell kamp. Han ble alvorlig såret i slaget ved Borodino."

A) M. Kutuzov; B) M. Barclay de Tolly; B) P. Bagration

13. I 1822 utstedte Alexander I et dekret som...

A) godseiere fikk lov til å eksilere uønskede bønder til Sibir uten noen straff;

B) det var forbudt å eksilere uønskede bønder til Sibir;

C) det var forbudt å selge gatefolk.

14. Den andre hemmelige organisasjonen av fremtidige decembrists ble kalt:

A) «Frelsens Union», B) «Velferdsforeningen», C) «Offiserers forening»

15. «Constitution» av N. Muravyov foreslo:

A) bevaring av livegenskap;

B) frigjøring av bønder uten land;

C) bevaring av grunneiendom.

16. Hva slags system ble etablert i Russland i henhold til N. Muravyovs prosjekt?

A) konstitusjonelt monarki,

B) demokratisk republikk,

B) Autokratisk monarki.

17. Hvem av desembristene ble henrettet etter nederlaget til opprøret i 1825?

A) S. Trubetskoy, V. Kuchelbecker, M. Lunin, I. Muravyov, I. Dolgorukov.

B) P. Pestel, K. Ryleev, S. Muravyov-Apostol, M. Bestuzhev-Ryumin, P. Kakhovsky

B) S. Volkonsky, A. Odoevsky, A. Bestuzhev, F. Glinka.

18. Pestels "Russian Truth" foreslo:

A) deling av land i kommunale og private, likestilling av alle borgere for loven,

B) overføring av all jord til statlig eie samtidig som grunneierskapet opprettholdes,

C) overføring av all jord til bønder.

19. Hvordan problemet med livegenskap ble løst i P. Pestels "Russian Truth":

Alternativ I

Valg 1

1.Velg den odde ut: Laharpe, Catherine II, Pavel I, M.M. Speransky. Forklar svaret ditt.

3. Match:

1) 1801 a) dekret om "frie kultivatorer"

2) 1803 b) begynnelsen av regjeringen til Alexander I

3) 1802 c) opprettelse av departementer

d) sensurforskrifter

4. Fortsett raden: Kochubey, Czartoryski, ______

ordener, styrer, departementer

Alternativ nr. 2

1.Velg den odde ut: Czartoryski, Laharp, Stroganov, Kochubey. Forklar svaret ditt.

2. Lag et kontrollskjema foreslått av M.M. Speransky, ved å bruke følgende konsepter:

Senatet, departementene, lovgivende, makt, utøvende, statsdumaen, rettslig

3. Match:

1) 1825 a) dekret om kjøp av jord av ikke-adelsmenn

2) 1802 b) slutten av regjeringen til Alexander I

3) 1810 c) opprettelse av departementer

d) opprettelse av statsrådet

4. Fortsett raden: Laharpe, Catherine II , ______

5. På hvilket prinsipp er serien dannet:

dekret om "frie dyrkere", forbud mot å selge bønder på messen, avskaffelse av grunneiernes rett til å eksilere bønder til Sibir

Svar:

Valg 1

1. M.M. Speransky, siden alle de andre lærerne til Alexander I

lovgivende utøvende rettsinstans

Senatet i statsdumaen

4. Novosiltsev, fordi er medlemmer av den hemmelige komiteen

5. Utøvende myndigheter

Alternativ nr. 2

1. Laharpe, siden alle de andre er medlemmer av den hemmelige komiteen

Merk:

Denne versjonen av tilbaketesten er kompilert om emnet "Alexander I" i Unified State Exam-formatet. Detaljerte svar på alle spørsmål er gitt, samt omtrentlige sammendrag av et historisk essay om tre emner relatert til epoken av keiserens regjeringstid. Testing vil hjelpe deg med å forberede deg til Unified State-eksamenen.

Praktisk å bruke i undervisningen.

Ordne i kronologisk rekkefølge historiske hendelser. Skriv ned tallene som indikerer historiske hendelser i riktig rekkefølge i tabellen.

1) Rådet i Fili;
2) Dekret om fridyrkere;
3) Styrtet av Napoleon

Svar:

Korrekt svar

Svar: 213

Forklaring.

2) Dekret om fridyrkere - 1803;

3) Styrtet av Napoleon - 1814

Etabler en samsvar mellom hendelser og år: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene

Svar:

Korrekt svar

Svar: 4621

Forklaring.

A) Annektering av Øst-Georgia til Russland - 1801

B) Freden i Friedrichsgam med Sverige - 1809

B) Opprettelsen av statsrådet - 1810

D) Innvilgelse av en grunnlov til kongeriket Polen - 1815.

Nedenfor er en liste over termer.

Alle av dem, med unntak av to, forholder seg til hendelsene under regjeringstiden til

Alexandra I.

1) fredsdommere; 2) populister; 3) gratis kultivatorer;

4) Patriotisk krig; 5) Hemmelig utvalg; 6) departementer.

Finn og skriv ned serienumrene til termer knyttet til en annen historisk periode.

Svar:

Korrekt svar

Svar: 12

Forklaring.

1) fredsdommere - Alexander IIs regjeringstid, rettsreform;

2) populister - regjeringen til Alexander II;

Skriv ned det aktuelle begrepet.

Systemet for å organisere tropper i Russland i 1810-1857, som kombinerte militærtjeneste engasjert i produktiv arbeidskraft, først og fremst jordbruk

Svar:

Korrekt svar

Svar: militære bosetninger.

Etabler en samsvar mellom prosesser (fenomener, hendelser) og fakta relatert til disse prosessene (fenomener, hendelser): for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Svar:

EN
B
I
G
D

Korrekt svar

Svar: 5241

Forklaring.

A) Systemforbedring regjeringskontrollert- opprettelse av departementer i stedet for kollegier siden 1802).

B) Utvikling høyere utdanning– åpning av universiteter i en rekke russiske byer (i Dorpat i 1802, Vilna i 1803, Kazan i 1804, Kharkov i 1804, St. Petersburg i 1819. Pedagogisk institutt ble omgjort til et universitet).

C) Løsningen på bondespørsmålet er vedtakelsen av dekretet "On Free Ploughmen" i 1803.

D) Utvidelse av landets territorium - signeringen av Gulistans fredsavtale med Iran i 1813, annekteringen av en del av Aserbajdsjan.

6. Match fragmentene historiske kilder og dem korte egenskaper: for hvert fragment angitt med en bokstav, velg to tilsvarende egenskaper angitt med tall.

FRAGMENT AV KILDER

A) Det generelle formålet med alle lover er å etablere menneskers forhold til den generelle sikkerheten til personer og eiendom. I den store kompleksiteten til disse forholdene og lovene som oppstår fra dem, er det nødvendig å etablere hovedinndelingene deres.

Det generelle temaet for transformasjonen er å etablere og etablere regjering, hittil autokratisk, på en uforanderlig lov. Det er umulig å basere regjeringen på loven hvis én suveren makt både vil utarbeide loven og implementere den. Derav behovet for forskrifter ved lovforarbeidet og gjennomføringen av denne. Fra den tredelte orden av statskrefter oppstår den tredelte orden av disse institusjonene. En av dem må handle i lovformingen, den andre i utførelse, den tredje i den rettslige delen. Årsaken til alle disse institusjonene kan være forskjellige.

B) Vi erklærer gjennom dette at ved gjensidig avtale mellom Oss og Hans Majestet Kongen av Sverige, har Våre gjensidige fullmektiger, som et resultat av de riktige fullmakter gitt dem, konkludert og undertegnet i Friedrichsham den 5/17 september i år, som lyder ord for ord som følger: I det aller helligstes og den udelelige treenighets navn.

Kunst. I. Fred, vennskap og god harmoni vil heretter eksistere mellom Hans Majestet Keiseren av Hele Russland og Hans Majestet Kongen av Sverige; De høye avtalepartene vil gjøre alt for å opprettholde perfekt harmoni mellom dem, deres stater og undersåtter, og omhyggelig unngå alt som ytterligere kan ryste unionen som nå er lykkelig gjenopprettet.

Kunst. V. Ålandshavet (Alandshaff), Bottenviken og elvene Torneo og Muonio vil heretter tjene som grense mellom det russiske imperiet og kongeriket Sverige.

I lik avstand fra kysten vil øyene nærmest det faste landet Aland og Finland tilhøre Russland, og de som grenser til Sveriges kyster vil tilhøre det.

KJENNETEGN

1) Krigen, som dokumentet ble signert på slutten, ble ført samtidig med krigen mot Iran.

4) Avtalen var ufordelaktig for Russland.

5) Under denne fredsavtalen utvidet Russland betydelig sine territorier i nordvest.

6)I henhold til prosjektet beskrevet i dette dokumentet, bare opprettelsen av statsrådet ble realisert.

Fragment A		Fragment B

Svar:

Korrekt svar

Svar: 3615

Forklaring.

A. M. M. Speransky "Introduksjon til loven om statlige lover", 1809

5) Av hele prosjektet ble bare en bestemmelse implementert - opprettelsen av statsrådet (Ja, i 1810)

B) Artikler fra fredsavtalen mellom Russland og Sverige i 1809 er gitt - Friedrichsham-traktaten.

1) Krigen, som dokumentet ble signert på slutten, ble ført samtidig med krigen mot Iran. (Ja, krigen med Sverige var i 1808-1809, og med Irn i 1804-1813.)

5) I henhold til denne fredsavtalen utvidet Russland sine territorier betydelig i nordvest (Ja, Finland ble annektert).

Hvilket av følgende gjelder bestemmelsene i dekretet om «frie dyrkere»? Velg tre svar og skriv ned tallene de er angitt under i tabellen.

1) Frigjøring av bønder med jord var obligatorisk for alle godseiere.

2) Bønder kunne betale ned gjelden for jorda innen en viss tid angitt i avtalen.

3) Godseierne fikk rett til å skaffe bøndene sine frihet og jord for penger.

4) Grunneieren fastsatte kostnaden ved å kjøpe grunnen selvstendig.

5) Bønder kunne få lån fra Bondebanken.

6) Bøndene var forpliktet til å betale hele beløpet med en gang, ellers ble de livegne igjen.

Svar:

Korrekt svar

Svar: 346

Forklaring.

1) Frigjøring av bønder med jord var obligatorisk for alle grunneiere.(Nei, dette var grunneiernes ønske)

2) Bøndene kunne betale gjelden for jorda innen en viss tid angitt i avtalen.(Nei, de måtte betale hele beløpet på en gang)

3) Godseierne fikk rett til å skaffe bøndene sine frihet og jord for penger.

4) Grunneieren fastsatte kostnaden ved å kjøpe grunnen selvstendig.

5) Bønder kunne få lån fra Bondejordbanken. (Nei, en slik bank har ennå ikke eksistert; den vil dukke opp først i 1882)

6) Bøndene var forpliktet til å betale hele beløpet med en gang, ellers ble de livegne igjen.

Fyll inn hullene i disse setningene ved å bruke listen over manglende elementer nedenfor: for hver setning som er merket med en bokstav og som inneholder en tom, velger du nummeret på det nødvendige elementet.

A) Etter slutten av krigen med Napoleon ble ________ innkalt, hvor grensene for stater ble bestemt, og et system for å gjenopprette monarkier ble utviklet.

B) Krysset av restene av Napoleons hær fant sted over elven _________.

C) _______ spilte en stor rolle i opprettelsen av militære bosetninger.

Manglende elementer:

1) Hellig Allianse.

3) Wienerkongressen.

4) N.N. Novosiltsev.

5) Berezina.

6) A.A. Arakcheev.

Svar:

Korrekt svar

Svar: 356

Forklaring.

A) Etter slutten av krigen med Napoleon ble Wien-kongressen sammenkalt, hvor grensene for stater ble bestemt, og et system for å gjenopprette monarkier ble utviklet. (1814–1815)

B) Krysset av restene av Napoleons hær fant sted over Berezina-elven (november 1812).

C) A.A. spilte en stor rolle i opprettelsen av militære bosetninger. Arakcheev.

1) Hellig Allianse. (Nei, i 1815 ble den opprettet for å bevare verdensordenen bestemt av kongressen i Wien; inkludert: Russland, Preussen, Østerrike).

2) Neman. (Nei).

4) N.N. Novosiltsev. (Nei).

Etabler en korrespondanse mellom hendelsene og deltakerne i disse hendelsene: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Korrekt svar

Svar: 6314

Forklaring.

A) Reformprosjektet "Charter of Incorporation" Det russiske imperiet"- N.N. Novosiltsev, 1815

B) Opprettelse av statsrådet - foreslått av M.M. Speransky i "Introduksjon til koden for statslover", 1809.

C) Aktiviteter i "Uoffisiell komité" - i 1801 -1803, medlemmer: V.P. Kochubey, N.N. Novosiltsev, A.S. Stroganov, A.Yu. Czartoryski.

D) Beslutningen om å overlate Moskva til franskmennene - denne avgjørelsen ble tatt av øverstkommanderende M.I. Kutuzov under konsilet i Fili, 1. september 1812

Les et utdrag fra en roman av en russisk forfatter og skriv navnet på forfatteren av verket.

«12. juni styrker Vest-Europa krysset grensene til Russland og en krig begynte, det vil si en hendelse i strid med menneskelig fornuft og hele menneskelig natur fant sted."

Svar:

Fyll ut de tomme cellene i tabellen ved å bruke listen over manglende elementer nedenfor: for hver tomhet, angitt med en bokstav, velg nummeret på det nødvendige elementet.

Manglende elementer:

1) Napoleons inntog i Moskva.

2) "Hundre dager med Napoleon."

5) Tilsit verden.

6) Gulistans fredsavtale.

Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Korrekt svar

Svar: 648291

Forklaring.

1) Napoleons inntog i Moskva. (Napoleon okkuperte Moskva fra 2. september – 8. oktober 1812)

3) 1814 (Nei).

5) 1805 (Nei)

6) Gulistans fredsavtale. (1813, etter krigen med Iran i 1804-1813)

7) Åpning av Tsarskoye Selo Lyceum (i 1811)

Les et utdrag fra dokumentet.

«Sykket av dødsfallet til troppene hans er utrolig! Du kan nesten ikke tro dine egne øyne. Hvem kunne gjøre dette? Uten å ta bort verdig ære fra verken den berømte øverstkommanderende for Våre tropper, som brakte udødelige tjenester til fedrelandet, eller fra andre dyktige og modige ledere og militære ledere som utmerket seg med iver og iver, eller generelt fra alle Våre modige hæren, kan vi si at det de gjorde var overlegne menneskelige krefter.

Stor er Herren vår Gud i sin miskunnhet og i sin vrede! La oss gå ved våre gjerningers godhet og renheten i våre følelser og tanker, den eneste veien som fører til ham, til hans hellighets tempel, og der, kronet av hans hånd med herlighet, la oss takke for den gavmildheten som er utøst. ut over oss, og la oss falle til ham med varme bønner, at han må utbre sin barmhjertighet over oss og, stoppe kriger og kamper, sende oss seire, den ønskede fred og stillhet. Gitt i Vilna den 25. desember i Kristi fødselsår 1812, den andre tiende av Vårt styre.»

Bruk passasjen og din kunnskap om historien, velg tre sanne utsagn fra listen gitt.

Skriv ned tallene de er angitt under i tabellen.

1) Dokumentet betydde en appell til folket i de første dagene av krigen med fienden.

2) Krigen omtalt i dokumentet varte i over et halvt år.

5) Krigen varte i flere år.

6) Krigen omtalt i dokumentet gikk over i historien som den patriotiske krigen.

Svar:

Korrekt svar

Svar: 246

Forklaring.

1) Dokumentet betydde en appell til folket i de første dagene av krigen med fienden. (Nei).

2) Krigen omtalt i dokumentet varte i over et halvt år. (Ja. Fra 12. juni til 25. desember 1812)

4) Forfatteren av dokumentet er keiseren, under hvis regjeringstid Russland beseiret Napoleon.(Ja. Krigen fortsatte under Alexander I, dette er et utdrag fra hans Manifest "Om å bringe takk til Herren Gud for frigjøring av Russland fra fiendens invasjon," som satte en stopper for krigen).

5) Krigen varte i flere år (Nei).

6) Krigen omtalt i dokumentet gikk over i historien som den patriotiske krigen. (Ja).

Skriv et tall som indikerer stedet der rådet bestemte seg for å forlate Moskva.

Svar:

Korrekt svar

Svar: 1

Forklaring: Det var på konsilet i Fili 1. september 1812 at beslutningen ble tatt om å forlate Moskva.

Skriv nummeret som indikerer stedet som ga navnet til den berømte manøveren under krigen i 1812

Svar:

Korrekt svar

Svar: 2

Forklaring: Dette er Tarutino-manøveren.

Skriv navnet på den øverstkommanderende som ledet utvisningen av Napoleon

Svar:

Korrekt svar

Svar: Kutuzov.

Forklaring.

Hvilke vurderinger knyttet til hendelsene angitt i diagrammet er riktige? Velg tre dommer blant de seks foreslåtte. Skriv ned tallene de er angitt under i tabellen.

1) Fiendens retrett fant sted langs Kaluga-veien.

2) M.I. Kutuzov ble utnevnt til øverstkommanderende i de første dagene av krigen.

3) Fienden klarte ikke å gjennomføre planen for å hindre de russiske hærene i å slå seg sammen.

4) Under krigen måtte Moskva overgis til fiendene.

5) En av grunnene til seieren over fienden var fiendens uforberedelse til å føre krig om vinteren.

6) Fiendens hær oversteg den russiske hæren betydelig i antall soldater og våpen.

Svar:

Korrekt svar

Svar: 345

Forklaring.

1) Fiendens retrett fant sted langs Kaluga-veien. (Nei, langs Smolensk-veien).

2) M.I. Kutuzov ble utnevnt til øverstkommanderende i de første dagene av krigen. (Nei, først 17. august, før det ble disse pliktene utført av krigsminister Barclay de Tolly).

3) Fienden klarte ikke å gjennomføre planen for å hindre de russiske hærene i å slå seg sammen. (Ja, det mislyktes; 1. og 2. armé forente seg i Smolensk-området.)

4) Under krigen måtte Moskva overgis til fiendene.(Ja, dette skjedde etter konsilet i Fili. Fra 3. september til 10. oktober var Napoleon i Moskva).

5) En av grunnene til seieren over fienden var fiendens uforberedelse til å føre krig om vinteren.(Ja, dette var en av mange grunner).

6) Fiendens hær oversteg den russiske hæren betydelig i antall soldater og våpen. (Nei, hærene var omtrent like i bevæpning. Sammenlign: i begynnelsen av krigen hadde Napoleon 610 tusen soldater, 1370 kanoner; Russland hadde 600 tusen soldater, 1600 kanoner, 400 tusen militser.)

Etabler samsvar mellom kulturminner og deres korte kjennetegn: for hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

Korrekt svar

Svar: 4625

Forklaring.

A) Monument til K. Minin og D. Pozharsky - dedikert til seieren over polakkene, frigjøringen av Moskva av folkets milits, 1804-1818, billedhugger I.P. Martos.

C) St. Isak-katedralen i St. Petersburg - andre - O. Montferrand, katedralen ble bygget i 1818-1858.

D) Tragedien "Boris Godunov" - verket ble skrevet av en av de lyseste representantene for "gullalderen" av russisk poesi, A.S. Pushkin i 1825

Hvilke vurderinger om dette arkitektoniske monumentet er riktige? Velg to dommer blant de fem foreslåtte. Skriv ned tallene de er angitt under i tabellen.

1) Bygningen ligger i St. Petersburg.

2) Bygningen ligger i Moskva.

3) Bygningen ble bygget til ære for seieren over Napoleon.

4) Arkitekten for bygningen er Thomas de Thomon.

Svar:

Korrekt svar

Svar: 24

Forklaring.

1) Bygningen ligger i St. Petersburg. (Ja).

2) Bygningen ligger i Moskva. (Nei).

3) Bygningen ble bygget til ære for seieren over Napoleon. (Nei).

4) Arkitekten for bygningen er Thomas de Thomon. (Ja, denne børsbygningen i St. Petersburg ble bygget etter hans design i 1805 - 1816.

5) Arkitekten for bygget er K. Rossi.

19 Hvilke arkitektoniske monumenter ble bygget under Alexanders regjeringstid Jeg ? I svaret ditt skriver du ned de to tallene som indikerer disse monumentene.

Korrekt svar

Svar: 24

Forklaring.

Våpenkammeret i Moskva, 1844-1851, arkitekt K. Ton.
Mikhailovsky-palasset i St. Petersburg, 1819-1825, arkitekt K. Rossi. For tiden er det det russiske museet.
Historisk museum i Moskva, arkitekt V. Sherwood, 1875-1881.
Kazan-katedralen i St. Petersburg, 1801-1811, arkitekt A. Voronikhin.

For å registrere svar på oppgaver i denne delen (21–29), bruk SVARSKJEMA nr. 2. Skriv først ned oppgavenummeret (21, 22 osv.), og deretter et detaljert svar på det. Skriv ned svarene dine tydelig og leselig.

Les teksten og fullfør oppgavene 20–22.

I transformasjonseksperimentene i de første årene til den unge keiseren ble det sentrale administrative apparatet tildelt en stor rolle. Peters høyskoler, som allerede hadde mistet sin opprinnelige karakter under Catherine, ble forvandlet. Ved manifestet av 8. september 1802 ble de forvandlet til åtte departementer. Dette var Utenriksdepartementet, Hæren, Sjøforsvaret, innenriks, finans, justis, handel og offentlig utdanning, med en ministerkomité for å diskutere saker som krever generelle vurderinger. Hovedforskjellen mellom de nye sentrale statlige organene var deres individuelle makt: hver avdeling ble kontrollert av en minister i stedet for den tidligere kollegiale tilstedeværelsen; hver minister var ansvarlig overfor senatet.

Samtidig med administrative reformer ble også sosiale relasjoner påvirket.Denne retningen bestod i å utjevne alle sosiale forhold for loven. Blant de første tiltakene til den nye keiseren var restaureringen av de chartrede eiendommene, som, som vi har sett, ble avskaffet av den tidligere keiseren i sine hoveddeler. Det følsomme spørsmålet om livegenskap ble forsiktig berørt. En rekke tiltak fra begynnelsen av regjeringen erklærte regjeringens intensjon om gradvis å forberede sinnet på avskaffelsen av denne retten. Siden 1801 var fordeling av bebodde eiendommer til privat eie forbudt. Den 12. desember 1801, på keiserens fødselsdag, ble det kunngjort et enda viktigere dekret som ga personer fra alle frie eiendommer rett til å skaffe seg eiendomsrett til fast eiendom utenfor byene uten bønder; Loven av 12. desember ødela adelens flere hundre år gamle jordeiermonopol. Den 20. februar 1803 ble det utstedt et dekret om fridyrkere: godseierne kunne inngå en avtale med bøndene sine, og frigjøre dem med jorden som hele landsbyer eller individuelle familier. Disse frigjorte bøndene, uten å registrere seg i andre stater, dannet en spesiell klasse av "frie kultivatorer". 20. februar-loven var det første avgjørende uttrykket for regjeringens intensjon om å avskaffe livegenskap.

Dette var de første eksperimentene med omstrukturering av ledelse og sosiale relasjoner; de utgjør den første epoken av Alexanders transformative aktivitet. Disse eksperimentene var ikke tilstrekkelig gjennomtenkte og led av viktige mangler: de stemte ikke tilstrekkelig med hverandre, og ble utført ekstremt raskt. Så fulgte visse ytre begivenheter, som i noen tid distraherte keiseren fra indre arbeid; Dette var deltakelse i to koalisjoner mot Frankrike - i 1805 i allianse med Østerrike, i 1806-1807. - i allianse med Preussen. Under disse krigene ble den intime kretsen til keiserens første rådgivere opprørt. Kampanjer og fiaskoer avkjølte Alexanders innledende liberal-idylliske stemning; Observasjonene han samlet inn gjorde ham misfornøyd med de rundt seg. En etter en trakk medlemmene av den uformelle komiteen seg fra keiseren. Deres tomme plass ble fylt av en mann, som ble keiserens eneste betrodde medarbeider. Det var Mikhail Mikhailovich Speransky.

3.Krigsutbruddet med Frankrike forsinket gjennomføringen av reformer.

I historievitenskapen er det kontroversielle problemstillinger som ulike, ofte motstridende synspunkter kommer til uttrykk. Nedenfor er et av de kontroversielle synspunktene som eksisterer i historisk vitenskap.

"Vedtakelsen av dekretet om frie kultivatorer er utvilsomt et progressivt skritt av keiser Alexander I langs veien til en sivilisert stat."

Bruk historisk kunnskap, gi to argumenter som kan støtte dette punktet syn, og to argumenter som kan brukes for å tilbakevise det. Sørg for å bruke historiske fakta når du presenterer argumentene dine.

Skriv svaret ditt i følgende skjema.

Argumenter til støtte:

Argumenter å tilbakevise:

Svar:

Korrekt svar

Argumenter til støtte:

1). For første gang fikk bøndene muligheten til å kjøpe seg frihet, om enn etter oppfordring fra godseierne.

2). Livegne fikk muligheten til å kjøpe landet eller bære avgifter for det; de ble eiere av landet.

Argumenter å tilbakevise:

1) Dekretet var ikke bindende for grunneiere; keiseren var redd for en gjentakelse av kuppet.

2) Bare 2 % av bøndene ble frigjort. Dette er omtrent 150 tusen mennesker. Godseierne ville ikke skille seg fra verken jorda eller bøndene.

Du må skrive historisk essay om EN av periodene i russisk historie:

3) 1813 -1825 Essayet skal:

– angi minst to viktige hendelser (fenomener, prosesser),

relatert til en gitt periode av historien;

– nevne to historiske personer hvis aktiviteter er knyttet til de angitte hendelsene (fenomener, prosesser), og ved å bruke kunnskap historiske fakta, karakterisere rollene til personene du navnga i disse hendelsene (fenomener, prosesser);

Merk følgende!

Når du karakteriserer rollen til hver person du navnga, er det nødvendig å indikere de spesifikke handlingene til denne personen som i betydelig grad påvirket kurset og (eller) resultatet av de spesifiserte hendelsene (prosesser, fenomener).

– angi minst to årsak-virkning-forhold som karakteriserer årsakene til forekomsten av hendelser (fenomener, prosesser) som har skjedd i en gitt periode;

– ved å bruke kunnskap om historiske fakta og (eller) meninger fra historikere, evaluere virkningen av hendelser (fenomener, prosesser) i en gitt periode på Russlands videre historie.

Under presentasjonen er det nødvendig å korrekt bruke historiske termer og begreper knyttet til en gitt periode.

Svar:

Korrekt svar

Eksempler på essays for disse periodene er gitt på nettsiden

istoricheskiy-portret.ru I kapittel"Unified State Exam. Historie. Oppgave 25. Essay i Unified State Exam-format.»