Shenjat e pikësimit për anëtarët homogjenë të lidhur me lidhëza. Shenjat e pikësimit në fjali me anëtarë homogjenë Në Londër ka mjegulla
Shënoni fjalinë që kërkon vetëm një
presje (Nuk ka shenja pikësimi në fjali.)
1) Mora një copë bukë dhe një fetë proshutë dhe u ngjita përsëri
kuvertë.
2) Ai ose na argëtonte me histori ose luante me ne ose këndonte.
3) Ka mjegulla në Londër, nëse jo çdo ditë, atëherë çdo ditë tjetër
sigurisht.
4) Në vjeshtë, gjethet binin ditë e natë.
1) Nata po errësohet mbi Taganrog, po fryn një erë "ngasëse" dhe në kalatat e gjera
Bari i stepës shushurin.
2) Stepa u zhvendos pranë portit dhe detit dhe solli
pluhur i bardhë Rybatskaya Slobodka.
3) Uji i zbrazët është i tërbuar, zhurma është e shurdhër dhe e tërhequr.
4) Ai u ndal dhe shikoi kapakët e borës për një kohë të gjatë
trungje dhe në gardhe dhe në degë bredhi.
1) E gjithë jeta e këtij shkrimtari të shqetësuar dhe brilant ishte
një betejë e pamëshirshme me marrëzinë dhe poshtërsinë.
2) Green filloi të shkruante dhe krijoi në librat e tij një botë qesharake dhe
njerëz të guximshëm.
3) Na erdhi nga largësia e magjepsur dhe na futi në bilbilat
kopshtet e poezisë së tyre brilante dhe të trishtë.
4) Pas "Duelit", fama e Kuprinit fitoi jo vetëm
Natyrë gjithë-ruse por edhe globale.
1) Ai e donte natyrën jo vetëm si soditës, por edhe si
pylltar.
2) Aty muret e mbuluara me borë shkëlqenin me xixëllonja
pallatet dhe ushtarët prej kallaji qëndronin në orën në njërën këmbë.
3) Ai nuk ishte as i gjallë e as i vdekur nga frika.
4) Dielli u ngrit dhe e përmbyti ujin me valë drite dhe nxehtësie
sipërfaqe të lëmuar dhe pyll të fundosur dhe njerëz.
1) Në port, dritat e fenerëve u grumbulluan në një grup shumëngjyrësh dhe
dukeshin trungjet e shkrepseve. 2) Dhe rreth e rrotull kishte tym, betejë dhe vdekje.
3) Pikat e vesës ose vesës filluan të shkëlqejnë në gjethet e thuprës
shiu i djeshëm.
4) Në atë kohë isha bërë
E vizitoja shtëpinë e tij gjithnjë e më shpesh dhe njihesha me gjithë familjen e tij.
1) Ujërat janë të bukura kudo, si në jug ashtu edhe në heshtjen e veriut tonë
pyjet
2) Kënetat e kuqërremta alternohen me kashtë thekre dhe
vija të zeza dhe pika të ndritshme të kulturave dimërore.
3) Pashë vetëm majat e shelgut dhe skajin dredha-dredha
bregun e kundërt. 4) Edhe vera edhe vjeshta ishin me shi.
1) Unë e ndjek atë përmes zjarrit dhe ujit.
2) Stuhia e borës u bë gjithnjë e më e fortë dhe bora ishte e thatë dhe
i vogël.
3) Mezi presim ditët me diell.
4) Dëgjohen të qeshura dhe të folurit dhe spërkatjet e të larëve.
1) Demkat fluturuan nga pylli dhe u shfaqën në kopshte dhe
kopshte perimesh
2) Nën thupër ishte i dukshëm një belveder me një kube të sheshtë të gjelbër
dhe kolona prej druri blu.
3) Jugu është gjigant
Kondensuesi i bimëve është vendlindja e nxehtësisë dhe kulturës njerëzore.
4) E futi
një zjarr me bar të thatë dhe dru furçash dhe ndezi flakët.
Testi 9
1) Ditët e verës në jug
me pak fjalë, bimët veriore dhe jugore atje dobësohen nga drita dhe thahen
Nga ai.
2) Me gojë dhe
Mendimet dhe përvojat grumbullohen dhe jetojnë në fjalën e shkruar për mijëra vjet.
Njerëzit.
3) Një ekspozitë e të rinjve do të hapet në vjeshtë
Artistët e Rostovit.
4) Shtresë e hollë
bojë transparente mund të përcjellë në telajo shkëlqimin e lagësht të syve dhe
Papritmas u ndez
skuqem dhe dantella e hapur.
Testi 10
1) Gjatë fëmijërisë
Çehovi, i gjithë Taganrogu ishte i mbuluar me grurë dhe para të majme dhe
Ajo u vendos nga grekët dhe
italianët.
2) Mbrëmje të gjata
Kam dëgjuar përralla dhe
histori të panumërta karrocierësh dhe
Postierët.
3) Ai hidhërohet me ijë, por nuk e di se për kë.
4) Nuk mund të edukosh me një fjalë ose
riedukoni personin
Detyra 15
1.Vendosni shenjat e pikësimit. Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosni një presje.
1)Dikush po pastronte pallatin dhe po priste pronarët.
2) Shumë studiues dhe historianë të letërsisë debatojnë vazhdimisht për marrëdhënien e Gëtes me poetin e madh rus A.S.
3) Nga shtëpitë kishte rreshta pemësh ose shkurresh ose lulesh në të gjitha drejtimet.
4) Në strukturën sintaksore të dy teksteve poetike mund të gjejmë edhe ngjashmëri edhe dallime.
5) Mjeshtrit e lashtë spanjollë përdornin murature guri ose tullash kur ndërtonin kështjella.
Përgjigje: ____________
2. Vendosni shenjat e pikësimit një presje.
1) Jeta është e mrekullueshme dhe e bukur.
2) Lufta mësoi dinakërinë dhe kujdesin, vigjilencën dhe guximin.
3) Rruga ose binte midis kreshtave malore, pastaj ngjitej në kodra të rrumbullakosura, ose u zhduk në bar.
4) Gjithçka shkëlqen dhe laget dhe me gëzim arrin drejt diellit.
5) Sjelljet e mira dhe sjellja e zhvilluar siç duhet do t'i sjellin një personi një humor të mirë dhe respektin e të tjerëve.
Përgjigje: ____________
3. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Ai ndalonte çdo minutë dhe bënte hapa vetëm kur kishte një rrufe.
2) Drita e hënës shkëlqente jo vetëm në xhamat e dritareve, por edhe në sipërfaqen e lumit.
3) Natën era zemërohet dhe troket në dritare.
4) Më jep një laps ose stilolaps.
5) Në kolegj, ai ishte i pasionuar si për shkencat humane ashtu edhe për shkencën dhe matematikën.
Përgjigje: ____________
4. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Agronomi ekzaminoi të korrat e grurit dhe bizeles dhe shkroi diçka në një fletore.
2) Heroi i ditës u urua jo vetëm nga punonjësit, por edhe nga njerëz të panjohur.
3) Një anakonda ose ndonjë gjarpër tjetër i madh ka qenë këtu.
4) Bojari i dha zonjës së tij të vogël argjend dhe ar, diamante dhe perla, smeralde dhe jahte.
5) Doja shumë, por nuk kapja asgjë.
Përgjigje: ____________
5. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Unë ulem vetëm mbi një shkëmb dhe përkëdhel qenin më të sjellshëm me sytë burrëror të verdhë tepër qesharak në egërsinë e tyre të rreme.
2) Një qift gri me majë krahësh të shtrirë dhe lëvizës fluturoi mbi kreshtën e malit.
3) Të gjitha mobiljet në dhomë përbëheshin nga një tavolinë, një shtrat dhe një stol.
4) Në festë, dikush në shtëpi bënte reçel ose piqte një tortë ose gatuan diçka tjetër të shijshme dhe gjithmonë i trajtonte fqinjët.
5) Intonacioni qëndron gjithmonë në kufirin midis verbalit dhe joverbalit, të thënë dhe të pathëna.
Përgjigje: ____________
6. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Vizitorët e bibliotekës ose studiojnë diku ose ëndërrojnë të studiojnë.
2) Reja në veri u rrit dhe pushtoi perëndimin dhe lindjen.
3) Është natyra njerëzore jo vetëm të admirojë të madhin, por edhe të përpiqet ta kapërcejë atë.
4) Larkët këndonin kudo sipër dhe poshtë.
5) Në mbrëmje, fëmijët dhe të rriturit mblidheshin rreth tryezës dhe lexonin me zë të lartë.
Përgjigje: ____________
7. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Siberia ka shumë veçori si në natyrë ashtu edhe në zakonet njerëzore.
2) Në mënyrë të padukshme dhe shpejt, një shirit portokalli i agimit u ndez dhe filloi të ndizet në qiell.
3) Trampi i këmbëve të marinarëve dhe zhurma e lehtë e litarëve prishën heshtjen e punës.
4) Traktorët ranë në akull ose u mbërthyen në gunga.
Përgjigje: ____________
8. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Talenti i të shkruarit do të shfaqet njëlloj si në librat për të rritur ashtu edhe në letërsinë për fëmijë.
2) Krylov dhe Dal dhe Goncharov ishin zyrtarë dhe nuk e humbën talentin e tyre për shkak të kësaj.
3) Magjistari mashtron audiencën, por kurrë nuk e paraqet iluzionin në vlerën e parë.
4) Doja të kapja një arush diku në një pastrim ose peshkim në breg të lumit.
5) Ivan ishte pothuajse gjithmonë i përgjumur dhe dembel.
Përgjigje: ____________
9. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Baza e kasolles së kastorit është një trung i vjetër, një gur i vjetër ose një shkurre në buzë të ujit.
2) Vasily Petrovich e dëgjoi me ngurrim dhe pothuajse pa sjellje vizitorin e moshuar dhe madje tregoi padurim.
3) U përdorën bojëra speciale dylli si në Amerika e Jugut pra në Egjiptin e Lashtë.
4) Bashkëshortët lexonin së bashku ose luanin me katër duar në piano.
5) Streha jonë është e vogël por e qetë.
Përgjigje: ____________
10. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) As plagët, as dhimbja dhe as vdekja nuk e trembën këtë burrë guximtar.
2) Doktrina quhet si teori shkencore dhe një koncept koherent në politikën e jashtme apo të brendshme.
4) Në mbrëmje, Vadim shkoi në dhomën e tij dhe u ul për të rilexuar letrën dhe për të shkruar një përgjigje.
5) Sporet e kërpudhave kapelë janë shumë të vogla dhe të lehta dhe barten nga rryma e ajrit.
Përgjigje: ____________
11. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Në qilar mbante erën e rrëshirës së detit, u dëgjuan spërkatja e valëve dhe shushurima e guralecave të bregdetit.
2) Shoqëruesi im i udhëtimit fliste rrjedhshëm frëngjisht dhe gjermanisht dhe anglisht dhe spanjisht.
3) Rinia nuk njeh kufi as në adhurim as përbuzje.
4) Vizitorët u dyndën nga të gjitha anët në droshky me kalë e me karroca dhe u vendosën të qetë në dhomat e shumta të kështjellës dhe ndërtesat e saj ndihmëse.
5) Pjesëmarrësit janë në gjendje të përshkruajnë në mënyrë figurative një objekt ose fenomen dhe të paraqesin karakteristikën e tij në dinamikë.
Përgjigje: ____________
12. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Mora një copë bukë dhe një fetë proshutë dhe u ngjita përsëri në kuvertë.
2) Ai ose na argëtonte me histori ose luante me ne ose këndonte.
3) Ka mjegulla në Londër, nëse jo çdo ditë, atëherë sigurisht çdo ditë tjetër.
4) Në vjeshtë, gjethet binin ditë e natë.
5) Fytyra e operatorit të radios u vrenjos dhe buzëqeshi në mënyrë alternative.
Përgjigje: ____________
13. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) E. Broshkevich në librin “Imazhi i dashurisë” na tregon madhështinë e Shopenit dhe sharmin e tij njerëzor dhe gjerësinë e interesave të tij.
2) Xhaxhai i ndjerë ishte një dashnor i pasionuar i gjuetisë së zagarëve dhe shkonte me zagarë për të gjuajtur lepuj, dhelpra dhe ujqër.
3) Vendosëm të shkojmë në një ekskursion në Pskov ose Novgorod, Pavlovsk ose Peterhof.
4). Bubullima tashmë po gjëmonte si përpara, ashtu edhe djathtas dhe majtas.
5) Nuk kishte asnjë fjalë prej tij.
Përgjigje: ____________
14. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Në këngë, një person rus rrëfen fatin e tij dhe është i trishtuar dhe i lumtur.
2) Ata planifikojnë të shfaqin vepra të Levitan ose Polenov në ekspozitën e re.
3) Frëngjitë dhe belvederët e kuqërremtë u dalluan ashpër në sfondin e pemëve dhe shkurreve jeshile të errët.
4) Disa përgjigje për pyetjet treguan si erudicionin dhe inteligjencën e tij të thellë.
5) Stuhia e borës ose na shtyu pas ose na futi nga ana dhe na ktheu matanë rrugës.
Përgjigje: ____________
15. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Spërkatjet e avionëve të ujit e freskuan ngrohtësisht fytyrën, ose fluturuan lart në një tufë shumëngjyrëshe ose vareshin në ajër si një ylber i butë.
2) Dimri goditi fushat dhe pyjet me ngrica dhe borë të rrotulluar përgjatë rrugëve.
3) Ekspozita nuk prezantoi vetëm piktura por edhe grafika.
4) Të ftuarit nuk panë fletoren e grisur, dridhjet e duarve, lotët e Shopenit të vogël.
5) Khlopusha dhe Beloborodov nuk thanë asnjë fjalë dhe shikuan njëri-tjetrin të zymtë.
Përgjigje: ____________
16. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Për një nxënës shkolle nuk është aq i dhimbshëm momenti i ndëshkimit sesa pritja e tij.
2) Qielli u mbulua me re dhe pastaj papritmas u pastrua për një moment.
3) Yjet që vezullojnë në qiell u reflektuan në sipërfaqen e qetë të ujit.
4) Kudo në klub në rrugë nëpër shtëpi kishte biseda të zhurmshme.
5) Për shumë, librat e Dostojevskit ose Tolstoit janë më interesantë se çdo roman detektive.
Përgjigje: ____________
17. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Kuprini jo vetëm që nuk u joshur nga fama, por edhe u rëndua prej saj.
2) Stepa u zhvendos pranë portit dhe detit dhe mbuloi me pluhur të bardhë Vendbanimin e Peshkatarëve.
3) Uji i zbrazët është i tërbuar, zhurma është e shurdhër dhe e tërhequr.
4) Ai ndaloi dhe shikoi për një kohë të gjatë kapakët e borës në trungje, në gardhe dhe në degë bredh.
5) Retë në horizont ose u konvergjuan ose u ndanë, ose u rreshtuan në kështjella të çuditshme.
Përgjigje: ____________
18. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Ajo ishte e re dhe e zgjuar dhe e konsideronte të nevojshme të merrte më të mirën nga jeta.
2) Ka shumë sjellje të bezdisshme dhe qesharake, afariste dhe serioze tek ylli.
3) Natasha piu qumështin dhe menjëherë e zuri gjumi në stolin e gjerë dhe të gjatë.
4) Mbetjet e fijeve u renditën me durim dhe u lidhën pjesë-pjesë dhe filli shumëngjyrësh u mbështjellë në bobina të gjata.
5) Në mëngjes Nikolai do të merrte para nga posta për të blerë disa libra dhe për të vizituar një mik.
Përgjigje: ____________
19. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Karroca ngeci në baltë të trashë dhe nuk lëvizi as mbrapa.
2) Të dy gjurmët e lepurit dhe dhelprës ishin të dukshme në dëborë.
3) Ishte e nevojshme të hipni mbi qen ose renë.
4) Livadhit mban erë sanë e bar dhe përgjumet nga muhabeti i karkalecave.
5) Është në natyrën e njeriut jo vetëm të admirojë të madhin, por edhe të përpiqet ta kapërcejë atë.
Përgjigje: ____________
20. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Një pasion kaq i fortë për muzikën nga Chopin nuk përshtatej as me moshën e tij dhe as me dashurinë për fëmijët karakteristike të lojëra argëtuese as me rrethinën e tij.
2) Gushchin merr guximin dhe bën një pyetje me një zë të qetë dhe të ndrojtur.
3) Puna për mbjelljen e kulturave të kopshtit kryhet si në pranverë ashtu edhe në vjeshtë.
4) Turistët bënë rrugën e tyre mes rrëshqitjeve të borës së butë dhe të lirshme dhe u mbërthyen në baltë të dendur.
5) Muzika ishte për Chopin një formë e përzemërt dhe një armë në luftën e tij
Përgjigje: ____________
21. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Rrufeja ose godet tokën me një goditje të drejtpërdrejtë ose flakëron në retë e zeza.
2) Për shkak të rrymave, dyert dhe dritaret u hapën vetë dhe u mbyllën me një zhurmë të pabesueshme.
3) Elefantët, rinocerontët dhe majmunët morën pjesë në këtë shfaqje argëtuese.
4) Gjithçka ishte jo tërheqëse: qielli dhe liqeni dhe distancat me re dhe ishulli i ulët.
5) Një trokitje e çuditshme u dëgjua, qoftë në dyshemenë e parketit ose pas panelit të murit.
Përgjigje: ____________
22. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Papritur pas tij ka shigjeta që gumëzhinin, ulërijnë dhe rënkojnë.
2) Edhe ditën edhe natën, trenat vazhduan të shkonin e të shkonin në perëndim.
3) Ai erdhi tek ne nga një distancë e magjepsur dhe na futi në kopshtet e bilbilave të poezisë së tij brilante dhe të trishtuar.
4) Pas "Duelit", fama e Kuprinit fitoi jo vetëm një karakter gjithë-rus, por edhe një karakter global.
5) Kjo krijesë ende nuk njeh një hije zilie apo qëllimi të keq.
Përgjigje: ____________
23. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Në fshat, të gjithë fëmijët e fshatit shkuan për peshkim në Vollgë në të gdhirë.
2) Golovin ishte një bari, një furnizues dhe një prodhues djathi në fermën e tij.
3) Në luajtjen e Shopenit, tashmë në fëmijëri mund të ndihej si shkathtësia e gishtërinjve të tij, ashtu edhe kuptimi i kuptimit dhe përmbajtjes edhe të arietës më boshe.
4) Ndërkohë karrocieri me këmbësorin dhe shërbëtoren sollën kosha dhe përgatitën darkën.
5) Pahom pikëllohet, por nuk e di se për kë.
Përgjigje: ____________
24. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Të gjitha ditët pronarët e vilës qëndronin në shtëpi ose kalonin kohë në plazh privat.
2) As operacionet speciale të shpërthimit dhe as fortifikimet shtesë nuk mund të ndalonin ortekun e borës.
3) Rrotat e karrocës ose kërcasin me keqardhje, ose dukej se rënkonin, ose dridheshin dhe kërcyen në mënyrë konvulsive.
4) Lumi gjarpëronte si një gjarpër i ndritshëm dhe i pastër dhe u zhduk diku pas një kodre.
5) Andersen botoi 156 përralla, të ndryshme si në përmbajtje ashtu edhe në formë artistike, gjatë tridhjetë e shtatë vjetëve.
Përgjigje: ____________
25. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Grigory vishej kështu në verë dhe në dimër, në vapë dhe në të ftohtë.
2) Apartamentet e F. Chopin janë në autostradën dיּ Anten dhe në Rue Tronchet u kujtuan miqve të tij francezë bonbonieret elegante.
3) Ne pamë gëmusha luleshtrydhesh dhe mjedrash të egra dhe vendosëm të mbushnim shportat tona.
4) Thashethemet njerëzore ose ekzekutohen, pastaj kanë mëshirë, ose kurora.
5) As shkenca, as makineritë e fundit dhe as moti më i mirë nuk do ta ndihmojnë kurrë një person që punon pa shpirt për të rritur një korrje të mirë
Përgjigje: ____________
26. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Ishte e pakëndshme në kopsht dhe në pyll dhe në shtëpi.
2) Një artist duhet të jetë historian dhe poet dhe filozof dhe vëzhgues.
3) Duhet të jeni po aq të sinqertë në gjërat e mëdha dhe të vogla.
4) Gjithçka përreth kasolles, luledielli i akacies dhe bari i thatë, ishte i mbuluar me këtë pluhur të ashpër
5) Jeta ime në kështjellën Belogorsk u bë jo vetëm e durueshme për mua, por edhe e këndshme.
Përgjigje: ____________
27. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Ai e donte natyrën jo vetëm si soditës, por edhe si pylltar.
2) E gjithë jeta e këtij shkrimtari të shqetësuar dhe brilant ishte një betejë e pamëshirshme me marrëzinë dhe poshtërsinë.
3) Ai nuk ishte as i gjallë e as i vdekur nga frika.
4) Dielli u ngrit dhe përmbyti sipërfaqen e ujit dhe pyllin e mbytur dhe njerëzit me valë drite dhe nxehtësie.
5) Zoya mbajti buzën e kapelës së saj të gjerë me dy gishta dhe shikoi anash dhe mbrapa.
Përgjigje: ____________
28. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Shkencëtari i parë rus nuk ishte një fisnik, por një fshatar nga fshati Denisovka, Mikhail Vasilyevich Lomonosov.
2) Oqeani eci para syve të mi dhe lëkundej, gjëmonte dhe shkëlqeu dhe shkoi diku në pafundësi.
3) Fisnikëria fisnike polake u transferoi djemve të tyre të vetëm të drejta dhe privilegje dhe të ardhura nga të gjitha pronat.
4) Gjatë ekzekutimit nga nëna vepra muzikore Shopeni i vogël ose qeshi në heshtje ose rrudhi ballin në mënyrë të rëndësishme, ose ra në trishtim dhe me mirësjellje kërkoi të luante një melodi edhe më të bukur
5) Insarov lexoi Bersenev përkthimin e dy-tre këngëve bullgare dhe donte të dinte mendimin e tij.
Përgjigje: ____________
29. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Në shekullin e 8-të, pjesa më e madhe e Evropës ishte pjesë e perandorisë së Karlit të Madh, por pas vdekjes së tij perandoria u shemb.
2) Pikturat, vazot dhe gjërat e vogla mbanin gjurmët e sofistikimit.
3) Të rinjtë dhe të moshuarit u ngritën për të mbrojtur Atdheun.
4) Të gjitha mobiljet në dhomë përbëheshin nga një shtrat dhe një tavolinë.
5) I zgjuar dhe i dobishëm, por jo i mirë për biznes.
Përgjigje: ____________
30. Vendosni shenjat e pikësimit . Tregoni numrat e propozimeve në të cilat duhet të vendosninjë presje.
1) Të gjithë u ulën rreth mbulesës së shtruar dhe filluan të hanin pate dhe gjellë të tjera.
2) Rrokullisni një gur ose ngjituni në një pemë ose qëndroni në një stol.
3) Në lak shkencat natyrore përfshin biologjinë, kiminë dhe fizikën.
4) Zona me kreshtat dhe gropat e saj me pyje e kthjellime kishte me dhjetra mikroklima.
Përgjigje: ____________
Përgjigjet
Anëtarët homogjenë të fjalisë(madhore dhe e vogla), që nuk lidhen me lidhëza, ndahen me presje.
Për shembull: Në zyrë kishte kadife ngjyrë kafe kolltuqe, raft librash (Nab.); Pas drekës ai u ul në ballkon, mbajtur një libër mbi gjunjët e mi (Bun.); Ftohtë, zbrazëti, shpirt i pabanuar takohet me shtëpinë (Sol.); tha Shcherbatova për fëmijërinë time, rreth Dnieper, për atë si mori jetë pasuria e tyre në pranverë tharë, e vjetër shelgjet(Paust.).
Nuk mund të numërohet kallëzues homogjenë kombinime foljesh si Do ta marr dhe do të shkoj të shikoj. Në rastin e parë, ky është një përcaktim i një veprimi: Do ta marr dhe do iki në pyll për të mbledhur kërpudha(folja e parë është leksikisht e mangët); në foljen e rasës së dytë Unë do të hedh një sy tregon qëllimin e veprimit: Unë do të shkoj të shikoj film i ri.
Një presje nuk përdoret për terma homogjenë:
1. Nëse anëtarët homogjenë janë të lidhur me njëshe jo përsëritëse duke u lidhur Dhe sindikatat ndarëse Dhe , ose , ose , po (=dhe ).
Për shembull: Anije motorike u bë përtej lumit dhe dha kthejeni atë në drejtim të rrymës(Përhapet); Do të mbështesë a është ai Uzdechkina apo nuk do të mbështesë?
(Tan.). Nuk është kurrë herët për të pyetur veten: biznesi Unë jam duke punuar jashtë apo vogëlsira?
(A.P.Ch.) Një stërvitje e forcës mendore të mundshme dhe të nevojshme në çdo kusht.
2. Nëse anëtarët homogjenë janë të lidhur me anë të një bashkimi PO DHE
:
Për shembull: Unë do ta marr atë po dhe Unë do të largohem.
3. Nëse anëtarit të fundit të një serie anëtarësh homogjen i bashkohen bashkimet dhe, po, ose, atëherë nuk vihet presje përpara tij.
Për shembull: Grumbuj të dendura e të larta shtrihen për kilometra margaritë, çikore, tërfili, e egër kopër, karafila, kërpudha, luleradhiqe, gentianët, delli, këmbanat, gjalpë dhe dhjetra të tjera që lulëzojnë barishte (Paust.).
4. Në njësitë frazeologjike me lidhëza të përsëritura nuk ka presje dhe... dhe, as... as (ata lidhin fjalët me kuptime të kundërta): dhe ditë e natë, dhe pleq e të rinj, dhe të qeshura e pikëllime, dhe këtu-atje, dhe këtë e atë, dhe këtu dhe atje, as dy, as një e gjysmë, as jepni as merrni, as mbles, as vëlla, as mbrapa as me radhë, as fund, as lodh, as ky as ai, as rri, as rri, as i gjallë as i vdekur, as po as jo, as dëgjimi as shpirti, as vetja, as njerëzit, as peshku as mishi, as ky e ai, as peahen as sorrë, as e tundur e as e tundur, as kjo e as ajo etj. E njëjta gjë me kombinimet e çiftuara të fjalëve, kur nuk ka opsion të tretë: dhe burrë e grua, dhe tokë e qiell.
Një presje vendoset për terma homogjenë
1. Nëse ka ndërmjet anëtarë homogjenë bashkimi kundërshtar ah, por, po (që do të thotë " Por »), megjithatë, megjithëse, por, megjithatë ) dhe bashkimi lidhës dhe gjithashtu, dhe madje .
Për shembull: Sekretari pushoi së mbajturi shënime dhe fshehurazi hodhi një vështrim të befasuar, por jo kundër të arrestuarit, por kundër prokurorit (Bulg.); Fëmija ishte e ashpër por e ëmbël (P.); Studenti i aftë, edhe pse dembel; Ai vizitonte bibliotekën të premteve megjithatë jo gjithmonë; Mokeevna e kishte nxjerrë tashmë shportën e thurura nga shtëpia, megjithatë u ndal- Vendosa të kërkoj mollë(Shçerb.); Apartamenti eshte i vogel, por komode(gaz.); Ajo di gjermanisht dhe gjithashtu frëngjisht.
2. Në kombinim çift i anëtarëve homogjenë të një fjalie midis çifteve vendoset një presje (lidhëza Dhe e vlefshme vetëm brenda grupeve).
Për shembull: Rrugica të mbjella jargavanë dhe blirë, elma dhe plepa, çoi në skenën prej druri(Fed.); Këngët ishin të ndryshme: për gëzimin dhe pikëllimin, ditën e kaluar dhe ditën që do të vijë (Gaych.); Libra të gjeografisë dhe guida turistike, miq dhe të njohur të rastësishëm na thanë se Ropotamo është një nga anët më të bukura dhe më të egra të Bullgarisë(Sol.).
Në fjalitë me anëtarë homogjenë, është e mundur të përdoren të njëjtat lidhëza në baza të ndryshme (ndërmjet anëtarëve të ndryshëm të fjalisë ose grupeve të tyre). Në këtë rast, kur vendosen shenjat e pikësimit, merren parasysh pozicionet e ndryshme të lidhëzave.
Për shembull: ...Kudo ajo u përshëndet e gëzuar Dhe miqësore Dhe e siguroi se ishte e mirë, e ëmbël, e rrallë(Ch.) - në këtë fjali ka lidhëza Dhe jo përsëritëse, por të vetme, çifte lidhëse të dy anëtarëve homogjenë të një fjalie ( argëtuese dhe miqësore; u takua dhe u sigurua).
Në shembullin: Askush tjetër nuk e prishi heshtjen e kanaleve dhe lumenjve, nuk i zgjidhte më zambakët e ftohtë të lumit me një lugë dhe askush nuk admiroi me zë të lartë atë që është më mirë të admirosh pa fjalë(Paust.) - së pari Dhe lidh fjalën trajta kanalesh dhe lumenjsh të varur nga fjala heshtje, e dyta Dhe mbyll serinë e kallëzuesve (nuk shkeli, nuk u shkëput dhe nuk admiroi).
Anëtarët homogjenë të një fjalie, të bashkuar në dyshe, mund të përfshihen në grupe të tjera, më të mëdha, të cilat nga ana e tyre kanë bashkime. Presja në grupe të tilla vendosen duke marrë parasysh të gjithë unitetin kompleks në tërësi, për shembull, merren parasysh marrëdhëniet kontrastuese midis grupeve të anëtarëve homogjenë të fjalisë.
Për shembull: At Christopher, duke mbajtur një kapele të sipërme me buzë të gjerë, për dikë u përkul dhe buzëqeshi jo butë dhe prekëse, si gjithmonë, dhe me respekt dhe tension (Ch.).
Gjithashtu merret parasysh nivel të ndryshëm lidhjet e marrëdhënieve.
Për shembull: Në to[stol] do te gjeni basme per qefinet dhe katran, karamele dhe boraks per shfarosjen e buburrecave(M.G.) - këtu, nga njëra anë, kombinohen format e fjalëve calico dhe katran, karamele dhe boraks, dhe nga ana tjetër, këto grupe, tashmë me të drejtat e anëtarëve të vetëm, bashkohen nga një sindikatë e përsëritur. Dhe .
Krahasoni opsionin pa bashkim çift (me dizajn të veçantë të anëtarëve homogjenë): ...Do të gjeni kaliko për qefinat, katran, karamele dhe boraks për shfarosjen e buburrecave.
3. Anëtarët homogjenë të një fjalie, të lidhur duke përsëritur lidhëzat , nëse ka më shumë se dy ( dhe... dhe... dhe, po.., po... po, as... as... as, apo... ose... ose, li... li... li, ose... ose... ose, ose... ose... ose, pastaj... pastaj... pastaj, jo ajo... jo ajo... jo ajo, ose... ose .. .ose ), të ndara me presje.
Për shembull: Ishte e trishtueshme Dhe në ajrin e pranverës, Dhe në qiellin e errët Dhe në karrocë(Ch.); Nuk kishte as fjalë të stuhishme as rrëfimet plot pasion, as betimet(Paust.); Mund ta shihje çdo ditë Se me një kanaçe, Se me një çantë dhe Se dhe me një çantë dhe një kanaçe së bashku - ose në dyqanin e naftës, ose në treg, ose përballë portës së shtëpisë, ose në shkallët(Bulg.).
Në mungesë të një sindikate Dhe para të parit nga anëtarët e renditur të fjalisë, respektohet rregulli: nëse fjalia dhe lidhëza janë më shumë se dy anëtarë homogjenë dhe përsëritet të paktën dy herë; midis të gjithë termave homogjenë vendoset një presje (përfshirë para të parën Dhe ).
Për shembull: Ata sollën një buqetë me gjemba dhe e vendosën në tavolinë, dhe këtu përballë meje zjarr, dhe trazira dhe valle të kuqe të rrumbullakëta dritash (i sëmurë.); Dhe sot rima e poetit - nuselalë, dhe slogan, dhe bajonetë, dhe kamxhik (M.).
Nuk duhet ngatërruar lidhëzat e përsëritura dhe dhe dhe, të vendosura në baza të ndryshme: ishte e qetë dhe e errët dhe kishte një erë të ëmbël barishte (e para qëndron midis pjesëve homogjene të pjesëtarit kryesor të fjalisë, dhe e dyta. bashkohet me pjesën fjali e ndërlikuar).
Kur përsëriten dy herë lidhëzat e tjera, përveç Dhe , përdoret gjithmonë presja .
Për shembull: Vazhdimisht shpoj sytë e mi cigan jeta është ose budallaqe ose e pamëshirshme (A. Ostr.); zonja jo atë zbathur, jo atë në disa... këpucë transparente(Bulg.); Herët nëse, vonë nëse, por unë do të vij.
Sindikatat ose, ose nuk janë gjithmonë të përsëritura.
Po, në një fjali Dhe nuk mund ta kuptoni nëse Matvey Karev po qesh me fjalët e tij apo me mënyrën se si studentët po e shikojnë në gojën e tij(Fed.) Bashkimi nëse paraqet një fjali të nënrenditur shpjeguese dhe një lidhëz ose lidh anëtarë homogjenë.
Krahasoni sindikatat ose, ose si duke u përsëritur: Duke shkuar nëse shiu, ose dielli po shkëlqen - atij nuk i intereson; Sheh nëse ai është, ose nuk sheh(G.).
4. Me anëtarë homogjenë të fjalisë, përveç lidhëzave të vetme ose të përsëritura, ato mund të përdoren dyfishtë(krahasues) sindikatat, të cilat ndahen në dy pjesë, secila e vendosur në secilin anëtar të fjalisë: të dyja... dhe, jo vetëm... por edhe, jo aq... sa, aq... sa, edhe pse dhe... por, nëse jo... atëherë, jo aq... por , jo se... ah, jo vetem jo., por me shume... se sa etj. Një presje vihet gjithmonë përpara pjesës së dytë të lidhëzave të tilla.
Për shembull: Unë kam një detyrë Si nga gjyqtari Pra barazohet Dhe nga të gjithë miqtë tanë(G.); Gjelbër ishte jo vetëm një piktor i mrekullueshëm i peizazhit dhe mjeshtër i komplotit, Por ishte ende Dhe një psikolog shumë delikat(Paust.); Thonë se në verë Sozopoli vërshohet me pushues, d.m.th jo me të vërtetë pushuesit, A pushuesit që erdhën për të kaluar pushimet pranë Detit të Zi(Sol.); Nëna jo me të vërtetë i zemëruar, Por Unë isha ende i pakënaqur(Kav.); Në Londër ka mjegulla nëse joçdo ditë, Seçdo ditë të tjera me siguri(Gonç.); Ai ishte jo aq shumë i mërzitur, Sa shumë të habitur nga situata aktuale.
Një pikëpresje mund të vendoset midis anëtarëve homogjenë të një fjalie (ose grupeve të tyre):
1. Nëse ato përfshijnë fjalë hyrëse: Rezulton se ka hollësi. Duhet të ketë një zjarr Së pari, pa tym; së dyti, jo shumë e nxehtë; A së treti, në qetësi të plotë(Sol.).
2. Nëse anëtarët homogjenë janë të zakonshëm (kanë fjalë të varura ose fjali të varura që lidhen me to): Ai ishte i respektuar përështë e shkëlqyer, aristokratike sjelljet, për thashethemet për fitoret e tij; për atë se vishej bukur dhe rrinte gjithmonë në dhomën më të mirë të hotelit më të mirë; për atë se ai në përgjithësi hante darkë mirë, madje një herë darkoi me Wellington-in në Louis Philippe's; për atë se mbante kudo me vete një çantë udhëtimi prej argjendi të vërtetë dhe një vaskë kampi; për atë se i vinte era e një parfumi të jashtëzakonshëm, çuditërisht “fisnik”; për atë se ai luante me mjeshtëri dhe humbi gjithmonë...(T.)
Një vizë vendoset midis anëtarëve homogjenë të fjalisë:
1. Kur hiqni një lidhje kundrinore: Njohja e njerëzve për ligjet nuk është e dëshirueshme - është e detyrueshme(gaz.); Një zë tragjik, që nuk fluturon më, nuk kumbon më - i thellë, i gjoksit, "Mkhatovsky"(gaz.).
2. Kur ka një lidhje për të treguar një kalim të mprehtë dhe të papritur nga një veprim ose gjendje në një tjetër: Pastaj Alexey shtrëngoi dhëmbët, mbylli sytë, tërhoqi çizmet me gjithë fuqinë e tij me të dy duart - dhe menjëherë humbi vetëdijen(B.P.); ...Gjithmonë kam dashur të jetoj në qytet - dhe tani po e përfundoj jetën time në fshat(Ch.).
Anëtarët homogjenë të fjalisë dhe të ndryshmet e tyre kombinime gjatë pjesëtimit të një fjalie (parcelat) të ndara me pika .
Për shembull: Dhe pastaj kishte muaj të gjatë të nxehtë, era nga malet e ulëta pranë Stavropolit, që mbante erën e pavdekësisë, kurora e argjendtë e maleve të Kaukazit, luftimet pranë rrënojave të pyllit me çeçenët, ulërima e plumbave. Pyatigorsk, të huaj me të cilët duhej ta trajtoje veten si miq. Dhe përsëri i përkohshëm Petersburg dhe Kaukazi, majat e verdha të Dagestanit dhe i njëjti Pyatigorsk i dashur dhe shpëtimtar. Pushim i shkurtër, ide e vjersha të gjera, të lehta e fluturuese deri në qiell, si retë mbi majat e maleve. Dhe një duel (Paust.).
Vendosni shenjat e pikësimit. Rendit dy fjali që kërkojnë NJË presje. Shkruani numrat e këtyre fjalive.
1) Frutat e kësaj bime janë të shëndetshme dhe të shijshme dhe kanë një aromë të mrekullueshme.
2) U bë mbytës i padurueshëm dhe më duhej të hapja të gjitha dritaret.
4) Studimi i rritjes së kristaleve të pazakonta ka rëndësi teorike, praktike dhe të përgjithshme shkencore.
5) Mjeshtrit e lashtë spanjollë përdornin murature guri ose tullash kur ndërtonin kështjella.
Shpjegimi (shih gjithashtu Rregullin më poshtë).
Le të japim drejtshkrimin e saktë.
1) Frutat e kësaj bime janë të shëndetshme dhe të shijshme dhe kanë një aromë të mrekullueshme. Dy rreshta të të njëjtit lloj.
2) U bë mbytës i padurueshëm dhe më duhej të hapja të gjitha dritaret.
3) Nga dritarja shiheshin trungjet e pemëve të qershisë dhe një pjesë e rrugicës.
4) Studimi i rritjes së kristaleve të pazakonta ka rëndësi teorike, praktike dhe të përgjithshme shkencore.
5) Mjeshtrit e lashtë spanjollë përdornin muraturë prej guri ose tullash kur ndërtonin kështjella.
Nevojitet një presje:
në fjalinë e 5-të: anëtarët e saj homogjenë lidhen me një lidhëz përsëritëse ose
në fjalinë e dytë: është e ndërlikuar, përmban dy pjesë kallëzuese që nuk kanë një pjesëtar dytësor të përbashkët të fjalisë ose fjalë hyrëse dhe nuk kanë një fjali të përbashkët të nënrenditur. Para lidhëzës I nevojitet një presje.
Përgjigja e saktë tregohet në numrat 2 dhe 5.
Përgjigje: 25|52
Rëndësia: 2016-2017
Vështirësia: normale
Seksioni kodifikues: Shenjat e pikësimit në BSC dhe fjalitë me anëtarë homogjenë
Rregulla: Detyra 16. Shenjat e pikësimit në BSC dhe në fjalitë me anëtarë homogjenë, Detyra 16. Shenjat e pikësimit në BSC dhe në fjalitë me anëtarë homogjenë.
Synimi
Legjenda:
OC - anëtarë homogjenë.
Për shembull:
dy rreshta: dy kallëzues, goditur dhe mbuluar; dy shtesa, fryrje dhe rënkime.
Ju lutemi vini re:
Skema e përgjithshme: OOO .
Shembull: e verdhë, jeshile, e kuqe mollët.
Skema e përgjithshme: O dhe/po/ose/ose O .
Shembulli 1: Jeta e qetë përshkruan të verdhë dhe të kuqe mollët.
Shembulli 2: .
Shembulli 3
Shembulli 4
Skema e përgjithshme: O, O dhe O.
Shembull: Jeta e qetë përshkruan të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.
Dhe
Dhe
Skema e përgjithshme: Oh, dhe Oh, dhe Oh.
Skema e përgjithshme: dhe O, dhe O, dhe O.
Shembulli 1: Jeta e qetë përshkruan të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.
Shembulli 2: Jeta e qetë përshkruan mollët.
Shembuj më kompleks:
Shembulli 3:
Shembulli 4:
Shembulli 5: Shtëpi dhe pemë dhe trotuare ishin mbuluar me borë
Ju lutemi vini re:
Le të shohim shembuj.
Shembulli 1: fëmijët dhe të rriturit dhe lexoje me zë të lartë. Sa rreshta? Dy: fëmijët dhe të rriturit; mblodhi dhe lexoi
Shembulli 2: rilexuar letër dhe shkruani një përgjigje.
Skema: O, a/jo/da O
Shembulli 1:
Shembulli 2:
Shembulli 3: Bobina është e vogël, por e shtrenjtë.
Skema: O, ose O, ose O
Shembulli 1:
Se të tjerët.
Shembuj: Unë kam një detyrë Si nga gjyqtari Pra barazohet Dhe nga të gjithë miqtë tanë.
Gjelbër ishte jo vetëm Por ishte ende Dhe një psikolog shumë delikat.
Nëna jo me të vërtetë i zemëruar, Por Unë isha ende i pakënaqur.
Në Londër ka mjegulla nëse joçdo ditë, Seçdo ditë të tjera me siguri.
Ai ishte jo aq shumë i mërzitur, Sa shumë
Shembulli 1: .
Shembulli 2:
Shembulli 3:
Dhe binte borë e borë.
Nëse oferta përmban përkufizime heterogjene
Shembull:
pjesë jopersonale, me një kallëzues në . Për shembull:
[O Skaz dhe o Skaz].
Gjethe purpur, flori
anëtar i zakonshëm i mitur.
Shembulli 1: .
në një vit
vetëm fillimi i një fjalie
Shembulli 2:Në mbrëmje era u shua dhe filloi të ngrinte. Çfarë ndodhi deri në mbrëmje?
Tani Shembulli më kompleks 1: Në periferi të qytetit u shtua presja
Shembulli 2 vihet presje.
SHENJAT E PIKËSIMIT NË FJALI TË KOMPLEKSE DHE NË FJALI ME ANËTARË HOMOGJENË
Kjo detyrë teston njohuritë për dy punktograme:
1. Presja në një fjali të thjeshtë me anëtarë homogjenë.
2. Presja në një fjali të ndërlikuar, pjesët e së cilës lidhen me lidhëza bashkërenditëse, në veçanti, lidhëza I.
Synimi: Gjeni DY fjali që kërkojnë NJË presje në secilën. Jo dy, jo tre (por kjo ndodh!) presje, por një. Në këtë rast, duhet të tregoni numrat e atyre fjalive ku presja që mungon ishte PUT, pasi ka raste kur fjalia tashmë ka një presje, për shembull, në një frazë ndajfoljore. Ne nuk e llogarisim atë.
Ju nuk duhet të kërkoni presje në fraza të ndryshme, fjalë hyrëse dhe në IPP: sipas specifikimeve në këtë detyrë, kontrollohen vetëm tre pikat e treguara. Nëse fjalia kërkon presje për rregulla të tjera, ato do të vendosen tashmë
Përgjigja e saktë do të jetë dy numra, nga 1 në 5, në çdo sekuencë, pa presje ose hapësira, për shembull: 15, 12, 34.
Legjenda:
OC - anëtarë homogjenë.
SSP është një fjali e përbërë.
Algoritmi për përfundimin e detyrës duhet të jetë si ky:
1. Përcaktoni numrin e bazave.
2. Nëse fjalia është e thjeshtë, atëherë gjejmë në të TË GJITHA rreshtat e anëtarëve homogjenë dhe i drejtohemi rregullit.
3. Nëse ka dy baza, atëherë kjo është një fjali komplekse dhe secila pjesë konsiderohet veçmas (shih pikën 2).
Mos harroni se temat dhe kallëzuesit homogjenë krijojnë JO një fjali të ndërlikuar, por një fjali të thjeshtë të ndërlikuar.
15.1 SHENJAT E PUNKSIONIT PËR TERMAT HOMOGJENE
Anëtarët homogjenë të një fjalie janë ata anëtarë që i përgjigjen të njëjtës pyetje dhe lidhen me të njëjtin anëtar të fjalisë. Anëtarët homogjenë të një fjalie (kryesore dhe dytësore) lidhen gjithmonë me një lidhje bashkërenditëse, me ose pa lidhëz.
Për shembull: Në "Vitet e fëmijërisë së Bagrov nipit", S. Aksakov përshkruan me frymëzim vërtet poetik si fotografitë verore ashtu edhe ato dimërore të natyrës ruse.
Në këtë fjali ka një rresht kuptimesh, këto janë dy përkufizime homogjene.
Një fjali mund të ketë disa rreshta anëtarësh homogjenë. Po, në një fjali Së shpejti një shi i fortë goditi dhe u mbulua nga zhurma e përrenjve të shiut dhe erërave dhe rënkimet e pyllit me pisha dy rreshta: dy kallëzues, goditur dhe mbuluar; dy shtesa, fryrje dhe rënkime.
Ju lutemi vini re: Çdo rresht i OC ka rregullat e veta të pikësimit.
Le të shqyrtojmë skema të ndryshme fjali me OP dhe formuloni rregullat për vendosjen e presjeve.
15.1.1. Një seri anëtarësh homogjenë të lidhur VETËM me intonacion, pa lidhëza.
Skema e përgjithshme: OOO .
Rregulli: nëse dy ose më shumë fjalë lidhen vetëm me intonacion, midis tyre vendoset një presje.
Shembull: Jeta e qetë përshkruan e verdhë, jeshile, e kuqe mollët.
15.1.2 Dy anëtarë homogjenë janë të lidhur nga bashkimi DHE, PO (në kuptimin e DHE), OSE, OSE
Skema e përgjithshme: O dhe/po/ose/ose O .
Rregulla: nëse dy fjalë lidhen me një lidhëz të vetme I/DA, midis tyre nuk vihet presje.
Shembulli 1: Jeta e qetë përshkruan të verdhë dhe të kuqe mollët.
Shembulli 2: Kudo ajo u përshëndet e gëzuar dhe miqësore.
Shembulli 3: Vetëm unë dhe ti do të qëndrojmë në këtë shtëpi.
Shembulli 4: Do të gatuaj oriz me perime ose pilaf.
15.1.3 OK-së së fundit i bashkohet sindikata I.
Skema e përgjithshme: O, O dhe O.
Rregulla: Nëse anëtari i fundit homogjen bashkohet me një lidhëz dhe, atëherë nuk vihet presje përpara tij.
Shembull: Jeta e qetë përshkruan të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.
15.1.4. Ka më shumë se dy anëtarë homogjenë dhe një sindikatë Dhe përsëritet të paktën dy herë
Rregulli: Për kombinime të ndryshme të bashkësisë (klauzola 15.1.2) dhe jo-bashkimit (klauzola 15.1.1) e anëtarëve homogjenë të një fjalie, respektohet rregulli: nëse ka më shumë se dy anëtarë homogjenë dhe bashkimi. Dhe përsëritet të paktën dy herë, pastaj vihet një presje midis të gjithë termave homogjenë
Skema e përgjithshme: Oh, dhe Oh, dhe Oh.
Skema e përgjithshme: dhe O, dhe O, dhe O.
Shembulli 1: Jeta e qetë përshkruan të verdhë, jeshile dhe të kuqe mollët.
Shembulli 2: Jeta e qetë përshkruan dhe të verdhë, dhe jeshile dhe të kuqe mollët.
Shembuj më kompleks:
Shembulli 3: Nga shtëpia, nga pemët, dhe nga pëllumbashja dhe nga galeria- Hijet e gjata ikën larg gjithçkaje.
Dy sindikata dhe, katër och. Presja midis och.
Shembulli 4: Ishte e trishtuar në ajrin e pranverës, në qiellin e errët dhe në karrocë. Tre sindikata dhe, tre och. Presja midis och.
Shembulli 5: Shtëpi dhe pemë dhe trotuare ishin mbuluar me borë. Dy sindikata dhe, tre och. Presja midis och.
Ju lutemi vini re se nuk ka presje pas oh-së së fundit, sepse kjo nuk është mes och, por pas saj.
Është kjo skemë që shpesh perceptohet si e gabuar dhe inekzistente, mbani parasysh këtë kur përfundoni detyrën.
Ju lutemi vini re: këtë rregull funksionon vetëm me kusht që lidhëza DHE të përsëritet në një rresht, dhe jo në të gjithë fjalinë.
Le të shohim shembuj.
Shembulli 1: Mbrëmjeve mblidheshin rreth tavolinës fëmijët dhe të rriturit dhe lexoje me zë të lartë. Sa rreshta? Dy: fëmijët dhe të rriturit; mblodhi dhe lexoi. Lidhja nuk përsëritet në çdo rresht, përdoret një herë. Prandaj, presjet NUK vendosen sipas rregullit 15.1.2.
Shembulli 2: Në mbrëmje Vadim shkoi në dhomën e tij dhe u ul rilexuar letër dhe shkruani një përgjigje. Dy rreshta: majtas dhe u ul; U ula (pse? për çfarë qëllimi?) të rilexoj dhe të shkruaj.
15.1.5 Anëtarët homogjenë janë të lidhur me bashkimin A, POR, PO (= por)
Skema: O, a/jo/da O
Rregulla: Nëse ka një lidhëz A, POR, YES (= por), shtohen presjet.
Shembulli 1: Nxënësi shkruan shpejt, por në mënyrë të shkujdesur.
Shembulli 2: Foshnja nuk qante më, por qau me hidhërim.
Shembulli 3: Bobina është e vogël, por e shtrenjtë.
15.1.6 Me anëtarët homogjenë, lidhëzat përsëriten AS, AS; JO KJO, JO AJO; AJO, AJO; OSE, OSE; OSE, OSE
Skema: O, ose O, ose O
Rregulla: kur përsëriten lidhëzat e tjera (përveç I) dy herë, as, as; jo kjo, jo ajo; kjo, ajo; ose ose; ose, ose një presje përdoret gjithmonë:
Shembulli 1: Dhe plaku ecte nëpër dhomë dhe ose këndonte psalme me zë të ulët ose i jepte një leksion mbresëlënës vajzës së tij.
Ju lutemi vini re se fjalia përmban edhe rrethana dhe shtesa homogjene, por nuk i veçojmë ato për një pamje më të qartë.
Nuk ka presje pas kallëzuesit "ritëm"! Por nëse në vend të bashkimit DHE PASTAJ, AND PASTAJ do të kishte thjesht DHE, do të kishte tre presje të tëra (sipas rregullit 15.1.4)
15.1.7. Me anëtarë homogjenë ka sindikata të dyfishta.
Rregulla: Në lidhjet dyshe, një presje vendoset para pjesës së dytë. Këto janë bashkime të të dyjave... dhe; jo vetëm... por edhe; jo aq shumë... por; sa... aq shumë; edhe pse dhe... por; nëse jo... atëherë; jo kaq... por; jo kaq... por; jo vetëm jo, por përkundrazi... se të tjerët.
Shembuj: Unë kam një detyrë Si nga gjyqtari Pra barazohet Dhe nga të gjithë miqtë tanë.
Gjelbër ishte jo vetëm një piktor i mrekullueshëm i peizazhit dhe mjeshtër i komplotit, Por ishte ende Dhe një psikolog shumë delikat.
Nëna jo me të vërtetë i zemëruar, Por Unë isha ende i pakënaqur.
Në Londër ka mjegulla nëse joçdo ditë, Seçdo ditë të tjera me siguri.
Ai ishte jo aq shumë i mërzitur, Sa shumë të habitur nga situata aktuale.
Ju lutemi vini re se çdo pjesë e një lidhjeje të dyfishtë është PARA OC, gjë që është shumë e rëndësishme të merret parasysh gjatë përfundimit të detyrës 7 (lloji "gabim në anëtarët homogjenë"), ne i kemi hasur tashmë këto lidhëza.
15.1.8. Shpesh anëtarët homogjenë janë të lidhur në çifte
Skema e përgjithshme: Skema: O dhe O, O dhe O
Rregulli: Kur kombinohen anëtarët e vegjël të një fjalie në çifte, një presje vendoset midis çifteve (bashkimi DHE vepron në vend, vetëm brenda grupeve):
Shembulli 1: Rrugicat e mbjella me jargavan dhe blirë, elma dhe plepa të çonin në një skenë prej druri.
Shembulli 2: Këngët ishin të ndryshme: për gëzimin dhe pikëllimin, ditën që kaloi dhe ditën që do të vinte.
Shembulli 3: Librat e gjeografisë dhe guidat turistike, miqtë dhe të njohurit e rastësishëm na thanë se Ropotamo është një nga qoshet më të bukura dhe më të egra të Bullgarisë.
15.1.9 Ato nuk janë homogjene, prandaj nuk ndahen me presje:
Një numër i përsëritjeve që kanë një konotacion intensifikues nuk janë anëtarë homogjenë.
Dhe binte borë e borë.
Kallëzuesit e thjeshtë të ndërlikuar nuk janë gjithashtu homogjenë
Kështu tha ai, do të shkoj ta kontrolloj.
Frazeologjizmat me lidhëza të përsëritura nuk janë anëtarë homogjenë
As ky as ai, as peshku as mishi; as dritë as agim; as ditën as natën
Nëse oferta përmban përkufizime heterogjene, të cilat qëndrojnë përpara fjalës që shpjegohet dhe karakterizojnë një objekt nga anë të ndryshme, është e pamundur të futet një lidhëz mes tyre dhe.
Një grerëz e artë e përgjumur u ngrit papritmas nga thellësia e lules.
15.2. SHENJAT E PUNKSIONIT NË FJALI TË KOMPLEKSE
Fjalitë e përbëra janë fjali të ndërlikuara në të cilat fjalitë e thjeshta janë të barabarta në kuptim dhe të lidhura me lidhëza bashkërenditëse. Pjesët e një fjalie të ndërlikuar janë të pavarura nga njëra-tjetra dhe formojnë një tërësi kuptimore.
Shembull: Tre herë ai dimëroi në Mirny dhe çdo herë kthimi në shtëpi i dukej kufiri i lumturisë njerëzore.
Në varësi të llojit të lidhjes bashkërenditëse që lidh pjesët e një fjalie, të gjitha fjalitë komplekse (CCS) ndahen në tre kategori kryesore:
1) SSP me lidhëza lidhëse (dhe; po në kuptimin dhe; as..., as; gjithashtu; gjithashtu; jo vetëm..., por edhe; të dyja..., dhe);
2) BSC me lidhëza pjesëtuese (që..., që; jo ajo..., jo ajo; ose; ose; ose..., ose);
3) SSP me lidhëza kundrinore (a, por, po në kuptimin por, megjithatë, por, por atëherë, vetëm, e njëjta).
15.2.1 Rregulli bazë për vendosjen e presjes në BSC.
Një presje midis pjesëve të një fjalie të ndërlikuar vendoset sipas rregullit bazë, domethënë GJITHMONË, me përjashtim të kushteve të veçanta., të cilat kufizojnë zbatimin e këtij rregulli. Këto kushte diskutohen në pjesën e dytë të rregullit. Në çdo rast, për të përcaktuar nëse një fjali është komplekse, duhet të gjesh bazën e saj gramatikore. Çfarë duhet të keni parasysh kur e bëni këtë:
a) Jo gjithmonë çdo fjali e thjeshtë mund të ketë edhe kryefjalë edhe kallëzues. Pra, shpeshtësia e fjalive me një pjesë jopersonale, me një kallëzues në propozim personal i paqartë. Për shembull: Kishte shumë punë përpara dhe e dinte.
Skema: [po vjen], dhe [ai e dinte].
Zilja e derës ra dhe askush nuk lëvizi.
Skema: [ata thirrën] dhe [askush nuk lëvizi].
b) Tema mund të shprehet me përemra, si vetorë ashtu edhe kategori të tjera: Papritur dëgjova një zë të njohur me dhimbje dhe më ktheu në jetë.
Skema: [Dëgjova] dhe [u kthye]. Mos e humbisni një përemër si temë nëse dyfishon temën nga pjesa e parë! Këto janë dy fjali, secila me bazën e vet, për shembull: Artisti i njihte mirë të gjithë të ftuarit dhe u habit pak kur pa një fytyrë të panjohur për të.
Skema: [Artisti ishte i njohur] dhe [u habit]. Le të krahasojmë me një ndërtim të ngjashëm në një fjali të thjeshtë: Artisti i njihte mirë të gjithë të ftuarit dhe u habit pak kur pa një fytyrë të panjohur për të.[O Skaz dhe o Skaz].
c) Meqenëse një fjali e ndërlikuar përbëhet nga dy të thjeshta, ka shumë të ngjarë që secila prej tyre të ketë anëtarë homogjenë në përbërjen e saj. Presja vendoset si sipas rregullit të anëtarëve homogjenë ashtu edhe sipas rregullit fjali e përbërë. Për shembull: Gjethe purpur, flori Ata ranë në heshtje në tokë dhe era i rrethoi në ajër dhe i hodhi lart. Model fjalie: [Rëni gjethet], dhe [era o Skaz dhe o Skaz].
15.2.2 Kushtet e veçanta për vendosjen e shenjave në një fjali komplekse
NË kursi shkollor në gjuhën ruse, i vetmi kusht në të cilin presja nuk vendoset midis pjesëve të një fjalie komplekse është prania anëtar i zakonshëm i mitur.
Gjëja më e vështirë për studentët është të kuptojnë nëse ka klauzolë e vogël e përbashkët, e cila do të japë të drejtën për të mos vënë presje midis pjesëve, ose nuk ka. E përgjithshme do të thotë që lidhet njëkohësisht me pjesën e parë dhe të dytën. Nëse ka një anëtar të përbashkët, një presje nuk vendoset midis pjesëve të BSC. Nëse ekziston, atëherë në pjesën e dytë nuk mund të ketë një anëtar të ngjashëm të mitur, është vetëm një, qëndron në fillim të fjalisë. Le të shqyrtojmë raste të thjeshta:
Shembulli 1: Një vit më vonë, vajza ime shkoi në shkollë dhe nëna ime mundi të shkonte në punë..
Të dyja fjalitë e thjeshta mund të kualifikohen në mënyrë të barabartë për ndajfoljen kohore "në një vit". Çfarë ka ndodhur në një vit? Vajza ime shkoi në shkollë. Mami ishte në gjendje të shkonte në punë.
Lëvizja e anëtarit të përbashkët në fund të fjalisë ndryshon kuptimin: Vajza ime shkoi në shkollë dhe nëna ime mundi të shkonte në punë një vit më vonë. Dhe tani ky anëtar i vogël nuk është më i përgjithshëm, por lidhet vetëm me fjalinë e dytë të thjeshtë. Kjo është arsyeja pse është kaq e rëndësishme për ne, së pari, vendi i anëtarit të përbashkët, vetëm fillimi i një fjalie , dhe së dyti, kuptimi i përgjithshëm i fjalisë.
Shembulli 2:Në mbrëmje era u shua dhe filloi të ngrinte. Çfarë ndodhi deri në mbrëmje? Era u shua. Filloi të ngrinte.
Tani Shembulli më kompleks 1: Në periferi të qytetit bora tashmë kishte filluar të shkrihej dhe tashmë ishte një pamje pranverore këtu. Ka dy rrethana në fjali, secila e thjeshtë ka të sajën. Kjo është arsyeja pse u shtua presja. Nuk ka asnjë anëtar të përbashkët të mitur. Pra, prania e një anëtari të dytë të mitur të të njëjtit lloj (vend, kohë, qëllim) në fjalinë e dytë jep të drejtën e futjes së presjes.
Shembulli 2: Nga raja e natës, temperatura e nënës sime u rrit edhe më shumë dhe ne nuk fjetëm gjithë natën. Prandaj, nuk ka asnjë arsye për t'ia atribuar ndajfoljen "natës" pjesës së dytë të një fjalie komplekse vihet presje.
Duhet theksuar se ka edhe raste të tjera kur presja nuk vihet midis pjesëve të një fjalie të ndërlikuar. Këto përfshijnë praninë e një fjale të përbashkët hyrëse, një fjali të përbashkët nënrenditëse, si dhe dy fjali që janë pafundësisht personale, jopersonale, identike në strukturë dhe thirrëse. Por këto raste nuk janë përfshirë në detyrat e Provimit të Unifikuar të Shtetit dhe nuk janë paraqitur në manuale dhe nuk studiohen në kursin shkollor.
Midis anëtarëve homogjenë të lidhur me lidhëza të vetme lidhëse dhe ndarëse, nuk vendoset presje (Pas foljes mund të ketë një objekt të drejtpërdrejtë dhe/ose të tërthortë).
Midis anëtarëve homogjenë të lidhur me lidhëza kundrinore vihet presje (desha të vija, por u sëmura).
Vihet presje ndërmjet anëtarëve homogjenë të lidhur me lidhëza të përsëritura: Nuk kishte njeri në të djathtë, as në të majtë, as në ujë, as në breg (A.P. Gaidar); Me të huajt isha ose i turpshëm ose i vetëvlerësuar (M. Gorki); Lart, pas tavanit, dikush ose rënkon ose qesh (A.P. Chekhov); ...Në zemrën tuaj ka edhe krenari edhe nder të drejtpërdrejtë (A.S. Pushkin).
Në literaturë mund të gjeni shembuj ku njëra kryen funksionin e një grimce intensifikuese, dhe e dyta është një lidhje e vetme lidhëse: Ishte verë dhe vjeshtë me shi (V.A. Zhukovsky); Rreth e qark ishte dritë dhe jeshile (I.S. Turgenev).
Nuk vihet presje nëse dy anëtarët e parë homogjenë, të lidhur nga bashkimi dhe formojnë një grup të ngushtë (semantik dhe intonacion), të cilit, me ndihmën e të njëjtit bashkim, i shtohet një anëtar i tretë: Ai është i ndërtuar mirë dhe i fortë dhe (gjithashtu) jashtëzakonisht i bukur.
Nëse anëtarët homogjenë që nuk lidhen me sindikata pasohen nga anëtarë homogjenë të lidhur me sindikata të përsëritura, atëherë vihet një presje menjëherë përpara bashkimit të parë: Dhe përreth kishte tym, betejë dhe vdekje (B.L. Gorbatov); Ai është i verbër, kokëfortë, i padurueshëm, joserioz dhe arrogant (A.S. Pushkin).
Midis dy antonimeve homogjene të pazakonta, të lidhura me lidhëza të përsëritura dhe që përbëjnë një kthesë frazeologjike (si i moshuar, ashtu edhe i ri, dhe i qeshur e pikëllim, as këtu as atje, as fund as fund etj.), nuk vihet presje. Midis dy anëtarëve të përbashkët homogjenë, të lidhur duke përsëritur lidhëzat dhe që përbëjnë një njësi frazeologjike, vendoset një presje (As një qiri për Zotin, as një poker për djallin).
Nëse anëtarët homogjenë janë të lidhur me bashkime graduale të çiftuara, atëherë para pjesës së dytë të bashkimit vendoset një presje: Ajo nuk është aq e bukur sa simpatike. Brenda lidhëzave graduese, jo vetëm kaq... por, jo kaq... por/por nuk ka presje para kësaj dhe kështu (Ajo nuk është tamam e bukur, por simpatike). Para fjalëve edhe pse dhe nëse, që përbëjnë lidhëzat graduese të çiftuara edhe pse... por, nëse... atëherë, në fjali e thjeshtë(ndryshe nga kompleksi) nuk ka presje (Edhe pse nuk është e bukur, ajo është simpatike. Nëse nuk është e bukur, ajo është simpatike).
Nuk ka presje midis anëtarëve homogjenë të lidhur me lidhëza të vetme lidhëse dhe ndarëse.
Rojtari arriti në qoshe dhe u kthye prapa.
Unë dëgjoj dhe dëgjoj dhe bie në gjumë.
Pashë vetëm majat e shelgut, po
buza gjarpëruese e bregut përballë.
Lulet priten më së miri në mëngjes ose në mbrëmje.
Do të shkojmë në Kaukaz ose në Krime gjatë verës.
Tani do të shkoj në veri ose në Lindjen e Largët.
Një presje vendoset midis anëtarëve homogjenë të lidhur me lidhëza kundrinore.
Tani deti nuk shkëlqente më tërësisht, por vetëm në disa vende.
Ishte e lehtë, por e shurdhër dhe gri si vjeshta.
Duket mirë, por jeshile.
Ditët janë me re, por të ngrohta.
Streha jonë është e vogël, por e qetë.
Çështja është e diskutueshme, por gjithsesi e rëndësishme.
Rasti është i jashtëzakonshëm, në mos i vetmi në llojin e tij.
Mjegulla po ngrihej, por ende mbulonte majat e pemëve.
Tit solli lavdi, por nuk i vuri flakën detit.
Midis anëtarëve homogjenë të lidhur me lidhëza të përsëritura, si rregull, vendoset një presje.
Në këtë pasthirrmë kishte admirim, mirënjohje dhe dashuri.
Me të huajt isha ose i turpshëm ose i vetëvlerësuar.
Lart, pas tavanit, dikush ose rënkon ose qesh.
Në zemrën tuaj ka edhe krenari edhe nder të sinqertë.
Asnjë sakrificë, asnjë humbje, pa vuajtje dashuria e njerëzve nuk do të ftohet.
Nga fuçia në trotuar dëgjoheshin zhurma, bubullima dhe një kolonë pluhuri.
Në këtë breg të shkretë nuk kishte banesa dhe njerëz.
Nëse një anëtar homogjen (anëtarë homogjenë që nuk lidhen me lidhëza) pasohet nga anëtarë homogjenë të lidhur me lidhëza përsëritëse, atëherë një presje vendoset menjëherë përpara lidhëzës së parë.
Gjethet në fushë janë zverdhur dhe po rrotullohen e fluturojnë.
Pronarët e tjerë kanë rritur tashmë qershi, ose jargavan, ose jasemini.
Ata mbajnë li, liri dhe fije.
Në oborre aty-këtu lulëzonin vetëm zogjtë, marigoldët dhe gjilpërat e përdredhura.
Lensky ishte i hutuar gjatë gjithë mbrëmjes, ndonjëherë i heshtur, pastaj përsëri i gëzuar.
Një presje nuk vendoset midis dy antonimeve homogjene të pazakonta të lidhura me lidhëza të përsëritura dhe që përbëjnë një njësi frazeologjike.
Nuk kam dëgjuar nga vëllai im.
Eja pikërisht në gjashtë, as më herët e as më vonë.
Fëmijët u kthyen nga pylli, as të gjallë e as të vdekur nga frika.
Nuk ka fund ky pyll.
Ata ju ofendojnë pa asnjë arsye njeri i mire!
Në festë ishin të moshuar dhe të rinj.
Ata u përpoqën kështu dhe atë, por nuk vendosën asgjë.
Ai është disi letargjik, i mërzitshëm, as ky as ai.
Asnjëri nga vëllai nuk i ngjan mamasë së tij.
Nëse anëtarët homogjenë janë të lidhur me bashkime gracionale të çiftuara, atëherë para pjesës së dytë të bashkimit vendoset një presje.
Unë kam udhëzime si nga gjyqtari ashtu edhe nga të gjithë miqtë tanë që të të pajtojnë me shokun tënd.
Puna nuk është aq e vështirë sa kërkon punë intensive.
Shkëlqimi u përhap jo vetëm në qendër të qytetit, por edhe përreth.
Profesori më tregoi menjëherë të gjitha mjetet e nevojshme si për kapjen e fluturave ashtu edhe për shtrirjen e tyre.
Bari shtrihej jo vetëm në pragjet e dritareve, por edhe në dyshemenë prej balte, në tavolinë, në stol.
Ju falënderoj jo aq shumë për paketën, por për kujtesën dhe vëmendjen.
Ai nuk është aq i zgjuar sa është dinak dhe i shkathët në marrëdhëniet me eprorët e tij.
Sa i guximshëm është me të tjerët, aq i ndrojtur është me Dashën.
Të dy miqtë dhe keqbërësit e aplikantit dolën në mbrojtje të tij.
Nuk është aq vapë sot, por më tepër e mbytur.
Po ngarkohet...