All-russisk leksjon om livssikkerhet, presentasjon for en leksjon om livssikkerhet om emnet. Plan for å gjennomføre en all-russisk åpen leksjon om livssikkerhet Gjennomføring av en all-russisk leksjon om livssikkerhet
Som en del av året for sikkerhetskultur ved departementet for krisesituasjoner i Russland og med det formål å patriotisk utdanning av barn og ungdom, i hele den russiske føderasjonen, inkludert i utdanningsinstitusjoner i Oktyabrsky-distriktet i Ufa, 3. september 2018, All-russiske åpne leksjoner "Fundamentals of Life Safety" ble holdt.
Ingeniører fra brannforebyggende avdelingen til MBU UPO i byen Ufa i Oktyabrsky-distriktet, sammen med ansatte i tilsynsaktiviteter, brann- og redningsenheter, gjennomførte leksjoner om brannsikkerhetsregler i 1. klasse av utdanningsinstitusjoner.
Eksperter fortalte oss hvordan du skal oppføre deg riktig i tilfelle brann, hva du trenger å vite for å unnslippe en brann, hvordan du kan redde en person og hvordan ekte brannmenn jobber. På en leken måte holdt vi quiz om temaet brannsikkerhet, nye farlige situasjoner, bruk av brannslukningsapparater, funksjoner ved evakuering i tilfelle brann, og fant ut hovedårsakene til brannen. Gutta fant svar på spørsmål veldig raskt.
"I løpet av den siste perioden av 2018 har det i Oktyabrsky-distriktet vært en økning i branner på grunn av barns skøyerstreker med brann. I denne forbindelse utviklet ingeniører fra EPP MBU UPO i byen Ufa, sammen med ONDiPR i byen Ufa, en handlingsplan for arbeid med barn i førskole- og skolealder. Gjennomføring av slike hendelser gir positive resultater i å skape en kultur for trygg atferd hos barn. Ingeniører gjennomfører klasser med barn i en enkel og tilgjengelig form, siterer eksempler fra det virkelige liv, og trekker oppmerksomhet til det faktum at oftest barns skøyerstreker er en av hovedårsakene til branner, sier Timur Valeev, leder for ONDiPR-avdelingen i Ufa.
Det er voksnes og foreldres ansvar å lære grunnleggende ferdigheter om forsiktig håndtering av brann og evne til å handle riktig ved brann. Barn må få forklart farene ved å leke og skøye med brann, forholdsregler ved håndtering av elektriske husholdningsapparater, lære hvordan man bruker primært brannslokkingsutstyr (brannslokkingsapparater) og ringe brannvesenet for å få hjelp. Hvis det oppdages brann eller tegn på forbrenning (røyk, høy temperatur, brennende lukt, etc.), må et barn i alle aldre umiddelbart forlate lokalet. Rapporter brannen til voksne eller brannvesenet ved å bruke et enkelt redningstelefonnummer "01" (fra en mobiltelefon "101") "112".
Den all-russiske åpne leksjonen om "Fundamentals of Life Safety" holdes for å utvikle enhetlige tilnærminger til dannelsen av statlig politikk innen livssikkerhet, og tiltrekke offentlig oppmerksomhet til problemet med å skape en kultur for livssikkerhet hos de yngre generasjon, mer effektiv assimilering av teoretisk kunnskap om den akademiske disiplinen "Fundamentals of Life Safety", trening av praktiske handlingsferdigheter i forskjellige nødsituasjoner, popularisering av den all-russiske barne- og ungdomsbevegelsen "Safety School", samt å øke prestisje av yrkene brannmann og redningsmann.
Valget av dato for åpen leksjon – 29. april 2016 – er ikke tilfeldig. I løpet av denne perioden feirer landet vårt en rekke minneverdige datoer, informasjon om hvilke må formidles til studentene. Dette er 71-årsjubileet for seier i den store patriotiske krigen, den profesjonelle høytiden "Brannbeskyttelsesdagen" (2016 har blitt erklært som brannbeskyttelsesåret av det russiske departementet for nødsituasjoner), samt 30-årsjubileet for katastrofen kl. kjernekraftverket i Tsjernobyl.
Skolen vår holdt en "Lesson of Courage" om Tsjernobyl.
Den all-russiske leksjonen om livssikkerhet ble dedikert til brannvesenet. Livssikkerhetslærer Menasenko T.E. med niendeklassinger forberedte vi en interessant presentasjon om brannvesenets historie, viste en video om folk som ved første utrykning skynder seg å hjelpe når det bryter ut brann, redder, ofrer liv og helse, de som befinner seg i brannsonen.
Gutta så på en tegneserie om hva de ikke skulle gjøre med fyrstikker og lightere. For en katastrofe dette kan føre til.
Skolen gjennomførte en brannøvelse og evakuerte elever, lærere og skoleansatte.
Nyheter
Rapport om den tematiske leksjonen "Tall leksjon"
Som en del av den internasjonale kampanjen "Lesson of numbers" ble det holdt tematimer for elever i klasse 1-11 i mengden av 23 personer fra 2. til 15. desember 2019 ved Nizhnekuchuk Secondary School.
Hensikten med arrangementet: å utvikle interessen til unge mennesker i studiet av informatikk og programmering, informasjonsteknologi, for å øke prestisje av IT-spesialiteter.
Hver leksjon besto av flere stadier: se en motiverende video, en samtale som diskuterer bruken av informasjonsteknologi og problemene med kunstig intelligens, demonstrerer praktisk arbeid med en programmeringssimulator på den offisielle nettsiden til kampanjen "Numbers Lesson". Etter å ha fullført nettsimulatoren mottok studentene deltakelsesbevis.
I løpet av leksjonene kom studentene til konklusjonen: å mestre det grunnleggende om programmering og kjenne til hovedretningene for utviklingen av IT-bransjen vil være nyttig for enhver moderne person, fordi:
Programmering lærer folk å tenke og uttrykke tankene sine klart! Evnen til å programmere lar oss bringe utrolige ideer til live, noe som gjør livene våre lysere og mer praktiske;
Enhver spesialist, uansett hvilket felt han jobber innen, må forstå hvordan teknologi er strukturert og fungerer for å kunne takle ulike oppgaver raskere og mer effektivt, og oppnå suksess i det han gjør.
GOD GRUNNLEGGSDAG
Den ukjente soldatens dag
Dagen til den ukjente soldaten er en minneverdig dato i Russland, siden 2014 feiret årlig den 3. desember til minne om russiske og sovjetiske soldater som døde i kamp på landets territorium eller i utlandet.
Måneden for sunn livsstil "Vi velger fremtiden!"
I november ble den regionale sunne livsstilsmåneden "Vi velger fremtiden!" tradisjonelt holdt på Nizhnekuchuk Secondary School.
Som en del av måneden ble det holdt ulike arrangementer klassevis: samtaler, runde bord, møter med spesialister, helsedager.
Det runde bordet "Mote for en sunn livsstil" ble arrangert for andre gang. Gutta ble tilbudt videoen «Jeg velger livet». Under diskusjonen kom det frem ulike synspunkter, og de kranglet til og med litt. Men til slutt konkluderte de med at det virkelig er nødvendig å fremme en sunn livsstil.
Vi møtte A.I. Isupova, en representant for distriktsadministrasjonen. På møtet ble det holdt en samtale med elever på videregående om rusavhengighet, distribusjon av rusmidler og ansvar for distribusjon. Om Internett-sikkerhet.
Vennskapsvolleyballkamper mellom skoleelever og landsbybeboere har for lengst blitt tradisjonelle. Ikke bare unge, men også en gruppe pensjonister deltar med glede.
Helsedagen med utelekeopplegg, som ble utarbeidet og gjennomført av 5. klasselærer Varkentin S.V., etterlot mange positive følelser. Vi håper at slike spilløyeblikk vil fortsette å være til stede i skolehverdagen vår i fremtiden.
Måneden ble avsluttet med den tradisjonelle «Red Ribbon»-kampanjen. På morgensamlingen ble det annonsert en aksjon om behovet for å fremme kampen mot AIDS. Alle elever og skoleansatte festet røde bånd på seg selv.
"God leksjon"
Som en del av kampanjen "God leksjon" ble det holdt et informasjonsarrangement om emnet "Jeg er frivillig!" på Nizhnekuchuk-skolen. På arrangementet ble studentene kjent med den eksisterende infrastrukturen for utvikling av frivillighet i regionen, så vel som med det grunnleggende om frivillig aktivitet, og lærte om korpset for 75-årsjubileet for seier i den store patriotiske krigen, som blir dannet i regionen, samt det regionale prosjektet «Seier i hver av oss».
I den russiske føderasjonen er det et enhetlig informasjonssystem volunteersrossii.rf, i strukturen som det er en spesiell fane for vår region. Der kan du få detaljert informasjon om både eksisterende og planlagte frivillighetsarrangement i regionen. Plattformen lar deg også bli kjent med frivillige prosjekter implementert i ulike deler av Altai-territoriet og lære om eksisterende frivillige foreninger. I tillegg kan du på denne siden fortelle innbyggere i hele landet om dine egne frivillige tiltak og gjennomføringen av dem. Derfor, takket være registrering i det enhetlige informasjonssystemet volunteersrossiya.rf, har alle innbyggere i Altai-territoriet muligheten til å bli med i et eksisterende frivilligprosjekt eller -arrangement i regionen, implementere deres frivillige initiativ og alltid være oppmerksom på frivillige arrangementer i Altai-territoriet .
Representanter for Distriktets koordineringssenter for utarbeidelse av frivillig støtte til arrangementer 75-årsjubileet for den store seieren rekrutterer frivillige i Altai-territoriet. Senteret inkluderer representanter for den regionale grenen av den all-russiske offentligheten bevegelsen "Volunteers of Victory", prosjektet «Seier i hver av oss» og Altai ressurssenter for frivillighet. Gutta vil hjelpe til med å organisere og gjennomføre arrangementer dedikert til jubileet for den store seieren.
Personlig tilleggsutdanning for barn i Blagoveshchensk-regionen
I Blagoveshchensk-regionen har utstedelsen av sertifikater for tilleggsutdanning begynt.
Avsluttende essay (presentasjon)
For å organisere og gjennomføre det endelige essayet (presentasjonen) i Altai-territoriet, er datoene og stedene for registrering for deltakelse i å skrive det endelige essayet (presentasjonen) godkjent.
Studenter ved MBOU "Nizhnekuchukskaya Secondary School" sender inn en søknad på kontoret til skoledirektøren.
Notat til foreldre om å hindre barn i å forlate hjemmet uten tillatelse
Uansett hvor opptatt du er på jobb eller med personlige saker, HUSK at barn er en refleksjon og fortsettelse av foreldrene sine. Alt som et barn noen gang har lært (både godt og dårlig) avhenger i stor grad av deg. Det er tross alt du som har det fulle ansvaret for barnet ditt til det blir voksen!!!
For å oppnå harmoni i familien og med barnet ditt, tilbyr vi noen enkle tips:
1) Prøv å kommunisere med barnet ditt hver dag, finn ut nyheter fra skolen, hans suksesser og problemer på skolen, interesser deg for relasjoner i klassen;
2) Vær oppmerksom på barnets humør når det kommer hjem fra skolen. Du bør være på vakt om han kommer hengende og trist, og morgenturen til skolen er ledsaget av tårer og uvilje mot å studere.
3) Lytt til barnet ditt, selv om du er veldig sliten! Tross alt er du den personen din sønn eller datter ønsker å høre et vennlig ord og råd fra.
4) Husk! Å forlate hjemmet er et barns protest, hans defensive reaksjon. Og i noen tilfeller, manipulasjon av foreldre! Tenk på det, hva gjorde du galt?
5) Vær mer oppmerksom på barnet ditt. Snakk med han. Engasjer deg i en felles sak. Dette bringer oss nærmere...
6) Organiser barnets aktiviteter på fritiden: registrer ham i klubber og seksjoner. Ta samtidig ALLTID hensyn til hans ønsker!!! Hvis dette er mot barnets vilje, vil all din innsats være forgjeves.
7) Finn ut hvem barnet ditt er venn med. Bli venner med dem også. Inviter dem på besøk, snakk med dem om ting på og utenfor skolen.
8) Slå aldri barnet ditt!!! I stedet for fysisk avstraffelse, bruk ord som kan brukes til å formidle all informasjon til lovbryteren.
En forelder må huske at hvis det oppstår en ulykke i familien, forlater barnet ditt hjemmet, så er det nødvendig å organisere innledende søkeaktiviteter:
ring barnets venner og bekjente, samt slektninger;
besøke dem på deres bosted; sjekk stedene for hans mulige plassering, hvor han vanligvis går.
Dersom det første søket ikke gir positivt resultat, må du kontakte politiet med en etterlysning. Foreldre har rett til å kontakte rettshåndhevende myndigheter innen 2 timer etter barnets forsvinning.
HUSKE!
Barnet ditt vil ikke være i stand til å overvinne vanskeligheter på egen hånd uten din KJÆRLIGHET og FORSTÅELSE!
Hva kan foreldre gjøre for å forhindre at tenåringer forlater hjemmet?
1. Godta det faktum at sønnen eller datteren din ikke lenger er et barn (i det minste vil han eller hun at alle rundt skal synes det), derfor må du bygge et PARTNERSKAP-forhold med en tenåring.
Dette betyr at en retningsgivende forholdsstil som "som jeg sa, så vil det bli" ikke kan brukes under noen omstendigheter. Det er viktig å gi informasjon og fakta, og tenåringen vil trekke sine egne konklusjoner. Mange av "lunkene" til tenåringer kan forstås og aksepteres hvis du kjenner egenskapene til oppførselen deres.
2. Kommunikasjon med jevnaldrende er nødvendig for tenåringer som å puste, og de føler seg mindreverdige hvis dette ønsket forblir uoppfylt. Det er veldig viktig at din sønn eller datter har mulighet til å møte venner hjemme. Selv om en tenåring ikke har sitt eget rom, gi ham et "tak" for kommunikasjon med jevnaldrende. Og da blir barnehjemmet det mest attraktive stedet.
3. Aldri true en tenåring med at du vil sparke ham ut av huset hvis han gjør noe galt. For eksempel kan uttalelser fra foreldre om at datteren deres ikke skal krysse terskelen til huset hvis hun gjør en feil (tidlig graviditet, narkotikabruk) bli en tragedie. Generelt oppfatter en tenåring trusler som en veiledning til handling. I frykt for at han faktisk skal bli kastet ut, drar han alene.
4. Prøv sammen å bestemme hvordan du skal bruke fritiden din. Hvis du fyller fritiden din med interessante og nyttige aktiviteter, vil mange problemer bli løst. Tenåringer er klare til å delta på hvilken som helst seksjon sammen med en venn eller klassekamerat.
Foreldre er forpliktet til:
1. Ha informasjon om hvor barnet befinner seg når som helst på dagen;
2. Ikke la mindreårige være uten tilsyn av voksne senere enn kl. 22.00;
3. Ta hensyn til barnets omgivelser, samt ta kontakt med venner og bekjente, kjenn adresser og telefonnumre;
4. Planlegge og organisere fritid for mindreårige;
5. Gjennomfør forklarende samtaler med barn om følgende emner:
Veisikkerhet;
Hva du skal gjøre hvis det brenner;
Sikkerhet i skogen, på vannet, i myrområder;
Sikkerhet under terrorangrep;
Kommunikasjon med fremmede osv.
Hva skal jeg gjøre hvis tenåringen fortsatt drar:
Hvis barnet er forsinket i mer enn en time fra planlagt returtid:
Ring venner, bekjente, slektninger som barnet kunne gå til;
Sjekk med administrasjonen til utdanningsinstitusjonen der barnet studerer;
Ring nærliggende medisinske institusjoner og ambulansetjenesten.
Hvis barnet ikke blir funnet:
1. Oppfør deg rolig og balansert.
2. Meld det savnede barnet til politiet så snart du skjønner at barnet ikke bare ble forsinket, men faktisk forlatt hjemmet. Deretter handler du i henhold til instruksjonene mottatt fra politibetjentene.
Forebygging av influensa og ARVI
Forebygging av influensa og ARVI
Som en del av gjennomføringen av det føderale prosjektet «Strengthening Public Health», resolusjon fra Chief Sanitary Doctor of the Russian Federation datert 10. juli 2019 nr. 10 «Om tiltak for å forhindre influensa og akutte luftveisvirusinfeksjoner i 2019/2020-epidemien sesong", registrert hos det russiske justisdepartementet.
Vi tilbyr informasjon om forebygging av influensa og ARVI
Mer detaljert informasjon finner du på lenken
sivilforsvar
Den 4. oktober ble det holdt en enhetlig livssikkerhetsleksjon om emnet "Sivilforsvar" på Nizhnekuchuk Secondary School. Barna fikk en presentasjon om sivilforsvaret.
sivilforsvar er et system med tiltak rettet mot å forberede seg på forsvaret og beskytte befolkningen, materielle og kulturelle verdier på den russiske føderasjonens territorium mot farer som oppstår under militære operasjoner.
Det ble skapt 4. oktober 1932 og ble kalt all-Union brannforsvarssystem, og i 1961 ble det omdøpt til sivilforsvar.
Foreløpig er det et velfungerende og effektivt arbeid system, gir nødhjelp i force majeure-situasjoner ikke bare i vårt land, men også i utlandet. Det inkluderer brannvesen, sivilforsvarstropper, luftfart, søk og redningsenheter, jobber døgnet rundt for å reagere på nødssituasjoner.
Luftvernenheter ble nøytralisert under den store patriotiske krigen 40 tusen brennende bomber, slukket 2700 branner, likvidert 3 tusen store ulykker.
I dag er sivilforsvarstropper en del av den russiske føderasjonens departement for sivilforsvar, nødsituasjoner og katastrofehjelp ( Det russiske departementet for nødsituasjoner).
Hver av dere må huske sikkerheten deres og være i stand til å beskytte deg selv og dine kjære mot skade i enhver livssituasjon.
I løpet av dagen ble det gjennomført en treningsevakuering. Elevene forlot skolebygningen på en ryddig måte, uten panikk, og stilte seg opp utenfor skoleporten. Vi tok et navneoppkall.
Slike arrangementer holdes ofte på skolen 1–2 ganger i kvartalet.
Personlig tilpasset tilleggsutdanning
Få et sertifikat for personlig finansiering for tilleggsutdanning Se videoen "Utdanning". Suksess for hvert barn" https://cloud.mail.ru/stock/ci6uXy2EkW4eac133bEuLAuZ
Mer detaljert informasjon om sertifikatet for tilleggsutdanning er tilgjengelig på den offisielle portalen for personlig tilleggsutdanning i Altai-territoriet https://altai22.pfdo.ru
For å hjelpe foreldre, lærere og alle interesserte har PFDO-grupper blitt åpnet på sosiale nettverk:
Vi inviterer deg til aktivt å bruke disse ressursene.
All-russisk tematisk leksjon om å forberede barn på handlinger i ekstreme og farlige situasjoner "Grunnleggende for livssikkerhet
1. september ble den all-russiske tematiske leksjonen om å forberede barn på handlinger i ekstreme og farlige situasjoner "Fundamentals of Life Safety" holdt på Nizhnekuchuk Secondary School.
Mål: å forberede barn på handling i ekstreme og farlige situasjoner.
Spørsmål til studenter: Hvordan forstår du definisjonen av "nødsituasjon"?
En nødsituasjon er en situasjon som har utviklet seg i et bestemt territorium som følge av en ulykke, et farlig naturfenomen, en katastrofe, en naturkatastrofe eller annen katastrofe, som kan føre til eller har resultert i menneskelige skader, skade på menneskers helse eller miljøet. , betydelige materielle tap og forstyrrelse av levekårene til mennesker.
Spørsmål til studenter: Hvilke nødsituasjoner kan oppstå?
En enorm brann;
Frigjøring av store mengder skadelige stoffer i atmosfæren;
Eksplosjon osv.
Det viktigste er at vi ikke skal gi etter for panikk, vi skal holde sammen, ikke stikke av, følge med og lytte til læreren vår.
På dette tidspunktet gjennomfører beredskapsdepartementet et offentlig varslingssystem - dette er en nødkommunikasjon til myndighetene og befolkningen av signaler og relevant informasjon om nødsituasjonen som har utviklet seg i et bestemt territorium.
Vi må lytte nøye til det, fordi... Dette varselet inneholder viktig informasjon: hva som skjedde, hvilke tiltak som må iverksettes.
Hvis det kunngjøres at en evakuering av befolkningen gjennomføres - et sett med tiltak for organisert fjerning eller tilbaketrekning fra territoriet til byer og andre befolkede områder av sivilbefolkningen til et trygt territorium. Vi må flytte til en sikker sone.
La oss ikke glemme at en eksplosjon kan føre til at store mengder skadelige flyktige stoffer slippes ut i atmosfæren.
Du bør gå ut og bevege deg gjennom det forurensede området mens du huker, fordi skadelige gasser er lette og deres bulk er konsentrert i de øvre lagene av rommet.
Ved ankomst til sikker sone må du registrere deg hos ansatte i departementet for beredskapssituasjoner; dette er nødvendig for å kontrollere antall reddede borgere.
Formålet med dagens leksjon er å forberede deg på handling i ekstreme og farlige situasjoner. Selvfølgelig er brann og eksplosjon ikke de eneste ekstreme situasjonene som kan møte deg på livets vei. Underveis i treningsprosessen setter vi oss inn i hvordan vi skal oppføre oss i farlige situasjoner, men det er enhetlige regler som du må følge.
I nødstilfelle:
Du kan ikke få panikk;
Sørg for å lytte til informasjonsrapporter fra departementet for beredskapssituasjoner (TV, radio...);
Ikke bland inn arbeidet til ansatte i departementet for beredskapssituasjoner; med våre korrekte handlinger hjelper vi dem å være mer oppmerksomme på å eliminere faren.
Etter dialogen fikk barna tilbud om en video om atferdsreglene i nødstilfeller.
All-russisk foreldremøte med den russiske føderasjonens utdanningsminister
Arrangementet finner sted 30. august på Academic Gymnasium nr. 56 i St. Petersburg og vil være tilgjengelig online for alle regioner.
Sendingen begynner klokken 11:00 Moskva-tid på nettstedet til det russiske utdanningsdepartementet.
Vi gjør oppmerksom på endringer i systemet for tilleggsutdanning for barn!
fra 1. januar 2019 er Altai-territoriet en av mange konstituerende enheter i den russiske føderasjonen som introduserer et system med tilpasset tilleggsutdanning for barn.
Persontilpasset tilleggsutdanning for barn er et system som sørger for konsolidering av statens forpliktelser til å betale for den utdanningen barnet primært er interessert i.
For å innføre et nytt organisasjons- og styringssystem, vil dets juridiske konsolidering gjennomføres både på regionalt og kommunalt nivå.
På regionalt nivå er det nødvendige regelverket allerede utarbeidet for godkjenning, inkludert konseptet om systemets funksjon og detaljerte regler for organiseringen. På lokalt nivå vil også alle nødvendige forskrifter bli utviklet og godkjent som regulerer det kommunale systemet med sertifikater for tilleggsutdanning. Et sertifikat for tilleggsutdanning for barn er en personlig garanti til et spesifikt barn om at han, uavhengig av hvilket tilleggsutdanningsprogram han velger, hvilken tjenesteleverandør (kommunal, privat, individuell gründer) han går for å studere, kan stole på at staten betaler for treningen hans. Etter å ha mottatt sertifikatet, vil barnet, som før, kunne delta på seksjoner og klubber gratis, bare nå vil han regulere betalingsprosessen selv - pengene vil "gå" til organisasjonen som vil tilby ytterligere utdanningstjenester av bedre kvalitet . Tross alt, for en utdanningsorganisasjon er dette penger som den bare kan tjene når det interesserer et barn å komme og studere med det. Attesten trenger ikke å mottas hvert studieår, den vil bli utstedt én gang og vil være gyldig til barnet fyller 18 år. Hvert barn vil ha sin egen personlige konto i det elektroniske informasjonssystemet, der det kan velge klubber og seksjoner, registrere seg for programmer, spore mottak av tjenester, evaluere utdanningsprogrammet og mye mer. Ved hjelp av sertifikatet kan barnet selvstendig forme sitt egen utdanningsbane.
90-årsjubileet for fødselen til Vasily Shukshin
Vi feirer 90-årsjubileet til V.M. Shukshina
2. Kommunale arrangementer
100-årsjubileum for fødselen til MIKHAIL KALASJNIKOV
Vi feirer 100-årsjubileet til M.N. Kalasjnikov
2. Kommunale arrangementer
I Altai-territoriet er et program med hovedjubileumsarrangementer godkjent, som vil finne sted 23. - 25. oktober 2019 i byen Barnaul og i det lille hjemlandet til Mikhail Kalashnikov - i Kurye, Kurinsky-distriktet.()
1. Plan for å forberede og holde regionale arrangementer dedikert til 100-årsjubileet for M.T. Kalasjnikov ()
2. Begivenhetsplan (kommunal) dedikert til feiringen av 100-årsjubileet for fødselen til M.T. Kalashnikov ()
3. Plan over aktiviteter for å forberede og holde feiringen av 100-årsjubileet for fødselen til M.T. Kalashnikov i MBOU "Nizhnekuchukskaya Secondary School" ()
MBOU "Nizhnekuchuk Secondary School" ble med i den all-russiske informasjonskampanjen "Det vil ikke fungere uten deg!"
MBOU "Nizhnekuchuk Secondary School" ble med i den all-russiske informasjonskampanjen "Det vil ikke fungere uten deg!"
Informasjonsmateriell legges ut på skolens hjemmeside. Det ble avholdt foreldremøter hvor foreldre fikk presentert videoer med 5 ulike helter som henvender seg til voksne trafikanter med en oppfordring om å observere sikkerhetstiltak og ta ansvar for sikkerheten til egne og andres barn.
All-russisk undersøkelse av lærere
Barnesikkerhet
Forstår alle sjåførens rolle og innvirkningen av hans beslutninger på sikkerheten til barna hans i bilen?
Ulykkesstatistikken sier nei. I 2018 tok 42 % av de spurte forbi, selv om det var barn i bilen. 47 % av russerne innrømmet at de kan overskride hastigheten med 5-10 km/t og snakke i telefonen i bilen mens de holder enheten med hånden når barn er i nærheten.
KAMPANJE "STEORGES BÅND"
25. april er den eneste startdagen for St. George's Ribbon-kampanjen. På denne dagen ble skoleelever minnet om historien til St. George Ribbon og hva det symboliserer. De ba barna støtte minnet om den forferdelige krigen og bragden til våre soldater, som vant seieren på bekostning av deres egne liv. Handlingen spredte seg utover skolen.
Psykologiske Skype-konsultasjoner med spesialister fra Altai Regional Center for PPMS-assistanse
Kjære barn og foreldre!
Vi tilbyr deg psykologiske sky-konsultasjoner med spesialister fra Altai Regional Center for PPMS-assistanse.
Du kan motta konsulterende psykologisk og pedagogisk bistand fra spesialister fra Altai Regional Center for PPMS-hjelp i spørsmål om profesjonell selvbestemmelse, løsning av skole- og personlige problemer for barn og unge, deres utvikling og sosialisering, forebygging og overvinnelse av lærevansker, skriving og leseforstyrrelser, optimalisering av foreldre-barn-relasjoner.
Unge velgere måned
I februar holdt Nizhnekuchuk-skolen, tradisjonelt sett, en måned med unge velgere.
Som en del av måneden ble det holdt klasser og diskusjoner i klasser om emnene: "Grunnleggende for den russiske føderasjonens valglov", "Politikk og ungdom", "Tenåring som statsborger", "Federlandsborger er .. .”. Barneskolebarn tegnet bilder om emnet «Valg gjennom barnas øyne».
Det ble holdt en quiz «Gjennom stemmerettens labyrinter» med elever på videregående skole.
Gjennom samfunnskunnskapstimer Beloborodov D.A. snakket med studenter om valg i Sovjetunionen.
På slutten av måneden ble det holdt et møte med stedfortrederen til Nizhnekuchuk landlige administrasjon Lyashenko L.A.
Leksjon "Tall" blant elever i klasse 1, 2, 11
I dag, 25. februar 2019, holdt skolen vår en «Tall»-leksjon for elever i klasse 1, 2, 11 om emnet «Kunstig intelligens og maskinlæring».
Batsay Alexander
Bredo Larisa
Varkentin Diana
Lukashov Dmitry
Motovilova Daria
Plemyanikova Alexandra
Tebekina Ulyana
Yantseva Alena
Panyuta Ivan
Khrabretsova Alina
Barna kastet seg glad ut i arbeidet med datamaskinene. De gikk gjennom forskjellige oppgaver med interessene deres i tankene; de taklet veldig lett å gjenkjenne dyr og deres særpreg.
Etter å ha tenkt nøye på klassifiseringen av dyr, var ikke denne hindringen et hinder for dem.
Barna ble mektig imponert over å motta sertifikater for å ha fullført timen.
Barna forlot timen med godt humør.
Leksjonen ble undervist av informatikklærer Galina Valerievna Goncharik.
Den internasjonale morsmålsdagen
Den 21. februar 2019 var Nizhnekuchuk ungdomsskole vertskap for arrangementer dedikert til den internasjonale morsmålsdagen.
Arrangementene ble gjennomført i det russiskspråklige rommet nr. 2 av læreren i russisk språk og litteratur Sokolova S.V.
1. Vi ble kjent med feriens historie
2. Sammenstilte og studerte det generelle språktreet
3. Valgte og leste høyt ordtak og interessante ordtak om det russiske språket fra ulike kilder
4. Vi laget brosjyrer "Jeg elsker morsmålet mitt"
5. Vi spilte spillet "In the world of phraseological units"
6. Hørte på prosjektet "Hvorfor mister vi henne" (om bokstaven "e")
EN LEKSE I MOT
Afghansk krig 1979–1989- en væpnet konflikt mellom den afghanske regjeringen og allierte sovjetiske tropper, som forsøkte å opprettholde det prokommunistiske regimet i Afghanistan, på den ene siden, og den muslimske afghanske motstanden, på den andre.
Første tsjetsjenske krig begynte 11. desember 1994. Det varte i nesten 2 år. Det var en konfrontasjon mellom føderale tropper og styrkene til en ukjent stat.
I 1999, militante Basayeva og Khattaba forsøkte å gjennomføre en militær operasjon i Dagestan, som var hovedårsaken til å starte en ny krig. Samtidig ble det utført terrorangrep i Buinaksk, Moskva og Volgodonsk.
I dag, under Ramzan Kadyrovs regjeringstid, har den økonomiske strukturen til republikken praktisk talt blitt gjenopprettet. Mye er gjort for å eliminere konsekvensene av fiendtlighetene. Byen Grozny har blitt et symbol på republikkens gjenfødelse.
Vi snakker om disse hendelsene år etter år i leksjoner om mot 15. februar. I år er det 30 år siden sovjetiske soldater forlot Afghanistan og denne dagen ble erklært dagen for internasjonalistiske krigere.
Som en del av måneden med patriotisk utdanning og masseforsvarsarbeid, holdt vi et møte med studenter med Alexander Alekseevich Lyashenko, som totalt var i Tsjetsjenia i mer enn ett år. I tillegg gjennomførte han en mesterklasse om sportstrening med gutta.
Fra 4. februar til 18. februar 2019 vil det bli holdt en hotline om tiltak for å forebygge forekomst av influensa og ARVI.
Fra 4. februar til 18. februar 2019 vil det bli holdt en hotline om tiltak for å forebygge forekomst av influensa og ARVI.
Siden 4. februar 2019 har spesialister fra den tekniske avdelingen til Rospotrebnadzor for Altai-territoriet i Kulundinsky, Blagoveshchensky, Suetsky og Tabunsky-distriktene og FFBUZ "Senter for hygiene og epidemiologi i Altai-territoriet i Kulundinsky, Blagoveshchensky og Tabunsky-distriktene, Suetsky-distriktene ” har gitt tematiske konsultasjoner til innbyggere om forebygging av ARVI og influensa
Eksperter vil snakke om de grunnleggende reglene for forebygging av influensa og ARVI, samt hvordan symptomene på disse sykdommene er forskjellige og hvilke tiltak som bør tas ved de første tegn på sykdom, og er også klare til å gi anbefalinger til foreldre om hvordan de kan beskytte barn fra forkjølelse, gi uttrykk for reglene for bruk av personlig verneutstyr og andre tiltak for å forhindre smittsomme sykdommer.
Hotline telefonnummer
FFBUZ "Senter for hygiene og epidemiologi i Altai-territoriet i Kulundinsky-, Blagoveshchensky-, Suetsky- og Tabunsky-distriktene": 8 (385-66) 22-7-49
Teknisk avdeling for Rospotrebnadzor-kontoret for Altai-territoriet i Kulundinsky-, Blagoveshchensky-, Suetsky- og Tabunsky-distriktene 8 (385-66) 22-4.02
Informasjon fra Statens Trafikktilsynet
Kjære foreldre!
Informasjon fra Blagoveshchensky-grenen til Statens vegsikkerhetsinspektorat ved den interkommunale avdelingen til den russiske føderasjonens innenriksdepartement
Uavhengig vurdering av kvaliteten på tjenesteytingen
Du kan gjøre deg kjent med en uavhengig vurdering av kvaliteten på tjenestetilbudet fra organisasjoner innen utdanning og resultater på nettstedet Statlige kommunale institusjoner
Kjære foreldre til fremtidige førsteklassinger!
Kjære foreldre til fremtidige førsteklassinger!
1. februar 2019 starter søknader om førstekarakterer for neste studieår 2019-2020.
I 2019 kan du søke:
1. Eksternt i elektronisk form.
2. Ved personlig henvendelse til skolen.
1. Når du kontakter eksternt
En søknad kan sendes elektronisk på barneskoleportalen eller htt://eso.edu.info, etter bekreftet registrering på Statens tjenesters nettsted.
Veiledning til foreldre om å sende elektronisk søknad om innmelding i første klasse i 2019
2. Ved personlig kontakt med skolen
Ved innsending av søknad bør foreldre (juridiske representanter) ha med seg følgende:
1. Opprinnelig identifikasjonsdokument til forelderen (juridisk representant).
2.Original fødselsattest for barnet.
3. Originalbevis for registrering av barnet på bostedet eller oppholdsstedet i det tildelte territoriet.
4. Et dokument som bekrefter søkerens rett til å bli i Den russiske føderasjonen (for et barn som er utenlandsk statsborger eller statsløs).
5. Utenlandske statsborgere og statsløse personer sender inn alle dokumenter på russisk eller sammen med en behørig bekreftet oversettelse til russisk.
Dokumenter tas i mot i skoledirektørens resepsjonskontor (2.etg) mandag til fredag 8.00-17.00, lørdag 9.00-12.00. Tlf. 28521
Bestilling nr. 33 av 18. januar 2019 "Om godkjenning av listen over territorier tildelt kommunale budsjettutdanningsinstitusjoner"
Leksjon om det grunnleggende om trygt liv. Denne leksjonen er gjennomført med sikte på å utvikle enhetlige tilnærminger til dannelsen av statlig politikk innen livssikkerhet, tiltrekke offentlig oppmerksomhet til problemet med å skape en livssikkerhetskultur for den yngre generasjonen, mer effektivt mestre teoretisk kunnskap om den akademiske disiplinen «Fundamentals of Safe Life», og øving av praktiske ferdigheter i handling i ulike nødssituasjoner. En presentasjon følger med timen.
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
GKOU internatskole Det store Krasnodar-territoriet
Mål og mål for å gjennomføre en åpen leksjon:
1. Fremme den sosiale betydningen av kurset «Fundamentals of Life Safety», og heve dets prestisje;
2. Fremme en kultur for livssikkerhet blant den yngre generasjonen;
3. Praktisk trening av ferdigheter i sikker atferd av skoleelever under ulike forhold;
Utstyr: multimediainstallasjon, presentasjon «For å overleve må du vite», oppgavekort, pedagogisk film «Regler for oppførsel i en nødssituasjon».
I løpet av timene.
I. Organisatorisk øyeblikk. Psykologisk stemning.
II. Innføring av materiell om formålet med timen.
I dag er vi samlet til en veldig viktig og interessant samtale. Den moderne verden, naturen og utviklende teknologier utfordrer oss i økende grad i form av naturkatastrofer, menneskeskapte ulykker og katastrofer. I vårt land er det en kraftig struktur - det russiske departementet for nødsituasjoner, som er klar til å handle i det komplekse miljøet av nødsituasjoner av forskjellige typer. Og styrken ligger ikke bare i moderne høyteknologisk utstyr, men også i menneskelige ressurser. Ministeriet for krisesituasjoner i Russland ansetter trente ansatte som oppriktig elsker jobben sin. De er kjent og respektert over hele verden - landet vårt ignorerer ikke noen nødsituasjon på planeten uten oppmerksomhet og hjelp.
1. lysbilde: Det russiske departementet for nødsituasjoner
- Den russiske føderasjonens departement for sivilforsvar, nødsituasjoner og katastrofehjelp.
- Grunnlagt 27. desember 1990.
- Det høyeste regjeringsorganet er presidenten i Den russiske føderasjonen.
2. lysbilde: Minister for beredskapssituasjoner
3. lysbilde: Symboler for det russiske departementet for krisesituasjoner:
Stort emblem Representativt flagg
4. lysbilde: I løpet av det siste døgnet 24.04.2013
5. lysbilde : Redningsmenn og brannmenn fra det russiske departementet for nødsituasjoner reddet 443 mennesker.
6. lysbilde: 107 mennesker ble reddet fra menneskeskapte branner.
7. lysbilde: 138 eksplosive gjenstander ble oppdaget og nøytralisert.
8. lysbilde : 2 personer ble reddet fra vannmasser.
9. lysbilde : Det ble gitt psykologhjelp i 13 tilfeller.
10. lysbilde:
En farlig situasjon er en situasjon som truer menneskers liv, helse, eiendom eller naturmiljøet.
11. lysbilde:
Det går ikke en dag uten at aviser, radio eller TV bringer nyheter om en annen ulykke, katastrofe, naturkatastrofe eller kriminalitet i en bestemt by eller land. Terrorister tar gisler, skip og tog er i nød, fotgjengere blir overkjørt av biler.
12. lysbilde:
Hver av oss kan komme i en slik uforutsett situasjon. Hvem skal hjelpe en person i fare? Først av alt – SEG SELV! I dag i leksjonen vår vil tre team med redningsmenn prøve å finne en vei ut av de farlige situasjonene som er foreslått i spillet!
13. lysbilde: Samlet forsendelsestjeneste.
I hver by i landet, på initiativ fra det russiske departementet for beredskapssituasjoner, opprettes en enhetlig plikttjeneste, som er en integrert del av byadministrasjonen til det enhetlige systemet for forebygging og eliminering av nødsituasjoner.
14. lysbilde: Nødhjelp.
Alle, både voksne og barn, trenger å vite nødtelefonnumre! Alle kjenner telefonnumrene 01, 02, 03, 04. Hvordan kan du ellers ringe Samlet by-redningstjeneste på fasttelefon og mobiltelefon? 39-3-01, 2-32-01, 010.
15. lysbilde: Oppgave 1. "Be om hjelp."
I denne oppgaven får du et kort med nødtelefonnummer. Redningsmannskaper må ringe nødetaten på telefonnummer, ringe den og føre en forsvarlig samtale med tjenesteekspeditøren.
16. lysbilde: Oppgave 2. "Vi koker det selv."
Vi vet hvordan vi skal ringe brannvesenet riktig. Men vi kan ikke forbli inaktive selv! Hva å gjøre?
17. lysbilde: Spørsmål til hvert redningsteam:
1. Hvordan kan du slukke brennende bensin, parafin og andre organiske oljer?
2.Hva bør du gjøre hvis klærne dine tok fyr?
3.Hva bør du gjøre hvis rommet du er i begynner å fylles med tykk, skarp røyk?
18. lysbilde: Førstehjelp.
Førstehjelp er de enkleste presserende og nødvendige tiltakene for å redde en persons liv og forhindre komplikasjoner før ankomsten av en ambulanse. Under ekstreme forhold kan det oppstå en situasjon der bare du kan yte førstehjelp til deg selv eller en skadet kamerat.
19. lysbilde: Oppgave 3. «Hjelp offeret».
Det første redningsteamet må yte medisinsk hjelp ved skrubbsår eller kutt; til det andre redningsteamet - i tilfelle matforgiftning; det tredje laget - gi førstehjelp for en brannskade.
20. lysbilde: Velg de nødvendige medisinene for hvert tilfelle:
Bandasje Yod
Strålende grønn løsning Kaliumpermanganat
Panthenol hydrogenperoksid
Individuell dressingpakke
Sterile medisinske kluter Aktivt kull
21. lysbilde: Nødsituasjoner på jernbanen.
Hver person reiser i gjennomsnitt et sted med tog en eller to ganger i året. Tog er en ganske sikker transportform, men du må likevel være forberedt på mulige farlige situasjoner for ikke å bli forvirret i vanskelige tider og handle riktig.
22. lysbilde: Referanse informasjon.
En av verdens største jernbanekatastrofer skjedde 6. juni 1981 i India. 800 mennesker døde i den.
23. lysbilde: Oppgave 4. «Vær forsiktig, tren!»
La oss forestille oss situasjonen med en brann i en togvogn. Redningsteam må sette trinnene nedenfor i riktig rekkefølge.
Kom deg bort fra brannen og inn i de fremre bilene, hvis dette ikke er mulig, gå til enden av toget, lukk alle dørene tett bak deg;
Lukk vinduene slik at vinden ikke blåser flammene;
Hvis livet ditt er i fare, ikke prøv å redde bagasjen din;
Informer umiddelbart konduktøren om brannen, varsle passasjerene om hva som skjedde, vekk de som sover;
24. lysbilde: Sikre trafikksikkerhet.
Referanse informasjon:
Moderne transport er en høyrisikosone. Hvert år dør rundt 40 000 mennesker i vårt land under hjulene på biler i trafikkulykker, hvorav hver tiende er et barn, og flere gutter dør! Derfor må du kjenne til og følge trafikkreglene!
25. lysbilde: Oppgave 5. «Vennene mine er veiskilt.»
Barn Fotgjengerfelt
- Når du kjører et sted, kommer du over mange veiskilt underveis. Vet du hva de betyr?
- Oppdrag til redningsteamene: du har kort med bilder av veiskilt, du må bestemme riktig hva de betyr.
26. lysbilde : Forbudsskilt.
Gangtrafikk Sykkeltrafikk
Forbudt forbudt
27. lysbilde: Tegn på spesielle forskrifter.
Stoppepunkt Underjordisk fotgjenger
Trikkeovergang
28. lysbilde : Varselskilt.
Kryss med trikk Jernbaneovergang
Linje uten sperre
Lysbilde 29: Belorechensk er en industriby.
- Som alle industribyer er den til en viss grad utsatt for potensiell fare for mennesker og miljø.
- I vårt område er det et kjemisk anlegg, et oljeutvinningsanlegg, et anlegg for produksjon av betongprodukter og andre virksomheter hvor luften ved en ulykke kan være forurenset med damper av klor, ammoniakk og andre giftige stoffer.
30. lysbilde: Individuell beskyttelse betyr
designet for å beskytte mennesker mot radioaktive og giftige stoffer og bakterielle stoffer. I henhold til deres formål er de delt inn i åndedretts- og hudbeskyttelsesprodukter. I henhold til prinsippet om beskyttelse - filtrering og isolering.
31. lysbilde:
Vi er i ferd med å fullføre leksjonen vår, og vi ønsker at redningsmennene våre og dere skal opptre i livet like vennskapelig og omtenksomt som i spillet. Husk: din sikkerhet er i dine hender!
III. Oppsummering.
Hva handlet leksjonen vår om? Hvordan forstår du temaet for leksjonen? Hvorfor er det viktig å vite hvordan man skal opptre i ulike nødsituasjoner? Hvilke situasjoner kaller vi nødsituasjoner? Vi presenterer for din oppmerksomhet filmen «Regler for oppførsel i en nødssituasjon».
Ser på den pedagogiske filmen «Regler for oppførsel i nødssituasjoner».
Leksjonen ble utarbeidet ved hjelp av Internett-ressurser, den pedagogiske filmen "Regler for oppførsel i nødssituasjoner", presentasjonen var basert på presentasjonen av E.A. Zhidileva. "Å overleve". Klassetimespill om emnet: "Sikkerhet og menneskelig beskyttelse i farlige og nødsituasjoner."
Forhåndsvisning:
For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
All-russisk åpen leksjonsspill om livssikkerhet "For å overleve må du vite det!" Lærer: Burakhovich N.D.
EMERCOM fra Russlands departementet for den russiske føderasjonen for sivilforsvar, nødsituasjoner og katastrofehjelp. Grunnlagt 27. desember 1990. Statens øverste maktorgan: President i Den russiske føderasjonen.
Symboler Stor representant emblem flagg
I løpet av det siste døgnet 24.04.2013
Redningsmenn og brannmenn fra departementet for beredskapssituasjoner i Russland reddet 443 mennesker.
107 mennesker ble reddet fra menneskeskapte branner.
138 eksplosive gjenstander ble oppdaget og nøytralisert.
2 personer ble reddet fra vannmasser.
Det ble gitt psykologhjelp i 13 tilfeller.
En farlig situasjon er en situasjon som truer menneskers liv, helse, eiendom eller naturmiljøet.
Det går ikke en dag uten at aviser, radio eller TV bringer nyheter om en annen ulykke, katastrofe, naturkatastrofe eller kriminalitet i en bestemt by eller land. Terrorister tar gisler, skip og tog er i nød, fotgjengere blir overkjørt av biler.
Hver av oss kan komme i en slik uforutsett situasjon. Hvem skal hjelpe en person i fare? Først av alt – SEG SELV! I dag i leksjonen vår vil tre team med redningsmenn prøve å finne en vei ut av de farlige situasjonene som er foreslått i spillet
Samlet tjeneste- og utsendelsestjeneste I hver by i landet, på initiativ fra det russiske departementet for beredskapssituasjoner, opprettes det en enhetlig tjeneste- og utsendelsestjeneste, som er en integrert del av byadministrasjonen til det enhetlige systemet for forebygging og forebygging. Eliminering av nødsituasjoner.
Nødetatene Alle trenger å kunne nødtelefonnumre, både voksne og barn! Alle kjenner telefonnumrene 01, 02, 03, 04. Hvordan kan du ellers ringe Samlet by-redningstjeneste på fasttelefon og mobiltelefon? 39-3-01, 2-32-01, 010
Oppgave 1. "Be om hjelp." I denne oppgaven får du et kort med nødtelefonnummer. Redningsmannskaper må ringe nødetaten på telefonnummer, ringe den og føre en forsvarlig samtale med tjenesteekspeditøren.
Oppgave 2. "Vi koker det selv." Vi vet hvordan vi skal ringe brannvesenet riktig. Men vi kan ikke forbli inaktive selv! Hva å gjøre?
Spørsmål til hvert redningsteam: 1. Hvordan kan du slukke brennende bensin, parafin og andre organiske oljer? 2.Hva bør du gjøre hvis klærne dine tok fyr? 3.Hva bør du gjøre hvis rommet du er i begynner å fylles med tykk, skarp røyk?
Første medisinsk hjelp Førstemedisinsk hjelp er de enkleste akutte og nødvendige tiltakene for å redde en persons liv og forhindre komplikasjoner før en ambulanse kommer. Under ekstreme forhold kan det oppstå en situasjon der bare du kan yte førstehjelp til deg selv eller en skadet kamerat.
Oppgave 3. «Hjelp offeret» Det første redningsteamet trenger å gi medisinsk hjelp for skrubbsår eller kutt; Det andre redningsteamet - i tilfelle matforgiftning; Det tredje teamet skal gi førstehjelp ved brannskader.
Velg nødvendige medisiner for hvert tilfelle: Bandasje Strålende grønn løsning Panthenol Individuell dressingspose Jod Kaliumpermanganat Hydrogenperoksid Sterile medisinske servietter Aktivt kull
Nødsituasjoner på jernbanen. Hver person reiser i gjennomsnitt et sted med tog en eller to ganger i året. Tog er en ganske sikker transportform, men du må likevel være forberedt på mulige farlige situasjoner for ikke å bli forvirret i vanskelige tider og handle riktig.
Referanse informasjon. En av verdens største jernbanekatastrofer skjedde 6. juni 1981 i India. 800 mennesker døde i den.
Oppgave 4. «Vær forsiktig, tren!» La oss forestille oss situasjonen med en brann i en togvogn. Redningsteam må sette trinnene nedenfor i riktig rekkefølge. Kom deg bort fra brannen og inn i de fremre bilene, hvis dette ikke er mulig, gå til enden av toget, lukk alle dørene tett bak deg; Lukk vinduene slik at vinden ikke blåser flammene; Hvis livet ditt er i fare, ikke prøv å redde bagasjen din; Informer umiddelbart konduktøren om brannen, varsle passasjerene om hva som skjedde, vekk de som sover;
Sikre trafikksikkerhet Bakgrunnsinformasjon Moderne transport er et høyrisikoområde. Hvert år dør rundt 40 000 mennesker i vårt land under hjulene på biler i trafikkulykker, hvorav hver tiende er et barn, og flere gutter dør! Derfor må du kjenne til og følge trafikkreglene!
Oppgave 5. «Vennene mine er veiskilt!» Når du kjører et sted, kommer du over mange veiskilt underveis. Vet du hva de betyr? Oppdrag til redningsteamene: du har kort med bilder av veiskilt, du må bestemme riktig hva de betyr. BARN GANGOVERGANG
Forbudsskilt. Gangtrafikk er forbudt Sykler er forbudt
Tegn på spesielle forskrifter. Trikkeholdeplass Underjordisk fotgjengerovergang
Varselskilt. Kryss med trikkelinje Jernbaneovergang uten bom
Belorechensk er en industriby. Som alle industribyer er den til en viss grad utsatt for potensiell fare for mennesker og miljø. I vårt område er det et kjemisk anlegg, et oljeutvinningsanlegg, et anlegg for produksjon av betongprodukter og andre virksomheter hvor luften ved en ulykke kan være forurenset med damper av klor, ammoniakk og andre giftige stoffer.
Personlig verneutstyr er utviklet for å beskytte mennesker mot radioaktive og giftige stoffer og bakterielle stoffer. I henhold til deres formål er de delt inn i midler for åndedrettsvern (gassmasker, åndedrettsvern, bomullsbind, støvmasker) og hud. I henhold til prinsippet om beskyttelse - filtrering og isolering.
Vi avslutter leksjonen vår og ønsker at redningsmennene våre skal handle like vennlig og omtenksomt i livet som i spillet. Husk: din sikkerhet er i dine hender!
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
Disposisjon
leksjon om grunnleggende livssikkerhet
om dette emnet
"Nødsituasjoner"
Emne. "Nødsituasjon - hva er det?"
Mål. Å gjøre barn kjent med situasjoner som kan kalles «nødsituasjoner», med handlinger i nødssituasjoner, med naturfenomener som skader mennesker, å utvikle evnen til å finne løsninger i vanskelige situasjoner, å dyrke en følelse av gjensidig hjelp og gjensidig bistand.
Utstyr. Geografisk kart over Russland; utdelingsark for studenter; kryssord.
UNDER KLASSENE
Organisering av tid
Lærer. Temaet for dagens leksjon er «Nødsituasjon».
Bli kjent med nytt materiale
U. Hva er nødsituasjon?
Barn.
U. Ikke sant. Hvilke farer kan klassifiseres som nødstilfelle?
D. Jordskjelv, flom, storm, flyulykke, forlis.
U. Vi vil snakke om situasjoner som ikke oppsto på grunn av menneskelig skyld, men på grunn av naturlige endringer.
D. Du kan ikke takle en nødsituasjon på egen hånd.
– Ved jordskjelv, flom og andre katastrofer kommer de til unnsetning redningsmenn .
– Jordskjelv er ennå ikke nøyaktig spådd.
– Oversvømmelser kan forutses, men de kan fortsatt ikke unngås.
Læreren henger et kart på tavlen. I løpet av felles arbeid identifiseres områder hvor jordskjelv, vulkanutbrudd, elveflom, flom, stormer og skogbranner kan oppstå.
U. Plukk opp utdelingsarkene og les om hva det er
flom.
D. Midlertidig stigning av vann i en elv, innsjø eller hav.
U. Hva forårsaker flom?
D. På grunn av kraftig regn, rask smelting av snø, ødeleggelse av demninger, sterk vind.
U. Nesten hver måned mottar vi rapporter om flom som forekommer i forskjellige deler av verden. Flom står for 40 prosent av alle naturkatastrofer. Dette er ikke overraskende, siden tre fjerdedeler av jorden er dekket med vann.
For å beskytte mot flom, i farlige områder, utføres det banksikringsarbeid og arbeid med å styrke elvebunnen for å øke vannmengden og øke hastigheten på vannføringen.
De fleste flommer kan forutses og dermed tap kan reduseres. Beboere på steder som med jevne mellomrom faller inn i flomsoner blir advart på forhånd om faren.
U. Den neste naturkatastrofen vi skal snakke om er jordskjelv.
Menneskeheten har lenge vært kjent med denne katastrofen, som allerede har hevdet
flere millioner liv.
Vi bor i hus som oppfører seg annerledes under jordskjelv. Tre- og tømmerbygninger er de mest stabile. Holdbarheten til mur- og panelhus avhenger av kvaliteten på byggematerialene og driftsforholdene. Bygninger med mye glass er svært farlige på grunn av muligheten for at glasskår kan spres. Det er også farlig for de utenfor.
De sikreste stedene i huset er hjørnene i skjæringspunktet mellom hovedvegger, døråpninger i hovedvegger, bad, ved siden av massive, stabile møbler.
I byen vår er naturkatastrofer som jordskjelv og flom ekstremt sjeldne. Men i ferier og ferier kan du og foreldrene dine finne deg selv på steder der nødsituasjoner kan oppstå. Derfor er det viktig å vite hva man skal gjøre i slike tilfeller.
Kroppsøvingsminutt
Bli kjent med nytt materiale ( fortsettelse)
U. Elementene jord og vann gikk foran oss, og ble værende - luft . La oss bli kjent med forskjellige vinder som kan forårsake ødeleggelse og skade på mennesker.
– Hvilke luftkatastrofer kan du nevne?
D. Orkaner, stormer, tornadoer, tyfoner.
U. Hva er en orkan?
D. En veldig sterk vind, hvis hastighet er større enn for en bil i fart.
U. En slik vind feier vekk bygninger, frakter biler fra sted til sted, knekker store trær, velter skip.
Orkaner forårsaker enorm skade på mennesker og mennesker dør på grunn av dem.
- Hva har skjedd tornado?
D. En type orkan, den ser ut som en roterende søyle.
U. En tornado er en sterk virvelvind med monstrøs kraft.
I Amerika kaller de det tornado, i Europa – blodpropp .
Som en gigantisk stamme stiger den ned fra en tordensky og berører jordens overflate. Som en trakt suger en tornado til seg alt som kommer underveis.
Kraften fra virvelvinden er så stor at den kan løfte en bil, taket på et hus opp i luften, rykke opp et tre eller bøye en bro.
I april 1974 rev 148 tornadoer gjennom det østlige USA i løpet av to dager. Den raskt roterende luftsøylen kan nå en diameter på 50 til 500 meter, og hastigheten når 40 km/t.
Konsoliderer nytt materiale
– Hva er en nødsituasjon?
D. En fare som truer mange mennesker på en gang.
U. Hvem er livreddere?
D. Nødetatenes personell som er spesialtrent, forberedt og utrustet til å yte bistand på steder hvor det har oppstått nødhendelser.
U. La oss huske alle de nye konseptene du lærte i klassen. For å gjøre dette, løs kryssordet.
Spørsmål
Horisontalt:
3. Sterk virvelvind i Amerika.
4. Orkan i Fjernøsten.
6. Sterk vind, hvis hastighet er ca. 120 km/t.
8. Rask bevegelse av jordskorpen forårsaket av støt nedenfra og fra siden.
Vertikalt:
1. Midlertidig oversvømmelse av en del av grunnen som følge av stigende vannstand.
2. Spesialtrente personer som yter bistand til katastrofeofre.
5. En type orkan.
7. Sterk vind i form av en roterende søyle.
Svar
Horisontalt: 3. Tornado. 4. Tyfon. 6. Orkan. 8. Jordskjelv.
Vertikalt: 1. Flom. 2. Redningsmenn. 5. Storm. 7. Tornado.
U. Bra gjort! Vi fullførte oppgaven.
X. Leksjonssammendrag
U. Vi snakket om nødsituasjoner og naturkatastrofer. Jeg håper du slipper å havne på et sted hvor menneskeliv er i fare. Men hvis dette skjer, så er det viktigste å ikke få panikk og huske alt vi sa
applikasjon
UTDELINGSARK
Oversvømmelse
Oversvømmelse – en midlertidig økning i vann i en elv, innsjø eller hav. Samtidig oversvømmer vann og ødelegger hus, jorder og kraftledninger. Dette skjer på grunn av kraftig regn, rask smelting av snø, ødeleggelse av demninger og demninger, tsunamier og orkanvinder. De kan være korte (fra flere timer) og lange (mer enn to uker).
Hva du skal gjøre i tilfelle flom
Flom kan være svært farlig. Folk blir advart om deres tilnærming med et sirenesignal og en kunngjøring som begynner med ordene: "Obs! Lytt alle sammen!.." Etter dette signalet må du: slå av strømmen, slå av vannet og gassen, forlate huset, kledd etter været (regnfrakk, gummistøvler), ta med deg en forsyning av mat som ikke ødelegger lenge og er godt pakket. Prøv å holde deg nær voksne. Ikke vær redd, klatre raskt til et høyt sted (loftet, øvre etasjer av huset). For å hjelpe redningsmenn å legge merke til deg raskere, vift med en pinne med en fille på slutten, og tenn med lommelykt om natten. Hvis du faller i vann, prøv å ta tak i flytende gjenstander. Når flommen avtar, ikke gå inn i huset før voksne kommer.
Stormer, orkaner, tyfoner, tornadoer
Orkaner er veldig sterke vinder, hvis hastighet er høyere enn for en bil som kjører fort nedover gaten (ca. 120 km/t). I Fjernøsten kalles de ofte "tyfoner".
Stormer er en type orkan. Om vinteren plukker den opp mye snø (snøstorm, snøstorm). Om sommeren, spesielt i varmt vær, er det støv- eller sandstormer. I ørkenene kalles de "samums". En storm på havet kalles en "storm".
Tornado – Dette er også en type orkan. En tornado har utseendet til en raskt roterende søyle, lik røret til en gigantisk støvsuger. Han suger til seg alt som kommer hans vei.
Hva du skal gjøre i tilfelle naturkatastrofer
Folk blir advart om alle naturkatastrofer (stormer, orkaner, tyfoner, tornadoer) på forhånd slik at de kan forberede seg på dem. Vanligvis blir den nært forestående tilnærmingen til en naturkatastrofe signalisert med et sirenesignal, og deretter kunngjort på radio og TV. Hvis du hører et signal i huset, slå på radioen eller TV-en, lytt til nyhetene, og lukk deretter vinduene, skodder og dører; slå av gass og elektrisitet; Forbered tingene dine, dokumenter, en elektrisk lommelykt og en radio med batterier. Sammen med voksne, gå ned til krisesenteret (under en tornado, gå i kjelleren). Ikke gå i nærheten av vinduene, det er bedre å stå i en nisje, mot veggen.
Hvis en sterk vind (orkan, tornado) fanger deg i en mark eller skog, ta dekning i en bred ravine eller grøft ved veikanten, omslutt bakken. Når en tornado nærmer seg, må du gå ut av bilen eller bussen og gjemme deg i nærmeste kjeller, ravine eller veigrøft. Hvis det er en storm med regn, hagl eller tordenvær, må du ikke gjemme deg under et høyt tre eller kraftledningsstøtter. Bedre å ta dekning under en busk.
Under alle naturkatastrofer er det svært farlig å være på broer, i nærheten av bensinstasjoner, olje- og gassrørledninger og kraftledninger.
Forhåndsvisning:
For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
Atferdsregler i naturlige nødsituasjoner
Jordskjelv; Flodbølge; Oversvømmelser; Skog- og torvbranner; Orkaner, stormer, tornadoer; Slamstrømmer (slamstrømmer) og jordskred; Snøskred og driv; Tordenvær, etc. På det enorme territoriet til vårt land er følgende mulig:
Oversvømmelser
En flom er en betydelig oversvømmelse av et område som følge av en stigning i vannstanden i en elv eller innsjø under snøsmelting, nedbør, vindstøt osv. Farefaktorer for flom og flom: ødeleggelse av hus og bygninger, broer; erosjon av jernbaner og veier; ulykker på forsyningsnettverk; ødeleggelse av avlinger; skader blant befolkningen og død av dyr. Som et resultat av flom begynner setninger av hus og jord, forskyvninger og skred oppstår.
Hva gjør jeg hvis vannet stiger kraftig? Du må ta et trygt sted så raskt som mulig og fylle på med gjenstander som kan hjelpe med selvevakuering. I tillegg til båter, er flåter og luftmadrasser, tønner, tømmerstokker, skjold, dører, fragmenter av tregjerder og bilkameraer egnet. Inntil redningsmenn ankommer eller vannet synker, må du holde deg i de øverste etasjene og takene, på trær eller andre forhøyede områder. For at redningsmenn raskt kan finne ofre, er det nødvendig å henge en hvit eller farget klut på et høyt sted i dagslys, og i mørket gi lyssignaler. Når redningsmennene ankommer, må du gå inn i båten en om gangen, uten å skape panikk.
Dette er skjelvinger og vibrasjoner av jordoverflaten, som skyldes plutselige forskyvninger og brudd i jordskorpen eller øvre mantel og overføres over lange avstander i form av elastiske vibrasjoner Jordskjelv
Kilden til et jordskjelv er rommet (volumet) der alle de primære deformasjonene som følger med jordskjelvet er inneholdt.
Episenter Området på jordoverflaten som ligger over kilden til et jordskjelv.
Seismologi Under jordskjelv vibrerer jordoverflaten. Dette skjer på grunn av plutselige trykkendringer på steder der jordskorpen berører hverandre. Omtrent en halv million jordskjelv forekommer hvert år. Noen jordskjelv er så svake at de bare kan registreres ved hjelp av spesielle instrumenter - seismografer. En seismograf viser jordens vibrasjoner i form av bøyninger i en linje som nålen trekker på en roterende trommel. Under jordvibrasjoner vibrerer denne følsomme nålen og linjen blir buet.
Vanligvis forårsaker bare ett av 500 jordskjelv skade på mennesker, men noen forårsaker svært alvorlige skader.
Forbered deg på forhånd og ha alltid dokumenter klar mat i 3 dager førstehjelpsutstyr matcher Elektriske fakkelklær for sesongen
Hvordan opptre under et jordskjelv Hvis du kjenner vibrasjonene fra en bygning, ser gyngende lamper, fall av gjenstander, hører den voksende rumlingen og lyden av glass som knuser, ikke få panikk! Hvis du er i første etasje i nærheten av utgangen, forlat bygningen raskt, ta med dokumenter, penger og viktige gjenstander.
Når du forlater lokalene, ta trappene i stedet for heisen.
Når du er ute, hold deg der, men ikke stå i nærheten av bygninger, men gå til en åpen plass, unngå trange smug. Pass på nedlagte ledninger. Hold deg rolig og prøv å berolige andre!
Hvis du blir tvunget til å holde deg innendørs, så sett deg ned og dekk til hodet med en hånd og hold fast i noe sterkt; stå på et trygt sted: nær den innvendige bæreveggen, i hjørnet av bæreveggen, i bæreveggens innvendige veggåpning eller ved bæreveggen.
Hvis mulig, gjem deg under et bord for å beskytte deg mot fallende gjenstander og rusk. hold deg unna vinduer og tunge møbler. ikke bruk stearinlys, fyrstikker, lightere, ikke slå på strømmen - hvis det er en gasslekkasje kan det oppstå brann.
Hva du skal gjøre etter et jordskjelv hvis du har det bra Sjekk andre mennesker i hjemmet ditt. Hold folk rundt deg trygge. Ro dem ned. Pass på å bruke sko for å unngå å kutte deg fra knust glass og for å beskytte føttene dine. Hvis noen er skadet, gå ut og ring etter hjelp. Ikke prøv å flytte alvorlig sårede mennesker fra stedet deres selv.
Forbli rolig. Ring etter hjelp umiddelbart. Bank i gulvet eller plystre til du blir oppdaget. Hvis mulig, få deg selv medisinsk hjelp. Husk at du ikke kan tenne bål, du kan drikke vann fra toaletttanken, og rør og batterier kan brukes til å gi signal. Spar energi. En person kan gå uten mat i mer enn en halv måned Husk: hjelp vil komme, det viktigste er å vente på det. Vær forberedt på sterke etterskjelv. Hvis du er skadet eller under steinsprut
Orkaner, tyfoner og tornadoer bringer utallige ødeleggelser og tap til menneskeheten. Vindhastigheten under en orkan er mer enn 30 m/s. Det er en av de kraftigste kreftene til elementene og er i sine skadelige effekter nær et jordskjelv. Ved storm er vindhastigheten litt under 15-30 m/s. En tornado er en stigende virvel av raskt roterende luft. Tornadoer, orkaner, stormer.
Lukk alle vinduer, dører, loftsrom; Fjern alt fra balkonger og loggiaer som kan bli båret bort av en orkan; Slå av gassen, slukke brannen i ovnene. Forbered lanterner, stearinlys, lamper; Fyll på vann, mat, hold radio og TV på; Forbered medisinske og dressingsmaterialer; Ta ly i en beskyttende struktur, kjeller, kjeller; Hjemme, okkuper et indre rom, vekk fra vinduene; I åpne områder er det best å ta dekning i en grøft, et hull, en kløft eller en hvilken som helst fordypning, legge seg på bunnen og presse godt til bakken. Så hva må gjøres hvis det er en trussel om orkan, storm eller tornado?
Takk for din oppmerksomhet!
All-russisk åpen leksjon "Grunnleggende om livssikkerhet"
I samsvar med avgjørelsen fra ministeren for krisesituasjoner i Russland datert 10. mars 2017 nr. 43-1248-14 og ordre fra departementet for krisesituasjoner i Russland datert 21. november 2016. nr. 609, inneværende år er erklært Sivilforsvarets år.
I samsvar med dette planlegger departementet for nødsituasjoner i Russland, sammen med departementet for utdanning og vitenskap i Russland, å gjennomføre tre all-russiske åpne leksjoner "Fundamentals of Life Safety", den første vil finne sted 1. september 2017 . (Kunnskapsdagen). Leksjonsemne: "Overholdelse av sikkerhetstiltak og forberede barn på handlinger i nødstilfeller og branner, tilpasning etter sommerferien."
Hovedoppgaven til den åpne leksjonen og måneden som helhet er dannelse og utvikling hos barn av moralske og psykologiske egenskaper, psykologisk motstand mot farer og nødsituasjoner, respekt for deres helse, miljø, kunnskap og ferdigheter for handlinger i nødssituasjoner. en naturlig og menneskeskapt natur .
Den all-russiske åpne leksjonen for barn i kadettklassen er begynnelsen på trening under programmet "Young Rescuer", bekjentskap med arbeidet og historien til departementet for nødsituasjoner, arbeidet til en redningsmann og en brannmann. Bekjentskap med de viktigste farlige faktorene i en stor metropol og måter å beskytte deg selv og andre på.
I løpet av den åpne leksjonen ble det holdt klasser om følgende emner:
Sivilforsvarets historie. Redningsdagen. 2015 er året for 25-årsjubileet for det russiske departementet for krisesituasjoner;
Nødsituasjoner som er typiske for byen Ufa, metoder for beskyttelse i tilfelle deres forekomst;
Å gi første (medisinsk) hjelp til ofre (hjerte-lungeredning, stopp av blødning, immobilisering av skadde lemmer);
Forhold for brannforekomst. Skadelige faktorer. Metoder for beskyttelse. Primære brannslukningsmidler.
Det er svært viktig ikke bare å sikre barnets sikkerhet, men også å lære ham trygg oppførsel og respekt for seg selv og andre. Barn vokser opp og streber etter å være uavhengige, noe som betyr at vår oppgave er å lære dem sikkerhetsregler i den fascinerende verden som kalles "Livet".
Se dokumentinnholdet
"All-russisk åpen leksjon om grunnleggende livssikkerhet i 5. klasse"
All-russisk åpen leksjon "Grunnleggende om livssikkerhet" 2017 akademisk år
Klassetime i 5. klasse «Grunnleggende om livssikkerhet»
Leksjonsemne:
«Overholdelse av sikkerhetstiltak og forberede barn på tiltak i nødssituasjoner og branner, tilpasning etter sommerferien.»
Mål: gjenta med barn reglene for atferd i ekstreme situasjoner; fremme dannelsen av en seriøs holdning til eget liv og andre menneskers sikkerhet; oppmuntre barn til å følge de nødvendige sikkerhetsreglene hjemme, på gaten og i transport; utvikle selvtillit og et ønske om å hjelpe mennesker.
Leksjonsfremgang:
(Gutta kommer inn i klassen og ved inngangen foreslår jeg at de tar et stykke papir og setter seg ved bordet der den fargen er).
Åpningstale av klasselæreren:
"Kjære gutter! I dag feirer hele landet vårt Kunnskapsdagen. For dere femteklassinger er dette en uvanlig dag, for i dag krysset dere terskelen til videregående for første gang. Femte klasse er dets aller første trinn, men gradvis, stiger fra trinn til trinn, vil du bli nyutdannede, du vil være like vakker og smart som våre nyutdannede i dag. Kunnskapen du får på skolen vil hjelpe deg å velge et yrke, bli respekterte mennesker og være til nytte for landet vårt.
Å studere vil bringe deg mange nye og uvanlige ting inn i livet ditt: nye fag, nye lærere og nye problemer, men jeg håper at du og jeg vil overvinne alle problemene, fordi vi vil løse dem sammen og hjelpe hverandre. Vi vil prøve å sørge for at alle i teamet vårt har det bra, som i en stor vennlig familie.
La meg nå presentere meg selv: Jeg er Lukmanova Gulsina Khakimovna. Jeg har jobbet på skolen i 8 år. Jeg underviser i matematikk. Jeg skal være klasselæreren din, det vil si din "kule mor".
Hvordan holder mødrene dine et øye med deg hjemme? Hva bryr de seg om? De passer på at du spiser riktig, legger deg i tide, tar medisinene i tide, spiser lunsj, middag... På samme måte som jeg skal ta vare på deg her på skolen, som din mor hjemme. Slik at du ikke kommer for sent til timene, forberede lekser, gå til timen, studere godt...
Jeg er veldig glad for at jeg skal være klasselæreren din – for jeg ser snille, oppmerksomme, lydige barn foran meg. Ferien er over, klokken har ringt, og i 9 hele måneder må vi studere, kommunisere med hverandre i leksjoner, fritidsaktiviteter - og dette er 1085 timer, 210 dager, 34 klassetimer, mange, mange klasse- og skolearrangementer . Og vårt første arrangement -Kunnskapsdagen er en høytid ikke bare for barn, men også for deres foreldre og lærere. Og derfor skal du og jeg dra på en reise til Kunnskapens land, som kalles Safe Life.
Innledende ord fra klasselæreren:
Hver morgen forlater en person hjemmet og befinner seg i en enorm verden der alt kan skje, fra et blåmerke til et terrorangrep. Disse problemene kalles "ekstreme situasjoner." Ekstrem betyr vanskelig, kompleks. Ekstreme situasjoner betyr komplekse, vanskelige, ubehagelige situasjoner som en person kan befinne seg i
Tilstedeværelsen av potensielle farer rundt oss betyr ikke at katastrofe helt sikkert vil inntreffe. Dette er innledet av visse forhold, årsaker, kilder. Årsaken til ulykker og noen ganger tragiske tilfeller er vanligvis vår uforsiktighet eller andres uforsiktighet.
(Sangen spiller - en teksttilpasning av sangen "Safety Island" fremført av barn, basert på melodien fra filmen "The Diamond Arm")
Alt dekket med grønt, absolutt alt,
Det er en sikkerhetsøy på skolen vår.
Det er en sikkerhetsøy på skolen vår,
Alt dekket med grønt, absolutt alt...
Der bor det blide skolebarn,
Behagelig i ansiktet, smart på innsiden,
Behagelig i ansiktet, smart på innsiden.
Morsomme skolebarn bor der!
Alt vil ordne seg for dem, ting vil gå bra -
Moren deres fødte tydeligvis på søndag.
Angivelig fødte moren deres på søndag -
Alt ordner seg for dem, det går bra!
La oss begynne å bli kjent med reglene for trygg oppførsel hjemme.
Enhver god, ren husmor kjøper husholdningskjemikalier for å holde huset rent. Dette er vaskepulver, blekemidler, vaskemidler for oppvask, rengjøring av toaletter, vasker, fjerning av kalk, rust, drepe lopper, maur, kakerlakker. Men kakerlakkgift rammer også barn. Derfor bør du ikke under noen omstendigheter åpne pakker, bokser eller aerosoler som inneholder husholdningskjemikalier. Kjemikalier som kommer i kontakt med øyne, hud, luftveier eller mage kan forårsake uopprettelig helseskade.
1. elev Kjemikalier er gift!
Og ikke bare for gutter.
Kjemper bodde i et hus
Og det bodde kakerlakker i huset.
Hva å gjøre? Hvordan kan vi være her?
Drep kakerlakkene!
Og kjempene kjøpte
Middel mot kakerlakker.
Men kakerlakkene ble igjen
Og det var ikke flere kjemper.
Du må være mer forsiktig
For ikke å forgifte deg selv.
Hvilke andre farer venter på oss hjemme, i klasserommet, i en sirkeltime? (Skarpe, piercing, skjærende gjenstander.)
2. elev . Det er ubehagelig å sitte på knappen,
Du kan skade rumpa!
Hold huset i orden:
gafler, sakser, kniver,
Og nåler og nåler
Sett den på plass!
Orden i huset er nødvendig ikke bare for skjønnhet, men også for sikkerhet. Hvor er stedet for alle nyttige, nødvendige, men farlige gjenstander? (Nåler og pinner bør oppbevares i nålehylster, knapper i boks, kniver og gafler i en spesiell bordskuff.)
Gutter, hvilke elektriske apparater dere bruker i hverdagen er farlige? (TV, båndopptaker, datamaskin, varmtvannsbereder, elektrisk peis, vaskemaskin, elektrisk komfyr, bordlampe, lysekrone, lampett, elektrisk hårføner, elektrisk tannbørste, støvsuger, etc.)
Hvor farlige er disse tingene? (Elektriske apparater kan forårsake elektrisk støt og forårsake brann.)
Ikke gjør det: legg hånden i vaskemaskinen, hånden din kan bli fanget og forkrøplet; åpne sidedøren, kan du bli skåldet av kokende vann.
Ja, smarte elektriske apparater krever spesiell behandling; de må respekteres, behandles med forsiktighet og forsiktighet.
2. elev . Elektrisitet er farlig!
Alle burde vite dette.
Til finger eller negl
Ikke sett den i stikkontakten.
Hvis du skrudde på strykejernet
Det er ingen grunn til å rømme plutselig.
Å lukke døren i huset,
Har du skrudd av alt? Sjekk det ut!
Nevn nå en annen sterk, smart, hjelpsom og veldig utspekulert hjelper som bor i alle hjem.
3. elev . Hva kommer ned i rørene for oss
Fra et fjernt sted?
Han bringer glede til folk
Han er varme for hele landet.
Det er gass! Faren er usynlig og uhørbar.
Alle. Slå av gassen i leiligheten.
Gass krever et øye og et øye.
Kjenner lukten i leiligheten,
Ring 04.
Gassen er veldig farlig, den kan eksplodere og du kan bli forgiftet av den. Hvilke regler for bruk av gass kjenner vi til?
1. Ring en voksen umiddelbart hvis du lukter gass.
2. Du må umiddelbart åpne vinduene og lufte leiligheten.
3. Sjekk om kranene på komfyren eller gassvannvarmeren er stengt.
4. Ikke slå på lyset eller lys fyrstikker.
Synes du rekkverk, trapper, balkonger er en faresone? (Ja.)
4. elev . En mann er ikke en fugl! Det er mer praktisk å gå ned trappene.
Bare katter hopper fra høyder uten fallskjerm.
Det gjør vondt å falle ned fra gulvet med en myk flekk på et pinnsvin!
Den som rir på rekkverket kan bli syk og skrøpelig!
Han ender opp på sykehuset eller i søppelsjakten!
Hvilke farer venter et barn hjemme hvis det blir alene?
La oss tenke på hvilket kort ord alle regler for personlig sikkerhet for barn koker ned til.
Alle personlige sikkerhetsregler koker ned til ett kort ord: nei. Ikke dvel på gaten på vei fra skolen; ikke spill etter mørkets frembrudd; ikke la en fremmed komme inn i huset ditt; ikke gå hvor som helst med en fremmed; Ikke sett deg inn i en bil med fremmede.
5. elev . Hvert litterært barn
Må vite bestemt fra vuggen:
Hvis du er invitert til å svømme,
For å vises på TV,
De lover å gi deg godteri
Svar bestemt: "Nei!"
De vil tilby deg en ape
Eller til og med penger til banken,
Eller til og med en billett til sirkuset -
Svar bestemt: "Nei!"
De vil kalle deg til å fly til månen,
Ri på en elefant...
Det er et enkelt svar på alt,
Du må svare: "Nei!"
Pause i spillet. Spill "Vis dyret."
Målet er avspenning, stimulering av oppmerksomhet, lære å reagere raskt og nøyaktig på lydsignaler.
Spillprosedyre. Barn står i en gruppe. Musikken høres gratis ut. Barn marsjerer. En kommando blir gitt, barna implementerer den:
"kaniner" - imitasjon av harehopping;
"hester" - spark i gulvet;
«kreps» – gå bakover;
"fugler" - imitasjon av fugleflukt;
"stork" - står på ett ben;
"frosker" - knebøy og hopp;
"hunder" - bøy armene og bjeff;
"høner" - gå, se etter korn, hakke;
Det er fire elementer: "vann", "jord", "luft", "ild".
Brann er et forferdelig element, la oss snakke om brannsikkerhetsregler.
6. elev . Alle innbyggere vet
Dette tallet er 01.
Hvis problemer kommer til deg,
Ring dit raskt.
Og hvis du ikke har en telefon,
Ring folk fra balkongen!
Du kan ikke spøke med ild; en liten fyrstikk kan brenne ned et helt hus, en gate, en by.
7. elev . Jeg begynte å fryse hjemme
Jeg var ikke redd
hentet inn ved
Tente bål
I nærheten av sofaen
Sofaen vår tok fyr
Veggen tok fyr
Hva skal jeg gjøre nå?
Jeg ringte 01
Og bilen kom
De la ut hele leiligheten
De ringte moren min
Brann meldt
Og siden da
Jeg henter ikke fyrstikker.
Brann er veldig farlig. I en brann kan ting, et hus, en leilighet brenne, og folk kan dø. La oss huske brannsikkerhetsreglene.
Veien tar like mange liv. Trafikksikkerhetsregler
Student. Hva er en overgang?
Alle katter vet dette!
Respekter disse tegnene
Til og med katter og hunder.
Veien er ikke en sti
Veien er ikke en grøft...
Se til venstre først
Så se til høyre!
Gutter, hvordan skal dere oppføre dere på veien?
8. elev . Vår Tanya roper høyt:
Droppet den nye ballen
Ballen traff Moskvich
Vi har ikke ballen lenger!
Spill på veibanen
Kan føre til katastrofe.
Hver vakt vil si:
"Ikke lek på fortauet!"
Hvordan bør du omgå en trikk, buss eller trolleybuss?
Gå rundt trikken foran
Og ikke gå rundt bak!
Og bussen, taxien, trolleybussen er bak.
Hva skal vi gjøre hvis vi skader kneet, flådde albuen eller fikk et blåmerke i et barnslig slagsmål? Hvilke råd kan du gi til gutta?
9. elev. Sår skal smøres med jod,
Og smørbrød - smør og honning,
Alle forstår at narkotika
Det er farlig å gi uten lege,
Men du kan stole på ethvert barn
Gips, jod, bandasjer og strålende grønt!
10. elev. Sikkerhet er viktig.
Selvfølgelig må du vite dette
Noen ganger er det nødvendig.
Å huske er også bra.
Du vil få problemer,
Du trenger hjelp.
Men det er ingen mennesker rundt -
Sikkerhet er viktig her!
Ikke vær redd
Din kunnskap om livssikkerhet vil hjelpe deg.
De vil komme godt med selv om natten.
Og kanskje i vann også.
Det viktigste er å lære bedre.
Det vil definitivt komme godt med for deg.
Men jeg ønsker deg ingen problemer
Du har sikkert levd et århundre!
Vi vil kjenne, sette pris på og overholde reglene for personlig sikkerhet
Klasselærer : Vel, vår reise gjennom landet med trygt liv er avsluttet. Det er ingen tapere blant dere, noe som betyr at det ikke er noen tomme flekker igjen i Kunnskapens Land. Og for å utforske hvert territorium dypt, har du et helt skoleår foran deg!
Og nå den mest fornøyelige delen av timen vår. Tross alt, i dag er vår ferie. Og på helligdager må du gi gaver. Så jeg har laget en gave til deg.(Det er en syvblomstret blomst på tavlen) Jeg vil gi deg en magisk blomst: en syvblomstret blomst. Hvis du fester dine ønsker til kronbladene, vil alle planene dine definitivt gå i oppfyllelse. Det ligger papirbiter på pultene dine. Du får 3 minutter til å komme med og skrive ned ønsket ditt. Bare det skal begynne med ordene: "I 5. klasse vil jeg..." Og en hemmelighet til. Den syvblomstrede blomsten oppfyller ikke alle ønsker, men bare de som du selv prøver å oppfylle. Oppmerksomhet, tenk på et ønske og skriv det ned på et stykke papir! (barn skriver på papirlapper, jeg skriver også "Jeg vil at elevene mine skal bli smarte, snille, vennlige og vakre"
Og nå gjenstår det bare å feste våre ønsker til kronbladene til en magisk blomst og vente. På slutten av skoleåret vil vi sjekke hvem sine drømmer den lille blomsten i syv farger oppfylte, og hvis drømmer forble bare på papiret. Har du glemt hvilke ønsker vår magiske blomst oppfyller? Bare de du selv prøver å implementere.(barn legger ved notater til kronbladene) (3 minutter)
Gutter, det pleide å være en brownie i hvert hus - han var talismanen i huset, hvis han ikke ble fornærmet, så brakte han lykke til huset. Browniene bor ikke på skolen, for klasserommene skal bo på skolen. Skap er nesten det samme som brownie, men ikke helt. Skapfolk kan være forskjellige: snille, støyende, sjenerte og skadelige. Karakteren deres avhenger av vennskap og gjensidig forståelse i klassen. Derfor foreslår jeg å lage vår klassemaskot. La oss tegne hvordan klassekontoret vårt vil se ut. Og for dette vil hver gruppe lage sin egen skisse, og så vil vi velge det beste portrettet av kontoret vårt, som vil hjelpe oss alle i vanskelige tider. (5 minutter)
For en flott kar du er! Men siden ferien fortsetter, la oss prøve å komponere gratulasjoner til alle som skal studere på kontoret vårt i begynnelsen av skoleåret. Jeg vil gi hver gruppe et utklippsbokark, og du har 5 minutter med tid til å skrive en gratulasjon, som vi skal henge i klasseromskroken.
Du vet sikkert at overalt i verden er det visse ritualer. Og vi må også utføre et ritual for femteklassinger før skoleåret starter:
1. Det første ritualet heter "Å rense hodet fra dårlige tanker"
Løft hendene opp, klem hodet i hendene og kast av det som sitter fast på fingrene, og så videre 3 ganger. Bra gjort.
2. Ritual nr. 2 "Avvisning av fiendtlige intensjoner."
På kommando "3", tre samtidig stille på hverandres føtter. Som et resultat av denne hellige ritualen slipper du garantert krangel og konflikter i klassen vår.
3. Ritual nr. 3. "Appell til Lord of Fives"
Du må løfte hendene opp med fingrene spredt utover (det er 5 fingre på hver hånd - som symboliserer en poengsum på 5) og si den hellige setningen unisont:
“Uchoh yatichu an ikretyap!” Bra gjort! Jeg tror at mesteren hørte deg og alle dere vil være garantert A-er.
Vår første time er nå over. Jeg gratulerer deg nok en gang med Kunnskapens dag. Gutter, dere har et skoleår foran dere – en ansvarlig tid, la alle bli vinnere i det nye skoleåret. Gratulerer med starten på skoleåret! Lykke til!
Laster inn...