Semantika e foljeve të rrotullimit në një këndvështrim tipologjik Kruglyakova, Victoria Alekseevna. Mbikëqyrës shkencor i kërkimit të disertacionit

Hyrje në veprën

Disertacioni është një analizë leksiko-tipologjike e semantikës së foljeve që përshkruajnë lëvizjen përgjatë një trajektoreje rrethore, bazuar në materialin e 15 gjuhëve: rusisht, polonisht, serbisht, spanjisht, anglisht, norvegjeze, uellsisht, tatarisht, turqisht, komi-zyryan, Kalmyk, Agul, Japonez, Kinez, Hindi. Ajo qëllimiështë një studim i parimeve të organizimit të fushës semantike të rrotullimit dhe vërtetimi i natyrës sistematike të fjalorit duke përdorur shembullin e zonës leksikore të foljeve të rrotullimit.

Rëndësia e kërkimit

Kërkimet moderne në fushën e tipologjisë janë përqendruar kryesisht në dukuritë që shtrihen niveli gramatikor gjuha [Khrakovsky 1992, Givn 1990]. Kjo shpjegohet me faktin se fjalori konsiderohet tradicionalisht si një zonë më pak e rregullt, për të cilën ndërtimi i klasifikimeve sistemike është i mundur vetëm në grupe të kufizuara (si p.sh., emrat e farefisnisë, krh. [Elmslev 1962]). Ndryshe nga ato gramatikore, kundërvëniet leksikore nuk kanë tregues formal dhe vetë kërkimi i objektit të studimit (përbërësit e kuptimit leksikor) është një detyrë më vete (shih [Plungyan, Rakhilina 2007, Koptjevskaja-Tamm 2009]).

Gjithsesi, interesi për studimin tipologjik të fjalorit rritet çdo vit, krh. për shembull, një seri e tërë monografish të kohëve më të fundit, redaktuar nga John Newman, mbi foljet e transferimit, pozicionit dhe ushqimit, ose projektet e grupit të Institutit Max Planck, shih veçanërisht Cutting&breaking.

Fakti është se gjuhësia tashmë ka grumbulluar shumë përvojë në studimin krahasues të dukurive morfologjike dhe sintaksore, e cila tashmë është bërë e mundur të transferohet në një nivel të ri leksikor. Në të vërtetë, burimet leksikografike tani janë përmirësuar ndjeshëm, duke e bërë më të lehtë punën fazat fillestare kërkimi tipologjik - megjithatë, hapi më domethënës përpara ishte shfaqja e korporatave elektronike të tekstit, të cilat u dhanë studiuesve jo vetëm akses në sasi të mëdha të dhënash, por edhe një sërë mundësish për analizën e tyre. Nisur nga kjo, sot tipologjia leksikore ka rezultuar të jetë një nga fushat më të rëndësishme dhe më dinamike në zhvillim të gjuhësisë dhe puna jonë u krye në këtë drejtim. Për më tepër, disertacioni përshtatet mirë në kontekstin e veprave njohëse - rëndësia e të cilave është gjithashtu pa dyshim - kushtuar studimit të aktivitetit mendor njerëzor, lidhjes së tij me mekanizmat gjuhësorë dhe metodat e ndarjes gjuhësore të realitetit [Jackendoff, Landau 1999; Talmi 2000 dhe shumë të tjerë. etj].

Risia e hulumtimit

E megjithatë, ka ende vetëm disa përpjekje për një përshkrim dhe krahasim sistematik të fjalorit polisemantik në gjuhë të ndryshme, ndër to foljet e perceptimit ('dëgjoj', 'shikoj'), foljet e veprimtarisë mendore ('mendoj'), dimensionet mbiemërore. ("i gjerë", "i shkurtër" etj.) . Edhe në shkollën semantike të Moskës, e njohur për traditat e saj leksiko-semantike, vëmendja kryesore i kushtohet përshkrimeve të leksemave individuale (portrete leksikografike), krh. artikull rreth foljes dil jashtë[Apresyan 1990], si dhe kuptimet e tyre të veçanta - në krahasim me kuazi-sinonimet [NOSS].

Për sa i përket studimeve kontrastive të fjalorit, praktikimi i të cilave është vërtet shumë i përhapur - kryesisht si krahasim me një gjuhë standarde të madhe dhe të mirë-dokumentuar (anglisht, frëngjisht, rusisht, etj.) ose krahasim i gjuhëve të lidhura me to, krh. artikuj mbi parametrat semantikë të leksemave të perceptimit vizual në anglisht dhe jidish, mbi analizën e fjalëve të urta angleze dhe tuareg duke përdorur metagjuhë semantike natyrore, mbi mbiemrat e shijes në anglisht dhe frëngjisht - atëherë, si rregull, ato janë të një natyre lokale dhe nuk synojnë të paraqesin analizën e materialit aq plotësisht dhe thellë, në mënyrë që rezultatet e tij të jenë të zbatueshme për të dhënat nga disa gjuhë të tjera. Një përjashtim në këtë kuptim është vepra [Rakhilina, Prokofieva 2004], kushtuar foljeve të rrotullimit. Ekzekutuar në një material të vogël vetëm nga dy gjuhë, por edhe të lidhura me to - polonishtja dhe rusishtja, megjithatë vendosi një program të tërë për një studim të ri të gjerë leksiko-tipologjik, zbatimi i të cilit është në të vërtetë disertacioni aktual.

Risia e saj është në qasje sistematike materialit të gjerë gjuhësor (15 gjuhë), i cili kurrë më parë nuk ishte studiuar nga këndvështrimi tipologjik, në zhvillimin e një plani të unifikuar përshkrimi dhe një formati të unifikuar për paraqitjen e të dhënave të marra në të gjitha gjuhët, dhe si pasojë - në krahasimin e rezultatet përshkruese të marra, të cilat bënë të mundur analizimin e strukturës mbigjuhësore të fushës semantike të rrotullimit.

Risia e studimit qëndron në metodën e përdorur – analiza kontekstuale e njësive leksikore.

Metodat e kërkimit

Duke qenë se tipologjia leksikore është një drejtim i ri, i shfaqur së fundmi, mjetet e saj ende nuk janë zhvilluar mjaftueshëm dhe aktualisht është duke u zhvilluar kërkimi për teknikën optimale për mbledhjen, përpunimin dhe paraqitjen e materialit. Ndër fushat më të mëdha në të cilat fjalori studiohet nga këndvështrimi tipologjik, mund të përmendet studimi i njësive leksikore nga pikëpamja e sjelljes së tyre gramatikore, e zhvilluar në mënyrë aktive në Kanada nga John Newman; drejtim psikolinguistik me qendra në qytetin holandez Nijmegen dhe qytetin australian të Kanberrës; një traditë e gjerë kërkimesh historike dhe tipologjike, përfaqësues të shquar të së cilës janë qendra në Tübingen, ku punon Peter Koch, dhe, natyrisht, departamenti në Institutin e Studimeve Sllave të Akademisë së Shkencave Ruse (tani i drejtuar nga S.M. Tolstoy) , bazuar në traditat e shkollës etnolinguistike të Moskës të themeluar nga Nikita Ilyich Tolstoy; një fushë statistikore në të cilën është e specializuar qendra në Universitetin Uppsala, e drejtuar nga Åke Wiberg dhe qendra leksiko-tipologjike në Universitetin Voronezh, e drejtuar nga A.A.. Kretova.

Tipologjia leksikore është një fushë relativisht e re, ndaj nuk është për t'u habitur që shumë studiues i drejtohen përvojës së grumbulluar brenda traditës tashmë të krijuar të tipologjisë gramatikore dhe i transferojnë mjetet e përdorura në këtë fushë në studimin e fjalorit. Kështu, monografitë kolektive të redaktuara nga John Newman janë gjerësisht të njohura, kushtuar foljeve të transferimit, foljeve të pozicionit dhe foljeve të ngrënies dhe pirjes, autorët e të cilave përpiqen të demonstrojnë se foljet themelore me kuptime të thjeshta, sipas mendimit të tyre, mund të luajnë një rol të rëndësishëm në nivele të ndryshme gjuha, dhe jo vetëm funksionojnë si leksema të zakonshme, por marrin pjesë aktive në formimin e llojeve të ndryshme të ndërtimeve. Nga pikëpamja e detyrës sonë, kufizimi i kësaj qasjeje qëndron në faktin se studimi i semantikës së grupeve individuale të foljeve nuk kuptohet si një zbulim gjithëpërfshirës i kuptimit dhe sjelljes së tyre kontekstuale, por si një shpjegim i zbatimit. të karakteristikave formale semantike (për shembull, kalueshmëria, qëndrueshmëria) në funksionimin e leksemave. Një tjetër pengesë e përgjithshme për kryerjen e kërkimeve tipologjike në shkallë të gjerë të bazuar në vepra të ngjashme është mungesa e një skeme të unifikuar për analizën e leksemave, sipas së cilës do të konsideroheshin të njëjtat dukuri në çdo gjuhë.

Ekspertët e qendrës psikolinguistike në Institutin po përpiqen ta zgjidhin këtë problem në mënyrën e tyre. Max Planck. Drejtimi psikolinguistik brenda të cilit ata punojnë kthehet në veprat klasike mbi semantikën e termave të ngjyrave - para së gjithash, etj., dhe bazohet në përdorimin e imazheve vizuale ose të tjera shqisore (videoklipe, erëra, shije) në procesin e duke punuar me lëndë. Një shembull është projekti mbi foljet e shkatërrimit, ku informatorëve iu kërkua të zgjidhnin një leksemë që përshkruante një video që demonstron një ose një lloj tjetër të prerjes ose thyerjes së objekteve. E meta e kësaj metode është fragmentimi i saj: ekzaminohen vetëm parametrat e parashikuar dhe të pritshëm, d.m.th. vetëm ato situata të kufizuara me një grup të caktuar pjesëmarrësish dhe marrëdhënie midis tyre që tashmë janë përfshirë në serinë vizuale. Ajo në fakt është e mbyllur për të dhëna të reja.

Cliff Goddard dhe A. Wierzbicka përfaqësojnë një shkollë leksiko-tipologjike të ndryshme dhe një metodologji të ndryshme. Në kërkimin e tyre, ata mbështeten në introspeksionin - intuitën e tyre dhe intuitën e informatorëve ekspertë. Në këtë rast, problemi i objektivitetit të pamjaftueshëm dhe plotësimit të pamjaftueshëm të të dhënave lind për shkak të burimeve të kufizuara.

Besueshmëria dhe qartësia e analizës së materialit gjuhësor mund të arrihet përmes përdorimit të metodave të leksikologjisë sasiore [Titov 2002, 2004]. Ato japin rezultate të mira, veçanërisht kur identifikohen bërthamat e sistemeve leksikore, d.m.th. kuptime që qëndrojnë në qendër të fushave semantike dhe pasqyrojnë tipare tipologjike përkatëse të sistemeve leksiko-semantike; studimet e mëtejshme tipologjike të fjalorit duhet të përqendrohen në to. Bërthama parametrike e sistemit dallohet nga katër karakteristika: funksionale (zakonshmëri), sintagmatike (përputhshmëri e gjerë), epidigmatike (kuptime të shumta), paradigmatike (përfshirje në seri të shumta sinonime) [Titov, Kretov, Merkulova 2011], gjë që e bën të mundur. për të pasqyruar më plotësisht të gjitha tiparet e funksionimit të leksemave dhe garanton besueshmëri të lartë të rezultateve. Përdorimi i metodave sasiore është gjithashtu i mundur në studimin e sinonimisë [Kretov, Titov 2006], e cila është veçanërisht e vlefshme për kërkimin tonë.

Krahasimi sistematik i fjalorit kryhet gjithashtu në një këndvështrim më të gjerë - në përputhje me kërkimet moderne etnolinguistike. Kjo zonë është zhvilluar veçanërisht për gjuhët sllave, kryesisht falë kërkimeve të kryera në Institutin e Studimeve Sllave, që synojnë një studim gjithëpërfshirës të lidhjeve midis gjuhës dhe kulturës, duke përfshirë, në veçanti, rindërtimin e tablosë gjuhësore të botës. Analiza e semantikës kryhet në bazë të formës së brendshme të fjalës dhe lidhjeve të saj motivuese, të cilat zbulohen duke krahasuar kompleksin e kuptimeve të një lekseme në një gjuhë dhe grupin e kuptimeve që zhvillohen midis të afërmve të saj në gjuhët e tjera sllave. Kështu, u analizuan një numër mbiemrash (kryesisht ata karativë - për shembull, 'i thatë', 'i freskët', 'bosh') [Tolstaya 2008a], foljet, për shembull, të lidhura me fjalorin funerar [Tolstaya 2009], semantika e emri [Uspensky 2007] , fjalor etik [Yakushkina 2003]. Projektet më të mëdha janë fjalori etnolinguistik “Antikitetet Sllave” [Tolstoy 2008] dhe Atlasi i Përbashkët Gjuhësor Sllav [Vendina 2007]. Për të zgjidhur problemin tonë, kjo qasje është veçanërisht e vlefshme, sepse ofron një paketë të gjerë mjetesh në lidhje me fjalorin polisemantik [Tolstaya 2008b].

Metodologjia jonë përdor të gjitha burimet e disponueshme: fjalorë (dygjuhësh dhe shpjegues), korpuse tekstesh elektronike, sondazhe të informatorëve duke përdorur pyetësorë të krijuar posaçërisht - të gjitha këto burime shërbejnë materiali i kërkimit tonë, i cili siguron gjerësinë maksimale dhe në të njëjtën kohë saktësinë e të dhënave të mbledhura. Të gjitha këto burime, nëse është e mundur, përfshihen në përshkrimin e përputhshmërisë së foljeve me interes për ne, dhe bazuar në analizën e konteksteve që rezultojnë, duke pasqyruar sjelljen gjuhësore të leksemave në fjalë, mundësitë e shkëmbimeve dhe ndalimeve në to, rindërtojmë veçoritë përkatëse kuptimore për zonën leksikore të zgjedhur. Këtu ne mbështetemi në më shumë se 50 vjet përvojë të Shkollës Semantike të Moskës, të akumuluar në fushën e studimit të kuazi-sinonimeve (shih [Apresyan 1974 / 1995, TKS 1985, Apresyan 2007, 2009], etj.). Një “transferim” i tillë i parimeve brendagjuhësore të analizës në ato tipologjike është mjaft legjitim, sepse, në një farë kuptimi, të gjitha foljet e së njëjtës fushë semantike, pavarësisht nga gjuha, janë thuajse sinonime.

Objekti i studimit

Në rastin tonë, objekt studimi është fusha e foljeve të rrotullimit, vëllimi i të cilave, në total për të 15 gjuhët e shqyrtuara, është 80 leksema: në çdo sistem gjuhësor ka nga 3 deri në 8 njësi. Një fushë e tillë është e përshtatshme për analiza tipologjike - nga njëra anë, struktura e saj është mjaft e pjesshme, ndryshe nga, për shembull, fusha e notit, e cila mund të përfaqësohet nga një folje, dhe një sistem me më shumë se katër folje konsiderohet i pasur (krh. .). Nga ana tjetër, elementët e tij nuk janë aq të shumtë dhe në përgjithësi nuk është aq kompleks sa, për shembull, fusha e foljeve emocionale ose foljet e dhimbjes [Britsyn et al. 2009].

Një avantazh tjetër i foljeve të rrotullimit si objekt i kërkimit të gjerë tipologjik është se ato i përkasin një fjalori specifik, gjenden në të gjitha gjuhët dhe në të njëjtën kohë nuk mbartin një specifikë të theksuar kulturore, pra nuk kanë lidhje me gjeografinë dhe atë gjeografike dhe veçoritë klimatike të zonës (krh. vështirësitë këtu, që dalin në përshkrimin tipologjik të emrave të objekteve të peizazhit në), etj.

Për një përshkrim leksiko-tipologjik të foljeve rrotulluese është e nevojshme të zgjidhet sa vijon detyrat:

përpiloni një inventar të kornizave përkatëse njohëse, d.m.th. situatat më të thjeshta që mund të kodohen nga njësi leksikore të veçanta;

të identifikojë grupet e kornizave të afërta që mund të shprehen me të njëjtën leksemë foljore dhe të përcaktojë strategjitë me të cilat ato janë “ngjitur së bashku”;

të përcaktojë strukturën e përgjithshme të fushës semantike të rrotullimit dhe opsionet për zbatimin e saj në gjuhë të veçanta, duke i pasqyruar ato në një hartë semantike;

përpiloni një inventar të parametrave individualë semantikë që përcaktojnë leksikalizimin e rrotullimit dhe pretendojnë të përfshihen në një lloj "bashkësi leksikore universale" (për analogji me grupin gramatikor universal - shih [Plungyan 2000]);

rindërtoni sistemin e ndërrimeve semantike që zhvillohen në foljet e rrotullimit;

identifikoni grupet e përdorimeve fillestare që japin rezultate të qëndrueshme të transferimeve metaforike dhe përcaktoni parametrat semantikë "përgjegjës" për zhvillimin e çdo kuptimi të ri.

Zgjidhja e suksesshme e detyrave të përcaktuara lejon jo vetëm të provojë natyrën sistematike të një fushe të caktuar semantike në gjuhën natyrore, por edhe të përsosë teknikat e reja për të punuar me fjalorin dhe të përcaktojë gamën e çështjeve teorike të disponueshme për t'u konsideruar brenda kornizës së tipologjisë leksikore si një e tërë - kjo është rëndësi teorike dorëzuar disertacion.

Ajo rëndësi praktike përcaktohet nga plotësia e përshkrimit leksikografik të fushës së rrotullimit për disa gjuhë njëherësh. Një rezultat i tillë do të jetë i kërkuar si në praktikën e fjalorit ashtu edhe në praktikën e teknikës dhe përkthimi letrar, si dhe në praktikën pedagogjike - në veçanti, gjatë hartimit të arsimit dhe manuale metodologjike në leksikologji.

Miratimi

Për temën e disertacionit, u lexuan raporte në Konferencën III Ndërkombëtare të Hispanistëve (Moskë, 2008), Konferencën e 5-të Ndërkombëtare për Gjuhësinë Kontrastive ICLC5 (Louvain, 2008), Konferencën e 8-të Ndërkombëtare të Shoqatës së Tipologjisë Linguistike ALT8 (Berkeley , 2009), në konferencën "Dialog-2010" (Moskë, 2010), Konferenca II Ndërkombëtare "Gjuha dhe Letërsia Ruse në Ndërkombëtar hapësirë ​​arsimore"(Granada, 2010), Konferenca e 6-të mbi Gjuhët Kelte CLC6 (Dublin, 2010), Konferenca Shkencore Ndërkombëtare "Problemet e Tipologjisë Leksiko-Semantike" (Voronezh, 2010).

Struktura

Disertacioni përbëhet nga një hyrje, katër kapituj, një përfundim, një bibliografi dhe shtojca. Kapitulli i parë nxjerr në pah gjendjen aktuale të kërkimit leksiko-tipologjik. Kapitulli i dytë i kushtohet veçorive semantike të foljeve të rrotullimit në sfondin e foljeve të tjera të lëvizjes. Kapitulli i tretë jep një përshkrim të detajuar të sistemeve të 15 gjuhëve. Kapitulli i katërt jep një analizë të organizimit të kësaj fushe semantike, një sërë përgjithësimesh tipologjike në lidhje me strukturën e kuptimeve të drejtpërdrejta të foljeve dhe një klasifikim të kuptimeve figurative të foljeve të rrotullimit në gjuhë. Përfundimi përshkruan përfundimet e përgjithshme të punës. Shtojcat përmbajnë pyetësorë të krijuar për të intervistuar informatorët dhe tabela të transferimeve semantike të foljeve të rrotullimit.

• Profesor i rregullt
• Anëtar i Shkollës së Lartë Ekonomike të Universitetit Kombëtar të Kërkimeve

• Ajo ka filluar të punojë në Shkollën e Lartë Ekonomike në vitin 2008.
• Përvoja shkencore dhe mësimore: 32 vjet.

Anëtar i këshillit të ekspertëve të Komisionit të Lartë të Atestimit pranë Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës Federata Ruse në filologji dhe histori arti.

Edukimi, diploma akademike

• Doktor i Filologjisë: Instituti i Gjuhësisë Akademia Ruse Shkencat, specialiteti 10.02.19 “Teoria e gjuhës”, tema e disertacionit: Analiza njohëse e emrave të lëndëve: semantika dhe përputhshmëria.
• Kandidat i Shkencave: specialiteti 10.02.19 “Teoria e gjuhës”, tema e disertacionit: Elemente pyetëse në dialogun njeri-makinë.

Specialiteti: Moskë Universiteti Shtetëror ato. M. V. Lomonosov, Fakulteti: Filologjik, Departamenti i Gjuhësisë Strukturore dhe të Aplikuar, specialiteti "Gjuhësi"

Kurse trajnimi (viti akademik 2018/2019)

• (Programi i masterit; ku lexohet: ; programi "Rusishtja si gjuhë e huaj në ndërveprimin e gjuhëve dhe kulturave"; viti i dytë, moduli 1-3) Ruse
• (Programi Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia Themelore dhe Kompjuterike"; viti i 1-të, moduli 3, 4) Rus
• (Programi i masterit; ku lexohet: ; programi "Teoria gjuhësore dhe përshkrimi i gjuhës"; viti i parë, moduli 1-3) eng.
• (Programi Master; ku lexohet: ; programi "Teoria gjuhësore dhe Përshkrimi i gjuhës"; viti i dytë, moduli 1-3) eng.
• (Programi Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia Themelore dhe Kompjuterike"; viti i tretë, moduli 3, 4) Rus
• Arkivi i kurseve të trajnimit

Kurse trajnimi (viti akademik 2017/2018)

• (Programi Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia Themelore dhe Kompjuterike"; viti i 1-të, moduli 1, 2) Rus
• (Diplomë Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia Themelore dhe Kompjuterike"; viti i 1-të, moduli 3, 4) eng.
• (Programi Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia Themelore dhe Kompjuterike"; viti i 2-të, moduli 1, 2) Ruse
• (Programi i masterit; ku lexohet: ; programi "Rusishtja si gjuhë e huaj në ndërveprimin e gjuhëve dhe kulturave"; viti i parë, moduli 2-4) Ruse
• (Programi Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia themelore dhe kompjuterike"; viti i tretë, moduli 1-4) Ruse
• (Programi Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia Themelore dhe Kompjuterike"; viti i 3-të, moduli 2, 3) Rus
• (Programi Bachelor; ku lexohet: ; programi "Gjuhësia Themelore dhe Kompjuterike"; viti i 2-të, moduli 1-3) Ruse

Konferenca

• Kongresi XVI Ndërkombëtar i Sllavistëve (Beograd). Raport: Korpusi “i vogël” brenda NKR – për projektet e viteve të fundit
• Foljet, frazat foljore dhe kategoritë foljore (Jerusalem). Raport: Tipologjia semantike / leksikore: Foljet e rënies dhe përtej
• Punëtori për tipologjinë leksikore me pjesëmarrjen e prof. A. Majid (Nijmegen, Holandë) (Moskë). Raport: Kornizat në tipologjinë leksikore: Raison d’être
• Konferenca e 13-të Ndërkombëtare e Gjuhësisë Kognitive (ICLC-13) (Newcastle). Raport: Cilësitë fizike: Modelet tipologjike të leksikalizimit
• Konferenca e 13-të Ndërkombëtare e Gjuhësisë Kognitive (ICLC-13) (Newcastle). Raport: Foljet e rrotullimit: një vështrim ndërgjuhësor mbi zgjatimet metaforike
• Mbi barrierat: filologjia e shekullit 21 (Shën Petersburg). Raport: Dizajni i stilit
• La Grammaire de la Cause (Paris). Raporti: Shkakton réeles dhe shkakton fiktive
• Pragmatika logjike dhe gjuhësore (Moskë). Raport: Gjuhësia e shkakut
• Konferenca e Dytë Ndërkombëtare e Gjuhëve të Trashëgimisë (Los Angeles). Raport: Strategjitë jo-llogaritëse në Heritage Russian
• Kongresi Ndërkombëtar për Gjuhësinë Kognitive (Chelyabinsk). Raport: Ndërtimi me imperativ dhe sinonimet e tij
• Konferenca II ndërkombëtare "Të drejtat gjuhësore të të shurdhërve" (Moskë). Raport: Roli i gjuhës ruse të shenjave në tipologjinë leksikore
• Shkolla Verore Ndërkombëtare në Dokumentacionin Gjuhësor dhe Diversitetin Gjuhësor (Stokholm). Raport: Tipologjia leksikore e bazuar në kornizë: Konceptet e cilësisë
• Shkolla Verore Ndërkombëtare në Dokumentacionin Gjuhësor dhe Diversitetin Gjuhësor (Stokholm). Raport: Drejt tipologjisë leksikore të rrotullimit
• Vera shkollë gjuhësore(Dubna). Raport: Gjuhësia e gabimeve
• Simpoziumi mbi Njohjen Hapësinore (Riga). Raport: Topologjia e lëvizjes: lëkundje
• Klasa master për tipologjinë leksikore (Helsinki). Raport: Rreth shkollës leksiko-tipologjike të Moskës
• Korpusbasierte Analyze von Lernertexten für Russisch als Fremd- und Zweitsprache (Berlin). Raport: Hartime krahasuese në korpusin e veprave të trashëgimisë amerikane
• Konferenca e CAS në Shën Petersburg për kohën dhe hapësirën (Shën Petersburg). Raport: Koha dhe vendi në hapësirën ndajfoljore
• III COLOQUIO INTERNACIONAL SOBRE TIPOLOGÍA LÉXICA (LEXT-III) (Kolokuium ndërkombëtar për tipologjinë leksikore (LEXT-III) (Granada). Raport: Botëkuptim naiv dhe tipologji leksikore

Publikimet 81

Kapitulli i librit Janda L., Nesset T., Rakhilina E. V., Tyers F. M., në: Konstrukografia: Zhvillimi konstruktiv nëpër gjuhë. Philadelphia, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2018. doi Ch. 6. F. 165-181.

Kapitulli i librit, Rakhilina E. V., në: Konferenca shkencore ndërkombëtare XVII prill mbi problemet e zhvillimit ekonomik dhe social: në 4 libra. / Reps. red.: . Libër 4. M.: Shtëpia Botuese e Shkollës së Lartë Ekonomike të Universitetit Kombëtar të Kërkimeve, 2017. F. 450-460.

Kapitulli i librit Rakhilina E. V., në: Verba sonandi: Représentation linguistique des cris d'animaux/Ed. nga , J. Merle, I. Kor Chahine. Presses Universitaires de Provence, 2017, fq 267-276.

Libër /Ed. nga E. V. Rakhilina, J. Merle, I. Kor Chahine. Press Universitaires de Provence, 2017.

Kapitulli i librit nga Rakhilina E. V., Mundësitë e përdorimit të Korpusit të teksteve të shekullit të 19-të në kërkimin gjuhësor // Në librin: Procedura konferencë ndërkombëtare“GJUHËSIA E KORPSIT – 2017”. Shën Petersburg : Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Shën Petersburgut, 2017. fq 299-303.

Libri/Përgjigje. red.: N. M. Stoinova; nën gjeneral red.: O. E. Pekelis, E. V. Rakhilina, E. R. Dobrushina. M.: Shtëpia Botuese Nestor-Histori, 2017.

Artikulli nga Rakhilin E.V. // Buletini i Universitetit Pedagogjik të Qytetit të Moskës. Seria: Filologji. Teoria e gjuhës. Edukimi gjuhësor. 2017. Nr 3 (27). fq 119-128.

Kapitulli i librit Rakhilina E. V., Mustakimova E., Smirnov I., Ladygina A., në: Procedurat e seminarit të përbashkët mbi NLP për mësimin e gjuhës me ndihmën e kompjuterit dhe NLP për përvetësimin e gjuhës në SLTC. Linköping: LiU Electronic Press, 2016. Ch. 10. F. 1-10.

Kapitulli i librit Kuznetsova J., Rakhilina E. V., në: Donum semanticum: Opera linguistica et logica in honorem Barbarae Partee a discipulis amicisque Rossicis oblata/Ed. nga P. Arkadiev, I. Kapitonov, , , S. Tatevosov. M.: Gjuhët e kulturës sllave, 2015. Ch. 10. F. 137-147.

Kapitulli i librit Mescheryakova E., Kisselev O., Ekaterina Rakhilina. ,në: Corpus Linguistics 2015: Abstract Book. Lancaster: Lancaster University Press, 2015. fq. 239-241. (në shtyp)

Kapitulli i librit Koptjevskaja-Tamm K., Rakhilina E. V., Vanhove M., në: Manuali Routledge i Semantikës. Abingdon: Routledge, 2015. Ch. 25. F. 434-454.

Preprint Plungian V. A., Rakhilina E. V. / NRU HSE. Seria WP BRP "Gjuhësi". 2015. Nr. WP BRP 41/LNG/2015.

Artikull nga Rakhilin E.V. // Procedurat e Institutit të Gjuhës Ruse me emrin. V.V. Vinogradova. 2015. Nr 6. F. 310-333.

Kapitulli i librit nga Rakhilin E.V. // Në librin: Gjuha. Konstante. Variablat: Në kujtim të Alexander Evgenievich Kibrik / Shkencor. red.: , E. A. Lyutikova, , S. G. Tatevosov, O. Fedorova. Shën Petersburg : Aletheia, 2014. fq 87-95.

Artikull nga Rakhilina E.V., Kuznetsova Yu.L. // Acta Linguistica Petropolitana. Punime të Institutit për Kërkime Gjuhësore. 2014. T. 10. Nr 2. F. 180-218.

Artikull nga Rakhilin E.V., // Die Welt der Slaven. Internationale Halbjahresschrift für Slavistik. 2014. T. 59. Nr. 1. F. 22-56.

• Artikulli nga E. V. Rakhilina, V. A. Plungyan // Gjuha ruse në mbulimin shkencor. 2013. Nr 1 (25). fq 5-20.

  Kapitulli i librit nga Rakhilin E.V. // Në libër: Gjuhësia kompjuterike dhe teknologjitë inteligjente: Bazuar në materialet e Konferencës vjetore Ndërkombëtare “Dialogu” (Bekasovo, 29 maj - 2 qershor 2013). Në 2 vëllime T. 1: Programi kryesor i konferencës. Vëll. 12 (19). M.: RSUH, 2013. fq 665-673.

  Kapitulli i librit, Rakhilina E. V. // Në librin: Gjuhësia sllave. Kongresi XV Ndërkombëtar i Sllavistëve. Minsk, 21-27 gusht 2013. Raportet e delegacionit rus. M.: Indrik, 2013. fq 432-451.

  Kapitulli i librit nga Rakhilina E.V., // Në librin: Problemet e ontolinguistikës - 2013 / Drejtor: T. Kruglyakova; komp.: T. Kruglyakova; respekt. red.: T. Kruglyakova; nën gjeneral red.: T. Kruglyakova; shkencore red.: T. Kruglyakova. Shën Petersburg : Shteti rus Universiteti Pedagogjik ato. A.I. Herzen, 2013. faqe 435-439.

  Kapitulli i librit nga Rakhilina E. V., Plungyan V. A. // Në libër: La lettre et l’esprit – entre langue et Culture: Études à la mémoire de Jean Breuillard Vëll. LXXXIII. Çështja 2-3. P.: Institut d'études slaves, 2012. fq. 499-533.

  Kapitulli i librit nga Rakhilina E.V., // Në libër: Kuptime, tekste dhe tregime të tjera emocionuese. Koleksion artikujsh për nder të 80-vjetorit të I.A. Melçuk / Nën gjeneralin. red.: Yu. D. Apresyan, I. Boguslavsky, L. Vanner, L. L. Iomdin, J. Milicevic, M. Lom, A. Polger. M.: Gjuhët e kulturave sllave, 2012. F. 500-508.

  Kapitulli i librit Rakhilina E. V., Paramei G. V., në: Drejtime të reja në studimet e ngjyrave/Ed. nga C. P. Biggam, C. A. Hough, C. J. Kay, D. R. Simmons. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2011. fq. 121-132.

  Kapitulli i librit Rakhilina E. V., Tribushinina E., në: Gjuhësia sllave në një kornizë njohëse. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2011. F. 145-174.

  Kapitulli i librit, Arkhangelsky T. A., Karpova O. S., Kyuseva M. V., , Rakhilina E. V. Baza e të dhënave për mbiemrat dhe ndajfoljet cilësore polisemike të gjuhës ruse: rezultatet e para të punës // Në librin: Problemet e gjuhësisë kompjuterike vëll. 5. Universiteti Shtetëror Voronezh, 2011.

  Kapitulli i librit nga Rakhilina E.V., // Në librin: Probleme të tipologjisë leksiko-semantike vëll. 1. Voronezh: Universiteti Shtetëror Voronezh, 2011. fq 126-135.

  Kapitulli i librit: Karpova O. S., Rakhilina E. V., Ryzhova D. A. // Në librin: Gjuhësia kompjuterike dhe teknologjitë intelektuale: Bazuar në materialet e Konferencës Ndërkombëtare vjetore "Dialogu" (Bekasovo, 25 - 29 maj 2011 ) / Rep. red.: A. E. Kibrik. Vëll. 10. M.: Shteti Rus Universiteti i Shkencave Humane, 2011. faqe 292-304.

  Kapitulli i librit Arkhangelsky T. A., Karpova O. S., Kyuseva M. V., Rakhilina E. V., Tagabileva M. G. // Në librin: Gjuhësia kompjuterike dhe teknologjitë intelektuale. Bazuar në materiale nga Konferenca Ndërkombëtare vjetore "Dialogu" (2010) / Ed. red.: A. E. Kibrik. T. 9. Çështje. 16. M.: RSUH, 2010.

• Artikull nga Rakhilina E. V. // . 2006. Nr. 59 (3). F. 253-269.

  Artikulli nga Rakhilina E. V., Lemmens M. // Gjuhësia ruse. 2003. Nr 27(3). fq 313-328.

  Artikull nga Rakhilina E. V. // Sprachtypologie und Universalienforschung - STUF. 2002. Nr. 55 (2). F. 173-205.

  Artikulli nga Rakhilin E.V. // Informacion shkencor dhe teknik. Seria 2: Proceset dhe sistemet e informacionit. 1996. Nr 11. F. 31-35.

  Artikulli nga Rakhilin E.V. // Informacion shkencor dhe teknik. Seria 2: Proceset dhe sistemet e informacionit. 1993. Nr. 5

  Artikulli nga G. I. Kustov, E. V. Paducheva, E. V. Rakhilina // Informacion shkencor dhe teknik. Seria 2: Proceset dhe sistemet e informacionit. 1993. Nr 11. F. 18-20.

  Artikulli nga E. V. Rakhilina, G. E. Kreidlin // Buletini i Universitetit Shtetëror Krasnoyarsk. shkencat humanitare. 1984. faqe 70-75.

Mbikëqyrës shkencor i kërkimit të disertacionit

për gradën akademike Kandidat i Shkencave

Kandidatët e mbrojtur të shkencës:

Kobritsov Boris Pavlovich

Tema: Modelet e polisemisë së fjalorit lëndor rus: rregullat globale dhe lokale për zgjidhjen e homonimisë

Viti i mbrojtjes 2004

Specialiteti i Komisionit të Lartë të Atestimit: 19.02.10

Lee Soo Hyun

Tema: Analiza njohëse e ndërtimeve ruse me kuantifikues nominalë

Viti i mbrojtjes 2005

Specialiteti i Komisionit të Lartë të Atestimit 02/10/01, 02/10/20

Shemanaeva, Olga Yurievna

Tema: Projektimet e përmasave në një këndvështrim tipologjik

Viti i mbrojtjes 2008

Specialiteti i Komisionit të Lartë të Atestimit: 19.02.10

Kruglyakova Victoria Alekseevna

Tema: Semantika e foljeve të rrotullimit në këndvështrimin tipologjik

Viti i Mbrojtjes 2010

Specialiteti i Komisionit të Lartë të Atestimit: 19.02.10

Kholkina Liliya Sergeevna

Tema: Veçoritë cilësore në fjalorin kinez. Përvoja e përshkrimit tipologjik.

Viti i Mbrojtjes 2014

Specialiteti i Komisionit të Lartë të Atestimit: 19.02.10

• Kyuseva M. V. Vetitë fizike në gjuhën ruse të shenjave në dritën tipologjike, 2019
• Ryzhova D. A. Automatizimi i kërkimit leksiko-tipologjik: metoda dhe mjete, 2018
• Naniy L. O. Mbiemrat e formave dhe madhësive më të thjeshta të gjuhëve kineze dhe ruse në një aspekt tipologjik, 2016
• Smirnov I. Yu. Njohja automatike e gabimeve në formimin e fjalëve në fjalimin e studentëve që studiojnë rusishten si gjuhë e huaj bazuar në materialin e Korpusit Arsimor Rus (kursi pasuniversitar: viti i 1-rë i studimit)
• Levin I. S. Formimi i emrave personalë në gjuhët e Evropës Qendrore: modelet e formimit të fjalëve, shpërndarja dhe përputhshmëria e tyre (kursi pasuniversitar: viti i parë i studimit)
• Zhukova S. Yu. Faktorët që ndikojnë në hartimin e ndryshueshëm të ndërtimeve me tre klauzola (kursi pasuniversitar: viti i 3-të i studimit)

Pjesëmarrja në projekte kërkimore, grante

• 2018: TWIRLL: Synimi i formave të fjalëve në mësimin e gjuhës ruse (SIU – Qendra Norvegjeze për Bashkëpunim Ndërkombëtar në Arsim)
• Granti 2015-2017 i Fondacionit Humanitar Rus 15-04-12018 (c) Zhvillimi i moduleve të specializuara të NKR
• 2016: Ndërtimi i një konstruksioni rus (SIU – Qendra Norvegjeze për Bashkëpunim Ndërkombëtar në Arsim/Këshilli Nordik)
• 2015: Të mësuarit nga njëri-tjetri – Gjuhësia njohëse në Tromsø dhe Moskë (SIU – Qendra Norvegjeze për Bashkëpunim Ndërkombëtar në Arsim)
• 2014-2017 RFBR Grant 14-06-00343 Portali i informacionit shkencor mbi fjalorin karakteristik: vetitë fizike në gjuhët e botës
• 2014-2016 Grant RGNF 14-04-00264 Komponenti semantiko-sintaksor i një përshkrimi të integruar të korpusit të gramatikës ruse
• 2014: Connecting the Dots: The Tromsø-Moscow Cognitive Linguistics Linguistics (SIU – Qendra Norvegjeze për Bashkëpunim Ndërkombëtar në Arsim)
• 2011-2014 Programi i Presidiumit të Korpusit të Gjuhësisë së Akademisë Ruse të Shkencave (menaxher i projektit)
• 2013: Shkëmbimi i gjuhësisë njohëse Tromsø–Moskë (SIU – Qendra Norvegjeze për Bashkëpunim Ndërkombëtar në Arsim)
• 2011-2013 RFBR Grant 11-06-00385-a Baza e të dhënave e orientuar tipologjikisht: organizimi leksikor i veçorive cilësore
• 2008 - 2010 RFBR Grant 08-06-00197-a Baza e të dhënave e mbiemrave dhe ndajfoljeve cilësore për heqjen e homonimisë leksikore në Korpusin Kombëtar të Gjuhës Ruse
• Janar 2011 - Dhjetor 2011: Projekti "Krijimi i një sistemi referimi korpus për gramatikën ruse (moduli morfologjik)" nën Programin e Presidiumit të Akademisë së Shkencave Ruse "Gjuhësia e Korpusit"
• Shtator 2010 – Shtator 2012: grant nga Ministria Spanjolle e Shkencës dhe Inovacionit FFI2009-09514 (nënprogrami FILO) “Semantika e foljeve të rrotullimit në një këndvështrim tipologjik” (La semántica de los verbos que expresan "rotación" desde tipoló una perspectai) kreu i grupit të Moskës; udhëzim i përgjithshëm nga R. Guzman Tirado, Universiteti i Granadës)
• Janar 2010 - Dhjetor 2012: grant nga Fondacioni Humanitar Rus "Elementet e gramatikës së korpusit të gjuhës ruse"
• 2011-2012: Koha është hapësirë ​​(Akademia Norvegjeze e Shkencave dhe Letrave)
• Janar 2009 - Dhjetor 2011: Projekti "Ndërtimet dhe dinamika e tekstit" nën Programin e Institutit të Shkencave Fizike të Akademisë së Shkencave Ruse "Teksti në ndërveprim me mjedisin sociokulturor"

A keni disa njohuri të gjuhës ruse, por dëshironi të përmirësoni aftësitë tuaja dhe të flisni si një "rus i vërtetë"? Nëse po, anëtarët e fakultetit dhe instruktorët e Shkollës së Gjuhësisë HSE kanë punuar së bashku për të krijuar një burim online falas vetëm për ju. Siç thoni ('Nëse thoni kështu'), i cili do të nisë më 4 prill, është një libër shkollor virtual dhe libër pune i ndërtuar rreth videoklipeve që shfaqin fakultet dhe studentë të HSE.

Tani leksionet e projektit në muzetë e Moskës do të kombinohen në cikle tematike dhe do të mbahen jo vetëm të enjteve, por edhe ditëve të tjera. Cikli i parë, kushtuar jetës në Rusi në shekullin e 19-të, fillon sot në shtëpinë-muze "Pasuri e Apostujve Muravyov" dhe pas një jave në Muzeun e Kozmonautikës, mësuesit e HSE do të fillojnë të flasin për teknologjitë hapësinore.

Për të ngushtuar rezultatet e kërkimit, mund të rafinoni pyetjen tuaj duke specifikuar fushat për të kërkuar. Lista e fushave është paraqitur më sipër. Për shembull:

Ju mund të kërkoni në disa fusha në të njëjtën kohë:

Operatorët logjikë

Operatori i paracaktuar është DHE.
Operatori DHE do të thotë që dokumenti duhet të përputhet me të gjithë elementët në grup:

zhvillimin e kërkimit

Operatori OSE do të thotë që dokumenti duhet të përputhet me një nga vlerat në grup:

studim OSE zhvillimin

Operatori JO përjashton dokumentet që përmbajnë këtë element:

studim JO zhvillimin

Lloji i kërkimit

Kur shkruani një pyetje, mund të specifikoni metodën në të cilën do të kërkohet fraza. Katër metoda mbështeten: kërkimi duke marrë parasysh morfologjinë, pa morfologji, kërkim parashtesash, kërkim frazash.
Si parazgjedhje, kërkimi kryhet duke marrë parasysh morfologjinë.
Për të kërkuar pa morfologji, thjesht vendosni një shenjë "dollar" përpara fjalëve në një frazë:

$ studim $ zhvillimin

Për të kërkuar një parashtesë, duhet të vendosni një yll pas pyetjes:

studim *

Për të kërkuar një frazë, duhet ta mbyllni pyetjen në thonjëza të dyfishta:

" kërkimin dhe zhvillimin "

Kërko sipas sinonimeve

Për të përfshirë sinonimet e një fjale në rezultatet e kërkimit, duhet të vendosni një hash " # " para një fjale ose para një shprehjeje në kllapa.
Kur aplikohet për një fjalë, do të gjenden deri në tre sinonime për të.
Kur zbatohet në një shprehje kllapa, një sinonim do t'i shtohet secilës fjalë nëse gjendet një.
Nuk përputhet me kërkimin pa morfologji, kërkimin e parashtesave ose kërkimin e frazave.

# studim

Grupimi

Për të grupuar frazat e kërkimit, duhet të përdorni kllapa. Kjo ju lejon të kontrolloni logjikën Boolean të kërkesës.
Për shembull, duhet të bëni një kërkesë: gjeni dokumente, autori i të cilave është Ivanov ose Petrov, dhe titulli përmban fjalët kërkim ose zhvillim:

Kërkimi i përafërt i fjalëve

Për një kërkim të përafërt ju duhet të vendosni një tildë " ~ " në fund të një fjale nga një frazë. Për shembull:

bromin ~

Gjatë kërkimit do të gjenden fjalë të tilla si "brom", "rum", "industrial", etj.
Ju gjithashtu mund të specifikoni numrin maksimal të modifikimeve të mundshme: 0, 1 ose 2. Për shembull:

bromin ~1

Si parazgjedhje, lejohen 2 modifikime.

Kriteri i afërsisë

Për të kërkuar sipas kriterit të afërsisë, duhet të vendosni një tildë " ~ " në fund të frazës. Për shembull, për të gjetur dokumente me fjalët kërkim dhe zhvillim brenda 2 fjalëve, përdorni pyetjen e mëposhtme:

" zhvillimin e kërkimit "~2

Rëndësia e shprehjeve

Për të ndryshuar rëndësinë e shprehjeve individuale në kërkim, përdorni shenjën " ^ " në fund të shprehjes, e ndjekur nga niveli i rëndësisë së kësaj shprehjeje në raport me të tjerat.
Sa më i lartë të jetë niveli, aq më e rëndësishme është shprehja.
Për shembull, në kjo shprehje fjala "hulumtim" është katër herë më e rëndësishme se fjala "zhvillim":

studim ^4 zhvillimin

Si parazgjedhje, niveli është 1. Vlerat e vlefshme janë një numër real pozitiv.

Kërkoni brenda një intervali

Për të treguar intervalin në të cilin duhet të vendoset vlera e një fushe, duhet të tregoni vlerat kufitare në kllapa, të ndara nga operatori TE.
Do të kryhet renditja leksikografike.

Një pyetje e tillë do të kthejë rezultate me një autor që fillon nga Ivanov dhe përfundon me Petrov, por Ivanov dhe Petrov nuk do të përfshihen në rezultat.
Për të përfshirë një vlerë në një gamë, përdorni kllapa katrore. Për të përjashtuar një vlerë, përdorni mbajtëset kaçurrelë.