Ilyin. Psikologjia e dallimeve individuale. E. P. IlyinPsikologjia e sportit Karakteristikat psikologjike të fazës para fillimit

Botimi i dytë i tekstit shkollor (i mëparshmi u botua në vitin 2001) është rishikuar dhe zgjeruar. Libri përshkruan çështje teorike dhe metodologjike në studimin e emocioneve dhe ndjenjave njerëzore. Vëmendja kryesore i kushtohet analizës së strukturës së sferës emocionale dhe përbërësve të saj: toni emocional, emocionet, vetitë emocionale të individit, ndjenjat, llojet emocionale. Shqyrtohen teoritë e shfaqjes së emocioneve, funksionet dhe roli i tyre në jetën e njeriut, ndryshimet në sferën emocionale në ontogjenezë dhe në patologji. Manuali përmban metoda të shumta për studimin e komponentëve të ndryshëm të sferës emocionale të njeriut, të cilat mund të përdoren me sukses si për qëllime shkencore ashtu edhe për ato praktike. Përmbajtja shkencore e pothuajse të gjithë kapitujve të botimit të dytë është zgjeruar duke marrë parasysh kërkimet vendase dhe të huaja të botuara gjatë 15 viteve të fundit.

Teksti shkollor është i destinuar për psikologë, psikofiziologë, mësues, si dhe për studentë universitarë dhe të diplomuar të psikologjisë dhe fakultetet pedagogjike...

Evgeniy Pavlovich Ilyin

Psikologjia e dallimeve individuale

Parathënie

Libri paraqet informacion bazë mbi psikologjinë e dallimeve individuale, të konsideruara në psikologjinë diferenciale dhe psikofiziologjinë diferenciale. Problemet e psikofiziologjisë diferenciale janë përshkruar nga unë në librin tim të botuar më parë "Psikofiziologji diferenciale" (2001). Ky libër u përfshi pjesërisht në këtë tekst, ndonëse në formë të ristrukturuar dhe me disa shtesa e shkurtime, gjë që diktohej nga vëllimi i këtij të fundit. Kështu, “Psikologjia e Diferencave Individuale” nuk përfshin pjesën 5 “Asimetria funksionale si problem i psikofiziologjisë diferenciale”; Të interesuarit për këtë problem mund t'i referohen publikimit të mësipërm. Dallimet midis burrave dhe grave gjithashtu nuk trajtohen. Ky problem mori një mbulim mjaft të plotë në librin tim tjetër, "Psikofiziologjia diferenciale e burrave dhe grave" (2002).

Kapitujt e rinj të këtij teksti u kushtohen kryesisht çështjeve që merren parasysh në psikologjinë diferenciale.

Duhet të jetë menjëherë e qartë se cilat dallime individuale do të diskutohen në këtë libër. Këto janë ndryshime në vetitë e temperamentit dhe personalitetit, të cilat përcaktojnë jo aq dallime sasiore sa cilësore në sjelljen dhe aktivitetet e njerëzve. Dallimet cilësore janë një shprehje e atyre sasiore, por këto të fundit janë shpesh aq të mëdha sa njerëzit, duke qenë në pole të ndryshme të vazhdimësisë (d.m.th., kur një ose një parametër tjetër psikologjik ose psikofiziologjik manifestohet në to në një masë të ndryshme), sillen dhe sillen dhe punojnë ndryshe.

Në të njëjtën kohë, përkundër dallimeve ekzistuese, zbulohet edhe një ngjashmëri cilësore (tipike) e njerëzve - në shkallën e shprehjes së disa parametrave, në mënyrën e sjelljes, në stilin e veprimtarisë dhe komunikimit, etj. Duke qenë individual, të qenësishme në një person të caktuar, këto dallime cilësore janë karakteristike edhe për individët e tjerë, d.m.th. ato mund të quhen tipike. Ata flasin për dallime tipike kur njerëzit ndahen në të fortë dhe të dobët, të sjellshëm dhe të pangopur, emocionalë dhe pa emocione, etj. Megjithatë, për shembull, dallime sasiore vërehen edhe midis të fortëve: një person është i fortë, por jo në të njëjtën masë si një tjetër, dhe ai nuk është si i treti, etj.

B. M. Teplov vuri në dukje nevojën cilësisë qasje ndaj dallimeve individuale. Janë dallimet cilësore tipike dhe individuale midis njerëzve që trajtohen në këtë libër. Në të njëjtën kohë, ne do të flasim për gjenezën (origjinën) e tyre: cili është kushtëzimi i tyre - gjenetik apo social, si dhe ndikimi i tyre në sjelljen dhe efektivitetin e veprimtarisë njerëzore. Prandaj, bazuar në karakteristikat individuale tipike të një personi si individ dhe person, është e mundur, me një shkallë të caktuar probabiliteti, të parashikohen karakteristikat e sjelljes së tij, efektiviteti i aktiviteteve të tij dhe të krijohen kushte optimale për secilin person. që kontribuojnë në aktivitete të tilla efektive. Kjo është rëndësi praktike ky seksion i shkencës psikologjike, i dukshëm për ndriçuesit e fiziologjisë dhe psikologjisë ruse I. P. Pavlov, B. M. Teplov, V. S. Merlin.

Do të jap një fragment nga parathënia e E. A. Klimov për librin e V. S. Merlin "Ese mbi një studim integral të individualitetit" (1986).

Kur laboratori i B. M. Teplov u zhyt në pyetjet e fiziologjisë së llojeve të aktivitetit më të lartë nervor (vetë Boris Mikhailovich hodhi poshtë frazën se në çështjet e tipologjisë ai ishte tani më shumë një fiziolog sesa vetë fiziologët), V. S. Merlin thoshte diçka të tillë: "Bravo, Boris Mikhailovich! E kritikojnë se po largohet nga praktika, nga shkolla, madje edhe nga psikologjia, por ka thellësisht të drejtë, sepse pa dije bazat reale individual dallimet psikologjikeështë e pamundur të kalosh vërtet në praktikë” (f. 12).

Kur shkruaja librin, unë iu përmbajta parimit të historicizmit, d.m.th., përshkrova fazat e zhvillimit të doktrinës së dallimeve individuale te njerëzit në rend, siç ndodhi në të vërtetë - duke u nisur nga studimi i karakteristikave të përgjithshme (llojet e temperamentit dhe kushtetuta) në konsideratë të një individi të caktuar (pronave sistemi nervor, temperamentin dhe personalitetin), pastaj duke u rikthyer përsëri në individualitetin e përgjithësuar. Do të dukej më logjike që materiali të paraqitet në një mënyrë tjetër - të kalohet nga përshkrimi i karakteristikave të veçanta në paraqitjen e atyre të përgjithësuara, por kjo rrugë ka të metat e saj. Në veçanti, duket e pamundur të tregohet vështirësia e formimit të qëndrimeve të shkencëtarëve të brezave të ndryshëm për problemin e dallimeve individuale; do të ishte gjithashtu e vështirë të theksoheshin jo vetëm zbulimet e psikologëve, por edhe gabimet që ata bënë.

Libri përbëhet nga pesë pjesë. E para shqyrton qasje të ndryshme ndaj karakteristikave të përgjithësuara individuale të një personi - llojet e temperamentit dhe personalitetit. Pjesa e dytë i kushtohet veçorive të manifestimit të vetive të sistemit nervor, të cilat përfaqësojnë bazën natyrore të dallimeve individuale. Pjesa e tretë trajton ndryshimet individuale në sjellje.

Pjesa e katërt shqyrton efektivitetin e veprimtarisë njerëzore në varësi të saj karakteristikat individuale. Kjo pjesë përbëhet nga tre seksione. E para i kushtohet problemit themelor të psikologjisë diferenciale dhe psikofiziologjisë diferenciale të aftësive dhe talenteve, nga e cila varet në masë të madhe efektiviteti i veprimtarisë së një individi. Seksioni i dytë ka të bëjë me stilet e veprimtarisë dhe udhëheqjes në të cilat manifestohen karakteristikat individuale të një personi. Pjesa e tretë përmban një material të pasur empirik për ndikimin e tipareve tipologjike në suksesin e llojeve të ndryshme të veprimtarive njerëzore. Përveç rëndësisë thjesht teorike (problemi i marrëdhënies midis biologjike dhe sociale në zhvillimin njerëzor), njohja e këtyre fakteve është gjithashtu e një rëndësie të madhe. rëndësi praktike, pasi në bazë të tyre përzgjedhja e njerëzve për fusha të ndryshme profesionale dhe aktivitete sportive, zgjidhet metodologjia dhe stili i veprimtarisë optimale të mësimdhënies dhe formimit për lëndën e dhënë.

Pjesa e pestë e tekstit ka të bëjë me lidhjen midis karakteristikave individuale dhe predispozicionit ndaj sëmundjeve të ndryshme. Kjo çështje është trajtuar pak në literaturën e specializuar. Të paktën asnjë libër i vetëm mbi dallimet individuale nuk e përmend këtë.

Veçanërisht duhet theksuar se manuali i propozuar është i destinuar për ata që tashmë janë të njohur me bazat e psikologjisë, fiziologjisë së sistemit nervor dhe psikofiziologjisë. Prandaj, një person i papërgatitur mund të ketë disa vështirësi gjatë leximit të këtij libri.

Unë u përpoqa ta tregoja problemin e dallimeve individuale jo në formën e propozimeve aksiomatike, por ta ndriçoja në të gjithë kompleksitetin e tij, pa i fshehur kontradiktat dhe gjykimet e gabuara që ekzistojnë në historinë e shkencës, për të nxitur lexuesin të mendojë, për aktivitet mendor aktiv dhe, në fund të fundit, për të fituar pikë e vet vështrim mbi problemin në shqyrtim. Numër i madh referimet në burime letrare janë për shkak të dëshirës sime për të dhënë dispozitat e shprehura në libër vlefshmëria shkencore, argumentim.

Libri përmban një shtojcë që ofron metoda për studimin e karakteristikave individuale të një personi dhe një listë të gjerë referencash, të cilat mund të jenë të dobishme për ata që duan të studiojnë më thellë çështjet e paraqitura në manual.

Shpresoj se libri do të jetë i dobishëm për psikologët praktikë, mjekët, si dhe për mësuesit e psikologjisë universitare dhe do të ndihmojë në kapërcimin e hendekut ekzistues midis njohurive fiziologjike dhe psikologjike të marra nga psikologët. Në të njëjtën kohë, mund të jetë gjithashtu me interes për fiziologët që studiojnë njerëzit, duke i ndihmuar ata të kuptojnë manifestimet psikologjike të proceseve fiziologjike. Libri mund të jetë i dobishëm edhe për mësuesit, pasi na lejon të kuptojmë bazat natyrore të aftësive dhe sjelljes së nxënësve, qasje individuale atyre në procesin e trajnimit dhe edukimit.

1.1. Fillimi i zhvillimit të ideve për dallimet tipike individuale

Origjina e psikologjisë diferenciale ishte për shkak të përvojës njerëzore të akumuluar gjatë shekujve. Me kalimin e kohës, u bë e qartë se njerëzit kanë dallime individuale në sjellje. Natyrisht, kjo na detyroi të sistemojmë dallimet e vërejtura, për t'u dhënë atyre një të caktuar shpjegim shkencor. Dhe nuk është rastësi që tashmë në Greqia e lashte filozofët e kanë diskutuar këtë problem. Platoni në librin e tij "Republika" shkroi se dy njerëz nuk mund të jenë saktësisht të njëjtë: secili ndryshon nga tjetri në aftësitë e tij, prandaj njëri duhet të bëjë të vetën dhe tjetri të bëjë të tijën. Për më tepër, Platoni propozoi, siç do të thoshin tani, një test për përshtatshmërinë profesionale për shërbimin ushtarak.

Tekstet e librave në sit nuk është postuar dhe nuk janë të disponueshme për lexim ose shkarkim.
Janë dhënë vetëm përmbajtja e librit dhe lidhjet me versionet online të metodave përkatëse të testimit.
Versionet online të testeve nuk bazohen domosdoshmërisht në tekstin e këtij libri të veçantë dhe mund të ndryshojnë nga versioni i printuar.

Psikologjia e dallimeve individuale

Parathënie

Kapitulli 1. Një ekskursion i shkurtër në historinë e studimit të dallimeve midis njerëzve

Pjesa e pare. Temperamenti dhe llojet e personalitetit

Kapitulli 2. Doktrina e temperamentit

Kapitulli 3. Qasje të reja për studimin e dallimeve tipologjike midis njerëzve

Pjesa e dyte. Vetitë e sistemit nervor si bazë natyrore e dallimeve individuale

Kapitulli 4. Ide të përgjithshme për vetitë e sistemit nervor dhe veçoritë tipologjike të manifestimit të tyre

Kapitulli 5. Karakteristikat e vetive individuale të sistemit nervor

Kapitulli 6. Çështje metodologjike duke studiuar vetitë e sistemit nervor

Pjesa e tretë. Dallimet individuale në sjellje

Kapitulli 7. Dallimet në manifestimin e vetive të temperamentit

Kapitulli 8. Dallimet në manifestimet emocionale

Kapitulli 9: Dallimet motivuese

Kapitulli 10. Dallimet në manifestimin e "fuqisë së vullnetit"

Kapitulli 11. Individualiteti i njeriut

Pjesa e katërt. Karakteristikat dhe aktivitetet individuale

Kapitulli 12. Dy qasje për shqyrtimin e aftësive

Kapitulli 13. Aftësitë dhe talentet

Kapitulli 14. Ide të përgjithshme për stilin e veprimtarisë

Kapitulli 15. Stilet e veprimtarive profesionale dhe edukative

Kapitulli 16. Stilet e informacionit (konjitive) dhe llojet e personalitetit

Kapitulli 17. Stilet e lidershipit dhe komunikimit

Kapitulli 18. Efikasiteti i llojeve të ndryshme të veprimtarive dhe veçorive tipologjike

Kapitulli 19. Aspekte diferenciale-psikofiziologjike të të bërit profesionist

Kreu 20. Suksesi i veprimtarive arsimore dhe veçoritë tipologjike

Kapitulli 21. Metodologjia për studimin e lidhjes midis efikasitetit të performancës dhe veçorive tipologjike të manifestimit të vetive të sistemit nervor dhe temperamentit

Pjesa e pestë. Shëndeti dhe karakteristikat individuale

Kapitulli 22. Dallimet në strategjitë e përballimit (sjellja e kapërcimit) dhe në përdorimin e mekanizmave mbrojtës

Kapitulli 23. Karakteristikat individuale dhe patologjia

Shtojca I. Fjalor i koncepteve themelore psikologjike dhe fiziologjike

Shtojca II. Metodat për studimin e karakteristikave individuale

1. Metodat për identifikimin e llojeve dhe vetive të temperamentit

Metodologjia "Përcaktimi i llojit mbizotërues të temperamentit"

Metodologjia “Shkalla e vlerësimit për matjen e reaktivitetit të nxënësve” (Ya. Strelyau)

Metodologjia "Vetitë dhe formula e temperamentit"

Pyetësori Hex për përcaktimin e karakteristikave karakterologjike të personalitetit

Testi "Temperamenti dhe sociotipet" (Heymans)

Pyetësor për vlerësimin e nivelit të infantilizmit (psikopatisë) të një personi

2. Metodat për studimin e karakteristikave individuale të sferës emocionale

Pyetësori Emocional Quadmodality

Metodologjia "Optimist - Pesimist"

Testi "Pesimist apo Optimist"

Optimizmi – Shkalla e Aktivitetit

3. Metodat për studimin e karakteristikave individuale të sferës motivuese

Metodologjia "Impulsiviteti"

Metodologjia "Matja e racionalitetit"

Metodologjia “Orientimet e vlerave” (M. Rokeach)

Pyetësor për diagnostikimin e varësisë nga lojërat (kumari)

4. Metodat për studimin e karakteristikave individuale të sjelljes

Teknika e matjes së drojës

Metodologjia "Tendenca për ekzaltim" (V. V. Bojko)

Testi "Asociacionet egocentrike"

Metodologjia "Shkalla e ndërgjegjes"

Pyetësori "Auto- dhe heteroagresiviteti"

Metodologjia "Personaliteti i konfliktit"

Metodologjia "Sjellja agresive"

Metodologjia psikologjike eksperimentale për studimin e llojit të reaksioneve të frustrimit

Metodologjia "Shkalla e ndrojtjes dhe ndrojtjes"

5. Metodat për identifikimin e lidhjeve ndërmjet karakteristikave individuale dhe sëmundjeve

Diagnoza e llojeve të qëndrimit ndaj sëmundjes (TOBOL)

6. Metodat për studimin e karakteristikave individuale të sferës vullnetare

Pyetësori i vetëvlerësimit të durimit

Metodat për studimin eksperimental të këmbënguljes, guximit, vendosmërisë

Pyetësori i vetëvlerësimit Grit

Pyetësori i vetëvlerësimit për këmbëngulje

Shkalla "Guximi social"

7. Metodat për studimin e veçorive tipologjike të manifestimit të vetive të sistemit nervor

8. Metodat për identifikimin e stileve të veprimtarisë perceptive-intelektuale

Metodologjia "Analizë nga një mësues i stilit të veprimtarisë së tij mësimore"

Teknika për identifikimin e stileve njohëse

Pyetësori i B. Kadyrov për të identifikuar marrëdhëniet midis dy sistemeve të sinjalizimit

9. Metodat për studimin e stileve të lidershipit

Metodologjia "Vetë-vlerësimi i stilit të menaxhimit"

Metodologjia "Stili i Lidershipit"

Metodologjia "Tendenca drejt një stili të caktuar lidershipi"

Metodologjia për vlerësimin e nivelit të demokratizimit të menaxhimit bazuar në karakteristikat e stilit

Metodologjia "Stili i menaxhimit"

Evgeniy Pavlovich Ilyin është profesor në Departamentin e Psikologjisë dhe Edukimit Zhvillimor, Fakulteti i Psikologjisë dhe Edukimit, Universiteti Shtetëror Pedagogjik Rus me emrin A. I. Herzen. Doktor i Shkencave Psikologjike, Kandidat i Shkencave Biologjike, Shkencëtar i nderuar Federata Ruse. Laureat i Konkursit Kombëtar Psikologjik "Psikika e Artë" në kategorinë "Patriarku i Psikologjisë Ruse (2006), anëtar i Jurisë së Madhe të konkursit. Për një cikël pune në problemet themelore Psikologjisë iu dha medalja e artë e Qendrës së Ekspozitës Gjith-Ruse (2003). I shpërblyer medaljen e përvjetorit për nder të 300 vjetorit të Shën Petersburgut.

Evgeny Pavlovich u diplomua në Shkollën Sanitare dhe Higjienike të Leningradit në 1957 shkollë mjekësore, pastaj në 1962 - shkollë pasuniversitare në Institutin e Kërkimeve të Leningradit kultura fizike i diplomuar në fiziologji sportive, pasi mbrojti tezën e tij me temën "Mbi simetrinë dhe asimetrinë në veprimtarinë e analizatorit motorik njerëzor".

Fusha e kërkimit shkencor të E. P. Ilyin: psikologji e përgjithshme dhe zhvillimore, psikofiziologji diferenciale, psikologji e kulturës fizike dhe sporteve, psikologji profesionale.

Nga viti 1963 deri në vitin 1969 Evgeny Pavlovich Ilyin punoi në Leningradsky Universiteti Shtetëror: fillimisht në Laboratorin e Fiziologjisë së Punës në Fakultetin e Biologjisë, dhe më pas në Laboratorin e Psikologjisë Inxhinierike dhe në Departamentin e Ergonomisë së Psikologjisë Inxhinierike të Fakultetit të Psikologjisë. Në vitin 1968, ai mbrojti disertacionin e tij për gradën Doktor i Psikologjisë me temën "Karakteristikat optimale të performancës njerëzore".

Që nga viti 1969, E. P. Ilyin ka punuar në Shtetin Rus universiteti pedagogjik me emrin A.I. Herzen: nga 1969 deri në 1992. - profesor i departamentit bazat teorike edukim fizik, fakulteti i kulturës fizike; që nga viti 1992 - Profesor i Departamentit të Psikologjisë së Përgjithshme, i shndërruar më pas në Departamentin e Psikologjisë së Zhvillimit dhe Edukimit të Fakultetit të Psikologjisë dhe Edukimit.

Për shumë vite, E.P. Ilyin ishte nënkryetar i këshillit shkencor dhe metodologjik për edukimin fizik nën Ministrinë e Arsimit të BRSS. Për pjesëmarrjen në punën e këtij këshilli, atij iu dha simboli "Përsosmëri në arsimin e BRSS". Aktualisht është anëtar i këshillave të disertacioneve në Universitetin Shtetëror Pedagogjik Rus dhe Universitetin Shtetëror të Shën Petersburgut, kryetar i Komisionit Shtetëror të Certifikimit në Fakultetin e Psikologjisë të Universitetit Shtetëror të Shën Petersburgut.

Gjatë viteve të punës kërkimore, Evgeniy Pavlovich Ilyin krijoi shkollë shkencore mbi psikofiziologjinë e përgjithshme dhe diferenciale të sportit dhe veprimtaria e punës. Metodat e shprehura për diagnostikimin e karakteristikave tipologjike të vetive të sistemit nervor (prova e goditjes dhe teknikat kinemaometrike) të zhvilluara prej tij janë të njohura për çdo psikolog dhe përdoren gjerësisht në kërkimin shkencor dhe në punë praktike.

Një rol të veçantë në veprimtari profesionale E.P. Ilyin luhet nga puna e tij shumëvjeçare e mësimdhënies, në të cilën ai ndan me bujari arritjet e tij me kolegët dhe studentët. Evgeniy Pavlovich trajnoi 6 doktorë dhe 41 kandidatë të shkencave. Përpiloi 11 koleksione punimet shkencore, në të cilin u botuan mbi 150 artikuj nga studentët e tij.

• Psikologjia e edukimit fizik. M., Edukimi, 1987; Botimi i dytë i rishikuar dhe i zgjeruar: Shën Petersburg: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror Pedagogjik Rus me emrin. A. I. Herzen, 2000.
• Psikologjia e vullnetit. Shën Petersburg: Peter, 2000, 2002, 2011.
• Motivimi dhe motivet. Shën Petersburg: Peter, 2000, 2007, 2008, 2011.
• Psikofiziologji diferenciale. Shën Petersburg: Peter, 2001, 2002.
• Emocionet dhe ndjenjat. Shën Petersburg: Peter, 2002, 2003, 2008, 2011.
• Psikofiziologjia diferenciale e burrave dhe grave. Shën Petersburg: Peter, 2002,2006, 2007.
• Organizimi psikomotor i një personi. Shën Petersburg: Peter, 2003.
• Psikologjia: Libër mësuesi për arsimin e mesëm special institucionet arsimore. Shën Petersburg: Peter, 2004.
• Psikologjia e dallimeve individuale. Shën Petersburg: Peter, 2004, 2011.
• Psikofiziologjia e gjendjeve njerëzore. Shën Petersburg: Peter, 2005.
• Psikologjia diferenciale e veprimtarisë profesionale. Shën Petersburg: Peter, 2008, 2011
• Puna dhe personaliteti. Workaholism, perfeksionizëm, dembelizëm. Shën Petersburg: Peter, 2011.
• Seksi dhe gjinia. Shën Petersburg: Peter, 2011.
• Psikologjia e komunikimit dhe marrëdhëniet ndërpersonale. Shën Petersburg: Peter, 2011, 2012, 2013.
• Psikologjia e krijimtarisë, krijimtarisë, talentit. Shën Petersburg: Peter, 2011, 2012.
• Psikologjia e sportit. Shën Petersburg: Peter, 2011, 2012.
• Psikologjia e rrezikut. Shën Petersburg: Peter, 2012.
• Psikologji për mësuesit. Shën Petersburg: Peter, 2012.
• Psikologjia e moshës madhore. Shën Petersburg: Peter, 2012.
• Psikologjia e dashurisë. Shën Petersburg: Peter, 2013.
• Psikologjia e besimit. Shën Petersburg: Peter, 2013.

Kontributi i Evgeny Pavlovich Ilyin në zhvillimin e psikologjisë moderne ka marrë prej kohësh njohje të pakushtëzuar të komunitetit psikologjik profesional.

Ne urojmë sinqerisht që Evgeniy Pavlovich të marrë kënaqësi të brendshme shpirtërore nga puna e tij, pa të cilën veprimtaria psikologjike dhe pedagogjike është e paimagjinueshme! Dhe le të ketë gjithmonë pranë studentë dhe ndjekës të pasionuar, të interesuar dhe të suksesshëm!