Përfundim mbi temën Qendra e informacionit të bibliotekës. Bibliotekat dhe qendrat e informacionit. Institucionet e orientimit social dhe pedagogjik
13. Cilat janë ndryshimet kryesore midis një qendre informacioni dhe një biblioteke?
Qendrat e informacionit specializohen në mbledhjen, përpunimin analitik dhe sintetik të informacionit, dhe bibliotekat specializohen në shpërndarje.
14.-15. Cilat janë funksionet kryesore të bibliotekës kombëtare?
Zhvillimi, mirëmbajtja dhe përdorimi i sistemit ligjor të depozitave
Formimi i një fondi të dokumenteve të brendshme, i kryer në bazë të parimit të plotësisë shteruese të blerjes dhe ruajtjes së përhershme
Formimi i një fondi dokumentesh të huaja në interes dhe mundësi të shtetit
Menaxhimi i koleksioneve të ruajtura në bibliotekë si një thesar kombëtar.
Koordinimi i shkëmbimit të librit vendas dhe ndërkombëtar
Prodhimi i bibliografisë kombëtare aktuale dhe retrospektive
Zhvillimi dhe mirëmbajtja e rregullave kombëtare të katalogimit, formati kombëtar, sistemi kombëtar i klasifikimit
Sigurimi i aksesit publik në të gjitha fondet tuaja, duke përfshirë aksesin në distancë
16. Cila është veçoria e përshkrimit bibliografik “nën titull”?
Një tipar i regjistrimit bibliografik mbi to është tregimi i numrit (kodit) të temës, fazës, numrit të regjistrimit shtetëror, numrit të inventarit të raportit dhe interpretuesve. Për shembull:
17. Cili është ndryshimi midis një arkivi dhe një biblioteke?
para së gjithash, në rolin e tij social, gjithashtu në gjenezën dhe strukturën e informacionit të ruajtur ( http://www.rusarchives.ru/publication/elpatievsky.shtml)
18.- 19. Cili është ndryshimi midis numraveISSNDheISBN?
duke ju lejuar të identifikoni çdo botim serial, pavarësisht se ku është botuar, në cilën gjuhë ose në çfarë mediumi.
20.- 21. Cilat janë ndryshimet midis koncepteve të "tekstit elektronik" dhe "librit elektronik"?
Teksti elektronik është teksti që ruhet jo në letër, por në formën e një skedari kompjuterik të një formati ose një tjetër.
Libri elektronik është një lloj burimesh elektronike të destinuara për përdorim komercial dhe të mbrojtur nga shpërndarja e paligjshme me pajisje dhe softuer të veçantë.
22. Cili është kuptimi i termit “depozitë ligjore”? Kur u shfaq për herë të parë?
Një kopje ligjore është një kopje e llojeve të ndryshme të dokumenteve të përsëritura, që i nënshtrohen transferimit nga prodhuesi në institucione bibliografike, biblioteka të mëdha dhe qendra informacioni në mënyrën e përcaktuar me Ligjin Federal "Për depozitimin ligjor të dokumenteve". Mbi bazën e këtij sistemi mbahen të dhënat bibliografike të produkteve të botuara dhe plotësohen koleksionet e bibliotekave më të mëdha në vend. Ekzistojnë dy lloje të kopjeve ligjore - falas, të transferuara pa pagesë (d.m.th., të transferuara në kurriz të botuesit) dhe të paguara. Depozita ligjore u prezantua për herë të parë nga një urdhëresë (e quajtur Edikti i Montpelierit) të Mbretit Françesku I të Francës në 1537. Shfaqja e saj në Rusi daton në 1783
23. Cilat janë funksionet e aktiviteteve informative?
mbledhja, përpunimi, ruajtja, kërkimi dhe shpërndarja e informacionit, si dhe formimi i një burimi organizativ dhe organizimi i aksesit në të
24.-25. Ku mund ta gjeni indeksin e citimeve të shkencëtarit që ju intereson?
Indeksi i citimeve ruse mund të gjendet në faqen e internetit http://www.famous-scientists.ru/, i huaj në bazën e të dhënave të Rishikimit Matematik.
26.-27. Përcaktoni shoqërinë e informacionit
një shoqëri informacioni në të cilën prodhimi i produkteve të informacionit dhe ofrimi i shërbimeve të informacionit mbizotëron mbi të gjitha llojet e tjera të veprimtarisë socio-ekonomike të njerëzve.
28. Përcaktoni termin "të dhëna".
Të dhënat janë informacion i paraqitur në një formë të formalizuar të përshtatshme për përpunim automatik me pjesëmarrje të mundshme njerëzore. Të dhënat janë informacion i shkruar (i koduar) në gjuhën e makinës. Të dhënat janë fakte individuale që karakterizojnë objektet, proceset dhe dukuritë në fushën lëndore, si dhe vetitë e tyre.
29. Përcaktoni konceptin e “diturisë”.
Njohuria është një formë e veçantë e përfaqësimit të informacionit që lejon trurin e njeriut ta ruajë, riprodhojë dhe kuptojë atë.
Dija është produkt i veprimtarisë shoqërore materiale dhe shpirtërore të njerëzve; shprehja ideale në formë simbolike e vetive dhe lidhjeve objektive të botës, natyrore dhe njerëzore.
Njohuria është një pasqyrim i "diçkaje" (botës reale) në vetëdije. Ose, ndoshta, në këtë mënyrë: dija është një ndërtim, një fiksim në vetëdijen tonë në formën e ndjesive, ideve, koncepteve, imazh-ekzistencë e lidhjeve objektive midis objekteve dhe dukurive të botës reale.
"Njohuria është të dhëna të strukturuara mirë, ose të dhëna rreth të dhënave, ose meta të dhëna."
Kalimi i sistemit arsimor modern në zbatimin e standardeve arsimore të gjeneratës së dytë shtron një sërë detyrash të reja për bibliotekën e shkollës. Një bibliotekë moderne shkollore duhet të bëhet një garantues i zbatimit të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror, duke siguruar kushte për arritjen e rezultateve lëndore, meta-lëndë dhe personale, duke vepruar si një qendër burimore për të gjitha lëndët e procesit arsimor.
Standardet e reja arsimore prezantuan konceptin e një mjedisi informativ dhe edukativ, pjesë e të cilit duhet të bëhet edhe biblioteka e shkollës, duke u shndërruar në qendër informative dhe bibliotekare (ILC).
Statusi i një qendre informacioni dhe bibliotekë thekson aftësinë për të përmbushur kërkesat e Standardit Federal të Arsimit të Shtetit, që do të thotë:
Sigurimi i aksesit në bibliotekën e shkollës në burimet e informacionit në internet, literaturën edukative dhe artistike, koleksionet e burimeve mediatike në media elektronike, në pajisjet e dublikuara për riprodhimin e materialeve tekstografike dhe audio-video edukative dhe metodologjike, rezultatet e aktiviteteve krijuese, kërkimore dhe projektuese të studentëve. ;
Mbështetje informative për veprimtaritë arsimore të studentëve dhe stafit mësimdhënës bazuar në teknologjitë moderne të informacionit në fushën e shërbimeve bibliotekare (krijimi dhe mirëmbajtja e katalogëve elektronikë dhe bazave të të dhënave me tekst të plotë, kërkimi i dokumenteve sipas çdo kriteri);
Disponueshmëria e informacionit të shtypur dhe elektronik dhe burimeve arsimore për të gjitha lëndët e kurrikulës: tekstet shkollore, përfshirë tekstet shkollore me aplikacione elektronike që janë pjesë përbërëse e tyre; literaturë dhe materiale edukative dhe metodologjike për të gjitha lëndët akademike të programit arsimor bazë të arsimit bazë të përgjithshëm në gjuhët e mësimit të përcaktuara nga themeluesi i institucionit arsimor; literaturë shtesë.
Problemet kryesore në zhvillimin e bibliotekave shkollore në rajonin e Vologdës që pengojnë kalimin e tyre në statusin e qendrave të informacionit dhe bibliotekës përfshijnë papërsosmëritë në kuadrin rregullator, kontradiktat midis funksionimit të një bibliotekari shkollor dhe personelit ekzistues të një organizate arsimore, kriza në fonde, probleme me personelin dhe pajisje të dobëta materiale dhe teknike, bibliotekat e shkollave.
Aktualisht, bibliotekat dhe qendrat e informacionit dhe bibliotekave të organizatave arsimore nuk kanë statusin e një njësie strukturore pedagogjike, megjithëse në përputhje me kërkesat e Standardit Federal të Arsimit Shtetëror, atyre u kërkohet të formojnë një kulturë informacioni dhe të bëhen platforma për organizimin e klasave dhe klasave dhe aktivitetet e projektit jashtëshkollor për nxënësit.
Nuk ka nivel standard të personelit në qendrën e informacionit dhe bibliotekës, si rezultat i së cilës lind një kontradiktë serioze midis funksionimit të mësuesit-bibliotekar dhe orarit ekzistues të personelit të organizatës arsimore. Mungojnë qasjet uniforme në përcaktimin e funksionalitetit të punonjësve të bibliotekave dhe qendrave informative dhe bibliotekare të organizatave arsimore.
Shumica e bibliotekave të shkollave në rajon aktualisht janë të pajisura me pajisje kompjuterike, por këto pajisje nuk janë të mjaftueshme. Si rregull, nuk ka Wi-Fi në bibliotekë, gjë që e bën të vështirë përdorimin e burimeve të internetit dhe përmbajtjes elektronike. Ekziston një mospërputhje ndërmjet pajisjes materialo-teknike të bibliotekave dhe kërkesave në rritje të procesit arsimor bashkëkohor, e cila shprehet në mungesën e hapësirës, mobiljeve moderne të bibliotekave, kompjuterit, pajisjeve multimediale dhe kopjimit. Ka një plakje të shpejtë të koleksioneve të shtypura, akses të pamjaftueshëm në bibliotekat dixhitale (elektronike) që ofrojnë mundësinë e përdorimit të bazave të të dhënave profesionale, sistemeve të referencës dhe kërkimit të informacionit, si dhe burimeve të tjera informacioni.
Sistemi ekzistues i trajnimit dhe trajnimit të avancuar për mësues-bibliotekarë dhe punonjës të tjerë të bibliotekës së shkollave kërkon zhvillim të mëtejshëm. Një nga problemet në zhvillimin e qendrave të informacionit dhe bibliotekës është mospërgatitja e stafit të bibliotekës për përdorimin e gjerë të teknologjive të reja të informacionit dhe aplikimin praktik të mjeteve moderne teknike në veprimtaritë bibliotekare.
Kompleksi i problemeve që pengojnë modernizimin e bibliotekave shkollore duhet të marrë një zgjidhje sistematike. Për të ruajtur unitetin e punës së qendrave të informacionit dhe bibliotekës, është e nevojshme të krijohen, bazuar në dokumentet standarde, akte të tilla ligjore rregullatore lokale si:
Rregulloret dhe rregullat për përdorimin e qendrës së informacionit dhe bibliotekës së një organizate arsimore;
Struktura dhe personeli i qendrës së informacionit dhe bibliotekës së një organizate arsimore;
përshkrimet e punës së punonjësve të qendrës së informacionit dhe bibliotekës së një organizate arsimore;
Dokumentacioni teknologjik mbi punën e qendrës së informacionit dhe bibliotekës së një organizate arsimore.
Për të zhvilluar personelin për aktivitetet e qendrave të informacionit dhe bibliotekës, duhet të zhvillohet një sistem edukimi i vazhdueshëm, i fokusuar në trajnimin e thelluar humanitar, psikologjik, pedagogjik dhe bibliotekar dhe informacioni të mësuesve-bibliotekarëve, duke përfshirë zotërimin e tyre të teknologjive moderne të informacionit. . Si rezultat i trajnimit, punonjësit e IBC duhet të kuptojnë rolin e qendrës së informacionit dhe bibliotekës në procesin arsimor, të jenë të vetëdijshëm për mundësitë që u ofrohen dhe duhet të jenë në gjendje t'i përdorin këto mundësi për të kryer ngjarje, për të zbatuar projekte edukative dhe kërkimore. integrimin ndërdisiplinor, zhvillimin personal të studentëve dhe zbatimin e aktiviteteve jashtëshkollore.
Kur pajisni qendrat e informacionit dhe bibliotekave të organizatave arsimore me burime informacioni, është e nevojshme të përqendroheni në kalimin nga botimet e shtypura në informacione elektronike dhe burime arsimore, përfshirë ato multimediale dhe interaktive. Interneti do të luajë një rol vendimtar në mbështetjen e informacionit dhe burimeve të një qendre moderne informacioni dhe bibliotekare si burim dhe mjet për krijimin e përbashkët të përmbajtjes së informacionit, përpilimin dhe sigurimin e aksesit të hapur në burime. Të gjitha vendet në bibliotekë duhet të jenë të pajisura me akses të lirë në internet nëpërmjet një sistemi monitorimi dhe filtrimi të përmbajtjes; qasja duhet të kryhet si me kabllo nëpërmjet një ndërfaqeje Ethernet, ashtu edhe me valë nëpërmjet Wi-Fi.
Gjatë pajisjes së ambienteve të qendrës së informacionit dhe bibliotekës, është e nevojshme t'i përmbahen parimeve të hapësirës pa pengesa dhe transformuese.
Qendrat e informacionit dhe bibliotekave të organizatave arsimore duhet të zonohen. IBC kërkon të paktën dy ambiente. Numri i vendeve në qendrën e informacionit dhe bibliotekës (zona e punës në ekip, zona e ngjarjeve) duhet të korrespondojë me madhësinë mesatare të klasës. Në rast të hapësirës së kufizuar, është e mundur të kombinohen një zonë për punë kolektive dhe një zonë rekreative, një abonim dhe një zonë prezantimi.
Hapësira e qendrës së informacionit dhe bibliotekës duhet të përfshijë një zonë abonimi të destinuar për marrjen e burimeve të informacionit (në letër dhe elektronike) për përdorim të përkohshëm.
Zona e huadhënies duhet të përmbajë depo librash që sigurojnë sigurinë e koleksionit të librave, një bibliotekë mediatike dhe një ambient pune mësuesi-bibliotekari të pajisur me një sistem kompjuterik modern për regjistrimin e koleksioneve dhe lexuesve (ABIS).
Depozitat e librave duhet të pajisen me rafte arkivore për ruajtjen e një pjese të fondit të librave, dollapë me bravë për ruajtjen e pajisjeve arsimore, si dhe të përfshijnë rafte me akses të hapur për ruajtjen e burimeve më të njohura.
Zona e abonimit ofron akses në burimet e informacionit të qeverisë. Zona duhet të jetë e pajisur me rafte me akses të hapur që përmbajnë literaturën më të njohur, literaturë civilo-patriotike (përfshirë literaturën e historisë lokale), literaturë lëndore për studim të thelluar dhe literaturë tjetër përkatëse në përputhje me specifikat e një organizate të caktuar arsimore dhe të saj. kushtet e funksionimit.
Hapësira e huadhënies duhet të përfshijë një zonë të destinuar për punë të pavarur duke përdorur burimet e ofruara nga qendra e informacionit dhe bibliotekës. Duhet të pajiset me rafte stacionare të njëanshme dhe të dyanshme, si dhe me rafte të lëvizshme ekspozite. Pajisja e abonimit mund të përfshijë edhe dollapët e gazetave dhe revistave, nëse kjo kërkohet nga specifikat e koleksioneve të qendrës së informacionit dhe bibliotekës dhe nëse madhësia e zonës lejon një vendosje të tillë.
Hapësira e abonimit duhet të jetë e pajisur me disa lloje të ndenjëseve: karrige, divane, osmane, ndenjëse të integruar. Vendet në zonën e huadhënies me akses të hapur duhet të kenë akses në burimet e bibliotekës elektronike shtetërore, si dhe një sistem informacioni për shpërndarjen horizontale të përmbajtjes elektronike me të drejtë autori, duke përfshirë dokumente me tekst të plotë, në përputhje me legjislacionin aktual të Federatës Ruse. Vendet në zonën e abonimit me akses të hapur duhet të ofrojnë mundësinë për të marrë informacion rreth burimeve të disponueshme (katalog, indeks kartash, referencë dhe shërbime bibliografike).
Zona e abonimit duhet të jetë e pajisur me një ose më shumë vende për marrjen e informacionit multimedial mbi median dixhitale (biblioteka mediatike), pajisje për sesionet e mësimit në distancë dhe të pajisur me pajisje për skanim dhe printim.
Zona e abonimit duhet të përfshijë llojet e mëposhtme të pajisjeve:
Kompleks harduer dhe softuer për mësues-bibliotekar, i pajisur me një sistem kompjuterik modern për regjistrimin e koleksioneve dhe lexuesve (ALIS);
Një ose më shumë (1-4, në varësi të numrit të studentëve) stacione pune për marrjen e informacionit multimedial mbi median dixhitale (biblioteka mediatike), mësimi në distancë;
Lexues ose tableta (5-10, në varësi të numrit të nxënësve);
Pajisje për skanim dhe printim.
Hapësira e qendrës së informacionit dhe bibliotekës duhet të përfshijë hapësirë për ekspozita - një zonë prezantimi.
Pajisjet e zonës së prezantimit duhet të përfshijnë stenda, sisteme varëse, pajisje të tjera ekspozimi dhe prezantimi, si dhe pajisje interaktive të nevojshme për mbajtjen e ekspozitave dhe ekspozitave.
IBC duhet të ketë gjithashtu një zonë pune kolektive të projektuar për komunikim, zbatimin e përbashkët të projekteve arsimore dhe kërkimore, punën e klubeve dhe klubeve, aktivitetet jashtëshkollore, ngjarjet edukative dhe llojet e tjera të aktiviteteve të përbashkëta, mësimin në distancë në grup.
Zona e punës kolektive duhet të përdoret për zhvillimin e ngjarjeve civile-patriotike, aktivitete edukative dhe përgatitjen e tyre. Në fushën e punës kolektive duhet të krijohen kushte për formimin e një sistemi vlerash dhe edukimin e gjithanshëm të studentëve.
Fusha e punës kolektive duhet të sigurojë infrastrukturën e nevojshme për marrjen e njohurive të reja në formën e vetë-studimit kolektiv, kurseve, trajnimeve, seminareve, leksioneve dhe formave të tjera të të mësuarit kolektiv. Një kërkesë e detyrueshme për një zonë pune kolektive është transformueshmëria e saj dhe mundësia e përdorimit të ndryshueshëm të hapësirës.
Zona kolektive e punës duhet të përfshijë llojet e mëposhtme të pajisjeve:
Tavolina të palëvizshme, tavolina të transformueshme, tavolina të palosshme, stacione pune të integruara, karrige në rrota;
Prek ̆ ekran, dërrasë e bardhë interaktive ose projektor me ekran, flipchart, tabelë shënuesi magnetik.
Qendra e informacionit dhe bibliotekës së një organizate arsimore duhet gjithashtu të pajiset me një zonë rekreative të destinuar për kohë të lirë, mbajtjen e ngjarjeve civile-patriotike, ngjarje kulturore, arsimore dhe shoqërore të rëndësishme - "studio letrare" për të rritur dhe fëmijë, "mësime bibliotekë", letrare. takime etj.
Zona rekreative duhet të jetë e pajisur me ndenjëse ergonomike që ofrojnë rehati maksimale: kolltuqe, divane, osmane në një dizajn të sigurt për fëmijët.
Qendrat e informacionit dhe bibliotekës duhet të pajisen në përputhje me kushtet e tyre të funksionimit: specifikat e organizatës arsimore, karakteristikat e territorit.
Qendrat e informacionit dhe bibliotekës së organizatave arsimore të një lloji korrektues ose që ofrojnë arsim gjithëpërfshirës duhet t'u ofrojnë vizitorëve të tyre kushtet e nevojshme për akses në burimet e informacionit, si në aspektin e hapësirës organizuese (parmakë, rampa, ashensorë nëse ka shkallë) ashtu edhe në aspektin e marrjen e informacionit (ekranet dhe tastierat Braille, sintetizuesit e të folurit, librat e printuar në Braille).
Qendrat e informacionit dhe bibliotekave në zonat rurale duhet të kompensojnë aksesin e vështirë në objektet kulturore me ndihmën e vizitave virtuale të muzeut dhe një koleksioni të zgjeruar të burimeve elektronike të informacionit. Qendrat e informacionit dhe bibliotekës në zonat rurale duhet të punojnë me të gjitha lëndët e procesit arsimor (përfshirë prindërit e nxënësve) dhe banorët e vendbanimeve rurale.
Një nga fushat premtuese për zhvillimin e qendrave të informacionit dhe bibliotekave të organizatave arsimore të vendosura në zonat rurale është bashkëpunimi i tyre me bibliotekat e sistemit të Ministrisë së Kulturës të Federatës Ruse, kryesisht bibliotekat rurale. Format e një bashkëpunimi të tillë mund të jenë:
Krijimi i një sistemi të unifikuar të shërbimit të lexuesve;
Puna sipas një plani të përgjithshëm të rënë dakord me administratën e organizatës arsimore dhe autoritetet lokale;
Krijimi i bordeve të besuar;
Marrja e vendimeve të përbashkëta për çështjet që lidhen me informatizimin e bibliotekave;
Zhvillimi i vendimeve të përbashkëta për përmirësimin e shërbimeve bibliotekare dhe informative për popullatën.
Sot në Rusi, si dhe në të gjithë botën, ka një rritje të ndërveprimit të rrjetit midis bibliotekave. Shoqata Ruse e Bibliotekave të Shkollave (RSBA) operon në të gjithë vendin, me degë në të gjithë vendin. Për të zhvilluar në mënyrë efektive qendrat e informacionit dhe bibliotekave të organizatave arsimore, është planifikuar bashkimi i tyre në një rrjet në shkallë kombëtare me mbështetje të centralizuar nga një qendër e unifikuar federale e informacionit dhe metodologjisë (FIMC), dhe në një shkallë rajonale - një informacion rajonal. dhe qendra metodologjike bibliotekare (RIMBC).
Qendrat e informacionit dhe bibliotekave të organizatave të arsimit të përgjithshëm janë bashkuar në një rrjet mbi baza territoriale, duke u grupuar rreth qendrave të informacionit dhe bibliotekave të organizatave arsimore bazë. Ky ndërveprim siguron plotësinë e funksioneve që ata kryejnë, pavarësisht nga specifikat dhe kushtet e funksionimit të qendrave individuale të informacionit dhe bibliotekave të shkollave, nëpërmjet shkëmbimit të informacionit të disponueshëm dhe burimeve arsimore dhe përvojës metodologjike të fituar në vend si pjesë e aktiviteteve të tyre.
Një zgjidhje gjithëpërfshirëse e problemeve të identifikuara do të ndihmojë në vendosjen e një vektori të ri për zhvillimin e qendrave të informacionit shkollor dhe bibliotekës, i cili duhet të bëhet themeli dhe një kusht i domosdoshëm për zbatimin e standardeve arsimore të shtetit federal, një garantues i mundësive të barabarta për zhvillimin e çdo student.
Biblioteka moderne - kërkoni për modele të reja të bibliotekës
zhvillimin e informacionit
Duke mbledhur dhe ruajtur dokumente që regjistrojnë arritjet shpirtërore dhe shkencore të qytetërimit njerëzor, biblioteka është mishërimi i "kujtesës së njerëzimit". Është pikërisht kjo që i mundëson shoqërisë të ruajë kufirin e nevojshëm të sigurisë gjatë aksidenteve të shkaktuara nga njeriu dhe trazirave sociale në mënyrë që të rivendosë prodhimin, marrëdhëniet shoqërore dhe të arrijë një nivel të ri të zhvillimit shoqëror pas një kohe të caktuar, duke siguruar kështu qëndrueshmërinë e jetës shoqërore. . Në të njëjtën kohë, biblioteka nuk kthehet në një arkiv apo një magazinë informacioni të ndryshëm. Duke sistemuar, ruajtur dhe shpërndarë trashëgiminë kulturore, organizon lundrimin në botën e kulturës, informacionit dhe dijes.
Përveç librave, koleksionet e shumë bibliotekave moderne përmbajnë vepra arti: piktura dhe gravura, postera dhe kartolina, disqe, kaseta dhe disqe me regjistrime të veprave të letërsisë, muzikës dhe kinemasë. Librat e rrallë dhe me vlerë të shkruar me dorë dhe të shtypur, të cilët janë krenaria e koleksioneve bibliotekare, koleksione unike të bibliotekave rajonale dhe kombëtare në mbarë botën, klasifikohen si objekte të trashëgimisë kulturore.
Si fenomen kulturor dhe qytetërues, biblioteka kryen një funksion të dyfishtë: ruan dijen dhe kulturën në formën më të përshtatshme për perceptim, shpërndarje dhe përdorim. Ai transformohet njëkohësisht në përputhje me misionin e tij si një forum idesh:
trajtimi i lexuesit si figurë qendrore;
të kuptuarit e rëndësisë së madhe të komponentit humanitar të aktiviteteve të bibliotekës;
qëndrimi ndaj teknologjisë dhe teknologjisë si mundësi për të përditësuar, zgjeruar dhe përmirësuar shërbimet e bibliotekës
Deri vonë, institucionet bibliotekare përcaktoheshin nga hapësira fizike që zinin, koleksionet e dokumenteve që dispononin dhe rrethi i njerëzve të përfshirë në to.
Biblioteka moderne shkatërron kufijtë e saj fizikë dhe kalon nga hapësira reale në hapësirën virtuale. Nga njëra anë, ofron akses në burimet e informacionit që u përkasin subjekteve të tjera të hapësirës së informacionit, duke përfshirë ato të përfaqësuara në internet; nga ana tjetër, krijon burime elektronike të informacionit (baza të dhënash, koleksione dokumentesh të dixhitalizuara, faqe interneti dhe portalet e internetit). e arritshme pas mureve të saj fizike. Përveç kësaj, asaj i ofrohen shërbime virtuale për të kërkuar informacione dhe njohuri të nevojshme.
Transformimet e vazhdueshme shoqërore prekin bibliotekat në mënyrë kaq të vendosur, saqë ato ndryshojnë jo vetëm të gjithë sistemin e punës bibliotekare dhe burimet bibliotekare, por gjithashtu shtrojnë për herë të parë çështjen e "kufinjve" të hapësirës bibliotekare dhe vetë themelet e ekzistencës së bibliotekave tradicionale. dhe funksionet e tyre. Ndryshimi i rolit të tyre reflektohet në marrëdhëniet e tyre me shoqërinë dhe institucionet individuale shoqërore, duke çuar në transformimin e vlerave profesionale të etikës bibliotekare, të ndërgjegjes profesionale të komunitetit bibliotekar.
Të gjitha këto dukuri kërkonin kërkimin e modeleve të reja të zhvillimit të bibliotekës që sigurojnë qëndrueshmërinë e këtij institucioni kulturor si një institucion social i domosdoshëm për shoqërinë në kuadrin e ndërtimit të një shoqërie me njohuri të hapur.
Shërbimet e bibliotekës janë tërësia e të gjitha llojeve të aktiviteteve të bibliotekës për të plotësuar nevojat e përdoruesve duke ofruar shërbime bibliotekare.
Një bibliotekë moderne synon të kënaqë problemet dhe kërkesat reale të përdoruesve të saj. Shërbimet moderne të bibliotekës janë të përqendruara tek individi, nevojat e të cilit ndryshojnë në mënyrë dinamike bazohen në bashkëpunimin e barabartë midis specialistit të bibliotekës dhe përdoruesit.
Biblioteka në shoqërinë moderne thekson parimin e barazisë së të gjithë atyre që dëshirojnë të përdorin shërbimet e saj. Veçanërisht e rëndësishme në këtë drejtim është veprimtaria e bibliotekave publike, të cilat ruajnë dhe transmetojnë trashëgiminë kulturore tek të gjithë, pavarësisht nga mosha, statusi shoqëror, raca, kombësia, feja, vendbanimi, gjinia, gjuha dhe karakteristika të tjera diferencuese. Ai promovon jo ndarjen, por konsolidimin e shoqërisë, u siguron përdoruesve një minimum informacioni fillestar në mënyrë që ata të mund të lundrojnë në shoqëri dhe t'i përshtaten asaj, duke zbutur kështu konfliktet sociale dhe duke promovuar zhvillimin e tyre gjithëpërfshirës.
Shërbimi ndaj lexuesve në bibliotekë përfshin dy lloje kryesore të aktiviteteve të ndërlidhura: dokumentare dhe informative (lëshimi i dokumenteve parësore dhe dytësore) dhe sociale dhe komunikuese (organizimi i komunikimit ndërpersonal të lexuesve në bibliotekë):
shërbime dokumentare,rezultat i të cilave është sigurimi i dokumenteve parësore dhe dytësore për lexuesit (lëshimi i literaturës, referenca bibliografike, mesazhe informative etj.) për lexuesit.
shërbimet e komunikimitduke organizuar forma të ndryshme të komunikimit ndërpersonal ndërmjet lexuesve në bibliotekë (lloje të ndryshme ngjarjesh publike, klube dhe shoqata leximi, etj.).
shërbimet e bibliotekës, të cilat janë një kusht i domosdoshëm për zbatimin e procesit të shërbimit dhe vijnë në formën e ofrimit të lexuesve të llojeve të ndryshme të komoditetit dhe përdorimit të shërbimeve dokumentare dhe komunikuese.
Në dekadat e fundit, ne kemi parë se si shërbimet bibliotekare dhe mënyra e ofrimit të tyre kanë ndryshuar për shkak të zhvillimit të shpejtë të teknologjisë së informacionit.
Formacione të reja sociale dhe informative po shfaqen, të gatshme për të ofruar alternativa për bibliotekën - portalet informative, internet kafene, parqe teknologjike, qendra kulturore dhe të kohës së lirë. Lexuesit po largohen me shumicë nga sallat e bibliotekave dhe po kthehen në "përdorues të largët".
Biblioteka është veçanërisht e ndjeshme ndaj ndryshimeve në komunikim. Transferimi i librave në formatin dixhital dhe krijimi i objekteve të fuqishme të ruajtjes elektronike me akses në distancë mund të ndryshojë ndjeshëm nevojat e shoqërisë dhe nevoja për biblioteka si vende të palëvizshme për lexim do të zhduket.
E gjithë kjo mund të bëhet realitet nëse harrojmë se përveç funksionit të informacionit, biblioteka duhet të mbështesë dhe zhvillojë plotësisht funksionin socializues, funksionin e një institucioni ku jo vetëm grumbullohen “burimet”, por edhe kontakti dhe komunikimi i drejtpërdrejtë i individëve. duke u kthyer te “dija”, ku zhvillohet trajnimi për mënyrën e perceptimit dhe kuptimit të informacionit, ku kryhet trajnimi ndërkulturor, duke ofruar orientim në botën komplekse multipolare të kulturës moderne. Është e rëndësishme që në fazën aktuale nuk është vetëm një qendër informacioni, por edhe një klub intelektual, një qendër universale sociale dhe kulturore.
Sot, shërbimet e bibliotekës janë shumë të ndryshme: lëshimi i materialeve në dhomat e leximit dhe në shtëpi, kërkimi i informacionit dhe aksesi falas në internet, puna me bazat e të dhënave ligjore dhe sigurimi i kompjuterëve për punë të pavarur, trajnimi kompjuterik, dëgjimi i materialeve muzikore, aksesi në libra elektronikë me tekst të plotë. revista, si dhe ekspozita vizitore, shikime dhe prezantime librash, Ditë Informacioni dhe Ditë Specialistësh, seminare edukative, trajnime dhe klasa master, klube interesi dhe ekskursione. Bibliotekat janë me të vërtetë qendra e komunitetit lokal. Dhe, përveç kësaj, shërbime shtesë: fotokopjimi, skanimi, shtypja, regjistrimi i informacionit në disqe, shërbimet e huazimit ndërbibliotekar online dhe dërgimi elektronik i dokumenteve, mësimi i gjuhëve të huaja.
Zhvillimi i internetit ka hapur një nivel të ri mundësish për bibliotekat që t'u shërbejnë përdoruesve të tyre. Faqet e internetit të bibliotekave janë bërë mishërimi i idesë së një kanali modern për aksesin e një sërë shërbimesh bibliotekare dhe burime informacioni.
Pothuajse të gjitha bibliotekat kryesore sot kanë uebsajte të zhvilluara mirë, të mirëmbajtura vazhdimisht me një strukturë me shumë nivele. Falë përmbajtjes së pasur, përditësimeve të rregullta, strukturës së menduar dhe navigimit të lehtë, këto janë burime autoritative dhe të besueshme informacioni. Një element i domosdoshëm i faqes është informacioni për misionin e bibliotekës, historinë e saj, departamentet dhe shërbimet, lajmet, ekspozitat dhe fondet. Në përgjithësi, ato moderne veprojnë si kanale të fuqishme marketingu për një gamë të gjerë shërbimesh dhe "porta" të përshtatshme të aksesit në burimet e hapësirës globale të informacionit.
Teknologjitë e internetit po transformojnë gjithashtu vetë format e referencës dhe shërbimeve bibliografike në biblioteka. Një nga zhvillimet veçanërisht interesante lidhet me përdorimin e gjerë të shërbimeve të internetit si e-mail, i cili prej kohësh është bërë një mjet i përshtatshëm komunikimi. Përgjigja e bibliotekave ndaj një zhvillimi kaq të përhapur ishte një lloj i ri shërbimi - referencat elektronike (virtuale), ose referencat me postë elektronike. Gjithnjë e më shumë, faqet e internetit e ofrojnë këtë shërbim.
Qasja në bazat e të dhënave bëhet pjesë integrale e ofrimit të shërbimeve në bibliotekë. Ky është një koleksion i organizuar regjistrimesh të bëra duke përdorur teknologji kompjuterike dhe të standardizuara në format dhe përmbajtje, i cili ruhet në një nga mënyrat e lexueshme nga makina: në media magnetike, disqe optike dhe pajisje të tjera të ruajtjes së informacionit.
Bazat e të dhënave moderne ofrohen në masë të madhe në internet dhe mund të përmbajnë tekste abstraktesh, artikuj revistash dhe gazetash, ligje, raporte, etj. si dhe përshkrime bibliografike të librave, artikujve dhe materialeve të tjera të shtypura. Një nga varietetet e të dhënave të tilla bibliografike janë katalogët e bibliotekave elektronike. Ka mijëra baza të dhënash me përmbajtje dhe madhësi të ndryshme, të disponueshme publikisht dhe të blera me pagesë.
Paradigma moderne e shërbimeve të bibliotekës bazohet jo vetëm në përdorimin e koleksionit të dokumenteve të një biblioteke të caktuar, por gjithashtu përfshin përdorimin e mundësive thelbësisht të reja për të hyrë në informacion, pavarësisht nga koha dhe vendndodhja e dokumentit dhe përdoruesit.
Kështu, qëllimi i bibliotekës është të ruajë një ekuilibër të vlerave tradicionale, themelore me një transformim që nuk lejon përthithjen e librave, të leximit dhe kulturës ekzistuese.
Zhvillimi i qëndrueshëm presupozon veprimtari bibliotekare në unitet me vlerat, njohuritë humaniste dhe në harmoni me mjedisin shoqëror dhe natyror përreth. Bibliotekari sot është një nga pjesëmarrësit kryesorë në zbatimin e proceseve informative dhe intelektuale dhe zhvillimin e kulturës shpirtërore.
Në kushtet moderne, roli i bibliotekës si një qendër informacioni që ruan dhe transmeton njohuritë njerëzore dhe vlerat shpirtërore të regjistruara në media të ndryshme është jashtëzakonisht i rëndësishëm.
Biblioteka është një institucion informacioni që ka një koleksion të organizuar të dokumenteve të përsëritura dhe i ofron ato për përdorim të përkohshëm për personat fizikë dhe juridikë, si dhe ofron shërbime të tjera bibliotekare.
Sipas qëllimit të tyre, të gjitha bibliotekat ndahen në:
- - universale,
- - e veçantë.
Bibliotekat universale janë biblioteka që kanë koleksione në të gjitha degët e dijes dhe plotësojnë nevojat informative të të gjitha grupeve dhe kategorive të popullsisë.
Bibliotekat speciale janë bibliotekat që kanë koleksione në një ose më shumë fusha të njohurive të ndërlidhura dhe synojnë të plotësojnë nevojat shkencore, industriale dhe arsimore të lexuesve të këtyre bibliotekave.
Shumica e bibliotekave universale drejtohen nga autoritetet qeveritare dhe ndahen në:
bibliotekat kombëtare;
bibliotekat (publike).
Biblioteka Shtetërore Ruse dhe Biblioteka Kombëtare Ruse, të cilat janë ndër bibliotekat më të mëdha në botë, zënë një pozicion kyç midis bibliotekave të vendit. Ata kanë fonde të mëdha, të rimbushur nga burime të ndryshme, kryesisht në bazë të kopjeve të detyrueshme federale falas të dokumenteve.
Depozita ligjore përfshin llojet e mëposhtme të dokumenteve:
- - botime (tekstike, muzikore, hartografike, botime artistike);
- - botime për personat e verbër dhe me shikim të dëmtuar;
- - dokumente zyrtare - dokumente të miratuara nga autoritetet legjislative, ekzekutive dhe gjyqësore;
- - produktet audiovizuele - produktet filmike, video, fono, fotografike dhe kombinimet e tyre;
- - publikimet elektronike - programet kompjuterike dhe bazat e të dhënave;
- - dokumente të pabotuara - dokumente që përmbajnë rezultatet e punës kërkimore, zhvillimore dhe teknologjike (dissertacione, raporte kërkimore, punime shkencore të depozituara, etj.);
- - dokumentet e patentave - përshkrimet e patentave dhe aplikimet për pronësinë industriale.
Biblioteka Shtetërore Ruse (RSL) është biblioteka më e madhe për sa i përket koleksionit në Evropë dhe e dyta në botë pas Bibliotekës së Kongresit të SHBA. Biblioteka u themelua në 1862, ajo bazohej në koleksionin e librave, dorëshkrimeve, materialeve arkeologjike dhe etnografike të Kancelarit të Shtetit Konti Rumyantsev. Brenda mureve të Bibliotekës Shtetërore Ruse ka një koleksion unik dokumentesh vendase dhe të huaja në 367 gjuhë; Vëllimi i fondit të saj i kalon 43 milionë njësi magazinimi.
Ka koleksione të specializuara hartash, fletësh muzikore, regjistrime zanore, libra të rrallë, disertacione, gazeta dhe lloje të tjera botimesh. Një katalog elektronik me akses falas në internet është krijuar dhe përditësohet vazhdimisht. Biblioteka merr pjesë aktive në projekte për ruajtjen dhe aksesin në trashëgiminë dixhitale - tekste, baza të të dhënave, regjistrime zanore, filma, imazhe. Vitet e fundit, një pjesë e fondeve është dixhitalizuar dhe është krijuar një koleksion me tekst të plotë të disertacioneve vendase të masterit dhe doktoraturës.
Biblioteka Kombëtare Ruse (RNL) - e themeluar me urdhër të Katerinës II në 1795 si Biblioteka Publike Perandorake. Që nga viti 1810, me dekret të Aleksandrit I, ajo ka marrë një kopje të detyrueshme falas. Në 1932, Biblioteka u emërua pas M. E. Saltykov-Shchedrin. Biblioteka Kombëtare Ruse mori emrin e saj aktual në 1992. Për nga madhësia e koleksionit të saj, Biblioteka Kombëtare Ruse renditet e dyta në mesin e bibliotekave të Federatës Ruse pas Bibliotekës Shtetërore Ruse. Koleksionet e Bibliotekës Kombëtare Ruse numërojnë më shumë se 36 milionë artikuj. ruajtja e dokumenteve vendase dhe të huaja. Këto janë libra dhe broshura, revista, gazeta, literaturë normative dhe teknike, materiale të shkruara me dorë dhe botime artistike. Ndër koleksionet më të vlefshme dhe botimet unike janë Ungjilli i Ostromirovos (1056-1057), Kronika Laurentiane (1377), koleksioni më i plotë i gazetës Vedomosti (1703-1727) dhe koleksioni Free Russian Print ", "Rossika" , duke përfshirë botimet e huaja për Rusinë para vitit 1917, bibliotekën personale të Volterit (7 mijë), kartat dhe aktet e lashta ruse, koleksionet e dorëshkrimeve të lashta sllave, bizantine, arabe, hebraike. Katalogët elektronikë janë të disponueshëm për përdoruesit në faqen e internetit të RNL.
Bibliotekat kombëtare janë Biblioteka Presidenciale me emrin B.N. Jelcin, Biblioteka Shtetërore Ruse, Biblioteka Kombëtare Ruse, të cilat plotësojnë nevojat universale të informacionit të shoqërisë. Këto biblioteka kombëtare, si bibliotekat e tjera kombëtare në botë, kryejnë para së gjithash funksionin e formimit të një fondi dokumentesh vendase, parimet kryesore të të cilit janë plotësia shteruese e përftimit dhe përjetësia e ruajtjes së tij.
Biblioteka Presidenciale B.N. Yeltsin është një nga tre bibliotekat kombëtare të Federatës Ruse. Ndodhet në ndërtesën e ish Senatit dhe Sinodit në Sheshin e Senatit në Shën Petersburg. Biblioteka u hap më 27 maj 2009 nga Presidenti rus D.A. Medvedev. Biblioteka Presidenciale është konceptuar si një bibliotekë elektronike. Për të mbushur fondet e saj, është krijuar një qendër unike për dixhitalizimin dhe përpunimin e librave dhe dorëshkrimeve të hershme veçanërisht të vlefshme, e cila nuk ka analoge në botë, e kontrolluar nga një paketë softuerike e zhvilluar posaçërisht. Fondet e Sallës së Leximit Elektronik përfshijnë më shumë se 150 mijë njësi magazinimi dhe përbëhen nga kopje elektronike të dokumenteve dhe librave të rrallë historikë, si dhe materiale arkivore pak të njohura të mbyllura më parë për një gamë të gjerë lexuesish. Portali i Bibliotekës Presidenciale prezanton aktualisht 75 koleksione dokumentesh elektronike, njëra prej të cilave është një koleksion botimesh të rralla me rëndësi të ndryshme historike dhe kulturore, dhe pjesa tjetër janë të bashkuara mbi baza tematike. Dy koleksione i kushtohen ekspozitave të thesareve të librave dhe dokumenteve arkivore të Arkivit Historik Shtetëror Rus dhe Bibliotekës Shtetërore Ruse. Secilit koleksion i jepet një përshkrim i shkurtër. Ndër koleksionet më domethënëse janë "Historia e Kishës Ortodokse Ruse", "Politika dhe Fuqia", "Historia e Arsimit në Rusi", etj.
Bibliotekat përgjithësisht të aksesueshme (publike) janë një bibliotekë që ofron mundësinë për të përdorur koleksionet dhe shërbimet e saj për personat juridikë, pavarësisht nga format e tyre organizative dhe ligjore dhe format e pronësisë, si dhe për qytetarët pa kufizime në nivelin e arsimit, specialitetit ose qëndrimit. ndaj fesë.
Në bibliotekat publike qytetarët kanë të drejtë:
- - bëhen përdorues të bibliotekës me paraqitjen e dokumenteve që vërtetojnë identitetin e tyre;
- - të marrë informacion të plotë falas për përbërjen e koleksioneve bibliotekare përmes sistemit të katalogut dhe formave të tjera të informacionit bibliotekar;
- - merrni këshilla falas për kërkimin dhe përzgjedhjen e burimeve të informacionit;
- - të marrë për përdorim të përkohshëm çdo dokument nga koleksionet e bibliotekës falas;
- - përdorni lloje të tjera shërbimesh, përfshirë ato me pagesë, lista e të cilave përcaktohet nga rregullat për përdorimin e bibliotekës.
Biblioteka Qendrore Publike e Qytetit me emrin V.V. Mayakovsky u hap në 1868 si biblioteka e botuesit të famshëm A.A. Çerkesova. Emri i V.V. Mayakovsky u dha në vitin 1953, në lidhje me 60-vjetorin e poetit. Aktualisht, biblioteka u shërben më shumë se 90 mijë lexuesve, ka një fond universal prej më shumë se 1.7 milion libra, fletë muzikore, disqe, kaseta audio dhe video, botime në CD dhe DVD, më shumë se një mijë tituj periodikësh në rusisht dhe gjuhë të huaja. . Gjatë dekadës së fundit, biblioteka ka krijuar dhe përvetësuar në mënyrë aktive burime elektronike. Katalogu elektronik i bibliotekës mund të përdoret si në ambientet e bibliotekës ashtu edhe nëpërmjet internetit. Biblioteka përpiqet që koleksionet e saj t'i vërë në dispozicion të vizitorëve sa më shumë që të jetë e mundur. Botimet e dhjetë viteve të fundit, literatura më e fundit më popullore, janë në dispozicion falas. Biblioteka zhvillon aktivitete sociokulturore të formave dhe përmbajtjeve të ndryshme. Brenda mureve të tij mbahen panaire libri, ekspozita, konkurse, takime të klubeve të ndryshme, koncerte letrare e muzikore, organizohen ekspozita muzeale. Çdo ditë biblioteka organizon tre ose katër ngjarje për grupe të ndryshme të popullsisë së qytetit.
Biblioteka publike në jetën e komunitetit lokal.
Aktivitetet e bibliotekës dhe shërbimet e përdoruesve.
Biblioteka dhe burimet e informacionit të bibliotekës.
A. Fondacioni.
B. Burimet elektronike.
Vendosja e bibliotekës dhe organizimi i hapësirës.
Stafi i bibliotekës publike.
Mbështetja e aktiviteteve të bibliotekës publike.
BIBLIOTEKA PUBLIKE NË JETËN E BASHKËSISË VENDORE
1.1. Biblioteka publike është e aksesueshme për të gjitha kategoritë dhe grupet e qytetarëve, siguron dhe mbron të drejtat e tyre për të pasur akses në njohuri, informacion dhe kulturë dhe është një nga parakushtet më të rëndësishme për edukimin e përjetshëm dhe vetë-edukimin dhe zhvillimin kulturor.
Biblioteka i zhvillon aktivitetet e saj si një qendër informacioni dhe kulture e aksesueshme nga publiku, duke u ofruar përdoruesve materiale përkatëse dhe mbështetje informacioni në të gjitha fazat e jetës së tyre.
Falë aksesueshmërisë së saj, biblioteka ndihmon në eliminimin e pabarazisë së informacionit, krijimin e kushteve për realizimin e lirisë intelektuale, ruajtjen e vlerave demokratike dhe të drejtave universale qytetare dhe përmirësimin e cilësisë së jetës.
1.2. Biblioteka jep një kontribut të rëndësishëm në jetën e përditshme dhe zhvillimin socio-ekonomik të komunitetit lokal dhe kontribuon me mjetet e saj në zhvillimin e gjithanshëm të qytetit ose vendbanimit të saj rural me karakteristikat e tij unike dhe specifikat lokale.
Ajo luan një rol udhëheqës në mbledhjen, ruajtjen, studimin dhe popullarizimin e kulturës rajonale dhe lokale, në ruajtjen e diversitetit dhe identitetit etnik, kulturor, gjuhësor dhe fetar.
1.3. Biblioteka publike siguron të drejtat e aksesit në informacion dhe në arritjet e kulturës vendase dhe botërore të grupeve të veçanta të popullsisë: fëmijë, të rinj, persona me aftësi të kufizuara (të paaftë në shikim, me dëmtim të dëgjimit, me çrregullime muskuloskeletore, persona me aftësi të kufizuara të kategorive të tjera). , mosha e të moshuarve dhe grupe të tjera problematike.
Për realizimin sa më të plotë të të drejtave të tyre, biblioteka identifikon qytetarët e përjashtuar nga shoqëria, vendet e përqendrimit të tyre dhe organizatat (organet e mbrojtjes sociale, qendrat e rehabilitimit etj.) që merren me problemet e tyre, krijon lidhje me ta, si dhe bashkëpunon me biblioteka të specializuara. organizata të veçanta shkencore dhe arsimore.
1.4. Një bibliotekë publike moderne i përgjigjet vazhdimisht ndryshimeve të vazhdueshme shoqërore, bashkëpunon në mënyrë aktive me autoritetet lokale, ndërvepron me partnerët në aktivitetet kulturore, me lëvizjet dhe organizatat shoqërore, median, zhvillon lidhje biznesi dhe krijuese me figura kulturore, artistë dhe përfaqësues të biznesit.
Biblioteka demonstron hapur vlerat, avantazhet dhe aftësitë e saj, informon publikun për qëllimet dhe objektivat e aktiviteteve të saj dhe shërbimet e ofruara; deklaron pjesëmarrjen në projekte dhe programe sociale, kulturore, arsimore që nxisin përfshirjen e grupeve të ndryshme të popullsisë në jetën aktive publike; merr pjesë në fushata reklamuese dhe fushata publike për të mbrojtur të drejtat e banorëve vendas për të pasur akses në njohuri, informacion dhe kulturë, etj.
Biblioteka informon menjëherë banorët për orët e punës (orët e punës, pushimet, fundjavat, ditët sanitare) dhe kushtet për marrjen e shërbimeve të bibliotekës dhe njofton menjëherë për ndryshime të rëndësishme në aktivitetet e saj.
1.5. Biblioteka raporton rregullisht para komunitetit lokal për punën e saj, publikon dhe shpërndan një raport vjetor mbi aktivitetet e saj për banorët dhe qeveritë lokale.
AKTIVITETET DHE SHËRBIMET E BIBLIOTEKAVE
PËRDORËSIT
2.1. Biblioteka publike formulon një politikë të qartë dhe strategji zhvillimi, përcakton prioritetet dhe shërbimet dhe siguron disponueshmërinë e burimeve adekuate.
Plani strategjik, programet dhe projektet që zhvillon dhe zbaton biblioteka duhet të mbulojnë fusha të ndryshme të veprimtarisë dhe të pasqyrojnë nevojat dhe pritshmëritë e përdoruesve aktualë dhe potencialë në fushën e informacionit dhe bibliotekarisë.
2.2. Një nga aktivitetet më të rëndësishme të bibliotekës është t'u sigurojë përdoruesve të gjitha llojet e informacionit për të mbështetur edukimin dhe vetë-edukimin, për pjesëmarrje kompetente në diskutimin e problemeve të rëndësishme dhe në vendimmarrje.
2.3. Biblioteka merr pjesë në organizimin e kohës së lirë kuptimplote për qytetarët, promovon zhvillimin e aftësive të tyre krijuese dhe i prezanton ata me trashëgiminë kulturore.
Në mënyrë të pavarur ose së bashku me organizata të tjera, biblioteka zbaton programe dhe projekte edukative, informative dhe të tjera, zhvillon ngjarje kulturore (mbrëmje, takime, koncerte, leksione, festivale, konkurse, etj.).
2.4. Pjesëmarrja e bibliotekës në formimin e kulturës së komunikimit ndërpersonal dhe ndëretnik realizohet duke siguruar qasje të grupeve etnike të banorëve lokalë në informacion dhe njohuri në gjuhën e tyre amtare.
Biblioteka identifikon nevojat për literaturë dhe informacion në gjuhët e grupeve etnike, bashkëpunon me qendrat kombëtare kulturore dhe komunitetet në territorin e saj dhe më gjerë, shkëmben informacion profesional me bibliotekat kombëtare të entiteteve përbërëse të Federatës Ruse, me metodologji rajonale dhe lokale. qendrat.
2.5. Biblioteka merr pjesë aktive në formimin e vetëdijes kulturore dhe historike të komunitetit lokal, kryesisht në procesin e veprimtarive të historisë lokale. Për këtë bibliotekë:
mbledh dhe ruan literaturë për çështje të jetës lokale;
pasqyron më plotësisht temat lokale në aparatin referues dhe bibliografik;
harton dhe boton manuale bibliografike të historisë vendase, libra referencë, prospekte, udhërrëfyes, broshura për media të ndryshme informacioni;
së bashku me organizata të tjera merr pjesë në ruajtjen e traditave gojore lokale, në kërkimin e informacionit gjenealogjik, në studimin e gjenealogjisë dhe historisë së familjeve dhe klaneve individuale, krijon kronika dhe përshkrime biografike të atraksioneve lokale, personaliteteve të famshme dhe ngjarjeve më domethënëse. ;
organizon punën e shoqatave të historisë vendore.
Në mungesë të një muzeu historik lokal, biblioteka publike merr drejtimin në mbledhjen e sendeve materiale (vepra artizanale popullore, sende shtëpiake, fotografi, etj.), të cilat bëhen baza e ekspozitave muzeale në bibliotekë.
2.6. Një nga aktivitetet më të rëndësishme të një biblioteke publike është zhvillimi i kulturës së informacionit të përdoruesve. Për këtë qëllim, biblioteka:
organizon mësime të veçanta, seminare dhe trajnime për përdorimin e kompjuterit dhe bazat e punës në internet, me burime elektronike, me programe trajnimi;
zhvillon orët e bibliotekës në bibliotekë dhe në institucione arsimore;
kryen ekskursione të rregullta nëpër bibliotekë, i prezanton vizitorët me koleksionet, aparatet referuese dhe bibliografike, mjetet teknike dhe aftësitë teknologjike.
2.7. Biblioteka publike formon dhe zhvillon kulturën e leximit të përdoruesve, kompetencën e leximit të fëmijëve, të rinjve dhe të rriturve, mbështet dhe ushqen nevojën e tyre për lexim dhe edukim gjatë gjithë jetës së tyre.
2.8. Shërbimi i përdoruesit në një bibliotekë publike ndërtohet duke marrë parasysh karakteristikat, nevojat dhe aftësitë e banorëve të qyteteve dhe zonave rurale.
Biblioteka u shërben të gjitha kategorive të qytetarëve, u ofron atyre një sërë shërbimesh bibliotekare, informacioni dhe shërbimesh në mënyrën më të përshtatshme për ta: në vetë bibliotekën ose jashtë bibliotekës, si dhe me telefon ose e-mail.
Teknologjitë e informacionit i lejojnë bibliotekës publike të prezantojë dhe të përdorë forma të reja shërbimi, të sigurojë akses në burimet e informacionit të saj dhe të korporatës për çdo përdorues, pavarësisht nga vendndodhja e tij.
2.9. Një bibliotekë moderne është krijuar për të ofruar format e mëposhtme kryesore të shërbimit:
forma stacionare e shërbimit (të gjitha llojet e shërbimeve bibliotekare që i ofrohen përdoruesit brenda bibliotekës);
forma jo-stacionare e shërbimit (dorëzimi i dokumenteve te përdoruesi dhe ofrimi i shërbimeve të tjera bibliotekare në vendin e banimit, punës, studimit);
mirëmbajtje në distancë (shërbim për përdoruesit në akses në distancë bazuar në teknologjitë e informacionit dhe komunikimit).
Në mungesë të bibliotekave të specializuara për fëmijë, shërbimet për fëmijë organizohen në departamentet e bibliotekës publike.
2.10. Në çdo formë të aksesueshme, biblioteka ofron shërbime për ata që, për një arsye ose një tjetër, nuk mund ta vizitojnë atë si zakonisht, grupe qytetarësh të përjashtuar nga shoqëria ose ata në rrezik të një përjashtimi të tillë: të dëmtuarit në shikim, të dëgjimit, me lezione të sistemit muskuloskeletor. , personat me aftësi të kufizuara kategori të tjera; të moshuarit; personat me njohuri të dobët të gjuhës ruse; pacientët e spitaleve dhe institucioneve të veçanta mjekësore; fëmijët e mbajtur në jetimore; të burgosurve.
Në këto raste, së bashku me bibliotekat e veçanta, përdoren forma të ndryshme shërbimi: pikat e huazimit të literaturës, shërbimi në shtëpi, shërbimi i aksesit në distancë, huadhënia ndërbibliotekare etj.
2.11. Përdoruesve të verbër dhe me dëmtim të shikimit u sigurohet akses në burimet e informacionit elektronik përmes teknologjisë kompjuterike, harduerit dhe softuerit, përkatësisht: harduer dhe softuer i përshtatur për përdoruesit me humbje të plotë ose të pjesshme të shikimit (skaner, program për qasje në ekran, sintetizues të të folurit, pajisje të daljes së të folurit për lexim i pavarur i teksteve nga ekrani i monitorit, konvertuesit).
Nëse ka vendbanime kompakte për personat me shikim të dëmtuar, këshillohet që të keni një departament shërbimi ose një departament të specializuar ku mblidhen libra të formateve të veçanta për të verbërit.
2.12. Me rëndësi të veçantë është organizimi i shërbimeve bibliotekare për banorët e zonave të largëta ose ato kategori qytetarësh që nuk mund të përdorin një bibliotekë stacionare për shkak të natyrës së veprimtarisë së tyre të punës ose kushteve të jetesës. Në këto raste, biblioteka përdor pajisje celulare (bibliobus).
Autobusi i bibliotekës duhet të jetë i pajisur me një koleksion librash të përditësuar vazhdimisht, baza të të dhënave ligjore dhe të tjera të specializuara, pajisje moderne dhe akses në internet.
2.13. Një formë premtuese e organizimit të shërbimeve të bibliotekës është ajo në të cilën, pasi të ketë marrë një dokument në një bibliotekë, përdoruesi ka mundësinë ta kthejë atë në ndonjë bibliotekë tjetër, ose të urdhërojë dërgimin e një dokumenti nga një bibliotekë tjetër në atë që përdor, në baza e një karte të vetme bibliotekë.
Kjo formë e shërbimit bibliotekar supozon një nivel të lartë bashkëpunimi midis bibliotekave mbi një bazë moderne teknologjike: kombinimi i burimeve elektronike të bibliotekave pjesëmarrëse në një portal të vetëm informacioni, si dhe organizimi i dërgimit të drejtpërdrejtë të dokumenteve nga biblioteka në bibliotekë me lëshimin e dokumenteve në shtëpi. (në ndryshim nga huazimi ndërbibliotekar, për të cilin lëshohen dokumente për përdorim në sallën e leximit).
2.14. Çdo bibliotekë përcakton në mënyrë të pavarur listën e shërbimeve dhe kushtet për ofrimin e tyre, duke marrë parasysh nevojat dhe interesat e përdoruesve dhe aftësitë e bibliotekës.
Në çdo rast, biblioteka është e detyruar t'u ofrojë qytetarëve gamën më të plotë të shërbimeve në kushtet e saj dhe të përpiqet të përmirësojë ndjeshëm cilësinë e shërbimeve bibliotekare.
2.15. Shërbimet kryesore falas (buxhetore) të një biblioteke publike përfshijnë:
ofrimin e asistencës referuese dhe këshilluese në kërkimin dhe përzgjedhjen e dokumenteve specifike dhe burimeve të tjera të informacionit;
sigurimi i informacionit për përbërjen e koleksionit të bibliotekës dhe disponueshmërinë e dokumenteve specifike në koleksionin e bibliotekës përmes një sistemi katalogësh, skedarësh kartash dhe formave të tjera të informacionit bibliotekar;
lëshimi i dokumenteve nga koleksioni i bibliotekës për përdorim të përkohshëm në përputhje me rregullat për përdorimin e bibliotekës;
plotësimi i një kërkese duke përdorur burimet e bibliotekave të tjera duke përdorur huazim ndërbibliotekar, shkëmbim brenda sistemit ose dorëzim elektronik të dokumenteve.
2.16. Shërbimet e bibliotekës dhe informacionit për komunitetet shumëgjuhëshe janë shërbime thelbësore dhe gjithmonë duhet t'u përgjigjen nevojave lokale ose specifike.
2.17. Standardi universal i shërbimit në një bibliotekë publike është koleksioni maksimal i aksesueshëm i dokumenteve.
Duke marrë parasysh mundësitë e ambienteve të bibliotekës, koleksioni duhet të zbulohet sa më shumë që të jetë e mundur dhe të prezantohet në domenin publik. Gjatë organizimit të aksesit në koleksionet e letërsisë për fëmijë, duhet të merren parasysh veçoritë e klasifikimit dhe katalogimit të literaturës për fëmijë, duke lehtësuar përdorimin e tyre të burimeve të bibliotekës.
Tituj të vlefshëm ose të rrallë për të cilët biblioteka krenohet dhe veçanërisht i vlerëson mund të shfaqen për t'u parë nga publiku në kuti xhami, rafte, në ekspozita të veçanta ose në faqen e internetit të bibliotekës.
2.18. Faqja e internetit të bibliotekës publike po bëhet një formë moderne e shërbimit të përdoruesit dhe një kanal operativ për aksesimin e informacionit dhe burimeve të bibliotekës.
Faqja e internetit të bibliotekës publike është e pajisur me sisteme navigimi miqësore për përdoruesit dhe plotësohet me sisteme navigimi që sigurojnë aksesueshmërinë e saj për personat me dëmtime shikimi dhe dëgjimi. Mund të përdoret në mënyrë gjithëpërfshirëse, duke përfshirë për vendosjen e një porosie elektronike për literaturë, zgjatjen e periudhës së përdorimit të saj, marrjen e certifikatave, etj.
Një uebfaqe e veçantë po krijohet për fëmijët.
2.19. Në procesin e shërbimit të kategorive të ndryshme të përdoruesve, biblioteka identifikon dhe merr parasysh sugjerimet dhe komentet e tyre drejtuar saj, si dhe analizon kërkesat e paplotësuara.
Vlerësimi i cilësisë dhe efektivitetit të shërbimeve bibliotekare kryhet nga biblioteka në të gjitha fazat e ofrimit të tyre: identifikimi i nevojave, studimi i kërkesës, planifikimi, zhvillimi, reklamimi, përdorimi dhe analiza e kënaqësisë.
Vlerësimi i përgjithshëm përfshin karakteristikat e shërbimeve të bibliotekës si:
pajtueshmëria me kërkesën dhe efikasiteti i ekzekutimit;
përmbajtjen dhe përmbajtjen e informacionit;
metodat dhe metodat moderne të ekzekutimit dhe dorëzimit;
numrin dhe veçantinë e shërbimeve për grupe të veçanta përdoruesish (për fëmijët dhe të rinjtë, për personat me dëmtime shikimi dhe dëmtime dëgjimi, me dëmtime të sistemit muskuloskeletor dhe paaftësi të tjera.
Karakteristikat e përgjithshme duhet të plotësohen me tregues që përdor biblioteka për të vlerësuar cilësinë dhe efektivitetin e aktiviteteve të saj.
2.20. Një nga mjetet efektive për menaxhimin e cilësisë së aktiviteteve të bibliotekës, duke përfshirë shërbimin e përdoruesve dhe ofrimin e shërbimeve, është zhvillimi i një sërë standardesh të brendshme dhe kërkesave rregullatore (ose referencë!).
BIBLIOTEKA DHE BURIMET E INFORMACIONIT
A. Fondacioni
3.1. Biblioteka dhe burimi kryesor i informacionit të një biblioteke moderne publike mbetet koleksioni bibliotekar, i cili përfshin botime në formate të ndryshme dhe në media të ndryshme: libra, periodikë, dokumente audiovizive dhe elektronike.
3.2. Koleksioni i secilës bibliotekë është një bibliotekë dhe burim informacioni i një territori të caktuar (njësi komunale) dhe pjesë e bibliotekës kombëtare dhe burimit të informacionit të Federatës Ruse.
Karakteristikat kryesore të koleksionit të bibliotekës publike janë përputhja me nevojat dhe kërkesat, rinovimi i vazhdueshëm.
Një bibliotekë publike moderne përqendrohet në aksesin në të gjithë informacionin e disponueshëm, dhe jo vetëm në burimet e veta, dhe siguron rimbushjen e koleksionit të saj edhe nëpërmjet përdorimit të kanaleve të ndërveprimit ndërbibliotekar: shkëmbimi ndërsistem, huazimi ndërbibliotekar, dërgimi elektronik i dokumenteve.
3.3. Vëllimi i koleksionit të bibliotekës publike bazohet në furnizimin mesatar të librave të një banori të Federatës Ruse, duke përfshirë 5-7 vëllime në qytet; në zonat rurale 7-9 vëllime.
Megjithatë, vëllimi mesatar i koleksionit mund të rregullohet në varësi të nevojave të banorëve lokalë, specifikave të një biblioteke të caktuar, afërsisë së bibliotekave të tjera, aksesit në burime të jashtme dhe aftësive financiare.
3.4. Koleksioni i bibliotekës publike, në shërbim të të gjitha kategorive të banorëve vendas, është universal në përmbajtje dhe përfshin një gamë të gjerë dokumentesh në formate të ndryshme dhe në media të ndryshme.
Një bibliotekë publike, e cila ka të drejtë të marrë depozitë ligjore vendore, si dhe dokumente zyrtare të pranuara nga pushteti vendor, përbën koleksionin më të plotë në dispozicion të banorëve të të gjithë territorit (njësisë bashkiake).
Një koleksion i specializuar (për shembull, letërsia për fëmijë ose literatura e orientuar drejt problemeve) e një biblioteke publike është formuar plotësisht me dokumente të formateve të ndryshme dhe në media të ndryshme në përputhje me prioritetet e veprimtarive të saj.
3.5. Në koleksionin universal të një biblioteke publike (nëse nuk ka bibliotekë të specializuar për fëmijë në zonën e shërbimit), literatura për fëmijë nën moshën 14 vjeç përfshirëse përbën të paktën 30% të koleksionit të përgjithshëm të bibliotekës dhe përmban dokumente në media të ndryshme, duke përfshirë programe edukative dhe zhvillimore, lojëra etj.
Fondi i regjistrimeve zanore (fjalë dhe muzikë) dhe video incizime për fëmijë duhet të përfshijë shembujt më të mirë të klasikëve muzikorë për fëmijë vendas dhe të huaj dhe klasikëve të filmit.
Koleksioni i bibliotekës duhet të përfshijë gjithashtu "libra që flasin", duke përfshirë vepra të letërsisë moderne dhe klasike ruse dhe të huaj.
3.6. Koleksioni i bibliotekës duhet të përmbajë formate të veçanta për të verbrit: libra me font me pika të ngritura, libra “folës”, audiolibra, mjete ndihmëse, botime artizanale me prekje, botime në format dixhital, si dhe materiale audiovizuale me përkthim në gjuhën e shenjave ose të shoqëruara me të shtypura. tekst për personat e shurdhër dhe me vështirësi në dëgjim.
3.7. Biblioteka publike përfshin në koleksionin e saj dokumente për grupet etnike të përdoruesve (duke marrë parasysh praktikën ndërkombëtare: me një popullsi prej 500 përfaqësuesish etno-kombëtarë - 100 vëllime; me një popullsi deri në 2000 - në masën 1 vëllim për 10 persona ).
3.8. Është e detyrueshme që biblioteka publike të marrë kopje të gazetave dhe revistave lokale dhe rajonale, si dhe botimet kryesore qendrore, me abonim. Koleksioni i botimeve periodike duhet të përfshijë botime për fëmijë, si dhe botime profesionale për bibliotekarët.
3.9. Vëllimi i koleksionit të botimeve referuese dhe bibliografike duhet të jetë së paku 10% e totalit të koleksionit të bibliotekës publike.
Ai duhet të përmbajë enciklopedi universale dhe specifike për industrinë, fjalorë shpjegues dhe gjuhësor, libra referues për historinë lokale dhe turistike, atlase, harta të rrugëve, adresa, manuale informacioni, programe për të ndihmuar trajnimin, edukimin dhe zhvillimin për të gjithë banorët e një territori të caktuar (komunal entitet).
3.10. Për të ruajtur rëndësinë e koleksionit të bibliotekës publike, është e nevojshme që vazhdimisht të rimbushet, duke marrë parasysh specifikat territoriale bazuar në:
sipas metodologjisë së propozuar nga Biblioteka Kombëtare Ruse - 3,8% e të ardhurve të rinj në numrin total të librit për vitin;
bazuar në ruajtjen e nivelit të furnizimit mesatar të librave për frymë të pranuar në Rusi.
3.11. Rinovimi i koleksionit të bibliotekave publike përcaktohet si nga shkalla e rimbushjes së tyre ashtu edhe nga heqja dhe fshirja në kohë e dokumenteve. Është e detyrueshme që biblioteka të fshijë botimet e rrënuara dhe të vjetruara, veçanërisht materialet referuese, si dhe botimet që kanë humbur rëndësinë e tyre dhe nuk janë të kërkuara nga përdoruesit.
Dokumentet me rëndësi të qëndrueshme për një zonë të caktuar duhet të mbeten përgjithmonë në koleksionin e bibliotekës. Një kopje e vetme e dokumenteve të tilla mund të ruhet në formë tradicionale ose të riprodhohet në një medium tjetër ruajtjeje (mikrofilm ose formë elektronike).
3.12. Biblioteka është e detyruar të sigurojë sigurinë e grumbullimit dhe gjendjen normale fizike të dokumenteve në përputhje me standardet e vendosura të vendosjes, ndriçimit, kushteve të temperaturës dhe lagështisë, sigurisë nga zjarri, etj.
B. Burimet elektronike
3.13. Për të formuar burime elektronike, për të zhvilluar forma të reja shërbimi dhe për të siguruar disponueshmërinë e informacionit në një nivel cilësor të ri, informatizimi i vazhdueshëm i bibliotekës publike po kryhet mbi bazën e një sistemi të automatizuar të bibliotekës së informacionit (AIBS). Ai përfshin:
krijimi i një baze materiale dhe teknike, duke përfshirë përcaktimin e numrit të kërkuar të stacioneve të automatizuara të punës për punonjësit dhe përdoruesit;
blerja e produkteve softuerike të licencuara, formimi i një rrjeti kompjuterik lokal (LAN), lidhje me internetin;
automatizimi i të gjitha proceseve bazë bibliotekare: menaxheriale, teknologjike (përvetësimi, përpunimi dhe katalogimi, krijimi i aparateve referuese dhe bibliografike, etj.), shërbimet bibliotekare, mbështetja e informacionit për lexuesit, menaxhimi i bibliotekës (sistemi bibliotekar);
zbatimi i mundësive të reja teknologjike, duke përfshirë formimin dhe zgjerimin e burimeve të informacionit elektronik, krijimin e një faqe interneti të bibliotekës për të postuar informacione rreth burimeve dhe shërbimeve, ofrimin e aksesit në distancë në burimet elektronike dhe shërbimet virtuale, pjesëmarrjen në projekte të korporatës.
3.14. Burimi kryesor elektronik që biblioteka krijon në mënyrë të pavarur, qoftë së bashku me bibliotekat e tjera, ose nëpërmjet përdorimit të një burimi të korporatës, është katalogu elektronik për koleksionet e bibliotekës.
3.15. Përveç katalogut elektronik, biblioteka publike mund të krijojë në mënyrë të pavarur një sërë bazash të dhënash: bibliografike, faktike, me tekst të plotë, duke përfshirë një bazë të dhënash të dokumenteve zyrtare të pranuara nga pushteti vendor.
Pa dështuar, biblioteka krijon një burim elektronik të historisë lokale: bazat e të dhënave tematike që pasqyrojnë drejtimet e zhvillimit të komunitetit lokal dhe kujtesës së tij historike.
Për t'u ofruar përdoruesve një shërbim më të plotë dhe cilësor, duke marrë parasysh nevojat e tyre për informacion, biblioteka duhet të blejë baza të dhënash të gatshme.
3.16. Biblioteka më e madhe publike mund të marrë pjesë në zbatimin e projekteve “dixhitale” dhe të krijojë koleksionin e saj elektronik.
3.17. Pjesëmarrja e bibliotekës publike në projektet e korporatave dhe në krijimin e rrjeteve të unifikuara të informacionit (rajonale, ndërrajonale, federale, ndërkombëtare) kryhet në bazë të ndërveprimit me bibliotekat e departamenteve të ndryshme, me institucionet kulturore dhe arsimore, qendrat e informacionit dhe të tjera. organizatave.
Aktivitetet kryesore në kuadrin e ndërveprimit të korporatës kanë për qëllim zgjerimin e aftësive të bibliotekës për të përmbushur nevojat e përdoruesve. .
Përveç burimeve elektronike të disponueshme në bibliotekë, faqja e saj e internetit mund të përmbajë koleksione lidhjesh të dobishme në internet, lista adresash në internet, navigues informacioni që ofrojnë forma të reja pune bibliotekë dhe informacioni, duke përfshirë një shërbim referimi virtual, prezantime elektronike të burimeve të informacionit dhe shërbimet e bibliotekës etj.
3.18. Niveli i pajisjes së një biblioteke me pajisje kompjuterike duhet të varet jo vetëm nga aftësitë financiare, por nga detyrat me të cilat përballet biblioteka në fushën e futjes së teknologjive të reja dhe nga nevojat e përdoruesve për burime dhe shërbime të reja.
Në përputhje me nevojat, biblioteka duhet të pajiset me stacione pune të automatizuara për punonjësit dhe përdoruesit, të bashkuar në një LAN, pajisje për organizimin e një LAN, një pajisje aksesi në internet, një skaner, printera, një sistem operativ të licencuar, duke përfshirë atë që ofron akses në burimet elektronike për përdoruesit e verbër, një paketë programesh zyrash të licencuara.
I gjithë softueri (si dhe materialet audio dhe video) duhet të shoqërohen me licenca për përdorimin e tij.
Lidhja me internetin mund të bëhet duke përdorur teknologjinë e ofruar nga operatorët celularë, qoftë nëpërmjet një linje telefonike me tela ose nëpërmjet komunikimeve satelitore.
3.19. Softueri për vendet e automatizuara për përdoruesit e verbër duhet të përshtatet në përputhje me rekomandimet e Konsorciumit të World Wide Web (C3W) për të siguruar aksesin e softuerit për të verbrit dhe personat me dëmtim të shikimit.
3.20. Mbështetja e pajisjeve dhe softuerëve për sistemet e informacionit në një bibliotekë publike duhet të përditësohet në përputhje me kërkesat e teknologjive të informacionit dhe telekomunikacionit - të paktën një herë në pesë vjet.
Po ngarkohet...