Livsstil leksjon med presentasjon. Presentasjon - et interaktivt spill om livsvitenskap. Konkurransen "Literary Quiz"

Kreativt prosjekt

fritidsaktiviteter om livssikkerhet

om emnet

"Militær- og sportsquiz dedikert til "Day of Defenders of the Fatherland"

Fullført av: Ivanov E.M.

livssikkerhetslærer-arrangør

MBOU "Boyarskaya Secondary School"

Kolyvansky-distriktet

2013

1. Militær sportsquiz dedikert til"Dag for forsvarere av fedrelandet"

1. Mål

Før starten av den militære sportsquizen er målene og målene bestemt:

1. Innføre skolebarn beredskap til å forsvare fedrelandet og respekt for Russlands væpnede styrker.
2. I en underholdende spillformå konsolidere kunnskapen og ferdighetene til studentene i delen "Grunnleggende" militærtjeneste i den russiske føderasjonens væpnede styrker."
3. Markedsføring av livssikkerhetskurs

1. Forberedelsesperiode

1. Utvikle en quizplan.
2. Utvikling av evalueringskriterier for oppfyllelse av standarder og oppgaver.
3. Gi oppgaver til team. Quizdeltakerne er elever på 10. og 11. klassetrinn. Blant de villige velges det ut to lag, for eksempel 7 personer hver: 4 gutter og 3 jenter. Det utnevnes en sjef. Oppgaven inkluderer: forberede seg teoretisk på visse emner (du kan gi en liste over emner), forberede seg på gjennomgang av formasjoner og sanger, forberede et amatøropptredennummer på et militært tema i enhver sjanger, publisere en veggavis med gratulasjoner.
4. Klargjøring av eiendom, utstyr, musikalsk og kunstnerisk utsmykning, arrangementslokaler (forsamlingshus).
5. Invitasjon av ærede gjester - veteraner fra de store Patriotisk krig, Forsvaret, militært personell.
6. Oppnevning av jurymedlemmer (gjerne 4 personer).

1. Quiz plan

1. Drill gjennomgang
2. Teoretisk forberedelse
3. Amatørprestasjonsnummer
4. Veggavis
5. Sy på knapper
6. Spiseantrekk
7. Luftgeværskyting
8. Speiderkonkurranse
9. Sportskonkurranse

1. Quiz-manus

Verten for quizen kan være en livssikkerhetslærer

Ledende: God ettermiddag kjære venner! I dag holder skolen vår tradisjonelt sett en militær sportsquiz dedikert til Defender of the Fatherland Day. To lag skal konkurrere: et 10. klasselag og et 11. klasselag. La meg introdusere deg for dommerpanelet:__ Gjester er til stede på quizen__.

1) Byggegjennomgang

Ledende: Vår første konkurranse er en gjennomgang av formasjoner og sanger. Organiseringen av lagene, disiplin, utseende og handlinger til sjefen tas i betraktning. Maksimalt antall poeng et lag kan motta er 40.

Lagene skal skiftes til å stille opp, gå i marsjerende tempo og synge, og fartøysjefen skal levere rapport.

2) Teoretisk konkurranse

Ledende: Neste konkurranse er testing av kunnskapen til lagene teoretiske grunnlag militærtjeneste. Maksimalt antall poeng et lag kan motta er 40. Konkurransen består av to deler. Første del - du må løse et kryssord: for hvert ord - 1 poeng(gir ut kryssord). Svarene vil bli samlet inn gjennom to konkurranser. Andre del: svar på testspørsmål. Jeg gir deg kort med tall. På kommando må du heve nummeret på det riktige svaret. For hvert riktig svar - 1 poeng.

Det gis identiske kryssord. Spørsmål til den andre delen skal projiseres på veggen ved hjelp av en projektor. 5-10 sekunder å tenke på svaret.

3) Amatørprestasjonsnummer

Ledende: I hæren trenger man ikke bare kunne marsjere og kunne teori, men det er også viktig å kunne hvile godt for å få mindre hjemlengsel. Lagene forberedte en rekke amatørforestillinger på et militært tema. Maksimalt antall poeng et lag kan motta for denne konkurransen er 40.

Lagene bytter på å vise nummeret. Etter det må du plukke opp kryssord.

4) Veggavis

Ledende: Vær oppmerksom på, kjære gjester, lagene publiserte en gratulasjonsveggavis for ferien. Maksimalt antall poeng et lag kan motta for denne konkurransen er også 40.

5) Syknapper

Ledende: I hæren gjør en soldat alt for seg selv. For å gjennomføre konkurransen kreves det én person per lag, gjerne en ung mann.Det er nødvendig å sy to knapper på stedene merket med et kryss, med fem sting hver. Maksimalt antall poeng et lag kan motta for denne konkurransen er 10.

Deltakerne må tre en nål og sy på knapper. Du kan slå på fonogrammet på dette tidspunktet: N. Vetlitskaya "Jeg sydde en kjole"

6) Spisestueantrekk

Ledende: Å kle seg ut under militærtjeneste er vanlig, selv om det ikke er en gave å kle seg ut etter tur. For å gjennomføre konkurransen kreves det én person per lag, gjerne en ung mann.(Lagen velger deltakere).Det er nødvendig å skrelle 10 løk. Hastighet og kvalitet er tatt i betraktning. Maksimalt antall poeng et lag kan motta for denne konkurransen er 10.

Deltakerne må skrelle 10 løk. Du kan slå på fonogrammet på dette tidspunktet: T. Bulanova "Ikke gråt."

7) Luftgeværskyting

Ledende: Enhver soldat må kunne skyte nøyaktig. Hvert lag krever 2 personer: en gutt og en jente. Maksimalt antall poeng et lag kan motta for denne konkurransen er 50.

Hver person får 8 skudd: 3 prøveskudd og 5 prøveskudd.

8) Speiderkonkurranse

Ledende: I tillegg til de kvalitetene som allerede er oppført under spillet vårt, må en soldat også ha en slik kvalitet som observasjon. For å gjennomføre speiderkonkurransen kreves det en ungdom per lag.

Lag velger deltakere.

Speidere utfører ofte kampoppdrag under vanskelige forhold. Derfor må deltakerne bruke gassmasker.

Deltakerne får utdelt gassmasker, penner og blader. De må sitte tett inntil veggen. På den motsatte veggen er det en lyskilde (overheadprojektor, epidiaskop eller lysbildeprojektor, etc.)

Nå vil jenter passere bak ryggen din(du må være enig med dem på forhånd), og du må kjenne dem igjen på skyggen og skrive ned navnene eller etternavnene deres på et stykke papir under tallene. Antall poeng du lærer er antall poeng laget får.

Du kan slå på lydsporet på dette tidspunktet: "Hands Up" - "Ay-ay-ay girl."

9) Sportskonkurranse

Ledende: Endelig er vår siste konkurranse en idrettskonkurranse - hoppetau. Hele laget deltar. To personer vrir på tauet, resten hopper alle sammen. Hvor mange ganger du hopper på ett minutt - så mange poeng vil telles.

10) Belønning av deltakere

1. applikasjoner

1. Test spørsmål

1. 9. august - Dag én inn russisk historie marineseier for den russiske flåten over svenskene ved Cape Gangut. Hvilket år skjedde dette?

1. 1709
2. 1714
3. 1790
4. 1853
5. 1612
6. 1242

1. Russlands militære herlighetsdag 2. februar ble etablert for å minnes:

1. begynnelsen på den røde hærens motoffensiv mot nazistiske tropper nær Moskva i 1941;
2. nederlag sovjetisk hær Nazistiske tropper inn Slaget ved Kursk i 1943;
3. nederlaget til de nazistiske troppene av den sovjetiske hæren ved Stalingrad i 1943;
4. den røde armés seier over keiserens tropper i Tyskland i 1918;

1. Dagen for starten på den røde hærens motoffensiv mot nazistiske tropper nær Moskva

1. 10. juli 1941
2. 2. desember 1942
3. 5. februar 1942
4. 5. desember 1941
5. 10. desember 1941

1. Dette ordet, som eksisterte i det russiske språket i lang tid, ble lånt fra de turkiske språkene, hvor det hadde flere betydninger: "fri uavhengig person", "tramp, røver", "føydalherrens militære tjener". Den opprinnelige betydningen av ordet på russisk jord var "arbeider", "innleid ansatt". Så begynte dette ordet å bli brukt for å beskrive soldater som «tjente i utkanten av staten». Fra midten av 1500-tallet fikk dette ordet en ny betydning: en gren av militæret, en viss gruppe av befolkningen. Disse troppene ble ikke umiddelbart en del av de russiske væpnede styrkene. Troskapseden til den russiske tsaren ble gitt i 1671.

1. drager;
2. cuirassiers;
3. husarer;
4. Skytten;
5. lansere;
6. kosakker;

1. Dagen for Borodino-slaget til den russiske hæren under kommando av M.I. Kutuzov med den franske hæren i 1812

1. 8 september
2. 7. november
3. 1. desember
4. 11 september
5. 23. august
6. 10. juli

1. 21. september skjedde

1. Kamp på isen
2. Frigjøring av Moskva av militsen under ledelse av Minin og Pozharsky
3. F. F. Ushakovs seier over tyrkerne ved Cape Tendra
4. Fangst av den tyrkiske festningen Izmail
5. Slaget ved Poltava
6. Slaget ved Kulikovo

1. Består av fire platoner

1. avdeling
2. ramme
3. inndeling
4. regiment
5. selskap
6. bataljon

1. Den viktigste skadelige faktoren til atomvåpen:

1. lysstråling
2. penetrerende stråling
3. sjokkbølge
4. radioaktiv forurensning av området
5. elektromagnetisk puls

1. Dosehastigheten for radioaktiv stråling måles:

1. i røntgens
2. i røntgens/timer
3. i Sievert
4. i rads
5. i grått
6. i rem

1. Hvilken type OM er blåsyre?

1. kveles
2. blemme
3. irriterende
4. psykokjemisk
5. nervegift
6. generelt giftig

1. Basert på dens effekt på kroppen, hvilke av de listede kjemiske midlene er et giftig stoff med psykokjemisk virkning?

1. V-gasser.
2. Sennepsgass.

1. Typer av Forsvaret Den russiske føderasjonen

1. Luftvernstropper
2. Luftstyrke
3. marinen
4. Bakketropper

Finn feilen

1. kaptein
2. generalmajor
3. fenrik
4. fenrik
5. major
6. Oberst

1. Hvilket troppesymbol vises her?

1. a) motorisert rifle
2. b) tank
3. c) konstruksjon
4. d) bil
5. e) luftvåpen
6. g) luftbårne tropper

1. Ordne rekker i stigende rekkefølge

1. korporal
2. privat
3. sersjant
4. formann
5. fenrik

Finn feilen

1. Velg riktig strålingsdempningsfaktor for interiøret i første etasje i en bygning med trevegger:

1. 5-7.

1. Et spesielt æresmerke som skiller egenskapene til kampoppdraget, historien og fordelene til en militær enhet, samt indikerer at den tilhører de væpnede styrker i Den russiske føderasjonen er:

1. statlig tildeling av en militær enhet for militære meritter;
2. et spesielt brev fra kommandoen som gir rangering av vakter til en militær enhet.
3. Kampbanner til en militær enhet;

1. Militær plikt inkluderer:

1. militær registrering;
2. obligatorisk forberedelse til militærtjeneste;
3. verneplikt;
4. militærtjeneste under kontrakt
5. fullføring av militærtjeneste ved verneplikt;
6. holde seg i reserve;

Finn feilen

Svar:

1. Kryssord

Vertikalt:

1. Militær ed
2. Et middel for å levere atomvåpen til et mål
3. Territoriet som er direkte utsatt for de skadelige faktorene til eksplosjonen
4. Eksplosiv
5. Giftig stoff med blemmevirkning
6. Team
7. Flytter våpenet tilbake mens du skyter
8. Patrondel
9. Militær forening
10. Maskindel
11. Militær rangering
12. Utplassering av militært personell etablert av charteret for deres felles handlinger
13. Brannfarlig stoff
14. Avstand langs fronten mellom militært personell
15. Team
16. Luftstyrke
17. Måleenhet for eksplosjonskraft
18. Militær enhet
19. Skade på levende vev

Horisontalt

1. Personlig åndedrettsvern

1. Materialer til juryen

1. Drill gjennomgang

Scenario for en underholdende begivenhet om grunnleggende livssikkerhet for elever i klasse 5-9 "Vi er klare for fare!"

Mål: kontroll av kunnskap, ferdigheter og evner om temaene «Nødsituasjoner av naturlig og teknologisk natur. Atferdsregler i nødssituasjoner"

Materiell støtte: oppgavekort, plakater "Regler for oppførsel ved brann", "Primære brannslukkingsmidler", fotografier av naturlige og menneskeskapte nødsituasjoner.

1. Team hilsen

Dokumentarfilmer om krig, naturkatastrofer, ulykker og katastrofer vises på skjermen.

Folk anser det som naturlig å stadig øke sin levestandard, komfort og trygghet takket være deres arbeid og aktivt arbeid Society for Environmental Transformation. De mest generelle kriteriene for menneskehetens fremgang anses å være graden av samfunnets mestring av de elementære naturkreftene og graden av frigjøring av mennesker fra sosiopolitisk ulikhet og åndelig underutvikling.

Transformativ livsaktivitet fører som regel med seg fremveksten av nye farer, og med økningen i størrelsen på transformasjonene vokser omfanget av farene. Livsaktivitet skal forstås som den langsiktige aktiviteten til en person eller den totale aktiviteten til mange mennesker (samfunnet), hvis resultatet av denne aktiviteten er en merkbar, målrettet transformasjon av miljøet.

De siste tiårene har situasjonen på planeten endret seg dramatisk: farer fra menneskelig aktivitet har plutselig fått en helt enestående global karakter. Samtidig er ikke bare menneskeheten i fare, men også miljøet og naturen. En ny fase har kommet i utviklingen av sivilisasjonen, der den første og Hoved mål mennesker bør ikke lenger dreie seg så mye om å tilfredsstille sine stadig voksende materielle behov, slik det alltid har vært tilfelle til nå, men snarere om å ivareta sikkerheten til deres levebrød.

Gutter, på bakgrunn av alle disse farlige fenomenene for livet vårt, må vi ha viss kunnskap innen livssikkerhet som vil hjelpe oss å overleve dem.

Så la oss gå fra ord til handlinger.

Spillet vårt vil inneholde flere runder. Lagkapteinen må vise klarhet til å svare ved å rekke opp hånden. Tid for diskusjon er ett minutt. For hvert riktig svar får laget ett poeng. Og lagene vil bli bedømt av juryen (____________________________________________________________).

1. Varme opp.

Vår første konkurranse heter "Oppvarming".

Deltakerne bytter på å svare på spørsmål. Teamet som får spørsmålet skal gi et riktig og fullstendig svar så raskt som mulig. Hvis laget ikke klarer å fullføre oppgaven, går spørsmålet til motstanderne.

Spørsmål til lagene før oppvarmingen. Gutter, nevne hovedtypene ekstreme situasjoner i naturen:

• Endring av klimatiske og geografiske forhold
• Brå endring i naturlige forhold
• Sykdom eller skade på menneskekroppen som krever akutt medisinsk behandling.
• Tvunget autonom eksistens

Spørsmål stilles til lagene etter tur:

1. Nevn årsaker til ulykker ved virksomheter. (naturkatastrofer, slitasje på utstyr, terrorangrep, personellfeil osv.)
2. Hvordan måles dosen av radioaktiv stråling? (i røntgens)
3. Damper av hvilket stoff er giftigst? (kvikksølvdamp)
4. Hvilke naturkatastrofer kan et jordskjelv forårsake? (tsunami, vulkanutbrudd, snøskred, kollaps og jordskred)
5. Nevn årsakene til skogbranner. (lyn, tørke og varme, mann)
6. Nevn måter å slukke en skogbrann på. (vann, møtende brann, slå ned flammen, kast jord)
7. I hvilken retning bør du forlate den forurensede sonen? (vinkelrett på vindretningen)
8. Hvilken giftig gass er dobbelt så tung som luft? (klor)
9. Hvilke typer naturlige branner kjenner du til? (Skog, steppe, torv)
10. Kraftig snøfall kan føre til (snøskred)
11. På hvilken skala måles intensiteten til et jordskjelv? (10 punkts Richter skala)
12. Leder for departementet for krisesituasjoner i Russland. (Puchkov Vladimir Andreevich)

2. Konkurranse "samle et ordtak"

I neste konkurranse må du samle et ordtak fra en konvolutt så raskt som mulig. KJEN IKKE FORDET, IKKE PLASS DEG I VANNET

1. Konkurranse "Gjett rebus" (Din sikkerhet er i dine hender).

Gutter, neste konkurranse heter "Gjett rebusen." Du har kryptering foran deg. Fra hvert ord tar vi bare stavelsen som er angitt i koden, og så legger vi til alle resultatene som er oppnådd i ord:

• cottage cheese, boks 1-1
• strand, ask, gjeter, ekstrem 1-1-1-2
• ferdig 2
• ruiner, bokmerker 1-3

Vær nå oppmerksom på skjermen. Her er gåter om emnet "Ekstreme situasjoner".

1. Så vi har den neste "Rescuers"-konkurransen.

Det er situasjoner når en person akutt trenger medisinsk hjelp, helsetilstanden hans i nåtid og fremtid avhenger av dette. Kan vi gjøre dette? Vi vil selvfølgelig gi førstehjelp. Jeg snakker om brudd, forgiftning, stopp av blødninger osv.

Hvert hjem har en førstehjelpsskrin. Noen ganger trenger man hjelp, men det er ingen voksne rundt.

Fra kortene velger du midlene du vil gi førstehjelp med.

1) Hvilken medisin fra førstehjelpsskrinet vil du velge hvis en person besvimer?

2) Hvordan vil du stoppe den kraftige blødningen?

3) Hvilket middel fra førstehjelpsskrinet vil du velge hvis du kutter deg? (Såret må desinfiseres og blødningen stoppes).

4) Hvilken medisin fra førstehjelpsskrinet vil du velge hvis du får skrubbsår under et fall og såret må behandles?

5) Hvilket middel fra førstehjelpsskrinet vil du velge hvis tann eller hode gjør vondt?

1. Konkurransen "Litt kreativitet"

Gutter, dere må skildre en pantomime av en naturkatastrofe. Kapteinen for hvert lag trekker ut 2 oppgaver i en konvolutt. Motstanderlaget må gjette pantomimen. Du har 2 minutter på deg til å forberede. Oppgaver for lag til konkurransen "A Little Creativity" (på kort)

1. Jordskjelv
2. Oversvømmelse
3. Orkan, tornado
4. Brann

6. «Gjett kryssord»-konkurransen.

Så hvert lag får et kryssord. Kryssordspørsmålene inkluderer grunnleggende begreper knyttet til naturlige og menneskeskapte nødsituasjoner.

Vertikalt:

1. yrke som legevaktombud (redningsmann)
2. sted hvor det går skred og jordskred (fjell)
3. snømasse som beveger seg fra toppene (snøskred)
4. hydrologisk fenomen knyttet til stigende vannstand i reservoarer (oversvømmelse)
5. kjemisk element, brukt i vannbehandlingsanlegg (klor)
6. gigantiske bølger (flodbølge)

Horisontalt:

1. frigjør store mengder energi på kort tid (eksplosjon)
2. underjordisk bytransport (storby)
3. atmosfærisk fenomen som hindrer trafikken (tåke)
4. et anlegg som genererer elektrisitet ved å frigjøre atomenergi (NPP)

Horisontalt:

1. fotgjenger …….(overgang)
2. snømasse som faller ned fra fjellet (snøskred)
3. følge av en ulykke med utslipp av kjemiske og radioaktive stoffer (forurensing)
4. partikkel av brennende eller glødende stoff (gnist)
5. kjørebane (vei)

Vertikalt:

1. en følelse av akutt, ukontrollerbar frykt (panikk)
2. bevegelse av jorden langs en skråning under påvirkning av tyngdekraften (jordskred)
3. atmosfærisk fenomen ledsaget av torden og lyn (storm)
4. mye nedbør om vinteren (snøfall)
5. passasjerfly som styrtet etter å ha kollidert med et isfjell (Titanic)

7. Litterær Quizkonkurranse

Gutter, dere kjenner mange eventyr: originale og russiske folkeeventyr. Men nå må du huske eventyr der brudd på livssikkerhet førte til triste konsekvenser. Forklar hvorfor. Lagene får 2 minutter til denne oppgaven, hvoretter kapteinene svarer. Jeg deler ut kort.

1. Kapteinkonkurranse.

Spørsmål 1 til kapteinen I fjellområder etter store snøfall øker faren for snøskred. La oss forestille oss at en person er dekket med snø. Han må prøve å komme seg ut under snøen.

Spørsmål: Hvordan kan en person bestemme hvor er opp og hvor er ned?

Svar: Samle spytt og la det strømme ut av munnen.

Spørsmål 2 til kapteinen Det er kjent at et slag er et organisert væpnet sammenstøt mellom enheter og enheter av de stridende partene.

Spørsmål: Kjære kaptein, navngi hovedtypen kamp.

Svar: Støtende.

1. Konkurranse "Sikkerhet i vanntransport".

Gutter, foran dere ligger kort med oppgaver. Du må etablere konsistens i redningsaksjoner for skipsvrak.

9. «Gjett»-konkurranse

Lag blir bedt om å gjette gåter; hvis et lag ikke klarer å fullføre oppgaven, går spørsmålet til motstanderne.

Gåter for lag

1. Oppsummering. Maksimalt antall poeng for konkurransen er 1.

Om det grunnleggende om sikkerhet og liv

(5-6 klasse)

• Hvilken sikkerhetsregel glemte Rødhette (eller visste ikke)?

(Ikke snakk med fremmede)

• Syv barn krenket også en av de viktige regler. Hvilken?

(Aldri åpne døren for fremmede)

• Du er alene hjemme. Telefonen ringer, og i den andre enden av linjen spør en ukjent stemme om foreldrene er hjemme. Det er sannsynligvis verdt å skryte av din uavhengighet: la dem få vite at en helt voksen person snakker til dem, ikke sant?

(Nei, det er ikke sant. Fremmede trenger ikke å vite detaljene; ​​det er nok å si at foreldrene er opptatt og spør om de trenger å gi dem noe. Det er mulig at den som ringer er en tyv som prøver å finne ut om noen er i leiligheten)

• En ukjent voksen kommer bort til deg på gaten og sier at de trenger din hjelp (bære dagligvarer, trykk på pedalen i bilen, betal for telefonen). Hva bør du gjøre i dette tilfellet?

(råd ham å søke hjelp fra en voksen)

• Den mest grunnleggende måten å stoppe blødning fra et lite sår?

(hydrogenperoksid)

• Kan enhver brann slukkes med vann?

(Nei. Hvis det oppstår brann på grunn av feil på et elektrisk apparat eller ledninger, er det strengt forbudt å slukke den med vann - du kan få elektrisk støt)

• For å holde luften i rommet frisk og ren i lang tid, er det best å ikke åpne vinduene - slik at den ikke går ut forgjeves.

(Nei, selvfølgelig. Frisk og ren luft i rommet er et resultat av ventilasjon, regelmessig våtrengjøring og "arbeid" med innendørs planter)

• "Ikke drikk av hoven - du blir en liten geit!" Hva kan du drikke mens du camper?

(Vann på tur må kokes, selv om det er hentet fra en kilde - med mindre det finnes pålitelig informasjon om renheten til dette vannet og dets egnethet til å drikke)

• Du kjører aking med en venn, det er iskaldt ute. Plutselig så du at nesetippen til vennen din var helt hvit. Vil det gå over av seg selv eller trenger du hjelp?

(Dette er et tegn på frostskader. Hvite områder av huden bør ikke gnis - du kan skade dem, du må dekke nesen med et skjerf eller vott og gå raskt hjem - det går ikke over av seg selv!)

• En syklist er en fullverdig deltaker i bevegelsen. Men i motsetning til biler har den ikke blinklys, så hvordan indikerer en syklist at han har til hensikt å svinge til venstre?

(Han må legge venstre hånd ut til siden eller høyre hånd med bøyd albue. Presisering: svinge til venstre uten å gå av sykkelen er kun mulig i et kryss, bare hvis veien er ettfelts og hvis det ikke er trikk spor på den, og du må først la alle møtende biler passere. Ellers i dette tilfellet må du gå av sykkelen og utføre denne manøveren til fots)

• Hvis du må ta bussen eller T-banen til skolen, er den beste måten å fordrive tiden på å spille et spill på telefonen. Så?

(Nei. Det er bedre å ikke ta ut telefonen unødvendig på overfylte steder og offentlig transport - det kan være et lett mål for en tyv)

• Du går nedover gaten, og plutselig roper en venn på deg fra motsatt side av veien. Hva å gjøre?

(Du bør ikke under noen omstendigheter løpe mot ham over veien! All oppmerksomhet er på veibanen. Du må komme deg til krysset eller fotgjengerovergangen og, etter reglene, krysse veien)

• Du venter på heisen. En fremmed blir med deg. Handlingene dine?

(Du kan ikke gå i heisen med fremmede! Det er best å gå)

• På vei til skolen ser du en mann som samler en mengde forbipasserende og inviterer alle til å delta i et vinn-vinn-lotteri. Vil du prøve lykken?

(Nei! Mest sannsynlig er denne personen en bedrager. Det tristeste er at han kan ha medskyldige blant mengden av tilskuere, de vil "spille sammen" med ham, og skape en illusjon av ærligheten til det som skjer)

• Noen la igjen en bag under setet ditt på bussen. Hva å gjøre?

(Informer sjåføren eller en voksen umiddelbart. Ikke berør posen under noen omstendigheter!)

• På gasskomfyr Vannkokeren kokte og brenneren flommet - den slo seg, men ble stående på. Du la merke til det. Er det mulig å tenne på gassen nå?

(Nei, fordi gassen vil antennes, men hvor lenge lekkasjen har pågått og hvor mye gass som har "strømmet" er ukjent. Du må slå av brenneren, ventilere rommet, og først da kan du slå på gassen)

• Hva bør du gjøre hvis du ser en slange i skogen?

(Ikke ta på eller erte den. Beveg deg rolig vekk fra slangen eller la den krype bort. Bruk gummistøvler på føttene)

• Hvis en flått har gravd seg inn i huden din, må du rive den av så raskt som mulig for å unngå infeksjon - flått er bærere av alvorlige sykdommer.

(Ja, det er sant. Bare ikke riv den av, men trekk den forsiktig og riktig ut, og dette krever kunnskap og øvelse. Du kan ikke gjøre dette på egenhånd, så det eneste du trenger å gjøre hvis du å bli bitt av en flått er å umiddelbart informere en voksen om det!)

• Det er en jernbaneovergang på vei. Toget har akkurat passert, men av en eller annen grunn åpner ikke bommen. Er det mulig for en fotgjenger å fortsette å bevege seg?

(Nei. Mest sannsynlig må et annet tog passere. Du kan krysse jernbaneovergangen kun med bommen åpen, dette gjelder ikke bare biler, men også fotgjengere)

• Du står ved et busstopp eller ved et fotgjengerfelt. Det er mange mennesker rundt deg. Hvor er det beste stedet å være?

QUIZ SPILL

"KLAR FOR FARER!"

Mål: kontroll av kunnskap, ferdigheter og evner om temaene «Nødsituasjoner av naturlig og menneskeskapt natur. Atferdsregler i nødssituasjoner"

Materialstøtte: kort med oppgaver, plakater «Atferdsregler ved brann», «Primære brannslokkingsmidler», fotografier av naturlige og menneskeskapte nødssituasjoner.

SPILLETS FRAMGANG

Team hilsen

Lag presenterer navnet på laget sitt, emblem, motto (2-3 minutter) for juryen og tilskuere.

2. Varm opp.

Deltakerne bytter på å svare på spørsmål. Teamet som får spørsmålet skal gi et riktig og fullstendig svar så raskt som mulig. Hvis laget ikke klarer å fullføre oppgaven, går spørsmålet til motstanderne. (Vedlegg A)

3. Litt kreativitet

Lagene må skildre en pantomime av en naturkatastrofe; oppgaver gis i konvolutter. Motstanderne må gjette pantomimen. Du har 7 minutter til å forberede deg. (Vedlegg B)

4. Kryssord

Hvert lag får et kryssord. Kryssordspørsmålene inkluderer grunnleggende begreper knyttet til naturlige og menneskeskapte nødsituasjoner. (Vedlegg B)

5. Handlinger i nødssituasjoner

Teamene må lage en algoritme for hvordan de skal oppføre seg i en nødssituasjon. Hvert lag får en oppgave. (Vedlegg D)

6. "Alle tenker"

Deltakerne får utdelt kort som beskriver fragmenter av handlinger ved en nødsituasjon. Det er nødvendig å finne feil og foreslå riktig fremgangsmåte. (Vedlegg D)

7. "Gjett"

Lag blir bedt om å gjette gåter; hvis et lag ikke klarer å fullføre oppgaven, går spørsmålet til motstanderne. (vedlegg E)

8. Oppsummering . 4 lag deltar i quizen. Maksimalt antall poeng for konkurransen er 4.

VEDLEGG A

Spørsmål til lagene til oppvarmingskonkurransen

Spørsmål til førstelaget:

1. Hva er en nødsituasjon?(Situasjonen i et bestemt territorium som har oppstått som følge av et farlig naturfenomen, naturkatastrofe, ulykke eller katastrofe som kan føre til eller har resultert i menneskelige skader, skade på menneskers helse, miljø, betydelige materielle tap og forstyrrelse av folks levekår)

2. Nevn årsaker til ulykker ved virksomheter.(naturkatastrofer, slitasje på utstyr, terrorangrep, personellfeil osv.)

3. Hvordan måles dosen av radioaktiv stråling?(I røntgens)

4. Definer begrepet "mindre"(Personer som på tidspunktet for forbrytelsen var 14 år, men ikke 18 år)

5. Hvilke av de tilgjengelige tingene kan brukes for å beskytte luftveiene under frigjøring av giftige stoffer?(skjerf, sjal, krage, ermer, votter)

Spørsmål til andrelaget:

1. I hvilken retning bør du forlate den infiserte sonen?(vinkelrett på vindretningen)

2. Hvilken giftig gass er 2 ganger tyngre enn luft?(klor)

3. Bilen din falt i vannet. Dine handlinger.(vent til hytta er halvfylt med vann, knekk ut glasset, pust dypt og svøm til overflaten)

4. Hvilke typer branner kjenner du til?(Skog, steppe, torv)

5. Nevn konsekvensene av flommen.(ødeleggelse av bygninger, strukturer, tap av fruktbar jord, skade på kommunikasjon, ødelagte kraftledninger, smittsomme sykdommer)

Spørsmål til det tredje laget:

1. Damper av hvilket stoff er giftigst?(kvikksølvdamp)

2. List opp forbrytelsene som det gis ansvar for fra fylte 14 år.(drap, forsettlig påføring av grov og moderat kroppsskade, kidnapping, voldtekt, hærverk, kjøretøytyveri)

3. Hvilke naturkatastrofer kan et jordskjelv forårsake?(tsunami, vulkanutbrudd, snøskred, kollaps og jordskred)

4. Kraftig snøfall kan føre til...(snøskred)

5. Nevn årsakene til skogbranner.(lyn, tørke og varme, mann)

Spørsmål til det fjerde laget:

1. På hvilken skala måles intensiteten til et jordskjelv?(10 punkts Richter skala )

2. Hva bør du ta med deg når du skal evakuere fra en faresone?(verdisaker, dokumenter, førstehjelpsutstyr, varme klær, vann og mat)

3. Nevn metodene for å slokke en skogbrann.(vann, møtende brann, slå ned flammen, kast jord)

4. Leder for departementet for krisesituasjoner i Russland.(Puchkov Vladimir Andreevich)

5. Hvordan tilkalle hjelp hvis du befinner deg under en steinsprut?(banke på metallkonstruksjoner)

APPENDIKS B

Oppgaver for lag til konkurransen «Litt kreativitet».

1. Jordskjelv

2. Flom

3. Orkan, tornado

4. Brann

APPENDIKS B

Kryssord nr. 1

Et dyr som hjelper til med å finne og redde mennesker under katastrofer (hund)

Den vanligste nødsituasjon på russisk territorium (Brann)

En del av veien for fotgjengere (fortau)

Helseskadelig stråling (stråling)

Vitenskapen som studerer jordskjelv (seismologi)

Veiulykke (kollisjon)

Vind av ødeleggende kraft (Orkan)

Skøytebane på veien ( is)

Auto øye (frontlys)

Varm masse under et vulkanutbrudd (lava)

Kryssord nr. 2

Vertikalt:

1. yrke som legevaktombud (redningsmann)

2.sted for forekomst av snøskred og jordskred (fjell)

3.snømasse som beveger seg fra toppene (snøskred)

4. hydrologisk fenomen knyttet til stigende vannstand i magasiner (oversvømmelse)

5.kjemisk element som brukes i vannbehandlingsanlegg (klor)

6. gigantiske bølger (flodbølge)

Horisontalt:

1.frigjør en stor mengde energi på kort tid (eksplosjon)

underjordisk bytransport (storby)

atmosfærisk fenomen som hindrer trafikken (tåke)

et anlegg som genererer elektrisitet ved å frigjøre atomenergi (NPP)

Kryssord nr. 3

Horisontalt:

1.fotgjenger …….(overgang)

2.fall av snømasse fra fjellet (snøskred)

3. konsekvens av en ulykke med utslipp av kjemiske og radioaktive stoffer (forurensing)

4.partikkel av et brennende eller glødende stoff (gnist)

5. kjørebane (vei)

Vertikalt:

1. en følelse av akutt, ukontrollerbar frykt (panikk)

2. Jordens bevegelse langs en skråning under påvirkning av tyngdekraften (jordskred)

3.atmosfærisk fenomen ledsaget av torden og lyn (storm)

4.stor nedbør om vinteren (snøfall)

5.liner som styrtet etter kollisjon med et isfjell (Titanic)

Kryssord nr. 4

Horisontalt:

1. en mekanisme som hindrer bevegelse av biler i et jernbanekryss (barriere)

2. sterk vind (tornado)

3. vei og fortau gjerder (grense)

4. et kjemisk grunnstoff som er nødvendig for forbrenning (oksygen)

5. nedbør i form av frossent vann (hagl)

Vertikalt:

1. kvelende gass med lukten av ammoniakk (ammoniakk)

2. frosset vann på veien, skaper en nødsituasjon (is)

3. atmosfærisk fenomen som forårsaker brann i skogen (lyn)

4. måleenhet for radioaktiv eksponering (røntgen)

5. en av årsakene til flom (regner)

APPENDIKS D

1. Atferdsregler på kveldstid på gata. (Hvordan unngå å bli offer for kriminalitet om kvelden)

2. Atferdsregler i en situasjon med angrep fra en voldtektsmann.

3. Brann i leiligheten. (TV lyser opp)

4. Flom. (Flommen fant deg hjemme i 1. etasje)

APPENDIKS D

Ved første sjokk bør du raskt forlate teknisk skolebygg. Etter å ha løpt ut i gaten, bør du umiddelbart gå bort fra den tekniske skolen og stå i nærheten av en nabobygning eller gjerde. Det er nødvendig å forbli rolig og sammensatt i tilfelle av fallende kraftledningsstøtter.

Hvis det begynner å brenne i hjemmet ditt, må du fukte et teppe med vann, dekke deg til med det og gjemme deg under et bord eller en seng. Eller løp ut på avsatsen, ring heisen og gå raskt ned.

Om kvelden reiser du hjem og bestemmer deg for å ta en snarvei gjennom ubelyste gårdsrom. Da du så en fremmed i bakgaten, tok du vesken og løp bak garasjen og begynte å ringe etter hjelp.

Flommen fanget deg hjemme i første etasje. Du må raskt samle de nødvendige tingene: dokumenter, TV, førstehjelpsutstyr, kosmetikk, åpne vinduene og gå til taket av huset. Tenn bål for å tiltrekke redningsmenn.

APPENDIKS E

Gåter for lag

Det røde beistet sitter i ovnen,

Det røde beistet er sint på alle,

Han spiser ved av sinne

En hel time, kanskje to.

Ikke berør ham med hånden din -

Biter hele håndflaten.(Brann)

**************************

Det er et trangt, trangt hus:

Hundre søstre klemmer seg sammen i den.

Og noen av søstrene

Det kan bryte ut som en brann.(fyrstikker)

***************************

Det kan smelte, men ikke isen.

Det er ikke en lykt, men den gir lys.(stearinlys)

***************************

Under et gjennomsiktig stykke glass -

Liten sol.(pære)

***************************

Den røde oksen står, skjelver,

Svart - ser på himmelen.(ild, røyk)

***************************

Damperen vandrer frem og tilbake.

Hvis du stopper, vil sorgen lage et hull i havet.(jern)

***************************

Jeg er shaggy, jeg er shaggy,

Jeg er over hvert hus om vinteren,

Over ilden over fabrikken,

Over ilden og dampbåten,

Men jeg er ingen steder å finne

Kan ikke skje uten brann.(røyk)

***************************

Skynd deg, det surrer:─ Gi etter!

Blinker med det blå øyet.

La oss komme dit i tide - trøbbel

Barn og voksne blåser.

(brannbil)

***************************

Smeltet pil

En eik felt i nærheten av landsbyen.(lyn)

***************************

Jeg haster overalt

Og jeg kaller meg rett og slett.....(skrap)

***************************

Ører og kjære. Under dem er et krus.

Det tomme klimprer, det fulle er stille.(bøtte)

***************************

Klar til å hjelpe alle:

Og grave og sovne...

Hva heter jeg gutter?

Du gjettet det... (skuffe)

Tatiana Malygina
Quiz "Sportstime"

Quiz om emnet: « Sportstime»

Mål: Opprettholde interessen for kognitive aktiviteter; utvikle evnen til å lytte til hverandre.

Et spill « Quiz» dukket først opp i 1928 i magasinet "Ogonyok". Selvfølgelig, før dette var det lignende spill som hadde forskjellige navn. Forfatter av tittelen Quiz(Victoria – seier) var sannsynligvis redaktøren "Ogonyok". Kjent journalist, publisist Mikhail Koltsov. I "Ogonyok" flere dusin ble publisert spørrekonkurranser, hver av dem inneholder 40–50 spørsmål, som måtte besvares improvisert.

I spill - quiz alle spørsmål om sport.

Og seieren vil bli tildelt den personen som har oppnådd de høyeste resultatene.

Lærer: Så la oss begynne.

1. Navngi arten sport, som har den letteste ballen. (Tennis.)

2. Nevn de vanligste artene i verden sport. (Løpe.)

3. Nevn den vanligste vintervilttypen sport. (Hockey.)

4. Nevn de mest populære transportere middel i Vietnam. (Sykkel.)

5. Nevn den viktigste figuren i et sjakkspill? (Konge.)

6. Gjett gåten:

Når våren tar sitt toll

Og bekkene renner ringende

Jeg hopper over det.

Og hun – gjennom meg. (Hoppetau.)

7. Hovedpersonen på idrettsplass? (Dømme.)

8. Nevn den sterkeste sjakkspilleren på 80-tallet av det 20. århundre? (G. Kasparov.)

9. Nevn de fleste "Engelsk" type kampsport. (Boksing.)

10. Nevn den nasjonale arten sport? (Kaste en lasso, kaste en øks, hoppe over en slede, løpe med en kjepp, trippelhopp.)

11. Fullfør ordtaket: «Ta vare på kjolen din igjen, og helsen din... (fra en ung alder.)

12. Nevn en tonic drink oppkalt etter en fotballspiller? (Kaffe Pele.)

"Trening for å mobilisere oppmerksomhet."

Startposisjon - stående, armer langs kroppen.

1 - Høyre hånd på beltet,

2 - venstre hånd på beltet,

3 - høyre hånd på skulderen,

4 - venstre hånd på skulderen,

5 - høyre hånd opp,

6- venstre hånd opp

7-8 - klappende hender over hodet.

9 - Plasser venstre hånd på skulderen,

10 - senk høyre hånd til skulderen,

11 - venstre hånd på beltet,

12 - høyre hånd på beltet,

13 -14 - klappende hender på lårene.

1. gjenta 4-6 ganger.

Tempo: 1 gang sakte, 2-3 ganger middels. 4-5 raske, 6 sakte.

13. Nevn de mest prestisjefylte konkurransene du deltok i idrettsutøvere Antikkens Hellas . (Olympiske leker.)

14. Nevn arten sport har mest "høy tittel"? (Friidrett - "Dronning sport» .

15. Gjett gåtene:

Vi er kvikke søstre -

Håndverker løper fort.

I regnet legger vi oss ned,

Vi løper inn i snøen. (ski.)

Denne gåten er ikke lett:

Jeg skriver alltid i to "Til".

Slå både ballen og pucken med pinnen,

Og jeg heter... (Hockey.)

17. Vinterutsikt sport og barnas favorittsyssel. (ski.)

Mine nye venner

Både skinnende og lett.

Og de boltrer seg med meg på isen,

Og de er ikke redde for frost. (Skøyter.)

19. Nevn arten sport, som inneholder den største ballen. (Pushball, diameter 1,8 m.)

20. Bolle til vinneren. (Kopp.)

21. Konkurranse der alle Sportsutstyr. (Stafett.)

22. Geometrisk figur, merket i midten av fotballbanen. (Sirkel.)

23. Den mest kjente sovjetiske hockeymålvakten. (Lev Yashin.)

24. Bilkonkurranser. (Rally.)

25. Dommer i bokseringen. (Dommer.)

Publikasjoner om emnet:

"Vinterquiz" Temaet er "Vinterquiz". Mål: Fortsett å lære barn å spille i et lag, lytte til motstanderne, utfylle kameratenes svar og identifisere nivået deres.

Mål: å danne barns forståelse av severdighetene i gaten Lyubinsky Prospekt. Introduser arkitekturen til bygninger. Mål: Utvikle.

"Sports City" Sommersport fritid Ledende. Merk følgende! Merk følgende! Jeg inviterer alle gutter og jenter til å dra til idrettsbyen vår. Jeg foreslår at du tar med deg farten.

Quiz "Hva? Hvor? Når?" Mål: å systematisere førskolebarns kunnskap om grønnsaker og frukt. Oppgaver: - velg nødvendig materiale for å komponere spørsmål.

Quiz for førskolebarn om trafikkregler Quiz for førskolebarn om trafikkregler Quizoppsummering i forberedende gruppe om emnet "Regler" trafikk» 1. Gåter: 1. Tidlig om morgenen.