Unified State Examination, på alle språk, har alltid reist mange spørsmål. Men Unified State-eksamenen engelske språk forårsaker ikke så mye negativitet. Det er bare det at de fleste skolebarn studerte fra lærebøker, der et stort antall oppgaver ble skrevet i en testversjon. Siden skolebarn er vant til slike oppgaver, er det psykologisk behagelig å ta Unified State-eksamenen. Men mange spørsmål gjenstår for fremtidige arbeidsgivere. Er tester i stand til å vise nivået på språkkunnskaper? Det er én ting skriftspråk, og andre uttale- og taleferdigheter. Men reglene er de samme for alle fag, og dette er formatet for den avsluttende eksamen, og du må forberede deg på den.

Typer forberedelse til Unified State-eksamen på engelsk

Siden muntlige ferdigheter ikke hjelper deg med å bestå eksamen, kan klasser med en veileder være bortkastet. Hvis klassene hovedsakelig består av muntlig kommunikasjon, vil de ikke hjelpe deg med å forberede deg til Unified State Exam. Det samme gjelder engelskkurs. En stor mengde online har dukket opp på Internett. Så i utgangspunktet forbedrer de muntlige ferdigheter, da Unified State Exam-resultater de vil ikke gjøre ting bedre. Dette reiser spørsmålet: hva er den beste måten å lage mat på Til Unified State Examination på engelsk?

Hvordan forberede seg til Unified State-eksamenen på engelsk?

Det første trinnet er å identifisere hull i kunnskapen din. Etter det, begynn å eliminere dem. Den beste måten å se problemene dine på er ved å ta online testtester av Unified State Exam på engelsk. På utdanningsportal Uchistut.ru kan du ta praksistester av Unified State Exam på engelsk et ubegrenset antall ganger. Under testen er tiden din ikke begrenset, og du kan åpne læreboken for å friske opp kunnskapen din. Du trenger ikke registrere deg eller sende SMS fra telefonen for å ta testene. Når du har identifisert emner som du ikke føler deg trygg på, kan du henvende deg til spesialister eller forbedre materialet selv. Men å studere på egenhånd kan føre til feil som kan koste deg dyrt på eksamen. Derfor er det verdt å velge engelskkurs som vil fokusere spesifikt på kunnskapshull og hjelpe deg med å forberede deg til Unified State Exam. Beste hjelp opplæringskurs på

I økende grad henvender foreldre til skolebarn seg til skolen vår med en forespørsel om å forberede fremtidige kandidater til Unified State Exam på engelsk 2018. Derfor bestemte vi oss for å skrive en detaljert artikkel der vi vil fortelle deg hvordan du forbereder deg til denne eksamenen: vi vil se på strukturen og gi praktiske råd Til vellykket gjennomføring hver del av Unified State-eksamenen, og vil også presentere de beste lærebøkene og nettressursene for å forberede seg til denne vanskelige testen.

Hva er Unified State Exam i engelsk 2018

Unified State Examination in English 2018 er en avsluttende eksamen på skolen, som regnes som en opptaksprøve til et universitet, og derfor er det så viktig å bestå den med høy poengsum. Foreløpig er ikke denne eksamen obligatorisk, men hvis en nyutdannet skal inn på et spesialisert universitet, må han bestå denne testen.

I struktur og kompleksitetsnivå ligner Unified State-eksamen på internasjonal eksamen FCE. Dette betyr at for å bestå må eleven ha et nivå (over gjennomsnittet). Dette høy level Derfor anbefaler vi å begynne å forberede seg til Unified State Exam på engelsk fra 10. klasse, så om 2 år vil studenten være i stand til å mestre hele den nødvendige mengden materiale i normalt tempo.

I prinsippet kan du forberede deg til å ta eksamen om 1 år, men bare hvis studenten ved start av forberedelsen allerede snakker engelsk på et (mellomliggende) nivå. Vet du ikke hvilket nivå kandidaten har? Så inviter ham til å bestå.

Hvordan holdes Unified State-eksamen i engelsk i 2018? Eksamen består av skriftlige og muntlige deler, som avholdes på ulike dager. På en dag tar skolebarn den skriftlige delen, den inkluderer følgende seksjoner: lytting, lesing, skriving, grammatikk og ordforråd. Totalt på denne dagen må kandidaten fullføre 40 oppgaver på 180 minutter. En student kan maksimalt få 20 poeng for hver del. Dermed kan du for denne dagen score 80 poeng.

Den andre delen - muntlig - foregår en annen dag og tilgjengelig på forespørsel. Den varer kun 15 minutter og består av 4 oppgaver. På denne dagen kan en nyutdannet tjene ytterligere 20 poeng. Vi anbefaler på det sterkeste alle nyutdannede å ta den muntlige delen: ved mislykkede svar taper du ikke noe, men i tilfelle vellykket - tjene ekstra poeng.

Dermed kan en nyutdannet maksimalt score 100 poeng på eksamen. Minimum poengsum for å bestå eksamen er 22 poeng.

Nedenfor presenterer vi en tabell for konvertering av Unified State Exam-resultater på engelsk til et fempunktssystem.

Unified State Exam-resultater publiseres vanligvis 14 dager etter bestått andre del av eksamen, men i noen tilfeller er de kjent etter 12 dager. Du kan finne resultatene dine på den offisielle nettsiden til Unified State Exam ved å fylle ut alle de obligatoriske feltene. Papirbrukssertifikater ble kansellert i 2014, så nå er kun elektroniske sertifikater tilgjengelige.

Struktur for Unified State-eksamenen i engelsk 2018 og prinsipper for å bestå hver del

I dette kapittelet vil vi fortelle deg i detalj om hvilke oppgaver kandidaten må fullføre i hver del av eksamen. I tillegg vil vi gi råd fra lærerne våre som forbereder skoleelever til å ta Unified State-eksamenen. Forresten, hvis du leter etter en lærer som vil forberede barnet ditt til eksamen, vær oppmerksom på. De har gjort dette i flere år nå og har utviklet sin egen strategi for vellykket forberedelse, de vet hvilke fallgruver som venter dem på eksamen, hvilke typiske feil skoleelever gjør og hvordan de kan bli kvitt disse feilene.

Som et eksempel vil vi presentere deg demoversjon Unified State Exam på engelsk, levert av den offisielle nettsiden til Federal Institute of Pedagogical Measurements fipi.ru.

Lytter

Lyttetesten varer i 30 minutter og består av tre deler. De to første delene er henholdsvis første og andre oppgave, og tredje del er oppgave nr. 3-9 (av en total liste på 40 oppgaver).

Å lytte til Unified State-eksamenen på engelsk i 2018 inkluderer 3 lydfragmenter kombinert til ett opptak. Sensorene slår på opptaket og stopper det ikke før helt på slutten, men det er pauser mellom fragmentene for å lese oppgavene og overføre svarene til skjemaet. For hvert riktig svar i denne og andre deler av eksamen får studenten 1 poeng. La oss se hva kandidaten må gjøre i å lytte.

Øvelse 1: Det gis 7 utsagn. Eleven lytter til 6 utsagn og matcher dem med utsagn, hvorav ett er overflødig.

6 poeng.

Eksempel:

Lytteoppgave 1

Oppgave 2: Det gis 7 utsagn. Eleven lytter til dialogen og bestemmer hvilke utsagn som samsvarer med innholdet i dialogen (Sant), hvilke som ikke stemmer overens (False), og hvilke som ikke er nevnt i den (Ikke oppgitt).

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Lytteoppgave 2

Oppgave 3: Det er gitt 7 spørsmål, hver av dem har 3 mulige svar. Eleven lytter til lydopptaket og velger riktig svar på hvert spørsmål.

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Lytteoppgave 3

Våre tips:

1. Når du forbereder deg til eksamen, må du gjøre så mange lytteoppgaver som mulig i eksamensformat. På denne måten vil kandidaten venne seg til å raskt lese oppgaver og forstå dem i tale. søkeord som vil hjelpe deg å finne det riktige svaret.
2. Når du velger et svar, må du ikke stole på ordene nevnt i talerens tale, men på betydningen av ordene hans. Så for eksempel kan han i talen sin på en eller annen måte nevne alle svarene på oppgaven, men hvis du fordyper deg i det som ble sagt, kan du forstå at det bare er ett riktig svar.

Lesning

Lesingen varer i 30 minutter og består av 3 deler (9 oppgaver). Vi anbefaler ikke å bruke mer enn 10 minutter på hver del for å fullføre den tildelte halvtimen.

Øvelse 1: Det er 7 korte tekster (3-6 setninger hver) og 8 overskrifter. Du må lese tekstene og velge passende overskrift for hver av dem. I dette tilfellet vil 1 overskrift være overflødig.

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Leseoppgave 1

Oppgave 2: Gitt en tekst som har 6 hull. Nedenfor er 7 passasjer, hvorav 6 må settes inn i stedet for spaltene.

Maks antall poeng: 6 poeng.

Eksempel:

Leseoppgave 2

Oppgave 3: Det er gitt en kort tekst og 7 spørsmål til den. For hvert spørsmål er det 4 svaralternativer, der du må velge 1 riktig.

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Leseoppgave 3

Våre tips:

1. Når du fullfører den første oppgaven, må du se etter nøkkelord som vil indikere betydningen av teksten og hjelpe deg med å finne ønsket tittel. I tillegg gjenspeiles ofte hovedbetydningen av et avsnitt i den første setningen, og resten gir noen mindre detaljer. Derfor trenger du i noen tilfeller bare lese den første setningen nøye for å fullføre oppgaven riktig.
2. For å fullføre den andre oppgaven, må du ha en god forståelse av hvordan komplekse setninger er konstruert på engelsk. Faktum er at den manglende delen i de fleste tilfeller er en del av en sammensatt eller sammensatt setning. For eksempel hvis en elev forstår det underordnet ledd hvem som er vant til å referere til mennesker, hvilke som skal referere til objekter, og hvor de skal referere til steder, vil han være i stand til å fullføre de fleste oppgaver. Det må også gjentas, for eksempel at infinitiv brukes til å uttrykke formål.
3. I den tredje oppgaven er spørsmålene ordnet i den rekkefølgen de besvares i teksten. Det vil si at svaret på det første spørsmålet vil være i begynnelsen av teksten, og ikke i midten eller slutten, svaret på det andre spørsmålet vil være etter svaret på det første osv.

Grammatikk og ordforråd

Denne delen av Unified State Examination in English 2018 tester kunnskap grammatiske strukturer Og leksikon uteksamineres. Eleven får 40 minutter på seg til å fullføre. La oss se hva eleven må gjøre.

Øvelse 1: Gitt en tekst der 7 ord mangler. Til høyre for teksten er ord som må transformeres grammatisk (for eksempel sette verbet i riktig tid) og settes inn i stedet for gapet.

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Grammatikk og ordforråd, oppgave 1

Oppgave 2: Gitt en tekst med 6 hull. Til høyre er ord som må transformeres både leksikalt og grammatisk - for å danne et ord med én rot som samsvarer med tekstens betydning.

Maks antall poeng: 6 poeng.

Eksempel:

Grammatikk og ordforråd, oppgave 2

Oppgave 3: Gitt en tekst med 7 hull. Du må velge 1 riktig svar av de fire foreslåtte for hver av dem.

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Grammatikk og ordforråd, oppgave 3

Våre tips:

1. Transformasjonen av et ord i den første delen skjer som regel i henhold til følgende prinsipp. Hvis du får et verb, må du enten bruke det i riktig tid, sette det i riktig stemme (aktiv eller passiv), eller danne et partisipp av det. Hvis et adjektiv er gitt, må du sette det i komparativ eller superlativ grad. Hvis du trenger å endre et tall, må du mest sannsynlig gjøre det ordinært.
2. Den andre delen tester hovedsakelig kunnskap om suffikser og prefikser, inkludert negative, og evnen til å danne ulike deler av tale fra et ord med samme rot.
3. I tredje del testes oftest kunnskap om ordkombinasjoner, såkalte kollokasjoner. I tillegg, av 4 ord, må du velge det mest passende i betydning, det vil si at du må vite forskjellen mellom lignende ord og lese konteksten.

Brev

For skriving og kontroll 2 skriftlige verk kandidaten får 80 minutter.

Øvelse 1: Gitt er teksten til et kort brev fra en venn som stiller spørsmål. Eleven må lese den og skrive et svarbrev: svar på vennens spørsmål og still spørsmål.

Volum: 100-140 ord.

Maks antall poeng: 6 poeng.

Eksempel:

Brev, oppgave 1

Et brev til en venn er skrevet i en uformell stil. Strukturen i dette arbeidet er som følger:

1. Å lage en "hatt"

   I øvre høyre hjørne skriver vi adressen: på den øverste linjen angir vi byen, under den - bostedslandet. Du trenger ikke å skrive gate og husnummer: Dette kan betraktes som en utlevering av konfidensiell informasjon, selv om adressen er fiktiv.

   Etter adressen hopper du over 1 linje og skriver datoen brevet ble skrevet i samme øvre høyre hjørne.

   Deretter skriver vi, som vanlig, til venstre en uformell adresse: Kjære Tom/Jim (navnet vil bli oppgitt i oppgaven). Det er uakseptabelt å skrive Hei her. Etter adressen, sett et komma og fortsett å skrive teksten til brevet på en ny linje.

2. Teksten til brevet

   Vi begynner å skrive hvert avsnitt med en rød linje.

   I det første avsnittet må du takke vennen din for brevet du mottok (Tusen takk for det siste brevet ditt) og be om unnskyldning for at du ikke skrev tidligere (Beklager, jeg har ikke vært i kontakt på så lenge). Du kan også nevne noen fakta fra brevet du mottok.

   I det fjerde avsnittet må du oppsummere - informere om at du er ferdig med brevet (jeg må gå nå! Det er på tide med mitt favoritt TV-program), og tilby å holde kontakten (Vær forsiktig og hold kontakten!) .

3. Slutten av brevet

   På slutten må du skrive en siste klisjefrase, som alltid etterfølges av et komma: Alt godt, beste ønsker osv.

   På neste linje, under denne frasen, angir du navnet ditt.

Oppgave 2: En uttalelse (vanligvis kontroversiell) gis. Kandidaten skriver et essay der han diskuterer dette emnet, uttrykker sitt synspunkt, og gir også en motsatt mening og forklarer hvorfor han er uenig i den.

Volum: 200-250 ord.

Maks antall poeng: 14 poeng.

Eksempel:

Brev, oppgave 2

Essayet er skrevet i en nøytral stil og består av 5 avsnitt:

1. Introduksjon: vi formulerer temaproblemet og indikerer umiddelbart at det er to motsatte synspunkter.
2. Din mening: vi uttrykker vårt synspunkt (ett) på dette spørsmålet og gir 2-3 argumenter som bekrefter det.
3. Motstridende meninger: vi skriver 1-2 motstridende synspunkter og argumenterer for deres eksistens.
4. Vi uttrykker uenighet: vi forklarer hvorfor vi ikke er enige i de ovennevnte synspunktene, og kommer med argumenter til forsvar for vår egen mening. De bør imidlertid ikke gjenta argumentene fra punkt 2.
5. Konklusjon: Vi trekker en konklusjon om temaet, påpeker at det er ulike synspunkter, og bekrefter til slutt vårt standpunkt.

Våre tips:

1. Hold deg til ønsket volum. Det er tillatt å avvike med 10% fra det angitte antall ord, det vil si at du kan skrive fra 90 til 154 ord i et brev og fra 180 til 275 i et essay. Hvis en nyutdannet skriver minst 1 ord mindre (89), får han 0 poeng for oppgaven. Dersom grensen overskrides, vil sensor telle 140 ord i et brev eller 250 i et essay og vurdere det, og trekke fra poeng for uferdig arbeid, oppgaveutforming, emneavsløring mv.
2. Unngå avsnitt som består av én setning; du må supplere og begrunne hver av dine tanker. For å gjøre dette kan du bruke konstruksjonene Etter min mening tror jeg osv.
3. Overvåk stilen til skriftlig arbeid: samtaleuttrykk som Gjett hva? eller Ønsk meg lykke til!, men i et essay er det bedre å holde seg til en mer formell stil. Det er viktig å ikke overdrive det med "uformalitet": alle slags brønn-, årsak- og slanguttrykk er uakseptable.
4. Bruk lenkeord, de gjør teksten logisk og lar deg utfylle eller kontrastere setninger.

Muntlig tale

Den muntlige delen av eksamen er kortest, den tar kun 15 minutter. Den nyutdannede må fullføre så mange som 4 oppgaver, som han maksimalt kan motta 20 poeng for. Eleven leverer oppgaver foran datamaskinen, svarene hans registreres ved hjelp av et headset, og nedtellingen vises på skjermen. Det er en arrangør blant publikum som følger med på fremdriften av eksamen.

Øvelse 1: Populærvitenskapelig tekst vises på skjermen. På 1,5 minutter må du forberede deg og i løpet av de neste 1,5 minuttene lese det høyt uttrykksfullt.

Ledetid: ikke mer enn 3 minutter.

Maks antall poeng: 1 poeng.

Eksempel:

Muntlig tale, oppgave 1

Ledetid: ca 3 minutter.

Maks antall poeng: 5 poeng.

Eksempel:

Muntlig tale, oppgave 2

Oppgave 3: Vis 3 bilder. Du må velge 1 og beskrive den i henhold til planen som er foreslått akkurat der i oppgaven.

Ledetid: ca 3,5 minutter.

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Muntlig tale, oppgave 3

Oppgave 4: 2 bilder er gitt. Det er nødvendig å sammenligne dem, beskrive likheter og forskjeller og forklare hvorfor det valgte emnet er nær kandidaten.

Ledetid: ca 3,5 minutter.

Maks antall poeng: 7 poeng.

Eksempel:

Muntlig tale, oppgave 4

Våre tips:

1. Utnytte nettlærer for den muntlige delen av eksamen på nettstedet injaz.ege.edu.ru. Den simulerer eksamen fullstendig, slik at du blir kjent med formatet og forstår nøyaktig hva du trenger å gjøre, når du skal møtes osv.
2. For å øve på den første delen av eksamen trenger du ta tekster om ulike emner og lære å lese dem med riktig uttrykk: det bør være pauser i talen, logiske påkjenninger, naturlig intonasjon. I tillegg må kandidaten gjennomføre det på halvannet minutt, fordi poengsummen reduseres dersom teksten ikke leses til slutten. Du kan imidlertid ikke forhaste deg heller, for det er ikke lesehastigheten som testes, men evnen til å lese teksten ekspressivt.
3. For å fullføre den andre oppgaven, trenger du lære å stille spørsmål til ulike tekster. I prinsippet er selve oppgaven elementær; de fleste feil er forbundet med tap av et hjelpeverb eller dets feilaktige samsvar med et substantiv. Dette problemet kan enkelt løses ved å gjenta spørsmålsskrivingsøvelser.
4. I den tredje oppgaven må kandidaten velge 1 bilde fra 3 foreslåtte og beskrive det. Her er vårt viktigste råd - les oppgaven nøye. Poenget er at det endrer seg litt hvert år, så lær deg å svare etter ordlyden fra 2018. I 2018 må nyutdannede beskrive et fotografi til en venn, det vil si at monologen skal henvende seg til ham. I tillegg er det nødvendig svar på alle spørsmålene i oppgaven, for eksempel hvis det står hvor og når bildet ble tatt, må du svare på begge spørsmålene - hvor og når. I begynnelsen må du definitivt angi hvilket bilde vi skal snakke om (jeg har valgt bildenummer ...). Ikke glem også den innledende (Vil du ta en titt på bildet mitt? / Jeg vil gjerne vise deg et bilde fra fotoalbumet mitt.) og det siste (det var alt for nå. / Jeg håper du likte bildet mitt.) setninger som gjør tale logisk.
5. I den fjerde oppgaven må du gjøre hovedfokuset i talen er å sammenligne bilder, og ikke beskrivelsen deres. I dette tilfellet er det nødvendig bruke taleklisjeer: Det første bildet viser... mens/mens det andre bildet viser..., Hovedforskjellen er at..., i forhold til den første bilde, dette... osv. Du vil lære flere lignende taleklisjeer ved hjelp av vår artikkel "Setninger for sammenligning og kontrast".

Lærebøker og nettsteder for forberedelse til Unified State Exam på engelsk 2018

Nå er du kjent med strukturen til eksamen og forstår at nyutdannede vil møte en vanskelig test. Du kan imidlertid bestå Unified State-eksamen i engelsk i 2018 enkelt og vellykket hvis du forbereder deg godt på det på forhånd. Og i dette vil studenten bli hjulpet, først av alt, av en god lærer, samt ressurser for å forberede seg til denne eksamen. Vi vil gjerne introdusere deg for noen lærebøker og nettsteder som lærerne våre bruker når de forbereder elevene til Unified State-eksamenen. Legg merke til minst noen få av dem.

1. Lærebokserien Macmillan Exam Skills for Russia inkluderer bøker om forberedelse til hver del av Unified State-eksamenen. Med autentiske tekster og øvelser er denne serien en av de beste for eksamensforberedelse. Disse bøkene er ganske komplekse, så vi anbefaler at studenter med minst et mellomnivå studerer dem.
2. "Standard eksamensalternativer for Unified State Exam redigert av Verbitskaya" - finnes i forskjellige varianter, inkluderer standard Unified State Exam-oppgaver med svar. Ved å bruke boken kan du sjekke hvor godt en nyutdannet er forberedt til å ta eksamen.
3. fipi.ru er den offisielle nettsiden til Federal Institute of Pedagogical Measurements, som presenterer en stor bank med standardoppgaver for Unified State Exam. På den angitte siden klikker du på inskripsjonen "Engelsk" og i fanen som åpnes til venstre velger du ferdigheten du vil trene. Vennligst merk: det er ingen svar på oppgavene på nettstedet, derfor, for å sikre at kandidatens innsats ikke er bortkastet, anbefaler vi deg å studere med læreren og sende inn fullførte oppgaver til ham for sjekk.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - sider med pedagogiske podcaster på engelsk. Selvfølgelig er det ingen standardoppgaver for Unified State Exam, men du kan øve på lytteforståelse på en interessant måte og ta en liten pause fra samme type eksamensoppgaver.

Læreren vår Natalya har allerede forberedt dusinvis av utmerkede studenter til Unified State-eksamenen på engelsk; i artikkelen sin "Eksamen, vær god mot meg, eller hvordan du klarer å bestå Unified State-eksamenen på engelsk," deler hun sin personlige erfaring og råd for nyutdannede.

Så nå kan du forestille deg mengden arbeid og kjenne hemmelighetene til å bestå Unified State-eksamenen på engelsk. Vi ønsker alle nyutdannede enkle eksamener og høye poengsummer! Og hvis du ikke har funnet en passende lærer ennå, meld deg på hos oss på.

Hensikten med håndboken er å hjelpe elever i klasse 10-11 og søkere til å raskt forberede seg til den endelige sertifiseringen i engelsk i form av en enhetlig statlig eksamen.
Samlingen presenterer alternativer eksamensoppgaver, som kan brukes som øvingsmateriell for å forberede seg til eksamen. Hvert alternativ er utstyrt med taster og tekster for lytting.

Eksempler.
Hvorfor bruker ikke forskere satellitter for å få nødvendige data?
1) Satellittene kan ikke utføre detaljerte observasjoner.
2) De gir bare et langsiktig syn på ting.
3) De måler ikke ting.

Hvorfor skal forskerne se på den arktiske disen?
1) De er bekymret for et enestående tap av arktisk is.
2) De ønsker å studere komponenter som kommer fra forurensning.
3) De er interessert i atmosfærisk bidrag til klimaendringer.

Hvorfor er ozon så viktig for å studere klimaendringer?
1) Det slippes ut av forurensning.
2) Det er skapt av kjemien til forurensninger.
3) Det er den mest gjenkjennelige klimagassen.

Hva gjør ARCTAS-oppdraget virkelig viktig?
1) Interessen for hvorfor snøen og isen smelter.
2) Det faktum at det svarte karbonet fremskynder smeltesesongen.
3) Nødvendigheten av å studere det svarte karbonet.

INNHOLD
Forord
valg 1
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 2
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 3
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 4
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 5
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 6
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 7
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 8
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 9
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Alternativ 10
Seksjon 1. Lytting
Seksjon 2. Lesing
Del 3. Grammatikk og vokabular
Seksjon 4. Brev
Svarskjemaer
Vedlegg 1. Seksjon "Snakker"
Vedlegg 2. Tekster til lytting
Vedlegg 3. Svar på oppgaver
Vedlegg 4. Hva er KIM Unified State-eksamen: struktur og innhold
Vedlegg 5. Kriterier og vurderingsordninger for gjennomføring av oppgaver i seksjonen «Skriving»
Vedlegg 6. Ordrekkefølgen i oppgavene i "Skrive"-delen
Vedlegg 7. Fremgangsmåten for å bestemme prosentandelen av tekstlige treff i oppgave 40
Litteratur.

Last ned e-boken gratis i et praktisk format, se og les:
Last ned boken Unified State Examination 2017, engelsk språk, 10 treningsalternativer, Muzlanova E.S., 2016 - fileskachat.com, rask og gratis nedlasting.

Last ned pdf
Nedenfor kan du kjøpe denne boken til den beste prisen med rabatt med levering i hele Russland.

Engelsk kan med rette kalles det mest populære av listen over språk som kan tas i den selektive Unified State Exam-kategorien. Et fremmedspråk er en uunnværlig eksamen for de som ønsker å bli lingvist, oversetter eller planlegger å gjøre en karriere i det diplomatiske feltet. Det er verdt å merke seg at denne eksamen ikke kan kalles enkel, spesielt etter at tale ble lagt til den skriftlige delen av eksamen.

Det er ikke overraskende at Unified State Exam på engelsk vil kreve mange timer med arbeidskrevende forberedelser og muligens tilleggsklasser i kurs eller med en veileder. En annen viktig poeng gjelder strukturen på billetten og endringer i denne. Vi foreslår at du ser nærmere på dette problemet for ikke å møte ubehagelige overraskelser under 2017-eksamenen.

Den skriftlige delen av Unified State Exam 2017 på engelsk finner sted 15. juni, og den muntlige delen 16. – 17. juni.

Demoversjon av Unified State Exam-2017

Datoer for enhetlige statlige eksamener på engelsk

Den nasjonale engelskeksamenen vil bli avholdt på følgende datoer:

• Tidlig periode. Den tidlige eksamenen kan tas 18.03.2017 og 22.03.2017, og dagene 05/3/2017 og 05/5/2017 er utpekt som reservedager;
• Hovedscene. Hovedeksamen avholdes 15.06.2017 (skriftlig del), muntlig del er forbeholdt 16.06.2017.
• Reservasjonsdato. Reserveringsdato for den skriftlige delen vil være 21.06.2017, og for den muntlige delen – 22.06.2017.

La oss minne deg på at bare enkelte kategorier av studenter kan ta eksamen i forkant av tidsplanen. Disse inkluderer for eksempel:

• nyutdannede fra tidligere år;
• kveldsskoleelever;
• skolebarn som går for å tjene i;
• idrettsutøvere som vil være fraværende på grunn av nasjonale eller internasjonale konkurranser eller treningsleirer;
• deltakere i olympiader eller konkurranser av føderal eller internasjonal betydning;
• ellevteklassinger som drar for å bo eller studere i utlandet;
• studenter som har blitt beordret av det medisinske styret til å gjennomgå behandling, rehabilitering eller forebygging som faller sammen med datoene for hovedeksamenen for enhetlig stat.

Du må på forhånd skrive en erklæring om at du ønsker å avlegge eksamen i forkant – innen 03.01.2017.

Statistisk informasjon

Populariteten til denne eksamenen bekreftes av statistikk. Omtrent 9 % av elevene i 11. klasse tar engelsk som en selektiv Unified State-eksamen hvert år. I gjennomsnitt klarer nyutdannede å score ca 64,8 poeng på denne eksamenen, noe som er et godt resultat. Samtidig svinger andelen av de som ikke klarte engelsk selv med tilfredsstillende karakter i fjor spenner fra 1,8 til 3,3 % - et veldig svakt tall sammenlignet med andre Unified State Examination.

96,7 % av skoleelevene kan score minst på engelsk

Endringer i Unified State Exam 2017 på engelsk

Ekspertene ga ikke uttrykk for noen vesentlige endringer i prosedyren eller utformingen av eksamen. Det eneste som kan nevnes er presiseringen av ordlyden i oppgave nr. 3 i den muntlige delen: ordet «forestille» ble fjernet fra ordlyden.

KIM-struktur på engelsk

Eksamen består av to deler:

• skrevet, som tar 180 minutter;
• muntlig, som finner sted innen 15 minutter.

Hva inngår i den skriftlige delen av eksamen?

Billettstrukturen har flere hovedseksjoner.

• Lytter. Denne delen av eksamen tar 30 minutter og består av følgende oppgaver:
  • nr. 1, der eleven blir bedt om å identifisere samsvaret mellom klingende utsagn og utsagn. Du må vurdere 6 påstander og bringe dem i samsvar med 7 svar (ett av dem er feil). Riktig svar er verdt 1 poeng, totalt 6 poeng kan gis for øvelsen. Lytteteknikken forutsetter at eleven har 20 sekunder på seg til å lese svaralternativene, lytter deretter til opptaket 2 ganger og fyller ut svarene på skjemaet;
  • nr. 2 – lytter til en kort dialog. Deretter bør du gjøre deg kjent med dommene og vurdere nøyaktigheten deres med ordene riktig - sant, feil - usant, hørtes ikke ut - ikke oppgitt. Billetten inneholder syv dommer, som hver kan gi 1 poeng, maksimal poengsum for denne øvelsen er 7;
  • Nr. 3-9 – en videregående elev må lytte til et kort intervju og velge ett riktig svar fra de tre som tilbys på billetten. Dette er vanligvis et spørsmål som trenger et svar eller en setning som må fullføres. Et riktig svar gir 1 poeng; du kan få 7 poeng totalt.
• Leseferdighetsvurdering. For å fullføre oppgavene får studenten en halvtime, hvor han må gjennomføre følgende øvelser:
  • nr. 10, der du må lese 7 korte tekster og identifisere korrespondansen deres med 8 foreslåtte overskrifter (ett av alternativene vil være feil). For riktig svar gis 1 poeng, maks poeng for denne øvelsen er 7;
  • nr. 11 - eleven skal jobbe med en tekst med seks manglende deler. Det er 7 fragmenter å velge mellom. Et riktig svar gir 1 poeng. Dermed kan du tjene 6 poeng her;
  • nr. 12-18 – du må sette deg inn i et fragment av en kunstnerisk eller journalistisk tekst og jobbe med det. For hver av tekstene stilles det spørsmål eller det gis uferdige setninger, som du må velge svaralternativer fra fire som tilbys å velge mellom. Hver oppgave kan tjene 1 poeng, noe som gir totalt 7 maksimale poeng.
• Ordforråd og grammatikk. Denne delen anses som den vanskeligste, derfor er det her nyutdannede gjør det maksimale antallet feil sammenlignet med andre deler av KIM på engelsk. Det er satt av 40 minutter til å fullføre arbeidet. Seksjonen inneholder følgende oppgaver:
  • nr. 19-25 - eleven trenger å lese korte tekster med manglende deler. Ord skal ikke bare settes inn, men underkastes riktig transformasjon og riktig svar skrives ned. Totalt kan du tjene 1 poeng per svar, som gir maksimalt 7 poeng totalt;
  • nr. 26-31 - oppgaver knyttet til problemer med orddannelse. I dem må du gjøre deg kjent med teksten der det er utelatelser og identifisere hvilke deler av talen som ble savnet. Elevene må endre en del av tale til en annen – for eksempel et substantiv til et adjektiv – og skrive det endrede ordet på skjemaet. Poengprinsippet er det samme som i tidligere øvelser - 1 poeng per svar, totalt poeng - 6;
  • nr. 32-38 - oppgaver som tester ordforrådskunnskap. Her vil du igjen måtte jobbe med tekster der det er gjort utelatelser. Det er vanligvis et ord eller en preposisjon. Riktig svar kan velges fra de foreslåtte alternativene. Riktig svar gir deg 1 poeng, du kan få 7 poeng totalt.
• Vurdering av skriveferdigheter. Du har 80 minutter på deg til å fullføre oppgavene. I denne delen må du gjøre følgende øvelser:
  • #39 skriver et personlig brev på 100 til 140 ord. Du må gjøre det på omtrent 20 minutter (tiden anbefales, men som praksis viser, om du har tid til å fullføre alle oppgavene på billetten avhenger av riktig fordeling av tidsressurser). Totalt kan du få 6 poeng for å skrive;
  • nr. 40 - oppgave der du skal skrive et essay på 200 til 250 ord i henhold til foreslått plan og emne. Omrisset av essayet er standard og inkluderer en innledende del, en uttalelse om egen mening støttet av argumenter, en motmening og motargumenter, og en siste del. Det foreslås å fullføre denne oppgaven på en time. Du kan få 14 poeng for det.

Når du består engelsk, vil du ikke bare ha tester og essays, men også snakke!

Hva inngår i den muntlige delen av eksamen?

La oss minne om at det er satt av en egen dag og tid for bestått muntlig del. Muntlig eksamen tar kun 15 minutter, men du må stå i kø til du kommer inn i klasserommet. Den muntlige delen inneholder følgende oppgaver:

1. Eleven blir bedt om å lese en kort tekst høyt. Du vil få halvannet minutt til å gjøre deg kjent med passasjen, og like mye til å stemme den. Du kan få 1 poeng for dette;
2. Eleven skal lese en kort tekst (vanligvis av reklamekarakter) i halvannet minutt, og deretter formulere 5 spørsmål om den. Ikke mer enn 20 sekunder er tillatt per spørsmål. Oppgaven er verdt 5 maksimumspoeng;
3. Videregående eleven får tilbud om tre bilder, hvorav han velger ett. Oppgaven er å beskrive bildet i henhold til planforslaget. La oss gjøre en reservasjon med en gang: du bør ikke tro at her kan du sette på fantasien og veve hva hjertet ditt måtte ønske. Medlemmer av kommisjonen ønsker det ikke velkommen når noe beskrives som ikke er angitt i figuren, og de liker virkelig ikke antakelser. Halvannet minutt er avsatt til forberedelse, ytterligere to er gitt til historien. Her kan du tjene 7 poeng;
4. Eleven blir bedt om å sammenligne to bilder, beskrive deres lignende egenskaper og påpeke forskjellene, samt uttrykke egen mening. Forberedelsen tar standard halvannet minutt, og svaret tar ikke mer enn 2 minutter. Det maksimale som kan oppnås er 7 poeng.

Unified State Examination på engelsk

De siste nyhetene tyder på at eksamenspoengsummen blir overført til det vanlige fempoengsystemet, og resultatene vil bli tatt i betraktning ved merking av det endelige vitnemålet. På denne måten kan du forbedre skolekarakterene dine. I henhold til poengoverføringsreferansesystemet har de tidligere år fordelt seg slik.

Kanskje i 2017 vil resultatene fra Unified State Exam påvirke skolebeviset ditt

• 0-21 poeng betyr utilfredsstillende kunnskap, det vil si merket "2";
• 22-58 poeng er oversatt til et merke på "3" - din beherskelse av engelsk er tilfredsstillende;
• 59-83 poeng betyr at nivået på fremmedspråk ikke er dårlig, og poengsummen er "4";
• De som kan engelsk perfekt (skårer "5") får 84 poeng og over.

For å bestå eksamen, må du prøve å oppnå 22 poeng eller høyere. Totalt kan du få 100 poeng. La oss også huske at prosedyren for å gjennomføre eksamen fremmed språk sørger ikke for tilstedeværelse av tilleggsmateriell - ordbøker, lydutstyr, smarttelefoner og andre gjenstander som kan føre til at du blir fjernet fra klasserommet.

Forberedelse til Unified State-eksamen på engelsk

For å forberede seg ordentlig til eksamen, er det verdt å jobbe gjennom demoversjonene av 2017-billettene (de kan lastes ned direkte fra nettsiden vår - se begynnelsen av artikkelen). Dette vil hjelpe deg å forstå strukturen og innholdet bedre ekte CMM-er, og også forberede deg mentalt til Unified State Exam for ikke å kaste bort dyrebar tid i klasserommet. Nesten alle ordlydene i oppgavebeskrivelsen er gitt på engelsk, så det er verdt å oversette på forhånd for å unngå fatale feil under selve eksamen.

For å komme til eksamen fullt forberedt, løs demoversjonene på forhånd

Husk å bruke nok tid på å lytte. Ikke alle skoler lærer elevene evnen til å oppfatte informasjon på gehør. Lytt regelmessig til lydbøker lest av morsmål - denne opplæringen vil hjelpe deg med å takle dette vanskelig oppgave. Det anses også som god praksis å se filmer eller TV-serier med original dubbing.

Et annet problem er å snakke. Blant nyutdannede er det ofte de som gjør en utmerket jobb med grammatikk, men får få poeng i den muntlige delen. For å øve på denne ferdigheten anbefaler eksperter å beskrive alt du ser på vei til skolen, samt å samle et stort antall forskjellige bilder og beskrive ett per dag.

Forberedelse til OGE og Unified State-eksamen

Videregående allmennutdanning

Linje UMK M.V. Verbitskaya. Engelsk språk "Forward" (10-11) (grunnleggende)

Linje med undervisningsmateriell av O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (grunnleggende)

Vi analyserer Unified State Examination på engelsk: muntlig del

Vi analyserer den muntlige delen av eksamen med erfarne lærere, bygger et resonnement og velger de optimale svaralternativene.

Jalolova Svetlana Anatolyevna, engelsklærer av høyeste kvalifikasjonskategori. Vinner av det konkurransedyktige utvalget for Moskva-stipendet innen utdanning i 2010. Seniorekspert fra State Examination Agency Unified State Exam på engelsk. Vinner All-russiske OL Engelsklærere "Profi-krai" 2015. Hedersbevis fra Utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen 2014, sertifikat for vinneren av konkurransen for de beste lærerne i den russiske føderasjonen 2007, Diplom av vinneren av konkurransen om Moskva-stipendet 2010. Arbeidserfaring - 23 år.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, engelsklærer av høyeste kvalifikasjonskategori. Vinner av PNPO 2007. Vinner av konkurranseutvelgelsen for Moskva-stipendet innen utdanning 2010. GIA OGE-ekspert på engelsk. Gjennomførte en pedagogisk undersøkelse av pedagogiske publikasjoner ved Russian Academy of Education 2015-2016. Hedersbevis fra Utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen 2013, sertifikat for vinneren av konkurransen for de beste lærerne i den russiske føderasjonen 2007, Diplom av vinneren av konkurransen om Moskva-stipendet 2010. Arbeidserfaring - 35 år.
Podvigina Marina Mikhailovna, engelsklærer av høyeste kvalifikasjonskategori. Vinner av PNPO 2008. Vinner av konkurranseutvelgelsen for Moskva-stipendet innen utdanning 2010. Seniorekspert fra State Examination Agency Unified State Exam på engelsk. Gjennomførte en pedagogisk undersøkelse av pedagogiske publikasjoner ved Russian Academy of Education 2015-2016. Hedersbevis fra Utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen 2015, sertifikat for vinneren av konkurransen for de beste lærerne i den russiske føderasjonen 2008, Diplom av vinneren av konkurransen for Moskva-stipendet 2010. Arbeidserfaring - 23 år.
Trofimova Elena Anatolyevna, engelsklærer av høyeste kvalifikasjonskategori. Seniorekspert fra State Examination Agency Unified State Exam på engelsk. Hedersbevis fra Utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen i 2013. Arbeidserfaring - 15 år.

Oppgave 3. Beskrivelse av bildet

Oppgave 3. Dette er bilder fra fotoalbumet ditt. Velg ett bilde for å beskrive til vennen din

Du må begynne å snakke om 1,5 minutter og skal ikke snakke i mer enn 2 minutter (12–15 setninger). Husk å snakke om i foredraget ditt:

• hvor og når bildet ble tatt
• hva/hvem er på bildet
• hva skjer
• hvorfor du beholder bildet i albumet ditt
• hvorfor du bestemte deg for å vise bildet til vennen din

Du må snakke kontinuerlig, og begynner med: "Jeg har valgt bildenummer ..."

Arbeidsprogram for Enjoy English-undervisnings- og læringskomplekset (grunnnivå) for klasse 10-11. Tilgjengelig for visning og gratis nedlasting.

Metodisk hint

Les oppgaven nøye og gjør deg kjent med den presenterte planen. Du har 1 minutt og 30 sekunder på deg til å forberede deg til denne oppgaven. Det tar 2 minutter å fullføre det (det vil si beskriv bildet). Velg et av bildene som er foreslått for beskrivelse. Når du velger, vær ikke veiledet av hva slags bilde du liker, men av hvor kjent du er med emnet og vokabularet på det, og hvor mye du kan beskrive i det. Valget bør ikke ta mer enn tre sekunder.

Viktig! Planforslaget angir ingen innledning og konklusjon, men de må være tilstede, siden du blir bedt om å lage en sammenhengende, fullstendig beskrivelse av fotografiet, som i seg selv forutsetter at det er en innledende og siste del.

For introduksjon og konklusjon, samt for svar på det første, fjerde og femte spørsmålet, kan du forberede flere maler på forhånd som enkelt og raskt kan endres avhengig av bildet. Dermed kan du bruke mesteparten av tiden (omtrent et minutt av halvannet) avsatt til forberedelse på å beskrive selve bildet, det vil si hvem og hva som er på bildet (andre punkt i planen) og hva som er skjer i den (tredje punkt i planen). Noen tips:
1. Det er alltid lettere å snakke om folk du kjenner, så forestill deg at bildene er av venner eller slektninger, finn ut hva slags familieforbindelser du har, og gi personene navn.
2. Når du beskriver selve fotografiet, vil det være lurt å dele det inn i deler og først beskrive hva som er i bakgrunnen (i bakgrunnen), deretter på sidene (på venstre / høyre side), gradvis beveger seg mot midten eller forgrunnen (i midten av/i forgrunnen). Ikke glem at hvis bildet er tatt ute, kan du alltid si noen ord om været.
3. Når du beskriver personene på bildet, kan du si om deres alder og utseende, hva de har på seg, hvilke følelser de opplever.
4. Deretter beskriver vi hva som skjer på fotografiet. For dette bruker vi nåtid kontinuerlig. Noen ganger, av en eller annen grunn, er det praktisk talt ingen handling i bildet. Det er nødvendig å nevne dette og forklare årsaken. Det er nok å nevne tre handlinger.

Beskrivelsen av selve fotografiet (det vil si svaret på andre og tredje punkt i planen) bør ta opp omtrent halvparten av den totale tiden, andre halvdel bør inkludere introduksjon og konklusjon og svaret på punkt 1, 4, og 5 i planen.

Viktig! Husk at dette ikke er en historie om hva som skjedde i ditt liv eller i livene til dine slektninger/venner på det tidspunktet bildet ble tatt, men en beskrivelse av hva som skjer på bildet.

Omtrentlig fullføring av oppgave 1

Jeg har valgt bilde nummer 1. (Innledning) Du vet, å ta bilder er hobbyen min, og jeg tar alltid mange bilder uansett hvor jeg går. Jeg beholder de beste bildene i familiealbumet mitt. (Spørsmål 1 i planen) I tok dette bildet i fjor sommer i skogen ved landstedet vårt da vi hadde familiegjenforening.(Spørsmål 2 i planen) På bildet kan du se en gruppe barn som spiller fotball (generell informasjon på bildet) Dagen er fint, det er sol og ikke vind. I bakgrunnen kan du se en skog med høye trær og busker og i forgrunnen er det grønt gress. Det er noen barn i midten av bildet - de er alle mine slektninger. De er alle ganske ung. Den eldste jenta er 6. Hun er søsteren min Olga. Hun er fremst i gruppen. Og den yngste er nevøen min Nikolay som er like bak Olga. De har alle på seg lette klær-T-skjorter og shorts siden det er veldig varmt. De ser alle veldig glade og spente ut mens de leker sammen. De løper etter en ball og prøver å sparke den. Og du kan se at Nikolay er veldig konsentrert ettersom han beveger seg veldig fort for å være den første å fange ballen. (Vennligst merk at hele beskrivelsen er i presens - Enkel nåtid (for å beskrive statikk) og Kontinuerlig nåtid (for å beskrive bevegelse)! (Svar på spørsmål 4) Jeg beholder dette bildet i familiealbumet mitt, siden det er veldig kjært for meg . Det var faktisk en veldig minneverdig dag da den store familien vår kom sammen og jeg kunne møte alle mine søskenbarn og nevøer og nieser og nyte tiden sammen. (Svar på spørsmål 5 i planen) Jeg bestemte meg for å vise det til deg mens jeg "Jeg er stolt av familien min og glad for at vi kommer sammen fra tid til annen, og jeg ønsket å dele følelsene mine med deg. Kanskje neste år vil du være glad for å tilbringe tid sammen med oss. (Konklusjon) Dette er alt jeg ønsket å fortelle deg om dette bildet. Jeg håper du likte det.

#ADVERTISING_INSERT#

Oppgave 4. Sammenligne to fotografier, identifisere fellestrekk og forskjeller.

Oppgave 4. Studer de to fotografiene. Vær klar til å sammenligne og kontrastere bildene på 1,5 minutter:

• gi en kort beskrivelse av bildene (handling, plassering)
• si hva bildene har til felles
• si på hvilken måte bildene er forskjellige
• si hvilket av yrkene som presenteres på bildene du foretrekker
• Forklar hvorfor

Du skal snakke i ikke mer enn 2 minutter (12–15 setninger). Du må snakke kontinuerlig.

Når du utfører denne oppgaven, husk følgende:

Du har 1 minutt og 30 sekunder på å forberede deg til denne oppgaven og 2 minutter på å fullføre den.

Akkurat som i den tredje oppgaven (beskrivelse av et fotografi), må du, når du fullfører oppgave 4, lage en introduksjon og konklusjon før du går direkte videre til svaret i henhold til planen. Innledningen er en eller to setninger generelt tema, avslørt i fotografier (fjerde avsnitt i planen kan foreslå emnet) og en setning som forteller hva du skal gjøre nå. Hvis temaet ikke er formulert på noen måte, er det nok med en siste setning. Avslutningsvis, for å oppsummere det som er sagt, må vi gå tilbake til emnet igjen (en eller to setninger).

Som svar på det første punktet i planen er det ganske Kort beskrivelse hvert bilde. Det er nødvendig å si for hvert bilde hva som skjer og hvor. Og du kan legge til én setning om gangen generell om hva som er på det første og andre fotografiet.

Når vi avslører det andre og tredje punktet i planen, må vi finne to fellestrekk og to forskjeller. Det skal være likheter og forskjeller generell plan. Punkt nummer 4 i planen kan hjelpe ikke bare med introduksjonen, men også med betydelige fellestrekk og forskjeller, fordi de er også knyttet til hovedtemaet for fotografiene.

Når du svarer på det fjerde punktet i planen, er det nok å omorganisere ordrekkefølgen til setningen jeg foretrekker ...... (profesjon) presentert i bildenummeret som er angitt i planen....... Du kan ikke si at jeg foretrekker bildenummeret ... fordi det ikke samsvarer med oppgaven. Du kan ikke si "jeg foretrekker å være med i bildenummeret..., siden dette er feil i betydningen - vi kan ikke være med på bildet. I det femte punktet i planen må du begrunne valget ditt før dette med 2-3 detaljerte setninger (punkt 4).

Ikke glem at oppgave 4 er strukturelt nær essayformatet, så det er nødvendig å bruke linker (konjunktive ord) når du lister opp fellestrekk og forskjeller. For eksempel, Firstly, /Secondly,..... Eller Til å begynne med, -Videre, (Dessuten,....Hva mer...). Avslutningsvis/For å konkludere....-avslutningsvis.

Før du lister opp de generelle funksjonene, er det nødvendig å si at du nå vil snakke om generelle funksjoner. For eksempel har begge bildene noen funksjoner til felles. Før vi går videre til forskjellene, må dette også nevnes. For eksempel er det imidlertid noen forskjeller.

Når man sammenligner, vil fraser eller verb som uttrykker antakelser høres bra ut. De kan for eksempel være designere. De må være på kontoret. De ser ut til å være tenåringer. De ser ut som unge ansatte. ......

Forskjeller skal ikke gjenta fellestrekk. Med en omtrentlig tidsplan, bør introduksjonen og svaret på første og andre punkt i planen ikke ta mer enn ett minutt.

Eksempel på oppgave 4

(I det moderne samfunnet er det et stort utvalg av forskjellige yrker. Folk prøver å velge en etter smak og evner. Og disse to bildene viser dette. - denne delen av introduksjonen trenger ikke sies) Nå vil jeg gjerne sammenligne og kontraster disse to fotografiene. På det første bildet er det en ung lærer som forklarer noe til elevene foran henne. De er alle i klasserommet. På det andre bildet er det to personer som ser ut som designere som studerer det som kan være et prosjekt på kontoret deres. Begge bildene har noen likheter. For det første er det mest slående fellestrekket at begge bildene viser folk som er engasjerte i å utføre jobber. For det andre er folk interessert i det de gjør. De ser ganske konsentrerte ut om arbeidet sitt. Likevel, begge bilder har noen forskjeller. Til å begynne med kan vi på det første bildet se yrket som forutsetter å jobbe med mennesker - læreren underviser elever på egenhånd, andre mennesker er ikke inkludert i prosessen. Mens det på det andre bildet er en yrke som innebærer å gjøre jobben sammen med medarbeidere. Dessuten er klasserommet på det første bildet praktisk talt tomt bortsett fra en tavle og noen pulter, mens det andre bildet viser et kontor med mange møbler, modeller og tavler. Jeg foretrekker yrket presentert på bilde nummer én, da jeg synes det er en veldig utfordrende, men givende jobb. Dessuten elsker jeg å jobbe med mennesker, spesielt barn, og jeg har alltid vært flink til å lære vennene mine og vennene til min yngre søster noen ting. (Avslutningsvis er det en veldig vanskelig oppgave å velge riktig yrke som vil passe deg i alle aspekter og vi må tenke mye og spørre om råd før vi tar det riktige valget – ved mangel på tid kan denne setningen utelates) Det var alt jeg ville fortelle deg.