Test mbi historinë e Universitetit të Romës së lashtë. Testi i historisë “Roma e lashtë” (klasa e 5-të). Roma u bë zot i gjithë Mesdheut më pas

Test historik me temën: " Roma e lashtë»

Opsioni 1.

Kush, sipas legjendës, ishte mbreti i parë i Romës?

A) Remus, B) Romulus, C) Numitor.

2. Kush janë patricët?

A) pasardhësit e themeluesve të Romës, B) pasardhësit e fisit etrusk,

C) pasardhës të kolonistëve grekë në Itali.

Zyrtarët e zgjedhur në Romën Republikane çdo vit:

A) senatorët, B) konsujt, C) perandorët.

4. Cili fis jetonte në brigjet e lumit Tiber ku u themelua Roma?

A) Galët, B) Etruskët, C) Latinët.

5. Si quheshin zonat e pushtuara nga Roma?

A) “deti ynë”, B) krahina, C) mbretëria e barbarëve.

6. Priftëreshat e perëndeshës së zjarrit dhe vatrës:

A) augures, B) vestaleve, C) haruspices.

7. Çfarë është triumfi?

A) ndërtimi i një harku triumfal, B) hyrja ceremoniale në Romë e komandantit fitimtar, C) adhurimi ceremonial në Romë.

8. Tribuna e njerëzve që folën në mbrojtje të fermerëve të Italisë:

A) Tiberius Gracchus, B) Kato, C) Scipio.

9. Tribunat e popullit kishin të drejtë të shqiptonin fjalën “veto” në Senat. Çfarë do të thoshte?

A) "Unë mirëpres", B) "Unë lejoj", C) "Unë e ndaloj".

10. Njësia ushtarake e ushtrisë romake:

A) falangë, B) legjion, C) pretorium.

11. Senatori romak që përfundoi çdo fjalim të tij në Senat me fjalët “Kartagjena duhet të jetë shkatërruar."

A) Kato, B) Scipio, C) Gracchus.

12. Çfarë ndodhi në vitin 509 p.e.s. eh.?:

A) u themelua Roma, B) u krijua një republikë në Romë,

B) u krijua një perandori në Romë.

13. Cilin spektakël preferonin romakët mbi të gjithë të tjerët?

A) shfaqje teatrale, B) gara sportive, C) luftime gladiatorësh.

14. Ku në Romë çoheshin për të vdekur skllevër të sëmurë pa shpresë?

A) në ishullin e Siçilisë, B) në një ishull në lumin Tiber, C) në Fushën e Marsit.

15. Si përfundoi lufta e dytë me Kartagjenën?

A) Roma humbi zotërimet e saj në Siçili dhe Italinë Jugore,

B) Roma u bë mjeshtër në Mesdheun Lindor,

C) Kartagjena humbi të gjitha zotërimet e saj jashtë Afrikës.

16. Si ishin emrat e dishepujve të Jezu Krishtit?

A) “bijtë e dritës”, B) peshkopët, C) apostujt.

17. Vendlindja e Jezu Krishtit:

A) Greqia, B) Palestina, C) Egjipti.

18. Fqinji lindor Shteti romak, të cilin Roma nuk mund ta pushtonte:

A) Egjipti, B) Kartagjena, C) mbretëria Parthiane.

19. Përputhni saktë datat dhe ngjarjet përkatëse:

1) 753 para Krishtit; A) revolta e Spartakut

2) 216 para Krishtit; b) Marrja e pushtetit nga Cezari;

3) 74 para Krishtit; c) themelimi i Romës;

4) 49 para Krishtit; d) Beteja e Kanës.

A) themelimi i një republike në Romë; b) vrasja e Cezarit; c) Beteja e Kanës? Sa vite ndajnë një ngjarje që ka ndodhur më herët se të tjerat nga diçka që ka ndodhur më vonë se të tjerat?

Test historik me temën "Roma e lashtë"

Opsioni numër 2.

Nëna e Remusit dhe Romulusit, sipas legjendës së lashtë romake:

A) ujku, B) Vesta, C) Rhea Silvia.

2. Kush mori pseudonimin e nderit “perandor” në Romën Republikane?

A) senatorët, B) gjeneralët, C) tribunat e popullit.

3. Luftëtari Romak:

A) legjionar, B) gladiator, C) diktator.

4. Kush në Romën Republikane ishte në krye të thesarit dhe negocionte me shtetet e tjera?

A) Senati, B) tribunat e popullit, C) Kuvendi Popullor.

5. Kush janë plebejtë?

A) skllevër që jetonin në Romë, B) banorë që nuk dinin të flisnin latinisht,

C) banorë të Romës, emigrantë nga rajone të tjera të Italisë.

6. Zot romak, i konsideruar si rojtari i Romës:

A) Romulus, B) Marsi, C) Jezu Krishti.

7. Qytet grek i shkatërruar deri në tokë nga romakët:

A) Korinti, B) Kartagjena, C) Athina.

8. Si të përktheni nga gjuha latine fjala "republikë"?

A) “pushteti i popullit”, B) “pushteti i fisnikërisë”, C) “kauza e përbashkët”.

9. Çfarë ndodhi në vitin 216 para Krishtit? e.?

A) beteja e Kanës, B) themelimi i Romës, C) ardhja në pushtet e Cezarit.

10. Ku u takuan romakët për të nxjerrë ligje?

A) në amfiteatër, B) në Panteon, C) në Champ de Mars.

11. Cili është thelbi i ligjit mbi tokën e Gracchi-ve (133 p.e.s.)?

A) “bashkëngjitja” e kolonave me tokën, B) futja e pagesave për përdorimin e tokës për skllevër,

B) rishpërndarjen e tokës.

12. Sa konsuj zgjidheshin çdo vit në Romë?

A) një, B) dy, C) treqind.

13. Komandanti romak që mundi Hannibalin pranë qytetit të Zama (202 p.e.s.)

A) Titus Livius, B) Crassus, C) Scipio.

14. Skllevërit që morën parcela toke për shfrytëzim:

A) kolona, B) "skllevër me një kasolle!", C) të gjithë ata që jetonin jashtë qytetit të Romës.

15. Interesat e kujt përfaqësonin tribunat e popullit në Senatin Romak?

A) patricët, B) plebejtë, C) provincat romake.

16. Një dishepull i Jezu Krishtit që e tradhtoi për 30 monedha argjendi:

A) Pjetri, B) Pali, C) Juda.

17. Perandori romak, nën të cilin filloi persekutimi i të krishterëve:

A) Neroni, B) Oktavian Augusti, C) Konstandini.

18. Ngjarja në Romë në vitin 64 pas Krishtit. e., pas së cilës filloi persekutimi i të krishterëve:

A) vrasja e Cezarit, B) zjarri i qytetit të Romës, C) ekzekutimi i Senekës.

19 Vëllezërit Tiberius dhe Gaius Gracchi u bënë të famshëm për faktin se:

a) liroi skllevërit; c) themeloi një perandori;

b) miratoi një ligj për tokën; d) pushtoi Galinë.

20. Përfundoni detyrat me një vijë kohore.

Shënoni ngjarjet e mëposhtme në afatin kohor:

A) themelimi i një perandorie në Romë; b) fillimi i mbretërimit të Trajanit; c) shkatërrimi i Kartagjenës? Sa vite e ndajnë ngjarjen që ka ndodhur më herët se të tjerat nga ngjarja që ka ndodhur më vonë se të tjerat?

21. Para jush është një imazh...cilës ngjarje në historinë e Romës së Lashtë i kushtohet?

Përgjigjet për klasën e 5-të

opsioni nr. 1

Përgjigjet për klasën e 5-të

opsioni nr. 2

1. në

2. b

3. a

4.a

5. në

6. b

7.a

8. a

9.a

10. në

11. në

12. b

13. në

14. b

15. b

16. në

17. a

Testi i historisë së Romës së lashtë për nxënësit e klasave të 5-ta me përgjigje. Testi përfshin 2 opsione, secili opsion përbëhet nga 10 detyra.

1 opsion

Urdhrat republikane u zhvilluan në Romë në fillim të shekullit të 6-të para Krishtit, kur qytetarët romakë dëbuan mbretin e fundit.

1) e vërtetë
2) e pasaktë

2. Poet i shquar romak

1) Tacitus
2) Seneka
3) Virgjili

3. Ju lutemi tregoni përgjigjen e gabuar. Cezari ishte një bashkëkohës

1) Pompei
2) Crassus
3) Spartak
4) Scipio

A) Beteja e Kepit Actium
B) ligjet e tokës të vëllezërve Gracchi
B) shkatërrimi i Kartagjenës
D) pushtimi i dakëve
D) mbretërimi i Trajanit

A) Kapitol Kodra
B) Cirku i madh
B) Panteon
D) termike

Kuptimi

1) Banja romake
2) tempulli i të gjithë perëndive
3) arena e garave me kuaj
4) zona e Romës ku ndodheshin tempujt e Jupiterit dhe Junos

6. Shkencëtari romak Varro argumentoi se ekzistojnë tre lloje mjetesh për kultivimin e arave (vazhdoni listën)

1) memec (lopata, parmendë)
2) _______________
3) _______________

7. Trajani, Augusti, Konstandini

1) këta janë perandorë romakë
2) këta janë perandorë romakë që arritën fitore të jashtëzakonshme ushtarake
3) këta janë perandorë romakë që persekutuan brutalisht të krishterët

8. Gjeni dhe tregoni numrin e betejës që është e tepërt në këtë listë. Betejat më të rëndësishme të luftërave të Romës dhe Kartagjenës

1) Beteja e Kanës
2) beteja pranë qytetit Zama
3) betejë në këmbët e Vezuvit

Puna e skllevërve u përdor në të gjitha sferat e jetës në shoqërinë romake. Ata punonin në prona, merreshin me zeje, shërbenin në shtëpitë e të pasurve, ishin bibliotekarë, mësues, mjekë dhe gladiatorë.

1) në fakt, skllevërit punonin vetëm në prona dhe në shtëpitë e të pasurve
2) në fakt, edhe të varfërit kishin skllevër
3) në fakt, skllevërit nuk mund të ishin mjekë, bibliotekarë, mësues

10. Lexoni një fragment nga një dokument historik dhe tregoni se kujt i përkasin këto fjalë.

"Edhe kafshët e egra kanë vrima dhe strofulla, dhe ata që luftuan dhe vdiqën për Romën nuk kanë asgjë tjetër përveç ajrit dhe dritës!"

1) Tiberius Gracchus
2) Cezari
3) Spartak

Opsioni 2

1. A është e vërtetë pohimi i mëposhtëm?

Në fund të shekullit I para Krishtit. dhe në fillim të shekullit I pas Krishtit. Roma u bë një perandori.

1) e vërtetë
2) e pasaktë

2. Historian i shquar romak

1) Kato
2) Mbrojtës
3) Titus Livius

3. Ju lutemi tregoni përgjigjen e gabuar. Augusti ishte një bashkëkohës

1) Virgjili
2) Antonia
3) Horace
4) Crassus

4. Vendosni ngjarjet e mëposhtme sipas rendit kronologjik. Shkruani shkronjat që përfaqësojnë ngjarjet në sekuencën e duhur.

A) shkatërrimi i Korintit
B) lufta e dytë e Romës dhe e Kartagjenës
B) lufta midis patricëve dhe plebejve
D) mbretërimi i Kostandinit
D) persekutimi i të krishterëve në Perandorinë Romake

5. Vendosni një korrespondencë midis konceptit dhe kuptimit të tij.

A) diktator
B) perandor
B) konsull
D) legjioni

Kuptimi

1) njësi luftarake e ushtrisë romake
2) zyrtari më i lartë në Republikën Romake
3) titulli i komandantit në ditët e triumfit
4) një zyrtar i veshur me pushtetin e vetëm nga Senati

6. Ata u thirrën për të luftuar kryengritjen e Spartakut komandantët e shquar(vazhdoni listën)

1) Crassus
2) _______________
3) _______________

7. Gotët, Vandalët, Sirianët, Galët

1) përfaqësuesit e këtyre kombësive shërbyen në ushtrinë romake nën perandorët e fundit
2) këto janë fise gjermanike
3) Këta janë banorë të vendeve që Roma nuk arriti t'i kthejë kurrë në provinca

8. Gjeni dhe tregoni numrin e pozicionit që është i tepërt në këtë listë. Betejat më të rëndësishme të legjioneve romake me skllevër gjatë rebelimit të Spartakut

1) betejë në këmbët e Vezuvit
2) betejat në skajin jugor të Italisë
3) Beteja e Kepit Actium

9. Lexoni tekstin dhe gjeni gabimin në të.

Tribuna e popullit Tiberius Gracchus mori miratimin e ligjeve që ai propozoi nga Kuvendi Popullor. Ligjet përcaktuan se askush nuk mund të zotëronte pjesë të tokës publike më të mëdha se një madhësi e caktuar. Teprica merrej dhe u shitej të varfërve.

1) në fakt, Tiberius Gracchus nuk arriti të bindë Kuvendin Popullor për miratimin e këtyre ligjeve
2) në fakt teprica u jepej të varfërve falas me kusht që të mos mund ta shisnin.
3) në fakt, Tiberius Gracchus ishte një senator

10. Lexoni një fragment nga një dokument historik dhe tregoni autorin e këtyre rreshtave.

"Nëse pranojmë se Cezari shkatërroi lirinë në Romë, atëherë trupi i tij duhet të lihet pa varrosje dhe të gjitha urdhrat e tij duhet të anulohen."

1) Antoni
2) Trajani
3) Brutus

Përgjigjet e testit të historisë Roma e lashtë
1 opsion
1-1
2-3
3-4
4-VBAG
5-4321
6.
moan (demat)
duke folur (skllevër)
7-1
8-3
9-2
10-1
Opsioni 2
1-1
2-3
3-4
4-VBAG
5-4321
6.
Pompei
Lukullus
7-1
8-3
9-2
10-1

Tema: Roma e lashte.

Kontroll tematik në formë testimi.

Qëllimi: të vlerësohet niveli i përvetësimit të njohurive në histori Bota e lashtë, në rubrikën ROMA E LASHTË, si dhe konsolidoni njohuritë e nxënësve të klasave të 5-ta në këtë rubrikë.

Testi i propozuar për historinë e botës së lashtë korrespondon me përmbajtjen e librit shkollor nga A.A. Vigasina, G.I. Goder, I. S. Sventsitskaya "Historia e Botës së Lashtë" për klasën 5

Testi përbëhet nga disa pjesë, me vështirësi të ndryshme.

Pjesa e parë përmban detyra me shumë zgjedhje. Me ndihmën e tyre testohen njohuritë e fakteve, koncepteve dhe termave. Pjesa e dytë përbëhet nga më shumë detyra të vështira, duke ju lejuar të testoni aftësinë tuaj për të nxjerrë informacion nga një burim, për të klasifikuar dhe sistemuar faktet.

Pyetja nga pjesa e parë me një zgjedhje të vetme përgjigje vlen 1 pikë nëse përgjigja është e saktë dhe 0 pikë nëse përgjigja është e pasaktë. Gjithashtu në pjesën e parë ka detyra me zgjedhjen e disa përgjigjeve të sakta (zgjedhja e shumëfishtë e përgjigjes). Në këtë pyetje, pikët jepen sipas skemës së mëposhtme:

* karakteristikat e specifikuara plotësisht të sakta - 2 pikë;

* është bërë një gabim në përcaktimin e karakteristikave - 1 pikë;

* Mungesa e karakteristikave të sakta - 0 pikë.

Pjesa e dytë përbëhet nga detyra për të vendosur sekuencën e saktë, për të vendosur korrespondencën dhe për të plotësuar elementin që mungon në përgjigje. Detyrat e renditjes vlerësohen sipas skemës së mëposhtme:

*të katër përgjigjet në sekuencën e duhur – 3 pikë;

*një përgjigje thyen sekuencën - 2 pikë;

*rendi thyhet me dy përgjigje -1 pikë;

*çdo kombinim tjetër -0 pikë.

Numri i pikëve varet nga numri i hapave të saktë në vendosjen e sekuencës.

Në detyrat për përputhjen dhe plotësimin e një elementi që mungon, nxënësi merr 1 pikë për çdo korrelacion dhe mbledhje të saktë, numri maksimal i pikëve për secilën nga këto detyra është 4 pikë. Për një detyrë të përfunduar plotësisht gabimisht - 0 pikë.

Në varësi të sasisë së pikëve të fituara, studenti merr një notë:

"5" nëse keni shënuar 22 ose më shumë pikë (80% ose më shumë të rezultatit maksimal);

"4" nëse keni shënuar nga 16 në 21 pikë (nga 60% në 80%);

"3" nëse keni shënuar nga 11 në 15 pikë (nga 40% në 60%);

"2" nëse keni shënuar më pak se 11 pikë (më pak se 40%).

Pjesa e parë.

Zgjidh pergjigjen e sakte:

1 .1 Kush ishte mbreti i parë i Romës:

B) Numitor;

D) Amulius.

1.2. Të drejtën e vetos në Senat e kishin:

A) senatorët;

B) patricët;

B) tribunat e popullit;

D) konsujt.

1.3. Çfarë titulli të përjetshëm iu dha Cezarit nga Senati?

A) diktator;

B) senator;

B) veteran;

D) patrician.

1.4. Kush sundoi në Itali dhe provinca pas vdekjes së Cezarit:

A) Pompei;

B) Oktaviani;

B) Kleopatra;

1.5. Emërtoni gjeneralët që lidhen me Luftën e Dytë të Romës me Kartagjenën:

A) Hannibal;

B) Pompei;

B) Scipio;

1.6. Zgjidhni kulturore dhe historike objekte që lidhen me Perandorinë e lashtë Romake:

A) Koloseu;

B) Panteoni;

B) piramidat në Giza;

D) Akropoli.

Pjesa e dytë.

2.1. Vendosni ngjarjet sipas rendit kronologjik:

A) Beteja e Kanës;

B) kryengritja e Spartakut;

C) miratimi i ligjit mbi tokën e vëllezërve Gracchi;

D) Ardhja e Cezarit në pushtet.

Shkruani përgjigjen tuaj në kuti.

2.2 Datat dhe ngjarjet e ndeshjeve:

1) 456 pas Krishtit	A) Dekret që lejon të krishterët të luten hapur dhe të ndërtojnë kisha
	B) Rënia e Perandorisë Romake Perëndimore
3) 31 para Krishtit uh	B) Nënshtrimi i Egjiptit në Romë
4) 49 para Krishtit uh	D) Marrja e pushtetit nga Cezari

2.3. Përputhni konceptet dhe përkufizimet e tyre:

	A) njësia bazë organizative në ushtri
	B) një copë materiali leshi në formë vezake
	B) sheshi kryesor i qytetit
	D) këshilli i pleqve të klanit

Shkruani përgjigjen tuaj në tabelë:

2.4. Plotësoni vendet bosh duke përdorur opsionet e dhëna më poshtë.

Pasi dëbuan Tarquin Krenarin, romakët shpallën se qeveria e Romës nuk do të ishte më në të njëjtat duar. Duhet të jetë një çështje publike. Romakët e quajtën këtë lloj qeverisjeje republikë. Romakët filluan të zgjidhnin midis (1) dy (2) për një periudhë prej një viti. (3) lejohen të zgjedhin zyrtarët e tyre- (4).

A)Patricët;

B) Plebej;

B) Konsujt;

D) Tribuna popullore.

Regjistroni rezultatet tuaja në tabelë:

2.5 Për cilin perandor po flasim?

Në fund të mbretërimit të tij, një rebelim shpërtheu midis trupave në disa provinca menjëherë. Të gjithë e braktisën perandorin, madje edhe pretorianët. Duke mos dashur të binte në duart e armiqve të tij, ai urdhëroi shërbëtorin e tij që ta godiste me një kamë. Fjalët e tij të fundit ishin: "Çfarë artisti i madh po vdes!"

Shkruani përgjigjen tuaj: ________________________________.

Përgatitur nga: mësuesi i historisë i shkollës së mesme Bolsheskuratovskaya

1 opsion

1. Në Itali, ndryshe nga Greqia:

1) ra rrallë shi

2) toka ishte jopjellore

3) kishte male të ulëta e të buta

4) kishte shumë minerale

2. Roma u bë zotëruese e gjithë Mesdheut pasi:

1) pushtimi i Egjiptit

2) dëbimi i Tarquin Krenarit

3) përfundimi i luftës me mbretin Pirro

4) përfundimi i luftës së dytë midis Romës dhe Kartagjenës

3. Në shtetin romak nëIVV. para Krishtit:

1) perandorët kishin fuqi të pakufizuar

2) Kuvendi Popullor ishte autoriteti më i lartë

3) kanë paguar për kryerjen e posteve qeveritare

4) Senati i raportonte në veprimet e tij Kuvendit Popullor

4. Në Republikën Romake, të drejtën e vetos e gëzonin:

1) senatorë

2) perandorët

3) konsujt

4) tribunat e popullit

5. Romaku Varro i quajti skllevërit mjete “folëse”, sepse romakët:

1) i trajtonte skllevërit si objekte

2) i trajtonte skllevërit me respekt

3) i detyronte skllevërit të këndonin gjatë punës

4) braktisi përdorimin e parmendëve, shatave dhe lopatat

1) largimi i plebejve nga Roma

2) disfata e Romës në luftën me Kartagjenën

3) dobësimi i fuqisë ushtarake të Romës

4) mungesa e skllevërve në Romë dhe kostoja e tyre e lartë

7. Cilat ngjarje lidhen me datat e vitit 509? para Krishtit, 49 para Krishtit?

1) me fitoret ushtarake të romakëve

2) me mbajtje Lojra Olimpike

3) me krijimin e monumenteve të kulturës

4) me ndryshime në qeveri

8. Procedura e menaxhimit në të cilën shteti drejtohet nga zyrtarë të zgjedhur për një periudhë të caktuar kohore quhet:

1) perandori 2) provincë 3) pushtet 4) republikë

9. Ndryshimet në qëndrimin e autoriteteve romake ndaj krishterimit nëIVV. para Krishtit. u shoqërua me:

1) vdekja e Jezu Krishtit

2) u bën thirrje të krishterëve të rebelohen

3) ardhja në pushtet e perandorit Neron

4) kërkesë kishë e krishterë të jenë të nënshtruar ndaj autoriteteve

10. Cili nga perandorët romakë quhej "aktori në fronin perandorak"?

Zëri më ngec në fyt dhe teksa diktoj, të qarat më ndërpresin prezantimin. Qyteti që pushtoi gjithë botën u kap vetë; Për më tepër, uria i parapriu shpatës dhe vetëm disa nga banorët e qytetit mbijetuan për t'u bërë të burgosur.

1) Shkatërrimi i Kartagjenës nga Romakët

2) kapja e Romës nga Hanibali

3) kapja e Romës nga Alaric

4) rrethimi i Romës nga Galët

12. Monumenti arkitektonik i Romës së Lashtë është:

1) Partenoni 2) Kolona e Trojanit 3) fari i Faros 4) Piramida e Keopsit

Pjesa B

NË 2. Cilat terma përdoren për të përcaktuar popullsinë e varur në shtetin romak? Ju lutemi tregoni dy përgjigje të sakta.

1) kolona

2) apostuj

3) "skllevër me kasolle"

4) patricët

5) legjionarët

A) Beteja e Kanës

B) revolta e Spartakus

B) shfaqja e qytetit të Romës

D) transferimi i kryeqytetit të shtetit romak në Kostandinopojë

Testi përfundimtar me temën "Roma e lashtë"

Opsioni 2

1. Në Itali, si në Greqi:

1) klimë e ngrohtë

2) kullota të gjera

3) male të larta e të pjerrëta

4) lumenj të thellë e të lundrueshëm

2. Roma vendosi dominimin e saj mbi Italinë pasi:

1) përfundimi i luftës me mbretin Pirro

2) shkatërrimi i Korintit dhe Kartagjenës

3) dëbimi i Tarquin Krenarit

4) shtypja e kryengritjes së Spartakut

3. Në shtetin romak nëIV. pas Krishtit

1) pushteti i konsujve u trashëgua

2) perandorët kishin pushtet të pakufizuar

3) kishte një formë republikane të qeverisjes

4) ligjet u miratuan pas diskutimit në Kuvendin Popullor

4. Në Republikën Romake, komanda e trupave ishte e ngarkuar

1) senati 2) perandor 3) konsujt 4) tribunat e popullit

5. Skllavëria arriti zhvillimin e saj më të lartë në Romën e Lashtë, sepse:

1) skllevërit në Romë ishin shumë të shtrenjtë

2) në Romë i trajtonin shumë mirë skllevërit

3) skllevërit në Romë përdoreshin në të gjithë sektorët e ekonomisë

4) skllevërit në Romë zinin postet më të larta qeveritare

6. Arsyeja e miratimit të ligjit të tokës të vëllezërve Gracchi:

1) forcimi i pushtetit të Senatit

2) pushtimi i trupave të Haniblit

3) rrënimi i fermerëve të Italisë

4) zvogëlimi i numrit të skllevërve

7. Cilat ngjarje lidhen me datat e vitit 133? para Krishtit, 313 para Krishtit?

1) kryengritjet e skllevërve

2) miratimi i ligjeve të rëndësishme

3) fitoret ushtarake të romakëve

4) krijimi i monumenteve të kulturës

8. Rendi i qeverisjes, në të cilin shteti qeveriset vetëm nga një person, quhet:

1) perandori 2) krahinë 3) koloni 4) republikë

9. Në shekujt e parë të erës sonë, krishterimi tërhoqi të varfërit dhe skllevërit sepse:

1) u shpërnda në të gjithë botën

2) gëzonte mbështetjen e perandorëve romakë

3) u bëri thirrje njerëzve të pafavorizuar të ngrihen në revoltë

4) premtoi Mbretërinë e Perëndisë për ata që vuajtën dhe u poshtëruan

10. Perandori romak, i njohur nga bashkatdhetarët e tij si më i miri i perandorëve:

1) Konstantin

2) Trajani

11. Lexoni një fragment nga dokumenti dhe tregoni ngjarjen në fjalë.

Gizerich "..." ngarkoi anijet me një sasi të madhe ari dhe thesare të tjera mbretërore dhe lundroi "...", duke marrë bakër dhe gjithçka tjetër nga pallati. Ai gjithashtu plaçkiti tempullin e Jupiter Capitolinus dhe hoqi gjysmën e çatisë së tij. Kjo çati ishte prej bakri më të mirë dhe e mbuluar me një shtresë të trashë ari, duke paraqitur një spektakël madhështor dhe mahnitës. Nga anijet që kishte Gizeric, njëra që mbante statuja thuhet se ka ngordhur...

1) lufta midis mbështetësve të Cezarit dhe republikanëve

2) Shkatërrimi i Kartagjenës nga Romakët

3) kapja e Romës nga Hanibali

4) kapja e Romës nga vandalët

12. Pika historike e Romës së Lashtë ishte:

1) Partenoni

2) far Faros

3) Panteoni

Pjesa B

NË 1. Përputhni deklaratën me autorin e saj.

NË 2. Cilat dy nga konceptet e mëposhtme janë emrat e pozicioneve kryesore në shtetin romak?

2) patrician

3) tribuna e popullit

4) senator

5) legjionar

NË 3. Vendosni ngjarjet e mëposhtme në sekuencën e duhur.

1) kapja e Romës nga gotët

2) mbretërimi i Oktavian Augustit

3) miratimi i ligjit të tokës të Tiberius Gracchus

4) ndarja e Perandorisë Romake në dy shtete

Test me përgjigje dhe prezantim për historinë e botës antike për klasën e 5-të me temën: Roma e lashtë

Simakina Olga Ivanovna, mësuese e historisë dhe studimeve sociale, Institucioni Arsimor Shtetëror "Korrigjues Special shkollë gjithëpërfshirëse– shkollë me konvikt 3 – 4 lloje”, Republika e Buryatia, Ulan-Ude.
Përshkrimi dhe qëllimi i punës:
Përdorimi i testeve në mësimdhënie është një nga shtesat racionale të metodave të testimit të njohurive, aftësive dhe aftësive të nxënësve. Ai korrespondon në mënyrë optimale me pavarësinë e plotë në punën e secilit student. Testi bën të mundur kontrollimin e një sasie të konsiderueshme të materialit të studiuar dhe diagnostikimin e shpejtë të zotërimit material edukativ një numër i madh studentësh.
Ky test, që synon të identifikojë konceptet e mësuara dhe datat historike, mund të përdoret si gjatë konsolidimit të materialit ashtu edhe gjatë testimit. detyre shtepie. Testi është i dedikuar për mësuesit e historisë që punojnë me nxënësit e klasave të 5-ta.
Synimi: gjeni përgjigjet e sakta në test.
Detyrat: vlerësimi i cilësisë së mësimit të materialit, identifikimi i koncepteve, përcaktimeve, datave historike të kësaj teme;
zhvilloni logjikën, vëmendjen, horizontet;
kultivoni këmbënguljen.

Pyetjet e testit.

1. Emrat që lidhen me legjendën e themelimit të Romës së Lashtë:
A) Amulius dhe Osiris;
B) Marsi dhe Jupiteri;
B) Sylvia dhe Isis;
D) Romulus dhe Remus.

2. Tregoni emrin e gadishullit ku ndodhej Roma e Lashtë:
A) Ballkanike;
B) Azinë e Vogël;
B) Apenine;
D) Hindustan.

3. Sundimtarët e Romës së Lashtë pas krijimit të republikës quheshin:
A) senatorët;
B) protektoratet;
B) konsujt;
D) gerusia.

4. Përcaktoni se çfarë pushteti kishte Senati:
A) ishte në krye të thesarit;
B) çështjet e zgjidhura të luftës dhe paqes;
C) zgjidhi çështjet e edukimit të brezit të ri;
D) të zgjedhur nga Këshilli i Pleqësisë.

5. Çfarë ligji u përpoq të kalonte Tiberius Gracchus në Senat:
A) kufizoni madhësinë e pronave;
B) të heqë tepricën dhe t'ua shpërndajë të varfërve;
B) lejojnë patricët të blejnë dhe shesin tokë;
D) lejojnë kalimin e tokës me trashëgimi.

6. Romakët bënë luftëra:
A) me Kartagjenën;
B) me Darin 1;
B) me Trojën;
D) me Cyrus.

7. Tregoni se si ishte e mundur të dallohej një skllav nga një person i lirë:
A) nga jaka;
B) për rroba të shkurtra;
B) sipas modelit në trup;
D) në sandale.

8. Skllevërit e sëmurë mund të dërgoheshin nga pronari i tyre:
A) në tempull;
B) në ishullin e Siçilisë;
B) në një ishull në Tiber;
D) në pasuri.

9. Në cilin vit ishte kryengritja e Spartakut:
A) 34 - 32 para Krishtit
B) 91 - 89 para Krishtit
B) 53 – 51 p.e.s
D) 73 – 71 p.e.s

10. Filloi kryengritja e Spartakut:
A) në Romë;
B) në Capua;
B) në Kanë;
D) në Tvarent.

Çelësi i testit:
1. - G;
2. - B;
3. - B;
4. - A, B;
5. - A, B;
6. - A;
7. - A, B;
8. - B;
9. – G;
10. – B.

Prezantim me temën: Test me përgjigje mbi historinë e botës së lashtë Roma e lashtë