Llojet kryesore të ndryshimeve evolucionare. Rrugët kryesore të evolucionit biologjik. Modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik Drejtimet dhe modelet kryesore të evolucionit

Nxënësit kryejnë detyra sipas dëshirës së tyre. Vetëm detyrat "A" - për një notë maksimale "4", detyrat "A" dhe "B" - për një notë maksimale "5". III. STUDIMI I NJE TEME TE RE.Hyrje. Njoftimi i planit, qëllimeve dhe objektivave të orës së mësimit.1. Format e evolucionit të grupeve të organizmave të gjallë: divergjenca, konvergjenca, paralelizmi.(Historia e mësuesit)Pavarësisht shumëllojshmërisë së veçorive të veçanta strukturore dhe përshtatjeve të organizmave me mjedisin e jashtëm, mund të identifikohen disa modele të përgjithshme të procesit evolucionar. Të dhënat nga taksonomia, paleontologjia, anatomia krahasuese dhe disiplina të tjera biologjike bëjnë të mundur rindërtimin e saktë të rrjedhës së procesit evolucionar në nivelin mbispecifik. Ndër format e evolucionit të grupeve të organizmave të gjallë mund të dallojmë:divergjenca, konvergjenca dhe paralelizmi. 2. Forma e përzgjedhjes së grupit – divergjenca, veçoritë dhe kushtet e shfaqjes së tij; një bazë e vetme për divergjencë është grupi i gjeneve të formave të lidhura. Homologjia, shembuj të manifestimit të saj. Divergjenca quhet divergjenca e karaktereve në organizmat e lidhur në procesin e evolucionit të tyre, duke çuar në shfaqjen e kategorive të reja sistematike. Ky term dhe koncepti i divergjencës u prezantua nga Charles Darwin. Shfaqja e formave të reja shoqërohet gjithmonë me përshtatjen ndaj kushteve lokale gjeografike dhe mjedisore të ekzistencës. Kështu, klasa e gjitarëve përbëhet nga rende të shumta, përfaqësuesit e të cilëve ndryshojnë në llojin e ushqimit, karakteristikat e habitateve, d.m.th. kushtet e jetesës (insektngrënës, lakuriq nate, artiodaktilë, cetace etj.). Secila prej këtyre rendeve përfshin nënrende dhe familje, të cilat nga ana e tyre karakterizohen jo vetëm nga karaktere morfologjike specifike, por edhe nga veçori ekologjike (noti, ngjitja, vrapimi, format e gropave etj. Brenda çdo familjeje, speciet dhe gjinitë ndryshojnë në stilin e jetesës, ushqimin. Njësitë, etj. Siç theksoi Darvini, baza e të gjithë procesit evolucionar është divergjenca Në formën e seleksionimit në grup (llojet, gjinitë dhe familjet ruhen ose eliminohen, etj.). unike e karakteristikave morfologjike të organizmave të fituar gjatë procesit të divergjencës ka një bazë të caktuar të përbashkët në formën e grupit të gjeneve të formave të lidhura, megjithëse dhe ndryshojnë nga njëra-tjetra, por kanë një plan të vetëm strukturor dhe përfaqësojnë një gjymtyrë me pesë gishta . Prandaj quhen organet që korrespondojnë me njëra-tjetrën në strukturë dhe kanë origjinë të përbashkët, pavarësisht funksionit që kryejnë homologe . Shembuj të organeve homologe në bimë janë bizele, gjilpëra barberi dhe gjemba kaktus - të gjitha këto janë gjethe të modifikuara. Rhizoma e zambakut të luginës, zhardhokët e patates dhe pjesa e poshtme e qepëve (fidanet nëntokësore) janë gjithashtu homologe.3. Konvergjenca si manifestim i ngjashmërisë së karakteristikave në strukturën e organeve të lidhura drejtpërdrejt me kushte të ngjashme mjedisore.(Historia e mësuesit me elementë të bisedës, demonstrimi i tabelave, nxënësit që shkruajnë terma dhe përkufizime të reja në fletoren e tyre të punës)Në të njëjtat kushte ekzistence, kafshët që i përkasin grupeve të ndryshme sistematike mund të fitojnë një strukturë të ngjashme. Shfaqja si rezultat i seleksionimit natyror të tipareve të ngjashme anatomike, morfologjike, fiziologjike dhe (ose) të sjelljes në grupe organizmash me origjinë relativisht të largët quhet. konvergjencës . Shembuj të konvergjencës janë pendët dhe format e thjeshta të trupit të delfinëve (gjitarëve), peshkaqenëve (peshqve) dhe ihtiosaurëve (zvarranikëve detarë fosile); krahët e një zogu, lakuriq nate dhe fluture. Organet që kryejnë funksione të ngjashme, por që kanë struktura dhe origjinë thelbësisht të ndryshme quhen të ngjashme . Gushat e karavidheve dhe peshqve, gjymtyrët gërmuese të nishaneve dhe kriketave të nishanit, janë të ngjashme.4. Paralelizmi është një formë e zhvillimit konvergjent të grupeve gjenetikisht të ngjashme të organizmave. (Historia e mësuesit, demonstrimi i tabelave) Paralelizmi është një formë e zhvillimit konvergjent karakteristik për grupet gjenetikisht të ngjashme të organizmave. Për shembull, midis gjitarëve, cetacet dhe pinnipeds u zhvendosën në mënyrë të pavarur në një mjedis ujor dhe fituan përshtatje të ngjashme për lëvizjen në këtë mjedis.5. Rregulli i pakthyeshmërisë së evolucionit, manifestimi i tij.(Historia e mësuesit) Rregullat e përgjithshme të evolucionit të grupeve të organizmave përfshijnë rregullin e pakthyeshmërisë së tij Pra, nëse në një fazë të evolucionit zvarranikët u ngritën nga amfibët primitivë, atëherë zvarranikët nuk mund të lindin përsëri amfibët.6. Rregulli për drejtimet e alternuara të evolucionit dhe marrëdhëniet e tyre.(Historia e mësuesit) Në filogjenezë - zhvillimi historik i pothuajse të gjitha grupeve, pati një alternim të rregullt të drejtimeve kryesore të evolucionit: arogjenezë dhe alogjenezë. Kështu, evolucioni është një proces i vazhdueshëm i shfaqjes dhe zhvillimit të përshtatjeve të reja, që ndodhin për një kohë të gjatë - qindra e mijëra breza. Disa nga përshtatjet e reja rezultojnë të jenë shumë të veçanta dhe rëndësia e tyre nuk shtrihet përtej kushteve të ngushta. Të tjerat ofrojnë mundësinë që një grup të hyjë në një zonë të re adaptive dhe sigurisht që çojnë në zhvillimin e shpejtë evolucionar të grupeve në një drejtim të ri, në një nivel më të lartë organizimi.IV. Konsolidimi i materialit të studiuar.(përgjigje me gojë në pyetjet e mësuesit)1. Çfarë mësuam sot në klasë? - modelet e procesit evolucionar dhe rregullat e evolucionit. 2. Për cilat terma të rinj mësuam në mësim? - divergjenca, konvergjenca, paralelizmi, organet homologe dhe të ngjashme. 3. Cilat organe quhen homologe dhe cilat analoge? - organet homologe kanë strukturë të ngjashme dhe origjinë të njëjtë, pavarësisht funksionit që kryejnë, dhe organet e ngjashme kryejnë funksion të ngjashëm, por kanë strukturë dhe origjinë të ndryshme.V. Regjistrimi i detyrave të shtëpisë, shpjegim.Lexoni faqet 423-428 të tekstit shkollor, përgjigjuni pyetjeve me gojë në f. 429. plotësoni detyrat në rubrikën “Terminologjia” në faqet 430-431. VI. Përmbledhja e mësimit. Përqendrimi i vëmendjes së nxënësve në arritjen e qëllimeve dhe objektivave të orës së mësimit.VII. Shpallja e notave.

Rajoni i Kazakistanit Lindor Semey. KSU “Shkolla e mesme nr.1 me emrin. N.G. Chernyshevsky"

Konovalova S.N. – mësuese e biologjisë e kategorisë më të lartë.

Tema: Modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik (klasa 9)

Synimi: Krijoni një përshkrim të shkurtër të evolucionit dhe identifikoni modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik

Detyrat(rezultatet e pritshme):

Bazuar në njohuritë për varësinë evolucionare të makroevolucionit (aromorfozat dhe idiopërshtatjet), studentët do të thellojnë të kuptuarit e tyre për rezultatet e evolucionit;

Nxënësit do të analizojnë dukuritë e divergjencës dhe konvergjencës në nivel makroevolucionar;

Nxënësit do të formulojnë ligjet e procesit evolucionar.

Njohuritë aktuale të studentëve:

Evolucioni biologjik;

Makroevolucioni;

Mikroevolucioni.

Ecuria e mësimit:

Motivimi – Stuhi mendimesh. 5 min .

Le të mendojmë se çfarë kuptimi nënkuptoni dhe si i kuptoni terma të tillë dhe në çfarë çojnë proceset që do të diskutohen, si p.sh. Evolucioni, Progresi, Regresioni, Rregullsia.

Pas diskutimit, ne japim një shpjegim të termave:

1. Evolucioni– (nga lat. Evolution – vendosje)

2. Përparim– (nga latinishtja progressus – duke ecur përpara)

3. Regresioni– (nga lat. Regressus - kthim, lëvizje prapa)

4. Model - rregull

Çfarë mendoni se do të jetë mësimi sot? Si mund t'i lidhim njohuritë e marra më parë me termat e rinj të propozuar?

Arsyetimi i nxënësve. Formulimi i tyre i temës së mësimit

Pra, tema e mësimit tonë:

P. Përditëso. 3 min .

Këtë e kemi zbuluar përparimin biologjik udhëheq dhe përfaqëson rezultatin e suksesit në luftë për ekzistencë. Mungesa e ndonjë niveli të nevojshëm të fitnesit çon në regresioni biologjik (thjeshtimi).

- Le të përpiqemi ta kryejmë mini-studim dhe zbuloni:

A ka ndonjë modele proces evolucionar?

Sipas mendimit tuaj, cili është qëllimi i mësimit tonë dhe rezultatet e pritura:

Arsyetimi i nxënësve. Formulimi i rezultateve të pritura dhe qëllimeve të mësimit

Identifikoni modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik

Zbatimi i Sh. 10 min. (Puna në grupe të vogla)

Për këtë qëllim, gjatë mësimeve të fundit kemi përpiluar një diagram referencë evolucioni biologjik me të cilët kemi punuar. Le t'i krahasojmë ato dhe, nëse është e nevojshme, t'i plotësojmë dhe plotësojmë plotësisht. Për ta bërë këtë, duke përdorur tekstin shkollor dhe literaturën shtesë, duke punuar në grupe të vogla, së pari do të plotësojmë tabelën, dhe më pas qelizat boshe në diagram dhe do të diskutojmë gjithçka së bashku.

Modeli

Karakteristikat e tyre

Shembuj

1.Divergjenca - divergjenca e karaktereve për shkak të përshtatjes me kushte të ndryshme.

Në divergjenca të njëjtat organe të organizmave të lidhur ndryshojnë ndryshe, por origjina e tyre mbetet e zakonshme. Organet e tilla quhen homologe.

Struktura e jashtme e gjymtyrëve të një tigri, goferi, nishani, balena, kali, lakuriq i natës, majmuni është dukshëm i ndryshëm, por struktura e brendshme mbetet e zakonshme për shkak të origjinës së njëjtë.

2. Konvergjenca - zhvillimi i pavarur i karakteristikave të ngjashme në organizma të ndryshëm gjatë kalimit të tyre në të njëjtat kushte mjedisore.

Rezultati konvergjencës Mund të ketë ngjashmëri si në strukturën e të gjithë trupit ashtu edhe në organet individuale. Organet e tilla quhen të ngjashme.

Organe të ngjashme: krahët e fluturave dhe lakuriqëve të natës, gjymtyrët gërmuese të nishaneve dhe kriketave të nishanit (insektet), pendët dhe forma e thjeshtë e trupit të peshqve dhe gjitarëve ujorë si balenat dhe delfinët.

Reflektimi i fazës së parë të punës - plotësimi i tabelës dhe kontrollimi i asimilimit të njohurive. 10 min.

- Le të kontrollojmë që tabela në tabelë është e plotësuar saktë. Le të fusim një fjalë kyçe, përcaktuese në përkufizimin e propozuar. Nëse është e saktë, atëherë ne do të analizojmë karakteristikat e këtij përkufizimi dhe do të shikojmë ilustrimet.

(Për nxënësit e dobët, është e mundur të zgjidhet në çifte, grupe të vogla, për nxënësit më të fortë - në mënyrë të pavarur)

Reflektimi 2 faza të punës - plotësimi i diagramit të referencës dhe kontrollimi i asimilimit të njohurive. 3-5 min.

Le të kthehemi te diagrami i referencës dhe të plotësojmë qelizat boshe në të. Por për ta bërë këtë, duhet të zbulojmë me ju se sa saktë i kemi kuptuar konceptet e reja. Për ta bërë këtë, le të bëjmë një test:

(Për nxënësit e dobët, është e mundur të zgjidhet në çifte, grupe të vogla, për nxënësit më të fortë - në mënyrë të pavarur)

Këto do të jenë: Divergjenca → organet homologe

Eksploroni shembuj

Konvergjenca→ trupa të ngjashëm.

(Për nxënësit e dobët, është e mundur të zgjidhet në çifte, grupe të vogla, për nxënësit më të fortë - në mënyrë të pavarur)

Pra, ne po përfundojmë plotësimin e diagramit tonë të referencës.

(Për nxënësit e dobët, është e mundur të zgjidhet në çifte, grupe të vogla, për nxënësit më të fortë - në mënyrë të pavarur)

Testet.

Për të asimiluar dhe kontrolluar më mirë se sa e kemi zotëruar materialin e ri, do të bëjmë një test të vogël ( Shtojca 1).

(Së pari, vendim i pavarur, më pas diskutim në dyshe, grupe të vogla dhe diskutim me klasën)

Plotësoni fletën e vetëvlerësimit dhe të vlerësimit të kolegëve. 1 pikë - 1 përgjigje e saktë(Shtojca 2).

№ pyetje

Më vete

TOTALI:

Qasje e diferencuar:

(Nëse keni kohë, mund të shkëmbeni opsione. Për studentët më të fortë, është e mundur të zgjidhni dy opsione)

Opsioni 1.

a) rrënja dhe rizoma;

b) gjethe dhe sepale;

c) rrënja dhe kërcelli;

Konvergjenca quhet:

a) analogji;

b) homologjia;

c) regresioni;

Modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik.

Opsioni 2.

Organet homologe janë:

a) syri i njeriut dhe syri i merimangës;

b) krahu i fluturës dhe i lakuriqit të natës;

c) luspat e zvarranikëve dhe puplat e shpendëve;

Shumëllojshmëria e pajisjeve shpjegohet nga:

a) vetëm ndikimi i kushteve mjedisore në trup;

b) ndërveprimin e gjenotipit dhe kushteve mjedisore;

vetëm nga karakteristikat e gjenotipit;

Konvergjenca quhet:

a) divergjenca e personazheve në procesin e evolucionit;

b) konvergjenca e personazheve në procesin e evolucionit;

c) formimi i një grupi të izoluar brenda popullsisë;

Organe të ngjashme në bimë janë:

a) rrënja dhe rizoma;

b) gjethe dhe sepale;

c) rrënja dhe kërcelli;

Ngjashmëria e karakteristikave që rezulton nga konvergjenca quhet:

a) analogji;

b) homologjia;

c) regresioni;

IV . Reflektimi 10-15 min.

Tani, le të kthehemi në pyetjen time:

- A ka ndonjë model (rregulla) të evolucionit biologjik?

Për ta bërë këtë ju duhet t'i përgjigjeni pyetjeve të mëposhtme:

(Paralele sipas strategjisë Fichbone (“Skeleti i Peshkut”) nga teknologjia e të menduarit kritik përmes leximit dhe shkrimit (RCMT). Formulimi i problemit është shkruar në krye "kockë", dhe faktet janë shkruar në fund). Koka - problemi regjistrohet, d.m.th. Qëllimi i mësimit është ligjet e evolucionit biologjik, bishti është zgjidhja e problemit - përfundime. Këshillohet që gjithçka të bëhet në letër me ngjyrë.

A mundet një specie, apo ndonjë grup tjetër sistematik, të kthehet në gjendjen e mëparshme? ( Pakthyeshmëria e evolucionit)

Për shembull, zvarranikët, të cilët u ngritën nga amfibët primitivë, pavarësisht se si vazhdoi evolucioni i tyre, nuk mund të lindin amfibët.

(Reflektimet e nxënësve)

A mund të fillojë të zhvillohet në një rrugë tjetër një grup i çdo organizmi që ka hyrë në rrugën e përshtatjes ndaj kushteve të ekzistencës? ()

Specializimi progresiv

Për shembull, nëse një grup kafshësh ka fituar përshtatje për fluturim, atëherë në fazat e mëvonshme të zhvillimit të tij këto përshtatje do të bëhen më të forta. Për shembull, krahët e fluturave dhe lakuriqëve të natës.

(Reflektimet e nxënësve) Çfarë dhe si ndodh kur një organizatë rritet ( aromorfoza), dhe në lidhje me këtë, shfaqja e pajisjeve të ndryshme (

idiopërshtatje)?

Për shembull, aromorfozat, të cilat lejuan vertebrorët të linin ujë në tokë, hapën mundësi për zhvillimin e habitateve tokësore-ajër dhe zhvillimin e përshtatjeve të ndryshme të veçanta - idioadaptimet. Aromorfozat e mëvonshme çuan në shfaqjen e zvarranikëve dhe zhvillimin e përshtatjeve të ndryshme ndaj habitateve të reja.

Për shembull, nëse një grup kafshësh ka fituar përshtatje për fluturim, atëherë në fazat e mëvonshme të zhvillimit të tij këto përshtatje do të bëhen më të forta. Për shembull, krahët e fluturave dhe lakuriqëve të natës.

Pra, le ta shkruajmë në fletoret tona -

Modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik:

1. Pakthyeshmëria e evolucionit.

2. Specializimi progresiv.

3. Alternimi i drejtimeve kryesore të evolucionit.

Në kataklizmat globale të së kaluarës, një numër i madh i specieve, gjinive dhe familjeve të organizmave u zhdukën. Por atëherë klima nuk ishte e qëndrueshme, proceset gjeologjike ishin më aktive dhe spontane.

Çfarë po vëzhgojmë në fazën e tanishme të procesit të evolucionit?

Çfarë ndikimi mendoni se ka një person nëpërmjet aktiviteteve të tij në procesin e evolucionit dhe rrjedhën e ligjeve të evolucionit biologjik?

Për shembull, nëse një grup kafshësh ka fituar përshtatje për fluturim, atëherë në fazat e mëvonshme të zhvillimit të tij këto përshtatje do të bëhen më të forta. Për shembull, krahët e fluturave dhe lakuriqëve të natës.

Njerëzit nuk e kuptojnë plotësisht se po shkatërrojnë botën në të cilën jetojnë. Ne e kthejmë botën në një shkretëtirë djerrë me ndihmën e sharrave, helmeve, teknologjisë së sofistikuar dhe armëve të zjarrit.

Planeti im është një shtëpi njerëzore.

Dhe si mund të jetojë ajo nën një kapuç të tymosur,

Aty ku ulluku është oqeani

Aty ku e gjithë natyra është kapur në një kurth,

Aty ku nuk ka vend as për lejlek as për luan,

Aty ku bari rënkon: "Nuk duroj dot më..."

Zona të tëra në Evropë dhe Amerikën e Veriut janë shkatërruar nga shiu acid. Ky është rezultat i ndotjes industriale. Në vendet e nxehta, pyjet e mrekullueshme - xhungla - zhduken. Këto pyje janë një nga mrekullitë e natyrës. Këtu jetojnë 2/3 e të gjitha llojeve të bimëve, kafshëve dhe kërpudhave që ekzistojnë në Tokë.

Shkencëtarët kanë llogaritur se çdo vit aq shumë substanca të dëmshme hyjnë në trupat ujorë në të gjithë botën sa mund të mbushin 10 mijë trena mallrash.

Gjatë 20 viteve të fundit, njeriu ka prerë aq pyje sa është shkatërruar gjatë gjithë ekzistencës së tij të mëparshme.

Kafshët si kwana zebra në Afrikë janë zhdukur nga faqja e Tokës.

Bizoni në Amerikë, pëllumbi i pasagjerëve, u zbulua rreth 250 vjet më parë

lopë deti, dhe pas 27 vjetësh u zhduk nga faqja e dheut.

Çdo 5 specie e kafshëve, çdo e katërta specie zvarranikësh dhe amfibësh, çdo e pesta specie zogjsh janë sot në rrezik. 25,000 lloje të bimëve më të larta në planet janë në prag të zhdukjes së plotë. Gjatë 50-60 viteve të fundit, 77 lloje kafshësh dhe disa qindra lloje bimësh, 26 lloje zogjsh janë zhdukur në planet.

-Një kafshë zhduket nga faqja e Tokës çdo vit, dhe një bimë zhduket çdo javë.

Ne presim pyjet, rregullojmë deponitë,

Por kush do të marrë gjithçka nën mbrojtje?

Përrenjtë janë bosh, ka vetëm shkopinj në pyll.

Është koha që njerëzimi të kuptojë

Duke hequr pasurinë nga natyra,

Se Toka gjithashtu duhet të mbrohet:

Ajo është njësoj si ne - e gjallë!

D/Z - Nr 31, 32. përsërit - Nr 24-30. Përgatitja për K\R

Shkruani një ese: "Një botë pa evolucion"

Përmbledhja e mësimit

Shtojca 1

Modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik.

Opsioni 1.

Organe të ngjashme në bimë janë:

a) rrënja dhe rizoma;

b) gjethe dhe sepale;

c) rrënja dhe kërcelli;

Konvergjenca quhet:

a) divergjenca e personazheve në procesin e evolucionit;

b) konvergjenca e personazheve në procesin e evolucionit;

c) formimi i një grupi të izoluar brenda popullsisë;

Ngjashmëria e karakteristikave që rezulton nga konvergjenca quhet:

a) analogji;

b) homologjia;

c) regresioni;

Organet homologe janë:

a) syri i njeriut dhe syri i merimangës;

b) krahu i fluturës dhe i lakuriqit të natës;

c) luspat e zvarranikëve dhe puplat e shpendëve;

Shumëllojshmëria e pajisjeve shpjegohet nga:

a) vetëm ndikimi i kushteve mjedisore në trup;

b) ndërveprimin e gjenotipit dhe kushteve mjedisore;

vetëm nga karakteristikat e gjenotipit;

Modelet e përgjithshme të evolucionit biologjik.

Opsioni 2.

Organet homologe janë:

a) syri i njeriut dhe syri i merimangës;

b) krahu i fluturës dhe i lakuriqit të natës;

c) luspat e zvarranikëve dhe puplat e shpendëve;

Shumëllojshmëria e pajisjeve shpjegohet nga:

a) vetëm ndikimi i kushteve mjedisore në trup;

b) ndërveprimin e gjenotipit dhe kushteve mjedisore;

vetëm nga karakteristikat e gjenotipit;

Konvergjenca quhet:

a) divergjenca e personazheve në procesin e evolucionit;

b) konvergjenca e personazheve në procesin e evolucionit;

c) formimi i një grupi të izoluar brenda popullsisë;

Organe të ngjashme në bimë janë:

a) rrënja dhe rizoma;

b) gjethe dhe sepale;

c) rrënja dhe kërcelli;

Ngjashmëria e karakteristikave që rezulton nga konvergjenca quhet:

a) analogji;

b) homologjia;

c) regresioni;

(Shtojca 2).

Fletë pune për vlerësimin e vetë dhe kolegëve. 1 pikë - 1 përgjigje e saktë

№ pyetje

Më vete

1. Përcaktoni divergjencën dhe karakterizoni rezultatin e saj evolucionar. Jepni dy shembuj secili nga kurset e botanikës dhe zoologjisë.

Divergjenca- ky është procesi i divergjencës së karakteristikave të organizmave që lindin nga një paraardhës i përbashkët gjatë përshtatjes së tyre ndaj kushteve të ndryshme të jetesës.

Rezultati evolucionar i divergjencës- shfaqja e formave të reja: rendet, familjet, gjinitë dhe speciet.

Shembuj: në botanikë - modifikime të gjetheve në gjemba, tenda, gjilpëra; modifikimi i lastarëve në rizoma, zhardhokë dhe llamba. Në zoologji, ndarja e gjitarëve të klasës në familje (primatë, brejtës, etj.), dhe familje në rende të ndryshme (thundrathë me gishta çift dhe tek gishtërinjtë, etj.).

2. Formuloni një përkufizim të konvergjencës dhe karakterizoni rezultatin e saj evolucionar. Jepni shembuj nga kurset e botanikës dhe zoologjisë.

Konvergjenca- ngjashmëria në strukturën e kafshëve me ngjashmëri funksionesh në të njëjtat kushte ekzistence, e kufizuar vetëm në ato organe që lidhen drejtpërdrejt me të njëjtat kushte mjedisore.

Rezultati evolucionar i konvergjencës: përmirësim fiziologjik i organizmave të palidhur në kushte të ngjashme jetese në një mënyrë të ngjashme.

Shembuj: në botanikë - përshtatje të ngjashme në të njëjtat kushte (për shembull, me lagështi të lartë, hije - gjethe të holla të errëta). Në zoologji - krahët e një fluture dhe një insekti, një pamje e ngjashme në kafshët që kërcejnë, etj.

3. Përgjigjuni nëse, bazuar në ngjashmërinë në strukturën e aparatit fluturues të fluturave dhe zogjve, mund të argumentohet se në rrjedhën e evolucionit ato lindën nga divergjenca. Jepni arsyet për përgjigjen tuaj.

Përgjigja (po, jo) është jo.

Dëshmi: këto përshtatje fluturimi janë një shenjë konvergjence. Krahët e fluturës janë dalje në murin e përparmë të trupit, dhe krahët e shpendëve janë gjymtyrë të përparme të modifikuara. Kjo do të thotë, krahët e fluturave dhe zogjve janë organe të ngjashme, gjë që është karakteristikë e konvergjencës.

4. Zgjero kuptimin e shprehjes figurative të mëposhtme: "Organizmat që kanë ngjashmëri konvergjente janë libra të ndryshëm në të njëjtën lidhje."

Karakteret konvergjente lindin në organizmat që janë evolucionarisht të largët nga njëri-tjetri. Këto mund të jenë lloje, gjini, familje dhe madje lloje krejtësisht të ndryshme. Karakteristika dhe strukturë të ngjashme formohen në to në kushte të ngjashme jetese.

5. Përputhni fillimet e pohimeve (A, B) dhe vazhdimet e tyre (1-4).

A. Këto organe u ngritën në evolucion përmes divergjencës.

B. Këto organe u ngritën në evolucion nëpërmjet konvergjencës.

1. Bizele bizele, hala barberi.

2. Sytë e njeriut, sytë e oktapodit.

3. Rhizome e zambakut të luginës, fundi i qepës.

4. Gjymtyrët e kriketit të nishanit, gjymtyrët e një nishani.

6. Zgjeroni përmbajtjen e parimit të pakthyeshmërisë së evolucionit.

Pakthyeshmëria e evolucionit do të thotë që një formë e re, më e zhvilluar e jetës që ka lindur nuk mund të kthehet në fillimin e zhvillimit të saj. Për shembull, zvarranikët nuk mund të bëhen përsëri amfibë. Gjithashtu, për shembull, nëse organizmat e gjallë kthehen përsëri në mjedisin ujor, ata nuk do të bëhen peshq (cetacet janë gjitarë, megjithëse jetojnë në ujë).

7. Shpjegoni se çfarë kufizimi themelor ekziston për "kursin e kundërt" të procesit evolucionar nëse organizmat kthehen në mjedisin në të cilin dikur kanë jetuar paraardhësit e tyre.

Historia e mëparshme e zhvillimit të një grupi organizmash nuk kalon pa gjurmë. Përshtatja me mjedisin në të cilin dikur kanë jetuar paraardhësit e tyre ndodh në një nivel gjenetik të ndryshëm, më kompleks.

Ka disa dallime midis studiuesve në idetë e tyre në lidhje me mekanizmat specifikë molekularë që qëndrojnë në themel të mutacioneve që janë të rëndësishme për evolucionin, dhe rreth shkallës në të cilën faktorë të tillë si përzgjedhja natyrore, izolimi, rikombinimi gjenetik, hibridizimi dhe madhësia e popullatës riprodhuese ndikojnë në evolucioni i organizmave individualë. Megjithatë, u arrit marrëveshje për disa pika kyçe. Është absolutisht e qartë se materiali parësor për evolucionin janë ndryshimet në gjene dhe kromozome, se një lloj izolimi është i nevojshëm për shfaqjen e një specie të re dhe se seleksionimi natyror siguron ruajtjen e disa, por jo të gjitha, mutacioneve që lindin. Përveç kësaj, ekzistojnë pesë ligje themelore të evolucionit të njohura nga pothuajse të gjithë shkencëtarët:

Evolucioni ndodh me ritme të ndryshme në periudha të ndryshme. Aktualisht po ecën me shpejtësi, gjë që reflektohet në shfaqjen e shumë formave të reja dhe shuarjen e shumë të vjetrave.

Evolucioni i llojeve të ndryshme të organizmave ndodh me ritme të ndryshme. Në një ekstrem janë brakiopodët: disa specie nuk kanë ndryshuar fare gjatë të paktën 500 milionë viteve të fundit - guaskat e brakiopodëve fosile të gjetura në shkëmbinjtë e lashtë janë plotësisht identike me guaskat e specieve moderne. Poli tjetër është i zënë nga njerëzit: gjatë disa qindra mijëra viteve të fundit, disa lloje hominidësh janë shfaqur dhe kanë vdekur. Në përgjithësi, evolucioni vazhdon shpejt kur shfaqet fillimisht një specie e re, dhe më pas ngadalësohet gradualisht ndërsa grupi stabilizohet.

Speciet e reja formohen jo nga format më të zhvilluara dhe më të specializuara, por, përkundrazi, nga forma relativisht të thjeshta, të paspecializuara. Për shembull, gjitarët nuk evoluan nga dinosaurët e mëdhenj e të specializuar, por nga një grup zvarranikësh relativisht të vegjël dhe të paspecializuar.

Evolucioni prek popullatat, jo individët, dhe ndodh përmes proceseve të mutacionit, riprodhimit diferencial, përzgjedhjes natyrore dhe zhvendosjes gjenetike.

Ndërveprimi ndërmjet mjedisit dhe objektit mund të paraqitet në formën e mëposhtme

Figura 1.

Këtu, shigjeta A tregon efektin e mjedisit në objektin që studiohet dhe shigjeta B shpreh efektin e objektit në mjedisin e jashtëm. Duke përdorur terminologjinë e përshtatshme të teorisë së komunikimit, le ta quajmë A kanalin përmes të cilit mjedisi ndikon në sistemin në studim. Më pas përmes kanalit B realizohet ndikimi i sistemit (objektit) në mjedis.

Këtu është një shembull nga biologjia. Një organizëm i gjallë funksionon gjithmonë në një mjedis specifik. Mund të jetë një pyll, një shkretëtirë, një ujë, një balonë, etj. Nëpërmjet kanalit A, ushqimi dhe të gjitha stimujt e jashtëm hyjnë në trup dhe përmes kanalit B trupi vepron mbi mjedisin, ndryshon pozicionin e tij në këtë mjedis etj.

Një koncept i tillë nuk është spekulim boshe dhe ka një kuptim të thellë. Ai vendos marrëdhënie strikte midis objekteve në botë dhe, në fakt, identifikon dhe përcakton shkaqet thelbësore të lidhjes që na interesojnë. Për më tepër, duke qenë se çdo sistem ka veti individuale që karakterizojnë lidhjen midis hyrjes së tij A dhe daljes B, atëherë duke vëzhguar A dhe B, mund të njihet ky objekt.

Divergjenca. Shfaqja e formave të reja shoqërohet gjithmonë me përshtatjen ndaj kushteve lokale gjeografike dhe mjedisore të ekzistencës. Kështu, klasa e gjitarëve përbëhet nga urdhra të shumtë, përfaqësuesit e të cilëve ndryshojnë në llojin e ushqimit, karakteristikat e habitateve, domethënë kushtet e jetesës. Secila prej këtyre renditjeve përfshin nënrende dhe familje, të cilat, nga ana tjetër, karakterizohen jo vetëm nga karakteristika specifike morfologjike, por edhe nga veçori mjedisore. Brenda çdo familjeje, speciet dhe gjinitë ndryshojnë në stilin e jetës dhe artikujt ushqimorë. Siç vuri në dukje Darvini, divergjenca është në qendër të të gjithë procesit evolucionar. Divergjenca e çdo shkalle është rezultat i veprimit të seleksionimit natyror në formën e përzgjedhjes në grup. Përzgjedhja në grup bazohet gjithashtu në përzgjedhjen individuale brenda një popullate. Zhdukja e një specie ndodh për shkak të vdekjes së individëve individualë. Veçantia e karakteristikave morfologjike të organizmave të fituar në procesin e divergjencës ka një bazë të caktuar të unifikuar në formën e një grupi gjenesh të formave të lidhura. Gjymtyrët e të gjithë gjitarëve janë shumë të ndryshëm, por kanë një plan të vetëm strukturor dhe janë një gjymtyrë me pesë gishta. Prandaj, organet që korrespondojnë me njëra-tjetrën në strukturë dhe kanë origjinë të përbashkët, pavarësisht funksionit që kryejnë, quhen homologe. Një shembull i organeve homologe në bimë janë mustaqet e një bizele, gjembat e një kaktusi - të gjitha këto janë gjethe të modifikuara.

Konvergjenca. Në të njëjtat kushte ekzistence, kafshët që i përkasin grupeve të ndryshme sistematike mund të fitojnë një strukturë të ngjashme. Një ngjashmëri e tillë e strukturës lind me ngjashmërinë e funksioneve dhe kufizohet vetëm në organet që lidhen drejtpërdrejt me të njëjtët faktorë mjedisorë. Nga jashtë, kameleonët dhe agamat, që ngjiten në degët e pemëve, janë shumë të ngjashme, megjithëse i përkasin nënrendeve të ndryshme. Tek vertebrorët, ngjashmëritë konvergjente gjenden në gjymtyrët e zvarranikëve detarë dhe gjitarëve: peshkaqenë, ichthyosaurs, delfinët. Konvergjenca e karakteristikave prek kryesisht vetëm ato organe që lidhen drejtpërdrejt me kushte të ngjashme mjedisore. Konvergjenca vërehet edhe në grupet e kafshëve që janë shumë larg njëra-tjetrës në terma sistematikë. Organizmat që jetojnë në ajër kanë krahë. Por krahët e një zogu dhe një lakuriq nate janë gjymtyrë të modifikuara, dhe krahët e një fluture janë rezultate të murit të trupit.

Organet që kryejnë funksione të ngjashme, por kanë një strukturë dhe origjinë thelbësisht të ndryshme, quhen analoge.

Shembuj të shfaqjes së ngjashmërisë konvergjente në strukturën e organeve në kushte të njëjta mjedisore sigurohen nga përshtatja e grupeve të palidhura të kafshëve - artropodëve dhe vertebrorëve me jetën në tokë. Kur kolonizojnë tokën, artropodët dhe vertebrorët zhvillojnë përshtatje për të mbajtur ujin në trupat e tyre - mbulesa të dendura të jashtme.

Rregullat e përgjithshme për evolucionin e grupeve të organizmave përfshijnë rregullin e pakthyeshmërisë. Pra, nëse në një fazë zvarranikët u ngritën nga amfibët primitivë, atëherë zvarranikët nuk mund të krijojnë përsëri amfibë. Vertebrorët e tokës (balenat) që u kthyen në ujë nuk u bënë peshq. Historia e mëparshme e zhvillimit për çdo grup organizmash nuk kalon pa gjurmë, dhe përshtatja me mjedisin në të cilin dikur kanë jetuar paraardhësit kryhet në një bazë tjetër gjenetike.

Pyetje sigurie

1. Në cilat drejtime ndikojnë kushtet e jetesës në transformimin e organeve te kafshët dhe te bimët?

2. Zgjeroni përmbajtjen e koncepteve “divergjencë” dhe “konvergjencë”.

3. Cilat organe quhen homologe. Cilat janë të ngjashme?

4. Jepni shembuj të ngjashmërive në strukturën e organeve në grupe të palidhura të kafshëve që jetojnë në të njëjtat kushte.

5. Cili është thelbi i rregullit të pakthyeshmërisë së evolucionit?

Tema 5.5 Zhvillimi i botës organike

Zhvillimi i jetës në Tokë

Historia e Tokës zakonisht ndahet në periudha kohore, kufijtë e të cilave janë ngjarjet kryesore gjeologjike: proceset e ndërtimit të maleve, ngritja dhe rënia e tokës, ndryshimet në konturet e kontinenteve dhe nivelet e oqeanit. Lëvizjet dhe thyerjet e kores së tokës u shoqëruan me rritjen e aktivitetit vullkanik, lëshimin e sasive të mëdha të gazeve dhe hirit në atmosferë. Një rënie në transparencën atmosferike zvogëloi sasinë e rrezatimit diellor që arrinte në Tokë dhe ishte një nga arsyet për zhvillimin e akullnajave. Pasoja të ngjashme mund të rezultojnë nga shpërthimet masive bërthamore në sipërfaqen e Tokës (dimri bërthamor). Nuk është rastësi që proceset e ndërtimit të maleve u shoqëruan me akullnaja. Shtresat e mëdha të akullit që mbuluan sipërfaqen e Tokës ndryshuan ndjeshëm kushtet klimatike dhe në këtë mënyrë patën një ndikim të thellë në florën dhe faunën. Disa grupe organizmash vdiqën, të tjerët mbijetuan dhe lulëzuan gjatë periudhave ndërglaciale.

Sipas shkencëtarëve, historia e Tokës është e ndarë në intervale të mëdha - epoka, ka 5 prej tyre epokat janë të ndara në periudha. Epokat dhe periudhat kanë emrat e tyre. Kohëzgjatja e tyre vlerësohet në miliona vjet.

Tabela 2 tregon një shkallë gjeokronologjike që tregon grupet e kafshëve dhe bimëve që kanë ekzistuar në periudha të ndryshme gjeologjike.

Tabela 2

Shala gjeokponologjike

Vazhdimi i tabelës 2

Vazhdimi i tabelës 2

Vazhdimi i tabelës 2

Gjatë epokës arkeane, u shfaqën organizmat e parë të gjallë. Ata ishin heterotrofë dhe përdornin komponime organike nga "supja fillestare" si ushqim. Faza më e rëndësishme në evolucionin e jetës në Tokë shoqërohet me shfaqjen e fotosintezës, e cila çoi në ndarjen e botës organike në bimë dhe kafshë. Organizmat e parë fotosintetikë ishin algat prokariote blu-jeshile - cyanea. Cyanea dhe algat e gjelbra eukariote në zhvillim lëshuan oksigjen të lirë në atmosferë nga oqeani, gjë që kontribuoi në shfaqjen e baktereve të afta për të jetuar në një mjedis aerobik. Me sa duket, në të njëjtën kohë - në kufirin e epokave arkeane dhe proterozoike - ndodhën dy ngjarje të tjera kryesore evolucionare: u shfaq procesi seksual dhe shumëqelizore. Organizmat haploidë (mikrobet, algat blu-jeshile) kanë një grup kromozomesh. Çdo mutacion i ri manifestohet menjëherë në fenotip. Nëse një mutacion është i dobishëm, ai ruhet me përzgjedhje, nëse është i dëmshëm, eliminohet me përzgjedhje; Organizmat haploid përshtaten vazhdimisht me mjedisin e tyre, por ata nuk zhvillojnë karakteristika dhe veti thelbësisht të reja. Procesi seksual rrit në mënyrë dramatike mundësinë e përshtatjes me kushtet mjedisore, për shkak të krijimit të kombinimeve të panumërta në kromozome. Diploidia u ngrit në të njëjtën kohë me formimin e bërthamës, ajo lejon që mutacionet të ruhen në një gjendje heterotike dhe të përdoren si rezervë e ndryshueshmërisë trashëgimore për transformime të mëtejshme evolucionare. Përveç kësaj, në një gjendje heterotike, shumë mutacione shpesh rrisin qëndrueshmërinë e individëve dhe, për rrjedhojë, rrisin shanset e tyre në luftën për ekzistencë. Shfaqja e diploiditetit dhe diversitetit gjenetik të eukariotëve njëqelizorë, nga njëra anë, çoi në heterogjenitetin e strukturës së qelizave dhe shoqërimin e tyre në koloni, nga ana tjetër, mundësinë e një "ndarje të punës" midis qelizave të koloni, pra formimi i organizmave shumëqelizorë.

Ndarja e funksioneve qelizore në organizmat e parë shumëqelizorë kolonialë çoi në formimin e indeve parësore - ektoderma dhe endoderma, të diferencuara në strukturë në varësi të funksioneve të kryera. Diferencimi i mëtejshëm i indeve krijoi diversitetin e nevojshëm për të zgjeruar aftësitë strukturore dhe funksionale të organizmit në tërësi, duke rezultuar në krijimin e organizmave gjithnjë e më kompleksë. Përmirësimi i ndërveprimit midis qelizave - së pari kontakti, dhe më pas i ndërmjetësuar përmes sistemeve nervore endokrine - siguroi ekzistencën e një organizmi shumëqelizor si një tërësi e vetme me një ndërveprim kompleks dhe delikate të pjesëve të tij dhe një përgjigje përkatëse ndaj mjedisit.

Rrugët e transformimeve evolucionare të organizmave të parë shumëqelizorë ishin të ndryshme. Disa kaluan në një mënyrë jetese të ulur dhe u kthyen në organizma si sfungjerët. Të tjerët filluan të zvarriten dhe të lëvizin përgjatë substratit duke përdorur cilia. Krimbat e sheshtë evoluan prej tyre. Të tjerë akoma ruanin një stil jetese noti, fituan gojën dhe u krijuan bashkëletërues.

Në epokën e Proterozoikut, detet ishin tashmë të banuara nga shumë alga të ndryshme, duke përfshirë format e ngjitura në fund. Toka ishte e pajetë, por proceset e formimit të tokës filluan përgjatë brigjeve të rezervuarëve si rezultat i aktivitetit të baktereve dhe algave mikroskopike. Lidhjet fillestare të evolucionit të kafshëve nuk janë ruajtur. Përfaqësuesit e llojeve të kafshëve të formuara plotësisht gjenden në depozitat Proterozoike: sfungjerët, koelenteratet dhe artropodët.

Pyetje sigurie

1. Me cilin parim historia e Tokës ndahet në epoka dhe periudha?

2. Kur u shfaqën organizmat e parë të gjallë?

3. Cilat organizma të gjallë përfaqësonin botën e gjallë në epokën e proterozoikut?

4. Kur u shfaqën bimët e para tokësore?

5. Çfarë përparësish evolucionare ofron kalimi i bimëve në riprodhimin e farës?

https://refdb.ru/look/2257615-p10.html