Tegnsettingstegn i komplekse setninger. Repetisjon av tegnsetting av en kompleks setning Tegnsettingstegn i BSP der enkle setninger ikke er avhengige av hverandre

Oppgave: skriv ned tallet(e) som angir kommaene mellom delene kompleks setning:

1. I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som angir kommaet(e) mellom:

Varenka stakk en nål inn i syingen hennes og snudde hodet mot døren, (1) ser det ut til, (2) gjetter på forhånd, (3) hvem som skulle inn. (M. Avdeev)

2. I teksten nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Og skipet kom nærmere. Svart, (1) tykk, (2) som en stein, (3) han virket fortsatt liten for denne elven, (4) fortapt på dens lyse slette, (5) selv om brølet hans, (6) som en orkan, (7) ) ristet sedertrene på fjellet. (R. Fraerman)

3. I teksten nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Først så Reshetnikov ganske enkelt på solnedgangen, (1) lurte på, (2) hvordan han ikke hadde lagt merke til all dens skjønnhet før. Men snart fløt vage, (3) unnvikende tanker i en uklar sekvens i hodet hans under den lave, (4) kraftige summingen av motorer, (5) høytidelig, (6) som en orgelakkord. (L. Sobolev)

4. I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Løytnant Ogarkov, (1) ridende på en hvit hest, (2) innhentet soldatene som gikk langs veien og passerte snart en liten bakke, (3) på skråningen som halvnakne mennesker, (4) svette, (5) var graver en ny forsvarslinje. (E. Kazakevich)

5. I teksten nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Jeg måtte overnatte i høystakker i oktober, (1) når gresset ved daggry er dekket av frost, (2) som salt. Jeg gravde et dypt hull i høyet, (3) klatret opp i det og sov hele natten i en høystakk, (4) som i et låst rom. (K. Paustovsky)

6. I teksten nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Olya var litt kortere enn meg. Hun hadde blondt langt hår, (1) flettet i én tykk flette, (2) og grå strenge øyne. Da Olya smilte, (3) forsvant denne alvorlighetsgraden umiddelbart. (E. Kokovin)

7. I teksten nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Og plutselig luktet det kaldt trekk i salen. Undersøkernes ansikter strakte seg ut, (1) noen av dem krympet seg, (2) og Ulyanov oppdaget (3) at ingen så på ham lenger. Alles blikk vendte seg over hodet, (4) til (5) der inngangen til hallen var. (N. Grigoriev)

8. I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Toget var på vei i sørvestlig retning, (1) dit, (2) der klimaet er, (3) naturlig, (4) mildere, (5) selv om vinteren ennå ikke hadde gitt opp sine posisjoner. (S. Vashentsev)

9. I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Her, (1) på tjenerrommet, (2) fant jeg definitivt meg selv, (3) endelig, (3) i samfunnet mitt, (4) fant øyeblikkelig fotfeste i meg selv, (5) bestemte meg, (6) at Jeg ville ikke kommet hit lenger, jeg kommer, (7) og kysser Aksyusha av hele mitt hjerte. (M. Prishvin)

10. I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom deler av en kompleks setning:

Et stort seilskip, (1) som sto i veikanten, (2) løftet ankeret, (3) satte et lite seil, (4) som et lommetørkle, (5) og skyndte seg til havnen, (6) gjennom porten: den tålte ikke været. (B. Zhitkov)

Trening: skriv ned tallene som indikerer kommaene mellom delene sammensatt setning:

11. .

Målet er fjernt og urealistisk, (1) men forbrytelsen er reell; (2) den er forferdelig og kan ikke rettferdiggjøres med noe.

12. I setningen under fra den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) i en kompleks setning(er).

Da jeg gikk på skolen, (1) og deretter på universitetet, virket det for meg (2) at mitt "voksenliv" ville være i et helt annet miljø, (3) som i en annen verden, (4) og Jeg ville vært omgitt av helt andre mennesker.

13. I setningen under fra den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom delene kompleks tilbud.

Jeg tror (1) at hver person har sitt eget spesifikke oppdrag, (2) men ikke alle oppfyller dette oppdraget.

14. kompleks tilbud.

En person er født, (1) og den første omsorgen for ham er moren; (2) gradvis (etter noen dager) kommer farens omsorg for ham i direkte kontakt med barnet (før barnets fødsel var det bryr seg allerede om ham, (3) men det var før til en viss grad "abstrakt" - (4) foreldre forberedte seg på fødselen av et barn og drømte om ham).

15. I setningen under fra den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom delene.

Respekt er (1) en styrking av en person, (2) og for et individ er dette ikke alltid hyggelig.

16. I setningen under fra den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom delene sammensatt setning.

Du unngår å kommunisere med denne personen, (1) men det viser seg at (2) din harme vil vende seg mot deg.

17. I setningen under fra den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) mellom delene sammensatt setning.

Dette er hvis de "fornærmer" deg, (1) men hva bør du gjøre, (2) når du selv kan fornærme en annen?

18. I setningen under fra den leste teksten er alle skilletegn nummerert. Skriv ned alle tallene som indikerer skilletegn.

Men, (1) som alle andre, (2) gikk middelalderens æra, (3) og andre tider kom, (4) helt andre tider, (5) og med dem endret betydningen av ære seg.

19. I den gitte setningen i den leste teksten er kommaene nummerert. Skriv ned tallet som indikerer at skilletegnene skiller deler av en sammensatt setning.

Ja, gode manerer kan være veldig ytre, (1) men generelt er gode manerer skapt av erfaring fra mange generasjoner og markerer det flere hundre år gamle ønsket til mennesker om å bli bedre, (2) å leve mer praktisk og vakkert.

20. I setningene under i den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma mellom delene sammensatt setning.

Renessansen endret moral og oppførsel, (1) og folk begynte å interessere seg for kunst, (2) mote og hverandre.

GJENTAKELSE.

1. I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma i det innledende ordet.

Nei, (1) jeg ble ikke fornærmet, (2) men (3) dessverre, (4) voksne forstår ingenting. Du sier noe ved et uhell, (5) og de bestemmer seg...

2. I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma i det innledende ordet.

Bestefar også, (1) tilsynelatende, (2) har spist for mye, (3) men nå bryter han av en eller annen grunn blåbærgrener.

Det er nok, (4) - jeg sier til bestefaren min, (5) - vi er mette, (6) la oss gå.

3. I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma i det innledende ordet.

Riktignok (1) min mor pleide å si, (2) at Lyoshka hadde uvanlig vakre øyne og øyevipper. Men dette er hva (3) sannsynligvis, (4) alle mødre sier om barna sine, (5) selv om de er freaks.

4. I setningen under fra den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma i det innledende ordet.

Nå, (1) vær så snill, (2) et dikt, (3) - sa Elena Frantsevna

5. I setningene under fra teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned alle tallene som indikerer komma når du adresserer.

Dima leste: «Kjære Valya, (1) læreren vil (2) at vi skal referere til året. Og jeg vender meg til deg, (3) lever i det samme året!»

6.I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) i innledningsordet.

(15) Du, (1) min sjel, (2) mangler åndelig adel. (16) For eksempel, (3) i går spiste du, (4) hvis jeg ikke tar feil, (5) fire porsjoner

iskrem, (6), men delte den ikke med min yngre søster.

7. I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma når du adresserer.

En fisk svømte til ham, (1) ble med

Hva vil du, (2) eldre? (Pushkin).

8. I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma når du adresserer.

Vår suveren, Vladimir Andreevich, (1) jeg, (2) din gamle barnepike, (3) bestemte meg for å rapportere til deg om pappas helse. (Pushkin).

9. I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma når du adresserer.

Tsyts, (1) forbannet, (2) hvordan det ikke er noen død for deg. (Turgenev).

10.I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallet(e) som indikerer komma(ne) i innledningsordet.

(17) Epletreet er Michurinka, (1) sorten "gylden fylling", (2) og (3) selvfølgelig, (4) det ble tatt, (5) dårlig, (6) Kvakins valg

11. I setningene under fra den leste teksten er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer komma i innledende ord.

De rapporterte (1) at de kjedet seg veldig. Og, (2) sannsynligvis, (3) de skjønte bare ikke... Selvfølgelig, (4) jeg kunne skrive til dem om alt

12.I setningene nedenfor er alle kommaer nummerert.

Relatert informasjon.

Håndbok for det russiske språket. Tegnsetting Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 33. Komma mellom hoved- og underordnet del av en sammensatt setning

1. Den underordnede delen av en kompleks setning er atskilt eller uthevet med komma: Mens kona lagde frokost,Danilov gikk ut i hagen(Panne.); Hvor lenge satt han ved det falne grantreet?Andrey husket ikke(Bub.); Den skingrende, harde stemmen hennesden typen som bare finnes i sør,krysset distansen, nesten uten å svekkes(Paul.); Kapustin lovet å komme til enighet med skolelederen,slik at han øker Meresyevs antall tokt,og foreslo Alexey å lage et treningsprogram for seg selv(Gulv.); Å injisere vann kan gi direkte bevisat smertefulle påvirkninger i seg selv ikke er i stand til å redusere sekresjon(I.P.); Den gamle mannen beordret at kjøttet skulle tilberedes på ekte,slik at det ser bra ut(Sem.).

2. En sammensatt setning kan inneholde en ufullstendig setning - i hoveddelen eller underordnet klausul:

1) ufullstendig i hoveddelen: Alleredetoår vi har vært gift(jf.: Vi har vært gift i to år nå- enkel setning); Det har gått en måned nåhvordan han kom tilbake fra sør(jf.: Han har vært tilbake fra sør i en måned nå- komma før konjunksjon Hvordan ville "rive av" predikatet fra subjektet); Det har gått tre uker nåhvordan har vi det her(jf.: Vi har vært her i tre uker allerede - stedets omstendighet uttrykkes ved kombinasjonen som her); Men: Det er den tredje dagen han har vært her - en enkel setning, mens i eksemplene ovenfor ble ordene i hoveddelen av setningen underforstått: har gått siden den gang, siden det øyeblikket;

2) ufullstendig eller nær ufullstendig i den underordnede klausulen: Det var vanskelig å forståhva er i veien;Klar til å hjelpe,så mye jeg kan;Etter hvert lærte vi å forståhva er hva(jf.: Du vil forstå hva som er hva); Folk vethva de gjør;Kom inn,som allerede har sjekker;Sitt ned,hvor gratis;Gjør althva trenger du;Legg den nedsom du ønsker;Vennligst la meg vitehvem bør;Absolutt alle skjelte uthvem bryr seg(med et snev av avklaring; jf.: Brosjyrene er stablet opp i en haug, de blir tatt av alle og enhver - fraseologisk setning som betyr "enhver som vil, den som vil"); Send der det er nødvendig; Men: Gjør hva du vil etc. (se § 41, 2. ledd).

3. Hvis hoveddelen av en kompleks setning er inne i en underordnet klausul (i daglig talestil), så komma vanligvis plassert bare etter hoveddelen (og ikke før den); sammenligne: Jordbrukdet er umulig å sifor han å gjøre...(G.) - Det kan ikke sies at han ville gjøre husarbeid; Men disse ordeneJeg er ukomfortabel,for deg å si...(Hertz.) Men jeg føler meg ikke komfortabel for deg å si disse ordene.

Ord er ikke atskilt med komma du skjønner, du vet osv. i spørrende og utropssetninger som: Og du vet hvor god han er!; Ser du hva han gjør?(se § 25, 8. ledd).

4. Det settes ikke komma mellom hovedsetningen og bisetningen som følger den i følgende tilfeller:

1) hvis det er en negativ partikkel foran underordnet konjunksjon eller alliert ord ikke: På sjøen, i bevegelse, soverikke når du vil, men når du kan(Gonch.); Prøv å finne utikke hva de allerede har gjort, men hva de skal gjøre videre;jeg komikke for å forstyrre arbeidet ditt, men tvert imot, for å hjelpe;Romerske generaler anså det som viktig å etablereikke hvor mange fiendtlige tropper som er foran dem, men hvor de er;Han vetikke bare hvor spillet finnes, men også hvilke varianter som lever der;

2) hvis det er før underordnet konjunksjon eller alliert ord koordinerende konjunksjon og, eller, enten osv. (vanligvis gjentatt): Vær oppmerksom påog hva han sa, og hvordan han sa det;Han hørte ikkeverken hvordan søsteren kom inn i rommet, eller hvordan hun så stille gikk;Jeg vil svare på forespørselen dineller når neste utgave av nyhetsbrevet kommer, eller når jeg selv gjør nødvendige forespørsler, ons også med en enkelt fagforening: Jeg forestilte meg ikkeog hvordan komme ut av denne situasjonen;Jeg vetog hvordan det gjøres;Gutten ble tilgittog når han ikke hørte på noen, men (med omvendt rekkefølge av hoved- og underordnede deler): Hva het denne gutten?og jeg husker ikke;

3) hvis den underordnede klausulen består av ett alliert ord (relativt pronomen eller adverb): Jeg vil også gjerne viteHvorfor(L.T.); Vet ikkeHvorfor,men jeg forsto ham ikke(Trif.); Han dro og sa ikkeHvor;Han lovet å komme tilbake snart, men spesifiserte ikkeNår;Vanskelig å siHvorfor;Moren bestemte barnets temperatur med leppene: hun ville legge dem til pannen og umiddelbart bestemmeHvor mange;Noen ga den syke mannen en kopp vann, han så ikke engang på hvem; jeg vil ikke sihvilken,Jeg sier - en stor ulykke.

Et komma brukes ikke selv om det er flere relative ord som fungerer som homogene medlemmer tilbud: Vet ikkehvorfor og hvordan,men brevet forsvant plutselig; De ringer- R spørrehvem og hvorfor.

Hvis det er en partikkel med et konjunktivord, så utsagnet komma valgfri; sammenligne: Jeg husker ikke,Akkurat hva;Han synes det er vanskelig å sihva annet;Dette sitatet kan finnes, husker jeg til og medomtrent hvor.

Gitt konteksten er det mulig å sette komma og foran et enkelt alliert ord; sammenligne: Hva bør gjøres? Lære bortHva(styrket logisk vektlegging av pronomenet). - En gang hvisket han noe, de kunne ikke forstå -Hva?(A.T.) (plasseringen av en bindestrek understreker betydningen av pronomenet og begrunnes med spørrende intonasjon).

5. Hvis den underordnede konjunksjonen innledes med ordene spesielt, spesielt, det vil si, for eksempel, og også, men rett og slett osv. med en sammenhengende betydning, så settes det ikke komma etter disse ordene (jf. § 24, 4. ledd): Skoleelever vil ikke studere om våren,spesieltnår solen er varm og skinner sterkt; Jeg måtte gjennomføre ytterligere forskningsarbeid, Vspesieltnår den eksperimentelle testingen av maskinens drift begynte; Forfatteren har rett til å motta en del av royaltyene i samsvar med vilkårene i kontrakten,det ernår manuskriptet er godkjent av forlaget; Ekspedisjonen vil måtte avsluttes tidlig under ugunstige forhold, ognøyaktignår regntiden begynner; Bare i tilfelle, ha ID-en med deg,For eksempelnår vil du motta penger på postordre? Avgangsstudenten kom til Moskva for å møte sin vitenskapelig veileder, AOgsåå jobbe i arkivene.

6. Hvis den underordnede konjunksjonen innledes av intensiverende partikler bare, bare, bare, utelukkende osv., da komma er plassert foran dem i strid med intonasjon (ved lesing er det ingen pause foran dem; jf. § 20): Katya forlot spisestuen,bareda vi gikk mot hverandre gjennom noen kofferter(Kav.); Jeg skal gjøre denne jobbenbarehvis jeg er fri (jf.: ... om jeg bare er fri); Han ankomutelukkendeå hjelpe meg(jf.: Han kom ikke bare for å se meg, men også for å hjelpe meg – inn sammenslåing negativ partikkel Ikke).

Det er ingen komma etter utskillelsespartikler her, tross alt, står foran den underordnede konjunksjonen i den underordnede klausulen foran den viktigste: Det er ikke mye å skryte av ennå,HerNår vi får jobben gjort, så kom.

7. Hvis det er mellom hoved- og underordnede deler av en kompleks setning innledende ord, så skiller det seg ut komma på universell basis: Han tenkteKan være,at jeg ikke vil møte ham; Hvis det er etterspørsel etter noe,Midler,det kommer et forslag. Tildelingen av et innledende ord i betydning til hoved- eller underordnet del bestemmes av forholdene i konteksten; sammenligne: Han var sinttilsynelatendefordi ansiktet hans var spent(det innledende ordet refererer til hoveddelen: en opphisset person kan være en konsekvens, ikke en årsak, til tilstanden hans). - Han hadde det travelt pgatilsynelatendeat jeg var redd for å komme for sent til møtet(det innledende ordet refererer til den underordnede leddsetningen, som bevist ved oppdelingen av den komplekse underordnede konjunksjonen; se § 34, paragraf 2).

Fra boken Handbook of the Russian Language. Tegnsetting forfatter Rosenthal Dietmar Elyashevich

SEKSJON 2 Bindestrek mellom ledd i en setning § 5. Bindestrek mellom subjekt og predikat 1. Bindestrek settes mellom subjekt og predikat i mangel av bindeledd, dersom begge hovedleddene i setningen uttrykkes ved substantiv i nominativ kasus: Ensomhet i kreativitet -

Fra boken Balansere og dysejigger forfatter Smirnov Sergey Georgievich

SEKSJON 11 Tegnsettingstegn for fraser som ikke er underordnede ledd

Fra bok Nyeste bok fakta. Bind 1 [Astronomi og astrofysikk. Geografi og andre geovitenskaper. Biologi og medisin] forfatter

Avstand mellom komponenter På grunn av det faktum at vann fortsatt er en veldig svak elektrolytt, varierer avstanden mellom komponentene i skjeen fra 0,05 til 0,15 mm, noe som i praksis kan sammenlignes med det vanlige overlegget av en kule på en annen og lett blanding av en av de

Fra boken Commanders of Elite SS Units forfatter Zalessky Konstantin Alexandrovich

Over hvilke deler kloden og hvor mange ganger i året er solen på sitt senit? Solen er i senit (punktet til himmelsfæren som ligger over observatørens hode) bare i området av kloden som ligger mellom Krepsens og Steinbukkens troper. Tropene er imaginære

Fra boken Håndbok i rettskrivning og stilistikk forfatter Rosenthal Dietmar Elyashevich

Fremtiden tilhører sjokkenhetene Felix Steiner På et – riktignok svært kort – øyeblikk i karrieren ble Felix Steiner den mest nødvendige personen for Hitler. Det var han som var det siste, om enn illusoriske, håpet til Fuhrer of the Third Reich, som levde sine siste timer

Fra boken Handbook of Spelling, Pronunciation, Literary Editing forfatter Rosenthal Dietmar Elyashevich

XXI. Bindestrek mellom setningsmedlemmene § 79. Bindestrek mellom subjektet og predikatet 1. En bindestrek settes mellom subjektet og predikatet i mangel av bindeledd, dersom begge hovedleddene i setningen uttrykkes ved substantiv i nominativ. tilfelle, for eksempel: Mennesket er sin egen lykkes smed;

Fra boken Regler for russisk stavemåte og tegnsetting. Komplett akademisk referanse forfatter Lopatin Vladimir Vladimirovich

§ 107. Komma mellom hoved- og bisetning Bisetningen er skilt fra hovedsetningen med komma, eller skilles med komma på begge sider hvis den står innenfor hovedsetningen, for eksempel: Hvor lenge satt han ved den falne granen. tre, Andrei husket ikke ...

Fra boken The Newest Book of Facts. Bind 1. Astronomi og astrofysikk. Geografi og andre geovitenskaper. Biologi og medisin forfatter Kondrashov Anatoly Pavlovich

XXI. STREKK MELLOM SETNINGSMEDLEMMER § 79. Bindestrek mellom subjektet og predikatet 1. En bindestrek settes mellom subjektet og predikatet i mangel av bindeledd, dersom begge hovedleddene i setningen er uttrykt ved substantiv i nominativ kasus, f.eks. eksempel: Moskva er hovedstaden i Russland. Plass

Fra boken Mythology of the British Isles forfatter Korolev Konstantin

§ 107. Komma mellom hoved- og bisetning Bisetningen er skilt fra hovedsetningen med komma eller skilt med komma på begge sider hvis den er inne i hovedsetningen, for eksempel: Når vi krysset Øst-Preussen, jeg så kolonnene

Fra forfatterens bok

STIKKMERK PÅ SLUTTEN OG PÅ BEGYNNELSEN AV SETNINGER. AVSLUTTINGSTEGN MIDT I EN SETNING Tegnsettingstegn på slutten av en setning § 1. Avhengig av formålet med meldingen, tilstedeværelsen eller fraværet av følelsesmessige overtoner av utsagnet, settes et punktum på slutten av setningen

Fra forfatterens bok

Setningsslutttegn innenfor en setning § 5. Ved semantisk fremheving av enkeltmedlemmer i en spørre- eller utropssetning settes det etter hvert av medlemmene skilletegn som er formalisert som en selvstendig syntaktisk enhet, d.v.s.

Fra forfatterens bok

STREKK MELLOM SETNINGENS MEDLEMMER Bindestrek mellom subjektet og predikatet § 10. Mellom subjektet og nominalpredikatet settes en bindestrek i stedet for det manglende bindeleddet dersom subjektet og predikatet uttrykkes ved substantiv i nominativ kasus: Uthus. i nærheten av huset på Sadovaya-gaten

Fra forfatterens bok

Slutt-på-setningstegn i en setning: spørsmåls- og utropstegn ved semantisk fremheving av individuelle medlemmer av en spørre- eller utropssetning § 5 når de inngår i et innlegg § 6 ved erstatning av et innlegg § 6, § 7 ellipse ved overføring

Fra forfatterens bok

Bindestrek som funksjon av utheving mellom medlemmer av en setning for å understreke deres betydning for stilistiske formål § 21, ledd. 12;

Fra forfatterens bok

Kapittel 10 HALLOWEEN: MELLOM VERDENER, MELLOM GANGENE Samhain. - Kristning av hedenske høytider. - En annen verdens dag. - Hekser. - Druidenes bål. - "Brenne heksen." - Pynter seg. - Spill og underholdning. - Fortryllelse og spådom. - Oppskrifter Midt på bordet står et gresskar: topp

Tegnsettingsanalyse. Tegnsettingstegn i sammensatte og komplekse setninger

Russisk språk klasse 9 | ID: 6414 | Dato: 12.06.2015

Spørsmål nr. 1

Da han gikk forbi det skjebnesvangre stedet, (1) hvorfra hans lidelse i går begynte, (2) så Tema en blomst, (3) lå veltet på bakken.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 2

I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) mellom deler av den komplekse setningen:
Da skipet forlot land og snudde, (1) gikk losen ned til lugaren sin, (2) åpnet koøyen og så seg for siste gang rundt i byen, (3) lå som et amfiteater over bukten.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 3

I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) mellom deler av den komplekse setningen:
Jeg har bare noen gang hørt en så vennlig klapring på hundrevis av fot i teatret, (1) når publikum, (2) veltet hverandre, (3) skyndte seg til klesskapet.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 4

Innsjøen nær bredden var dekket med hauger av gule blader. Det var så mange av dem, (1) at vi ikke kunne fiske. Fiskesnørene lå på bladene og sank ikke. Vi måtte ta en gammel båt ut til midten av sjøen, (2) der vannliljene blomstret og det blå vannet virket svart, (3) som tjære.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 5

I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) mellom deler av den komplekse setningen:
Jordegern plystret fra alle kanter, (1) duggen tørket ikke på tyttebærene før middag, (2) på de mosekledde steinene, (3) og en slik rød blomst blomstret på disse steinene, (4) som om det var små bål brenner blant mosen.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 6

I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) mellom deler av den komplekse setningen:
Det grå, (1) frosne høstlignende vannet, (2) vannet, allerede dekket av tåke, reflekterte ikke høye stjerner, (3) busker i fjæra, (4) hvorfra maskingevær skjøt hele natten, (5) sto skjult, (6) ubevegelig.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 7

I teksten nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) mellom deler av den komplekse setningen:
En juli-ettermiddag, langs en sti (1) som var skåret langs kysten, (2) red en rytter raskt med en pistol kastet bak ryggen. Ved en av svingene i stien sto han, (3) senket tøylene og (4) myste øynene, (5) så nøye på elven badet i middagssolen, (6) som om han ventet, (7) ) hvis noen dukker opp på den bakfra en skarp sving.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 8

I setningen nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) mellom deler av den komplekse setningen:
Og så henger gymnasten opp ned, (1) og partneren hans glir behendig av raketten og i et øyeblikk fanger hendene hans, (2) legger håndflaten i håndflaten, (3) for å snurre under kuppelen, (4) klemme og løsne , (5) som en kilde, (6) kaster lys, (7) raske skygger på veggene, (8) noen ganger forårsaker dødstillhet, (9) noen ganger et lettelsens sukk, (10) noen ganger vill applaus.

Skriv inn svaret ditt:

Spørsmål nr. 9

I teksten nedenfor er alle kommaer nummerert. Skriv ned tallene som indikerer kommaet(e) mellom deler av den komplekse setningen:
Direktøren og tre assistenter tok tak i håndtakene og bar kofferten til andre etasje. Når han reiste seg bak dem, (1) så professoren med glede på de blålige veggene i stuen, (2) de komfortable møblene, (3) det lille skrivebordet ved siden av det brede, (4) hele veggen, (5) Vinduene. Han kjente (6) at det luktet furuskog i rommet, (7) og smilte.

1. Sammensatt setning.

Kompleks er en setning som har to eller flere uavhengige grammatiske stammer forbundet med koordinerende konjunksjoner.

Tegnsettingstegn i en kompleks setning.

Et komma settes mellom deler kompleks setning, forbundet av fagforeninger:
1. kobler til ( og ja i betydning og, verken... eller);
2. adversativ ( ah, men ja i betydning men på den annen side, ellers ikke);
3. dele ( eller, enten, om... om, da... det, ikke de... ikke det);
4. kobler til ( ja, ja og også);
5. forklarende ( altså).
Hvis deler av en kompleks setning er betydelig vanlige eller har kommaer inni dem, så mellom dem et semikolon legges til(for fagforeninger Men Og Ja betyr "og" bare når de kobler sammen deler som ellers ville vært adskilt med et punkt): Nesten hver kveld senere dro de et sted ut av byen til Oreanda eller til en foss; Og turen var en suksess, inntrykkene var alltid vakre og majestetiske hver gang (H), jeg hadde bare blå maling, Men, til tross for dette bestemte jeg meg for å tegne en jakt (L. T), jeg trodde han begynte å gråte, EN Jeg må fortelle deg at Azamat var en sta gutt, og ingenting kunne få ham til å gråte, selv da han var yngre (L.)
Hvis i andre del sammensatt setning inneholder et uventet tillegg eller skarp kontrast til første del, deretter mellom dem en strek er plassert i stedet for et komma: Behendige og sterke slag med slegger på løpene til maskingevær – og nazistene kan ikke lenger skyte (V. Stavsky). Jeg skynder meg dit - og hele byen er der allerede (P.)

Komma foran fagforeningene å ja(som betyr "og"), eller, eller i en sammensatt setning ikke plassert:
1. felles mindreårig medlem (I en slik storm ulven går ikke og bjørnen kryper ikke ut av hiet);
2. hvis deler av en kompleks setning har (Da tordenværet startet, spillet stoppet og barna skyndte seg å løpe hjem);
3. mellom to nominell forslag (Gå i skogen og båtliv);
4. mellom to spørrende forslag (Hva er klokken nå og hvor lang tid er det igjen før toget går?).
Det er ikke noe komma mellom to upersonlig forslag som har synonyme ord som en del av predikater (Du må skrive om verket og forklare feilene som er gjort i det).
Et komma settes mellom deler av en kompleks setning som har felles mindreårig medlem eller generell underordnet ledd , hvis disse delene er koblet til repeterende konjunksjon (Tunge lastebiler beveget seg langs gatene, biler hastet og fotgjengere hastet med).
Hvis delene av setningen ikke er forbundet med en repeterende konjunksjon, men har et felles medlem, er det et komma mellom dem ikke plassert: Øynene gnistret på det bleke ansiktet og nesen strukket ut.

2. Sammensatt setning.

Vanskelig å underordne seg en setning er en sammensatt setning som inneholder hoveddel Og avhengig(bisetning). Delene i en slik setning henger sammen underordnede konjunksjoner eller allierte ord.

Tegnsettingstegn i komplekse setninger.

Underordnet ledd skilt fra den viktigste komma eller atskilt med komma på begge sider, hvis lokalisert inne i hovedet.
Noen ganger, med innasjonal vekt, forklarende klausuler (så vel som betingede med konjunksjonen om), som står foran hovedsetningen, er ikke atskilt fra den med komma, men bindestrek: Den som er blid ler (L.-K.); Som læreren sa, jeg lyttet lenge ved vinduet (Plsch.); Selvfølgelig er det bra at han gifter seg med henne, men hvem vet hvordan de vil leve (M. G.); Enten en plogmann synger en sang i det fjerne, rører den lange sangen hjertet; Vil skogen begynne - furu og osp (N.)(i det siste eksemplet i andre del er det en ufullstendig setning).
I sjeldne tilfeller innledes en underordnet konjunksjon av kolon: dette skjer når i forrige del av en kompleks setning inneholder en spesiell advarsel om ytterligere avklaring(du kan sette inn ordene her "nemlig"): Hadji Murat satt ved siden av ham i rommet, og selv om han ikke forsto hva de sa, forsto han det han trengte å forstå: at de kranglet om ham og at hans avgang fra Shamil var en sak av stor betydning. for russerne.. (L T .)
Når en underordnet klausul er koblet til hovedsetningen ved hjelp av kompleks underordnet konjunksjon (fordi, i lys av det faktum at, på grunn av det faktum at, på grunn av det faktum at, på grunn av det faktum at, på grunn av det, slik at, i stedet for, for å, slik at, etter, mens, siden som , etc.), Det kommaet settes én gang:
1. før fagforeningen, hvis bisetningen følger hovedsetningen: Vi satt på hjørnet av bastionen, så vi kunne se alt i begge retninger (L.);
2. etter hele bisetningen, if det går foran hovedsaken: Mens jeg snakket, kom han til fornuft (M.G.)
Merk. Avhengig av betydningen kan en kompleks konjunksjon deles opp i to deler: den første delen vil være en del av hovedsetningen som et relativt ord, og den andre vil tjene som en konjunksjon; i slike tilfeller et komma plasseres bare før den andre delen av en kompleks konjunksjon: Han gikk ned i vekt over natten slik at bare hud og bein var igjen (L. T.); Bestefar beordret ikke å vekke Tanyusha før hun våkner (Ax.). Komplekse fagforeninger da, som om, selv om, bare når ikke knekk.
Hvis et underordnet konjunksjon eller relativord innledes med negasjon "Ikke" eller repeterende koordinerende konjunksjon å, eller, eller og så videre., deretter bisetningen ikke atskilt fra hovedkomma: Det som betyr noe er ikke hva han sa, men hvordan han sa det; Det bråket både når barna lekte på gården og når de samlet seg i spisestuen(det settes komma mellom underordnede ledd i slike tilfeller).
De er ikke underordnede klausuler og ikke skilles Derfor komma irreduserbare uttrykk for enhver pris, som om ingenting hadde hendt, hva enn det tar, hva det enn tar og så videre.
underordnet ledd, bestående av bare ett relativt ord, ingen komma atskilt: Han ble fornærmet, men han sa hvorfor.

3. Vanskelig ikke-forbundsforslag.

En sammensatt setning som ikke er fagforening er en setning der dens bestanddeler ( enkle setninger) henger sammen i betydning, intonasjon og rekkefølgen av delene. Mellom delene av en slik setning ingen fagforeninger.

Tegnsettingstegn i en ikke-union kompleks setning.

Komma og semikolon i en ikke-union kompleks setning

Mellom uavhengige setninger kombinert til en kompleks ikke-unionssetning, et komma er lagt til, hvis slike forslag er nært beslektet i betydning: Det dype mørket på himmelen ble tynnere, dagen falt på den mørke dalen, daggry steg (S.).
Hvis deler av en ikke-union kompleks setning fjernt fra hverandre ved mening eller er svært vanlige og har komma inni seg, deretter mellom dem et semikolon legges til: Ved porten så jeg en gammel støpejernskanon; gatene var trange og krokete, hyttene var lave og stort sett dekket med stråtak (P.); Det var allerede kveld; solen forsvant bak en liten ospelund som lå en halv mil unna hagen; dens skygge strakte seg uendelig over det ubevegelige felt (T.).
Hvis en ikke-union kompleks setning faller fra hverandre(grupper av setninger), meningsfullt fjernt fra hverandre, deretter mellom dem et semikolon legges til, og i disse delene er enkle setninger atskilt med komma: Skoglukten forsterkes, det er en liten eim av varm fuktighet; vinden som har tatt av nær deg fryser (T.); Den blekgrå himmelen ble lysere, kaldere og blåere; stjernene blinket med svakt lys og forsvant så; bakken ble fuktig, bladene begynte å svette, noen steder begynte levende lyder og stemmer å høres (T.).

Et kolon i en ikke-union kompleks setning er plassert:

Hvis den andre delen (en eller flere setninger) forklarer, avslører innholdet i det som er sagt i den første delen (du kan sette inn ord mellom begge deler "nemlig"): Jeg tok ikke feil: den gamle mannen nektet ikke det tilbudte glasset. (S.) Her åpnet seg et ganske interessant bilde: en bred hytte, hvis tak hvilte på to sotede søyler, var full av mennesker (L.);
Hvis du i den første setningen bruker verb se, se, høre, vite, føle etc. gis en advarsel om at det som vil følge er en uttalelse av et faktum eller en beskrivelse: Jeg vet: i ditt hjerte er det både stolthet og direkte ære (P.); Pavel føler: noens fingre berører armen hans over albuen (N.O.).
1. Noen ganger er disse verbene utelatt: Han tenkte, snuste: det lukter honning (Ch.)(savnet: og følte det).
2. Hvis den første setningen uttales uten et snev av advarsel, settes et komma i stedet for et kolon: Jeg hører jorden skjelve (N.).
Hvis den andre delen angir grunnlaget, årsaken til det som er sagt i den første delen (du kan sette inn en konjunksjon mellom begge delene fordi): De var stille hele veien til gården: den humpete turen gjorde det vanskelig å snakke (kap.).

I disse tilfellene er hoveddelen av utsagnet (tilsvarende hovedsetningen i komplekse setninger) oftest inneholdt i den første delen av den ikke-unionskomplekse setningen, og i den andre delen (tilsvarende bisetningen i komplekse setninger) ) gis en forklaring som avslører innholdet i den første delen.

En strek i en ikke-union kompleks setning er plassert:

Hvis den andre delen inneholder et uventet tillegg, en indikasjon på en rask endring av hendelser: Plutselig dukket det opp menn med øks - skogen klang, stønnet, knitret (N.); Ignat trakk avtrekkeren - pistolen avfyrte feil (kap.);
Hvis den andre delen inneholder skarp kontrast i forhold til første del: Eika holder på - sivet har falt til bakken (Kr.); De klippet en mil - de klippet en krone (M. G.);
Hvis den andre delen inneholder konsekvens, konklusjon fra det som er sagt i første del: Ros er fristende – hvordan kan du ikke ønske det? (Kr.);
Hvis i første del tidspunktet for handlingen er angitt, som diskuteres i den andre delen (du kan legge til fagforeningen Når): De pløyer dyrkbar jord - de vifter ikke med hendene (spiste); Skogen blir hogd - flisene flyr (spist);
Hvis den første delen betyr betingelse for å utføre en handling, som diskuteres i den andre delen (du kan legge til fagforeningen Hvis): Liker du å sykle, liker du også å bære sleder(siste); Liggende på komfyren - ingen arbeidsdager å se(siste);
Hvis en del inneholder sammenligning med det som er sagt i en annen: Sier et ord - nattergalen synger (L.).

En strek er plassert også i tilfeller hvor Den andre delen en ikke-konjunktiv kompleks setning er ufullstendig setning : (jeg trodde det var en ulv).

Kompleks setning- dette er en type kompleks setning der hovedsetningen og bisetningen(e) er sammenkoblet av et underordnet forhold, det vil si at undersetningen eller bisetningene svarer på hovedspørsmålene:

Jeg gikk ut så snart (når?) jeg hørte sirenene jamre.

Tegnsettingstegn i komplekse setninger.

Bisetninger i komplekse bisetninger er atskilt med komma, hvis det er innenfor hovedleddet eller ett komma, hvis det er før eller etter hovedleddet:

Så fort det ble lyst, dro vi avgårde. Vi la i vei så snart det ble lyst. Så fort det var daggry la vi straks av gårde.

Noen ganger Et kolon er plassert mellom hovedsetningen og bisetningen. Dette er akseptabelt i tilfeller hvor det er en særskilt advarsel i hovedparagrafen om at det vil være en forklaring i bisetningen. I slike tilfeller kan du sette ordene i stedet for kolon "nemlig":

Lyset slo seg på i rommet og hun så hva hun ville: i hjørnet, krøllet sammen i en ball, sov en liten gutt.

Bindestrek i en kompleks setning også plassert i sjeldne tilfeller. dette skjer når det er behov for å understreke med intonasjon den forklarende typen bisetning (eller den betingede typen - hvis det er en partikkel om):

Det er bra at jeg kunne komme og besøke, men hvem vet om det er bra at jeg drar?

Hvis komplekse underordnede konjunksjoner brukes for å koble bisetningen med hovedsetningen "i stedet for", "for å", "på grunn av det", "siden" osv., da et komma skiller hoved- og bisetningen bare en gang:

Før forbundet, hvis:

Han sluttet å sove normalt etter at tyver brøt seg inn på ham en dag.

Etter en bisetning, if bisetningen kommer etter hovedsetningen:

I stedet for å forberede seg til eksamen, gikk han til elven og gikk i gården.

Merk. Noen ganger kan noen av de komplekse konjunksjonene falle fra hverandre, og da er den ene delen inkludert i hovedsetningen, som et relativt pronomen eller adverb, og den andre vil ta på seg funksjonen til en konjunksjon i en underordnet setning:

Utenfor lyste månen så sterkt at man kunne lese en bok uten lommelykt.

Konjunksjoner brytes ikke på russisk «som om», «mens», «bare når» og «selv om».

Type design "som om ingenting hadde skjedd", "for enhver pris", "så godt du kan", "den som gjør noe" og andre er derfor ikke underordnede klausuler er ikke atskilt med komma(komma):

I landsbyen kledde alle seg i det de ville.

Hvis bisetning uttrykt i ett ord, da er det ikke atskilt med komma(r):

Hun brast i gråt, men ville ikke si hvorfor.