Leksion - trajnim "AIDS - murtaja e shekullit tonë"

Institucion arsimor komunal

mesatare shkollë gjithëpërfshirëse fshati Tolsty

Rajoni i Chelyabinsk Rrethi i Varnës

Leksion – trajnim

Cherepanova N.A.

zv Drejtori i VR

2007

Leksion – trajnim “AIDS – murtaja e shekullit tonë”

për nxënësit e klasave 10-11

Objektivi: konsolidimi i njohurive për rrugët e transmetimit të HIV-it dhe pamundësinë e infektimit përmes mjeteve shtëpiake. Krijoni parakushtet për heqjen e paragjykimeve ndaj komunikimit me personat HIV pozitiv.

Detyrat:

Detyrat në zonë parashtresat	Detyrat në zonë marrëdhëniet	Detyrat në zonë synimet e sjelljes
Formoni ide të sakta për rrugët e transmetimit të infeksionit HIV. Heqja e miteve rreth rrugës së përditshme të infeksionit HIV. Për të krijuar një ide për mundësinë e lindjes së një fëmije të shëndetshëm nga një nënë e infektuar me HIV.	Të forcohet ndërgjegjësimi për mundësinë e infektimit me HIV si pasoja negative përdorimi i drogës me injeksion dhe sjellja seksuale e rrezikshme.	Forconi synimet për të mos ekspozuar veten ndaj rrezikut të infektimit me HIV, pavarësisht presionit nga grupet joformale të referencës ose partnerët seksualë.

Pajisjet: postera të lidhura me temën, broshura, karta, pyetje testimi, pajisje mediatike për shfaqjen e videove.

Ecuria e ngjarjes:

Aktiviteti nis me shfaqjen e videove mbi HIV dhe AIDS.

Mësues: Sot të gjithë e dinë shprehjen: “SIDA është murtaja e shekullit tonë”, por çfarë do të themi nesër? Dhe ndërsa e kemi këtë "sot", le të flasim, të komunikojmë.

Unë sugjeroj të filloni komunikimin me një test të vogël "Po" - "Jo".

(fëmijët qëndrojnë në 2 kolona me sytë e mbyllur, bëhen pyetje (shih Shtojcën 1), nëse fëmija përgjigjet "Po", ai mbetet në vend; nëse ai përgjigjet "Jo", ai bën një hap djathtas.)

Pas kryerjes së një testi të shkurtër, shoh që ju nuk keni ende njohuri të plotë se pse SIDA është e rrezikshme.

Dhe ju lutemi përgjigjuni pyetjeve:

• Si ndryshon HIV nga SIDA? Jepni një përkufizim duke përdorur shoqatat tuaja.

(përgjigjet e fëmijëve)

• Çfarë është HIV dhe çfarë është SIDA? A është kjo e njëjta gjë apo po flasim për gjëra të ndryshme?

(përgjigjet e fëmijëve)

Përgjigje e saktë:

HIV – sëmundje Infeksioni HIV	SIDA - faza e fundit e sëmundjes
B – virus I – mungesë imuniteti H - njeri Virusi hyn në gjak dhe infekton limfocitet. Sistemi imunitar dobësohet dhe më pas zhduket plotësisht. Njeriu është i hapur ndaj të gjitha sëmundjeve. Pastaj flasin për SIDA-n.	C – sindromi P – e fituar Unë - imun D - mangësi

• Në shekullin e kaluar, të gjithë vazhdonin të thoshin: "SIDA është murtaja e shekullit të 20-të". Tani të gjithë thonë: "SIDA është murtaja e shekullit tonë". Justifikoni.

(përgjigjet e fëmijëve)

Tani le të luajmë shoqatë. Bëni skulptura të trupave që pacientët me AIDS mund të krijojnë për të paralajmëruar njerëzit për rrezikun (ndoshta duke i ndarë fëmijët në grupe).

(luhet loja "Krijoni një skulpturë")

Në vitin 1983, shkencëtarët në Francë dhe më pas në Shtetet e Bashkuara bënë një zbulim. Ata zbulojnë nën një mikroskop një virus të panjohur që shkakton një sëmundje fatale - SIDA.

Ata thonë se nën një mikroskop virusi që shkakton zhvillimin e SIDA-s. Duket si një lule e ndritshme tropikale, duke tërhequr syrin me një trazirë ngjyrash dhe formash të pazakonta. Dashuria jeton edhe në shpirtin tonë në formën e një luleje. Duke na mbushur me ndjenja të shfrenuara, butësi dhe ndjesi nga më të papriturat. Kjo është arsyeja pse është kaq e vështirë dhe e frikshme kur rrënjët e të dy luleve janë të ndërthurura.

Por këto janë të gjitha fjalë të bukura, dhe tani dua t'ju bëj një pyetje: "Kur dhe ku na erdhi sëmundja e tmerrshme SIDA?"

(përgjigjet e fëmijëve)

Kanë kaluar rreth 30 vjet që atëherë, kur nga vendbanimet e largëta afrikane filluan të përhapeshin thashethemet për një sëmundje vdekjeprurëse të pakuptueshme që po vriste njerëzit në kulmin e jetës. Këto fshatra ndodheshin pranë një liqeni me një emër të këndshëm dhe të bukur "Victoria". Dhe që atëherë, gjithnjë e më shumë njerëz me diagnozën e tmerrshme të SIDA-s po vdesin në botë.

Sot, ka më shumë se 35 milionë njerëz në botë që jetojnë me HIV ose AIDS.

9 nga 10 nuk e dinë se janë të infektuar. 7000 të rinj infektohen çdo ditë. Shkencëtarët kanë llogaritur se deri në vitin 2020, në 23 vendet më të ndjeshme ndaj përhapjes së HIV/AIDS, do të ketë më shumë se 40 milionë jetimë nën moshën 15 vjeç. Rajoni i Chelyabinsk renditet i 7-ti në Rusi, për 1000 banorë. – llogari për 316 persona. I infektuar me HIV ose që vuan nga SIDA.

(Që nga 1 nëntori2005, 16,469 pacientë u identifikuan në Chel. Rajon,

Fëmijët nën një vjeç - 944

Fëmijët nga 1 deri në 15 vjeç - 120 persona.

Nga 15 deri në 17 vjeç - 826 persona.

Burrat – 11883

Gratë – 4586

Studentët e shkollave teknike - më shumë se 140 persona.

Institutet e studimit - më shumë se 130 persona.

Chelyabinsk renditet i pari në mesin e qyteteve me një popullsi prej mbi një milion (6 persona për 1000), më shumë se 6 mijë njerëz.

Vendi i dytë Magnitogorsk - 2 mijë njerëz.

Vendi i tretë Zlatoust - më shumë se 400 njerëz.

Vendi i 4-të Kopeisk

Vendi i 5 Korkino

90% e njerëzve janë nën 30 vjeç. Si njeri i moshuar, aq më shpejt sëmundja përparon.

90% janë të infektuar në mënyrë intravenoze,

27% seksualisht.

Më shumë se 1500 fëmijë të infektuar me HIV lindin në vit.

Pse mendoni se ka kaq shumë prej tyre?

(Funksioni riprodhues i të sëmurit sëmuret i fundit)

Kush ka më shumë, gra të sëmura apo burra?

(Më parë kishte një vajzë për çdo 4 burra, por rreziku që një grua të infektohej nga një burrë është më i madh se anasjelltas)

Tani le të flasim për gjënë më të rëndësishme.

Si mund të infektoheni?

Virusi i mungesës së imunitetit gjendet pothuajse në të gjitha lëngjet e trupit, por vetëm 4 prej tyre paraqesin rrezik infeksioni. Kjo:

• Gjak
• Sperma
• Shkarkimi vaginal
• Qumështi i nënës

Virusi transmetohet në 3 mënyra:

1. Kontakt gjaku me gjak

Sjellje e rrezikshme:

· Përdorimi i një shiringe ose gjilpëre të kontaminuar për të injektuar drogë.

· Shpimi i veshit, shpimi ose tatuazhi me gjilpëra josterile.

· Transfuzioni i gjakut nga donatorët

1. Seksuale

Sjellje e rrezikshme:

· Kontakti seksual (vaginal, oral, anal) pa prezervativ.

1. Vertikale: infeksion i fetusit nga një nënë e infektuar

Ndoshta:

· Gjatë shtatzënisë

· Gjatë lindjes së fëmijës

· Gjatë ushqyerjes me gji

Virusi mund të zbulohet afërsisht 2-6 muaj pas infektimit. Dhe infeksioni ndodh brenda disa orësh deri në 72 orë.

Të gjithë donatorët vëzhgohen për 6 muaj. Kostoja mujore e trajtimit të HIV-it që të mos zhvillohet faza e SIDA-s është 1.5-2 mijë dollarë.

Shpesh dëgjojmë fjalët "në rrezik". Ju lutemi përgjigjuni çfarë kuptimi kanë këto fjalë dhe kush i përket këtij grupi?

(përgjigjet e fëmijëve)

Përgjigja e saktë: Një grup rreziku është një kategori e caktuar njerëzish që kanë më shumë gjasa se kushdo tjetër të infektohen me një sëmundje të rrezikshme për shkak të sjelljes së tyre. "Grupi i rrezikut" përfshin të varurit nga droga, prostitutat dhe homoseksualët.)

A është e mundur të infektoheni me mjete shtëpiake? (përgjigjet e fëmijëve)

Përgjigja e saktë: Jo.

Virusi nuk transmetohet:

u Kur putheni, përmes pështymës (duhen disa litra pështymë për t'u infektuar)

u Kur shtrëngoni duart, kolliteni, teshtini

u Me përqafime, përmes djersës, lotëve, ushqimit të përgatitur nga një person i infektuar me HIV

u Për pickimin e mushkonjave dhe insekteve të tjera

u Kur ndani një tualet, dush, legen, takëm

Sa sëmundje seksualisht të transmetueshme mendoni se ka? (26 sëmundje)

Cilat prej tyre janë më të zakonshmet dhe më të rrezikshmet? (sifilizi, gonorreja, SIDA, klamidia, hepatiti B, C)

B – abstinencë

B - besnikëri

P - prezervativi

Tani le të bëjmë një provë tjetër dhe të kontrollojmë se çfarë mbani mend.

Detyra juaj është të shpërndani kartat e propozuara në 3 grupe:

Asnjë rrezik	Rrezik i ulet	Rreziku i lartë
Më puth në faqe Duke notuar në pishinë Kujdesi për pacientin, të infektuar me SIDA Kafshimi i mushkonjave Të jetosh me dikë me HIV Kafshimi i çimave	Injeksion në një institucion mjekësor Jeta seksuale në martesë Duke përdorur një furçë dhëmbësh Puthje e thellë Shpimi i veshit	Seksi oral Transfuzion gjaku Marrëdhëniet seksuale gjatë përdorimit të një droge Tatuazh

Trajnim për parandalimin e SIDA-s

“Ne u mbrojtëm! Dhe ti?"

Mësues-psikolog MBOU "Shkolla e mesme Komsomolskaya Nr. 1"

Rrethi Komsomolsky, Republika Chuvash

Melnikova Nadezhda Aleksandrovna

Qëllimi i mësimit: të sigurojë informacion bazë për pjesëmarrësit e trajnimit se si HIV/AIDS transmetohet dhe nuk transmetohet. Mësoni të shmangni situatat në të cilat mund të infektoheni me HIV/AIDS.

Pajisjet:

Bordi; - letër Whatman;

skocez; - gërshërë;

Shënues me dy ngjyra;

Një unazë, shkrepëse dhe një elefant për lojë.

- mbishkrimet "rrezik i lartë", "rrezik i ulët", "pa rrezik"

Ecuria e mësimit:

1. Përshëndetje.

Përshëndetje! Më vjen mirë që ju shoh. Sot do të zhvillojmë një trajnim për SIDA-n. Sot do të mësoni si të mbroheni nga një sëmundje e tmerrshme, do të luhen lojëra interesante.

Për të punuar me sukses, duhet t'ju njohim. Dhe këtë do ta bëjmë me ndihmën e ushtrimit "Unë ndaj..."

Ushtrimi "Unë ndaj..."

Detyrë : prezantoni pjesëmarrësit me njëri-tjetrin dhe njihuni vetë.

2. Pranimi i rregullave.

Përpara se të vazhdoni mësimin, ju sugjeroj të krijoni rregulla për të punuar në grup. Ju do të emërtoni në një rreth rregullat që dëshironi të respektohen në grup dhe unë do t'i shkruaj ato në letër whatman.

3. Pjesa kryesore.

Mini-leksion

Detyrë : prezantoni temën e mësimit.

Dhe tani disa informacione rreth SIDA-s.Rasti i parë i kësaj sëmundjeje të çuditshme u regjistrua në vitin 1978. Më vonë shkencëtarët i dhanë emrin SIDA dhe zbuluan virusin (HIV) që e shkakton atë. Ende nuk dihet se nga erdhi HIV/AIDS. Disa besojnë se fillimisht u shfaq te majmunët, të tjerë besojnë se është krijuar artificialisht nga njerëzit.

Një gjë është e sigurt:HIV/AIDS është një sëmundje vdekjeprurëse për të cilën nuk ka kurë apo vaksinë . Epidemia po përhapet me shpejtësi në të gjitha vendet dhekontinentet. Më së shumti nga kjo sëmundje vuajnë të rinjtë e moshës 14 deri në 29 vjeç.

Sot në botë më shumë se40 milionë njerëz .

Cdo minute në botë përafërsisht11 persona të infektohen me HIV.

Pothuajse 300 mijë njerëz të infektuar me HIV janë regjistruar zyrtarisht në Rusi, por supozohet se ka të paktën tre herë më shumë.

80% e personave të infektuar me HIV në Rusi janë të rinj të moshës 14 deri në 29 vjeç.

Në Chuvashia janë 312 persona të infektuar me HIV

Këto janë të dhënat zyrtare të statistikave. Por, me shumë mundësi, ka shumë më tepër njerëz të infektuar me HIV. Shumë njerëz jetojnë me HIV pa e ditur as atë. Ata nuk kanë marrë teste dhe, në përputhje me rrethanat, nuk janë të regjistruar askund.

Pra, mësuam të vërtetën jo shumë të këndshme. Tani le të zbulojmë shkallën e ndërgjegjësimit tuaj. Ushtrimi quhet "Diagrami i drejtpërdrejtë"

Ushtrim Diagrami i drejtpërdrejtë

Detyrat: zbuloni nivelin e ndërgjegjësimit të pjesëmarrësve për këtë çështje.

Udhëzime:

Të gjithë pjesëmarrësit rreshtohen pa prekur njëri-tjetrin dhe mbyllin sytë. Prezantuesi formulon një sërë deklaratash. Nëse pjesëmarrësi pajtohet me deklaratën, ai bën një hap përpara; nëse nuk pajtohet, bën një hap prapa; nëse nuk e di përgjigjen, ai mbetet në vend.

Deklaratat mund të jenë, për shembull:

HIV dhe AIDS janë një dhe e njëjta gjë.

Ju mund të infektoheni me HIV duke ndarë enët me dikë që është i infektuar me HIV.

Është e mundur të përcaktohet nëse një person ka HIV nga pamja e një personi.

Përdorimi i drogës me injeksion është e vetmja mënyrë për t'u infektuar me HIV.

HIV transmetohet nëpërmjet insekteve që thithin gjak.

Nëse një person është infektuar me HIV, testi do të tregojë menjëherë praninë e virusit në trupin e tij.

Për të mbrojtur veten, ju mund të vaksinoheni kundër HIV.

HIV është plotësisht i shërueshëm.

Nëse do ta dinit saktësisht informacionin që korrespondon me deklaratat, do të qëndronit në radhë. Por, siç e shohim, të gjithë përfunduan në vende të ndryshme. Dhe tani ushtrimi tjetër.

Ushtrimi "Partia"

Detyra: bëjini grupit të kuptojë se sa shpejt përhapet infeksioni HIV;shpjegoni se shëndeti i një personi varet kryesisht nga sjellja e tij.

Udhëzime:

Pritësi u shpjegon anëtarëve të grupit se për pak minuta secili prej tyre do të jetë në festë. Ai thekson se HIV nuk transmetohet përmes shtrëngimeve të duarve, por të gjithë do të shtrëngojnë duart për të simbolizuar seksin e pambrojtur ose injektimin e drogës me një shiringë të përbashkët. Të gjithë mund të bëjnë tre shtrëngime duarsh. Pritësi thotë se në festë janë dy persona të infektuar me HIV. Personat e infektuar me HIV do të shtrëngojnë duart me pjesëmarrësit e tjerë të festës në të njëjtën mënyrë, por pas shtrëngimit të dorës, ata do të bëjnë një shenjë që është e dukshme vetëm për ata të cilëve u kanë shtrënguar duart, për shembull, duke kërcitur gishtat ose duke gërvishtur pëllëmbën. Ai të cilit i është dhënë shenja e fshehtë ia kalon të gjithëve në kontaktin e radhës.

Prezantuesja u kërkon atyre që nuk iu dha shenja sekrete të ngrenë duart. Zakonisht nuk ka njerëz të tillë në grup.

“Tani kemi parë qartë se si “infeksioni HIV po përhapet shumë shpejt. Në fillim kishim vetëm dy persona me HIV, por tani pothuajse të gjithë janë të infektuar me këtë virus. Pse ndodhi kjo dhe çfarë mund të bëjmë për të shmangur infeksionin? (përgjigjet e nxënësve )

konkluzioni:“Kur e gjejmë veten në një situatë të rrezikshme, mund të sillemi ndryshe: mund të ndalojmë dhe shmangim infeksionin, ose mund të vazhdojmë përpara, të udhëhequr nga parimi “nuk na intereson më”, “pse duhet të jem i vetmi që vuan", ose "ndoshta do të fryjë".

Energizer - "Ring" (10 min)

Detyra: lehtësimin e tensionit në grup.

Udhëzime:

Secilit pjesëmarrës i jepet një ndeshje. Lideri i vendos një unazë shkrepsës së tij dhe pa duar ia kalon atë personit që qëndron pranë tij, i cili gjithashtu duhet t'ia kalojë unazën personit tjetër pa ndihmën e duarve të tij dhe kështu me radhë derisa unaza të arrijë tek lideri.

Ushtrimi "Lëngjet e trupit"

Detyra: Ndihmoni grupin të kuptojë dhe të kujtojë se cilat lëngje trupore përmbajnë HIV.

Udhëzime:

Lehtësuesi u thotë anëtarëve të grupit se ata tashmë kanë parë se sa shpejt mund të përhapet infeksioni HIV dhe shpjegon se për t'u mbrojtur nga infeksioni, të gjithë duhet të dinë se si transmetohet HIV dhe si jo. Grupit i kërkohet të listojë të gjitha lëngjet e mundshme të trupit të njeriut (jo vetëm ato në të cilat HIV mund të jetë i pranishëm). Pasi të gjitha lëngjet janë renditur dhe shkruar në tabelë ose letër Whatman, moderatori pyet se cili prej tyre, sipas mendimit të pjesëmarrësve, mund të përmbajë HIV. Së pari, lëngjet që emërtojnë pjesëmarrësit shënohen, më pas, me një ngjyrë të ndryshme, lëngjet në të cilat HIV është në të vërtetë i pranishëm në një përqendrim të mjaftueshëm për të qenë i rrezikshëm për njerëzit. Lehtësuesi i tregon grupit rrugët kryesore të transmetimit të infeksionit HIV përmes lëngjeve të shënuara.

Ushtrimi "Vlerësimi i rrezikut"

Detyra: Tregojini grupit për shkallët ekzistuese të rrezikut dhe në cilat situata rreziku mund të jetë i lartë dhe në cilat mund të jetë i ulët.

Udhëzime:

Lehtësuesi i thotë grupit se tani që rrugët kryesore të transmetimit të HIV-it janë identifikuar, ata duhet të kuptojnë se në çfarë situatash kjo mund të ndodhë me vetë pjesëmarrësit.

Nëse një person vlerëson saktë rrezikun, është më e lehtë për të të mbrojë veten dhe të dashurit e tij. Të gjithë anëtarëve të grupit u jepen karta, secila prej të cilave përshkruan një situatë. Pjesëmarrësve u jepet kohë të mendojnë për situatat e përshkruara. Prezantuesi fton secilin pjesëmarrës të bashkëngjisë kartat që ka marrë në nivelin e duhur në poster. Duke bashkangjitur një kartë, çdo pjesëmarrës duhet të shpjegojë pse e bëri këtë zgjedhje të veçantë. Nëse është e nevojshme, drejtuesi korrigjon pjesëmarrësit.

Kontakti seksual pa prezervativ

Lartë

Ndarja e një shiringe për të injektuar drogë

Lartë

Kontakti seksual nën ndikimin e drogës ose alkoolit

Lartë

Përdorimi i instrumenteve josterile të tatuazheve

Lartë

Përdorimi i një rroje të përbashkët

Lartë

Transfuzion gjaku:

Në përputhje me rregullat e grumbullimit, ruajtjes dhe transportitgjaku

- Pa respektuar rregullat e grumbullimit, ruajtjes dhe transportitgjaku

I shkurtër

Lartë

Procedura të ndryshme kozmetike, tatuazhe, piercing në përputhje me rregullat dhe në një sallon të veçantë

E ulët/Nr

Injeksione në institucionet mjekësore

E ulët/Nr

Pickimet e insekteve

Nr

Kafshimetkafshëve

Nr

Përdorimi i furçës së dhëmbëve të dikujt tjetër

Nr

Ndarja e enëve të gatimit

Nr

Kujdesi për njerëzit me SIDA

Nr

Përqafime me një person të infektuar me HIV

Nr

Puthje miqësore ("në faqe")

Nr

puthje dashurie

Nr

Udhëtimi me transport publik me një person të infektuar me HIV

Nr

Shkon në shkollë me një nxënës të infektuar me HIV

Nr

Vizitë në një pishinë, banjë, sauna së bashku me një person të infektuar me HIV

Nr

Masazh

Nr

Prekja e rrobave

Nr

Shtrëngim duarsh

Nr

Përdorimi i banjove publike

Nr

Pirja nga burimet publike të pijes

Nr

Energizer - "Elefant"

Detyra: lehtësimin e tensionit në grup.

Udhëzime:

Prezantuesi merr një lodër të butë, duke e mbajtur atë midis mjekrës dhe gjoksit dhe ia kalon një pjesëmarrësi tjetër pa përdorur duart. Kjo vazhdon derisa lodra të arrijë tek lideri.

Tani e dimë se si mund të infektoheni me HIV dhe duhet të mësojmë të mbrojmë veten dhe të dashurit nga kjo sëmundje. Dhe ushtrimi i mëposhtëm do të na ndihmojë me këtë. Ushtrimi quhet "Më ndihmo të marr një vendim"

Ushtrimi "Më ndihmo të marr një vendim"

Detyra: Kur analizoni situatat që lidhen me abstinencën, mendoni se si merren vendimet nga vetë anëtarët e grupit.

Udhëzime:

Lehtësuesi rendit tre mënyra për t'u mbrojtur nga infeksioni HIV gjatë marrëdhënieve seksuale (abstinencë, besnikëri, përdorimi i prezervativit) dhe i thotë grupit se dëshiron të diskutojë me ta temën e abstinencës. Lehtësuesi pyet pjesëmarrësit se si e kuptojnë ata fjalën "abstinencë". Duke analizuar dhe përmbledhur përgjigjet e fëmijëve, udhëheqësi e çon grupin në përfundimin se abstinenca kuptohet si një vonesë në kontaktin e parë seksual ose një refuzim i përkohshëm i kontakteve seksuale. Prezantuesi i fton fëmijët të kuptojnë se çfarë fiton dhe çfarë humbet një person gjatë abstinencës. Ai u kërkon pjesëmarrësve të marrin karta me situata të shkruara.

Lehtësuesi e ndan grupin e madh në mini-grupe dhe i fton ata të diskutojnë çdo situatë. Situatat paraqiten për diskutim të përgjithshëm. Si përfundim, lehtësuesi duhet të përpiqet, së bashku me grupin, të listojë shenjat që tregojnë se një person është gati të hyjë në një marrëdhënie seksuale, të marrë një vendim të informuar dhe të mbrohet nga pasojat e mundshme negative.

Kundër abstinencës

Për abstenim

Ju mund të humbni një mik/të dashur të ngushtë.

Nuk ka nevojë të kesh frikë nga infeksioni i mundshëm me IST, përfshirë HIV/AIDS.

Ata do të qeshin me mua, unë do të jem më i vonuari.

Ndihmon në shmangien e shtatzënisë së padëshiruar; vendimi për të pasur një fëmijë do të merret me vetëdije kur të vijë koha.

Është e keqe për shëndetin tuaj.

Dashuria nuk bazohet vetëm në seks.

Kjo është e panatyrshme.

Nuk ka nevojë të kesh frikë se do të gjykohesh "për shthurje"

Situata të mundshme për diskutim:

A. Vitya dhe Alena u takuan në një disko dhe filluan të takoheshin. Pas pak, ata shkuan në një disko së bashku, kërcyen të gjitha vallet e ngadalta, dhe më pas Vitya e mori Alenën në shtëpi dhe e puthi. Vitya kishte vajza më parë, por për Alenën kjo puthje ishte e para në jetën e saj. Kur Alena u tregoi miqve të saj për Vitën, ata e pyetën nëse do të bënte seks me të. Alena nuk dinte çfarë të përgjigjej, sepse shumica e miqve të saj tashmë kishin marrëdhënie seksuale me djem. Ajo po mendon: nëse Vitya e fton të fillojë një marrëdhënie seksuale, a duhet të pajtohet me të apo të presë. Çfarë këshille keni për Alenën?

B. Antoni i kërkoi këshillë mikut të tij Misha. Ai ka disa muaj që është në lidhje me një vajzë të quajtur Nina. Ai e pëlqen atë dhe kalojnë shumë kohë së bashku. Por kur Antoni filloi të fliste me Ninën për seksin, ajo tha se e donte atë, por nuk ishte ende gati për seks. Antoni nuk e di pse Nina refuzon të bëjë seks me të dhe nuk e kupton se çfarë duhet të bëjë. Çfarë mendoni se mund ta këshillojë Misha Antonin?

NË. Masha dhe Igor kanë qenë të dashuruar me njëri-tjetrin për një kohë të gjatë. Ata takohen shpesh me njëri-tjetrin dhe ëndërrojnë për një të ardhme së bashku. Ata nuk kishin pasur ende marrëdhënie seksuale, madje as që kishin folur për këtë me njëri-tjetrin, por më në fund kishte ardhur momenti për të diskutuar hapur për këtë çështje. Çfarë mendoni se duhet t'i thonë njëri-tjetrit?

4.Pjesa e fundit

Ushtrimi "Interesant - i dobishëm"

Detyra: zbuloni se çfarë mësuan pjesëmarrësit e trajnimit të ri, interesant dhe të dobishëm dhe çfarë përfundimi nxorrën.

Udhëzime:

Secili pjesëmarrës në trajnim shpreh mendimin e tij për trajnimin, duke treguar se çfarë i pëlqente, çfarë jo, çfarë ishte më e rëndësishme për ta, çfarë gjërash të reja mësuan, çfarë përfundimesh nxorrën.

Synimi:

• ndërgjegjësimi për çështjet që lidhen me HIV/AIDS;
• zhvillimi dhe zhvillimi i aftësive për parandalimin e infektimit me HIV tek adoleshentët.

Detyrat:

• zbuloni nivelin e ndërgjegjësimit të adoleshentëve për problemin;
• të sigurojë informacion të besueshëm në lidhje me rrugët e transmetimit të HIV-it, testimin e HIV-it, sjelljen e sigurt dhe mundësitë për të parandaluar infeksionin;
• zhvillimi i aftësive tek adoleshentët për të parandaluar infeksionin me HIV;
• kontrolloni nivelin e përthithjes së informacionit.

Materialet dhe pajisjet: shkumës, letër Whatman, markera me shumë ngjyra, stilolapsa, letër A-4, stilolapsa për secilin pjesëmarrës; kompjuter, projektor; video manual për adoleshentë, mësues, prindër “Varësia ndaj drogës” (Qendra për Psikologji Praktike “Catharsis”), VCR, TV; dosje për pjesëmarrësit me fletëpalosje (pyetësorë, fletë informacioni, broshura).

Plani i mësimit

Numri i skenës	Koha		Kohëzgjatja
		Prezantimi
		Njohja
		Pritjet e pjesëmarrësve
		Pranimi i rregullave të grupit
		Vlerësimi i nivelit të ndërgjegjësimit të grupit
		Përditësimi i problemit. Lojë "Fletëpalosje me një sekret"
		Demonstrimi i një videoklipi
		Blloku i informacionit(Fillimi)	20-25 minuta
		Lojë "Shkalla e rrezikut"
		Pauzë kafeje
		Blloku i informacionit (vazhdim) Lojë "Deklarata të diskutueshme"
		Praktikimi i aftësive praktike Lojë "karrige"
		Koncepti i presionit në grup
		Lojë "Vendimi i Përgjegjshëm"
		Fike

Përvijimi

Hyrje (5 minuta)

Kjo fazë mund të kryhet në çdo formë të përshtatshme, por vendos tonin për punën e mëvonshme. Prandaj, në këtë fazë, trajneri duhet të krijojë një atmosferë demokratike, ftuese. Është mirë nëse prezantuesi flet për aktivitetet e tij profesionale, pritjet dhe dëshirat personale në lidhje me punën e ardhshme. Nuk rekomandohet të kufizoheni në deklarata si: "Emri im është...".

Hyrje (10 minuta)

Loja "Emri im është ..."

Synimi: përgatit grupin për të ardhmen duke punuar së bashku dhe krijoni ambientin dhe disponimin e duhur.

Grupi ulet në një rreth. Pjesëmarrësi i parë shkruan emrin e tij dhe diçka tjetër që lidhet me emrin në letër whatman. Për shembull: "Emri im është Maxim, por miqtë e mi zakonisht më thërrasin Max." Çdo pjesëmarrës i mëpasshëm bën të njëjtën gjë. Pasi pjesëmarrësi i fundit të shkruajë emrin e tij, letra Whatman varet në mur dhe mbetet aty gjatë gjithë mësimit.

Pritjet e pjesëmarrësve (10 minuta)

Në këtë fazë, pritshmëritë e pjesëmarrësve duhet të sqarohen duke përdorur pyetje rrethore (p.sh., "Çfarë dëshironi të fitoni/mësoni nga ky seminar?").

Pasi të gjithë pjesëmarrësit flasin për pritjet e tyre, prezantuesi duhet t'i informojë ata për rutinën e përditshme.

Pranimi i rregullave të grupit (10 minuta)

Vlerësimi i nivelit të ndërgjegjësimit të grupit (10 minuta)

Për këtë qëllim është përdorur një pyetësor me pyetje të mbyllura mbi temën “HIV/AIDS” ( Shtojca 1).

Përditësimi i problemit (15 minuta)

Lojë "Fletëpalosje me një sekret"

1. Prezantuesi shpërndan karta për të gjithë pjesëmarrësit në lojë. Njoftohet paraprakisht që kushdo që merr një kartë të mos ua tregojë të tjerëve.

2. Anëtarët e grupit ftohen të "njohin" njëri-tjetrin. Rituali i takimit organizohet si më poshtë. Secili nga pjesëmarrësit duhet t'i afrohet mikut të tij, duke e përshëndetur atë me një frazë të caktuar: "Përshëndetje, unë jam më person interesant, sepse unë…” (emërton hobin e tij: “Unë qep kryq”, “Mësoj japonisht”, “qëndroj në kokë në mëngjes” etj.). Emri i personit që pjesëmarrësi "takoi" shënohet në një copë letër. Fituesi është ai që "takoi më shumë njerëz".

3. Thoni sa vijon: “Procesi i takimit që përshkruani është shumë i ngjashëm me atë që ndodh në jeta e zakonshme me secilin prej nesh çdo ditë. Ne të gjithë takohemi, njihemi dhe komunikojmë me shumë njerëz të ndryshëm çdo ditë.”

Pas kësaj, ata pjesëmarrës që kanë një minus në kartën e tyre ftohen në qendër të audiencës. Prezantuesja thotë se këta anëtarë të grupit kishin një rol të trishtuar, ata portretizonin njerëz që ishin bartës të HIV-it.

Pyetje për grupin: "A keni vënë re ndonjë gjë të pazakontë në sjelljen e "të infektuarve"?

4. Anëtarëve të grupit u kërkohet të përcaktojnë, duke përdorur shënimet e tyre, nëse kanë "takuar" "bartës të virusit".

5. Pastaj prezantuesi u kërkon atyre pjesëmarrësve që kishin një plus në kartën e tyre të qëndrojnë në të majtë të "bartësve". Raportohet se "shenjat plus" përshkruajnë njerëz që janë shumë të vëmendshëm ndaj shëndetit të tyre dhe të kujdesshëm në sjelljen e tyre. Përkundër faktit se shumë "plus" u njohën me "të këqijat", ata nuk u infektuan me virusin për shkak të respektimit të rregullave të shumta.

Pjesëmarrësve të grupit u kërkohet të kujtojnë mënyrat e mundshme të përhapjes së SIDA-s (transfuzion gjaku, injeksion, kontakt seksual) dhe metodat e parandalimit të saj (përdorimi i instrumenteve mjekësore të disponueshme, kujdes në zgjedhjen e partnerit seksual dhe përdorimin e prezervativëve)

6. "Noughts" përshkruajnë njerëz të shëndetshëm që nuk kujdesen për shëndetin e tyre. "Noughts" duhet të rishikojnë me kujdes listën e atyre me të cilët arritën të "njoheshin". Ato "zero" në listën e të cilave ka "minuse" hyjnë në grupin e "bartësve të virusit", pasi kur komunikon me një bartës të virusit, një person që është i pakujdesshëm për shëndetin e tij ka çdo shans të sëmuret.

7. Diskutim në grup për pyetjet e mëposhtme:

• Pse një person që përdor drogë ka të gjitha shanset për t'u infektuar me HIV?
• Pse anëtarët e familjes së të varurve nga droga kanë një rrezik të shtuar për të zhvilluar SIDA?
• Si të shpjegohet fakti që 80–90% e të sëmurëve me SIDA janë të varur nga droga?
• A mund të marrë SIDA dikush që ka provuar drogën vetëm një herë për kuriozitet?
• A mund të konsiderohet "i falshëm" një mostër e një droge: në fund të fundit, me një mostër të vetme një person mund të mos sëmuret?

Konstatohet se SIDA është çmimi real që mund të paguajë një person që vendos të njihet me drogën.

8. Një histori për situatën me HIV/AIDS në Yeniseisk.

Demonstrimi i një videoklipi (5 minuta)

Filmi është "E vërteta nga dora e parë". Mbi lidhjen midis varësisë nga droga dhe përhapjes së infeksionit HIV.

Blloku i informacionit (20 – 25 minuta)

Kjo fazë mund të fillohet duke iu përgjigjur pyetjeve nga pyetësorët që kanë shkaktuar konfuzion të gjerë. Raporti kryesor është i strukturuar si një leksion – prezantim kompjuterik (Shtojca 2).

Lojë "Shkalla e rrezikut" (10 minuta)

Synimi: konsolidoni informacionin e marrë duke vlerësuar në mënyrë të pavarur rrezikun e infektimit me HIV nëpërmjet formave të ndryshme të aktivitetit seksual dhe kontakteve familjare.

Në dysheme është tërhequr një vijë - vija RREZIK. Në njërën anë ka një kartë me mbishkrimin "Rrezik i lartë", në anën tjetër - "Pa rrezik"; karta "Rrezik i vogël" vendoset më afër mesit të linjës.

Secilit pjesëmarrës i jepet një kartë me një situatë kontakti me një person të infektuar me HIV: një puthje në faqe; kujdesi për personat me SIDA; injeksion në një institucion mjekësor; pickimi i mushkonjave; seksi oral; marrëdhënie të shumta seksuale; jeta seksuale në martesë; shpimi i veshit; transfuzion gjaku; banimi në të njëjtën dhomë me një pacient me AIDS; përdorimi i furçës së dhëmbëve të dikujt tjetër; tatuazhe; noti në pishinë; përqafimi i dikujt me SIDA; marrëdhënie seksuale me një përdorues droge; përdorimi i një tualeti publik; puthje e thellë; pickimi i insekteve.

Secili pjesëmarrës, nga ana tjetër, lexon mbishkrimin në kartën e tij dhe e vendos atë në atë pjesë të rreshtit RISK që, sipas tij, pasqyron më saktë shkallën e rrezikut të infektimit me HIV, e karakterizuar nga shënimi në kartë. Gabimet diskutohen. Po ndërtohet "vija e rrezikut" e saktë.

Pushim për çaj/kafe (15 minuta)

Blloku i informacionit (vazhdim).

Lojë "Deklarata të diskutueshme" (20 minuta)

Synimi: Kjo lojë, përveç dhënies së informacionit, i mundëson secilit pjesëmarrës të qartësojë pikëpamjet e tij për problemin e HIV/AIDS-it, t'i bëjë më pak diskriminues dhe aktiviteti fizik gjatë lojës ndihmon në rikthimin e vëmendjes së grupit.

Materialet: 4 fletë letre, në secilën prej të cilave shkruhet një nga thëniet e mëposhtme: "Jam plotësisht dakord", "Jam dakord, por me rezerva", "Nuk jam plotësisht dakord", "Nuk e di/nuk jam i sigurt. ”

Vendosni fletët e përgatitura të deklaratave në katër anët e dhomës. Prezantuesja lexon një nga një disa deklarata të diskutueshme në lidhje me problemin e HIV/AIDS. Pasi të bëhet deklarata, pjesëmarrësit duhet të shpërndahen menjëherë dhe të qëndrojnë pranë fletëve në të cilat pasqyrohet këndvështrimi i tyre. Pjesëmarrësve u kërkohet të shpjegojnë pse i zgjodhën këto deklarata. Pasi dëgjojnë këndvështrime të ndryshme, pjesëmarrësit mund të zgjedhin fletë me deklarata që janë më të rëndësishme për ta tani.

Deklarata të diskutueshme:

• Testimi i detyrueshëm për HIV është mënyra e vetme për të frenuar përhapjen e infeksionit;
• Një grua e infektuar me HIV nuk duhet të lindë fëmijë;
• Të gjithë personat e infektuar me HIV duhet të izolohen;
• Infeksioni me HIV është një dënim për homoseksualitetin, varësinë nga droga dhe shthurjen seksuale;
• Fëmijët e infektuar me HIV nuk duhet të shkojnë në klube sportive;
• Nuk është e drejtë që shteti nuk ka para të mjaftueshme për pensionet e të moshuarve, por shpenzohen shuma të mëdha për trajtimin e të infektuarve me HIV;
• Edukimi seksual duhet të promovojë seksin e sigurt;
• Një i varur nga droga mund të vdesë nga SIDA;
• Shteti duhet të ndalojë martesën për qytetarët e infektuar me HIV.

Diskutim:

• Çfarë ndjenjash keni pasur teksa mendonit për këto pyetje?
• A ishte e lehtë të shprehësh këndvështrimin tënd para të gjithë pjesëmarrësve, veçanërisht kur e gjete veten në pakicë?
• Ishte e lehtë të ndryshoje këndvështrimin tënd?

Praktikimi i aftësive praktike.

Qëllimi i kësaj faze është që pjesëmarrësit të fitojnë përvojë praktike të sjelljes së përgjegjshme në situata të zgjedhura. Kjo bëhet duke përdorur një kombinim të teknikave të stuhisë së ideve dhe luajtjes së roleve.

Loja "Karrige" (10 minuta)

Vullnetari ulet në një karrige. Grupi duhet ta bindë atë të lëvizë në një karrige tjetër me çdo mjet, por pa përdorimin e forcës fizike, natyrisht.

Diskutim:

• Cilat metoda iu drejtuan ata që u përpoqën ta detyronin lojtarin të kalonte në një karrige tjetër?

Koncepti i presionit në grup (10 minuta)

Thuaj sa vijon: “Përpjekja për të detyruar një person tjetër të bëjë diçka pa shpjegim arsye të vërteta, por vetëm përmes akuzave, lajkave, referimeve ndaj njerëzve të tjerë etj., quhen presion. Është veçanërisht e vështirë t'i rezistosh presionit të një grupi njerëzish, pra presionit të grupit, pasi një person zakonisht përpiqet të jetë anëtar i një grupi dhe të jetë në përputhje me normat dhe vlerat e këtij grupi.

Shumë shpesh ne nuk mund t'i rezistojmë presionit të grupit dhe presionit të një personi dhe dorëzohemi, megjithëse nuk e duam fare këtë (për shembull, të marrim drogë, të pimë duhan ose të kryejmë marrëdhënie seksuale). Rezulton se ky nuk është vendimi ynë, në fakt, por njerëzit e tjerë na shtyjnë përreth. Është shumë e rëndësishme të jeni në gjendje të njihni një situatë kur ata po përpiqen t'ju bëjnë presion dhe të jeni në gjendje t'i rezistoni asaj. Në mënyrë që të merrni vendimet tuaja, dhe jo ato të imponuara nga një person ose grup tjetër njerëzish.”

Sllajdi "Llojet e presionit në grup" demonstrohet dhe diskutohet ( Shtojca 3).

Lojë "Vendimi i Përgjegjshëm" (20 minuta)

Trajneri fton pjesëmarrësit të ndahen në dy ekipe. Është dhënë detyra:

• Ekipi i parë: nxirrni dhe shkruani sa më shumë argumente në favor të kontaktit seksual të pambrojtur;
• ekipi i dytë: paraqitni dhe shkruani sa më shumë argumente që të jetë e mundur për refuzimin e këtij propozimi.

Prezantuesja përshkruan situatën: një i ri dhe një vajzë studiojnë së bashku në institut. Ata janë në lidhje prej dy muajsh. Ata ndihen mirë së bashku, por vajza dyshon se ka ardhur koha për një lidhje më të ngushtë.

Brenda 7 minutave, ekipet dalin me argumente. Pas së cilës çdo ekip zgjedh një vullnetar. Përfaqësuesi i ekipit të parë do të luajë një rol burrë i ri, duke bindur të dashurën e tij që të fillojë marrëdhënie seksuale dhe të mos përdorë prezervativ. Përfaqësuesi i ekipit të dytë do të luajë rolin e vajzës që e kundërshton. Vullnetarët ulen në qendër të rrethit dhe diskutojnë situatën, duke përmendur argumentet e zhvilluara në fazën e parë (7 minuta).

Diskutim:

• A është e mundur në jetë situata që sapo patë?
• Nëse kjo do të ndodhte në të vërtetë, si do të përfundonte kjo bisedë?
• A do të ndikonte disi kjo në marrëdhënien e ardhshme të këtij çifti?
• Çfarë problemesh të tjera në lidhje me marrëdhëniet seksuale përjetojnë të rinjtë?

Mbyllja (10 minuta)

Në këtë fazë, ju duhet të përmbledhni punën e bërë. Ju mund të zbuloni se si pjesëmarrësit e mësuan informacionin duke përdorur një pyetësor ( Shtojca 1). Ju gjithashtu mund të kryeni ushtrimin "Ndjenjat": lehtësuesi i kërkon secilit pjesëmarrës të thotë se çfarë ndjenjash u shkaktoi ky aktivitet. Nëse është e mundur, ju mund t'u jepni suvenire pjesëmarrësve më aktivë dhe të shpërndani dosje me materiale informacioni për të gjithë.

Letërsia

1. Parandalimi i varësisë nga droga adoleshentët. Aftësitë e konfrontimit dhe rezistencës ndaj përhapjes së varësisë nga droga: Një manual vizual dhe metodologjik / S. B. Belogurov, V. Yu. Klimovich. – Botimi i dytë, stereotip. – M.: Qendra “Planetarium”, 2004. – 96 f.
2. Unë dua të zhvilloj një trajnim: Një manual për një trajner fillestar që punon në fushën e parandalimit të HIV/AIDS, varësisë ndaj drogës dhe infeksioneve seksualisht të transmetueshme / E. Yashina, D. Kamaldinov dhe të tjerë - botimi i dytë, stereotip. – M.: Ndërmarrja Unitare Shtetërore “Mjekësi për ju”, 2003. – 206 f.

Mësim me elemente stërvitore. Tema: “HIV/AIDS – le të ndalojmë sportelin”.

Përshkrim: Unë propozoj një skenar mësimi me elemente trajnimi për parandalimin e infeksionit HIV. Ky material do të jetë e dobishme për mësuesit, mësuesit e klasës, psikologët, punonjësit socialë dhe prindërit. Synohet për moshat 14 e lart.
Synimi: informimi për mënyrat e përhapjes dhe parandalimit të HIV/AIDS.
Detyrat:
- formojnë ide për HIV/AIDS;
- të informojë për mënyrat e përhapjes dhe parandalimit të HIV/AIDS;
- mësoni se si të vlerësoni situatat në zonat e rrezikut dhe të merrni masa paraprake.
Pjesëmarrësit: nxënës dhe studentë të institucioneve arsimore.
Shpenzimi i kohës: 60 minuta.
Pajisjet: karta me situata, karta për mbledhjen e nënshkrimeve, karta për lojën "Reagimi zinxhir", ngjitëse, shenja të nivelit të rrezikut, shirit, plan urbanistik.
Plani i mësimit:
1. Përshëndetje.
2. Shfaq videon.
3. Blloku i informacionit.
4. Ushtrime “5 sekonda”.
5. Blloku i informacionit.
6. Ushtrimi " Situatë e rrezikshme»
7. Ushtrimi “Zjarri i stepës”.
8. Ushtrimi “Reagimi zinxhir”.
9. Reflektimi.
10. Shikimi i një filmi.

(Gjatë gjithë mësimit, një numërues i posaçëm do të numërojë numrin e personave që mund të infektohen me HIV gjatë kësaj kohe. Pas çdo ushtrimi, si rezultat i marrjes së njohurive të reja, numëruesi do të ngadalësohet. Në fund të orës së mësimit, sporteli do të ndalojë, që do të thotë ndalimi i përhapjes së infeksioneve HIV si rezultat i ndërgjegjësimit dhe sjellje të sigurt të njerëzve.)

Ecuria e mësimit:
(Numëruesi fillon të numërojë numrin e të infektuarve; numëruesi monitorohet nga një vullnetar i cili ndryshon numrat në të çdo 10 sekonda. Në ekran shfaqet një rrëshqitje me emrin e temës.)
1. Përshëndetje
- Mirembrema! Më vjen shumë mirë që ju shoh të gjithëve këtu, quhem Elena Aleksandrovna Bezrukova, mësuese dhe organizatore e drejtimit për parandalimin e fenomeneve asociale në Qendrën për Përshtatje Sociale të Rinisë. Tema e mësimit tonë sot është "HIV/AIDS - ndaloni sportelin". Për të filluar, ju sugjeroj të shikoni videon.
2. Shfaq videon.
(Shfaqja e një videoje se si problemi i HIV/AIDS nuk mund të trajtohet indiferent,
pasi kjo mund të prekë të gjithë)
- Kushtojini vëmendje matësit të HIV-it, pak më vonë do t'ju shpjegoj se çfarë nënkuptojnë numrat që ndryshojnë vazhdimisht në të.
3. Blloku i informacionit.
- Problemi që po trajtojmë sot nuk është i ri. Përpjekjet e gjithë njerëzimit progresiv kanë për qëllim luftimin e virusit të mungesës së imunitetit të njeriut, i cili është agjenti shkaktar i SIDA-s!
- Çfarë janë HIV dhe SIDA?
(përgjigjet e pjesëmarrësve)
- Më shumë se 20 vjet më parë, në botë filloi një epidemi e sëmundjes virale më të tmerrshme dhe të pakuptueshme të kohës sonë - AIDS.
- SIDA nënkupton sindromën e mungesës së imunitetit të fituar dhe është një sëmundje fatale për të cilën aktualisht nuk ka trajtime. SIDA është faza e fundit e zhvillimit të infeksionit HIV, domethënë virusi i imunitetit të njeriut.
-Nga erdhi ky virus?
(përgjigjet e pjesëmarrësve)
- Ka dy versione: sipas të parit, virusi ka jetuar gjithmonë në gjakun e indigjenëve të Afrikës, por sapo hyri në gjakun e njerëzve të bardhë, ai ndryshoi dhe u bë vdekjeprurës. Sipas të dytit, ai u krijua në një laborator sekret.
- Disa shkencëtarë besojnë se virusi HIV u transmetua nga majmunët te njerëzit rreth vitit 1926. Mjekët zbuluan për herë të parë njerëzit me simptoma të HIV-it në vitin 1980. Dhe tashmë në vitin 1981, më shumë se 20 shtete raportuan praninë e një epidemie të SIDA-s në vendet e tyre. Prandaj viti 1981 konsiderohet si viti i zbulimit të kësaj sëmundjeje. Vetë virusi i mungesës së imunitetit të njeriut u izolua nga nyja limfatike e një pacienti me AIDS në 1983.
– HIV sulmon qelizat e sistemit imunitar të njeriut, duke i bërë ato të paaftë për të mbrojtur trupin nga sëmundjet. Tani le të përpiqemi të kuptojmë se si ndodh kjo.
(Rrëshqitje me një diagram të depërtimit të HIV në një qelizë)
- Një qelizë virusi "mashtruese" depërton në një qelizë të gjakut të njeriut, rishkruan informacionin, merr në zotërim qelizën dhe e shkatërron atë. Pas kësaj, qelizat e virusit shumohen dhe ai fillon të infektojë qelizat e tjera të sistemit imunitar.
- Infeksioni i qelizave ndodh brenda 12 orëve. Kjo do të thotë, pas kontaktit me një person të infektuar me HIV, një person mund të infektojë persona të tjerë brenda 12 orëve. Duke infektuar të tjerët, ai vetë nuk është në dijeni të pranisë së virusit.
- Nëse papritur ka ndodhur një situatë në të cilën ekziston rreziku i infektimit me HIV, është e nevojshme që brenda 3 ditëve pas kësaj, mundësisht më herët, të kontaktoni qendrën e SIDA-s, ku një specialist do të zbulojë se sa e lartë është probabiliteti i infektimit dhe. nëse është e nevojshme, përshkruani një kurs medikamentesh, të llogaritur për një muaj. Kjo procedurë zvogëlon shanset e transmetimit të virusit.
- Kohëzgjatja e infektimit me HIV nga momenti i infektimit deri në zhvillimin e fazës përfundimtare (vetë SIDA) është deri në 10-12 vjet. Vetë sëmundja e SIDA-s zgjat nga 6 muaj deri në 3 vjet. Për të zgjatur vitet e jetës për personat e infektuar me HIV, ofrohet terapi antiretrovirale, falë së cilës ata mund të mbështesin trupin e tyre dhe të bëjnë një jetë të gjatë dhe të lumtur.
4. Ushtrimi “5 sekonda”
- Unë ju ofroj një ushtrim të quajtur "5 sekonda". Tani do të numëroj deri në pesë. Sa herë që them numrin pesë, do t'i tregoj njërit prej jush dhe ju do të ngriheni në këmbë. Pra, një, dy, tre, katër, pesë - jeni ju! (Pjesëmarrësi ngrihet në këmbë). Një, dy, tre, katër, pesë - jeni ju! (Pjesëmarrësi ngrihet në këmbë).
(Prezantuesi do të përsërisë derisa të gjithë pjesëmarrësit të qëndrojnë në këmbë.)
Pyetje për diskutim:
- Si mendoni se lidhet ky ushtrim me temën e mësimit?
konkluzioni:
-Shiko. Ja sa njerëz u infektuan me HIV gjatë kohës që po numëroja.
- Një person në botë infektohet çdo pesë sekonda. Kjo është arsyeja pse është e rëndësishme të dini gjithçka për mënyrën se si transmetohet HIV dhe si ta shmangni atë.

Në fillim të mësimit tonë, ju tërhoqa vëmendjen te sporteli i HIV-it. Numrat në ndryshim në të tregojnë numrin e njerëzve të infektuar në botë gjatë kohës që klasa është në zhvillim e sipër. Sigurisht, këto janë shifra të përafërta. Sa herë që merrni ndonjë informacion, numëruesi do të numërojë mbrapsht gjithnjë e më ngadalë.
5. Blloku i informacionit.
Të gjitha informacionet statistikore shfaqen në rrëshqitje.
- Aktualisht në botë janë të regjistruar më shumë se 50 milionë persona të infektuar me HIV. Në Rusi, personi i parë i infektuar me HIV u identifikua në 1987. Numri total Rusët e infektuar me HIV janë regjistruar në Federata Ruse me 1 nëntor 2015, arriti në 986,657 persona. Në Federatën Ruse në vitin 2015, meshkujt ende mbizotëronin në mesin e personave të infektuar me HIV (63.0%), shumica e tyre u infektuan përmes përdorimit të drogës. Deri më 1 nëntor 2015, në Rusi janë regjistruar më shumë se 364 mijë gra të infektuara me HIV, të cilat janë infektuar kryesisht përmes kontaktit seksual me burra. Por këto janë vetëm statistika zyrtare, të cilat, sipas virologëve, mund të shumëzohen në mënyrë të sigurt me dy, pasi shumica e bartësve të patogjenit nuk janë as të vetëdijshëm për infeksionin e tyre.
- Sipas Qendrës Klinike Rajonale Voronezh për Parandalimin dhe Kontrollin e SIDA-s, që nga 1 dhjetori 2015, numri i personave që jetojnë me HIV/AIDS në territor. Rajoni i Voronezh- 1853. Numri i rasteve të reja të infektimit me HIV në 2015 në mesin e banorëve të rajonit Voronezh është 499. Në rrethin urban Borisoglebsk, sipas të dhënave zyrtare, janë regjistruar 50 persona.
- Virusi nuk njeh kufizime gjeografike: nuk ka asnjë vend të vetëm në botë që të mos ketë njerëz me SIDA.
- Mund të infektoheni me HIV në tre mënyra:
(Sllajdi: mënyrat e infektimit me HIV)
1. Nëpërmjet gjakut (duke përfshirë të gjitha rastet e kontaktit midis gjakut të një personi të infektuar me HIV dhe një personi të shëndetshëm).
2. Seksualisht. Ka çifte në të cilat njëri prej partnerëve është HIV pozitiv dhe tjetri është HIV-negativ; ata quhen të papajtueshëm.
3. Nga nëna tek fëmija (gjatë zhvillimit të fetusit, lindjes, dhënies së gjirit) Sot mjekësia di mjaft shumë se si të parandalohet transmetimi i HIV-it nga nëna tek fëmija. Gratë e infektuara me HIV mund të lindin fëmijë të shëndetshëm dhe të pa infektuar.
- Virusi HIV nuk mund të jetojë jashtë trupit të njeriut. Prandaj ai vdes:
1. Nëse bie në kontakt me lëkurën pas 20 minutash (vritet nga bakteret);
2. Nëse hyn në sistemin e tretjes, vdes nga acidi klorhidrik dhe enzimat;
3. Një tretësirë ​​alkooli 50-70 për qind vret në pak sekonda;
4. Zierja vret në çast;
5. Dezinfektues (zbardhues) - në çast;
6. Kur nxehet në 56°C, ai vdes në 30 minuta.
- Kështu, HIV nuk transmetohet:
(Sllajdi: si nuk transmetohet HIV)
kur shtrëngoni duart ose përqafoni dikë të infektuar me HIV;
kur kolliteni dhe teshtini, puthni;
kur përdorni sende shtëpiake të përbashkëta me një person të infektuar me HIV (enë, shtrat, vaska);
në transportin publik;
nëpërmjet kafshëve, kur kafshohen nga insektet (mushkonjat, pleshtat, rriqrat dhe morrat).
Nuk mund të transmetohet përmes ajrit ose ujit.
Prandaj, komunikimi, jetesa dhe miqësia me një person të infektuar me HIV janë plotësisht të sigurta nëse ndiqni të gjitha rregullat e higjienës.
6. Ushtrimi "Situatë e rrezikshme"
(Në stendë ka një letër Whatman me mbishkrimet: rrezik i lartë dhe situata të sigurta.)
- Tani ju sugjeroj të ndaheni në tre grupe. Për ta bërë këtë, ne tani do të llogarisim me 1-2-3.
(Ndarja në grupe)
- Përpara se të jeni karta që përshkruan situata, duhet të vlerësoni shkallën e rrezikut në çdo situatë jetësore dhe ta bashkëngjitni kartën nën mbishkrimin e duhur: situata me rrezik të lartë infeksioni dhe situata të sigurta, duke shpjeguar zgjedhjen tuaj.
- Mund të konsultoheni për 3 minuta, pastaj një përfaqësues nga grupi del me radhë, lexon situatën dhe e cakton atë në nivelin e duhur të rrezikut.
(Pasi grupi të ketë komunikuar, një përfaqësues del, lexon situatën dhe përgjigjet se cilit nivel rreziku ia atribuojnë)
Lista e situatave:
Situata e jetës
(shtypni çdo situatë në një kartë të veçantë)
Kontakti seksual pa prezervativ të lartë
Ndarja e një shiringe për të injektuar drogë High
Vizita në një sauna me një person që jeton me HIV Nr
Përdorimi i instrumenteve josterile të tatuazhit Lartë
Përdorimi i një brisk të përbashkët High
Transfuzioni i gjakut në përputhje me rregullat e grumbullimit, ruajtjes dhe transportit të gjakut Nr
Transfuzioni i gjakut pa respektuar rregullat për grumbullimin, ruajtjen dhe transportin e gjakut Lartë
Procedura të ndryshme kozmetike, tatuazhe, piercing në përputhje me rregullat dhe në një sallon special nr.
Injeksionet në institucionet mjekësore që i nënshtrohen respektimit të rregullave Nr
Dhurimi i gjakut i nënshtrohet rregullave Nr
Kafshimet e insekteve Nr
Kafshimet e kafshëve Nr
Enët e përbashkëta të gatimit Nr
Kujdesi për njerëzit me SIDA
(HIV nuk mund të transmetohet përmes gjërave, prekjes, të jetosh me një person të infektuar me HIV është i sigurt nëse ndiqni rregullat e higjienës personale) Jo
Përqafime me një person të infektuar me HIV, duke prekur Nr
Puthje
(pështyma përmban shumë pak qeliza virusi; për infeksion përmes pështymës është e nevojshme të shkëmbehen 3 litra pështymë në të njëjtën kohë) Jo
Udhëtimi me transport publik me një person të infektuar me HIV Nr
Ndjekja e shkollës me një nxënës të infektuar me HIV Nr
Vizita në një pishinë me një person të infektuar me HIV
(HIV nuk transmetohet përmes ujit) Nr
Kontaktet seksuale nën intoksikim nga droga ose alkooli i lartë
Shtrëngim duarsh
(i sigurt në mungesë të plagëve të hapura te personat e shëndetshëm dhe të infektuar) Nr
Përdorimi i banjove publike
(HIV nuk mund të jetojë jashtë trupit të njeriut) Jo
Pirja nga burimet publike të pijes Nr
Çështje për diskutim:
- Pasi shqyrtuam situatat e rrezikut të mundshëm të infektimit me HIV, a ka ndryshuar mendimi juaj për qëndrimin ndaj personave të infektuar me HIV? Si?
- A do të ndalonit komunikimin me miqtë tuaj nëse do të zbulonit se ata janë bartës të virusit? Pse?
8. Ushtrimi "Zjarri i stepës"
NË Jeta e përditshme Zakonisht nuk mendojmë se çfarë mund të na ndodhë në situata të caktuara, sa e rrezikshme do të dukej që veprimet e ndërmarra nga të tjerët mund të jenë. Le ta kontrollojmë këtë duke përdorur ushtrimin e mëposhtëm si shembull.
- Dëgjoni me kujdes udhëzimet. Tani do t'i shpërndaj kartat secilit prej jush. Ajo që shkruhet në kartë duhet të mbahet sekret. Të gjithë duhet të mbledhin tre nënshkrime në kartën e tyre (në anën ku nuk ka mbishkrim).
(Kartat shpërndahen sipas numrit të pjesëmarrësve: 3 pjesëmarrës marrin kartonë të kuq, 3 pjesëmarrës marrin kartonë jeshile me mbishkrimin: "Mos merr pjesë në lojë. Mos fol me askënd. Mos firmos kartat e askujt dhe don "Lërini të tjerët të nënshkruajnë kartonin e tyre"; të tjerëve u jepen kartonë të verdhë.)
Pas ekzekutimit:
- Ngrihuni ata që kishin karton të kuq. (Ngrihet) Më falni, por analizat tuaja treguan se keni infeksion HIV.
- Ngrihen në këmbë ata që kanë firmat e këtyre pjesëmarrësve në kartelë. (Ata ngrihen në këmbë) Ju jeni në rrezik të infeksionit dhe tani duhet të bëni testin.
- Ngrihuni, ata që kanë firmat e pjesëmarrësve që tashmë janë në këmbë (Ngrihuni) Rrezik infektimi jeni edhe ju.
- Tani futni ata që mblodhën firmat e atyre që tashmë janë në këmbë. Vazhdoni procesin derisa të gjithë pjesëmarrësit të ngrihen në këmbë, përveç atyre që nuk marrin pjesë në lojë.
- Tani shikoni kush i kishte kartat jeshile. Kjo do të thotë që keni arritur të shmangni infeksionin. Testet kanë treguar se nuk keni infeksion HIV. Mund të ulesh.
Çështje për diskutim:
- Si ndihen tani ata që kishin karton të kuq?
- Si ndihet grupi ndaj tyre?
- Çfarë mendonin të gjithë pjesëmarrësit për ata që nuk morën pjesë në lojë?
- Çfarë mendoni për ta tani?
- Si ndihen njerëzit që mësuan se abstenimi nga kontakti i mbrojti ata nga infeksioni HIV?
- Si ndihen ata pjesëmarrës që nënshkruan ose lejuan personat e infektuar me HIV të nënshkruajnë?
konkluzioni:
- Kjo është vetëm një lojë. Sigurisht, të gjithë anëtarët e grupit janë të shëndetshëm. Por tani e kuptoni se si, pa u vënë re, mund ta gjeni veten në një situatë ku infeksioni me HIV mund të jetë pothuajse i pashmangshëm. Ndoshta kjo përvojë do t'ju ndihmojë situata të vështira kur duhet të heqësh dorë nga ajo që po bëjnë të gjithë që njeh.
9. Lojë me reaksion zinxhir
- Për ushtrimin e radhës do t'ju jap letra, nuk duhet t'i tregoni askujt atë që shkruhet në anën e pasme.
(Secili student tërheq një kartë, 2 prej tyre janë "virus" (me mbishkrimin: "shtrëngoni duart me lojtarët dhe pasi të shtrëngoni duart, goditni viktimën në shpatull 2 ​​herë") dhe "mbrojtje" (me mbishkrimin: "shtrëngoni duart me lojtarët, dhe atë të cilin nëse doni ta shpëtoni, tregoni "klas" kur shtrëngoni duart), dhe pjesa tjetër -
"civilët" (me mbishkrimin: "shtrëngoni duart me lojtarët e tjerë").
- Dy karta shkruajnë "virus" dhe "mbrojtje", pjesa tjetër janë "civile".
- “Ju jeni banorë të qetë të qytetit N. Gjatë ditës të gjithë banorët e qytetit punojnë dhe studiojnë dhe kur vjen mbrëmja të gjithë shkojnë në një festë ku kontaktojnë njëri-tjetrin. Mund të ecni përreth dhe të shtrëngoni duart.
(Pjesëmarrësit lëvizin në muzikë dhe shtrëngojnë duart për një minutë)
Festa ka mbaruar. Sot në qytetin tonë “virusi” infektoi një person përmes një plage gjatë një përleshjeje me një të infektuar me HIV.
(Nëse i njëjti person u zgjodh nga "virusi" dhe "mbrojtja", atëherë prezantuesi thotë se "virusi" u përpoq të infektonte civilët, por mbrojtja shpëtoi 1 (2) persona.
Sipas këtij parimi, loja do të vazhdojë, por shkaku i infeksionit do të jetë i ndryshëm. Kur gjysma e qytetit është "infektuar", loja mund të përfundojë.)
Shkaqet e mundshme: infeksioni si pasojë e marrëdhënieve seksuale të pambrojtura; si rezultat i përdorimit të një loje me injeksion; si rezultat i tatuazhit me instrumente josterile; nga nëna tek fëmija gjatë ushqyerjes me gji; transfuzioni i gjakut të infektuar; për piercing në sallone jo të specializuara; kur pritet nëpër brisqe, si rezultat i përdorimit të drogës.
Çështje për diskutim:
- A mendoni se problemi i HIV/AIDS mund të prekë çdo person? Pse?
- A duhet të jemi indiferentë ndaj këtij problemi?
konkluzioni:
- Ata njerëz që mendojnë se nuk mund të ndodhë me mua e kanë gabim. Problemi i HIV-it nuk mund të trajtohet indiferent.
10. Reflektimi
- Sot folëm për problemin e HIV/AIDS-it, zgjeruam njohuritë tona për këtë sëmundje dhe ju ftoj të shkruani në afishe dhe t'i bashkëngjitni letrës whatman atë që na dha mësimi, çfarë gjëra të reja mësuam.
- Të shohim tani çfarë ke shkruar.
(Prezantuesja lexon se kush çfarë ka shkruar)
- Duke analizuar atë që keni shkruar, mund të konkludojmë: keni arritur të mësoni rregullat e sjelljes së sigurt, që do të thotë se mund të shmangni infektimin me HIV. Prandaj, numëruesi ynë HIV mund të ndalet! Dhe tani le të përfundojmë, si mund ta ndalojmë këtë "kundër" të njerëzve të infektuar me HIV?
(Është e nevojshme të udhëheqni një mënyrë jetese korrekte dhe t'i përmbaheni rekomandimeve të mjekëve; të dini për mënyrat se si transmetohet HIV; të shmangni kontaktet seksuale me njerëz pak të njohur, si dhe me njerëz në rrezik; mos përdorni higjienën personale të njerëzve të tjerë artikuj.)
(Rrëshqitje me slogan)
- Slogani "Gjithçka është në duart tuaja!" duhet të bëhet normë e jetës për çdo person!
- Dhe tani ne ju ofrojmë një video tjetër për të parë.