Okul öncesi çocuklar için meslekler hakkında İngilizce ders planı. İngilizce doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti “Mesleklerin gizemli dünyası. Yeni materyal öğrenme

Açık bir dersin özeti.

Konu: “Gaziye Hediye”

(Çiçek yapımı - karanfil)

Eğitim alanı: sanat ve el sanatları. Dernek: örnek takım "Azhur".

Çocuk yaşı: 9-11 yaş.

Yer: MAUDOD DTTDiM “Kuzey Işıkları”.

Ad Soyad öğretmen: Olga Nikolaevna Konyukova, birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni.

Bölüm: Sanatsal.

Odak noktası: sosyal ve pedagojik

Ders sınıflar : Ne olacaksın?Gelecekteki mesleğim.

Dersin amacı: Monolog ve diyalojik konuşmada iletişim becerilerinin geliştirilmesi, konuyla ilgili metinlerin dinlenmesi.

Görevler:

1. Konuyla ilgili kelime dağarcığının güçlendirildiğinden emin olun.

2. Monolog ve diyalojik konuşma ve dersin konusuna ilişkin metni anlama becerilerini geliştirmek.

3. Dilsel varsayımın, hayal gücünün ve dikkatin gelişimini teşvik edin.

4.Çocukların mesleklerle ilgili bilgilerini genişletin.

5. Farklı mesleklere karşı saygılı bir tutum geliştirin.

Ders türü: Bilgiyi pekiştirme, beceri ve yetenekleri geliştirme dersi.

Ders formu: Eğitici oyun, pratik ders.

İş organizasyonu biçimleri: Kolektif, grup ve bireysel.

Organizasyon teknikleri ve yöntemleri: görsel, sözlü, pratik çalışma yöntemi, unsurlar oyun yöntemi, problem yönteminin unsurları.

Didaktik materyaller: öğretici M. Z. Biboletova "Eğlenceİngilizce”-5, Kelime kartları, video “Meslekler”. (Ek1)

Teknik ekipman: Bilgisayar, TV, medya - İngilizce sesli metinler içeren diskler.

Ders aşamaları:

Hazırlık aşaması;

Organizasyonel;

Çalışılan materyalin tekrarı;

Bilginin güncellenmesi;

İşlenen konunun özetlenmesi aşaması;

Yeni beceri ve yeteneklerin pekiştirilmesi aşaması;

Yansıma aşaması.

Dersin ilerleyişi.

Organizasyonel

Selamlar: İyi günler sevgili öğrenciler, tanıştığıma memnun oldum.

Konuşmakİlegörevli memur:

Bugün kim görevde?

İyi günler sevgili öğretmenim. Ben de çok memnun oldum.

Bugün görevdeyim. P. yok. Bugün …..Ev ödevimiz….

Hazırlık aşaması

giriişVbaşlıksınıflar.

Bugün farklı mesleklerden ve farklı mesleklerden insanların özelliklerinden bahsedeceğiz.

Öğrenilen materyalin tekrarı

Öğretmen kartları, meslek adlarını kullanarak İngilizce kelimeleri tekrarlamayı önerir:

Yeni kelimeleri tekrarlayalım.

Çocuklar öğretmenden sonra yeni kelimeleri okur ve tercüme ederler.

Kelime kartları tahtadadır. Kelime hazinesinin güçlendirilmesi

Dersin konusuyla ilgili fonetik kelime pratiği.

Bilgiyi güncelleme

1Mesleklerle ilgili bir video izleyelim.

2. Öğretmen meslekleri anlatan kartlar dağıtır.DSÖbiliyormesleklerdaha iyi?

Çocuklar film izliyor.

Çocuklar teker teker çocukların hikayelerini okur ve bu adamların gelecekte kim olmak istediklerini tahmin ederler.

2 Adamlar bireysel çalışıyor.

Filmin tanıtımı. "Meslekler hakkında"

Uygulamanın kontrolü - toplu tartışma.

2. Kontrol - toplu tartışma.

Öğrenilen materyalin tekrarı.

Farklı mesleklerin gerektirdiği kişilik özellikleri hakkında sohbet

Farklımesleklerihtiyaçfarklı karakter özellikleri.

Çocuklar masayı doldururlar.

Daha sonra ayrıntılı bir cevapla görüşlerini İngilizce olarak ifade ederler.

Tartışmaya tüm öğrenciler katılır

Kapsanan materyalin özetlenmesi aşaması

Adamlara gruplarındaki en popüler mesleği seçme görevi veriliyor. Oynamanızı öneririm:

Bakalım gelecekte ne olacaksın?

Olmakçekici.

Öğrenciler şiiri kullanarak birbirlerine gelecekte ne olmak istediklerini soruyorlar: “NeöyleSengidenileolmak?”

Rol yapma

Gevşeme aşaması

AŞimdihadi dinlenelim.

Biraz ara verelim.

Çocuklar kas ve zihinsel gerginliği azaltmak için egzersiz yaparlar.

Dinamik egzersizler.

Yeni beceri ve yeteneklerin pekiştirilme aşaması

Çocuklar dikkatlice okur ve hangi mesleklerden bahsettiğimizi tahmin ederler.

“Hayal gücü” ve dilsel tahmin tekniklerini kullanarak yabancı metinleri okumak.

Yansıma aşaması.

Özetle.

Çocuklar bir sonraki ders için sunum hazırlamaya ve konu hakkında konuşmaya davet edilir. gelecekteki meslek.

Dersi hazırlarken sitedeki materyalleri kullandım: http://festival.1september.ru/articles/subjects/11

Belediye bütçe kurumu

ek eğitim

Tikhoretsk'teki ders dışı faaliyetler merkezi "Harmony"

Tarafından geliştirildi:

ek eğitim öğretmeni

Belavina Vera Viktorovna

Tihoretsk

Amaç: Meslekler ve temsilcileri hakkında bilginin oluşması için koşullar yaratmak.

1.Mesleklerin ne olduğunu, çeşitli mesleklerin kapsamını anlatın, çeşitli meslekleri ve temsilcilerini adlandırın, gerekli çalışma araçlarını ve adı geçen mesleklerin her birinin sonuçlarını listeleyin.

2.Geliştirin kelime bilgisi ve çocukların ufukları.

3. Çeşitli mesleklerin temsilcilerine saygıyı teşvik edin.

Ders için materyal ve teknik destek: meslek resimlerini içeren kartlar, “Meslekler” konulu bir dizi tanıtım materyali, “Bir meslek topla” ve “Eşleştir ve tamamla” konulu görev kartları.

Ders ilerlemesi:

Merhaba arkadaşlar. Bugün sınıfta sizinle meslekler ve bunların temsilcileri hakkında konuşacağız. Söyle bana, hangi meslekleri biliyorsun?

Çocuklar meslekleri adlandırırlar.

Her gün hangi mesleklerle karşılaşıyoruz?

Çocuklar satıcılarla, araç şoförleriyle, öğretmenlerle vs. yanıt verir6.

Meslekler ile ilgili şiir

Zanaat neye benziyor? Gianni Rodari.

Herkesin yapacak bir işi var

Özel koku:

Fırın kokuyor

Hamur ve pişirme.

Marangoz dükkanının önünden

Atölyeye gidiyorsun -

Talaş gibi kokuyor

Ve yeni bir tahta.

Bir ressam gibi kokuyor

Terebentin ve boya.

Camcı gibi kokuyor

Pencere macunu.

Sürücü ceketi

Benzin gibi kokuyor.

İşçi bluzu

Makine yağı.

Pasta şefi gibi kokuyor

Küçük hindistan cevizi.

Cüppeli doktor...

Hoş bir ilaç.

gevşek toprak,

Tarla ve çayır

Köylü gibi kokuyor

Sabanın arkasında yürümek.

Balık ve deniz

Balıkçı gibi kokuyor.

Sadece bir tembel

Hiç kokmuyor.

Ne kadar kokun olursa olsun

Zengin mokasen, -

Çok önemsiz

Kokuyor arkadaşlar!

Arkadaşlar, örneğin “doktorluk” mesleğinin temsilcileri ortadan kaybolursa ne olur dersiniz? (Çocukların cevapları). Peki ya aşçılar, öğretmenler vb. olmasaydı? (Çocukların cevapları). Bu, tüm mesleklerden temsilcilere ihtiyacımız olduğu ve ihtiyaç duyduğumuz anlamına gelir. Bahçıvanlar olmayacak - ağaç dikecek kimse olmayacak, otobüs şoförleri olmayacak - işe yürüyerek gitmek zorunda kalacağız, temizlikçiler ve kapıcılar olmayacak - her yer o kadar kirli olacak ki işe gidemeyeceğiz ders çalışın ve sokaklarda sakince yürüyün. Bu nedenle TÜM MESLEKLER İHTİYAÇTIR, TÜM MESLEKLER ÖNEMLİDİR! (Çocuklar bu cümleyi koro halinde birkaç kez tekrarlarlar.)

Çeşitli meslekleri tasvir eden resimlerin gösterimi.

Çocuklar meslekleri isimlendirir, çocuk bir hata yaparsa öğretmen düzeltir.

Birlikte çalışmak gösteri materyali"Meslekler" konulu.

Çocuklar, bir öğretmenin yardımıyla önce mesleğin temsilcisinin adını, sonra onun aletlerini, sonra ne yaptığını, sonra da yaptığı işin sonucunu söylerler.

Şimdi arkadaşlar, meslekleri ne kadar iyi bildiğinizi kontrol edelim.

“Meslekler” konulu bilmeceler.

Kendisi çok iyi bir ustadır

Koridorumuza bir gardırop yaptı.

O bir marangoz değil, bir ressam değil.

Mobilya yapılır... (marangoz)

Trafik kuralları

Şüphesiz biliyor.

Hemen motoru çalıştırıyor,

Araba hızla gidiyor... (sürücü)

Karanlık gece, açık gün

Ateşle savaşır.

Şanlı bir savaşçı gibi miğferli,

Yangına acele eder... (itfaiyeci)

Tuğlaları üst üste koyuyor,

Çocuklar için anaokulu yapılıyor

Madenci ya da sürücü değil,

Bize bir ev yapacak... (inşaatçı)

Gemide kim yelken açıyor

Bilinmeyen bir ülkeye mi?

Neşeli ve naziktir.

Onun adı ne? (Denizci)

Rüyada değil gerçekte

Yükseklerde uçuyor.

Gökyüzünde bir uçak uçurmak.

O kim, söyle bana? (Pilot)

Muhtemelen ona aşinasınızdır.

Bütün kanunları biliyor.

Hakim değil, gazeteci değil.

Herkese öğüt verir... (avukat)

Görev yerinin başında duruyor

Düzeni koruyor.

Katı, cesur bir subay.

Kim o? (Polis)

Çiviler, baltalar, testere,

Bir yığın talaş var.

Bu çalışan bir işçi -

Bize sandalye yapıyor... (marangoz)

Tüm akrabalarından uzakta

Gemileri denize yönlendirir.

Birçok ülkeyi gördüm

Cesurumuz... (kaptan)

Böylece bir ambulans köprüden geçiyor,

Desteğin altını tamir ediyor.

Gün boyu tekrar tekrar

Derinlere dalar... (dalgıç)

Hareketi kim kontrol ediyor?

Arabaların geçmesine kim izin veriyor?

Geniş kaldırımda

Sopasını sallıyor... (bekçi)

Karda ve sıcakta görev başında,

Huzurumuzu korur.

Yeminine sadık bir adam,

Arandı... (askeri)

Tekerleklerin altından sinekleri vurun,

Elektrikli bir lokomotif mesafeye doğru koşuyor.

Tren taksi şoförü tarafından sürülmüyor.

Pilot değilim ama... (sürücü)

Filmlerde dublörlük yapar

Yüksekten dibe doğru dalışlar

Eğitimli aktör.

Hızlı, cesur... (dublör)

İnce bir sopa sallıyor -

Sahnedeki koro şarkı söyleyecek.

Bir sihirbaz değil, bir hokkabaz değil.

Bu kim? (İletken).

Bağımsız çalışmaÇocuklara “Bir meslek topla” ve “Eşleştir ve tamamla” görev kartları verilir.

Çocuklara mesleğe göre bulmacaları birleştirmeleri ve meslek ile resimdeki temsilcilerini birbirine bağlayan bir kalemle bir çizgi veya bir takım araçlar vb. çizmeleri gereken görev kartları verilir.

İş ve emekle ilgili atasözleri ve deyişleri öğrenme

Bir göletten balık bile zorluk çekmeden yakalayamazsınız.

Ustanın işi korkuyor.

Gözler korkuyor ama eller yapıyor.

İş zamanı, eğlence zamanı.

Çalışmayan yemek yemez.

Gerçek plan açık ders Okul öncesi çocuklar için iyidir çünkü kendi şiirlerinizi veya şarkılarınızı ekleyerek dersin bazı bölümlerini kolayca değiştirebilirsiniz.

1. Dersin başlangıcı. Selamlar.

Merhaba Şarkı (dersi başlatan şarkınız).

Öğretmen:
"Merhaba! Merhaba! İyi günler sevgili dostlarım! Nasılsın?"

Çocuklar:
"İyiyim teşekkürler." Ben iyiyim, teşekkür ederim."

Öğretmen:
"Arkadaşlar, bugün hayvanat bahçesine sihirli bir halının üzerinde gideceğiz, hem basit hem de muhteşem bir halı."

2. Dersin ana kısmı.

2.1 “Benim adım...” yapısının tekrarı ve pekiştirilmesi.

Öğretmen:
“Ama sihirli halıda yerinizi almak için adınızı söylemeniz gerekecek. İsmimizi İngilizce nasıl söyleriz?”

Çocuklar:
"Benim adım..."

Öğretmen:
“Her birimiz sırayla ismimizi İngilizce söyleyelim. Sen lütfen. Elbette. Yerinize oturun lütfen."

2.2 Fonetik alıştırma.

Öğretmen:
“Halımız uçuyor, rüzgar yüzümüze çarpıyor ve ses çıkarıyor”
“Ve burada doğrudan bulutun içinden uçuyoruz ve halı güçleniyor: “”
“Ve şimdi muhteşem hayvanat bahçesine yaklaşıyoruz, halımız duruyor ve diyor ki: “”
“Uçak uçuyor ve vızıldıyor: [ð]”
“Bir yılan yanımıza sürünerek tısladı: [θ]”
“Ve orada arı çiçeğin üzerinde vızıldıyor: [ð]”
“Ve yılan ona doğru poz veriyor: [θ]”

2.3 “Hayvanlar” konusundaki kelimeleri tekrarlıyor ve pekiştiriyoruz.

Öğretmen:
“Demek sen ve ben muhteşem hayvanat bahçemize geldik. Hadi gidip orada hangi hayvanların yaşadığını görelim.
Bu kim? Bu kim? (Kaplan - kaplan).

Bil bakalım nerede görülecek?
Kaplan yavrusunun şehrinde, kaplan,
Yoksa dağ keçisi mi?
Sadece hayvanat bahçesinde. Hayvanat Bahçesi.

Bakın orada kim yatıyor? Bu kim? (Aslan - aslan).
Bir de aslanla ilgili şu şiir var:

Hayvanların kralı - bunu biliyoruz -
İngilizce olacak bir aslan.

Bu kim? (Tilki - tilki).

Kırmızı-kırmızı mucize floksa!
Kızıl tilki... tilki.

Bu kim? (Kurbağa - kurbağa).

Bahçe yatağından eşiğe atladım
Yeşil güzellik, İngilizce... kurbağa.

Bu kim? (Ayı - ayı).

Çarpık ayaklı ayı zar zor yürüyebiliyor.
Oyuncak ayı, İngilizce ayı yavrusu... ayı.

Bu kim? (Timsah - timsah).

Sana nasıl davranacağımı bilememiş olmam çok yazık
Timsah. timsah.
Ona şeker teklif etti -
Bundan rahatsız oldu.

Bu kim? (Domuzcuk - domuz).

Domuz her an yemek istiyor,
Domuz diyoruz... domuz.

Bu kim? (At - at).

Sana zor bir soru soracağım:
"Atın adı neydi?" ... atış.

Bu kim? (Fil - fil).

Yaklaşma emri verilmedi
Yavru filime, fil.
O çok yaramaz:
Herkesin üzerine su döküyor.

Bu kim? (Tavşan - tavşan).

Büyükbaba çimleri tırmıkla çalıyor.
Tavşanımız yemek istiyor... tavşan.

Çocuklar, hayvanların ne renk olduğunu görelim. Tavşanın ne renk olduğunu kim bilebilir? İngilizce'de "yeşil kurbağa" nasıl denir? Peki ya kahverengi at? Peki pembe domuz? Gri fil ne olacak?

Aferin çocuklar!

Arkadaşlar, Tom adında nazik bir cüce bu muhteşem hayvanat bahçesinde çalışıyor, ancak İngilizce'yi çok iyi bilmiyor ve yardımınıza ihtiyacı var. Hayvanları beslememiz lazım, halledebilir miyiz? Ancak herkese yetecek kadar ikramımız olup olmadığını bilmek için hayvanat bahçesinde kaç hayvanımız olduğunu, ne kadar sebze ve meyve olduğumuzu saymamız gerekir.

Aferin çocuklar! Harika bir iş çıkardın!

2.4 Beden eğitimi dakikası(atlamak, koşmak, oturmak, ayağa kalkmak ve diğer fiillerin düzeltilmesi).

Öğretmen:
Sen ve ben uzun süre sihirli halının üzerinde uçtuk, hayvanat bahçesinde uzun süre dolaştık ve hayvanları sayıp besledik, elbette yorulduk. Hayvanat bahçesinin yakınındaki açıklığa gidip biraz oynayalım.

Oyuncak Ayı, Oyuncak Ayı, koş!
Oyuncak Ayı, Oyuncak Ayı, oturun!
Oyuncak Ayı, Oyuncak Ayı, ayağa kalkın!
Oyuncak Ayı, Oyuncak Ayı, atla!

(kendi fiillerinizi ekleyebilirsiniz).

3. İşlenen konunun tekrarı.

Öğretmen:
Arkadaşlar, bu muhteşem hayvanat bahçesinin sakinleri sizi o kadar çok sevdiler ki, size “Küçük Fare ve Küçük Kedi” adlı şiiri anlatmak istediler.

Küçük Fare, Küçük Fare,
Eviniz nerede?
Küçük Kedi, Küçük Kedi
Ben zavallı bir fareyim
Benim evim yok.

Küçük Fare, Küçük Fare,
Evime gel.
Küçük Kedi, Küçük Kedi,
bunu yapamam
Beni yemek istiyorsun.

4. Şarkı “Mutluysan”

Öğretmen:
Çocuklar, gezimizden memnun kaldınız mı? Yeni arkadaşlarımız için bir şarkı söyleyelim!

5. Son bölüm.

Öğretmen:
Arkadaşlar artık geri dönme zamanımız geldi. Sihirli uçan halı bizi bekliyor. Yerlerinize oturun lütfen.
Ve artık veda etme zamanımız geldi. Güle güle sevgili dostlarım!

Materyali ilginç bulursanız, sosyal ağlarda arkadaşlarınızla paylaşın.

Irina Vladimirtseva
Direkt özeti eğitim faaliyetleriİle ingilizce dili"Mesleklerin gizemli dünyası"

İngilizce doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti.

Ders: « Mesleklerin gizemli dünyası»

Hedef: Çocuklarda bir fikir oluşturmak İngilizce diline dayalı mevcut mesleklerin çeşitliliği.

Görevler:

1. Çocukların konuyla ilgili mevcut bilgilerini pekiştirin « Mesleklerin gizemli dünyası» .

2. Okul öncesi çocuklarda dilbilgisi bilgisine dayanarak iletişim sürecinde düşüncelerini mantıksal olarak ifade etme yeteneğini geliştirmek İngilizce yapılar.

3. Çocukların görevleri bağımsız ve kolektif olarak tamamlama arzusunu, kararlılığını ve merakını geliştirmek.

Teçhizat: hikaye resimleri meslekleri tasvir etmek, konuyla ilgili İngilizce bilmeceler« Meslekler» , ses materyali, ev yapımı kitap, sihirli çanta, sunum.

Taşınmak doğrudan eğitim faaliyetleri:

Öğretmen: Günaydın çocuklar! Seni gördüğüme sevindim!

Çocuklar: Günaydın, günaydın,

Size günaydın!

Günaydın, günaydın,

Seni gördüğüme sevindim!

Öğretmen:Güzel! Peki sen nasılsın?

Çocuklar: Biz iyiyiz!

Çocuklar: Evet! İkinci Elizabeth!

Öğretmen: Bu doğru. Sağ. Peki nedir bu hediye? Bu bir kitap! Ve bildiğiniz gibi “En güzel hediye kitaptır”. Birlikte bakıp kraliçeye teşekkür etmeyi öneriyorum! Diyerek başlayalım "Teşekkür ederim" Açık İngilizce.

Çocuklar: Teşekkür ederim!

Öğretmen: İyi! Peki hangi ülkenin bayrağı kitabın kapağında yer aldı?

Çocuklar:İngiltere.

Öğretmen: İyi. Burada ilk sayfada İkinci Elizabeth'in portresi var. Sayfayı çevirelim. Ve işte oyun! beyler ihtiyacınız var her mesleğin görselini doğru resimle eşleştirin, onunla ilişkili olan. Ve ondan önce bunları hatırlamamıza yardımcı olacak başka bir oyun oynayacağız. meslekler zaten bildiğimiz İngilizce.

Çocuklara kim ders veriyor? – bir öğretmen.

Troleybüsleri kim kullanıyor? – bir sürücü.

Uçakları kim uçuruyor? – bir pilot.

Öğle yemeğini kim pişiriyor? – bir aşçı.

Postayı kim teslim ediyor? – bir postacı.

Oyunda kim oynuyor? – bir aktör.

Kim okula gidiyor? –bir öğrenci.

Bize güzel saç kesimlerini kim yapıyor? – bir kuaför. Tebrikler! Tüm cevaplar doğrudur. Oyunumuza dönelim "Resimleri birleştir".

Kim olacak ilk? İlk kim olacak? Kostya, buraya gel, istediğin fotoğrafı çek ve bağla mesleğin tasviri ait olduğu yer. Tebrikler! Daniel, sen de aynısını yapmalısın. (yani her çocuk).

Süper! Arkadaşlar, hepsini yaptınız. Sayfaları çevirmeye devam edelim! Peki ya burada? – Bilmeceler! Ama bu kolay değil bilmeceler ama ünlü çizgi filmlerin ve masalların kahramanlarından! Birinci gizem Aibolit ve onun Arkadaşlar:

“Hastalık günlerinde en faydalı kimdir?

Ve bizi her türlü hastalıktan iyileştirir..."

Çocuklar: Bir doktor.

Öğretmen: Hadi kontrol edelim! Sağ! Masal kahramanları "Üç Küçük Domuz" sana şunları diledim: “Çiviler, baltalar, testere,

Bir yığın talaş var.

Çalışan işçidir..."

İle İngilizce olacak?

Çocuklar: Bir işçi!

Öğretmen: Hadi kontrol edelim! Tahmin ettin! Ve Leopold ve arkadaşları bunu sizin için hazırladılar bilmece: “Gerçekte, rüyada değil

Yükseklerde uçuyor.

Gökyüzünde bir uçak uçurmak.

Bu kim..."

Çocuklar: Bu bir pilot!

Öğretmen: Tebrikler!

Çizgi film karakterleri "Mickey Fare" sana bir sonraki mesleği diledim: “Söyle bana kimin bu kadar lezzetli olduğunu

Lahana çorbası hazırlar,

Kokan pirzolalar,

Salatalar, salatalar,

Bütün kahvaltılar, öğle yemekleri?

Çocuklar: Bu bir aşçı!

Öğretmen: Tebrikler! İşte çizgi film karakterleri "Aslan Kral" bunu senin için hazırladım bilmece:

“Mesleğinin başında duruyor,

Düzeni koruyor.

Katı, cesur bir subay.

Çocuklar: Bu bir polis!

Öğretmen: Mükemmel! Arkadaşlar Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler de kenara çekilmediler ve onların da sizin için bir şeyleri var gizem: "Gemide kim yelken açıyor

Bilinmeyen bir ülkeye mi?

Neşeli ve naziktir.

Onun adı ne?

Çocuklar: Bir denizcidir.

Öğretmen: Yine doğru! Ve sonuncusu gizemçizgi film karakterlerinden "Prostokvashino": “Trafik kuralları

Şüphesiz biliyor

Derhal motoru çalıştırın,

Arabayla yarışıyor."

Çocuklar: Bir sürücü.

Öğretmen: Tebrikler! Çocuklar, bakın! Ve şimdi sen ve ben dansçı olacağız!

Ve biraz dans edelim.

Beden eğitimi dakikası.

Şarkının sözleri: «

Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları,

Ve gözler, kulaklar ve ağız,

Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları,

Dizler ve ayak parmakları."

Tebrikler! Arkadaşlar, şimdi size öğretmen ve öğrenci olmanızı öneriyorum! Biriniz öğretmen, diğeriniz öğrenci olacaksınız. Bilgisayara gitmeniz gerekiyor ve öğretmen olacak kişi çağırıyor İngilizce meslek, öğrenci olan da onu arıyor. Ve geri kalan adamlar diyor ki "Evet" veya "HAYIR" cevaba bağlı olarak. Açık mı? Apaçık? Başlangıç! Önce Kostya ve Dasha çıkıyor. Kostya öğretmen olacak ve Dasha öğrenci olacak. (geri kalan çocuk çiftleri sırayla birbirlerinin yerine geçer).

Tebrikler! Peki, hediyemize, kitaba dönelim. Sonuçta henüz tamamını incelemedik. Ve son sayfada bakın Kraliçe size bir soru soruyor "Sen kimsin?" "Sen kimsin?" ne olmak istediğin anlamına geliyor büyüyünce meslek? Bu soruya cevap vermemiz gerekiyor ve belki de gelecektekilerinizin saklandığı bu sihirli çanta size ve bana bu konuda yardımcı olacaktır. meslekler. Ona doğru gitmeniz, elinizi içine sokmanız ve resmi çıkarmanız gerekiyor. Ve gelecekte sizi nelerin bekleyebileceğini öğreneceğiz. Ve bu ifadeyi kullanarak seslendirin "Ben bir..." Başlangıç. Gleb, ilk sen olacaksın! (her çocuk sırayla çıkar ve seçimini yapar).

Akıllı kızlar, geleceğiniz hakkında bilgi almayı çok istiyorduk. umarım seçtiğin kişi olur meslek gerçekten senin olacak!

Zaman tükeniyor! Dersimiz sona eriyor! Ve doğru cevaplarınız, sınıfta aktif çalışmanız, inisiyatif ve merakınız için ikinci Elizabeth'ten küçük hediyeler alacaksınız. Çok teşekkür ederim! Yakında görüşürüz!

Çocuklar: Yakında görüşürüz.

Konunun üzerinden geçin Meslekler? Meslekler üzerine bir derse mi hazırlanıyorsunuz? Bu, aşağıdaki alıştırmaların sizin için yararlı olacağı anlamına gelir; bu sayede yalnızca İngilizce meslek adlarını hatırlamakla kalmayacak, aynı zamanda (gelecekteki) mesleğinizin tanımlarını İngilizce olarak nasıl yazacağınızı da öğreneceksiniz.

Egzersizleri yapmaya başlamadan önce aşağıdakileri okuyun. Mesleklerin icrasına yönelik alıştırmalar zorluk derecesine göre yapılır. Sonunda kendi kendine test için yanıtlar bulacaksınız.

Mesleklerle ilgili alıştırmalar. Çocuklar ve yeni başlayanlar için İngilizce öğrenmek için egzersizler.

Alıştırma 1. Mesleklerin adlarını okuyun ve en çok sevdiğiniz iki mesleği daire içine alın.

• doktor - doktor
• hemşire - hemşire
• sürücü - sürücü
• işçi - işçi
• inşaatçı - inşaatçı
• bir satıcı
• ekonomist - ekonomist
• bir mühendis - mühendis
• ev hanımı - ev hanımı
• bir işadamı - iş adamı
• askeri bir adam - askeri adam

Alıştırma 2. Belirli işleri açıklayan cümleler oluşturmak için iki listeyi eşleştirin

Bir kuaför Bir veteriner Bir marangoz Bir aşçı Bir pilot Bir hostes Bir milis Bir yarış sürücüsü Bir hemşire Bir anaokulu öğretmeni Bir garson Bir palyaço Bir çiftçi Bir postacı Bir bankacı Bir inşaatçı

a) küçük çocuklara ders verir b)uçak uçurur. c) hava yolcularıyla ilgilenir. d) insanlara yemek servisi yapar. e) tahtadan şeyler yapar. f) insanların saçlarını keser. g) hızlı araba kullanır. h) Hasta insanlara bakar. i) trafiği düzenler. j) bir çiftlikte çalışıyor. k) hasta hayvanları iyileştirir. l) insanları güldürür. m) yemek yapar. n) evler inşa eder. o) parayı sayar p) mektupları getirir.

Alıştırma 3. İsimleri dinleyin ve bu insanların ne olduğunu söyleyin.

Örnek: Beethoven – bir besteci.

Egzersiz 4. a) Listeye bakın. Bütün kelimeleri biliyor musun? Tanımları verin.

mağaza asistanı bir polis memuru

b) Bunlardan hangisi aslında meslek değildir (4)?

c) Heyecan verici olduğunu düşündüğünüz işlerin altını çizin.

Asla yapmak istemeyeceğiniz işleri daire içine alın.

İyi ücretli işlerin etrafına parantez koyun.

Sıkıcı olduğunu düşündüğünüz işlerin üzerini çizin.

İyi olacağınızı düşündüğünüz işleri işaretleyin.

d) Listedeki hangi işler bu tanımlara uyuyor?

1. - deney yapan kişi.
2. — ülkede hayvanlar veya bitkilerle çalışan biri.
3. - Bir restoranda yemek pişiren kişi.
4. - tahtadan şeyler yapan kişi.
5. - Hastanede doktora yardım eden kişi.
6. — mektup yazmak, telefon çağrılarına cevap vermek vb. gibi ofis işleri yapan biri.

e) İnsanların yaptığı işlerin 3 tanımını daha yazın. Gruplar halinde çalışın. Sınıf arkadaşlarınız işleri tahmin edebilir mi?

Alıştırma 5. Cümleleri meslek veya faaliyet adlarıyla tamamlayın.

Gazetelerde yazan kişi gazetecidir.

1. Dişleri tedavi eden doktor...
2. Resim yapan kişi...
3. Kağıtları daktilo eden kişi...
4. Kamusal hayata katılan kişi…
5. Malzemelerin yapısını inceleyen bir bilim adamı ...
6. Organizmaların yapısını inceleyen bilim adamı...
7. Kitap yazan kişi...
8. İşi hakkında çok şey bilen bir kişi ...

Alıştırma 6. Sirkteki işlerin listesine bakın. Bunları çevirin ve hangisini en çok beğendiğinizi ve nedenini söyleyin.

Akrobat, palyaço, sihirbaz, terbiyeci, sirk ustası, binici, ateş yiyen, yönetici, müzisyen, halterci, atlamacı, dansçı

Alıştırma 7. İnsanların yaptığı beş işin adını yazın:

• binanın içinde,
• açık havada,
• elleriyle,
• bilgisayar yardımıyla,
• kalem kullanmak.

Alıştırma 8. Kelimelerle bağlantılı mesleklerin adlarını yazın.

Örnek: işaret - öğretmen

Alıştırma 9. Verilen İngilizce kelimelerden iş ve meslek adlarını oluşturun. Çeviri bunu yapmanıza yardımcı olabilir.

1. inşa etmek (inşaatçı) ____________
2. müzik (müzisyen) ____________
3. çalışan (işveren, çalışan) a) ____________b) ____________
4. tarih (tarihçi) ____________
5. biyoloji (biyolog) ____________
6. icat etmek (mucit) ____________
7. hesap (muhasebeci) ____________

Alıştırma 10. Verilen meslekler için kutudan cinsiyet ayrımı gözetmeyen adları seçin.

Posta taşıyıcısı, kongre temsilcisi, satış elemanı (2), bar görevlisi, polis memuru (2), uçuş görevlisi, başkan, itfaiyeci, işletme yöneticisi (2)

1. Başkan _____________________
2. İş adamı_____________________
3. İş kadını _____________________
4. Postacı_____________________
5. Hostes_____________________
6. Kadın polis _____________________
7. Polis _____________________
8. Satıcı_____________________
9. Pazarlamacı _____________________
10. Barmen _____________________
11. İtfaiyeci_____________________
12. Kongre üyesi_____________________

Cevaplar:

1 – f, 2 – k, 3 – e, 4 – m, 5 – b, 6 – c, 7 – i, 8 – g, 9 – h, 10 – a, 11 – d, 12 –l, 13 – j, 14 – p, 15 – o, 16 – n.

1. şair / oyun yazarı / oyun yazarı
2. Bilim adamı
3. Başkanlar
4. Şarkıcılar
5. Dedektifler
6. Yazıcı
7. Denizciler
8. test pilotları
9. kaleci

B) bir işadamı, bir ev hanımı, bir öğrenci, bir gezgin.

D) a) bilim adamı, b) çiftçi, c) aşçı, d) marangoz, e) hemşire, f) sekreter

Olası cevaplar:

1 diş hekimi, 2 ressam, 3 daktilo, 4 siyasetçi, 5 kimyager, 6 biyolog, 7 yazar, 8 profesyonel

Akrobat, palyaço, sihirbaz, eğitmen, sirk ustası, binicilik, ateş yiyen, yönetici, müzisyen, halterci, atlamacı, dansçı

1. inşaatçı 2. müzisyen 3. a) işveren; b) çalışan 4. tarihçi 5. biyolog 6. mucit 7. muhasebeci

Cevaplar: 1. başkan 2. işletme yöneticisi3. işletme yöneticisi 4. posta taşıyıcısı 5. uçuş görevlisi 6. polis memuru 7. polis memuru 8. satış elemanı 9. satış elemanı 10. bar personeliII. itfaiyeci 12. kongre temsilcisi