Høyskole for folkekunstakademi. Høyere skole for folkekunst (instituttet). Moskva skole for kunstnerisk håndverk

forskerskolen Fakultet for folkekunst utdanner spesialister innen dekorativ og brukskunst og folkehåndverk.

Instituttet gir opplæring i de viktigste typene tradisjonell brukskunst, som kunstnerisk broderi, kunstnerisk blondefremstilling, kunstnerisk beinutskjæring, kunstnerisk maling på metall og pappmaché, kunstnerisk stoffmaling, smykkekunst, lakkminiatyrmaling.

Instituttet inkluderer følgende avdelinger:

Institutt for kunstnerisk broderi;
Institutt for kunstnerisk blonder;
Institutt for kunsthistorie;
Institutt for lakk miniatyrmaleri;
Institutt for dekorativt maleri;
Institutt for smykker og beinutskjæringskunst;
Institutt for tegning og maling;
Institutt for språkopplæring;
Institutt for naturvitenskap og økonomi;
Institutt for filosofi;
Institutt for kroppsøving;
Institutt for teori og metode yrkesopplæring.

Den materielle, vitenskapelige og metodiske basen til VSHNI har blitt dannet i mer enn hundre år. Skolen arver tradisjoner og erfaring fra to utdanningsinstitusjoner. Den første av dem eksisterte under beskyttelse av keiserinne Alexandra Feodorovna og ble først kalt School of Folk Crafts, deretter School of Folk Art.

Den andre utdanningsinstitusjonen var Moskva-skolen for kunstnerisk håndverk. Skolens aktiviteter besto av profesjonell opplæring for folkekunst- og håndverksbedrifter i den russiske føderasjonen. For første gang i historien til innenlandsk kunstpedagogikk opprettet lærerstaben ved Moskva kunst- og kulturskole uovertruffen utdanningsprogrammer, som studenter ved Higher School of Folk Arts nå studerer.

Disse programmene er preget av dype vitenskapelig gyldighet, forankret i etnopedagogikk, bruk av innovative undervisningsteknologier, nær forbindelse med kravene til moderne sosioøkonomisk og pedagogisk rom Russland.

Instituttet har alle forutsetninger for å gjennomføre en fullverdig utdanningsprosess og selvstendig arbeid studenter.

VSHNI har et unikt bibliotek med sjeldne publikasjoner om broderi, kniplinger, smykker, beinutskjæring, kostymer, metallmaling, ikonmaling, håndverksproduksjonens historie og undervisning i manuelt arbeid.

VSHNI-kandidater er forskjellige høy level faglige ferdigheter, et bredt generelt kulturelt og vitenskapelig syn og er i konstant etterspørsel i markedet for kunstnerisk arbeidskraft og profesjonell utdanning innen dekorativ og brukskunst og folkehåndverk.

Flere detaljer Skjul http://www.vshni.ru

The Higher School of Folk Arts ble den første og eneste statlige utdanningsinstitusjonen i Russland som trener kunstnere og mestere i tradisjonell dekorativ og anvendt kunst. Grunnleggeren av utdanningsinstitusjonen, opprinnelig kalt "School of Folk Crafts", og i 1912 omdøpt til "School of Folk Art", var den siste russiske keiserinnen Alexandra Feodorovna. På den tiden utdannet skolen lærere i forskjellige typer folkekunst og håndverk. Jenter fra forskjellige regioner i Russland studerte der. I 1938 åpnet Moscow School of Artistic Crafts, og trente spesialister for folkehåndverksbedrifter. I 1992 fikk skolen status som en høyskole, og siden 2002 har den blitt en institusjon for høyere utdanning. I dag har den blitt til Moskva-avdelingen til "Higher School of Folk Arts" som ligger i St. Petersburg. Universitetet utdanner spesialister i slike tradisjonelle typer folkekunst som broderi, stoffmaling, smykkefremstilling, metallmaling og pappmaché. Blant universitetsutdannede er lærere i kunstdisipliner, ledere og ansatte ved kunstproduksjonsverksteder, ledende spesialister fra motehus, ledere for utdanningsinstitusjoner innen kultur og tradisjonell folkekunst.

GOU VPO - Høyere skole for folkekunst

The Higher School of Folk Arts (Institute) er den første statlige utdanningsinstitusjonen for høyere profesjonsutdanning innen tradisjonell anvendt kunst i historien til verdens kunstpedagogikk. Skolen ble opprettet etter ordre fra regjeringen Den russiske føderasjonen, grunnleggeren er departementet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen. Skolen har lisens og sertifikat for akkreditering.

Den materielle, vitenskapelige og metodiske basen til Higher School of Folk Arts (Institutet) har blitt dannet i mer enn hundre år. Skolen arver tradisjoner og erfaring fra to utdanningsinstitusjoner.

Den første av dem eksisterte under beskyttelse av keiserinne Alexandra Feodorovna. Først het den Folkehåndverkskolen, deretter Folkekunstskolen. For henne, som keiserinnens favorittbarn, ble det bygget en vakker, majestetisk bygning i sentrum av St. Petersburg i 1911. Den andre utdanningsinstitusjonen var Moscow School of Artistic Crafts (MSHR), åpnet i 1938. Skolens aktiviteter besto av profesjonell opplæring for folkekunst- og håndverksbedrifter i den russiske føderasjonen. For første gang i historien til innenlandsk kunstpedagogikk opprettet lærerstaben ved Moskva kunst- og kulturskole uovertruffen utdanningsprogrammer, som studenter ved Higher School of Folk Arts nå studerer.

The Higher School of Folk Arts legemliggjør unikt system kontinuerlig profesjonell utdanning innen tradisjonell dekorativ og brukskunst. Skolen er et flernivå utdanningsinstitusjon høyere profesjonsutdanning, implementering av grunnleggende programmer allmennutdanning(videregående allmennutdanningsinternat) med fordypning i dekorativ og brukskunst, yrkesfaglige videregående utdanningsprogram i spesialiteten Dekorativ og Brukskunst og Folkehåndverk, høyere profesjonsutdanninger innen spesialitetene og områdene Dekorativ og Brukskunst og Folkehåndverk . Skoleklasser er hovedsakelig fokusert på å ta imot elever fra regionene i Russland.

På alle tre utdanningsnivåene ved Higher School of Folk Arts (Institutet) gis opplæring i så viktige typer tradisjonell brukskunst som: kunstnerisk broderi, kunstnerisk blondeveving, kunstnerisk beinutskjæring, kunstnerisk maling på metall og pappmaché, kunstnerisk stoffmaling, smykkekunst, lakk miniatyrmaleri, etc.

Den internasjonale vitenskapelige og praktiske konferansen "Tradisjonell anvendt kunst og utdanning: historisk erfaring, nåværende tilstand, utviklingsutsikter" arrangeres årlig på grunnlag av Higher School of Folk Arts.

Hoved omfattende skole med fordypning i folkekunst og håndverk(heretter referert til som OSH DPI) er strukturell enhet statlig utdanningsinstitusjon for høyere profesjonsutdanning - Høyskole for Folkekunst (Institut), utfører pedagogiske aktiviteter innen grunnfaget allmennutdanning med fordypning i folkekunst og håndverk. Hovedmålene for skolen for dekorativ og anvendt kunst er:

Det statlige utdanningsprogrammet for grunnleggende allmennutdanning blir implementert ved DPI-skolen. Utdanningsprogrammet gir dybdestudie folkekunst og håndverk.

Læreplanen til OSH DPI implementerer de føderale (grunnleggende) og universitetskomponentene (variable) fullt ut pedagogisk standard, som garanterer at nyutdannede fra grunnskolen har mestret det nødvendige minimum av kunnskap, ferdigheter og evner, som sikrer videreføring av opplæring i videregående yrkesprogrammer ved Higher School of Economics and Research (Institut) og på tredje trinn av utdanning ( videregående skole) OU i byen.

Læreplanen sørger for implementering av skolekomponenten av innholdet i utdanningen, en studentorientert tilnærming og løsningen av hovedoppgavene til konseptet og utdanningsprogram skoler.

Skoledelen av pedagogisk innhold gir en introduksjon til feltet « Kunst» slike emner som i området "Teknologi" emne lagt inn "Kunstnerisk arbeid." «Tegning», «Maleri», «Fundamentals of Composition», er nødvendige for å mestre faglige ferdigheter på andre trinn i utdanningen (videregående yrkesfaglige utdanningsprogrammer). Emner innen "Fine Arts" innpoderer de primære faglige ferdighetene til fremtidige kunstnere. "Teknologi" er et praktisk kurs for å introdusere hovedtypene av folkehåndverk og kunsthåndverk (smykker, stoffmaling, metall, pappmaché, broderi, kniplinger) og for studenter å tilegne seg innledende faglige ferdigheter som fremtidige mestere i spesifikke håndverk.

Undervisningsfag «Tegning», «Maleri», «Fundamentals of Composition» utføres i henhold til standard læreplan for videregående kunstskoler, fag "Teknologi" utføres i henhold til eksperimentelle programmer godkjent av Academic Council of Higher School of Scientific Research (instituttet), som tilsvarer spesifikasjonene til skolens utdanningsprogram.

En personorientert tilnærming utføres gjennom å lage en situasjon for hver elev med å velge en individuell utdanningsvei, som ikke bare bestemmes av spesifikasjonene til utdanningsprogrammet implementert på skolen, men også av systemet Ekstrautdanning, som inkluderer klasser i kunstneriske, estetiske og kulturelle programmer gjennom et system med klubber og spesialkurs som bidrar til å avsløre elevenes evner og møte deres individuelle behov. Systemet med klubber og spesialkurs innebærer også utdyping av kunnskap og ferdigheter i enkeltfag (også spesialiserte), gjør det mulig å navigere og integrere i fagområder, noe som bidrar til videre bevisst valg av opplæringsprofil og innebærer tidlig spesialisering. I det studieår Skolen tilbyr spesialkurs i tegning, maling, grunnleggende komposisjon, engelsk, tysk, russisk, treningstimer og svømmebassengklasser. Skolen implementerer "Museum Program", som innebærer å introdusere elevene til byens museumsutstillinger.

Utdanningsprosessen bruker moderne metoder og teknologier for undervisning, oppdragelse og diagnostisering av nivået på kunnskapsinnhenting, dannelse av generelle pedagogiske ferdigheter. Skolen sysselsetter et høyt kvalifisert lærerstab og trekker på det intellektuelle potensialet til vitenskapelige laboratorier og universiteter i byen og landet.

Skolen har følgende sertifiseringsformer: nåværende, middels, avsluttende. Studentene vurderes kvartalsvis og årlig. Avsluttende sertifisering i overføring 8. klasse gjennomføres i form av prøver og prøver, differensierte prøver. Avsluttende sertifisering på 9. trinn gjennomføres i form av eksamen, prøving, forsvar av essays i henhold til Forskrift om sluttsertifisering av skoleutdannede.

Maksimal klassestørrelse – 10 personer. Utdanningsprosessen er basert på et klassetimesystem. For undervisning på engelsk, informatikk, er det planlagt å dele klasser i 2 grupper; for klasser i verksteder bestemmes grupper på minst 4 personer per gruppe.
Organiseringen av utdanningsprosessen innebærer en seksdagers skoleuke. Skoledagens varighet er i samsvar med sanitære og hygieniske standarder: undervisningen begynner kl. 9.30. Leksjonens varighet er 45 minutter. Det er en lang pause på skolen - 60 minutter. Varme måltider tilbys.

Opptak til skolen gjennomføres på konkurransegrunnlag. Studenter som har deltatt aktivt i olympiader, konferanser, konkurranser og turneringer holdt av Higher School of Scientific Research (instituttet), som har vist interesse og evner innen dekorativ og anvendt kunst og som viser gjennomgående positiv kunnskap i grunnleggende forsøkspersoner har rett til å delta i konkurransen.

VSHNI opererer opplæringskurs.

Om Skolen for Folkekunst, grunnlagt av keiserinne Alexandra Feodorovna i St. Petersburg

Alexandra Feodorovna Romanova, den siste russiske keiserinnen, utførte omfattende veldedige aktiviteter, inkludert ved hjelp av Women's Imperial Patriotic Society. Blant institusjonene i dette samfunnet var School of Folk Crafts, hvis grunnlegger ble ansett som Alexandra Feodorovna. Fra 12. oktober 1912 ble det offisielle navnet på utdanningsinstitusjonen "School of Folk Art", og fra desember 1913 ble navnet endret til "School of Folk Art of Hennes store keiserinne Alexandra Feodorovna". Utdanningsinstitusjon varte i 6 år.

Hovedårsaken til grunnleggelsen av Folkekunstskolen var mangelen man følte på den tiden "på dyktige og kunstnerisk utdannede instruktører i forskjellige grener av kunsthåndverksindustrien" (utdrag fra Folkekunstskolens "midlertidige regler"). . En liten historisk fotnote må legges til her. Fra andre halvdel av 1800-tallet begynte offentligheten og den russiske staten å støtte og utvikle folkekunst på alle mulige måter. Aktivitetene til S.T. spilte en stor rolle i gjenopplivingen, bevaringen og utviklingen av folkehåndverk. Morozova, S.T. Mamontov, fremragende representanter for den russiske kunstneriske intelligentsiaen: Polenovs, Vasnetsovs, S. Malyutin og andre. Den russiske zemstvo utførte betydelig arbeid for å støtte folkehåndverk ved å organisere forskjellige håndverksverksteder og yrkesskoler.

Det var for dem Folkekunstskolen forberedte instruktører (lærere) forskjellige typer folkekunst og håndverk. Hele pedagogisk prosess: Av de 24 timene i uken som ble direkte viet til håndverket, ble 22 timer brukt på praktisk opplæring. Resten av tiden gikk med til tegning, samtaler om allmennpedagogiske fag, regnskap, korsang og turn.

Studenter fra forskjellige provinser i Russland studerte ved School of Folk Art. I 1912 var det 23 elever ved skolen, bare en av dem var fra St. Petersburg. Etter fullføring av skolen mottok nyutdannede et sertifikat for tittelen mesterkunstner i "produksjonene" som ble studert. De visste hvordan de skulle designe og meget profesjonelt utføre folkhåndverksprodukter, samt lære andre å gjøre det. Folkekunstskolen hadde et segl med bildet av Statsemblemet og var en profesjonell utdanningsinstitusjon.

Skolens nettsted -www.vshni.ru/.

UDDANNELSES- OG VITENSKAPSMINISTERIET I DEN RUSSISKE FØDERASJON
Statens utdanningsinstitusjon for høyere profesjonsutdanning -
Høyere skole for folkekunst (instituttet)
GOU VPO - Higher School of Folk Arts (Institut)