Partneriteti social i bibliotekës në mjedisin komunal. “Fytyrat e ndërveprimit midis Shtëpisë së Kulturës dhe bibliotekës si pjesë e një institucioni kulturor dhe të kohës së lirë. Ndërveprimi i bibliotekës me institucionet kulturore

“Të bashkojmë duart miq,

për të mos u zhdukur vetëm"

B. Okudzhava

Një model premtues i ndërveprimit midis bibliotekave dhe institucioneve arsimore

Strategjia e re arsimore dhe parakushtet objektive për zhvillimin e shoqërisë së informacionit kërkojnë ndërgjegjësimin e rolitbiblioteka e shkollëssi një komponent i rëndësishëm i një niveli të lartë arsimor. Ai synon të mbështesë bibliotekat e shkollave dhe të krijojë një mjedis informacioni dhe bibliotekar për aktivitetet urgjente të nxënësve dhe mësuesve.aktivitetet e një metodologu për koleksionet bibliotekare.

Bëhuni Metodologu i koleksioneve të bibliotekësnë hapësirën moderne të informacionit, për mendimin tim, kjo nënkupton kombinimin e funksionevemetodolog, menaxher, mësues, bibliotekar, punonjës informacioni, specialist i edukimit mediatik.

Kjo është mënyra e vetme për të siguruar drejtimet kryesore në punë. Sot bibliotekat e shkollave në zonën tonë luajnë rolin e qendrave informative, metodologjike dhe kulturore.

Biblioteka është, para së gjithash, një botë komunikimi me libra. Si rregull, adoleshentët përdorin shërbimet e disa bibliotekave - për fëmijë dhe shkollë. Funksioni kryesor i bibliotekës së shkollës mbetet plotësimi i kërkesave, kryesisht të lidhura me procesin arsimor. Sot po rritet rëndësia e problemeve të leximit të fëmijëve dhe familjarizimit me librin. Ruajtja e bibliotekave për fëmijë, si dhe e bibliotekave të tjera që punojnë me fëmijë, është çelësi për ruajtjen e traditave më të mira të leximit të fëmijëve.

Një bibliotekë për fëmijë, ndryshe nga biblioteka e shkollës, nuk ofron, por zgjeron dhe pasuron procesin arsimor, dhe një nga detyrat kryesore të bibliotekës duhet të jetë stimulimi i "biznesit", leximi falas i studentëve, rëndësia e të cilit rritet çdo ditë. ditë.

Biblioteka në shkollë është një botë absolutisht e mahnitshme në jetën arsimore të një studenti, një botë zbulimi, krijimtarie pa frikë nga gabimet!

Biblioteka e shkollës është më tepër një ishull paqeje dhe qetësie në detin e stuhishëm të jetës arsimore. Sekreti i fuqisë tërheqëse të bibliotekës së shkollës është se ajo krijon një atmosferë besimi të përzemërt, miqësi të sinqertë dhe krijimtari të larmishme. Një bibliotekë shkollore, si çdo bibliotekë për fëmijë, nuk do të mbijetojë nëse mbetet vetëm një pikë huazimi librash. Ajo synohet të bëhet, para së gjithash, një qendër estetike ku shija e leximit të fëmijës dhe "Unë" krijuese marrin zhvillim të rëndësishëm.

Sigurimi i shpejtë dhe me cilësi të lartë i informacionit për studentët, mësuesit, edukatorët dhe një sërë kategorish të tjera lexuesish është detyra më e rëndësishme dhe kryesore e çdo biblioteke. Fjalë të njohura të B. Okuxhavës- "Le të mbajmë duart, miq, që të mos humbasim vetëm" janë ende të rëndësishme sot.

Përkundër faktit se çdo bibliotekë e fëmijëve ka fushën e saj prioritare të punës, ata të gjithë përpiqen t'u ofrojnë lexuesve ndihmë në studimin e programeve shkollore dhe njohurive bibliotekare dhe bibliografike. Në të njëjtën kohë, bibliotekat e fëmijëve nuk përpiqen të zëvendësojnë funksionet e një biblioteke shkollore duke ofruar literaturë edukative për nxënësit e shkollës, por kërkojnë mënyrat e tyre të bashkëpunimit me lexuesit, mësuesit, bibliotekarët e shkollave, duke zgjeruar dhe thelluar leximin e nxënësve brenda kuadri i temave të kurrikulës shkollore.

Bashkëpunimi i bibliotekarëve dhe mësuesve të shkollave me bibliotekat e sistemit të centralizuar të bibliotekave të rrethit Gorodets po rritet dhe forcohet.

Sot, si më parë, Banka Qendrore Gorodets përpiqet për ringjalljen e traditave kulturore, historike dhe morale në zonë.

Një model premtues i ndërveprimit midis bibliotekave dhe institucioneve arsimore,për mendimin tim, duhet të përfshijë elementët e mëposhtëm:

• Parakushtet për ndërveprim: uniteti i territorit, mjedisi i jashtëm, audienca e synuar;
• Nivelet e ndërveprimit: bibliotekat komunale - bibliotekat e shkollave, bibliotekat komunale - organizatorët e procesit arsimor, bibliotekarët e shkollave - organizatorët e procesit arsimor;
• Format e ndërveprimit: programet e synuara, koordinimi, bashkëpunimi;
• Fushat e ndërveprimit: blerja dhe përdorimi i fondit, puna informative, organizimi i eventeve, botimi i manualeve metodologjike dhe bibliografike, organizimi i prezantimeve, trajnimi i avancuar i punonjësve etj.

Aktualizohet situata aktuale në zhvillimin e shoqërisë, shfaqja e strukturave të reja informative dhe arsimore

problemi i krijimit të një hapësire të unifikuar informative dhe edukative si kusht objektivisht i domosdoshëm për mësimin dhe socializimin e individit. Natyrisht, ndër fushat më të rëndësishme është e nevojshme të theksohet ndihma informative për nxënësit gjatë procesit arsimor dhe në edukimin gjatë gjithë jetës; plotësimin e kërkesave të mësuesve për informacion në lidhje me nevojat e tyre profesionale; plotësimi i nevojave të lexuesve për informacion bibliografik.

Detyra e një biblioteke moderne është të mos humbasë aktivitetet tradicionale kulturore dhe arsimore të bibliotekave në procesin e turbullt të ngjarjeve argëtuese dhe të mos humbasë lidhjen me librin. Qëllimi kryesor i një biblioteke për fëmijë është të mbështesë një fëmijë në realizimin e tij shpirtëror. Lexuesi është fëmijë dhe qasja e orientuar drejt personit ndaj kërkesave të tij për informacion mbetet sot udhëzimet kryesore në punën e bibliotekave me fëmijë.

Natyrisht, një bibliotekar shkolle ka nevojë për një mjedis profesional komunikimi dhe edukimi të vazhdueshëm për të nxitur zhvillimin e shërbimeve bibliotekare. Për këtë qëllim, në rreth është krijuar një këshill metodologjik i bibliotekarëve të shkollave të rrethit, i cili bashkëpunon në mënyrë aktive me bibliotekën qendrore të fëmijëve të sistemit të centralizuar të bibliotekave Gorodets. Një numër mbledhjesh këshilli mbahen brenda mureve të bibliotekës së fëmijëve dhe specialistët e CDB-së ofrojnë informacion dhe ndihmë metodologjike për bibliotekarët.

Si rezultat i aktiviteteve të përbashkëta të bibliotekës dhe shkollës, është duke u zhvilluar vazhdimisht një sistem që ofron mbështetje të plotë informative për mësuesin. Kështu, në Bibliotekën Qendrore të Fëmijëve të Bibliotekës Qendrore të Fëmijëve të rrethit Gorodetsky, është krijuar një kënd metodologjik për mësuesit, drejtuesit e leximit të fëmijëve, ku materiale metodologjike të Bibliotekës Kombëtare të Fëmijëve, albume, dosje me skenarë, zhvillime ngjarjesh, libër. prezantohen ekspozita

dhe revista periodike për mësuesit, indeksi i kartelës “Nga përvoja e punës”. Të gjitha këto materiale përdoren në mënyrë aktive në përgatitjen dhe kryerjen e rishikimeve, konferencave, këshillave të mësuesve dhe seminareve me punonjësit e departamentit të arsimit të rrethit, edukatorët, mësuesit dhe stafin e bibliotekës.Temat janë të ndryshme: organizimi i edukimit moral dhe shpirtëror të adoleshentëve në bibliotekën e fëmijëve; kultivimi i dashurisë dhe interesit për librat fillon në familje; një libër biznesi që lexohet nga një nxënës shkolle; biblioteka dhe shkolla: mënyrabashkëpunimi; për të ndihmuar në mësimin e lëndëve shkollore.

Bashkëpunimi krijues me mësuesit është në qendër të bibliotekave të fëmijëve. Këto janë, para së gjithash, ekspozita librash, ekspozita ku shikohen blerjet e reja, të cilat janë pjesë e ngjarjeve të ndryshme: "Të ndihmojmë mësuesin", "Libri dhe shkolla". Shumë biblioteka dërgojnë lista tematike të të sapoardhurve në shkolla: "Bota përmes syve të një artisti" - për mësuesit e Kulturës së Artit Botëror, "Të ndihmosh mësuesin e letërsisë", etj. “Praktika e disa bibliotekave për fëmijë ka filluar të përfshijë edhe aktivitete gjithëpërfshirëse të shërbimit informativ: orë informimi për mësuesit. Studentët mësojnë sekretet e shkencës bibliotekare nga viti në vit, duke kaluar nga e thjeshta në komplekse, gradualisht, ndërsa zotërojnë materialin. Klasat për klasën e parë janë të strukturuara në formën e një loje, fëmijët zgjidhin gjëegjëza, duke marrë një kalim në librin "treni" për përgjigjet e sakta. Duke udhëtuar në të, ata njihen me qytete dhe stacione, duke zbuluar kështu një botë të mrekullueshme - botën e librit. Me ndalimin në sallën e leximit dhe në abonim, lexuesit e vegjël njihen me rregullat e përdorimit të bibliotekës. Sot, formimi i kulturës së informacionit të një nxënësi të shkollës është një prioritet si në bibliotekat e fëmijëve ashtu edhe në ato shkollore.

Biblioteka është sot qendra e informacionit bibliografik për nxënësit e shkollave. Një nga format më të njohura të punës me fëmijët për të zhvilluar një kulturë informacioni në zonën tonë mbetet ende loja bibliografike. Është ajo që është afër psikologjisë së fëmijëve dhe krijon kushte për zhvillimin e krijimtarisë tek fëmijët. Dhe gjatë përfundimit të detyrave, fëmijët fitojnë aftësitë e nevojshme për të kërkuar në mënyrë të pavarur informacionin e nevojshëm.

Duhet theksuar se cilësia e arsimit varet edhe nga niveli i mbështetjes bibliotekare dhe informative për procesin arsimor.

Sot po rishikohen funksionet e mësuesit dhe nxënësit në procesin arsimor dhe format e ndërveprimit të tyre. Gjëja kryesore është jo vetëm kuptimi dhe asimilimi i materialit arsimor nga studenti, por zhvillimi për të i një metode të re të njohjes dhe reflektimit, aftësia për të menduar.

Dhe këtu, besoj, janë bibliotekat ato që u ofrojnë studentëve mundësi të shumta për zhvillim intelektual, dhe në një institucion arsimor të përgjithshëm, është biblioteka e shkollës ajo që është vërtetë përfaqësuese e autorizuar e letërsisë së madhe.

Një libër i mirë është si një farë që mbin, ajo mbin në shpirt dhe kur kjo ndodh, libri bëhet një bashkëbisedues kërkues dhe i rreptë.
Viktor Astafiev

Nëse dhjetë vjet më parë një parashkollor lexonte gjithmonë një libër me prindërit e tij gjatë natës, tani librat janë zëvendësuar nga lojërat kompjuterike, televizioni dhe "përfitimet" e tjera të shekullit të 21-të. Prindërit po pyesin gjithnjë e më shumë pse fëmijët e tyre nuk lexojnë, duke harruar para së gjithash se dashuria për një libër fillon me një shembull. Është e nevojshme të rrënjosni një dashuri për fjalën e shtypur që në moshë shumë të hershme. Kjo është arsyeja pse programi i edukimit parashkollor përfshin bashkëpunimin ndërmjet bibliotekës dhe kopshtit.

Institucioni Buxhetor Shtetëror i Moskës "Biblioteka Qendrore Nr. 3 e Rrethit Administrativ Jugor" (Institucioni Buxhetor Shtetëror i Kulturës i Moskës Sistemi i Bibliotekës së Përqendruar Nr. 3 i Bibliotekës së Fëmijëve të Rrethit Administrativ Jugor nr. 125) bashkëpunon në mënyrë aktive me kopshtin nr. 1234 , e cila është pjesë e kompleksit arsimor nr.1257. Qëllimi i bashkëpunimit është propaganda e letërsisë për fëmijë, edukimi i respektit për librin.

Në fillim të vitit shkollor, menaxhmenti i bibliotekës harton një plan për të punuar me parashkollorët nga kopshti. Në bazë të programit të zhvilluar, lidhet një marrëveshje ndërmjet institucioneve, e cila parashikon bashkëpunimin kreativ të bibliotekës dhe kopshtit për vitin e ardhshëm.

Miqësia mes bibliotekës dhe institucionit parashkollor vazhdon tash e gjashtë vjet. Gjatë kësaj kohe, qindra fëmijë vizituan mbretërinë e librave. Në vitin aktual akademik 2013-2014, programi ofron mësime katër herë në javë për dy grupe të larta dhe dy grupe përgatitore.

Bashkëpunimi mes bibliotekës dhe kopshtit në formën e klasave

Bashkëpunimi ndërmjet bibliotekës dhe kopshtit është i strukturuar rreth javëve tematike dhe përfshin një sërë formash pune.

Gjatë orëve të mësimit ka ndryshime në aktivitetet e lojërave, kohëzgjatja e mësimit është rreth një orë.

Gjatë qëndrimit në bibliotekë, fëmijët:

• Ata lexojnë në mënyrë shprehëse. Më saktësisht, stafi i bibliotekës lexon, dhe djemtë veprojnë si dëgjues.
• Ata shikojnë një shfaqje teatrale: mund të jetë një lexim me role të një vepre, ose një teatër kukullash.
• Ata luajnë lojëra në natyrë si një lumë. Lojërat e vallëzimit të rrumbullakët janë veçanërisht të njohura.
• Merrni pjesë në edukimin fizik.
• Bërja e zanateve në një punëtori krijuese.
• Ata zgjidhin gjëegjëza dhe fitojnë kuize dhe konkurse.
• Ata shikojnë prezantime video që tregojnë për biografinë dhe punën e shkrimtarëve për fëmijë në një formë të arritshme për fëmijët.
• Ata shikojnë karikaturat sovjetike.

Në përgjithësi, klasat në bibliotekë janë gjithmonë shumë argëtuese, energjike dhe edukative.

Gjendja e vjeshtës. Duke dëgjuar muzikën e Vivaldit

Puna në grup "Dua të bëhem astronaut"

Një shembull i një mësimi tematik kushtuar kafshëve.

Kafshët e zgjedhura ishin një qen, një mace dhe një majmun. Gjatë mësimit, fëmijët zgjidhën gjëegjëza, lexuan poezi, shikuan ilustrime dhe, natyrisht, luajtën.

Për shembull, pesë qen të mbushur ishin fshehur më parë në hollin e bibliotekës. Fëmijët duhej t'i gjenin, gjë që e bënë me shumë kënaqësi dhe zhurmë.

Gjatë orës së mësimit, na lejohej të bëheshim keq, ndonëse në sasi të matura - duke u shtirur si majmun, i cili u bë një nga personazhet kryesore të asaj dite. Fëmijëve iu kërkua të bënin një udhëtim mendor në Afrikë dhe të mblidhnin një shportë me arra kokosi. Topat u përdorën si kokosi dhe fëmijët u përpoqën të futeshin në shporta me to.

Mbajtja e pushimeve të përbashkëta

Bashkëpunimi mes bibliotekës dhe kopshtit merr edhe formën e organizimit të festave të përbashkëta. Pushimet mund t'i kushtohen përvjetorit të një shkrimtari për fëmijë, botimit të një libri, si dhe çdo "ditë të kuqe të kalendarit", të cilat janë gjithashtu të njohura në kopshtin e fëmijëve: këto mund të jenë gjithashtu festa të vendosura në nivel shtetëror (E re Viti, 23 shkurt dhe të tjera), dhe ditë tematike (Dita e Kafshëve, Dita e Zogjve).

Së fundmi në bibliotekë u festua Dita e Mësuesit. Më 1 tetor, fëmijëve iu dha një udhëtim në një shkollë të improvizuar dhe madje u ftuan të merrnin pjesë në mësime. Gjatë një mësimi muzike, parashkollorët kënduan me vrull në karaoke; gjatë një mësimi vizatimi, ata pretenduan se ishin njerëz primitivë dhe vizatuan me sy të lidhur në një kavalet.

Në festën kushtuar 23 shkurtit, fëmijët konkurruan në aftësinë e tyre për të palosur një aeroplan nga një gazetë, në saktësi - kush do ta niste aeroplanin më tej, dhe mësuan të ftojnë me guxim zonjat për të kërcyer.

Format e punës me librin

Një libër është një ndihmës: ai mëson, shpjegon, tregon, inkurajon pyetje të reja. Në mënyrë që fëmijët jo vetëm të "lexojnë librin dhe ta mbyllin atë", por ta kuptojnë më thellë veprën, të depërtojnë në thelbin dhe të krijojnë mendimin e tyre për atë që lexojnë, në bibliotekë po zbatohen projekte interesante. Njëri prej tyre quhet "Vizatimi i një libri". Tregime të shkurtra u lexohen fëmijëve, për shembull, nga M. Prishvin: "Livadhi i Artë", "Djemtë dhe rosat" dhe të tjerë. Ata flasin gjatë punës, e diskutojnë atë dhe shikojnë ilustrimet e saj. Në fund, fëmijët ftohen të ndihen vetë si artistë dhe të vizatojnë se për çfarë ishte historia. Të gjitha vizatimet e fëmijëve futen në një dosje, duke shtuar tekstin e printuar të tregimit. Rezultati është një vepër unike - një libër i vërtetë i ilustruar i bërë nga duart e fëmijëve.

Një shembull tjetër i punës me një libër është shumë i dobishëm për një fëmijë dhe synon zhvillimin e të menduarit logjik. Mësuesit dhe fëmijët kujtojnë një vepër të famshme, për shembull, "Pinocchio". Mbahet një diskutim, një nga skenat kryesore u lexohet në mënyrë ekspresive fëmijëve dhe më pas dëgjuesit e vegjël duhet t'i rregullojnë fotografitë nga libri, të shtypura më parë në një printer, në rendin e duhur.

Si mësim përfundimtar për një numër veprash të lexuara, mund të organizoni një lloj "provimi". Gjoksi i Nënës Patë do të ndihmojë me këtë. Krahina përmban imazhe të lidhura me disa histori/përralla/poema. Fëmijët, duke bërë fotografi nga gjoksi, duhet të kuptojnë se nga cila vepër është huazuar kjo apo ajo skenë ose personazh.

Pasthënie

Do të doja të shtoja vetë se këshillohet që të vazhdoni ta prezantoni fëmijën në bibliotekë në mënyrë të pavarur. Ejani këtu me fëmijët tuaj vetëm që fëmija të ketë mundësinë të zgjedhë librin që AI pëlqen, me ilustrimet që AI pëlqen.

Biblioteka ka klube falas që synojnë fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore. Djemtë vë në skenë skeçe, lexojnë vepra dhe bëjnë vepra artizanale. Klubi i të enjteve të Pavlovsk prezanton fëmijët dhe të rriturit me kryeqytetin tonë të dashur përmes leksioneve, kërkimeve dhe shfaqjeve të filmave të filmave të vjetër.

Çdo fëmijë është gjithmonë i mirëpritur në eventet e organizuara nga stafi i bibliotekës. Në të njëjtën kohë, fëmijët marrin pjesë aktive në ngjarjet festive: recitojnë poezi, këndojnë këngë, marrin dhurata - libra.

Është shumë e rëndësishme që njerëzit që i mësojnë fëmijët të duan librat, t'i duan ata vetë. Këtu respekti për librat ndihet në çdo gjë: në kopjet e rregulluara mjeshtërisht, në punonjësit miqësorë që do të sugjerojnë gjithmonë vepra të përshtatshme për moshën e fëmijës.

Falënderojmë drejtuesen e bibliotekës, Ekaterina Dmitrievna Gerasimenko, për materialin e ofruar.

Faqja kryesore > Dokument

Mësimi tjetër në shkollën e korrespondencës Chernyshkovskaya MBS iu kushtua temës "Format inovative të punës masive". Gjatë hartimit të një konsultimi për këtë temë, manuali metodologjik me të njëjtin emër nga Volgograd OUNL me emrin. M. Gorky dhe materiale nga revista “Biblioteka”. Në vitin 2008, theksi në aktivitetet e shërbimeve metodologjike u vu në punën e bibliotekave në kuadër të Vitet familjare dhe festimet e 65 vjetorit të Betejës së Stalingradit. Në Danilovskaya MBS ata mbajtën një seminar "Familja. Libër. Biblioteka” së bashku me qendrën “Familja”, e cila trajtoi çështjet e mëposhtme:

puna e përbashkët e bibliotekave dhe institucioneve (Shtëpitë e Kulturës, Qendra Familjare, shkollat ​​e mesme etj.); familja është baza për formimin e personalitetit të fëmijës; lexim familjar: shpirt dhe libër etj.

Një sondazh "Librat dhe leximi në jetën e familjes suaj" u krye midis përdoruesve adoleshentë. Këshillat metodologjike "Biblioteka dhe familja: aspektet e bashkëpunimit" u mbajtën në bazë të 5 SB në Elanskaya MBS. Seminari i trajnimit "Biblioteka + familje dhe libra" u mbajt në Novoanninskaya MBS. Programi përfshinte konsultime për rolin e bibliotekave në forcimin e institucionit të familjes dhe ringjalljen e traditave më të mira të leximit familjar; rekomandime për mbështetje informative për familjet; mbi punën e përbashkët të bibliotekës dhe qendrës së rehabilitimit social për të miturit në rrethin Novoanninsky; Një shkëmbim mendimesh u zhvillua në një tryezë të rrumbullakët për organizimin e kohës së lirë familjare. Punëtoria-studio "Bereginya" mbajti një klasë master për të bërë kukulla. Këshilli Metodologjik i Kikvidzenskaya MBS rifilloi punën e tij. Maçehanskaya, Zavyazenskaya, Chernorechenskaya SBF u dëgjuan për çështjet: "Aktivitetet e bibliotekave për të ndihmuar leximin familjar", "Puna e bibliotekave drejt kremtimit të 80-vjetorit të rrethit Kikvidzensky". Kotovskaya MBS mbajti 2 shkolla rajonale të ekselencës, tema e njërës prej tyre ishte "Traditat dhe risitë në leximin familjar" (bazuar në Bibliotekën e Leximit Familjar). Në rrethin Nikolaevsky në vitin 2008, u mbajtën dy punëtori: "Biblioteka dhe familja" dhe "Bibliotekat në strukturën e institucioneve kulturore rurale". Klasa master "Performanca e përfitimit për familjet e leximit të rajonit "Familja jonë është miqësore me librat" u mbajt në Olkhovskaya MBS. Banka Qendrore e Chernyshkov ka krijuar dhe funksionon vazhdimisht një zonë informacioni "Ne lexojmë me të gjithë familjen" me rekomandime metodologjike, materiale skenari, ndihma audiovizuale dhe një indeks karte "Shënime për bibliotekarin". Bibliotekat përfitojnë nga çdo mundësi për komunikim krijues dhe këshillim dhe ndihmë praktike. Dita e Komunikimit Kreativ, e cila mbahet çdo 5 të muajit në Kletskaya MBS, kur jepet mundësia për të marrë pjesë në dialogun kolegjial, jep rezultate pozitive; rrit njohuritë profesionale, përcakton drejtimet aktuale dhe të ardhshme të veprimtarisë së bibliotekave të vendbanimeve. Një formë e suksesshme e punës për bibliotekat ishte Dita e Iniciativës Kreative: “Unë ofroj përvojën time”. Në bibliotekat e rrethit Kletsky ka një "Ditë të Komunikimit", kur bibliotekarët japin informacion me telefon për ngjarjet e mbajtura dhe planet për javën e ardhshme. Ky informacion më pas i dërgohet gazetës së rrethit Kletsky. Metodologjike "Dita e Komunikimit Profesional" mbahet çdo muaj në Novoanninskaya MCB. Bibliotekarët ruralë kanë mundësinë të marrin konsultime për tema me interes dhe t'i nënshtrohen praktikës në departamente të ndryshme të Bankës Qendrore dhe Bibliotekës Qendrore. Temat më të rëndësishme në vitin 2008 ishin: “Përpilimi i mjeteve ndihmëse bibliografike në forma të vogla”, “Departamentet e redaktimit 65/68”, “Kontrollimi i koleksionit të bibliotekës”, “Hartimi i planit të punës së bibliotekës”, “Informacionet individuale dhe kolektive në bibliotekë. “. Një formë e re e trajnimit të avancuar - Dita e Unifikuar Metodologjike - përdoret në mënyrë aktive në Kotovskaya MBS (në vitin 2008 kishte 4 prej tyre). "Dita e shkrim-leximit profesional" mbahet çdo javë në Bankën Qendrore Nekhaevskaya. Këtu, punonjësit e bibliotekës mund të marrin këshilla për një sërë temash, koleksione skenarësh, teknika novatore, të njihen me botime periodike për të ndihmuar në përmirësimin e kualifikimeve të tyre, etj. Përvoja e Bibliotekës Shkencore dhe Teknike Volzhsky është interesante, në të cilën një skedar specifik karte Është krijuar “Job Descriptions”, i cili tashmë përmban më shumë se 700 udhëzime për profesione të ndryshme. MB e rrethit Gorodishchensky mban një skedar "Programet e synuara federale". Seminare, takime dhe seminare– format më të zakonshme të trajnimit të avancuar, ato përdoren nga të gjitha MBS pa përjashtim. Burimet për studimin e informacionit për punën e bibliotekave janë raportet, planet, materialet nga seminaret rajonale dhe botimet në gazeta.

Punëtoria rajonale "Aktivitetet informative të bibliotekës së fëmijëve: një pamje e re, qasje dhe zgjidhje" u mbajt në bazë të Bibliotekës së Fëmijëve Bykovsky. Bibliotekarëve iu paraqitën konsultime: “Biblioteka si pjesë e sistemit të informacionit dhe hapësirës kulturore” dhe “Bibliografia e rekomandimeve dhe teknologjitë e reja të informacionit”, më pas u përmblodhën rezultatet e detyrës së shtëpisë “Përvoja në ofrimin e shërbimeve të informacionit për lexuesit”. lart. Disa bibliotekave iu dha detyra "Ekspozita e librave në hapësirën e informacionit", të tjerave - "Ndihma bibliografike si mjeti më i mirë i grumbullimit dhe shpërndarjes së informacionit bibliografik", dhe të tjerave - "Revistat për fëmijë si bartës të informacionit" (mësim bibliotekë). Punëtoria përfundoi me shkëmbimin e përvojave në punën e bibliotekave të rretheve në këtë drejtim.

Në Prill 2008, në Dubovskaya MBS u mbajt një seminar i punonjësve të bibliotekave "Pozicionimi i bibliotekave si një mënyrë për t'u vendosur në shoqëri". Në seminar u diskutuan problemet aktuale të punës së bibliotekave në kushte moderne - pati një bisedë të interesuar rreth nevoja për të krijuar një opinion të favorshëm në shoqëri për bibliotekën, për ta paraqitur atë si të dobishme, të nevojshme, në përputhje me kërkesat dhe kërkesat e tij. Qëllimi i seminarit Oktyabrskaya MBL "Ekspozita e librit: në kërkim të një imazhi të ri" është të intensifikojë aktivitetet ekspozuese të bibliotekave si një mjet për të krijuar një imazh pozitiv të bibliotekave dhe për të rritur autoritetin e MBL në mesin e popullsisë së rajonit. Për seminarin është përgatitur një paketë materialesh informuese: broshura “2008 – Viti i Familjes”, “Ekspozita e librit “Familja është një nga kryeveprat e natyrës”, lista informative “Sekretet e paklasifikuara të ekspozimit” etj.

Në Kotovskaya MBS, një karvan rajonal i bibliotekave të formave inovative përfundoi në 2008. Në kuadër të karvanit të bibliotekës u mbajtën 13 klasa master.

Është bërë traditë në MBS të rrethit Leninsky që të mbahet një nga seminaret në bazë të Shërbimit të Sigurisë. Në vitin 2008, Banka Qendrore mbajti një video seminar "Biblioteka është një qendër informacioni dhe kulture në fshat" në lidhje me punën e Kolobovskaya SB. Drejtuesja e bibliotekës bëri një video-raport për punën e saj dhe e gjithë kjo ua tregoi punonjësve të MBS-së në orët e seminarit. U zhvillua një vizitë video në bibliotekë, u shfaq dizajni i saj i jashtëm dhe i brendshëm: ekspozita librash, një kënd muze, dosje tematike. Të pranishmëve iu shfaqën prezantime video nga Kryetari i vendbanimit rural Kolobovsky, drejtori i shkollës, muzeut të shkollës, qendrës rekreative dhe strehës. Të gjithë folën për punën e përbashkët të bibliotekës dhe institucioneve që ata drejtojnë, për ndihmën që u jep biblioteka. Më pas u prezantua një manifestim demonstrues kushtuar Vitit të Familjes, në të cilin morën pjesë të rritur dhe fëmijë dhe shfaqja “Përralla e peshkut të kuq”, të cilën bibliotekarja e përgatiti së bashku me fëmijët. “Akandi i Iniciativave të Bibliotekave” filloi në Bankën Qendrore dhe DB të rrethit Oktyabrsky. Gjatë gjithë vitit, specialistët e bibliotekës punuan për të zbatuar idetë e tyre të konceptuara. Idetë kreative të zbatuara në forma të ndryshme u prezantuan në ankand. Ankandi i ideve krijuese kontribuoi në zhvillimin e mendimeve dhe zgjidhjeve interesante, gjetjeve të jashtëzakonshme dhe u bë një shtysë e fuqishme për zhvillimin krijues. Me gjithë vështirësitë financiare dhe administrative, qendrat metodologjike bibliotekare kryejnë Udhëtime me ofrimin e ndihmës praktike për bibliotekat e vendbanimeve. Në vitin 2008, specialistë nga qendrat metodologjike të rretheve bashkiake kanë kryer vizita në bibliotekat në këto vendbanime:

Alekseevsky: 40; Dubovsky: 20; Elansky: 20; Zhirnovsky:75; Kamyshinsky: 45; Kotovsky: 28; Leninsky: 3; Nikolaevsky: 7; Novoanninsky: 12; Oktyabrsky: 4; Olkhovsky: 19; Sredneakhtubinsky: 79; Uryupinsky: 10; Frolovsky: 12; Chernyshkovsky: 29.

Fatkeqësisht, jo të gjitha raportet tregojnë numrin e vizitave në bibliotekat në vendbanimet rurale. Bibliotekat qendrore (qytet/rreth) po bëhen gjithnjë e më shumë bazat për kryerjen seminare zonale për bibliotekat e rajonit të Volgogradit. Specialistët e Lidhjes Rinore të Volgogradit organizuan dhe zhvilluan seminare rajonale shkencore dhe praktike mbi problemet e socializimit të rinisë "Biblioteka është një mjedis për dialogun me të rinjtë" në rrethet Bykovsky, Kikvidzensky, Elansky, ku rezultatet e studimit pilot rajonal shprehen. U prezantuan "Qëndrimi i adoleshentëve ndaj familjes dhe martesës", fjalime me temat: "Karakteristikat psikologjike të adoleshencës", "Parandalimi i sjelljes devijuese tek adoleshentët", Programi i Volgograd OYL "Leximi është gjithashtu një imazh!", "Familja ime në e tashmja dhe e ardhmja”. Seminare shkencore dhe praktike zonale të organizuara nga Biblioteka Shkencore Rajonale e Volgogradit me emrin. M. Gorky: "Familja, biblioteka, libri: bashkuar nga leximi" (bazuar në MIBS në Volzhsky) dhe "Biblioteka si qendër e kulturës familjare" (bazuar në Sistemin Qendror të Bibliotekave në Mikhailovka). Bibliotekave iu ofrua ndihmë metodologjike për çështje të caktuara sisteme dhe departamente të tjera, punonjës të institucioneve jobibliotekare (muze, arkiva, organizata publike etj.). Ndihma metodologjike nga Institucioni Arsimor Komunal "Biblioteka e Vendbanimit Urban të Surovikino" u ofrohet punonjësve të Bibliotekës Shtetërore, specialistëve të Pallatit të Fëmijëve Shtetëror Yunost, mësuesve, bibliotekarëve ruralë dhe punonjësve të klubit, si dhe për të gjithë ata që aplikojnë. Ndihma shprehet në formën e rekomandimeve në përgatitjen e programeve të synuara, planeve, materialeve të skenarëve, etj. Së bashku me departamentin e shërbimit, një program i synuar për edukimin qytetar dhe patriotik të të rinjve 15-18 vjeç, “Gjithçka që është në zemra, në breg” për 2008–2010 u zhvillua. Për punonjësit e bibliotekës, rishikimet e periodikëve mbi aktivitetet profesionale të marra nga departamenti metodologjik kryhen rregullisht. Vazhdon depozitimi i materialeve në kartoindeksin e materialeve metodologjike dhe në kartelën “Krijimtaria e bashkatdhetarëve tanë”, gjatë vitit ka pasur ekspozitën e librit “Të rejat në bibliotekari”. Ai prezantoi materiale nga seminare rajonale dhe burime të tjera. Punonjësit e OOD Dubovskaya MCB (departamenti i shërbimeve për fëmijët dhe drejtuesit e leximit të fëmijëve) mbajtën një seminar të përbashkët me departamentin e arsimit të administratës së rrethit Dubovsky "Bashkëpunimi i institucioneve publike dhe bibliotekave shkollore" për bibliotekarët e shkollave. Bibliotekarët nga shkollat ​​dhe Kolegji Bujqësor u ftuan të merrnin pjesë në seminare dhe takime në Novoanninskaya MBS. Në shumë biblioteka të rajonit, në departamentet metodologjike dhe bibliografike, stendat e informacionit për të ndihmuar bibliotekarët ruralë, ku prezantohen zhvillime të reja, koleksione skenarësh dhe materiale metodologjike që nxjerrin në pah përvojën e bibliotekave në fusha të ndryshme të veprimtarisë. MBS nuk harron aktivitetet kërkimore. Në vitin 2008, Banka Qendrore e rrethit Dubovsky kreu fazën e dytë të studimit sociologjik "Përmirësimi i kualifikimeve të personelit të bibliotekës » Bazuar në rezultatet e fazës së parë të studimit (2007), u formulua qëllimi i studimit në fazën e dytë: të përcaktohen drejtimet kryesore, temat specifike dhe format e preferuara të aktiviteteve për të përmirësuar kualifikimet e punonjësve të bibliotekës në Rrethi Dubovsky. Bazuar në rezultatet e studimit, në vitin 2009 janë planifikuar: një seminar “Risistematizimi i koleksioneve dhe katalogëve të bibliotekës në përputhje me Tabelat mesatare të LBC-së (departamentet 65/68 dhe departamentet 4/5)”; seminar-punëtori “Problemet aktuale të organizimit të aparatit referues të historisë lokale dhe kërkimit të një biblioteke në një vendbanim rural”; punëtori ligjore “Përdorimi i veprave në biblioteka (e drejta e autorit)”. Do të përgatiten rekomandime metodologjike “Projekti i bibliotekës dhe zbatimi i tij me sukses në bibliotekën e një vendbanimi rural”. Me iniciativën e punonjësve të bibliotekave në vendbanimet rurale, në vitin 2009 është planifikuar një seri aktivitetesh “Rrethi i leximit të bibliotekarëve”, kushtuar çmimeve letrare, emrave të rinj në letërsinë moderne dhe librave që kanë shkaktuar polemika. Vitin e kaluar u zhvillua një studim “Biblioteka rurale. Libër. Familja" dhe sondazhi "Biblioteka moderne: Pikëpamja e një lexuesi". Bibliotekat Lenin MBS kryen një studim midis fëmijëve "Portreti i familjes sime" kushtuar Vitit të Familjes. Lexuesit e bibliotekave të rrethit Oktyabrsky u ftuan të merrnin pjesë në një studim për të vlerësuar cilësinë e ekspozitave të literaturës së propozuar dhe për të shprehur mendimin e tyre për punën e bibliotekës. Sondazhi i "Ekspozitës letrare në bibliotekë" ndihmoi për të zbuluar se çfarë ndryshimesh do të ishte e këshillueshme të bëheshin në punën ekspozuese të bibliotekave për të zbuluar më mirë temat me interes për lexuesit. Një vend i veçantë dhe i rëndësishëm në aktivitetet e informacionit të bibliotekave në rajonin e Volgogradit është i zënë nga veprimtaria botuese , gama e produkteve të së cilës është e larmishme: indekse të literaturës, mjete mësimore, shkrime festash, rekomandime dhe lista informacioni dhe fletëpalosje, kalendarë, lloje të ndryshme informacioni të shprehur (përmbledhje, broshura, faqeshënues, memorandume). Që nga viti 2007, një fletëpalosje informative e titulluar "Në Orbitën e Bibliotekës" është botuar nga Banka Qendrore Kikvidzen. Stenda e gazetës "Buletini i Bibliotekës" botohet nga Novoanninskaya ICB. Shumica e bibliotekave në rajon kanë punuar dhe po punojnë në kuadrin e programeve të qytetit dhe rajonal, shpesh të zhvilluara nga vetë bibliotekat. Shumica e programeve kanë një fokus historik lokal. Do të doja të theksoja edhe një pikë. Në Bibliotekën Shkencore Rajonale të Volgogradit me emrin. M. Gorky iu prezantuan me tekst raporte nga të gjitha MBS. Duke qenë se niveli i raporteve të paraqitura është shumë i lartë, do të doja të shënoja, sipas mendimit tonë, më të mirët. Këto janë raporte nga Dubovskaya, Kalachevskaya, Kikvidzenskaya, Novoanninskaya, Oktyabrskaya, Olkhovskaya, Sredneakhtubinskaya, Frolovskaya MBS, MIBS dhe MNTB e Volzhsky, Biblioteka Qendrore e Qytetit të Kamyshin, Biblioteka Qendrore e Mikhailovka, Biblioteka e Surovikino.

Potenciali i personelit

Kuptimi i punës së një bibliotekari nuk është vetëm aftësia për të kuptuar dhe ndarë shqetësimet e lexuesit, por edhe për ta ndihmuar atë. Dhe për të ndihmuar profesionalisht ju duhet të dini dhe të jeni në gjendje të bëni shumë. Në mënyrë që një bibliotekar të jetë i suksesshëm, është i nevojshëm edukimi special. Numri i përgjithshëm i punëtorëve të bibliotekave në bibliotekat komunale në vitin 2008 ishte 2,034 njerëz (2,040 në 2007), nga të cilët 60,0% (61,3% në 2007) kishin arsim të lartë dhe të mesëm bibliotekar. Përqindja më e lartë e specialistëve u vu re në Oktyabrskaya MBS (80.6%).

Treguesit			Dinamika
Numri i përgjithshëm i punonjësve (persona)
Përfshirë punonjësit e bibliotekës (persona)
Të kenë arsim special bibliotekar (persona)
Të ketë arsim special bibliotekar (%)

Në përgjithësi, situata në rajon mbetet e pafavorshme me ulje të pagave të punonjësve të bibliotekave.

paga mesatare

një punonjës i bibliotekës komunale

në 2008 (mijë rubla në muaj)

	Volgogradskaya	RF në tërësi	Vendi midis subjekteve përbërëse të Federatës Ruse
Dinamika

Pagat mesatare më të ulëta janë midis bibliotekarëve në rrethet Kotelnikovsky (3,66 mijë rubla), Novonikolaevsky (3,75 mijë rubla), Alekseevsky (3,83 mijë rubla). Në kuadër të formimit të shoqërisë së informacionit, bibliotekave u shtrohen kërkesa të reja. Ne nuk jemi në gjendje t'i zbatojmë ato pa mbështetjen e qeverisë. Rruga për të dalë nga kjo situatë është rikualifikimi i specialistëve. 32.0% e punonjësve të bibliotekave në bibliotekat komunale të rajonit të Volgogradit kanë arsim të lartë jo-thelbësor. Por punonjës të tillë jo gjithmonë pranojnë të marrin arsim të mesëm të specializuar bibliotekar, duke besuar gabimisht se përvoja praktike mund të zëvendësojë njohuritë themelore profesionale. Instituti Shtetëror i Arteve dhe Kulturës në Volgograd trajnon bibliotekarë në të dy nivelet e mesme dhe të larta. Por përveç të kualifikuar bibliografë, metodologë, institucionet tona moderne kanë nevojë edhe për specialistë të tjerë. Me fillimin e aktivitetit ekonomik, MBS filloi të kishte nevojë për avokatët e saj. Duhet përmendur veçanërisht çështja e tërheqjes së specialistëve të teknologjisë së informacionit, të cilët do të mund të merren profesionalisht me aspektet teknike të funksionimit të bibliotekës: krijimi i faqeve të internetit, zhvillimi dhe administrimi i bazave të të dhënave dhe modifikimi i softuerit në përputhje me kërkesat e përdoruesve. Një tjetër rrugëdalje është trajnimi i avancuar. Për shkak të mungesës së fondeve, sistemi ekzistues i trajnimit të vazhdueshëm të stafit të bibliotekës është shkatërruar; financimi është ndërprerë që nga viti 1997 kurse të avancuara trajnimi për punëtorët e kulturës . Sot nevoja për kurse të tilla është më urgjente se kurrë. Dhe këtu mund të ketë disa opsione - krijimi i kurseve në bazë të Volgograd OUNL me emrin. M. Gorky ose hapja e tyre brenda Akademisë Shtetërore ekzistuese të Volgogradit për Trajnimin e Avancuar të Punëtorëve të Arsimit. Problemi më urgjent është tërheqja e personelit të ri. Të rinjtë tanë nuk qëndrojnë gjatë: pasi kanë marrë arsim dhe përvojë profesionale, largohen për një shërbim më të paguar dhe më prestigjioz. Sipas raportimit statistikor shtetëror të bibliotekave në rajon në vitin 2008, në përqindje, numri i punonjësve me mbi 10 vjet përvojë ishte 77.0%. Kjo shifër ka të ngjarë të vazhdojë të rritet në të ardhmen. Mungesa e balancës së moshës mes stafit tregon për plakjen e stafit të bibliotekës dhe mungesën e vazhdimësisë profesionale. Për të rinjtë që duan të shërbejnë në specialitetin e tyre, nuk ka perspektivë për rritje profesionale në kohë. Numri i pamjaftueshëm i të rinjve çon në konservatorizëm në biznesin tonë, sepse nuk është sekret që janë ata që kanë dëshirë për inovacion. Një përqindje e lartë e bibliotekarëve me përvojë të gjerë në profesion tregon stabilitetin e institucionit dhe duhet të tregojë kualifikimet e larta të punonjësve. Por, duke pasur parasysh numrin e vogël të kolegëve me arsim të lartë të specializuar dhe mungesën e rikualifikimit të rregullt, duhet të pranojmë se niveli profesional i punonjësve të bibliotekave në bibliotekat komunale nuk është mjaft i lartë. Ritmet e shpejta të informatizimit të shoqërisë dhe teknologjive të reja kanë sjellë plakjen e njohurive dhe aftësive profesionale, sepse profesionalizmi arrihet jo vetëm me përvojë, por edhe me marrjen e njohurive të reja përmes kurseve të edukimit në vazhdim dhe vetëedukimit. Problemet e natyrshme në plotësimin e personelit të bibliotekave në rajon nuk u shfaqën sot, ato ekzistojnë prej të paktën dhjetë vjetësh dhe përcaktojnë tendencat në zhvillimin e mëtejshëm të bibliotekarisë. Dhe jo për të mirë. Nëse situata aktuale e personelit mbetet e njëjtë, ristrukturimi i aktiviteteve në përputhje me kërkesat e kohës është i pamundur. Sot, bibliotekat kanë nevojë urgjente për vëmendje nga autoritetet rajonale dhe komunale. Njohja e rëndësisë së tyre sociale, duke u ofruar atyre mbështetje financiare, duke përfshirë ndarjen e fondeve të synuara për trajnimin dhe rikualifikimin e personelit, do të rrisë prestigjin dhe perspektivat e profesionit. Në bazë të rezultateve të vitit të kaluar, vërehet se administratat e vendbanimeve i kanë kushtuar vëmendje të mjaftueshme problemeve të bibliotekave, në disa prej tyre janë financuar në mënyrë adekuate nga buxhetet e vendbanimeve. Vëmendje e konsiderueshme iu kushtua forcimit të bazës së tyre materiale. Rritja e mbështetjes financiare për bibliotekat e vendbanimeve pati një ndikim pozitiv në:

blerja e koleksioneve të bibliotekës; zgjerimi i abonimeve në revista periodike; blerja e pajisjeve bibliotekare dhe pajisjeve moderne kompjuterike, të cilat ndikuan pozitivisht në zgjerimin e aftësive informative të bibliotekave të vendbanimeve.

Në të njëjtën kohë, është e mundur të theksohet pika negative në aktivitetet e bibliotekave të vendbanimeve:

para së gjithash, një rënie e numrit të lexuesve në bibliotekat rurale; një rënie në vëllimin e aktivitetit profesional, duke përfshirë një rritje të pjesës së aktiviteteve të kohës së lirë në dëm të aktivitetit kryesor; qasje joprofesionale për organizimin e blerjes; rënie në nivelin e punës kataloguese dhe referuese dhe bibliografike; përkeqësimi i situatës së shërbimeve metodologjike të bibliotekave qendrore.

Bazuar në sa më sipër, mund të konstatojmë se gjatë reformës komunale nuk janë zgjidhur çështjet kryesore problematike të konstatuara në raportin për rezultatet e punës së bibliotekave komunale për vitin 2007. Shqetësimi më i madh është largimi i bibliotekave në komplekset kulturore dhe të kohës së lirë dhe problemet akute të personelit. Paqartësia e kuadrit rregullator të industrisë së bibliotekave i bën bibliotekat dhe të ardhmen e tyre të varura nga marrëdhëniet ndërpersonale dhe niveli i kulturës së autoriteteve, detyra e të cilëve - në kushtet e reja të ruhet gjithçka e vlefshme në veprimtarinë e bibliotekave për zhvillimin e tyre në të ardhmen.

Përmirësimi i formave dhe metodave të punës bibliotekare, zgjerimi i gamës së shërbimeve të ofruara, rritja e konkurrencës në tregun e specializuar, nga njëra anë dhe nevoja për zhvillimin e burimeve, nga ana tjetër, krijojnë parakushte objektive për pjesëmarrjen e bibliotekave si një nga partnerët me të drejta të plota të bashkëpunimit social.

Një bibliotekë moderne është një institucion që akumulon interesat e pothuajse të gjitha segmenteve të shoqërisë. Formimi gradual i themeleve të shtetit të së drejtës, sigurimi i transparencës së veprimtarive të strukturave qeveritare në nivele të ndryshme, përmirësimi i sistemit legjislativ, informacioni i gjerë i besueshëm për qytetarët për të siguruar zgjedhjen e tyre politike të informuar dhe zhvillimin e sektorit joshtetëror. të ekonomisë krijojnë mundësinë për të zbatuar nisma afatgjata bibliotekare në krahasim me ndryshimet afatshkurtra të situatës. Kjo përcakton nevojën për bashkëpunim profesional ndërmjet bibliotekave dhe institucioneve, organizatave dhe lëvizjeve të ndryshme.

Multifunksionaliteti i aktiviteteve të bibliotekës bën të mundur krijimin e projekteve të partneritetit shumëpalësh që kombinojnë përpjekjet e disa partnerëve për të zgjidhur problemet e përbashkëta. Partneriteti social me pjesëmarrjen e bibliotekës komunale sot me të drejtë mund të konsiderohet si një fenomen sociokulturor, i cili objektivisht vepron si një nga kushtet e rëndësishme për zhvillimin e shërbimeve bibliotekare territoriale.

Por duhet theksuar se për të marrë një efekt të rëndësishëm ekonomik dhe social nga aktivitetet e partneritetit social, duhet të përcaktohen qartë aspektet organizative dhe ligjore të tyre. Teoricienët dhe praktikuesit ende nuk i kanë identifikuar plotësisht subjektet e partneritetit social në lidhje me bibliotekarinë. Subjektet e partneritetit konsiderohen kryesisht institucione kulturore, arsimore dhe rekreative. Thelbi i partneritetit social si një institucion socio-politik demokratik, që zëvendëson praktikën shoqërore të dominimit të pandarë të pronës shtetërore, është krijimi i kushteve të tilla ndërveprimi në të cilat ndërthurja e interesave të të gjitha grupeve shoqërore dhe komuniteteve do të realizohet në bazë të të bashkëpunimit me përfitim reciprok dhe jo të konkurrencës.

Partneriteti social ka perspektiva të pamohueshme për zhvillimin e të gjitha formave të veprimtarisë bibliotekare dhe meriton një studim më të afërt me qëllim të zbatimit të tij në aktivitetet praktike të bibliotekave komunale.

Aspektet themelore organizative të krijimit dhe zhvillimit të partneritetit social janë: përcaktimi i vendit të dikujt në hapësirën socio-kulturore të territorit të shërbimit; zbatimin e strategjisë së zhvillimit; vendosja e marrëdhënieve të qëndrueshme me struktura të ndryshme të subjekteve territoriale mbi bazën e rregullimit ligjor.

Është e pamundur të paraqitet një tablo e plotë e shfaqjes, funksionimit dhe zhvillimit të partneritetit social si një nga faktorët në përmirësimin e shërbimeve bibliotekare territoriale pa klasifikuar llojet e tij. Duke përshtatur qasjen e një studiuesi të shquar të problemit, sociologut amerikan A. Diamond, ne propozojmë klasifikimin e mëposhtëm të llojeve të partneritetit social, duke u zhvilluar në praktikën e punës bibliotekare në mjediset komunale.

Partneritet civil. Ai zbatohet mbi bazën e “sektorit të parë” të shoqërisë civile, i cili përfshin: strukturat qeveritare, strukturat legjislative etj. Partneriteti me autoritetet komunale është i një rëndësie të madhe për bibliotekat komunale, mundësia e krijimit të së cilës përcaktohet nga fakti se (me të gjitha dallimet mes këtyre institucioneve sociale) gjatë kësaj periudhe të formimit të shoqërisë civile në vend, një transformim i aktiviteteve të tyre. po zhvillohet.

Modernizimi social i bibliotekave shtron detyrat e ndryshimit të përmbajtjes së informacionit dhe punës bibliotekare, zhvillimin e funksioneve të reja shoqërore, përshtatjen me mjedisin e ri socio-politik dhe ekonomik në nivel komunal. Rrethanat e mësipërme paracaktojnë ndryshimet në marrëdhëniet dhe stereotipet e sjelljes dhe krijimin e modeleve thelbësisht të reja të ndërveprimit. Procesi i formimit të një institucioni social të shërbimeve bibliotekare të pushtetit vendor bazuar në partneritetin social. Modeli legjislativ i marrëdhënieve midis bibliotekës dhe autoriteteve është sanksionuar në pjesën e parë të Kodit Civil të Federatës Ruse (1994), ligjit federal "Për bibliotekën" (1994) dhe akteve legjislative rajonale. Autoritetet janë themeluesit e bibliotekave komunale, dhe bibliotekat janë institucione të formuara me qëllim të zbatimit të detyrave të deleguara nga shoqëria tek autoritetet. Themeluesi përcakton për bibliotekën një listë të funksioneve dhe fushave të veprimtarisë së saj, të cilat ai i lidh me nevojat e popullsisë. Nga ana tjetër, biblioteka duhet të kryejë funksionet e caktuara nga themeluesi, duke bërë propozime për shtimin dhe zhvillimin e tyre.

Risia më e rëndësishme për bibliotekat lidhur me reformën e vetëqeverisjes vendore ishte kalimi i tyre aktual në juridiksionin e drejtpërdrejtë dhe të pandarë të autoriteteve vendore, duke përfshirë edhe sigurimin e burimeve. Dispozitat themelore të Ligjit Federal "Për Parimet e Përgjithshme të Organizimit të Vetëqeverisjes Lokale në Federatën Ruse" të datës 6 tetor. 2003 Nr. 131-FZ, që përcakton standardet ligjore, territoriale, organizative dhe ekonomike për funksionimin e vetëqeverisjes lokale në Federatën Ruse, hyn në fuqi të plotë më 1 janar 2009. Në këtë drejtim, detyra kryesore e bibliotekave komunale është të formojnë një sistem marrëdhëniesh me autoritetet dhe formacionet e enteve të tjera komunale nga këndvështrimi i një institucioni shoqëror. Në këtë kontekst, bibliotekat duhet të konsiderohen si subjekt aktiv dhe jo si objekt pasiv i politikës komunale, gjë që është e rëndësishme të fiksohet në kuadrin rregullator të formuar në përputhje me ligjin federal të lartpërmendur.

Duke e konsideruar partneritetin social si kusht për një strategji efektive territoriale të bibliotekës, nuk duhet të harrohet një aspekt kaq i rëndësishëm siç është bashkëpunimi ekonomik me autoritetet. Me një reduktim të ndjeshëm të financimit të qeverisë, një nga detyrat prioritare të politikës së bibliotekës është t'u provojë zyrtarëve të administratës lokale nevojën për asistencë aktive në zhvillimin e bibliotekës, financim shtesë (të synuar nga programi) për aktivitetet e saj për të zgjidhur problemet e aksesi i lirë në informacion dhe zhvillimi shpirtëror i individit. Aktualisht, kur komuniteti lokal po shpreh gjithnjë e më shumë interesat e tij, kërkesa për bibliotekë nga popullata, korrespondenca e nivelit të detyrave që zgjidhen me nivelin e nevojave të përdoruesve ndikojnë drejtpërdrejt në qëndrimin ndaj bibliotekës nga ana e autoriteteve lokale. . Efektiviteti i bibliotekës si burimi kryesor i informacionit për një komunë, pa të cilin funksionimi normal i sferave publike është i pamundur, përcaktohet kryesisht nga vëllimi i financimit buxhetor. Në praktikën e bibliotekave komunale, duhet të përdoret plotësisht një mekanizëm i tillë i partneritetit social me autoritetet lokale si mbështetje financiare e synuar për aktivitetet e projektit. Në një numër rajonesh, një nga llojet e tij janë grantet komunale në fushën e kulturës, të ofruara mbi baza konkurruese, si dhe investimet në programe të synuara bibliotekare për të ofruar shërbime sociale shtesë për popullatën.

Partneritetet me organizatat e informacionit. Ky opsion i partneritetit përfshin organizata që kontribuojnë në zhvillimin e shoqërisë civile përmes shpërndarjes së llojeve të ndryshme të informacionit. Partneritetet me organizatat e informacionit i lejojnë bibliotekat të zhvillojnë politika të marketingut të bibliotekave, të krijojnë një imazh pozitiv të bibliotekës dhe punonjësve të saj midis popullsisë, qeverisë dhe strukturave publike dhe të pozicionojnë aftësinë e bibliotekës për të përmbushur nevojat e komunitetit lokal. Ndër pjesëmarrësit e mundshëm në një partneritet të tillë social, para së gjithash duhet theksuar media. Mbështetja e informacionit për ngjarjet e bibliotekës nga media ndihmon në promovimin e librave dhe motivimin e leximit, duke tërhequr njerëz të rinj në bibliotekë. Ky lloj partneriteti bibliotekar është përdorur në mënyrë më aktive nga bibliotekat komunale në vitet e fundit.

Partneritetet me kompanitë botuese dhe librashitëse janë premtuese. Ka shumë shembuj të zhvillimit të bashkëpunimit ndërmjet bibliotekave dhe organizatave të librashitësve. Pjesëmarrja aktive e bibliotekës në formimin e tregut komunal të librit na lejon të fusim elementet e organizimit në gjendjen e saj spontane. Baza e këtij lloj partneriteti është fakti që specialistët e bibliotekave janë profesionistë në fushën e biznesit të librit, janë të lidhur vazhdimisht jo vetëm me produktet, por edhe me konsumatorët e tyre nga shtresa të ndryshme shoqërore dhe janë të lirë të lundrojnë në gamën e botimeve dhe botimeve dhe kushtet e tregut të librit.

Një nga fushat e këtij lloji të partneritetit modern janë aktivitetet inovative të bibliotekave në fushën e zhvillimit të teknologjisë së informacionit. Zbatimi i një qasjeje të integruar ndaj problemeve që lidhen me formimin dhe zhvillimin e hapësirës së jashtme të informacionit territorial, sistemit të informacionit të bashkisë, përfshin jo vetëm zgjidhjen e çështjeve të blerjes së dokumenteve tradicionale, por edhe zhvillimin e teknologjive që zgjerojnë aftësitë. dhe efikasitetin e informacionit dhe shërbimeve bibliografike. Në këtë drejtim, po zhvillohen partneritete me distributorë që ofrojnë produkte dhe teknologji moderne të informacionit.

Kënaqja e nevojave të një përdoruesi modern të bibliotekës përfshin krijimin e një mjedisi të rehatshëm bibliotekar. Në këtë drejtim, duhet të përdoren arritjet më të fundit në ergonomi, artin e dizajnit dhe mundësinë e një sistemi informacioni të brendshëm shumë efikas. Të gjitha kërkesat e mësipërme nuk mund të përmbushen gjithmonë vetëm me përpjekjet e personelit të bibliotekës, prandaj janë përhapur partneritetet midis bibliotekave dhe studiove të reklamave në natyrë dhe agjencive të projektimit, të cilat mund të klasifikohen edhe si shpërndarës informacioni.

Partneritet me organizata kulturore. Ndërveprimi i partneritetit në fushën e kulturës është tradicionalisht i zakonshëm në praktikën bibliotekare. Por edhe këtu vitet e fundit vërehen tendenca të reja. Bibliotekat veprojnë si garantues i ruajtjes së kulturës tradicionale të librit, zhvillimit të prirjeve të përgjithshme kulturore dhe sigurojnë aksesin e vlerave kulturore për të gjitha shtresat shoqërore të popullsisë. Partneritetet midis bibliotekave dhe muzeve janë zhvilluar në mënyrë më aktive gjatë dekadës së fundit, gjë që është kryesisht për shkak të rastësisë së funksionit përkujtimor të kryer si nga muzetë ashtu edhe nga bibliotekat.

Partneritet me institucionet arsimore. Partneritetet në fushën e arsimit janë mjaft të përfaqësuara në praktikën e bibliotekave komunale dhe bazohen në bashkëpunimin shumëvjeçar ndërmjet bibliotekave dhe organizatave dhe institucioneve të lidhura me bibliotekën për sa i përket qëllimeve dhe objektivave të punës së tyre. Ky lloj partneriteti është altruist, zhvillohet në baza jofitimprurëse dhe zgjidh, para së gjithash, problemet e komunitetit lokal që lidhen me gamën më të gjerë të kërkesave për informacion në fushën e arsimit dhe edukimit.

Roli i bibliotekës është të ofrojë mbështetje informative për kurrikulat e arsimit bazë dhe plotësues, të promovojë zgjerimin dhe thellimin e procesit arsimor, të studiojë, grumbullojë dhe shpërndajë informacion rreth burimeve arsimore rajonale. Institucionet e të gjitha llojeve të arsimit tradicionalisht koordinojnë aktivitetet me institucionet e informacionit dhe bibliotekave në çështjet e arsimit.

Partneritete me organizata dhe shoqata publike. Transformimet demokratike, formimi dhe zhvillimi i shoqërisë civile në Federatën Ruse presupozojnë zgjerimin dhe forcimin e strukturave publike, më të rëndësishmet prej të cilave janë shoqatat publike. Mundësitë për aktivitete të përbashkëta ndërmjet bibliotekave dhe organizatave lokale jofitimprurëse janë të paracaktuara në aktivitetet e tyre fillimisht të orientuara nga shoqëria. Shoqatat publike përfshijnë partitë politike, lëvizjet masive, organizatat e rinisë dhe fëmijëve të grave, sindikatat krijuese, komunitetet, shoqatat dhe shoqatat e tjera vullnetare të qytetarëve.

Përfshirja e organizatave publike (joqeveritare) në bashkëpunim duket veçanërisht e rëndësishme për pozicionimin e bibliotekës si qendër e komunitetit lokal; supozon funksionimin aktiv të bibliotekës si një komponent i një rrjeti informacioni dhe komunikimi që bashkon aktivitetet e sektorit të tretë. të shoqërisë civile dhe institucioneve bibliotekare në nivel komunal.

Partneriteti social që zhvillohet ndërmjet bibliotekës dhe organizatave publike mund të ndahet në nëntipet e mëposhtme: partneritet me organizata joformale krijuese; me organizatat dhe lëvizjet mjedisore; organizatat për të drejtat e njeriut; me organizatat e grave, fëmijëve dhe rinisë etj.

Partneritet ekonomik. Marrja e pavarësisë ligjore dhe ekonomike nga bibliotekat shënoi fillimin e zhvillimit të partneriteteve të bazuara në bashkëpunimin ekonomik, reciprokisht të dobishme si për bibliotekat ashtu edhe për organizatat që hyjnë në marrëdhënie ekonomike me to. Materiali empirik i marrë gjatë studimit na lejon të konkludojmë se bashkëpunimi ekonomik shpesh perceptohet jo mjaftueshëm nga komuniteti i bibliotekave. Një qasje ekonomike ndaj problemit të riprodhimit dhe rritjes së burimeve të bibliotekës duhet të marrë parasysh thelbin social origjinal të bibliotekës dhe të sigurojë një zgjidhje prioritare për problemet sociale të popullatës së shërbyer. Marrja e përfitimeve materiale për bibliotekën në procesin e bashkëpunimit ekonomik nuk është një qëllim në vetvete, por një rezultat i ndërmjetëm, një nga kushtet për zgjidhjen e mëtejshme të një problemi social.

Vektori qendror i partneritetit social duhet të jetë bashkëpunimi socio-ekonomik. Shuma e financimit është e lidhur drejtpërdrejt me projekte të rëndësishme shoqërore dhe ekonomikisht të qëndrueshme që konsolidojnë përpjekjet e forcave të ndryshme në komunitetin lokal për të arritur qëllimet. Për më tepër, burime financimi mund të jenë jo vetëm buxheti vendor, por edhe fonde nga fonde të ndryshme, si dhe struktura tregtare. Është rëndësia sociale e programeve të bibliotekave që synojnë plotësimin e kërkesës së konsumatorëve që krijon bazën për financime shtesë ekstra-buxhetore.

Partnerët e bibliotekave janë shpesh shoqata ekonomike dhe rrjete të organizatave tregtare dhe industriale, si dhe subjekte të angazhuara në aktivitete të pavarura ekonomike dhe biznesi. Këto përfshijnë strukturat e prodhimit industrial.

Në biblioteka po krijohen departamente të letërsisë industriale dhe struktura të tjera për të ofruar shërbime informacioni për ndërmarrjet industriale. Fushat e bashkëpunimit që janë përhapur gjerësisht në praktikën e bibliotekave janë bërë: përmbushja nga bibliotekat e porosive sociale dhe krijuese për pjesëmarrje në kërkime sociologjike, paketimi i informacionit për temat e klientëve, sigurimi i dokumenteve rregullatore, duke përfshirë standardet, normat dhe rregullat, mbajtja e ditëve të informacionit dhe ditë specialistësh në menaxhimin e cilësisë etj.

Periudha moderne e zhvillimit të bibliotekave si subjekte që veprojnë në mënyrë të pavarur, zgjerimi i të drejtave dhe mundësive ekonomike të kolektivëve të punës ofrojnë mundësinë për të zgjeruar zgjedhjen e subjekteve partnere. Partneritetet në sferën ekonomike përfshijnë edhe partneritetet me bizneset e vogla dhe të mesme, të cilat më së shpeshti zhvillohen në dy drejtime: shërbime informative dhe bibliotekare për bizneset e vogla dhe të mesme, bashkëfinancim i projekteve bibliotekare nga strukturat e biznesit.

Kështu, kërkimi i partnerëve social është një fushë e rëndësishme e veprimtarisë për një bibliotekë moderne, e lidhur drejtpërdrejt me suksesin dhe qëllimin e aktiviteteve të saj.

NDËRVEPRIMI I BIBLIOTEKAVE RURALE
ME INSTITUCIONET E PUNËS SOCIALE TË QARKUT ZARINSKY:
PROBLEMET, PERSPEKTIVAT PËR ZGJIDHJET E TYRE.
Punë kërkimore

Govorina Lyudmila Vladimirovna
Shef i Departamentit Metodologjik
Rrethi MCB Zarinskolgo

Gjatë gjithë historisë së zhvillimit të tyre, bibliotekat publike në Rusi u përgjigjen në kohën e duhur nevojave dhe kërkesave aktuale të shoqërisë.

Rëndësia: Aktualisht, transformimet e thella socio-politike dhe ekonomike në shoqëri, reforma e tokës, tranzicioni në një ekonomi tregu, zhvillimi i sektorit privat e kështu me radhë, kërkojnë vëmendje të veçantë për rolin e bibliotekave.
Ligji Federal rus "Për Bibliotekën" jep një përkufizim të saktë të bibliotekës si "një institucion informativ, kulturor, arsimor që ka një fond të organizuar të dokumenteve të përsëritura dhe i ofron ato për përdorim të përkohshëm për individët dhe personat juridikë".
Biblioteka është pjesë e institucionit social të shtetit, ndaj është e natyrshme që të gjitha transformimet shoqërore të reflektohen në reformat dhe funksionet e saj. Përmbajtja e punës së bibliotekës duhet të plotësojë nevojat e lexuesve dhe banorëve të një zone të caktuar, duhet të ndihmojë popullatën në zgjidhjen e problemeve specifike.
Biblioteka rurale arriti të dilte nga një gjendje depresioni social dhe doli të ishte një organizëm këmbëngulës dhe i kërkuar i komunitetit kulturor rural.
Nevoja e bibliotekës për kontakte me institucionet e punës sociale është e madhe. Falë tyre rriten aftësitë e bibliotekës dhe zgjerohet fusha e veprimtarisë së saj.
Si rrjedhojë, pozita dhe sjellja organizative e vetë bibliotekës, vizioni i saj për rolin e saj në jetën e komunitetit lokal së bashku me organizatat dhe institucionet e tjera shoqërore, bëhen veçanërisht të rëndësishme. Janë ata që, në të njëjtën kohë, përbëjnë sferën konkurruese të bibliotekës dhe janë partnerë e bashkëpunëtorë të saj në zgjidhjen e shumë problemeve të veprimtarisë dhe sigurimit të burimeve.
Rëndësia e kësaj teme qëndron në faktin se nuk ka përvojë të bazuar teorikisht të bashkëpunimit ndërmjet bibliotekave dhe institucioneve të punës sociale as në botime, as në burime të tjera. Ekzistojnë vetëm botime individuale në botime profesionale që zbulojnë përvojën e ndërveprimit midis bibliotekave, të zbatueshme vetëm në një rajon të caktuar.
Problemet e ndërveprimit midis bibliotekave dhe autoriteteve lokale po bëhen të një rëndësie të madhe, ato tani kanë marrë një shkallë gjithë-ruse. Pavarësisht kësaj, asnjë mënyrë efektive për zgjidhjen e tyre nuk është propozuar as nga autoritetet, as nga punonjësit e bibliotekës.
Në këtë drejtim, bibliotekat duhet të zhvillojnë një sërë aktivitetesh për të krijuar imazhin e tyre pozitiv dhe për të reklamuar shërbimet dhe aftësitë e tyre.
Ky studim i kushtohet ndërveprimit të bibliotekave rurale dhe institucioneve të punës sociale në rrethin Zarinsky. Marrëdhëniet publike të bibliotekave në rrethin Zarinsky janë të frytshme dhe të larmishme, të gjitha palët janë të interesuara për to. Bibliotekat fitojnë partnerë të rinj dhe kërkojnë punë të reja me ta.

Objekti i studimit: Ndërveprimi i bibliotekave rurale të bibliotekës qendrore rajonale të Zarinsk me institucionet e punës sociale.

Lënda e studimit: Problemet dhe perspektivat e zgjidhjes së tyre në ndërveprimin e bibliotekave me institucionet e punës sociale në rajon.

Qëllimi i studimit: Të identifikohen drejtimet kryesore, problemet e bashkëpunimit ndërmjet bibliotekave rurale dhe institucioneve të punës sociale dhe perspektivat e zgjidhjes së tyre.

Detyrat:
1. Evidentoni funksionet dhe detyrat e bibliotekave rurale.
2. Merrni parasysh përvojën e ndërveprimit midis bibliotekave të Territorit të Altait dhe institucioneve të punës sociale.
3. Identifikoni partnerët e bibliotekave rurale në rrethin Zarinsky.
4. Identifikimi i problemeve të ndërveprimit ndërmjet bibliotekave rurale dhe institucioneve të punës sociale në rajon.
5. Analizoni programin e bashkëpunimit ndërmjet bibliotekave rurale dhe institucioneve të punës sociale në rajon.
6. Të zbulojë drejtimet kryesore të punës së bibliotekave rurale të bibliotekës qendrore rajonale të Zarinsk nga institucionet e punës sociale.

Metodat e hulumtimit:
1. Analiza e dokumenteve të publikuara
2. Analiza e raporteve mbi aktivitetet dhe informacioni mbi punën e bibliotekave të bibliotekës qendrore rajonale Zarinsk, institucioneve të punës sociale të rajonit.
3. Metoda e pyetësorit.

Zgjedhja e partnerëve të bibliotekës u bazua në karakteristikat e strukturës socio-ekonomike të fshatrave të rrethit Zarinsky, i cili përfshin të gjitha institucionet e mësipërme dhe përfaqësuesit e tyre.

Njohuri: Deri më sot, ka një numër të madh botimesh mbi teorinë e ruajtjes dhe zhvillimit të bibliotekave rurale. Ato janë të ndryshme dhe kërkojnë analiza. Problemet e ruajtjes dhe zhvillimit të shkencës bibliotekare në Altai janë një prioritet për industrinë e bibliotekave. Gjatë periudhës së reformës së qeverisë, si kërkimi teorik ashtu edhe përvoja praktike e specialistëve janë të rëndësishme.
Informacione të rëndësishme në lidhje me aktivitetet e bibliotekave rurale në Territorin Altai përmbahen në botimet e botimeve të informacionit të Bibliotekës Universale Shkencore Rajonale Altai me emrin. V.Ya. Shishkova.
Koleksioni "Bibliotekat Rurale të Altait: Problemet e ruajtjes dhe zhvillimit" përmban informacione për problemet e bibliotekave në zonat rurale, për risitë në punën e bibliotekave, për aktivitetet krijuese të bibliotekarëve, nga përvoja e bibliotekave në Territorin e Altait.

Gama e problemeve të diskutuara në koleksion është mjaft e gjerë:

• Ndërveprimi i bibliotekave me autoritetet vendore, me institucionet e punës sociale, me organizatat publike;
• Vendi i bibliotekave në konceptin e zhvillimit rural;
• Funksionimi i bibliotekës si qendër informative, kulturore, arsimore në fshat;
• Karakteristikat e shërbimit të kategorive të ndryshme të popullsisë.

Koleksioni "Bibliotekat dhe Pushtetet Lokale" pasqyron përvojën e bibliotekave në Territorin e Altait si qendra informacioni dhe ligjore për popullsinë dhe qeveritë lokale, dhe publikon përvojën e ndërveprimit midis bibliotekave dhe autoriteteve lokale në rajon.
Gjithashtu, materialet për veprimtarinë e bibliotekave botohen nga botimet qendrore profesionale “Shkenca Bibliotekare”, “Biblioteka”, “Biblioteka”, “Bibliopol”, “Biblioteka e shkollës”, “Socis”, “Bibliotekat shkencore dhe teknike”.
Kërkimi i modeleve premtuese për zhvillimin e hapësirës bibliotekare gjatë krizës mobilizoi potencialin krijues të teoricienëve dhe praktikuesve të bibliotekarisë.
Aspektet teorike të punës sociale dhe bibliosociale, ndërveprimi i bibliotekave me institucionet e punës sociale konsiderohen nga autorë të tillë si R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova, L. G. Guslyakova dhe të tjerë.
Në Altai, është zhvilluar një shkollë shkencore për punën bibliosociale, e drejtuar nga R. A. Trofimova. Punimet e saj janë pasqyruar në faqet e botimeve profesionale rajonale dhe qendrore. Në mesin e vitit 2000, Departamenti i Shkencës së Bibliotekës dhe Punës Bibliosociale i Institutit Shtetëror të Arteve dhe Kulturës Altai së bashku me Bibliotekën Shkencore Universale Rajonale Altai me emrin. V.Ya. Shishkova kreu një studim në 10 rrethe të rajonit, 95 biblioteka rurale u studiuan për punën bibliosociale. Rezultatet e studimit "Gjendja, problemet dhe perspektivat për zhvillimin e punës bibliosociale në fshatrat e Territorit Atai" u botuan në koleksionin "Problemet e burimeve të informacionit shkencor të bibliotekave të Territorit Altai". Studimi nxori në pah moszhvillimin e marrëdhënieve të biznesit midis bibliotekave dhe institucioneve të punës sociale në zonat rurale, traditën konservatore të trajtimit të tyre si struktura krejtësisht autonome dhe jo bashkëvepruese, e cila u shfaq në opinionet e shumicës së ekspertëve në nivel rrethi.
Bibliotekarët, në veçanti E.I. Kuzmin, vërejnë se jo vetëm numri i bibliotekave rurale dhe shpërndarja e tyre në të gjithë vendin duhet t'i bëjë ato të dukshme dhe tërheqëse për shoqërinë dhe komunitetin profesional, por mbi të gjitha cilësia e shërbimit dhe plotësia e informacionit të ofruar. .
Materiali për këtë punë kërkimore ishin planet, programet, rezultatet e kërkimit të bibliotekave rajonale, si dhe raporte mbi aktivitetet, informacione mbi punën e bibliotekave të bibliotekës qendrore rajonale Zarinsk dhe raporte mbi aktivitetet e institucioneve të punës sociale në rajon.

Hipoteza:
1. Ndërveprimi i bibliotekave me institucionet e punës sociale nuk kryhet në mënyrë të njëanshme.
2. Bibliotekat nisin bashkëpunimin me institucionet e punës sociale
3. Falë kontakteve me institucionet e punës sociale rriten aftësitë e bibliotekave për të punuar me lexuesit dhe zgjerohet fusha e veprimtarisë së tyre.
4. Kontaktet ndërmjet bibliotekave dhe institucioneve të punës sociale janë sporadike.

Baza kërkimore Studimi u krye në bazë të spitalit qendror rajonal Zarinsk.

Miratimi: Materialet e punës u dëgjuan në konferencën vjetore shkencore dhe praktike në prill 2006.

Struktura e punës: Puna përbëhet nga një hyrje, dy kapituj, një përfundim, një listë referencash dhe aplikimesh.
Hyrja përcakton objektin, subjektin, rëndësinë e problemit, identifikon qëllimet dhe objektivat, metodat për studimin e problemit dhe parashtron hipoteza.
Në kapitullin e parë, “Bashkëpunimi i bibliotekave me institucionet e punës sociale”, i paraqitur në dy paragrafë, përcaktohen funksionet e bibliotekave, detyrat e tyre, si dhe përvoja e bashkëpunimit midis bibliotekave të Territorit të Altait dhe institucioneve të punës sociale.
Kapitulli i dytë, "Ndërveprimi i bibliotekave me institucionet e punës sociale të rrethit Zarinsky: problemet, perspektivat për zgjidhjen e tyre", zbulon zbatimin e programit të bashkëpunimit midis bibliotekave rurale dhe institucioneve të punës sociale të rrethit Zarinsky "Biblioteka në jetën e fshatit. ” Prezantohen rezultatet e anketës “Leximi familjar” dhe përvoja e ndërveprimit midis bibliotekave dhe shkollave, qendrave mjekësore dhe obstetrike për parandalimin e një stili jetese të shëndetshëm dhe qendrës së punësimit të rrethit.
Përvoja e bashkëpunimit midis bibliotekave të Bibliotekës Qendrore të Zarinskaya dhe këshillit të grave të rrethit në kuadër të programit "Familja" theksohet në paragrafë të veçantë. Gratë. Fëmijët”, me drejtorinë e mbrojtjes sociale të popullsisë për parandalimin e neglizhencës së të miturve, administratën vendore të fshatrave të rrethit.
Studimi përfshiu zbatimin e programit "Biblioteka në jetën e fshatit", një anketë me prindërit në fshatrat Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino mbi "Leximin familjar" dhe zbulimin e përvojës së bibliotekave rurale dhe institucioneve të punës sociale. .

Kapitulli 1. Ndërveprimi i bibliotekave rurale me institucionet e punës sociale.

1.1. Funksionet, detyrat, partnerët e bibliotekave rurale.
Një pjesë e konsiderueshme e banorëve ruralë sot jetojnë në një mjedis me mungesë informacioni. Në të njëjtën kohë, vërehet një rritje e aktivitetit të leximit të banorëve të fshatit, e lidhur kryesisht me shfaqjen e profesioneve të reja dhe teknologjive të reja, të cilat janë të pashmangshme në zonat rurale. Nevojat për informacion të fshatarëve, në një masë të caktuar, janë bërë të barabarta me nevojat e banorëve të qytetit. Vihet re risia dhe diversiteti i tyre: problemet e legjislacionit mbi tokën, taksimi, kreditimi, çështjet e politikës së çmimeve dhe investimeve, futja e teknologjive të reja efektive, shitja e produkteve bujqësore dhe administrimi i parcelave ndihmëse personale.
Detyrat kryesore të bibliotekave rurale në fazën e tanishme janë të ofrojnë qasje në të gjitha llojet e informacionit komunal: ofrimi i informacionit për ndërmarrjet, shoqatat dhe përfaqësuesit e fermave; duke ndihmuar përdoruesit me aftësitë e shkrim-leximit; promovimi i edukimit sistematik dhe vetë-edukimit të fshatarëve, veçanërisht brezit të ri.
Në ditët e sotme, nevoja për informacion ligjor të besueshëm, të plotë dhe në kohë është më e madhe se kurrë më parë. Njerëzit kanë nevojë për të për të marrë një vendim optimal në një situatë të caktuar jetësore që nuk bie ndesh me ligjin, për të realizuar ose mbrojtur plotësisht të drejtat e tyre. Në lidhje me letrën e Presidentit “Për organizimin, ruajtjen dhe dhënien e informacionit për çështjet e vetëqeverisjes lokale në bibliotekat komunale” (1997), qendrat bibliotekare për informacion komunal dhe juridik janë përhapur gjerësisht në rajone të ndryshme të vendit. .
Pavarësisht aftësive të ndryshme, detyra e çdo biblioteke rurale është të bëhet një burim i besueshëm i informacionit ligjor komunal. Në të njëjtën kohë, duhet pranuar se cilësia e shërbimit të informacionit ligjor në nivel rrethi varet kryesisht nga puna e Spitalit Qendror të Qarkut në zbatimin e ligjit të Territorit të Altait "Për depozitimin ligjor të dokumenteve të territorit të Altait". ” Duke zgjidhur në mënyrë të pavarur çështjet e jetës së një komune, autoritetet vendore nxjerrin akte drejtuese që janë të detyrueshme për të gjitha institucionet, organizatat, ndërmarrjet, zyrtarët dhe qytetarët që ndodhen në territorin e saj. Bazuar në ligj, të gjitha dokumentet zyrtare (statutet e komunave, rezolutat, urdhrat, vendimet) duhet të transferohen nga administrata e qarkut dhe rurale në bibliotekën e rrethit. Sigurimi i popullatës me informacion ligjor në nivel federal dhe rajonal arrihet përmes abonimit të detyrueshëm të bibliotekave rurale në gazetat kombëtare dhe rajonale me format të plotë (Rossiyskaya Gazeta, Trud, Altaiskaya Pravda, etj.)
Mbështetja e informacionit për sipërmarrjen në zonat rurale është një nga fushat e rëndësishme të veprimtarisë së bibliotekave rurale, duke i lejuar ato të promovojnë në mënyrë aktive zhvillimin ekonomik të territorit të tyre. Janë fermerët dhe sipërmarrësit privatë ata që shpesh kanë nevojë për informacione të gatshme për përdorim që përmbajnë rekomandime dhe këshilla specifike, të dhëna faktike të natyrës biznesore, tregtare dhe financiare.
Shumë menaxherë fermash janë të interesuar për informacionin kolektiv, prandaj, duke lidhur marrëveshje për shërbimet e informacionit, bibliotekat rurale punojnë me kooperativat e prodhimit bujqësor, fermat, stacionet veterinare dhe ndërmarrjet e tjera bujqësore. Në një numër rajonesh, një sistem i shërbimeve individuale të informacionit për specialistët e bujqësisë mbetet i kërkuar: agronom, specialist i blegtorisë, drejtues i punëtorive të makinerive dhe traktorëve, ekonomist.
Biznesi rural nuk është vetëm prodhimi, shërbimet shtëpiake dhe tregtia, taksat mbi të cilat duhet të bëhen baza e ekonomisë rurale, por edhe parcelat ndihmëse personale, të cilat sot prodhojnë 98,6% të patateve, 88,9% të perimeve dhe më shumë se gjysmën e produkteve blegtorale në Rajoni. Për fshatarët, bujqësia ndihmëse është një mënyrë e mirë dhe ndonjëherë e vetmja mënyrë për të fituar para. Bibliotekat mund t'i ndihmojnë ata me këtë duke ofruar shërbime informacioni mbi ekonominë e ekonomisë në shtëpi dhe ekonominë shtëpiake, dhe jetën në shtëpi. Klubet e bibliotekave "Host", "Të ardhurat", "Doyarushka", që veprojnë në shumë zona, kanë dëshmuar qëndrueshmërinë e tyre.
Në kuadrin e procesit të shpejtë të përditësimit të njohurive, biblioteka shndërrohet në qendër të dijes në kuptimin e gjerë të fjalës. Shumë figura publike, shkencëtarë dhe shkrimtarë në Rusi flasin për shfaqjen e analfabetizmit dytësor në vend dhe një rënie të interesit për të lexuar. Bibliotekat kanë një përgjegjësi më të madhe për promovimin e leximit dhe zhvillimin e imagjinatës dhe krijimtarisë së fëmijëve dhe të rinjve. Duke qenë se rrjeti i institucioneve parashkollore, veçanërisht i kopshteve, në zonat rurale është reduktuar shumë, bibliotekat u kërkohet t'u ofrojnë edhe lexuesve më të vegjël që po mësojnë letrat e tyre gjithçka të nevojshme për zhvillimin e tyre shpirtëror.
Bibliotekat rurale kanë grumbulluar përvojë të konsiderueshme në këtë zonë tradicionale. Roli i bibliotekave në mbështetjen informative të arsimit është rritur, kërkesa për literaturë për të ndihmuar në zotërimin e procesit arsimor është rritur dhe ndryshime të mëdha kanë ndodhur në kurrikulën shkollore.
Vitet e fundit, me iniciativën e autoriteteve vendore në një sërë zonash, bibliotekat rurale dhe ato shkollore janë bashkuar. Megjithatë, pavarësisht nga të përbashkëtat në punën e tyre, këto biblioteka kanë dallime thelbësore. Nëse një bibliotekë shkollore, para së gjithash, duhet të sigurojë procesin edukativo-arsimor të shkollës, atëherë një bibliotekë rurale thirret të zhvillojë dëshirën për vetë-edukim, vetë-edukim dhe organizim të kohës së lirë. Për më tepër, bibliotekat rurale ofrojnë procesin arsimor jo vetëm për të rinjtë dhe nxënësit e shkollave, por edhe për të rriturit, pasi ekziston një nevojë e vazhdueshme për të përmirësuar aftësitë e tyre ose për të mësuar një profesion të ri për shkak të kërcënimit të papunësisë. Jo vetëm funksionet ndryshojnë, por edhe burimet dhe mënyra e funksionimit të këtyre bibliotekave.
Kryerja e një funksioni përkujtimor është një nga detyrat e rëndësishme të bibliotekave rurale. Mbi të gjitha, ajo manifestohet në krijimin e kronikave të fshatrave, përshkrimet biografike të atraksioneve lokale, historinë e familjeve individuale, figurat dhe edukatorët e famshëm dhe ngjarjet më domethënëse. Falë ndërveprimit të bibliotekave, arkivave dhe organizatave të tjera të interesuara në rajon, janë botuar historitë e rretheve: Altaisky, Shelabolikhinsky, Charyshsky, Zavyalovsky, Mikhailovsky, etj. Për të zgjuar interes të thellë tek banorët dhe lexuesit për historinë e fshatit , respekti për bashkëfshatarët që e lavdëruan me arritje ushtarake dhe punëtore, për të ruajtur këndet e historisë vendase dhe minimuzetë e krijuar nëpër biblioteka bëjnë të mundur rritjen e traditave kulturore.
Bibliotekat rurale kryejnë funksione të tilla të rëndësishme sociale si promovimi i vetë-realizimit krijues të njerëzve, zgjerimi i gamës së interesave dhe nevojave kulturore të banorëve të fshatit dhe përmirësimi i klimës morale duke marrë pjesë drejtpërdrejt në jetën e komunitetit lokal. Për shkak të rënies së prodhimit bujqësor në dekadën e fundit, problemet sociale janë përkeqësuar ndjeshëm: papunësia, standardi i ulët i jetesës së popullsisë për shkak të pagave të ulëta (në bujqësi është 60% e nivelit të jetesës). Bibliotekat janë kthyer në qendra të mbështetjes psikologjike dhe rehabilitimit social të grupeve të ndryshme të popullsisë: të paaftë, të papunë, pjesëmarrës në luftëra lokale, të moshuar dhe analfabetë, adoleshentë të vështirë për t'u arsimuar, anëtarë të familjeve të mëdha, me një prind dhe jofunksionale. , fëmijët në jetimore dhe shkolla me konvikte. Ata punojnë në programe të rëndësishme shoqërore: "Mëshira", "Familje. Gratë. Fëmijët", "Mënyra e shëndetshme e jetesës". Për të ringjallur traditat e leximit familjar në rajone, po krijohen biblioteka të specializuara të leximit familjar në bazë të bibliotekave rurale.
Vitet e fundit është zhvilluar bashkëpunimi ndërmjet bibliotekave dhe shërbimeve të punësimit. Duke ofruar ndihmë për një person që gjendet në një situatë të vështirë jete, bibliotekat ulin në këtë mënyrë tensionin social në zonë. Ky rol i bibliotekës rritet veçanërisht në fshatrat e thella, ku nuk është e mundur të krijohen shërbime të specializuara të mbështetjes sociale për popullsinë.
Mundësitë për kryerjen me cilësi të lartë të funksioneve informative dhe arsimore varen kryesisht nga burimi kryesor - koleksionet e bibliotekës. Fjala "fond" e përkthyer nga latinishtja do të thotë "thelb", kështu që është e kuptueshme që pa një fond cilësor, një bibliotekë është e privuar nga thelbi i saj.
Një bibliotekë mund të ofrojë mbështetje informacioni cilësore për zhvillimin e territorit të saj vetëm në bashkëpunim të ngushtë me pushtetin vendor.
Bibliotekat rurale zgjidhin problemin e marrjes së koleksioneve dhe përmirësimit të shërbimit ndaj lexuesve duke kërkuar fonde shtesë. Një nga zgjidhjet është pjesëmarrja në programe dhe konkurse për grante të shpallura nga fondacione dhe qendra ruse dhe ndërkombëtare. Një mënyrë efektive për të tërhequr fonde ekstra-buxhetore është kryerja e ngjarjeve bamirëse. Sot në shumë fshatra mbahen fushata “Libra të rinj për fëmijë!”.
Kështu, vetëm të kuptuarit e rolit të saj në kushtet e reja socio-ekonomike dhe taktikat e ndërveprimit krijues me pushtetin vendor, me organizatat dhe ndërmarrjet lokale, me përfaqësuesit e komunitetit lokal do t'i lejojë bibliotekës rurale të ofrojë në mënyrë aktive mbështetje informacioni për zhvillimin e saj. territori, luan rolin e një qendre intelektuale të fshatit dhe kujdeset për brezin e ri.

1.2. Bibliotekat e Territorit të Altait dhe institucionet e punës sociale: përvoja e ndërveprimit.
Të gjitha bibliotekat në Territorin Altai i kushtojnë vëmendje aktiviteteve të marketingut për të ruajtur imazhin e bibliotekës dhe rëndësinë e saj në shoqëri.
Pothuajse në të gjitha qarqet e rajonit vërehet intensifikimi i aktiviteteve reklamuese përmes mediave. Bibliotekat bashkëpunojnë në mënyrë aktive me redaksinë e gazetave dhe televizioneve lokale (Talmenskaya DB - gazeta "Talmenskaya Life"; Zarinskaya - "Znamya Ilyich", "Buletini i Bibliotekës"; Ust-Pristanskaya - "Vanguard"; Ust-Kalmanskaya - "Leninets" ; Rodinskaya - "Rasti i tetorit"; Romanovskaya - "Adonis"; Mikhailovskaya - "Hapat", "E vërteta rurale"; Topchikhinskaya - "Fjala jonë"; Soloneshenskaya - "Agimet e maleve"; Kurinskaya - "Patriot"; Eltsovskaya - " Agimi i Lindjes"; Altaiskaya - "Për bollëk"; Volchikhinskaya - "Lajmet tuaja"; Burlinskaya - "Burlinskaya Gazeta"). Një bashkëpunim i tillë ka një efekt të dobishëm në aktivitetet e bibliotekave. Shumë biblioteka në rajon shkruajnë rregullisht për aktivitetet e tyre, ftojnë korrespondentë në festa dhe vendosin reklama në gazeta për ngjarjet e tyre.
Disa biblioteka informojnë popullsinë për punën e tyre në radio dhe televizion lokal (Zarinsk, rrethi Zonal, Tselinnoye).
Bibliotekat punojnë në bashkëpunim të ngushtë me një shumëllojshmëri të gjerë institucionesh dhe institucionesh; me qendra rehabilitimi, mbrojtje sociale, ndihmë sociale për familjet dhe fëmijët (Ust-Kalmanskaya, Pospelikhinskaya, Togulskaya, Romanovskaya, Troitskaya), departamentet e policisë, inspektorët dhe punonjësit mjekësorë (Zalesovskaya, Tretyakovskaya), jetimoret (Romanovskaya, Pankrushikhinskaya), përfaqësues të administrata ( Zalesovskaya, Soltonskaya), departamentet e arsimit, kulturës, çështjeve të rinisë, psikologëve, etj. Për shembull, biblioteka e rrethit Zalesovsky bashkëpunon me inspektorët për çështjet e të miturve, komitetin e arsimit, Pallatin e Kulturës së Fëmijëve, një muze, një shkollë muzikore dhe një shtëpi arti për fëmijë. Dhe Biblioteka e Fëmijëve Zonal bashkëpunon me rrjetin e kinemasë, Mikhailovskaya - me galerinë e artit.
Pothuajse të gjitha bibliotekat kanë lidhje me shkollat, kopshtet dhe çerdhet, shkollat ​​e muzikës dhe shkollat ​​e artit. Lexuesit njoftohen për ngjarjet që zhvillohen në biblioteka dhe informohen për librat e rinj.
Bibliotekat e qytetit të Zarinsk kanë disa vite që punojnë në këtë drejtim. Duke kuptuar rëndësinë e punës me popullatën, në vitin 1998, në një nga klasat e klubit profesional të bibliotekarëve “Bashkimi”, u mbajt një tryezë e rrumbullakët me temën “Biblioteka si një nga institucionet e punës sociale”. U ftuan përfaqësues të shoqërisë së qytetit të personave me aftësi të kufizuara, departamenti i qytetit Zarinsky të Departamentit të Shërbimit Federal të Punësimit për Territorin Altai, organizatori i punës me fëmijët me aftësi të kufizuara të Qendrës së Artit të Fëmijëve të qytetit dhe anëtarë të Këshillit të Qytetit të Veteranëve. për të marrë pjesë në diskutimin e këtij problemi.
Gjatë përgatitjes së tryezës së rrumbullakët janë marrë parasysh këto data: 1998 - Viti Ndërkombëtar i Personave me Aftësi të Kufizuara, 1999 - Viti Ndërkombëtar i të Moshuarve. Aktivitetet që u propozoheshin bibliotekave ishin përfshirë në planin e punës së këtyre shoqërive dhe organizatave. Bibliotekat e bazojnë të gjithë punën e tyre me to në bazë të marrëveshjeve, të cilat parashikojnë financimin e punës së kryer nga biblioteka.

Këshilli i Bibliotekave dhe Veteranëve.
Një plan pune për shërbimin e veteranëve të luftës dhe të punës hartohet çdo vit me Këshillin e Veteranëve. Ndihma e synuar ofrohet përmes shërbimit të librit në shtëpi. Vitin e kaluar, kryetarët e shoqatave parësore të veteranëve në lagje kanë ekzaminuar kushtet e jetesës së pensionistëve që kanë nevojë për shërbime bibliotekare dhe janë transferuar në biblioteka. Bibliotekat e qytetit u shërbenin 9 personave në shtëpi.
Përveç shërbimeve individuale, bibliotekat mbajnë ngjarje publike, takime në mbrëmje dhe pushime për të moshuarit. Bibliotekat e qytetit morën pjesë aktive në muajin e të moshuarve. Mbrëmjet festive u mbajtën nëpër biblioteka me financim të Këshillit të Veteranëve. Për këto qëllime, Këshilli i qytetit të Veteranëve ndau 1200 rubla, SHA Altai-Koks - 400 rubla, 135 njerëz ishin të pranishëm.
Veteranët e luftës dhe invalidët u shpërndanë kartolina ftese. Biblioteka Qendrore e Qytetit ftoi lexuesit e saj të moshuar në mbrëmjen "Mëso zemrën tënde të bukurën", kushtuar 200 vjetorit të A. S. Pushkin. Drejtuesi i mbrëmjes foli për artistët që pikturuan portretet e tij, për familjen dhe miqtë e poetit. Të pranishmit në mbrëmje ndanë përshtypjet e tyre për udhëtimin në vendet e Pushkinit dhe Muzeun Pushkin.
Biblioteka Familjare e Leximit ftoi banorët dhe lexuesit në një mbrëmje me portretet familjare, "Mësime nga një jetë e jetuar". Takimi me familjet, biografitë interesante të veteranëve - gjithçka ishte në këtë mbrëmje, dhe më e rëndësishmja, të pranishmit u njohën më mirë me njëri-tjetrin. Fëmijët e shkollës Brigantine performuan, performuan kërcime, vallëzuan, lexuan poezi dhe dhanë dhurata të vogla suvenire.
Përfaqësuesit e Këshillit të Veteranëve dhe deputeti i kuvendit të qytetit D. M. Koshkarev i uruan të moshuarit festën.
Mbrëmja muzikore për të moshuarit “Lyudmila Zykina ju fton” u mbajt nga biblioteka Nr.
Punëtorët e klubit dhe bibliotekës Nr. 6 ftuan banorët e pjesës periferike të qytetit në Shtëpinë e Kulturës Nadezhda për një mbrëmje festive "Ta kalojmë mirë". Fëmijët performuan një program koncerti. Lojëra, gara, lojëra - gjithçka u dëgjua këtë mbrëmje.
Aktivitetet e mbajtura nga bibliotekat gjatë muajit të të moshuarve ishin një sukses i madh mes pensionistëve dhe veteranëve të luftës. Këtë e dëshmojnë fjalët e mirënjohjes që të moshuarit u shprehën punonjësve të bibliotekës përmes gazetës së qytetit “Novoe Vremya”.

Bibliotekat dhe komuniteti me aftësi të kufizuara.
Puna me personat me aftësi të kufizuara konsiderohet si prioritet për bibliotekat e qytetit. Vitin e kaluar filluam të punojmë më ngushtë me shoqërinë e qytetit për invalidët. Ne mbajtëm një tryezë të përbashkët të rrumbullakët dhe zbuluam nevojat e tyre.
Për Ditën Ndërkombëtare të Personave me Aftësi të Kufizuara, qyteti mbajti një dekadë të personave me aftësi të kufizuara, në të cilën morën pjesë edhe bibliotekat. Kinemaja shfaqte filma falas. Dhe bibliotekarët zhvilluan një ngjarje në bibliotekat dhe komunitetin me aftësi të kufizuara: tryezë e rrumbullakët "Personat me aftësi të kufizuara: të drejtat dhe ligjet" - Biblioteka nr. 3, "Kaleidoskopi i Vitit të Ri" - Spitali Qendror i Qytetit, "Mësimi i Mëshirës "Kaloni të mirat përreth" - Biblioteka Nr. 2, ora e zbulesës "Për besimin", për dashurinë" - biblioteka nr. 4.
Spitali Qendror i Qytetit punon me personat me shikim të dëmtuar që nga viti 1995, kur ata filluan të marrin literaturë speciale nga biblioteka speciale rajonale. Ne marrim libra braille, kaseta dhe rrotulla me postë dhe informojmë lexuesit për këtë. Shumë prej tyre vijnë vetë dhe për ata që nuk mund të vijnë në bibliotekë, ne u çojmë libra dhe kaseta në shtëpitë e tyre. Numri i lexuesve me aftësi të kufizuara për vitin ishte 13 persona. Shpërndarja e librit - 1765 kopje, numri i vizitave - 112.
Aktivitetet publike për këtë grup lexuesish zhvillohen nga punonjës të Bibliotekës Nr. 3 në ambientet e Shoqatës për Personat me Aftësi të Kufizuara. Në thelb, këto janë ngjarje festive që zhvillohen me një filxhan çaj. Për shembull, për festën e 8 Marsit, ata mbajtën një kompozim letrar dhe muzikor "Oh, gra ruse", për Ditën e Fitores - një mbrëmje kujtimi "Lavdi e përjetshme për të vrarët, lavdi e përjetshme për të gjallët", një mbrëmje relaksi. "Nuk ka rëndësi që vitet kalojnë" - në muajin e një të moshuari. Me kërkesë të personave me aftësi të kufizuara, zhvillohen diskutime për çështje me interes për ta dhe bëhen rishikime të gazetave dhe revistave të reja.
Shërbimi për këtë kategori lexuesish është falas, ata përfitojnë edhe shërbime shtesë falas të një abonimi nate.

Bibliotekat dhe departamenti i qytetit Zarinsky i Departamentit të Shërbimit Federal të Punësimit.
Spitali Qendror i Qytetit së bashku me qendrën e punësimit të qytetit po zhvillon leksionin “Zgjidh rrugën tënde” për të papunët që janë të regjistruar në qendrën e punësimit.
Mësimet zhvillohen çdo muaj për grupe të veçanta: maturantë të shkollës profesionale-41, specialistë me arsim të lartë, ushtarë të çmobilizuar, gra nga 20 deri në 30 vjeç, të rinj nga 16 deri në 20 vjeç. Në këto klasa ftohen specialistë: avokatë, psikologë, drejtues biznesi, punonjës të shërbimit tatimor, zyrës së regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak, administratës së qytetit dhe punonjësve të bibliotekës.
Vitin e kaluar, punonjësit e bibliotekës zhvilluan rishikime dhe biseda me temat: “Një udhëzues në botën e profesioneve”, “Profesioni juaj i dytë”, “Garancitë tuaja sociale” etj. Pas këtyre orëve, të rinjtë dhe gratë kanë nevojë për lehtësim psikologjik ejani në bibliotekë dhe bëhuni lexues të saj.

Bibliotekat dhe Shtëpia e Krijimtarisë së Fëmijëve.
Bibliotekat filluan të punojnë me fëmijët me aftësi të kufizuara duke përpiluar skedarë kartash. Duke përdorur listat e fëmijëve me aftësi të kufizuara, komiteti i qytetit për mbrojtjen sociale të popullsisë bëri një vizitë derë më derë dhe zbuloi nevojat dhe kërkesat e tyre në literaturë. Në thelb, këta fëmijë shkojnë në shkollë dhe mund të vizitojnë vetë bibliotekat; shumica e fëmijëve me aftësi të kufizuara fizike studiojnë në Qendrën e Artit për Fëmijë. Një metodolog i punës sociale ishte i ftuar në një nga seancat e klubit të bibliotekarëve "Konsonanca". Rezultati i këtij takimi ishte puna e përbashkët me një grup fëmijësh me aftësi të kufizuara. I çuam në një ekskursion në bibliotekën qendrore të fëmijëve. Fëmijët me aftësi të kufizuara janë të ftuar në të gjitha aktivitetet e mbajtura nga bibliotekat e fëmijëve: festa të Vitit të Ri, shfaqje kukullash, shfaqje teatrale.
Është bërë traditë që në jetimore të organizohen evente masive vjetore. Bibliotekat e fëmijëve zhvillojnë aktivitete tremujore atje: mozaiku i përrallave "Vizita e gjyshes Yaga" (biblioteka nr. 4); një orë e qeshur “Këshilla e keqe nga një njeri i mirë” (TsGB), një provë letrare e ndjenjës romantike “Beso në fuqinë e madhe të dashurisë” (libri nr. 7). Biblioteka e Fëmijëve Nr.8 fton vazhdimisht fëmijët e Shtëpisë së Fëmijës në shfaqjet përrallash, të cilat shfaqen në skenën e Shtëpisë së Kulturës së qytetit.
Në fillim të vitit shkollor, nga data 17 gusht deri më 15 shtator, punëtorët e Bibliotekës Qendrore për Fëmijë mbajtën panairin – shitjen e sendeve për fëmijë për punonjësit e bibliotekës, sepse... Bibliotekarët, pasi nuk kanë marrë rrogë prej gjashtë muajsh, sot edhe vetë kanë nevojë për mbrojtje sociale. Gjatë panairit, 70 artikuj u shitën për një tarifë të vogël dhe morën shumë vlerësime të mira dhe pozitive.
Vitin e ardhshëm, bibliotekarët e qytetit, ashtu si vitin e kaluar, vendosën një nga detyrat e tyre për të siguruar nevojat kulturore të segmenteve socialisht të cenueshme të popullsisë.
Banka Qendrore e Rubtsovsk fiton partnerë të rinj dhe po kërkon punë të re me ta. Për shoqërinë e personave me aftësi të kufizuara është ofruar asistencë këshillimore në hartimin e projektit, ndihmë në zbatimin e tij dhe ndihmë praktike në organizimin e takimeve dhe prezantimeve. Në bibliotekë u mbajtën programe kulturore për grupe të ndryshme nën kujdesin e komitetit të mirëqenies sociale. Të moshuarit u kënaqën duke ndjekur shfaqjet e videove “Kinemaja e rinisë sonë”, morën pjesë në mbrëmjen e “Valjatit Muzikor”, etj.
Organizatat publike "Bashkatdhetarët" dhe "Semipalatinsk Test Site" morën mbështetje informacioni falas dhe kopje të materialeve të nevojshme. Departamenti për Punë me Rininë dhe Organizatat Publike ka disa vite që organizon takime të vullnetarëve brenda mureve tona, duke paguar për bibliotekën për të ofruar informacion ligjor për të rinjtë dhe duke ofruar materiale të ndryshme për çështjet e rinisë.
Administrata e qytetit mbajti një takim festiv në bibliotekë me drejtuesit e organizatave publike, duke përmbledhur rezultatet e konkursit për grantet e qytetit.
Me iniciativën e Bibliotekës Qendrore të Qytetit, para Ditës Gjith-Ruse të Bibliotekave, u mbajt një "Tryezë e rrumbullakët" me pjesëmarrjen e përfaqësuesve të administratës së qytetit, deputetëve të këshillit të qytetit dhe gazetarëve. Biseda ishte për ndërveprimin e këtyre organizatave me bibliotekat, për financimin e bibliotekave.
Kreu i pushtetit lokal B. Lisenkov ftoi drejtoreshën e Bibliotekës Qendrore në një takim me stafin, ku foli për arritjet dhe problemet kryesore të bibliotekës. Duhet theksuar se kryetari i bashkisë mori kontrollin personal mbi një sërë çështjesh.
Sipërmarrësve u pëlqen të takohen edhe brenda bibliotekës, ata tashmë e kanë vlerësuar respektin dhe vlerën informative të bibliotekës qendrore.
Një tryezë e rrumbullakët e mbajtur së bashku me zyrën përfaqësuese të Rubtsovsky të Dhomës së Tregtisë dhe Industrisë Altai me temën "Informacioni dhe mbështetja ligjore për sipërmarrjen" u tregoi edhe një herë sipërmarrësve se biblioteka mund të bëhet partneri dhe asistentja e tyre e vërtetë. Fakti që biblioteka është bërë autoritative në rrethet e biznesit, dëshmohet në mënyrë elokuente nga fakti se drejtori i Bibliotekës Qendrore u zgjodh kryetar i bordit të besuar të fondit të zhvillimit të qytetit.
Kur takimet mbahen në bibliotekë, dhoma e punës publike kthehet në një sallë konferencash komode dhe të dekoruar në mënyrë moderne. Biblioteka Qendrore është kthyer në një qendër tërheqëse, një vend prestigjioz për takime, prezantime, etj.
Paralelisht me vendosjen e lidhjeve me organizatat publike, po ndryshon edhe qëndrimi ndaj bibliotekës si qendër informacioni, kulture dhe argëtimi. Dhe në këtë fazë të punës, lindi pyetja për krijimin e një grupi aktivist të lexuesve ose këshillin e bibliotekës, i cili mund të përfshinte përfaqësues të organizatave publike dhe shoqërore të rëndësishme. Përpjekjet për të krijuar lidhje të forta me struktura të ndryshme shoqërore dhe organizata publike prodhojnë rezultate të dobishme reciproke.

Kapitulli 2. Kërkimi "Ndërveprimi midis bibliotekave dhe institucioneve të punës sociale të rrethit Zarinsky: problemet, perspektivat për zgjidhjen e tyre"

2.1. Programi i bashkëpunimit midis bibliotekave rurale dhe institucioneve të punës sociale të rrethit Zarinsky "Biblioteka në jetën e fshatit": zbatimi, perspektivat për ndërveprim.
Programi i zhvilluar “Biblioteka në jetën e fshatit” u hartua për tre vjet për faktin se drejtuesit e administratave lokale dhe kryetarët e shoqatave publike në rajon zgjidhen për një periudhë 4-vjeçare. Kjo ju lejon të zbatoni programin për tre vjet, të përmblidhni rezultatet e tij, të identifikoni dobësitë e tij dhe të zhvilloni një plan pune afatgjatë.
Programi synon bashkëpunimin e bibliotekave rurale të rajonit me komitetin për mbrojtjen sociale të popullsisë, këshillin e grave të fshatit, departamentin për mbrojtjen sociale të popullsisë për parandalimin e neglizhencës së fëmijëve, inspektimin shtetëror të sigurisë rrugore, institucionet arsimore. , qendrat mjekësore dhe obstetrike dhe qendra e punësimit të rrethit Zarinsky.
Gjatë hartimit të një plani për vitin, bibliotekarët përfshinin pikat e programit në planin e tyre të punës, gjatë vitit ata analizuan aktivitetet e suksesshme dhe të dështuara, vështirësitë dhe arritjet në punën me partnerët dhe bënë rregullime.
Sondazhi për leximin në familje nuk u zgjodh rastësisht, pasi bibliotekat në rrethin Zarinsky zgjedhin punën në kuadër të programit "Familja" si prioritet. Gratë. Fëmijët”, në bashkëpunim me këshillin e grave dhe komisionin për mbrojtjen sociale të popullatës.
Një sondazh i kryer në bibliotekat e fshatrave Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo, Afonino "Libri në shtëpinë tuaj: dje, sot, nesër" (pyetësori i zhvilluar nga AKDB me emrin N.K. Krupskaya) tregoi rezultatet e mëposhtme:
Kryesisht, pyetësorët janë plotësuar nga nënat (15 persona), në anketë kanë marrë pjesë vetëm 2 gjyshe dhe jo një baba. Rrjedhimisht, gratë e vizitojnë bibliotekën më shpesh dhe aktivitetet e bibliotekarëve për të tërhequr baballarët në bibliotekë nuk janë zhvilluar.
Mosha mesatare e fëmijëve të prindërve që morën pjesë në anketë është 10-12 vjeç, e ashtuquajtura mosha “kalimtare”, kur problemi i “baballarëve dhe fëmijëve” është më i mprehtë. Dhe tre nëna nuk treguan moshën e fëmijës së tyre. Kjo mund të shkaktohet ose nga mosvëmendja e prindërve, ose nga mospërgjegjësia e plotë e të anketuarve në plotësimin e pyetësorit.
Fëmijët e të anketuarve janë të regjistruar si në bibliotekat rurale (6 persona) ashtu edhe në atë të shkollës (10 persona). Kjo sugjeron që fëmijët kanë nevojë për informacion dhe kënaqen duke vizituar bibliotekat. Dy nëna nuk treguan nëse fëmija i tyre ishte i regjistruar në bibliotekë apo jo, gjë që tregon se prindërit nuk i kushtojnë vëmendje të mjaftueshme interesave të fëmijëve të tyre.
Mosha mesatare e prindërve kur filluan të lexonin ishte 7 vjeç. Nga kjo rezulton se ata u njohën me librat në shkollë, pasi mësuan të lexonin. Merita i takon mësuesit të tyre për këtë.
Mosha mesatare e fëmijëve kur kanë filluar të lexojnë është 6 vjeç. Për më tepër, vajzat janë 5-6 vjeç, dhe djemtë janë 6-7 vjeç. Nga kjo mund të konkludojmë se vajzat në moshë më të hershme përpiqen të kuptojnë botën përreth tyre dhe se prindërit i mësojnë fëmijët e tyre që në moshën parashkollore dhe i përgatitin për shkollë. Vetëm dy të anketuar nuk e dinë se në çfarë moshe ata dhe fëmijët e tyre kanë filluar të lexojnë, gjë që tregon gjithashtu mungesën e vëmendjes së prindërve ndaj zhvillimit të fëmijës.
Në pyetjen “Cili libër të zgjoi interesin për të lexuar?” prindërit me emrin përralla (4 persona), libri shkollor "Fjala amtare", "Përralla e peshkatarit dhe peshkut" nga A. S. Pushkin, "Ëndërrimtarët" nga N. Nosov, "Chuk dhe Gek" nga A. Gaidar, "Scarlet Sails” nga A. Greena. dhe etj.
Në pyetjen “Cili libër zgjoi interesimin e fëmijës suaj për të lexuar?”, përgjigjet ishin si më poshtë: “Abetare” (3 persona), përralla (6 persona), teksti “Fjalimi amtare” (4 persona). Në këtë drejtim, mund të supozohet se prindërit zgjuan interesin e fëmijëve të tyre për të lexuar me të njëjtat libra që u lanë emocione pozitive që në fëmijëri. Dy të anketuar nuk ishin në gjendje t'u përgjigjen këtyre pyetjeve, njëri u përgjigj "Nuk më kujtohet".
Librat më të njohur në fëmijërinë e prindërve të mi ishin “Timur and His Team” nga A. Gaidar (3 persona), “Dinka” nga V. Oseev, “Scarlet Sails” nga A. Green, “White Bim Black Ear” nga G. Troepolsky, "Lartësia e katërt "Ilyin, "Përralla e peshkatarit dhe peshkut" nga A. S. Pushkin. Librat e emërtuar nga prindërit i kushtohen temës së mirësisë, moralit dhe punës së palodhur. Dy persona nuk i mbanin mend librat e njohur të fëmijërisë së tyre.
Në pyetjen “Këshillat e kujt i keni dëgjuar kur keni zgjedhur libra si fëmijë?” Përgjigja më e njohur ishte "bibliotekari" (9 persona), në vend të dytë ishin këshillat e miqve (5 persona), 3 persona dëgjuan këshillat e njerëzve të tjerë. dhe njëri mori librat mbi të cilët ishin bërë filmat. Vendi i parë i dhënë nga të anketuarit për bibliotekarin i jep të drejtën të flasë për profesionalizmin e bibliotekarit, i cili për të anketuarit nuk ishte një mbajtës autoritar i librave, por një “pronar” dashamirës i shtëpisë së librit, një mik, një asistent. në zgjedhjen e librave, kush futi mirësinë dhe drejtësinë.
Prindërit dëshirojnë të porosisin një libër për fëmijën e tyre: edukativ; të ndritshme, plot ngjyra për kafshët; tema morale; për marrëdhëniet midis bashkëmoshatarëve, domethënë libra për një temë për të cilën ata vetë lexojnë dhe që është kaq e rëndësishme tani. Dhe vetëm një nënë e quajti emrin specifik "Vasen Trubachev dhe shokët e tij".
14 të anketuar lexojnë me zë të lartë librat e tyre të preferuar me fëmijët e tyre, njëri nuk lexon dhe një e bën me detyrim, domethënë të gjithë prindërit përpiqen të gjejnë interesa të përbashkëta me fëmijët e tyre përmes leximit të përbashkët dhe diskutimit të librave.
Të gjithë të anketuarit kanë libra në shtëpi, shumë për fëmijë dhe të rritur (7 persona), kryesisht libra për të rritur (2 persona), kryesisht libra për fëmijë (3 persona), vetëm enciklopedi (1 person), një person është abonuar në revistat për fëmijë. Pavarësisht vështirësive financiare, prindërit përpiqen të ndajnë fonde nga buxheti i familjes për blerjen e librave për fëmijët.
9 persona nga të anketuarit janë të interesuar për atë që lexon fëmija i tyre, "ndonjëherë" - 1 person, aspak i interesuar për leximin e fëmijës së tyre - 1 person, pjesa tjetër e ka pasur të vështirë të përgjigjet. Këto shifra tregojnë dëshirën e prindërve për të ditur se çfarë literaturë po lexon fëmija i tyre dhe për çfarë interesohet.
Shumica e të anketuarve e konsiderojnë leximin një pjesë të domosdoshme të jetës, 4 persona. konsideroni leximin një pjesë të domosdoshme të studimit, “leximi është argëtim”, këtë mendim e shprehën 4 persona. dhe 3 persona e konsideron këtë një mënyrë për të marrë informacionin e nevojshëm. Është kënaqësi që asnjë nga të anketuarit nuk e konsideron leximin si humbje kohe, edhe pse kjo përgjigje është sugjeruar.
Në pyetjen “Cilat 5 libra do të çonit në një ishull të shkretë?” janë marrë këto përgjigje: M. Mitchell “Gone with the Wind” (2 persona); Dumas "Konti i Montecristo", "Tre musketierët" (2 persona); Guntekin “Zog këngëtar”; Mokkalots "Zogjtë e gjembave"; Cherkasov "Hop"; Egorov "Ju jeni një tokë e kripur"; Sholokhov "Doni i qetë"; G. Troepolsky “White Bim Black Ear”; Londër "Fang i bardhë", "Tregime"; të ndryshme (3 persona). Veprat e paraqitura, edhe pse të ndryshme në pamje të parë, i bashkon fakti se temat e tyre nuk ndryshojnë shumë nga librat e fëmijërisë. Këto vepra kanë të bëjnë me moralin, dashurinë, përkushtimin dhe të vërtetat e ashpra të jetës.
Një analizë e rezultateve të anketës tregoi se prindërit po përpiqen t'i njohin fëmijët e tyre me leximin familjar, me përjashtim të dy, por po hasin vështirësi për shkak të mungesës së njohurive në pedagogji dhe psikologjinë e fëmijëve, si dhe mënyra për të ndikuar në leximin e fëmijëve. Prandaj, bibliotekarët duhet të zhvillojnë një program për të punuar me prindërit dhe fëmijët në leximin familjar, duke përdorur forma dhe metoda të ndryshme të veprimtarisë bibliotekare. Përveç kësaj, është e nevojshme të koordinohet puna me mësuesit, një psikolog dhe bibliotekarin e shkollës.
Është e nevojshme të kryhet një punë e synuar me prindërit që tregojnë një interes pasiv për leximin dhe hobi të fëmijëve të tyre.

Drejtimet kryesore të punës së bibliotekave rurale me Komitetin për Mbrojtjen e Popullsisë në kuadër të programit “Biblioteka në jetën rurale”.
Kohët e fundit, bibliotekat publike po perceptohen gjithnjë e më shumë si qendra sociale. Kjo për faktin se pjesa më e madhe e popullsisë ndihet e pasigurt në aspektin social, shumë prej tyre jetojnë në kushte të deficiteve jo vetëm materiale, por edhe morale, ideologjike, shpirtërore dhe kulturore. Detyra e humanizimit të shërbimeve bibliotekare bëhet jashtëzakonisht urgjente, veçanërisht kur bëhet fjalë për përdorimin e bibliotekës nga lexuesit e një kategorie të veçantë.
Ndërveprimi i bibliotekës me institucionet sociale kontribuon në zgjerimin e funksioneve. [ 23; P.30]
Në bashkëpunim të ngushtë, bibliotekat e rrethit Zarinsky punojnë me komitetin për mbrojtjen sociale të popullsisë së administratës së rrethit Zarinsky. Departamenti i Mbrojtjes Sociale i Administratës së Qarkut Zarinsky u krijua në 1993. Në vitin 2001, departamenti u shndërrua në komitetin e mbrojtjes sociale të administratës. Komisioni përbëhet nga tre departamente:

• departamenti i subvencioneve;
• departamenti i përfitimeve dhe pagesave të tjera sociale;
• departamenti i punës sociale me popullatën.

Komiteti i Administratës së Qarkut Zarinsky për Mbrojtjen Sociale të Popullsisë është një njësi strukturore e administratës së rrethit që, brenda kompetencës së saj, zbaton politikën shtetërore në fushën e mbrojtjes së popullsisë. Ai ofron mbështetje shtetërore për segmentet me të ardhura të ulëta të popullsisë së rajonit, të moshuarit dhe personat me aftësi të kufizuara, zhvillimin e një sistemi të institucioneve dhe shërbimeve sociale dhe zbatimin e politikës shtetërore në fushën e mbrojtjes sociale. [shih aplikacionin. ]
Komiteti ushtron veprimtarinë e tij në bashkëpunim me komitetet e administratës së rrethit dhe Këshillin e Deputetëve Popullorë të rrethit, administratat e këshillave të fshatrave, sipërmarrësit, institucionet dhe organizatat, shoqatat publike, përfshirë ato joqeveritare. [ 42; fq.1]
Departamenti i mbrojtjes sociale të popullatës, veçanërisht specialistja për punën me familjet dhe fëmijët, Irina Vladimirovna Sirotkina, është me interes më të madh për bashkëpunimin bibliotekar, funksionet e së cilës përfshijnë:

• koordinimi i punës dhe mbajtja e evidencës së familjeve në rrezik social6 me familje të mëdha, familje me një prind, familje kujdestarie me fëmijë me aftësi të kufizuara, sjellje antisociale të prindërve dhe fëmijëve për t'i ndihmuar ata në marrjen e materialeve, mjekësore, juridike, psikologjike, pedagogjike, sociale, dhe ndihmë tjetër të nevojshme;
• përpilimin e regjistrit të familjeve me fëmijë në zonën e kategorive të mësipërme, hartimin e një pasaporte sociale për çdo familje të regjistruar në komision;
• inicimi dhe pjesëmarrja në zhvillimin e një rrjeti qendrash për ndihmë sociale dhe shtëpiake për familjet me fëmijë, në zgjerimin e shërbimeve të ofruara për familjet e mëdha, familjet me një prind, familjet e kujdestarisë me fëmijë me aftësi të kufizuara, familjet e mitura, nënat beqare, shtatzëna dhe laktuese. femrat;
• siguron ndërveprimin me komisionet e tjera të administratës së qarkut, me strukturat publike dhe joqeveritare për problemet me fëmijët;
• është anëtar i komisionit për çështjet e të miturve, i cili mblidhet dy herë në muaj.

Falë bashkëpunimit me departamentin e mbrojtjes sociale të popullsisë, bibliotekat sqarojnë listat e familjeve në rrezik social në fshatrat e tyre, organizojnë aktivitete për të mbështetur familjet në situata të vështira jetësore, përfshirë fushatën “Të çojmë fëmijët në shkollë”, zbatojnë projekte sociale, organizoni rekreacion edukativ për fëmijët në periudhën e pushimeve.
Kështu, në të ardhmen, ndërveprimi i bibliotekave me komitetin e mbrojtjes sociale të administratës së rrethit Zarinsky do të zgjerohet, pasi qëllimet me të cilat përballen partnerët në punën sociale janë të njëjta.

Bashkëpunimi i bibliotekave rurale me shkollat.
Bibliotekat bashkëpunojnë në mënyrë aktive me shkollat. Rëndësia e këtij drejtimi vështirë se mund të mbivlerësohet. Biblioteka është themeli i kulturës. Mbi këtë bazë bazohet kultura e shoqërisë në tërësi dhe e çdo individi.
Shumë studiues argumentojnë se një libër formon një personalitet shpirtëror, edukativ dhe të vlefshëm shoqëror.
Vëmendja e bibliotekave ndaj fëmijëve dhe adoleshentëve përcakton të ardhmen e rajonit, qytetit, rrethit.
Për fëmijët dhe adoleshentët, biblioteka konsiderohet si një burim përvetësimi i njohurive të nevojshme për marrjen e arsimit dhe zotërimin e një profesioni, si një vend komunikimi me bashkëmoshatarët dhe si një mundësi për të marrë ndihmë nga një bibliotekar miqësor në zgjidhjen e problemeve të jetës.
Puna e bibliotekës duhet të jetë e lidhur ngushtë me aktivitetet e shkollës. Prej disa vitesh, bibliotekat kanë punuar për të ndihmuar procesin arsimor në kuadër të programit “Biblioteka dhe shkolla: mënyra të bashkëpunimit të mëtejshëm”.
Literatura për të ndihmuar kurrikulën shkollore është e ndarë në rafte të veçanta dhe e renditur sipas lëndëve.
Po kryhet punë informative për të ndihmuar programin e shkollës. Për mësuesit janë botuar listat e informacionit të literaturës dhe rishikimet e librave të rinj “Literatura e re në ndihmë të mësuesve”. proces."
E bën më të lehtë për mësuesit të shkruajnë ese, raporte, etj. të cilat fëmijët mund t'i shkruajnë bazuar në librat nga bibliotekat rurale, duke përfshirë librat e marrë përmes megaprojektit të Bibliotekës Pushkin. Në degë u organizuan ekspozita shikimi, përzgjedhje tematike, ekspozita të industrisë dhe letërsisë referuese për fëmijë dhe mësues. Pas ardhjes së re të librave për megaprojektin, huazimi i librave në bibliotekën e fshatit. Pëllumbi u rrit me 150 njësi. Librat e rinj që mbërritën u lexuan të gjithë disa herë.
Ekspozitat e librave u organizuan për të ndihmuar programin e shkollës:

• "Në planetin e dijes" - Novo-Kopylovo
• "Bota e natyrës së gjallë" - Art. Shpagino
• "Në fund të shekullit" Novo-Kopylovo
• "Unë eksploroj botën" - Batunnaya, Zyryanovka.

Në punën me ekspozita u përdorën forma të ndryshme: recensione, biseda, festivale njohurish, lojëra letrare e edukative etj.
Kostina S.I., shef Biblioteka rurale e Zyryanovsk zhvilloi një lojë edukative "Pema e Dijes" për klasën e 5-të, ku personazhi kryesor Klyopa shkoi për të ndihmuar një mbulesë tavoline - një e montuar vetë me fëmijët, për ta marrë atë, duhej t'i përgjigjeshit disa pyetjeve, të zgjidhni një fjalëkryq, për çdo përgjigje të saktë Klyopës iu dha një mollë e vizatuar, e zgjedhur nga "Pema e Dijes", pasi u përgjigjën të gjitha pyetjet, u mbajt një festë.
Për Ditën e Dijes, Biblioteka Qendrore e Bibliotekës përgatit ekspozita dhe shikime librash për të ndihmuar kurrikulën e shkollës, si dhe organizon lojëra dhe konkurse letrare dhe edukative. Më interesantet përfshijnë sa vijon:

• Udhëtim lojë "Në vendin e Pravlyandiya" Art. Shpagino, Zyryanovka
• Lojë letrare "Deti i pyetjeve" Novo-Drachenino, Janovo
• "Lojë e vet" për miqtë e matematikës Khmelevka, Ozernoye, Komarskoye
• Programi i lojës "Ky planet i panjohur" Golukha, Staro-Glushenka, Yanovo
• Lojëra letrare dhe edukative "Udhëtim përtej oqeanit të dijes", "Udhëtim në planetin e shkollës" Khmelevka, Yanovo, Komarskoye, Novo-Drachenino
• Cikli i mbrëmjeve historike dhe letrare "Udhëtim nëpër Rusi" nga Zhulanikha
• Konkurrenca erudit Tyagun, Voskresenka, Grishino
• Lojë letrare dhe historike "Udhëtim në Kievan Rus" Smaznevo
• Programi i lojës "Thesaret e Kalasë së Vjetër" Golukha, Art. Shpagino, Smirnovo

Gjatë pushimeve dimërore, për fëmijë mbaheshin festa letrare e përrallore, konkurse dhe kuize. Gjatë pushimeve (Alambay) organizon seanca edukative dhe lozonjare pesëminutëshe.
Shumë bibliotekarë, me kërkesë të mësuesve, bëjnë koleksione tematike sipas nevojës.
Së bashku me mësuesit e shkollave fillore dhe mësuesit e letërsisë, bibliotekarët organizojnë aktivitete mbi krijimtarinë e shkrimtarëve si pjesë e programit "Shkrimtarët për fëmijë". Kjo i lejon fëmijët të njihen me veprën e shkrimtarit, veprat e tij në një mënyrë lozonjare, të mësojnë shumë gjëra interesante dhe të marrin një çmim për njohuritë e tyre.
Bibliotekarët organizojnë ngjarje të tilla me fëmijët e shkollave fillore gjatë Javës së Librit për Fëmijë dhe Rinorë.
Gjatë Javës së Librit për Fëmijë në vitin 2005, bibliotekarët mbajtën 54 aktivitete, ku morën pjesë 595 fëmijë (në vitin 2004 u mbajtën 57 ngjarje, ku morën pjesë 592 fëmijë).
Gjatë javës së librit, u ngritën ekspozitat e mëposhtme "Bota e I. Tokmakova" (Tyagun); "Vendi i përrallave" (Alambay); "Librat e përvjetorëve: V. Suteev" Kush tha "Meow?" dhe S. Mikhalkov “Xha Styopa” (Zhulanikha); “Krijimtaria e T. Aleksandrovës” (Smirnovo); "Enciklopeditë për fëmijë" (Srednekrasilovo); "Fëmijët janë heronj të luftës" (Staroglushinka).
Gjatë Javës së Librit për Fëmijë u mbajtën shumë aktivitete. Për shembull, programi i lojës “Takime argëtuese me kafenë Kuzya” (Shën Shpagino). U mbajtën tre takime: në takimin e parë, fëmijët takuan banorin e ri të bibliotekës, brunie Kuzya, një libër për aventurat e Kuzya dhe gjoksin magjik të Kuzya. Për fëmijët u përgatit një përzgjedhje librash rreth brownies; fëmijët luajtën lojërat "Pesë Brownies", "Lojë fjalori", "Ngrohtë dhe e Ftohtë", "Këngët e Baba Yaga". Kuzya u dha fëmijëve detyrën të vizatonin brownie-n e tyre dhe të krijonin një histori për të. Kuzya i vuri të gjitha vizatimet në gjoks deri në takimin tjetër. Në takimin e dytë, djemtë treguan përralla të shpikura dhe histori për brownies; Kuzya shpërbleu tregimet më interesante me çmime. Pastaj fëmijët takuan miqtë e Kuzit (drejtuesja e bibliotekës, Zhumadilova O.G., lexoi fragmente nga librat e T. Alexandrova). Në takimin e tretë, Kuzya falënderoi djemtë për vizatimet e tyre të mira dhe tregimet interesante. Djemtë zgjidhën fjalëkryqe dhe enigma. Në fund të ngjarjes, Kuzka brownie organizoi një festë çaji për miqtë e rinj dhe besnikë dhe i këshilloi ata të lexonin libra për aventurat e tij.
Në bibliotekën e fshatit Sosnovka u mbajt një bisedë - një lojë e bazuar në librin e O. Wilde "Djali i yllit". Fëmijët u njohën shumë me përmbajtjen e përrallës dhe vlerësuan personazhet e saj. Gjatë diskutimit të përrallës, fëmijëve iu prezantuan dramatizimet e dy episodeve të saj: takimi i parë i djalit me nënën dhe i fundit. Rolin e djalit e ka luajtur Veronika Mikushina, ndërsa rolin e nënës lypës dhe nënës së mbretëreshës e ka luajtur punëtorja e KFOR-it, Anastasia Ragozina. Pastaj u mbajt një kuiz, fituesi i të cilit ishte Nastya Kalabukhova.
Gjatë javës së librit për fëmijë, biblioteka Staroglushinsky organizoi një ekspozitë librash "Libra interesantë" bazuar në veprat e shkrimtarëve për fëmijë Uspensky, Nosov, Alexandrova, Usachev, Oster, Tolkien, etj. Një përmbledhje e librave në ekspozitë i tërhoqi fëmijët drejt leximit (15 u prezantuan në ekspozitë, 19 libra u botuan). Dhe lista e rekomanduar e literaturës "Qyteti i librit hap dyert" i prezantoi fëmijët dhe mësuesit me serinë "Biblioteka Pushkin".
Loja letrare "Mbaje xhepin më të gjerë" u mbajt në bibliotekën Shirokolugivsky. Fëmijët iu përgjigjën pyetjeve rreth veprave të artit dhe personazheve letrare dhe morën pikë. Në fund të ngjarjes, ata mund të shkëmbenin sasinë e pikëve për çmime. 1 pikë - karamel, 5 pikë - karamele me çokollatë, 20 pikë - çokollatë.
Mbrojtja e formës së lexuesit nga Leer V. dhe Lukyanov I. u zhvillua në bibliotekën e fshatit. Novo-Zyryanovo. Në prag të ngjarjes, në bibliotekë u organizua ekspozita e librave “Këto libra u lexuan nga V. Leer dhe I. Lukyanov”. Ngjarja filloi me një hyrje nga bibliotekarja O. S. Guselnikova. Ajo dha një përshkrim të lexuesve (sa kohë lexojnë në bibliotekë, për çfarë janë të interesuar, sa libra lexojnë në një vit, etj.) Pastaj folën Valya dhe Ivan për veten e tyre, për librat e paraqitur në ekspozitë, për mënyrën sesi ky apo ai libër i ndihmoi ata në jetë apo studim. Të pranishmit u bënë pyetje folësve dhe shprehën mendimet e tyre për librat që kishin lexuar.
Bibliotekat e rretheve kryen gjithashtu rishikime të botimeve periodike për fëmijë dhe komentuan lexime të veprave të shkrimtarëve për fëmijë.
Shumë biblioteka, së bashku me shkollat, punojnë në fusha mjedisore, patriotike, morale, estetike dhe të historisë lokale. Ata organizojnë ekspozita librash dhe ilustruese, ngjarje informative dhe masive, hartojnë lista të literaturës së rekomanduar "Ekologjia në Fiction" - Golubtsovo; "Për ty, pse" - Sosnovka; "Ata janë kaq të ndryshëm" - Smaznevo, Novo-Kopylovo; "Patriotët e Atdheut" - Grishino; "Mëmëdheu" - Novo-Ianoshkino dhe fletëpalosje informacioni.
Është bërë tradicionale edhe mbajtja e shoqatave të përbashkëta metodologjike të mësuesve të gjuhës, letërsisë dhe historisë ruse, ku biblioteka i prezanton mësuesit me literaturën më të fundit për të ndihmuar punën e tyre, me rekomandime metodologjike dhe bën prezantime të botimeve të veta.
Pra, në shoqatën tjetër metodologjike të mësuesve të gjuhës dhe letërsisë ruse, prezantimi i përmbledhjes së parë të poezive të poetëve të rrethit Zarinsky, botuar nga biblioteka qendrore rajonale së bashku me komitetin e arsimit, "përkuluni para jush, vendlindja, " Ndodhi. Në prezantim ishin të ftuar poetët E. Doronina, A. Anishin, G. Mokhnakov; poezitë e tyre u përfshinë në këtë përmbledhje.
Në shoqatën metodologjike të mësuesve të shkollave fillore, u krye një rishikim i materialeve metodologjike për të ndihmuar punën jashtëshkollore me fëmijët dhe u përpilua një listë rekomandimesh dhe materialesh metodologjike për të ndihmuar në zhvillimin e mësimeve, por pjesa kryesore e këtij numri përbëhej nga skenarë për të ndihmuar në kryerjen lexim dhe lexim jashtëshkollor.

Bibliotekat rurale në bashkëpunim me stacionet e mjekëve dhe mamive.
Sipas statistikave moderne, nëse nga njëqind njerëz që provojnë alkool, vetëm dhjetë bëhen alkoolikë, atëherë nga të njëjtët qindra që përdorin drogën të paktën një herë, nëntëdhjetë bëhen të varur nga droga.
E megjithatë problemi i varësisë nga droga në zonat rurale është më pak i mprehtë sesa problemi i alkoolizmit dhe pirjes së duhanit.
Parandalimit të këtyre zakoneve të këqija i kushtohet vëmendje e duhur në bibliotekat e Bibliotekës Qendrore.
Para së gjithash, natyrisht, kjo është zbulimi i temës përmes koleksioneve të bibliotekës. Në degët rurale në vitin 2005 u organizuan ekspozita të përhershme dhe koleksione tematike:

• "Shëndeti juaj është në duart tuaja" - Afonino, Yanovo
• "Ne zgjedhim një mënyrë jetese të shëndetshme" - Srednekrasilovo, Khmelevka
• "Drejt një të ardhmeje pa zakone të këqija" - Gonoshikha
• "Problemi quhet varësia ndaj drogës" - Grishino
• "Vdekja dehëse" - Novozyryanovo
• "Epoka e rrezikshme" - Grishino
  Ekspozitat dhe përzgjedhjet iu kushtuan gjithashtu temës së promovimit të shëndetit:
• "Bimë shëruese të pyjeve tona" - Yanovo, Smaznevo, fshati Shpagino, Verkhkamyshenka, Shirokiy Lug
• "Shëndeti është çelësi i bukurisë dhe jetëgjatësisë" - Golukha

Ekspozita e unazave "Stil i shëndetshëm i jetës" prezantoi lexuesit e bibliotekës Shpaginskaya me libra nga koleksioni qendror i Spitalit Qendror të Qarkut. Nga 21 botimet e propozuara, 17 ishin në kërkesë.
Me ndihmën e ngjarjeve publike, bibliotekarët kryejnë gjithashtu punë parandaluese për të parandaluar sëmundjet sociale:

• rishikime të literaturës "Të mendosh për shëndetin" - Tyagun
• ora e informacionit "Duhani do të sjellë një djalë të madh në varr" - Golubtsovo
• bisedë e hapur me prindërit "Fëmijët tuaj dhe pirja e duhanit" - Grishino
• rishikimi i fletëve të informacionit "Sëmundjet sociale të shekullit" - Zyryanovka, Grishino
• mësimi video "Në pikën e një gjilpëre", "Helmi i duhanit" - Gonoshikha
• ora e bibliotekës "Para se të godasë bubullima", "Formula e shëndetit" - Novokopylovo, Smirnovo

Kësaj teme i kushtoi shumë vëmendje drejtuesja e bibliotekës rurale të Zyryanovsk, Kostina S.I., e cila përveç punës individuale dhe ekspozitore, zhvillon aktivitete së bashku me punonjës shëndetësorë dhe mësues. Më të rëndësishmet në 2005 ishin versioni i rrezikut "Nëse doni të jeni të shëndetshëm, jini të shëndetshëm!", Dita e Informacionit "Njihni ligjin që të mos pengoheni" (për problemet e varësisë nga droga), ora e shëndetit "Trash Company", një aktivitet së bashku me shkollën e quajtur “Dita e duhanit”.
Rreth 200 njerëz morën pjesë në ngjarje publike me temë "Stil i shëndetshëm jetese" në Bibliotekën Gonoshikha gjatë vitit 2005. Drejtuesja e bibliotekës, Usoltseva G.N., përdori një shumëllojshmëri të gjerë të formave të propagandës së librit në punën e saj, si biseda teatrale "Frutat e hidhura të jetës së ëmbël", programi i shfaqjes "Thuaj Jo drogës!" dhe "Kujdesuni për shëndetin tuaj që në moshë të re", programi i lojës "Sports Hodgepodge", mësime video mbi temën, etj. Programet e plotësuara me filma sjellin rezultate të mira, sepse... Bibliotekarja punon ngushtë me punonjësin e rrjetit të kinemasë.
Këto çështje u kushtuan vëmendje edhe nga administrata e fshatit: në vitin 2005, në një seancë deputetësh, u shqyrtua çështja e "Promovimit të një stili jetese të shëndetshëm" (me pjesëmarrjen e anëtarëve të komisionit të rrethit për çështjet e të miturve).
Për të promovuar një mënyrë jetese të shëndetshme dhe për të përmirësuar shëndetin, bibliotekarët, së bashku me mësuesit dhe prindërit, mbajnë Ditët e Shëndetit "Moidodyr to the Rescue" (Yanovo); programet e lojës "Sporti është forcë dhe shëndet" (Smaznevo); programet familjare “Fun Starts” (Rr. Shpagino); mbrëmje me temë, të tilla si "Ah, banjë, banjë, banjë" (Tyagun); udhëtim hiking “Kemi sjellë këngë, shaka dhe poezi në çanta shpine” (Starodrachenino); festivali i të qeshurit "E qeshura është ilaçi më i mirë" (Golubtsovo); aksioni "Fëmijët kundër drogës" (Srednekrasilovo) dhe të tjerë.
Për ata që preferojnë të trajtohen me mjete juridike popullore, bibliotekarët ju ftojnë të njiheni me ekspozitat "Shëruesit nga Altai", "Farmacia në kopsht", "Bimët shëruese" etj.; merrni pjesë në biseda dhe orë të tëra mesazhesh të dobishme "Shëndeti është çelësi i bukurisë dhe jetëgjatësisë" (Golukha), "Farmacia nën këmbët tona" (Smaznevo, Tyagun, Afonino, Verkhkamyshenka, Shirokiy Lug, etj.), "Ka fuqi shëruese në barishte dhe lule » (Novozyryanovo)
Në punën me temën "Propaganda e një stili jetese të shëndetshme", bibliotekarët bashkëpunojnë me punonjësit e shëndetësisë, i informojnë ata për shtesat e reja në bibliotekë, për artikuj interesantë në revista periodike dhe i ftojnë ata, si specialistë, të marrin pjesë në ngjarje publike. Për shembull, bibliotekarët nga fshatrat Voskresenka, Komarskoye, Gonoshikha, së bashku me punonjësit e shëndetësisë, zhvillojnë biseda "AIDS është vdekje", "Alkooli vret individin" etj. Në këto biseda punonjësit e shëndetësisë flasin për pasojat e sëmundjes. parandalimi i tij, dhe bibliotekarja shqyrton literaturën mbi stilet e shëndetshme të jetesës.
Psikologët thonë se tre kushte do të ndihmojnë për të mbajtur një fëmijë nga varësia: fëmija duhet të shohë një shembull pozitiv të një të rrituri dhe marrëdhënie të shëndetshme; duhet të pëlqejë veten; të kesh besim në vetvete, të dish se është i dashur; duhet të ketë një hobi të dobishëm. Një adoleshent mund të mbajë këto tre shtylla për të mos rrëshqitur në humnerë. [ 18; f.16]
Ndërveprimi i bibliotekave me qendrën e punësimit të rrethit Zarinsky
Kalimi në marrëdhëniet e tregut në sferën e punës dhe punësimit në kushtet e ristrukturimit strukturor të ekonomisë çoi në shfaqjen e një situate thelbësisht të re në marrëdhëniet shoqërore dhe të punës. Kjo situatë rezultoi veçanërisht e vështirë dhe e dhimbshme për të rinjtë, të cilët për shkak të karakteristikave specifike socio-psikologjike nuk janë mjaftueshëm të përgatitur për realitetet moderne të tregut të punës.
Formimi i ndërgjegjshëm i stimujve materialë për punë vërehet tek të rinjtë 16-17 vjeç. Kjo për shkak të zgjerimit të nevojave të tyre materiale dhe shpirtërore, si dhe procesit të vazhdueshëm të socializimit. Në të njëjtën moshë, ndodh një kërkim aktiv dhe zgjedhje e llojit të veprimtarisë së ardhshme profesionale. Suksesi i kësaj zgjedhjeje varet nga sa gjerësisht një adoleshent mund të njihet me botën e profesioneve dhe specialiteteve, sa realiste janë idetë e tij për veprimtarinë e tij të ardhshme të punës. Në lidhje me këtë grup të rinjsh del në plan të parë puna për orientimin dhe këshillimin profesional dhe rezultati është zgjedhja e profesionit.
Shërbimi i punësimit dhe biblioteka kryejnë funksionin e socializimit të individit të nevojshëm për shoqërinë dhe një nga drejtimet e tij është orientimi profesional.
Me kërkesë të punonjësve të Qendrës së Punësimit të Qarkut Zarinsky, në bibliotekën e rrethit është përpiluar një kartelë e profesioneve të nevojshme në rajon. Bibliotekat e fshatrave kanë mundësinë, duke punuar me këtë kartelë, të japin informacion për lexuesit e tyre për vendet e lira të zonës.
Gjatë gjithë vitit, biblioteka e rrethit organizon orë informacioni mbi periodikët e quajtur Panairi Periodik.
Aktivitetet e bibliotekave në rrethin Zarinsky kanë për qëllim kryesisht të rinjtë për të informuar të rinjtë në zgjedhjen e një profesioni.
Në vitin 2000, Biblioteka Rural Gonoshikha kreu një anketë midis kategorisë së lexuesve "Biblioteka në vlerësimet dhe perceptimet e lexuesve". U bënë pyetje:
1. A ju pëlqen të vizitoni bibliotekën?
2. Çfarë lloj biblioteke do të dëshironit të shihni?
3. Për cilën temë do të dëshironit informacion?
4. A jeni i gatshëm të flisni me një bibliotekar?
5. A nevojitet një bibliotekë në zonat rurale?
Sondazhi zbuloi se mësuesit, prindërit dhe nxënësit e shkollave të mesme kanë nevojë për informacion për profesionet moderne, institucionet arsimore në rajon dhe Rusi, ku ata mund të marrin një profesion të kërkuar në fshat dhe rajon.
Për të identifikuar interesat dhe prirjet e lexuesve të saj të shkollës së mesme, drejtuesja e bibliotekës G. N. Usoltseva para së gjithash kreu një sondazh "Kush do të donit të bëheshit?", "A ju pëlqen..."
Bazuar në rezultatet e pyetësorit, u krijuan raftet tematike dhe më pas ekspozita e përhershme "Bota dhe ne jemi në të", e përbërë nga seksionet: "Ku të shkosh për të studiuar", "Në botën e profesioneve", ku Literatura ndryshoi në varësi të profesionit që prezantohej: "Mësuesi" - tingëllon krenare", "Makineria është profesioni kryesor në fshat", "Teknologjia rreth nesh" dhe të tjera.
Kjo ekspozitë ishte pjesë përbërëse e programit të autorit "Njeriu në botën e profesioneve". [ 47; fq.3]
Gjatë programit, ekspozita u plotësua me përzgjedhje librash nga koleksioni i unifikuar i bibliotekës qendrore, fletë informacioni të lëshuara nga departamenti metodologjik dhe departamenti i shërbimit të bibliotekës qendrore rajonale në serinë "Rrugët e tua, diplomuar". Për fondin e bibliotekës u ble një udhëzues referencë "Ku të shkosh për të studiuar". Gjatë viteve 2000-2003, me ekspozitën kanë punuar 180 lexues, atyre iu dhanë 530 kopje të botimeve të shtypura.
Rishikimet e literaturës u kryen sistematikisht në të gjitha seksionet e ekspozitës: "Për ata që duan të bëjnë gjëra", "Ne qepim", "Ne gatuajmë shumë shijshëm"; biseda "Këto nuk janë profesione burrash", "Për ata që zgjedhin profesionin e ushtarakut" dhe të tjera.
Njohja e interesave të lexuesve ndihmoi në punën individuale. Për të ndihmuar hobet e L. Dolgova dhe V. Truskova, përpiloni koleksione të literaturës për teknologjinë, qepjen dhe thurjen.
Nastya Kolotvinova, e cila do të dëshironte të bëhej mësuese, por gjendja e saj financiare nuk lejon studime me kohë të plotë në një universitet, pas diskutimit me drejtorin e shkollës, iu ofrua një pozicion si drejtuese pioniere. Tani vajza punon dhe studion me korrespondencë në një universitet pedagogjik.
Për t'ju ndihmuar të zgjidhni një profesion, biblioteka ka përpiluar një indeks kartash "Rreth profesioneve, prodhimit dhe njerëzve që punojnë" me seksionet "Ku të shkosh për të studiuar", "Në botën e profesioneve", "Çështjet krijuese": për njerëzit dhe ata profesioneve. Gjatë punës me indeksin e kartave, u morën parasysh interesat e përdoruesve, nevojat e ekonomisë për personel dhe u zgjodhën informacione për profesionet aktualisht në kërkesë.
Është përgatitur gjithashtu një listë e rekomanduar e literaturës "Ku të shkosh për të studiuar".
Jo pak rëndësi për të diplomuarit që zgjidhnin një rrugë në jetë ishin takimet me specialistë të profesioneve kryesore në fshat: "Shoferi është profesioni kryesor në fshat", "Profesioni - roje mbi rendin" (me një oficer policie vendase). “Njerëz me petka të bardha”, “Bibliotekari për veten” dhe profesionin e tij”, “Specialist i bujqësisë” (me kryeagronomin) e kështu me radhë [47;fq.10]
"Njeriu në botën e profesioneve" - ​​ky është titulli me të cilin u përpilua një nga seksionet e programit tre-vjeçar të Bibliotekës Rurale Komar "Bota dhe ne jemi në të".
Biblioteka priti një ekspozitë "Njëqind rrugë - një është e jotja" me seksionet "Ku të shkosh për të studiuar", "Profesionet që i duhen fshatit", "Kujtojmë profesionet e harruara", "Profesionet e shekullit të 21".
Në punën individuale me lexuesit, O. Mokhova dhe K. Ustinskaya u hartuan plane individuale leximi "Njeriu në botën natyrore", "Njeriu është një sistem shenjash".
Për nxënësit e klasave 9-11 u organizuan takime me punonjës të qendrave të komunikimit, punonjës mjekësorë dhe operatorë makinerish. Dhe për nxënësit e klasave 4-8 zhvillohet një konkurs vizatimi "Profesionet e prindërve të mi". [ 21; Me. 25]
Në të gjitha degët e bankës qendrore rajonale Zarinsk ka stendat e informacionit, të cilat përmbajnë informacione nga shërbimi i punësimit.
Nevoja dhe kërkesa për punë orientuese në karrierë në bibliotekë është e dukshme, kjo dëshmohet si nga vlerësimet e lexuesve, ashtu edhe nga vlerësimet e specialistëve.

2.2. Ndërveprimi mes bibliotekave dhe këshillit të grave në kuadër të programit “Familja”. Gratë. Fëmijët".
Puna me familjet në kuadër të “Familjes. Gratë. Fëmijët” është tradicionale në veprimtarinë e Bibliotekës Qendrore dhe mbulon të gjitha fushat e edukimit dhe edukimit bibliotekar: patriotike, morale, mjedisore etj.
Ky informacion mbulon vetëm atë pjesë të punës së bibliotekave që pasqyron punën me familjet e mëdha dhe me të ardhura të ulëta, organizimin e kohës së lirë familjare dhe kohës së lirë arsimore për fëmijët dhe adoleshentët.
Në vitin 2005, njerëzit e mëposhtëm jetonin në rrethin Zarinsky:
Janë 168 familje të mëdha, me 526 fëmijë (lexohet nga 323 fëmijë)

• Ka 296 familje me një prind, 425 fëmijë në to (266 fëmijë lexojnë)
• Fëmijë në kujdes - 46 (lexuar nga 36 fëmijë)
• Familje me fëmijë me aftësi të kufizuara - 83 (lexuar nga 44 fëmijë)

Në punën me familjet, u përdorën forma individuale dhe masive të forcimit të marrëdhënieve ndërfamiljare me ndihmën e librave. Për të ndihmuar punën me familjen, u organizuan ekspozita librash dhe ilustruese, ekspozita bashkëpunimi me lexuesin, ekspozita objektesh, ekspozita që përfshijnë arkiva dhe relike familjare, ekspozita fotografike "Gjyshi im në luftë", "Genealogjia ime" dhe të tjera. Konkurset e vizatimeve, eseve dhe vepra artizanale u mbajtën nën titullin e përgjithshëm "Bota e hobive të familjes sime".
Aktivitetet familjare “Pema letrare” janë bërë tradicionale në një sërë bibliotekash gjatë festave të Vitit të Ri. Kjo nuk është vetëm një mënyrë për të riregjistruar lexuesit në një mënyrë interesante, por edhe një nga mënyrat për të kaluar kohën e dobishme në bibliotekë. Kjo ngjarje u zhvillua në bibliotekat Zhulanikhinskaya dhe Novomanoshkinskaya. Bibliotekarët nga fshatrat Grishino dhe Janovo zhvilluan gjithashtu ngjarje familjare gjatë periudhës së ri-regjistrimit të "Jolly Lottotron"; në Novokopylovskaya, Staroglushinskaya dhe biblioteka të tjera, lexuesit e parë të bibliotekës së re morën çmime të paharrueshme, faqerojtës, etj.
Kështu u zhvillua “Pema e Krishtlindjeve letrare” në Zhulanikha. Pema e Vitit të Ri ishte zbukuruar jo vetëm me lodra, por edhe me gjëegjëza dhe pyetje-lodra nga libra të njohur si për prindërit ashtu edhe për fëmijët. Ishte e lehtë t'u përgjigjesha gjëegjëzave, por duhej të mendoja dhe të kujtoja pyetjet e kuizit letrar "Librat e majmunëve" dhe konkursit letrar "Mbaj mend". Dhe megjithëse librat ishin afër, ato mund të përdoreshin vetëm si mjeti i fundit. Aktiviteti u ndoq nga 10 fëmijë dhe 3 lexues të rritur (Pemët e Krishtlindjeve letrare mbahen edhe në bibliotekat e tjera rurale sipas këtij parimi)
Biblioteka Smaznevskaya (e drejtuar nga L. V. Veselova) ka kryer shumë punë me familjen. Është veçanërisht e vlefshme që kjo punë është kryer së bashku me SDK-në, shkollën, administratën e këshillit të fshatit dhe grupin vokal "Sudbinushka". “. Për shembull, u përgatit festa "Tubimet e Krishtlindjeve". Mbrëmja me temë "Oh, nuk është më kot që bukuroshja ruse është e famshme" mblodhi së bashku 73 persona. Në program morën pjesë 15 fëmijë dhe adoleshentë, 27 kopje u shpërndanë në përgatitje të mbrëmjes. letërsi; u organizua një ekspozitë me vizatime.
Bibliotekari dhe punonjësi i kulturës, së bashku me grupin "Sudbinushka", ishin të ftuar në Sosnovskaya ITF me kompozimin letrar dhe muzikor "Pranvera dhe një grua janë njësoj" (28 persona ishin të pranishëm). Në fshatin e vogël të bazës Avdeevskaya, ata mbajtën një program festiv "Live, fshati im i dashur". Në festë morën pjesë 48 persona dhe në vetë program morën pjesë 12 fëmijë nga fshati. Smaznevitët performuan me programin "Nuk është problem për ne kur jemi një vjeç" në fshat. Golukha.
Në vetë fshatin Smaznevo u mbajt një festë e madhe "A do të jetonte fshati im", në të cilën morën pjesë pothuajse të gjithë banorët e fshatit. U shfaqën ekspozita të mëdha të aranzhimeve me lule dhe arteve të aplikuara. Është ngritur një stend fotografish i pronave fituese të konkursit “Best Village Estate”. Në konkursin e krijimtarisë së aplikuar morën pjesë 53 persona, të gjithë u shpërblyen me çmime dhe dhurata. Fshatarët ishin të kënaqur me një koncert të madh me pjesëmarrjen e artistëve vendas dhe grupit Lenok nga Golukha. Në përgatitjen dhe mbajtjen e festës është përfshirë drejtpërdrejt shefja e bibliotekës Veselova L.V.
Fëmijët nga familjet e mëdha të Krysovs dhe Taichenachevs, aktivistët e rrethit "Bibliotekari i ri" V. Karaçeva, O. Torbik, A. Anufrieva dhe të tjerë janë të ftuar të marrin pjesë në ngjarje familjare dhe mbrëmje tematike.
Për disa muaj, Biblioteka Golukhin priti një ekspozitë librash "Gratë e famshme", në të cilën u prezantuan 59 burime. U krye një sondazh vlerësimi "Më të famshmet", rezultatet e tij u prezantuan në formën e një posteri "9 Gratë më të famshme dhe më të famshme të epokës".
Për gratë, bibliotekarja dhe punëtorët e SDK-së, së bashku me djemtë e rrethit "Fantasers", përgatitën një përrallë në vargun "Mama". Në shfaqje morën pjesë 58 persona, fëmijë dhe të rritur.
Gjatë vitit, drejtuesja e bibliotekës, Turusheva E.V., ofron shërbime informative për klubin e interesave “Gruaja e biznesit” dhe merr pjesë në takimet e këtij klubi. Në një nga takimet e klubit, u mbajt një bisedë informative "Dashuria është aq e vjetër sa universi": histori dashurie të njerëzve të famshëm, një diskutim për temën e dashurisë dhe miqësisë, një përmbledhje dhe rekomandim i 24 librave mbi këtë temë.
Dita e Familjes në maj u festua me tubime të klubit të Gruas Biznesore. Bibliotekarja përpiloi koleksionin "Familja e lumtur" dhe kreu një përmbledhje informacioni mbi këtë temë. Përzgjedhja përbëhej nga 15 libra, të gjithë doli të ishin të kërkuar. Të pranishëm ishin 28 persona.
Në tetor, biblioteka priti me sukses festën "Gjyshja dhe unë - Miq të besueshëm". Pjesëmarrësve iu ofruan konkurse të ndryshme: letrare, muzikore etj. Morën pjesë 5 ekipe: N. N. Khlybova me mbesën Lena, N. S. Starodubtseva me mbesën Inna, L. M. Kotelnikova me nipin e saj Zhenya, I. D. Basova me mbesën e Sveta dhe Fadeev. me nipin Artem. Fituesit morën çmime nga sponsori-sipërmarrësi E. Beletsky.
Dita e Nënës u festua në një mënyrë të pazakontë. U vendos që të kombinohej me Ditën e Rekrutëve dhe si rrjedhojë u mbajt një mbrëmje letrare dhe muzikore “Na ngroh buzëqeshja e nënës”, kushtuar nënave të rekrutëve. Në përgatitjen e mbrëmjes morën pjesë nxënës të klasës së 6-të, ndërsa numrat vokale u përgatitën nga punëtorët e KFOR-it. Ngjarja i ndihmoi gratë të largonin stresin e këtyre muajve të vështirë. Gjatë festës së çajit u prezantua libri “Mbrojtja e të drejtave të rekrutëve”. Libri shkoi dorë më dorë sepse... ishte shumë e rëndësishme për momentin. 22 persona e takuan atë në mbrëmje.
Në një nga takimet e klubit "Gruaja e biznesit", u zhvillua një bisedë informuese me temën "Idhujt", të cilën vetë pjesëmarrësit e klubit e propozuan për diskutim. Bibliotekarja përgatiti një përzgjedhje librash dhe revistash, foli për punën dhe jetën e Anna German dhe interpretoi këngën e saj "Echo of Love". Secili pjesëmarrës foli për idhullin e tij dhe u zhvillua një diskutim rreth ndikimit të idhullit në jetën e një personi.
Një moment interesant në punën me familjen në Bibliotekën Golukhin ishte edhe organizimi i ekspozitës "Nga Rusia në Rusi". Seksionet e ekspozitës "Vendi i Sovjetikëve" dhe "Rusia Moderne" prezantonin objekte ekspozite unike, ku, krahas librave, kishte objekte që personifikonin një epokë të caktuar: këpucë bast, një flamur të kuq me çekiç e drapër, etj. Prezantimi i ekspozitës u zhvillua në formën e një programi konkurrues "Nga Rusia në Rusi". Krahas pyetjeve u ofruan lojëra me dramatizim të një periudhe historike, situatë etj.
Në bibliotekën Zhulanikhinsky, puna me familjet u krye në kuadër të programit "Unë jam një burrë". Prindërit duhej t'i ndihmonin fëmijët të kuptonin botën përreth tyre, bazuar në përvojën e tyre të jetës dhe njohuritë për veten e tyre, për të zhvilluar aftësinë për të parë dhe kuptuar një person tjetër, për të treguar ndjeshmëri dhe simpati për njerëzit. U trajtuan temat e mëposhtme:

• Trupi im
• Çfarë kuptimi kanë emrat tanë?
• Familja ime, prejardhja ime, fshati im
• Mësime në mirësi
• Deklarata e të Drejtave të Njeriut
• Gjeni biznesin tuaj
• Toka është shtëpia jonë e përbashkët

Analiza zbuloi një interes të veçantë për temën "Çfarë kuptimi kanë emrat tanë", në përzgjedhjen e testeve "Njih veten", libra të V. Levy, indeksin e kartës "Teste që të ndihmojnë të zgjedhësh një profesion" dhe literaturë nga ekspozita. "Gjeni biznesin tuaj".
U përpiluan koleksione dhe u zhvilluan biseda nga seritë "Pyet librin", "Çfarë jam unë?" Çfarë mundem? Si të bëheni më të mirë?", "Verë, libri, unë - miq."
Banorët e fshatit dhe lexuesit e bibliotekës morën pjesë në kërkimin historik “Zbulimi i fshatit tim të lindjes” dhe kuizin “Fshati ruan një kujtim të ndritshëm”. U siguruan 27 burime dokumentare; në përgatitje morën pjesë edhe familjet, jo vetëm fëmijët, veçanërisht pasi përgjigjet për shumë pyetje mund të mësoheshin vetëm nga prindërit dhe gjyshërit.
Kompozimi letrar dhe muzikor “Mjeshtrat tona të dashura dhe të lavdishme të shtëpive dhe zemrave” iu kushtua festës së nënës, e mbajtur së bashku me Qendrën Kulturore të Fëmijëve për qumështoret e MFSH-së.
Mbrëmja me temë "Punë për duart, gëzim për shpirtin", e përgatitur nga drejtuesi i bibliotekës V.G. Selezneva dhe punëtorët e SDK-së dhe duke treguar për punëtorët dhe specialistët e kompleksit të prodhimit bujqësor Kolos, pati një rezonancë pozitive. Kjo mbrëmje është një shembull i qartë për fëmijët për nevojën dhe rëndësinë e profesioneve në kompleksin agroindustrial.
Klubi Semeyushka vazhdoi të funksionojë me sukses në bibliotekën Novomanoshkinsky. Anëtarët e klubit marrin pjesë aktive në përgatitjen e ngjarjeve të mbajtura për popullatën. Klubi pati një takim interesant: takimi "Babai im shërbeu në ushtri", mbledhjet "Bijat dhe nënat", programe festash kushtuar Ditës së të Moshuarve dhe Ditës së Nënës. Bibliotekari informon gazetën lokale për të gjitha ngjarjet interesante, si dhe vendos fotografi dhe komente në një stendë në bibliotekë. Për të shpalosur më të plotë fondin e letërsisë tematike, biblioteka organizoi ekspozitën e librave "Gjithçka fillon nga familja". Prezantimi i ekspozitës u mbajt në shkollë dhe bibliotekë dhe ekspozita zgjati disa muaj. Në vitin 2005, Biblioteka Sosnovskaya vazhdoi punën e saj nën programin "Përmes Bukurisë - te Njerëzimi". U trajtuan temat e mëposhtme:

• Natyra. Trajtojeni me kujdes.
• Atdheu. Dashuria për mëmëdheun. Historia, traditat.
• Njerëzore. Një burrë mes njerëzve. Unë dhe familja.
• Art.

Në kuadër të programit funksionoi edhe klubi i adoleshentëve për vajza “Esthet Club”. U zhvilluan ngjarjet e mëposhtme: "Nuk na mungon çaji": një bisedë rreth sjelljes së tryezës dhe ceremonisë së çajit u plotësua nga një kuiz dhe momente loje. “Ora e poezisë” u mbajt në formën e një salloni letrar: vajzat lexonin poezitë e tyre të preferuara dhe poezitë e përbërjes së tyre; Poetja vendase Svetlana Kalabukhova, anëtare e klubit rajonal të poezisë, ishte e ftuar në veprimtari. Programi konkurrues "Historia e Bukurisë" u bazua në shikimin e filmit video "ABC e Bukurisë". U zhvilluan 2 orë me temën “Unë dhe moshatarët e mi” dhe “Unë dhe të rriturit” në formë diskutimi; U ofruan edhe teste të ndryshme, detyra situatash, pyetje...
Në nëntor u mbajt një konkurs aktrimi "Në skenën e teatrit", dhe në dhjetor u zhvillua një bisedë për muzikën dhe pasionet muzikore.
Puna në program përfshinte gjithashtu organizimin e një ekspozite krijuese "Na ruaj dhe na ruaj, bukuri", ku midis ekspozitave u prezantuan trashëgimitë familjare.
Tema e familjes u pa në konkursin e vizatimit "Këtu është fshati im", dhe në materialet fotografike të stendës për fshatrat e zhdukur Yarki dhe Bolshaya Makarovka; historia e familjeve, traditave dhe ritualeve u tregua në programin e koncerteve " Mos u zhduk, fshati im”, i cili u prezantua nga bibliotekarët dhe punëtorët e kulturës në Sosnovka dhe fshatrat e vegjël përreth. U bë një film për Sosnovka, materiali historik u sigurua nga biblioteka.
Mbrëmjet familjare u mbajtën në bibliotekën Starodracheninskaya. Në ditën e nënës u mbajt mbrëmja “Grua e bukur - nënë e mirë”, e organizuar bashkë me shkollën dhe KFOR-in. Pjesëmarrësve iu ofruan konkurse që mund të përfundonin vetëm nga e gjithë familja. Familjet e Gulnyashkins, Starçenkos dhe Buinovs morën pjesë, dhe ata u mbështetën nga 45 bashkëfshatarë. "Unë jam një grua, dhe kjo fjalë është gjithçka" - një mbrëmje familjare kushtuar Ditës Ndërkombëtare të Gruas. Deri në mbrëmje, u përpilua një përzgjedhje librash dhe u botuan 34 kopje. dokumentet. Fituesit u identifikuan në kategoritë “Vajzë e zgjuar”, “Bukuri”, “Miss Dora e Artë”, “Sharmi i syve” etj. U mbajt një program urimi “Dedikuar grave që punojnë” për punonjëset e MTF-së, 19 persona. shërbyer.
Në bibliotekë rr. Shpagino priti një shfaqje teatrale të organizuar së bashku me shkollën dhe SDK "Rreth mamit me besim, shpresë dhe dashuri". Aksioni ndodhi në një anije që u përfshi nga stuhia dhe u përplas me shkëmbinjtë. Në një ishull të shkretë, fëmijët, përmes garave të ndryshme, fillojnë të kuptojnë se sa e vështirë do të ishte për ta të jetonin pa prindërit e tyre, veçanërisht pa nënat e tyre. Kërcimet, lojërat dhe garat argëtuese i ndihmuan familjet ta kalonin këtë ditë me përfitim dhe kënaqësi.
Në shtator u mbajt festivali i fshatit “Argëtim Rural”. Në festival, fshatarët jo vetëm që morën pjesë në lojëra argëtuese, por edhe u njohën me historinë e fshatit, histori të vjetër dhe histori familjare. Fotostenda “Njihuni me fshatin tuaj” zgjoi shumë interes, pasi... ai përmbante fotografi nga arkivat e familjes.
Për familjet e mëdha, në një takim shkollor u përgatit një ekspozitë-shikim për marrëdhëniet midis prindërve dhe fëmijëve. Këto familje janë të ftuara në të gjitha ngjarjet publike, por ato janë më aktive në Ditën e Shëndetit në Happy Starts.
Biblioteka Gonoshikha tradicionalisht mban shumë ngjarje publike së bashku me KFOR-in, në të cilat banorët e Gonoshikhas vijnë me familjet e tyre. Kjo:

• "Një mbrëmje e takimit të ushtarëve të brezave të ndryshëm", e cila gjurmoi fatin e dinastive ushtarake familjare;
• Programi festiv "Për ju burra", i cili u përgatit dhe u zhvillua nga gratë e fshatit: një anketë "Çfarë ju tërheq tek burrat" dhe "Si të kënaqësh një grua", një pyetësor "Roli i burrit në familje. ”, një ekspozitë me hobi familjare etj.
• Mbrëmje me temë "Sikur çdo ditë është 8 Marsi"
• Programi argëtues "Së bashku me babin ..." përfshinte detyra - si ta ndihmojmë nënën, hobet tona, kryerjen e detyrave së bashku, etj. Konkursi u ndoq nga Kudryavtsev A.I. me djalin e tij Alexander, Zarechnev V.K. me djalin e tij Alexey, Dolgov V.A. me djalin e tij Evgeniy, Usoltsev E.A. me djalin e tij Ivan dhe Tikhomirov S.A. me djalin e tij Alexey.
• Familjet Dolgov, Nagornov, Dick dhe Ladygin morën pjesë në programin e konkursit "Babi, mami, unë - një familje leximi". Familja Dolgov u njoh si familja më e lexuar, dhe familja Ladyginakh u njoh si familja më erudite.
• Mbrëmja tematike “Të lavdërojmë gruan - nënën”: poezive, këngëve, tregimeve të dramatizuara iu kushtuan grave. Gjatë mbrëmjes u treguan histori për nënat me shumë fëmijë, familje aktive, dinastitë familjare etj.

Për Ditën e Babait, Biblioteka Grishinsky mbajti një lojë intelektuale "Një shans i lumtur". Ekipet e baballarëve dhe fëmijëve garuan në gara të ndryshme. Si pjesëmarrës më aktivë, fëmijët fituan. Në fitoren e tyre padyshim që i ndihmuan librat e paraqitur në ekspozitën në bibliotekën e fshatit.
Biblioteka Tyagunskaya organizoi mbrëmje me temë "Përkuluni nënës", "I dashur dhe i dashur"; KVN më 8 Mars, në të cilën morën pjesë 3 ekipe familjare - 380 persona morën pjesë në mbrëmje. U krijuan ekspozita dhe koleksione tematike "Sekretet e grave", "Shtëpia ime është bota ime", "Bota e hobive të tua".
Në fshatin Novodraçeninë jetojnë 5 familje të mëdha me 16 fëmijë nën 18 vjeç. Bibliotekarja vendosi detyrën të tërheqë prindërit e këtyre fëmijëve në leximin përmes bisedave këshilluese dhe informacioneve individuale. Kjo detyrë u krye gjatë vitit 2005.
Biblioteka Alambai ofroi shërbime për gratë për nder të festës së 8 Marsit, pa pagesë me libra me abonim të paguar - 13 persona. Për festat e fundvitit janë lëshuar faqeshënuesit e përshëndetjeve të librit. Së bashku me KFOR-in u mbajt festa familjare “Mami, babi, unë - një familje miqësore”, në të cilën morën pjesë 13 persona. Një ekspozitë librash dhe shikimi “Oh! Sa e mrekullueshme është kjo fjalë - mami!”, ka marrë pjesë drejtpërdrejt bibliotekarja në përgatitjen dhe mbajtjen e festës.
Biblioteka Golubtsovskaya ka organizuar një ekspozitë librash "Përrallat e preferuara të prindërve tuaj" dhe një kuiz me përralla "Argëtim në lartësi". Librat në koleksionin "Familja" ishin në kërkesë të vazhdueshme këtu. Prindërit. Shkolla”.
Në fshatin Komarskoye jetojnë 9 familje të mëdha, të gjithë anëtarët e tyre janë lexues të bibliotekës. Numri i fëmijëve në këto familje është 29. Këto familje ftohen vazhdimisht në evente publike dhe me ta kryhet punë individuale.
Katër fëmijë nga familje me një prind lexojnë sipas planeve të leximit: "Kjo botë magjike e kinemasë", "Pushimet ruse", "Kafshë të rralla dhe të zhdukura", "Lule në kopshtin tonë". 2 të rritur nga familje me një prind lexojnë gjithashtu sipas planeve individuale të leximit: "Le të rritim të lashtat në shtretërit e kopshtit", "Le ta bëjmë vetë me duart tona". Këto plane leximi përfshijnë libra jo vetëm nga koleksionet e Bibliotekës Komar, por edhe nga EF dhe Spitali Qendror i Qarkut.
Pesë kryefamiljare femra të familjeve me një prind janë pjesëmarrëse aktive në klubin e grave Inspiration, i cili organizohet nga KFOR-i dhe punëtorët e bibliotekës.
Në fshat Për disa vite, Komarskoe, e gjithë puna masive është kryer bashkërisht nga biblioteka, SDK, shkolla dhe administrata e këshillit të fshatit. Prandaj, situata këtu është më e begatë se në fshatrat e tjera të rajonit.
Në fshat Staroglushinka ka funksionuar me sukses një klub për lexuesit e moshuar "Golden Leaves" për disa vite. Në klasat e tij nuk vijnë vetëm të moshuar, por edhe fëmijë e banorë të fshatit. Këtë e dëshmojnë ngjarjet e zhvilluara brenda klubit: konkursi “Baba, gjyshja - Zonja e Artë” (30 persona); pushimi "Hitet e fshatit" (50 persona); programi letrar dhe argëtues "Madam" (20 persona); tubime "Një herë në mbrëmjen e Epifanisë" (20 persona). Familjet e mëdha dhe me një prind janë të ftuara në të gjitha ngjarjet. Ata jo vetëm marrin pjesë në ngjarje, por shpesh marrin pjesë aktive në përgatitjen e tyre.
Një nga fushat prioritare në aktivitetet e Bibliotekës Novozyryanovskaya është organizimi i kohës së lirë arsimore për popullatën në kuadrin e klubit "Molodushki" dhe në kuadër të programit të autorit "Legjendat e thella të antikitetit". Puna individuale kryhet me lexues të rritur dhe fëmijë për këtë temë, informacion individual u jepet Ostapenko T.I., Inyushova N.A., Brazhkina N.V., Kartashova V. dhe të tjerë.
Është bërë një analizë e leximit të literaturës mbi historinë për nxënësit e klasave 7-9.
Anëtarët e klubit "Molodushki" takohen çdo javë dhe mbahen ngjarje të caktuara me pjesëmarrjen e fëmijëve, për shembull, rrota e historisë "Riti i dasmës"; mbrëmje me temë "Këto ditë lavdia nuk do të heshtë"; Konkursi “Vëllazëria”.
Praktikohet të zhvillohen mësime historie në bibliotekë, të tilla si, për shembull, "Kultura: koncepte të përgjithshme", "Kultura e Rusisë". Mësuesi i historisë Leer L. E. vëren se mbajtja e mësimeve të tilla në bibliotekë mbart një ngarkesë të madhe emocionale dhe kontribuon. për të lexuar më shumë libra mbi këtë temë.
Menaxheri gjeti forma interesante të punës me familjet. Biblioteka Novokopylovskaya Zdvizhkova N.V. Para së gjithash, këto janë ekspozita-bashkëpunim me lexuesit në hartimin e ekspozitës krijuese "Ne lexojmë dhe krijojmë". Në vitin 2005, këtu u prezantuan veprat e D. Stepanov (klasa e 6-të) dhe N.I. Galanina.
Çështjet e forcimit të marrëdhënieve ndërfamiljare zgjidhen me ndihmën e klubit të grave Sudarushka, i cili funksionon në bibliotekë për shumë vite. Klubi bashkon 15 gra të kategorive të ndryshme sociale. Në vitin 2005, "Sudarushka" së bashku me klubin "Ryabinushka", i cili vepron në kuadër të KFOR-it, mbajtën mbrëmjen "Këto këngë u kënduan në luftë", mbrëmjen argëtuese "Viti i Ri në të kundërt", një mbrëmje letrare dhe muzikore për veprën. e S. Yesenin “Këngëtarja e kasolles së trungut” , festa “Kadrilla e fshatit”, diskutimi i mbrëmjes “Është shumë e vështirë të jesh nënë” e të tjera. Ngjarjet e mbajtura nga biblioteka dhe KFOR-i për popullatën gjithmonë bartin një ngarkesë emocionale pozitive.
Në vitin 2005, në bibliotekat e Bibliotekës Qendrore funksionuan klubet e mëposhtme të interesit:

• "Semeyushka" - Novomanoshkino
• "Bibliotekari i ri" - Smaznevo
• "Klubi i Estetit" - Sosnovka
• "Molodushki" - Novozyryanovo
• "Sudarushka" - Novokopylovo
• "Gjethet e vjeshtës" - Staroglushinka
• "Baby" - Livadh i gjerë
• "Historiani i ri vendas" - Voskresenka
• "Frymëzimi" dhe "Shkëndija" - Komarskoye
• "Gruaja e biznesit" - Golukha
• "Lyra" dhe "Zateinik" - Alambai
• "Takimi" - Novodrachenino
• “Ne po lexojmë. Le te luajme. Le të hamë." - Tyagun det.
• “Buzëqeshje” - Shën Shpagino

Shumë bibliotekare janë anëtarë të këshillave të grave dhe në Gonoshikha dhe Grishino ato janë kryetare. Prandaj, ata janë të zënë duke punuar me familjet në nevojë sociale jo vetëm gjatë orarit të punës.
Qendra metodologjike e këshillave të grave rurale është këshilli i grave të rrethit. Është formuar në vitin 2003. Synimi i parashikuar nga anëtarët e Këshillit të Grave është promovimi i ngritjes së statusit dhe rolit të gruas në jetën e shoqërisë, mbrojtja e të drejtave dhe interesave të saj legjitime.
Në fillim të vitit 2006, në rajon kishte 11 këshilla të grave rurale, të cilat u organizuan në fshatrat Komarskoye, Grishino, Verkh-Kamyshenka, Golukha, Alambay etj.
Këshillat e grave marrin pjesë aktive në ngjarjet e mbajtura nga biblioteka dhe KFOR-i; Kryerja e vizitave të përbashkëta në familjet e pafavorizuara dhe me të ardhura të ulëta për të kontrolluar kushtet e jetesës së fëmijëve të këtyre familjeve dhe përpjekje për të zgjidhur çështjet urgjente me ndihmën e administratave rurale dhe shërbimeve të qarkut.
Bibliotekarët marrin pjesë në fushatat "Le t'i çojmë fëmijët në shkollë" dhe "Ne do të ndihmojmë një familje me të ardhura të ulëta në çdo mënyrë që mundemi".
Në Gonoshikha, për shembull, këshilli i grave i kryesuar nga bibliotekarja G. G. Usoltseva dhe studentët e shkollës urojnë pensionistët e sëmurë dhe të vetmuar për festat dhe përvjetorët në shtëpi; planifikon dhe organizon festat e fëmijëve gjatë festave, duke i kushtuar vëmendje të veçantë fëmijëve të familjeve të pafavorizuara sociale.
Në Novozyryanovo, këshilli i grave ndihmon klubin Molodushki në përgatitjen e festave të mëdha.
Në fshat Grishino, kryetarja e këshillit të grave, bibliotekarja T. P. Rybolova, përfshin anëtarët e tjerë të këshillit të grave në mbajtjen e festave familjare, duke vizituar familjet në situata të vështira sociale, si dhe të moshuarit e vetmuar, punëtorët e shtëpisë dhe personat me aftësi të kufizuara. Pasi vizitojnë familjet e pafavorizuara, ata i shkruajnë një peticion administratës për t'u ofruar atyre ndihmë financiare. Së bashku me Këshillin e Veteranëve, T.P. Rybolov kërkon mbështetje financiare për pensionistët në nevojë të madhe.
Numrat flasin gjithashtu për punën e suksesshme të bibliotekave të Bibliotekës Qendrore Zarinskaya me familjet: 116 ngjarje masive familjare u mbajtën në fshatrat e rrethit, 3511 njerëz morën pjesë në to.

2.3. Organizimi i punës së bibliotekave me departamentin e mbrojtjes sociale të popullsisë së rrethit Zarinsky për parandalimin e neglizhencës së të miturve.

Sot, komuniteti botëror është gjetur peng i ambicieve politike dhe ekonomike të forcave të caktuara, duke u bërë gjithnjë e më shumë një viktimë e pafuqishme. Kriminelët shpërfillin ligjet dhe në këto kushte problemi i mbrojtjes së qytetarëve ka marrë një rëndësi të veçantë. Në këto procese është e përfshirë edhe Rusia. Televizioni ynë prezanton shikuesit me skena vrasjesh, grabitjesh dhe krimesh të ndryshme të pazbuluara, duke forcuar ndërgjegjen e shfaqur të adoleshentëve se pushteti kriminal është rruga drejt një jete të pasur e të shkujdesur. Dhe termi "sjellje devijuese" po merr një konotacion gjithnjë e më negativ.
Praktika tregon se është e mundur të ndryshohet vetëdija e adoleshentëve me ndihmën e një libri, që do të thotë se është në fuqinë e bibliotekave.
Në këtë drejtim, u miratua programi rajonal i synuar për 2003 - 2006 "Fëmijët e Altait".
Në rrethin Zarinsky, 132 adoleshentë janë të regjistruar tek inspektorët e çështjeve të të miturve, nga të cilët 31 adoleshentë janë lexues të bibliotekës.
Bibliotekat e bibliotekës qendrore të rrethit Zarinsky punojnë ngushtë me specialistë të çështjeve të të miturve nga administrata e rrethit Zarinsky, T. A. Shishigina, funksionet e të cilëve përfshijnë:

• marrin pjesë në punën me komisionin për çështjet e të miturve, selinë operacionale ndërinstitucionale për të koordinuar aktivitetet e të gjitha njësive strukturore të qeverisjes vendore që synojnë luftimin e neglizhencës dhe delikuencës ndaj të miturve;
• kryeni rregullisht bastisje, vizitoni familjet, merrni pjesë në operacionet ndër-departamentale "Adoleshent", "Neglizhencë";
• të mbajë pasaporta sociale që pasqyrojnë informacione për prindërit, fëmijët, ku studiojnë, çfarë klubesh ndjekin, ku janë të regjistruar dhe shënojnë të gjithë punën që bëhet me këtë familje;
• vendosja e kontrollit parandalues ​​mbi këto familje;
• organizoni festa familjare, konkurse, inkurajoni familjet që po bëjnë një punë të mirë për rritjen e fëmijëve të tyre, bazuar në një sërë ligjesh dhe rregulloresh federale dhe rajonale.

Gjithashtu, bibliotekarët e bibliotekës qendrore rajonale të Zarinsk punojnë ngushtë me inspektorin e propagandës së policisë së trafikut V.D. Bazhenov dhe inspektorin e policisë së trafikut O.A. Vesnina. Bibliotekarët i ftojnë ata në ngjarje kushtuar të drejtave dhe përgjegjësive të fëmijëve dhe adoleshentëve.
Në qershor 2005, V.D. Bazhenov mbajti një fjalim para bibliotekarëve për sigurinë e fëmijëve në rrugë në seminarin "Safe Vere". Metodologu për punën me fëmijë L.V. Govorina së bashku me V.D. Bazhenov. Për të ndihmuar punën e bibliotekarëve ruralë me fëmijët në vendet e rekreacionit veror, u zhvillua ngjarja "Udhëtim në vendin e semaforëve" në lidhje me shenjat rrugore që gjenden në zonat rurale dhe në rrugët e qytetit të Zarinsk. Për më tepër, për të ndihmuar bibliotekarët ruralë, metodologët për punën me fëmijët dhe inspektorët e Inspektoratit Shtetëror të Sigurisë Rrugore dhe Policisë Rrugore lëshuan fletëpalosje informacioni në serinë "Jeto ndërsa rritesh".
Seriali përmban pesë episode me titullin "Kujdesuni për duart dhe këmbët tuaja - mos u bëni keq në rrugë", "Nëse jeni në rrezik", "Pija është e dëmshme për veten dhe prindërit tuaj", "Zjarri është miku ynë dhe armik”, “Ligji të mbron jetën”.
Fletëpalosjet e informacionit përmbajnë shembuj të rasteve më të zakonshme të krimit të fëmijëve në fshatrat e rajonit dhe përgjegjësinë që parashikohet nga legjislacioni i Federatës Ruse.
Duke përdorur këto fletë letre, bibliotekarët ruralë zhvillojnë biseda "Unë nuk jam vetëm një lexues, unë jam një qytetar" (Biblioteka rurale Novo-Kopylovskaya), "Të rinjtë për ligjin" (biblioteka e fshatit Shpagino), "Adoleshentët për krimin" ( Biblioteka rurale Gonoshikha), "Ligji dhe unë" (Biblioteka Rurale e Novo-Zyryanovsk); përdoret në hartimin e ekspozitave të librave dhe ilustrimeve, rafteve tematike si "Ligji dhe adoleshenti" (Biblioteka rurale Novo-Kopylovskaya), "Të drejtat tuaja" (Biblioteka rurale Grishinskaya), "Të drejtat dhe përgjegjësitë e fëmijës" (Verkh- Biblioteka Rurale Kamyshenskaya).
Komisionet vendore për çështjet e të miturve krijohen pranë administratave të fshatit, të cilat përfshijnë: kryetarin e administratës së fshatit, drejtorin e shkollës ose kryesuesin, si dhe përfaqësues nga këshilli i grave. Por ka raste kur anëtarët e këshillit të grave marrin përsipër funksionet e komisionit për çështjet e të miturve. Ato përfshijnë gjithashtu bibliotekarë rurale. Për shembull, kreu i bibliotekës rurale Gonoshikha, G. N. Usoltseva, është anëtar i komisionit. Së bashku me inspektorin e PDN-së zhvillojnë biseda me nxënësit e shkollës “Të drejtat dhe përgjegjësitë tuaja”, “Dijeni që të mos gaboni”.
Me mbështetjen e Komisionit për Çështjet e të Miturve, në Ditën e Fëmijëve, u organizua një konkurs vizatimesh në asfalt “Për botën me diell - “Po!”, për zakonet e këqija - “Jo!”, ku anëtarët e komisionit shpërblyen vizatimet më të mira me çmime të paharrueshme.
Komisioni për çështjet e të miturve kryen bastisje ndaj familjeve jofunksionale dhe në takime kryen punë shpjeguese me prindërit e familjeve në nevojë dhe fëmijët e regjistruar në PDN.
Në fshatin Voskresenka, komisioni i PDN-së, i cili përfshin kreun e bibliotekës Gorbachev O.S., mori nën kontroll të posaçëm dy familje. Komisioni i viziton rregullisht këto familje për të kontrolluar kushtet në të cilat rriten fëmijët.
Biblioteka Rurale Sosnovskaya funksionoi për dy vjet nën programin e autorit "Ekspertë të rinj në drejtësi". Fëmijët mësuan për të drejtat dhe përgjegjësitë e njeriut, Konventën për të Drejtat e Fëmijëve, luajtën dhe diskutuan situata të ndryshme. Në seancën e fundit “Unë jam një fëmijë, unë jam një person”, fëmijët treguan njohuritë e tyre në fushën e drejtësisë.
Përkundër faktit se në rrethin Zarinsky po bëhet shumë punë për të parandaluar krimin, problemi i krimit nën ndikimin e alkoolit, alkoolizmit dhe shakave të fëmijëve është i mprehtë.

2.4.Bibliotekat dhe administratat rurale: përvoja e bashkëpunimit.
Një bibliotekë rurale është e vetmja qendër informacioni për studentët, mësuesit, punëtorët e fermave, pensionistët dhe zyrtarët e qeverisjes vendore.
Funksionet e një biblioteke rurale përfshijnë krijimin e një koleksioni dokumentesh nga pushteti vendor dhe organizimin e aksesit të lirë në to.
Kjo lehtësohet nga ligjet federale "Për bibliotekarinë" e 29 nëntorit 1994 dhe "Për depozitimin ligjor të dokumenteve" të 29 nëntorit 1994. Në përputhje me ligjet, të gjitha bibliotekat e bibliotekës qendrore të rrethit Zarinsky marrin dy kopje të gazetës lokale "Znamya Ilyich", rezoluta, dokumente rregullatore të Këshillit të Deputetëve të Popullit të rrethit dhe administratës së rrethit Zarinsky.
Jo të gjitha fshatrat e rrethit kanë një marrëveshje për transferimin e të gjitha dokumenteve të publikuara dhe të “papublikuara” të miratuara nga krerët e administratave vendore. Ky paraqet një nga problemet e dhënies së informacionit të plotë për çështjet e pushtetit vendor.
Lista e botimeve periodike që furnizohen në bibliotekat e rajonit është e pakët. Vetëm aty ku kryetarët e administratave të fshatrave depozitojnë abonimet e tyre mund të gjenden gazetat “Rossiyskaya Gazeta” dhe “Altaiskaya Pravda”.
Për të ndihmuar lexuesit, bibliotekarët e fshatit përgatisin dosjet e kartelave të historisë lokale, në të cilat janë theksuar seksionet “Vetëqeverisja lokale në rajon” dhe “Vetëqeverisja lokale në rajon, fshat”. Pjesë të tjera të indeksit të kartës së historisë vendore nxjerrin në pah edhe rezultatet e veprimtarisë së organeve të qeverisjes vendore. Dosjet e informacionit "Ligjet e Territorit Altai", "Rezolutat e Administratës së Qarkut Zarinsky", "Vendimet e Këshillit të Qarkut të Deputetëve të Popullit", "Rezolutat e Kryetarit të Administratës së fshatit. Grishino" dhe të tjerët janë në kërkesë të vazhdueshme në mesin e popullatës.
Në bibliotekat e fshatrave Komarskoye, Smirnovo, Yanovo, Sosonovka dhe të tjera, janë krijuar kënde informacioni për çështjet e pushtetit lokal.
Qasja falas në dokumente të tilla rrit ndërgjegjësimin e lexuesve dhe promovon vendosjen e kontakteve midis banorëve të fshatit dhe autoriteteve të tyre.
Të gjitha bibliotekat organizojnë ekspozita librash dhe ilustruese me tema aktuale, si “Census 2003”, “Drejt fitimit të parave”, “Hej, subvencione”.
Për Këshillin Rajonal të Deputetëve Popullorë dhe Parlamentin Rinor, biblioteka qendrore rajonale organizon ekspozita dhe shikime.

• Shqyrtimi i ekspozitës “Sporti dhe Paqja” (seanca e Këshillit të Deputetëve të Qarkut; u prezantuan 19 kopje, ishin të pranishëm 53 persona)
• Shqyrtimi i ekspozitës “Akademia e Familjes” (seanca e parlamentit rinor, prezantohen 19 kopje, të pranishëm 25 persona)
• Shqyrtimi i ekspozitës “Shekulli im i 20-të” (sesioni i parlamentit rinor; prezantohen 18 kopje, të pranishëm 25 persona)

Informacioni individual për krerët e administratave rurale mbi temat "E reja në legjislacion" dhe "Periodikë të rinj" kryhet nga bibliotekat Komarskaya, Grishinskaya, Voskresenskaya dhe Shpaginskaya.
Për më tepër, bibliotekat ofrojnë shërbime informacioni për specialistët nga administratat rurale mbi temat "Literatura e re mbi temat ligjore" (Novozyryanovo, Khmelevka, Smaznevo); “Kultura. Edukimi. Rinia" (Novomanoshkino); "Legjislacioni rus" (Novodrachenino); "E re në kontabilitet" (Novozyryanovo, Srednekrasilovo).
Bibliotekat organizojnë edhe takime me deputetë të fshatrave dhe rrugëve, kryetarët e administratës së fshatit, ku diskutohen problemet e popullsisë dhe perspektivat e zgjidhjes së tyre dhe deputetët raportojnë për punën e tyre.
Çdo vit në seancat e deputetëve të këshillave të fshatrave shqyrtohen këto çështje:

• Rreth përgatitjes për punë në kushtet e dimrit - Yanovo, Srednekrasilovo, Novokopylovo
• Raport mbi punën e bibliotekës bazuar në rezultatet e 2004, në 2005 - Smaznevo, Tyagun, Voskresenka, Golubtsovo, Zhulanikha, Grishino, Starodrachenino, Komarskoye, Gonoshikha
• Për punën e bibliotekës me shkollën dhe rolin e bibliotekës në fshat - Zyryanovka
• Mbi punën e administratës së këshillit të fshatit, qendrës kulturore, bibliotekës për zbatimin e Ligjit të Federatës Ruse "Për Kulturën" - Zhulanikha
• Shërbime për banorët e fshatrave të vegjël - Sosnovka
• Për zbatimin në praktikë të Ligjit Federal 131 - Starodrachenino
• Rreth punës së bibliotekës rurale për 60 vjetorin e Fitores - Komarskoe
• Mbi punën e përbashkët të institucioneve socio-kulturore me familje të pafavorizuara dhe fëmijë nga këto familje - Gonoshikha
• Promovimi i një stili jetese të shëndetshëm (me pjesëmarrjen e anëtarëve të komisionit të rrethit për çështjet e të miturve) - Gonoshikha

Në seancat e deputetëve diskutohen edhe çështjet e financimit të bibliotekave, riparimeve, transferimit në ambiente më të përshtatshme dhe financimit të ngjarjeve publike.
A do të forcohet marrëdhënia mes bibliotekave dhe këshillave të fshatrave apo do të ketë regres në bashkëpunim?Kjo është një pyetje që shqetëson të gjithë bibliotekarët.
Tashmë në kohën e tanishme, në lidhje me zbatimin e reformave të bazuara në Ligjin Federal Nr. 131 "Për parimet e përgjithshme të organizimit të vetëqeverisjes lokale në Federatën Ruse". Ka një sërë problemesh me financimin e bibliotekave dhe tërheqjen e bibliotekarëve në aktivitete që nuk lidhen me funksionet e tyre të drejtpërdrejta.

Dinamika e zhvillimit të bibliotekave rurale në Rusi vitet e fundit është bërë pozitive, por ka edhe probleme serioze: stafi i pamjaftueshëm, niveli i ulët i bazës materiale dhe teknike dhe nevoja për modernizim. Si një institucion social, biblioteka kryen një funksion të rëndësishëm për eliminimin e pabarazisë së informacionit dhe izolimit kulturor të banorëve të zonës.
Vendimi i bordit të Ministrisë së Kulturës së Federatës Ruse, i miratuar në vitin 2003, synon që bibliotekat rurale të rrethit Zarinsky të krijojnë dhe zhvillojnë partneritete me organizatat e interesuara dhe autoritetet rajonale, të cilat do të kontribuojnë në ruajtjen dhe zhvillimin e tyre.
Problemet e punës bibliosociale dhe ndërveprimit të bibliotekave me institucionet e punës sociale trajtohen nga autorë të tillë si R. A. Trofimova, M. A. Ermolaeva, E. A. Fokeeva, T. N. Khuramova. Pavarësisht kësaj, nuk ka një përvojë të bazuar teorikisht të bashkëpunimit ndërmjet bibliotekave dhe institucioneve të punës sociale as në botime, as në burime të tjera. Ekzistojnë vetëm botime individuale në botime profesionale që zbulojnë përvojën e ndërveprimit midis bibliotekave, të zbatueshme vetëm në një rajon të caktuar.
Gjatë studimit, u përcaktuan funksionet e bibliotekave (informative, arsimore, sociale, përkujtimore dhe të tjera), detyrat e tyre: sigurimi i qasjes në të gjitha llojet e informacionit komunal, ofrimi i informacionit për ndërmarrjet, shoqatat dhe përfaqësuesit e fermave; duke ndihmuar përdoruesit me aftësitë e shkrim-leximit; promovimi i edukimit sistematik dhe vetë-edukimit të fshatarëve, veçanërisht brezit të ri, si dhe përvojës së bashkëpunimit midis bibliotekave të Territorit Altai dhe institucioneve të punës sociale: Këshilli i Veteranëve, Qendra e Artit për Fëmijë (Biblioteka Qendrore Zarinsk), Shoqëria të personave me aftësi të kufizuara (Biblioteka Qendrore e Rubtsovsk), dhe rrjeti i kinemasë ( Biblioteka Qendrore Zonale), me një galeri arti (Biblioteka Qendrore Mikhailovskaya), me jetimore (Romanovskaya, Biblioteka Qendrore Pankrushikhinskaya).
Një studim i kryer në bazë të bibliotekave në rrethin Zarinsky identifikoi si partnerë dhe aleatë sa vijon:
Komiteti për Mbrojtjen Sociale të Popullsisë, në bashkëpunim me të cilin bibliotekat organizojnë evente dhe rekreacion edukativ për fëmijët gjatë festave.
Bibliotekat e rrethit Zarinsky zgjedhin punën në kuadër të programit "Familja" si prioritet. Gratë. Fëmijët”, në bashkëpunim me Këshillin e Gruas, Komitetin për Mbrojtjen Sociale të Popullsisë dhe institucione të tjera. Ndërveprimi me këshillin e grave, anëtarët e të cilit janë bibliotekare fshati, e bën më të fokusuar dhe më interesante punën për edukimin familjar.
Bibliotekat vizitojnë familjet e pafavorizuara për të kontrolluar kushtet e jetesës së fëmijëve në këto familje, për të organizuar ngjarje sociale, për të uruar pensionistët e sëmurë dhe të vetmuar në shtëpi, për të organizuar argëtim edukativ për fëmijët gjatë pushimeve verore, duke i kushtuar vëmendje të veçantë fëmijëve nga familjet e pafavorizuara sociale, puna e interesave të klubeve, duke përfshirë edhe fëmijët.
Në kuadër të këtij drejtimi, në bibliotekat e fshatrave Grishino, Novomonoshkino, Sredne-Krasilovo dhe Afonino u krye një anketë “Leximi Familjar” me prindërit. Një analizë e rezultateve të saj tregoi se prindërit po përpiqen t'i njohin fëmijët e tyre me leximin familjar, por po përjetojnë vështirësi për shkak të mungesës së njohurive. Prandaj, bibliotekarët duhet të zhvillojnë një program leximi familjar, duke përdorur forma dhe metoda të ndryshme të veprimtarisë së bibliotekës, duke bashkërenduar punën me mësuesit, psikologët, etj., duke i kushtuar vëmendje të veçantë prindërve që tregojnë një interes pasiv për leximin dhe hobi të fëmijëve.
Organet e qeverisjes vendore, problemet e ndërveprimit midis bibliotekave dhe autoriteteve vendore janë përkeqësuar për shkak të zbatimit të ligjit federal nr. 131 “Për parimet e përgjithshme të organizimit të vetëqeverisjes lokale në Federatën Ruse”, por pavarësisht kësaj, bibliotekat janë gjetja e mënyrave të bashkëpunimit me krerët e administratave vendore dhe organizimi i takimeve me deputetët e fshatrave, rrugëve, kryetarët e administratave të fshatrave, ku diskutohen problemet e popullsisë dhe perspektivat e zgjidhjes së tyre, deputetët raportojnë për punën e tyre, japin informacion individual për kryetarët e administratat e fshatrave, dhe çdo vit në seancat e deputetëve të këshillave të fshatit shqyrtohen çështjet mbi veprimtarinë e bibliotekave.
Bibliotekat kanë krijuar bashkëpunim me departamentin e mbrojtjes sociale të popullatës për parandalimin e neglizhencës ndaj të miturve dhe me inspektimin shtetëror të sigurisë rrugore. Përveç punës individuale me fëmijët në rrezik, bibliotekarët zhvillojnë biseda për parandalimin e krimit me fëmijët dhe prindërit duke përdorur një seri fletësh informacioni të lëshuara nga një metodolog për punën me fëmijët dhe një inspektor propagande.
Si pjesë e edukimit ligjor të fëmijëve, në bibliotekën e fshatit Sosnovka, rrethi Zarinsky u organizua një klub "Ekspertë të rinj në drejtësi", gjatë të cilit fëmijët studiuan të drejtat dhe përgjegjësinë e tyre për çdo veprim.
Përvoja e gjerë në ndërveprimin midis bibliotekave dhe shkollave të mesme është grumbulluar në bibliotekën qendrore rajonale të Zarinsk. Të gjitha bibliotekat punojnë në kuadrin e programit "Bibliotekat dhe shkollat: Mënyrat e bashkëpunimit të mëtejshëm", ato mbajnë aktivitete për të ndihmuar kurrikulën shkollore, tradicionalisht mbajnë së bashku Javën e Librit për Fëmijë dhe Rininë, informojnë mësuesit për produkte të reja për të ndihmuar në zhvillimin e mësimeve. Përgjegjësi i bibliotekës së fshatit Grishino, së bashku me mësues të letërsisë, biologjisë dhe gjeografisë, zhvillojnë mësime të integruara në shtegun ekologjik.
Bashkëpunimi midis bibliotekave dhe qendrave mjekësore dhe obstetrike për parandalimin e një stili jetese të shëndetshëm konsiston në organizimin e ekspozitave të librave dhe ilustrimeve, rafteve tematike, organizimin dhe zhvillimin e ngjarjeve në mbështetje të një stili jetese të shëndetshëm, informimin e punonjësve shëndetësorë për literaturën më të fundit mjekësore.
Për të ndihmuar orientimin profesional të popullatës, bibliotekat ndërveprojnë me qendrën e punësimit të rrethit. Ata informojnë popullatën për vendet e lira të zonës, organizojnë dhe zhvillojnë aktivitete masive dhe informuese për orientimin profesional të studentëve. Bibliotekat e fshatrave Komarskoye dhe Gonoshikha kanë zhvilluar programe origjinale për të ndihmuar në drejtimin e karrierës për nxënësit e shkollave të mesme, "Njeriu në botën e profesioneve".
Hipotezat e parashtruara gjatë hulumtimit ishin të justifikuara, por jo të gjitha. Ndërveprimi ndërmjet bibliotekave dhe institucioneve të punës sociale kryhet në mënyrë të njëanshme. Një studim i bashkëpunimit ndërmjet bibliotekave dhe partnerëve të tyre tregoi se bibliotekat nisin bashkëpunimin. Kontaktet ndërmjet bibliotekave dhe institucioneve të punës sociale janë sporadike. Sapo biblioteka e pezullon bashkëpunimin për çfarëdo arsye, bashkëpunimi përfundon. Por vihet re gjithashtu se partnerët e bibliotekave rurale, nëse është e nevojshme, përpiqen të rifillojnë bashkëpunimin, edhe pse vetëm për një periudhë të shkurtër kohe.
Si perspektiva për zhvillimin e temës, propozohet: Kryerja e një sondazhi të punonjësve të institucioneve të punës sociale të rrethit Zarinsky për të identifikuar interesat dhe nevojat e tyre të informacionit, duke marrë parasysh rezultatet e marra, të zhvilloni një program bashkëpunimi midis zonave rurale. bibliotekat e bibliotekës qendrore të rrethit Zarinsky me institucione të punës sociale.

Lista e literaturës së përdorur
1. Barsukova, N. Bibliotekat rurale sot dhe nesër / N. Barsukova // Biblioteka rurale dhe roli i saj në ruajtjen dhe zhvillimin e trashëgimisë kulturore dhe historike të Kuzbass: materiale shkencore dhe praktike. konf. në 100 vjetorin e Bibliotekës Publike Mariinsky / Departamenti i Kulturës i Administratës së Rajonit të Kemerovës; CONB. - Kemerovo, 2005. - fq 59-60.
2. Bibliotekat dhe pushtetet vendore: mënyrat e bashkëpunimit: materiale nga rajonet. shkencore-praktike konf. / AKUNB im. V.Ya. Shishkova; ed. L. I. Lukyanova. - Barnaul, 2003. - 100 f.
3. Bibliotekat. Popullatë. Autoritetet vendase. Vazhdon bashkëpunimi informativ: grumbullimi i dokumenteve dhe materialeve / red. I. B. Mikhnova. - M., 2003. - 192 f.
4. Bibliotekari: fjalor terminologjik / RSL. - botimi i 3-të. - M., 1997. - 168 f.
5. Butnovskaya, M. Biblioteka - një qendër publike komunale / M. Butkovskaya, I. Sheludko // Biblioteka. - 1998. - fq 26-27.
6. Gerasimova, O. Roli i bibliotekave Zarinsk në punën e organizatave publike dhe shoqërore të rëndësishme të qytetit / O. Gerasimova // Buletini i Kulturës së Territorit Altai: Buletini i Informacionit Nr. 5 (9), Mars / Komiteti i Administrata e Territorit të Altait për Kulturën dhe Turizmin; AKUNB im. V.Ya. Shishkova. - Barnaul, 2003. - fq 28-29.
7. Guseva, I. Zhvilloni së bashku me shoqërinë / I. Guseva // Biblioteka. - 2002. - fq 26-27.
8. Dedyulya, S. Le të mbajmë atë që kemi / S. Dedyulya // Biblioteka. - 2001. - Nr. 4. - F. 10-18.
9. Dresher, Yu. Qeverisja e korporatës dhe kultura e korporatës në sferën e bibliotekës dhe informacionit / Yu. Dresher, T. Atlanova // Bibliotekat shkencore dhe teknike. - 2004. - Nr. 9. - F. 14-18.
10. Dudnikova, N. Biblioteka është një burim i një stili jetese të shëndetshëm: rezultatet e konkursit rajonal / N. Dudnikova // Bibliotekat shtetërore dhe komunale të disponueshme publikisht të Territorit Altai në 2004: një koleksion materialesh analitike dhe statistikore mbi gjendja e sektorit të bibliotekave / AKUNB im. V.Ya. Shishkova. - Barnaul, 2005. - fq 124-127.
11. Hapësira e unifikuar e informacionit dhe kulturore e bibliotekave ruse: materialet e konferencës RBA / RSL. - Shën Petersburg, 2002. - 76 f.
12. Ermolaeva, M. Biblioteka komunale dhe pushteti lokal / M. Ermolaeva, E. Fokeeva. - M., 2002. - F. 21-34.
13. Kartashov, N. Menaxhimi i bibliotekës: mekanizmi organizativ / N. Kartashov // Shkenca e Bibliotekës. - 2001. - Nr. 4. - F. 17-25.
14. Lazebik, L. Biblioteka si faktor i mbrojtjes sociale të popullsisë / L. Lazebik // Me ngrohtësi dhe dashuri ndaj një personi: materiale të shkencës dhe praktikës rajonale. konf. - Volgograd, 2002. - fq 15-20.
15. Manilova, T. Bibliotekat komunale dhe qeverisja lokale: disa rezultate të politikës federale të bibliotekës / T. Manilova // Bibliotekat shkencore dhe teknike. - 2000. - Nr. 5. - F. 27-33.
16. Matlina, S. Biblioteka moderne rurale: formula për jetën / S. Matlina // Argumente dhe fakte. - Biblioteka e re. - 2004. - Nr 4 (prill). - F.8-9.
17. Matyukhina, N. Puna sociale e bibliotekës / N. Matyukhina // Raport mbi aktivitetet e bibliotekave të Territorit Altai në 1998 / Komiteti i Administratës së Territorit të Altait për Kulturën dhe Turizmin; AKUNB im. V.Ya. Shishkova. - Barnaul, 1999. - fq 20-30.
18. Melentyeva, Yu. Biblioteka dhe rinia: kërkimi i mirëkuptimit të ndërsjellë / Yu. Melentyeva / / Biblioteka. - 1999. - Nr. 7. - F. 16-20.
19. Melentyeva, Yu. Bibliotekat rurale: Problemet e zhvillimit dhe perspektivat: metoda shkencore. kompensim - M.: Lebereya, 2003. - 89 f.
20. Biblioteka bashkiake: vendi dhe roli në formimin e qeverisjes vendore: metoda. rekomandime / LONB. - Blagoveshchensk, 1988. - 16 f.
21. Në pragun e moshës madhore: metodë. materiale për të ndihmuar punën e orientimit në karrierë / ODUB; Metoda shkencore. Departamenti. - Murmansk, 2003. - 25 f.
22. Shoqatat joformale në biblioteka // Biblioteka. - 1999. - Nr. 10. - F. 9-12.
23. Për bibliotekarinë: Ligji Federal i 29 dhjetorit. 1994 Nr. 78-FZ (i ndryshuar dhe plotësuar më 22 gusht 2004): [Burimi elektronik] // Garant
24. Për problemet e ruajtjes dhe zhvillimit të bibliotekave rurale: vendim i një kolegu të RF MK të datës 24 dhjetor. 2003 // Bibliotekat rurale të Altait: problemet e ruajtjes dhe zhvillimit. Vëll. 7 / AKUNB im. V.Ya. Shishkova; komp. L. Medvedeva. - Barnaul, 2004. - F. 5-20.
25. Për parimet e përgjithshme të organizimit të vetëqeverisjes lokale në Federatën Ruse: ligji federal i 6 tetorit. 2003 Nr. 131-FZ (i ndryshuar më 19 qershor, 12 gusht 2004): [Burimi elektronik] // Garant
26. Dritare në botën e profesionit: një koleksion metodash. Materiale. - Kirov, 2002. - 30 f.
27. Parshutkina, S. Bashkëpunimi i bibliotekave të fëmijëve me median, organizatat publike / S. Parshutkina // Bibliotekat e fëmijëve të Territorit Altai në 2005 / Departamenti i Territorit Altai për Kulturë dhe Turizëm; Institucioni shtetëror kulturor "Biblioteka Rajonale e Fëmijëve Altai"; departamenti i punës informative dhe shërbimeve metodologjike. - Barnaul, 2006. - fq 24-25.
28. Pozhidaeva, N. Adoleshentët dhe droga: Problemet dhe qasjet për zgjidhjen e tyre // Kujdes varësia nga droga! : Përmbledhje materialesh metodologjike dhe bibliografike / AKUNB im. V.Ya. Shishkova; AKDB me emrin N.K. Krupskaya. - Barnaul, 1999. - fq 24-26.
29. Rregullore për bibliotekën - qendra komunale e informacionit publik // Biblioteka. - 1998. - Nr 9. - F. 60-64.
30. Pomykaeva, I. Mënyrë jetese e shëndetshme / I. A. Pomykaeva // Raport mbi aktivitetet e bibliotekave të Territorit Altai në 2002 / Komiteti i Administratës së Territorit të Altait për Kulturën dhe Turizmin; AKUNB im. V.Ya. Shishkova. - Barnaul, 2003. - fq 84-86.
31. Protopopov, E. Gjëja kryesore është të organizoni dhe përdorni me kompetencë informacionin e grumbulluar / E. Protopopov // Biblioteka. - 1999. - Nr. 2. - F. 9-14.
32. Biblioteka publike në pushtetin vendor: manual / komp. E. Borisova. - Shën Petersburg, 2000. - 112 f.
33. Biblioteka publike - qendër informacioni për popullatën, arsimin dhe biznesin: materiale nga Rusia - Gjermani. Seminar. - M., 1999. -48 f.
34. Mënyrat për të rritur ndikimin tek përdoruesit / komp. G. Olzoeva // Biblioteka e re. - 2005. - F. 16-20.
35. Roli i bibliotekave në formimin e vetëqeverisjes lokale: materiale shkencore dhe praktike. konf. - Yuzhno-Sakhalinsk, 2000. - 26 f.
36. Biblioteka rurale në rrugën e daljes nga kriza: një koleksion abstraktesh raportesh për ndërrajonin. shkencore-praktike konf. / RNB; komp. L. Mikheeva, N. Semenova. - Shën Petersburg, 2002. - 112 f.
37. Bibliotekat rurale të Altait: nga përvoja e punës. Vëll. 3 / AKUNB im. V.Ya. Shishkova; komp. L. Medvedeva. - Barnaul, 2003. - 69 f.
38. Bibliotekat rurale të Altait: problemet e ruajtjes dhe zhvillimit. Vëll. 7 / AKUNB im. V.Ya. Shishkova; komp. L. Medvedeva. - Barnaul, 2004. - 76 f.
39. Bibliotekat rurale të Altait: Tendencat aktuale të zhvillimit. Numri 5-6 / AKUNB im. V.Ya. Shishkova. - Barnaul, 2003. - 57 f.
40. Bibliotekat rurale në kushte të reja. Pjesa 1. - M.: Leberiya, 1996. - 85 f.
41. Krijimi i qendrave publike të informacionit ligjor mbi bazën e bibliotekave publike: materialet e tryezës. - M., 2000. - 16 f.
42. Manuali i Bibliotekarit / bot. A. Vaneev, V. Minkina. - Shën Petersburg, 2002. - 448 f.
43. Teterina, T. Monitorimi i portretit social të një biblioteke / T. Teterina // Problemet e punës kërkimore shkencore në bibliotekat e Altait 1999: koleksion artikujsh / AKUNB im. V.Ya. Shishkova; bot.-përmbledhje. Zherebyatyeva. - Barnaul, 1999. - fq 36-43.
44. Teknologjia e punës sociale: tekst shkollor / Puna sociale e Universitetit Shtetëror të Moskës; social-teknolog univ. - M.: INFRA, 2005. - 398 f.
45. Trofimova, R. Shteti, problemet dhe perspektivat për zhvillimin e punës bibliosociale në fshatrat e Territorit Altai: rezultatet paraprake të kërkimit sociologjik / R. Trofimova // Problemet e punës kërkimore shkencore në bibliotekat e Altait 2000.: koleksion artikujsh / AKUNB im. V.Ya. Shishkova; bot.-përmbledhje. Zherebyatyeva. - Barnaul, 2000. - F. 3-12.
46. ​​Turyansky, A. Një banor rural duhet të ketë akses në informacion / A. Turyansky // Biblioteka. - 2001. - Nr. 9. - F. 12-15.
47. Usoltseva, G. Shkolla, dhe më pas?: përvoja e punës së orientimit në karrierë të bibliotekës Gonoshikha / Biblioteka rajonale Zarinskaya; G. Usoltseva. - Zarinsk, 2004. - 18 f.
48. Pjesëmarrja e bibliotekave në edukimin juridik dhe edukimin ligjor të popullsisë së qarkut: për të ndihmuar në krijimin e qendrave publike të informacionit ligjor: (konsultim me shkrim) / POUNB; metodë konsultative. qendër. - Pskov, 2000. - 10 f.
49. Fominykh, N. Marrëdhëniet me publikun e bibliotekave janë përbërësit e suksesit / N. Fominykh // Raport mbi aktivitetet e bibliotekave në territorin e Altait në vitin 2000 / Komiteti i Administrimit të Territorit Altai për Kulturën dhe Turizmin; Shoqëria Bibliotekare Altai; AKUNB im. V.Ya. Shishkova. - Barnaul, 2001. - fq 52-53.
50. Khochemtsova, M. për paqen dhe sigurinë në rajon / M. Khochemtsova / / Biblioteka. - 2004. - Nr 8. - F.6-8.
51. Khuramova, T. Pjesëmarrja e bibliotekës në qeverisjen lokale / T. Khuramova // Drejtoria e drejtuesit të një institucioni kulturor. - 2004. - Nr. 5. - F. 24-26.

Dokument i pabotuar
52. Analiza e punës së bankës qendrore rajonale Zarinsk për 2004. - 2005. -20 f.
53. Analiza e punës së bankës qendrore rajonale Zarinsk për 2005. - 2006. - 17 f.
54. Raport vjetor për punën e bërë nga këshilli i grave. Grishino, rrethi Zarinsky për 2004. - 2005. - 15 f.
55. Raport vjetor i punës së këshillit të grave. Gonoshikha, rrethi Zarinsky për 2005. - 2006. - 10 f.
56. Komiteti i Arsimit dhe biblioteka: mënyrat e bashkëpunimit të mëtejshëm: materialet e konferencës. - 2004. - 17 f.
57. Bota dhe ne jemi në të: rezultatet e programit tre-vjeçar: (album) / Biblioteka rurale Komar e bibliotekës qendrore rajonale Zarinsk; komp.O. Bortnikova. - 2003. - 24 l.
58. Përgjegjësitë e punës së specialistit të kategorisë 1 në departamentin e mbrojtjes sociale për punën me fëmijët. - 2004. - 3 f.
59. Rregullore mbi Komitetin e Administrimit të Rrethit Zarinsky për Mbrojtjen Sociale të Popullsisë / Këshilli i Deputetëve të Popullit të Qarkut Zarinsky të Territorit Altai. - Zarinsk, 2005. - 4 f.
60. Rekomandime për organizimin e punës së organeve qeveritare dhe institucioneve të mbrojtjes sociale për parandalimin e neglizhencës ndaj të miturve. - 2005. - 2 f.