Përgatitja për OGE dhe Provimin e Unifikuar të Shtetit

Arsimi i mesëm i përgjithshëm

Linja UMK M.V. Verbitskaya. Gjuha angleze "Përpara" (10-11) (bazë)

Linja e materialeve mësimore të O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (bazë)

Le të analizojmë Provimin e Bashkuar të Shtetit gjuhe angleze: pjesa gojore

Jalolova Svetlana Anatolyevna, mësuese angleze e kategorisë më të lartë të kualifikimit. Fitues i përzgjedhjes konkurruese për Grantin e Moskës në fushën e arsimit në 2010. Ekspert i lartë i Agjencisë Shtetërore të Provimeve Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjuhën angleze. Fitues Olimpiada Gjith-Ruse Mësuesit e anglishtes "Profi-krai" 2015. Certifikatë nderi nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse 2014, Certifikata e fituesit të konkursit për mësuesit më të mirë të Federatës Ruse 2007, Diploma e fituesit të konkursit për Grantin e Moskës 2010. Përvojë pune - 23 vjet.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, mësuese angleze e kategorisë më të lartë të kualifikimit. Fitues i PNPO 2007. Fitues i përzgjedhjes konkurruese për Grantin e Moskës në fushën e arsimit 2010. GIA OGE ekspert në anglisht. Kryen një provim pedagogjik të botimeve arsimore në Akademinë Ruse të Arsimit 2015-2016. Certifikatë Nderi nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse 2013, Certifikata e fituesit të konkursit për mësuesit më të mirë të Federatës Ruse 2007, Diploma e fituesit të konkursit për Grantin e Moskës 2010. Përvojë pune - 35 vjet.
Podvigina Marina Mikhailovna, mësuese angleze e kategorisë më të lartë të kualifikimit. Fitues i PNPO 2008. Fitues i përzgjedhjes konkurruese për Grantin e Moskës në fushën e arsimit 2010. Ekspert i lartë i Agjencisë Shtetërore të Provimeve Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjuhën angleze. Kryen një provim pedagogjik të botimeve arsimore në Akademinë Ruse të Arsimit 2015-2016. Certifikatë nderi nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse 2015, Certifikata e fituesit të konkursit për mësuesit më të mirë të Federatës Ruse 2008, Diploma e fituesit të konkursit për Grantin e Moskës 2010. Përvojë pune - 23 vjet.
Trofimova Elena Anatolyevna, mësuese angleze e kategorisë më të lartë të kualifikimit. Ekspert i lartë i Agjencisë Shtetërore të Provimeve Provimi i Unifikuar i Shtetit në gjuhën angleze. Certifikatë nderi nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse në vitin 2013. Përvojë pune - 15 vjet.

Detyra 3. Përshkrimi i fotos

Detyra 3. Këto janë foto nga albumi juaj fotografik. Zgjidhni një foto për t'ia përshkruar mikut tuaj

Ju do të duhet të filloni të flisni për 1,5 minuta dhe do të flisni jo më shumë se 2 minuta (12–15 fjali). Në fjalimin tuaj mbani mend të flisni për:

• ku dhe kur është bërë fotografia
• çfarë/kush është në foto
• çfarë po ndodh
• pse e mbani foton në albumin tuaj
• pse vendose t'ia tregosh foton mikut tënd

Duhet të flisni vazhdimisht, duke filluar me: “Kam zgjedhur numrin e fotos…”

Program pune për kompleksin e mësimdhënies dhe mësimit të gjuhës angleze Enjoy (niveli bazë) për klasat 10-11. Në dispozicion për shikim dhe shkarkim falas.

Lexoni me kujdes detyrën dhe njihuni me planin e paraqitur. Keni 1 minutë 30 sekonda për t'u përgatitur për këtë detyrë. Duhen 2 minuta për ta përfunduar atë (d.m.th., përshkruani foton). Zgjidhni një nga fotografitë e sugjeruara për përshkrim. Kur zgjidhni, nuk udhëhiquni nga lloji i fotografisë që ju pëlqen, por nga sa i njohur jeni me temën dhe fjalorin në të, dhe sa mund të përshkruani në të. Zgjedhja nuk duhet të zgjasë më shumë se tre sekonda.

E rëndësishme! Plani i propozuar nuk tregon hyrje dhe përfundim, por ato duhet të jenë të pranishme, pasi ju kërkohet të bëni një përshkrim koherent, të plotë të fotografisë, që në vetvete presupozon praninë e një pjese hyrëse dhe përfundimtare.

Për hyrjen dhe përfundimin, si dhe për përgjigjet e pyetjeve të para, të katërt dhe të pestë, mund të përgatisni paraprakisht disa shabllone që mund të modifikohen lehtësisht dhe shpejt në varësi të fotos. Kështu, ju mund të shpenzoni pjesën më të madhe të kohës (rreth një minutë nga një e gjysmë) e caktuar për përgatitje për të përshkruar vetë foton, domethënë kush dhe çfarë është në foto (pika e dytë e planit) dhe çfarë është që ndodh në të (pika e tretë e planit) . Disa këshilla:
1. Është gjithmonë më e lehtë të flasësh për njerëzit që njeh, kështu që imagjinoni që fotografitë janë të miqve ose të afërmve tuaj, përcaktoni se çfarë lloj lidhjesh familjare keni dhe jepni emrat e njerëzve.
2. Kur përshkruani vetë fotografinë, do të ishte e këshillueshme që ta ndani në pjesë dhe të përshkruani fillimisht atë që është në sfond (në sfond), pastaj në anët (në anën e majtë / të djathtë), duke lëvizur gradualisht drejt qendrës ose plan i parë (në qendër të/në plan të parë). Mos harroni se nëse fotografia është bërë jashtë, gjithmonë mund të thoni disa fjalë për motin.
3. Kur përshkruani njerëzit në fotografi, mund të thoni për moshën dhe pamjen e tyre, çfarë kanë veshur, çfarë emocionesh përjetojnë.
4. Më pas përshkruajmë se çfarë po ndodh në fotografi. Për këtë përdorim kohën Present Continuous. Ndonjëherë, për ndonjë arsye, praktikisht nuk ka asnjë veprim në foto. Është e nevojshme të përmendet kjo, duke shpjeguar arsyen. Mjafton të përmendim tre veprime.

Vetë përshkrimi i fotografisë (d.m.th., përgjigja e pikës së dytë dhe të tretë të planit) duhet të zërë afërsisht gjysmën e kohës totale, gjysma e dytë duhet të përfshijë hyrjen dhe përfundimin dhe përgjigjen për pikat 1, 4, dhe 5 të planit.

E rëndësishme! Mos harroni se kjo nuk është një histori për atë që po ndodhte në jetën tuaj ose në jetën e të afërmve/miqve tuaj në kohën kur u bë fotografia, por një përshkrim i asaj që po ndodh në foto.

Përfundimi i përafërt i detyrës 1

Unë kam zgjedhur foton numër 1. (Hyrje) E dini, bërja e fotografive është hobi im dhe gjithmonë bëj shumë foto kudo që shkoj. Fotot më të mira i mbaj në albumin tim familjar. (Pyetja 1 e planit) Unë e bere kete foto veren e kaluar ne pyllin afer shtepise tone kur kishim nje bashkim familjar.(Pyetja 2 e planit) Ne foto mund te shihni nje grup femijesh duke luajtur futboll (informacione te pergjithshme ne foto).Dita eshte bukur, ka diell dhe nuk fryn erë.Në sfond mund të shihni një pyll me pemë dhe shkurre të larta dhe në plan të parë ka bar të gjelbër. Ka disa fëmijë në qendër të fotos - ata janë të gjithë të afërmit e mi. Ata janë e gjitha fare e re.Vajza me e madhe eshte 6 vjec.Ajo eshte motra ime Olga.Ajo eshte ne krye te grupit.Dhe me i vogli eshte nipi im Nikolai qe ndodhet pak pas Olges.Te gjitha kane veshur rroba te lehta-bluza dhe pantallona te shkurtra pasi eshte shume e ngrohte.Te gjithe duken shume te lumtur dhe te emocionuar teksa luajne bashke.Ata vrapojne pas nje topi duke tentuar ta godasin.Dhe mund te shihni qe Nikolay eshte shume i perqendruar pasi po leviz shume shpejt per te qene i pari për të kapur topin. (Ju lutemi vini re se i gjithë përshkrimi është në kohën e tashme - Present Simple (për të përshkruar statikën) dhe Present Continuous (për të përshkruar lëvizjen)! (Përgjigja në pyetjen 4) Unë e mbaj këtë foto në albumin tim familjar pasi është shumë e dashur për mua Në fakt ishte një ditë shumë e paharrueshme kur familja jonë e madhe u mblodh dhe unë munda të takoja të gjithë kushërinjtë, nipërit dhe mbesat e mia dhe të shijoja kohën së bashku. (Përgjigja në pyetjen 5 të planit) vendosa t'jua tregoj ashtu siç "Jam krenar për familjen time dhe i lumtur që mblidhemi herë pas here dhe doja të ndaja emocionet e mia me ju. Ndoshta vitin e ardhshëm do të jeni të lumtur të kaloni kohë së bashku me ne. (Përfundim) Kjo është gjithçka që doja t'ju tregoj për këtë foto, shpresoj t'ju pëlqejë.

#ADVERTISING_INSERT#

Detyra 4. Krahasimi i dy fotografive, identifikimi i të përbashkëtave dhe dallimeve.

Detyra 4. Studioni dy fotografitë. Në 1.5 minuta bëhuni gati për të krahasuar dhe kontrastuar fotografitë:

• jepni një përshkrim të shkurtër të fotove (veprim, vendndodhje)
• thoni çfarë të përbashkët kanë fotot
• thoni në çfarë mënyre fotografitë janë të ndryshme
• thoni se cilin nga profesionet e paraqitura në foto do të preferonit
• shpjegoni pse

Ju do të flisni jo më shumë se 2 minuta (12–15 fjali). Ju duhet të flisni vazhdimisht.

Kur kryeni këtë detyrë, mbani mend sa vijon:

Keni 1 minutë 30 sekonda për t'u përgatitur për këtë detyrë dhe 2 minuta për ta përfunduar atë.

Ashtu si në detyrën e tretë (përshkrimi i një fotografie), kur përfundoni detyrën 4, duhet të bëni një hyrje dhe përfundim përpara se të vazhdoni drejtpërdrejt me përgjigjen sipas planit. Hyrja përbëhet nga një ose dy fjali mbi temën e përgjithshme të zbuluar në fotografi (paragrafi i katërt i planit mund të sugjerojë temën) dhe një fjali që tregon se çfarë do të bëni tani. Nëse tema nuk formulohet në asnjë mënyrë, mjafton një fjali e fundit. Si përfundim, për të përmbledhur atë që u tha, duhet t'i kthehemi përsëri temës (një ose dy fjali).

Në përgjigje të pikës së parë të planit, është mjaft përshkrim i shkurtërçdo foto. Është e nevojshme të thuhet për secilën fotografi se çfarë po ndodh dhe ku. Dhe mund të shtoni një fjali në të njëjtën kohë të përgjithshme për atë që është në fotografinë e parë dhe të dytë.

Kur zbulojmë pikën e dytë dhe të tretë të planit, duhet të gjejmë dy tipare të përbashkëta dhe dy dallime. Si tiparet e përbashkëta ashtu edhe dallimet duhet të jenë të një natyre të përgjithshme. Pika numër 4 e planit mund të ndihmojë jo vetëm me hyrjen, por edhe me veçoritë dhe dallimet domethënëse të përbashkëta, sepse ato lidhen edhe me temën kryesore të fotografive.

Kur i përgjigjeni pikës së katërt të planit, mjafton të riorganizoni rendin e fjalëve të frazës Unë preferoj ...... (Profesioni) i paraqitur në numrin e figurës të treguar në plan....... Nuk mund të thuash se do të preferoja numrin e figurës... sepse nuk përputhet me detyrën. Ju nuk mund të thoni "Unë do të preferoja të isha në numrin e figurës..., pasi kjo është e pasaktë në kuptim - ne nuk mund të jemi në foto. Në pikën e pestë të planit, ju duhet të justifikoni zgjedhjen tuaj të bërë përpara kësaj. me 2-3 fjali të detajuara (pika 4).

Mos harroni se detyra 4 është strukturalisht afër formatit të esesë, kështu që është e nevojshme të përdorni lidhës (fjalë lidhëse) kur renditni veçoritë dhe dallimet e përbashkëta. Për shembull, Së pari, /Së dyti,..... Ose Për të filluar, -Për më tepër, (Për më tepër,....Çfarë është më shumë....). Në përfundim/To conclude....-në përfundim.

Para se të renditni veçoritë e përgjithshme, është e nevojshme të thuhet se tani do të flisni për veçoritë e përgjithshme. Për shembull, të dyja fotografitë kanë disa veçori të përbashkëta. Para se të kalojmë te dallimet, duhet përmendur edhe kjo. Për shembull, megjithatë, ka disa dallime.

Kur krahasoni, frazat ose foljet që shprehin supozime do të tingëllojnë mirë. Për shembull, ata mund të jenë stilistë. Ata duhet të jenë në zyrë. Duket se janë adoleshentë. Ata duken si punonjës të rinj. ......

Dallimet nuk duhet të përsërisin tiparet e përbashkëta. Me një orar të përafërt kohor, prezantimi dhe përgjigja në pikën e parë dhe të dytë të planit nuk duhet të zgjasë më shumë se një minutë.

Shembull i detyrës 4

(Në shoqërinë moderne ka një larmi të madhe profesionesh të ndryshme. Njerëzit përpiqen të zgjedhin një sipas shijes dhe aftësive të tyre. Dhe këto dy foto e tregojnë këtë. - kjo pjesë e hyrjes nuk ka nevojë të thuhet) Tani do të doja të krahasoja dhe në kontrast me këto dy fotografi. Në foton e parë është një mësuese e re duke u shpjeguar diçka nxënësve përballë saj. Të gjithë janë në klasë. Në foton e dytë janë dy njerëz që duken si stilistë që studiojnë atë që mund të jetë një projekt në zyrën e tyre .Të dyja fotot kanë disa ngjashmëri. Së pari, tipari i përbashkët më i spikatur është se të dyja fotot tregojnë njerëz të angazhuar në punë. Së dyti, njerëzit janë të interesuar për atë që po bëjnë. Ata duken mjaft të përqendruar në punën e tyre. Megjithatë, të dy fotot kanë disa dallime.Si fillim, në foton e parë mund të shohim profesionin që presupozon punën me njerëz - mësuesja i mëson nxënësit vetë, personat e tjerë nuk janë përfshirë në proces.Ndërsa në foton e dytë është një profesion që përfshin kryerjen e punës me kolegët. Për më tepër, në foton e parë klasa është praktikisht e zbrazët, përveç një dërrase të zezë dhe disa tavolinave, ndërsa fotografia e dytë paraqet një zyrë me shumë mobilje, modele dhe tabela të bardha. Do të preferoja profesionin e paraqitur në foton numër një pasi mendoj se është një punë shumë sfiduese por shpërblyese. Përveç kësaj më pëlqen të punoj me njerëz, veçanërisht me fëmijët dhe gjithmonë kam qenë e mirë t'u mësoj disa gjëra miqve dhe motrës sime më të vogël. (Si përfundim, zgjedhja e profesionit të duhur që do t'ju përshtatet në të gjitha aspektet është një detyrë shumë e vështirë dhe duhet të mendojmë shumë dhe të kërkojmë këshilla përpara se të bëjmë zgjedhjen e duhur – në mungesë kohe kjo fjali mund të hiqet) Kjo është gjithçka që doja t'ju them.

Gjithnjë e më shumë, prindërit e nxënësve të shkollës po i drejtohen shkollës sonë me një kërkesë për të përgatitur të diplomuarit e ardhshëm për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht 2018. Prandaj, vendosëm të shkruajmë një artikull të detajuar në të cilin do t'ju tregojmë se si të përgatiteni për këtë provim: ne do Merrni parasysh strukturën e tij dhe jepni këshilla praktike për kalimin me sukses të çdo pjese të Provimit të Unifikuar të Shtetit.

Çfarë është Provimi i Unifikuar i Shtetit në Anglisht 2018

Provimi i Unifikuar i Shtetit në Anglisht 2018 është një provim përfundimtar në shkollë, i cili llogaritet si provim pranimi në universitet, prandaj është kaq e rëndësishme ta kalosh atë me një rezultat të lartë. Për momentin, ky provim nuk është i detyrueshëm, por nëse një i diplomuar do të hyjë në një universitet të specializuar, duhet ta kalojë këtë test.

Për nga struktura dhe niveli i vështirësisë, Provimi i Unifikuar i Shtetit është i ngjashëm me provimin ndërkombëtar FCE. Kjo do të thotë se për të kaluar me sukses, studenti duhet të ketë një nivel (mbi mesataren). Ky është një nivel i lartë, kështu që ne rekomandojmë fillimin e përgatitjes për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht nga klasa e 10-të, pastaj në 2 vjet studenti do të jetë në gjendje të zotërojë të gjithë sasinë e kërkuar të materialit me një ritëm normal.

Në parim, ju mund të përgatiteni për të marrë provimin në 1 vit, por vetëm nëse në momentin e fillimit të përgatitjes studenti tashmë flet anglisht në një nivel (të ndërmjetëm). Nuk e di se çfarë niveli ka maturanti? Pastaj ftojeni atë të kalojë.

Si mbahet Provimi i Unifikuar i Shtetit në Anglisht në 2018? Provimi përbëhet nga pjesë me shkrim dhe me gojë, të cilat mbahen në ditë të ndryshme. Në një ditë, nxënësit e shkollës marrin pjesën e shkruar, ajo përfshin seksionet e mëposhtme: dëgjim, lexim, shkrim, gramatikë dhe fjalor. Në total, në këtë ditë maturanti duhet të kryejë 40 detyra në 180 minuta. Një student mund të marrë maksimumi 20 pikë për çdo seksion. Kështu, për këtë ditë mund të shënoni 80 pikë.

Pjesa e dytë - gojore - zhvillohet në një ditë tjetër dhe Në dispozicion sipas kërkesës. Ai zgjat vetëm 15 minuta dhe përbëhet nga 4 detyra. Në këtë ditë, një i diplomuar mund të fitojë 20 pikë të tjera. Ne i këshillojmë fuqimisht të gjithë të diplomuarit që të marrin pjesë me gojë: në rast të përgjigjeve të pasuksesshme nuk humbisni asgjë, por në rast të suksesit - fitoni pikë shtesë.

Kështu, një maturant mund të marrë maksimumi 100 pikë në provim. Nota minimale për të kaluar provimin është 22 pikë.

Më poshtë paraqesim një tabelë për konvertimin e rezultateve të Provimit të Unifikuar të Shtetit në anglisht në një sistem me pesë pikë.

Rezultatet e Provimit të Unifikuar të Shtetit publikohen zakonisht 14 ditë pas dhënies së pjesës së dytë të provimit, por në disa raste ato bëhen të njohura pas 12 ditësh. Rezultatet tuaja mund t'i gjeni në faqen zyrtare të Provimit të Shtetit të Unifikuar duke plotësuar të gjitha fushat e kërkuara. Certifikatat e përdorimit të letrës u anuluan në vitin 2014, kështu që tani janë në dispozicion vetëm certifikatat elektronike.

Struktura e Provimit të Unifikuar të Shtetit në Anglisht 2018 dhe parimet për kalimin me sukses të çdo pjese

Në këtë kapitull do t'ju tregojmë në detaje se çfarë detyrash do të duhet të kryejë maturanti në secilën pjesë të provimit. Përveç kësaj, ne do të ofrojmë këshilla nga mësuesit tanë që përgatisin nxënësit e shkollës për të marrë Provimin e Unifikuar të Shtetit. Nga rruga, nëse jeni duke kërkuar për një mësues që do ta përgatisë fëmijën tuaj për provim, kushtojini vëmendje. Ata e bëjnë këtë prej disa vitesh dhe kanë zhvilluar strategjinë e tyre për përgatitje të suksesshme; ata e dinë se çfarë grackash i presin në provim, çfarë gabime tipike nxënësit e shkollës bëjnë dhe si të shpëtojmë nga këto gabime.

Si shembull, ne do t'ju prezantojmë një version demo të Provimit të Unifikuar të Shtetit në Anglisht, të ofruar nga faqja zyrtare e internetit Instituti Federal matje pedagogjike fipi.ru.

Duke dëgjuar

Testi i dëgjimit zgjat 30 minuta dhe përbëhet nga tre pjesë. Dy pjesët e para janë detyrat e para dhe të dyta, përkatësisht, dhe pjesa e tretë janë detyrat nr. 3-9 (nga një listë totale prej 40 detyrash).

Dëgjimi për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht në 2018 përfshin 3 fragmente audio të kombinuara në një regjistrim. Ekzaminuesit e ndezin regjistrimin dhe nuk e ndalojnë deri në fund, por ka pauza midis fragmenteve për të lexuar detyrat dhe për të transferuar përgjigjet në formular. Për çdo përgjigje të saktë në këtë dhe pjesë të tjera të provimit, studenti merr 1 pikë. Le të shohim se çfarë do të duhet të bëjë maturanti për të dëgjuar.

Ushtrimi 1: Janë dhënë 7 deklarata. Nxënësi dëgjon 6 pohime dhe i përputh me pohime, njëra prej të cilave është e tepërt.

6 pikë.

Shembull:

Detyra e të dëgjuarit 1

Detyra 2: Janë dhënë 7 deklarata. Nxënësi dëgjon dialogun dhe përcakton se cilat pohime korrespondojnë me përmbajtjen e dialogut (E vërtetë), cilat nuk korrespondojnë (E gabuar) dhe cilat nuk janë përmendur në të (Nuk është deklaruar).

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Detyra e të dëgjuarit 2

Detyra 3: Janë dhënë 7 pyetje, secila prej tyre ka 3 përgjigje të mundshme. Nxënësi dëgjon regjistrimin audio dhe zgjedh përgjigjen e saktë për secilën pyetje.

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Detyra e të dëgjuarit 3

Këshillat tona:

1. Kur përgatiteni për provimin, duhet të bëni sa më shumë detyra dëgjimi në formatin e provimit. Në këtë mënyrë, maturanti do të mësohet të lexojë shpejt detyrat dhe t'i kuptojë ato në të folur. fjalë kyçe që do t'ju ndihmojë të gjeni përgjigjen e saktë.
2. Kur zgjidhni një përgjigje, nuk duhet të mbështeteni në fjalët e përmendura në fjalimin e folësit, por në kuptimin e fjalëve të tij. Kështu, për shembull, në fjalimin e tij ai në një mënyrë ose në një tjetër mund të përmendë të gjitha përgjigjet e detyrës, por nëse thelloheni në atë që u tha, mund të kuptoni se ka vetëm një përgjigje të saktë.

Leximi

Leximi zgjat 30 minuta dhe përbëhet nga 3 pjesë (9 detyra). Ne rekomandojmë të shpenzoni jo më shumë se 10 minuta për secilën pjesë në mënyrë që të plotësoni gjysmë ore të caktuar.

Ushtrimi 1: Ka 7 tekste të shkurtra (3-6 fjali secila) dhe 8 tituj. Ju duhet të lexoni tekstet dhe të zgjidhni titullin e duhur për secilin prej tyre. Në këtë rast, 1 titull do të jetë i tepërt.

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Detyra e leximit 1

Detyra 2: Jepet një tekst që ka 6 boshllëqe. Më poshtë janë 7 pasazhe, 6 prej të cilave duhet të futen në vend të boshllëqeve.

Pikat maksimale: 6 pikë.

Shembull:

Detyra e leximit 2

Detyra 3: Jepet një tekst i shkurtër dhe 7 pyetje për të. Për çdo pyetje ka 4 opsione përgjigjeje, nga të cilat duhet të zgjidhni 1 të saktë.

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Detyra e leximit 3

Këshillat tona:

1. Kur përfundoni detyrën e parë, duhet të kërkoni fjalë kyçe që do të tregojnë kuptimin e tekstit dhe do t'ju ndihmojnë të gjeni titullin e dëshiruar. Për më tepër, shpesh kuptimi kryesor i një paragrafi pasqyrohet në fjalinë e parë, dhe pjesa tjetër jep disa detaje të vogla. Prandaj, në disa raste ju vetëm duhet të lexoni me kujdes fjalinë e parë në mënyrë që të përfundoni detyrën në mënyrë korrekte.
2. Për të përfunduar me sukses detyrën e dytë, duhet të keni një kuptim të mirë se si ato janë ndërtuar në anglisht. fjali të ndërlikuara. Fakti është se pjesa që mungon në shumicën e rasteve është pjesë e një fjalie të përbërë ose komplekse. Për shembull, nëse një nxënës kupton se në fjalinë e nënrenditur kush përdoret në lidhje me njerëzit, cilat - objekte dhe ku - vendos, ai do të jetë në gjendje të kryejë me sukses shumicën e detyrave. Gjithashtu duhet të përsëritet, për shembull, që infinitivi përdoret për të shprehur qëllimin.
3. Në detyrën e tretë, pyetjet renditen sipas radhës së përgjigjes së tyre në tekst. Domethënë, përgjigja e pyetjes së parë do të jetë në fillim të tekstit, dhe jo në mes apo në fund, përgjigja e pyetjes së dytë do të jetë pas përgjigjes së së parës, etj.

Gramatika dhe fjalori

Ky seksion i Provimit të Unifikuar të Shtetit në Anglisht 2018 teston njohuritë strukturat gramatikore dhe fjalorin e diplomuar. Nxënësit i jepen 40 minuta për ta plotësuar. Le të shohim se çfarë duhet të bëjë studenti.

Ushtrimi 1: Jepet një tekst në të cilin mungojnë 7 fjalë. Në të djathtë të tekstit janë fjalët që duhet të transformohen gramatikisht (për shembull, vendosni foljen në kohën e duhur) dhe futen në vend të boshllëkut.

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Gramatika dhe fjalori, detyra 1

Detyra 2: Jepet një tekst me 6 boshllëqe. Në të djathtë janë fjalët që duhet të transformohen si leksikisht ashtu edhe gramatikisht - për të formuar një fjalë me një rrënjë që përputhet me kuptimin e tekstit.

Pikat maksimale: 6 pikë.

Shembull:

Gramatika dhe fjalori, detyra 2

Detyra 3: Jepet një tekst me 7 boshllëqe. Ju duhet të zgjidhni 1 përgjigje të saktë nga katër të propozuara për secilën prej tyre.

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Gramatika dhe fjalori, detyra 3

Këshillat tona:

1. Shndërrimi i një fjale në pjesën e parë, si rregull, ndodh sipas parimit të mëposhtëm. Nëse ju jepet një folje, ose duhet ta përdorni atë në kohën e duhur, ta vendosni në zërin e duhur (vepror ose pasiv), ose të formoni një pjesore prej saj. Nëse jepet një mbiemër, duhet ta vendosni në krahasore ose shkallë superlative. Nëse keni nevojë të ndryshoni një numër, ka shumë të ngjarë që ju duhet ta bëni atë rendor.
2. Pjesa e dytë teston kryesisht njohuritë e prapashtesave dhe parashtesave, përfshirë ato negative, dhe aftësinë për të formuar pjesë të ndryshme të të folurit nga një fjalë me të njëjtën rrënjë.
3. Në pjesën e tretë më së shpeshti testohen njohuritë për kombinimet e fjalëve, të ashtuquajturat kolokacione. Për më tepër, nga 4 fjalë, do t'ju duhet të zgjidhni atë më të përshtatshmen në kuptim, domethënë, duhet të dini ndryshimin midis fjalëve të ngjashme dhe të lexoni kontekstin.

Letër

Maturantit i jepen 80 minuta kohë për të shkruar dhe kontrolluar 2 punime me shkrim.

Ushtrimi 1: Jepet teksti i një letre të shkurtër nga një mik që bën pyetje. Nxënësi duhet ta lexojë atë dhe të shkruajë një letër përgjigjeje: përgjigjuni pyetjeve të shokut dhe bëjini atij pyetje.

Vëllimi: 100-140 fjalë.

Pikat maksimale: 6 pikë.

Shembull:

Letra, detyra 1

Një letër drejtuar një miku është shkruar në një stil joformal. Struktura e kësaj pune është si më poshtë:

1. Bërja e një "kapele"

   Në këndin e sipërm të djathtë shkruajmë adresën: në rreshtin e sipërm tregojmë qytetin, poshtë tij - vendin e banimit. Nuk ka nevojë të shkruani rrugën dhe numrin e shtëpisë: Kjo mund të konsiderohet si zbulim i informacionit konfidencial, edhe nëse adresa është fiktive.

   Pas adresës, kaloni 1 rresht dhe shkruani datën kur është shkruar letra në të njëjtin këndin e sipërm djathtas.

   Më pas, si zakonisht, në të majtë shkruajmë një adresë joformale: I dashur Tom/Jim (emri do të jepet në detyrë). Është e papranueshme të shkruash Përshëndetje këtu. Pas adresës, vendosni një presje dhe vazhdoni të shkruani tekstin e letrës në një rresht të ri.

2. Teksti i letrës

   Fillojmë të shkruajmë çdo paragraf me një vijë të kuqe.

   Në paragrafin e parë, duhet të falënderoni mikun tuaj për letrën që keni marrë (Faleminderit shumë për letrën tuaj të fundit) dhe të kërkoni falje që nuk keni shkruar më parë (Më falni që nuk kam qenë në kontakt për kaq gjatë). Ju gjithashtu mund të përmendni disa fakte nga letra që keni marrë.

   Në paragrafin e katërt, ju duhet të përmblidhni - informoni se jeni duke përfunduar letrën (duhet të shkoj tani! Është koha për shfaqjen time të preferuar televizive) dhe ofroni të mbani kontakt (Kujdes dhe mbani kontakt!) .

3. Fundi i letrës

   Në fund, duhet të shkruani një frazë të fundit klishe, e cila gjithmonë pasohet nga një presje: Të gjitha të mirat, Urimet më të mira, etj.

   Në rreshtin tjetër, nën këtë frazë, ju tregoni emrin tuaj.

Detyra 2: Jepet një deklaratë (zakonisht e diskutueshme). Maturanti shkruan një ese në të cilën diskuton këtë temë, shpreh këndvështrimin e tij dhe gjithashtu jep një mendim të kundërt dhe shpjegon pse nuk pajtohet me të.

Vëllimi: 200-250 fjalë.

Pikat maksimale: 14 pikë.

Shembull:

Letra, detyra 2

Eseja është shkruar në një stil neutral dhe përbëhet nga 5 paragrafë:

1. Hyrje: ne formulojmë temën-problemin dhe menjëherë tregojmë se ekzistojnë dy këndvështrime të kundërta.
2. Mendimi juaj: ne shprehim këndvështrimin tonë (një) për këtë çështje dhe japim 2-3 argumente që e vërtetojnë atë.
3. Mendime të kundërta: shkruajmë 1-2 këndvështrime të kundërta dhe japim argumente në favor të ekzistencës së tyre.
4. Ne shprehim mosmarrëveshje: shpjegojmë pse nuk pajtohemi me këndvështrimet e mësipërme dhe japim argumente në mbrojtje të mendimit tonë. Megjithatë, ata nuk duhet të përsërisin argumentet nga pika 2.
5. Përfundim: Ne nxjerrim një përfundim mbi temën, theksojmë se ka këndvështrime të ndryshme dhe në fund konfirmojmë këndvështrimin tonë.

Këshillat tona:

1. Qëndroni në vëllimin e kërkuar. Lejohet të devijoni me 10% nga numri i caktuar i fjalëve, domethënë mund të shkruani nga 90 në 154 fjalë në një letër dhe nga 180 në 275 në një ese. Nëse një maturant shkruan të paktën 1 fjalë më pak (89), atij do t'i jepet 0 pikë për detyrën. Nëse kufiri tejkalohet, ekzaminuesi do të numërojë 140 fjalë në një shkronjë ose 250 në një ese dhe do ta vlerësojë atë dhe do të zbresë pikë për punë të papërfunduara, hartimin e detyrave, zbulimin e temës, etj.
2. Shmangni paragrafët që përbëhen nga një fjali; ju duhet të plotësoni dhe justifikoni secilin nga mendimet tuaja. Për ta bërë këtë, ju mund të përdorni konstruksionet Sipas mendimit tim, unë besoj, etj.
3. Monitoroni stilin e punës me shkrim: shprehje bisedore si Guess what? ose Më uroni fat!, por në një ese është më mirë t'i përmbahemi një stili më formal. Është e rëndësishme të mos e teproni me "informalitetin": të gjitha llojet e shprehjeve të pusit, shkakut dhe zhargonit janë të papranueshme.
4. Përdorni fjalë lidhëse, ato e bëjnë tekstin logjik dhe ju lejojnë të plotësoni ose krahasoni fjali.

Fjalimi gojor

Pjesa me gojë e provimit është më e shkurtra, zgjat vetëm 15 minuta. Maturanti duhet të kryejë deri në 4 detyra, për të cilat mund të marrë maksimumi 20 pikë. Studenti dorëzon detyra para kompjuterit, përgjigjet e tij regjistrohen duke përdorur një kufje dhe në ekran shfaqet numërimi mbrapsht i kohës. Në audiencë ka një organizator që monitoron ecurinë e provimit.

Ushtrimi 1: Teksti i njohur shkencor shfaqet në ekran. Në 1,5 minuta ju duhet të përgatiteni dhe në 1,5 minutat e ardhshme lexoni me zë të lartë në mënyrë ekspresive.

Koha e drejtimit: jo më shumë se 3 minuta.

Pikat maksimale: 1 pikë.

Shembull:

Fjalimi gojor, detyra 1

Koha e drejtimit: rreth 3 minuta.

Pikat maksimale: 5 pikë.

Shembull:

Të folurit gojor, detyra 2

Detyra 3: Shfaq 3 foto. Ju duhet të zgjidhni 1 dhe ta përshkruani atë sipas planit të propozuar pikërisht atje në detyrë.

Koha e drejtimit: rreth 3.5 minuta.

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Të folurit gojor, detyra 3

Detyra 4: Jepen 2 foto. Është e nevojshme t'i krahasoni ato, të përshkruani ngjashmëritë dhe dallimet dhe të shpjegoni pse tema e zgjedhur është afër maturantit.

Koha e drejtimit: rreth 3.5 minuta.

Pikat maksimale: 7 pikë.

Shembull:

Të folur me gojë, detyra 4

Këshillat tona:

1. Perfitoj trajner online për pjesën me gojë të provimit në faqen e internetit injaz.ege.edu.ru. Ai simulon plotësisht provimin, kështu që do të njiheni me formatin dhe do të kuptoni saktësisht se çfarë duhet të bëni, në cilën orë të takoheni, etj.
2. Për të praktikuar pjesën e parë të provimit ju duhet merrni tekste për tema të ndryshme dhe mësoni t'i lexoni me shprehjen e duhur: duhet të ketë pauza në të folur, streset logjike, intonacion natyror. Përveç kësaj, maturanti duhet ta plotësojë atë për një minutë e gjysmë, sepse rezultati zvogëlohet nëse teksti nuk lexohet deri në fund. Sidoqoftë, as nuk mund të nxitoni, sepse nuk është shpejtësia e leximit që po testohet, por aftësia për të lexuar tekstin në mënyrë ekspresive.
3. Për të përfunduar me sukses detyrën e dytë, ju duhet Mësoni të bëni pyetje teksteve të ndryshme. Në parim, detyra në vetvete është elementare; shumica e gabimeve shoqërohen me humbjen e një foljeje ndihmëse ose marrëveshjen e gabuar të saj me një emër. Ky problem mund të zgjidhet lehtësisht duke përsëritur ushtrimet e shkrimit të pyetjeve.
4. Në detyrën e tretë, i testuari duhet të zgjedhë 1 foto nga 3 të propozuara dhe ta përshkruajë atë. Këtu është këshilla jonë kryesore - lexoni me kujdes detyrën. Çështja është se ajo ndryshon pak çdo vit, kështu që mësoni të përgjigjeni sipas formulimit të 2018. Në vitin 2018, maturantët do të duhet t'i përshkruajnë një fotografi një miku, domethënë monologu duhet t'i drejtohet atij. Përveç kësaj, është e nevojshme përgjigjuni të gjitha pyetjeve në detyrë, për shembull, nëse thotë se ku dhe kur është bërë fotografia, duhet t'u përgjigjeni të dyja pyetjeve - ku dhe kur. Në fillim, duhet patjetër të tregoni se për cilën foto do të flasim (kam zgjedhur numrin e fotos...). Mos harroni gjithashtu për atë hyrëse (Doni të hidhni një sy në foton time? / Unë do të doja t'ju tregoja një foto nga albumi im i fotografive.) dhe atë të fundit (Kjo është e gjitha për momentin. / Shpresoj ju pëlqeu fotografia ime.) fraza që e bëjnë të folurin logjik.
5. Në detyrën e katërt që duhet të bëni fokusi kryesor i fjalimit është në krahasimin e figurave, dhe jo përshkrimi i tyre. Në këtë rast është e nevojshme përdorni klishe të të folurit: Fotografia e parë përshkruan... ndërsa/ndërsa fotografia e dytë përshkruan..., Ndryshimi kryesor është se..., Në krahasim me foton e parë, kjo... etj. Më shumë klishe të ngjashme të të folurit mësoni me tonë artikulli "Krahasoni dhe krahasoni frazat".

Tekste shkollore dhe faqe interneti për përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht 2018

Tani jeni njohur me strukturën e provimit dhe kuptoni se maturantët do të përballen me një provë të vështirë. Megjithatë, ju mund ta kaloni Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht në vitin 2018 lehtësisht dhe me sukses nëse përgatiteni mirë për të paraprakisht. Dhe në këtë studenti do të ndihmohet, para së gjithash, nga një mësues i mirë, si dhe burime për përgatitjen për këtë provim. Ne dëshirojmë t'ju prezantojmë me disa tekste shkollore dhe faqe interneti që mësuesit tanë përdorin kur përgatitin studentët e tyre për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Merrni parasysh të paktën disa prej tyre.

1. Seria e teksteve shkollore Macmillan Exam Skills for Rusia përfshin libra mbi përgatitjen për secilën pjesë të Provimit të Unifikuar të Shtetit. Me tekste dhe ushtrime autentike, ky serial është ndër më të mirët për përgatitjen e provimeve. Këta libra janë mjaft të ndërlikuar, kështu që ne rekomandojmë që studentët me të paktën një nivel mesatar të studiojnë duke i përdorur ato.
2. "Versionet standarde të provimit të Provimit të Shtetit të Unifikuar të redaktuar nga Verbitskaya" - ekzistojnë në variacione të ndryshme dhe përfshijnë detyra standarde të Provimit të Unifikuar të Shtetit me përgjigje. Duke përdorur librin, mund të kontrolloni se sa mirë është i përgatitur një i diplomuar për të marrë provimin.
3. fipi.ru është faqja zyrtare e Institutit Federal të Matjeve Pedagogjike, e cila paraqet një bankë të madhe detyrash standarde për Provimin e Unifikuar të Shtetit. Në faqen e specifikuar, klikoni në mbishkrimin "Anglisht" dhe në skedën që hapet në të majtë, zgjidhni aftësinë që dëshironi të stërvitni. Ju lutemi vini re: nuk ka përgjigje për detyrat në sit, prandaj, për t'u siguruar që përpjekjet e të diplomuarit të mos humbasin, ju këshillojmë të studioni me mësuesin dhe t'i paraqisni atij detyrat e përfunduara për kontroll.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - sajte me podkaste edukative në anglisht. Sigurisht, nuk ka detyra standarde për Provimin e Unifikuar të Shtetit, por ju mund të praktikoni aftësitë tuaja të të kuptuarit të dëgjimit në një mënyrë interesante dhe të bëni pak pushim nga të njëjtin lloj detyrash provimi.

Mësuesja jonë Natalya ka përgatitur tashmë dhjetëra studentë të shkëlqyer për Provimin e Bashkuar të Shtetit në Anglisht; në artikullin e saj "Provimi, ji mirë me mua, ose Si të kalosh me sukses Provimin e Unifikuar të Shtetit në Anglisht", ajo ndan përvojën dhe këshillat e saj personale për të diplomuarit.

Pra, tani mund të imagjinoni sasinë e punës dhe të dini sekretet e kalimit me sukses të Provimit të Unifikuar të Shtetit në anglisht. Të gjithë maturantëve ju urojmë provime të lehta dhe rezultate të larta! Dhe nëse nuk keni gjetur ende një mësues të përshtatshëm, regjistrohuni me ne në.

materialet matëse të kontrollit të provimit të unifikuar të shtetit

në GJUHË ANGLISHTE 2017

Shpjegimet në versionin demo të pjesës gojore

kontrollojnë materialet matëseProvimi i Unifikuar i Shtetit 2017 në gjuhën angleze

Kur njiheni me versionin demonstrues të pjesës gojore të materialeve të testimit të Provimit të Unifikuar të Shtetit 2017 në anglisht, duhet të keni parasysh se detyrat e përfshira në të nuk pasqyrojnë të gjitha çështjet e përmbajtjes që do të testohen duke përdorur opsionet CMM. Lista e plotë e pyetjeve që mund të testohen në Provimin e Unifikuar të Shtetit jepet në kodifikuesin e elementeve të përmbajtjes dhe kërkesave për nivelin e formimit të maturantëve të organizatave arsimore për Provimin e Unifikuar të Shtetit 2017 në gjuhën angleze.

Qëllimi i versionit demonstrues është të mundësojë çdo pjesëmarrës në USE dhe publikun e gjerë të marrë një ide mbi strukturën e CMM-ve të ardhshme, numrin e detyrave, formën e tyre dhe nivelin e kompleksitetit. Kriteret e dhëna për vlerësimin e përfundimit të detyrave me një përgjigje të detajuar, të përfshira në këtë opsion, japin një ide për kërkesat për plotësinë dhe korrektësinë e një përgjigjeje të detajuar në formë gojore. Ky informacion do t'i lejojë të diplomuarit të zhvillojnë një strategji për përgatitjen për Provimin e Unifikuar të Shtetit.

Udhëzime për kryerjen e detyrave

Pjesa gojore e Provimit të Unifikuar të Shtetit KIM në anglisht përfshin 4 detyra.

Ushtrimi 1– leximi me zë të lartë i një teksti të shkurtër me karakter popullor shkencor.

NË detyra 2 Ju kërkohet të rishikoni reklamën dhe të bëni pesë pyetje bazuar në fjalë kyçe.

Koha e përgatitjes: 1.5 minuta.

NË detyra 3 Ju kërkohet të zgjidhni një nga tre fotografitë dhe ta përshkruani atë në bazë të planit.

Koha e përgatitjes: 1.5 minuta.

NË detyra 4 Detyra është të krahasohen dy fotografi bazuar në planin e propozuar.

Koha e përgatitjes: 1.5 minuta.

Koha totale e përgjigjes një i ekzaminuar (përfshirë kohën e përgatitjes) - 15 minuta.

Çdo detyrë pasuese lëshohet pas përfundimit të detyrës së mëparshme. E gjithë koha e përgjigjes regjistrohet audio dhe video.

Mundohuni të përfundoni plotësisht detyrat e caktuara, përpiquni të flisni qartë dhe qartë, qëndroni në temë dhe ndiqni planin e propozuar të përgjigjeve. Në këtë mënyrë ju mund të shënoni më shumë pikë.

Gjuhe angleze. Klasa 11 Versioni demo 2017

© 2017 Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse

Duke folur Pjesë

Detyra 1

Imagjinoni që jeni duke përgatitur një projekt me mikun tuaj. Keni gjetur disa materiale interesante për prezantimin dhe dëshironi t'ia lexoni këtë tekst shokut tuaj. Keni 1,5 minuta kohë për ta lexuar tekstin në heshtje, pastaj jini gati ta lexoni me zë të lartë. Nuk do të keni më shumë se 1.5 minuta për ta lexuar.

Hartat e para u vizatuan nga eksploruesit për t'i ndihmuar ata të gjenin rrugën e tyre për në shtëpi dhe t'u tregonin njerëzve se ku kishin qenë. Hartat tregonin formën e tokës, distancat midis vendeve dhe veçoritë e veçanta si shpellat dhe pemët e vjetra. Në ditët e sotme, hartat tregojnë qytetet dhe fshatrat, dhe rrugët, hekurudhat, lumenjtë dhe malet. Simbolet përdoren për të treguar të gjitha gjërat e ndryshme në një hartë dhe ekziston një çelës për të shpjeguar se çfarë përfaqësojnë simbolet.

Gjatë shekujve, njerëzit eksploruan pjesën më të madhe të Tokës dhe bënë së bashku hartën e botës që përdorim sot. Hartat e botës ose zonave të mëdha shpesh janë ose "politike" ose "fizike". Harta politike tregon kufijtë territorialë. Qëllimi i hartës fizike është të tregojë veçori të gjeografisë si malet, llojin e tokës ose përdorimin e tokës duke përfshirë rrugët, hekurudhat dhe ndërtesat.

Dëgjoni skedarin audio

Audio: Adobe Flash Player (versioni 9 ose më i lartë) kërkohet për të luajtur këtë audio. Shkarkoni versionin më të fundit. Përveç kësaj, JavaScript duhet të aktivizohet në shfletuesin tuaj.

Kini parasysh shqiptimin tuaj!

– k ey, tr ee, mes ee n,f ea ture

[ɜː] – f ir st, w er e, w ose ld, fq ur pozojnë Ear th

[ θ ] – Veshi th , th ings

[ð] – th ey, th em, ei th er, toge th epo,

[f]–ph ysical, gjeogra ph y

Fjalori

zonë /ˈeəriə/ – rreth, vend, rajon

formë - formë

shpellë - shpellë

tipar /ˈfiːtʃə/ – tipar, tipar karakteristik

shekulli /ˈsentʃəri/ – shekulli, shek

kufijtë territorial - kufijtë territorialë

për të vizatuar /drɔː/ (drew /druː/, vizatuar /drɔːn/) - vizatoni

të qëndrojë për - deshifroj, caktoj

për të eksploruar /iks ˈplɔː/ – për të eksploruar, studiuar

eksplorues /ɪkˈsplɔːrə/ – eksplorues, udhëtar

ose … ose /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(SHBA) – ose … ose

Të nderuar kolegë dhe pronarë të faqeve (portaleve) edukative!

Të gjitha materialet e faqes janë të disponueshme falas për përdoruesit e rrjetit. Për më tepër, përdorimi i materialeve të faqes inkurajohet.

PARALAJMËRIM!

Kur kopjoni dhe postoni informacione të plota ose të pjesshme për burimet e palëve të treta, në punimet dhe prezantimet e projektimit Kërkohet një lidhje aktive në faqen e internetit.

Detyra 2

Studioni reklamën.

Bëni jetën tuaj më të lehtë me njësinë tonë të re të kuzhinës!

Jeni duke konsideruar blerjen e pajisjes dhe tani dëshironi të merrni më shumë informacion. Në 1.5 minuta ju duhet të bëni pesë pyetje të drejtpërdrejta për të mësuar rreth sa vijon:

2) nëse dikush mund ta blejë atë në internet

3) numri i funksioneve

4) periudha e garancisë

5) libër recetash për të shoqëruar njësinë

Keni 20 sekonda për të bërë çdo pyetje.

Shembuj të përgjigjeve

• Sa kushton kjo njësi kuzhine? / Sa kushton kjo njësi kuzhine? / Sa kushton kjo njësi kuzhine?
• A mund ta blej këtë blender kuzhine në internet? / A ka ndonjë mundësi për të blerë këtë njësi online? / A disponohet blerja online e kësaj njësie? / A është kjo njësi kuzhine e disponueshme për blerje online?
• Sa funksione ka ky mjet kuzhine?
• Sa zgjat periudha e garancisë së kësaj pajisjeje? / Sa zgjat garancia e këtij blender kuzhine? / Sa muaj është periudha e garancisë së kësaj njësie kuzhine? / Sa muaj është periudha e garancisë së blenderit?
• A shkon një libër recetash me njësinë? / A ka ndonjë libër recetash me blenderin?

Shijojeni shikimin!

Ju lutemi vini re versionin e përditësuar të formulimit të Detyrës 3, i cili u shfaq në 2017!

Detyra 3

Këto janë foto nga albumi juaj fotografik. Zgjidhni një foto për t'ia përshkruar mikut tuaj.

Foto 1 Foto 2 Foto 3

Ju do të duhet të filloni të flisni për 1,5 minuta dhe do të flisni jo më shumë se 2 minuta (12–15 fjali). Në fjalimin tuaj mbani mend të flisni për:

• ku dhe kur fotoja është bërë
• çfarë Kush eshte ne foto
• çfarë po ndodh
• pse e mbani foton në albumin tuaj
• pse vendose t'ia tregosh foton mikut tënd

Duhet të flisni vazhdimisht, duke filluar me: “Kam zgjedhur numrin e fotos…”

Shijojeni shikimin!

Shembull i përgjigjes

Kam zgjedhur foton numër 1.(Sigurohuni që të filloni përgjigjen tuaj me këtë frazë pasi të zgjidhni numrin e fotografisë.)

Epo, kohët e fundit kam vendosur të hap një blog për një mënyrë jetese të shëndetshme. Unë shkruaj tregime të shkurtra për ushqimin e shëndetshëm. Gjithashtu, shpesh bëj fotografi të miqve dhe të afërmve të mi për t'u treguar ndjekësve të mi (lexuesve) se cilat ushtrime bëjnë për të mbajtur në formë. (hyrje) 3

Kështu që, kjo foto është bërë një javë më parë kur unë dhe motra ime shkuam për vrapim në parkun tonë pranë lumit. 1

Në plan të parë të fotos që mund të shihni motra ime e madhe Stacy. Ajo është duke vrapuar në park për momentin. Mëngjesi është me diell dhe mjaft i ngrohtë, ndaj Stacy ka veshur një bluzë të bukur. (Më duhet të them se korali është ngjyra e saj e preferuar.) Ajo duket mjaft e hollë sepse bën ushtrimet e saj të rregullta dhe mban një dietë të shëndetshme (mban një dietë të ekuilibruar). Ajo thotë se kjo e ndihmon gjithmonë të jetë në humor dhe formë të mirë. (6)

Në sfond në foto ka shumë pemë të gjelbra. Zakonisht ajri është i freskët në mëngjes. Dhe mendoj se është koha më e mirë për të bërë sport. (3)

Këtë foto e mbaj në albumin tim sepse do ta përdor në blogun tim. (1)

E di që po përpiqeni të humbni peshë. Pra, ju tregoj foton e motrës sime për t'ju inkurajuar të merreni me vrap. Gjithashtu, për të marrë rezultatet më të mira, mund të ndiqni këshillat e saj për zakonet e të ushqyerit. (3)

Kjo është gjithçka që doja të thoja. (fraza Për ekzaminues)

Detyra 4

Studioni dy fotografitë. Në 1.5 minuta bëhuni gati për të krahasuar dhe kontrastuar fotografitë:

• jepni një përshkrim të shkurtër të fotove (veprim, vendndodhje)
• thoni çfarë të përbashkët kanë fotot
• thoni në çfarë mënyre fotografitë janë të ndryshme
• thoni se cilën nga mënyrat e leximit të një libri të paraqitur në foto do të preferonit
• shpjegoni pse

Ju do të flisni jo më shumë se 2 minuta (12–15 fjali). Ju duhet të flisni vazhdimisht.

Shembull i përgjigjes

Tani do t'i krahasoj dhe krahasoj këto dy foto.

Do të doja të theksoja që në fillim këtë hobi të tillë si lexim ju jep një mundësi të shkëlqyer për të mësuar gjëra të reja kudo që të jeni: në shtëpi, në autobus, në plazh me diell dhe madje edhe në radhë (në radhë). Dhe këto dy foto e vërtetojnë këtë. (hyrëse fraza) (2)

Kështu që, tema që lidhet këto foto janë një aktivitet leximi. (1)

Më lejoni të filloj me foton e parë e cila tregon një vajzë të re që është ulur në divan. Ajo mund të jetë në banesën e saj për momentin. Ajo është e zhytur në lexim. Nuk mund të them me siguri por duket për mua ajo mban në duar një e-libër. (4)

Sa për foton e dytë ju mund të shihni një vajzë të re që po udhëton me nëntokë (metro). Ajo qëndron pranë dritares dhe po lexon gjithashtu një libër. Më pëlqen shumë rrobat e saj. Kjo këmishë me mëngë të shkurtra me kuadrate e bën atë të duket mjaft elegante. (4)

Provimi i Unifikuar i Shtetit 2017 Gjuhë Angleze 10 opsione trajnimi Muzlanova

M.: 20 1 6. - 160 f.

Qëllimi i manualit është të ndihmojë studentët e klasave 10-11 dhe aplikantët të përgatiten për certifikimin përfundimtar në anglisht në formën e një provimi të unifikuar shtetëror sa më shpejt të jetë e mundur. Koleksioni paraqet opsione fletët e provimit, i cili mund të përdoret si material praktik për t'u përgatitur për provimin. Çdo opsion është i pajisur me çelësa dhe tekste për dëgjim.

Formati: pdf

Madhësia: 8.7 MB

Shikoni, shkarkoni:drive.google

PËRMBAJTJA
Parathënie 4
Opsioni 1 5
Seksioni 1. Të dëgjuarit 5
Seksioni 2. Leximi 6
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 10
Seksioni 4. Letra 12
Formulari i përgjigjeve 13
Opsioni 2 15
Seksioni 1. Dëgjimi 15
Seksioni 2. Leximi 16
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 20
Seksioni 4. Letra 22
Formulari i përgjigjeve 23
Opsioni 3 25
Seksioni 1. Dëgjimi 25
Seksioni 2. Leximi 26
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 30
Seksioni 4. Letra 32
Formulari i përgjigjeve 33
Opsioni 4 35
Seksioni 1. Dëgjimi 35
Seksioni 2. Leximi 36
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 40
Seksioni 4. Letra 42
Formulari i përgjigjeve 43
Opsioni 5 45
Seksioni 1. Dëgjimi 45
Seksioni 2. Leximi 46
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 50
Seksioni 4. Letra 52
Formulari i përgjigjeve 53
Opsioni 6 55
Seksioni 1. Dëgjimi 55
Seksioni 2. Leximi 56
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 60
Seksioni 4. Letra 62
Formulari i përgjigjeve 63
Opsioni 7 65
Seksioni 1. Dëgjimi 65
Seksioni 2. Leximi 66
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 70
Seksioni 4. Letra 72
Formulari i përgjigjeve 73
Opsioni 8 75
Seksioni 1. Dëgjimi 75
Seksioni 2. Leximi 76
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 80
Seksioni 4. Letra 82
Formulari i përgjigjeve 83
Opsioni 9 85
Seksioni 1. Dëgjimi 85
Seksioni 2. Leximi 86
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 90
Seksioni 4. Letra 92
Formulari i përgjigjeve 93
Opsioni 10 95
Seksioni 1. Dëgjimi 95
Seksioni 2. Leximi 96
Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori 100
Seksioni 4. Letra 102
Formulari i përgjigjes 103
Shtojca 1. Seksioni “Të folurit” 105
Shtojca 2. Tekste për të dëgjuar. 107
Shtojca 3. Përgjigjet e detyrave 139
Shtojca 4. Çfarë është Provimi i Unifikuar i Shtetit KIM:
struktura dhe përmbajtja 153
Shtojca 5. Kriteret dhe skemat e vlerësimit për kryerjen e detyrave në rubrikën “Të shkruarit” 154.
Shtojca 6. Rendi i numërimit të fjalëve në detyrat e rubrikës “Të shkruarit” 157.
Shtojca 7. Procedura e percaktimit te perqindjes se perputhjeve tekstuale ne detyren 40 157
Letërsia 158

Qëllimi i këtij manuali është të ndihmojë studentët e klasave 10-11 dhe aplikantët që të përgatiten shpejt për certifikimin përfundimtar në anglisht në formën e Provimit të Unifikuar të Shtetit (USE). Mund të jetë i dobishëm edhe për mësuesit, të cilët do të gjejnë në të materialin e nevojshëm për të punuar në klasë.
Koleksioni paraqet opsionet e trajnimit pjesë e shkruar e fletës së provimit, e cila mund të përdoret si material praktik për përgatitjen për provim. Manuali përqendrohet në përshtatjen ndaj teknologjive të kontrollit të testimit, duke marrë parasysh formatin dhe përmbajtjen e tyre të re.
Opsionet e punës testuese janë identike me versionin KIM (opsionet e kontrollit dhe matjes) të Provimit të Unifikuar të Shtetit në Anglisht dhe përbëhen nga katër seksione ("Dëgjimi", "Leximi", "Gramatika dhe Fjalori", "Shkrimi"), duke përfshirë 40 detyrat.
Seksioni 1 ("Dëgjimi") përmban 9 detyra, e para prej të cilave është krijimi i korrespondencës dhe 8 detyra me zgjedhjen e një përgjigjeje të saktë nga tre të propozuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar këtë pjesë është 30 minuta.
Seksioni 2 (“Leximi”) përmban 9 detyra, nga të cilat 2 janë detyra përputhëse dhe 7 detyra me zgjedhjen e një përgjigjeje të saktë nga katër të propozuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar këtë pjesë është 30 minuta.
Seksioni 3 ("Gramatika dhe fjalori") përmban 20 detyra, nga të cilat 13 detyra me një përgjigje të shkurtër dhe 7 detyra me zgjedhjen e një përgjigjeje të saktë nga katër të propozuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar këtë pjesë është 40 minuta.
Seksioni 4 (“Të shkruarit”) përbëhet nga dy detyra dhe është një punë e shkurtër me shkrim (shkrimi i një letre personale dhe një deklarate me shkrim me elementë arsyetimi). Koha e rekomanduar për të përfunduar këtë pjesë është 80 minuta.
Koha totale për pjesën me shkrim të provimit është 180 minuta.