Folja to be është koha e shkuar në polonisht. Koha e shkuar e foljeve në polonisht. Më duket se kjo analogji shumë e qartë dhe e dukshme mund të të ndihmojë mua dhe ty me foljen iść në kohën e shkuar

Dëgjoni mësimin audio me shpjegime shtesë

Në këtë mësim ne vazhdojmë të punojmë me foljet.

Siç e dini, parimi i punës me folje është gjithmonë i njëjtë, pavarësisht nga grupi:

hoqi mbaresën nga paskajorja dhe vendos mbaresat e sakta për I, Ju, ne, Ata etj.

gjuha polake 4 grupe foljesh. Ne u përpoqëm të japim një shpjegim mjaft të thjeshtë dhe të strukturuar të kësaj teme në këtë mësim. Kuptoni parimin, mësoni mbaresat dhe më pas shkruani leksik dhe mësoni foljet dhe konjugimet e tyre ndërsa punoni me gjuhën polake.

Përfundimet e sakta na lejojnë të themi saktë "Po dëgjoj". Ju", "ne e kuptojme hani", jo "Po dëgjoj t", "ne e kuptojme t».

Grupi 1. Foljet që mbarojnë -ować

kupować (blej), pracować (punë), studiować (Studioni në më të lartë institucion arsimor) , drukować (për të shtypur), znajdować się (të jesh), marznąć (për të ngrirë)

Ky grup foljesh do të karakterizohet nga mbaresat - esz , -iesz për përemër Ju:

pracować – për të punuar

Ja pracuję
Ty pracujesz
On, ona, ono pracuje
imja pracujemy
Wy pracujecie
Oni (një) pracują

Pracuję na pół etatu. - Unë punoj me kohë të pjesshme.
Gdzie pracujesz? - Ku punon?
Në nie prakuje. - Ai nuk punon.
Ona pracuje od ósmej do czwartej. - Ajo punon nga tetë në katër.
Pracujemy në fundjavë. - Ne punojmë në fundjavë.
A której pracujecie? - Deri ne cfare ore punoni?
Oni pracują w brygadzie. - Ata punojnë në një ekip.

Grupi 2. Foljet që mbarojnë me -ić, -eć, -yć (si dhe disa fjalë që mbarojnë me -ać)

prosić (për të pyetur), mówić (për të folur), dzwonić (për të thirrur)
myśleć (mendoj), milczeć (hesht)
patrzyć (orë), uczyć (mëso)
stać (qëndrim), spać (gjumë)

Foljet e tilla karakterizohen nga mbaresat - ysz , -isz për përemër Ju:

mówić – të flasësh

Ja mowię
Ty mowisz
On, ona, ono mowi
imja momimy
Wy mówicie
Oni (një) mowią

myśleć – të mendosh

Ja tak nie myślę – Nuk mendoj kështu.
Czy myślisz, że ona dzisiaj do nas przyjdzie? - A mendoni se ajo do të vijë sot?
Co pani o tym myśli? - Cfare mendon per kete? (adresa për një grua)
Myślicie, że jutro będzie zimno? - A mendoni se do të jetë ftohtë nesër?
Skoro (jeżeli) oni o tym nie myślą, musimy to zrobić sami – Nëse ata nuk mendojnë për këtë, ne duhet ta bëjmë vetë.

prosić – të pyesësh

Proszę cię. - Të lutem.
Dlaczego nie poprosisz shkoni? - Pse nuk e pyet atë?
Nikt o të (tym) ciebie nie prosi. - Askush nuk po ju kërkon ta bëni këtë.
Prosimy przyjść jutro wcześniej. - Ju lusim që nesër të vini herët.
Dobrze, skoro tak prosicie. - Mirë, nëse kjo është ajo që ju kërkoni.
Oni nie proszą. Oni robią. - Ata nuk pyesin. Ata bëjnë.

Grupi 3. Foljet që mbarojnë me -ać

podobać się (si), czekać (prit), szukać (kërko), czytać (lexo), mieszkać (live),
zaczynać (për të filluar).

Foljet e tilla do të kenë mbaresën - jam për përemër I dhe fundi - asz Për Ju:

czekać – të presësh

Ja czekam
Ty czekasz
On, ona, ono çeke
imja czekamy
Wy czekacie
Oni (një) czekają

Czekam na ciebie. - Unë jam duke pritur për ju.
Poczekasz na mnie z pracy? - Do të më presësh nga puna?
Ona czeka na nas o dwunastej. - Ajo na pret në orën dymbëdhjetë.
Niepotrzebnie czekamy tak długo. - Po presim kaq shumë kot.
Też czekacie państwo na ten pociąg? - A e prisni edhe ju këtë tren?
Oni czekają na samolot z Berlina. - Ata janë duke pritur për një aeroplan nga Berlini.

Grupi 4. Përjashtimet, mësohen më lehtë

jeść (të hahet), umieć (të jesh në gjendje), być (të jesh), rozumieć (të kuptosh)

Për përemrin I fundi karakteristik - em. Por shumë shpesh vetë baza ndryshon.

rozumieć – për të kuptuar

Rozumiem cię doskonale. - Unë e kuptoj saktësisht se çfarë do të thuash.
Dlaczego ty tego nie rozumiesz? Për shaka takie łatwe (tak łatwo)! - Pse nuk e kupton këtë? Është shumë e lehtë!
Nikt tego nie rozumie. - Askush nuk e kupton këtë.
Czy wszystko rozumiecie? - A kupton gjithçka?
Rozumiemy o czym nas prosicie. - Ne e kuptojmë atë që ju kërkoni nga ne.
Oni nie rozumieją po polsku. - Ata nuk kuptojnë polonisht.

Grupi 1
studiować
(studim)
Grupi 2
dzwonic
(telefononi)
Grupi 3
mieszkać
(live)

jeść
(ha, ha)
Ja studio dzwonię mieszkam jem
Ty studiujesz dzwonisz mieszkasz jesz
On, ona, ono studiuje dzwoni mieszka je
imja studiujemy dzwonimy mieszkamy jamy
Wy studiujecie dzwonicie mieszkacie jecie
Oni (një) studio dzwonią mieszkają jedzą

Gjithçka që duhet të bëjmë është të bëjmë ushtrimet për të praktikuar mbaresat e sakta, për të fituar fjalorin nga fjalitë dhe për të dëgjuar gjuhën polake në përgjigjet e ushtrimeve - kjo është praktikë e shkëlqyer për të dëgjuar.

Këshillë për ushtrimet: nëse nuk mund të lidhni një folje, dëgjoni zërin dhe diktoni.

Studimet gjuhe e huaj mund të jetë mjaft sfiduese, veçanërisht kur bëhet fjalë për gramatikën. Që në fillim duhet të filloni të praktikoni kohë të ndryshme, rastet dhe konjugimet e foljeve polake. Njohja e konjugimeve të foljeve polake është vërtet e nevojshme në polonishten e folur, si në çdo gjuhë tjetër të huaj. Por rifreskimi i njohurive tuaja të gramatikës, veçanërisht në lidhjen e foljeve polake, është i rëndësishëm jo vetëm për fillestarët, por edhe për ata që tashmë kanë mjaftueshëm nivel të lartë njohuri gjuhësore. Tipari i konjugimit të foljeve polake nga bab.la është një mënyrë e mirë për të mësuar konjugimet e foljeve polake. Pas përdorimit motor kërkimi Ju mund të mësoni konjugimin e foljeve polake dhe të gjeni konjugimin e saktë të foljeve polake, ose të rifreskoni njohuritë tuaja. Nëse po kërkoni një mënyrë më argëtuese për të mësuar konjugimet e foljeve polake ose për të rishikuar ato që tashmë i njihni, mund të provoni lojëra dhe teste nga bab.la. Me Testet Polake nga bab.la mund të përmirësoni njohuritë tuaja për konjugimin e foljeve polake duke kryer teste të ndryshme mbi temën e konjugimit të foljeve polake. Gjithashtu, mund të provoni bab.la qesharake polake

Ka folje formë perfekte Dhe formë e papërsosur. Ata praktikisht nuk ndryshojnë nga ato përkatëse në Rusisht. Një numër i vogël foljesh kanë dy kuptime të veçanta njëherësh ( ofiarować"sakrificë", anulovać, kazaq"komandë, forcë / forcë"). Ka edhe fjalë që nuk kanë një çift aspektor, për shembull, foljet e pakryer miec"ka", móc"te jesh i afte" dyszeć, owocować"fruta", rozkoszować; ose foljet e përsosura opaść, osierociq, osłupieć"të jesh i shtangur" owdowieć. Mund të ketë raste kur kuptime të ndryshme e njëjta folje do të korrespondojë me forma të ndryshme aspektore ( cisnąć"Hedhja" është forma e përsosur, "korri" është forma e papërsosur).

Sidoqoftë, shumica e foljeve polake formojnë çifte aspektuale duke përdorur parashtesa, prapashtesa dhe ndryshime në rrjedhën:

Pamje perfekte Lloje e papërsosur
ndryshim prapashtese rzuciq"hedh" rzucać
wydać"çështje" wydawać
kupiq"blej" kupować
przegrać"humbje" przegrywać
błysnąć"të shkëlqejë" błyskać
mignąć"pulsoj" migać
pamja e prefiksit wypić"pi" foto
napisać"shkruaj" pisać
zrobik"bëj" robiq
ndryshim në bazë zabraç"merr" zabierać
ndryshim në rrjedhë dhe ndryshim në prapashtesë uschnąć"e thate" usychać
odetchnąć"psherëtij" oddychać
wrócić"kthim" wracać
formimi i një forme nga një bazë tjetër braç"merr" wziąć
mowić"fol" powiedzieć
widzieć"Shiko" zobaczyć
obejrzeć"inspektoj" ogladać

Foljet e pakryera mund të formojnë kohët komplekse të tashme dhe të ardhshme ( piszę, będę pisał), pjesore aktive e tashme ( piszący), pjesëza me prapashtesë -ąc (pisząc), ndërsa foljet e përsosura formojnë forma të thjeshta të kohës së ardhme ( napiszę), pjesoret me prapashtesa -wszy-/-łszy- (pisawszy), dhe nuk kanë trajta të kohës së tashme. Format e mënyrës së kryer, kushtore dhe urdhërore formojnë folje të të dy llojeve.

Me ndihmën e prapashtesave, foljet shprehin edhe kuptimin e një herë dhe në mënyrë të përsëritur:

  • nieść"mbart" - nosić,
  • mowić"Fol" - mawiać,
  • ciąć"prerje" - wycinać,
  • płakać"qaj" - popłаkiwać,
  • ćrapacć"gërhij" - pochrapywać,
  • jeść"Ka" - jadać,
  • czytać"lexo" - czytywać,
  • spać"gjumi" - sypiać,
  • widzieć się"Të shohim njëri-tjetrin" - widywać się,
  • być"be" - bywać,
  • siedzieć"Ulu" - siadywać,
  • miec"ka" - miewać,
  • Çoxhiq"ec" - chadzać,
  • płynąć"noto" - pływać.

Kategoria e humorit

Ashtu si në rusisht, ekzistojnë disponimet e mëposhtme: tregues, e cila përfaqëson veprimin sikur ndodh në të vërtetë ( piszę), kushtëzuar, në të cilën veprimi njihet si i mundur ( pisałby), imperativ kur dëgjuesi thirret për të kryer një veprim specifik ( pisz!).

Kategoria e kohës

Kjo kategori kombinon sa vijon kuptimet gramatikore: Koha e tashme (widzę), Koha e shkuar (Widziałem, napisałaś), Koha e ardhme (będę widział, napiszesz). Këto kuptime praktikisht nuk ndryshojnë nga ato që ekzistojnë në gjuhën ruse.

Kategoria e pengut

Zëri vepror dhe pasiv bashkëjetojnë në fjalitë ku kallëzuesi është folje kalimtare, d.m.th. një folje që kombinohet me një emër në rasën kallëzore pa parafjalë. Në fjali të tilla, subjekti përfaqëson ose subjektin që kryen veprimin ose objektin drejt të cilit është drejtuar veprimi ( në niesie sztandar"ai mban flamurin" - sztandar jest niesiony przez niego, koń pije woodę"kali pi ujë" - woda jest pita przez konia). Zëri pasiv në polonisht shprehet ekskluzivisht me formën e pjesores pasive ( niesiony, pita).

Kategoria e fytyrës

Ashtu si në gjuhën ruse, këtu kombinohen kuptimet gramatikore të 3 personave, por, ndryshe nga gjuha ruse, ato zbatohen për të gjitha format e konjuguara, përfshirë kohën e kaluar dhe gjendjen e kushtëzuar.

Kategoria e numrave

Kategoria e gjinisë

Kjo kategori përfshin vlerat mashkullore, femërore dhe asnjanëse dhe shfaqet në mënyrën e shkuar dhe kushtore, si dhe në sistemin e pjesoreve dhe gerundeve. Në shumës, këto forma zbatojnë kategorinë e një personi mashkull, i cili varet nga kategoria e personit mashkull të temës. Pjesëmarrësit kanë gjithashtu një kategori rasti.

Lexo më shumë

Koha e shkuar e një foljeje në polonisht formohet duke prerë mbaresën e saj nga paskajorja dhe duke shtuar një prapashtesë të kohës së shkuar në rrjedhën e paskajshme që rezulton. ł .

Për shembull, nga paskajorja czytać prerë fundin ć , marrim rrjedhën e paskajores czyta-, shtoni një prapashtesë të kohës së shkuar ł dhe marrim formën e vetës së tretë njëjës czytał(lexo).

Sidoqoftë, me format foljore të personave të tjerë në njëjës dhe shumës të kohës së shkuar, gjithçka është pak më e ndërlikuar.

Në njëjës, atyre u shtohen mbaresat e mëposhtme vetjake: -em, -eś(për trajtat mashkullore) dhe -am, aś(për format e gjinisë femërore), dhe në shumës: -liśmy, -liście, -li(męskosobowy (për format personalisht mashkullore) dhe -łyśmy, -łyście, -ły(niemęskosobowy (për format mashkullore jo personale).

Më lejoni t'ju kujtoj se forma personale-mashkull përdoret në rastet kur bëhet fjalë për burra ose një grup njerëzish në të cilin ka të paktën 1 burrë. Forma mashkullore jopersonale përdoret në të gjitha rastet e tjera, domethënë kur flitet për gra, fëmijë, kafshë ose sende të pajetë.

Le të hedhim një vështrim më të afërt:

robiq- bëj

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
robi łem robi jam
robi łeś robi łaś
robi ł robi ła robi ło
shumësi
robi liśmy robi łyśmy
robi liście robi łyście
robi li robi ły

Por, për fat të keq, si me të gjitha rregullat, ka përjashtime. Disa forma të foljeve polake në kohën e kaluar thjesht duhet të mbahen mend: jeść, móc, iść, usiąść, nieść,wieźć, znaleźć dhe etj.

jeść- Ka

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
jadłemjadłam
jadłeśjadłaś
jadłjadłajadło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
jedliśmyjadłyśmy
jedliściejadłyście
xhedlijadły

móc- te jesh i afte

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
mogłemmogłam
mogłeśmogłaś
mundmoglamogło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
mogliśmymogłyśmy
mogliściemogłyście
moglimogly

iść- shko

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
szedłemszłam
szedłeśszłaś
szedłszłaszło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
szliśmyszłyśmy
szliścieszłyście
szliszły

usiąść- ulu

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
usiadłemusiadłam
usiadłeśusiadłaś
usiadłusiadłausiadło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
usiedliśmyusiadłyśmy
perdorurliścieusiadłyście
usiedlinë mënyrë të zakonshme

nieść- mbaj

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
niosłemniosłam
niosłeśniosłaś
niósłniosłaniosło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
nieśliśmynioslyśmy
nieśliścienioslyście
nieślikeq

wieźć- të mbash

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
wiozłemwiozłam
wiozłeświozłaś
wiózłwiozławiozło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
wieźliśmywiozłyśmy
wieźliściewiozłyście
wieźliwiozly

znaleźć- Gjej

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
znalazłemznalazłam
znalazłeśznalazłaś
znalazłznalazłaznalazło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
znaleźliśmyznalazłyśmy
znaleźliścieznalazłyście
znaleźliznalazly

Alternimi i zanoreve paraqet gjithashtu disa vështirësi. e → a, e cila shfaqet në disa folje që mbarojnë me eq:chcieć(dua) , leżeć(gënjeshtër) , miec(kam) , muzikë(duhet) , rozumieć(kupto) , umieć(te jesh i afte te) , widzieć(Shiko) , wiedzieć (të dish) . Zanore a shfaqet në formën mashkullore, femërore dhe asnjanëse njëjës dhe jopersonale mashkullore shumësi. Për shembull:

miec- kanë

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
mi ałemmi a jam
mi ałeśmi ałaś
mi a ł mi ałami ało
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
mi e liśmymi ałyśmy
mi e liściemi ałyście
mi e limi ały

Le të shohim edhe foljet që mbarojnë me -ąć, ata alternojnë zanoret ą → ę . Zanore ę shfaqet në gjininë femërore dhe asnjanëse njëjës, si dhe në trajtën e shumësit të gjinisë mashkullore dhe vetore mashkullore. Për shembull:

ciągnąć- për të tërhequr

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
ciągn ą łemciągn ę jam
ciągn ą łeściągn ę łaś
ciągn ą ł ciągn ę łaciągn ę ło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
ciągn ę liśmyciągn ę łyśmy
ciągn ę liścieciągn ę łyście
ciągn ę liciągn ę ły

płynąć- noto

njëjës
mashkullore femërore gjinia asnjanëse
płyn ą łempłyn ę jam
płyn ą łeśpłyn ę łaś
płyn ą ł płyn ę łapłyn ę ło
shumësi
męskosobowy (forma personale mashkullore) niemęskosobowy (formë jopersonale-mashkullore)
płyn ę liśmypłyn ę łyśmy
płyn ę liściepłyn ę łyście
płyn ę lipłyn ę ły

Meqenëse mbaresat vetjake të formave të foljeve sinjalizojnë për cilin person dhe numër po flasim, përdorimi i përemrave vetorë me to nuk është i nevojshëm, madje i panevojshëm. Për shembull, nëse në rusisht: "Ne kemi punuar së bashku", atëherë në polonisht ekuivalenti është "Pracowaliśmy razem".

Vlen gjithashtu të merret parasysh se në format e vetës së parë dhe të dytë shumës të foljeve të kohës së shkuar, theksi bie në rrokjen e tretë nga fundi (dhe jo në të parafundit): czyt a liśmy, czyt a Liście.

Është koha për të folur për foljen polake në një mënyrë shumë serioze. Deri më tani, siç thonë ata, i kemi goditur foljet pikë për pikë: e kemi kuptuar nga gjuha polake, dhe gjithashtu sipas rastit. Sidoqoftë, jo më kot unë vetë them vazhdimisht se çelësi numër 1 i suksesit në mësimin e një gjuhe të huaj është qëndrueshmëria.

Sot është koha për t'u njohur me sistemin e konjugimeve të foljes polake në kohën e tashme. Lidhja më e thjeshtë e një foljeje polake është konjugimi jam. Meqenëse mjaft objektivisht, ky është konjugimi më i thjeshtë, me sasi minimale përjashtime, atëherë ai kryesisht konsiderohet i pari, megjithëse në gramatikat polake quhet zyrtarisht i treti (). Për të mos u ngatërruar në numrin e konjugimeve, në polonisht ato mund të quhen edhe me mbaresat e tyre karakteristike: am-konjugim, ę-konjugim, i-konjugim, dhe nganjëherë ka edhe një konjugim të katërt (em-konjugim). Kjo e bën shumë më të lehtë lundrimin dhe kujtimin.

Sfida më e madhe
Cila është gjëja më e vështirë në lidhjen e një folje polake? Sigurisht, këto nuk janë përfundime apo edhe alternime. Fakti është se në polonisht është plotësisht e pamundur të përcaktohet se cilës konjugim i përket një folje nga gjinia e jashtme e paskajores.
Jam i sigurt se pas një deklarate të tillë, ju keni një pyetje krejtësisht logjike: Çfarë duhet të bëjmë?
Në fakt, e pranoj që as unë dhe as askush tjetër nuk kemi një përgjigje të qartë për këtë pyetje. Të paktën nuk kam takuar njeri të tillë. Por sigurisht që ka një rrugëdalje.
Zgjidhjet

Së pari, për të zbutur situatën dhe problemi nuk ju duket aq i tmerrshëm, do të them që në rusisht situata krejtësisht të ngjashme. Ne thjesht nuk e vërejmë atë (Faleminderit Zot!). Në fund të fundit, nëse ju kujtohet, në shkollë mësuam të përcaktojmë konjugimin e një foljeje ruse me përfundimin e kësaj foljeje në vetën e tretë (-ать (-ят); -уть (-уть). Dhe si, ju lutem, thuaji nje polaki te varfer ose nje gjermani fatkeq te gjeje mbaresat 3l .shumesi sepse pikerisht per kete duhet te mesoje konjugimin!Me pak fjale situata eshte e njejte si ne polonisht,por ne te njejten kohe une dhe ti. mos u ngatërroni në mbaresat e foljeve dhe mos thoni: "fle", "punë" etj. Pra, ka mënyra për të mos u ngatërruar në polonisht.

Së dyti, praktika ime mësimore 7-vjeçare nxjerr në pah vëzhgime shumë interesante. Duke ndjekur të gjitha rekomandimet, ky problem praktikisht zhduket pothuajse për të gjithë nxënësit e mi nga ora 12-15. Kjo pavarësisht se me konjugimin e fundit njihemi diku në mësimin 5-7! Për të qenë i sinqertë, duhet të merreni me disa folje veçanërisht komplekse më vonë, por këto janë përjashtime mjaft interesante nga rregulli.

Së treti, ka sekrete që do t'ju ndihmojnë të kuptoni konjugimin e foljeve polake. Vështirë se mund të quhen rregulla, por këto prirje shpesh janë shumë të dobishme për të rregulluar gjërat në kokën tuaj. Do t'ju prezantoj me disa prej tyre në artikuj kushtuar konjugimeve përkatëse, disa në materiale të veçanta dhe disa brenda kornizës.
Në fund, për të mos ju lënë fare asgjë, para se të hyj në detaje me secilën nga konjugimet veç e veç, do të jap shembuj arbitrar konjugimet në secilën nga 3 konjugimet e foljes polake.
zaimek
I-koniugacja
(e-koniugacja)
II-koniugacja
móc
uczyć się
pytać
ja
mogę
uczę się
pytam
Ndani me miqtë ose kurseni për veten tuaj:

Po ngarkohet...