Tregime qesharake për shkollën. Tregime shumë qesharake shkollore Tregime të shkurtra interesante për shkollën dhe studentët

Varvara Fedotova

Njeri, zotëri dhe harabeli

Njëherë e një kohë jetonte një njeri që kishte ushqim për dy ditë, por asnjë qindarkë në xhep! Pastaj burri u bë gati të shkonte në pyll për të prerë dru. Preva pak dru dhe në të njëjtën kohë kapja një harabel, mbase do të vijë mirë. Me të mbërritur në shtëpi, burri filloi të zgjidhte drutë e zjarrit dhe i erdhi në mendje ideja të shiste të gjitha drutë e zjarrit dhe të blinte dërrasa dhe një fre. Kështu bëra. Ndërtova një sajë nga dërrasat me vrima për këmbët dhe mbulova pjesën e sipërme në mënyrë që vrimat të mos dukeshin. Ai lidhi një fre të vogël dhe mbërtheu harabelin. Burri e nxori këtë strukturë në rrugë dhe filloi të pretendonte se një harabel po e mbante atë dhe sajën. Njerëzit habiten, por mjeshtrit i pëlqeu më shumë!

Sa do për një harabel o burrë?

Do të heq kapelën time të argjendtë!

Njeri, të janë tharë të gjithë trutë?!

Jo më pak! Shiko sa i fortë është, harabeli im!

Mjeshtrit nuk i mbetej gjë tjetër veçse t'i paguante fshatarit aq sa i kërkonte, i pëlqeu shumë harabeli i çuditshëm! Epo, pas një marrëveshjeje kaq të suksesshme, njeriu jetoi dhe jetoi dhe nuk njohu pikëllim!

Mikhail Kasyan

Pyetje për tre ditë

Njëherë e një kohë jetonte një mbret, dhe ai kishte tre djem: njëri ishte i zgjuar, tjetri ishte kështu, i treti ishte budalla.

Një ditë mbreti thirri fëmijët e tij me të dashurit e tyre dhe babai tha:

Kushdo që dëshiron një shpërblim duhet t'i përgjigjet pyetjeve: Kush është më i forti? Kush është më i lehtë? Kush është më i zgjuar se të gjithë? Keni tre ditë.

Kanë kaluar tre ditë. I zgjuari thotë: "Ariu është më i fortë, pendë është më e lehta, bufi është më i zgjuari".

I mesmi përgjigjet: "Era është më e forta, gjilpëra është më e lehta, librat janë më të zgjuar se të gjithë."

Budallai pohon: “Toka është më e fortë, na mban të gjithëve. Era është më e lehtë për të gjithë. Dhe njeriu më i zgjuar nga të gjithë!”

Kush e mori çmimin? Epo, sigurisht, ju jeni një budalla!

Anfisa Zorina

Si i dha gjyshi një mësim gjyshes

Njëherë e një kohë jetonin një gjysh dhe gjyshe. Gjyshja ishte dembel dhe inatosur. Kur gjyshi donte të hante, e pyeti gjyshen: "Më gatuaj një qull, plakë!"

Dhe gruaja e moshuar u përgjigj: "Gatijeni vetë dhe më ushqeni edhe mua!"

"Mirë," thotë gjyshi, "hajde, kushdo që e fut ujin në tenxhere më ngadalë do të gatuajë." Dhe ne do ta bartim me sitë dhe një këllëf nga përroi. Zgjidhni!”

Gjyshja zgjodhi një sitë, është më e madhe. Gruaja mbart dhe mbart ujë, por nuk ka më ujë në tenxhere. Dhe gjyshi e mbushi shpejt tenxheren me një gisht.

Edhe pse gishti është i vogël, uji nuk ikën nga vrimat! Dhe gjyshja duhej të gatuante qull!”

Maksim Tsai

Si e mori burri bukën

Njëherë e një kohë jetonte një burrë. Ai nuk kishte asgjë për të pirë e për të ngrënë dhe nuk kishte asnjë qindarkë në shtëpi. Por një ditë ai preu dru, e shiti dhe bleu bojë. Ai kapi një bretkocë, e lyen, e futi në një kavanoz dhe e vendosi në dritare.

Pastaj zotëria po kalonte me makinë, pa kavanozin dhe mbeti i habitur.

Çfarë është, o njeri, kjo mrekulli jashtë shtetit?

Po, bretkosa është magjike dhe i realizon dëshirat.

Si është kjo? Hajde, më trego!

Epo, shiko! Unë nuk kam një sëpatë tani, por tani ...

Bretkocë! Bretkocë! Veshi magjik! Sigurohuni që të ketë një sëpatë në furrën time!

Dhe njeriu e goditi bretkosën me një shkop. Bretkosa kërciti dhe burri nxori një sëpatë nga furra.

Epo, është një mrekulli! - admiron mjeshtri, - sa do të marrësh për një bretkocë?

Dhjetë monedha ari!

Çfarë?

Bretkosa është magjike!

Mirë, po e blej!

Kështu mjeshtri bleu një bretkocë. Por fshatari jetonte, përtypte bukë dhe nuk e njihte pikëllimin.

Polina Nemtyreva

Rreth dembelizmit

Njëherë e një kohë jetonin një plak dhe një plakë që të dy ishin shumë dembelë dhe vazhdimisht grindeshin dhe betoheshin. Një ditë i moshuari thotë: "Pastroje shtëpinë, plakë!" Dhe gruaja e tij iu përgjigj: "Pastrohu!" Ata u grindën derisa vendosën se kush binte në gjumë i pari duhet të pastronte. Ata u ulën në tavolinë dhe filluan të ulen. Ata u ulën për një orë, u ulën për dy, tre, dhe në të katërtën nuk duruan dot dhe të dy ranë në gjumë. Dhe kasollja mbeti aq e ndyrë!

Victor Golyavkin

Si u ula nën tavolinën time

Sapo mësuesi u kthye nga dërrasa, unë shkova menjëherë poshtë tavolinës. Kur mësuesi të vërejë se unë jam zhdukur, ai ndoshta do të habitet tmerrësisht.

Pyes veten se çfarë do të mendojë ai? Ai do të fillojë të pyesë të gjithë se ku kam shkuar - do të jetë për të qeshur! Gjysma e mësimit tashmë ka kaluar, dhe unë jam ende ulur. "Kur," mendoj unë, "a do ta shohë ai që unë nuk jam në klasë?" Dhe është e vështirë të ulesh nën tavolinë. Madje më dhimbte shpina. Mundohuni të uleni kështu! Kam kollitur - pa vëmendje. Nuk mund të ulem më. Për më tepër, Seryozha vazhdon të më godet pas shpine me këmbën e tij. Nuk e duroja dot. Nuk arrita deri në fund të mësimit. Unë dal dhe them:

Më fal, Pyotr Petrovich.

Mësuesi pyet:

Çfarë është puna? Dëshiron të shkosh në bord?

Jo, më falni, isha ulur nën tavolinën time ...

Pra, a është e rehatshme të ulesh atje, nën tavolinë? Ju jeni ulur shumë i qetë sot. Kështu do të ishte gjithmonë në klasë.

Në dollap

Para mësimit, u ngjita në dollap. Doja të mjaullia nga dollapi. Ata do të mendojnë se është një mace, por jam unë.

Unë isha ulur në dollap, duke pritur që mësimi të fillonte dhe nuk e vura re se si më zuri gjumi. Unë zgjohem - klasa është e qetë. Shikoj nëpër të çarë - nuk ka njeri. E shtyva derën, por ajo ishte e mbyllur. Kështu që, unë fjeta gjatë gjithë mësimit. Të gjithë shkuan në shtëpi dhe më mbyllën në dollap.

Është e mbytur në dollap dhe e errët si nata. U tremba, fillova të bërtas:

Uh-uh! Unë jam në dollap! Ndihmë! Unë dëgjova - heshtje përreth.

RRETH! Shokë! Unë jam ulur në dollap! Dëgjoj hapat e dikujt.

Kush po ulërijë këtu?

E njoha menjëherë tezen Nyusha, pastruesen. U kënaqa dhe bërtita:

Halla Nyusha, unë jam këtu!

Ku je i dashur?

Unë jam në dollap! Në dollap!

Po ju? zemer, a arrite atje?

Unë jam në dollap, gjyshe!

Kështu që unë dëgjoj se jeni në dollap. Pra, çfarë dëshironi? Isha i mbyllur në një dollap. Oh, gjyshe! Halla Nyusha u largua. Përsëri heshtje. Ajo ndoshta shkoi për të marrë çelësin.

Pal Palych trokiti në kabinet me gisht.

Nuk ka njeri atje, "tha Pal Palych. Pse jo? "Po," tha halla Nyusha.

Epo, ku është ai? - tha Pal Palych dhe trokiti përsëri në dollap.

Kisha frikë se të gjithë do të largoheshin dhe unë do të rrija në dollap dhe bërtita me të gjitha forcat:

Unë jam këtu!

Kush jeni ju? - pyeti Pal Palych.

Unë... Tsypkin...

Pse shkove atje, Tsypkin?

Isha i mbyllur, nuk hyra...

Hm... Ai është mbyllur! Por ai nuk hyri! E keni parë? Çfarë magjistarësh ka në shkollën tonë! Nuk futen në dollap kur mbyllen në dollap! Mrekullitë nuk ndodhin, a dëgjon, Tsypkin?

une degjoj...

Sa kohë keni ulur atje? - pyeti Pal Palych.

nuk e di…

Gjeni çelësin, tha Pal Palych. - Shpejt.

Halla Nyusha shkoi të merrte çelësin, por Pal Palych qëndroi prapa. Ai u ul në një karrige aty pranë dhe filloi të priste. E pashë fytyrën e tij në të çarë. Ai ishte shumë i zemëruar. Ai ndezi një cigare dhe tha:

Epo! Ja çfarë mund të çojnë shakatë! Më thuaj sinqerisht, pse je në dollap?

Doja shumë të zhdukesha nga dollapi. Ata hapin dollapin, dhe unë nuk jam aty. Më dukej sikur nuk kisha qenë kurrë atje. Ata do të më pyesin: "Ishe në dollap?" Unë do të them: "Unë nuk isha." Ata do të më thonë: "Kush ishte atje?" Unë do të them: "Nuk e di".

Por kjo ndodh vetëm në përralla! Me siguri nesër do të thërrasin mamin... Djali yt, do të thonë, u ngjit në dollap, fjeti të gjitha mësimet atje, dhe të gjitha këto... Sikur më vjen rehat të fle këtu! Më dhembin këmbët, më dhemb shpina. Një mundim! Cila ishte përgjigja ime?

heshtja.

A jeni gjallë atje? - pyeti Pal Palych.

I gjalle...

Epo, rri mirë, do të hapen së shpejti...

Unë jam ulur ...

Pra... - tha Pal Palych. - Pra, do të më përgjigjesh pse u ngjite në këtë dollap?

OBSH? Tsypkin? Në dollap? Pse?

Doja të zhdukesha sërish.

Drejtori pyeti:

Tsypkin, je ti?

psherëtiu rëndë. Unë thjesht nuk mund të përgjigjem më.

Halla Nyusha tha:

Drejtuesi i klasës mori çelësin.

Thyejeni derën, - tha drejtori.

Ndjeva se dera po prishej, dollapi u drodh dhe godita ballin me dhimbje. Kisha frikë se mos binte kabineti dhe qava. Shtyva duart pas mureve të dollapit dhe kur dera u hap dhe u hap, vazhdova të qëndroja në të njëjtën mënyrë.

Epo, dil jashtë”, tha drejtori. - Dhe na shpjegoni se çfarë do të thotë kjo.

Unë nuk lëviza. u tremba.

Pse qëndron në këmbë? - pyeti drejtori.

Më nxorrën nga dollapi.

Isha i heshtur gjatë gjithë kohës.

Nuk dija çfarë të thoja.

Unë thjesht doja të mjaullia. Por si do ta thosha këtë?..

Sekret

Kemi sekrete nga vajzat. Nuk ka asnjë mënyrë në ferr t'u besojmë atyre sekretet tona. Ata mund të përhapin çdo sekret në të gjithë botën. Ata mund të derdhin edhe sekretin më të madh shtetëror. Është mirë që nuk u besojnë atyre këtë!

Vërtetë, ne nuk kemi sekrete kaq të rëndësishme, nga mund t'i marrim ato! Kështu që ne dolëm me to vetë. Ne kishim këtë sekret: groposëm disa plumba në rërë dhe nuk i thamë askujt për këtë. Kishte një sekret tjetër: ne mblodhëm thonjtë. Për shembull, unë mblodha njëzet e pesë thonj të ndryshëm, por kush e dinte për këtë? Askush! Nuk i thashë askujt. E kuptoni sa e vështirë ishte për ne! Aq shumë sekrete kaluan nëpër duart tona sa nuk mbaj mend se sa ishin. Dhe asnjë vajzë e vetme nuk zbuloi asgjë. Ata ecnin dhe na shikonin anash, lloj-lloj mashtrues, dhe gjithçka që mendonin ishte të hiqnin sekretet tona nga ne. Edhe pse ata kurrë nuk na pyetën asgjë, kjo nuk do të thotë asgjë! Sa dinakë që janë!

Dhe dje po ecja nëpër oborr me sekretin tonë, me sekretin tonë të ri të mrekullueshëm, dhe papritmas pashë Irkën. Unë kalova disa herë dhe ajo më hodhi një vështrim.

Eca edhe pak nëpër oborr, pastaj iu afrova dhe psherëtiu në heshtje. Unë me qëllim psherëtiu pak, që ajo të mos mendonte se unë psherëtiu me qëllim.

Unë psherëtiu edhe dy herë, ajo përsëri hodhi një vështrim anash, dhe kjo është e gjitha. Pastaj pushova së psherëtirë, pasi nuk kishte asnjë kuptim dhe thashë:

Nëse do ta dinit që unë e di, do të kishit dështuar pikërisht këtu në vend.

Ajo më pa përsëri anash dhe më tha:

"Mos u shqetëso," përgjigjet ai, "Unë nuk do të dështoj, pavarësisht se si ju dështoni."

“Pse duhet të dështoj, nuk kam arsye të dështoj, pasi e di sekretin”.

Një sekret? - flet. - Çfarë sekreti?

Ajo më shikon dhe pret që unë të filloj t'i tregoj sekretin.

Dhe unë them:

Një sekret është një sekret dhe nuk ekziston për t'ia treguar këtë sekret të gjithëve.

Për disa arsye ajo u zemërua dhe tha:

Atëherë largohuni nga këtu me sekretet tuaja!

Ha, them unë, ende nuk mjafton! Ky është oborri juaj, apo çfarë?

Në fakt më bëri të qesh. Kjo është ajo që ne kemi ardhur!

Qëndruam dhe qëndruam për pak kohë, pastaj e pashë të shikonte përsëri shtrembër.

Bëra sikur po largohesha. Dhe unë them:

OK. Sekreti do të mbetet me mua. - Dhe ai buzëqeshi në mënyrë që ajo e kuptoi se çfarë do të thoshte.

Ajo as nuk e ktheu kokën nga unë dhe tha:

Ju nuk keni asnjë sekret. Nëse do të kishit ndonjë sekret, do ta kishit treguar shumë kohë më parë, por duke qenë se nuk e tregoni, do të thotë se nuk ka asgjë të tillë.

Çfarë mendoni se po thotë ajo? Një lloj marrëzie? Por, të them të drejtën, isha pak i hutuar. Dhe është e vërtetë, ata mund të mos më besojnë se kam një lloj sekreti, pasi askush nuk e di për të përveç meje. Gjithçka ishte ngatërruar në kokën time. Por bëra sikur asgjë nuk ishte ngatërruar atje dhe thashë:

Është turp që nuk mund të kesh besim. Përndryshe do t'ju kisha thënë gjithçka. Por mund të dalësh tradhtar...

Dhe pastaj e shoh atë duke më parë me një sy përsëri.

Unë flas:

Kjo nuk është një çështje e thjeshtë, shpresoj ta kuptoni shumë mirë dhe mendoj se nuk ka kuptim të ofendoheni për ndonjë arsye, veçanërisht nëse nuk do të ishte sekret, por ndonjë gjë e vogël dhe nëse të njihja më mirë...

Kam folur për një kohë të gjatë dhe shumë. Për disa arsye, kisha një dëshirë të tillë për të folur për një kohë të gjatë dhe shumë. Kur mbarova, ajo nuk ishte aty.

Ajo po qante, e mbështetur pas murit. Supet i dridheshin. Dëgjova të qara.

E kuptova menjëherë se nuk kishte asnjë mënyrë në ferr që ajo të dilte tradhtare. Ajo është thjesht personi të cilit mund t'i besoni me siguri për gjithçka. Këtë e kuptova menjëherë.

E sheh... - i thashë, - nëse... jep fjalën... dhe betohu...

Dhe i thashë të gjithë sekretin.

Të nesërmen më rrahën.

Ajo i ka sharë të gjithëve...

Por gjëja më e rëndësishme nuk ishte se Irka doli të ishte tradhtar, jo se sekreti u zbulua, por që atëherë nuk mund të dilnim me një sekret të vetëm të ri, sado që u përpoqëm.

Nuk kam ngrënë mustardë

E fsheha çantën poshtë shkallëve. Dhe ai ktheu këndin dhe doli në rrugë.

Pranvera. dielli. Zogjtë po këndojnë. Disi nuk më pëlqen të shkoj në shkollë. Kushdo do të lodhet me të. Kështu që jam i lodhur prej tij.

Unë shikoj - makina është në këmbë, shoferi po shikon diçka në motor. Unë e pyes atë:

E thyer?

Shoferi hesht.

E thyer? - pyes une.

Ai hesht.

Unë qëndrova, qëndrova dhe thashë:

Çfarë, u prish makina?

Këtë herë ai dëgjoi.

"Unë mendova mirë," thotë ai, "është e prishur." Dëshironi të ndihmoni? Epo, le ta rregullojmë së bashku.

Po, unë... nuk mundem...

Nëse nuk dini si, mos e bëni. Do ta bëj vetë disi.

Aty qëndrojnë dy. Ata po flasin. po afrohem. Unë jam duke dëgjuar. Njëri thotë:

Po për patentën?

Një tjetër thotë:

Mirë me patentën.

"Kush është ky," mendoj unë, "patentë që nuk kam dëgjuar kurrë për të." Mendova se do të flisnin edhe për patentën. Por ata nuk thanë asgjë më shumë për patentën. Filluan të flisnin për bimën. Njëri më vuri re dhe i tha tjetrit:

Shiko, djali e ka gojën hapur.

Dhe ai kthehet nga unë:

cfare deshironi?

Është në rregull për mua," i përgjigjem, "Unë jam vetëm i tillë ...

Nuk ke çfarë të bësh?

Kjo është mirë! E shihni shtëpinë e shtrembër atje?

Shko shtyje atë nga ajo anë në mënyrë që ai të jetë në nivel.

Si është kjo?

Dhe kështu. Nuk ke çfarë të bësh. Ju e shtyni atë. Dhe ata të dy qeshin.

Doja t'i përgjigjesha diçkaje, por nuk mund të mendoja për një. Rrugës më lindi një ide dhe u ktheva tek ata.

Nuk është qesharake, them unë, por ti qesh.

Është sikur nuk dëgjojnë. Unë përsëri:

Aspak qesharake. Pse po qesh?

Pastaj njëri thotë:

Nuk qeshim fare. Ku na sheh duke qeshur?

Ata me të vërtetë nuk po qeshnin më. Ata qeshnin më parë. Pra, jam pak vonë ...

RRETH! Fshesa qëndron pas murit. Dhe nuk ka njeri afër. Fshesë e mrekullueshme, e madhe!

Portierja papritmas del nga porta:

Mos e prekni fshesën!

Pse më duhet një fshesë? Nuk kam nevojë për fshesë...

Nëse nuk ju nevojitet, mos iu afroni fshesës. Një fshesë është për punë, jo për t'u afruar.

Një portier i keq u kap! Madje më vjen keq për fshesat. Eh, çfarë duhet të bëj? Është shumë herët për të shkuar në shtëpi. Mësimet nuk kanë mbaruar ende. Ecja në rrugë është e mërzitshme. Djemtë nuk mund të shohin askënd.

Të ngjitesh në skela?! Shtëpia ngjitur është duke u rinovuar. Do ta shikoj qytetin nga lart. Papritur dëgjoj një zë:

ku po shkon? Hej!

Unë shikoj - nuk ka njeri. Uau! Nuk ka njeri, por dikush po bërtet! Ai filloi të ngrihej më lart - përsëri:

Hajde, ik!

E kthej kokën në të gjitha drejtimet. Nga po bërtasin? Çfarë ka ndodhur?

Largohu! Hej! Zbrit, ik!

Për pak sa nuk rashë nga shkallët.

Kalova në anën tjetër të rrugës. Lart shikoj pyjet. Pyes veten se kush e bërtiti. Nuk pashë njeri pranë. Dhe nga larg pashë gjithçka - punëtorë në suvatimin e skelave, lyerje...

Mora tramvajin dhe arrita te unaza. Nuk ka ku të shkojë gjithsesi. Më mirë do të hipja. I lodhur nga ecja.

Bëra raundin tim të dytë në tramvaj. Arrita në të njëjtin vend. Vozisni një raund tjetër, apo çfarë? Nuk është ende koha për të shkuar në shtëpi. Është pak herët. Shikoj nga dritarja e karrocës. Të gjithë janë me nxitim për të arritur diku, me nxitim. Ku po nxitojnë të gjithë? Nuk është e qartë.

Papritur dirigjenti thotë:

Paguaj sërish, djalë.

Nuk kam më para. Kisha vetëm tridhjetë kopekë.

Pastaj shko, djalë. Ecni.

Oh, kam një rrugë të gjatë për të ecur!

Mos xhiro kot. Ndoshta nuk shkoi në shkollë?

Si e dini?

Unë di gjithçka. Mund ta shihni.

Çfarë mund të shihni?

Është e qartë se nuk keni shkuar në shkollë. Ja çfarë mund të shihni. Fëmijë të lumtur po kthehen nga shkolla. Dhe ju duket se keni ngrënë shumë mustardë.

Unë nuk kam ngrënë mustardë ...

Shko gjithsesi. Unë nuk i ngas grabitqarët falas.

Dhe pastaj ai thotë:

Mirë, shkoni për një udhëtim. Nuk do ta lejoj herën tjetër. Vetëm dije këtë.

Por gjithsesi u largova. Është disi e papërshtatshme. Vendi është krejtësisht i panjohur. Nuk kam qenë kurrë në këtë zonë. Nga njëra anë ka shtëpi. Nuk ka shtëpi në anën tjetër; pesë ekskavatorë po gërmojnë tokën. Si elefantët që ecin në tokë. Ata mbledhin dheun me kova dhe e spërkasin anash. Çfarë teknikë! Është mirë të ulesh në kabinë. Shumë më mirë sesa të shkosh në shkollë. Ju uleni atje, dhe ai ecën përreth dhe madje gërmon tokën.

Një ekskavator ndaloi. Operatori i ekskavatorit zbriti në tokë dhe më tha:

Dëshiron të futesh në kovë?

U ofendova:

Pse më duhet një kovë? Dua të shkoj në kabinë.

Dhe pastaj m'u kujtua ajo që më tha dirigjenti për mustardën dhe fillova të buzëqesh. Kështu që operatori i ekskavatorit të mendojë se jam qesharak. Dhe nuk jam i mërzitur fare. Që të mos merrte me mend se unë nuk isha në shkollë.

Ai më shikoi me habi:

Dukesh disi budalla, vëlla.

Fillova të buzëqesh edhe më shumë. Goja i shtrihej pothuajse deri te veshët.

Çfarë nuk shkon me ju?

Pse më bëni fytyra?

Më çoni për një xhiro me një ekskavator.

Ky nuk është një trolejbus për ju. Kjo është një makinë pune. Njerëzit punojnë në të. E qartë?

Unë flas:

Unë gjithashtu dua të punoj në të.

Ai thotë:

Hej, vëlla! Duhet të studiojmë!

Mendova se po fliste për shkollën. Dhe ai filloi të buzëqeshë përsëri.

Dhe ai më tundi dorën dhe u ngjit në kabinë. Ai nuk donte të fliste më me mua.

Pranvera. dielli. Harabela notojnë në pellgje. Eci dhe mendoj me vete. Çfarë është puna? Pse jam kaq i mërzitur?

Udhëtar

Vendosa me vendosmëri të shkoj në Antarktidë. Për të forcuar karakterin tuaj. Të gjithë thonë se jam pa kurriz - nëna ime, mësuesja, madje edhe Vovka. Është gjithmonë dimër në Antarktidë. Dhe nuk ka fare verë. Vetëm më të guximshmit shkojnë atje. Kështu tha babai i Vovkin. Babai i Vovkin ishte atje dy herë. Ai foli me Vovka në radio. Ai pyeti se si jetonte Vovka, si studionte. Do të flas edhe në radio. Kështu që nëna nuk shqetësohet.

Në mëngjes nxora të gjithë librat nga çanta, vendosa sanduiçe, një limon, një orë me zile, një gotë dhe një top futbolli. Unë jam i sigurt se do të takoj luanë deti atje - atyre u pëlqen të rrotullojnë topin në hundë. Topi nuk u fut në çantë. Më duhej të lija ajrin prej tij.

Macja jonë kaloi nëpër tryezë. E futa edhe në çantën time. Çdo gjë mezi përshtatet.

Tani jam tashmë në platformë. Lokomotiva fishkëllen. Kaq shumë njerëz po vijnë! Ju mund të merrni çdo tren që dëshironi. Në fund, ju gjithmonë mund të ndryshoni vendet.

U hipa në karrocë dhe u ula atje ku kishte më shumë hapësirë.

Përballë meje flinte një plakë. Pastaj një ushtarak u ul me mua. Ai tha: "Përshëndetje fqinjë!" - dhe e zgjoi plakën.

Plaka u zgjua dhe pyeti:

A po shkojmë? - dhe ra përsëri në gjumë.

Treni filloi të lëvizë. Shkova te dritarja. Këtu është shtëpia jonë, perdet tona të bardha, rrobat tona të varura në oborr... Shtëpia jonë nuk duket më. Në fillim u ndjeva pak e frikësuar. Por ky është vetëm fillimi. Dhe kur treni shkoi shumë shpejt, unë disi u ndjeva edhe i lumtur! Në fund të fundit, unë do të forcoj karakterin tim!

Jam lodhur duke parë nga dritarja. Unë u ula përsëri.

si e ke emrin? - pyeti ushtaraku.

Sasha, - thashë mezi me zë.

Pse po fle gjyshja?

Kush e di?

ku po shkon? -

Larg…

Në një vizitë?

Për sa kohë?

Më fliste si i rritur dhe për këtë më pëlqeu shumë.

"Për disa javë," thashë seriozisht.

Epo, jo keq, - tha ushtaraku, - me të vërtetë shumë mirë.

Unë pyeta:

A do të shkosh në Antarktidë?

Ende jo; doni të shkoni në Antarktidë?

Si e dini?

Të gjithë duan të shkojnë në Antarktidë.

Dhe unë dua të.

Epo, e shihni!

E shihni... vendosa të forcohem...

E kuptoj, - tha ushtaraku, - sport, patina...

Jo me të vërtetë…

Tani e kuptoj - gjithandej ka A!

Jo... - thashë, - Antarktidë...

Antarktida? - pyeti ushtaraku.

Dikush e ftoi ushtarakun të luante damë. Dhe ai shkoi në një ndarje tjetër.

Plaka u zgjua.

"Mos i tund këmbët," tha gruaja e vjetër.

Shkova t'i shikoja duke luajtur damë.

Papritur... madje hapa sytë - Murka po ecte drejt meje. Dhe unë e harrova atë! Si mundi ajo të dilte nga çanta?

Ajo vrapoi prapa - e ndoqa. Ajo u ngjit nën raftin e dikujt - Unë gjithashtu u ngjita menjëherë nën raft.

Murka! - bërtita unë. - Murka!

Çfarë është ajo zhurmë? - bërtiti dirigjenti. - Pse ka një mace këtu?

Kjo mace është e imja.

Me kë është ky djalë?

Unë jam me një mace ...

Me cilën mace?

"Ai po udhëton me gjyshen e tij," tha ushtaraku, "ajo është këtu afër, në ndarje."

Udhërrëfyesi më çoi drejt e tek plaka...

A është ky djalë me ju?

"Ai është me komandantin," tha gruaja e vjetër.

Antarktida... - kujtoi ushtaraku, - gjithçka është e qartë... E kuptoni se çfarë është puna? Ky djalë vendosi të shkonte në Antarktidë. Dhe kështu ai mori macen me vete... Dhe çfarë more me vete, djalë?

Limon, - thashë, - dhe gjithashtu sanduiçe ...

Dhe shkoi për të zhvilluar karakterin tuaj?

Sa djalë i keq! - tha plaka.

Shëmti! - konfirmoi dirigjenti.

Pastaj për disa arsye të gjithë filluan të qeshin. Edhe gjyshja filloi të qeshte. Edhe lotët i dilnin nga sytë. Nuk e dija që të gjithë po qeshnin me mua dhe pak nga pak fillova të qesh edhe unë.

Merre macen”, tha udhërrëfyesi. - Ke ardhur. Ja ku është, Antarktida juaj!

Treni ndaloi.

"A është me të vërtetë," mendoj unë, "Antarktida kaq shpejt?"

Zbritëm nga treni në platformë. Më hipën në një tren që po vinte dhe më çuan në shtëpi.

Mikhail Zoshchenko, Lev Kassil dhe të tjerët - Letra e magjepsur

Alyosha dikur kishte një notë të keqe. Duke kënduar. Dhe kështu nuk kishte më deuce. Ishin tre. Pothuajse të tre ishin. Ishte një katër dikur, shumë kohë më parë.

Dhe nuk kishte fare A. Personi nuk ka pasur kurrë një A të vetme në jetën e tij! Epo, nuk ishte kështu, nuk ishte, mirë, çfarë mund të bësh! Ndodh. Alyosha jetoi pa A të drejta. Ross. Ai lëvizte nga klasa në klasë. Kam marrë C-të e mia. Ai u tregoi të gjithëve të katërt dhe tha:

Kjo ishte shumë kohë më parë.

Dhe papritmas - pesë. Dhe më e rëndësishmja, për çfarë? Për të kënduar. Ai e mori këtë A krejtësisht rastësisht. Ai këndoi me sukses diçka të tillë dhe i dhanë një A. Madje më lavdëruan gojarisht. Ata thanë: "Bravo, Alyosha!" Shkurt, kjo ishte një ngjarje shumë e këndshme, e cila u la në hije nga një rrethanë: ai nuk mund t'ia tregonte askujt këtë A, pasi ishte futur në revistë dhe revista, natyrisht, nuk u jepet studentëve si rregull. Dhe ai e harroi ditarin e tij në shtëpi. Nëse është kështu, do të thotë që Alyosha nuk ka mundësinë t'u tregojë të gjithëve A-të e tij. Dhe kështu gjithë gëzimi u errësua. Dhe ai, kuptohet, donte t'u tregonte të gjithëve, veçanërisht pasi ky fenomen në jetën e tij, siç e kuptoni, është i rrallë. Ata thjesht mund të mos e besojnë atë pa të dhëna faktike. Nëse një A do të ishte në fletore, për shembull, për një problem të zgjidhur në shtëpi ose për një diktim, atëherë do të ishte aq e lehtë sa të grisësh dardha. Domethënë, ecni me këtë fletore dhe tregojini të gjithëve. Derisa fletët të fillojnë të dalin jashtë.

Gjatë mësimit të aritmetikës, ai hartoi një plan: të vidhte revistën! Ai do të vjedhë revistën dhe do ta sjellë përsëri në mëngjes. Gjatë kësaj kohe, ai mund të qarkullojë me të gjithë miqtë dhe të huajt e tij me këtë revistë. Me pak fjalë, ai kapi momentin dhe vodhi revistën gjatë pushimeve. Ai e futi revistën në çantën e tij dhe ulet sikur të mos kishte ndodhur asgjë. Vetëm zemra i rreh në mënyrë të dëshpëruar, gjë që është krejtësisht e natyrshme, pasi ka kryer vjedhje. Kur mësuesi u kthye, ai u befasua aq shumë sa revista nuk ishte aty, saqë as nuk tha asgjë, por befas u bë disi i menduar. Dukej se dyshonte nëse revista ishte në tavolinë apo jo, nëse vinte me apo pa revistë. Nuk e pyeti kurrë për revistën: as që i shkoi mendja se e vodhi një nga studentët. Nuk kishte asnjë rast të tillë në praktikën e tij mësimore. II, pa pritur të binte zilja, u largua i qetë dhe dukej qartë se ishte mërzitur shumë nga harresa e tij.

Dhe Alyosha kapi çantën e tij dhe nxitoi në shtëpi. Në tramvaj nxori revistën nga çanta, gjeti pesë dhe e shikoi për një kohë të gjatë. Dhe kur ai tashmë po ecte në rrugë, papritur iu kujtua se kishte harruar revistën në tramvaj. Kur e kujtoi këtë, për pak ra nga frika. Ai madje tha "ops!" apo diçka e tillë. Mendimi i parë që i erdhi në mendje ishte të vraponte pas tramvajit. Por ai e kuptoi shpejt (në fund të fundit ishte i zgjuar!) se nuk kishte kuptim të vrapoje pas tramvajit, pasi ai tashmë ishte nisur. Pastaj i erdhën në mendje shumë mendime të tjera. Por të gjitha këto ishin mendime aq të parëndësishme për të cilat nuk ia vlen të flitet.

Ai madje kishte këtë ide: të merrte trenin dhe të shkonte në Veri. Dhe gjej një punë diku atje. Pse pikërisht në Veri, ai nuk e dinte, por po shkonte atje. Kjo do të thotë, ai as nuk e kishte ndërmend. Ai mendoi për një moment, dhe më pas u kujtua nënën, gjyshen, babain e tij dhe hoqi dorë nga kjo ide. Pastaj ai mendoi të shkonte në zyrën e Humbur dhe të Gjetur, ishte shumë e mundur që revista të ishte atje. Por këtu do të lindin dyshime. Me shumë mundësi ai do të ndalohet dhe do të vihet para drejtësisë. Dhe nuk donte të mbante përgjegjësi, pavarësisht se e meritonte.

Ai erdhi në shtëpi dhe madje humbi peshë në një mbrëmje. Dhe ai nuk mund të flinte gjithë natën dhe në mëngjes ndoshta humbi edhe më shumë peshë.

Së pari, e mundonte ndërgjegjja. E gjithë klasa mbeti pa revistë. Të gjitha shenjat e miqve janë zhdukur. Eksitimi i tij është i kuptueshëm.

Dhe së dyti, pesë. Një në gjithë jetën time - dhe u zhduk. Jo, e kuptoj atë. Vërtetë, nuk e kuptoj fare aktin e tij të dëshpëruar, por ndjenjat e tij janë plotësisht të kuptueshme për mua.

Kështu ai erdhi në shkollë në mëngjes. I shqetësuar. Nervoz. Ka një gungë në fyt. Nuk bën kontakt me sy.

Arrin mësuesi. Flet:

Djema! Mungon revista. Një lloj mundësie. Dhe ku mund të kishte shkuar?

Alyosha hesht.

Mësuesi thotë:

Më duket se më kujtohet se erdha në klasë me një revistë. E pashë edhe në tavolinë. Por në të njëjtën kohë dyshoj. Nuk mund ta humbja gjatë rrugës, megjithëse e mbaj mend shumë mirë se si e mora në dhomën e stafit dhe e çova përgjatë korridorit.

Disa djem thonë:

Jo, kujtojmë që revista ishte në tavolinë. Ne pamë.

Mësuesi thotë:

Në atë rast, ku shkoi ai?

Këtu Alyosha nuk mund ta duronte. Ai nuk mund të ulej më dhe të heshtte. Ai u ngrit dhe tha:

Revista është ndoshta në dhomën e gjërave të humbura...

Mësuesi u habit dhe tha:

Ku? Ku?

Dhe klasa qeshi.

Pastaj Alyosha, shumë i shqetësuar, thotë:

Jo, të vërtetën po të them, ndoshta është në dhomën e gjërave të humbura... nuk mund të ishte zhdukur...

Në cilën qelizë? - thotë mësuesja.

Gjërat e humbura”, thotë Alyosha.

"Unë nuk kuptoj asgjë," thotë mësuesi.

Atëherë Alyosha papritmas u frikësua për ndonjë arsye se do të hynte në telashe për këtë çështje nëse do të rrëfente, dhe tha:

Unë thjesht doja të këshilloja ...

Mësuesi e shikoi atë dhe tha me trishtim:

Nuk ka nevojë të flasim marrëzi, dëgjon?

Në këtë kohë, dera hapet dhe një grua hyn në klasë dhe mban diçka të mbështjellë me gazetë në dorë.

"Unë jam një dirigjent," thotë ajo, "më fal." Sot kam një ditë të lirë dhe kështu gjeta shkollën dhe klasën tuaj, në këtë rast merrni revistën tuaj.

Në klasë pati zhurmë të menjëhershme dhe mësuesi tha:

Si kështu? Ky është numri! Si përfundoi revista jonë e lezetshme me dirigjentin? Jo, kjo nuk mund të jetë! Ndoshta kjo nuk është revista jonë?

Dirigjenti buzëqesh me dinakëri dhe thotë:

Jo, kjo është revista juaj.

Pastaj mësuesi rrëmben revistën nga dirigjenti dhe shpejt e shfleton atë.

po! po! po! - bërtet ai, - Kjo është revista jonë! Mbaj mend që e mbajta përgjatë korridorit...

Dirigjenti thotë:

Dhe pastaj harruat në tramvaj?

Mësuesja e shikon me sy të hapur. Dhe ajo, duke buzëqeshur gjerësisht, thotë:

Epo, sigurisht. E ke harruar në tramvaj.

Pastaj mësuesi kap kokën:

Zot! Diçka po më ndodh. Si mund të harroj një revistë në tramvaj? Kjo është thjesht e paimagjinueshme! Edhe pse mbaj mend që e mbaja në korridor... Ndoshta duhet të largohem nga shkolla? Ndjej sikur po bëhet gjithnjë e më e vështirë për mua të jap mësim...

Dirigjentja i thotë lamtumirë klasës dhe e gjithë klasa i thërret asaj "faleminderit" dhe ajo largohet me një buzëqeshje.

Në ndarje, ajo i thotë mësuesit:

Herën tjetër, jini më të kujdesshëm.

Mësuesi ulet në tavolinë me kokën në duar, me një humor shumë të zymtë. Pastaj ai, duke mbështetur faqet në duar, ulet dhe shikon në një pikë.

Unë vodha një revistë.

Por mësuesi hesht.

Pastaj Alyosha thotë përsëri:

Unë vodha revistën. Kuptoni.

Mësuesi thotë dobët:

Po... po... të kuptoj... veprën tënde fisnike... por nuk ka kuptim ta bësh këtë... Ti dëshiron të më ndihmosh... e di... merre fajin... por pse ta bej e dashur...

Alyosha thotë, gati duke qarë:

Jo, po te them te verteten...

Mësuesi thotë:

Shiko, ai ende këmbëngul... çfarë djali kokëfortë... jo, ky është një djalë mahnitës fisnik... e vlerësoj i dashur, por... meqë... mua më ndodhin gjëra të tilla... kam nevojë të mendosh të largohesh... ta lë mësimin për pak...

Alyosha thotë mes lotësh:

Unë ju them ... të vërtetën ...

Mësuesi ngrihet befas nga vendi i tij, përplas grushtin në tavolinë dhe bërtet me zë të lartë:

Nuk ka nevojë!

Pas kësaj, ai fshin lotët me një shami dhe largohet shpejt.

Po Alyosha?

Ai mbetet në lot. Ai përpiqet t'i shpjegojë klasës, por askush nuk e beson.

Ndihet njëqind herë më keq, sikur të ishte dënuar mizorisht. Ai nuk mund të hajë dhe as të flejë.

Shkon në shtëpinë e mësuesit. Dhe ai i shpjegon gjithçka. Dhe ai e bind mësuesin. Mësuesi godet kokën dhe thotë:

Kjo do të thotë që ju nuk jeni ende një person plotësisht i humbur dhe keni një ndërgjegje.

Dhe mësuesi e shoqëron Alyoshën në qoshe dhe i jep leksion.

...................................................
E drejta e autorit: Victor Golyavkin

Histori interesante Victor Golyavkin për nxënës të shkollave të vogla. Tregime për të lexuar shkollën fillore. Lexim jashtëshkollor në klasat 1-4.

Victor Golyavkin. FLETORET NË SHI

Gjatë pushimit, Mariku më thotë:

- Le të ikim nga klasa. Shiko sa bukur është jashtë!

- Po sikur halla Dasha të vonohet me çantat?

- Duhet të hidhni çantat tuaja nga dritarja.

Ne shikuam nga dritarja: ishte e thatë pranë murit, por pak më larg kishte një pellg të madh. Mos i hidhni çantat tuaja në një pellg! I hoqëm rripat nga pantallonat, i lidhëm dhe ulëm me kujdes çantat mbi to. Në këtë kohë ra zilja. Mësuesi hyri. Më duhej të ulesha. Mësimi ka filluar. Shiu derdhi jashtë dritares. Mariku më shkruan një shënim:

Fletoret tona mungojnë

Unë i përgjigjem atij:

Fletoret tona mungojnë

Ai më shkruan:

Çfarë do të bëjmë?

Unë i përgjigjem atij:

Çfarë do të bëjmë?

Papritur më thërrasin në tabelë.

"Nuk mundem," them, "duhet të shkoj në bord."

"Si," mendoj unë, "mund të eci pa rrip?"

"Shko, shko, unë do të të ndihmoj," thotë mësuesi.

- Nuk ke nevojë të më ndihmosh.

-A je i sëmurë rastësisht?

"Unë jam i sëmurë," i them.

- Si i keni detyrat e shtëpisë?

- Mirë me detyrat e shtëpisë.

Mësuesi vjen tek unë.

- Epo, më trego fletoren tënde.

- Çfarë po ndodh me ju?

- Do t'ju duhet t'i jepni dy.

Ai hap revistën dhe më jep një notë të keqe dhe mendoj për fletoren time, e cila tani laget në shi.

Mësuesi më dha një notë të keqe dhe më tha me qetësi:

- Je disi e çuditshme sot...

Victor Golyavkin. JO FAT

Një ditë kthehem nga shkolla. Atë ditë sapo mora një notë të keqe. Unë eci nëpër dhomë dhe këndoj. Unë këndoj dhe këndoj që askush të mos mendojë se kam marrë një notë të keqe. Përndryshe do të pyesin: “Pse je i zymtë, pse mendon? »

Babai thotë:

- Pse këndon kështu?

Dhe nëna thotë:

"Ai ndoshta është në një humor të gëzuar, kështu që ai po këndon."

Babai thotë:

"Unë mendoj se kam marrë një A, kjo është ajo që është argëtuese për një burrë." Është gjithmonë kënaqësi kur bën diçka të mirë.

Kur e dëgjova këtë, këndova edhe më fort.

Pastaj babai thotë:

"Mirë, Vovka, kënaqe babanë tënd dhe tregoji ditarin."

Pastaj ndalova menjëherë së kënduari.

- Për çfarë? - pyes une.

"E kuptoj," thotë babai, "ti vërtet dëshiron të më tregosh ditarin".

Ai më merr ditarin, sheh një degë dhe thotë:

— Çuditërisht mora një notë të keqe dhe po këndoj! Çfarë, është i çmendur? Hajde, Vova, hajde këtu! Ju ndodh të keni temperaturë?

"Nuk kam," i them, "nuk kam ethe ...

Babai shtriu duart dhe tha:

- Atëherë duhet të ndëshkohesh për këtë këndim...

Ja sa i pafat jam!

Victor Golyavkin. KJO ËSHTË INTERESANTA

Kur Goga filloi të shkonte në klasën e parë, ai dinte vetëm dy shkronja: O - rreth dhe T - çekiç. Kjo është e gjitha. Nuk dija asnjë letër tjetër. Dhe nuk mund të lexoja.

Gjyshja u përpoq ta mësonte, por ai menjëherë doli me një mashtrim:

- Tani, tani, gjyshe, unë do të laj enët për ty.

Dhe menjëherë vrapoi në kuzhinë për të larë enët. Dhe gjyshja e vjetër harroi studimet dhe madje i bleu dhurata për ta ndihmuar në punët e shtëpisë. Dhe prindërit e Gogin ishin në një udhëtim të gjatë pune dhe u mbështetën te gjyshja e tyre. Dhe sigurisht, ata nuk e dinin që djali i tyre ende nuk kishte mësuar të lexonte. Por Goga lante shpesh dyshemenë dhe enët, shkonte të blinte bukë dhe gjyshja e lavdëronte në çdo mënyrë në letrat drejtuar prindërve. Dhe ia lexova me zë të lartë. Dhe Goga, ulur rehat në divan, dëgjoi me sytë e mbyllur. "Pse duhet të mësoj të lexoj," arsyetoi ai, "nëse gjyshja ime më lexon me zë." Ai as nuk u përpoq.

Dhe në klasë i shmangej sa më mirë.

Mësuesi i thotë:

- Lexojeni këtu.

Bëhej sikur lexonte dhe vetë tregonte nga kujtesa atë që i kishte lexuar gjyshja. Mësuesi e ndaloi. Me të qeshurën e klasës, ai tha:

"Nëse dëshironi, më mirë do ta mbyll dritaren që të mos fryjë."

“Jam aq i trullosur sa ndoshta do të rrëzohem…

Ai u shtir me aq mjeshtëri sa një ditë mësuesi e dërgoi te mjeku. Doktori pyeti:

- Si është shëndeti juaj?

“Është keq”, tha Goga.

- Çfarë dhemb?

- Epo, atëherë shko në klasë.

- Pse?

- Sepse asgjë nuk të dhemb.

- Nga e di ti?

- Nga e di ti? - qeshi doktori. Dhe e shtyu pak Gogën drejt daljes. Goga nuk u shtir më kurrë se ishte e sëmurë, por vazhdoi të ndahej.

Dhe përpjekjet e shokëve të mi të klasës dështuan. Së pari, Masha, një studente e shkëlqyer, iu caktua atij.

"Le të studiojmë seriozisht," i tha Masha.

- Kur? - pyeti Goga.

- Po, të paktën tani.

"Unë do të vij tani," tha Goga.

Dhe ai u largua dhe nuk u kthye.

Pastaj Grisha, një student i shkëlqyer, iu caktua atij. Ata qëndruan në klasë. Por sapo Grisha hapi abetaren, Goga u dorëzua poshtë tavolinës.

-Ku po shkon? - pyeti Grisha.

"Ejani këtu," thirri Goga.

- Dhe këtu askush nuk do të ndërhyjë me ne.

- Hajde! - Grisha, natyrisht, u ofendua dhe u largua menjëherë.

Askush tjetër nuk ishte caktuar për të.

Koha kaloi. Ai po shmangej.

Prindërit e Gogin mbërritën dhe zbuluan se djali i tyre nuk mund të lexonte asnjë rresht. Babai ia kapi kokën dhe nëna librin që kishte sjellë për fëmijën e saj.

"Tani çdo mbrëmje," tha ajo, "Unë do t'ia lexoj me zë djalit tim këtë libër të mrekullueshëm."

Gjyshja tha:

- Po, po, edhe unë çdo mbrëmje i lexoj Gogoçkës me zë të lartë libra interesantë.

Por babai tha:

- Ishte vërtet e kotë që e bëre këtë. Gogoçka jonë është bërë aq dembel sa nuk mund të lexojë asnjë rresht. I kërkoj të gjithëve të nisen për në takim.

Dhe babi, së bashku me gjyshen dhe mamin, u nisën për një takim. Dhe Goga në fillim u shqetësua për takimin dhe më pas u qetësua kur nëna e tij filloi t'i lexonte nga një libër i ri. Madje, ai tundi këmbët me kënaqësi dhe pothuajse pështyu në tapet.

Por ai nuk e dinte se çfarë lloj takimi ishte! Çfarë u vendos atje!

Pra, mami e lexoi një faqe e gjysmë pas takimit. Dhe ai, duke tundur këmbët, me naivitet imagjinoi se kjo do të vazhdonte të ndodhte. Por kur mami u ndal në vendin më interesant, ai u shqetësua përsëri.

Dhe kur ajo i dorëzoi librin, ai u emocionua edhe më shumë.

Ai sugjeroi menjëherë:

- Më lër të laj enët për ty, mami.

Dhe ai vrapoi për të larë enët.

Ai vrapoi te babai i tij.

Babai i tij i tha me rreptësi që të mos i bënte më kurrë kërkesa të tilla.

Ai ia futi librin gjyshes së tij, por ajo u mërzit dhe ia hoqi nga duart. Ai e mori librin nga dyshemeja dhe ia dha sërish gjyshes. Por ajo e hoqi përsëri nga duart. Jo, ajo kurrë nuk kishte rënë në gjumë kaq shpejt në karrigen e saj më parë! “A është vërtet në gjumë,” mendoi Goga, “apo u udhëzua të shtiret në mbledhje? “Goga e tërhoqi, e tundi, por gjyshja as që mendoi të zgjohej.

I dëshpëruar, ai u ul në dysheme dhe filloi të shikonte fotot. Por nga fotot ishte e vështirë të kuptohej se çfarë po ndodhte aty më pas.

Ai e solli librin në klasë. Por shokët e klasës nuk pranuan t'i lexonin. Jo vetëm kaq: Masha u largua menjëherë, dhe Grisha me sfidë arriti nën tavolinë.

Goga e ngacmoi gjimnazistin, por ai e goditi në hundë dhe qeshi.

Kjo është ajo që ka një takim në shtëpi!

Ja çfarë do të thotë publiku!

Ai shpejt lexoi të gjithë librin dhe shumë libra të tjerë, por nga zakoni nuk harroi kurrë të shkonte të blinte bukë, të lante dyshemenë ose të lante enët.

Kjo është ajo që është interesante!

Victor Golyavkin. NË dollap

Para mësimit, u ngjita në dollap. Doja të mjaullia nga dollapi. Ata do të mendojnë se është një mace, por jam unë.

Unë isha ulur në dollap, duke pritur që mësimi të fillonte dhe nuk e vura re se si më zuri gjumi.

Unë zgjohem dhe klasa është e qetë. Shikoj nëpër të çarë - nuk ka njeri. E shtyva derën, por ajo ishte e mbyllur. Kështu që, unë fjeta gjatë gjithë mësimit. Të gjithë shkuan në shtëpi dhe më mbyllën në dollap.

- Uh-uh! Unë jam në dollap! Ndihmë!

Unë dëgjova - heshtje përreth.

- RRETH! Shokë! Unë jam ulur në dollap!

Dëgjoj hapat e dikujt. Dikush po vjen.

- Kush po ulërijë këtu?

E njoha menjëherë tezen Nyusha, pastruesen.

U kënaqa dhe bërtita:

- Halla Nyusha, unë jam këtu!

- Ku je i dashur?

- Unë jam në dollap! Në dollap!

- Si arritët atje, i dashur?

- Unë jam në dollap, gjyshe!

- Pra dëgjoj që je në dollap. Pra, çfarë dëshironi?

- Më mbyllën në një dollap. Oh, gjyshe!

Halla Nyusha u largua. Përsëri heshtje. Ajo ndoshta shkoi për të marrë çelësin.

Pal Palych trokiti në kabinet me gisht.

"Nuk ka njeri atje," tha Pal Palych.

- Pse jo? "Po," tha halla Nyusha.

- Epo, ku është ai? - tha Pal Palych dhe trokiti përsëri në dollap.

Kisha frikë se të gjithë do të largoheshin dhe unë do të rrija në dollap dhe bërtita me të gjitha forcat:

- Unë jam këtu!

- Kush je ti? - pyeti Pal Palych.

- Unë... Tsypkin...

- Pse u ngjite atje, Tsypkin?

- Më mbyllën... nuk hyra...

- Hm... E mbyllën! Por ai nuk hyri! E keni parë? Çfarë magjistarësh ka në shkollën tonë! Nuk futen në dollap kur mbyllen në dollap. Mrekullitë nuk ndodhin, a dëgjon, Tsypkin?

- Kam dëgjuar...

- Sa kohë keni ulur atje? - pyeti Pal Palych.

- Nuk e di...

"Gjeni çelësin," tha Pal Palych. - Shpejt.

Halla Nyusha shkoi të merrte çelësin, por Pal Palych qëndroi prapa. Ai u ul në një karrige aty pranë dhe filloi të priste. E pashë

çarjen e fytyrës së tij. Ai ishte shumë i zemëruar. Ai ndezi një cigare dhe tha:

- Epo! Kjo është ajo që çon shakaja. Më thuaj sinqerisht: pse je në dollap?

Por kjo ndodh vetëm në përralla! Me siguri nesër do të thërrasin mamin... Djali yt, do të thonë, u ngjit në dollap, i ka fjetur të gjitha mësimet atje, dhe të gjitha këto... sikur më vjen rehat të fle këtu! Më dhembin këmbët, më dhemb shpina. Një mundim! Cila ishte përgjigja ime?

heshtja.

-A je gjallë atje? - pyeti Pal Palych.

- E gjalle...

- Epo, ulu, do të hapen së shpejti...

- Unë jam ulur ...

"Pra..." tha Pal Palych. - Pra, do të më përgjigjesh pse u ngjite në këtë dollap?

- OBSH? Tsypkin? Në dollap? Pse?

Doja të zhdukesha sërish.

Drejtori pyeti:

- Tsypkin, je ti?

psherëtiu rëndë. Unë thjesht nuk mund të përgjigjem më.

Halla Nyusha tha:

— Drejtuesi i klasës hoqi çelësin.

"Thyeje derën," tha drejtori.

"Epo, dil jashtë," tha drejtori. "Dhe na shpjegoni se çfarë do të thotë kjo."

Unë nuk lëviza. u tremba.

- Pse qëndron në këmbë? - pyeti drejtori.

Më nxorrën nga dollapi.

Isha i heshtur gjatë gjithë kohës.

Nuk dija çfarë të thoja.

Unë thjesht doja të mjaullia. Por si do ta shprehja ...

Historia 1: "Mirupafshim!"

Pas 10 minutash, ne e hapim derën për të dhe shkojmë në shtëpi me fjalët: "Ti tha, nëse nuk je aty për 15 minuta, atëherë mund të ikësh lamtumirë".

- Përshëndetje. A është kjo Sanna?

-A je motra e saj?

- Pse nuk është në shkollë?

E mbyll telefonin dhe rri per nje kohe te gjate i hutuar, si mund te harroje njeri qe jam une...

pagëzohet) ZOTI FALE!!!

Historia 4: "Kjo nuk është qesharake!"

Eh, mbaj mend që ne të pestë ishim ulur në zyrë, drejtori, dy drejtuesit dhe mësuesi i klasës, të gjithë po na torturonin, që të rrëfenim)) nuk mund të na detyrojnë të blejmë të gjitha bravat (nga rruga, e gjithë shkolla ishte jashtë atë ditë - nuk mund të futesh në zyra) pa prova dhe rrëfime? Më kujtohet fraza më budallaqe nga klasa: “E thoni apo jo, thjesht jini të sinqertë, në fund të fundit, drejtori e di se kush është, ai thjesht dëshiron të dëgjojë nga ju” Unë jam i tronditur... ndonjëherë mësuesit mendojnë! se femijet jane budallenj dhe nuk kuptojne...eh naive! Në përgjithësi, ne nuk u rrëfyem, duke i bërë të gjithë shkollës një festë dhe një dhimbje koke për mësuesit.

Historia 5: "Fingal"

- OBSH? Për çfarë?

- Mami, çfarë po bën? Ne nuk u grindëm ...

Mësuesja e gjorë kishte para syve një foto piktoreske... Tualeti, si fat, ishte i zënë... Dhe më pas kjo vogëlushe vrapon te një tjetër, e godet në dore dhe i thotë: “Mirupafshim! Mësimet e mia tashmë kanë mbaruar, unë do të pres për ju."

Shkarko:

Pamja paraprake:

Historia 1: "Mirupafshim!"

Një ditë ishim ulur në klasë. Mësuesja na tha se nëse ajo nuk do të ishte atje për 15 minuta, ne mund të shkonim në shtëpi. Pas 5 minutash ajo vjen dhe përpiqet të hapë derën, dhe e gjithë klasa e mban.
Pas 10 minutash, ne e hapim derën për të dhe shkojmë në shtëpi me fjalët: "Ti tha, nëse nuk je aty për 15 minuta, atëherë mund të ikësh lamtumirë".

Historia 2: "Personaliteti i ndarë"

Ndodh që nuk e njohim dikë. Ndonjëherë edhe miqtë apo të afërmit. Në vitet e shkollës, ndodhi një histori... Unë nuk e njihja veten. Përdredha kyçin e këmbës gjatë stërvitjes dhe nuk mund të shkoja në shkollë. Mësuesi po thërret. E marr telefonin.
- Përshëndetje. A është kjo Sanna?
"Jo," them për një arsye të panjohur ...
-A je motra e saj?
"Po," përgjigjem automatikisht dhe thjesht jam i tronditur nga përgjigja ime, si dhe nga e para!
Por meqenëse kam turbulluar diçka budallallëk, duhet ta zbardh deri në fund. Tani nuk mund të thuash, "Oh, jo, jam ende unë, sapo harrova se Sanna jam unë!"
- Pse nuk është në shkollë?
"Ajo," them unë për veten time, "përdredhi këmbën e saj dhe do të kthehet pas dy javësh."
E mbyll telefonin dhe rri gjatë i hutuar, si mund të harrojë dikush që jam unë...

Tregimi 3: "Mësues i kujdesshëm"

Në shkollën tonë është një mësuese (tani e tutje do ta quaj L.) Ajo është me fanatizëm fetar dhe na lexon moralin gjatë gjithë kohës. Një ditë, gjatë një mësimi matematike, ajo mbajti një predikim të gjatë. Pastaj ishte ky dialog:
Ne: - Pse po na i thua të gjitha këto?
L: - Si mund të ishte ndryshe! Në fund të fundit, Zoti ju besoi mua! Kur të dal para tij, ai do të më pyesë, ku janë studentët tuaj që ju dhashë? Çfarë do t'i përgjigjem atij? Pse je keshtu? Unë jam i obliguar të kujdesem për ju dhe jam përgjegjës për ju para të Plotfuqishmit...
Ne ulemi me fytyra jashtëzakonisht serioze dhe përpiqemi të mos qeshim. Pas një pauze prej pesë minutash, ajo ngrihet dhe me një vështrim solemn shqipton frazën: “DO TË GJITHA JU TË GJITHË NGA NJË MAKINE AUTOMATIKE KALASHNIKOV!” ( pagëzohet ) ZOTI FALE!!!

Historia 4: "Kjo nuk është qesharake!"

Dhe ne, nxënësit e klasës 5 "A", po shikojmë se si po shkon takimi i prindërve... dera e zyrës është e hapur dhe vrapojmë duke parë, jemi 5 veta, natyrisht që bëjmë mjaft zhurmë! Mësuesja nuk duroi dot dhe mbylli derën, u mërzitëm, vrapuam duke e hapur... u përlesh dhe u grind, nuk na arriti, e mori dhe e mbylli derën. OK. Shkuam në dyqan shkrimi, ata shitën ngjitësin Supermoment që ngjiti gjithçka përgjithmonë. Pse mendoni se i kemi blerë? Ne u kthyem në shkollë dhe hodhëm ngjitësin në vrimën e çelësit))) dhe për masë të mirë edhe në 10-15 klasa të tjera) dhe pastaj... dolëm për një shëtitje, prindërit u kthyen më afër mëngjesit (Unë ende nuk nuk e di si dolëm prej andej... ) Dhe të nesërmen në shkollë!
Eh, mbaj mend që ne të pestë ishim ulur në zyrë, drejtori, dy drejtuesit dhe mësuesi i klasës, të gjithë po na torturonin, që të rrëfenim)) nuk mund të na detyrojnë të blejmë të gjitha bravat (nga rruga, e gjithë shkolla ishte jashtë atë ditë - nuk mund të futesh në zyra) pa prova dhe rrëfime? Më kujtohet fraza më budallaqe nga klasa: “E thoni apo jo, thjesht jini të sinqertë, në fund të fundit, drejtori e di se kush është, ai thjesht dëshiron të dëgjojë nga ju” Unë jam i tronditur... ndonjëherë mësuesit mendojnë! se femijet jane budallenj dhe nuk kuptojne...eh naive! Në përgjithësi, ne nuk u rrëfyem, duke i bërë të gjithë shkollës një festë dhe një dhimbje koke për mësuesit.

Historia 5: "Fingal"

Djali im u kthye në shtëpi nga shkolla me një çantë shpine të copëtuar (jo në të vërtetë) dhe një sy të zi mbresëlënës. Unë e pyes atë:
- OBSH? Për çfarë?
- Ahh. Ishte Slavka që më shkeli, rashë, mirë, ia hodha çantën e shpinës... E mora! (fytyra shkëlqen nga lumturia), më goditi me grusht në sy, pastaj unë e godita në hundë... Epo, ne u grindëm...
Djali im kaloi edhe 20 minuta të tjera duke përshkruar vetë luftën (një betejë epike e titanëve), dhe unë, pasi e kuptova që asgjë e tmerrshme nuk kishte ndodhur, pyeta:
- Pra, ju dhe Slava bëtë paqe më vonë?
Sytë e djalit zgjerohen, ai habitet jashtëzakonisht:
- Mami, çfarë po bën? Ne nuk u grindëm ...

Tregimi 6: "Fëmijët janë lulet e jetës!"

Këtë histori e kam dëgjuar nga një mik mësues. klasat fillore. Kjo ka ndodhur, do të thotë, në vitin kur ajo punonte me nxënësit e klasës së parë. Dhe unë do t'ju them se çdo gjë mund t'u ndodhë fëmijëve në klasë... në përgjithësi, një fëmijë ose mezi priti të shkonte në tualet, ose nuk ia doli dhe... urinoi vetë. Epo, mësuesja, natyrisht, gjeti një rrugëdalje nga situata - ajo thirri nënën e fëmijës që t'i sillte pantallona të thata, por ajo duhej të lante ato të lagura.
Disa javë më vonë, kjo është situata: një kolege në një kat të shkollës e pyet: “Rri në korridor, afër tualetit, që të mos bien fëmijët dhe unë do ta bëj menjëherë. ”
Do të thotë se kjo mësuese është duke qëndruar në korridor, duke ruajtur derën pranë tualetit (Dhe ishte vetëm pushim.) Pastaj një vajzë nga klasa e saj nxiton dhe bërtet: - "Bye-a-aka-a-at."
Mësuesja e gjorë kishte para syve një foto piktoreske... Tualeti, si fat, ishte i zënë... Dhe më pas kjo vogëlushe vrapon te një tjetër, e godet në dore dhe i thotë: “Mirupafshim! Mësimet e mia tashmë kanë mbaruar, unë do të pres për ju."

Pse qeni quhej Mumu?

Në shkollë nuk më pëlqente vërtet të lexoja, dhe një herë na caktuan të lexonim "Muma" nga Ivan Turgenev. DHE Pyetje sigurie:
- Pse qeni u quajt Mumu?
Vendosa të mashtroj dhe pyeta babain tim. Për të cilën ai u përgjigj me një fytyrë serioze:
— Një qen i vogël po ecte në një liqen të ngrirë në dimër dhe pati etje. Ajo filloi të mbështillte akullin, por gjuha e saj u ngjit në akull dhe ngriu. Ajo disi e shkëputi atë nga akulli, por një pjesë e gjuhës mbeti atje. Që atëherë, ajo mund të ankohej vetëm.

E kuptova thelbin dhe të nesërmen e gjithë klasa ishte shtrirë. Mësuesja jonë e re e letërsisë ishte veçanërisht histerike. Që atëherë më duhej të lexoja gjithçka vetë...
Faleminderit, babi!

Debriefing

Një ditë, vajza më e bukur dhe më e thyer në klasën tonë, Oksana, u kap duke pirë një cigare mu në cep të shkollës. Kohët ishin ende sovjetike, të rrepta.

Vetë drejtoresha erdhi në klasë për të diskutuar.

- "Që sot e tutje, zgjedha mongole futet për të gjithë nxënësit e klasës suaj!" - leh ajo.
- "Një ushtar bëri një gabim - të gjithë dhjetëra do të ekzekutohen edhe një herë e kap duke pirë një cigare - do t'i heq të gjitha vajzat e klasës hyrjen në oborr gjatë pushimit dhe kjo do të ndodhë me secilën prej saj! shkelje!”

Në heshtjen kumbuese që pasoi, ndërsa ne po kuptonim rregullin e ri, u dëgjua një zë i qetë dhe i menduar:

- "Po sikur Oksana të hiqet nga lule?"
Për tmerrin e mikut tim, drejtoresha e dëgjoi këtë dhe bërtiti: "Kjo do të thotë se do t'i privojmë të gjithë!"

Vajzat tona të gjora u skuqën, duke mos guxuar t'u besonin veshëve. Me të qeshurën e përgjithshme të djemve, drejtoresha përfundoi:

- "... e drejta për të ndjekur diskotekën e shkollës!"

Kjo histori ndodhi kur isha në klasën e 7-8.

Ne kishim një mësues të tillë të gjuhës dhe letërsisë ruse. Veronica Georgievna. Ajo u dallua veçanërisht nga pesha e saj (më shumë se 100 kg me siguri) dhe fakti që askush nuk e donte veçanërisht.

Dhe ishte një djalë që studionte me ne, i cili, në përgjithësi, nuk kishte asgjë për të humbur. Një ditë mori një monedhë (5 kopekë) dhe e futi nën tramvaj. Pasi e ka kaluar, 5 kopekë. u kthye në një lloj simite, me diametër 7 centimetra. Dhe përpara se Veronica Georgievna të vinte në klasë, ai arriti ta vendoste këtë "simite" në karrigen e saj. Dhe më pas, diku në mes të mësimit, ai filloi të ngrinte dorën. Ajo i thotë:
- Çfarë do?
- Veronika Georgievna, më fal, të lutem, por ti je ulur në copëzën time...
Sigurisht, ajo nuk e kuptoi menjëherë, por kur u ngrit dhe pa simite, e gjithë klasa ishte shtrirë duke qeshur.

Historia në klasën e parë.

Mësuesja u lexon fëmijëve një përrallë për tre derrat e vegjël. Tani ajo ka arritur në pjesën ku derri i parë i vogël po përpiqet të mbledhë materiale ndërtimi për kasollen e tij. Kështu derri i vogël shkoi te fshatari me një karrocë plot bar dhe i tha:

- "Më falni, zotëri, a mund të më jepni pak sanë për të ndërtuar shtëpinë time?"
Mësuesi ndaloi dhe pyeti:
- Çfarë mendon se i tha fshatari kësaj?
Një djalë ngriti dorën dhe u përgjigj:
- Unë mendoj se ai tha: "Dërr i shenjtë që flet!"

Biletë teatri

Në njërën prej shkollave, sponsori siguroi bileta teatri për të gjithë nxënësit, prindërit dhe mësuesit e tyre. Dhe një nga nxënësit e shkollës sjell një biletë dhe një shënim nga nëna e tij, e cila thotë: "E dashur Irina Fedotovna, nuk do të mund të shkoj në teatër. Kështu që unë po jua kthej biletën në bythë.” Mësuesja, duke rrudhur vetullat e saj, nuk mendoi për një kohë të gjatë, mori një copë letër, një stilolaps dhe shkroi një shënim përgjigjeje: "E dashur, Tatyana Gennadievna, kam një biletë për bythën time. Dhe kjo biletë është për ju ...